最新心得體會(huì)（通用26篇）

最新心得體會(huì) 篇1

　　1、學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來(lái);在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí)，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

　　2、將安全教育落實(shí)到班級(jí)。各班班主任應(yīng)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。

　　3、大學(xué)生個(gè)人也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，增強(qiáng)自己的安全知識(shí)。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨(dú)自外出，不與社會(huì)上人士隨便交往。

　　大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

最新心得體會(huì) 篇2

　　“哇！真的？太棒了！媽媽?zhuān)�您一定要做您最拿手的好菜呀……”自從知道春�?jié)時(shí)大家都去我家過(guò)年，我整天興高采烈，精心設(shè)計(jì)節(jié)目，準(zhǔn)備給大家一個(gè)驚喜！ 一天之后，計(jì)劃出來(lái)了：

　　1.上午，幫媽媽做中午飯（10點(diǎn)起床），穿最好看的新衣服；

　　2.下午，人都到齊了，我先帶大家下樓展覽我遙控飛機(jī)的技術(shù)。之后，上樓幫媽媽做豐盛的晚餐；

　　3.吃完飯后，幫媽媽煮餃子；

　　4.大家都吃完后，把他們匯集到一起，和露露（自家金毛犬）表演“聽(tīng)話(huà)”節(jié)目。露露還真是配合，說(shuō)坐就坐說(shuō)臥就臥！

　　那天，一切都在我的掌握之中，一切按正常運(yùn)行著，我們好不快樂(lè)！

　　我愛(ài)春節(jié)，我愛(ài)過(guò)年！

最新心得體會(huì) 篇3

　　此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書(shū)本以外的知識(shí)，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

　　此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是了解目前我們x的家屬管理工作的基本內(nèi)容，參與一個(gè)單位的家屬管理工作，聽(tīng)取工作人員對(duì)目前油田家屬管理工作的基本情況介紹。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要是和家屬管理工作人員一起參與日常的管理工作，學(xué)習(xí)家屬管理單位的一些規(guī)章制度，熟悉工作人員的崗位職責(zé)、職能及工作流程，以及參加一些日常的勤務(wù)勞動(dòng)。

　　通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

　　1、首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化

　　學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

　　2、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲

　　特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì)經(jīng)常碰到一些老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識(shí)字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　3、走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高

　　因?yàn)槠谕�越大，失望可能�?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕�與渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。

　　總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

最新心得體會(huì) 篇4

　　鄖西縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市經(jīng)過(guò)十幾年努力，取得了顯著成績(jī)。作為一名小學(xué)生，我深刻體會(huì)到創(chuàng)建衛(wèi)生城市的成效。

　　我家住在鄖西，在人們的印象中，是個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，這多虧了鄖西縣環(huán)衛(wèi)局全力以赴，創(chuàng)衛(wèi)攻堅(jiān)，使鄖西縣容環(huán)衛(wèi)大為改觀。我們社區(qū)還提出“人人創(chuàng)衛(wèi)，從小抓起”，組織放暑假的部分中小學(xué)生參加社區(qū)的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，不僅提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)、愛(ài)家園意識(shí)，并通過(guò)活動(dòng)把“創(chuàng)衛(wèi)”潛移默化地深入到青少年的腦海中。另外，社區(qū)管理處的職員上門(mén)服務(wù)，讓創(chuàng)衛(wèi)深入社區(qū)每一個(gè)角落。逐家逐戶(hù)上門(mén)派發(fā)創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料，清倒積水，派發(fā)滅蚊片，倡導(dǎo)居民做到垃圾袋裝出門(mén)，按收運(yùn)時(shí)間放入固定的垃圾桶內(nèi)，參與周未清理雜物勞動(dòng)等。

　　創(chuàng)衛(wèi)是一件利市利民的大好事，創(chuàng)衛(wèi)讓環(huán)境變得更好，讓市民住得更舒心，“小手拉大手創(chuàng)衛(wèi)勤動(dòng)手，鄖西是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。”只有形成“人人知曉創(chuàng)衛(wèi)、人人支持創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面，創(chuàng)衛(wèi)才能成功；只有市民親身參與了，才會(huì)珍惜創(chuàng)衛(wèi)成果，才能使創(chuàng)衛(wèi)成果持久保持。讓我們一起維護(hù)這片干凈整潔、美麗舒適的生活環(huán)境。

最新心得體會(huì) 篇5

　　在公司工會(huì)的組織下，我有幸參加了在工會(huì)工作理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)教學(xué)水平高，理論密切聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)收益良多：

　　一、通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對(duì)《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系。對(duì)我的工會(huì)工作提供了理論知識(shí)的指導(dǎo)。

　　二、密切聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，使我學(xué)到了具體的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)更加深刻體會(huì)到公司工會(huì)對(duì)工會(huì)干部的關(guān)心、期望和要求，更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用。

　　三、通過(guò)老師的講授和自身的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。隨著公司改革的不斷深入，公司和員工的經(jīng)濟(jì)關(guān)系勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生了深刻變化，企業(yè)組織形式、經(jīng)營(yíng)方式、用工方式、分配方式多樣化，各種矛盾和利益關(guān)系更加復(fù)雜，對(duì)工會(huì)工作提出了新的更高的要求。同時(shí)，更加明確了在改制企業(yè)要依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)職工投身企業(yè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性重要性，以及堅(jiān)持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧企業(yè)的新型勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)更深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持服務(wù)職工群眾，為職工辦好事辦實(shí)事，才能得到職工的信任和擁護(hù)。

　　四、認(rèn)識(shí)到在企業(yè)工會(huì)的主要工作就是維護(hù)職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它要求工會(huì)干部有較高的理論水平，會(huì)分析企業(yè)主要矛盾和次要矛盾是什么;要熟悉國(guó)家、地方政府的法律法規(guī)和政策，善于用法律法規(guī)和有關(guān)政策解決在維護(hù)職工權(quán)益中的問(wèn)題;要學(xué)會(huì)與職工交流與溝通，真正使自己成為職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，職工有什么話(huà)都愿意和自己講，而且在當(dāng)今機(jī)制下，工會(huì)干部更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，講究工作方法和藝術(shù)，這一切都需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。要暢通信息，加強(qiáng)溝通，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握職工思想狀況，及時(shí)向黨政和上級(jí)工會(huì)反映職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)確表達(dá)職工的合理愿望和要求。

最新心得體會(huì) 篇6

　　由學(xué)生生涯過(guò)渡到社會(huì)舞臺(tái)，開(kāi)始由青澀的校園生活融入到復(fù)雜并富有挑戰(zhàn)性的社會(huì)大熔爐中，將是檢驗(yàn)我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到的知識(shí)技能及對(duì)社會(huì)地適應(yīng)力的時(shí)機(jī)，心里既興奮又感到有些茫然。我有幸進(jìn)入了中鐵廣州局灃西新城項(xiàng)目部。

　　從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，所處的環(huán)境發(fā)生了改變，進(jìn)入新的環(huán)境里，我們需要盡快適應(yīng)所處的環(huán)境，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)和工作相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)中工作，使我學(xué)習(xí)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)也慢慢了解了施工過(guò)程，熟悉了項(xiàng)目的具體情況，剛開(kāi)始陌生的工作環(huán)境開(kāi)始慢慢變得熟悉起來(lái)，我還需要不斷地補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能更好的工作。

　　進(jìn)入工作環(huán)境對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要挑戰(zhàn)自己，提升能力。態(tài)度決定一切，積極地態(tài)度可以讓你脫穎而出，以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)自己所要做的每一項(xiàng)工作，通過(guò)不斷的努力達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)，我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在沙灘上留下我們的足跡。"所以堅(jiān)信自己可以將工作做得更好，認(rèn)真的對(duì)待工作，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以炙熱的工作熱情投入到今后的工作中，以踏實(shí)努力的態(tài)度對(duì)待每一份工作，完成每一份挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)?yè)纹鹨黄瑢儆谧约旱奶炜眨?/p>

最新心得體會(huì) 篇7

　　7月21至23日我參加了xx區(qū)暑期大講堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，三天的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，讓我受益匪淺，專(zhuān)家老師們帶來(lái)的嶄新理念激勵(lì)著我，引領(lǐng)著我。

　　其中附中特級(jí)教師靳老師分享的《學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師弘揚(yáng)高尚師德》的報(bào)告對(duì)我觸動(dòng)很大。這篇報(bào)告從愛(ài)心、敬業(yè)、拼搏、奉獻(xiàn)、友善、嚴(yán)明等方面為老師們講述了七位優(yōu)秀教師，靳老師也分享了自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事例，號(hào)召大家以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，弘揚(yáng)在平凡崗位上拼搏奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的教師。我在學(xué)習(xí)中充分感受到了靳老師以身作則，率先垂范的精神，被優(yōu)秀教師們的一片赤誠(chéng)之心所感動(dòng)，他們高尚的人格魅力，崇高的師德，讓我更加明確了自身肩負(fù)的教育責(zé)任和使命，并立志在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中學(xué)以致用，不斷實(shí)踐反思，腳踏實(shí)地，走好教書(shū)育人的每一步。                                                                                

最新心得體會(huì) 篇8

　　曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉辦“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，我有幸聆聽(tīng)了張忠誠(chéng)老師執(zhí)教的作文指導(dǎo)課《滾來(lái)滾去的小土豆》，以及張老師的作文指導(dǎo)講座，使我對(duì)作文教學(xué)有了新的看法與感悟。

　　“咬著筆桿半天也寫(xiě)不出一個(gè)字”“看著作文題目愁眉苦臉”這是我們的作文課常常看到學(xué)生寫(xiě)作文的一種現(xiàn)象，而在張老師的作文課堂上，孩子們卻對(duì)寫(xiě)作文興趣盎然，將近七十分鐘的課堂，沒(méi)有一個(gè)孩子覺(jué)得厭煩，甚至在下課時(shí)還久久不愿意離開(kāi)課堂。看看張老師的作文課堂，再想想自己班級(jí)的作文課不覺(jué)汗顏。仔細(xì)思忖，感覺(jué)張老師的這堂課可取之處甚多，令我感悟較深的幾點(diǎn)如下：

　　一、和學(xué)生成為朋友。

　　上課開(kāi)始，能看得出學(xué)生是比較緊張的，畢竟是三年級(jí)的孩子，面對(duì)這么多聽(tīng)課的老師，又是陌生的老師來(lái)為他們上課，他們的表現(xiàn)是拘謹(jǐn)?shù)摹�張老師沒(méi)有著急上課，而是先通過(guò)和孩子們聊天，來(lái)消除學(xué)生的緊張情緒。“大家覺(jué)得女老師和男老師上課有什么區(qū)別？”“我在其他地方上課，很多同學(xué)都說(shuō)我長(zhǎng)得像一個(gè)人，你們覺(jué)得我像誰(shuí)？”兩個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生從開(kāi)始的不敢回答，到爭(zhēng)著舉手回答，慢慢消除了老師和學(xué)生之間的陌生感。開(kāi)課前的熱身，我們老師也常常使用，但是我發(fā)現(xiàn)張老師不同的是，他在熱身的同時(shí)，也在嘗試著和孩子們交朋友，嘗試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心。他不厭其煩地喊了許多同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，從第一排關(guān)注到最后一排，從舉手的同學(xué)關(guān)注到不舉手的同學(xué)。我能感覺(jué)到，在他幽默風(fēng)趣的引導(dǎo)下，學(xué)生確實(shí)消除了緊張感，整個(gè)身心都放松了起來(lái)。

　　我想，張老師這節(jié)作文課的成功，與他和孩子們成為了朋友有著很大的關(guān)系，就像他后來(lái)談到的“孩子只有在輕松的氛圍下才能寫(xiě)好作文”。是的，要想上好一堂課，無(wú)論是哪種形式的課堂，我們首先做的應(yīng)該是和學(xué)生成為朋友，因?yàn)橹挥性诔蔀榕笥训那疤嵯拢瑢W(xué)生才愿意打開(kāi)心扉與老師交流，才會(huì)在課堂上爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，才會(huì)大聲地說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。讓學(xué)生首先有了學(xué)習(xí)的興趣，并在輕松快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，應(yīng)該是每一位老師所追求的課堂境界。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生多個(gè)角度的發(fā)散思維。

　　課堂圍繞“滾來(lái)滾去的小土豆”的兩個(gè)愿望讓學(xué)生展開(kāi)了豐富的想象。聽(tīng)故事編故事本來(lái)就是孩子們喜歡的事情，所以“猜小土豆的愿望”這個(gè)問(wèn)題一拋出來(lái)，學(xué)生們馬上就動(dòng)腦思考，而張老師這時(shí)候很鄭重的告訴學(xué)生，你要想猜好小土豆的愿望，一定要多個(gè)角度的想象。雖然孩子們的猜想都是不對(duì)的，但卻在無(wú)形中鍛煉了孩子們的想象力，也激發(fā)了孩子編故事寫(xiě)作文的興趣。接下來(lái)，張老師把學(xué)生分為土豆一組和土豆二組，讓學(xué)生分組討論回答小土豆為了實(shí)現(xiàn)愿望會(huì)展開(kāi)什么具體行動(dòng)，又給五分鐘的時(shí)間讓他們把自己編的故事寫(xiě)出來(lái)。小學(xué)兒童書(shū)面言語(yǔ)發(fā)展的一般趨勢(shì)是：書(shū)面言語(yǔ)落后于口頭語(yǔ)言，書(shū)面語(yǔ)言趕上口頭語(yǔ)言，書(shū)面言語(yǔ)超過(guò)了口頭言語(yǔ)。很多時(shí)候，學(xué)生能夠講清，但很難寫(xiě)清。所以，讓學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)。心里怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，這樣學(xué)生們已經(jīng)心中有數(shù)，所以盡管時(shí)間短，大多學(xué)生也完成了書(shū)寫(xiě)任務(wù)。

　　課堂上張老師還著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)的曲折起伏。他以電影《流浪地球》為例，讓學(xué)生明白如果滾來(lái)滾去的小土豆順順利利實(shí)現(xiàn)愿望，故事沒(méi)有起伏、曲折，就吸引不了讀者。只有人物在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中遇到麻煩、困難，故事才會(huì)曲折起伏，才能吸引讀者繼續(xù)閱讀。所以他再一次訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，提出問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的文學(xué)想象，“你認(rèn)為小土豆在展開(kāi)行動(dòng)中，會(huì)遇到怎樣的麻煩或困難？”這個(gè)問(wèn)題為學(xué)生們提供了一個(gè)能發(fā)揮他們想象力的空間與契機(jī)，讓他們有機(jī)會(huì)“異想天開(kāi)”，要知道，奇思妙想是產(chǎn)生創(chuàng)造力的不竭源泉，所以學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)使整個(gè)課堂效果達(dá)到了高潮。一破三折，同樣是讓學(xué)生先說(shuō)過(guò)后再落筆寫(xiě)作。

　　這節(jié)作文課，前后加在一起學(xué)生一共寫(xiě)了5分鐘的作文，有的孩子卻寫(xiě)到了三百多字，對(duì)于三年級(jí)的孩子，這已經(jīng)是非常了不起的了。當(dāng)然，這不僅僅是老師引導(dǎo)的好，也和這群孩子平時(shí)積累的習(xí)作功底分不開(kāi)。孩子們多向思維，寫(xiě)得很精彩，想象力非常豐富，作文展示中多次贏得了大家的陣陣掌聲。我發(fā)現(xiàn)整個(gè)課堂，無(wú)論學(xué)生說(shuō)的想法有多么奇特和離譜，張老師都沒(méi)有提出反駁的意見(jiàn)，他在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著孩子，在他的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)下，學(xué)生越來(lái)越自信，越來(lái)越愿意說(shuō)，越來(lái)越愿意寫(xiě)。引導(dǎo)寫(xiě)作就是需要訓(xùn)練學(xué)生沿著自己獨(dú)有的想法去思考問(wèn)題，開(kāi)拓創(chuàng)新，超越已知，尋求首創(chuàng)性的思維。老師創(chuàng)造性的教，學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)，更能發(fā)展提升學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

　　三、教給學(xué)生具體的寫(xiě)作知識(shí)。

　　在課后的講座中，張老師提到了作文課與學(xué)生本身的寫(xiě)作基礎(chǔ)有很大關(guān)系，執(zhí)教老師應(yīng)該遇弱則弱，遇強(qiáng)則強(qiáng)。

　　在每次寫(xiě)作前，要安排學(xué)生做專(zhuān)題閱讀，來(lái)豐富學(xué)生的素材積累。比如在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一種自然現(xiàn)象----“霧”這篇文章時(shí)，就在上課前讓學(xué)生搜集有關(guān)“霧”的圖片和幾十篇描寫(xiě)“霧”的語(yǔ)段。這樣學(xué)生再來(lái)寫(xiě)“霧”這篇作文就會(huì)輕松許多。在作文課堂上教授“寫(xiě)作知識(shí)”很重要，“用知識(shí)”是寫(xiě)作課堂的主旨，如果只是讓學(xué)生讀讀例文，學(xué)生是寫(xiě)不出好作文的，一定要教給學(xué)生具體的寫(xiě)作步驟與方法。比如寫(xiě)觀察作文，就要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的五種感官：看、觀、聞、嘗、摸，教給學(xué)生每寫(xiě)完一種感官一定要加入自己的聯(lián)想。寫(xiě)想象作文，就要確定好故事的視角，設(shè)計(jì)故事情節(jié)：愿望+行動(dòng)+障礙+行動(dòng)+結(jié)果，教給學(xué)生故事情節(jié)的變式：障礙+危機(jī)+化解危機(jī)+新障礙+新危機(jī)+化解新危機(jī)等等，張老師今天執(zhí)教的《滾來(lái)滾去的小土豆》就是教給了學(xué)生編寫(xiě)故事的具體方法和步驟，孩子們才會(huì)才思敏捷、學(xué)有所獲。

　　“沒(méi)有絕對(duì)好教的教材，也沒(méi)有絕對(duì)不好教的教材。如果不好教，只是你沒(méi)有找到合適的方法。”張老師用這句話(huà)結(jié)束了自己的作文講座，也給我留下了努力的方向，找到合適的方法，讓我的學(xué)生也愛(ài)上寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)作，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到寫(xiě)作課堂的魅力！

最新心得體會(huì) 篇9

　　延安的魅力在于有馬列主義真理。在延安的土窯里，毛主席和他的戰(zhàn)友們運(yùn)籌帷幄，指揮了偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了窮兇極惡的日本侵略者。在這里，毛主席揮毫寫(xiě)下了《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》等指引中國(guó)革命從勝利走向勝利的輝煌篇章;在這里，很多同志以膝蓋當(dāng)桌子，在昏暗的油燈下孜孜不倦地學(xué)習(xí)革命理論，自覺(jué)接受真理的熏陶。革命前輩就是遵循馬列主義，同心同德地艱苦奮斗，才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，迎來(lái)了民族解放的曙光。

　　老一輩革命先驅(qū)用生命和鮮血換來(lái)了這部偉大的精神史詩(shī)，今天的美好生活，當(dāng)倍加珍惜!

最新心得體會(huì) 篇10

　　前段時(shí)間，xx項(xiàng)目部組織30多名職工進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)。這次禮儀培訓(xùn)確實(shí)受益非淺，周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多職場(chǎng)上的各種技巧和注意事項(xiàng)，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對(duì)未來(lái)的人生、工作、學(xué)習(xí)、生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)對(duì)儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會(huì)客、交談等幾個(gè)方面的禮儀知識(shí)的講解，擴(kuò)大和提升禮儀的實(shí)用價(jià)值，并很好地達(dá)到了對(duì)個(gè)人的職業(yè)塑造和對(duì)單位形象的促進(jìn)作用。現(xiàn)淺談一點(diǎn)自已的體會(huì)。

　　一、禮儀是一種對(duì)待人生的態(tài)度。

　　通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)之后，我對(duì)禮儀、教養(yǎng)的認(rèn)知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當(dāng)中，按照我個(gè)人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的：與別人交談時(shí)，不要搖晃頭、腳或腿，眼睛不要瞟來(lái)瞟去等等。結(jié)合實(shí)際來(lái)看，確實(shí)是的！在沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之前，這些現(xiàn)象在我身上時(shí)常存在，這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、規(guī)范之后，禮儀這個(gè)詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現(xiàn)在的工作中，無(wú)論發(fā)生什么事情、面對(duì)什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我面對(duì)人和事的一種本能反應(yīng)。

　　二、禮儀無(wú)處不在。

　　我們從小就學(xué)“見(jiàn)到老是要問(wèn)好”，別人說(shuō)“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標(biāo)準(zhǔn)”“行為規(guī)范”，從某種意義上講，也是一種對(duì)禮儀的要求，是一種更專(zhuān)業(yè)、更規(guī)范的禮儀。可以說(shuō)，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每天都在家庭、街道、學(xué)校或是工作單位里活動(dòng)，而這些地方又都會(huì)有各自的禮儀要求和規(guī)范。

　　自小學(xué)起我們就接受著各種不同的禮貌教育，我們被要求學(xué)會(huì)問(wèn)好，道歉及感恩等等，我們經(jīng)常都在說(shuō)禮貌用語(yǔ)十個(gè)字，然而事實(shí)是真正能夠很準(zhǔn)確地完整地說(shuō)出來(lái)的人是很少的。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常與人打交道，我們都要學(xué)會(huì)如何尊敬地稱(chēng)呼對(duì)方，能夠在一定地場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好敬語(yǔ)，會(huì)給我們的生活和工作帶來(lái)很多的好處，反之則可能給我們帶來(lái)很多不便。在請(qǐng)求別人幫忙時(shí)用懇請(qǐng)的語(yǔ)氣和祈使句往往是會(huì)有很大結(jié)果的；在與人打交道時(shí)要懂得說(shuō)對(duì)不起，傲慢只會(huì)把事情搞得更糟糕，退一步海闊天空。為別人服務(wù)時(shí)一定要做到真心實(shí)意、全心全意和充滿(mǎn)善意。

　　用心盡力地做到口到、眼到、身到和意到。與人交談時(shí)要正視或者仰視對(duì)方，隨時(shí)注意對(duì)方的需要，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)語(yǔ)普通話(huà)交談，表情自然能夠與對(duì)方互動(dòng)，盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容。

最新心得體會(huì) 篇11

　　有人說(shuō)，快樂(lè)是幫助，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、奉獻(xiàn)。但是我認(rèn)為，快樂(lè)是勞動(dòng)。

　　今年春天，我們小記者舉行活動(dòng)，是去王光宇大橋附近植樹(shù)。那一天，天氣晴朗，許多小記者都去了。晚報(bào)老師讓我們?nèi)ヒ婚g屋子里去領(lǐng)樹(shù)苗，領(lǐng)完以后，我和媽媽去植樹(shù)，我把一顆小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，用小鏟子埋上土，我再去要水，工作人員讓我們自己拿，這時(shí)的我已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗了，但是我心里一直想：我來(lái)這里是勞動(dòng)的，累一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我提著水便向小樹(shù)的方向跑去，媽媽和我一起澆了水，小樹(shù)好像向我們微笑呢。我累的一下就坐在泥土里，可是我不知道泥土是濕的，褲子全都濕透了，我也變成了一棵“小樹(shù)”了。

　　我和媽媽又領(lǐng)了一棵樹(shù)苗，雖然我們累的滿(mǎn)頭大汗了，但是我們還是堅(jiān)持勞動(dòng)著，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮的，我還是像上次一樣，提了水就往小樹(shù)上倒，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁的，哦！原來(lái)我倒到樹(shù)枝上了，把小樹(shù)也弄濕了，真是心急吃不了熱豆腐啊！我只好又倒了一桶水，這次就準(zhǔn)了，小樹(shù)好像高興的說(shuō)：“謝謝你！”，這時(shí)晚報(bào)的老師讓我們收拾好東西，準(zhǔn)備回家了，我本來(lái)再想植幾棵樹(shù)呢，可現(xiàn)在只完成了任務(wù)的二分之一，可我不覺(jué)得可惜，因?yàn)槲覄趧?dòng)了，我開(kāi)心的笑了。

　　這就是快樂(lè)是勞動(dòng)的一件事，我永遠(yuǎn)覺(jué)得快樂(lè)是勞動(dòng)。

最新心得體會(huì) 篇12

　　很榮幸參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然很累，但我受益匪淺，學(xué)習(xí)了我以前從未學(xué)習(xí)到的東西。同時(shí)也很感激創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的老師。

　　我在這幾天的課程里學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)價(jià)；建立企業(yè)構(gòu)思；估計(jì)你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責(zé)任；啟動(dòng)資金需要你的預(yù)測(cè)；制定利潤(rùn)計(jì)劃；判斷企業(yè)生存。最后是我們學(xué)員寫(xiě)出自己的企業(yè)計(jì)劃書(shū)。

　　學(xué)習(xí)雖然短暫卻終生難忘，我第一次感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與收獲。在培訓(xùn)中學(xué)員們互相監(jiān)督、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的相關(guān)規(guī)定和要求，保質(zhì)保量輕松完成學(xué)業(yè)。

　　這是一次非常有意義和與眾不同的培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)緊張、時(shí)間短，但學(xué)到了很多新知識(shí)，令人難以忘懷。

最新心得體會(huì) 篇13

　　很高興有這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)和很好的平臺(tái)，來(lái)同大家交流和學(xué)習(xí)。談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍┬牡煤痛譁\想法，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

　　20xx年全局工作會(huì)議上，張局長(zhǎng)的講話(huà)，魏書(shū)記的總結(jié)對(duì)我們的各項(xiàng)工作作出了全面的部署，提出了很高的要求，同時(shí)也給了我們很大的鼓舞和啟發(fā)。城區(qū)房管所的特點(diǎn)是，人員多并比較分散，日常工作瑣碎繁重。我僅就如何抓好隊(duì)伍建設(shè)，做好黨建工作，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。談一些粗淺的想法，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。

　　城區(qū)房管所支部工作的重點(diǎn)，我想應(yīng)該是面對(duì)黨員多，職工多并比較分散的問(wèn)題怎樣去宣傳好、落實(shí)好黨的思想路線、方針政策、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝聚思想，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感和集體歸屬感。怎樣去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)積極分子，促進(jìn)黨的隊(duì)伍建設(shè)。怎樣配合好行政領(lǐng)導(dǎo)工作，全面促進(jìn)所內(nèi)各項(xiàng)工作發(fā)展，可以說(shuō)是城區(qū)房管所支部工作的核心重點(diǎn)，圍繞這一重點(diǎn)，我是這樣思考的。

　　一、促進(jìn)內(nèi)部建設(shè)，首先黨員干部要做好表率。城區(qū)房管所黨員多，如何充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先進(jìn)性，促進(jìn)內(nèi)部建設(shè)，和各項(xiàng)工作的發(fā)展。說(shuō)到底就是黨員干部要做好表率。首先要從我自身做起，時(shí)刻不忘把自己擺在被監(jiān)督、被注意的重點(diǎn)，時(shí)刻心存“如履薄水，如臨深淵”的緊迫感。上要對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，下要對(duì)得起職工的厚愛(ài)和支持，做到“打鐵首先自身硬”，不讓“短板”在自己身上出現(xiàn)。在實(shí)際工作中，注意少用“大道理”去說(shuō)服人，多用實(shí)際行動(dòng)感染人。“己所不欲，勿施于人”真正做到修德、修心，學(xué)知識(shí)，提素質(zhì)，讓自己經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)的審視，同志們的監(jiān)督，把自己融入到城區(qū)所這個(gè)大家庭中，用心去愛(ài)集體，愛(ài)同志，讓它充滿(mǎn)活力和朝氣。具體將在組織生活中多帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，讓黨員相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)凝聚力，發(fā)揮好黨員的表率作用。

　　二、內(nèi)部建設(shè)抓好三個(gè)良好作風(fēng)的培養(yǎng)。

　　(一)注意良好的思想作風(fēng)培養(yǎng)

　　思想作風(fēng)建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的靈魂，思想作風(fēng)端正，整個(gè)作風(fēng)建設(shè)就有了好的基礎(chǔ)。城區(qū)房管所人員多，任務(wù)重，今年面臨150萬(wàn)元的法律任務(wù)，同時(shí)，還要做好直管公房管理，廉租房的建設(shè)等一系列的繁重工作。這就需要我們保持一貫的良好的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，廉政意識(shí)，節(jié)約意識(shí)，把全局的重點(diǎn)工作和本部門(mén)的主要工作相結(jié)合。營(yíng)造齊心協(xié)力，積極進(jìn)取的工作氛圍，確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。我們黨員特別領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，注意三個(gè)方面的提高。

　　⒈提高黨性修養(yǎng)。就是共產(chǎn)黨員在政治思想道德品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等方面，按照黨性原則所進(jìn)行的自我培養(yǎng)和鍛煉，是共產(chǎn)黨員的自我法律，自我改進(jìn)和完善。要用共產(chǎn)主義思想克服自己頭腦中的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，樹(shù)立為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神，和犧牲精神。注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊同志的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。提高黨性修養(yǎng)還在兩個(gè)方面，一是支部堅(jiān)持經(jīng)常的黨性法律，堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度，健全黨內(nèi)生活，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)黨內(nèi)外的監(jiān)督。另一方面，黨員個(gè)人要有高度的自覺(jué)性，修養(yǎng)原來(lái)的意思就是通過(guò)內(nèi)心的反省培養(yǎng)一種完善的人格。黨性修養(yǎng)固然離不開(kāi)黨組織的法律和幫助，但歸根到底，外因要通過(guò)內(nèi)因才能起作用。因此黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué)，貴在堅(jiān)持。要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，使自己成為一個(gè)真正合格的共產(chǎn)黨員。

　　⒉加強(qiáng)黨性鍛煉，就是在建設(shè)和工作實(shí)踐中，按照黨性原則，不斷提高思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)的活動(dòng)。黨性，不是入了黨就與之俱來(lái)的，而是入黨后，在實(shí)踐中自覺(jué)按照無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性原則要求和約束自己。逐步養(yǎng)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想和作風(fēng)。也就是說(shuō)，在我們的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以“黨員”的標(biāo)準(zhǔn)，改造和提高自己，努力做好本職工作，使自己真正成為有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的合格黨員，結(jié)合實(shí)際，支部將按照局“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)安排，鼓勵(lì)黨員，積極投身到工作實(shí)踐中，去展示自身才華，樹(shù)立黨員意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，不斷提高，真正體現(xiàn)每個(gè)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。并通過(guò)他們帶動(dòng)整個(gè)職工隊(duì)伍積極進(jìn)取，向前發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

　　⒊形成良好學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)指一個(gè)社會(huì)團(tuán)體，一個(gè)集體，以及個(gè)人在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法等方面表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)尚和風(fēng)格。是一個(gè)集體發(fā)展的文化基礎(chǔ)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能實(shí)踐，沒(méi)有學(xué)習(xí)的實(shí)踐是盲目的，其結(jié)果也是得不到保證的。好的學(xué)風(fēng)就是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，把學(xué)習(xí)同我們的工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。真正實(shí)踐好“六個(gè)學(xué)”即學(xué)政治、堅(jiān)定理想信念;學(xué)政策，提高服務(wù)水平;學(xué)準(zhǔn)則，筑牢思想防線;學(xué)業(yè)務(wù)，提高工作水平;學(xué)制度，明確行為規(guī)范;學(xué)法律，明辨是非界限。對(duì)那些靜的下心學(xué)習(xí)，耐得住寂寞學(xué)習(xí)的同志我們將努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并鼓勵(lì)同志們多參加相關(guān)業(yè)務(wù)的資格和等級(jí)考試，同時(shí)提供應(yīng)有的便利和完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。以達(dá)到在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，真正把有進(jìn)取心，肯干事，政治思想過(guò)硬的同志吸納到組織中來(lái)，促進(jìn)黨的隊(duì)伍建設(shè)的目的。

　　(二)內(nèi)部建設(shè)，注意團(tuán)結(jié)一致，共謀發(fā)展良好政治作風(fēng)的培養(yǎng)。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是發(fā)展的根本基礎(chǔ)。相互理解，相互尊重，相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，維護(hù)好單位整體形象，從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)一致，共謀發(fā)展。城區(qū)房管所下設(shè)三室一隊(duì)，三個(gè)分所。隨著近幾年的廉租房建設(shè)和開(kāi)發(fā)，各項(xiàng)工作任務(wù)比較繁重，僅在過(guò)去的一年，不論是黨校新村廉租房建設(shè)及改造，五星街拆遷，還是東巷子改造等一系列工作中，各部門(mén)，相互協(xié)調(diào)，積極配合，沒(méi)有推諉，認(rèn)真完成了局安排的各項(xiàng)工作，體現(xiàn)了我們職工的高度責(zé)任心和大局意識(shí)。特別是老城房管所的同志去年臘月二十幾還在進(jìn)行東巷子的儲(chǔ)藏室分配，受了委屈仍然堅(jiān)持在工作一線。充分說(shuō)明了我們是有著優(yōu)良作風(fēng)的一支團(tuán)隊(duì)，這種精神將是我們加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展，必須繼承和發(fā)揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神，也將是我們內(nèi)部管理文化的基礎(chǔ)。我們將按照局統(tǒng)一安排和部屬，通過(guò)籃球賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步催化和凝聚這種精神，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感，和集體歸屬感，增強(qiáng)凝聚力，使大家能集中精力思未來(lái)，一心一意謀發(fā)展，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

　　(三)內(nèi)部建設(shè)注意良好的行業(yè)作風(fēng)的培養(yǎng)。

　　“文明執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”—即增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，是我們樹(shù)立良好窗口形象的根本，也是我們實(shí)踐黨的宗旨，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目的的基礎(chǔ)。城區(qū)房管所服務(wù)對(duì)象是千家萬(wàn)戶(hù)，面對(duì)的是中、低收入人群，素質(zhì)，水平參差不齊，如何為他們服務(wù)好，塑造良好的單位形象就需要我們不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高服務(wù)水平。為住戶(hù)服好務(wù)，就是在踐行xx大精神，就是在構(gòu)建和諧社會(huì)，也就是在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，真正把“六不讓”深入人心，落到實(shí)處，嚴(yán)格考勤管理和請(qǐng)假審批制度。通過(guò)各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)我們服務(wù)水平的提高。支部將用健全黨員監(jiān)督崗等措施，落實(shí)黨員外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部做好表率。

　　注意黨員的表率作用和良好風(fēng)氣的培養(yǎng)，將是我們凝聚人心促進(jìn)發(fā)展的根本，也將是我們抓好隊(duì)伍建設(shè)，做好黨建工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　我堅(jiān)信只要我們每個(gè)黨員干部，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、埋頭苦干，做好表率，就一定能帶動(dòng)我們這個(gè)集體迎來(lái)城區(qū)房管所更加美好的未來(lái)。

　　以上一些粗淺認(rèn)識(shí)，肯定有很多不足和不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多做批評(píng)指正，多提寶貴意見(jiàn)。

最新心得體會(huì) 篇14

　　我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”只要有時(shí)，就會(huì)像著了魔似的，一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，津津有味的讀起書(shū)來(lái)。

　　讀書(shū)，可以獲得知識(shí)，使我知道許多原來(lái)不知道的東西。比如：在南太平洋群島上，有一種樹(shù)能結(jié)出香甜的面包，供人們吃。人們叫它面包樹(shù);小海馬是由爸爸生的;豬籠草可以捕捉小蟲(chóng)子。讀書(shū)，可以獲得智慧，使我變得更聰明。有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎么辦？”媽媽著急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是把雞蛋一個(gè)個(gè)從冰箱里拿出來(lái)，在桌子上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的是生雞蛋。很快，我就把它們分出來(lái)了，媽媽連連夸我。

　　讀書(shū)可以獲得力量，使我變得更自信。我也有膽小自卑的時(shí)候，可當(dāng)我讀過(guò)那些名人的經(jīng)歷后，知道他們的生活也不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)經(jīng)常遇到種種困難和挫折，我也因此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以使我獲得無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)。

最新心得體會(huì) 篇15

　　為了增強(qiáng)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，教育局與浙江師范大學(xué)合作組織初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)。給我們上課的駱老師，她上課風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)，引導(dǎo)我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在提升語(yǔ)言素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐與操作方面，培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)能力：教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施與管理、教學(xué)策略與方法、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、課堂觀察方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋等及說(shuō)課的指導(dǎo)。參加培訓(xùn)的教師參與積極、暢所欲言，氣氛融洽，活動(dòng)安排針對(duì)性強(qiáng)、具有一定的實(shí)效性。

　　通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)我們英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基礎(chǔ)，開(kāi)闊視野，提高教師課堂教學(xué)能力。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的工作學(xué)習(xí)并未結(jié)束，我們一定將老師所教的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，提高我們的業(yè)務(wù)水平。

最新心得體會(huì) 篇16

　　谷伯軒同學(xué)的《校園一角》其實(shí)只是寫(xiě)了幾棵花樹(shù)。然而，他卻能把這幾棵樹(shù)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，使讀者仿佛看到了那滿(mǎn)樹(shù)燦爛的花色，聞到那沁人心脾的花香，為什么呢主要是因?yàn)樗�大膽而合理地展開(kāi)想象的翅。

　　想象并不是憑空瞎想，而是以細(xì)心的觀察為基礎(chǔ)的。他看到夾竹桃開(kāi)得茂盛，一朵比一一朵鮮艷，便想象花朵正在進(jìn)行著比美大賽。看到花瓣在微風(fēng)中抖動(dòng)，又想象出是花朵在炫耀自己的美麗。這些想象合情合理，生動(dòng)地把花朵們繁花滿(mǎn)樹(shù)、鮮艷無(wú)比的情景寫(xiě)話(huà)了。

　　其次，谷伯軒同學(xué)的想象具有獨(dú)創(chuàng)性。他把中間的榆葉梅想象成威嚴(yán)、神氣的國(guó)王，把左右的夾竹桃和杏樹(shù)想象成美麗而高貴的皇后。榆葉梅技叉粗壯，滿(mǎn)樹(shù)的花蕾遲遲不肯開(kāi)放，正是國(guó)王那威嚴(yán)、沉穩(wěn)的大家風(fēng)度所決定的。而那盛開(kāi)的夾竹桃和杏花，盡顯自己的千姿百態(tài)，這不正是皇后的嬌媚所在嗎這些富有獨(dú)創(chuàng)的想象，使文章新穎奇特，令人耳目一新。

　　當(dāng)然，習(xí)作想象豐富，語(yǔ)言情新，與作者所積累的豐富詞匯是分不開(kāi)的。谷伯軒同學(xué)的閱讀范圍很廣泛，每天的閱讀量都在三千字以上。這使他積累了大量的詞匯，寫(xiě)作文時(shí)便能夠得心應(yīng)手，準(zhǔn)確地表達(dá)意思，使文章形成優(yōu)美的基調(diào)，這也是他獲獎(jiǎng)的另一個(gè)原因。

最新心得體會(huì) 篇17

　　今天是農(nóng)歷臘月二十九，在新的一年即將來(lái)臨之際，我在鶴崗分公司調(diào)研室的學(xué)習(xí)生活即將告一段落。在調(diào)研室學(xué)習(xí)的短短21天時(shí)間里，使我對(duì)調(diào)查研究工作有了一個(gè)全新的理解與認(rèn)識(shí)，使我明確了調(diào)研室在全公司中所起的關(guān)鍵作用和所占的重要地位，進(jìn)一步加深了我對(duì)這一部門(mén)工作職能的認(rèn)知。我感覺(jué)：調(diào)研室既是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備的海洋、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)、全面發(fā)展的基石，又是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的調(diào)研精神和豐富的文化底蘊(yùn)，其工作領(lǐng)域十分寬泛，綜合性非常強(qiáng)。調(diào)研室是一個(gè)火一樣的團(tuán)隊(duì)，大家都為著共同的理想而不斷奮斗，揮灑汗水，施展才華，演繹精彩。在調(diào)研室學(xué)習(xí)期間，調(diào)研室的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我細(xì)心的照顧、精心的培養(yǎng)和不厭其煩的諄諄教導(dǎo)，使我的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)了較大提升。在此，我要向調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　一、學(xué)習(xí)與收獲

　　一是對(duì)調(diào)查研究工作的理解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)在調(diào)研室學(xué)習(xí)，使我對(duì)調(diào)研工作有了全新的認(rèn)識(shí)和深入的了解，也使我深刻體會(huì)到調(diào)查研究是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工作，不僅需要對(duì)事物進(jìn)

　　行觀察、了解、收集各種數(shù)據(jù)和素材，進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，更需要對(duì)所觀察、所了解的現(xiàn)象進(jìn)行理性分析、抽象概括、整理歸納、提煉升華。調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本工作方法之一，也是我們企業(yè)實(shí)事求是的思想路線在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。調(diào)查研究是現(xiàn)代企業(yè)必備的基本功。通過(guò)調(diào)查研究可以察實(shí)情，求真知，出良策，促工作。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有決策權(quán)。調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。歷史實(shí)踐證明，無(wú)論什么時(shí)候企業(yè)上下重視調(diào)查研究，工作指導(dǎo)方針?lè)�合客觀實(shí)際，企業(yè)的各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)蓬勃發(fā)展；反之就會(huì)導(dǎo)致主觀與客觀相脫離，造成工作失誤，給國(guó)家和企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。因此，搞好調(diào)查研究，不僅是一個(gè)工作方法問(wèn)題，而且是一個(gè)關(guān)系到企業(yè)得失成敗的大事，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。

　　二是對(duì)調(diào)查研究工作的知識(shí)與技能掌握。通過(guò)在調(diào)研室學(xué)習(xí)，使我初步了解了調(diào)研室的基本職能、工作性質(zhì)，以及在公司中發(fā)揮的重要作用；熟悉了調(diào)研工作的步驟與流程；基本掌握了機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧；較大幅度的提升了文字書(shū)寫(xiě)及公文寫(xiě)作水平；能夠獨(dú)立編譯調(diào)查研究刊物，并且可以熟練的操作辦公自動(dòng)化的各類(lèi)軟件與設(shè)備，基本達(dá)到了能夠獨(dú)立完成各種簡(jiǎn)單調(diào)研工作任務(wù)的要求。結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到搞好調(diào)研應(yīng)做好以下三點(diǎn)：第一、調(diào)研選題

　　要“準(zhǔn)”。調(diào)查研究是為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作提供依據(jù)與參考的重要工作，實(shí)質(zhì)上是政策研究，其政策性和實(shí)用性很強(qiáng)，所以調(diào)研選題就顯得十分重要。這就要求調(diào)研員要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，圍繞中心，服務(wù)大局，緊貼新形勢(shì)，把握新變化，探索新規(guī)律，掌握新方法，堅(jiān)持做到選題方向與企業(yè)的中心工作相承接、相一致。第二、調(diào)研過(guò)程要“實(shí)”。調(diào)查研究的過(guò)程是了解問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。這就要求調(diào)研員必須通過(guò)實(shí)踐，去了解事物的現(xiàn)狀、性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確地把握事物的發(fā)展規(guī)律,切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)、為基層服好務(wù)、為礦工及家屬服好務(wù)，進(jìn)而為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。第三、調(diào)研成果在“用”。調(diào)研成果只有被決策者采納，直接或間接地應(yīng)用于實(shí)踐，才能對(duì)企業(yè)有利、對(duì)職工有利，才能推動(dòng)企業(yè)整體工作發(fā)展。

　　二、體會(huì)與感悟

　　多年來(lái)，鶴崗分公司調(diào)研室始終堅(jiān)持以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門(mén)、服務(wù)基層為宗旨，圍繞中心，服務(wù)大局，深入調(diào)研，筆耕不輟，積極謀劃企業(yè)改革、調(diào)整和發(fā)展戰(zhàn)略，廣泛開(kāi)展方向性、前瞻性和政策性調(diào)查研究，形成了一大批價(jià)值較高、影響力較大、實(shí)踐性較強(qiáng)的調(diào)研成果，成為全公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，調(diào)研室也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，也是培養(yǎng)調(diào)研人才的基地，更是眾多礦區(qū)青年向往和學(xué)習(xí)的沃土。在調(diào)研室學(xué)習(xí)

　　期間，使我感受最深的是：調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師高度負(fù)責(zé)的工作精神、精益求精的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)的高尚品德，以及面對(duì)困難無(wú)懼無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。調(diào)研工作是一件很枯燥的工作，凡是調(diào)研工作者都應(yīng)具備甘于淡泊的作風(fēng)。我覺(jué)得搞調(diào)研工作的同志要耐得住寂寞和痛苦，努力達(dá)到一種“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的境界，而調(diào)研室的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做到了！或許你只看到了調(diào)研室的今天，但你不曾看見(jiàn)調(diào)研室的昨天；或許你只看到了調(diào)研室的成就，但你不曾看見(jiàn)調(diào)研室的奮斗；或許你只看到了調(diào)研室的高效，但你不曾看見(jiàn)調(diào)研室的勤奮；或許你只看到了調(diào)研室的成績(jī)，但你不曾看見(jiàn)調(diào)研室的汗水。或許你只看到了調(diào)研室的榮耀，但你不曾看見(jiàn)調(diào)研室的執(zhí)著；或許你只看到了調(diào)研室的光輝，但你不曾體會(huì)調(diào)研工作者們所付出的艱辛。在調(diào)研室門(mén)外有這樣一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：“揮灑激情謀劃興企方略”，下聯(lián)：“風(fēng)雨兼程書(shū)寫(xiě)精彩人生”。調(diào)研室的前輩們正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋著自己的無(wú)怨無(wú)悔的人生。

　　我的夢(mèng)想閃耀著彩色的光，張開(kāi)翅膀飛到想去的地方！今年6月份，我將走出大學(xué)校門(mén)步入社會(huì)，踏上工作崗位。在調(diào)研室學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，將是我人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我人生旅程中指引的風(fēng)向標(biāo)，是我人生軌跡中光輝的里程碑，更是我人生履歷中一筆寶貴的精神財(cái)富，在調(diào)研室

　　學(xué)到的知識(shí)與技能會(huì)使我終生受益。今后，我要以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加旺盛的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以調(diào)研室的前輩們?yōu)榘駱樱�求真�?wù)實(shí)、艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取，努力工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、精精業(yè)業(yè)工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，為成為一名優(yōu)秀的調(diào)研工作者打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我始終相信：“心有多大，舞臺(tái)就有多大；思想有多遠(yuǎn)，我們就會(huì)走多遠(yuǎn)”。

　　最后，值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我衷心祝愿：調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。

最新心得體會(huì) 篇18

　　本學(xué)期，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于給我校配備了“班班通”設(shè)備。為了讓學(xué)校的老師感受這一現(xiàn)代化教學(xué)工具的優(yōu)越性，學(xué)校委派了部分中青年教師到小溪市鄉(xiāng)中學(xué)聽(tīng)了三堂課（語(yǔ)、數(shù)、外各一節(jié)）。這次的聽(tīng)課，讓我有了不一樣的感受。

　　讓我感受最深的是“班班通”的開(kāi)通和使用，激活了課堂。在聽(tīng)課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的課件演示、熱烈的課堂氣氛讓我心動(dòng)。像曾老師上得那堂七年級(jí)英語(yǔ)課，雖然我不是英語(yǔ)老師，但我還是被她上課的激情所感染，被她精美的課件所吸引，被學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情所震撼。尤其是恰當(dāng)?shù)恼n件展示相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，即形象又生動(dòng)，讓課堂上的一切都“活”了，老師 ”活了”，學(xué)生“活”了，知識(shí)也“活”了。一幅幅美麗的圖畫(huà)，一道道彩色的題目，深深地吸引了學(xué)生，提高了學(xué)生的興趣，并能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣維持下去，使學(xué)生在不知不覺(jué)的愉快的氣氛中發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而使他們的整個(gè)身心都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，而在我平時(shí)的教學(xué)中沒(méi)法達(dá)到這個(gè)效果。

　　其次，讓我覺(jué)得使用了“班班通”后，教師的教學(xué)方便了，再也不用提小黑板了。平時(shí)，為了節(jié)約在課堂上抄練習(xí)題的時(shí)間，總得在課前把部分練習(xí)抄在一個(gè)小黑板上，從這個(gè)教室提到那個(gè)教室。再說(shuō)，一塊小黑板也寫(xiě)不了幾道題，一節(jié)課下來(lái)，黑板要擦好幾次，粉筆灰要吃無(wú)數(shù)。不講究的老師一節(jié)課下來(lái)，成了一個(gè)“粉刷匠”了。使用“班班通”就不一樣了，無(wú)論是例題還是相關(guān)資料，甚至動(dòng)畫(huà)，一根手指頭就能搞定。而且都呈現(xiàn)在大屏幕上，所有的學(xué)生都可以看到，且能看得清晰。

　　另外，我的感悟是要下功夫?qū)W習(xí)課件的制作。“班班通”作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用，可我們的大部分老師對(duì)“班班通”和課件制作幾乎是一竅不通。尤其是學(xué)校的中青年教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和使用“班班通”設(shè)備的先行者，必須掌握這門(mén)技術(shù)。

　　最后，呼吁學(xué)校盡快組織全校教師進(jìn)行有效地培訓(xùn)，爭(zhēng)取使每一個(gè)老師會(huì)正確使用“班班通”，讓“班班通”在我們的平時(shí)教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，不只是一個(gè)擺設(shè)。

最新心得體會(huì) 篇19

　　在音樂(lè)課堂教學(xué)中，我們首先要堅(jiān)持以正確的發(fā)聲方法和良好的演唱習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生以自然流暢的聲音演唱歌曲，從而避免學(xué)生喊唱現(xiàn)象，高位輕聲來(lái)解決唱不上去的問(wèn)題。其次在歌曲教學(xué)中還應(yīng)注重學(xué)生聽(tīng)辨音準(zhǔn)、模仿演唱、節(jié)拍節(jié)奏的一貫培養(yǎng)，為今后的合唱教學(xué)打基礎(chǔ)。音樂(lè)欣賞教學(xué)就是音樂(lè)抽測(cè)中的重中之重。需要學(xué)生花大量時(shí)間去聆聽(tīng)去感受去記憶。對(duì)音符、休止符的認(rèn)識(shí)要結(jié)合具體歌曲講解，當(dāng)再次遇上舊知識(shí)時(shí)，要常復(fù)習(xí)以求鞏固，這樣才能使學(xué)生真正意義上理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。

最新心得體會(huì) 篇20

　　生命是這個(gè)世界上最寶貴的東西,每個(gè)人都只有一次。可是,幼兒園的孩子卻是難以理解,讓孩子從小懂得生命的難能可貴,就需要我們通過(guò)對(duì)生命教育的學(xué)習(xí),讓孩子懂得尊重生命、珍惜生命。

　　首先,要讓孩子認(rèn)識(shí)生命,愛(ài)護(hù)生命。幼兒園的孩子對(duì)生命的概念很模糊,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以引導(dǎo)孩子通過(guò)對(duì)動(dòng)植物的觀察,讓孩子對(duì)生命加以了解,知道生命是各種各樣的,他們比我們都弱小,需要我們的關(guān)心和保護(hù)。

　　其次,尊重自己的生命,也要尊重別人的生命。社會(huì)日益發(fā)展,日新月異,馬路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,可是由于交通安全意識(shí)的淡薄,在這本來(lái)繁榮的景象中,摻雜了一絲絲的悲劇。怎樣樹(shù)立孩子的安全意識(shí),除了珍惜自己的生命,還要學(xué)會(huì)一些自救的方法,例如:如何安全的使用火、電、煤氣,遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該采取怎樣的措施。為了讓孩子進(jìn)一步的感受和珍惜生命,我們組織幼兒觀看一些交通事故的錄像,或發(fā)生車(chē)禍的圖片,通過(guò)視覺(jué)上的沖擊,讓幼兒實(shí)實(shí)在在的感受生命的難能可貴。讓幼兒把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根。

　　再一個(gè),要讓幼兒熱愛(ài)生命,讓其感受到生命的意義。對(duì)幼兒講述科學(xué)的道理,他們肯定是難以理解,我們可以通過(guò)活動(dòng)以及現(xiàn)實(shí)中的各種案例,來(lái)讓幼兒知道生命短暫,例如和幼兒一起種植花兒,花兒在綻放的時(shí)候,努力地把自己最美麗的一面展現(xiàn)給世界,可是,它總有凋謝枯萎的時(shí)候,就像我們,每個(gè)人的生命并非遙遙無(wú)期,所以,當(dāng)我們?cè)趽碛猩�命的時(shí)候努力地展現(xiàn)。

　　生命教育就是要讓教育回歸到原來(lái),讓孩子學(xué)到生活的知識(shí),學(xué)會(huì)生存的技能,懂得生命的意義。

　　生命教育是一項(xiàng)不可忽視的教育,它的重要性和意義性,勝過(guò)任何的教育,我們作為孩子的啟蒙者,就必須要幫助他們認(rèn)識(shí)生命、尊重生命,珍愛(ài)生命。而且要積極地,健康的讓孩子發(fā)展生命,提高生命的質(zhì)量。

最新心得體會(huì) 篇21

　　作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

　　李還啟發(fā)我：開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?工作中出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

　　多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻�想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

　　證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚�太過(guò)感傷，怨天憂(yōu)人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!

最新心得體會(huì) 篇22

　　作為一名剛進(jìn)xx公司的新員工，對(duì)所有的一切都感到新鮮和好奇，以往是走進(jìn)xx公司接受服務(wù)，感受xx公司上帝般的服務(wù)，而現(xiàn)在我要作為服務(wù)者來(lái)面對(duì)廣大的客戶(hù)群體，來(lái)為客戶(hù)服務(wù)，這對(duì)我可以說(shuō)是一個(gè)很大的人生挑戰(zhàn)。

　　我的工作主要是于客戶(hù)直接面對(duì)面溝通。

　　也就是要幫助客戶(hù)順利使用業(yè)務(wù)的服務(wù)。客戶(hù)分布甚廣，各行各業(yè)的都有，甚至還有國(guó)家機(jī)關(guān)，像國(guó)稅局、工商局等。

　　營(yíng)業(yè)員的工作內(nèi)容重復(fù)性較高。很多人都覺(jué)得它很隱性，看不到有形的成績(jī)，我卻覺(jué)得這項(xiàng)工作很有意思，它的喜悅與痛苦都來(lái)自于客戶(hù)。看電視、電影，念書(shū)時(shí)，好像所有的對(duì)錯(cuò)都很清楚，非白即黑，但面對(duì)客戶(hù)的反應(yīng)，很多時(shí)候有理說(shuō)不清，我得冷靜面對(duì)他們情緒性的抱怨，甚至是謾罵的字眼。

　　剛開(kāi)始我也常想，xx公司又不是我家開(kāi)的，客戶(hù)不順，干嘛不分青紅皂白地罵我，我也常被客戶(hù)無(wú)理的反應(yīng)搞得郁悶不已。但同時(shí)我也擁有筆墨難以形容的喜悅。

　　記得我在做導(dǎo)辦的第二個(gè)星期，有位客戶(hù)不太會(huì)使用自助終端機(jī)，我很有耐心的教他操作，花了近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把他教會(huì)了，聽(tīng)到客戶(hù)的感謝聲音，我差點(diǎn)興奮的躍起來(lái)了。

　　一天下午已經(jīng)下班了，我正準(zhǔn)備回家，以為客戶(hù)來(lái)到營(yíng)業(yè)廳試探的問(wèn)我：“我的手機(jī)不能上網(wǎng)了，你能不能幫我看看？”我立即放下手里的東西，拿過(guò)用戶(hù)的手機(jī)幫客戶(hù)看了其起來(lái)，原來(lái)是客戶(hù)不會(huì)使用，我就向客戶(hù)介紹怎樣使用以及上網(wǎng)的資費(fèi)。講解一遍后，我看客戶(hù)的神色好像還是不太明白，有不好意思再問(wèn)的樣子，就馬上說(shuō)：“我可能講的不太明白，我再給您講一遍好嗎？”我又一點(diǎn)一點(diǎn)的向用戶(hù)講解起來(lái)，邊講邊指導(dǎo)客戶(hù)操作，知道客戶(hù)完全掌握了使用的方法為止。我不僅在營(yíng)業(yè)廳認(rèn)真工作，用熱情、耐心的服務(wù)接待每一位客戶(hù)，而且在免費(fèi)分享創(chuàng)新休息時(shí)間，甚至有時(shí)走在路上還有人攔住我，向我咨詢(xún)業(yè)務(wù)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)停下腳步，耐心的向客戶(hù)講解，直到客戶(hù)明白為止。真誠(chéng)的服務(wù)贏得了用戶(hù)的信任，一次休息，我和同學(xué)在街上遇上了一位經(jīng)常到營(yíng)業(yè)廳辦業(yè)務(wù)的客戶(hù)，他見(jiàn)到我就著急的說(shuō)：“我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，你能去幫我交50元話(huà)費(fèi)嗎？”說(shuō)完，把錢(qián)給我就走了，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上到營(yíng)業(yè)廳為客戶(hù)交了50元話(huà)費(fèi)，從這以后，這位客戶(hù)每次到營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)，都要專(zhuān)門(mén)到我所在的柜臺(tái)，跟我打個(gè)招呼。我熱愛(ài)營(yíng)業(yè)這項(xiàng)工作，在工作中，我品嘗了酸甜苦辣的人生。

　　由于營(yíng)業(yè)員的工作很瑣碎，往往挫折感往往大于成就感，但一有成就感就會(huì)樂(lè)上好幾天。做營(yíng)業(yè)員就要有點(diǎn)雞婆個(gè)性，如果你是個(gè)比較自我的人，那就很難樂(lè)在其中。我覺(jué)得公司給我一個(gè)發(fā)展的工作舞臺(tái)，一個(gè)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。如果一味抱怨工作辛苦，斤斤計(jì)較，那就太辜負(fù)用你的公司，也辜負(fù)了這個(gè)機(jī)會(huì)。

最新心得體會(huì) 篇23

　　今天，我讀了《狗、公雞和狐貍》的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是：狗和雞是一對(duì)好朋友。它們一同趕路。到了晚上，公雞睡在一棵樹(shù)下，狗就睡在下面的樹(shù)洞里。早晨到了，公雞就像往常一樣啼叫。這時(shí)，狐貍來(lái)了，看見(jiàn)雞直流口水。……就對(duì)公雞說(shuō)：親愛(ài)的，請(qǐng)你下來(lái)，讓我擁抱你一下吧!可公雞知到狐貍的心思，就對(duì)狐貍說(shuō)：你先去叫醒那只在樹(shù)洞里的看門(mén)狗，只要門(mén)一開(kāi)我就可以下來(lái)。狐貍高興的去了，結(jié)果被狗壓在地上撕斷了。

　　這個(gè)故事是說(shuō)：聰明的人遇到危險(xiǎn)時(shí)，臨危不亂鎮(zhèn)定果斷，可以巧妙而巧妙輕易地祭拜別人。

最新心得體會(huì) 篇24

　　20xx年3月，我院順利通過(guò)了全國(guó)三甲醫(yī)院的復(fù)審工作。在迎接復(fù)審檢查之前，全院干部職工上下一心，緊張有序地忙碌著。我科作為普通外科，是必查科室，雖然我們做了較充分的準(zhǔn)備工作，但檢查前大家心里難免有些緊張，唯恐哪里做得不夠好。面對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù)，如何合理安排工作，既要保證護(hù)理工作的安全運(yùn)行，又要如期保質(zhì)保量做好檢查前準(zhǔn)備工作，這對(duì)我們每位護(hù)士而言都是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)帶來(lái)壓力，也帶來(lái)動(dòng)力。通過(guò)這次檢查我感觸頗深。

　　首先從這次迎“三甲”復(fù)審的準(zhǔn)備過(guò)程，我深深體會(huì)到“不積硅步，無(wú)以致千里”。其實(shí)我們醫(yī)院相關(guān)制度、職責(zé)、規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作流程都比較全面，今年護(hù)理部還對(duì)一些存在安全隱患的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了流程再造或流程重建，例如：防病人跌倒流程、護(hù)理安全標(biāo)識(shí)的規(guī)定、手術(shù)安全無(wú)縫化管理、入院指導(dǎo)流程、出院指導(dǎo)流程等。但能否保證落實(shí)到位并使患者由滿(mǎn)意到感動(dòng)，關(guān)鍵取決于細(xì)節(jié)是否落實(shí)。只要我們每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)自己工作的性質(zhì)與責(zé)任，在日常工作過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)每一項(xiàng)規(guī)定都按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地去落實(shí)，從小事做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成習(xí)慣那么對(duì)任何檢查都能應(yīng)負(fù)自如。

　　在這次檢查準(zhǔn)備過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到我們?nèi)粘９ぷ髦袑?duì)一些工作制度的細(xì)節(jié)落實(shí)得還不足。所以，作為一名護(hù)士，應(yīng)對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)理清思路，明確工作目標(biāo)，找到工作差距，從關(guān)注護(hù)理細(xì)節(jié)開(kāi)始，從與患者良好的溝通開(kāi)始，將細(xì)節(jié)滲透到每一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程中，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)慎獨(dú)修養(yǎng)，在平時(shí)工作中加強(qiáng)“內(nèi)省”和“外求”的方法檢查自己的不足，才能真正促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的提升。

　　其次，“不積小流，無(wú)以成江海”。成功的每一步，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，需要嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、耐心的去走；對(duì)于一個(gè)集體來(lái)講，還需要大家一片熱忱的責(zé)任感和主人翁的精神。眾人拾柴火焰高，個(gè)人的力量是有限的，所以要靠全體員工的相互配合來(lái)共同維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。這次檢查中，我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的統(tǒng)一部署下，大家從思想上統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到檢查都是為了進(jìn)一步提高醫(yī)院管理水平，通過(guò)“三甲復(fù)評(píng)”能全面提高醫(yī)院的內(nèi)涵質(zhì)量，確保單位的事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，因此我們必須要以積極的、健康的和向上的心態(tài)來(lái)接受檢查。在檢查中我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，相互支持，相互溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。大家反復(fù)學(xué)習(xí)三甲標(biāo)準(zhǔn)中的每一款、每一條，對(duì)照—整改—再對(duì)照—再整改。從護(hù)理常規(guī)、制度、基礎(chǔ)理論到基本技能訓(xùn)練，一遍一遍，毫不含糊，不達(dá)標(biāo)的堅(jiān)決整改，已達(dá)標(biāo)的鞏固強(qiáng)化。上班時(shí)間完成不了的就舍棄中午、晚上、周末的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，在大家心里只有一個(gè)愿望，充分準(zhǔn)備，保持自信，以的狀態(tài)迎接檢查。

　　通過(guò)數(shù)月的努力，三甲復(fù)審順利完成了，現(xiàn)在大家工作更有目標(biāo)了，制度更健全了，管理更規(guī)范了。我們相信：醫(yī)院的明天也就是我們的未來(lái)，醫(yī)院與我們的前途已緊密聯(lián)系在一起。通過(guò)我們大家的努力，用我們的雙手一定會(huì)創(chuàng)造醫(yī)院更輝煌的明天。

最新心得體會(huì) 篇25

　　我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。

　　書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了。”

　　一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。

　　我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。

最新心得體會(huì) 篇26

　　這篇課文主要講了一個(gè)小女孩因?yàn)榧彝ヘ毨В瑳](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而等放學(xué)后到書(shū)店里去悄悄地偷讀，還害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。有時(shí)肚子餓得咕咕叫了也舍不得放下書(shū)；腳站酸了也不休息。她這種如饑似渴的讀書(shū)精神值得我學(xué)習(xí)。想想現(xiàn)在我們，爸爸媽媽把書(shū)買(mǎi)到家里來(lái)讓我們看，坐的是沙發(fā)，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅(jiān)持不了多久，最多也只有30分鐘。好看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，就憋不住要去看。小伙伴來(lái)叫去玩，自己也忍不住丟下書(shū)去玩了。我們這種學(xué)習(xí)態(tài)度和小女孩相比，真是有天壤之別啊！

　　我想：我們現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，學(xué)習(xí)條件這么好，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。