規培心得體會（通用9篇）

規培心得體會 篇1

　　雞蛋在外力的作用下，很快就會被擊碎，而如果是內力破殼而出時，卻是一個新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內控合規看成是外力的話，那我們辦理工作時，只能是畏手畏腳，最后的結局也只能是失敗。可是如果我們從內心真心接受各項規章制度，將其熟練地運用在工作中，那我們將會成長為一名優秀的員工。今年是我行的內控強化年，作為一名剛進我行的新員工，起初很不適應工作環境，覺得規矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔心會不會不合規，會不會扣分，辦業務時思想總是無法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學習我行的合規制度，通過這段時間的學習和總結，在內控強化年里提出自己的幾點心得體會：

　　一：端正心態

　　現實中很多人沒有真心的接受合規規定，認為我們的規章制度嚴格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實，我們應該換個角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風險與誘惑，因為違規違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂自在的環境容易使人思想放松，易做錯事情。內控合規就像一把保護傘，幫我們抵擋風吹日曬。所以我們應當端正自身的心態，合規制度不是對我們的束縛，而是幫助我們少犯錯，不犯錯的良師益友。

　　二：加強學習

　　要問我內控知多少？不知，不知。

　　我們常常將內控制度掛在嘴邊，可是內控制度到底是怎么樣的，有什么規定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來。每月的定期學習不是聽“佛經”，既然參加了，就要利用好學習機會，將學習的內容牢記與心。發布的新規章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過目不忘”。活到學到老。我們應在不斷地學習中使自己的到“升級”。

　　三：時間是檢驗真理的唯一標準

　　紙上談兵的典故我們小學就懂得，但為什么有很多人知道合規制度卻依舊犯錯誤？在不斷學習制度時，我們還要在實際工作中運用他們，這樣才能達到最終的目的。打游戲升級時為了更高更強的武器裝備，我們學習合規制度也是一樣——為的是武裝自己，保護我們的權益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費了自己的努力學習。

　　總之，通過內控強化年的學習，使我找到了正確的工作方向，增強了合規辦事的意識。希望我們在總行的領導下，用心學習，合規辦事，相伴成長。

規培心得體會 篇2

　　20xx年9月，我在醫科大學第一醫院開始了畢業后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開始了我第一年的規培生活，一年的時間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經歷了真真正正意義上的成長。這一年里我經歷了許多的第一次，第一次詢問病情，書寫病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進行臨床技能操作，第一次經歷搶救病人，第一次夜班通宵無眠卻又無比興奮。

　　一年的住院醫師培訓，我輪轉了消化內科、老年病科、風濕科、腎內科、腫瘤科、感染科、全科。通過臨床輪轉，可以吧多年來書本上理論的知識很好的聯系到臨床實際工作中，甚至在對很多曾經課本內容一知半解的東西有了種豁然開朗的感覺，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對我的幫助都非常大，從一開始的采集病史，病歷書寫，病人的診斷，治療，老師們都很詳細而又耐心的教導我該如何去分析，如何把課本上的知識與臨床實際很好的結合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認可都會讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個科室轉出來之后都感覺自己又多了很多新的技能。

　　經過一年的學習和積累，讓我對臨床醫師這個職業有了深深的喜愛，這一年也讓我對臨床工作有了很多新的認識，我就從以下三個方面對自己的認識做一個小小的總結：

　　1.培養醫德：作為一名臨床醫生首先應該具有良好的醫德以及基本的社會道德。我一直深深記得我上大學時候學校的理念“醫理博精，德能高遂”，從虛心向別人學習做起，任何一個人的臨床知識或生活閱歷也許都比自己多，要培養謙虛好學的態度。更要堅守自己的原則，一切以病人為中心。

　　2.努力學習：要不斷學習，遇到不懂的問題要及時詢問老師并要積極翻書查閱。不斷充實自己的臨床知識，醫學是一個不斷發展的學科，尤其在當今社會，知識飛躍發展，新技術、新藥品將帶給所有學科嶄新的發展，作為一名全科醫生更要全面的學習新觀念、新技術、新理論，以更好的知識與技能為病人服務。要勤于思考，善于總結，多看書，多動手，多學習。

　　3.醫患溝通：在醫患關系如此緊張的今天，醫患溝通尤為重要，積極主動去溝通，要盡可能讓患者及家屬對自己的病情有深入的了解。要針對病人家屬的文化層次、職業特點、理解能力，進行較為形象的比喻，讓家屬準確了解到病情嚴重性。要讓病人及家屬對我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。

　　一年的規培生活已經悄然走過，一年的臨床學習讓我體會到醫學是一個不斷積累實踐經驗，不斷學習新知識，探索新發展的過程。但這一年只是我從醫學道路上淺淺的足跡，未來的日子，我會更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對醫生這個職業崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對、去迎接醫學之路的每一次挑戰。

規培心得體會 篇3

　　時光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫師規范化培訓在忙忙碌碌中悄然結束，這期間，有過害怕，有過彷徨，有過感恩，也有過努力后的幸福。

　　依稀記得臨報道前，領導囑咐我的三個字：“好好干。”于是，我始終銘記這三個字，在XX市第一人民醫院，一干就干了兩年。兩年，說長不長，說短不短，對于那會剛走出校園的我，規培絕對是一個鍛煉人的機會。帶教老師對我的要求，已經不再停留于完成大病歷就好，而是需要開始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現特殊情況后該如何應對，開始我也有過膽怯，尤其是談話的時候，心里沒底，害怕家屬問的問題自己無法應對。難以想象，多少個夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識更扎實。

　　在日常的實踐操作中，我緊跟帶教老師學習每一個步驟，每一個細節，在熟練掌握基本要領之后，帶教老師會讓我單獨操作，而他在旁邊悉心指點。還記得第一次胸穿的時候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進病房詢問病人是否有不適，最后病人居然夸我會關心病人，是個好醫生。有時候，人的內心就那么容易滿足，一句簡短的話卻會讓你感動一整天。和病人接觸多了，逐漸發現醫患關系并沒有外界說的'那樣可怕，很多時候，醫生把患者當成是自己的親人，患者也把醫生當成是自己的恩人。

　　在忙碌、充實、感動中，我結束了規培，回到了自己的單位。當得知被安排從事健康教育工作后，我有過懊惱，有過不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫生無緣。在經過一番思想斗爭，以及對健康教育的初步認識之后，我接受了我的新工作，工作三個月來，我逐漸發現健康教育也是醫院的重要一部分。很多患者知道病了要來醫院找醫生治療，可是卻從不問自己為什么自己會生病？而我需要做的是讓更多的居民懂得如何才能少生病，健康快樂每一天。期間，去社區為村民上課，俗話說：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，后一句在村民身上體現的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實在忍不了了才會去醫院看病。”聽到這些，突然覺得自己今后的任務是重大的，觀念的轉變不是一天兩天能完成的事兒，或許現在的健康教育事業還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會逐漸變得茁壯起來。

　　我想我是幸運的，魯迅當年的棄醫從文，從思想上喚醒了老百姓要愛國愛民，如今我棄“醫”從文，是讓更多的人身體健康。我想我是幸福的，兩年前的規培讓我深刻體會了疾病帶給個人及家庭的苦難，現在我可以將自己所學的知識簡單的分享給大家，何樂而不為呢？

　　從開始的彷徨到現在的熱愛，我想這是自己一個成長與適應的過程，也堅定相信，在健康教育這條道路上，我會越走越遠！

　　從步進醫學院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫生的必須面對人生的不能承受之重。不管現今的社會多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫生，我們面對生命時永久應當冷靜、積極、珍惜。

　　今天在網上看到一條評論醫生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫患關系。

　　當醫生愈來愈難，作為醫生，我們天天和每周都工作很長的時間，而且休息的時候也不能關機，必須隨叫隨到。我們的確早已遠遠超越了規定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對的是一個個生命，盡對不能玩忽職守。每每看到不利于醫生的報導，都非常痛心。每次類似的媒體的報導，自然而然的就加重了醫患之間的矛盾。擴大了人們對醫生的誤解。實在，瀆職的醫生究竟是極少數，否則，天下生病的人都不敢往看病了。

　　忽然想起曾在昆醫學生會堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫學生誓言，再次讀一遍，作為自勉。

　　健康所系、性命相托。當我步進神圣醫學學府的時刻，謹莊重宣誓：

　　我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發展。

　　我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的圣潔和榮譽。治病救人，不辭艱辛，執著尋求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗畢生！

　　我只是醫附院一名普通護士，在醫院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業技術治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理。

　　在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。

　　在我的護理經歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復，健康快樂！

　　神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！

規培心得體會 篇4

　　緣來天注定，緣去人自奪，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著去面對，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開時間；緣來則去，緣起則生，緣落則滅。

　　“緣”，八十多個不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽中心醫院，為自己的未來與夢想相聚在這里，為期十五天的學習讓自己也收獲很多，認識很多。

　　我沒有太多的華麗的言語去修飾那些內心所想表達的語言。在這十多天的學習讓我再次體會到學校的情景，再一次回到了課堂上，只是現在在一起的人不一樣了。曾經的物是人非，每天的課程和學校也大同小異。可是在這個過程中我發現自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識還是技能操作，還是自身言語的表達能力，組織能力都很欠缺著很多。曾試著想放棄，看到在一個起點上的同學，他們都能那么出色，再看看自己，原來我還有很多需要去充實。在這十五天的學習多樣化中，我學會了珍惜，學會了擁有。因為他們的晨間分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的去證實自己的一切不足與錯誤。

　　作為現在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實地努力，認真的珍惜生命里的每個場景，合理安排每一個值得珍惜的瞬間。我們的一生不長，它更不會因為你的停頓而停下來等你。我們的一輩子就好比一次搭車旅行，這期間可能要經歷無數次的上下車，同時還會有故事發生，有時也有意外的驚喜。有時卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車，我們開始以為，我們睜開的第一眼看到的那個人會是一直陪伴我走下去的人，其實很遺憾，很多時候并非如此，也許他們在某一站下車了，留下我們孤獨無助。他們的愛，他們的陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無從尋找。盡管這樣，還有要上車的人。不論我們對過去式如何的依賴，每個人都要學會獨立，正確的對待人和事，學會給予，學會互相幫助，笑著面對，隨緣，隨性，隨心，珍惜！

　　相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭取，追求自己想要的，為自己的夢想勇敢向前！

　　為了順應我院重點發展腫瘤學科的形勢，為開拓視野，深入優質護理服務的實施，讓腫瘤科護理人員了解目前腫瘤護理工作的新知識，在醫院護理部、科主任、科護士長的大力支持下，作為腫瘤內科護士長的我和腫瘤外科的護士長有幸成為了北京護理學會第五期腫瘤專科護士的學員。

　　為期兩個月的學習讓我們盡情地暢游在知識的海洋中。授課時間安排緊湊，內容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護理新進展，還包括交流溝通、護理管理、護理科研、文獻檢索及如何當好一名教師等等。同時我開拓了眼界、增長了見聞、豐富了知識。另外，作為腫瘤專科護士，為了能更好地投入到臨床實踐中去，我們在北京護理學會丁玥主任及指導老師的幫助下，順利完成教案的編寫、對實習生或年輕護士的授課以及綜述的撰寫，使自己在授課與撰寫論文方面有了很大的提高。

　　在301醫院實踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護理新進展的人性化、個體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個月的集中培訓已結束，我受益匪淺。此次的專科護士培訓，將是我人生中一個新的起點，在今后的工作中，我會不斷努力學習新知識、新技能，使患者從中受益，用我所學更好的為患者服務。

規培心得體會 篇5

　　“玉不啄，不成器。”剛從大學校門走出來的我沒習慣了在大學中慵懶散慢的生活，雖然自身的個性也得到了充分地展現，但當我們走上新的位置：規培生的崗位，這一切都是行不通的。然而，醫院卻先組織了崗前培訓，我有幸地參加了醫科大學第xx醫院20__屆規培生的崗前培訓，自己的內心是深有體會。

　　首先，通過集體上課，用知識來提升我們的認識，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的了解，給我們在未來的人生道路上豎起了明亮的燈塔。

　　其次，用屬于醫科大學第xx醫院獨有的文化感染了我們，原來我們醫院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長介紹的醫院歷史文化概況中介紹的各位優秀的前輩無疑都是我們最好的榜樣。“敬畏生命，救死扶傷”是我們的院訓，“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務理念。在這幾天的培訓中我充分的認識到了它的含義，是對我們的醫技也是醫德的真正概括性總結。我決定積極地學習和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠，踏踏實實地做好每一件事。

　　最后，在崗前培訓結束后我才真正了解到院領導為什么要組織開展這樣一個崗前培訓。這是為了讓我們在自己的規培過程中更好地學習和貢獻自己的努力，讓我們更好地融入到山大xx院這個大環境中去。真的要謝謝xx院和各位院領導，正是因為xx院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續學習和發揮自己的所學，帶著我們的努力和汗水一起去開拓美好的明天!

規培心得體會 篇6

　　規培崗前教育心得預規培的第一天，作為護士團體中的一名新手，抱著忐忑的心情，來到綿陽市中心醫院，這樣一所有著超強專業護理團隊的醫院，讓我既期待又有點緊張，期待在這個團隊中的磨練，更莫名緊張自己能不能適應。抱著這樣復雜的心情，開始了預規培的第一天，迎接我的是一個溫暖的擁抱，感動讓忐忑的心瞬間平靜下來了。接過免疫科劉紅護士長手里的一縷清香，感受到自己被這個家庭包容和老師希望我們更好的真誠。

　　在聽免疫科劉紅護士長如朋友似家人般的諄諄教誨。更加明確了自己將永遠不會停下前進的腳步，要追求卓越。其實我很幸運，遇到一位可以使自己多方位提升的引路人。老師們也有自己心目中敬佩的人，都是以身作則影響身邊所有護士使大家更專業、更精益求精。這樣會深刻體會和盡力全面發揮護士的職業精神。當老師們會眼里泛著光說：“每當自己很苦很累，想要泄氣的時候，想到何梅書記就又可以堅持下去，因為相比之下自己的辛苦是不值一提的。因此，又會重新打起精神，繼續愛自己的職業。”于是我又更是喜歡上了這樣一群人，無論遇到什么他（她）們心中有信仰，眼里有光，有自己追求的道路，從不停歇。

　　今天的學習，記憶是深刻的，讓自己也有了一個前進的道路。要認真、努力給自己創造機會，為病人，也是為自己。要精進自己的技術，不斷學習，在自己的領域去盡可能的完善、學習。為病人負責，作為和病人接觸最密切、最久的護理群體，不僅要為病人精誠服務，更得要解疑答惑，安撫病人的焦慮。讓病人更相信我的職業能力，護患有個良好的信任關系，得到患者積極的配合，更利于病人的病情。這是我努力的目標，很幸運有如此溫暖、積極、專業的護理群體，讓我有一個成為更好自己、更好護士的環境。

規培心得體會 篇7

　　規培并軌研究生政策——在20xx年是個過渡時期，政策不成熟，各學校規定不同，很多研究生師兄師姐都是在迷茫階段。即使當初在讀研醫院有規培過，畢業后入職的醫院也不認可。等到20xx年，全國才正式普遍招收專業型并軌研究生，畢業后拿到四證合一證書去哪家醫院都會承認。這政策有好也有不好：一方面，他們比科研型的同學節省三年時間，可以更早拿到自己的第一份工資，為家人減輕經濟負擔；不好的是，有些醫院比較死板的按照國家規培要求，沒有根據研究生專業特點，減少部分科室規培時間，延長其在自己科室的規培時間。這也許會導致他們在研究生階段，還不能深入掌握本專業的知識及技能。等到工作的時候，比其他人還得花更多時間進行學習。當然這得看規培醫院，有些可以在自己科室待上半年的。另一點，如果畢業后沒有在規培醫院工作，那么去到其他醫院因為不用輪轉其他科室，你就比較難跟其他科室同事混熟，交際圈會比較窄。當然，這都是后話，畢竟現在規培是大勢所趨，我們得慢慢適應，并慢慢成長。

　　選擇哪所規培醫院，我認為是很重要。因為不同醫院，醫院文化和氛圍是不一樣，三年后的成長與收獲也是不一樣的。地級市及省城的三甲、院校直屬及非直屬的'附屬醫院都是不一樣的。在省城的醫院學習，可以接觸到更多疑難和罕見病例，可以了解最新診斷治療技術，可以參與到部分臨床藥物試驗研究。當然，也有更多機會參與學術交流會以及年會。部分非直屬教學醫院可能帶教意識不強，規培只是干干跑腿打雜貼驗單的活，有些帶教老師連開醫囑機會都不給。沒有主動開醫囑，會缺少主動思考過程，只知其然，不知其所以然。有些因為目前醫療環境，一些臨床基本操作技能帶教老師可能不會放手給你做，等到規培結束才發現四大穿刺都還沒掌握。盡管有些人會說，學習應該主動，不能等著帶教老師教。但是，在入門時期，引導很重要。就如一個血常規，規培醫師、主治醫師和主任，每個人可能看到的和理解的都是不一樣，有些異常結果會因為臨床經驗不足而被忽略。這時候如果帶教老師能指點一二，我們事后再查相關文獻，學習效果必定事半功倍。當然，很多時候愿不愿意帶教是看個人的，可能和醫院無關。但我覺得，大環境也是很重要的。如果醫院如果整體上是一個以教學相長的模式，勢必能會對臨床科室醫師嚴格要求，營造一種學習氛圍，組織技能培訓、臨床講課甚至病例討論，可以更好為規培生提供一個更好的培訓平臺。

　　接下來談談個人的定位。有一個好的平臺，我們自己也得爭氣。其實很多時候，我們輪轉非本專業科室，即使當時深入對該科室相關基本診療了解多細致，后面出科后，因為遇見病例少了，很多都會忘的。就如我，當初輪轉每個科室，遇到不懂的都會去查文獻，找指南，摘抄了很多本小筆記，也打印了很多文獻資料。當時自認為以后遇到都可以熟門熟路，胸有成竹了。但是，事實證明，出科之后好多都忘了。那時很慌，覺得自己輪的科都白輪了，啥都記不得。但是后面想想也釋然，畢竟非本專業的知識，我們只要掌握輪轉科室診治原則，知道各個科室之間細枝末節的聯系，擴寬自己臨床思維，在遇到相應疾病時如何往哪方面思考，剩下的不是有會診么？畢竟，人腦的儲存量是有限的，我們不可能記得那么多知識和信息，術業有專攻。此外，對于臨床基本操作技能，我們應該盡可能主動爭取機會，多學多練，特別是在重癥監護室，因為是封閉的環境，沒有家屬，只要帶教老師肯放手，不要害怕，一定要去做。作為學生，做不成功有帶教老師，有上級醫師，有什么事情，他們都是堅強后盾，等到以后自己單干時候，很多時候只能靠自己。所以，規培時候，要爭取機會，主動請纓。

　　最后，分享一些我在規培時候的學習小技巧：

　　①當初輪轉心內科和心電圖室時候，遇到典型心電圖表現，我都會自己多拉一份私藏著。同樣，在臨床上遇到一些典型影像學表現，我多會對著電腦上圖片和報告拍下來，并標識異常地方，有利于以后遇到相似病例可以對比查閱。這是不可多得學習材料。

　　②對于罕見病例，可以專門準備一本子，把該病例的病史、查體及檢查結果、治療及轉歸都記錄下來，然后查閱相關文獻，對比異同點，這樣會對這個疾病有更深認識。

　　③遇到問題多請教師兄師姐。有些帶教老師是很樂意分享經驗的，只是有時工作太忙，無暇顧及，也不知我們到底哪些懂，哪些不懂，所以不知從何講起。之前我有時會擔心老是問問題，師兄師姐會很厭煩。但事實并非如此，他們都很樂意解答。有時遇到不懂的還會一起查找資料，交流彼此看法。教學是相長的過程，等我現在畢業，有時也會帶師弟師妹，充分認識這一點。以前老師講的是輸入過程，而把自己的理解講給別人聽，是輸出過程，在給別人講解過程中，可以更清楚知道，有哪些是自己沒掌握的，需要再次學習。畢竟不能誤認子弟嘛。

　　④剛入科時候，要主動幫帶教師兄師姐干活，無論是打雜的還是開醫囑。看過有些規培師弟師妹，覺得每天老是干跑腿的活，委屈了自己還學不到東西。但是，如果你不幫忙帶教老師分擔一些活，他們哪里有時間跟你傳授知識和經驗。更重要的是，你如果連這些小事都不愿意干，病程也不想寫，帶教老師會覺得你無心向學，更加不愿和你多說。大家都是從打雜干起的，成功演員當初不也跑過龍套嘛。

　　規培結業已經快一年了，年初拿到的證書，就打算寫這篇文章，只是遲遲未能動筆。個人的一點心得體會，可能有些地方無法得到大家認同。但我僅希望在已經到來的畢業招聘季，能為迷茫的師弟師妹們提供一些幫助。

　　在此，非常感謝我規培的醫院以及帶教的師兄師姐，是他們不厭其煩的講解，熱情的分享心得經驗，大膽的放手讓我練習各種技能，才能讓我在這三年里，不斷成長，不斷進步。感激不盡！！

規培心得體會 篇8

　　在醫院里有一批青澀稚嫩的住院醫生，他們來自不同地方，畢業于不同學校，學期不同專業，但他們有著共同的身份——規培生。培訓是所有崗位工作人員上崗的第一步，是執醫生涯的重要一步。

　　時光匆匆，如白駒過隙，在每天的查房之中，每天的鍵盤的嗒嗒聲中，每天的上下班匆匆腳步之中，兩年的時間悄然過去，期間留下的回憶迅速從我腦海中閃過。

　　那年夏天崗前培訓結束，開始進入臨床輪轉，以便于熟悉科室環境與系統的操作，于是我便來到了板倉院區，這一來便是八個月，是我規培生涯中的三分之一，也是我規培生涯的起點。對于初來乍到的我，做事總是小心翼翼，想努力的做到滿意，卻總是錯誤不斷，什么也辦不好，但是我卻很幸運的得到了一個如家長般的帶教老師，耐心的指出我的錯誤，給我詳細的講解其中的原由，從不厭煩。科室的主任及其他老師十分的平易近人，在工作中有什么問題問他們都是知無不言、言無不盡，讓我慢慢的放下了內心的緊張、害怕，與科室融入一片。每周一次的小講課，讓我們自己獨立完成，不僅讓我們對這一知識點有更好的了解，還給了我們對這種疾病的診治過程有更深入理解的機會。一個醫生最基本的便是病歷，看著一份入院志被修改的千瘡百孔，簡直不忍直視。每次修改病歷的時候，雖然做好了接受批評的準備，卻仍在手里攥著一把冷汗。當老師把所有的錯誤都挑出來解釋一番，然后重新寫病歷，修改，再寫病歷，再修改，如此反復循環，就在老師快要對我放棄治療的時候，我出科了，回過頭看這半年光陰，竟過得如此之快，快到措手不及。

　　第二年夏天，我感受到了一個人住院全科室老師都是我陪伴的溫暖，主任的親切關懷，護士長精心為我挑選的床位，各位護士老師努力的讓我享受著單間的舒適，還有袁老師的精心治療、丁老師香噴噴的愛心雞蛋、羅老師充滿能量的蛋白粉、為我精心制作營養餐的好閨蜜、休息時間跑來看我的好同事、來自師弟的早餐以及給我帶飯的師妹們，因為有你們的精心照料，才讓我恢復的那么快，謝謝你們!

　　據說，在所有批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間，我堅信，它會給每一個人寫出完美的結局來。時間所有的相遇都是久別重逢，這一次的離別便是為了下一次更好的相遇。

規培心得體會 篇9

　　隨著社會的進步和科學技術的發展，人們對健康的需求日益增長，護理專業的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進入了一個加速專業化發展的階段。經浙江省衛生廳批準，浙江大學醫學院附屬的三家醫院成為浙江省糖尿病專科護士培訓基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病專科護士培訓的學員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學習機會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個考驗，三個月說短也短，說長也長，曾有人把專科護士的培訓比作“魔鬼訓練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關。xx年5月29日，滿載著領導們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學之路，開始了為期三個月的培訓。

　　回想這三個月確實很辛苦。三個月來我們先經歷了4周緊張的理論學習，進行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實踐，完成結題報告，最后通過“省專科護士培訓專家委員會”的現場答辯。學習的日子是忙碌的，尤其在臨床實踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫結合醫院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們全面地聆聽到專家、教授們的精彩講課，理解有關糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。

　　理論學習結束后，我們被分成3組輪流進入3家基地進行臨床實踐階段。各個醫院都有自己的專科特色，浙江大學醫學院附屬第二醫院的最大特色是該醫院開設隨訪門診和健全的數據庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預約下次門診時間。浙江中醫院大學附屬第一醫院最有特色的是該醫院開設糖尿病專科護士門診，進行糖尿病健康宣教并每天下午進行一次知識小講座。科室有宣教室及運動區，運動區有固定的音響設備和食物模具窗，每天下午帶領病人做午后回春操。浙江大學醫學院附屬邵逸夫醫院的特色是糖尿病專科護士的床邊一對一教育。每個新入院的糖尿病病人都由專科護士行一對一個案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進行宣教，教育內容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專科護士上聯合門診，進行詳細的飲食、運動、誤區的指導。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等。科內有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態血糖監測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導、運動指導、誤區和糖尿病并發癥預防等相關知識，“護患交流墻（貼有護患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。

　　9周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態血糖監測的正確操作有了進一步掌握，我覺得收獲最大的是學習到各家醫院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人完成個案護理報告、專科綜述、申請開題報告，完成結題報告，通過“省專科護士培訓專家委員會”的現場答辯。經過努力，我順利通過理論和操作考試及現場答辯，被授予“糖尿病專科護士”。

　　轉眼間緊張而又充實的三個月結束了。當初我們帶著醫院的期望前去參加培訓，現在我們又將帶著省衛生廳和上級醫院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經濟在發展，也賦予了醫療服務新的內容，迫使糖尿病教育工作的內涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅持。既然選擇了它，就要堅定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說就是“質”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發揮自身和同仁們的潛能，以達到最優化的護士培訓效果，這也許就是我培訓結束后需要長期認真思考的問題了吧！

　　最后我想借用冰心老人的一句話送給所有的護理同仁——愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花……