有關感恩活動心得體會范文（精選22篇）
有關感恩活動心得體會范文 篇1
根據高新區文教局《關于開展20xx年“中小學感恩周”活動的通知》精神，結合教育組通知要求，我校在5月份母親節前夕開展20xx年“中小學感恩周”活動。為了便于積極開展工作，學校制定了 《釣渭鎮朱家灘小學20xx年“中小學感恩周”活動實施方案》，在學校大隊部的號召下，在全體師生積極的參與下，扎實的開展了本次感恩教育活動。5月4日在升旗儀式上，政教主任羅曉寧老師以感恩為主題宣讀了倡議書，號召各班級開展好“六個一”活動：即出一期黑板報;開一次主題班會;組織一次演講比賽;做一件好事;學唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文。各班積極配合學校工作，對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。現對此次活動的總結如下：
一、營造感恩教育氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以“知恩感恩，攜手圓夢”為主題，以創建“感恩、和諧、文明班級”為目標，以黑板報及LED宣傳陣地，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、感恩主題班會、感恩作文比賽評比、歌詠比賽、主題板報等多種形式，使全體學生認識到了養成良好的行為習慣、學會感恩，擁有良好的感恩的重要性。各班級以感恩主題，個性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。通過“家庭因我更幸福”，“校園因我更美麗”，“社會因我更和諧”三方面的內容，開展形式多樣的活動，在全體學生中進行了感恩習慣的養成教育，對學生良好習慣的養成感恩教育起到了很好的促進作用。
二、具體活動內容
1、發動學生感恩父母
從5月4日開始，學校利用國旗下講話向學生進行全員倡議啟動，公布了感恩系列教育活動內容。利用廣播向學生發出號召，要求根據不同年齡，從實際出發，從小事做起，在走讀生中開展“每天一件家務事”活動，學校統一設計“家務登記卡”，要求學生每日及時登記，
家長填寫反饋意見，并據此評出“知恩少年”。學校根據不同年級，結合班級實際，召開不同主題的班隊會。如低年級召開了《我愛爸爸、媽媽》、中高年級召開了《心存感恩成就人生》。在家要求學生完成以下任務：為父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務事：
打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。寫一份征文（3到6年級）：向父母寫一封家書，匯報自己在校學習、生活情況。學生通過用不同形式和父母交流一次感情，折射出了學生對家長的關心和感激，
從中受到了教育，
知道了父母的辛苦，也深刻的體會到了要感謝父母，要為父母分擔一些壓力。使自己能更快的提高，以此來回報父母的愛。同時利用班會，讓學生估算一筆養育帳，講述一件關愛事，會上學生們積極發言，暢談自己在成長過程中父母所付出的艱辛和愛心，暢談父母對自己的期望，學生們還紛紛獻計獻策，商討如何感謝自己的父母。一節班會課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學生們表示，一定要用實際行動來表達對父母的愛。
2.激發學生感激老師的培育之恩
為強化尊師睦友意識，大力開展愛學習從愛老師做起，愛勞動從愛班級做起，愛祖國從愛父母做起的“三愛三從”主題教育活動，學校安排低段內容是（1、2年級）：我是文明小衛士，高段（3、4、5、6年級）：今天我來當老師，通過學生切身體驗，向老師獻真情。各班級還開展了自選“五個一”活動（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心）和征文活動（3到6年級）“感謝一路有你”，使學生從不同的角度抒發了學生感激老師的培育之恩，學校共收到賀卡85件，優秀征文50多篇，學校將優秀征文采用專欄展出。
3、學唱感恩歌曲
學校利用廣播、音樂課和大課間，教唱感恩歌曲《感恩的心》《魯冰花》。學校在5月11日班會課上，舉行了“感恩”歌詠比賽，歌曲內容緊扣緬懷先烈、愛祖國、熱愛共產黨、尊重師長和孝敬父母。
4、組織感恩主題活動
有關感恩活動心得體會范文 篇2
人常說，三十而立，我是三十而悟，在我有了自己的孩子，成為了母親之后，我才悟出了懷胎十月的艱辛，在孩子的成長過程中，孩子生病、打針吃藥、讀書寫字，甚至是穿衣吃飯、教育等問題，我都要親力親為，我才悟出了父母養育兒女的一片真心與良
苦用心。“不養兒，不知父母恩。”我深深的體會出了這句話的含義，悟出了一份生活的真諦，一顆感恩之心。沒有父母，就沒有我的一切!我小的時候，家境貧窮，父母卻養育了七個孩子，種著十畝田地，為了能供我們幾姊妹上學，父母總是早出晚歸、省吃儉用，父母的辛苦可想而知，父母生活的艱辛深深的銘刻在我的心底，它時刻在我心里，敲著警鐘，告誡我不能忘記父母的養育之恩；在父親過世之后，我更是告誡自己要盡心盡力孝敬好自己年邁的母親。“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的養育之恩一生難報啊!
從小學到初中，乃至中專、成人大學，在我求知的路上，我遇到了多少個老師，哪一個不是孜孜不倦、含辛茹苦，哪一個不是嘔心瀝血、恨鐵不成鋼，又有哪一個不是毫無保留地把知識灌輸給我們，生怕我們沒有聽懂、沒能吃透，他(她)們默默地奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。 還記得小學校門口，班主任李老師為我掌起的那把黑乎乎的老式雨傘，他幫我將雨水的冰涼抵擋，還記得初中三年級時，語文老師送給我的一大堆參考書，初中畢業時，我以同屆畢業生中的語文最高分畢業于勤豐中學。多少年過去了，那些情景歷歷在目，終生難忘。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況老師為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
走入社會，參加工作在不同的領導手下做過事，相處過太多的同事和朋友，他們對我而言也許一生都是最大的財富。他們淳樸善良，讓我感動，他們的關心與幫助，在那個情緒低落的冬季猶如暖暖冬陽，給我堅持的勇氣與希望；他們雷厲風行的工作作風時刻影響著我，他們的辦事風格、工作經驗讓我在工作上避免了不必要的彎路，他們言傳身教的為人處事，教會我“要想學會做事必須先學會做人”“做人應該低調，做事必須高調”的道理。工作上，一些棘手的事，通過與股室的協調、同事的幫助與配合，再困難的問題也能在瞬間迎刃而解。此時，我總會心存感激，常懷感恩，感恩為我人生做出榜樣、豎起典型的一屆屆領導，他們的人格魅力時刻影響著我，他們的諄諄教導時刻鞭策著我，同時，我也要感恩我的朋友、我的同事，贊嘆友情的可貴、團隊精神的偉大，感慨合作的力量無與倫比。因為感激、因為心懷感恩，工作上，盡力去幫助每一個需要我幫助的同事，在分工不分家，分工有合作的思想指導下，認真去完成每一件工作，努力在自己的崗位上履好職，盡好責。
俗話說：“百年修得同船渡”，如果用“百年修得同船渡”來權衡，我想我們是用了三生三世的時間才修來了今生作為同事或朋友的這種緣分啊。想想這些，還有什么人是不可原諒的?有什么事是不可寬容的?有什么矛盾是不可化解的?又有什么坎是過不去的?常懷感恩，無論是為人處世、為事、為學、無論是對待家人、友人、同仁，甚至是對待誤解和偏見、野蠻與驕橫，我都將會變得坦蕩；常懷感恩，無論做什么事、在哪個崗位，我都會盡心，盡力，盡職，盡責。無論是三十歲還是五十歲我都將以積極、友善的心態對待身邊的人與事，以一顆平常心對待生活中的每一天。
社會猶如一個大熔爐，面對重重困難、挫折，經歷了人生的 坎坷、甚至是磨難，我們被不斷磨礪得睿智、成熟和堅強。懷揣一顆感恩的心，過錯有時也會變成一種施舍，失敗乃是成功之母。因此，我要感恩給過我批評又熱情鼓勵我的人、感恩幫助過我的人、感恩為我指明方向的人、感恩在我工作出現疏忽、遺漏時提醒我的人，我還要感恩與我有過隔閡、甚至傷害過我、絆倒過我的人，從逆耳中我尋找到自身的不足，在競爭中我豐富了自己，傷害使我變得堅強、獨立 ，欺騙使我變得智慧。這樣一想，心中定會豁然開朗，定會感謝所有得到和失去的一切，感謝一切使自己成長的人和事，感謝生活、感謝日出日落、感謝養育我的這片土地；定會對生活更加熱愛、對人世更加寬容，對社會更具愛心。
讓我們懷著感恩的心面對每一天的工作與生活吧!只要我們每個人都懷揣一顆感恩的心，我們的工作就會多一些責任，少一些失誤，生活就會少一些指責和推諉，多一些寬容與理解；同事之間就會少一些非議與冷漠，多一些和諧與溫暖；就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園就會永遠年輕，我們的事業就會蒸蒸日上。
有關感恩活動心得體會范文 篇3
感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報在，自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰。這是一種公認的社會美德。現代社會，經濟發達了、物質文明了，人們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機。因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有。我們要形成蓬勃向上的態度、意志和情感，存眷社會、存眷自然、愛護保重生命，感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎。因此，從教育的層面，必需切實地開展感恩教育學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑立志求學生傳道輸送為什么要感恩?如何感恩?使學生知道報恩是中華民族傳統美德的重要內容。知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼涵養，使學生懂得，我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激，學會如何用正當的方式給予報答。其次，創建感恩文化、激發感恩情感。 感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實踐，使成為事實道德內化在學生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去?內化為自己的自覺行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下?將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一起，納入課程管理，成立感恩檔案要求學生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起，如給養育自己的父母、培養自己的教員寫感恩信，親手建造最簡單的賀卡等。雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理步入個人成長記錄袋。同時，我們對活動舉行小結與反思。感恩對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。
通過感恩教育，使我們明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不支付的權力。人人每一時每一刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心?培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時也使我們深知感恩不僅是物質上的，還包孕情感上的回報，并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露只有專心去感受、品味生活中、學習中的美好。從中獲患上愉快的情緒體驗，才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
有關感恩活動心得體會范文 篇4
11月26日是感恩節，也就是11月第四個禮拜的星期四。
感恩節是美國人獨創的一個古老的節日，也就是美國人合家歡聚的節日。因此美國人提起感恩節時，總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，它和早期美國歷史最為密切相關。我們雖然是中國人，但是也應該有一顆時刻感恩的心，感謝父母給予我們生命，感謝老師培育我們成長，感謝朋友賜予我快樂，感謝自然賦予我生活資源，感謝一切一切……
感恩節的前一天的下午，我看見學校門口有賣花的。我就問媽媽：“什么節日呀!為什么會買花呢?”媽媽說：“因為明天是感恩節呀!”我這才明白，原來明天是感恩節呀!
感恩節的早晨，我進到教室里，看見講桌上有兩張賀卡。我回到了我的座位上，問我的同桌孟慶哲：“你猜今天是什么節日呀”?我前面的同學江聞遠和我的同桌孟慶哲一塊回答：“是感恩節”。我說：“答對了”。我又問：“講桌上的兩張賀卡是誰做的呢?”我的同桌孟慶哲說：“是齊昭雯和汪禹彤的賀卡”。我在心里想我也要給金老師，一張賀卡。
上美術課時我為金老師，精心做了一張漂亮、美麗的賀卡。我把賀卡疊成了一個鉆石形的，交給了金老師，金老師收了賀卡很開心!我心里也非常開心，為什么呢?因為金老師收了我做的賀卡后非常開心，所以我心里很開心!
下午放學后，我和媽媽回到家后我說：“媽媽謝謝您，把我養了這么大，讓我每天過著幸福的日子，我一定會為您為我自己爭氣的，好好學習。”。媽媽聽了非常高興和開心!這就是我在感恩節里為家人和老師做的事。
有關感恩活動心得體會范文 篇5
品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。為積極響應市委號召，在深入開展“黨政機關下基層、黨員干部進萬家”活動中，關景龍校長、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區建平街低保戶王翠霞。
當我們走進這戶人家，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家。當我們說明來意后，她非常高興，熱情地把我們請到屋里。通過聊天，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房里。她的頭部曾做過開顱手術，現在有腦血栓，高血壓等病，勉強在外干一些力所能及的事情，不久前父親去世了，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學上二年級。我了解此戶情況后，鼓勵她要樹立生活的勇氣，相信黨和政府不會放棄他們，會幫助他們解決困難，生活會越來越好。我們把她的聯系方式留了下來，以便今后的幫扶和聯系，決定從解決她需要的實際困難做起，盡自己的所能為她服務。
當我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時，眼神中滿是感激，看得你心里很酸很酸。面對王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產黨黨員，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務的心態去的，回來之后，此期間的一幕幕浮現在我眼前，我作為一名幫扶戰線的新兵能根據他們的需要去幫助他們，這是一件多么幸福的事情，這次活動使我真正的了解了作為一名共產黨員所肩負的責任，全心全意的為人民服務不只是一個口號，應該落到實處，我們應該多走進這些困難群眾，讓他們感受到我們的愛，也許他們需要的并不是物質上的慰問，更多的是我們的關愛。
幫扶活動——重在行動，貴在落實。如今，我們都已經在物欲橫流的社會里失去了太多的東西，所以，有的時候我們覺得希望渺茫，有的時候覺得生活不公，有的時候怨天尤人，有的時候……但想想我們的幫扶對象，會讓我們頓然醒悟，原來是我們已經對幸福的感覺麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸福”二字的含義作為一個人，一個生活在蕓蕓眾生中的個體，也有必須要為那些生活貧困的人做點什么，這也是一種責任。更何況我們是黨員，黨的女兒，當然，我們所能夠做的事情，也許會很渺小，也許會微不足道，也許不能改變他們的生活，但是我們做了，讓他們體會到了黨的溫暖，樹立生活的勇氣和信心。
在回去的路上，我在想，如果沒有這次活動，我們也許永遠也沒有機會走進這些困難群眾的家，心貼心地感受他們的疾苦，面對面的與他們交流，永遠也不會理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一群生活如此貧困的人們，在感受他們困苦生活的同時，我們的內心也經受著前所未有的洗禮，同樣身為人子的我，應該如何對待自己的父母呢？是常常抱怨自己父母沒有給自己更多？還是時常因為一些小事與父母堵氣？我想我們應該常懷一顆感恩的心。對于生活心存感恩，就不會有太多的抱怨，與王翠霞相比，我們的工作環境和生活條件要優越得多，但我們心中總懷著不滿情緒，抱怨工資不漲、埋怨工作太累，父母給自己的太少，我們應該捫心自問，是否在本職崗位上已經全力以赴、是否已經習慣了攝取而忘記怎樣回報？在兩種處境之下進行比較，引發了一系列的反省——我們應該學會施愛，懂得感恩。當碰上不順意時，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我們心存感恩，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同事們給予我們的友愛和幫助。讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑；學會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手；學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！
隨著形勢的發展，新的任務、新的目標、新的挑戰擺在面前，為使自己的思想盡快適應新形勢的需要，我要從提高自身素質做起，加強學習，堅定理想信念，不斷錘煉提升自己。首先樹立政治理論學習就是工作的觀念。在工作中學習理論，在理論學習中工作，以理論學習促工作。我深入學習了重要思想、xx屆五中全會精神、科學發展觀理論和黨的有關方針政策等，通過提高理論文化水平，開闊了工作思路，找到了更多解決工作中出現問題的方法。其次，明確學習就是責任的觀念。作為青年干部，我認識到，學習是一種責任、一項任務。在理論學習上，我要求自己不僅對基本觀點、基本方法和基本經驗理解好，而且做到使理論和實際相結合，通過理論學習認真查找和解決自己思想上存在的問題，使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，強化立黨為公，執政為民的觀念，樹立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態，把好理想信念這個總開關，不斷加強修養，提高素質，自重、自省、自警、自勵。
“學會施愛，懂得感恩”，是這次活動給我最大的體會，也給我上了人生中最難忘的一課。
有關感恩活動心得體會范文 篇6
五月九日是母親節，世紀星幼教機構組織了"母親節"感恩活動，通過這次活動，讓我更加感恩父母給予我的生命，把我養大是多么不易；還要學會感恩身邊每一個人，只有學會感恩的人，生活才會快樂，生活才能充滿陽光。
在聽歐陽菲菲的《感恩的心》"我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。
我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。"
并不懂得當時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講……
需要這顆感恩的心……
珍惜，我的親人，我一樣會珍惜，我依然會珍惜……
學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。因為感恩才會有這個彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說"滴水之恩，當涌泉相報。"更何況父母，父母為你付出的不僅僅是"一滴水"，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
親愛的朋友們，那么就讓我們也一起來感恩吧！感恩在生活的點點滴滴中經歷的平凡與不平凡，感恩父母給予了生命的起點，感恩愛情帶來的幸福與苦痛，感恩人生之路帶來的一切艱辛與坎坷，感恩朋友間的平淡與真誠，感恩陌生人禮貌與謙讓，感恩同事間為真理而爭吵。感恩，讓我們學會感恩所有所有吧！感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能，感恩，是一種美德，它來自對生活的愛與希望。感恩，讓我們的生活變得更加美好！ 心得體會范文
有關感恩活動心得體會范文 篇7
感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲患上更大的情感回報在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會美德現代社會，經濟發達了，物質文明了，人們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機新課程也要修業生在知識技術，過程與方法，情感、態度與價值觀都患上到同和諧的發展因此，因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有。
影視書刊、網絡虛擬世界的不健康因子這就是我們必需舉行不松懈的感恩教育的原因地點不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩！”成為遲來的感慨感恩教育是一種以人道喚起人道的教育。我們要形成蓬勃向上的態度、意志和情感，存眷社會、存眷自然、愛護保重生命感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎，因此，從教育的層面，必需切實地開展感恩教育學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑立志求學生傳道輸送為什么要感恩，如何感恩使學生知道報恩是中華民族傳統美德的重要內容。知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼涵養使學生懂患上我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激學會如何用正當的方式給予報答其次，創建感恩文化、激發感恩情感。
感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實踐，使成為事實道德內化在學生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去，內化為自己的自覺行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下，將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一路，納入課程管理，然后我們自覺報恩習氣的養成感恩實踐列入社區服務課程舉行管理，成立感恩檔案要修業生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起如給養育自己的父母，培養自己的教員寫感恩信，親手建造最簡單的賀卡等雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理步入個人成長記錄袋。
同時，我們對活動舉行小結與反思。感恩對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育，使我們明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不支付的權力人人每一時每一刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德同時也使我們深知感恩不僅是物質上的，還包孕情感上的回報，并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露只有專心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲患上愉快的情緒體驗，才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
有關感恩活動心得體會范文 篇8
如今已是11月深秋，陣陣涼風習習吹來，行行大雁向南飛去，果園中早已是碩果累累。田地里金黃色的南瓜早已成熟，黃澄澄的景象讓人欣喜、陶醉。在享受豐收的喜悅時，你想到了什么?
有些人，會摘下大南瓜，自己快樂地享用。然而，你有沒有想過，其實這豐收的果實更應當獻給另一些人?好奇的你肯定會問：“哦?是誰啊?”告訴你吧，這些人就在你的身邊!這些人，是你的父母、是你的老師、是你的同學、是所有愛你并為你付出的人!在金秋11月第四周的周四，我們應該向所有愛你并為你付出的人真誠地道一聲：感恩節快樂!
感恩節起源于美國和加拿大，原來是為了感謝上帝給予豐收。在這一天，所有家人歡聚一堂，享受節日的快樂。那么，中國人可以如何度過感恩節呢?恩，你可以去感謝那些為你付出的人。可以送上一束鮮花、可以繪制一張賀卡、可以準備一份自制的小禮物。我相信，這都會讓他們感受到你的感恩之情。
你應當感謝你的父母，是他們給予你生命，更是你的第一任導師!你應當感謝你的老師，是他們“傳道、授業、解惑”，讓你懂得了更多的道理，獲得更多的知識!你應當感謝你身邊的同學們，是他們陪伴你左右，在你需要幫助時挺身而出，與你一起度過道道難關!你還應當感謝學校的后勤工作人員，是他們用辛勤的勞動確保校園每個角落的干凈整潔，是他們時刻保持著警惕心確保我們在校內的安全。。。。。你瞧，這些人，都值得你感恩!
與你最親近的莫過于你的父母，我們每天都在父母溫暖的懷抱中快樂地成長著。所以，我們也應當用一顆感恩的心回報我們的父母。中國古話說的好：“百善孝為先”，“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”，“誰言寸草心，報得三春暉”。包青天早在20歲時就已經是滿腹經綸，上知天文、下知地理，28歲就中了進士。但是，令所有人感到意外的是，他居然放棄功名，辭官回鄉。原因很簡單，因為家有父母。在父母離世之后，孝順的包青天在家鄉守了三年孝，才復出去京城做官。而那一年，他已經39歲了。
同樣，老師也是我們應當感謝的人。俗話說的好：“師恩如山”，“十年樹木，百年樹人”。老師，是舵手，指引我們駛向知識的海洋;老師，是園丁，用滴滴知識的甘露滋潤我們這些小苗苗。是誰，用親切的教導，讓我們獲得優異的成績?是您，我們親愛的老師!又是誰，用甜美的笑容，給予我們十足的信心?是您，我們親愛的老師!還是誰，用提醒的眼神，讓我們認識到了錯誤?是您，我們親愛的老師!
那同學們呢?他們圍繞在你身邊，陪伴著你度過在校園里的每一個時刻。我想，一曲《同桌的你》一定能讓你想起與同學們相處的點點滴滴。你一定會記得和同學們一起奔向那青青草地，感受春的氣息;你一定會記得和同學們一起嬉戲打鬧，留下一片歡聲笑語;你一定會記得和同學們一起博覽群書，攻克難關。。。。。。同學，真是我們學習生活中最快樂的一部分。
老鷹要感謝那蔚藍的天空，因為那是它飛翔的地方。
魚兒要感謝那清澈的池塘，因為那是它暢游的地方。
花兒要感謝那遼闊的大地，因為那是它成長的地方。
感恩，讓我們更加快樂、更加幸福、更加舒心。所以，如果我們懂得了感恩，如果我們有一顆感恩的心，那我們的生活就不會再有烏云、再有風暴、再有冰雪!我們會更善良、更寬容、更懂得愛!感恩，讓世界變得更加美好!
11月金秋，豐收的季節，更是感恩的季節。拿出紙和筆，寫下最真摯的話語，獻給那些愛你并為你付出的人吧!
有關感恩活動心得體會范文 篇9
世間里，有兩位天使給予我們兩種愛叫父愛、母愛，給予一種情叫親情。有人說，如果把每個人的一生比作一棵植物的發展程序，就是播種、發芽、開花、結果，然后枯萎病死，那么讓植物生存的生命之源——雨露便是父母付出的親情的呵護。當然，雨露必須是純凈的，現實就是這樣……
感恩您“天使”
世間里，有兩位天使給予我們兩種愛叫父愛、母愛，給予一種情叫親情。有人說，如果把每個人的一生比作一棵植物的發展程序，就是播種、發芽、開花、結果，然后枯萎病死，那么讓植物生存的生命之源——雨露便是父母付出的親情的呵護。當然，雨露必須是純凈的，現實就是這樣。
也許，在之前，父母所付出的一切子女都認為是理所當然，無情的揮之而去，如果當“生命雨露”不再降下時，“樹木”自然就會“干涸”，那時，再后悔也來不及了。就像我七歲那年的一天，媽媽正出去學習，爸爸值班，只剩下我一個人在家寫作業。我趴在窗臺旁，風通過窗口呼呼地吹著，時不時我打幾下冷戰。忽然，一個偌大的閃電映亮了天空，烏黑的夜晚霎時變得猶如白天一樣，我的心猛地一顫。“轟隆”一聲巨響在我耳邊重重的擊了一下，好似樓房也在搖動。我迅速跑到客廳，用那顫抖的聲音畏畏縮縮得叫著爸爸媽媽，沒人回應，只有傾盆大雨得“嘩嘩”聲與我作伴。我感到是那樣的無助，可悲，如一只孤零零的小雞無奈的在空虛的屋子里，好怕，好怕……那時，我才真正的感覺到父母的存在是那么重要。“叮鈴，叮鈴……”一陣刺耳的電話鈴聲進入耳中，我實在不想去接，好害怕，可不能不接呀!當我剛說出“喂”時，一句親切的話語頓時溫暖了我的心，讓我有了精神支柱，使我不再害怕：“寶貝女兒，我是爸爸，下雨了，害怕嗎?實在害怕就玩一會兒。乖!爸爸再有一個小時就回家。”我的心又咽回了肚子里。如同父母就在身邊一樣，有極度的安全感，正如愛的天使保佑著，平靜的度過了這晚……父母無時無刻的不牽掛著兒女，而我們，對父母又是一顆怎樣的心呢?
記得一篇有名的故事，寫的是一個嬰兒即將出生，上帝對害怕出生后會受到傷害的嬰兒說：“在所有的天使之中，我選中了兩個給你，他們將會等待你，照顧你，為你歌唱和微笑，你會感到愛，感到快樂，還會教你語言中最美麗的甜蜜的詞語，并帶著最大的耐心與關懷教會你，保護你，甚至會冒生命危險。”小孩好奇地問：“那他們是誰?”上帝慈祥的笑了笑，對小孩說：“天使的名字其實并不重要，你可以簡單的稱他們爸爸媽媽……”每次讀到這個故事，我都會抽泣，不僅僅是為了這個故事而感動，而是為父母對子女所付出的一切而震撼——他們會盡自己最大的能力來讓孩子過得更好。稱他們為天使毫不過分。
“天使”為我們這些“小樹”無私的獻出珍貴的精神雨露。為了我們，哪怕犧牲自己也沒什么。有時，我們會扭曲了父母對我們的好意，去傷他們的心。設想，他們會多難受，多痛苦，多失望啊!回首現在，那整潔的衣物，香噴噴的飯菜，一本本的教科書……一切的一切，都是父母用心血換來的，自己卻非常的節省，為了我們的發展，在我們身上大把大把的花錢，卻一點也不心疼。我們是不是該回報“天使”了!如果我們能早這樣讓他們欣慰的笑一笑，你會發現那笑容是那樣的燦爛，美麗，這些深深的皺紋是多么的充滿活力!感恩吧，放下那些無聊的借口，為父母，為天使做出的回報!感恩您，“天使”!
有關感恩活動心得體會范文 篇10
感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻，感恩活動心得體會。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。
學校的這次活動——感恩成長報告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現了學校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。
簡單的故事深入簡單孩子們的心。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰。
每個人都有感情，即使是一個內心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，心得體會《感恩活動心得體會》。可見每一顆感恩的心是多么美好。
每個人都可以學會感恩，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養。可以說生活中的每件事都值得去感恩，這也關系到一個人看事情的態度問題。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養育，感恩同學的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對于這些簡單孩子們，以是如每天吃飯，學習一樣了，普通的再也不能普通了。
真正能打動他們的又有什么呢？許多人在考慮這個疑難的問題。但多數人因年齡等方面所看待的都不同。我認為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強道德修養和思想品德修養，培養謙虛、奉獻的品德。簡單說就是用知識來豐富自己，因為知識能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考，從而理解我們對一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。
有關感恩活動心得體會范文 篇11
感恩
“感恩的心感謝有你， 伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜……”寫到感恩，我想到很多。生活中，讓我感恩的人數不勝數，父母，老師，同學，朋友……身邊的每個人，都無私的教育我，愛護我。他們讓我的意志得到磨練，讓我快樂成長，堅硬了我的翅膀，更是他們，讓我懂得了感恩！
感恩我的父母。多年來是他們不辭辛苦教育我，栽培我。當我受到挫折的時候，是您們在我背后鼓勵我，支持我，做我最貼心的“大棉襖”，為我驅寒保暖！當我 遇到困難的時候，是您們在背后開導我，啟迪我，做我最棒的“老師”！謝謝你們！
感恩我的老師。是你們帶我在知識的海洋里盡情遨游，為我查漏補缺，糾正了我許多的小毛病。謝謝你們！
心中長存感恩，是我的福氣。
在我看來“感恩”并不難，心誠則靈。人人懷著一顆真誠樸實簡單的心去對待每個人，哪怕是一張小小的紙條，一個簡單的擁抱，一抹淡淡的微笑……都會讓每個人感到溫暖！
有關感恩活動心得體會范文 篇12
Thanksgiving Day即是西方的感恩節，定在每年11月最后一個星期的星期四，是一個非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天，他們會好好慶祝一下，做一些傳統的美食，如烤火雞，南瓜派，水果塔等等。而在我看來，這是一個好好感激曾有恩于自己的人的節日。
首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養成人，沒有他們就沒有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉求學，更是深深體會到媽媽的無微不至的關懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個家而堅強地支撐著;當我撒脾氣時，媽總是遷就我，對我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語。當我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會好受些。
在很多人的眼中，爸爸都是嚴厲的，即便他們在心底深深愛著我們，我的爸爸也是如此。他不會像媽那樣對我噓寒問暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經風霜的笑臉和那雙嚴厲中帶著關愛的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴肅的表情，卻又是帶著充滿愛的`眼神。記得小時候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿佛扛著整個世界。
歲月無情，在爸爸的身上留下了深深的烙印。回到家，看到微微佝僂，頭發漸漸稀少變白的老爸，心中真的很不是滋味。兒時的一個記憶是爸爸經常帶著我去看醫生。記得有一回，好強的我跟一個男生打架，下場是在倒在地上連爬起來的力氣都沒有。
而上課的老師對幾乎睡在桌子底下的我視而不見，我現在回想起來對那個老師都沒一絲好感。忘了是怎么撐回家的，只記得迷迷糊糊中，我睡在爸爸的背上，身上蓋著爸爸的外套。在暮色中，爸爸冒著細雨走在帶我去就醫的路上。還有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行車載著正發發高燒的我去看醫生
立在寒風中等了近半個小時醫生才出來，爸爸還連連說很不好意思，三更半夜的把她吵醒。現在讀 大學 了，爸爸還經常詢問我的學習情況，打電話回家，媽告訴我說：你老爸天天說你怎么那么久沒打電話回家了!在輕聲淺笑的同時，心里熱乎乎的：爸爸是深愛著我的!
其次我想深深地感謝我的老師。一日為師，終身為父，是他們孜孜不倦的教誨，帶我遨游書的海洋，讓我學到了做人的道理，學到了各種知識。從小到大，教過我的老師有很多，他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學知識，督促我修身立志。學無止境，在繼續聆聽老師的教誨的同時，我應該不斷腳踏實地，自強不息。
再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學，是他們陪伴我度過了許多快樂和無助的時光。尤其是那些好姐妹般的好友，更是一起相互訴說心底的秘密，共同分享快樂和分擔憂傷。身邊沒有了親人的陪伴，正是好友在陪伴著，在我徘徊時，師兄師姐更是如長輩般指導我。
所有的這些，都令我深深感激。在感恩節即將來臨的時刻，在我的一生中，我想真誠地對身邊的人說：謝謝你們!我已經 長大，在自己的人生路中，有你們的陪伴，我很幸福，也愿你們都幸福!
有關感恩活動心得體會范文 篇13
有誰還記得我們出生的那一刻嗎?是誰帶我們來到這個世界上的呢?沒錯，是我們親愛的父母。我們在父母的呵護下一天天長大，父母身上的負擔卻變的越來越重了，原來我一直認為父母生了我，就應該養育我，到今天，我才發現我真的錯了。
爸爸，您每天都很辛苦，早出晚歸的，掙錢供我上學，我卻經常惹您生氣，有時候媽媽批評我，都是您保護著我，真的想親口告訴您：爸爸，我一定好好學習，不讓您失望。
媽媽，您每天都會說：“兒子，你一定要好好學習，做一個對社會有用的人。”這句話總是在我不想學習時，縈繞在我的耳邊。媽媽，是您教會了我說話、走路、做人、認字、寫字、洗臉、系鞋帶……媽媽，您做的好吃的，每次都讓我先吃，當我給您的時候，您卻說：我不餓，其實，您是想把最好吃的東西留給我，對不對?媽媽，我愛您!
爸爸媽媽，我一直想用自己的方式報答您，可我總也說不出口。大家想一想，母親為了讓我們來到這個美好的人間，忍受、承受了巨大的痛苦，每一位父母都是偉大的人，我們不要因為父母打你，就痛恨父母，父母的打是世界上最偉大的一種愛，同學們，我們每天都向父母要錢，可是你想想，我們要這些錢都干什么去了哪?是不是又要買自己喜愛的玩具吶?今后，我們是不是也應該給父母買一些需要的物品呢?
百善孝為先。孝，其為人之本也，只要為父母著想體諒父母，就是孝順、善良的好孩子。爸爸媽媽，長大后，我一定會好好報答您們!我愛我的爸爸媽媽，我也祝愿全天下的爸爸媽媽平安、快樂!
有關感恩活動心得體會范文 篇14
有一種情感，能夠面對死如同面對生，面對墳墓如同面對搖籃。這樣的情感展望人生的冬天，足以使冬天之嚴寒變成溫暖，令凄涼變成熱鬧，使荒涼化成肥沃。它長存不息，延續至今，歷經滄海桑田，世事變幻，這就是用至愛和無私鑄成的感恩精神!
這種感恩沒有母愛偉大，但比母愛高尚。
這種奉獻，這種感恩，不局限于子女對父母，學生對老師，受益者對恩人，游子對故鄉，赤子對祖國……
思緒轉回到前年之前，汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，仰天長問，掩涕嘆息。楚王昏庸，佞臣當道。居廟堂，不能為民解難;謫鄉野，不能替君分憂。生命的寂寞郁結于心，奔突于胸，使詩人縱身于江中，泛起的漣漪是蘆葦的淚滴，在溫潤的夜色中流淌。青春的竹葉包裹起千萬人民的崇敬，成為端午節最深沉的紀念。這個忠魂，他用自己最寶貴的東西回報了祖國……古今中外，莫不如此。波蘭的音樂家肖邦，在臨終前再三叮囑要把自己的遺體送回華沙。這位赤子是將他的心回報給祖國;諸葛亮放棄了寧靜的生活，甘愿“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這是對明主三顧茅廬的感恩……
感恩的前提來源于無私。生活中，父母對子女的關愛，老師對學生的關懷，乃至無數人的關心，這些都是無私的。然而，在我們的心中，始終會有一種想法：感恩!然而，感恩并非物質上饋贈的厚禮、等價的酬謝，不僅僅是為他人做一點事，說幾句感謝的話……
那真正的感恩究竟是什么?
歌德曾說：“回報等于等價的付出。”這是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長河中續寫著生命的故事，感恩必定是一個永不褪色的片段。感恩是回報在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認識世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質之間，通常許多人都會更看重物質，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價值的……一切由衷地去做報答;應該是受益人從精神到心靈所作出的無私奉獻;應該是……
這種理念，是人類奉獻的動力，更是凈化人們心靈的使者。“送人玫瑰，手留余香”，“田野中飽滿的谷粒深情地望著自己的根，想回報大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報，希望它將自己的一切奉獻給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無私的奉獻……
感恩，將之升華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是感恩的真諦!
……
掩卷長嘆，我的感恩又在哪里?當然，奉獻是我的目標，我為之而自豪!我期待著那一天，期待著奉獻的那一刻!
“感恩”，將會藏在我內心最柔軟的地方，現在，也許我還在沒有能力來實現它，但是，一旦有了知識的密碼來開啟它，它就會如潮水般涌向——我的祖國、我的父母、老師、朋友、等和那些愛我的和我愛的人!浸泡他們，柔軟他們，感動他們!
有關感恩活動心得體會范文 篇15
心的期待
首先，我要表示感謝，感謝學校能夠給孩子們提供這種學習和成長的機會，不僅對孩子，對于家長也是一次觀念上的教育。
如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛的同時要學會自己如何去愛就顯得尤為重要。
所謂感恩，就是讓孩子心中有愛，讓他們懂得感恩，學會感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對周圍的人，事物，都心存感恩，更是一個人心的寬廣的表現。感謝父母給予他生命，讓他體驗人生的精彩，感謝老師授予他知識，讓他積累為社會做出貢獻，感謝朋友，帶給他快樂與幸福，感謝敵人，讓他學會面對挫折，感謝所有為他付出過，帶給他物質與精神上需求的人，感謝世間萬物給他提供的生存空間與條件。
當然，這種教育不可能一次就起到很大的效果，希望學校將這種教育貫穿始終，真正達到教育孩子的目的，讓感恩深入人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規范自己的言行舉止，做為家長，以身作則，用自己的行動做表率是我們義不容辭的責任，我們一定積極配合學校，共同實現教育目標。
讓孩子在生活中學會感恩
現在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過于溺愛，從而養成了孩子對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學會感恩? 現在，讓我們一起來探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關節疼痛，走起路來一瘸一拐的。孩子看見后，不是關切地問我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關心別人，還挑吃、浪費糧食，自己喜歡吃的東西不會與人分享。雖然我不指望孩子將來會有怎樣的報答。但孩子的表現著實讓我感到有些寒心和擔憂。可仔細一想，其實孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到后會關切地說：“大爺，您小心，要走好”。小區里的鄰居和同學的媽媽經常夸贊她懂禮貌，懂得與大人打招呼，老師也稱贊她在校能夠尊敬老師，團結同學，對人熱情。
孩子為何在外表現和在家里的表現截然不同。難道是家庭教育出了問題?于是，我開始對孩子灌輸感恩教育。每當孩子淘氣的時候，我會以講故事的形式跟她說：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導你做作業，你還淘氣，爸爸媽媽會很傷心的。每次聽到這里，孩子都會掉著眼淚后悔地對我說：“媽媽不要傷心，我這樣做不對，我再也不會
這樣了。”雖然孩子不會這樣就真的“痛改前非”，也許第二天就忘記了對我的承諾。但是，看著孩子的表現，我知道，在她幼小的心靈深處已經懂得了什么是對，什么是不對。我還經常跟她講小時候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事，讓她知道大人們為了她的健康成長付出了什么，教她要懂得回報，尊敬長輩……
如今，孩子已經開始學會了怎樣去關心別人。我的腿磕著了，她會急切地問：“媽媽，疼嗎?”外婆的眼睛進了灰塵，她會關心地問：“外婆，你的眼睛好點沒有?”爸爸睡覺時，她會給他蓋被子。同學流鼻血，她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務活，跟我搶著疊衣服……看著她一點點地進步，我感到欣慰。
其實，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經受不起挫折，這都是家長過分溺愛所造成的。小學時期，學生的行為習慣正在逐步形成，如何培養孩子健全的人格，這不僅是家長的責任，也是學校教育必須解決的一個重大課題。
滴水之恩當涌泉相報。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，需要我們不斷繼承和發揚。只要我們家校配合，用心去觀察，用心去了解，用心去教育，讓孩子經常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學會體驗他人的內心世界和
內心的情感。我想，孩子們會懂得感恩社會、感恩父母。
感謝有你
最近，學校舉行了感恩教育活動。通過本次活動，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運…….發現這首歌真的寫的那么動人,是啊,人活著,有太多的東西需要我們去感恩,有了一顆感恩的心,這個世界才會變得更回美好。
也許我們的孩子不是最優秀的，但是在我們父母的眼里他永遠是最棒的。每天下班的一聲媽媽，讓我更加堅信，無論我們為他做什么都是值得的。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家中 ，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個懂得感恩的好孩子。
有一次，因為感冒了，吃完晚飯后，我沒有像往常一樣去房洗碗，而是直接去了臥室休息，迷迷糊糊中我聽到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來了，勉強爬起來去看，剛走到火房門口，我被里面的一個幼小的身影吸引住了，原來是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協調，但是看到他站在哪里非常認真的洗著每一個碗筷，我的心里不知道是一種什么滋味，發現兒子原來已經長大了，不在是我眼中的那個小不點了。我走過去說，你還小洗不干凈，放著我來洗吧。但是兒子確說，沒事媽媽，你不舒服就去休息
有關感恩活動心得體會范文 篇16
韓某劫 感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲患上更大的情感回報在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會美德現代社會，經濟發達了，物質文明了，人們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機新課程也要修業生在知識技術，過程與方法，情感、態度與價值觀都患上到同 和諧的發展因此，因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有。影視書刊、網絡虛擬世界的不健康因子這就是我們必需舉行不松懈的感恩教育的原因地點不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩！”成為遲來的感慨感恩教育是一種以人道喚起人道的教育。我們要形成蓬勃向上的態度、意志和情感，存眷社會、存眷自然、愛護保重生命感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎，因此，從教育的層面，必需切實地開展感恩教育學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑立志求學生傳道輸送為什么要感恩，如何感恩使學生知道報恩是中華民族傳統美德的重要內容。 知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼涵養使學生懂患上我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激學會如何用正當的方式給予報答其次，創建感恩文化、激發感恩情感。
感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實踐，使成為事實道德內化在學生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去，內化為自己的自覺行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下，將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一路，納入課程管理，然后我們自覺報恩習氣的養成感恩實踐列入社區服務課程舉行管理，成立感恩檔案要修業生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起如給養育自己的父母，培養自己的教員寫感恩信，親手建造最簡單的賀卡等雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理步入個人成長記錄袋，同時，我們對活動舉行小結與反思。感恩對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育，使我們明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不支付的權力人人每一時每一刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德同時也使我們深知感恩不僅是物質上的，還包孕情感上的回報，并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露只有專心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲患上愉快的情緒體驗，才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
有關感恩活動心得體會范文 篇17
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”想必這首歌大家已經不陌生。但似乎，生活中卻是這樣的：
或許我們早已習慣于警察叔叔的指揮，或許我們早已厭煩父母的關心嘮叨，或許我們早已習慣走干凈的馬路，卻隨地亂丟垃圾;或許我們早已輕視老師的諄諄教導……
現在，也許是社會的快節奏吧，使人們忘了這份人最應該有的基本美德：沒有多少人記得父母的生日，只記得自己過生日，父母要給自己買禮物;沒有多少人會站在領獎臺上還想到一如走來有多少老師的諄諄教導，只知道自己的成功來源于自己的奮斗……“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動物都有這樣的感恩的意識，況且我們人呢?我們不為此感到羞愧嗎?我希望中華的傳統美德不要斷送在我們這一代。
現在，有些人“生在福中不知福”，他們認為自己所享有的一切都是應該的，他們不懂得感恩。
有些人說“我一定要好好地報答……”但最后卻空虛一片。
有些人懂得要感恩，卻不知怎樣用行動去體現它。
有些人懂得怎樣感恩，卻沒有時間。我想對第一類人說：“等你們有一天身為父母，但子女卻很少關心你時，請你不要后悔”
對于第二類人，我想說：“感恩永遠不是放在口頭的，要用實際行動來驗證。
對于第三類人，我的寄語是：努力地為你想報答的人做一些事，不一定是“驚天地，泣鬼神”的壯舉，點滴見真情，感恩其實很簡單。
第四類人是典型的上班族，學生族，但時間像海綿里的水，要擠，總還是有的。不一定是去哪里大擺上一桌，這才算是感恩，其實幫父母洗一次碗，給給予你的人說一聲“謝謝”，這也許正是最大的感恩。
“滴水之恩，當涌泉相報”讓我們大家繼續發揚這一偉大的光榮傳統。常懷感恩之心，常做感恩之人!
有關感恩活動心得體會范文 篇18
世界上最大的悲劇或不幸，既不是天生的身體殘軀，也不是失去親人的痛苦，更不是你在情場、商場、戰場上的失敗......而是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。
人的一生中，小而言之，一出生起，大地就給了我們一席之地，神奇的大自然也給了我們陽光雨露，我們也就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。
大家應該知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
學會感恩吧，無論他對我們是否有恩，也別管恩大恩小，更不求能否回報。
學會感恩吧，不要總是抱怨命運不夠好，得到的不夠多，物質不夠豐富，總是拿自己和別人做比較，憤然于別人豐富而自己貧窮，別人快樂而自己憂傷，別人幸福而自己孤獨。也許真的并不是我們得到的太少，而是我們心越來越不滿足了。只要我們永遠懷著一顆感恩的心去生活，就會發現生活的美好，世界的美麗，就會永遠快樂地生活在真情的陽光里。
讓我們感謝父母，因為他們給予我生命，讓你健康成長，肯一次次牽扶，讓你在遠離家鄉的地方放飛理想;讓我們感謝師長，因為他們給了你教誨，讓你拋棄愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實現自我;讓我們感謝兄弟姐妹，因為他們讓你在世間不再孤單，讓你知道有人可以和你血脈相連;讓我們感謝朋友，因為他們給了你友愛，讓你在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。
讓我們感謝幫助過你的人，因為他們用暖暖的心燈讓你體會真情的美麗和珍貴;讓我們感謝肯接受你幫助的人，因為他們用淡淡的無奈讓你可以把這份善良續延。
讓我們感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙了你的人，因為他增強了你的智慧;讓我們感謝蔑視你的人，因為他激發了你的自尊;讓我們感謝遺棄了你的人，因為他教會了你獨立。
讓我們感謝世間萬物一切美好的事物，花草樹木，陽光雨露，藍天白云，青山綠水，萬物生靈。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
有關感恩活動心得體會范文 篇19
感恩需要學習，從小開始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學會感恩，就是要學會不忘恩負義;學會感恩，就是要學會謙虛本份;學會感恩，就是要學會多一份愛，少一份恨……
感恩 512后的感想
對于感恩，我有一種久違的感覺。長久以來，我一直帶著一顆渴求擁有之心負重而行。我渴求財富，渴求成功，渴求擁有幸福，渴求榮耀，渴求自己想要的一切……我總是在渴求，卻淡漠了所擁有的一切和為得到而做出的付出以及親人朋友的無私相助，只有對未來的無限渴求而忘記了對今天的感恩。
沒有陽光，就沒有溫暖的日子;沒有雨露，就不會有五谷豐登;沒有水，就不會有生命;沒有父母，就不會有我們自己;沒有親朋師長，就感受不到人間的真情!這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認識，常常忘卻的`是感恩的心里。
的確，生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂的感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。
恨多于愛的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來都沒有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎么會在意呢?不僅不會在意，而且還可能會覺得這樣的幫助是多余，是當面讓他下不來臺呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。
感恩不只是一種對生命饋贈的欣喜，也不只是對這一饋贈所給予的言辭的回饋;感恩是用一顆純潔的心，去領受那付出背后的艱辛、希望、關愛和溫情。
我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動告訴我，到什么時候都不要忘記對有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩需要學習，從小開始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學會感恩，就是要學會不忘恩負義;學會感恩，就是要學會謙虛本份;學會感恩，就是要學會多一份愛，少一份恨……
感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，這就是多姿多彩的生活，永恒的感恩
有關感恩活動心得體會范文 篇20
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……伴隨著優美的歌曲，我的思緒飛到了窗外……
提起感恩，我不僅想起羊跪乳、鴉反哺的故事，連動物們都懂得感恩，何況我們人類?擁有一顆感恩的心，是中華民族的優良傳統。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這充滿感恩的《游子吟》一直縈繞在我的耳畔。
感恩父母。父母給了我生命，養成了我良好的性格。父愛如山，母愛如水，感恩爸爸。爸爸對我要求很嚴厲，正是因為這種嚴厲，我才不像其他孩子一樣被溺愛，我才沒有變成溫室里的花朵，才造就了我的堅強。前天在學校，我抽空寫了一篇讀后感，回家拿給爸爸看。他的評價是語言還行，只是描寫有點缺陷。本來我自以為寫的很好，一下子心里涼了半截，心想：平時寫作文也沒這么短的時間，這次寫的不錯了。當時，我委屈的眼淚順著臉頰就流了下來。可是，爸爸對我沒有一點的心疼和憐憫，只是靜靜地幫我分析，經過我們父女的精心修改才發到博客上，竟然被校訊通推薦了!后來我想，如果不是爸爸對我的的嚴厲，還推薦不了呢。
感恩爸爸。進入冬天，天氣冷了，前天早上，爸爸送我上學，溫度實在太低了，我搓著手，無意間說：要是有個暖手袋該多好呀!我只是隨意說說，沒想到，下午回家，就發現沙發上躺著一個暖手袋，我捧著暖手袋，心里也和手一樣溫暖起來……
和父愛相比，母愛是很溫柔的。在人們心中，母愛是世間最偉大的力量，人的嘴唇所發出的最甜美的呼喚就是媽媽。媽媽的愛是無微不至的。
感恩媽媽。每天晚上回家，都是媽媽給我輔導作業，雖然有時會令她生氣，但更多的時候，她都會心平氣和地給我輔導。前幾年的冬天，感覺非常的冷，雖然我們蓋兩三層被子，但窩里還是冰涼的。每到那時，我都會把冰涼的小腳丫放在媽媽的身上，而媽媽又用熱乎乎的大手緊緊地握住我的腳丫，給我暖腳。
感恩媽媽。如果我一星期或者一個月表現得好，媽媽還帶我到我最愛的德克士來犒勞我。雖然我知道吃西餐不好，但因為嘴巴饞，我還是會和媽媽一起去吃的。
感恩所有的親人。是你們的疼愛，讓我每天都沉浸在幸福中……
感恩我的老師們。感恩從幼兒園到六年級教過我的老師們，是你們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，成為我成長路上的點燈人，帶領我遨游知識的海洋。
感恩我的同學們。感恩同學們對我的幫助和支持。感謝優秀的同學，是你們在激勵著我，讓我更上一層樓。感恩普通的同學，你們在平日里給予我的點點關心，我都難以忘懷。感恩平日里向我提意見的同學，你們的意見提醒我時時注意自己，嚴格要求自己，相信你們的意見會促進我完善自己，讓我變得更加優秀。
其實，這個世界上任何事物都值得我們感恩，感恩大自然，她給了我們人類生存的東西;感恩動物們，讓我們人類生活在地球上不感到孤單……
感恩是一種品質，讓感恩成為一種習慣。如果我們每個人都心懷感恩，知恩圖報，我們的世界將更加和諧，我們的生活會更加美好!
有關感恩活動心得體會范文 篇21
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許許多多的關心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心，報得三春暉。”每當想到這句話，就會讓我想起生我養我的父母來了。感恩父母，是他們把我帶到了這個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學會走路，學會奔跑。每當我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經是長起了白發、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認真想過父母的哪一根頭發不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關系越來越冷淡。然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報，從今以后，我們要學會感恩，學會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，以自己成績的優越與進步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您，老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業本等待老師您的批改。在中午，當我們在看電視、在玩耍時，老師您卻在批改作業。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰，老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學習上的進步向您表示感謝吧！
大學生，已經長大成人，我們懷著父母的憧憬，懷著對明天的夢想，遠離家鄉，來到大學生活學習，四年的學習生涯，我們心懷感恩，努力學習，好好鍛煉自己，這樣才能報答父母的養育之恩，才是最好的感恩，在今后進入社會之后，我們在職業道路上，更要努力工作，用實際的行動來回饋父母，報答父母。回報老師的教導之恩。
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會有這個多彩的社會；正因為有感恩，才會有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
有關感恩活動心得體會范文 篇22
滴水之恩，當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優良傳統,然而在當今社會，新時代下中國不停的發展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運用理念支撐，活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領悟生命的真諦。
一、廣泛發動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識
在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育
感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。
(一)感謝祖國，立志報效祖國
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區關工委領導做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發展壯大做出自己的貢獻。同時讓學生產生強烈的民族自豪感，也讓學生明確國家雖然強大了，但現在依然是發展中國家，還需要我們奮發圖強，為建設小康社會而努力奮斗。
(二)感謝社會，為社會做應有貢獻
我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體現在行動中，寒暑假期間我校組織學生進行了社會調查，并寫出了一份份社會調查報告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環境清新多么來之不易。活動使學生了解了社會，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應該為社會做出應有的貢獻，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學生自立、自強的優秀品質。
(三)感謝父母，使父母與孩子關系更加融洽
我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務等。通過這些形式，學生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
(四)感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年
中學時期是人生成長的關鍵階段。對此，學校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師的回報。
(五)感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步
我校在班級內部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，學校每學期將評比先進小組，表彰在活動中表現優秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。在活動中，我們教育學生要感謝同學，以感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃為宗旨。
三、活動心得
開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感，感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現，感恩教育應該是青少年思想道德建設的一部分。在五千年的中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位。