《隱形的翅膀》觀后感（精選7篇）
《隱形的翅膀》觀后感 篇1
看了馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲�！鞍俣取绷艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個字的涵義就會變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
20__年7月8日，在第三屆“北京國際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映并感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強;之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運動員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國電影華表獎優(yōu)秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊，在追求個性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫實與虛構(gòu)之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片后會真誠地相信主人公考上了夢想的大學(xué)。其實，現(xiàn)實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學(xué)生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認(rèn)同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應(yīng)該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾，志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書，悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機。可以說，當(dāng)全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動人的。
《隱形的翅膀》觀后感 篇2
《隱形的翅膀》，你一定覺得奇怪，這不是1首歌的名字嗎?不錯，它確實是1首歌的名字，可它也是一部著名的電影，一部感動中小學(xué)生的優(yōu)秀國產(chǎn)電影。
電影一開幕就演繹了一個悲慘的故事：活潑可愛，無憂無慮的高中女生“智華”不幸的被高壓電擊中，失去了雙手，為了上學(xué)，她不得不學(xué)習(xí)用腳寫字。學(xué)會了后，“智華”能上學(xué)了�？伤赣H卻瘋了，她爸爸肩上的擔(dān)子就更重了�！爸侨A”用毅力把自己的成績提升上去，終于，她體育成績比正常人好得多。
學(xué)校的老師把她推薦給特級教練�！爸侨A”幾次灰心，想回去幫父親，都被教練勸回去。一次“智華”的母親聽村長說“智華”因失去了雙手而不能考大學(xué)，失心瘋更嚴(yán)重了，竟然離家出走，最后自殺了�！爸侨A”得知此消息非常傷心，不過“智華”最終努力獲得“殘疾人運動會一等獎”并因此考上大學(xué)，她非常高興!我覺得她很堅強，也很勇敢。主演是雷慶瑤姐姐，她沒有了雙手，她用腳寫的字卻比我們用手寫的字好看得多。我真佩服你，沒有雙手卻有一對隱形的翅膀。你也是歌詞中的主角：每一次，就算很受傷也不閃淚光。
這里的受傷是心里的受傷，皮肉傷隨著時間會痊愈，心靈的受傷也希望能隨著時間淡忘。
《隱形的翅膀》觀后感 篇3
腳能做什么呢?很多人認(rèn)為腳只能用來行走，而我卻說腳能寫字，腳能做飯，腳能代替手做一切的事情。也許有人說這不可能，但這是一個真實的故事。能做到這一點的就是《隱形的翅膀》中的志華。
在看電影之前，老師曾給我們講了一點志華的故事。我的心里充滿了好奇。而當(dāng)我在電影中那個看到她那張燦爛的笑臉時，我真的不敢相信擁有這張?zhí)煺�、快樂的笑臉的女孩，竟是如此的堅強�?/p>
我同情她的不幸遭遇。十五歲的花季少女，本該是快樂的，無憂無慮的�？芍救A卻因為一次意外失去了雙臂。更為不幸的是媽媽因為承受不了這個打擊患上了精神分裂癥，家庭生活陷入極度貧困。為了籌齊學(xué)費，爸爸通宵達(dá)旦趕做的風(fēng)箏，卻被一場大雨淋得面目全非。經(jīng)過不懈努力考上了大學(xué)，卻因為殘疾未被錄取。老天真是不公啊!
可我更佩服志華骨子里的那種信念。那種在沉重的打擊下依然昂起頭來繼續(xù)奮斗的信念;那種為了自己的理想而堅持不懈的信念;那種面對別人的譏笑仍樂觀向上的信念;那種面對各種困境永不言棄的信念……
是這種信念引領(lǐng)著她一步步向上，向前。她可以坐在教室里，用腳寫下工整的字，可以用腳在鍵盤上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥……看著她日漸成長，我的心也一點點震撼起來——她的心中燃動的，該是怎樣的堅強奮發(fā)的火焰呢?她的生命，縱使有殘缺，卻總也阻擋不了它的綻放!在艱苦的游泳訓(xùn)練中，看著她那水中敏捷、矯健的身姿，她那每每揮灑的汗水。我不禁深思，那些缺憾不也很美嗎?她成功了，她站上了領(lǐng)獎臺。那一刻，我看到她的眼中噙滿淚花，那是喜悅的淚，堅強的淚……
讓我們把最熱烈的掌聲，最美麗的鮮花獻(xiàn)給這位最堅強的女孩吧!
《隱形的翅膀》觀后感 篇4
星期六上午10點，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全校師生上了一堂生動的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。
在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛和對事業(yè)的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“行勝于言”四個大字，與同學(xué)們共勉。
李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神讓我們每一個人激奮不已!
當(dāng)然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書�？蓪W(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫字。于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了�！ ≈救A的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來，就隨便亂做。等到第二天講評的時候，我想：原來這道題是那么簡單，成功往往就在于再堅持一點再努力一點，永不放棄。
從李智華老師的這堂生動的勵志教育課中，我下定決心：今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持到底、永不放棄!
《隱形的翅膀》觀后感 篇5
看了《隱形的翅膀》這部電影，讓我對堅強這個詞的認(rèn)識更深刻。
故事發(fā)生在內(nèi)蒙古一個叫志華的15歲女孩身上。有一次，她在放風(fēng)箏時，不幸被高壓電電到，失去了雙臂。為了能夠繼續(xù)上學(xué)她用腳練習(xí)用手能夠做的事。盡管腳上磨出了厚厚的血痂，但是她沒有輕言放棄，仍咬牙堅持著。最后，功夫不負(fù)有心人，她能用腳寫字了，甚至能用腳穿針引線，她又回到了久違的校園。在市里選拔新殘疾人運動員時，她報了游泳項目。經(jīng)過刻苦練習(xí)，最后，她在全國殘疾人運動會上奪得金牌，獲得了參加殘奧會的資格。普通人要學(xué)會游泳都很不容易，但是主人公志華沒有雙臂，卻能游得那么快，她要付出超過常人多少倍的時間和努力阿，那是一種多么堅強的毅力!
在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)一遇到難題卻會想：哎呀，這道題太難了，我根本就不會!不經(jīng)過思考就輕易放棄。在生活上，一點點小事都依靠父母，而志華學(xué)習(xí)用腳拿筆寫字，一筆一劃要練習(xí)多少遍阿，腳磨出了一個個厚厚的老繭，仍然不退縮，這比同學(xué)們遇到的那一點點困難不知難多少倍。志華一個殘疾人都能做到的那么難的事，我們健全人又有什么理由不做得更好呢?
我們要學(xué)習(xí)志華這種堅強不屈的精神，在學(xué)習(xí)生活中要更加堅強。有一句話說得了：命運如同彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
愿所有人都擁有一雙隱形的翅膀!
《隱形的翅膀》觀后感 篇6
那一夜，像墜入了一場驚心動魄的命運輪回里，坐在偌大的禮堂中，看著一場發(fā)生在別人身上的人生的故事，我們亦淚眼婆娑，我們亦激情鼓舞，我們或許會覺得幸福，我們或許會覺得懊惱。然而，即便再悲壯、再感人，那也只是別人的故事，我們沒有經(jīng)歷，只能站在旁人的角度，或者為之嘆息，或者為之感動，或者為之激情到心提到嗓眼中。這經(jīng)歷的一切，怎能從觀看才能了解呢，這人生命運的滂沱，怎能只是哭泣才能覺醒呢。
我們看到的是一只向命運挑戰(zhàn)的靈動的鳥兒，即便上蒼掠奪了它飛翔的權(quán)利，然而那一雙隱形的翅膀，卻在陽光下奮力展翅。
我們?yōu)橹袆恿恕Ｎ覀兏惺艿矫\的不公并沒有將她擊垮，父母的教誨，朋友的鼓舞，讓她更加堅強，更加奮力回?fù)�，命運的殘忍卻在這只強大的鳥兒身上垂下了腦袋。
我們?yōu)橹炔柿恕ｋp腳代替了雙手，同樣完美!從穿衣到洗漱，從寫字到騎車，經(jīng)歷的艱辛是我們常人所不能感受到的。
我們?yōu)橹湴亮恕Ｕ`打誤撞的加入了游泳隊，以至到最后的成功，這一切讓我們?yōu)橹湴�。從電影中，我們看到她怎樣從一只失去羽翼的雛鳥變成了一只擁有隱形翅膀的'雄鷹，仿佛這也是一種無聲的見證。
影文主人公最后一句仰天呼喚深深地打動了我，又一次為之感動著，"媽媽，我考上大學(xué)了"，這是一種怎樣的堅韌，這是一種怎樣的情懷。
今年高考剛剛結(jié)束，一股股新鮮的力量即將涌入各個大學(xué)之中，彼時我們等待成績的一切依稀在目，恍惚間，已即將步入大四，站在這樣的角度望著后來的學(xué)弟學(xué)妹們，心中涌動的卻是別樣的感觸：大一的新鮮適應(yīng)，卻不知有多少人在為四年后的今天選擇方向;大二的忙著考試，卻不知有多少人在為了目標(biāo)努力;大三的追悔莫及，卻不知已有多少人定好了航向;大四的各奔東西，卻不知大家即將紛飛到哪里……
我們該怎樣把握自己的人生，我們要怎樣擁有一場精彩的生活，握住雙拳，未來并不遙遠(yuǎn)!定航，起帆，那命運的河流在我們的掌控之中，只要有充分的準(zhǔn)備，只要有信心，一切成功的門就會向你敞開!
我想說，有些時候你可以有所彷徨，但請記住只能是短暫的就要將它抹去，因為時間不等人。
我想說，你要不斷的學(xué)習(xí)，因為機會是留給有準(zhǔn)備的人的。
我想說，你要堅持不懈，因為有些事雖然沒有立刻接納你，或許因為毅力而讓你重生。
我想說，這些表面上是說給你聽的，其實它是在給我以鼓勵，我們不能全然放棄自己，只要有不斷向上的心，那突兀而來的打擊才不能輕易將我們擊垮。
你可以吶喊，但要堅強
你可以憤恨，但要原諒
你可以絕望，但要重生
隱形的翅膀，綻放，翱翔……
《隱形的翅膀》觀后感 篇7
暑假，我去了游玩了許許多多的名勝古跡。當(dāng)天晚上，我睡覺做夢時，夢見我有一雙又白又大的翅膀。我高興極了，立刻打開窗子，扇動兩只大翅膀向天空非去飛去。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如靜的西湖，卻從沒有看見過桂林漓江的美麗。我便飛到了桂林。
它真靜啊，靜的讓你感覺的到它在流動;它真清啊，清的可以看見江底的沙石
見江底的沙石;它真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。真是太美麗了。
我有看見了桂林這一帶的山，它奇，它秀，它險。仿佛像鋼鐵巨人一樣坐在地上。
我飛呀飛呀。飛到了北京，來到了海底世界。左邊，右邊，上邊。全都是海第的動物。有無比兇猛的大沙魚，有小巧玲瓏的熱帶魚，還有娃娃魚。這么多海底動物，看的我眼花僚亂。它們形態(tài)各異，各式各樣，我還和它們拍了紀(jì)念照呢。
我還到了雄偉，壯觀的東方明珠。我登上了東方明珠，上了300米的房間了，站在窗戶旁邊，看到外面，甚至能看到整個北京市，美麗極了。
我一看表，覺得時間快到了，便用力的扇動著兩只大翅膀，加速前進回家。忽然，我感到翅膀在縮短，我往背后一看，不由的嚇出一身的冷汗，原來翅膀快沒有了。我便抓緊時間向前邊飛行。終于，翅膀終于消失了，我便重重的摔了下了，我一驚，就醒了，你猜怎么著?我掉到了地上。
這一次夢啊，可真讓我長了不少的“知識”呢!