奉獻(xiàn)心得體會（通用25篇）

奉獻(xiàn)心得體會 篇1

　　近來，我校開展了“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)創(chuàng)業(yè)績”活動，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己的思想有了進(jìn)一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會：

　　講學(xué)習(xí)是我們極為重視，反復(fù)強調(diào)的一個重要問題，講學(xué)習(xí)，必須善于學(xué)習(xí)。沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的同意。要真正學(xué)有實效，要做到以下幾點：

　　一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學(xué)到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用、應(yīng)該利用的時間真正用在學(xué)習(xí)上。二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細(xì)流，無以成江海。厚積薄發(fā)是做學(xué)問的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應(yīng)手。三要勤思善辨。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過充分地“發(fā)酵”、“過濾”。一方面，在當(dāng)今若不注意“思辨”，往往會造成“消化不良”，不僅起不到提高素質(zhì)的作用，甚至?xí)�使人誤入歧途。四要博專結(jié)合。在知識爆炸的當(dāng)今時代，高新技術(shù)如潮涌來，各種知識相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來愈高，新的時期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才。作為一名教師在學(xué)習(xí)上必須有意識地做到博專結(jié)合，唯其“博”，才能視野開闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤棋；唯其“專”，才能高屋建瓴，見地深刻，工作有創(chuàng)意。五要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)任何知識都應(yīng)在“管用”上狠下功夫。緊密聯(lián)系實際是我學(xué)習(xí)中始終堅持的原則，針對實際工作需要去學(xué)，在工作中驗證、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處。比奉獻(xiàn)首先要明白奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是無私的給予，是真誠的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，是奉獻(xiàn)；從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻(xiàn)。從中我們不難體會到，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻(xiàn)是一種精神，把無私奉獻(xiàn)作為人生的最大幸福。

　　奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。

　　奉獻(xiàn)是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到；說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說過：“歷史認(rèn)為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處，這就是最大的好處。每個教師都要在自己崗位上做出不平凡的業(yè)績。

奉獻(xiàn)心得體會 篇2

　　通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類等等，這都是師德。

　　學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。

　　再則，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人利益，而必須具有自覺地把自己的全部知識，才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始，我將有目的、有計劃，工作才會有序、井然進(jìn)行。

　　師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。

　　通過學(xué)習(xí)，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，愿意奉獻(xiàn)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

奉獻(xiàn)心得體會 篇3

　　說起我們幼兒園的沈慧微園長，相信大家都熟悉她、知道她。她不但把我們幼兒園從一所托兒所發(fā)展成為浙江省一級幼兒園，而且又用2年的時間把小博士幼兒園管理得井井有條，從剛開始的5個班級擴大到如今的9個班級規(guī)模。所有的一切源于她對幼兒教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，凝結(jié)著她的智慧和心血。

　　是啊，彈指一揮間，沈園長已經(jīng)到了退休年齡，有時還不敢相信腰桿挺拔、做事利落的沈園長要退休了。太多的不舍、太多的留戀。正如歡送會上，我們的眼淚、我們的歡笑都表達(dá)著對沈園長的敬意、對沈園長的不舍。

　　沈園長，您幾十年如一日的默默奉獻(xiàn)、勤奮工作，為推動幼兒園的建設(shè)和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)大家有目共睹。您是一位大氣、直爽的領(lǐng)導(dǎo)。我們在工作中有失誤了，您會及時提醒和指正，或利用巡視午睡的時間，與老師溝通交流。您又是一位細(xì)膩、執(zhí)著的領(lǐng)導(dǎo)。您對每件事情細(xì)致安排，精益求精。記得我的第一堂公開課，您都和徐老師一起來反復(fù)聽我試教，不放過任何一個細(xì)節(jié)，一一幫我推敲、斟酌。而我的第一篇論文也是在您的酌字酌句認(rèn)真修改下，獲得了平湖市、嘉興市三等獎，我至今保留著您幫我修改的論文的原稿，那是您對工作認(rèn)真執(zhí)著的見證。還記得十幾年前在您的支持下，我開始參與幼兒園的家長工作。您對我開展幼兒園家長工作給予了很多幫助和指導(dǎo)，讓我學(xué)到了如何細(xì)致全面的考慮問題、策劃活動，使自己的組織能力不斷提高……其實，得到您幫助和指導(dǎo)的還有很多很多，相信我們都會記住這段美好的工作時光，都會記住這美好的回憶！

　　最后希望沈園長繼續(xù)發(fā)揮余熱，常回家看看，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，對我們給予更多的幫助，讓我們彼此間長此相攜相扶、結(jié)伴同行！祝愿沈園長退休后健康快樂每一天！

奉獻(xiàn)心得體會 篇4

　　8月24日上午，在灣龍區(qū)實驗中學(xué)體藝館學(xué)術(shù)廳觀看由溫州市師德教育講師團通過全市視頻進(jìn)行直播的師德主題報告會。在會上，溫州市平陽中學(xué)的吳麗君老師在《向著幸福出發(fā)》的講座中講訴了自己如何營造優(yōu)秀的班級氛圍的一些做法，令我收益匪淺。

　　同為一線教師，感受到了吳老師對班級建設(shè)的良苦用心，她為了讓孩子們能夠有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，請已經(jīng)畢業(yè)的孩子回來給班級里的同學(xué)講經(jīng)歷，讓班級里學(xué)習(xí)落后的孩子知道了夢想的力量，從而重新燃起學(xué)習(xí)斗志。同樣身為班主任，我們有激情，但是缺少有效的管理手段及方法，她給我們一線的老師帶來了許多值得學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗。

　　溫州市樂清育英學(xué)校的校長俞國平俞校長結(jié)合自身經(jīng)歷，通過“選擇，給自己一個挑戰(zhàn)”，“困苦，需要堅守的毅力，突圍的勇氣”，“回歸育人本真是永遠(yuǎn)的追求”，“一顆粗糙的心是做不好教育的”這三個方面告訴全體教師如何《在民辦教育熱土上歌吟》，在他的講訴中，感受到作為一名一線的教師，應(yīng)該俯下身從學(xué)生的角度看待問題。教師靜下心來，盡好本份，便能釋放出巨大的能量，職業(yè)幸福感自然而然浸潤出來。

　　8月26日在灣龍中學(xué)聽取了牟遠(yuǎn)喜老師關(guān)于《激勵喚醒，靜等花開——關(guān)于激勵和表揚》的講話，感受到了激發(fā)孩子的興趣光靠單純地夸獎并總能起到作用，教師要學(xué)會夸獎的藝術(shù)，用心觀察，變單向表揚為多向，變大眾的表揚為獨特的表揚。瓦市小學(xué)黃又綠老師又告訴了我們《幸福在哪里》，通過她的講說見識了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，以及她對于孩子“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的教育。

　　通過參加此次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深切地體會到作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。

　　同時，職業(yè)的幸福感并非是高高在上，遠(yuǎn)不可及的，它可以來自學(xué)生對于你工作的回應(yīng)，可以來自履職工作的那份踏實。總體而言，在師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在：做一個樂于奉獻(xiàn)的踏實工作者。

奉獻(xiàn)心得體會 篇5

　　昨天晚上聽了支教老師們那種發(fā)自內(nèi)心的一些心得，以及一些志愿者當(dāng)?shù)亟處煹囊恍└腥耸论E后內(nèi)心想得也很多。同樣是老師他們卻可以做的那樣的無私，那樣的執(zhí)著無悔。作為我們是不是更應(yīng)該好好的反思自己呢！

　　在這個充滿名利的社會里，人們的思想也受到了污染。而作為教師的我們應(yīng)該時刻的提醒自己，都說教師是陽光底下最光榮的事業(yè)，看見教師之一職業(yè)的光明與無私。但看到老師們拍攝的的甘肅小學(xué)的那些小學(xué)照片的時候，感覺到無法想象，在那樣艱苦的條件下，孩子們是怎么學(xué)習(xí)的呀！不禁讓我聯(lián)想的我們的學(xué)習(xí)條件，在這樣好的條件下卻還在抱怨，怨天尤人，是不是我們太不知足了！

　　看到志愿者們居住的環(huán)境，他們所做的一些感人的事，內(nèi)心很是佩服他們。問他們有什么索求嗎？這樣的問是對他們的一種侮辱，他們可以說才是真正的教師。他們的一心都在孩子們受教育問題上，作為我們有什么理由不去好好奉獻(xiàn)，至少對得起我們的這份職業(yè)。作為剛踏入工作崗位的新教師更應(yīng)該向那些貧困區(qū)參加培訓(xùn)的教師一樣對知識的那種渴求，為了給孩子們更好的教育，老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平。我們這些年輕教師有這樣好的條件，這樣好的學(xué)習(xí)機會為什么不努力，憑什么不進(jìn)取呢！

　　其實有機會我很希望能去這些貧困的地方去感受一下，支教老師們一邊說著內(nèi)心感受和所見所聞，一邊滿含眼淚的畫面，讓我心里感到非常的難受也非常地感動。到那里去親身的經(jīng)歷使他們難忘，也給我們帶來了反思。面對著孩子們作為老師的我們應(yīng)該拿出最大的熱情和耐心去對待他們。不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水，去教授給他們更好知識。就像常說的那樣：要給孩子一杯水，你就要是長流水。

　　我是一名幼兒老師，面對著天真無邪的孩子們，我會給與孩子們更多的愛與關(guān)懷。每一給孩子就像一張張潔白的紙張，而我們就像是畫筆，我們的每一筆都影響著他們。所以我們要不斷地讓自己成長，使我們的孩子在快樂中學(xué)習(xí)成長。

　　奉獻(xiàn)著的我們是美麗的，無私奉獻(xiàn)的我們是高尚的。希望我們能夠在這充滿著誘惑的世界里保持這一職業(yè)應(yīng)有的純潔和無私，不斷的完善自我，實現(xiàn)自己作為人民教師的價值。

奉獻(xiàn)心得體會 篇6

　　有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務(wù)本的人文精神。那就是：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

　　愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。在我們供電所這個大家庭里，有無數(shù)優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己，卻把飽滿的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給千家萬戶。

　　作為基層的電力職工，我們時刻踐行著要全新全意為民服務(wù)的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的服務(wù)理念，更好地用實際行動來詮釋對“十項承諾、十項措施、十個不準(zhǔn)”的理解。

　　面對新形勢、新任務(wù)，我們一直發(fā)揚吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，積極響應(yīng)上級的號召，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，方便用戶，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。只要用戶一個電話，不論是工作多忙還是在搶修電力或電力報裝，只要任務(wù)一到，我們都會加班加點地完成任務(wù)。有時，周末或者節(jié)假日到了，很多人都在休息與家人團聚。我們可能還在某個地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點也不抱怨，一點也不辛苦。因為，我們看到了電力搶通時人們臉上閃躍的欣喜。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會那樣地飄逸；江河奉獻(xiàn)給大地，才會那樣地激蕩；青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會那樣的美麗。或許平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。當(dāng)電力事業(yè)踏著時代主旋律的腳步，逐步成為一個緊跟民生、經(jīng)濟、社會和諧穩(wěn)定有關(guān)的重要行業(yè)時，我們要不斷提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、以更高、更好、更快的要求約束自己，不斷提高我所的服務(wù)質(zhì)量，有效推動本地經(jīng)濟的快速發(fā)展前進(jìn)。

　　其實，把簡單的事做好就是不簡單；把平凡的事干好就是不平凡。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，美好的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。當(dāng)前，正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，把我們電力事業(yè)推向一個高峰。

　　親愛的同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，讓我們以勤奮、忠誠、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的心態(tài)去努力工作吧！做到干一行鉆一行，全身心地投入，用我們竭誠的努力，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

奉獻(xiàn)心得體會 篇7

　　遵化市積極引導(dǎo)全市政府系統(tǒng)干部職工立足崗位，不斷強化“愛唐山、做貢獻(xiàn)，愛遵化、比奉獻(xiàn)”的思想和行動自覺，把實現(xiàn)自身價值與促進(jìn)遵化發(fā)展緊密聯(lián)系起來，圍繞加快縣域經(jīng)濟發(fā)展，凝心聚力打好七大攻堅戰(zhàn)，提振經(jīng)濟發(fā)展士氣，實現(xiàn)增比進(jìn)位突破。

　　一是打好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)脫胎換骨攻堅戰(zhàn)。加速推進(jìn)以鋼鐵和裝備制造為重點的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對接《中國制造20__》，開展創(chuàng)新和改造升級活動，逐步將遵化市產(chǎn)業(yè)集群打造成京津冀經(jīng)濟圈特色產(chǎn)業(yè)基地。

　　二是打好新興產(chǎn)業(yè)異軍突起攻堅戰(zhàn)。瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、低碳經(jīng)濟發(fā)展方向，著力推動新能源、新材料、生物技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育經(jīng)濟發(fā)展新引擎。重點抓好2350MW熱電聯(lián)產(chǎn)、漢能光伏發(fā)電、深圳前海匯聯(lián)光伏發(fā)電、華麗聯(lián)合節(jié)能整體房屋、首星智能充電樁、鎂基鋰離子電池等在建項目建設(shè)，力爭培育出一批特色鮮明、優(yōu)勢明顯、質(zhì)量效益好的支柱企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群。

　　三是打好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)提效攻堅戰(zhàn)。按照“擴基地、強龍頭、創(chuàng)品牌”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織方式引入農(nóng)業(yè)，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合互動，引導(dǎo)二三產(chǎn)業(yè)企業(yè)進(jìn)軍農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，加快建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)化項目，帶動培育一批農(nóng)業(yè)經(jīng)濟新的增長點。

　　四是打好旅游業(yè)全面提速攻堅戰(zhàn)。抓住列入京東休閑旅游示范區(qū)的契機，以唐山首家 5A級景區(qū)—清東陵為龍頭，深入實施旅游突破戰(zhàn)略，加快旅游業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，積極推動“旅游+”經(jīng)濟發(fā)展，爭取旅游業(yè)綜合收入達(dá)到地區(qū)生產(chǎn)總值的 4%以上;加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，爭取沙石峪入選國家紅色旅游項目名錄。

　　五是打好服務(wù)業(yè)加快發(fā)展攻堅戰(zhàn)。以省級物流產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)為依托，狠抓中國供銷智慧社員城、張?zhí)畦F路物流中心、京唐港大型陸港物流等重點項目建設(shè)，著力引進(jìn)一批大型冷鏈、倉儲物流企業(yè)，將遵化打造成局部區(qū)域性物流中心;加快推進(jìn)農(nóng)村淘寶網(wǎng)、“大槐樹”農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)平臺等項目建設(shè)，大力發(fā)展電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)。

　　六是打好園區(qū)做大做強攻堅戰(zhàn)。采取市場化運作模式，著力提升園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，重點抓好與華贏資產(chǎn)集團合作、總投資30億元的園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，最大限度解決基礎(chǔ)設(shè)施投資難題，從根本上改善園區(qū)的硬環(huán)境;在抓好現(xiàn)有四大園區(qū)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)寵物制品園區(qū)建設(shè)，謀劃實施冶金建材循環(huán)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

　　七是打好市場主體培育攻堅戰(zhàn)。完善和落實“個轉(zhuǎn)企、小升規(guī)、規(guī)改股、股上市”扶持政策，結(jié)合大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，精心培育更多的市場主體，尤其是加快培育一批規(guī)上工業(yè)(服務(wù)業(yè))企業(yè)和科技型中小企業(yè)，積極引導(dǎo)扶持具備條件的企業(yè)上市，做大做強。

奉獻(xiàn)心得體會 篇8

　　當(dāng)我們學(xué)校組織開展“教師節(jié)x年，我們一路同行”教師踐行社會主義核心價值觀主題征文活動時，我不禁思緒萬千。不由得想起x年剛剛從師范畢業(yè)參加工作的情景。我剛參加工作在教學(xué)上有很多的不安和困惑。

　　我明白：“愛”是教育成功的關(guān)鍵，“愛”與“責(zé)任”是教育的真諦。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我相信我是學(xué)生心中最美的老師。我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了什么，但我敢說xx年來，我是一步一個腳印，以我滿腔的熱情關(guān)愛著我的學(xué)生，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之中煙消云散，無影無綜。我從3年級接的一個班，有一個叫黃寧妮的女孩，家庭條件很困難，但是孩子特別喜歡學(xué)習(xí)。在一個假期里，由于黃寧妮的爸爸酒后打黃寧妮的母親，于是母子雙雙離家出走到了福建省，父親隨后也變得精神恍惚，孩子也是去了學(xué)習(xí)的機會。我了解到情況后，多次到黃寧妮的家里面和他的父親交流。我確實也舍不得這樣一個孩子。經(jīng)過我的努力，她的爸爸終于答應(yīng)去找孩子，并帶回來讀書。由于在外面沒有讀書，孩子變得十分內(nèi)向，我親自到她家里面買上新書包和一些學(xué)習(xí)用具到黃寧妮的家里把她接到學(xué)校來。我把她的座位安排在第一排，經(jīng)常鼓勵她，從各方面關(guān)心她，慢慢培養(yǎng)她的自信心，悄悄送給她一些衣物等。結(jié)果在那學(xué)期期末考試的時候?qū)W期期末考試，她出乎了我意料，居然語文和數(shù)學(xué)都考了95分，這是她入學(xué)以來的最好成績。后來這位學(xué)生考上了云南民族大學(xué)。記得一位名師曾說：“在崗位上感悟幸福”。是的，我不希望自己成為園丁，用修剪去摧殘生命；也不希望自己是蠟燭，照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是蓄電池，通過不斷地充電，去點燃學(xué)生理想的火花，我更希望成為學(xué)生的良師益友，將這份沉甸甸的“愛”與“責(zé)任”銘記在心，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值。二十年來的工作時間是我認(rèn)識到：教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)心得體會 篇9

　　近日就關(guān)心愛護參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專門作出重要指示，強調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅力量，務(wù)必高度重視對他們的保護、關(guān)心、愛護，從各個方面提供支持保障，使他們始終保持強大戰(zhàn)斗力、昂揚斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭。

　　在這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，3萬多名醫(yī)務(wù)人員從各地逆行馳援湖北，他們以不怕犧牲、攻堅克難的大無畏精神，詮釋了英雄的真諦。給予他們最好的保護、關(guān)心、愛護，就是對英雄最好的崇敬，也是激勵英雄輩出的最佳方式。各地政府應(yīng)全力提供保障，讓醫(yī)護人員感受溫暖、感受關(guān)懷，以更好的狀態(tài)投入疫情防治工作。

　　在物資供給上全力保障。“有防護服，送湖北去;有護目鏡，送湖北去;有口罩，送湖北去;有新鮮蔬菜，送湖北去……”這個春節(jié)，我們聽到太多支援湖北的消息，見證太多“寧可自己無、不可湖北缺”的感動，在疫情防治最吃勁的緊要關(guān)頭，更要把最好的物資送到他們手上，尤其是他們最急需、最缺乏的物資，更要以最快速度給予保障，要把他們武裝到牙齒，以更加健康的身體抗擊疫病。

　　在精神激勵上全力保障。日前，退役軍人事務(wù)部、中央軍委政治工作部聯(lián)合發(fā)文，明確了因疫情防控犧牲的人員，符合條件的可評定為烈士;眾多景區(qū)實行了醫(yī)務(wù)人員全年免門票游覽政策，對馳援湖北的醫(yī)護人員，部分景區(qū)還出臺終身免費開放的特惠政策;湖北也出臺文件，提出一線醫(yī)務(wù)人員的子女參加中考可加分、子女可入學(xué)優(yōu)先等措施。種種政策的出臺，都是一種精神激勵，目的就是為了讓醫(yī)護人員始終保持高昂斗志，向疫情發(fā)起總攻，奪取最終勝利。各地應(yīng)結(jié)合實際，在激勵舉措上全力保障，以暖心的政策傾斜給他們送上關(guān)懷關(guān)愛。

　　在解決后顧上全力保障。在武漢看望醫(yī)護人員時曾親切的囑咐醫(yī)護人員，“你們要抽空每天給家人打個電話，報個平安，也讓家人安心、放心。”醫(yī)護人員也有牽掛，尤其是馳援湖北的醫(yī)護人員，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)上戰(zhàn)場，難免思鄉(xiāng)情切。各地政府要充分考慮他們的情感需求，把對他們的保護、關(guān)心、愛護轉(zhuǎn)化為解決后顧之憂的實際行動。比如，多關(guān)注他們的家庭情況、適當(dāng)照顧他們親人，或者當(dāng)好醫(yī)護人員與家人的傳話筒、聯(lián)絡(luò)員，讓醫(yī)護人員心無旁騖打好疫情防治戰(zhàn)。

　　“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，為了誰?為了秋的收獲，為了春回大雁歸。”在這場生與死的考驗中，醫(yī)護人員將風(fēng)險擋在身前，為我們撐起一片平安的天。我們應(yīng)該愛他們，在靜待他們勝利凱旋消息的每一分，在保護、關(guān)心和愛護他們的每一刻。

奉獻(xiàn)心得體會 篇10

　　不知不覺這是我工作的第四個年頭了，從進(jìn)入教師這個行業(yè)，我就在心里默默的決定，要盡自己最大的努力，培養(yǎng)好每一個學(xué)生。一路走來，跌跌撞撞，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有很多的收獲。特別是擔(dān)任班主任工作，讓我成長了很多，學(xué)到了非常多。不管是班級管理還是教學(xué)工作，以及與學(xué)生的相處。

　　我是從三中畢業(yè)的，現(xiàn)在回到母校任教，想把三中學(xué)生樸實、勤奮、進(jìn)取的傳統(tǒng)美德，向?qū)W生們宣傳。讓他們也樹立對學(xué)習(xí)、生活所應(yīng)有的態(tài)度。并且將三中老師的愛生，善教，不斷學(xué)習(xí)，勤奮的精神踐行傳承下去。在工作中，我關(guān)心每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，知道當(dāng)一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，特別是剛步入中學(xué)的初一學(xué)生，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，價值觀的樹立，對新的生活環(huán)境的適應(yīng)，以及對于剛離家的思念等等這一系列事情，都需要老師去引導(dǎo)幫助他們，更好的適應(yīng)在新學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活。還有新科目的學(xué)習(xí)，他們都存在迷茫與害怕的心理，也還沒有好一些的學(xué)習(xí)方法。幫助他們更好的解決這些困難，做他們真正的良師益友。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。

奉獻(xiàn)心得體會 篇11

　　在這個特殊的日子里，一個個孩子的微笑和問候，像一把利劍，將我們一切的一切都打開了。這一個個小小的微笑，就是對我們最真實的愛。

　　我們是一個特殊的群體，是一個特殊的群體，有人需要我們的幫助和愛護。我們的`工作是幫助每一位需要幫助的人，我們的一舉一動都會影響周圍的每一個人，讓這個世界充滿溫暖。我們是孩子需要我們幫助的人，也是孩子最感恩的人，他們在我們幼小的心中播下無私關(guān)愛、無私奉獻(xiàn)、無所不能的愛！

　　我們的愛是無私的！在我們的世界上，人與人之間的愛是無聲的，只有愛才能夠使人間和睦！愛是世間每一個人都擁有的東西，愛是無私的！愛是一種偉大的精神！在我們心中，愛就是永遠(yuǎn)的美德！

　　愛是我們?nèi)祟愑篮愕那楦校�愛是無私的！我們不能去愛他人，愛就應(yīng)從愛身邊每一個人做起！因為我們是孩子需要我們幫助的人，也是孩子的朋友！我們需要幫助，我們需要愛護他們！讓那些需要幫助的人們都能有一份愛心，讓孩子們在愛的海洋里快樂成長！

奉獻(xiàn)心得體會 篇12

　　有幸我參加了學(xué)院的特色活動“水墨江，春暖章”，心中感到無比的感慨，能夠參與這個活動，我感到十分的自豪。

　　從活動的背景中我們可以看出這是一次繼承傳統(tǒng)和傳遞愛心的活動。春節(jié)，是一個讓人忍不住懷念的日子，關(guān)于春節(jié)的春聯(lián)也變成了一份訴說不盡的情懷。我院舉辦義務(wù)送春聯(lián)送祝福志愿服務(wù)活動，給同學(xué)們一個舞臺，展示當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)社會的精神風(fēng)貌，同時面對大學(xué)生傳統(tǒng)文化缺失的現(xiàn)狀，以此弘揚傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生傳統(tǒng)文化意識、社區(qū)服務(wù)意識，為社會獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　從活動的意義上看，是一次心靈上對話，我們傳達(dá)著愛心，我們續(xù)寫著大愛，通過此次活動我們加強了和院學(xué)生會，和其它四大系之間的合作和交流，更進(jìn)一步的讓贛州的各大社區(qū)了解我們應(yīng)科院，了解我們當(dāng)代大學(xué)生是可靠的，是值得信賴的。

　　從活動的前期宣傳中，我了解到，對于事情的影響力有多大，前期的活動宣傳是至關(guān)重要的，在論壇發(fā)布消息，在學(xué)校招募志愿者，在社區(qū)張貼海報，懸掛噴

　　繪、橫幅。看著這些精彩的圖片，看著這份完美的策劃書，我感到這是一次有意義，有創(chuàng)新的愛心行動。對于活動的正常開展，我覺得前期的準(zhǔn)備工作做的非常的.沖分，從細(xì)節(jié)到大局，策劃者和組織著都非常的認(rèn)真，為此次活動的正常開展，做出了重要的統(tǒng)籌。

　　在前期，我們努力搜尋著近期流行的對聯(lián)，想讓社區(qū)群眾們感受到我們大學(xué)生特有的青春與潮流，我們在活動開展之前，好幾次都去社區(qū)張貼海報，為活動當(dāng)天做好宣傳工作，每次都受到社區(qū)居委會的熱情接待，他們的熱情更確定了我們這次活動的必要性。

　　活動的形式多樣豐富，雖然說是簡單的送春聯(lián)活動，但全方位發(fā)展的我院學(xué)生，用自己獨特方式表達(dá)著在這第二故鄉(xiāng)對贛州親友們的祝福之意，美麗的舞蹈表達(dá)著我們對贛州朋友們的情誼，悅耳的歌曲傳送著我們對贛州的祝福，還有那些太極拳、搞笑活動；無不在這春節(jié)來臨之即，給贛州添加了一抹濃郁的中國傳統(tǒng)風(fēng)味。

　　看到社區(qū)群眾對我們活動的大加贊賞，我感到心中無比的高興，雖然我們冒著寒風(fēng)，在活動場地上站著，但我們心中無比的暖和，看著我們的勞動成果，看著我們送出去的對聯(lián)，看著我們漆黑的雙手，看著社區(qū)群眾的滿臉笑容，我們都覺得，我們這次的活動很有意義。我們付出的再多也是值得的，我們?yōu)槟軌騾⑴c這次活動感到非常的榮耀。在活動高潮的時候，我們開始了我們這次活動最具有意義的事情，為馬口小學(xué)和橋頭小學(xué)募捐，看著社區(qū)群眾送來的文具、書籍、運動器材；我們在哪能做的只是代兩所小學(xué)的老師和小朋友們向他們致謝，感謝他們的大愛，讓我們感到愛的深度。

　　這次活動過后，我們將帶著那些募捐來的物品，分發(fā)給小學(xué)的老師們，我們由衷的希望，那群活潑可愛的孩子們能夠在物質(zhì)充實的環(huán)境中去發(fā)開他們的手腳，大膽的創(chuàng)新，從小就能夠樹立起報國的志向，但再次訪問兩所小學(xué)沒有的名額，但，這不要緊，我照樣在心中默默的為他們祈福，希望他們天天開心，天天向上。

　　總之我認(rèn)為這是一次非常有創(chuàng)意，有愛心，有深度的活動，從中我了解到作為一名當(dāng)代的大學(xué)生就應(yīng)該去服務(wù)群眾，就應(yīng)該走近社區(qū)，雖然我們大多數(shù)是身處異地，但贛州的一花一草都在感染著我們，總之，來到贛州，我們就有義務(wù)去服務(wù)贛州，去為贛州奉獻(xiàn)我們的

　　青春。

　　“水墨江，春暖章”，我們用自己的想法表達(dá)這我們的愛，我們用我的方式傳遞著我們大學(xué)生這份年輕的愛。春暖章，讓我們繼續(xù)接力，將這份愛一直傳下去，讓奔流的贛江之水，永遠(yuǎn)流淌著我們應(yīng)科兒的那份濃郁的異鄉(xiāng)之愛。

奉獻(xiàn)心得體會 篇13

　　20__年12月13日下午，按建筑學(xué)院學(xué)生黨支部的計劃，我們組織了一次活動，這次活動不同尋往常，看望永川書平兒童樂園的孤兒們，也不知道他們是怎樣的生活，怎么樣的心態(tài)。帶著疑問，我們出發(fā)了！

　　因為是慰問孤兒，所以我們這次沒有去太多的人，總共有14人參與，帶了一些冬天用的東西和兒童書籍。兒童樂園不在市內(nèi)，它位于郊區(qū)黃瓜山，當(dāng)我們到達(dá)時，一群孩子從山上下來迎接我們，當(dāng)時我很驚訝！他們是那么的可愛，那么機靈，有一些也有點殘疾，但是他們確實很讓人心疼！他們過來拉拉這個，看看那個，時不時的看我們拿了什么東西，孩子是那么乘，他們一起將我們帶到大門口。 進(jìn)入院內(nèi)，整個院子很整潔、干凈。一切都是那么井然有序，一派和諧安寧。負(fù)責(zé)人開始介紹每一個孩子的來歷，聽完之后，內(nèi)心有說不出的滋味。我們跟隨院長參觀了幾間屋子，此后我們來到了公寓前面，這里的陽光充足。在這里，我們看到最純真、最無瑕的笑容，而從幾雙充滿對愛的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對生活有個積極的期許。于是，我們幾個分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時，看到孩子們一個個不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的.不堪離別的滋味。

　　從公寓里出來，感覺外面的空氣變得清冷。大家長長地呼出一口氣，各自的心中對于生命，對于生活都有了新的思考。如今我們正年輕，對人生的領(lǐng)悟油然而生。今天的擁有的家庭幸福，朋友的關(guān)心應(yīng)該得到加倍地珍惜。

　　在這個世界里，我們不能忘卻孤兒，而更應(yīng)該善待他們，讓他們的童年更幸福、更天真。善良和愛心是人與生共俱來的天性，我們擁有著一份真誠的愛心，我們應(yīng)盡自己所能給予孩子們更多的關(guān)心和愛護。希望更多慰問孤兒的活動不只是一道程序，而是能喚起整個社會的責(zé)任，付出更多實際的關(guān)懷。今后還有這類的活動我們?nèi)匀粫�積極參加，因為從中得 到很多從沒有經(jīng)歷過的感受。

　　祝所有人快樂，愿孩子們快樂！

奉獻(xiàn)心得體會 篇14

　　唐山市住房公積金管理中心緊緊抓住住房公積金管理服務(wù)各項重點工作，結(jié)合“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，通過廣泛動員、積極組織干部職工緊貼職能獻(xiàn)良策、緊貼民生辦實事、緊貼發(fā)展做貢獻(xiàn)，有效地促進(jìn)了“愛唐山、做貢獻(xiàn)”主題實踐活動的深入開展。

　　一是圍繞發(fā)展獻(xiàn)良策。召開專題會議，發(fā)揮和集中干部職工的聰明才智，要求各職能處室立足實際、勇于思索、廣泛調(diào)研、大膽創(chuàng)新，在全面總結(jié)今年工作的基礎(chǔ)上，針對本部門或本崗位的具體情況，深度研討住房公積金創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略課題，認(rèn)真研究謀劃明年工作的總體思路和目標(biāo)措施，提出更加務(wù)實、更有針對性和操作性的合理化建議，為提升住房公積金管理服務(wù)水平想辦法、出點子、出思路，為我市住房公積金事業(yè)健康快速發(fā)展凝聚智慧和力量。

　　二是傾心為民做實事。緊扣民生保障內(nèi)涵，以“服務(wù)民生，真抓實干”為導(dǎo)向，緊緊圍繞群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，切實為群眾解難題、辦實事、謀利益、增福祉。進(jìn)一步落實好提取、貸款等住房公積金新政，梳理優(yōu)化工作程序，積極在改善全市職工居住條件、解決城鎮(zhèn)居民住房問題、促進(jìn)房地產(chǎn)市場健康穩(wěn)定發(fā)展等方面提供支持，力求最大限度實現(xiàn)住房公積金的民生改善作用，為推動我市地方經(jīng)濟增長、服務(wù)城市化建設(shè)進(jìn)程做貢獻(xiàn)。

　　三是主動作為比貢獻(xiàn)。教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實”，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、積極作為，尤其是在重點工作、熱點工作和難點工作中，要圍繞中心、服務(wù)大局、嚴(yán)格要求、履職盡責(zé)，努力做執(zhí)行制度的模范，做規(guī)范操作的標(biāo)兵，做攻克難關(guān)的尖兵，時時刻刻為他人樹立樣板、做好榜樣，帶動職工群眾優(yōu)質(zhì)高效地投身到實際工作中。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察和第三方監(jiān)督作用，建立健全“不作為慢作為亂作為”監(jiān)督機制，著力解決主動作為不夠、干事盡頭不足、缺乏擔(dān)當(dāng)精神等問題，實現(xiàn)各項工作高效運轉(zhuǎn)。

奉獻(xiàn)心得體會 篇15

　　敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，來源于中華民族精神的繼承和弘揚，來源于浙江人民在歷史長河里的文化沉淀，來源于浙江大地上區(qū)域精神的提煉概括，更是來源于浙江優(yōu)秀兒女身上點滴感動的流淌匯聚。

　　鄭九萬的先進(jìn)事跡，是與時俱進(jìn)的浙江精神在基層黨員干部身上的真實寫照。鄭九萬同志身上所體現(xiàn)出的無私奉獻(xiàn)、一心為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵志奮發(fā)的優(yōu)秀黨員的精神風(fēng)貌，正是“求真務(wù)實，誠信和-諧，開放圖強”的與時俱進(jìn)的浙江精神的集中體現(xiàn)，是激勵我們“干在實處，走在前列，率先崛起”的精神支柱。

　　鄭九萬先進(jìn)事跡中體現(xiàn)著與時俱進(jìn)的浙江精神“務(wù)實”這一主脈搏。鄭九萬同志帶領(lǐng)村民種紅柿，建設(shè)高山蔬菜、水果、養(yǎng)殖業(yè)基地，使后九降村的人均收入達(dá)到了2532元，比上一年增加了329元;鄭九萬先進(jìn)事跡中凸顯著與時俱進(jìn)的浙江精神“圖強”這一主心骨，鄭九萬同志始終工作生活在群眾中間，拼搏在一線。他帶頭捐款，帶領(lǐng)村民開山辟地，貫通了一條長2.45公里的機耕路，結(jié)束了山村不通車的歷史;鄭九萬先進(jìn)事跡中奏響著與時俱進(jìn)的浙江精神“和-諧”這一主旋律。 “村里的路怎樣了”是鄭九萬重度昏迷兩天后醒來的第一句話，樸素的言語背后飽含著一個優(yōu)秀黨員干部對村民百姓的關(guān)注和牽掛，這是一種責(zé)任。

　　鄭九萬同志生活在條件這么艱苦的一個山村，但他卻默默無聞的為村里謀發(fā)展，他沒有豐功偉績，沒有豪言壯語，卻用自己的點點滴滴，日積月累、年復(fù)一年的行動，為我們詮釋了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用自己的真心贏得廣大村民的衷心愛戴，是基層干部中一心為民的典型代表。

　　鄭九萬身上具有一種崇高的精神和品質(zhì)，這種精神的鮮明特征是"平凡中體現(xiàn)對群眾的真情，平凡中體現(xiàn)對黨的赤誠，平凡中體現(xiàn)他的崇高境界"。這種精神同"求真務(wù)實、誠信和-諧、開放圖強"的浙江精神，在本質(zhì)內(nèi)涵上是一致的，就是與時俱進(jìn)的浙江精神在廣大基層黨員干部身上的生動展現(xiàn)。

　　在新形勢下，結(jié)合先進(jìn)性教育活動，把開展學(xué)習(xí)鄭九萬活動的精神與我們的實際工作結(jié)合起來，我覺得我們應(yīng)重點學(xué)習(xí)他三方面的精神：

　　首先，工作態(tài)度上勤勤懇懇、踏踏實實，體現(xiàn)一種求真務(wù)實精神。由此，我想到要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、創(chuàng)新。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。黨的先進(jìn)性是靠一點一滴的具體工作體現(xiàn)的，各項工作是靠求真務(wù)實鋪就的。

　　其次，工作中敢闖敢拼，做出成績，起好模范帶頭作用，堅持吃苦耐勞、勵志奮發(fā)，體現(xiàn)一種開放圖強精神。作為艱苦創(chuàng)業(yè)的"排頭兵"，帶領(lǐng)群眾致富的"領(lǐng)頭羊"，鄭九萬知道，要讓大家致富，就得自己吃苦;要想群眾滿意，就要干在前頭。通過對這位“山民好支書”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己在工作中的體會，我認(rèn)為，作為一名黨員，必須實實在在地體現(xiàn)先進(jìn)性。而黨員的先進(jìn)性最大地體現(xiàn)在本職工作上。立足于本職，從工作中做起，從身邊的小事做起，從我做起，從今天做起，真正做到“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。在今后業(yè)務(wù)工作中，勤于思考，敢于突破，凡是能夠促進(jìn)工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去干。增強創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。

　　再次，學(xué)習(xí)他勤勞為民、盡心竭力的奉獻(xiàn)情懷。無論是栽種果樹，引種茶葉，培植青椒，還是開源引水，筑路修渠，鄭九萬同志始終以群眾利益為重，一步一個腳印地工作，面對艱苦的創(chuàng)業(yè)條件和常人難以想象的家庭困難，他從不向組織伸手，從不計較個人得失。鄭九萬同志心中始終裝著群眾，記掛著群眾的冷暖，他用實際行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，充分驗證了“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內(nèi)涵。我們每一個黨員都要有一顆為民的心，想群眾之所想，急群眾之所急，在自己的崗位上實踐一個黨員的入黨誓言。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

　　收看了鄭九萬的先進(jìn)事跡后，我體會到一個基層共產(chǎn)黨員高尚的道德情操，他十幾年如一日，平凡之中見真情，創(chuàng)業(yè)之中見奉獻(xiàn)，危難之中見崇高，用自己的真心、誠心和熱心，贏得了群眾的貼心;用自己的苦干、實干、帶頭干，樹起了共產(chǎn)黨員在群眾中的威望。我們要以他為榜樣，努力做好本職工作，從思想、工作等方面查找差距，積極整改，從各方面提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在平凡的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　涓滴細(xì)流匯成江海，平凡作為彰顯偉大。我們也應(yīng)該向鄭九萬同志十幾年如一日，在平凡中體現(xiàn)對黨的赤膽忠心，在平凡中體現(xiàn)對群眾的一片真情，在平凡中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的崇高境界，在平凡的行動中創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。

奉獻(xiàn)心得體會 篇16

　　講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會向大家做一簡要匯報：

　　所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長、社會滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對老師負(fù)責(zé)任，對國家、對民族、對社會負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。

　　素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來，必須對學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理，將幾者變成有機的統(tǒng)一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關(guān)心了嗎?你對教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對學(xué)生的成長盡義務(wù)了嗎?你對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

　　辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，這樣一個目標(biāo)來培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個目標(biāo)努力。現(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對他們的教育。

　　辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)文化知識，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責(zé)任感。

　　辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。

　　“道不正，業(yè)不精，情不真，無以為師。

　　著名特級教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。

　　”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競爭力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。

　　要成為負(fù)責(zé)任的國家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長，因此我們一定要不斷的強化責(zé)任意識和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對學(xué)生、對教師、對社會、對未來負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強化對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺意識，幫助學(xué)生增強社會責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對自己的未來負(fù)責(zé)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會、造福人類的責(zé)任和意識。

　　辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)�體師生切實轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強化責(zé)任意識，提供平臺，提升責(zé)任素質(zhì)，營造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任校魂。有位名人說過：

　　“一個可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。

　　”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對人格健全、人生卓越的強烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實現(xiàn)自身與他人、自然和社會和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時要向?qū)W生和家長宣講：好品質(zhì)是健康成長的不竭動力，好習(xí)慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，需要全社會的理解、支持，整體聯(lián)動，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。

　　深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動中，切實注重責(zé)任意識和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點滴做起，從點滴收獲，從點滴進(jìn)步。

奉獻(xiàn)心得體會 篇17

　　我曾經(jīng)有一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。

　　可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。

　　改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。

　　最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。

　　我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。

　　我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當(dāng)時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。

　　這件事已經(jīng)過去了，但是那個學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學(xué)生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。

　　回想一下自己的教育經(jīng)歷，你有沒有過“偏心眼”的時候?在教育學(xué)生時，是否考慮過自己的言行會對他們造成什么影響? 2、字?jǐn)?shù)：300-600字。

　　我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學(xué)生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。

　　人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒。可有的學(xué)生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學(xué)生”嘛。

　　偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。

奉獻(xiàn)心得體會 篇18

　　自從觀看市局公司組織的講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律視頻會議后，使我對講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律的意義、實質(zhì)、要求有了更加深刻的認(rèn)識，思想得到了升華，理念更加堅定。下面，是我對開展講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律教育活動的一點心得體會：

　　責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)，是身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性。講責(zé)任就是要忠實履行職責(zé)，正確行使權(quán)力，提高服務(wù)水平，切實做到對國家負(fù)責(zé)，對消費者負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，樹立責(zé)任煙草良好形象。責(zé)重山岳 能者方可當(dāng)之，責(zé)任是重如泰山的承諾，它推動著每一個人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。有了責(zé)任心，每個人就能根據(jù)自己擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N角色，不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對單位、對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。責(zé)任都是與崗位聯(lián)系在一起的，煙草行業(yè)不管職務(wù)大小，崗位高低，都無一例外地有自己的崗位職責(zé)。作為信息管理員，維護好公司的信息網(wǎng)絡(luò)，保障信息系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，作好ISO體系管理工作是我的工作責(zé)任，我會加倍認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，以不推卸意識，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實地地做好本職工作。

　　奉獻(xiàn)是指滿懷感情地為他人、為社會服務(wù)，做出貢獻(xiàn)，是不計回報的無償服務(wù)。講奉獻(xiàn)就是要大力發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，倍加珍惜工作機會，立足崗位奉獻(xiàn)。不要問國家能給你些什么，而要問你能為國家做些什么? 從加入煙草隊伍的第一天起，我一直把這句話當(dāng)成我工作的金玉良言，努力踐行愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，它是每個人都可以做到的，愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因為偉大就出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。作為煙草專業(yè)管理類人員，為公司提供盡職盡責(zé)是我的工作宗旨，在工作壓力面前，只有增強服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)載體，拓展服務(wù)方式，提高專業(yè)水平，才能為公司各項質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。在工作中要保持奉獻(xiàn)精神，保持積極心態(tài)，始終以飽滿的熱情投入到每天的工作之中，減少差錯，提升工作質(zhì)量，不斷提高自身的工作能力。做為一個信息管理員，我要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新發(fā)展意識，在實際工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，協(xié)同各部門，不斷提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，為公司的信息化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的努力。

　　紀(jì)律是在一定社會條件下形成的要求集體成員必須遵守的規(guī)章、條例、行為規(guī)則。講紀(jì)律就是要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和規(guī)章制度，嚴(yán)格落實國家局黨組工作部署。作為信息管理員，我努力做到嚴(yán)格自律，廉潔從政，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴，切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，做到在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。堅持自重、自省、自警、自勵，堅持原則、秉公辦事、公私分明、慎重交友、慎重用權(quán)。

　　通過開展講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律教育活動，我的思想認(rèn)識和理念得到升華，在今后的工作中，我要進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)，按照學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想，堅持常學(xué)、常思、常用，按照節(jié)奏要快、標(biāo)準(zhǔn)要高、工作要實、狀態(tài)要好的要求，克服不良習(xí)慣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，敢于創(chuàng)新，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，按照規(guī)定動作不走樣，自選動作要創(chuàng)新的要求，提高工作質(zhì)量，提升服務(wù)水平，充分顯示責(zé)任煙草、誠信煙草、和諧煙草的良好形象，實現(xiàn)卷煙上水平的奮斗目標(biāo)。

奉獻(xiàn)心得體會 篇19

　　平安社區(qū)建設(shè)，是促進(jìn)基層綜治工作不斷深入發(fā)展的一項根本舉措，是構(gòu)建和諧社會的一項基礎(chǔ)工程。

　　一、深刻認(rèn)識平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)在構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會中的意義

　　首先，平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)從社會的微觀層面為構(gòu)建和諧社會提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征，從這一基本特征可以看出，構(gòu)建和諧社會涉及到社會的各個領(lǐng)域，涉及到建設(shè)的方方面面，是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在建設(shè)這一系統(tǒng)工程中，社會的平安穩(wěn)定問題是首先要解決的一個最基本問題。社會的平安穩(wěn)定不等于社會的和諧，但一個和諧的社會必須首先是一個平安穩(wěn)定的社會。因此，社會的平安穩(wěn)定是構(gòu)建和諧社會的必要條件和基本保證。社區(qū)作為最基本的社會組織，它的平安穩(wěn)定直接影響著整個社會的平安穩(wěn)定，制約著和諧社會的建設(shè)與發(fā)展。社區(qū)不穩(wěn)則社會不安，必須積小安為大安，大力開展平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)，就是要從最基礎(chǔ)、最微觀的層面上，解決社會的平安穩(wěn)定問題，為構(gòu)建設(shè)和諧社會打下一個堅實的基礎(chǔ)。

　　其次，平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)是對圍繞構(gòu)建和諧社會而開展的各層次平安創(chuàng)建活動的深化和細(xì)化。構(gòu)建和諧社會目標(biāo)的確立，為平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動提供了新的更大空間，也向平安創(chuàng)建活動提出了新的更高要求。平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)正是順應(yīng)形勢發(fā)展的需要，深化平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動的一個必然選擇。實踐表明，基層是綜治工作難點問題的“聚集地”，是在平安穩(wěn)定創(chuàng)建工作中需要下大力量攻克的一道堡壘和難關(guān)。因此，把平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動的著力點下移到基層社區(qū)，大力開展平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)，無疑就是找準(zhǔn)了平定穩(wěn)定創(chuàng)建工作的最佳“著力點”，將綜治工作的智力支持、組織保證、機制建設(shè)等必備要素更多地向基層社區(qū)聚焦，必將極大地增強和提升平安穩(wěn)定創(chuàng)建工作的效果和質(zhì)量，提高人民群眾的.安全感、安居感和正義感，從而最大程度地滿足構(gòu)建和諧社會對社會穩(wěn)定所提出的現(xiàn)實要求。

　　二、平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)

　　對平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)必須納入到對平安穩(wěn)定創(chuàng)建工作和綜治工作的大格局中去考慮。平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)是平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動的深化與發(fā)展，平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的最終目標(biāo)就是在綜治工作這根“杠桿”上找到一個新的支撐點，將社會治安綜合治理的各項措施落實到最基層，從而將平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動引向新的境界。平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)可以定位在以下幾個方面上。一是增加社會重點區(qū)域平安穩(wěn)定的“保險系數(shù)”。經(jīng)濟的發(fā)展使社區(qū)在維護社會穩(wěn)定方面的承載的作用更加凸顯。社區(qū)人口密集，是各種復(fù)雜人際關(guān)系的最大承載地，也是多種不穩(wěn)定因素的最易爆發(fā)地。牢牢把握社區(qū)這一重要陣地穩(wěn)定工作的主動權(quán)，是平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的最直接目標(biāo)。二是切實保證城市的平安穩(wěn)定。社區(qū)是組成城市區(qū)域的最基本單元。抓住了社區(qū)的穩(wěn)定，城市的穩(wěn)定也就有了基本保障。而城市的穩(wěn)定在社會穩(wěn)定中無疑占據(jù)著重要的地位。抓住城市在維護社會穩(wěn)定工作中的“龍頭”作用，是平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實目標(biāo)。三是發(fā)揮引帶和輻射作用。以社區(qū)平安穩(wěn)定建設(shè)的經(jīng)驗指導(dǎo)其他區(qū)域的平安穩(wěn)定工作是平安穩(wěn)定創(chuàng)建工作的必然步驟，而社區(qū)的平安穩(wěn)定成果無疑又會對全社會的穩(wěn)定產(chǎn)生強烈的輻射和引帶作用。這是平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的最終目標(biāo)所在。

　　如何抓好平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)工作的落實，還要從社區(qū)的實際出發(fā)。從目前的實際情況看，平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的首要任務(wù)就是要抓住預(yù)防工程和平安創(chuàng)建，要落實“群防隊伍健全，防范機制完善，基層組織發(fā)揮作用，群眾有安全感”的基本要求。達(dá)到四個具體目標(biāo)：

　　一是治安良好，實現(xiàn)“三個少”（發(fā)案少，糾紛少，犯罪少）；

　　二是環(huán)境優(yōu)美，實現(xiàn)“三個好”（秩序好，衛(wèi)生好，美化好）；

　　三是群眾滿意，實現(xiàn)“三個無”（無黃賭毒娼，無邪教，無事故隱患）；

　　四是人際關(guān)系和諧，達(dá)到“三照應(yīng)”（鄰里相互照應(yīng)，街企相互照應(yīng)，駐街單位相互照應(yīng)）。要在抓好以下四項工作上下功夫。一要抓基層，打基礎(chǔ)。基礎(chǔ)建設(shè)是基層治安防范的根基，應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩個方面強化建設(shè)。從社區(qū)平安穩(wěn)定工作的現(xiàn)實需要著眼，基層綜治基礎(chǔ)工作要達(dá)到“八有”，即：有辦公室、有辦公設(shè)施、有規(guī)范的圖板、有統(tǒng)一的簿冊、有組織網(wǎng)絡(luò)、有活動陣地、有活動載體、有考評機制。二要以“平安家庭”建設(shè)為載體，深化爭創(chuàng)活動。社區(qū)平安建設(shè)重點在家庭，家庭是社會的最基本細(xì)胞，家庭安則社會安。因此，要深入開展“平安家庭”的創(chuàng)建活動，每個家庭要努力實現(xiàn)“四個五”的工作目標(biāo)。即：創(chuàng)造“五個環(huán)境”（安定有序的治安的環(huán)境、優(yōu)美文明社區(qū)的環(huán)境、公平正義法制環(huán)境、誠信友愛的人際環(huán)境、安全健康的成長環(huán)境）；增強“五種意識”（懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識）；強化“五個防范”（防激化、防盜搶、防欺詐、防黃毒、防隱患）；達(dá)到“五個無”的標(biāo)準(zhǔn)（無邪教、無吸毒、無、無暴力、無犯罪）。三要法律進(jìn)社區(qū)，開展好“無邪教和無毒社區(qū)”的創(chuàng)建活動。通過各種形式普及群眾的法律知識，不斷提高群眾的知法守法水平。特別要辨別是非，搞好無邪教社區(qū)的創(chuàng)建。

　　第一，社區(qū)綜治專干對轄區(qū)“__功”等邪教組織的重點人員要底數(shù)清，情況明，控得住，轉(zhuǎn)化好；

　　第二，及時清理反動宣傳品，切源斷流，堵住其傳播途徑；

　　第三，加強巡邏力度，把防范工作做在前面，讓邪教分子有來無回；

　　第四，加強反邪教警示教育，以正面教育為主，積極推廣四種有益氣功，開展豐富多彩的文體活動，形成崇尚文明，抵制邪教的良好風(fēng)氣。同時，要強化無毒社區(qū)建設(shè)，禁販、禁制、禁吸、禁種、禁用，做到“五禁”并舉。四要加強治安防范。要健全社區(qū)治安防范組織，做到有人干事，有人管事，廣泛發(fā)動群眾和組織[第一范文網(wǎng)－您的專屬秘書！]群眾，整合社區(qū)可利用的防范資源，充分調(diào)動人民群眾參與社會治安綜合治理工作的積極性，扭轉(zhuǎn)社區(qū)綜治專干“跳光桿舞”、“唱獨角戲”、單打獨斗的被動局面。

　　三、平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)要注意的幾個問題

　　1、要處理好平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系。平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的目的在于“平安”和“穩(wěn)定”，以社會的平安穩(wěn)定促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，這是平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)必須緊緊抓住的根本所在，是平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的統(tǒng)一性。但是，不同社區(qū)由于所處地域位置的

　　不同，影響其安全穩(wěn)定的因素也不同，抓平安穩(wěn)定工作任務(wù)側(cè)重點也不可能完全一致；不同社區(qū)由于在建設(shè)水平上存在著差異，決定了對不同社區(qū)在力量投入方面的.差別。對那些基礎(chǔ)較差的社區(qū)，關(guān)注的重點應(yīng)更多地放在平安穩(wěn)定的基礎(chǔ)建設(shè)上，對那些基礎(chǔ)較好的社區(qū)，平安穩(wěn)定建設(shè)要在提升層次上給予關(guān)注。因此，在平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)上，決不能一概而論，要避免工作落實上的“一刀切”，要在對社區(qū)各種因素進(jìn)行綜合評估的基礎(chǔ)上，確定平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的具體實施方案，按照因地制宜的原則，形成平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)的多樣性。

　　2、要提高社區(qū)綜治干部的工作水平和工作能力。一是統(tǒng)一思想，認(rèn)清抓好綜治工作的使命感和責(zé)任感。縱觀全局，綜治工作已納入構(gòu)建和諧社會的一個重要內(nèi)容，各級黨委、政府已深刻認(rèn)識到綜治工作的極端重要性，并予以高度重視。在各級黨委、政府提出爭創(chuàng)先進(jìn)的大趨勢下，要實現(xiàn)各種層次爭創(chuàng)目標(biāo)，社區(qū)平安穩(wěn)定是基礎(chǔ)。因此，要求社區(qū)綜治干部在平安創(chuàng)建中有所作為，不辱使命，上下一心，全民動員，咬住目標(biāo)不放松，全力推進(jìn)平安創(chuàng)建。二是內(nèi)強素質(zhì)，提高駕馭綜治工作的能力。要找準(zhǔn)位置，提高協(xié)調(diào)能力。有所作為，通過不懈工作實現(xiàn)自身價值；善于協(xié)調(diào)各方力量，解決好工作中遇到的困難和難題；指導(dǎo)務(wù)實，要深入下去、走進(jìn)群眾、真抓實干，樹立只唯實、不務(wù)虛的工作作風(fēng)，讓綜治成果惠及百姓。三是開拓視野，提高創(chuàng)新的能力。要有大局觀念，維護社會穩(wěn)定工作有新舉措；要著眼治安防范，在社會面控制上有新成效；要著眼資源整合，在完善機制上有新突破；要著眼務(wù)實作風(fēng)，在隊伍素質(zhì)上有新提高。四是爭當(dāng)內(nèi)行，提高攻堅克難的能力。強化工作責(zé)任制，落實崗位考評制，通過施加壓力，增強動力，激發(fā)活力，促進(jìn)社區(qū)綜治干部業(yè)務(wù)精通，能參善謀，善于解決問題。

　　3、要善于“借勢”推進(jìn)，搞好配合與銜接。平安穩(wěn)定建設(shè)作為社區(qū)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，它與社區(qū)的政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)以及物質(zhì)文明建設(shè)等一起構(gòu)成了社區(qū)全面建設(shè)與發(fā)展的基本方面。社區(qū)全面建設(shè)的各個方面之間形成了相互依托、彼此促進(jìn)的對立統(tǒng)一關(guān)系。社區(qū)的平安穩(wěn)定會對社區(qū)其他方面的建設(shè)起到保障和促進(jìn)作用。反之，社區(qū)其他方面建設(shè)的長足發(fā)展又會推動社區(qū)平安穩(wěn)定工作步入新的層次。因此，在開展平安穩(wěn)定社區(qū)建設(shè)過程中，必須兼顧到社區(qū)其他方面建設(shè)這一因素，圍繞中心工作，結(jié)合“三個文明”同步發(fā)展，必須將其納入到社區(qū)全面建設(shè)的整體之中去加以謀劃，找準(zhǔn)與社區(qū)建設(shè)其他方面的對接點。譬如，在以“道德進(jìn)社區(qū)”、“科教進(jìn)社區(qū)”“文體進(jìn)社區(qū)”等為內(nèi)容的社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動，就為社區(qū)的平安穩(wěn)定建設(shè)提供了極為有利的思想和輿論條件。社區(qū)的平安穩(wěn)定建設(shè)活動若能“借勢”發(fā)展，定會收到事半功倍的效果。

奉獻(xiàn)心得體會 篇20

　　為了扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，如何做“合格黨員”和“做合格法官”開展學(xué)習(xí)討論活動，5月30日下午，宣州區(qū)法院黨組成員、副院長左志平為全院黨員干警及入黨積極分子講授了題為《做一個合格黨員要講奉獻(xiàn)、有作為》的專題黨課。

　　左志平提出，講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。感恩是奉獻(xiàn)的動力、實干是奉獻(xiàn)的'基礎(chǔ)、進(jìn)取是奉獻(xiàn)的需要。作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。講奉獻(xiàn)、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。要立足崗位奉獻(xiàn)，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻(xiàn)，我們必須義無反顧、砥礪前行。

　　左志平指出，講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔(dān)當(dāng)精神。作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。當(dāng)前，在國家各級機關(guān)中存在著不講責(zé)任擔(dān)的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的“門難進(jìn)”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進(jìn)”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在擔(dān)當(dāng)精神缺乏的問題，表現(xiàn)在：一是工作漂浮，缺乏責(zé)任心；二是工作不主動，缺乏進(jìn)取精神；三是務(wù)虛不務(wù)實，缺乏實干精神。如何克服和改變擔(dān)當(dāng)不夠的問題，應(yīng)當(dāng)通過“三個教育”，打牢“三個基礎(chǔ)”來實現(xiàn)：一是加強黨性教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢思想基礎(chǔ)；二是加強學(xué)習(xí)教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ)；三是加強宗旨教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ)。

　　左志平強調(diào)，做合格黨員法官要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來，既要以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，又要以合格法官的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負(fù)責(zé)，牢固樹立核心意識、大局意識、責(zé)任意識、看齊意識，不辱使命。具體來說，講奉獻(xiàn)、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。只有這樣，講奉獻(xiàn)、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)就會實現(xiàn)。

奉獻(xiàn)心得體會 篇21

　　我認(rèn)為，身為一名教師全身心地投入到自己的工作中，從中學(xué)到更多的知識，積累更多經(jīng)驗，進(jìn)而得到學(xué)生、家長、同事的尊重，成為一個受社會尊重的人，實現(xiàn)自我價值就是最幸福的。而要做到這些必須具有強烈的責(zé)任感，只有這樣才能做到愛崗敬業(yè)。在學(xué)校工作，意味著責(zé)任，每項工作任務(wù)就是一份責(zé)任。一位教師責(zé)任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責(zé)還是得過且過，而這又決定了他工作成效的高與低。

　　教師的敬業(yè)，就是表現(xiàn)在“忠誠黨的教育事業(yè)”，尊重、熱愛自己所從事職業(yè)，熱愛自己所教的學(xué)生上。只有熱愛，才能激發(fā)出最大的工作熱情，才能全身心地投入到自己的工作當(dāng)中。“愛是教育最好的法寶”，愛也可以創(chuàng)造奇跡。“沒有愛，就沒有教育。只有熱愛，才能不辭辛苦，甘受清貧，培養(yǎng)出值得自己驕傲和崇拜的人！所以我們必須尊重、熱愛自己所從事的職業(yè)，對教師職業(yè)具有深厚的感情，沒有感情就做不好教育工作，也就無從談起幸福。

奉獻(xiàn)心得體會 篇22

　　，一個普通的只有初中學(xué)歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現(xiàn)代化的橋吊設(shè)備，成為一個令上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為引進(jìn)和運用現(xiàn)代化設(shè)備及技術(shù)中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創(chuàng)造出如此不俗的業(yè)績？通過學(xué)習(xí)他的事跡，我們看到了一個生活在市場經(jīng)濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業(yè)，以自己的辛勤勞動，為公司的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，也使自己的事業(yè)天地更加廣闊。

　　在身上，集中體現(xiàn)了刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，才不僅能駕馭現(xiàn)代化設(shè)備，而且還能創(chuàng)造性地使用這些設(shè)備。這種精神創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績。

　　作為一名精神科專業(yè)醫(yī)生，更要學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神，把學(xué)歷轉(zhuǎn)化為實際工作能力。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的更新速度是令人矚目的。在學(xué)校學(xué)到的東西，是入門的基礎(chǔ)，光靠這個基礎(chǔ)想成為一名合格的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，；我們可以不進(jìn)大學(xué)校門，但不能不學(xué)習(xí)。我們要不停頓的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的專業(yè)工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質(zhì)能力，成為對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值并得到社會的認(rèn)可和尊重。

　　作為一名普通的民政醫(yī)務(wù)工作者，更要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏奉獻(xiàn)精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關(guān)懷他們，改善他們的認(rèn)識，提高他們應(yīng)對生活，適應(yīng)社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發(fā)揚民政“孺子牛精神，更要學(xué)習(xí)他率先垂范、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務(wù)，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

　　我相信，事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經(jīng)濟下，抵擋住各種誘惑，找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，干一行、愛一行、精一行，刻苦學(xué)習(xí)，勤勉奮進(jìn)，在平凡的崗位上，愛崗敬業(yè)，追求卓越，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績！

奉獻(xiàn)心得體會 篇23

　　有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績;有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務(wù)本的人文精神。那就是：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

　　愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。在我們供電所這個大家庭里，有無數(shù)優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己，卻把飽滿的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給千家萬戶。

　　作為基層的電力職工，我們時刻踐行著要全新全意為民服務(wù)的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的服務(wù)理念，更好地用實際行動來詮釋對“十項承諾、十項措施、十個不準(zhǔn)”的理解。

　　面對新形勢、新任務(wù)，我們一直發(fā)揚吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，積極響應(yīng)上級的號召，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，方便用戶，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。只要用戶一個電話，不論是工作多忙還是在搶修電力或電力報裝，只要任務(wù)一到，我們都會加班加點地完成任務(wù)。有時，周末或者節(jié)假日到了，很多人都在休息與家人團聚。我們可能還在某個地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點也不抱怨，一點也不辛苦。因為，我們看到了電力搶通時人們臉上閃躍的欣喜。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會那樣地飄逸;江河奉獻(xiàn)給大地，才會那樣地激蕩;青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會那樣的美麗。或許平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

奉獻(xiàn)心得體會 篇24

　　49年前的3月5日，《人民日報》在顯著位置刊登了毛主席“像雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。從這一天起，學(xué)習(xí)雷鋒同志的活動在全國以排山倒海之勢蓬勃興起。此后，每年的3月5日被定為“學(xué)雷鋒日”。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……”每當(dāng)讀到這段雷鋒日記摘錄，我總會被蘊含其中樸實無華的奉獻(xiàn)精神所感動，心中升起無限敬意。經(jīng)過了四十多年的繼承與發(fā)揚，雷鋒精神已逐漸升華為中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，它早已不僅僅是代表著某個人的思想意識，而是一種隨著時代不斷發(fā)展與時俱進(jìn)的時代精神：是全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的奉獻(xiàn)精神;是干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神;是對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、樂善好施的助人為樂精神。

　　雷鋒精神應(yīng)該是我們每個人的堅守和信仰，應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因為，一個人要實現(xiàn)價值與幸福，不能缺少雷鋒精神;一個組織要取得成功與贊譽，也不能缺少雷鋒精神;一個國家要完成發(fā)展與繁榮，更不能缺少雷鋒精神。四十九年來，雷鋒精神不斷地指引、激勵、感染著我們在工作與生活的各個方面不斷取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我們的品德更加高尚，斗志更加昂揚，人生更加充實并從中得到精神上的滋養(yǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該從四個方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會雷鋒精神：

　　一是，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、任勞任怨把工作當(dāng)成自己的職責(zé)。要樹立正確的人生觀、價值觀，無論從事那個行業(yè)，何種工作，即便是再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。作為國家機關(guān)的一名普通員工，我要更加珍惜目前所擁有的工作條件和良好環(huán)境，做一顆崗位上的“螺絲釘”，從我做起，從自身做起，從本職工作做起，用勤奮的工作和優(yōu)異的業(yè)績來回報培養(yǎng)我的組織。

　　二是，我們應(yīng)該向雷鋒那樣團結(jié)互助、顧全大局，從大處著眼，從集體榮譽出發(fā)。團結(jié)友愛、互幫互助是和諧的基礎(chǔ)，在工作中亦是如此，我們每個人作為組織的基本分子之一，要從集體利益出發(fā)，從自身做起，摒棄個人利益得失，相互團結(jié)、相互關(guān)心、相互鼓勵、相互配合。俗話說：“一雙筷子容易斷，十雙筷子斷就難”，只要團結(jié)一致，就一定能形成具有堅強戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強集體。

　　三是，我們應(yīng)該向雷鋒那樣舍己為人、甘于奉獻(xiàn)、助人為樂、在互動的真誠中收獲真正的快樂。在雷鋒日記中，有這樣一句話：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，他是這樣寫的，也是這樣做的。他不顧個人安危背學(xué)生過斷水橋上學(xué);他敢于承擔(dān)責(zé)任護送戰(zhàn)友母親回家;他節(jié)衣縮食卻為默默為災(zāi)區(qū)捐款……這些感人事跡至今依為人們所傳誦。真正的快樂是為他人而付出的快樂，只有學(xué)習(xí)和發(fā)揚雷鋒同志助人為樂，與人為善的精神，才能實現(xiàn)自身的價值，獲得別人的尊敬，并感受到真正的快樂。

　　四是，我們應(yīng)該向雷鋒那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的進(jìn)取精神。“能為國家節(jié)約一個螺絲釘，就是對國家的支持和貢獻(xiàn)”，作為一個農(nóng)民的孩子，雷鋒深知黨帶來的幸福來之不易，知黨情，感黨恩，倍加珍惜。在新時代中成長起來的的我們，面對革命前輩為我們創(chuàng)造出的好環(huán)境、好條件，又有什么理由不去珍惜呢?因此，我們更應(yīng)該始終秉承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，從小處著眼，從一點一滴做起，牢固樹立“節(jié)約就是貢獻(xiàn)，勤儉就是治國”的思想意識。

　　支樹平局長曾經(jīng)說過：“常懷憂黨之心，各盡興黨之責(zé)”，作為一名入黨積極分子，我時刻準(zhǔn)備著，愿為黨和組織盡一份綿薄之力!也許，一個人的力量是渺小的，但是無數(shù)渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的;也許，我的工作是平凡的，但是我愿意奉獻(xiàn)自己的青春和熱情為中心的認(rèn)可事業(yè)添磚加瓦。在今后的工作中，我會用實際行動踐行雷鋒精神，堅持立足本職崗位，干一行、愛一行、專一行，把點點滴滴的平凡工作做好。同時，嚴(yán)格履行中心全體員工行為準(zhǔn)則：誠實守信、令行禁止、愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、簡約高效、廉潔自律、感恩奉獻(xiàn)的32字方針，在日常的工作和學(xué)習(xí)中將雷鋒精神與員工行為準(zhǔn)則融會貫通，落實始終。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神，從現(xiàn)在做起、從我做起，在崗位上耕耘，在耕耘中奉獻(xiàn)，我愿用平凡的耕耘為認(rèn)可事業(yè)進(jìn)綿薄之力!

奉獻(xiàn)心得體會 篇25

　　教師要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，要以身作則，成為一個可以時刻幫助學(xué)生的好老師。而在新的時代發(fā)展下，教師也要不斷處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為在當(dāng)今時代背景下，計算機與科技發(fā)展如此迅速，因此事物的更新，知識與科研成果的發(fā)展也會不斷更新發(fā)展且會越來越快。由此新的時代背景下，要求教師在原有的知識基礎(chǔ)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，與時代接軌，用新的教學(xué)觀念與教學(xué)方法來上課、備課。比如以前都是老師講，并且“堂堂滿”，現(xiàn)在要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生多講，老師主要起引導(dǎo)與補充的作用，鼓勵學(xué)生多閱讀，多接觸新的事物，利用好網(wǎng)絡(luò)。

　　還比如：以前老師都是拿著一根粉筆在黑板上寫板書，現(xiàn)在可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作內(nèi)容豐富，圖文并茂的PPT。這樣充分的挖掘書本內(nèi)與書本外的知識，擴充了知識，現(xiàn)代化教育的一個重要特點是打破了傳統(tǒng)教育的核心論，讓學(xué)生擺脫被動，變得更加的主動去學(xué)習(xí)，以一個參加者的身份，進(jìn)入到學(xué)習(xí)這個過程之中，將教學(xué)的主人變成學(xué)生。在以往的歷史教學(xué)過程中，學(xué)生始終處于懈怠的、從屬的、被動的地位。盡管當(dāng)時已經(jīng)引進(jìn)了少部分的現(xiàn)代化教學(xué)手段，但沒有交互的作用，學(xué)生無法主動的參與進(jìn)去。而把現(xiàn)代化多媒體技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)歷史教學(xué)中后，使操作者獲得了對信息的完全掌控權(quán)，并且充分利用人類與計算機之間的交互作用，將圖片、文字、聲音、動畫并茂的教學(xué)信息靈活的進(jìn)行調(diào)整，也因此激發(fā)了學(xué)生的尋求知識與創(chuàng)造的欲望。強化了對知識的認(rèn)識和理解的能力。例如，在學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭》這一課中，學(xué)生們憑借著對“鴉片戰(zhàn)爭”這一課濃厚的興趣和對計算機基礎(chǔ)知識熟練的掌握，在網(wǎng)上搜集到了大量有關(guān)于“鴉片戰(zhàn)爭”的相關(guān)的史料，有文字、圖片、音頻等等。在了解歷史事件之后，對歷史事件的理解與對其之后的評價也更加的客觀化與合理化。

　　將學(xué)生培養(yǎng)成一個什么樣的人，讓他們今后可以對社會國家有貢獻(xiàn)?這是學(xué)習(xí)了全國教育大會讓我更重視，并且要去重新思考的問題。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。人才的培養(yǎng)關(guān)鍵還是在于教師，新的時代背景與要求下，需要我們培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。不僅僅只是“死讀書，讀死書”這樣的人。在教學(xué)中，要做到因材施教，鼓勵一些學(xué)生特長的發(fā)展，使人人都有一技之長，不管以后到了社會上，至少能靠著這項技能立足。還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是一個國家進(jìn)步靈魂。

　　為了有一個更好的校園環(huán)境讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，蔣校長帶領(lǐng)著老師們，一起為一個嶄新的三中而努力。終于在去年三中改變了面貌，變成了一個美麗、綠樹林蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯的全新三中。還增加了全新的多功能報告廳、圖書館、電腦室、語音室、實驗室、閱覽室、心理健康教育室、標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場等等硬件化的措施。這些都更好的可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。并且注重對師資力量的培養(yǎng)，不斷地讓老師外出學(xué)習(xí)，充電。我相信未來三中會更好。

　　教學(xué)必須以學(xué)生為本，為基礎(chǔ)。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。“強國必強教，強國先強教。”“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名普通的教師，我們要把培養(yǎng)好新時代對社會、人民、國家有用的人才作為最首要的任務(wù)。樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，對得起人民教師這個光榮稱號!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。