勞動心得（精選35篇）

勞動心得 篇1

　　我在勞動中得到快樂

　　勞動，一個每個人都不陌生的詞語。自打我記事以來，我勞動過許多事。我每次在勞動中都會很開心，因為我相信：勞動有快樂相伴。

　　周五放學，我與媽媽一同回了奶奶家，因為奶奶不知道我們要回去，就沒準備飯菜，所以晚上我們不得已在田里采了些豆角回來剝。

　　正巧那天碰上媽媽手疼，所以我和奶奶兩人剝豆子。由于我經驗不足，不會剝豆子。我便先看奶奶撥了幾個，然后也效仿著去剝了一個，可是豆角是剝開來，豆子卻不翼而飛，我和奶奶兩個忍不住大笑起來。

　　媽媽實在看不下去了，片不耐煩地說了聲：“人家鸚鵡學舌都學會了，你怎么連剝個豆子都不會。”媽媽說的話是有些不中聽，但我剛剛也看到她笑了的，她是恨鐵不成鋼吧。

　　最后，心軟的媽媽還是一步步地教了我剝豆子的一些小技巧。她讓我先用兩只手半握拳抓著豆角的3：4的地方，輕輕一擰，照著豆角開裂的地方，將豆子取出，就完成了。

　　我照著媽媽說的，開始了。第一步拿法媽媽說很好。可到了第二步時，我的面前出現了“攔路虎”，第一次，我用的力很小，臉豆瓣都沒擰開來，第二次，吸取了第一次的教訓，力氣大了，可是這次用的力又太大了，所以導致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一聲。后來經過七八次反復地練習，終于得到媽媽的肯定，在練習中，竟然還有一粒調皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，嚴肅的媽媽終于忍不住地笑出聲來了。

　　今天晚上剝豆子，既鍛煉了我的動手能力，又讓我從勞動中得到了快樂。勞動有快樂相伴。

勞動心得 篇2

　　勞動的快樂

　　人人都說勞動最光榮、勞動最快樂，可是在我看來，這勞動算得上是最乏味的工作了。農民伯伯們這樣日復一日、年復一年的做著同樣的工作，讓我們這些早已習慣依賴著父母生活的孩子們難以想象。

　　國慶節放假八天，我和媽媽一同去了外公家，為了完成化學老師布置的課外作業——觀察根瘤菌。我極不情愿的和外公去了田間，很快我的作業就完成了，正當我準備離開的時候，我看到了一幅令我思想大轉變的田間圖畫，碩果累累的果樹，綠油油的蔬菜，還有那有說有笑的農民伯伯們，真的好美啊!

　　一貫衣來伸手、飯來張口的我也決定在外公的陪同下體驗一番勞動的喜悅。

　　來到外公的果園，我拿起剪刀為果樹修剪著枝葉，生怕因為我的不小心，釀成大禍，不過在外公的指導下，我的工作完成的很順利，我的心里也產生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了個籃子，挑了一棵最好的果樹，開始了我的采摘活動，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的果子，他們就好像在鼓勵我，心里特別高興!

　　忽然我感覺手有陣陣的疼痛，一看原來是磨出水泡了，心想勞動的力量還真是偉大啊，我居然沒感覺出來。對著山澗大喊一聲：勞動真的很快樂。然后提著滿滿的一籃水果跑回家去。

　　當我把水果放在媽媽手上的時候，我自豪的說：“這可是我的勞動成果，我為此付出過汗水，對于我來說是來之不易的收獲啊。”

　　現在的我終于相信，勞動最光榮，勞動最快樂了。我認為勞動可以創造奇跡，至少它讓我改變了以往的看法。因為我體驗過，所有我堅信：只要你曾經付出過汗水，就一定會有收獲!

　　其實，勞動真的很快樂!

勞動心得 篇3

　　家務勞動

　　寒假里，一天，我們家剛吃過晚飯，我把家人吃飯用過的碗筷，摞在一起，正準備拿進廚房，這時，媽媽說：“女兒，今天你來洗碗，如何?”我點點頭，說：“好啊!”我高興地把這些碗筷拿到廚房里。

　　我先拿起一塊布，往布上擠洗滌靈，揉揉這塊布，啊!泡泡就變得多多的了，多得我已經看不到自己的小手了。接著我拿起一個碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得數也數不清了，還滑溜溜的，我感覺好玩極了!然后把碗翻過來，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管來吹泡泡了。“洗碗太好玩了!”我自言自語地說到，心里高興得不得了!

　　在洗碗的時候，我還一邊唱歌，因為洗碗的同時我還能玩泡泡，并且這也是我第一次洗碗，我覺得自己洗的特別棒!突然，一不小心，碗從我的手里滑掉了。“不好，”我心想，這時碗已經碎了。媽媽聽到了響聲，來到廚房，我垂頭喪氣地說：“媽媽，我不小心把碗給打碎了。”媽媽說：“寶貝，沒關系的，一定要注意安全喲，小心不要傷到自己的小手啊。”“孩子，媽媽來教你洗碗吧。”我興高彩烈地說：“太好了，太好了!”媽媽說：“你看，你洗碗時連袖子也不挽起來，都濕了吧，快挽起來吧。”

　　媽媽接著說：“我給你做個示范吧，先擠一點點洗滌靈在布上，揉出泡沫，然后洗碗的里里外外，看，碗里的油漬眨眼間不見了吧，然后用清水把泡沫沖掉。”哇!碗頓時變得干干凈凈的了，像換上了一件新衣服一樣。最后，媽媽說：“把洗好的碗放進碗柜里碼好，就OK了。”我按照媽媽說的方法，做了。啊!媽媽的辦法好棒，這些臟碗也被我洗得漂漂亮亮的了，我從心底里高興，因為，這是我的勞動成果呢!

　　通過這次勞動，我深深地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意義。這也是我暑假中的一次勞動，能幫媽媽做一些家務，我非常高興，媽媽也說我長大了，是個得力的小幫手了!

勞動心得 篇4

　　暑假里，我天天掃地。

　　每天晚飯后，為了拖地，都要先掃地。我拿著掃帚從客廳掃到臥室，再到廚房，連床下和沙發后面也不放過。我很仔細地把每一個角落里的所有能看到的垃圾分別掃到一起，然后再拿簸箕把它們除走。掃完以后，我再把掃帚和簸箕放回原處。雖然家里因為每天都清掃并不臟，但是每當看到被自己掃起的一點點臟東西，我就不由自主的高興。

　　掃地不是很累的活，但是我想到爸爸、媽媽和爺爺、奶奶每天要做很多家務活，覺得他們該多累呀，所以我還是要幫助他們多分擔一點。

勞動心得 篇5

　　我校以學校環境為實踐場所，在學生中展開了勞動周活動，為學生供給了一個實踐鍛煉的平臺，使學生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在團體中如何相互配合，加強了同學們的團體感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。

　　在這個美麗而古老的學校里，一年的時間，我們已經完成了從新生到老生的轉變，也有了那份主人公的職責感。在就聽學長學姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做清潔……

　　偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

　　秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭?秋風掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點;而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發怔……

　　一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個大大的問號……

　　在傷感的同時，我要感激我們班的同學們。和同學們在一齊勞動，即使有風有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的默契，喜歡和大家在一齊勞動時的團結，更喜歡喝大家在一齊時的那份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……

　　在勞動的時候，聽到有同學喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是經過這次勞動，使得我們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個團體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……

　　一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的學校，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術家看到自我完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權利為學校的清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學會了對人生的思考。

勞動心得 篇6

　　我起床后就一直在勞動，或許這個勞動很一般，至少我的爸爸媽媽覺得這件事情很普通，因為它僅僅就是倒雪，一個非常普通的事情，然而它卻折射出很多問題!

　　我突然間就覺得自己真的是越來越懶惰了，似乎在很小很小的時候我還經常會幫助爸爸媽媽掃雪，在那個時候的我起床時間還比較早，可是沒有想到的是，現在我長大了，可是卻沒有幫助他們掃雪，僅僅是處理后續工作而已，我根本就沒有看見父母掃雪的過程，因為我醒來以后就已經是可以倒雪了!

　　當我在這里倒雪的時候，我的媽媽也沒有休息一會兒，她似乎一直就在這里忙碌，雖然她并沒有像我一樣提著兩只桶倒雪，可是我的媽媽一直在努力的打掃，打掃院子里的衛生，我的媽媽作為一名普通的家庭主婦，她總是為了家庭而忙碌著，似乎自從她在家之時就沒有停止過干活，這或許就是我們心中的親人，也是我們的牽掛!

　　勞動很普通，然而可以一直在勞動就不一般了，也許未來的我們同樣會成為這樣一個角色!

勞動心得 篇7

　　放假以來我每天幫媽媽做家務，從中體會到了家里的瑣事看似輕松實則也很累人。

　　在春節來臨前，我真是個“小忙人”!每一天早晨，吃過早飯，我和媽媽就分工，開始了一天的家務。媽媽整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到沒有灰塵。有時候我們也換主角，每一天都這樣感覺很是開心，也很充實。我以后一定要多干些家務活，雖然自己滿頭大汗，但能幫老媽分擔家務勞動，換來了老媽的夸獎，我非常開心。

勞動心得 篇8

　　白駒過隙，轉眼半年就能過去了，我也在我的大學里度過了我百分之一精彩的大學生活。對于“大學生”這樣一個身份，我并沒有太大的陌生感，因為在我還是高中生的時候，我就曾幻想過自己是“大學生”的種種場景：拿著書和自己的朋友一起占前排的座位，和自己的朋友一起去偌大的圖書館查資料這樣的場景在我腦海里出現過無數次。在今年的九月，我來到了我自己向往已久的大學，將我腦海中的場景全部變成了現實。

　　秋風送爽，丹桂飄香。今年九月，我來到了美麗的。對于剛入學的大學生，首先面對的考驗就是軍訓。軍訓第一天下午，我們的教官來到我們的陣營，教官是一個80后，他參加過汶川地震的搶險工作，他告訴我們軍訓就是為了要訓練我們90后的耐性和毅力，訓練我們作為獨生子女的團隊協作能力和責任感。在軍訓的十多天里，有苦有甜，有淚有笑，雖然我們不是真正的兵，但是我們無時無刻都以真兵的標準來要求我們自己。我們每天認真學習走齊步，走正步。在站軍姿時，即使汗水掉下來，但我們每個人也從不將它拭去，因為這樣會影響我們會拖累別人，這樣的我們學會了團隊協作能力和責任感。每天的出操結束后，雖然我們已經筋疲力盡，但是我們仍然堅持學習整理內務，學習怎樣疊軍被，怎樣擺放東西。曾記得，當一塊塊“豆腐”從我們自己的手中折疊出來的時候，內心是多么的驕傲！曾記得，當我們為了自己寢室在內務上得優，為了避免將我們整理的勞動成果損壞，寢室的全部女生都在書桌上睡覺，我們內心是多么的團結！

　　軍訓的十多天很快就過去了，終于來到會操的日子，那天也是教官要走的日子。在會操之前，我們和教官閑聊家常，還唱了教官教我們的軍歌，教官的眼眶紅了，我們的眼眶也紅了。在這十多天里，我們在剛開始的時候因為教官很嚴厲而不喜歡他，但經過這些天的相處，我們因教官的.憨厚地可愛而喜歡他，并和他建立了深厚的友誼。在會操的時候，我們教官一直在會操道上給我們加油，我們也倍加精神，“敬禮”一聲令下，我們連的女生們齊刷刷的向主席臺舉起右手，這時我們是多么驕傲，多么自豪。會操結束，我們的教官走了，心中有無限的不舍但卻不得不向其告別。十多天的軍訓就這樣結束了，那一張張的獎狀意味著我們這些天付出的汗水。軍訓，是大學生必經的一個難而可貴的經歷，在軍訓中我們學會了團隊協作精神，學會了責任，學會了堅持。我永遠不會忘了在我十八歲的時候，這樣一段流著汗水，有著歡笑的經歷！

　　軍訓結束，大學生活正式拉開序幕。在班級的第一次正式班會上，我競選上了班級的團支書。因為以前在高中也是班上的團支書，所以覺得團支書的工作應該是輕而易舉的。但是緊接著來的大學團支書工作卻壓得我喘不過氣來。并且大學較高中來說是開放的，所以學生工作也是需要一定的技巧的。隨著大學第一學期的團支書工作的結束，我在學生工作方面也有一定的體會，我覺得在完成學生工作時，不能只講個人，要靠團隊的力量去解決。因為同學們都是成年人，都有自己的事情自己的想法，在完成集體的事情的時候，有可能勁就不能往一處使，所以一定要依靠班干部的個人魅力，用自己的人格魅力讓同學們信服你，才能更好的帶領大家完成集體的任務。學生工作讓我學會了怎樣為人處世，讓我受益匪淺。

　　因為是大一新生，對于才開始的大學生活開始可能有些迷茫，很多同學就呆在寢室看電視，玩電腦，嗑瓜子從而漸漸失去高中時心中的激情。通過老師們的引導，我們也很快找到了自己的定位。每天去占前排的座位，和自己的朋友泡圖書館，聽自己感興趣的講座，不斷地充實自己的大學生活，不斷的提高自己的內涵。而自己也有了新的目標，為這以后自己的目標堅持著，奮斗著。

　　因為在異地念書，雖然自己已經成人，雖然自己在父母離別的時候曾忍住眼淚，但是在黑夜來臨的時候想念自己的父母，因此每個周末都會給爸爸媽媽打電話，向他們保平安。他們也會時不時打電話來噓寒問暖。親情，總是在不經意間就體現出來，親人，總是在你需要的時候來到你身邊。我們要珍惜自己的親人，和親情。

　　青春的我們正在用自己的雙手譜寫屬于自己的人生！活力的我們正在用自己的雙眼觀察整個世界！90后的我們正腳踏實地，仰望星空！年輕的我們正在路上！

勞動心得 篇9

　　今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：“這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有。”正在一旁玩魔方的我聽到了，連忙自告奮勇地說：“媽媽，我來幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語氣說：“你不行。”我央求媽媽：“媽媽﹑媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧……”媽媽不耐煩了，說：“好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。”我說：“我可不是那么好收拾的。”

　　媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。

　　該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發現鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。

　　我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶“空氣清新劑”，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問題解決了。

　　中午，媽媽下班回來，我急不可待地說“媽媽，快換鞋吧”，媽媽打開鞋柜一看：“啊，好整齊呀，還有一股香味呢”，我在一旁會心地笑了。

　　通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務，讓他們休息休息。

勞動心得 篇10

　　今天，我幫奶奶干了家務活，首先是洗碗，我把吃完飯的碗、盤子、筷子放入水池，倒入洗潔精，洗一遍，再把洗潔精沖掉。之后，我拖地，把拖把放入水中，涮一遍，擰干，開始拖地，從里到外，拖完以后，洗一洗拖把，擰好，放在廁所。最后，我又打掃房間，把衣服疊好，放到箱子里，把床上的東西收拾整齊，把房間呈現的干干凈凈，我受到奶奶的表揚，奶奶夸我是一個愛勞動的孩子。

　　經過這次干家務活，我明白了，只有自己動手做一做，才能獲得勞動的樂趣。

勞動心得 篇11

　　人生有許多第一次，我也不例外，讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。

　　一天，我吃完飯，便想出去玩，我的一只腳剛踏出家門，媽媽便來了，大聲說：“站住，你要干什么去?”

　　我嬉皮笑臉地說：“吃飯吃太撐了，出去溜達溜達。”

　　媽媽說：“來吧，我有辦法讓你活動活動，肚子消化消化。”

　　我瞪大眼睛問：“干什么?”

　　媽媽一字一頓地說：“洗，碗!”

　　“NO!”我尖叫了一聲。可是無論我怎么說，媽媽都是回答四個字加上一個逗號，那就是——不行，洗碗。最后，我知道無論怎么掙扎都不行，只好乖乖去洗碗，不過在那之前，我又悲傷地叫了一聲：“NO!”

　　我來到廚房，先燒水。我把茶壺里裝滿了水，再把它放到爐子上，等待它燒開，過了一會兒，水就燒開了，我把盆裝了些冷水，又兌了些熱水，然后試水溫，我試了好幾次，才試好水溫，這下可把我難住了，哪個才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個看起來較干凈的抹布，開始洗碗了。我把碗放入盆中，我一邊洗碗，一邊唱自己創造的洗碗歌：左刷刷，右刷刷，我要把碗洗干凈呀，不然又要被媽媽罵了呀。

　　所以，我也是左刷刷，右刷刷，我洗呀洗，終于把碗洗完了，我休息一會兒，不到一分鐘，媽媽就回來了，問：“你用的哪個抹布呀?”我指了指剛用過的抹布說：“這個。”媽媽說：“那請你重新洗吧，你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地說：“神馬?”媽媽不耐煩地說：“快點去重洗!”我的天啦，這是我親媽嗎?我連忙去，媽媽幫我拿好了洗碗的抹布，我快速地又一次把碗洗了一遍，“啊，真累啊!”我躺在床上有氣無力地說，想想媽媽每天都是這樣在做家務，我突然覺得媽媽好辛苦啊。

　　通過做家務事，我懂得了，我長大了，是一名合格的小學生，能夠幫助父母分擔家務，我是一個男子漢!

勞動心得 篇12

　　哲學上說：實踐決定認識，認識于實踐活動。我想，這也是我為什么要投身于實踐活動中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務勞動中去了，我認真仔細地對待了這些家務活，我順利地完成了這項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。從這次“體驗家務，感恩父母”的實踐活動中，我獲得了許許多多的成果。

　　首先，從認識層面上來說，我真切地感受到父母要操持這個家是多么的不容易。他們為此付出了巨大的犧牲，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應該時時刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務勞動來為他們分憂。同時，我認識到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認真嚴肅的心去對待，這是走向成功的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發現只有投身實踐才能出真知。要積極投身社會實踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度。其次，從能力層面上來說，家務勞動提高了我的動手能力，增強了我面對困難的毅力和恒心。同時，它讓我掌握了許多的新知識，比如說禮儀知識。再次，從家庭氛圍上來說，這次家務勞動體驗讓我對家人有了一個新的認識，增強了我與家人的溝通和理解，讓整個家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者，我明白我已經長大，我明確了自己在家里所肩負的責任，增強我的家庭責任感。

　　真的很感謝這次家庭角色體驗實踐活動，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發揮積極勞動的精神，將家務勞動一直做到底，時時刻刻地感恩我的父母。

　　寒假轉眼即逝，我的家庭角色體驗活動要暫時告一段落了。在這最后，我想說的是，我們的父母真的很不容易，他們風雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風風雨雨里，他們從來沒有放棄過，甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗活動過后，能真正地像個男子漢一樣，敢想敢說敢做敢擔當，真正的以實際行動來為我們的父母做點事情。這次的社會實踐可以說是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財課也給我很大啟發。我有時會想，如果我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個良好的生活環境，能不能讓他在衣食無憂的環境中成長，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財經告訴我君子愛財，取之有道，生財之道有很多，一個真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方，需要開動腦經、勤于思考。所謂勞心治人，勞力治于人。在現代社會擁有商業頭腦、廣播的知識、觸類旁通的本領終生受用。

　　俗話說的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會有很多激情和沖動，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢，做大事憑的是本領，青年人正處在風華正茂的階段，正是踏踏實實學習本領的年紀，學本領就要從小事做起。無論是誰，只要是家里的一份子，都應該為家里做點什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。

勞動心得 篇13

　　說實話，家務活我可沒少做。不過每次都事倍功半，常常力不從心。我做的最糟糕一次家務活是在暑假，當時可真是一片狼藉。

　　那天，我自己在家，家里的地板滿是灰塵，愛干凈的我決定把它擦一擦。可是我不小心把一罐泡泡水灑到地上了，地上滑極了。我一下子慌了神兒，心想：這可怎么辦呀？地板這么滑，爸爸回來不得說我呀？

　　這時，我眼珠一轉，“金點子”來了。我接了一盆水倒在了地板上，沖刷泡泡水，然后，用掃帚把水掃到屋外的垃圾桶旁邊，接著，又拿拖布把地板使勁地拖了又拖，知道不滑為止。為了給自己“解脫” ，不再受爸爸的批評，我還給爸爸寫了一張留言條呢！

　　老爸：我掃地的時候，不小心把泡泡水灑到外面去了，我把它們掃到垃圾桶旁邊了，你不用擔心嘍！其他的地方我用拖布拖過了。希望你能幫我把泡泡水掃走，我去上英語課啦！我要回來的時候，記得要做飯哦！

　　你的大寶。

　　回到家，我一下子就看見爸爸坐在電腦旁，正把我的留言條登到網上呢。他說，我寫的太好玩了，他要寫到日志里去。又說，他回來后真是驚訝之極，泡泡水又流到別的地椅子下，冰箱下，水池下，到處都是，糟糕之極，差點淌到了樓下。

　　后來，我根據這件事，得出一條結論：做家務不像我們平時看的那么簡單，擦擦地，擺放好物品就可以了，而是需要細心一點，不能馬虎。更重要的`是，在做家務中學到了許多蘊含的道理。

勞動心得 篇14

　　在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學樓里外煥然一新--從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。

　　勞動培養了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候，我們已經開始忙碌了。一個小時，二個小時風雨之后的校園因為我們而變得美麗，也許是天公不作美，在勞動這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結就是力量，眾人拾柴火焰高。

　　勞動使我們明白了無論做什么事情都務必持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此!只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發揚吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。

　　勞動培養了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應當投身社會實踐，去經歷風雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因為這天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創新的意識、合作的精神等是構成生命華章的要素，是參與競爭的實力。

　　勞動還培養了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個人都就應在自己的工作崗位上兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個合格的社會主義新人，為社會主義建設事業添磚加瓦。

　　靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發生了質的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險。我們應當持續人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!

　　在這一周的勞動體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后，我們全班同學分三組對這次勞動進行了討論總結，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解。

勞動心得 篇15

　　星期五下午，-告訴我們：“周末要幫爸爸媽媽洗碗。”聽了這個消息，教室里頓時炸開了鍋。有的說：“這么簡單啊，”有的說：“這么難，怎樣洗呀?”還有的說：“老師為什么給我們布置一個這樣的作業呢?”我心里默默地想：這個簡單，平時看媽媽洗碗挺輕松的。

　　回到家，我把這個消息告訴了媽媽。媽媽聽了，高興地說：“太好了，這回可以讓你鍛煉鍛煉了。”姐姐聽了，幸災樂禍地說：“媽媽，他肯定完成不了這個作業，我們就等著看他的好戲吧。”吃晚飯的時候，我心里暗暗地想：希望菜不要全吃光，這樣我就不用洗太多了。

　　吃過晚飯，媽媽先給我戴上圍裙，我來到洗碗池邊，看著那些油膩膩的盤子和黏糊糊的碗，不知怎樣洗，心里禁不住緊張起來。突然想起媽媽要先接半盆水，我就使勁地擰開水龍頭，水“嘩”的一聲噴到了我身上，弄得我頭發、身子全濕了。唉，真是出師不利呀。接完水后，接著我又倒了一點洗潔精。然后又把碗放進去，拿起清潔球認認真真地在碗的里里外外刷了起來，不一會兒，碗被我刷的干干凈凈亮麗如新。該刷油膩膩滑溜溜的盤子了，我小心翼翼地捏著盤子邊，里刷刷外刷刷，幾分鐘后，盤子也洗干凈了。最后，媽媽告訴我：“要用清水把盤子和碗徹底地沖洗干凈，要不然洗潔精的-會吃到肚子里的。”我拿起盤子和碗反復地將他們沖啊洗啊。終于，費了九牛二虎之力才把它們沖洗干凈。

　　我拿著一個亮晶晶的碗，照啊照啊，都能照見我的影子了。盤子上的小熊好像在對我微笑著說：“小主人，你可真勤勞呀!”姐姐也對我豎起了大拇指。

　　我明白了洗碗并不是一件簡單的事，媽媽每天原來這么辛苦啊!以后我還要幫媽媽做事。

勞動心得 篇16

　　晚飯后，媽媽像往常一樣，收拾著我們吃過飯的碗筷，準備去洗碗。我跳起來，一把奪過媽媽手里的碗筷，很英雄氣概地對她說：“老媽，你去休息吧！今天碗筷我來洗。”媽媽愣了愣，繼而又笑著對我說：“好啊，你去洗吧！”“Yes，sir！”我一溜煙沖進廚房。

　　今天的碗可真多啊！該怎么洗呢？我抱著腦袋想了想，嗯，首先在鍋里倒點熱水！說干就干，我從衛生間提了一只熱水瓶，在鍋里倒了一大半熱水，然后小心翼翼地將碗筷放進去，接著把抹布浸在洗潔精，便吭哧吭哧地擦起碗上的油漬和污垢。“我洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我一邊哼著歌，一邊使勁地擦著鍋子上的油漬。真難洗啊！我不禁感慨道，其它的盤子都洗好了，怎么就這個大鍋子跟我鬧別扭？我越擦越生氣，可一想到媽媽每天都要洗這么多碗，不禁慚愧起來。用鋼絲球！我高興極了，連忙取下洗手池旁的鋼絲球，擦了起來。嘿。還真靈！那些頑固不化的油漬總算向我“低下了頭”，回到它們最后的家——下水溝去了。

　　大約過了二十多分鐘，碗總算洗好了。我挽了一下濕漉漉的劉海兒，準備做最后一道工程——整理碗筷。我匆匆地將每只碗歸入碗櫥，差一點將一只碗掃向地板。幸好我眼疾手快，一下子將碗接住，沒釀成大禍。我呼了口氣，將那只“與死神擦肩而過”的`碗安全地送回櫥柜。

　　我滿意地看著被我收拾的干干凈凈的廚房，準備叫媽媽去看看我的“豐功偉績”，可回頭一看——呀，媽媽睡著了！只見她斜倚在休閑椅上，手中還握著遙控器，打起了輕微的呼嚕。我輕輕地脫下我的外套，披在媽媽身上。望著媽媽，心里更是涌起了無限的幸福和自豪——瞧，我為媽媽洗碗了！

勞動心得 篇17

　　人們總是說“勞動最光榮”，但勞動的過程中我們也很辛苦。

　　單就說女寢打掃衛生，一打開風扇，地上飛舞的頭發總是讓人煩躁。我至今無法明白為什么女生掉頭發可以那么嚴重。先給掃把套個塑料袋，開始清掃，掃完地之后，再拖地。說著簡單，可是一頓操作下來，最少去了半小時。

　　就這，還不提擦玻璃，擦桌子，擦柜子，洗廁所……勞動真的很累，很苦，很麻煩。

　　所以對于勞動課中提到的勞動者，我除了感慨之外，更多的是敬佩。鐵人王進喜、焦裕祿書記、楷模楊善洲、標桿孔繁森，他們多次被新聞報道，被老師提起，但今天再次在勞動課上談起時，我依然愿意歌頌他們的辛苦勞動與付出。

　　勞動總是被貼上“苦”“累”的標簽。談起勞動似乎就是在受苦。

　　事實真的僅僅是如此嗎?我陷入沉思，對于勞動，難道我的感悟真的只有這些嗎?

勞動心得 篇18

　　今天早上，一出家門，我就看見附近有許多大大小小的雪堆，人們也拿著鐵锨在鏟雪，把雪集中在樹下，門前就沒有雪了，人們這時也就方便多了。我黑想知道人們為什么這樣做，就問了問爸爸。爸爸告訴我：“人們是為了方便才這樣做的。”我又問爸爸：“那為什嗎把雪聚集在小樹下呢？小數不冷嗎？”爸爸自然的回答？“小樹可不冷。雪有保暖功能呢。天一暖和，雪又化成水，小樹又能飽飽喝一頓，小樹可美啦。”

　　過了一會，聽到媽媽在喊餓哦們：“苗苗，你們快來幫忙”。我和爸爸趕忙跑過去。只見媽媽拿著一把大鐵鍬和一把小鐵鍬。我一看高興極了，問媽媽：“我們是不是也要把雪在樹下堆成雪堆呢？”媽媽點了點頭說：“你猜對了。”我們開始鏟雪，并且說好了還要比賽，誰鏟的雪堆大誰就贏。我吃力的.鏟著雪，看見爸爸媽媽堆得越來越大，我就想：我一定要超過他們。經過我和哥哥不懈的努力，最終還是我們贏了。

　　今天我很開心，鏟雪可以讓人們走路很方便，還給小樹蓋上了棉被，讓大自然更加美麗。我真喜歡鏟雪呀。

勞動心得 篇19

　　勞動最光榮

　　李大釗曾經說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。

　　好逸惡勞是可恥的。我家隔壁的張大伯就是一個好逸惡勞的人，他極懶惰，整天游手好閑。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢 居然坐在地上睡著了。回去的時候，妻子叫他背些柴回去，可他邊走邊罵妻子黑心腸，讓他背這么重的東西，在半路，他丟下柴，自己跑回去了。他總是這樣好逸惡勞，妻子終于忍受不了他的懶惰，帶著年幼的女兒走了。妻子走了，他還是不思悔改，更懶了，兩周才洗一次澡，衣服臟了也不洗，也不去干活，家里窮得沒米下鍋。記得有一次，媽媽叫我去賣鹽巴。我舞著一元錢，嘴里哼著：“啦啦啦，啦啦啦，拿著一元錢買鹽巴。”這時候張大伯走了上來，一把搶過我的錢，飛快地走了。望著他離去的背影，我心中真是又氣又恨，多么可恥呀!我真想對張大伯說：“張伯伯，在人的生活中最主要的是勞動，不勞動就不能享受到生活的一切，就不可能有正常人的生活。”

　　張伯伯，你也學學我們村的李大叔吧!你難道不羨慕李大叔嗎 他的生活是多么的舒適。別以為李大叔是運氣好，多少個夜晚，寒風呼嘯，我們全棟樓的燈都滅了，唯獨李大叔的房間還透出柔和的燈光，那是李大叔在研究新產品，他的辛苦并沒有付諸東流，他成功了，他用自己的雙手拼出了自己的天地，他不僅自己富裕了，而且還把自己的致富經告訴給大家，讓大家也發家致富，得到了全村人的敬重。

　　張大伯與李大叔的生活經歷，讓我懂得了如果能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。親愛的同學們，我們要牢記胡關于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動的習慣。是的，勞動最光榮。

勞動心得 篇20

　　“人生在勤，勤則不匱”。寒假賦閑在家，總不能無所事事，所以我決定參與家庭勞動。不是豐收季節，不用忙地里的農活，家里的家務活成了我主要負責的事情。

　　剛放假回家，我房間里未免落灰，所以到家的第二天早上我就準備打掃我的房間。我把我從學校帶來的行李箱打開，規絡我的東西。把桌子上沒用的東西清掃到地下，最后端來一盆溫水，擰干抹布，擦拭著桌子上的灰塵。經過一番擦拭，地上有很多水漬，我先用掃把對地面進行了一番清掃。最后在拖把的輔助下，完成了清掃的工作。打掃完之后，我又對我的衣柜進行了一番整理，將我能穿到的衣服放在外面。最后看著煥然一新的房間，成就感滿滿。

　　自從暑假精練廚藝，做飯也成了我一大樂事。我看到我家有紅薯，于是我準備烤紅薯。剛買的空氣炸鍋有了用途，我將紅薯洗凈，放好，調好溫度，等待紅薯的開鍋。等待的期間我也沒閑著，準備好白砂糖，茶葉，純牛奶，準備煮一鍋奶茶。我打開鍋爐，放入茶葉，待炒至茶香，放入白砂糖，炒至焦黃冒泡泡，我倒入開水和純牛奶再煮1分鐘。最后我用漏勺將茶葉撈起，一鍋醇厚香甜的奶茶就做好了，和外面賣的沒什么兩樣。經過一番折騰，紅薯也烤好了，我將紅薯與奶茶放到餐桌上，用手機記錄下這寒冬溫暖的一刻。‍

　　也許疫情的發生阻擋了太多的可能性，我們無法去感受世界萬千，但守一方燈火，做一頓飯，干一下家務活，也可使我們感受到人生煙火氣。

勞動心得 篇21

　　今天是星期六，媽媽想像以前一樣在家打掃衛生。醒來后，我也幫媽媽工作。我先掃地。媽媽說:“讓你感受到勞動的快樂和媽媽平時的辛苦！“我從樓上掃到樓下，我很認真地掃，每個小地方都不放過。我掃來掃去，還是沒掃干凈。媽媽看到這一幕，馬上過來給我示范。媽媽說:“掃地要規劃好你打算怎么掃地，心里要設定一個聚渣點。掃的時候力不能太大，太大的時候會掃過這一點。掃到渣子聚集點時，用手輕輕搖動掃帚，這樣掃帚上的渣子就不會帶到別的地方了。“媽媽幾下子把地掃干凈了，好像地上的`垃圾都聽媽媽的話了。

　　接下來是拖地。媽媽一邊拖一邊教。說：“掃地很容易拖，沒有拖把上的殘渣。首先，把拖把弄濕，然后把它拖到每個地方！拖地主要是拖地上的灰塵和污垢。如果你遇到困難的地方，用手指刮幾下。”媽媽拖了

　　幾次之后，讓我試試。我用拖把拖著。誰知道，我很快就出汗了，這讓我明白，一件看似簡單的事情實際上很難做到。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年！

　　之后，我媽媽教我洗衣服，說：“首先把衣服放在一個大盆里，然后放一些水浸泡，然后用肥皂摩擦，最后洗幾次衣服。”

　　我看著媽媽有條不紊地做這些家務，讓我意識到媽媽的能力和努力。我決定利用一些假期時間幫助媽媽做一些力所能及的家務！

勞動心得 篇22

　　記一次除草勞動

　　一天，驕陽似火。我們學校舉行了一個“殺”草大行動。

　　我們班的各位勇士手持“武器”，準備上戰場殺敵。在大將軍――黃老師的帶領下，我們帶著絲絲害怕來到了戰場上。(因為我們周圍都布滿了可怕的“武器”)

　　來到戰場上，我們班的勇士們就開始大開殺戒了。我一手拿七字形武器，一手攥著一把草，瞄準目標，使出吃奶的力氣，砸了下去，小草就脆弱，剛砸幾下就被我砍除了。可有的些小草還是比較倔強的，我用盡全身的力氣去砸，可砸了幾十下，還是一籌莫展。

　　大概是我的武器太誘人了，在除的途中，我已和戰友換了幾次武器。第一次我換了一把鐮刀，因為我不在農村生活，使用起鐮刀來笨手笨腳的。費了好長時間才得到了一攥寶貴的小草。第二次我換了一把剪子，剪子力量小，害我非了好大的力氣才剪得一點點草。

　　經過一節課地“撕殺”，我們終于自由了，可癢癢蟲不知啥時候跳到了我們的身上，讓我們‘癢’無可‘癢’。

　　癢啊，我要去舒服舒服了，下次再聊。　

勞動心得 篇23

　　今天在十食堂進行黨員義務勞動，好久沒有和這么多的人一邊聊天一邊這樣的家務活兒了。我們剛到食堂的時候，幾乎還沒有什么人，大廳里空蕩蕩的，只有我們這些特殊分子潛入食堂內部。食堂中的印象一直都是窗口后各色香噴噴的飯菜，想不到后堂倒是別有洞天。食堂里的師傅特別的客氣，人也很好，即便知道我們是義務勞動的，也沒有分配什么辛苦的活兒給我們，只是讓我們圍在一起剝剝蔥，剝剝蒜，師傅自己則是拿起熟手的工具，到小屋里去拾掇冬瓜，反而把露天透氣的大棚和他的小凳子留給了我們。

　　工作的技術含量不高，不過要是真是想要提高效率，還是有些竅門的噢，在我們的虛心求教之下，剝蒜速度明顯加快，一會就鋪滿了筐底。勞動結束的時候，食堂里已經是熱鬧的很了，忽然想到在這些櫥窗后我們看不到的地方，師傅們每天都是這樣做著同樣的工作，從早到晚，剝今天的蔥，今天的蒜，剝明天的蔥，剝明天的蒜……

　　大家都很辛苦，所以好好吃飯，認真干活，對得起師傅剝的蔥和蒜!

勞動心得 篇24

　　時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。根據團中央及院團委的相關精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質能力，同時也為了學生在今后的學習、生活和工作中能夠更好地發展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

　　我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當地的一家超市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市里，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產品。幾天后，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

　　超市打工的這幾天經歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應。我必須主動努力才可能繼續干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠。可是在社會中，優勝劣汰，只有勝利了，才有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。

　　在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結認為以下4點是在實踐中不可缺少的。

　　（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

　　（2）學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

　　（3）要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

　　（4）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

　　這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

　　經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

　　這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

　　親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

　　放假了，我打算在家幫媽媽做一些力所能及的家務活。吃完飯，我幫媽媽洗碗。我用清水把倒入洗潔精的碗沖了一下，可還是有很多油。媽媽走過來和藹可親地對我說：“小傻瓜，洗潔凈倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來。還是我來吧。”于是媽媽搶回了洗碗的任務。

　　不過，我可沒閑著，趁媽媽洗碗的時候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時候洗潔凈放得太少了，那現在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應該多放點才對。于是，我就放了很多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就產生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢！”

　　雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批評我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫我干活了。”我聽到后，真是感到無比開心！

勞動心得 篇25

　　在我為如何利用暑假來充實自己發愁的時候，鎮政府著眼于提高我鎮在校大學生的實踐能力和綜合素質，搭建大學生深入基層了解工作的平臺。

　　受寵若驚的我欣然接受鎮政府的這份關愛，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學生暑期社會實踐活動當中。

　　我被分配到鎮勞動分局實習。當我剛踏進勞動分局——一個我將要奮斗和挑戰自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮勞動分局局長詳細并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作，并為我們分配了崗位和工作，最后還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們，政府的每一個部門都有自己的責職和功能，并不能說哪個部門特別重要，哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在著不或劃缺的關系。

　　在勞動分局實踐的日子里，我在副局長的悉心指導下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺到工作的挑戰性，從而產生了興趣。從學勞動法開始，到了解處理勞動糾紛的基本步驟，再具體到學習調解工人與企業之間矛盾的方法，最后到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業行為的知識地等。

　　在這個認識和學習的過程中，我深刻體會到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門作為服務群眾的機構，每一位工作人員都必須認真扎實地掌握好每一條法律，每一個辦事流程，著實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實事，辦好事。

　　短短十幾天，我既學到了知識，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局里接觸到事情遠比想象中的多，有些生活小事，平時根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的。

勞動心得 篇26

　　媽媽叫我幫忙去倒垃圾，我有點不情愿，甚至不想倒。因為有時垃圾重，有時還有難聞的味道。

　　前一段時間，媽媽認真地跟我談了話，希望我多做家務，多鍛煉自己的自理能力，我也想試一試。

　　從那以后，我承包了家里大部分倒垃圾的工作。垃圾有時還是會比較重，但我堅持自己送下去；甚至有時要上下兩次倒垃圾，我也沒抱怨。

　　現在媽媽一叫我幫忙做家務，我會馬上停下正在做的事情，去干活：掃地、包餃子，給魚池換水、收拾玩具……我開始習慣做家務，這些事情對我來說沒有什么大不了的啦！

　　我會努力，繼續鍛煉自己，把勞動當成快樂的事！

勞動心得 篇27

　　說說孩子做家務勞動，父母給錢的利與弊。

　　有利之處：

　　1、激發孩子參與勞動的激情

　　我們是處在物質社會中，基本都是按老取酬的。孩子做家務，父母適當給些錢，讓孩子更有參加勞動的激情，因為他們通過勞動會得到相應的報酬，可以充分享受勞動的收獲。這樣一來，孩子也會常常向父母要求做些簡單力行的勞動了，其實也是父母讓孩子可以長期擁有參與勞動的愿望的一個必不可少的方法之一。

　　2、培養孩子的勞動意識和理財意識。

　　孩子們都有自己想要的東西，他們知道不是每次開口向父母要時，父母就能滿足他們的需要。如果通過干家務活，讓自己有一個“賺錢”的途徑，自己手上有些可以自己支配的零用錢，這樣他們就會明白，通過勞動可以滿足需求，更可以創造快樂。孩子干家務給予報酬，也讓他們體會到賺錢的辛苦，讓孩子知道每一分錢都是通過自己的“辛苦”勞動掙來的'，花每一分錢時都應該精打細算，學會合理支配。我們都知道，孩子花父母的錢時都很大方，讓他自己花自己的錢時都很“小氣”，所以，父母也可以在孩子使用零花錢時，告訴他們如何學會理財。

　　3、也可以體會父母賺錢是多么的不容易

　　4、因為現代環境給孩子們帶來了極為舒適的生活，使大多數孩子不懂得獨立，

　　不懂得自己勞動的意義。而小學生做家務給報酬雖普及到金錢，但這樣可以使孩子們能早一些了解社會，早一點知道讀書，學習的重要性。也能體會到父母的辛苦，賺錢的不容易。讓孩子們能靠自己賺來的錢花費，這樣既給了孩子零花錢，又讓孩子的身心得到了鍛煉，所以小學生做家務給適當的報酬是可以的。

勞動心得 篇28

　　20xx年1月15日至20xx年2月xx日，我在東莞茂瑞電子廠進行了長達30多天的寒假社會實踐，在這一次社會實踐中，我可謂上了人生一節很深刻的一課，受益匪淺！

　　就在這30多天里，我深入生產一線，成為其中的一名工作人員——該電子廠生產部鍵冒九線的鍵冒段的一名作業員，每一天負責插鍵冒的工作，這工作雖然看似很簡單，但也卻很講究技術含量，如果沒有插好，鍵盤的質量就不好了；如果速度不夠快，就會導致流水線的生產量降低。作為工廠的一份子，也作為我們X學院的學生，我當然得要努力把工作做好，盡自己最大的努力提高工作效率啦！

　　所謂春播秋收，經過每一天努力的工作，我從中也收獲了豐碩的果實：

　　首先是關于一個公司或工廠管理方面的。

　　還記得我們剛進入工廠時，我們立即就進行了為時一兩個小時長的培訓，讓我們了解清楚工廠的各種管理條例和要求，接下來便由科長給我們講述進入工廠車間工作要注意的事項，并讓我們感受到了工廠的人文關懷，之后給我們分配好工作崗位，之后便每一天（除周四外）早上由各條線的組長開展早會，總結評價前一天的工作，振奮隊伍精神，調整員工狀態，迎接新一天的工作。而每周四便有科長組織六到十一線開展周會，經過總結評價各線的工作情景，讓各條線之間構成競爭互助的關系，工作總結很好地促進了每條線生產量的提高。從這一系列的會議我們能夠看出，要管理一個龐大的隊伍的工作，定時且及時的會議對工作進行評價、反饋和總結是必不可少的，這對于師范生的我，在未來管理班級工作方面具有必須的指導作用，我將對此提高重視，這樣才能很好地管理好一個班級，讓學生們在歡樂中學習，在歡樂中成長。

　　其次是關于人生價值觀方面的。

　　在工廠這一個平臺，我認識了各種各樣的人們，他們有來自五湖四海的，有性格各樣的，經過工作，我發現他們幾乎每一天都花13個小時左右在工作上，每一天幾乎都來回于工廠車間、工廠飯堂、宿舍這三個地方，那時我不禁想，這樣的生活有的人還持續了一年又一年，他們是怎樣堅持下去的啊？這該有多無味啊！鑒于此，憑借工廠工作車間這一平臺，我便大膽對他們進行提問，我發現工廠里的各個正式員工在工廠的目標，唯一的目標幾乎都是錢，攢錢存錢娶老婆、建房子等等。而在他們看來這些是那么的理所當然，那么的正常，看到他們這樣，我無法不替他們感到很悲痛：這樣如此枯燥無味的人生該多么無意義啊！如果是我，我肯定要將此好好改變一下！可是深入思考他們這一“打工仔”人群，我發現他們是屈于條件才不得不如此，事實上他們也有自己的“驚天動地”的夢想，只是人生難免有很多的不如愿，所以他們只求吃飽喝足，組建一個簡單歡樂的小家庭，大家健健康康就行了。從他們的.這些想法中，我懂得了其實人生也不必要轟轟烈烈的，只要簡簡單單就行了，其實幸福很簡單，知足即可。所謂知足常樂，一個人活著干嘛？不就想要自己能夠快歡樂樂的嗎？

　　之后就是關于人際交往方面的。

　　正如前面所說的，在工廠里面，我認識了不少的朋友，而不得不一提的是，我與挺多人建立了挺不錯的友情。這一次是我第一次出來打寒假工作為大學的社會實踐，記得在這之前，很多人都說，社會是一個很復雜的，進入社會我們都要多留心。心得體會而來到這一個工廠，我發現其實不然，其中還是很多人讓我們備受關懷，社會其實也是一個很溫馨的大家庭的，我們這個電子廠就是。記得剛進入工廠時，對于我的工作，我幾乎什么都不懂，那時我該是那么慌那么急，幸虧有了那些正式員工的熱心幫忙，耐心提醒，解決了我工作上的各種問題，減少了我在工作上的煩惱，促進我工作效率的提高。不久，我們便彼此建立了友情，在工作上、在生活上相互幫忙，往后我們的工作都順順利利、快歡樂樂的，不會總是像開始那樣那么的枯燥無味。

　　最終是關于做事方面的。

　　從每一天看似反復無味的工作中，我發現了一個很重要的道理：細節決定成敗！我們一條線的二十多個員工的工作無非是生產一個鍵盤，而每個崗位的工作人員負責的部分幾乎都不一樣，如果一個鍵盤有一部分弄錯了，那么這一個鍵盤的質量就不貼合規格了，那樣的一個鍵盤就可能報廢，而那樣就表示其余的二十多人員工所做的工作就又白費了，這該多么浪費啊！所以我們每個人都要把握自己的關，盯好自己負責的每一細節，這樣使工作達標，進而提高工作的效率。

　　高業績肯定跟高質量產品離不開的，正因為我們每個員工生產的產品高質量，工廠才有市場，反過來說我們員工才有工作做，這樣工資才高。然而員工能夠生產出如此高質量的產品，是與工廠的管理離不開的。熱門思想匯報我們電子廠的市場龐大，可見其管理之科學。事實上，無論是員工的什么工作，都是與工廠的管理密切相關的，管理管理，其地位可真不可小看啊！而對于一名教師來說，對于一個班級的管理何嘗不是呢？

　　20xx年這一寒假，我上了這為時相當長的一堂課，可還真沒有白上，我的收獲可真不少！然而，這些收獲都只是存在于我的想法里面的，接下來我要做的就是要進一步實踐，結合我未來教師工作進行實踐探索，鍛煉自己關于的教師各方面的技能，為未來成為一名良好的人民教師做準備！

勞動心得 篇29

　　今天，我幫奶奶刷碗了。中午吃完飯，奶奶故意不刷碗，讓我幫忙干家務。我想一定要刷好，爭取得到奶奶的夸獎。

　　我先把把袖子卷上去，打開水龍頭，洗完了手，我就開始刷碗了。我一開是刷的有點“湊活” 事，可又一想，湊活得不到奶奶的夸獎，一定會看到奶奶皺著眉頭的表情，奶奶肯定會傷心的，畢竟她是老人嘛！于是我開始賣力了，我想：不能夠讓奶奶失望，在奶奶眼里，我是個乖孩子！如果我賣力了，還可以得小紅花，我的小紅花的數量達到200顆，媽媽就可以給我買遙控小汽車了，真是一舉兩得。

　　我不知疲憊的`刷呀，刷呀……我一個碗刷了4遍，左轉轉，右刷刷，剛才還油乎乎的碗，經過我這一番刷洗，臟東西四散而逃了，碗只好服輸，立刻變得干干凈凈、雪白雪白的！洗完后，我像奶奶平時那樣，把碗和盤子按順序放整齊。

　　媽媽回來后說：“雷雨陽，刷的還不錯嘛，值得表揚！”我聽后，也覺得自己很棒！因為，我一開始就有自信能夠刷好，這回，我如愿以償了！心里美滋滋的，我也能夠幫大人干家務了。

勞動心得 篇30

　　當踏入大學校門時，心中充滿好奇，好像個孩子來到這五彩的世界一樣。對于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說，其實心中不免懷著同樣的好奇。

　　從課程題目上來看：“公益”，也許你看它時覺得很遠，其實它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，偶爾你也會看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時我們都深切體會到公益的力量，并為此感動，而我們其實也在做著公益的事，比如勸募，捐款。“勞動”，那就更熟悉可是了，從小就明白勞動最光榮，會在家長的教導下反反復復背誦那首耳熟能詳的《憫農》，即使到初中沒有勞動課之后，我同樣每一天勞動著。如此一來，我仔細一想，覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活，最有延續性的課程。它延續在我們從小到大的教育中，延伸在我們每一天的生活中，并且將在以后依然延續。

　　我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課，漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。

　　第一次，我被分配去打掃休息室，一走進去，覺得會議室挺干凈的，不用我們干太多事，覺得應當挺簡便的。我撩起袖管就開始賣力干起來，上上下下里里外外都擦得干干凈凈，連柜子頂我也搬個椅子站在上頭把它擦干凈了。原以為教師會來大加贊賞一番，不想教師一來就是一個殘酷的打擊，重做。我不明白是怎樣重新拿起拖把的，但我開始做了就依然要做好。最終，教師發現了問題，雖然我很賣力，其實人在走動，拖過的地方便又臟了。小事情里也有大學問。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來，人已滿頭大汗，教師關切地問一句：“很累吧”我看了看這敞亮的休息室，覺得挺溫暖的，也許這就是“勞動最歡樂”的所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”

　　一開始，其實我并不太明確應當做什么，怎樣做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現“溪水”這個公益性組織時，對于這個問題我開始明晰起來。現代的公益，是人人參與的公益，不管是個人還是團體，人們經過各種方式都能夠參與到公益中來。關鍵一點就是有一種堅持不懈的精神，這來源于內心，來源于對于社會，對于他人的愛本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業作出貢獻。當然高中時我就參加過志愿者活動，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去干出自我想做的公益事業。

　　8周就這么一步步走過，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著歡樂的艱辛，我在這一次次公益勞動中也慢慢體味著這門課本身具有的意義。

勞動心得 篇31

　　學校在這學期開展了勞動周活動。今天是第五周是我們班的工作周。學校把校園作為實踐的場所，讓我們在勞動中得到啟發。在這一周里我的任務是打掃宿舍樓，拖地還有打掃廁所。第一天我們感受到勞動的辛苦，而且我們三個人負責一樓，可以想到以前清潔阿姨們的辛苦。我們汗流浹背，但我們很高興。因為我們心里有驕傲。

　　一周的勞動結束后，我們作為普通工人流汗的同時，為校園創造的清潔環境，看著清潔的道路，看著清潔的垃圾箱，呼吸著清新的空氣，現在汗和疲憊的身體不值得一提。我們不再是溫室里的花，我們是有名的工人，辛苦付出，只為那個美麗的環境，只為了創造美麗清潔的校園。

　　我們大學生還沒有面向社會，缺乏人際關系和自我評價。這次的勞動周，讓我感受到了勞動者的辛苦、社會的'壓力。我也親身體驗了勞動的榮譽感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人類態度。

　　學校這次組織的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創造財富，我們的勞動創造美麗的校園環境比勞動成果更有價值。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發揮出每個人最大的特點和優點。

　　這一星期的勞動增強了我們對社會的。

　　識。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應能力。而學校組織的勞動周，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。為以后步入社會打下堅實的基礎。只有現在了解社會才能在今后順利的融入到社會里。

勞動心得 篇32

　　今天爺爺家收花生，下午四點過爸爸便帶著我們去爺爺家挖花生，“轟轟”的汽車聲停住了，我興奮的把車門打開迅速的向爺爺家跑去，“孫子回來了，這是專門為你準備的小鋤頭，給拿著。”爺爺親的說道，爸爸問道：“爸還有還有多少沒有挖？”爺爺回答道：“還有很多，就等你們回來幫忙了。”

　　我懷著激動的心情走向種著花生的田，鄉間的空氣十分清新讓我們清爽無比。經過一段小路很快就到了，原來爺爺已經挖了幾排，的確剩的很多，我走到田里，輕輕的挖了一鋤頭，說道：“怎么這么硬呀？爺爺。”爺爺說道：“這幾天太陽太毒了，土都被曬干了，硬邦邦的。”還沒聽完爺爺的話就又給了土地爺爺一鋤頭，可是沒有挖準，真是太失敗了。爸爸關心的說：“兒子加油！爸爸來教你。先要瞄準然后使勁挖下去，看爸爸的。”爸爸一鋤頭就把一窩花生挖了出來，我按爸爸教的方法一鋤頭下去，可任然只挖出來了半截，再來，第二次一下就挖了出來。但是有很多花生掉落了下來，媽媽則慢慢地撿花生，真是難為了媽媽，太陽真毒啊。

　　我們滿頭大汗的挖了一下午，我理解到了糧食的來之不易，真的是：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！

勞動心得 篇33

　　每天吃完飯，都能看見媽媽忙得不可開交，媽媽一會兒拖地，一會兒擦桌子……

　　我看得都眼花繚亂，看到媽媽這么辛苦，我好心疼，心想：我都11歲了，應該幫媽媽干點活了。

　　這天晚上，吃完飯后，媽媽把碗筷收拾好，放在了水池里，正要去洗，我走上前向媽媽說：“我來洗吧!”媽媽樂了，說：“是呀，你都長大了，也該學會干點活了。”

　　于是，我來到了廚房，拿出一個鋼絲球，又拿出一瓶洗潔精，將洗潔精往鋼絲球上擠了幾滴，就用鋼絲球把飯碗一個個擦洗一遍，再用清水沖洗一下。李博涵洗碗正在緩沖中……我已經盡力地洗了。終于我洗到了最后一個，我發現沒有用洗潔精。我的天吶，老天瞎了，為什么這樣對待我?這下尷尬了，滿手都是膩膩的油。我只好重新洗一下，往碗里滴上兩滴洗潔精，再用鋼球一擦，油污很聽話，乖乖地溜走了。李博涵加油在緩沖中，經過我不斷的努力，我把(所有的)碗(筷)都洗完了。

　　媽媽看到洗得潔凈如初的碗筷，夸我是好孩子。我很不好意思的笑了。

勞動心得 篇34

　　我在大學里已經生活了一年，這一年里我學到了很多的知識，同時我也逐漸了解到自己在口語交際上有很大的缺陷，因為在人與人的溝通方面，我總是做的不是那么的妥當，所以假期決定多訓練自己的口語交際的能力，選擇了《演講與口才》這本書來充實自己的假期生活。

　　在假期我解了《演講與口才》這本書并開始訂閱。讀此書，受益匪淺，感受頗多：對于說話，古今中外的遠見卓識者歷來都給予了高度的重視。在我國歷史上，確有很多口若懸河、能言善辯之士，憑著一張劍舌，活躍在當時的政治舞臺上，諸葛亮“舌戰群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事。“一言可以興邦，一言可以喪邦”“一言之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，強于百萬之師”，等古語，把國之興亡與舌辯的力量緊密聯系起來，充分揭示了說話的巨大的社會作用。大至安邦治國，小至家庭和睦都與說話是分不開的。

　　進入21世紀又把“舌頭”、金錢和電腦視為經濟發展和社會進步的三大戰略武器，人們對口才的重視達到了前所未有的高度。有沒有良好的口才，已作為衡量一個人素質的基本標準之一。從一個人的口才上往往能看出一個人的綜合實力，口才幾乎在每一個人的命運里都扮演著十分重要的角色。口才好，有可能改變你的命運。我們拿面試來說，現在國內外大小公司，已把面試作為人才招聘的必要途徑，其中有大多行業尤其看重口試。在這種情況下，“口才”這門課程在許多高校已經屬于必修課，即使設為選修課，選修的人也很多。所以人不能僅僅滿足于用口說話，而要善于說話，真正能言善語，生活會變得更加絢麗多彩。你不要以為這是小節，你的一生，有一大半的影響，是由于說話藝術。

　　會說話并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家，他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。日本前任首相田中角榮，少年時曾患有口吃病，但他不曾被困難所嚇倒。他為了克服自己的口吃，練就會說話的能力，他常常朗誦、慢慢地朗讀課文，為了能夠準確地發音，他對著鏡子糾正自己的嘴和舌根的部位，對自己要求相當嚴格、一絲不茍。我們也同樣也可以通過后天的'訓練來使自己“會說話”。

　　要想會說話，首先要具備一定的人格素質和學識素質。在說話的背后，體現了一個人全部的品格、修養、才學和城府。著名科學家愛因斯坦非常推崇卓別林的電影。一次，他在給卓別林的一封信中寫道：“你的電影《摩登時代》，世界上的每一個人都能看懂。你一定會成為一個偉人。愛因斯坦。”卓別林在回信中寫道：“我更加欽佩你。你的相對論世界上沒有人能弄懂，但是你已經成為一個偉人。卓別林。”真正品格高尚，有才學有修養的人，即使是用樸實的語言，也能說出有感染力的贊美。

　　第二，說話要看對象。根據PAC理論，我們知道，當一個人處于父母心態時，這種人的行為表現為憑主觀印象辦事，獨斷獨行，濫用權威；處于“成人心態”時常表現為注重事實根據和善于進行客觀理智的分析，待人接物冷靜、公平、客觀；“兒童心態”狀態下人的行為表現為遇事畏縮，感情用事，喜怒無常，不加考慮。根據PAC分析，人與人相互作用時的心理狀態有時是平行的，如父母--父母，成人--成人，兒童--兒童。在這種情況下，對話會無限制地繼續下去。如果遇到相互交叉作用，出現父母--成人，父母--兒童，成人--兒童狀態，人際交流就會受到影響，信息溝通就會出現中斷。最理想的相互作用是成人剌激--成人反應。因此，在與人溝通時要善于分析對方的心理狀態。此外，說話內容的深淺要與對方的接受能力相宜。說話的內容超過或低于對方的接受能力都不會收到好效果。

　　第三，還必須具有較高的領悟能力和反饋能力，既能準確地接受和理解，又能作出恰當、必要的應付。巧妙的運用和轉換直接回答、充分回答、含蓄回答、模糊回答的方式。說得恰到好處。

　　第四，說話要看場合。如果不顧場合，不看對象，夸夸其談，滔滔不絕，這種“能說會道”的行為只會引起反感甚至厭惡。在不同場合，要注意運用有效果的發音，堅毅急進的聲音，給人一種奮發感；柔和、清脆的聲音使人愉快。

　　第五，要注意形體語言的作用。形體語言是伴隨著口語或思維的產生，能表現一定的心理內涵的下意識的形為，語言是很容易摻假和被偽裝的，但說話者說話時的動作表情往往騙不了人。比如說，在一般的社交中，應與談話對象保持20cm到1m的距離，這樣會讓人感覺友好，目光停留在他身上的時間也不宜過長，那樣容易讓對方覺得不自在，此處一定的手勢語可以作為有聲語言的補充，來幫助我們更好的表達自己。

　　第六，要養成良好的說話習慣，避免帶過多的口頭禪，話還要保持恰當的速度，太快，使人喘不過氣來，聽不清，白費口舌；太慢，聽了不耐煩。

　　說話是一門學問，同生活中其他學問一樣。學得好的人能夠輕松自如地面對生活，并可以藉此獲得幸福、笑容、掌聲、榮譽和力量。如果有與其他學問不同的地方，那么惟一不同的是，學不好，不可以放棄、改行，因為說話是人生存的根本。人不可能不說話，而要說好話就必須認真地掌握好這門學問。

勞動心得 篇35

　　這周周三，由于女生要去聽講座，僅有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動課，這就意味著我們要干的活更多、更累。

　　一上課，班主任立刻下來分配工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，期望教師快點叫到我的名字。最終，教師說：“小藍，你去擦瓷磚、整理講臺和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時的話，可是兩三個人的工作量啊！我的手心直冒汗。

　　在教師的分配下，同學們都十分有秩序地工作著。我也開始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊伍的最終頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很簡便。可才擦了一面墻，手就有點酸了，動作也變慢了。擦第二面墻的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。

　　我把第一項任務完成了，開始了第二項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開始，我細心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒有脫，于是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺了，整理完后，教師也從公區回來了，看到我拖的地一點也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅僅有害無益并且浪費時間。

　　經過這次特殊的實踐機會，讓我懂得了許多。