匠心筑夢主題班會心得體會（精選3篇）

匠心筑夢主題班會心得體會 篇1

　　“中國夢”是一個多么讓人振奮和向往的夢想，它不是某個中國人的夢想，而是能代表中國國家精神的最具代表性的中流砥柱之社會群體的夢想。中國夢就是在中國共產黨成立100周年時，全面建成小康社會，到建國100年時，全面實現現代化，作為一名公民，我們要為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

　　國家強則民族強，國家富則民族富。從__大到十八大，我國經歷了極不平凡的五年。面對國內外環境的復雜變化和重大風險挑戰，我們黨團結帶領全國各族人民，有效應對國際金融危機巨大沖擊，保持了經濟平穩較快發展的良好態勢，并為長遠可持續發展奠定了重要基礎。我們戰勝了汶川特大地震等重大自然災害，隆重慶祝改革開放30周年和新中國成立60周年，成功舉辦了北京奧運會和上海世博會，勝利完成了規劃確定的主要目標和任務。經過五年努力奮斗，我國社會生產力快速發展，綜合國力大幅提升，人民生活明顯改善，國際地位和影響力顯著提高，社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設取得重大進展，譜寫了中國特色社會主義事業新篇章。

　　少年智則國智，少年強則國強。五年來，我從一名共青團員成長為一名中國共產黨黨員，從普通的大學生轉變為大學輔導員。我的思想水平更高，專業知識更扎實，人生閱歷更豐富，為祖國驕傲和自豪的心情更是真切！我為祖國的成長歡呼，為自己的成長雀躍，相信祖國的未來更美好！

匠心筑夢主題班會心得體會 篇2

　　火箭發動機焊接在一個寬度為0.16毫米的焊點上，高鳳林將看似簡單的焊接技術發揮到了極致，令人驚嘆。航空工匠胡雙千致力于飛機零部件的拋光，實現了無人能替代的“零失誤”，令人佩服。

　　什么是工匠精神？有堅定的目標，頑強的毅力，杰出的才能。其實我們每個人都有工匠的潛質，也有通過訓練成為工匠的可能。關鍵在于能否腳踏實地，不斷進步。

　　我們是祖國的未來，祖國的美好未來等著我們去描繪，去實現。只有具備了大工匠的資質，才能更好的為國家建設做貢獻。

　　我一直以為工匠離我們很遠。我只知道商場里有很多精致的商品，人們一看就忘不了。看了央視新聞發布的《大國工匠》，突然意識到工匠無處不在，我們的一切都離不開工匠。

　　在驚嘆贊嘆的同時，也深深體會到“劍鋒來自于削尖，梅花香來自于苦寒。”的真正含義。對于焊接工作來說，一點小瑕疵就可能導致災難。因此，高鳳林應該仔細考慮每個焊接點的位置、角度和重量。在過去的35年里，他致力于焊接技術的完善，用毅力詮釋了一個航天工匠對理想和信念的追求。

　　作為學生，我們也是未來的工匠，只不過現在是學徒。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會神地聽講座，從來不放過任何一個知識點。我們迫不及待地想一下子掌握所有的內容。我對學習從不厭倦，雖然我也體會到了其中的苦悶，但想想誰會隨隨便便成功。孟子曰：“天道大約，人必先苦，勞其筋骨，餓其皮，乏其身，為所欲為，故忍讓，得其所不能。”

匠心筑夢主題班會心得體會 篇3

　　別具匠心原本是指文學藝術上的奇思妙想，但若我們能將“別具匠心”運用在生活中，或許原本枯燥乏味的生活會多幾分樂趣。

　　我們班自從上初中以來成績就一直不太好，在倒數第一和倒數第二中不斷徘徊，其實說到底就是學習熱情不高，每次考試成績一出來都說一定要努力學，下次一定好考好，但到了實踐時還是上課依舊在走神，作業依舊在糊弄，有自控力的畢竟也是少數，如果不是家長和班主任監督恐怕連及格都很難。如此過了一年半的時間，班主任為了提升大家的成績提出了一個別具匠心的想法，積分制。

　　何為積分制?把全班隨機分成七個小組，將學習的表現以積分的方式表現出來，表現好的回答問題積極的就加分，作業全組全齊就加分寫的好也加分，反之則減分。也許這個方法在大多數人看來并不可行，初中正是最為叛逆的年齡，這種方法真的有用嗎?但實事卻證明了這個方法非常有用，所有人都改變了平時懶惰的姿態，作業的完成質量極高，上課的熱情和聽課效率也非常之強，連平日里從來不聽課極端厭惡學習地幾個人也拿起了課本，整個班級的學習熱情空前的高漲。

　　隨著時間的不斷推移，轉眼還有兩周就要到了期末考試，我們小組決定放學之后開“學習會”來互相幫助以提升成績。我的物理不太好，壓強浮力這些內容在我眼中根本就是一團亂麻，但在小組的幫助下我最終也把它弄懂了，我也盡可能的在我最擅長的科目歷史上給予小組幫助。在信心滿滿的結束了考試之后我忍不住像別組的朋友炫耀了這件事，我驚奇的發現大多數組竟然都不約而同地開了“學習會“，而期末考試的成績我班也從倒數第一升至第四，僅次于三個特長班。班主任用別具匠心的方法，即提升了我們的學習成績，又讓其變得不在無聊乏味，還團結了我們整個班級。