小學生人與自然對觀后感（通用34篇）

小學生人與自然對觀后感 篇1

　　放寒假了，老師布置了一項作業時看一些人與自然，動物世界等電視。

　　看完以后可以寫成讀后感或觀后感。有這么多電視我都看了，其中我對人與自然的印象最深，所以我就決定寫人與自然。

　　我從人與自然中之到了人要和動物和睦相處。

　　人與自然中展示了大自然中有很多攜物和人們相處得很好，攜物受傷了，人們就會幫助攜物把傷口治好，治好以后還把攜物們撫養大，撫養大后把攜物們送回它們的家里。

　　我看人與自然時，有兩只小老虎被一個人撿走了，然而這個人沒有把小老虎給賣了，還把小老虎撫養大了，這個人把小老虎養大以后就教大老虎怎樣打獵，怎樣捕獲食物。過了一段時間老虎把這個人教它的知識全學會了。這個人把老虎給放走了，老虎還有點戀戀不舍呢。

　　我覺得那個人很善良，人與自然里還有許許多多這樣的事情，我說也說不完。我要像那些熱愛大自然和喜歡保護動物的人學習，不做一個傷害和獵殺動物的不義之人。

小學生人與自然對觀后感 篇2

　　今年寒假里，我看了許多電視節目。有電視劇，有動畫片，也有新聞，讓我印象最深的就是人與自然這個節目了。

　　人與自然很有趣，大部分講的都是野生動物，它們有很多種類，每一個種類都有他們自己獨特的性格和生存的本領，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來……

　　大海里，一群魚兒在自由自在地遨游……魚兒們擠在一起，步調是那么一致。原來它們是通過與身旁的相互感應，所以上萬條魚都能做到整體化一。團結就是力量，所以捕食者要想從中挑出一條小魚，幾乎是不可能的。

　　美麗的珊瑚礁生活著許多魚類。看，那邊一條條“隆頭魚”游了過來，它們是專門為其它魚類清除身上的寄生蟲的。

小學生人與自然對觀后感 篇3

　　一頭饑餓的獅子發現了一群正在吃草的野牛，獅子塌塌腰沉背，借助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

　　獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍悠然地啃食著青草。獅子進入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長結實的野牛。野牛拼命奔逃著，每當獅子要追上它時便拐個彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。突然地，野牛剎住腳，猛轉過身，鋒利的犄犄角轉向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進攻的機會，可野牛的犄角始終對著它。獅子和野牛對峙著，僵持著。突然，野牛向前邁進了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子…… 這是中央電視臺人與自然節目中的一組鏡頭。接下來，電視畫面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動不動。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。 三秒鐘后，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。弱肉強食是自然界的規律，無需感嘆。但我總覺得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠;野牛不僅敗在沒有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。

　　勇敢是把利利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割割傷自己。

小學生人與自然對觀后感 篇4

　　星期三，我們在老師的帶領下，來到了中小學生社會實踐活動基地。

　　在教官的帶領下我們分了隊，并制作了了隊旗。還進行了一次“比美”。“比美”后，我們就來到了制作大廳，開始學做“中國結”。所需的材料有：一個泡沫板、八根釘子、一根繩子。準備好后，我們就開始做中國結。首先，把繩子對折，找到中心點；然后把對折后并固定好的繩子取出5厘米，再用兩根釘子固定……不一會兒，一個精致的中國結就在我的手里誕生啦！不過，這時我的手也累得又酸又疼。

　　吃過午飯后，教官帶領我們來到了植物園。在這里我看到許多植物，有素雅的金葉女貞、高大的法國冬青、惹人陶醉的美人眉、嬌艷動人的月季花、筆直挺拔的楊樹、絢麗多姿的紅楓、蔥郁的棕櫚樹、青翠欲滴的`塔柏等多個品種，走在植物園里，空氣也清新得讓人陶醉。

　　這次社會實踐活動不但鍛練了自己的自理能力，還學到了勞動技能和團隊協作精神。給我以后的學習、生活帶來了很多益處和幫助，也伴我度過難忘而有意義的一天。

小學生人與自然對觀后感 篇5

　　小布頭我想對你說一些話，我讀了你這本書我感到非常幸福，小布頭第一個碰到了豆豆，豆豆不喜歡小布頭，小布頭差點哭了，幸好第二個又碰上了蘋蘋，蘋蘋最喜歡小布頭，但是出了一件很危險的事，是在蘋蘋家晚上吃飯的時候，蘋蘋把小布頭的新外套脫去，然后蘋蘋把小布頭放到醬油瓶上，可是小布頭剛一動身子就掉下來了，蘋蘋有點生氣，等蘋蘋再把小布頭放好之后。

　　小布頭又故意跳了下了，蘋蘋很生氣，結果小布頭離開了蘋蘋，他要去找豆豆，在找豆豆的時候，可是小布頭又被鼠老大他們抓走了，鼠老大把小布頭當做他們的點心，后來小布頭又被田阿姨拿走了，田阿姨又把小布頭帶到他們家來了，二娃特別喜歡小布頭，還讓田阿姨重新給小布頭做了新衣裳，后來大娃看到小布頭后也非常喜歡，大娃把小布頭栓到風箏上，可是小布頭差點又被兩只雄鷹抓住了，小布頭從風箏上掉下來了。

　　最后小布頭又被二娃拿走了，聯歡晚會那一天二娃把小布頭送給蘋蘋了，蘋蘋非常非常的高興，小布頭也非常高興，聯歡晚會結束了，雪花一片一片的落到地上，大家的心里都感到很幸福。

小學生人與自然對觀后感 篇6

　　伴著夕陽的余輝，聽著天邊鳥兒揮動翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一起聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的《小飛俠彼得潘》，走進了一個驚險刺激的世界。

　　《小飛俠彼得潘》說的是這樣的一個故事：一個來自夢幻島的孩子彼得潘，來到達林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠也不會讓孩子長大的夢幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢幻鳥等東西的同時，一個個神奇的冒險也隨之展開，最后，孩子們憑借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠的呆在了這個島嶼。

　　這本書的內容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險的過程描述的也很細致，環環相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續往下看，激發了讀者閱讀的強烈興趣。

　　在這本書當中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當中是“永恒”的象征，他帶領孩子們展開的各種冒險是我渴望經歷的，在我們天真無邪的心里，這些冒險象征著有趣、驚險。畢竟孩子當中，哪有不想飛的?哪有不想到荒漠野外去冒險的?哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場的?因為每個孩子都夢想能這樣經歷一回，所以作者描寫的各種奇妙的經歷才會如此的吸引人，這也是本書的一大亮點。寫這本書的目的就是為了表現那種永在的兒童精神，作者也通過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因為他是個唯一永遠擁有永恒的青春的孩子。

　　這本書讓我深有感觸，也讓我明白了青春是每個人應該珍惜的東西，畢竟日月如梭，光陰似箭。如果不珍惜的話，時間會讓我們永遠地失去它!

小學生人與自然對觀后感 篇7

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂園游玩，我興奮極了!

　　走進迪士尼樂園的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的噴泉，一條鯨魚在水中遨游，調皮地噴射出一串串跳躍的水柱，米奇在水柱上沖浪，一會兒高，一會低，玩的不亦樂乎。

　　繼續向里走，幾輛蒸氣小火車從我的眼前穿行而過。我看了好一會兒，才知道這原來是迪士尼樂園鐵路，小火車可以帶我們環游整個迪士尼樂園，它的目的地是“幻想世界”。這正是我們要去的地方，因為在那里精彩的米奇水花巡游表演就要開始了。上了火車，火車在林間穿梭。我看到了五彩繽紛的鸚鵡、黑白相間的斑馬，還有五光十色的游玩項目。

　　下了火車，我迫不及待地向廣場走去，那里已經人山人海了。米奇與他的好友們帶著灑水器及其他工具，為樂園內的植物帶來水份的滋潤，人們也可以置身其中盡情地享受這清爽涼快、水花四濺的巡游表演。花車向我們駛來，我看到了許多童話世界里的人物米奇、米妮、白雪公主、三只小豬、玩具總動員里的胡迪…真是數不勝數，看得人眼花繚亂。花車的“炮管”里噴射出一串串晶瑩的水珠，有的像斷了線的珍珠，有的像綿綿細雨，還有的像又細又長的鞭子……它們在空氣當中紛紛飄落下來，飄到草地上，小草挺起了身子;飄到樹葉上，樹葉換上了新裝;小孩子們在水中嬉戲，歡快地手舞足蹈。我的衣褲雖然被淋濕了大半，卻阻擋不了我心中的那份喜悅。

　　后來，我們還玩了轉轉彈弓狗、小熊維尼歷險之旅、飛越太空山……真是既驚險有刺激。

　　不知不覺，夜幕降臨了，美好的一天，就在歡聲笑語、依依不舍中結束了。

小學生人與自然對觀后感 篇8

　　這兩天我一直在讀《小英雄雨來》這本書，它使我受益匪淺，它教會了我機智、勇敢。

　　《小英雄雨來》這本書講述了在抗日戰爭時期，雨來成長的過程，他幫助掩護交通員李大叔、杜隊長等事跡……勇敢的同日本鬼子作斗爭。他還會游泳，他仰浮本領很高，還幫助他逃過一難。他既聰明又勇敢，是個家喻戶曉的小英雄。

　　但是我們在日常生活中卻有很多不勇敢的例子。比方說有的同學上課不敢舉手回答老師提出的問題，他們為什么不敢舉手呢?雨來那時候面臨著敵人的槍、刀等武器，面臨著生命的危險，但他還是毫不猶豫地參加了游擊隊!你們面臨著什么?你們只是面臨著老師和同學，如果出錯，同學們也不會笑話你的，為什么不去大膽的嘗試呢?

　　勇敢也需要嘗試。游泳課上，我以前不敢憋氣，因為我怕嗆著，但是自從我戰勝自我，勇敢的憋了一次后，我再也不怕了，因為我覺得憋氣并不是那么可怕。

　　嘗試勇敢還能夠收獲快樂。有一次，我去公園玩，有一個爬網的游戲，那網有約6米高，爬上后還要翻越橫桿從對面下去。剛開始，我爬到一半后就不敢爬了，又原路返回。后來爸爸媽媽鼓勵我，我鼓起勇氣準備爬第二次，這一次我成功了!我非常高興，因為我終于戰勝了自我。然后我又爬了第三次、第四次，并與好多小朋友進行了比賽，還通過比賽結交了好幾個朋友。

　　雨來的機智在生活中也需要我們好好學習。我知道這么一個故事，一個小女孩在回家的時候發現有一個小偷在撬她家的門鎖，她家住在四樓，她假裝繼續往樓上走，過了一會兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語：“怎么沒有人在家呀?”就這樣，她逃離了小偷的視線，接著又下樓報警。小偷被成功地抓獲。

　　《小英雄雨來》讓我收獲了很多，我們要像小英雄雨來一樣，熱愛我們偉大的祖國，要有愛心，做一個勇敢、機智的好孩子。

小學生人與自然對觀后感 篇9

　　春節是我國的傳統節日。每次過春節，人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧,家家戶戶都一派張燈結彩、喜氣洋洋的景象。

　　我們家也不例外。我拿起一副春聯，粘上膠水整齊地貼在門上。爸爸又將“福”字倒貼在門上。姐姐也在屋里忙碌著，她先拿起幾只紅燈籠,掛在屋子里;又把一串小彩燈貼在墻上。小彩燈一閃一閃地,好像一顆顆正在眨眼的小星星。

　　吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開打火機，點燃了導火線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條火龍直沖云霄，一朵美麗的“菊花”開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃;一會兒變綠、變青;一會兒變藍、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏……真是美麗極了。這時，姐姐又拿起一個“大花炮”，平放在地面上，用打火機點燃。“轟”地一聲，它也飛向深藍的夜空。它時而像一朵嬌艷的紅牡丹，時而如一朵美麗的大黃菊，時而似一朵動人的紫羅蘭。

小學生人與自然對觀后感 篇10

　　“買啊，買，快幫我買啊!”這時，你可能會問我買什么呢?我的回答是“《斗破蒼穹》啊!”

　　這一套書共有28本，講的是蕭家三少爺蕭炎的傳奇一生。在那個世界里，人們都為有斗技而自豪，而異火和煉藥師更是可遇而不可求。在天里，他認識了寄居在他的納戎里的藥尊者藥塵。藥塵帶他來到了充滿魔獸的森林，有著蛇人的沙漠……在那里，蕭炎走上了成為大陸最強者的艱辛之路。

　　蕭炎，一個用自己的努力換來成功的斗力天才，沒有人比得上他，也沒有人愿意去比。小時候，他是著怎么修煉都沒有用的廢柴少年，長大后，他成為了大陸上一代天皇。這就是成功!

　　在我們失望，淪陷在峽谷中，走不出來的時候，只要有著過人的勇氣、傲人的天賦、永恒的堅持和敢入虎穴的英雄氣概，咬著牙，堅持到底，你就會成功。

　　明朝的開國皇帝朱元璋，原始農民出身，干過放牛，當過乞丐，甚至還出家當過和尚。在他的那個年代，人權紛爭乃是最重要的東西。賣人為奴，賣權為主，這都是他們常干的事兒。正當這些官人作福享樂的時候，百姓們正在接受水深火熱的挑戰。因此，有了起義軍。而朱元璋還是一個沒有任何威名的小頭頭。但是，經過多年的磨礪，他成長為了一個有勇有謀的將軍，打敗了一個又一個敵人，建立了明朝。

　　因為他見過百姓們的生活疾苦，他罷免了那些自以為是，單享福，不做事的貪官，廢除了“宰相”職位，成立了內閣和錦衣衛。終于，國家又開始強大起來，一片安詳的景象。白日，他忙于朝政，夜晚，他忙于軍事。一天又一天，不得休息。

　　他為了讓自己的子子孫孫更好地傳承家業，還費盡心思，改革了當時的政法，制定了新的家國規，轟動了全國人民。最后，他成功了。

　　臺上的輝煌或許會很亮眼，但你有沒有了解過他們背后的心酸呢?表面成功的人，一般都會有一段艱苦的旅程，只不過鮮為人知而已。

小學生人與自然對觀后感 篇11

　　《散步》這篇文章很能體現一家人的和諧互愛。我很喜歡。

　　文章以“我”(莫懷戚)為中心人物，從“我”和母親的關系為主線，選取“散步”這生活的一角，逐步展現了一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽和睦的關系，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，滲透著肩負重任的中年人對于生活的高度使命感。

　　我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現出的濃濃親情所感染。讀起來也格外的順暢與親切。

　　我特別喜歡最后一句“好像我背上的同她背上的加此來，就是整個世界。”多么平凡的一句話，卻把世界包括在內了。那是怎樣的一種親情。因為親人，彼此眼中只有對方存在。那又是一幅多么溫馨的畫面。

　　這篇文章，有很多語句運用對稱句式，讀起來連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的，并不是多么華麗的語句，多么巧妙的構思。而是文字間流露出的那一股無法言寓的親情。

　　我想，我是不會忘記這篇文章的。

小學生人與自然對觀后感 篇12

　　秋天是一位神奇、出色的魔術師。她一手拿著帶了無數秋天的清涼和溫柔，還含有秋天的五顏六色的神秘魔法棒，它一手拎著一大桶秋天涼絲絲又清澈的秋水，要去澆灌潺潺流淌的小溪，她還要請一些在秋天會掉落的葉子去她的地底家園做客。

　　這時，調皮的秋天魔術師已經來到了綠陰陰的果園，她把奇特的魔術棒朝四面八方輕輕一揮，頓時，果園變得五光十色，生機勃勃了。不管是高大還是廋小的樹，樹枝上都結滿了香甜可口，又脆又香、多汁多味的各種各樣的水果，里面有紅紅的蘋果，那些蘋果有的又大又紅，底下被綠油油的樹葉“抬”著，那些樹葉在不停地微微顫動，好像“抬”不住那個又胖又笨重的紅蘋果了，有的蘋果躲到了巨大的樹葉后面，臉蛋兒紅彤彤的像一個個害羞的小姑娘不敢出來，有的蘋果高興的露出又紅又甜又潤的大身體，讓人們快去摘，有的……

　　眨眼間，靜謐的秋天已來到了在綠色河岸間奔淌、閃爍，發出喃喃私語的小溪上空，她拿著大勺子，從另一只手里的水桶里輕輕舀起秋水向河面潑去，頓時，四周靜寂一片，只有鳥兒的啾鳴歌唱和秋水潑灑在河面上激起的一圈圈綠綢子一樣的漣漪清脆的歌聲。

　　過了不一會兒，小溪的溪水已變得非常涼爽了。接著，深沉的秋天來到了茂盛的山村里，她用她那魔術棒朝四周轉了一個大大的圈子，頓時，山林里，一片片楓葉變得火紅火紅了，一陣秋風吹來，遠看就像一大片一大片正燃燒的火焰在跳舞。銀杏小道上，一片片金黃金黃的銀杏樹樹葉早已鋪滿了小道，就像撒了一地的金子，踩上去還發出“沙沙沙”這種令人心曠神怡的聲音。小松鼠的家——松樹那兒還是翠綠一片，絲毫沒有改變，一排排的松樹就像一位位保護綠色家園的嚴肅又挺拔的士兵。

　　從五彩斑斕的山林回來后，澄澈遼遠的藍天上響起了美妙的秋之歌，這說明，美麗的秋天拿著她的兩樣工具，又飛向了另一個地方。

小學生人與自然對觀后感 篇13

　　在小學六年的時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：城東小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。

　　小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在城東小學這樣的學校度過你們的小學階段，是你們的機遇。飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經過學校這塊沃土的栽培，經過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是城東小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經常回母校看望你們親愛的老師。!

　　孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學或是社會，我相信你們永遠是最棒的!

小學生人與自然對觀后感 篇14

　　快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

　　1、生活能自理：

　　91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

　　2、學習能自主：

　　88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。

　　3、行為能自律：

　　多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。

　　4、活動能自信：

　　少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作。我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒有什么機會在這樣，全班同學一起干活兒了。因此我想著自己的認真點，珍惜這些東西。

　　這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主干道打掃了。剛來的時候同學們也不知道打掃哪兒，還以為是和上次一樣，把我們的`教室打掃干凈，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。之后班上的幾個同學拿著小掃帚來了，這也不行啊。所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚，這才解決了問題。

　　我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好干活兒時，就會大家都慢了下來

小學生人與自然對觀后感 篇15

　　中秋節晚上，我在看一本有關嫦娥的故事書，看著看著，我睡著了。

　　我夢見自己已經到了月球，這時看見一座富麗的宮殿，宮殿的大門上寫著“廣寒宮”三個大字。好的皮膚白里透著紅，在好那水汪汪的大眼睛里看出她很善良。我問她：“你是誰?”那個少女說“我叫嫦娥，這里是月球。”“你能呆在這里玩嗎?”我驚廳地問。“可以呀!”嫦娥覺得我這個妹妹挺可愛。

　　她帶我進了廣寒宮里，那里有一朵白云，嫦娥告訴我這里是蹦蹦床，我一蹦好高啊!有幾十米，我蹦累了，嫦娥請我喝忘情水，哇!忘情水比人間的美酒還好喝，我問嫦娥這忘情水是什么做的?嫦娥說用一盆桂花。一點雨水和雪花，雪花還要加上固定膠，雪花才不化成水，這時我驚廳地發現，月宮里杯子，床，桌子，餐具等都是用金子、銀子做成的。嫦娥千訴我，她要讓我看一樣好東西。“什么好東西?”我正在想的時候嫦娥抱出了她的玉兔，那玉兔很可愛，她長著潔白的羽毛，紅紅的眼睛，笑瞇瞇地看著我。我和玉兔來到了月宮的樓頂，看見了天空一個像藍寶石一樣的東西照著我們，咦!那不是我們的家---地球嗎?

　　接著，嫦娥帶我看了好織的布，哇!那布真漂亮!還有人間沒見過的顏色，她說這是她的衣服，我一看那真是天衣無縫啊!要是我有件該多好啊!

　　嫦娥帶我來到了她的后花園，那里的花千資百態，奇形怪狀，散發著一種奇異的清香。嫦娥問我：“你想吃一塊月餅嗎!”我想這個

　　嫦娥真奇怪，帶我上花園來，還問我吃不吃月餅，我想看看月宮里的月餅什么樣，就點了點頭。嫦娥隨用摘了一片花瓣，就把它變成了一塊月餅，我一嘗滿香的嗎!我便不解地問：“這月餅為什么這么好吃?”嫦娥說：“這月餅是用天然植物做的，當然很好吃了，剛才我給你的只是一種，還有比那個更好吃的呢!”嫦娥又帶我來到了一個池子里，那池子非常奇怪，我是一個不會游泳的人，可一到那里，我竟然浮了起來，我才發現我的身上一點也沒的濕。嫦娥姐姐讓我站在遠方一看。哇!那是銀河，從遠方還可以看到一閃一閃的光芒。

　　我正看得出神時在我耳邊又響起了那熟悉的聲音“快起床!”“快起床!”我睜開眼睛一看原來是媽媽在叫我，我做了一個神奇的夢。我多么希望是真的啊。

小學生人與自然對觀后感 篇16

　　一場突如其來的新冠狀病毒肺炎席卷全球，2月份開學季沒能如期而至。

　　根據學校的指導，我們也嘗試著在網上進行線上教學，先開始我很惶恐，生怕上課出問題，有很多的顧慮。因此我加倍的努力做好線下的準備工作。于是我花費大量的時間去備課，精心備寫任務單，甚至我覺得打出來的生字沒有溫度，于是我手寫任務單，引起孩子注意，檢查作業時逐人逐題檢查，圈出問題，反饋給孩子本人，并通過視頻、語音給孩子答疑解惑，及時給予孩子們肯定，作業書寫工整美觀的獎勵一朵小紅花，集夠五朵小紅花的免寫一次作業。

　　并在群里集中指導難題，易錯題等做題的方法技巧。尤其是學困生，指導他們制定自己的小任務單，完成每一項內容，還在相應的任務后面打"√"。在周末給老師做好匯總，得到老師的肯定并集贊，集夠10贊，學生可以免寫一次作業，九尺之臺，起于壘土。就這樣堅持了2個多月，看到孩子們有進步，我心里的很欣慰的，也很幸福的。

小學生人與自然對觀后感 篇17

　　今天，我看了《烈火英雄》這部電影，里面主要講了：濱海市海港碼頭發生輸油管道泄漏引發爆炸，消防員奮戰在一線，死守油罐，全力滅火的故事。

　　影片中有牽掛的家人。也想好好活著的消防隊長江立偉，面對滔天火海，毅然選擇逆火而行，。走進火神，徒手關閉輸油管道閥門，有位快要退役的鄭志，本該再混些日子就退役了，但他在面對大火災難時，克服恐懼和退縮，勇敢地站出來，以犧牲自己一人救出了全部隊友。隊長馬衛國帶領隊員堅守化學罐區，。用完了水，改用干粉，用完了干粉，用手搬起磚塊擋住大火，與陣地共存亡。

　　影片鏡頭來到生活在這城市的人中時，所有人都在急急忙忙、驚慌失措地向外逃跑。江立偉的孩子與媽媽失散，有好心的爺爺奶奶收留了孩子，并把他帶到醫院治療。江立偉在尋找孩子的時候，看到了一個將要生產的孕婦，在找兒子與幫助孕婦事情上，他還是義無反顧地選擇幫助她人。

　　消防員叔叔們也是普通人，他們沒有超能力，可是他們還是站在第一戰線，保護人民，保護國家的財產，不愧是最美的人，最美的英雄！

小學生人與自然對觀后感 篇18

　　我讀了《最終一頭戰象》一文。當合上書之后，心里難以平靜。

　　《最終一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰的最終一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養象人波農丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一齊。

　　“它沒有到祖宗留下的象冢，它和以往并肩戰斗的同伴們躺在了一齊。”這句話太感人了!象竟有如此靈感，它都明白忠誠和職責是生命中最完美的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心境交織在一齊，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……

　　我們應當善待這些大自然送給我們的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。

小學生人與自然對觀后感 篇19

　　今天，我看了一本書——《愛麗絲夢游仙境》，看完之后我很喜歡愛麗絲，而且我也受到啟發，比如：女孩子就不一定膽小脆落，在這本書里，就讓我認識了一個不一樣的女孩，女孩也可以勇敢的去保護伙伴們……

　　故事的主人公——愛麗絲，是一個天真可愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經常會想起自己可愛的貓咪，就連掉進無底的兔子洞時也在想：“哎，黛娜今晚一定會想我，家里人喝茶時會給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!對于愛麗絲來說她無時無刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最后只剩下自己獨自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場里，當她要坎園丁的頭時，愛麗絲毫不猶豫的保護了他們，這不得不使我對她的勇氣敬佩不己。

　　而就是這樣一個女孩，讓我想到了自己，我也有自己的夢，也曾經沉醉在夢境中歡悅或哭泣。而更想去書中體會那神奇的境界。曾經以為夢想是遙不可及的，因為夢想和現實總是有些差距的，夢中的.仙境到底有多遠?

　　想到這里，抬頭向窗外一看，不知什么時候天空已經掛上了一個月亮，夢境雖然遙遠，雖然不真實，可是心卻是真的，只要有心什么事會做不到呢?

　　合上書本，腦子仍然沉浸在夢幻的世界里，滿眼里都是愛麗絲所見的怪異生靈，我非常想讓我永遠長不大，保持那天真可愛的童心，過著無憂無慮的童年生活……

小學生人與自然對觀后感 篇20

　　六年的小學生活如過眼云煙，轉瞬即逝。打開記憶的閘門，回憶塵封的往事。在我的小學生涯中，有許多令我激動和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結成托管的九曲小學，參加了豐富多彩的一日體驗活動。我們向同年級進行授書儀式，接著進行了體驗農事活動，一邊認識各種農作物;一邊通過摘采親自體驗收獲的樂趣，品嘗食物的美味;還能增長對農作物的了解，真是一舉兩得啊。我們還親手制作南瓜餅：在食堂師傅的指導下，一個個面團在同學們的手中開了花，有的同學還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當時心情的體現!美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個，吃得我滿嘴流油。結果晚上，引起腸胃不適，我就抱著一個垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛煉自己獨立生活能力的機會給我留下了深刻印象。

　　這是我最想說的。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

小學生人與自然對觀后感 篇21

　　自從《誅仙》讓我的人生觀大改之后，我慚愧地收起了自己幼稚的江湖構想，不再寫下去了。但我爾后又很失望，現今的小說，大多數讓我三兩句就已無再看下去的想法。落入俗套就罷了，卻還不能脫穎而出，幾十字都不能立刻吸引讀者，有什么可讀的價值呢?

　　無意中見到了《斗破蒼穹》，百余字后仍讓我愛不釋手。它是很俗套的情節：一個少年步步崛起，歷經艱險，其間和丹藥、妖獸、大勢力等等打交道——一旦功成名就，故事就完了。難就難在總是出生入死，怎么才能讓故事一直有緊張感了?《斗破蒼穹》卻神奇地做到了這一點。線索明暗交織，情節繁而不亂，張弛有度跌宕起伏卻不讓讀者犯暈或厭倦。它刻畫人物細致生動，很具有代表性但不千篇一律——人物有著漸變，是有生機的故事。僅是這兩點就足以傲視群雄了。

　　再看它的主旨句：“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮!”類似的勵志故事不少啊!一抓一大把，卻少有能貫穿始終、引領脈絡的——大多數只是拿出來做個招牌，三兩句一筆帶過。三百六十行，行行出狀元。如何去蕪存菁?便是“俗中顯不俗”最考驗人了。

　　以往的故事，常有“龜兔賽跑”的模式：主角被打敗后奮發圖強，機緣巧合下得到寶物或秘籍，然后暗中苦練，趁對手固步自封之時一鳴驚人、大敗天下。江湖兇險，誰能安然視之?主角努力，對手也努力;主角得寶貝，對手也會有;主角天資過人，對手也天賦異稟。如此道來，才是真實的、復雜的江湖。主角不會一直勝利，會有巧勝有逃跑有沖殺有潛伏——故事不再是故事，是真實的人生，有向各種方向發展的可能，而不拘泥于故事的“合理性”。《斗破蒼穹》就正是這樣推陳出新，在新模式之下把故事演繹得淋漓盡致，真是不可多得的佳作。

　　我為它的大手筆而慨嘆，為它精彩的描寫和情節設計而喝彩，可我最感動的卻還是它的主題。“莫欺少年窮!”每每看到這個句子，我的心中就會有熱血在激蕩。三十年河東，三十年河西，風水輪流轉。少年之所以幸運，是因為有可以揮霍的青春。看他人擎天裂地又如何?看他人超凡入圣又如何?少年可以年少輕狂，可以奮發圖強，可以無懼風雨面向未來。不要仗勢欺人，不可盛氣凌人——因為少年技窮志不窮!

　　說實話，一部《斗破蒼穹》給我帶來了太多感慨，大有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”之感。

　　斗破蒼穹，一己之力逆天而行——少年，就該有如此絕代風華!

小學生人與自然對觀后感 篇22

　　今天我們來到了美麗的故宮，頭天晚上我興奮的連覺都睡不著。

　　剛進故宮大門——午門。一個人山人海的大操場出現在眼前。我們身邊的導游開始滔滔不絕地說起了午門的歷史。原來午門是皇帝暫殺犯人的地方。我們一邊走，導游一邊給我們介紹。他告訴我們故宮一共有900多個操場，還說出了故宮的一些主要建筑的歷史，讓我對故宮更加青睞了。

　　走著走著來到了珍寶館，那里面有許多珍貴的文物。比如皇帝做的龍椅、穿的龍袍。走過珍寶館，我們又參觀了鐘表館。這里面有很多鐘表，我最喜歡的一個鐘表渾身金黃，我想大概是由黃金做的。前面有一只黃金大象，大象的后面還有一輛黃金馬車，馬車上的小人栩栩如生。我旁邊的一位老爺爺說：“這個房間里，每走一步就像是走在古代皇帝的腳印上，咱們也可以沾沾福氣啊!”

　　我們終于來到了故宮最壯觀的景點——九龍壁，這條墻壁上刻著九條彩色的龍，它們在云上游來游去，導游說：“這九龍壁有一個有趣的故事，相傳從前有一個修九龍壁的匠人，不小心把一塊兒玉打碎了，這位匠人很害怕，他不想死，就用了一塊兒上好的木頭刻成了那玉石的形狀，裝在了九龍壁上，騙過了皇帝……”大家都笑了，在笑的同時我不禁感嘆，這匠人的手藝是多么的奇妙啊!

　　時間過得很快，臨近黃昏，我們還只是參觀了故宮的幾個地方。導游告訴我們，光是像我們這樣走馬觀花的游覽故宮，三天三夜都看不完。我想故宮的輝煌離不開勞動人民的智慧和血汗，就像鮮花離不開朝露，蒼鷹離不開天空一樣，堅韌的匠人精神會一直被傳承下去。

小學生人與自然對觀后感 篇23

　　今天，我特別興奮，了特別高興，因為今天是三八婦女節，我親手做了精致的賀卡，準備寄給我親愛的媽媽和宋老師。

　　回想起三八婦女節的前一個夜晚，我們全班的同學都在教室里，仔仔細細地做，我也不例外。做賀卡時，我默不作聲，一心想做出精美的卡片，過了許久，兩張令我滿意的卡片制作好了!

　　我把一張放入信封中，想寄給媽媽。在親手把這封信交給傳達室步步的那一瞬間，我在想：媽媽看了這封信，會有怎樣的反應?嫌棄我的作品?還是非常開心?一切幻想，回家了便知道。

　　接下來就是給老師的了。

　　我們是全班一起交的，裝在信里，等待老師的回復。老師來了，我們盯著老師，臉上抹不掉笑，老師也是，剛拆信封，她都笑了。老師看完后，說：“這些都是你們做的是嗎?我要去炫耀一下!”說完，滿臉帶著笑容走了。

　　今天，是我今年最快樂的一天，因為我給媽媽和老師做了賀卡，心里有擋不住的開心。

小學生人與自然對觀后感 篇24

　　人人知誠信，人人講誠信。雖說這話題非常深入人心，但還是有那么一些人因想要達到某種目的而把心中原有的誠信九天云霄之外去了。

　　在我10歲那年發生了這樣一件可惡的事情。那天，我正獨自一人在家寫作業。忽然，只聽見門“吱呀……”一聲開了。我以為是媽媽回來了，興高采烈地喊：“媽媽……”過了一會兒，沒有人回應。但我連續又叫了二、三聲，還是沒有任何回應。“哎呀?”這時的我奇怪萬分。悄悄地走到門口，只見一個黑影出現在門外。“哇!”我嚇了一跳，原來是一個青年和尚。

　　我詫異地問：“您找誰?”那和尚笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你父母不在家嗎?”我驚魂未定地回答：“不……在，您要干嘛?”只見他假猩猩地笑著對我說：“小朋友，叔叔有個東西送給你，好不好?”我高興地答應了。那和尚叔叔從口袋里掏東西，驚動人心的時刻到了。“一……二……三……”我心中默默地數著，呀!”這位和尚叔叔從口袋中拿出了一張觀世音菩薩佛像，在紙中有幾道閃閃發亮的金光。當我接過他手上的物品時，這和尚叔叔吐口而出：“小朋友，你有沒有錢?叔叔這個送給你，你只要拿5塊錢給叔叔，叔叔就說你是好孩子，行嗎?”

　　我聽了以后，想：這叔叔是不是騙子啊?他剛才說要把那東西送給我，但為什么還向我要錢。不行，他可能是一個壞蛋。后來，我把手中的紙片塞進這叔叔的手里，把門“砰”地一聲關上，我對著門外的叔叔說：“對不起，叔叔。我要不起你的東西。”說完后，我默默地回屋繼續寫作業。因為這叔叔居然……

　　人人知誠信，人人講誠信。在現實社會中這樣的例子還真不少：

　　有一回，我進誠信超市買東西。當我走到里面，那營業員就站在不遠處靜靜地看著呢!當我買完東西到售票處算完帳后，我把錢拿給了阿姨后就提著食品走出門外。“哎……這位小姑娘，你的錢……”我轉過身來，只見那營業員阿姨正向我這兒跑來。她把手中的錢塞進我的手心，說：“小姑娘，這是你剛才買食品找出的錢。你以后千萬別那樣粗心哦!”我羞愧地低下了頭。當我抬起頭時，那阿姨已消失地無影無蹤了。

　　人人知誠信，人人講誠信。只要你付諸于行動，就會給人們帶來快樂，也給自己帶來信譽。如果世間人人都講誠信，那么世界一定會變得更加美好!

小學生人與自然對觀后感 篇25

　　今天，還是艷陽高照，我們來到體育館上最后一堂游泳課。

　　這十天，我們學習了不少本領：憋氣，漂浮、蹬腿、抱膝、跳水……

　　瞧!我濕漉漉地上了岸，大大地吸了一口氣，邁出腳步，“嘭”地一聲，我跳下了一米深的泳池，水花四濺的同時，我早已從水中探出了頭，站了起來。大家看見了都為我鼓掌，透過泳鏡，我看見了媽媽對著我豎起了大拇指!我真高興，我會跳水!

　　下課后，我們四人玩起了水，我潑你，你潑我。直到把對方潑得無還手之力。看著大家滿頭滿臉的水，我們哈哈大笑起來!

　　忽然，豆豆姐姐說：“樂樂，我教你游泳吧!”豆豆姐姐是我們四人中學得最好的。

　　我高興地同意了。豆豆姐姐當小老師可認真了。

　　她一邊拉著我的手，一邊教我吸氣吐泡泡抬頭……功夫不負有心人，很多次的練習，我終于進步了許多。正當我為自己驕傲時，“啊——呸——呸——”我又嗆了水，大家看我滑稽的樣子，都笑得合不攏嘴。

　　游泳讓我明白了——只要功夫深，鐵棒也能磨成針!

小學生人與自然對觀后感 篇26

　　他，淺淺的眉毛，有著極似奧巴馬的膚色，鼻尖上有一顆醒目的痣。他，就是我的'死黨，我們的班長陳睿涵。

　　班長做事情總是一絲不茍，特別認真。記得有一次的美術作業是要在幾何紙上作圖。那天下午，班長早早來到學校，從書包里取出已畫好鉛筆稿的幾何紙和那些彩色中性筆。只見他把幾何紙平攤在桌子上，拿起一支紅色中性筆給第一個圖案上色。他眉頭緊鎖，聚精會神地盯著幾何紙。隨著時間的推移，教師里的人越來越多，有幾個人圍到了班長旁邊。起初只是兩三個人，然后就越來越多，越來越多，最后班長附近都被圍得水泄不通，班長又用綠色的筆繼續涂，他那0。35的極細筆在一個個小方格里徘徊，生怕涂出格了。有同學見他這么認真地涂，調侃道：班長，等你涂完，我們都畢業了!引來一陣哄堂大笑。可是班長并沒有說什么，只是嘴角微微上翹了一點，繼而又緊閉著嘴唇繼續上色了!果然，功夫不負有心人，班長的這幅畫得到了美術老師的好評，同學們都不住發出嘖嘖的贊嘆，接著是雷鳴般的掌聲不絕于耳。

　　班長不僅做事情一絲不茍，還非常樂于助人。有一次，一個同學課間在走廊玩耍時一不小心摔倒了，癱坐在地上。班長在走廊散布時，碰巧看到這個同學受傷了，馬上以劉翔速度沖到那個同學身邊，在眾人的幫助下將他扶起來，送去衛生室

　　班長就是這樣一個做事一絲不茍，又樂于助人的人。

小學生人與自然對觀后感 篇27

　　“啪啪，滴滴，嗒嗒”，雨點不停地落在我的身上。“哇!下雨了，姐姐，姐姐，快進來啊”，妹妹在屋里喊道。在朦朦煙雨中的我什么都沒有聽見，只感覺到好清新，好涼爽，好痛快。手中什么都沒有，沒有雨傘，沒有雨衣，只有那晶瑩剔透的如似水晶一般的雨水。

　　不知怎的，雨慢慢的，變小了，僅如牛毛一般，“咝咝，咝咝”的落在地上，這時，妹妹也跑出來了，睜著那雙天真無邪的眼睛看著我，疑惑重重地問：姐姐，剛才下雨你怎么不進去?我微微一笑，回答說：你還小，不懂，其實，我并不是想來淋雨。告訴你，這是天空因為你的可愛而落下了感動的淚珠。”妹妹點點頭，似懂非懂的樣子著實令我好笑。

　　不一會，雨停了。蔚藍的天空上不知鑲嵌上了什么東西，仔細一看，原來是一道七彩霓虹。哇塞!好美啊!很久沒有看到這么美的彩虹了。今天，老天眷顧我，又讓我看見了彩虹姐姐。由七色組成的彩虹，固然美麗，可是不常見，每次只有在雨后才會看見。小的時候，自己看著圖片，模仿著畫彩虹，拿出水彩筆，一畫就是小半天。但是，即使我畫的再好，再像，再逼真，也沒有那真正的彩虹美麗、晶瑩、鮮亮。

　　很快就到傍晚了，往夕的紅艷，還是如此，被鮮血浸紅的太陽緩緩地落山了，天空大地一片淤紅，就這樣，我和妹妹在這樣的天空，這樣的傍晚中度過了一段有意義的時間!我想，只有這樣的才是最自然的!!!

小學生人與自然對觀后感 篇28

　　星期六，我們全家去老家為祖先掃墓。

　　到祖墳所在的山坡上時，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著墓碑。經過一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。

　　吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節是個祭拜祖先的節日，是我們大家應該做的，掃墓的我們要表揚，想來卻不能來的也要給予表揚。但從來沒有想過掃墓的人應該受到批評與譴責!大家有沒有想過，祖先功勞有多大?祖先為我們留下土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊!而現在有些人到清明節，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已過世的祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳墓。這樣的人難道不應受到人們的譴責嗎?

　　又是一個清明節，這是我不由得想起杜牧的千古名句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

小學生人與自然對觀后感 篇29

　　今年3月29日清晨，一輪紅日從東方升起，萬道金光給大地披上了一件黃金似的大衣。萬物醒來了，快樂的小鳥用響亮的歌聲迎接初生的太陽，我們一家高高興興地去登黃山。

　　登黃山?你可別以為是去登安徽的黃山，我們是去登離老君洞不遠的重慶黃山!它在南岸，是南山群峰中一座風景秀麗的大山。

　　我們坐148公交車來到大石壩。外公說;“咦，怎么不對勁呀!”外公外婆去過大石壩，他們說：“怎么會是這個模樣呢?找個人問問再說。”經過交警叔叔細心地解釋。我們才知道了重慶有兩個大石壩。我們現在在渝北區大石壩，黃山是在南岸區大石壩，我們走錯了路!我認為路牌上不應該有重復的地名，應該寫清楚是哪個大石壩，這樣大家就不會走錯路了。

　　到了黃山腳下，我們抬頭望了望高高的峰頂，絲毫沒有向大山屈服，反倒添

　　了一股登山的豪情。

　　我們開始爬山了，四個人談笑風生，沿著古人用巧手鋪成的石板路，欣賞著美風景，森林深處傳來一陣陣丁丁冬冬的泉水聲和鳥兒婉轉的歌聲…… 讓我們深深陶醉。

　　漸漸地，我累得氣喘吁吁、汗流滿面，雙腿像灌了鉛一樣，要用上渾身的力氣才能向前挪一步，真想放棄。我不禁異想天開：要是我能飛起來，該多好啊!

　　快到山頂了，我們看見杜鵑花紅似火，馬蹄蓮白如雪。我箭一樣地沖到山頂，往下一看，松樹、柏樹、槐樹……幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋。

　　我們去參觀了蔣介石官邸“云岫樓”，宋美齡舊居“松廳”，宋慶齡舊居“松籟閣”，美軍顧問團舊居“蓮青樓”等十三處抗戰遺址。

　　參觀完，我才知道抗戰時期，重慶作為戰時陪都、世界反法西斯戰爭遠東指揮中心，留下了許多珍貴的遺址。重慶黃山是抗戰遺址中規模最大、保存最完好的遺址群。

　　太陽落山了，我們戀戀不舍地離開了黃山，走上了回家的路。

小學生人與自然對觀后感 篇30

　　北京有一座城中之城，這就是舉世聞名的紫禁城，現在人們叫它故宮。故宮曾居住過24個皇帝，是明、清兩代皇帝居住的地方，有五百多年歷史。

　　經過了幾小時顛簸，我們終于來到了故宮。抬頭一看，那高高的城墻把故宮緊緊圍住，為這座雍容華貴的宮殿增添了幾分別致。我們來到故宮的第一個門――端門。聽說清代時候，文武大臣上朝覲見皇帝時，就要在端門前，把自己的官服整理端正，然后才可進見皇上。所以我很自然地整理了一下自己的衣服和帽子。

　　一座高高的城墻出現在我們面前，我抬起頭仰望，這城墻大概有二十多米高吧，城門上寫著兩個大字“午門”。據說這是以前人們把犯人拉出午門斬首指的就是這個門，我看著午門兩個字心里有點發毛。

　　我們到了故宮的三大殿第一殿:太和殿，這是當時皇上面見文武大臣的殿。

　　故宮第二殿是:保和殿，這是皇上親自監考的地方，誰中了狀元就能從這里騎馬掛花去游北京長安大街。

　　最后一個大殿是中和殿，那里是皇上休息的地方。

　　你們知道整個皇宮有多少間房子嗎?然我來告訴你們吧整個故宮有九千九百九十九間半房子。為什么會出現半間房子呢?天上一萬間房子，皇帝不敢冒犯，就建了九千九百九十九間半房子。其實，有八千七百零七間，如果 每天住一間，住到25歲才能住完。

　　我們就這樣興趣盎然地沿著故宮中軸線游覽著，等走出故宮北門時已是中午了，故宮真大啊!

　　故宮博物院到處有美麗的景色，說也說不盡，希望有機會你去細細賞玩。

小學生人與自然對觀后感 篇31

　　時間過得真快，一眨眼我已是一名二年級的學生了，但可能平時看書看得少，碰到看圖寫話，總沒有理想的成績。今天，顧老師讓我們介紹自己一本喜愛的書并寫上一些理由，我也是在媽媽的幫助下完成了這個作業。

　　我最喜愛的書是《親愛的笨笨豬》，這本書的第一個故事就把我吸引住了。笨笨豬上課不認真聽，出了好多笑話，他心里老想著吃，可以把O念成大餅，把1念成胡蘿卜和糖棍兒，把全班同學和老師都引笑了。接下來玩捉迷藏的時候，笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”，害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了，輪到他去找伙伴的時候，卻沒有人回答他有沒有藏好了。看到這里，我覺得笨笨豬真的是笨。

　　再往下讀，我慢慢覺得笨笨豬沒有像第一個故事里那么笨了。七個小淘氣多、來、咪、發、梭、拉、西，把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都氣走了，可只有笨笨豬，開開心心地和七個小淘氣上課，而且是把音樂課，體育課，繪畫課結合在一起上，讓小雞們一邊唱，一邊跳，最后還畫出了一副美麗的圖畫。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當他們的老師。

　　接下來，我又慢慢覺得笨笨豬很有善心，很會為別人著想，樂于幫助別人。他和乖乖熊幫助了好多小動物，他們一起幫驢爺爺蓋房子，一起幫助鹿妹妹學會了站起來，學會了走路。幫助狐貍妹妹有了自信心，不再擔心別人會嘲笑她，從而跟小動物們一起來歡樂學校上學。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關心別人。

　　最后一個故事歡樂使者，媽媽說，笨笨豬就是這個歡樂村的歡樂使者，他讓歡樂村的小動物告別傷心，算計，兇惡，迎來了快樂，和睦，善良!笨笨豬讓小灰狼和白兔妹妹成了一對好朋友，讓貓咪咪和小老鼠成了一對好朋友，讓狐貍先生和雞媽媽成了一對好朋友……

　　讀完這本書，我覺得我們就應該像笨笨豬學習，學習他的樂于助人，不嘲笑別人，大家感到快樂才是真的快樂!

小學生人與自然對觀后感 篇32

　　20__的除夕夜，有些與眾不同。人群中少了往日的歡聲笑語，多了一些嘆息聲;街道上少了往日的熱鬧與喧嘩，只剩凄涼和孤寂。這一切都源于一場猝不及防的新型肺炎，它奪走了我們的歡樂，奪走了一些人的生命，也奪走了國家的安寧。

　　無情的病毒還在肆虐，我們無疑是幸運的。因為總有人在我們看不到的地方，替我們默默守護，守護安寧，守護健康，替我們撐起一片愛的晴空。

　　不曾忘，耄耋之年臨危受命、奮斗在疫情第一線的鐘南山院士;不曾忘，那些寫在請愿書上的一枚枚鮮紅的指印;不曾忘，風華正茂的女護士褪去華衣，剪短青絲，堅守崗位。

　　我昨天看到了一個視頻，被訪者是一位女醫生。她哭著說，她也很害怕，怕被感染，怕再也見不到家人和朋友。記者問她：“那為什么還在堅持?”女醫生立馬穿上白大褂，擦掉了眼淚，勇敢而又自豪地說：“就是因為這個，穿上了它，我就有了一種使命感，正是這種使命感，讓我有了堅持下去的勇氣。”短短幾句，雖然沒有華麗的修辭，卻讓人那么動容，讓人為之潸然淚下。

　　五千年的漫長歲月，我們的祖國遭受了太多艱難險阻，但最后都勇敢地挺了過去。這一次我也堅信，不管黎明前面有多少黑暗，我們終會迎來曙光。因為我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，一切困難在我們面前都會過去。祖國無恙我無恙，人間有愛有希望!

小學生人與自然對觀后感 篇33

　　今年這個春節過得很特殊。因為，新冠肺炎病毒疫情牽動著全國人民的心。

　　春節期間，電視中，網絡上每天都有播放新冠肺炎情況，這種病毒傳播性特別強，除密切接觸傳播外，空氣飛沫也可以傳播哦!這的確讓人感到十分可怕。盡管，新冠肺炎病毒來勢洶涌，在危難之際,不少90后選擇“逆行”，無數年輕人挺身而出，奔赴抗擊疫情一線，選擇與家國共難關。印象最深刻的是一個90后女孩、武漢大學人民醫院東院區神經內科護士～單霞，為避免交叉感染，節約穿防護服的時間，她剃光了及腰長發，她說：“頭發沒了可以再長，現在首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多人。”她的一番話深深地感動了我。

　　如今，病毒疫情還未結束，全國各地除了醫生、藥店、公安、保安、環衛工人一直堅持在一線工作外，那我們學生不能正常開學上課、還有餐飲行業、娛樂場所……現都不能正常營業。雖然，我們不能上一線出一份力，但也不能給我們的白衣天使及國家添麻煩啊!此次疫情嚴重，特殊時期，我們要老實待在家，春節不串門，保護自己，同時也是保護親朋好友，這就是對國家、對社會的最大貢獻。同時，也要注意自己的個人衛生哦!

　　在這次戰疫中，我明白什么是“一級響應”，那就讓我們一起打敗這可怕的新冠肺炎病毒吧!加油武漢!加油中國!

小學生人與自然對觀后感 篇34

　　雨來，一個普通得不能再普通的名字。可此刻，他卻深深的印在我的腦海里。

　　雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得就應讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。這天，雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人!我愛我的祖國!

　　幾天后，雨來上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時，交通員匆匆忙忙的走進來，搬開雨來家的米缸，米缸后面居然有個大洞，交通員連忙鉆進去，邊鉆邊說：“雨來，我鉆進去你把米缸搬回去，鬼子立刻要來了。”

　　雨來用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時，鬼子沖進來了，把雨來家搜了個遍，也找不到交通員。鬼子問雨來：“小孩，交通員有沒有來?”“沒有!”雨來答道。鬼子又問了幾遍，可雨來依然答道沒有。鬼子見雨來不吃這套，便開始打雨來。可雨來依舊沒有把交通員藏在自我家里的事泄漏出來。最后，鬼子忍無可忍，對手下說：“把他槍斃了!”雨來聽了，立馬跑出家門，跳進了一條河里。鬼子對雨來跳進水里的地方連開數槍，以為雨來已經死了，鬼子就走了。其實，雨來早已游走了。交通員在那個洞里等了好久好久才從另一頭鉆出來了。村里人告訴他鬼子已經走了，可雨來已經死了。大伙到河邊，想把雨來的尸體撈起來，可雨來游了過來，問道：“鬼子走了沒?”大伙歡呼起來：雨來沒死，雨來沒死!

　　我們是中國人，我愛我的祖國!正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自我的生命也在所不惜!