綜合實踐活動心得500字(精選32篇)
綜合實踐活動心得500字 篇1
上周,我們的綜合實踐活動是學系領帶。這還是我第一次學習系領帶呢,所以我早早地和我叔叔借好了領帶,打算好好學一學!
我開始系領帶啦!我照著綜合實踐手冊上的步驟一步一步地學習,我反反復復地在系,可怎么系都系不好,我真是納了悶了。媽媽看到了,告訴我:“系領帶也有竅門,小的那頭要放短一點兒,不然系好了小的那頭就比大的那頭長了。而且如果你系對了,你抽出來時,領帶不會打結。”
我聽著媽媽的講解,又重新系了起來。果真,小的那頭放的短一點的確好多了?墒怯忠粋問題來了,小的那頭每次都露在外面,就像頑皮的孩子在外面怎么玩也叫不回來了,怎么辦?媽媽又告訴我:”最后一步把領帶從洞里拿出來時,要確保小的.那頭在大的那頭下面!蔽衣犃嘶腥淮笪颍谑怯职粗襟E系了起來。我先拿著大的那頭圍著小的那頭轉了一圈,之后再從洞里把它拉出來。我拉的時候十分小心,生怕小的那頭又跑到大的那頭前面來了。這次小的那頭很聽話,乖乖地回到了它的“家”里。喲!竟然成功了,我的心樂開了花,高興得手舞足蹈。帶著領帶,在鏡子面前照呀照,我覺得我自己就是個小紳士,神氣極了。
后來,我又到百度上去搜索了更多系領帶的方法。沒想到只要學會了一種方法,學其他的系法就十分順利,就像小溪里的水一樣,流動得十分順暢。
這次的學系領帶,讓我明白了一個道理,“失敗乃成功之母”。要知道失敗了并不可怕,可怕的是失敗了一次就放棄,不想再去嘗試。同學們,你們說對嗎?
綜合實踐活動心得500字 篇2
今天,我在網上聆聽了淮北師范大學教育學院 彭勃教授的《綜合實踐活動課程指導綱要》解讀輔導報告,彭教授思路清晰、語言風趣、態度謙和,他從自己特有的教育視角,以他前位的教育理念、獨特的教育思考、富有個性的教育見解,為我們客觀分析了教育改革和發展趨勢、自己對“教育”的全新理解和界定,詳細解讀了《綜合實踐活動課程指導綱要》的性質、意義、目標、主要內容、實施、評價、管理與保障等,讓我們受益匪淺、收獲頗豐。
我更加體會到:綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗,體現經驗和生活對學生發展價值的綜合性、經驗性、實踐性課程。它強調學生從自身生活和社會生活中發現問題,學習運用問題解決的科學方法,經歷多樣化的活動方式和實踐過程。綜合實踐活動的基本內容包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等方面。與其它各類課程相比較,綜合實踐活動課程具有鮮明的開放性、綜合性、實踐性等特點。它的實施有利于轉變學生的學習方式和教師的教學方式,促進人才培養模式的變革;有利于學校教育密切聯系社會實際和科學技術發展的前沿,為培養多層次多類別的創新型人才奠定堅實基礎;有利于深化素質教育,促進教育質量的全面提升。
也正因為認識得更清楚了,使我深深感到到自己肩上的擔子沉甸甸的。綜合實踐活動課程與其它學科課程相比的不同之處。它沒有現成的教材,沒有固定的模式,沒有傳統的經驗、沒有專業的師資,這對于一線實施的教師來說,意味著困難和挑戰。
小學綜合實踐活動課程要注重學生對實際活動過程的親歷和體驗,是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程,應貼近學生實際,引導學生在實踐中學習,在生活中實踐,立足實踐和探究,倡導學生的主動學習、樂于探究、勤于動手,引導學生經歷多樣化實踐學習方式,體驗問題探究、問題解決的基本過程和方法,充分開發學生潛能,讓每個學生的個性得到充分自由的發展。在活動實施的過程中要突出學生主體地位,尊重學生的生活經驗,興趣、愛好和需要,發揮學生在活動過程中的主動性和積極性,還要保護學生的個性差異,要根據他們的年齡、心理、個性、能力等差異,進行針對性的指導和評價。
這次網上學習提升了我的課程意識,深化了我對綜合實踐活動課程的理解和價值認同,也解決了很多疑惑。在學習中,我們真切窺見了綜合實踐活動課程教學的亮光,心境豁然開朗。
綜合實踐活動心得500字 篇3
在今天,我們學校進行了一次綜合實踐活動,也就是同學們期盼的春游!我們這次春游的目的地是嶺南印象園,我們都玩得很開心!
在這次春游,我們班是分小組進行活動。我們的小組來到了練溪大街,我們來到了一個小型地電影院,里面有幾個外國人在看影片,原本吵鬧的小組瞬間變得鴉雀無聲,外國人似乎發現了我們,回頭給了我們一個微笑,我們也和他道了一聲
后來我們來到了童趣大帆船,里面有著兩條大帆船和一些小游戲設備,我們走上其中一條大帆船,踩得船“通通”作響,我們觀察了一下,原來這船其余的兩個窗口是一條滑梯,許多比我們小的小朋友在這里來回跑來跑去。在這些小游戲設備里,有秋千秋千,我想很多人在小的時候經常玩蕩秋千吧,我也一樣,坐在上面,忽上忽下,好像時光倒流,回到了幼兒園那個時候。
我們還看到了許多傳統工藝,有織土布、糖畫還有自制芝麻油,我印象最深刻的就是手工制作芝麻油,工作阿姨給我介紹,要做芝麻油,先要把芝麻炒熟,然后再用石磨把芝麻的油有磨出來,再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出來,那手工制作的芝麻油就完成了。以前在超市看到的芝麻油那么貴,原來那么多步驟,那么麻煩,真是物有所值!
最后我們在一個人工湖邊坐了一段時間,溫柔的湖風吹過耳邊,清涼清涼的,還帶著一種淡淡的大自然的味道,就像躺在大自然的懷抱里,真是舒服!旁邊還有一些我們班的同學在嬉鬧,這樣詩情畫意的場面,應該不多了吧!
很快,我們的集合時間就到了,在這次的綜合實踐活動里,我們都受益匪淺,其樂無窮,感受到了嶺南的文化,還增進了同學們的不舍之情,六年的時光就要過去,這次綜合實踐活動也是最后一次,希望以后在海邊、田野還是森林,有緣再相遇吧!
綜合實踐活動心得500字 篇4
最近幾年,我參與了高一年級南京生存訓練綜合實踐活動的課題指導工作,20xx年我指導了高一博雅班一組課題研究,課題是南京白局現狀調查與思考。被指導的學生課題獲得學校好評。反思這次指導過程,談談自己的指導體會。
綜合實踐活動是以豐富廣泛的課程資源為內容源泉,以“主題”為內容呈現形式,以實踐活動為主要實施途徑和方式。在其實施過程中,主題的開發與設計非常關鍵。主題的開發和設計必須具有開放性、整合性、地方性、實踐性、生成性等特征。
1、首先,必須確立一個較為開放的符合當地地方特色的主題。主題必須與學生生活和南京當地現實社會生活密切聯系,從人口、能源、生態、環保、交通、城建、消費、文化、教育等方面選擇。主題必須符合學生的興趣、愛好與特長,能激發學生參與活動的興趣,促進學生情感體驗與生存體驗的獲得與增進,有助于學生人格、個性的全面、協調發展,有助于培養分析問題、解決問題的能力。
2、實踐性、主體性。主題內容開展應有利于學生親歷親為,使每個學生都能夠參與和實踐,切實保證讓學生走向社會,走進生活,積極參與到實踐活動中去,在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”等操作實踐性活動和“想象”、“反思”、“體驗”等情感體驗性活動中去發現和解決問題、體驗和感受生活樂趣,培養和訓練研究技能,發展實踐能力和創新能力。
3、生成性。課題研究不是完全預定的、不可更改的,“主題”不是現成的結論,而是一個不斷生成的過程。主題內容可以在實施過程中不斷充實,可以超越現成主題去不斷生成新的主題,開辟新的活動探究領域。
4、指導教師應根據自己的經驗,考慮課題實施的可行性,以確保主題活動順利、有效而安全地開展。應考慮課題實施的條件,要充分利用或調動社會各界的力量,學校、家庭和社會協同行動,共同實施,以達成綜合實踐活動課程的目的。教師還應當指導學生為解決問題而采用各種手段和形式從各種渠道和環境搜集、整理、研究信息。
總之,綜合實踐活動中學生應充分發揮自主性,在教師指導下自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、自己進行評價,將活動主題內容的設計與實施過程作為改變學習方式、學會學習、主動發展的過程,使其發展更有特長。
綜合實踐活動心得500字 篇5
我有幸參加了教研室組織的小學綜合實踐活動優質課的評選活動,通過學習討論,我獲益良多。主要有以下收獲:
第一、教學模式的突破。
給我印象最深的是教育局的教研員的一節課和李麗的一節課。這兩節課的上課方式教學模式別出心裁,開拓了新的思路,讓人大開眼界。
特別是李麗的一節課主要時間用在辯論會上,讓同學們分成兩組,來探討身邊的廣告帶給我們的利多還是弊多,辯論會開的非常成功,大大拓展了綜合實踐活動學科的外延。
二、教學理論知識的提升。
綜合實踐活動課程列入是教學計劃的國家課程,社會的進步,科技的發展,將人類推進了21世紀。時代的進步對學生的發展提出了全新的要求:要具備綜合實踐能力,要有創新能力,要增強社會責任感,更要加強與社會的聯系。
綜合實踐活動是我國《基礎教育課程改革綱要(試行)》規定的3—9年級學生的一門必修課程,是基于學生的直接經驗,密切聯系學生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。其總目標是通過密切學生與生活的聯系、學校與社會的聯系,引導學生在積極參與實踐的過程中獲得積極體驗和豐富經驗;提高學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識,發展學生的創新能力、實踐能力、社會責任感以及學生良好的個性品質。
三、綜合實踐活動課程自身各領域內容的關系和整合。
“綜合實踐活動課程”的內容包括四個指定領域和大量的非指定領域。開展“綜合實踐活動課程”時,要把握好各領域和大量的非指定領域。開展“綜合實踐活動課程”時,要把握好各領域之間的關系以及每一領域與整體的關系,做到相互融合。雖然各領域有其側重點和獨特的價值,但它們有著共同的性質和價值追求,都具有鮮明的實踐性和綜合性,都以發展學生的實踐能力、探索能力、社會責任感,豐富學生對自然、對社會、對自我的現實體驗和經驗為最終目的。因此可以通過多種方式把“綜合實踐活動課程”各領域內容加以整合,設計跨領域的綜合活動主題。根據每個學校的不同,展開了很多的綜合實踐活動。
總之,我會以這次聽課為契機,探索綜合實踐活動課的教學模式,爭取提高自己的業務水平,提高自身的專業化水平。
綜合實踐活動心得500字 篇6
上周,李老師宣布了一件重要的事:下周五去附小本部觀摩學習,因為我們二附小是全國節日研究得最透徹的學校,全國各地的老師、專家都來聽課,四年級要選出六個班代表二附小參加這項活動,其中我們班匯演的題目是感恩節。
李老師告訴我們,本部那里演出的體育館里面已經按照匯演的節目擺好了臺子。感恩節的食物有蘋果、桔子、玉米、南瓜還有火雞。但是火雞不常見,李老師再三研究后決定讓王禹賀買火雞。
到了周五,我們帶著各種道具和水果,坐著四十四線班車準時到了附小本部。在體育館內已經坐滿了人,匯演的有六個小組,分別是感恩大家族、圣誕節、外國趣味節日、外國新年會、端午節、新年元旦小組。
這堂課,我們一共看了四個小組,分別是:感恩大家族、外國新年會、端午節、新年元旦小組。通過大家栩栩如生的登臺表演,和各種圖文并茂的資料,我收獲頗豐,使我對感恩節、外國新年、端午節、元旦的來歷有了更深刻的認識和理解,同時對這些節日的特點、民族風情,以及這些節日中的飲食等知識有所了解。
由于我們班級李老師的精心組織策劃和準備,以及大家積極努力排練,在這四個小組中,我覺得我們班表演得最好,有文件夾、錄像、幻燈片和食物,表演流暢自然,同時與周圍的觀眾進行互動,現場氣氛熱烈,贏得了陣陣掌聲;大家把感恩節的演的活龍活現:感謝周圍幫助我們的人,我們要學會感恩!
而其它的小組組織都不充分,同時道具也都不全,現場不跟觀眾互動,表演死板。
這次活動中,雖然我沒有參加表演,但我作為觀摩和學習的角色上,也從其他同學的參與中也學到了不少相關節日知識,我期待著下次的匯演,我能有一個角色。
綜合實踐活動心得500字 篇7
萬里無云的好天氣實在很難得,我們可都是群“幸運兒”,就在那天去秋游了!
車上,我們一路輕聲哼唱著歌,看著沿途的風景,心情就像那天的天氣一樣好。
快樂的音符伴隨著我們,不知不覺我們到了第一站——自然博物館。
下了車,一下就讓人豁然開朗,涼爽的秋風迎面撲來,如同秋姑娘拂袖而過,蘊含著濃濃的秋意,我們口中不約而同的蹦出一個字:“爽!”我們隨著歡快的節拍,邁著輕快的步伐,走進了自然博物館。
自然博物館里,就像一個科學自然的主題公園,無奇不有,讓人眼花繚亂。我們自由分成小組,三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個同學,一起研究古生物。
首先,我們來到了一片標本區。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密;腿的只數不可計數;眼睛黑黑的暗淡無光;鋒利的牙齒上還長著長長的灰毛……它那稀奇古怪的長相,讓我感到了生命的奇妙。然后,我們還來到了化石區。令我印象最深刻的,是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大,上面有許多小魚的印記:或深或淺,變化萬千。它們從橫交錯著,魚鰓、魚鰭清晰可見。密密麻麻的,不仔細看,還以為是不規則的劃線呢!
為三個宮殿:“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽老師講,“回音壁”之所以會回音,是因為它的內壁光滑,為圓型結構。因此,聲音傳播到內壁時,就會反射回來,集中到院子內。這樣限制了聲音的傳播范圍,聲音自然也就變大了。
世界千姿百態,不能只悶在家里做井底之蛙,一起看看名勝古跡,親眼目睹中華民族的文明精華,是何等享受啊!
綜合實踐活動心得500字 篇8
我們學校開展了畢業生綜合性實踐活動,這次活動內容十分豐富:徒步,參觀,接待同學等。
第一天我們在校園除草,為母校貢獻自己的一份力量。
我們小組合作,一起比賽,在全班同學的共同努力下雜草地很快被我們清理干凈。
第二天我們去參觀了西城區學校和青少年活動中心,老師們熱情的介紹了那里,我們還參觀了許多美術作品,書法作品,陶藝作品等,琳瑯滿目的作品非常受大家歡迎!
中午我們接待了來自闊鄉的學生,我們用豐盛的佳肴熱情接待了他們,還結下了深厚的友誼。我們還開展了穿針引線活動,大家帶上針線準備縫紐扣。全班同學互相學習,最后我們順利的完成活動。
第三天我們全班一起在食堂包包子,在老師和學生家長的幫助下,我們先準備材料然后學會了包包子。大家熱火朝天的包起來。一個個香噴噴的包子出爐,我們一起吃得很開心。中午又接待了喀鄉的學生,和他們共同品嘗我們的包子。
第四天我們全班一起徒步到胡楊林,我們一起做游戲,品嘗大家的飯菜,開心極了!
第五天就是我們學校的慶六一文藝演出,隨精彩的節目我們的綜合性實踐活動也接近了尾聲。
通過這次綜合性實踐活動讓我體會到小組合作的重要性,而且我們在各方面得到提升,對自己有了一次更好的升華。并且在實踐中鞏固了知識,這是我們平日課堂里沒有做到的。
綜合實踐活動心得500字 篇9
綜合實踐活動,主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎,以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容,以研究性學習為主導學習方式,以培養學生的創新精神、實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。
本學期的綜合實踐活動豐富多彩,卓有成效,如《公益廣告》、《誦古詩品古詩》、《走近屈原》、《我們的班級》等,學生通過協作、考察、搜集、訪問、社會調查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動,走進社會大課堂,了解學校、社會的現狀與發展趨勢,認識周圍的生活環境,并在活動中學會與人交往,鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質,并在活動中增強學生的競爭意識、合作意識,培養學生的創新能力及社會綜合實踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力;顒又形乙赞D變學生的學習方式為出發點,強調知識的聯系和綜合運用,注重過程,強調開放,重視師生互動。注意做到以下幾方面:
1、基于學生的需要、動機、興趣和直接經驗來設計、實施相關課程活動,充分關注學生的興趣和直接經驗,并以此為基礎實現對傳統學科知識結構與邏輯體系的超越,建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
2、回歸生活世界。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現實性的問題、事件、現象來設計課程內容。
3、立足實踐。不再局限于書本知識的傳授,讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問,更重要的是要為學生營造實踐情境,通過引導,讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題,綜合運用所學知識,主動地去探索、發現、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現實問題的真實經驗,從中培養實踐能力。
4、著眼創新。著眼于學生創新意識、創新精神和創新能力的培養,是綜合實踐活動課程價值與目標最本質的體現。與學科課程相比,綜合實踐活動為學生創新品質的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學科知識體系和邏輯結構的限制,在活動過程中,學生始終處于主體地位,自己發現問題,自己設計方案,自己收集資料,自己解決問題。
在這一過程中,學生的想像力和創造力可以充分發揮出來。因此我在在教學中著眼創新,以培養今天的學生適應明天的社會生活為己任,盡可能創造條件,讓學生在積極探索、主動實踐的過程中,不斷地有所發現、有所思考、有所創新,具備初步的懷疑精神和批判精神,具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力,為將來成為創新人才奠定基礎。
綜合實踐活動心得500字 篇10
本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。
首先,教育學生,從愛出發。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的綜合實踐課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為綜合實踐活動課的老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節綜合實踐活動課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“大餐”!
最后,我還認識到:一節好的綜合實踐課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發,關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是:關注活動資源:抓住資源的本質進行教學,注重探究方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中學到知識。此外,我認識到:一節好的綜合實踐活動課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現思維力度,關注方法,體現綜合實踐活動課的靈魂!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數學教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業。今后,我會更加努力學習,為教育事業貢獻自己的一份力量。
綜合實踐活動心得500字 篇11
來到綜合實踐活動中心的第一天,我們首先進行野炊活動,很快同學們就各自忙開了。只見同學們有的在洗米、洗菜,有的在準備菜單,還有的在點火爐,突然間“轟”的一聲,我們的“大廚師”已經在炒菜了,不一會兒一碟碟香噴噴的飯菜就煮好了。開飯咯,大家你來我往吃的那個香啊,感覺比大酒店的飯菜還要香。
第二天,綜合實踐活動中心的教官給我們上插秧課。教官首先要求我們回宿舍穿好拖鞋下來,然后排著整齊的隊伍,向插秧的地方前進。來到了插秧的水田,大家看見稻田里渾黃一體的水,不約而同地說:“這水好惡心啊!”同學們看見這“臟水”都不愿意下田插秧。怎么辦呢?經過教官的動員,終于梁嘉熙同學第一個拿著幾棵秧苗下水田了,看見他那么勇敢同學們也跟著一個個排隊下水。在教官的解說下,我們按照教官的指令,各自隔好距離,把自己手上的第一棵秧插入水田里頭,插完以后,教官又指令我們把自己手上的第二棵秧插入水田里頭,就這樣,同學們終于按照教官的要求,把手里的秧苗全部插到水田里,圓滿完成了這一堂生動有趣的插秧課。直到插入第四棵秧,教官才宣布結束。插秧課結束了,同學們還在唧唧喳喳地討論著剛才的插秧活動,不一會兒,大家就愉快的回到了宿舍。
通過這次綜合實踐活動,我感受到同學之間的友情加深了,同時充分體現了大家團結互助的精神。而最令我受益匪淺的是:提高了生活自理能力,體驗了勞動光榮的真諦。
綜合實踐活動心得500字 篇12
綜合實踐活動的主題是:遨游漢字王國。吳老師就布置了一個作業—查找街頭錯別字,看到這個作業我大吃一驚,心想:這街頭錯別字上哪去找?找起來肯定很麻煩。
放學回家后,我站在陽臺上冥思苦想,街頭錯別字上哪去找?這時一陣風吹來,我愜意的打了個哈欠。無意間我發現樓下的小賣部把煙酒錯寫成了煙“灑”。我頓時欣喜若狂,急忙找來照相機把它拍了下來。這時我的腦海里突然有了辦法:如果找街頭錯別字,說不定人多熱鬧的地方有。于是我和媽媽商量好,一起出了家門。一路上我東張西望,一下子看看廣告紙,一下子看看商店的店名……旁邊的路人不知我在干什么,時不時回頭看了看我,然后又東看看,西看看。我找了很久,腳也走累了,我揉了揉肩。眼睛瞟了一下四周,突然發現一個賣裝飾品的商店把店名錯寫成了惹“飾”生非。我急匆匆地走過去拿起照相機“喀嚓”“喀嚓”“喀嚓”拍了下來,店主看我在他門前拍了什么,就大聲哄到:“小朋友,來我這干嘛呀,沒事趕快回家。”我連忙回了個笑容,走開了。我仔細觀察了這條街,發現了這條街大部分都存有錯別字。如:洗發店把
3.8折的折多了一點,就成了3.8拆……中國是舉世聞名的文明古國,具有五千多年歷史的禮儀之邦,特別是中國文字。中國文字歷史悠久,源遠流長,是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶,是中華民族文化的精華。但是,現代的人們對中國文字傳統的寫法有所改造,那些現代的字使現今這個社會出現了許多的錯別字。
雖然這次的綜合實踐活動結束了。但我從中明白了:漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的大一筆豐富、寶貴的歷史文化遺產。我們一定要熱愛漢字。如果我們連自己的語言漢字都無法正確地使用,我們如何學習其他的東西。因此,我們必須要優化文字環境,正確地使用漢字,更要杜絕公共場所的錯別字。
綜合實踐活動心得500字 篇13
清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明,人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。我校把這一活動作為開展革命傳統教育和愛國主義教育的重要載體,與傳承和弘揚中華傳統美德結合起來,與培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來,自覺增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。我校開展了““紀念先烈"報效祖國"圓夢中華”活動。
一、組織學生開展“革命英雄故事會”、觀看革命影片、清明節板報等活動
“紀念先烈"報效祖國"圓夢中華”主題班會活動從發動開始,各班都用心組織,結合學校實際開展活動,學生們用自己的心訴說著一個個英雄。開展主題班會活動,在引導廣大學生培養正確的英雄觀和歷史觀的同時,弘揚和培育民族精神,激勵青年學生為自己的信念與理想,為母校發展、為國家的繁榮努力奮斗。
二、提倡禮貌祭掃
在清明節即將來臨之際,全面動員師生,用心采取有力措施,著力做好清明期間的宣傳、教育、引導工作。政教處以“緬懷革命先烈,禮貌祭掃”為主要資料進行宣傳教育,號召全體師生擯棄落后、危險、鋪張的傳統祭祀陋習,以科學、環保、節儉的現代祭祀方式緬懷親人,寄托哀思。引導學生通過鮮花、網絡等禮貌環保的新型祭掃方式表達對先人的緬懷和敬仰,從而樹立社會新風,減少祭掃活動對自然環境的污染,消除火災隱患。
三、網上寄英烈活動
組織學生們用心登錄各大網站,以在線送花、留言、貼挽聯等方式緬懷為民族為國家獻出生命的英雄烈士。利用手機和電腦在網上紛紛紛紛表示對英雄的哀思。歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,我們青春的名義:要心有大志,勇敢堅貞,學習英雄追求真理的信念;要我們知難而上,勇敢攀登,學習英雄不屈不撓的意志。要我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的'志氣;要不怕風浪,爭做藍天雄鷹,學習英雄戰勝困難的勇氣;要以實際行動告慰烈士忠魂!讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
通過活動的開展,進一步陶冶了學生的情操,鍛煉了學生的意志,激發了學生的愛國主義熱情。今后我們將繼續開展形式多樣的活動,使每名學生更加珍惜這天和平、安定的幸福生活,堅定保衛祖國、建設和發展社會主義的信念,傳承中華優秀文化和傳統美德。
綜合實踐活動心得500字 篇14
第一次參加社會實踐,我明白社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的`都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦。≡谀菚r,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步
綜合實踐活動心得500字 篇15
距此次實踐正式開始工作已過去一個月,大家從剛開始的郁悶轉化為現如今的勤奮努力。不管怎樣,大家都是非常盡職盡責地做自己的工作,把它視為一份人生中寶貴的職場經驗。在這里不僅學習到了不同工作的`所要求的不同方法,也有機會觸碰到了性格迥異的同事,學會如何跟他們打交道也是非常重要的,對以后大家真正走入職場很有幫助。
電影院的同事個個都很熱情,剛開始大家都不會感到拘束,雖不能一下子就融入進去,但心里也不會有任何的尷尬與不適。經過一段時間的相處,大家都能和樂融融地上班,空閑的時候聊下天。那里的同事有與大家年級相仿的90后年輕人,也有長輩級別的叔叔阿姨,本地的外地的都有,但相同的一點就是他們都很和藹,并不排擠或欺負實習生,而是主動地與大家一起聊天,分享好吃的東西。在電影院里碰到的客人各個年齡段的都有,性格不一,雖說接觸不多,但也算是見過各色各樣的人了,有了一些些社會經驗,內心也有一點點成長,也明白學校時光才是最純凈美好的。
愿大家都能好好珍惜這唯一的學校時光。
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一學期來,我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成長著,下面也讓我進行一番回顧和總結:
一、活動情況
(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動,通過采訪、調查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動,讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩,學會珍惜。
(二)母親節那天,為培養學生學會感恩,樹立遠大理想,勤奮學習,我校以母親節為契機,開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動,通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養了學生愛父母、愛祖國的情感,使學生學會感恩,學會付出,還讓學生收集、利用信息能力、規劃意識、動手動腦能力、創新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科,是一個可以讓他們自由發揚個性,展示才華、鍛煉能力的舞臺,他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課,一說到要上綜合實踐課,大家都樂了,這些都讓我感到欣慰。
二、點滴經驗
在專家們的多次專業引領和自己的教學實踐中,我不斷地成長著,下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法:
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標,沒有再細化到每節課的目標,這樣導致老師上課時目標不夠明確,上課內容較零散,沒有突破重難點。發現這個問題后,這學期每節課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課,對每節課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮,并書寫在筆記本上,也因為我這樣做所以覺得現在每節課上起來更順手了,課堂教學效果更好了,學生也能在每節課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況,這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等,在上課前我都先把孩子們的這些作業收上來批改,從作業中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況,那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學,有喜有憂,是忙碌而又充實的,今后,我將揚長避短,繼續努力做好以下方面:
1、加強理論引領,向專家請教,向身邊的優秀教師學習,大膽創新和實踐,多反思和總結,積極參與各種學習培訓和競賽活動,不斷提高自己的專業水平和科研能力,讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則,組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究,進一步完善綜合實踐活動評價機制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路,更好地實現課程資源共享,促進綜合實踐活動的常態化、有效開展。
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教師參加省綜合實踐活動心得體會提要:直到此時,才能說我對“綜合實踐活動”有了一個籠統的認識。綜合實踐活動是對傳統學;顒诱n程的發展,它要求學校
20xx年11月2日至4日,浙江省小學綜合實踐活動指導課評比活動在z縣實驗小學隆重舉行。我有幸與教研員一起參加了此次活動。這得益于學校與領導的信任和栽培。去后我才知道這是一次多么高檔次、高質量的教研活動。不管是參賽選手,還是在座評委都是教學經驗豐富、對綜合實踐活動有深入研究的專家和先驅者。就單單看代表參加觀摩的教師,就有近500位,且都是擁有豐富的實踐經驗的優秀教師,其中校長、副校長級就多達30人。而對于一名剛入門綜合實踐活動課的老師來說,能參加此次觀摩活動,這得是多大的機遇!這,是我的幸運!
一天半時間,我們聆聽了11節課。此次評比活動以仙居縣實驗小學校園四大節日之一的“體育節”為課程內容。各選手因地制宜、就地取材,四年級圍繞“跳繩活動”,五年級圍繞“抖空竹”作綜合實踐活動中期指導課。各選手八仙過海,各顯神通,在上課時注重過程,注重參與,激活學生的生活經驗和體驗積累,充分調動學生的研究“跳繩”、“抖空竹”的興趣。教師引導和幫助學生提出各種有價值、有深度、與“校園體育節”密切相關的問題,培養學生提出問題和解決問題的能力。我仔細觀看了各位選手的表現,并對各位選手的賽課內容進行了比較,還認真聆聽了專家的點評和講解。
直到此時,才能說我對“綜合實踐活動”有了一個籠統的認識。綜合實踐活動是對傳統學校活動課程的發展,它要求學校各項活動之間的目標、對象、時間等課程要素統籌規劃、緊密聯系,使每一個學生都有發揮個性特長,發現自我,從而培養良好的人格,增強適應現代社會的生存能力。我的理解就是,這是一門綜合的、系統的,突顯學生主體的課程。而如何開展好這一課程,這就需要老師的大量投入和付出了。參加此次活動,讓我更強烈地意識到了自己與其他老師的差距,更強烈地認識到了學習的緊迫。這對我來說是一件既憂又喜的事情。這是一種壓力,也是一種動力。能夠較早地尋找差距,較早地對差距擁有深入體會,就能較早地學習與進步!
綜合實踐活動心得500字 篇18
20xx年暑假,作為才轉崗三年,現在任教語文學科的我,接到要求去參加沙坪壩區暑期小學綜合實踐活動課程培訓學習的通知的時候,心中有一些忐忑。此前知曉班級中有這樣一門課程,自己對這門課程的了解僅僅只停留在它只是綜合學科中的一門。通過本次培訓學習,通過教研員余朝利老師,以及其他幾位知名專家的講座,指導,點評等等,讓我此次培訓收獲頗多。
通過本次培訓學習讓我們認識到:綜合實踐活動是一門國家為了彌補當前教育中存在的缺陷而規定開設的一門重要的課程。它以活動為主題,以實際的工作案例為課程教學讓教師學習和借鑒,堅持學生的自主選擇和主動探究,為學生個性的充分發展創造空間,以學生為中心,注重學生的養成教育,引導學生自己去發現問題、解決問題。推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發展。
其次,我們還認識到堅持開展綜合實踐活動對教師的成長也有極大的推進作用。綜合實踐活動是在各學科領域知識綜合與融合的基礎上展開的,同時各學科知識也在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升,這對教師提出了更高的要求,綜合實踐活動課教師要掌握多學科的知識,并且具備融合各科知識的`能力,只有這樣才能適應新的課程改革的要求。綜合實踐活動課程還注重通過學生的主動參與、實踐、探究掌握知識和技能,使學生體驗科學研究的樂趣。而要想指導學生探究,教師首先要具有科學研究的能力,教師只有不斷學習,更新觀念,努力提高自身的素質,才能發揮自身在實施綜合實踐活動中的重要作用。
綜合實踐活動心得500字 篇19
這個寒假,我為了體驗家務勞動,所以在家里就把媽媽的活攬過來了,真是不去做不知道,一做才知道是有多么的辛苦,我現在格外的能理解媽媽了。
寒假里,我看著媽媽做那么多家務,而我也沒有什么事情,就把家里的活給包攬了。媽媽每天要做的家務就是掃地拖地、洗碗、洗衣服,這些活我覺得挺簡單的,反正在學校也掃地,因此覺得很簡單?墒钱斘以谧隽艘粋禮拜后,就真正的體會到家務勞動的不簡單了。首先堅持下來就不輕松,因而我特別的佩服我的媽媽能年復一年和日復一日的每天做家務,我才做了一個星期,整個人就開始厭煩了,可是答應了媽媽的事情,我就要做到。即使覺得特別無聊又疲勞,還是每天早上起床把地掃了拖了,把垃圾倒了,然后每餐都把碗洗了,說實話一直泡在水里洗碗,手上等的皮膚都是皺皺的。我再去看媽媽的手,她的手上早已被風霜侵蝕了,各種溝壑,看上去一點也不好看,可是這卻是在證明著她養育我的辛苦。
我每天都要去洗衣服,我和媽媽的.還好,爸爸的衣服幾乎像是在泥巴地滾了一圈似的,洗之前還要拿水泡很久,不然泥巴都不能掉下來,所以洗爸爸的衣服我是最嫌麻煩的,每次都要刷上好久,漂水都要漂好幾遍,我總算是能夠體會到天天洗衣服的崩潰感了。我再去回憶以前媽媽每天干完了農活還要做洗衣服這些家務活,就覺得不是一般的辛苦了,忽然覺得自己特別的不孝順了。作為這個家的一份子,家務活我應該也要去承擔的,可是我卻一直享受美好的生活這么就,讓媽媽一個人做,真是感覺特別的慚愧啊。
不過再怎么煩,我還是要繼續去做,畢竟答應了爸媽的事情,我就要做好,寒假那么長,在家為他們分擔這些小事也能去減輕父母身上的擔子。寒假也快結束了,看著自己把這些家務勞動都堅持做下來了,還是有一股驕傲油然而生,特別的開心。至少沒有浪費光陰,也幫爸媽做了點事情。這次幫做家務之后,我是真明白了父母的辛苦了,也知道自己以后都要盡量去分擔他們肩上的重擔,這些瑣碎的事情是我能做的,那就盡量多做一些,不讓父母包攬所有的活,而自己卻在那享受。
綜合實踐活動心得500字 篇20
今天是我們電氣系x期社會實踐隊在x社區的第一天,也是將近結束的第7天。我不得不感嘆時間真的過得很快,轉眼間似乎是昨天還在洪殿社區呢,當領悟過來的時候,時間已經過了一大半了。
辦過了這么多的活動后,現在的活動對我們也是越發的`嫻熟,但一樣還是很有意義。就拿我們專屬的家電維修來說,經過這近乎一個月的歷練,我們在社區的名氣已經高漲,早上剛剛趕到社區的時候,我們在路上就已經接到了社區居民等待我們維修的家電,對于這點,我們很吃驚,也很自豪,這說明我們在社區的這幾天的努力,沒有白費,而是從居民那邊得到了越來越多的認可。同時這也證明了我們團隊的合作能力,辦事效率在居民身邊的效果也越來越明顯。
一天下來,我們做了總結,也把每天出現的問題進行了歸納,雖然有時候還是會出現相同的問題。但在我的眼里,我們團隊的每個隊員都做的很好,在不斷地進步,說實話,在一起的一天雖然很短,但是很開心,學到了很多,也領悟了很多,我相信,我們在不斷地進步。
綜合實踐活動心得500字 篇21
在還沒去德育基地的時候,我曾想:去綜合實踐活動活動就是去吃苦,訓練又很辛苦,不去還好?僧2月27日去到那里的時候,就徹底改變了我的想法,說實在的,對我來說那里簡直就是個天堂,雖然要訓練,也很辛苦,但我很開心,很快樂。因為這是我人生當中第一次住宿,第一次離開父母,第一次自己靠自己,這樣的感覺真的好棒。
在德育基地里,這里的指導老師給我們上了六門課程,教會了我們很多在課堂上所學不到的東西,例如:三防訓練課、素質拓展課、心肺復蘇課、等等。讓我受益無窮。
還有在這五天四夜里陪伴我們的兩個指導老師:陳老師和賴老師。他們嚴格的訓練讓我們班在周五上臺表演得很精彩。在我們犯錯的時候總會把一些大道理講給我們聽,教育我們做個對社會有用的人。雖然只有五天的時間,但我對那兩個指導老師有了感情,愛上了德育基地,如果還有機會的話,我真想再去一次,再去熟悉一下在那里的感覺。在不語堂吃飯的時候,總會有一個指導老師在上面指揮著我們,并且在飯前讓我們全級學生誦讀餐前用語。還記得,第一次在那里吃午飯時感覺一切都是那么新鮮,同時又有一點煩,因為在那里吃頓飯都要做那么多的東西。當到了3月2日在那里吃最后的一頓午飯時,我安靜地聽著指導老師說話,真的.好想哭啊!因為這次是在德育基地里聽他講話,最后一次吃那里的飯,最后一次讀餐前誦語,最后一次坐在40號飯桌上吃飯,最后一次在不語堂。真的好不舍,好不舍啊!但眼淚還是不爭氣的流了出來,當時我真的好想哭個痛快,可是意識到自己要堅強、要勇敢,就像《沖出亞馬遜》那部電影中的王暉一樣,雖沒有他那么的偉大,但像他那樣堅強,勇敢就夠了
還記得我們的口號:“服從紀律,聽從指揮,熱情參與,確保安全!蔽覀兊男S柺牵骸昂献,競爭,共贏!蔽覀兊穆曈柺牵骸绑w驗,感悟,超越!
德育基地!我愛你!真的好想再去看一次那里全部的指導老師,再聽指揮官說一次:“快樂蹦蹦跳,今天你跳了嗎?”再去那里升一次旗,唱一次國歌?蛇@些都只會是泡沫,也只能夠想象,也只能做夢了。希望那里的全部指導老師身體健康、萬事如意、事業順利。
綜合實踐活動心得500字 篇22
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動,是基于學生的經驗,密切聯系學生自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程。
本學期五年級綜合實踐活動選擇了“關注生活、關注自然、關注社會”開展了一系列的活動,讓學生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關注社會生活。學生通過交流,與同學們分享勞動成果,在交流、匯報中學會了贊美,學會了欣賞,學會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐,培養自我發展和合作精神意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
一、結合學科特點,開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程,改變了學生的學習模式,培養了學生實踐能力和創新精神。在此基礎上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合,不但激發了學生的學習興趣,而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學生的才智,取得了可喜的成績。
二、貼近學生生活實際,進行有益的社會調查活動。
學生生活在現實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調查活動,學生對于自己家鄉的特色產業就有了更清楚的認識。
三、實踐與理論緊密結合,培養學生動手動腦的創新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問,更重要的是要為學生營造實踐情境,通過引導,讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題,綜合運用所學知識,主動地去探索、發現、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現實問題的真實經驗,從中培養實踐能力。
總之,這學期里,學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。
綜合實踐活動心得500字 篇23
寒假來了,還是像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮呢?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷。
在注重素質教育的今天,學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的`自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。
綜合實踐活動心得500字 篇24
在“五一”國際勞動節即將來臨之際,為了讓學生明白勞動最光榮,要熱愛勞動和珍惜勞動成果,4月26日下午,學坊埡小學舉行《“勞動光榮”喜迎20__年五一國際勞動節》主題隊會活動。
少隊部結合學生的實際開展了內容豐富,形式多樣的隊會活動.輔導員老師用一個個發生在學生身邊的感人勞動故事去教育同學們,讓他們懂得我們的生活離不開勞動,更應該感恩我們的父母、老師和那些為祖國的現代化建設付出汗水的勞動者們。會后許多同學紛紛表示要積極參加勞動,用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。
通過本次活動,學生懂得了應該尊重每一個勞動者,感謝每一個勞動者為我們創造的美好生活,同時要以自己的實際行動來熱愛勞動,學會感恩,向身邊的勞動者致敬。
綜合實踐活動心得500字 篇25
寒假匆匆而過,我在大學的第一個寒假就這樣結束了,在一個月多的假期生活里,真的有太多不一樣的體會,與以前的假期相比,真的是太充實了。在放假的時候,我按照學校的要求參加了社會實踐,就在我們的小區做環衛工人,跟著小區的叔叔阿姨們一起維護小區的衛生整潔,F我的社會實踐早就結束,我也來談談本次我的社會實踐的心得。
一放假,我就跟小區領導說了這事,在他的同意下,我正式的參加這支隊伍中去。在我進行衛生打掃的第一天,我就深有感觸了。那么冷的天氣,這些叔叔阿姨還要為了小區的干凈整潔工作,天氣這么冷,我差點都沒能起的來床,但是為了完成社會實踐的要求,還是堅持去了。我跟著他們一路清掃垃圾和雪,只為給小區人們一個舒適的環境。雖然一開始的時候,我也是感覺到很累,覺得無比辛苦,畢竟一整天都要維護小區的衛生,要一直工作到下午的六點,也真是很累。我忽然就佩服他們這些給環境“洗澡”的人了,那么臟那么累的活,他們都做的那么認真,他們年紀比我大很多,都差不多是在家享清福的人了,我一個年輕人還比不過他們,真是慚愧。為此沖著這個我也要努力堅持到結束的那一天。
隨后的'日子,我比開始的那幾天要有干勁了,也開始接受這份工作,不再去關注它有多類有多苦了,而是學會去看待這份工作的好處。我發現做環衛工人,真的是一個很好去交流的工作,在清掃垃圾的時候,小區內的人出來玩或者散步,都能跟我們嘮嗑幾句,這也算是在這寒冷的天氣里的溫暖了吧?粗蠹夷敲吹暮椭C友好,忽然就后悔自己以前總是呆在家里不出來了,搞得自己都不認識小區的人,都不太熟悉。那在這次的實踐中,我就認識了好些人,尤其是小區里的爺爺奶奶,真的是特別的好,會在路上隨意的給我吃的,給了我很大的力量,看到自己打掃的路上干干凈凈,爺爺奶奶們安全的走在上面,真的是一種很幸福的感覺,特別的驕傲。
做這份工作時間不過一月,可是卻讓我明白了很多事情,也讓我認識到自己住的小區人都很好,更讓我了解了環衛工人,對這份工作有了敬意,在以后我不會在輕易的扔垃圾了,畢竟隨手把垃圾扔在路上,就會給環衛工人增添一份麻煩。
綜合實踐活動心得500字 篇26
為大力推進社會主義核心價值體系建設,進一步弘揚中華民族傳統節日文化,__市__小在20__年4月27日下午開展了勞動最光榮——慶祝“五一”勞動節主題班會。
班會上,各班主任通過欣賞圖片、影視資料,讓學生對”五一勞動節”的由來及意義有了深刻的認識及領悟,了解了各行各業勞動者的辛苦和無私奉獻精神。并教育學生在“五一”假期走進社會,去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對自己的家里進行勞動大掃除。通過社會實踐,讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂。
本次活動的開展,豐富了學生的課余文化生活,調動了學生參與的積極性,培養了學生積極勞動的熱情,養成了愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
綜合實踐活動心得500字 篇27
白駒過隙,五天的社會綜合實踐活動已接近尾聲,想想那讓人疲倦又不失樂趣的幾天,心中不由地蕩起幾絲波瀾。
“厚德啟智,尚美健康”。剛集合完畢,教官便讓我們高聲喊出這八個字。當時的我,只是“小和尚念經——有口無心”地念出這八個字,并沒有體會里面的寓意。五天后,也就是今天,我終于悟出這其中的幾絲道理!暗赂吆裰乇隳軉l智慧,崇高美德便能心靈健康”。
“同學們苦不苦”。“苦”!巴瑢W們累不累”!袄郯 !拔也幌M銈兊恼鎸嵪敕⊕煸谧爝叀N以賳栆槐,你們苦不苦,累不累”!安豢,不累”。我們只好無奈地敷衍著。漸漸地,我們也習慣了,“不苦,不累”。每次喊的時候也越來越發自內心……
第四天的“感恩·勵志”教育課,讓我們受益匪淺。教官那深情的演講,領袖們那忘我的奔跑,同學們那小心翼翼的動作,無不讓人感動,無不讓人熱淚盈眶。在那一刻,我才發現,我忽視了太多愛我的人,忽視了許多為我付出的人,認為他們都是理所應當的。他們在我背后流汗,偷偷地流淚,默默地為我在人生道路前進中注入不懈的動力。
社會綜合實踐活動的體會我實在難以言盡,這其中帶給我的成長也非一紙可述。
感謝___青少年素質教育培訓學校這所不一樣的學校,感謝連長的辛苦訓練,感謝這次活動助我成長。
綜合實踐活動心得500字 篇28
一、突出學生的主體。
本學期來,我能夠根據教研組和學校的課題組計劃,并做到有研究,有交流,有記錄;在活動子課題提出后,到活動方案的制定,再到活動的實施,及活動的總結、交流與評價,都能夠讓學生自主學習、自主活動,教師有效的針對學生的實際,進行適當的指導、引導。
二、加強教師的有效指導。
綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與學生的關系。它要求以學生活動為中心,而教師在學生的活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是教師“教”出來的,而是學生“做”出來的,因而,在本學期的綜合實踐活動中,我們特別注重處理好教師與學生的關系,我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中,我在班級中建立了一個“導師制”。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。
三、注重學生的合作。
綜合實踐活動與我們的學科教學相比,更注重學生的探究、合作。作為教師,我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發展的重要性。因此,這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發揮個體的作用,如何與組內其他同學進行合作探究。
同學們在本學期的綜合實踐活動中鍛煉了能力,增長了知識,對這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究。總之,綜合實踐作為一種實踐性課程,學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐,是學生通過實踐來學習的,是通過實踐來獲得發展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的,所以說,學生是綜合實踐活動的主體,綜合實踐活動是主體性的活動。
綜合實踐活動心得500字 篇29
上次的綜合實踐課完成了“中山方言”,從上次的綜合實踐活動中我收獲了不少,學會了采訪的技巧、采訪的注意事項。這次的綜合實踐課任務是“預防傳染病,從我做起”。我們組成了綜合實踐小組,研究甲流可以怎樣預防。我們組是共同關注組。我們設計了調查問卷給學校的五年級同學做。
通過調查問卷,我知道了五年級的同學有百分之五十是從學校得到甲流這個信息的,這講明了五年級的老師十分關心學生的情況,給學生講解甲流資訊,甲流工作十分到位。百分之一百的同學都懂得預防甲流的正確途徑,五年級的同學重視和關注甲流。百分之八十的同學在甲流爆發后都不會去人多的公共場所,懂得怎樣預防甲流。百分之八十的同學都知道甲流與普通流感的區別,對甲流有一定的認識。百分之一百的同學都知道甲流可以預防,并且懂得甲流的正確預防方式。百分之八十的同學都不擔心患上甲流。百分之一百的同學都認為學校每天早上都需要晨檢,證明五年級同學十分關心自己的身體,意識到了甲流的嚴重程度,自我保護意識強烈。百分之三十的同學認為預防甲流應多吃水果和蔬菜,百分之四十的同學認為預防甲流應多飲水和吃營養豐富的食品,百分之三十的同學認為預防甲流應不食生冷、霉變、過期的食品。
這次的綜合實踐活動收獲很大,我知道了原來通過調查問卷也能知道一些比例,從而知道更多資訊。我認為不必太擔心會患上甲流,只要懂得正確的預防方式,注意飲食,多吃水果和蔬菜,這樣就能把患甲流的機會減低。綜合實踐活動令我受益匪淺。
綜合實踐活動心得500字 篇30
各中隊以“勞動創造美”、“勞動最光榮”、“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”等不同的主題,讓學生感受五一勞動節的意義,同學們還在教師的引導下,紛紛用自編的詩歌,講述勞動的意義,展示勞動者的風采,有的中隊還開展了“一分鐘整理書包挑戰賽”,比比看誰做的又快又好,這些豐富的活動為20__年的勞動節賦予新的內涵,鼓勵全體少先隊員從疊衣服整理書包等這些小事做起,體會勞動者的辛苦,感受勞動帶來的快樂,認識到今天來之不易的幸福生活。
同時,為了進一步營造一個整潔、優美、文明、衛生的校園環境,提高全校師生的環保衛生意識,學校還組織全校師生開展愛勞動衛生大掃除,讓師生們在勞動中感受快樂。
通過勞動節主題班隊課和大掃除活動的開展,學生們體驗到了勞動的快樂,紛紛表示要好好學習,做一個熱愛勞動的人。
綜合實踐活動心得500字 篇31
x月份,我有幸參加了綜合實踐活動課的學習,通過學習,我懂得了很多,明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會,讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識,讓我們增長了見識,也打開了視野,使我受益匪淺。
首先,此次綜合實踐課中教師創設一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中,教師擺脫了傳統的教學模式的束縛,讓學生大膽嘗試,鼓勵學生克服困難,不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力,成為活動的落腳點。教師提供很多機會,讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動,將學到的知識運用到實踐中去,把知識變成活的。在活動中,不僅關注學生解決問題的方法和策略,而且關注學生的情感態度,教師鼓勵學生學會總結學習方法,學會認定和尋找最佳策略。
其次,讓我學會了如何指導學生確定主題?梢园褜W生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點,也可以發掘學校周圍社區教育資源,設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的最佳狀態,為學生創造表現自我的機會。讓學生在玩中學,學得輕松,學得愉快,學生的主體作用得到充分的表現,激發學生的學習興趣,讓他們感受到原來學習是這么快樂的事,學生在每一節課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次綜合實踐活動課,讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動,互相學習,互相幫助,共同探討出知識,并且在實踐中深化鞏固了知識,這是我們平時課堂里所沒有做到的,也是值得我們學習的。
綜合實踐活動心得500字 篇32
為慶!拔逡弧眹H勞動節,豐富學校的校園文化生活,培養學生的動手實踐能力和陶冶審美情操,提高學生的綜合素質。讓學生明白勞動最光榮,勞動最快樂,要熱愛勞動和珍惜勞動成果。4月27日,__小學舉行了“我勞動我快樂”以迎“五一”為主題的班會活動。
該校結合學生的實際開展了內容豐富,形式多樣的班會活動,如“手抄報”、“黑板報”、“手工制作”、“繪畫”等,每個班的活動趣味盎然。在活動中老師們用一個個發生在學生身邊的感人勞動故事去教育同學們,讓他們懂得我們的生活離不開勞動,更應該感恩我們的父母、老師,和那些為祖國建設付出汗水的領導者。要多幫助父母做一些力所能及的家務勞動,減輕父母的負擔,用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。
該校此次活動不僅鍛煉了學生創作能力,提高了學生學習興趣,豐富了課余生活,還增強了勞動觀念,培養了熱愛勞動的好習慣,激發了學生熱愛勞動的情感。同時也為節日的到來營造了喜慶的氛圍。