袁隆平事跡小學生作文素材（通用31篇）

袁隆平事跡小學生作文素材 篇1

　　因為熱愛祖國，錢老毅然冒著生命危險—回到祖國;

　　因為熱愛水稻，袁隆平頂著閑言碎語研究雜交水稻;

　　因為熱愛華夏民族，青少年投身于知識的海洋，只為中華之崛起而努力;

　　因為熱愛中國，我們甘愿付出，只為它明天能比今天更好。

　　錢學森，這位偉人的老人，他知識淵博，才華出眾，在國外學習，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國工作。可是他卻毅然決然的拒絕了。只是因為心系祖國，渴望回到祖國，將自己的才能奉獻給祖國。他的愿望是如此的強烈，以致于在美國政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國貢獻是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元老”。

　　袁隆平，他說他的愿望是讓每個人都吃飽飯，讓水稻長成甘蔗一樣高，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃，不愁穿，家家過上小康一般的生活。他可不是開玩笑，雖然他并不高大，而且每天面朝黃土，背朝天，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出來的水稻，雖沒有雞蛋大，卻讓中國的水稻增產了好幾倍，幾乎每家都能吃飽，穿暖。當初諷刺他雜交水稻，為自己當初的話而羞愧。隆袁平，他是全國的恩人，為全國人帶來了飽滿的米飯。但當有人夸獎他時，他只是撓撓頭，不好意思的說：“我只是熱愛水稻，熱愛祖國，能專業于我熱愛的水稻，還能為祖國帶來利益，是我的榮幸。

　　不管是錢學森，還是袁隆平，他們都是因為熱愛祖國，所以不怕困難，不畏堅辛，甘愿付出畢生的精力，只為祖國的明天更興盛，更強大。

　　所以我們青少年作為祖國明天的花朵，更應該想他們看齊，為中國的崛起而奮斗。現在有很多青少年，因為考試的失敗，父母的閑言碎語而想不開，以致于結束了自己年輕的生命。我認為這是很不該的。如果我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛，是否會有愧疚的感覺。現在，讓我們昂起頭，向前走，努力學習，為祖國的未來而學習。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇2

　　古人說：“吃飯靠‘兩平’，一靠的好政策，二靠袁隆平的好種子”。對“雜交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但并不了解，這次，自從學校組織觀看《袁隆平》電影后，我加深了對他的印象。

　　袁隆平雖然貌不驚人，語不出眾，可以說是個平凡的不能再平凡的人，那是什么讓他堅持著，培養出雜交水稻?是什么人呢?看了這部電影，我明白了，是他那執著的、堅韌的心態，讓他堅持了下來，是他那熱愛科學、熱愛人民、熱愛祖國的精神，讓他永遠停留我們心中。

　　我崇敬袁隆平總共有三個理由：其一，他熱愛大自然，不刻板，那時候，搞科學研究的人都在辦公室里工作，雖然整天埋頭苦干，卻并沒有搞懂大自然是最好的老師，簡直就是書呆子。而袁隆平則相反，他親近自然，喜歡觀察，有自己獨特的思想方式，這也是讓他人生成功的一大步。

　　其次，他不屈服。當紅衛兵沖進他家，砸爛他的稻子，要批判他的時候，他還喊著：“打倒袁隆平!”這不代表他無能，他軟弱，只是他保護家，讓他繼續研究水稻的做法。這又讓他成功了一步。

　　再次，便是他熱愛人民，關愛家人。他愛妻子，不讓妻子受到傷害，不讓她受苦。他愛人民，為了人民，他努力研究，想要造福人類。也正是妻子的支持，百姓的關心，讓他撲在書桌前研究，這也是他成功的動力!

　　平凡的人，不平凡的偉大，不平凡的奉獻，袁隆平爺爺是個耕耘者，一個真正的耕耘者!

　　看了這部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的勞動成果，每一粒糧食都是用勞動人民的血汗換來的呀!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇3

　　12月2日下午，我校在博學樓二樓組織參看了電影《袁隆平》，影片使我受益非淺。

　　這部電影主要講了袁隆平從普通的農業教育者通過實驗，經過不懈努力，飽經風霜后成為“雜交水稻之父”的故事。在實驗中，袁隆平發現了一株雄花花藥不開裂，形狀奇特的植物，他欣喜若狂，經過研究證明出了它是雜交水稻，而且它比一般的水稻結出的稻粒還多出了許多，于是袁隆平就在崔主任的阻礙中不懈努力研究雜交水稻。有一次，崔主任和一些人來袁隆平家鬧事，還把袁隆平精心研制的雜交水稻摔爛，幸好袁隆平的徒弟把幾盆比較好的給藏好了，不然袁隆平多年來的心血就會在這轉眼間就化為烏有了。還有一次，袁隆平的一塊雜交水稻田也被崔主任他們全部糟蹋了，雖然崔主任一直在和袁隆平作對，但袁隆平始終堅持著他的信念，所以他取得了成功。

　　看完《袁隆平》，我又聯想到了自已，現在我們的家庭條件可比以前好多了，照道理說我們成就自已的理想也比以前更容易了，可是在我小時候學笛子時，剛開始笛子對我來說是一種新事物，因為好奇所以我學得很高興，學得也很好，可是時間長了，覺得太沒勁了，學了一年我就不學了。我又去學跳舞，可是有許多動作做出來都很疼，我便也不學了。可是現在看到小伙伴們吹笛子，跳舞時心里酸酸的很不是滋味，回想起來當時沒有堅持自已的信念真的很后悔。還有一次，我在科學課上做實驗，好幾次我都沒能把電池裝到小裝制中，雖然如此，但是我沒有氣餒，堅持又做了七次，終于把電池裝了進去。這件事讓我懂得了堅持就是勝利!

　　電影《袁隆平》告訴我們一定要堅持自已的.信念，最終才能取提成功。我們一定要向袁隆平學習!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇4

　　每次拿到好名次，坐在舒適的屋里就著媽媽獎勵的豐盛菜肴，就著噴香的大碗米飯，總會不禁想起——曾經在電視新聞里總播放著：“田地上有一個人，他時而觀望、搗襯或拿個本子記錄著什么”。烈日下身穿一件寬松粗糙的白襯衣，一副老農民般的灰黃面孔是飽徑風霜留下的一條條溝壑。

　　小時候的我不情愿地看著這名“普通”的種田“老農”，同樣是種田，為什么我爺爺就不能上電視呢?是因為他更帥嗎?但也無奈，只能陪爺爺每天準時守著那唯一一臺直播電視的《新聞聯播》。

　　好不容易熬過“老農”在田地里的各種無聊的鏡頭以及花式夸贊聲，之后收看了對爺爺至關重要的天氣預報，就到了例行寫作業的時間，那時的我雖說成績不錯，但沉不住心學習，像數學題一眼想不出解法的一概跳過。

　　遇到困難挑戰一律退縮，日程月累，甚至開始動搖自己的目標：我為什么要考以中山大學?為什么還要學習呢?最后也是依著困意和爺爺奶奶的叫喚趕工完畢。

　　直到四五年級我從《品德與社會》上看到這么個“知識鏈接——袁隆平的生活簡樸”，榮獲無數名利的他平時農穿的農作衫不過是街邊十到五十不等的那種，就是在世界頒獎這樣的國際舞臺上，穿過平生最昂貴的西裝也不過500元。有一回袁隆平在街頭一口氣買下十幾元的襯衣愛不釋手、合不攏嘴。“這種襯衣輕便透氣、結實耐用、又便宜，下地干活再合適不過了!”

　　插圖中那位正微笑著撫摸被烈日曬得全黃耀眼的老人，正是曾見他多次在新聞上拋頭露面的“老農”。我開始在爸爸媽媽家的網絡電視上尋找袁隆平的身影。

　　袁隆平的世界那么小，小到只有他實驗田里的水稻，他一生與農結緣、與農相伴。從1964年開始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無怨無悔地一心撲在稻田上。日復一日，年復一年，但袁隆平堅定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風雨中、稻田上埋頭工作著。

　　我不禁一抖，渾身直起雞皮疙瘩、淌冷汗，袁隆平為他人在巴掌大的田地里奮斗了五十余載，而我讀書是為了自己將來更有出息，卻動搖了內心……

　　“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產量為代價來換取優質”。一路走來，畝產700kg、900kg、1000kg……我國超級雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風雨無阻對夢想的追求、超越!許多人說中國的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。

　　我的臉滾燙，很清晰地感覺到熱血流徜，仿佛拿個雞蛋往臉上滾一滾馬上能熱熟似的，坐立不安。正是袁隆平廢寢忘食地在背后歷經一次次失敗、一次次攻關，才取得如今的突破，而我輕薄浮躁、放縱懈怠，遇到一塊微不足道的絆腳石，卻束手無措，畏畏縮縮，不敢于去挑戰自我……

　　本該頤養天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅持奮斗在科研第一線，不忘初心，讓所有人遠離饑餓!“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠的夢想：①“禾下乘涼夢”(“坐在大數般高的水稻下乘涼滿樹花生米般大的稻米清香撲鼻……”);②“鹽堿地稻田夢”(“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農作物生產土地豈不是浪費?……”)。于是他更勤奮地投入到科研中去。

　　我的心一顫，似有萬根針直扎我全身，疼得淚流滿面：袁隆平至今已經90歲高齡了，還在努力地去實現夢想!而正值青春年華的我又以何理由不去追逐自己的夢想呢?

　　我終于了解了這位“老農”，也明白了電視臺全國播報的用心良苦。開始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，嘗試大膽地開始挑戰自我，追求卓越，勇敢地逐夢前行!

　　良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間，只睡臥榻三尺。種著中國的農田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠激勵著我在追夢路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇5

　　我小時候就對游泳非常感興趣，但是爸爸媽媽就是不帶我去。我只能在電視上看到游泳池長什么樣，終于有一天機會來了。舅舅打電話要帶我去游泳，我高興地叫起來：“太好了，終于可以去游泳了。”

　　我穿好游衣帶上游圈，風一般的跑向游泳池邊，我看到大人小孩都在游泳。

　　我的心開始癢癢了。我迫不及待的想跳進水中。把腳放進水里，“啊，好冰呀!”雖然水很冰，我不會被嚇退的，慢慢我試著把身子泡進水中，過一會，我不冷了。

　　我準備正式開始游泳了，我試著憋氣，我猛吸一口氣，再到水里呼氣，我連續做這樣的動作，突然不知怎么搞的，呼氣在水面上，吸氣卻變到了水里。我喝了一大口水，差點被淹死了。

　　我學會了憋氣。開始向前游去，我學蛙泳，可是沒有前進，反而倒退了。退得還夠快。碰到了欄桿上。游著游著，我創造了另一種游法——狗刨試，雖然名字有些難聽，但是游起來也很快。

　　我今天好高興呀!這是第一次，讓我非常難忘，我以后要多多游泳，成為一名冠軍。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇6

　　我向所有的老師說聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育著孩子們。

　　由于疫情的原因孩子們只好在家里網上學習，所以就把我推上了臨時的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過還好孩子在學校接受老師的教導，在家里大部分時間還是很聽話和懂事。

　　第一天網上學習開課了，這時我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來帶動她，是因為家里有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點我先起床看書，等5點40左右就讓孩子起床，她來疊好所有的被子，洗漱完后看我還在那里看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動。在她讀經典時給她放上古典音樂發現就不那么急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起網上學習，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，后來發現我越講她越困，而且效果不太好，我對她說我也很想學會，那你認真聽會給我講好嗎？之后她感覺給我講課很有趣，于是每次學習后都很喜歡給我講，在她給我講時她學的就很快還很認真，作業也是在她不會時和她一起互動學習完成，每當有時間就和她一起復習掌握不太好的數學知識，因為在家孩子一個人學習偶爾會有惰性，所以基本上多陪伴效果會更好些。

　　學習和生活作息都有固定時間表去做，看她學習時間多，所以力行的就少了些，但還是盡量不幫她做太多，能自己動手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時我都要放上我和她爸爸的幾件衣服，她也洗的很開心。作業少時就教她做菜。發現孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔當，有時就像個小大人，她每次看我上課學習比她還認真，就把她感動的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里，真是覺得學習其實也很快樂，每天晚上睡前和剛起床時都是背誦，因為發現這時比白天背的更快，記得也清楚。無論做什么事情重在堅持吧！

　　希望疫情早日結束，孩子們早日回歸校園學習。真是無限的感恩用語言無法表達。相信孩子們一定會在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！

袁隆平事跡小學生作文素材 篇7

　　有這樣一群人，他們戴著帥氣的帽子，穿著統一的制服，有著極大的勇氣，寧愿戰死沙場也絕不退縮，因為信仰，因為勇氣，因為他們堅不可摧的決心和意志。他們用時間，用年輕的生命來挽救其他人的財產和生命，甚至是只能活幾個月的老人。值得嗎？很多人肯定都覺得不值，但他們覺得值，因為在他們眼里，生命不分老幼貴賤。他們是誰？他們就是最可愛的戰士——消防兵。

　　前幾天，我看了電影《烈火英雄》，里面的消防員在遇到險情的時候，各個英勇善戰不怕犧牲，當我看到為了防止油桶繼續而手動去關閥門的消防員最后被火焰沖下地面而犧牲，當我看到還沒來得及拍完結婚照的消防員為了把卷入管道中的垃圾清理出來而溺亡，當我看到為了救同伴回頭沖進火海的消防員被墜落的管道砸死……我流下了感動的淚水，這些可愛的戰士，用他們的血肉之軀為我們筑起了一道道安全堡壘，讓我們在安全的環境中生活。

　　這場火災的起因就是一個工作沒有責任心的船長的失誤，在我被消防員感動的同時，我也怨恨這位船長，就是因為他的過錯，導致了這么巨大的一場災難，這件事教育我們，在做任何一件事情的時候，都要牢記責任兩個字，不能讓自己的一點失誤給他人造成無法挽回的損失，我現在還小，最重要的就是學習，在今后的學習中，我也要盡量改掉粗心的毛病，嚴格要求自己。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇8

　　春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。星期天，我和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡。

　　瞧!春天來到了果園里，果園里的桃樹、杏樹都開滿了粉紅色的花朵兒，果園里還有梨樹，梨樹上也開出了白色的花兒，引來上千的蜜蜂在果園里飛舞。

　　瞧!春天來到了山坡上。山坡上的樹木都冒出了嫩芽，從遠處看，一片嫩綠色，好像春姑娘給大樹穿上了一件漂亮的嫩綠色的衣服。

　　瞧!春天來到了湛河兩岸。湛河兩岸有許多人們都在放風箏，我抬起頭，看到天空飛舞著各樣的風箏，有蛇形的;有金魚形的;有老鷹形的;還有蜜蜂、笑臉形等……

　　瞧!春天來到了田野上。田野上，農民伯伯正在給麥苗除草、施肥，一片忙碌的景象。小朋友們在田野里歡快地跑著，你追我趕。

　　……

　　春天在果園里;春天在山坡上;春天在湛河兩岸;春天在田野里……

　　春天真美啊!我愛春天，更愛春天美麗的景色。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇9

　　學習了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子悲慘命運，揭露了當時社會腐朽和黑暗

　　當我讀到凡卡痛苦學徒生活時，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發，把我拖到院子里……老板隨手撈起個家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經常挨打晚上還睡不好覺，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡直當我繼續讀下去時，我眼睛不禁濕潤了“親愛爺爺，發發慈悲吧……要不，我就要死了……!”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。

　　與凡卡相比，我多么幸運啊!我長這么大，從來不知道挨凍挨餓滋味在學校，受到老師耐心地教育和幫助，同學們在家里，就像個“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認認真真地學習，無拘無束地玩耍無論在物質上或精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至愛然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢中才能回到爺爺身邊，對他來說，只有夢才甜蜜

　　讀了這篇課文，我受益匪淺：應該珍惜今天幸福生活，不辜負全國人民對這一代期望為實現共產主義遠大目標而奮斗同學們，好好學習吧!長大國家棟梁，為祖國貢獻出力量吧!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇10

　　對于我們小學生而言，在網絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業，我都會在作文網上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發表。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。

　　在網絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

　　當然，網絡也有負面，，網絡里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學生的東西。網絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

　　通過這個假期的上網，我明白了，小學生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊QQ。在網絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇11

　　今天上午，我們學了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

　　當我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路時，我很佩服他!覺得他真是我們中國人的驕傲!我很為他自豪!

　　哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經過周密的計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作來不得半點馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個對工作很細心的人。而我想到我自己平時寫作業都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學習非常細心的人。作文

　　當我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請教當地的農民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個非常愛國的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光!成為另一個“詹天佑”!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇12

　　我們小孩子在疫情特殊時期，又不能外出。我和媽媽利用加長版假期做了好多之前沒有時間做的事情。

　　有一天，媽媽正準備炒菜，我像平常一樣幫忙剝蒜，但看到大部分的蒜都發了芽，我在想：能不能把這些蒜種上，過幾天就能吃到新鮮的蒜苗了。把想法告訴媽媽后，媽媽答應了，于是我們利用午后閑暇時間把蒜苗種好，澆了水，只等它們快快長大。

　　每天除了完成學習任務外，我還幫媽媽做力所能及的家務活，掃地、拖地、洗碗、收拾桌子，因為現在終于有時間能幫媽媽干點事了。

　　不光家務活上我能行，變著花樣吃我們也是費勁了心思的。在一次無意中，媽媽從朋友圈里看到有人在家自己炸油條，和我商量后，我倆一拍即合，決心試一下，我們先到網上搜出了“制作步驟和視頻”，然后準備好材料，發上面，等面發好后，我們開始炸了，經過一次又一次的嘗試，終于炸出了滿意的油條。一品嘗味道還不錯，這是我吃過的吃的油條了!

　　除此之外，為了鍛煉打乒乓球，我和爸爸靈機一動，把餐桌當成了臨時球臺，中間用透明膠帶和兩根小棍粘好當網子。我們打的不亦樂乎，既起到了鍛煉身體的作用，又增添了樂趣，增加了親情，何樂而不為呢!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇13

　　我拿起了這本書，仔細端詳著。一只背著背包在草地上奔跑的小兔子下面，有一段話：“有好時光，也有壞時光，但未來總是充滿希望，年少雀躍的心總是向著陽光!”我喜歡這句話。是啊，人生事事難料，但是未來由自己決定，所以一定會對未來有所憧憬吧!

　　這本書主要以擬人的手法講述了山坡上小動物們對新搬來山坡上的大房子的人充滿好奇，而他們的猜測也多種多樣：新來的人類居民是莊稼人嗎?他們會與動物和平相處嗎?大家往后的日子會比現在更好，還是更加艱難?羅伯特。羅素在書中創造了一個完整的新鮮、有趣而生動的世界。

　　而書中的動物們像人一樣自由自自在地生活在小山坡上。作者以自家后院的山坡為原型，塑造了這些充滿個性的動物，講述了動物們牽動人心的歷險故事。相信讀了這本書的所有人都會喜歡上小兔子喬吉、田鼠威利、臭鼬菲威……作者塑造角色的功力是那樣深厚，筆下的動物性格夸張而不失真實。

　　動物之間對話的特點也很是新奇：土撥鼠波奇的固執、田鼠威利的善良、紅公鹿的莊重、阿納達斯叔叔的倚老賣老，都在他們的語言間自然而然地流透出來;而兔爸爸對于“早熟禾王國”的牽念，臭鼬菲威對垃圾的執著，更令人忍俊不禁，不禁贊嘆作者描寫得也太可愛了!

　　這本書中最令我感動的就是第四章中阿納達斯叔叔那段長長的獨白。阿納達斯叔叔是一位有趣的老單身漢;他不愛干凈，家里亂七八糟，不識字還死要面子，說話粗野，虛張聲勢，思路夸張，總會想到事情最壞的可能性……但他同時又是一位經驗豐富、熱愛生活的老居民，他告訴喬吉：“有好時光，也有壞時光，但它們都會過去……總會有新時光到來。”這是一個樸素的道理，但其中卻包含著人生全部的智慧——等待和希望。

　　讓我們一起跟隨著樂觀活潑的小兔子喬吉，勇敢地面對挑戰，迎接新希望吧!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇14

　　作為一部主旋律影片，誠意滿滿，因為我們對于消防員群體的認識還是太少太膚淺。就映后導演談到，“他們說，我們不怕死，怕的是大家不知道我們在死之前做了什么”，主演也談到希望觀眾“忘掉我們(演員)，記住他們(消防員)”。如果從這個主創角度上講，作品是成功的。

　　其他方面，前半段災難場面表現宏大到超出預期，后半段對于消防指揮官、戰士、家屬甚至各行各業的普通受災群眾的人性細節的闡述也真實不煽情。在災難面前，任何一個人都是渺小的無助的擔驚受怕的，因為每個人都是有血有肉有家人有牽掛的，“如果能回家見到親人，誰愿意選擇葬身火海”，但是他們永遠是面向火海的逆行人，永遠會在“家人親情和職責所在之間選擇后者”。

　　導演堅持在影片最后使用真正的消防員出鏡，而我們又應該做些什么呢?對消防員普世價值的認可，對家屬的理解和尊重，對孩子的教育，對那些失去丈夫父親兒子的人的幫助，還有，我們對于消防知識的理解和日常火災隱患的滅除，才是對他們最有意義的事。致敬消防員群體，致敬消防員家屬，致敬烈火英雄劇組。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇15

　　能把一經典童話講的如此深刻，適合所有在叢林中缺乏身份認同的我們。

　　也許，你總覺得自己是異類，你總覺得自己和環境格格不入，你抗拒狼群的規則卻又不得不遵守，你排斥黑豹導師的刻板教誨卻又不得不聽從，你有一個如棕熊一樣愛自由又欣賞你不同的朋友，他卻說他只是在利用你的單純和技能.。你覺得危機四伏，你的周圍，有無時無刻不想撕碎你的猛虎，妖嬈魅惑卻想吞掉你的巨蟒，還有想要掠奪你的才華爬上食物鏈頂端的猩王。世界如此危險，你不屬于任何族群，不適應這個復雜又艱險的世界。

　　直到有一天，你用你的技能救了一頭小象，你才明白，你的不同是上帝對你最大的饋贈，堅持做你自己，執拗的走自己的路，哪怕反抗的是全世界也沒有關系，因為只有這樣，你才能做最好的你，世界，也會因你而不同。

　　人生來就是與眾不同的，只是在成長中，盲目的遵從了狼群的規則，過于聽話的聽從了黑豹的教誨，被朋友傷心后開始放棄世界，或者被壞人迷惑，甚至屈服于權威，種.種之后，迷失了自己。如果你也掙扎迷惘，來看看這部童話吧，一百多年的童話作家，早已告訴了我們答案。

　　作為一個異族人，或者新移民，融入新社區總共分三步：第一步，抱住大腿;第二步，團結群眾;第三步，燒死那個種族主義者。但對于老虎來說，這何嘗不是一個被迫害的少數派的故事。其他動物團結起來，驅逐可能傷害自己的他者，此刻老虎不也成了那個異見者和反抗者。不要輕易因為自己是人類就帶入男孩的角色，你我都有可能為虎，而那個男孩兒，可能是個三體人。

　　美女蛇(就是那只巨蟒，“黑寡婦”配音，就姑且稱之蟒中美女吧)就像是生命里的許多誘惑，她上來就和你攀近，好像熟知你的過往，洞悉你的想法，用她極具蠱惑力的聲音和令人陶醉的眼神引誘你，同時將你緊緊纏繞，意在吞你入腹。

　　人們常說誘惑來時肯拉你一把的通常是朋友。故事里也這么一個，是只棕熊，叫巴魯，愛好唱歌，撓肚皮，吃蜂蜜，口才不錯，忽悠人的能力挺強，但是恐高。它救毛克利時，只是想利用他人類孩子的能力，爬高取蜂蜜，這時候的圓圓滾滾的熊先生挺像個成功學講師，心理雞湯熬制者，“別怕那些蜜蜂，不會蜇你的”“再加油，你一定行的”，諸如此類。圍觀群眾表示，嘿，大熊，才騙只猴子，又忽悠來個孩子，你可真行!不過巴魯雖然貪吃了些，但也是只靈活的大胖子，心不壞，為了這個人類孩子，爬了絕壁，斗了老虎，面對猩猩山大王時，也充分發揮了自己在忽悠領域的特殊才能。

　　毛克利在與棕熊的相處過程中，逐漸找回了自己，在狼群里，他被教育要少用些小伎倆，在這里則被鼓勵開動大腦，運用更適合自己的方法和技巧。成長過程中，其實也經常被長輩教導“你該怎么做”“你能做什么”“你不要做什么”，權威之下，反感常有卻也不得不聽從，要不要遵循內心做自己呢?相信，誰都思考過許多次。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇16

　　光陰似箭，日月如梭。一晃，6年的小學生活就這樣過去了。雖然，種種事情已經過去了，但是，這些種種事情我是永遠忘不了的，始終歷歷在目。

　　回憶這6年的小學生活，其實我就像一片小小的綠葉在河流上漂流，只是我到了一個中點，要流下下一個站罷了。

　　我只要想起我和同學與老師共度的快樂時光，我就像哭。因為他們事唯一能讓我高興起來的人，雖然我離開了他們還可以有電腦來陪伴我，但是，這是不一樣的，因為電腦只是能讓你任爾擺布罷了，而同學們和老師呢，他們不但會令你開心，而且你要是有心里話也可以找他們說。

　　在有一次，我和我們班的林仲平同學吵架的`時候，因為他一不小心弄壞了我的扇子，我就隨口的說了他一句，結果，他就走過來罵了我一下，而且還打了我一下，當時我沒反手。因為我在心里想“我們是同學啊，不能因為一點小事就打起來，吵起來，并且我們也即將要分開了，要共用離開這個可愛的母校了。”當我走開的時候，而他卻和我沒完了，走過來打了我一下，我就把他給推開了。然后走開了。當我回來的時候。就看見有人在議論我說：“怪了，林錦華本來是一個沖動的人，從來不會讓別人打的，而今天人怎么會這樣啊？難道是林錦華怕他了？不可能啊。”大家就走過來問我，我就回答說：“我怎么可能怕他呢？畢竟現在也快畢業了吧，多一件事，不如好一件事，如果我和他一起打了起來，有什么好處嗎？反而是激怒了我們之間的友誼，讓我們到最后也不可能和好。”大家聽了都瞬間安靜了，不一會兒，這些話傳到了于銓的耳里。于銓經過了一會兒的思考，結果，他就走過來，說：“林錦華，對不起，剛才我不應該那樣對你，是我不好，你可以原諒我嗎？”當時，我驚訝了，心想“于銓是從來不向人道歉的啊。怎么會這樣呢？”我立刻回答說“當然，當然可以。”最后我們還是成為了好朋友。

　　親愛的老師同學們，即使我離開了你們，我也是、會常常想著你們的。

　　再見了，我敬愛的老師。再見了，與我共度6年的同學們。再見了，我永遠會記住你們的。

　　在這6年里，是你們讓我感到了從來沒有過的充實。是你們讓我從中懂得了去體諒別人；是你們讓我懂得了怎樣去關心他人；是你們讓我懂得學習。是你們，是你們，是你們讓我懂得了這一切一切。我遠遠不會忘記——我難忘的小學生活。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇17

　　這幾天，有時間就看殘奧會比賽。我是第一次完整的看這樣的比賽，以前只是看看新聞報道。當我看到運動員坐輪椅上打籃球、打乒乓球，看到他們一只獨臂在水中奮力向前，看到他們帶著假肢奔跑在賽道上，運動員的每一次出發、每一次入水、每一次揮拍、每一次投籃、每一次救球，甚至每一次用肩膀去擦拭汗水，都深深觸動了我，心中不時涌起一陣陣熱浪，心疼他們的同時更多的敬佩。此時，更真切地懂得了什么是生命的力量，什么是頑強的拼搏，什么叫不向命運低頭。

　　如果說北京奧運會帶給我們的是激動喜悅和歡樂，那么，殘疾人奧運會帶給我們的更多的是感動，是震撼。他們中除了少數人是先天殘疾外，大多數人本應該和正常人一樣有健全的軀體，健康的器官，但由于遭遇了種種不幸，他們的命運遭到了不公平的待遇，或缺少了肢體，或失聰失明，但他們在從來沒有向命運屈服，沒有就此倒下！賽場上，那種奮力拼搏的精神，跌倒了再爬起來的毅力，在向命運抗爭，在向厄運展示著生命的力量。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇18

　　今天，我觀看了《跑出一片天》這部電影。

　　《跑出一片天》這部電影講述了一個名叫——李小天的`孩子很愛跑步也擅長于跑步，但是他的爸爸——李飛雄因為自己是一個買砂鍋的，又窮又沒有文化，就讓小天好好學習。一次，小天瞞著他的爸爸去送砂鍋時，遇到了小偷，和自己的好朋友——大眼仔一起抓到了小偷。當田徑隊選拔時，小天他想參加校田徑隊，他比所有參加的選手慢跑還贏過了所有的選手令小蔡老師看呆了，可他因為個子太矮而不能參加校田徑隊。小天因為個子太矮被人嘲笑，就編了一個謊言，說他的爸爸跑過了劉翔，他家還有好多有名的運動冠軍親戚。小天還有著一個美麗善良、善解人意的好鄰居——藝丹阿姨。小天去看藝丹阿姨跳舞的時候睡著了，他做夢了，夢見了像媽媽一樣的藍色大鳥，藝丹阿姨像媽媽一樣把小天抱在懷里，還給了他大飛鳥的鑰匙扣，讓他像媽媽了就拿出鑰匙扣，看一看。后來小蔡老師知道了就讓小天他們一家參加家庭運動會，可是小天沒有媽媽。于是，大眼仔在運動會當天扮演小天的媽媽，卻使小天出了糗。小天因此悶悶不樂，大眼仔就帶小天去參加“夜跑之王”活動，小天和大眼仔贏得了比賽，比賽后，小天去找大眼仔，卻發現了大眼仔其實只有一條腿。小天哭了，大眼仔安慰小天，說他只有一條還要跑步何況小天有雙腿呢?大眼仔還告訴小天：其實他就是400米跑步記錄一直保持著的那個邢風。經過邢風的鼓勵，小天有了自信，還去參加了一次大的比賽。一開始的時候，小天落后于所有人，后來，他經過所有人的鼓勵，信心大增，他用自己的自信、毅力、勇氣和力量漸漸地超越了場上的所有人，最后，他超越了跑得最快，受萬人矚目的馬驍，獲得了第一的好成績。

　　“400米賽跑是一個奇特的比賽，它就像人生一樣，輸在起跑線，卻贏在終點。”這是邢風所說的話，事實也確實如此。我覺得我們都應該有夢想，有夢想就會有實現它的勇氣，只有我們朝著夢想堅持不懈地努力，就一定會成功。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇19

　　400米賽跑是一個奇特的比賽，它就像人生一樣，輸在起跑線，卻贏在終點”。這是電影《跑出一片天》中的一句道白，卻讓我回味了很久，影片中的一幕幕時不時浮現在眼前。 電影中的主人公李小天出生在一個不富裕的家庭。他出生時，母親離開了他，他與父親相依為命。

　　小天的爸爸李飛雄因為沒文化，一直以賣沙鍋為生。他希望小天在班里和學校里名列前矛，所以經常教育小天要多學習，長大不要像他一樣沒出息。在學校里，小天長得小，經常被小朋友們譏笑為“矮冬瓜”。為了不被同學嘲笑，李小天下決心在跑步方面超過別人。可是爸爸卻反對，因為運動員訓練很苦，最后還得賣金牌。有一次，這個有著夢想卻不被理解的小男孩，偶遇了運動員出身的“大眼仔”，他因為自己的坎坷經歷而對這個小男孩產生了同情之感。

　　于是，“大眼仔”決定盡自己的全力去幫助這個小男孩實現夢想。后來，在“大眼仔”的幫助下，小天經過不懈努力，終于在運動會中拿到了賽跑冠軍。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇20

　　星期六的早上，我和爸爸出來散步，仔細看了一下周圍，樹葉兒有的已開始發黃，微風輕吹帶著涼意，人們穿上了較厚的秋裝，不知不覺間已到了秋天。抓著這難得的賞秋機會，我拉著爸爸的手開始了“秋游之旅”。

　　秋天是醉人的季節。我們路過一片綠林，人未到，卻聞到陣陣花香，沁人心脾，是桂花!遠遠望去，桂花林里黃花點點，象在綠樹間聚會，爭相積極的發言，并吹出一陣陣醉人的香氣，讓人感受它的好處。仿佛也在用它的濃香提醒大家：秋天已經來了!

　　秋天是豐收的季節。我們來到田野里，一排排的玉米在路旁一字排開，像是在接受我們的檢閱。我掰開了玉米棒，驚奇地發現它已經成形，金黃金黃的等待人們去采摘。一片綠油油的莊稼地里藏著一根根綠色的、黑色的細棍，撥開一看，這不是綠豆嘛!原來綠豆是這樣長的呀，以前真不知道。又一片綠色的莊稼地里，莖葉長得很長很濃密，爸爸說那是紅薯。我好奇的向下扒開圍著的土壤，一串紅薯被我拔出來。果真是紅薯，你看那紅紅的皮兒，白白的瓤兒，想著煮熟后又變成黃色的瓤，真讓人感覺大自然的無限神奇。我們又觀察了芝麻、芋頭、花生、黃豆等東西，真是眼界大開呀!

　　秋天是迷人的季節。我們來到果園，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，黃橙橙的梨兒壓彎了樹枝，黃色的、紅色的柿子爭相向我們點頭示意，好像說：快把我們摘下來吧，我們在樹上已等不及了。我們來到公園，黃色的、白色的菊花爭奇斗艷，紅色的月季也在秋天展示它的嬌艷，還有紅色的楓葉、黃色的梧桐葉、仍然綠得郁郁蔥蔥的竹葉……

　　我愛這美麗的秋天，它給我們帶來迷人和快樂、豐收和希望!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇21

　　六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經天真地以為，六年的時光會很漫長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子里、難過的日子里，那些曾經喜歡過的，夢想過的過的，和失去過的，也終于成了一片美好的永恒的回憶。

　　六月，是勤奮的月。在這個月里，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲;手中捧的筆記、課本、輔導資料代替了小說、漫畫;耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天后的畢業考試注定了這個六月是勤奮的歲月。

　　六月，是發泄的歲月。在這個月里，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點點“櫻花”紛紛揚揚，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧!別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發泄!六月，是發泄的月。

　　六月，也是叛逆的月。在這個歲月里，忘記老師那“考試之前不可以寫同學錄!!”的嚴重警告，我們抽屜里放的，書里著夾的全都是同學錄。我們也許是全天下膽的“地下工作者”，課間時那些象征友誼的紙張在教室里飛來飛去。那被同學錄畫出的圖畫標志著六月是叛逆的月。

　　經歷了勤奮，完成了發泄，走過了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場，我們記起“一個知心朋友值得我們去懷念，去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會感到擁有一個知心朋友的幸福......”，沉默不語。翻著手中的同學錄，懷念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴!曾經的爭執、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……

袁隆平事跡小學生作文素材 篇22

　　這個暑假，我讀了《十萬個為什么》，共八本小冊子，它內容非常豐富，囊括了各種各樣的問題，深深地吸引了我。

　　這套書解決了我許多一直以來都不明白的疑問，使我長了見識，令我受益匪淺。

　　我知道了含羞草為什么會害羞。原來，含羞草的葉柄基部有一個膨大的組織，叫做“葉枕”，里面有很多的水分。當我們觸碰葉子，葉子震動的時候，葉枕里面的水便向葉枕的前部流動，葉枕后部凹陷，葉柄下垂，導致葉片合攏，像一位“含羞”的小姑娘。過了一段時間，水分又流回葉枕下部，葉子又張開了。

　　無花果有花嗎?這個問題我一直都不理解。無花果，顧名思義，當然沒有花咯。其實，我們誤解了，看不見花并不代表無花果沒有花。每年春天，無花果樹上開始結出“小果子”，它們是由花托膨大后形成的。把“小果子”摘下來，剖開，用放大鏡仔細觀察，會發現里面有許許多多的凸起。難道那就是無花果的花嗎?沒錯，那就是。無花果的雌雄花是分開來長的。但它們是怎么傳粉的呢?不用擔心，無花果里面有一種連肉眼都看不見的昆蟲，叫做小山峰，在里面爬來爬去，為無花果的花傳粉。

　　還有許許多多各類問題，如：為什么冬天的青菜有甜味;雞為什么要吃小石子;河蟹為什么會吐泡泡;牛吃草為什么要吞吞吐吐;為什么不能用汽油擦手等等。

　　每當我翻開這套書時，常常忘了時間的流逝，因為它實在是太好看了。我看了一遍又一遍，以至于我都把它翻爛了。這套書是我的良師益友，伴我走過兒童時代。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇23

　　一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢!現在還記得一年級剛入學的樣子。

　　說實話，還真舍不得離開同學們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友!”

　　是啊，別了朋友;別了同學;別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過我和我幫助過的人;別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……

　　離開學校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什么樣的情景?什么樣的身份?

　　離別=再次相遇

　　畢業=代表著成長

　　同學=見證了我生命中最快樂的時光

　　也許只有分開后，才會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……

　　不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?

　　多年后，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

　　也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那么幾個人曾經一起陪我玩耍。

　　初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇24

　　傳說中有那么一種鳥，它畢生只歌唱一次，但歌聲卻比世界上任何生物的歌聲都悅耳。它一旦離巢去尋找荊棘樹，就要找到才肯罷休。它把自我釘在最尖最長的刺上，在蓁蓁樹枝間婉轉啼鳴。它超脫了垂死的劇痛，整個世界都在屏息聆聽。一次絕唱，竟以生命為代價!僅有忍受極大的痛苦，才能到達盡善的境界……也許傳說就是這樣。

　　這是《荊棘鳥》書頁的開端。當尚年幼對世界的認知還懵懵懂懂的我初次翻開這本厚厚的書的時候，就被荊棘鳥的傳說所吸攝，從此一發不可收拾，進入了荊棘鳥的世界。作者考琳?麥卡洛用細膩的筆觸為我描繪了從20世紀初葉到半個多世紀后的60年代末70年代初的澳大利亞廣闊恢弘的畫面，充斥著克利里家族傳奇式的家世歷史。

　　栩栩如生的人物刻畫，曲折優美的情節發展，刻骨銘心的感情歷程，都深深地把我帶入了那個傳奇的時代，那片美麗的土地。而到此刻，當我重啟記憶，當初的那份熱情早已冷卻，少了些稚氣，多了些成熟和理智，也漸漸能從人生的角度來看待這本以往深深吸引我的小說，最終發現的，也是猶如新大陸般豐盈的感受。這，的確是一本值得讀的，充滿魅力和生命精華的書。

　　當然當初那個懵懂的孩子依舊是不能領會那字里行間透出的深沉的滄桑。無論是帕迪的含蓄溫雅，或是菲奧娜的冷漠脆弱;無論是暴烈渴望的弗蘭克，或是驕橫尖酸的卡森夫人;無論是單純執著的丹尼，或是古怪理智的朱絲婷。一個個有血有肉、有棱有角的面容次第出現，我卻無法真正地感覺到他們的愛恨糾纏中所蘊涵的復雜的思想。

　　直至此刻，我依舊是無法完全理解這個家族的命運。而我所最鐘愛也是最迷戀的，僅有麥吉和拉爾夫神父之間的那場刻骨銘心的感情。幾乎讓我肝腸寸斷，情不自禁。

　　也許是女孩子對這樣無奈又沉痛的感情的無限憧憬，然而，在初次讀著其中的每字每句的時候，我的情緒都是在時刻為麥吉和拉爾夫而波動起伏，為他們的相遇而欣喜，為他們的相知而溫暖，為他們的相別而哀傷，為他們的相憶而唏噓，直到最終的最終，拉爾夫在麥吉的懷中平靜而安詳地死去的時候，忍了許久的淚，最終落在了書頁上。

　　也許死亡并不是終結，生命依舊在延續，所以這場持續了半個多世紀的深沉的愛戀也終究是在世界上留下了痕跡。亦如麥吉依舊活著，亦如拉爾夫依舊愛著。

　　其實從一開始就是明白的，這份愛，無論多么銘記，也終究只會化為回憶里逐漸淡去的風景。就如初見的時候，10歲的麥吉和28歲的拉爾夫，距離的不僅僅是18年的長度，更是，一生的無法逾越。神父的身份注定了拉爾夫會走上對感情來說是條一去不復回的無歸之途，也注定了麥吉從少女成長初始就在悄然萌芽的依戀終會沒有回報。

　　所以，此后的分離、重逢、再次永別似的別離，直到，生死殊途。至始至終，麥吉和拉爾夫都是寂寞的，盡管他們之間的愛超越了距離，超越了世俗，甚至，超越是生死。可是，彼此的獨自等待，無法相守，亦無法相見，還有欲愛不能，欲罷也不能的情感掙扎，都在書里抹染得淋漓盡致，也是，讓人痛徹心肺。

　　正如小說結尾中寫的那樣：“當我們我們把荊棘扎進胸膛時，我們是明白的。我們是了解的。然而，我們卻依然要這樣做，依然要把荊棘扎進胸膛。”是的，盡管清楚地懂得這份愛沒有完美的終點，卻矢志不渝;盡管清楚地懂得這份愛痛遠遠多于幸福，卻至死不悔。荊棘鳥的生命的意義就在于尋覓自我生命的意義——歌唱，也是絕唱。雖然短暫，雖然逝去，但歌聲猶在，但愛猶在。絢爛的的生命也從此不再蒼白。

　　以往聽人把荊棘鳥和枯葉蝶作為比較。荊棘鳥，把所有的生命濃縮在最終的絕唱中，雖然短促卻是倍加絢爛;枯葉蝶，把所有的生命鋪墊在持久的寧靜中，雖然單調卻是歲月綿延。截然不一樣的選擇，也就注定了截然不一樣的命運。一個，縮短了生命，只為了瞬間燦爛;一個，放棄了華麗，只為了延長生命。

　　大千世界就是這么奇特，一種生命所追求的，卻恰恰是另一種生命所放棄的。然而，你又能說誰是誰非呢?你是愿意做一只追求最終絢麗的荊棘鳥，還是原因做一只追求永久淡泊的枯葉蝶?只是看你想要的是什么罷了。而這本書，正是說明了前者存在的意義。即使付出生命，即使需要難以想象的代價，也要絢爛的終結，也要所夢想的一切愛，與完美。

　　重讀小說的時候我就在想，麥吉，這個內向卻倔強的女子，從單純天真的小女孩到飽經歲月風霜的女人，從對感情的懵懂無知到對無望的愛戀依舊孤獨堅定地守侯，她經歷的究竟是多沉痛的掙扎，面臨的究竟是多殘酷的將來，但她依舊是挺過去了，并且堅持了她一向想堅持的愛。整本書從始至終幾乎貫穿了麥吉的一生，作者在麥吉身上也是落筆最多也是最不留余力的。

　　能夠說，在麥吉飄搖浮蕩的一生中，寄托了整本書的靈魂所在——堅定、執著、不顧一切，即使痛也要愛著，即使受傷也要孤獨地走下去。麥吉，就是一只荊棘鳥，她窮盡一生，可是是為了守住那渺茫的感情中以往微弱的光芒。包括和拉爾夫的結晶丹尼死后，她最終的慰藉也最終坍塌。然而，她依舊選擇了堅強，選擇了寬恕。

　　麥吉似乎什么也沒有得到，其實她也是什么都得到了。像荊棘鳥一樣，一旦走上了那難以想象的艱難而痛苦的道路，她從沒有后悔，她也無從后悔。荊棘鳥始終都是遵循著一個永不改變的法則：痛得愈深，也就愛得愈沉。

　　《荊棘鳥》的主題，也是永恒不變的：愛，與命運。究竟愛在跌宕起伏的命運中有怎樣的糾纏?究竟命運在悲喜交織的愛中有怎樣的痕跡?究竟是愛主宰了命運，或是命運主宰了愛呢?荊棘鳥的傳說，一向在淡淡地講述著。哀傷彌漫，但也許哀傷并不是傳說想要表達的。從麥吉和拉爾夫的跨越了時空距離的感情糾葛中我們也許能夠領悟些不一樣以往的東西。有關愛，也有關于命運。

　　在最終重讀完《荊棘鳥》后，我才豁然開朗。也許真的，經典都是隨著自身的成長而不斷地產生新的感受。和從前初次被它吸攝的那個懵懂的孩子相比，此刻的我，似乎懂得了更多，但也會在以后，懂得更多的更多。我期待著將來，《荊棘鳥》會給我更加迷人的答案。

　　合上最終一頁，忽然想起泰戈爾的一句詩：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”不知怎樣，卻覺得格外地應景。荊棘鳥，是不是也正是夢想著那夏花般絢爛的歌唱呢?

袁隆平事跡小學生作文素材 篇25

　　中國有許許多多的傳統節日，但我還是喜歡春節。因為春節是我國民間最隆重最熱鬧的一個傳統節日，而且風俗習慣也特別的多，比如：放煙花炮竹，舞龍，吃年糕，給壓歲錢等等，但我最喜歡的還是放煙花炮竹。

　　記得去年我們是在湖南老家過的年，一回到老家就見到了爺爺和奶奶，爺爺奶奶見到我們可高興了，就迫不及待地從口袋里掏出了幾百元叫我和姐姐去隔壁的小賣鋪里買煙花鞭炮玩，我和姐姐興高采烈的來小賣鋪買了許許多多的煙花鞭炮，有摔炮禮、炮、地紅、擦炮、電焊條、竄天猴等等，還買了一盒火柴點火。接著我和姐姐就來到了我家的院子里放起了煙花鞭炮，姐姐說我們來玩摔炮大戰吧!我說可以呀!預備，開始!我們各自移動著身體，突然，姐姐從我背后扔了一個摔炮，我被嚇了一跳，我也抓起一把摔炮向姐姐扔去，姐姐卻靈活的躲開了，就這樣你扔我，我扔你，摔炮漸漸地被我們扔完了。接下來我們又拿起電焊條用火柴把它點燃，電焊條冒了一會煙，快看，電焊條散發出了五顏六色的光芒，漂亮極了，我們一手拿一個不停的圈圈，哇!這時我感覺我們好像走進了仙境一般，真是令人著迷啊!就這樣我們玩啊玩啊，不知過了多久，就被奶奶叫回家吃飯了。

　　啊!春節真的是非常的有趣啊!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇26

　　在觀看冬奧會閉幕式，短短不到兩個小時內，讓我感動數次，為咱們的祖國驕傲，自豪。最讓我激動的，是我們56個民族在傳遞五星紅旗，最后國旗由解放軍升旗手們飄揚在鳥巢上空時，心中的激動之情，無以言表無法抑制，心潮澎湃，熱血沸點，相信電視機前的觀眾，心情跟我一樣，同時在隨著我們莊嚴國歌和國旗飄揚而激動淚目。

　　這次冬奧會閉幕式，用我們中華傳統文化中的24節氣，來作為倒計時的方式，滿滿的中國傳統蘊意，更加增添我們的民族自豪感，中國傳統文化的深邃和典雅在這次冬奧會閉幕式上精彩展示，讓世界更多的人們得以見識和領略。

　　當看到中國東道主入場時，全場燈光色彩轉換，我們特有中國紅著裝，隊員精神飽滿，《歌唱祖國》的旋律在會場上響起，每一個中國觀眾再一次感動。整個過程華美的沁人心脾，令人心潮洶涌。

　　整個閉幕式，還有幾個場面，意義雋永，令人深思。當看到從冰立方里面，奧運五環破冰而出的時候，這一片段，意義深遠。破冰，在我們的偉大的漢語文化中，有著意義深遠的含義，我們愛好和平的人們都衷心希望人際交往間，多一些友善互助，少一些疏遠和猜疑，不要隔閡，多一些坦誠信任，就像將嚴冬厚厚的冰層破開一樣，讓奧運的和平團結精神深入人們的心中。

　　還有就是，由代表不同國家的小雪花，最后形成了象征和平的橄欖枝的一個大雪花，畫面非常地浪漫美好。

　　令人更加驚嘆的還有，就是北京冬奧會閉幕式的主火炬點燃儀式，這是一次出人意料的創舉，意境深遠，一株生機勃發的小火苗嵌入在寒冬里一朵雪花中，這雪花與火苗印襯出冬季的靜謐，靈動的火光不斷地跳動蘊含著息息強大的生命活力，意境上匠心獨具，推陳出新，同時還能結合低碳環保的理念，令人贊嘆。

　　冬奧會在中國紅的映照下，拉開它激烈拼搏的大幕，我們期待著在奧林匹克精神鼓舞之下，在各項體育比賽項目的激烈角逐中，在競爭中迸發出友誼，友誼永遠第一，讓誤解越來越少，在同一個世界下，大家擁有共同的夢想，奧林匹克精神發揚傳承。

袁隆平事跡小學生作文素材 篇27

　　我讀了《儒林外史》這本書，我頗為喜愛。《儒林外史》是一本好書，是一本值得細細品味的書，我不得不驚嘆作者的巧奪天工，作者的寫作手法，那些生動的人物，發人深省的故事，喜愛這本書的原因有很多!我來跟大家一一說一下我喜愛這本書的理由吧!

　　《儒林外史》是中國四大諷刺小說之一，我之因此喜愛這本書還是緣于它給了人一種真實的感覺，在《儒林外史》的眾多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙地把故事推向了前朝，避開了統治者殘酷的_，這是很有勇氣的。并且對于這本書的主題閑齋老人的《儒林外史序》又講得十分清楚：其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人鬧人者;有假托無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者;乃終以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱。全書正是以反對科舉和功名富貴為中心抨擊當時的官僚制度，人倫關聯以及整個社會風尚的，這是它獨特的亮點。

　　還有這本書中作者的創作意圖，人物形象都是清晰的，作者贊揚什么反對什么都用作品中的人物語言一一道了出來，一點也不做作。正因作者不喜愛做官因此在第一回楔子里就寫了王冕母親臨死時勸說兒子的話：做官怕不是榮宗耀祖的!我看見這些做官的都不得有什麼好收場;況你的性情高傲倘若弄出禍來反為不美，我兒可聽我遺言，將來要娶妻生子，守著我的墳墓，不好出去做官我死了口眼也閉。而匡超人的父親臨死時也有類似的遺言：功名到底是身外之物，德行是要緊的。這些都體現出作者的坦蕩。

　　《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了諷刺藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎達到了超及古人，后無來者的地步。因此我更加喜愛這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。堅信這本文學經典會一向傳承下去!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇28

　　我愛秋天的太陽，它是一盞燈，把秋天的天空照得異常明亮。秋天的風是金色的，秋風蹦蹦跳跳穿過田野，田野立即變成了金色的海洋。瞧，小河里的河水嘩嘩地流著，像一條玉帶在緩緩流動——

　　黃黃的銀杏樹葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。楓樹葉紅了，像一片火紅火紅的火燒云。秋風送來縷縷清香，沁人心脾。

　　藍藍的天空上，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地漂浮著。一陣陣暖風吹來，樹葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，地上落滿了落葉，像鋪上了一層層的地毯。小兔子望著菊花想：要是這是胡蘿卜該多好啊!大雁南飛了，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，真有趣!

　　秋天可真美啊!我愛秋天!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇29

　　巨大的響起，就像一個大力士，不，比大力士還要大。霎時，大地震動，一幢幢高樓也不由得一顫;這時，美麗的花式煙花沖向了天空，在天空中變為一朵朵美麗的花兒;旋轉煙火也不甘示弱像一個個火箭劃破天空，劃出一條優美的弧線。

　　街上的小朋友每人都手拿著嘀嘀筋，大一點的放一些大地紅呀。最引人注目的就是一個像葫蘆一樣的花子，只見一點燃它，它噴出火花，一會變一個顏色，就像一棵圣誕樹。

　　街旁的商店也拿出花子來，那一個個“降落傘”像一個個從天上掉下來的小雨點，又像“小人國'里出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來，"竄地鼠"非一般的竄來竄去，"大地紅"也飛快的轉了起來。

　　看了這么多自我也該玩玩了，子，雙響炮不敢說，大地紅嘛，還能夠。我一手拿香，一手拿著大地紅，用香接近炮焾，香一觸著大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉起來，好看極了。咦?我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點燃后射出一個個像小星星一樣的火星，照亮了整個樓道。突然，"啾"的一聲把我嚇了一跳，回頭一看原先就是爸爸在放騎火，這時，平時一向膽小的媽媽站了出來，她手持煙花棒，一手高高地舉著，像傳遞圣火樣貌，“嘩”由媽媽親手放出的第一個煙花飛向了天空。

　　“噼里啪啦”隨著第二陣鞭炮聲響起，這個令人難忘又開心的不眠之夜結束了.

袁隆平事跡小學生作文素材 篇30

　　春天，天氣轉暖，萬物復蘇;春天，耕耘播種，充滿希望。請走進春姑娘的懷抱吧!

　　春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來!

　　春雨來了。春雨是春天的"樂隊"，"沙，沙"它流進田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現一派豐收的景象!

　　回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火大概由于剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷啊!而且還發出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!

　　請你走進春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天!

袁隆平事跡小學生作文素材 篇31

　　這是我第二次學游泳。不過這次我上的是提高班，學會仰泳及自由泳。

　　第一次，我以為老師會給我交一些高難度的動作，可是老師竟然讓我先游5個蛙泳，再說。我懷著忐忑不安的心情下水了。結果我還不會游了，所以只能綁一個浮板。

　　5個蛙泳游完以后，老師教我了自由泳打腿及仰泳大腿。仰泳的打腿是把浮板抱在胸前，腿像波浪一樣打起來。自由泳的大腿就是把手伸直，拿好浮板，腿像仰泳打腿一樣。老師教完了這一切動作要領，給我布置了任務：先游5個自由泳打腿及5個仰泳打腿，再加上前面5個蛙泳就是15個來回。游到最后，教練都去休息了，我還得在游泳池里把老師布置的任務游完!