最新的家長會心得體會（精選34篇）

最新的家長會心得體會 篇1

　　家長會后，仔細回味老師的話語和內容，我有以下幾點體會：

　　一、讓孩子成為她自己

　　通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展空間和時間。

　　二、注重對孩子養成教育的培養

　　俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步

　　作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

最新的家長會心得體會 篇2

　　作為家長，深感自己有許許多多方面的不足，作為當父親的我也深感內疚；作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題，其實在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，見了老師問一聲好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩耍，不打架，團結同學，同大人作簡單的交流，能夠傾聽大人的說話，特別在孩子面前大人不能講臟話等，這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導和教育孩子，并為孩子們的豎立榜樣。這一點，我深感自愧不如，我的性格急，遇到事情不夠冷靜，一旦孩子做事有些慢或者做錯，我就習慣性的要訓斥孩子，其實這些都是作家長的不對。馬園長從多方面多角度（教育、禮儀、安全等）勸勉家長好好教育和培養孩子，做到學校和家長共同教育和管理好孩子，把孩子培養成有用人才。

最新的家長會心得體會 篇3

　　長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。

　　孩子是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前幼兒園和家長都很重視的問題。

　　禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。

　　文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。

　　幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規矩。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎。

　　我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長培訓的講座，作為一名家長我在這次講座中還是受益不少的。從北京來的教育專家很深入的對現在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個孩子在學業和將來的事業有多

　　優秀，但是道德品質有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。

　　這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！

最新的家長會心得體會 篇4

　　作為家長都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學到什么，更關心幼兒園老師日常是如何培養和教育孩子的。新區育才幼兒園為了更好的與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長會。

　　家長會由修修老師主持，她首先給各位家長簡單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進一步的認識。蒙氏教育的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發掘。

　　然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學習安排。幫助家長了解不同時段，幼兒園安排孩子做哪些活動，每一項活動是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動是如何引導孩子的，為什么要這樣引導，會對孩子帶來哪些好處。

　　最后老師演示了數學的教學過程，讓家長親身體驗了孩子學習過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過程，配合與孩子的互動，讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學內容。整個教學過程中，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學到了知識。

　　除此以外，老師還根據不同的節日，安排了豐富多彩的活動，鼓勵孩子積極參與，在享受節日快樂的同時，培養孩子的自信心，培養孩子多才多藝。

　　通過本次家長會，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個豐富多彩的幼年時光。

最新的家長會心得體會 篇5

　　做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。

　　所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：

　　有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。

　　一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

　　記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就出現了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

　　在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

　　二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

　　學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

　　三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

　　在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

　　在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有…….讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：

　　一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。

　　1.許諾孩子的事要兌現

　　2.尊重孩子的同學與朋友。

　　3.每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

　　二)學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

　　1.孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

　　2.在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

　　3.學習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。

　　4.任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

　　三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。

　　1.正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

　　2.介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

　　3.全力支持孩子的愛好。

　　四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

　　1.永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。

　　2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

　　3.對孩子進行愛心教育。

　　一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。

　　教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。

最新的家長會心得體會 篇6

　　很高興參加這次家長會，深受感動。這次家長會讓我意識到，父母不僅僅是一個頭銜，更是一種責任。這個義務是終身的，和孩子是齊頭并進的，可以體現父母的教養。把一個孩子培養成人才，離不開學校、老師、家長的共同努力。每個孩子都是天使，老師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起一句話：沒有學不會的孩子，只有養不會的父母。在這次家長會上，我也深深體會到，為了讓一個孩子成為人才，首先他應該心存感激。只有懂得感恩，孩子才會知道生活有多苦，父母有多辛苦，才會珍惜老師的辛苦。其次，要培養孩子的感恩意識。讓孩子多做一些力所能及的事情，比如幫父母洗碗、捶背、剝豆子等等。第三，我們應該培養孩子努力工作、勇敢和努力學習的精神。我堅信一句話：一個會工作的孩子并不比他差。郭晶晶帶著兒子去農村打工，體驗了農民生活。富家子弟還這樣，何況我們老百姓。最近孩子參加勞動，得到老師的表揚和鼓勵。他很開心，所以他的勞動變得更有進取心，我覺得很開心。

　　最后，感謝劉老師和周老師放棄周末，和我們一起度過了一個難忘的上午，讓我們享受一頓精神大餐來教育孩子，希望這種活動以后能正常化。在此，祝我們組的老師、同學、家長越來越好。讓我們在孩子讀書的聲音中享受生活，慢慢變老。謝謝！

最新的家長會心得體會 篇7

　　11月20日，學校組織召開了全校家長會，幾乎所有的學生家長都參加了，足以看出學生家長對孩子的關注及對學校的配合！

　　孩子的每一點進步，都與老師們的辛勤努力分不開的，沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。參加了這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

　　一是對學校教育的信心加大了。家長會一開始，校長的講話就給人以深深地觸動了，良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們孩子學習更加優越了。孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。

　　二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的教育理論，我們有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力以及良好的學習習慣和學習興趣。聽了周老師的要求和朱主任的講解，我覺得在很多方面還需要更加注意：1、要多了解多看時事新聞，通過電視節目來拓寬視野、增長見識，朱主任介紹了CCTV教科視頻與CCTV記錄視頻給我們，讓孩子平時可以及時關注時事。2、每天完成作業、復習完后，要安排1小時的看書時間，這樣會更有效鞏固學習基礎；3、周老師的自身案例分析更讓我獲益非淺，孩子在考試或者測驗都會有這樣的情況，接到試卷粗略一看試卷，會花費很多時間在難題上，最后基礎得分不高，與同學之間的差距自然就大了。事實上應該認真審題做題，合理利用時間做好每一道題，用剩余時間再審查，平常心對待。

　　教育是一個討論不完的話題，我們相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這棵幼苗培育成一棵參天大樹。

最新的家長會心得體會 篇8

　　今天是星期三，也是國慶假期前的最后一天上課時間，學校召開家長會。偏偏天公不作美，從一早上就開始淅淅瀝瀝的下起雨來，時大時小。我就在心里默念：希望下午的雨可以停下，或者小一點，別讓家長們在雨地中挨淋。總算不錯，下午雖然雨沒有停，可也不大，也算了天公給了一點“面子”了，呵呵。我就今天的家長會，頗有感想，很想跟各位家長交流一下。

　　一、感動

　　今天收獲的是滿滿的感動，雖然天空下著雨，可是沒有擋住各位家長到學校來參加家長會的步伐；雖然今天不是周末，各位家長都有自己各自的工作與職責，可是，大家還是克服困難，來到了我們一（2）班的教室，跟孩子們在一起。全班64位同學，到會的家長有61位，只有三位家長因為特殊的原因，沒有來到現場，我也非常理解。從家長到會的情況，我足以看出我們一（2）班的家長對孩子教育的重視，有這樣的一個優質后援團，我怎么能不感動呢？

　　二、壓力

　　我也是一位家長，我的孩子今年也是上一年級，所以，我特別的理解各位家長的心情，從他們的眼神里，我也看到了期盼與信任。64個孩子，來自64個不同的家庭，64個孩子在學校的表現牽動著64個家庭的動態，所以，身為語文老師兼班主任的我倍感壓力。我每天都在思考，想盡一切辦法，逐步培養孩子們的良好學習習慣，課堂上變換著不同的方式帶著孩子學習枯燥的拼音，或游戲，或比賽，或表揚，或爭當小老師，讓我們班的孩子們快樂學習。

　　三、憂心

　　我們班的孩子有一部分是留守兒童，父母長期在外務工，孩子基本交給爺爺奶奶管理，這樣的一部分孩子會出現這樣或那樣的問題：習慣差，不會整理自己的東西，沒養成準備好自己學習用具的習慣，回家缺乏輔導，拼音拼讀跟不上，作業沒有檢查，書寫不夠認真，以及性格內向，不愛舉手發言等等。對這樣的一部分留守兒童，我建議家長應該多多跟孩子溝通，聊聊天，打打電話，關心關心學習情況，只有家長重視了，孩子才能重視學習這件事。當然做為班主任的我，也要多多關心這一群孩子，多多督促他們，慢慢培養他們好的習慣。

　　四、配合

　　老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子，為了孩子一切。在學校，我會盡心盡力關注每個孩子的發展，孩子有進步，我會鼓勵他，強化好的行為習慣；孩子有表現不好的'地方，我也會及時跟家長溝通，家校聯合起來，逐步糾正他不好的習慣，慢慢引導他養成好習慣，持之以恒，孩子終究會有所改變。

　　相信有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都能健康快樂的成長！

最新的家長會心得體會 篇9

　　孩子今年升初中了，因為是寄宿制學校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。今天我去參加了學校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育。

　　這次家長會我最大的收獲之一是：讓我認識到我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。因此，我們做父母的對子女的教育應做到以下幾個方面：

　　(一)以平常之心培養孩子

　　做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發展自我。

　　(二)學會欣賞自己的孩子

　　用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

　　(三)正確的對待孩子的成績

　　今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

　　(四)讓孩子快樂的面對生活

　　有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。

　　這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。 做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現飛躍。

　　這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業愛崗的精神。雖然學生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個學生傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。從學生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運，他(她)們遇到了這樣好的老師。

　　最后我深深感謝學校所有的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯系，從我做起，把我們的孩子培養成一個對社會有用的人。

最新的家長會心得體會 篇10

　　經過老師和學生的精心準備，初二三班以“讓愛與責任為家護航”為主題的家長會終于召開了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會。

　　為了召開一次有意義，有價值的家長會，不論是老師還是班里的學生都做足了準備，本次家長會的內容主要有：

　　第一，以鼓勵每個學生為目的來匯報班級情況和進行成績分析；第二，由班主任介紹班級各任課老師；

　　第三，與家長攜手，給家長的幾點建議；

　　第四，各個任課老師簡單發言；

　　第五，學生準備的節目表演。本次家長會的目的明確，脈絡清晰，讓我通過這次活動受益良多。

　　家長會以“家”為主題，告訴各位學生你們的成就源于家的支持。這個“家”包括了四個組成部分，分別是團結一致，奮發向上的班集體；大力支持，密切配合的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的老師以及英明決策，保駕護航的校領導，是這四個部分才組成了這個既溫暖又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學生都是優秀的，出色的，班主任老師向各位家長總結了各位同學的優點，比如，有進步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學，最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等，通過這種方式來激勵，發掘每個學生的閃光點。班主任還結合實際情況給家長提了幾點建議，比如，家長要了解學生上學和回家的時間，時刻了解學生的動向；監督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網情況；了解孩子和怎樣的人交往；并希望家長和老師保持密切聯系。通過幾點建議更能明確家長對孩子關注和教育的重點，使學校教育和家庭教育真正的結合起來。在家長會中最讓我感動，難忘的是學生們準備的節目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗誦《感恩父母》，還有學生寫給父母的信，雖然只有三個節目，但是每個節目都是學生用心準備，用心表演的。這一群平日調皮，活潑的孩子在表達對父母那深深的感激時都真切的流下了晶瑩的淚花， 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語，最簡單的方式來表達著心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我忘記。

　　這次家長會學生，老師，家長一起分享了成長的喜悅，明確了前進的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達愛。相信這一群知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。

最新的家長會心得體會 篇11

　　20xx年X月X日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：

　　家長如何教育和培養好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。因此，培養孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。

　　正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養孩子的良好品格，培養一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。

　　幾點建議：

　　一、創設和諧、宜人的教育教學物質環境。

　　創設優美、安全、舒適的物質環境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發小學生多種經驗，誘發小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節變化而變化。整潔優美的物質環境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發了小學生的求知欲，培養了小學生的探索精神與生活情趣。

　　二、創設民主、和諧的教育教學精神環境。

　　平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環境下，要求教師轉變心態，改變以往居高臨下的權威態度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創設和諧輕松愉快的學習環境。

最新的家長會心得體會 篇12

　　今晚開了入校以來第二次家長會，而這一次是線上進行的。班主任和各科老師都非常重視，一一進行了發言，對各科的學習狀況進行了總結和如何進行下面的學習任務進行了講解。初中一年級的學習成果以及行為、態度、習慣都將影響初中三年的學習和生活。聽了班主任韓老師講話，讓我茅塞頓開，受益匪淺。我總結了以下幾點：

　　一、通過這次的期中考試，成績的確不理想，暴露了自己的學習問題，讓我意識到了自己的學習態度和付出的努力不夠。上課時沒有聚精會神，專心聽課，缺乏學習和自覺性和主動性。給自己樹立目標，提高要求，爭取期末考試進一大步。

　　二、每天先復習今天的學習內容，再進行作業的完成。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業時得到了消化和強化。有不會的問題，不會留到第二天，主動找老師和同學去問，當天的知識當天消化。通過每天知識的學習，會讓自己積累的更多。

　　三、樹立三年后中考的目標和努力方向。語文：提高自己的寫作能力和閱讀能力，扎實掌握基礎知識。數學：爭取在課上消化所學的知識，保證基礎知識不丟分，及時整理錯題，總結知識點和題型。英語：強化單詞和語法，平時要多聽、多讀、多背，上課認真聽講、做好筆記并認真書寫。地理、歷史、道法、生物四科要多記多背，不能松懈，認真復習知識點，加強記憶。

　　三年后，我們將會過五關斬六將，那時候我會通過自己的努力展示自己實力。從現在給自己樹立一個遠大的目標，時刻提醒著自己不能松懈，為三年后的中考交上一個滿意的答卷。加油吧，少年！

最新的家長會心得體會 篇13

　　通過學校的精心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，新城中學有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

　　提高自身的素質，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今后我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。

　　要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

　　要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。

　　要培養良好的親子關系，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

最新的家長會心得體會 篇14

　　懷著無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進入九年義務教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導孩子和配合學校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺著明白了作為家長我們的定位，自己應該怎么去成為一個合格的家長。

　　感恩王校長的啟發，校長的發言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學校的教學特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什么等幾個方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學，只有孩子們喜歡上學，才會在學習中發現樂趣，學習才會進步。誠然，學習不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學到了知識，也厭惡知識，所以才會進入大學后，失去了目標和方向。讓孩子愛上學習，寓教于樂，讓孩子明白學習的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養成好的習慣，自主自發自愿學習，最終成為想成為的自己。

　　班主任張老師針對孩子們近期的表現給我們家長提出了建議，聽了張老師的發言，覺著張婭楠老師真的是一位有經驗有方法負責任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習慣的養成和規則紀律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應該怎么鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負責和用心。

　　本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。

　　最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負責，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學習，明白學習的意義。

　　希望孩子能夠學優，更能在奧中的大家庭學會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學校領導和老師們對孩子們的用心!祝福奧中越辦越好!

最新的家長會心得體會 篇15

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，雖然不大，但足以改變我的心情。幾縷烏云遮掩了陽光，也無形地關閉了我心中的快樂——在家長會上老師對“吳亦嫻……”這幾個字只字未提，使得我受到媽媽的教訓，弟弟的鄙視和嘲笑。

　　當我在吃飯時問媽媽什么時候去學校?媽媽由于廠中有事，無法脫身，讓我去和爸爸談談，可此時，父親又剛開車出去。沒辦法，已經要遲到了，而且從開發區到學校少說也得25分鐘。我急得像熱鍋上的螞蟻——坐臥不安，硬拉著媽媽去。到時，已經過了6:30分，也許媽媽有點兒糊涂了，我讓她坐第三組上后第三個位子，誰知她坐到了第二組姚靜毅的位子上，別人問起來，我也怪不好意思的。話說到正點兒上，當我看見老師讀文章時，只讀了倪吉爾、厲漂漂、王維一、陸智斌等人的作文，而沒讀我的，而且聽媽媽說，陸智斌的文章提了我把他的職位“搶”去，還手舞足蹈，這下可好，別人都以為我是一個得意忘形的人，可我真有那么差嗎?而且那一些家長有可能問兒女們那個學習委員是不是很愛得意?為什么她的名字很少呢等等。在大家面前演說的幾個好學生家長以自己的兒女為榮，而我媽媽在臺下，此刻是否對我大失所望呢?

　　回家后，我回想著這幾個星期我到底什么地方做錯了，或表現不好?沒有呀!莫非……莫非是那次測試，那一次，我才得了“98”分。其實那天我 還肚子痛，早飯也沒吃。原本，我早上要吃了2個“快三秒”里做的青圓子哩!考試時，我滿腦子想著大魚大肉，哪還顧得上什么考試呀?不是那次嗎?不!一定是。

　　想著想著，我不禁淚如雨下……

　　隨著時間的推移，我領悟到：人生難免會受到誤解或委屈，重要的是能從這些陰影中解脫出來，繼續朝前走。我悶在被子里，決定將自己的缺點改掉，向倪吉爾、王維一、朱超逸等人學習。并忘掉這件事，因為一個人首先要戰勝的是自己，而不是別人，對某些事，忘掉比記得更好!

最新的家長會心得體會 篇16

　　我是媽媽，很榮幸參加了這次的家長會，短短三個小時的家長會真是讓我受益匪淺。經過兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的`教育盲點和不足之處，這些都是值得我們去反思和改變的。

　　教育從來就不是學校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關重要的。如果孩子出現了問題，不能急于去批評，應當先在自我身上去找原因，才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的，家長首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。

　　很幸運能來到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個和諧完美的大家庭，在這個家庭里面有溫柔體貼的周教師和風趣幽默的劉教師，還有為這個家庭默默付出的家委會的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養和辛勤付出，我們也將積極配合教師的教育和學校的各項工作要求。

最新的家長會心得體會 篇17

　　今天，我們幾位家長應學校的邀請，來參加家長開放日活動。我們一同觀摩了語文、數學、科學三節課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。

　　第一節課是數學課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學們共同講解了小數點的加減法，她通過讓同學們到講臺上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。

　　第二節是語文課，講的是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時，一直是以啟發為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的'時候，孩子們都發出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進入到了真正的牧場。閆老師的課自然風趣、生動活潑。

　　接下來的科學課也很吸引人，科學課上孩子們做實驗很認真和興奮，真是羨慕現在孩子啊，和我們那時候比起來，他們的學習生活可謂是多姿多彩呀！

　　久違的課堂生活使我仿佛回到了學生時代，良好的學習環境和優秀敬業的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學校給了我們這次機會來參加這個活動，希望這種活動多多益善。

　　最后祝愿孩子天天快樂，健康成長！希望還有機會體驗一下其他老師的風采，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！

最新的家長會心得體會 篇18

　　29日，我班召開了本學期的家長會，有27名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到，大家都來了。

　　今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀，小朋友之間的差距，然后請家長結合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理能力的發展對孩子成長有什么好處？對幼兒的整體發展又有什么影響？等等。家長積極討論，紛紛發表了自己的意見和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發言，他們從自己孩子特點出發，談了自己是怎樣要求孩子的，發言得到了家長的陣陣掌聲。

　　通過活動，家長們知道了培養幼兒自我服務能力的最佳時期就是小班階段，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。從兒童心理發展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時培養孩子的自我服務能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長與發展的重要性，轉變家長的教育觀念和行為，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。

　　總之，這次活動成功地促進了家園之間的聯系和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解；家長通過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒間家長的教養情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

最新的家長會心得體會 篇19

　　12月28日，我參加了學校20xx年二年二班的家長會。每學期的家長會我都參加，感受頗深。

　　劉校長在短片里簡單介紹了學校近期工作。如校門口文化圍墻建設，班級外墻評比以及推行小組四人合作學習等方面。讓我們看到學校煥然一新的變化，我們感到很欣慰。

　　數學王老師詳細點評了同學們數學課上的表現，作業完成情況。讓我了解了女兒在課上知識能夠掌握，回答問題不夠積極。雖然得了許多滿分，但小毛病不斷。審題不清，做題后不能及時檢查等問題。我以后會著重督促檢查她這方面的問題。

　　語文公老師強調了識字仍然是二年級學習的重點。我深有體會，女兒的作文上經常出現多處拼音，學寫生字也是我們下一步的重點。學寫話，寫好句，就需要大量閱讀，積累好詞好句。公老師強調了親子共讀的重要性和必要性。這點，我很慚愧。想要了解孩子，就要與孩子有共享時間。親子閱讀可以讓女兒依偎在我懷抱里，讓她感受到媽媽濃濃的愛意，可以讓我們相處更加融洽。

　　我會堅持帶孩子多出去走走，感受大自然，學會觀察身邊的事物和生活。多讓臻臻學會觀察和思考，讓她活潑好動的性格也能學會靜靜的傾聽。

　　請老師們放心，在孩子的教育上，我們一定會全力配合老師，把朱姝臻培養成獨立學習，獨立思考，樂于助人，陽光的好孩子。

最新的家長會心得體會 篇20

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　首先，我們全體家長向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！

　　走進長鐵，目睹這所環境優美、文化底蘊豐厚、老師言傳身教、春風化雨般對孩子們無私奉獻的縣域名校，內心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學習感到非常踏實。

　　今天師、生、家長共濟一堂，交流孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學期學習有所進步，這是老師們辛勤哺育的結果。做為家長，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關注還要少些，在家庭教育方面，我認為家長的一言一行，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用，平時我們對孩子管教既不過分嚴厲也不過分溺愛，關系就像是朋友，無話不談，通過平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感，在集體活動中感受集體的力量和自己真正的快樂！

　　在家里，不影響學習的情況下，自己的事情自己做，培養孩子獨立自主、認真負責的良好生活習慣學習上，從小學開始堅持課前預習、課后復習，上課認真聽講并按時完成作業，不依賴父母。該玩的時候專心玩，該學的時候專心學，養成自主學習的好習慣。孩子學習比較踏實認真，弱點是有時候愛貪玩，學習上有點小馬虎，需要加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的`陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場的所有老師、家長、同學共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進步。讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，春節將至，提前給老師們拜個早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意！同時也祝愿在場的所有家長同學，全家幸福、心想事成！

最新的家長會心得體會 篇21

　　我準時參加了女兒這個學期的第一次家長會，我很在意、也很緊張。可能自己太在乎女兒的緣故吧!雖然當晚下著大雨，但教室學生座位里都被學生家長坐得滿滿的，可見父母們對學校組織召開學生家長會的重視程度，這次家長會確實給我留下了深刻的印象，其中頗有感觸：

　　學校和班主任老師為這次會議作了精心的準備。無論是英語老師、數學老師的講話，還是班主任杜老師的總結，都蘊含了一種優秀的教育理念。特別是在家長會上，那語文、英語任課老師簡明扼要的介紹與要求，給我們這些孩子們的家長指點了經驗與方法，這讓我受益非淺。教師這一職業是非常注重經驗積累的。但今天聽了英語老師及語文老師的一番話，確實感覺老師個人素質非常好，思想很有深度，而且受過良好的教育。最欣賞的一點是老師從頭到尾沒有過多強調學習的重要性，而是一直在強調孩子品德方面的養成。是的，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監督，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、為社會盡心盡責。反之，養成了不良的習慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。因此，讓孩子從小養成良好的習慣非常重要，那種認為孩子還小，長大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。老師能有如此深刻的理解，而且付之于自己的整個教育行為中去，真是令人佩服，也慶幸女兒遇到了一位好老師。

　　馨允性格一直比較外向，比較活潑，興趣愛好比較廣泛，成績方面我還不太擔心，之前也來開過幾次家長會，班主任對她的評價是學習成績不錯，但缺乏主動性，班級事務幾乎不參與，與同學之間缺乏溝通，在這方面作為家長也與她溝通過好幾次，但成效不大，但從5年級學期開始，我發覺女兒在這方面有了很大改變，變得積極主動了，比如參與班里的黑板報設計，制作幻燈片，制作插花等等，她變了，她變的自信了，有勇氣了，這要感激老師的教育理念，培養及增強了孩子的自信心，這對她的將來會有很大的幫助。

　　教育不僅是學校的任務，也是家庭和社會的，在對學生的教育上學校、家庭、社會要三結合，形成教育合力。因而加強學校與家庭之間的相互聯系固然重要，但創造和諧的家庭環境，對孩子的要求要合理、統一，要理解和尊重孩子，不斷提高家長的文化素養和思想教育一樣重要。同時當好一個稱職的家長也顯得尤為重要，做好孩子心目中的表率。現在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的。一類家長認為孩子不聽家長的話，就聽老師的話，不是老師管，我們是沒有辦法的。還有一類家長認為孩子對家長的言行持懷疑態度，孩子總認為家長的言行有錯，不相信。這兩種現象都是做家長的在孩子心目中的形象沒有樹立起來，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信于孩子。這樣，孩子自然就不聽家長的了。其次，與孩子經常交心談心。要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。

　　通過此次家長交流會談，讓我深刻認識到在教育孩子方面的不足之處，同時也更加領悟了如何對孩子的教育、如何與孩子建立信賴的關系、如何與孩子們溝通等等。

　　教育是平等的、是互助的，希在今后教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導，對我們家長更多一些建議與交流，讓孩子們在家校共育的環境中茁壯成長，成長為德、智、體全面發展、一個對社會有用的人，讓我們為共同目標而共同努力吧!

　　在此，再次感謝各位老師們對馨允的辛勤培養、關愛、鼓勵和教育。

最新的家長會心得體會 篇22

　　我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，全體老師付出了很多心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

　　這次家長會根據學校安排先集中召開年級家長會，后分班召開。家長的出席率達80%以上。

　　以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節目，有的班級學生家長同參與。各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作

　　會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

　　這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

　　本次家長會的亮點有：

　　1.形式多樣，由班主任說話、任老師說話、家長代表說話、學生表演。

　　2.改以往老師說家長聽傳統會議形式，變為學生表演節日與老師講話交叉進行，會場氣氛融洽。

　　3.家長參與家長會的組織和主持， 班級家長委員會成立，為班級管理工作起到積極促進。

　　不足之處及改進的地方。

　　1. 活動展板的布置可以美觀些。

　　2. 召開的時間太早，部分家遠的家長趕不到。

　　今后措施與對策：

　　1.邀請更多的家長走上講堂，共同探討提高良好教學方法。

　　2.做好家長會前家長意見的收集與整理，探討家長感興趣、迫切需要解決的問題。

最新的家長會心得體會 篇23

　　期待許久的家長會如期而至。各位科任老師高效率傳遞的孩子們的信息量卻足夠我們后面去慢慢消化。以下是我記憶深刻的各科提示：語文老師嚴格的愛及生活日常就是作文的素材、道法老師材料題的被忽略、數學老師訂正的重要性及拓展練習的必要性、歷史科目多深讀歷史故事的學習方法、想念給孩子們活力的董老師又感恩余老師的期中考試提醒。

　　接著難得感受懂事又優秀的同學張睿麟爸爸的育兒分享。除了羨慕孩子的懂事，也體會到父母在培養孩子過程的良苦用心與身體力行。我們這代父母個個人才濟濟，對孩子全心付出，培養他們多才多藝，卻限于環境的優越，而孩子們多少失去了早年一代具備的艱苦樸素、吃苦耐勞的品質。我們焦慮又無可奈何，繳盡腦汁而不得。榜樣的力量就似一道清泉，望我兒早日領悟。能成為最后班主任提到的有擔當的男子漢。

　　誠謝家長會老師們的分享，匯報昨晚已要求李哲完成數學綠本訂正，道法材料題一一認真完成。數學英語都有計劃的安排。語文開學已進行、練字是永遠的主題。歷史故事書我們也配了部分比如《說岳全傳》。叮囑父母的書將一一拜讀…希望在老師與家長的共同努力下，將孩子培養成祖國有用的人才。

最新的家長會心得體會 篇24

　　二十年前，我有幸欣賞過陶校長激情澎湃的演講。12月18日晚學校通知四年級召開家長會，陶校長要作重要發言，我竟有幾分久違的興奮，想再一睹這位傳奇的特級教師的風采！冬日的寒夜有幾分清冷，在黃岡實小三樓的報告廳里，卻燈火通明，座無虛席。會上觀看了陶校長在啟黃任教期間的輝煌視頻；聽取了副校長歐校長“大手牽小手創衛一起走”活動的有關動員精神；欣賞了陶校長長達一個多小時的精彩即興演講。臺上激情飛揚，扣人心弦。臺下掌聲如雷，受益匪淺。

　　首先歐校長講到了黃岡市要創建全國衛生城市，黃岡城區人口30萬，學生占據三分之一。四年級要作為排頭兵。希望家長做好孩子的表率，大手牽小手，創衛一起走。作為黃岡的一名市民，為自己的城市感到高興，作為一名家長，我會從我做起，帶領我的孩子從身邊點滴小事做起，貢獻自己微薄的力量！

　　接著陶校長就家校溝通，給各位家長上了很好的一堂教育課。提出要樹立一個正確的教育觀念，明確一個目標，知道孩子成長的四個規律，提出三點建議。在一篇勵志散文《刁鷹的飛翔》》中拉開陶校長的演講序幕，引出了第一個觀點：樹立正確的教育觀念。一針見血的指出中國式媽媽的教育模式，對號入座，我也是千千萬萬個中國媽媽中的一個，對孩子吃苦的精神和堅強意志的培養上，還不夠放手。孟子云：天降大任斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能”。的確，這就是教育的辯證法，也是目的和方式的辯證法！

　　作為一名家長，我非常贊同孩子在成長過程中經歷磨練的觀點，在生活中培養孩子獨立生活的能力，讓孩子在競爭中進一步強化孩子的能力，而要做到這一切，不是一時一刻能完成的，這需要家庭、學校和社會的共同努力。很多家長也包括我，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭，殊不知，只有吃的苦中苦，才能做得人上人，我們不應剝奪孩子經歷挫折的機會和孩子戰勝困難的機遇，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長起來才是最客觀理智的態度。小學階段的教育對于孩子終生發展的重要性。合抱之木，生于毫木，九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。“人無遠慮必有近憂”等等箴言都體現出小學階段教育的重要性。而這個階段的孩子由于對于事情的判斷和行為習慣的養成還有一定認知誤區，所以尤為顯得學校教育和家庭教育統一協調一致的重要性。家長和學校和老師之間的溝通在此階段也就顯得重要。只有溝通的好，老師和家長才能做到有的放矢，因材施教。

　　陶校長講到“明確一個目標，成長四個規律”時說：“孩子的身心發展是可塑造的＂，家長是孩子第一任老師。在此講到了人格培養的重要性。其中有一句話是這樣講的：“一個人知識的缺陷是可以彌補的，但一個人的.道德缺陷是不可以彌補的”。是啊！要做一個有道德的人，道德首先是一種實踐，善良不能僅存于內心。記得有一次坐公交車，我主動給一位老人讓座。當時孩子說，沒想到媽媽會給人讓座。我問他，老師不就是這樣教你們的？他說是，只是覺得做的時候有點不好意思。我理解孩子的這種心理，我第一次幫助別人時，也很在乎別人的眼光。我告訴孩子：“一件好事，不存私利心，有何擔心？生活中有很多小事，做起來并不難，信手拈來，就是一種善行。當你可以幫助別人時，不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞，變得更加美好。我們受過別人的恩惠，就要懂得反哺社會的道理。社會上正能量多了，正氣自然也就多了”！如果一個人沒有正確的人生觀和價值觀，即便擁有再聰明的頭腦和豐富的知識，但不能做一些利國利民，利于社會的事情，那學到了的知識又有何用呢？而人格的培養就需要家長從生活中的點點滴滴做起，樹立起正確的人生榜樣，言傳身教，再加上老師在學校對于孩子們的正確教導，才能讓孩子在一個健康的環境中去成長。另外還強調到鍛煉孩子可持續發展的能力。每個孩子都要鍛煉自理能力，在成長中學會生活的能力，在學習中漸漸成長。只有有這樣的能力，將來才能更加有能量翱翔于屬于自己的一片天！加強孩子的藝術素養，培養孩子欣賞美的能力與知識。加強體育鍛煉，多一些戶外活動，多去感受大自然的給予心靈的震撼。只有有了正確的教育觀和質量關，才能給孩子帶來更好的成長環境。

　　這次家長會開得非常成功，我們家長十分滿意，讓我感受到“百年實小”強大的師資力量，體會到學校對學生的良苦用心和高度負責；作為家長，我感到由衷的喜悅和欣慰。通過家長會，作為一個孩子的家長，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。家庭是孩子的第二課堂，家長也是老師，我們應在重視孩子“健康”（包括身體和心理）的同時，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習環境，把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。總之，陪伴，是對孩子最深情的告白！孩子的金色童年，健康成長，快樂生活，自由的飛翔，有老師和父母相伴！衷心感謝市實驗小學精心舉辦的這次四年級家長會及“大手牽小手創衛一起走”動員活動，感謝學校搭建了一個很好的家校溝通和交流的平臺。最后，我更想說的是把孩子交到學校，我們家長很放心，孩子們的成長，將如花兒般綻放，將到又一個人生旅途，而老師們，就是那園丁！就是那擺渡人！

　　上周五參加了孩子的家長會，作為一位首次參加家長會的媽媽，感受非常深。

　　在家長會上，通過楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細致的了解，老師和學校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛生干凈的餐具和豐富多彩的教學內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

　　之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養成好的學習習慣，更重要的是培養良好的生活習慣，讓孩子有一個好的性格。

　　“家園如同一車兩輪，要同向轉動，還要步調一致”，在孩子進入新學期后，我們一定盡全力配合老師的教學計劃，重點從日常學習游戲內容、生活能力鍛煉和思維意識培養三方面入手。

　　一、日常生活學習中重視書籍的選擇，側重古詩詞、數學和英語啟蒙等符合學校教學內容的繪本。周末安排時間帶孩子多接觸自然，認識世界，遠離電子產品。

　　二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當的家務勞動，通過力所能及的勞動學會感恩，知曉生活不易。

　　三、學習與人相處，正確認識和處理矛盾爭執，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導孩子，使孩子形成正確的人生觀價值觀。

　　最后，再次真摯的感謝學校班級的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！

最新的家長會心得體會 篇25

　　對于學校召開家長會，我真是感到最討厭的一種事情。原因非常簡單，因為一開家長會，父母就會和老師見面。他們只要一見面，就會把學生在學校或在家里的事情告訴對方。這樣一來，老師就會因此而找學生談話，家長就會找子女說話。只是我說得好聽一點吧了，糟糕的是家長會一結束，家長就會回到家里對著子女一頓臭罵，弄不好還會打一頓，美其名曰這是家庭教育。他們都想望子成龍，或者望女成鳳。

　　今年，我們學校又要召開家長會。我一聽到學校要召開家長會頭就有點大了，心想不好，麻煩又要來了。怎么辦?還是爸爸去學校開家長會比較好。爸爸嘛，一般對女兒總是比較寬容，不會像媽媽那樣揪著不放。好，我就對爸爸說：“爸爸，明天學校要召開家長會，老師說請你去參加。請別推辭!”爸爸居然立刻答應了。我心中暗暗地把一塊石頭放下了一半。

　　沒有想到，爸爸開完家長會回到家里就對我批評起來。他一口氣數落著我，害得我連一點申辯的機會都沒有。爸爸不住口地罵我不爭氣，不好好學習……他不但在家里數落著我，還到鄰居家去說給別人聽。讓我覺得非常難堪。害得我連家門也不大敢出了，特別害怕看見別人的異樣的目光。

　　唉，要是我長大了，我也成了家長的時候，孩子學校的老師要我去參加家長會的話，我就不會這么對待自己的子女。即使我在家長會上聽到自己的孩子非常不好，也不會回家批評指責自己的孩子，而是要耐心地教育他，讓他明白自己所犯的錯誤，以及今后努力的方向，決不會用一些簡單的方法來解決教育上的問題。

最新的家長會心得體會 篇26

　　我是二2班的梁雨薇的媽媽，上周二9月22日下午，參加了二的家長會，感悟挺深的。

　　首先，很榮幸的聽到了萬校長關于二年級孩子該重點培養習慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經歷的分享，從中收獲很多。如果說一年級是需重點培養孩子良好學習習慣的，那么二年級就是該認真培養孩子愛閱讀、會閱讀的。三年級開始就要寫作文了，孩子如果頭腦里沒有好的詞句，到時候寫起作文來就會很困難。二年級現在多閱讀，在學校里會安排閱讀時間，也會安排寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年級一下子寫作文跨越大，難接受。平時我們在家，只會一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長的分享，深刻體會到作為家長的我有很多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進孩子愛閱讀的最好方式。萬校長說，陪伴孩子閱讀過程中，聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再復習下，讓她記到腦子中去。我覺得這是我們每一個家長都適用的方法，真的很不錯。只是因為工作的原因，像我的話就不能每個晚上都陪伴孩子作業，這是很無奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時間的基礎上多陪孩子閱讀了。

　　接著，來到了孩子在的二年級班級，和所有的家長們一樣，我也對剛換的班主任蔡老師和數學老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會在猜測兩位年輕的老師會有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態怎么樣了等等。等兩位老師發言完，我的這些想法瞬間都消失了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達能力非常棒！就像萬校長所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色！兩位老師講解了每個孩子在班級里的學習情況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯，老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現舉手發言不夠積極；數學上了解到孩子還不夠細心，題目都會做就是粗心會錯，這些缺點作為家長還是有義務盡力幫她改正，我們平時在家要多多講些鼓勵她積極向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數學題還是要額外做點題目比較好，多閱讀也是可以培養耐心的，一起加油吧！

　　最后，很感謝學校提供這樣的機會讓我們了解到孩子在學校里的狀況，也讓我有了這樣一次學習和思考的機會，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長離不開學校老師和家長的共同教育，今后依然繼續配合老師們的工作，加強與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好！

最新的家長會心得體會 篇27

　　“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”參加完昨晚的家長會，心頭突然涌上這首《少年》，我想用兩組關鍵詞來表達家長會后的主要感言：

　　1、放下與釋然。孩子從小學進入初中，在思想心智、行為模式等方面表現出許多的不同，作為從未陪伴過孩子初中成長的家長，我也曾迷茫和焦慮，面對孩子的個性與叛逆，有些無所適從，但昨晚通過老師的分享和引導，我更理解到這個階段的孩子他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，他們都還是曾經那個少年，作為家長能給予他們更多的理解、尊重也許就是對他們成長的支持。

　　2、陪伴與擔當。孩子踏入初中，以為他們更渴望獨立、自由，所以對學習、生活會放手更多，但其實不然，孩子在初中進入的卻是一個“他律+自律期”的這么一個特殊時期，作為家長，把握好抓住與放開的這個度顯得尤為重要，家長在這個時期應是怎樣的一種擔當這一點也啟發著我重新的認識和思考。家長會時間雖然很短，但帶給我們的啟發卻很多，需要我們在孩子成長的路上一一實踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領的七（六）班的老師團隊帶給孩子們的這份關愛、執著與溫暖!

最新的家長會心得體會 篇28

　　做為一名家長參加了榆次五中為期五天的家庭教育講座，這是孩子升入初中召開第一次家長會。我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

　　家長會后，仔細回味校領導、各科老師的精彩講座，我有以下幾點體會：

　　一、 培養孩子良好的學習習慣

　　習慣形成性格，性格決定命運。好習慣成就好人生

　　1、培養學習興趣，使孩子能自覺自愿的學習知識。

　　2、家長輔導時注意幫孩子養成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

　　3、避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導孩子學習，樹立自信心。

　　4、堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲。

　　二、學會賞識孩子，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母

　　1、好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩自卑！

　　2、愛孩子先要懂孩子

　　愛孩子是父母的本能，關鍵在于會愛--懂孩子 中國的父母太愛孩子，但是往往不太會愛。愛孩子是父母的本能，關鍵在于會愛--懂孩子！ 懂孩子的秘決是父母要明白，每個孩子身上都仿佛隱藏著兩個小人，一個是“好孩子”，另一個是“壞孩子”。“好孩子”是指孩子身上與生俱來的潛力，現在的優點、長處和我們希望在孩子身上發生的一切美好事物。“壞孩子”是指孩子身上的缺點、短處和父母不希望孩子身上發生的一切不美好東西。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”，而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”！

　　父母教育孩子僅有愛是遠遠不夠的，要懂得如何去愛，孩子有好狀態。不懂愛 ，愛變害。現在一些教育悲劇是父母不懂孩子，違反規律地教孩子，不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟，讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會。

　　3、賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

　　每個孩子的內心深處仿佛有兩個小人：一個是好孩子，一個是壞孩子。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子。如果父母不懂孩子，一片愛心反而變成害，會逼出壞孩子。好孩子的特點是不浪費腦細胞，很安靜。人不安，心不靜；人一安，心就靜，靜能生慧。安靜狀態下的孩子，學習好是水到渠成的。就像農民種莊稼，莊稼長勢綠油油的，沒有好收成都難。

　　父母有好思維就能喚醒好孩子，有壞思維就會逼出壞孩子。好思維和壞思維的本質區別是父母如何看待孩子的缺點！父母把孩子的優點看成百分之九十九，孩子被賞識，即使批評，孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間，永遠給孩子指明前進的方向！

　　成功教育的結果是喚醒好孩子，失敗教育的結果是逼出壞孩子。賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

　　4、強迫只會換來抵抗

　　教育一定要激發孩子的`學習興趣，保護孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子為什么沒有學習興趣？

　　人民教育家陶行知有一次作報告，把一只老母雞放到了講臺上，說：“這只老母雞已經3天沒有吃東西了，你們看我怎么喂它的？”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米，老母雞頭一歪，不吃。陶行知說：“看來還要加壓！”又按住老母雞的頭，使勁讓它吃，老母雞昂著頭，一副寧死不屈的樣子，就是不吃。

　　陶行知說：“看來這種方法行不通，要換個方法了。”他放開老母雞，捋捋老母雞的羽毛，摸摸它的頭，老母雞慢慢安靜下來了，突然發現前面有米吃，沖上去一下就把米吃光了。

　　由此父母讓孩子學習，像不像要老母雞吃米？求知本來是人世間最大的樂事，卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學習，變成了恨學習，填鴨式教育，題海戰術是典型的強要老母雞吃米，不想吃的硬給孩子吃，孩子求知的胃口被破壞了！

　　興趣才是最好的老師，不要只盯著分數。教育一定要激發孩子的學習興趣，保護孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子。

　　在孩子的成長過程中，家長扮演三種角色：和孩子傾心交流的朋友、言傳身教的榜樣、正確指導孩子學習行為的老師。想解決孩子的學習意愿問題，首先取決于家長是否有改變自己教育方式的意愿，只有家長想到、做到、堅持，才會真正實現孩子成人成材的目標。

最新的家長會心得體會 篇29

　　20xx年x月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學校體育館聽取《父母如何培養孩子領導力》的講座；二是在班課室聽老師和學生代表介紹了1718班的學習情況，分享了優秀學生的學習方法和優秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學習了如何培養孩子的領導力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。

　　一、孩子領導力的培養

　　所謂領導力，就是不管有沒有權威，都能影響他人的能力。領導力是可以通過學習掌握的技能，在這一培養的過程中，父母起著關鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學習能力，一生的成長能力。家長應努力讓孩子養成如下習慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協同合作、不斷更新。

　　二、家校合作對孩子成長的重要性

　　家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學習生活上的一些習慣。學校教育是培養孩子良好行為習慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習慣的養成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。

　　通過此次家長會，讓我看到學校的實力和擔當，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

最新的家長會心得體會 篇30

　　兩位老師針對自己所教學科講解了掌握學習的重要方法，系統地分析了本班孩子這次考試的狀況，針對學生比較薄弱的環節，提出了期望家長采取的措施和改善的方法，家委會的優秀學生家長的發言也讓我進一步了解到了很多好的教育方法。可憐天下父母心，燭淚之情，舔犢之心，無不體現著愛子之心。父母為孩子無私奉獻的同時，做一名好家長更是任重而道遠。經過此次家長會的洗禮，使我對家庭教育有了更新的認識，現將粗淺認識淺述如下：

　　第一、良好的習慣，通往成功的階梯。

　　少成若天性，習慣成自然。一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益匪淺，一個壞習慣會徒增許多彎路和挫折，不是你變優秀了才能擁有好習慣，而是你擁有了好習慣才能變優秀。孩子依靠父母早晨叫醒他，學習用具沒帶，怪家長沒有提醒等，諸如此類現象在許多家庭中都司空見慣。如果每一天都有一個規律，習慣成自然，孩子想發生此類情景也難當然。家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

　　第二、親子閱讀，一種美麗的休閑方式。

　　普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”課內學習是硬任務，課外閱讀是軟指標。閱讀，是孩子學習上的一個補充，在引導孩子讀書方面一定要引起家長的高度重視。尤其是一年級的孩子，培養閱讀的興趣尤為重要。我們可以和孩子比賽，你讀一段，我讀一段，你一篇，我一篇，激發興趣；對孩子的讀書隨時提醒，并提出要求；幫助孩子選書，讀老師推薦的篇目的同時，也要計劃博覽全書。只有一個知識面廣的人，才能高瞻遠矚。閱讀擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩。

　　第三，濃厚的學習氛圍激發自身學習動機。

　　我每天要求孩子認真書寫，積極動腦。孩子千種理由寫作業磨蹭，萬種借口不閱讀。有良人提醒：家長孩子共同提高，何樂而不為呢？頓時茅塞頓開，與孩子一起學習，共同提高，不斷的學習可以豐富自我的知識積累。家庭里到處是學習的氛圍，我相信孩子也會學的很開心，陪他看書學習，多與他溝通，他就學會了與人溝通，這樣就能夠讓他在生活中學習，學習中生活，孩子才會樂于學習，取得更大的進步。

　　第四、一份付出，一份收獲。

　　朋友們經常說，小學的孩子應當在快樂輕松中度過，不應當整天學習。這話不假，能讓孩子還是無憂少年時，盡情享受歡樂時光，該是多么幸福啊！可是現實的教育，應對如此競爭激烈的社會，為了不輸在起跑線，為了幫孩子在未來生活中更成功的尋找幸福，恨不得教會他們八九七十二變。放任自流，快樂教育可能是快樂了一陣子，忙碌了一輩子，僅有付出了，孩子才會朝著你期望的方向發展。

　　第五、適當的獎勵，增強孩子的自信心。

　　投我以桃，報之以李。平日中發現孩子很渴望得到獎勵，一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也確實能得到些實惠的東西。譬如考試考好了獎勵五元十元錢，作業寫對了獎勵看會電視，買個小玩具，孩子會在受獎勵的這一時間里極其認真。這點還要堅持下去，但必須把握好兩個小原則：適度和守信。有時候給孩子獎勵成習慣，他會理所當然把學習成績當作邀功領賞的籌碼，而非自己心甘情愿的做自己的事。所以我決定不把金錢作為獎賞條件，小物質、小玩具還是可以適當獎勵的；誠信我覺得也是非常重要的，說到做到，孩子才能找到平衡點，家長以身作則，才能使孩子走向崇高，讓靈魂閃耀。

　　第六，保持平常心，擺正期望的天平。

　　開完家長會后，很多家長都顯得過于焦慮，各種途徑方法詢問老師孩子的課堂表現，成績排名等。新手家長，難免焦慮。通過本次家長會，我也由衷地感受到，一定要正確的看待孩子的成績，不要總盯著考試成績，學習過程才是最重要的。幫助孩子分析出錯的原因，端正學習態度，提高學習方法。鼓勵孩子思考，及時糾錯，理解孩子，為孩子樹立自信心，及時表揚，多傾聽，才能讓孩子百尺竿頭，更進一步。

　　經過這次家長會，我深刻的體會到學校和老師們對孩子教育的良苦用心，也決心以后全力配合老師的教育模式和方法。多與老師溝通交流，不斷豐富充實自我，把孩子培養成一個對社會有益的人，也讓自己成為一名合格的家長。

最新的家長會心得體會 篇31

　　我每個學期都非常期待家長會的到來，因為那是我的一次自我清理和反省課。這次我也不例外，帶著問題來，收獲滿滿回。

　　已經入園三個學期的糊糊已經對愛如是的規則了如指掌，熟悉到他已經會把規則當工具來應對我們甚至是控制我們。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴重的時候讓整個家彌漫著規則大戰。看完家長們的情景演練和林園長的補充，頓時明白，規則背后需要無限愛的包圍，畢竟，我們在家里反復演練什么，孩子就習得什么，家就是愛的演練場，不是規則的戰場。

　　另外讓我觸動很大的一個演練就是“如何處理愛如是寶貝和非愛如是寶貝之間的沖突？”在外玩耍遇到這種情況，總是礙于面子就替代孩子處理了。于是，只要他遇到沖突就來找媽媽。更加明智的方法是協助孩子面對來自各個方面的舉動。如此反復練習，他也就習得了如何面對世界的能力。

　　每個家庭生活都是一場愛的糾葛，像極了家長會剛開場小白老師帶領的“千千結”游戲。我們彼此相愛，又迷失在愛的迷霧中，等回眸之時，你我已經相距甚遠。還好，我們都還在愛的包圍圈中，只要心手相連，總能打開“愛的千千結”。

　　家長會上丹丹老師分享的部分，有一段話提醒了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過，你去一個家里看孩子寫真，可能看一個覺得很鮮活，但你看完10個之后呢，你會索然無味，為什么呢？因為他們的表情姿態都是一樣的。”而愛如是園里孩子的日常寫真個個都是非常鮮活的，因為他們在園里活出自己，展現的也是最本真的一面。

　　我馬上翻了翻我手機里的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環境下是否也是如此的本真，顯然不是。于是，我打開了錄音，一一對照自己是否都能做得像愛如是般把握著愛和自由的分寸，只提供孩子們成長所需要的環境和土壤。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個愛孩子而非教孩子的家長。

　　感謝愛如是10年對“愛與自由”的堅守，以及對蒙特梭利教育理念的不斷探索與實踐，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子，重新養育自己，重新學習愛與被愛。再次感恩拜謝！

最新的家長會心得體會 篇32

　　通過上網課的這段時間里，了解了一些孩子對學習的態度，我孩子是一個大大咧咧，非常愛玩的孩子。在這特殊時期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學校學習，作為家長我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學習和生活的總結：

　　1、教育孩子要以身作則。

　　做一件事時，不要嚴格要求孩子，要做到嚴格要求自己，提高孩子的認知和格局，給孩子樹立榜樣。

　　2、陪著孩子一起學習，共同進步成長。

　　每天什么時間做什么事，他都有自己的學習計劃，他聽課的時候，我也在找這節課的學習內容資料，聽完課后，要求他第一時間完成老師布置的作業，把作業完成后，將練習冊同步，寫完后我也會參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來，改過來后還會做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會做一張。

　　3、與孩子進行溝通。

　　我每天都會抽出時間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過溝通和交流從中能發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足。有錯就要嚴肅批評，有進步就要表揚。

　　常鑫昊很幸運在學習成長重要的、期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經驗有責任心有愛心的好老師，我相信在他的帶領下讓我們這個溫暖的大家庭里互相互愛、共同成長。

最新的家長會心得體會 篇33

　　第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

　　在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

　　老師的幾句話，我覺得相當重要：

　　(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

　　(2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

　　(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

　　(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

　　我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯

最新的家長會心得體會 篇34

　　這次家長會張老師詳細介紹了孩子們生活和學習的各種情況，讓我們更進一步的了解到孩子現階段的不足，能針對孩子現階段的學習生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班遇到這樣優秀又負責任的好老師，不僅想方設法讓孩子們對學習感興趣，愛上學習，而且能及時和家長溝通，讓家長知道方向共同督促孩子該掉不好的習慣。

　　感謝校領導和老師們這么有心給我們家長組織這次講作，讓我們意識到陪伴是最好的教育，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會影響到孩子的一生，所以我們要嚴以律己在各方面都給孩子們做好榜樣，讓孩子們越來越優秀