2024在家上網課心得體會（通用30篇）

2024在家上網課心得體會 篇1

　　在家上網課，是一件前所未有的新體驗，這也是新型冠狀病毒“賜”給我們的“禮物”，但是我很不喜歡。

　　讀到六年級，在家里上網課是我從未敢想的事情。雖然小時候，常常幻想著躺在床上上課，那該多舒服呀！端著飯碗上課，那該多有味哪！邊吃零食邊上課，那該多愜意啊！可是，沒想到的是這個不切實際的幻想，因新型冠狀病毒的入侵，居然成為了實現(xiàn)。蒼天啊，大地啊，我不想實現(xiàn)幼時的幻想。網課上了一月有余，我很郁悶，一點兒也高興不起來。

　　我是多么想念學校生活啊！每天走近教室，就能傳出早到同學朗朗的讀書聲；午間休息玩耍時，到處都是大家的嬉笑聲；考試時，大家聚精會神做題，又是唰唰的筆與紙的摩擦聲。可現(xiàn)如今，我每天只能孤零零地一個人上課，聽到的是老師聲情并茂的講課聲，看不到老師們的“花容月貌”。

　　上網課真的不好受，每天傻呆呆地對著冷冰冰的電視機，有時信號差，時斷時續(xù)，聽不完整，要靠自己慢慢去悟，好生煩惱。原來在課堂上，能看到老師的一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。現(xiàn)在想想，哪怕是老師的批評，也是多么讓我神往啊！

　　唉！病毒啊病毒，你趕緊走吧！這種從未有過的體驗，我真的受不了了。我多想與老師、同學返校學習啊！

2024在家上網課心得體會 篇2

　　因為新型冠狀病毒的'爆發(fā)，我們只能通過網絡用手機或電腦上課。讓我們學生體驗了一次上網課的感覺，老師也被迫當了一回主播。

　　當我聽到消息時高興極了。按照老師的要求先下載了釘釘，加入了班級群和教學群。老師怕上網課時會出問題，還在正式上課的前一天，給我們試著直播了一小會兒呢。當我們看到屏幕那邊的老師時，別提多高興啦！老師一會兒問有聲音嗎？一會兒又問畫面清楚嗎？都調試好了，我們就期待著明天的正式直播課了。

　　2月10日是開學的第一天，也是上網課的第一天。沒用父母叫我，自己就起來了。因為今天是我第一次上直播課，我又緊張又期待。剛做好準備，第一節(jié)語文課就開始了，跟在學校上課差不多，老師給我們講了課文、生字和重點。唯一不同的是網絡課時間太短，只有二十分鐘，那是為了保護我們的視力，所以我只能期待下一節(jié)數(shù)學課了。數(shù)學我們學的是對稱，老師為了方便我們更了解什么是對稱，還讓我們動手剪了對稱圖形。我剪了魚、火箭和傘。第三節(jié)是英語，我上的也很開心。老師還給我們安排了體育運動，在家不但要好好學習，還要鍛煉好身體。

　　在家上課也很不錯，但我們要定制一個學習計劃，不能總想著玩。就像老師說的那樣，小時候付出了長大就不用付出那么多了，如果小時候什么也沒付出，長大就要付出小時候的十倍百倍才能補回來。同學們讓我們一起加油吧！期盼著能早一點兒回到學校，在教室里聽老師講課。

2024在家上網課心得體會 篇3

　　今年的2月10日，我們開始了上網課的生活。

　　網課，顧名思義便是在網上上課，為什么要上網課而不去學校呢？

　　這件事必須追究到新冠病毒頭上。最近爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎這個怪獸大疫情，這個疾病傳染性非常強，為了避免疫情的擴散，我們必須減少外出，不聚集。我們出去時也很不方便，出個門總得戴口罩，憋的不行，回到家之后還要立馬消毒，麻煩死人。所以，為了我們的安全和健康，學校安排同學們在家上網課。

　　第一次上網課時，老師們有的時候掉線，有的時候直播中斷，或者一點開就顯示網絡異常，這種現(xiàn)象讓我覺得又奇怪又有趣，顯得老師好像個新手，而不像往常在教室里一樣游刃有余。

　　第五次、第六次之后逐漸變得越來越好，但也有美中不足的地方，例如音樂課和美術課，美術非常卡頓，有的時候好幾分鐘才播一會兒，音樂呢，嗯，卡的都不是音樂了，變成了“噪音”，爸爸急的直接帶我“跑出教室”去聽手機音樂了。終于，我的耳朵也被“凈化”了。

　　最后，通過老師們的努力，這些問題全都被改善了，讓我們上到了清晰流暢的網課。

　　我覺得網課不僅能快樂學習，而且還能讓我們免受新冠病毒的危害。

　　聽了我的這一番講解，你們有沒有覺得網課有趣呢？總體來說，我喜歡網課，雖然網課不如我們在教室里上課好，但是我依然會認真對待，讓我的未來變得更好。

2024在家上網課心得體會 篇4

　　疫情爆發(fā)了，誰也不敢出門了。不出門，上課咋辦，咋辦?第一個想到的，無疑是用現(xiàn)在發(fā)達的網絡系統(tǒng)。這樣既保證了人身安全，又不會丟了學業(yè)，何樂而不為?

　　網課有憂必有患，不少“作弊”的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，作弊手段屢試不鮮。下面我來介紹一下：你想吃東西了，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤;課文沒背過，把書移到鏡頭下面(離鏡頭不要太遠，高手會看出來的)，背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼;如果你不想回答問題，裝卡掉線(放慢自己的動作，必要時停頓或直接一動不動);現(xiàn)在游戲可以分屏，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻、直播，一舉三得也是可以做到的，而且很有用。

　　現(xiàn)在直播上課用釘釘，上完后可以看回放，但老師要統(tǒng)計沒上課或上課時間不足的同學，進行嚴厲的“拷問”;每天要完成“+s/+es/-y+ies/不規(guī)則變化”的作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)上網課的作業(yè)其實也不會減少啊。

　　我們的課程表也就是4節(jié)：早讀、正課、正課、體育，下午也就是2節(jié)：副課、閱讀。我其余的時間就是寫作業(yè)、玩電腦、挨訓、拉琴、睡覺。

　　聽說到了中學網課，生物老師不好干了，因為直播軟件的限制，有些詞匯不能使用，所以被網絡設置權限;有的老師家里網不好，平均3秒掉一次線;那些有趣的老師模仿平臺上的主播，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”……這些詞匯使用的熟練度甚至不亞于我們。有的同學看老師辛苦，打了0。60元的辛苦費，卻被老師拉黑，說“開學再找你算賬”……

　　我們老師說，這個寒假是一個“分水嶺”，同學們努力的結果到了開學時就能顯現(xiàn)出來。爸媽說，你要努力哦，要積極地與老師互動，要聽老師的話，老師說的都是對的。我卻說，學會了就玩，只學不會玩的多沒勁。

2024在家上網課心得體會 篇5

　　剛開學，老師讓我們對于網課的學習做了一些小測試。有不足，在這里加以反思。

　　語文課上，謝老師讓我們把網課上所學的古詩詞背了一遍并默寫下來，網課上學沒學，一檢查就知道了。課堂筆記勉勉強強地過關了，難就難在默寫上面，有些字不知道該怎么寫，要不就是記憶力卡殼，不過這都只能說明一個問題，背誦背的不熟，導致寫起來很艱難。對于文學上面，最令我頭痛的就是文言文理解，每次考試在理解上面總要扣兩三分，還是要多記，多背，多練。

　　上午的第一節(jié)數(shù)學課，也是對網課上數(shù)學做一次檢驗。卷子發(fā)下來，看起來不算太難，但到了填空題上，一個個攔路虎就擋到了前面，先放到那，沒管它，寫完卷子以后，又從新一個數(shù)一個數(shù)的往里面帶。多虧了張老師告訴我們了易錯的地方，不然兩道題也都沒分了。從這次考試中，可以看出很多被遺忘的問題，不能眼高手低，要多練習。

　　網課結束了，但學習還在繼續(xù)，對于這次網課的學習，光從做題，就檢查出了很多問題，網課上，學沒學，老師檢查就看出來了。

　　我們是為了自己而讀書的，線上學習也不能蒙混過關哦。

2024在家上網課心得體會 篇6

　　隨著新冠病毒的爆發(fā)，我們全國人員都響應號召，不出門不走親，乖乖的待在家里，不和別人接觸就會減少案例的發(fā)生。所以這段時間對于我們每一個人來說都要嚴肅的對待，而我們的開學時間也有所推遲了。但是我們作為正在學習的學生，我們也應該不管地點和時間，努力的行動起來，學習起來。

　　隨著學校的安排，我們便開始上網課了，這是我第一次接觸上網課這一種學習方式，一開始上網課的時候覺得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)有新穎但是沒有恒心的話也是一件有害而無利的事情。一開始我上網課的時候很有動力，因為老師雖然跟我們隔著一個屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學們也積極的參與問題，而我也能夠進入這種情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。

　　但是唯一存在的問題就是，如何集中注意力放在學習上。我們到了一定的年紀之后，對網絡也更加的熟悉起來，每次老師上完課之后我便想著去玩一玩游戲，結果總是引發(fā)一些不好的事情，比如有時候忘記寫作業(yè)，老師催我們交作業(yè)的時候我才想起來，然后匆匆忙忙的應付一下。這樣是極其不對的，也是一種不良的行為。現(xiàn)在我是一名學生，上網課期間更應該專心致志，不能把精力轉移開來放到別的地方去。

　　所以從那之后，經過老師和父母的批評我就開始有所改變了，我給自己騰出了一個安靜的空間，專心的學習，專心的聽老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動一些了，面對學習，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會慢慢的培養(yǎng)自己的耐力，讓自己可以真正的獨立，真正的成長起來。

　　其實上網課考驗的就是我們自己的自覺性，很多時候屏幕對面的老師無法看到屏幕對面的我們，父母也不可能無時無刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺，要自覺的學習，自覺聽課。盡量讓學習成為自己分內的事情，而不要別人督促才能前進。從這次上網課的經驗中我也認識到，想要真正的提升自己的成績，就要懂得自主學習，主動探究。這才會讓我們真正的有所成長，也才會讓我們看到一個更加嶄新的世界。

2024在家上網課心得體會 篇7

　　這次新冠病毒就像是一場暴風雨一樣，來的迅速，也來的猛烈。隨著疫情的發(fā)展和影響，我們都沒有辦法及時返校，所以安排在家里上網課進行學習。一開始接到這個通知的時候我很驚喜，因為我不知道上網課是怎么個上法，所以也很好奇，更是充滿了期待。所以我也非常的期待著網課的到來。

　　終于我們接到了正式上網課的時間，我也早早準備好了作業(yè)本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在群里進行打卡學習，隨之老師便開始在家長群授課，有時候老師還會進行直播講解。雖然這種學習的方式很特別也很新奇，但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響，在家里上網課雖是一種學習的方式，但不能作為正式學習的一種方式，許多課文我們通過屏幕并不能學得很好，所以還是需要再到學校重新學習一遍。

　　我的家長是非常支持上網課的，但是也仍然是希望等我們返校之后，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍復習。而我個人認為，其實學習主要就是在于個人，不管我們是在學校還是在家里，如果我們不能花心思放在上面，那無論我們說得多么好聽都是一場空話。雖然在家學習和在校學習環(huán)境會有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網課也讓我明白了自覺的重要性，更是讓我明白了學習不能依靠他人，要依靠自己。平時老師給我們上課，是起到了一個引導和陪伴的作用。

　　當我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時，我們可以去問老師，這時候老師便是我們學習之中的輔助作用。不管怎么說，最終能夠提高學習成績的，還是我們自己。只有自己努力了，聽了老師的話，把老師說的知識完全消化了，我們才能進不，否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育，也讓自己沒有得到長進。

　　上網課雖然存在著一些利弊，但是這也是考驗我們學習能力的一場測試。我們應該重視起來，在這段時間里找到自己的缺陷，也找到自己擅長的部分，在今后的道路上更好的發(fā)展，也為自己的成長做好鋪墊。通過這一次經歷，未來的學習時光我會繼續(xù)努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會把握好自己的時間，合理的利用時間，提高成績，實現(xiàn)理想!

2024在家上網課心得體會 篇8

　　隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

　　一、不受時間和空間的限制。

　　傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。

　　而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區(qū)域內或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。

　　二、網絡教研專家在線，民主討論。

　　傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。

　　這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。

　　三、網絡教研延續(xù)研究，空間無限。

　　傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。

　　通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。

　　四、網絡教研促人反思，催人上進。

　　網絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。

　　而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現(xiàn)了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。

2024在家上網課心得體會 篇9

　　疫情期間大家都沒有出去，呆在家里上課，呆在家里這么久，不知道大家有沒有些收獲呢?

　　因為疫情，中小學被迫延遲開學，學生們不得不在網上學習。這不是我第一次上網學習，可這次卻有些不同：老師們變成了“主播”，無法知道孩子們的真實情況，老師為難，家長們也“七十二變”，變成：攝影師、報表員、廚娘、學習監(jiān)管員……孩子們學習，可家長也是累的不行。據(jù)說老師為了上網課卻有了：早上不化妝被吐槽的說法，還有“會的扣1，不會扣2”的經曲語句……這上起網課來真不知是好是壞，真是弄得人哭笑不得。

　　剛開始孩子與家長們覺得在網上上課也是新鮮好奇，但是后來卻變成了：下課時間快到了，可因為網卡的太嚴重，老師半天還沒進教室。或者是快下課時好不容易擠進去了，結果剛擠進去又被擠出來了。在之前有一篇作文，希望在20xx年的時候能夠坐在家里上課，不用去學校，如今卻真的實現(xiàn)了這個愿望。

　　不管怎么說，雖然出現(xiàn)了各種各樣的困難，但是該學習的時候還是得學習的。所以上課盡管出現(xiàn)種種麻煩，但是大家依舊是坐在電腦前認真的聽課。畢竟因為我們現(xiàn)在是學生，學生最重要的是學習。為了讓大家能夠勞逸結合，學校也是為我們安排了種各樣的課，語文，數(shù)學，英語，體育，科學，美術，應有盡有。為了不讓各位老師辛苦白費，我們一定要認真學習，在家和在學校的學習狀態(tài)一定要一樣，認真做好作業(yè)，認真聽課，不遺露一丁點兒的知識。

　　不過在疫情期間，各位還是不要出去的好，好好宅在家里，上好網課，認真學習!

2024在家上網課心得體會 篇10

　　今天是我們全校第一天上網課，或許也是全國的初中生第一天上網課吧!沒辦法，因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們哪的學校都不敢讓我們所有學生冒生命危險去學校上課，只能開啟全國中小學生在家上網課的模式了。

　　嗯，怎么說呢?今天第一天上網課的感受到底是怎么樣的呢?具體的感受，我好像也說不上來，就覺得老師還是講臺上的好，同學還是坐在一起的好。我知道現(xiàn)在這樣通過大屏幕來進行線上教學也是沒辦法中的辦法，但我還是發(fā)自內心的希望這次的疫情快快結束。我想回到我的學校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現(xiàn)在這樣上網課，已經沒有了上學的樂趣了，讓我沒幾天就會喪失學習的熱情了。嗚嗚嗚……

　　今天上網課的時候，也還是有一節(jié)班會課，我們所有人看著班主任在視頻里講得眉飛色舞，可是卻只覺得是在看網紅直播一樣，沒有一點上學的氣氛了，特別是我們班主任還化了一個主播的妝容，惹得班上的男同學不停地給班主任點贊打賞，讓我這個本就不喜歡網絡直播的人，更加不喜歡網絡直播了，而我們班的班主任就成了這次直播的“受害者”了。

　　不過要說上網課沒有一點好，也不是的。在家上網課，我可以起得比以前上學要晚一點，因為不用花時間在上學的路上。上網課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優(yōu)點吧!但也很擔心天天這樣起晚一點，等以后疫情結束，回到學校去上課，我又能不能起床來了。這可真是愁人吶!疫情快快結束吧!我想恢復正常的生活啊!

2024在家上網課心得體會 篇11

　　我先來講一個故事：1665年，牛頓在劍橋三一學院就讀期間，倫敦發(fā)生了大瘟疫，造成萬人死亡，一時間人心惶惶。當時的醫(yī)療條件并沒有多好，所以很多人遠走他鄉(xiāng)躲避瘟疫，其中也包括牛頓。他來到了鄉(xiāng)下躲避。這段獨處的時間，使他得以靜下心來，認真做研究。著名的蘋果砸牛頓故事，就是在這期間發(fā)生的。此外，他還創(chuàng)立了二項式定理、光的分解，確立了牛頓第一、第二定律和引力定律的基本思想。這段疫情反倒成了好事。

　　我們現(xiàn)在的情況和當年的倫敦差不多，蕓蕓學子們在冠狀病毒的陰影籠罩之下依然努力學習，堅持不懈，奮發(fā)前進，難道算不得“進擊的學生”們嗎?而我們中又會出現(xiàn)幾個新的“牛頓”呢?現(xiàn)今的技術遠比當年先進，我們擁有線上課程與良師輔導，條件比只能在家自學的牛頓好得多。

　　1、線上課程十分方便，不受地點約束，學生在家就能上課，可以避免在路上或學校中被病毒感染，這是最為重要的一點。

　　2、線上課程十分快捷，不受時間約束，只要有電腦或手機，隨時都能上課，可以省去前往學校的時間。

　　3、線上課程能夠無限回放，這樣可以方便上課期間不小心跑神或沒聽清、沒聽懂的同學們再度觀看，查漏補缺。而不用再擔心不好意思問老師和追不上老師了。

　　但是，線上課程也有它的缺點，比如：

　　1、線上課程中學生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學生打字才行。這樣一來一些老師為了講課效率就會跳過一些互動環(huán)節(jié)，很難調動起學生的積極性。

　　2、線上課程極易使學生上課“神游”到其他地方，無心聽講。例如開個分屏聊QQ、逛淘寶，甚至玩游戲。認真聽課需靠學生自制力、自覺性。

　　3、線上課程中，老師很難知悉學生的聽課情況，可以知道的僅僅是學生的觀看時長與發(fā)言次數(shù)，內容。而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督、管理學生。

　　如此種.種，看來線上課程有利也有弊呀，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢，努力學習，“彎道超車”，看看誰開學成為第二個“牛頓”!

　　最后，希望這場疫情盡早過去，大家能夠早返美麗的校園，衷心感謝那些奮戰(zhàn)在抗擊病毒戰(zhàn)役前線的醫(yī)護人員，軍人，工人等等一切工作人員，以及為我們辛苦授課的老師們，世界因有你們而更加美好!少年們，加油!

2024在家上網課心得體會 篇12

　　今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

　　之前接到學校通知，說網課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網了，一碰到互聯(lián)網，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。

　　沒想到正式上網課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

　　今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網課有教學視頻存檔，我在網課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網課后，我發(fā)現(xiàn)上網課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

　　哦，忘了說，今天上網課的時候，zz打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網課的現(xiàn)在，zz今天的事情就已經被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

2024在家上網課心得體會 篇13

　　下午三點鐘，家里人走路開始躡手躡腳、說話開始輕聲細語，書房再次成為“閑人免進的重地”。原來是媽媽每天一次的空中課堂正在直播。

　　我的媽媽是一位高三教師，她工作認真負責，對學生和藹可親，學生都很喜歡她，親切地稱她為“趙姨”。每年的這個時候，她都已經開始上班了，今年因為新型冠狀病毒疫情，大家都只能待在家里，高三學生不能返校。媽媽說，再有三個多月就要高考了，學生的學習時間十分緊迫，高考不僅關系到學生讀什么大學，也會影響到學生的未來，十分重要。過完年后，她就變得十分焦急，每天都會關注疫情變化，也會把手機握在手里，隨時給學生答疑。有時候，我們正在安靜地看書，忽然就會聽見媽媽對著手機大講特講“A為什么不對，B哪里有問題……”直到前幾天，焦躁的媽媽才安靜下來，她全神貫注地坐在電腦前忙碌：制作PPT、整理習題……甚至還讓我教她如何使用數(shù)位板(繪畫板)。要知道，數(shù)位板是爸爸買來給我畫畫用的，以前媽媽瞧都不瞧一下，現(xiàn)在竟然也被她“征用了”。

　　看著緊閉的房門，雖然看不見媽媽如何上課，但是她慷慨激昂的聲音總會飄進我的耳朵。媽媽沒有辦法面對面給學生上課，但是她學會利用網絡給學生傳授知識。正應了那句俗話：辦法總比困難多。我想，疫情現(xiàn)在雖然很嚴重，但是我們總能找到辦法攻克它、戰(zhàn)勝它!

2024在家上網課心得體會 篇14

　　“武漢加油，中國加油!”這句話從20__年開始，就出現(xiàn)在了我們的生活里。沒錯，那可惡的新型冠狀病毒破壞了這個庚子年的春節(jié)，讓人們擔驚受怕、惶恐不安，讓原本喜氣洋洋的春節(jié)變得死氣沉沉。　　源頭在武漢。武漢的患病人數(shù)直線增加，無數(shù)的白衣天使們奔赴一線。尊敬的鐘南山和李蘭娟院士也現(xiàn)身了，他們努力地救治病人，夜以繼日地尋找著治愈“新冠”病毒的方法，冒著自己也隨時會被感染的風險為國人打造了一堵堅固的城墻，他們是英雄!　　在這形勢嚴峻的日子里，我們沒有救治病人的本領，但也要為國出力。這份工作很輕松，只需呆在家里，認真做好衛(wèi)生防護就好。雖然跟白衣天使們付出的努力相比微不足道，但也要為阻擋病毒作出自己應有的貢獻，這就是“保護自己的生命，保護國家的未來”。　　看著疫情地圖上的那只雄雞被橙紅渲染的祖國，國人肯定無比擔憂吧!但看到治愈人數(shù)逐漸超過時，我們也一定會堅信，在不久后，這只雄雞定會再次發(fā)出強健有力的鳴叫!　　讓我們?yōu)閳允卦谝咔榍熬�的白衣天使加油，相信他們很快就會帶著勝利平安歸來!漢武加油，中國加油!　　

2024在家上網課心得體會 篇15

　　前段時間大家都在講各種段子，比如：口罩怎么也沒想到自己居然成了年貨，或者在討論一件事的時候問到原因會說：這得從一只蝙蝠說起。確實，小小的一只蝙蝠打破了春節(jié)的祥和與歡樂，一度讓全國上下陷入了恐慌，但好在是我們的背后是強大的祖國，使得全國在第一時間減少了人員密集聚會，幾乎整個春節(jié)都沒幾個走親戚的，就連我們家今年也只去了爺爺家。

　　春節(jié)過后，假期即將結束的我們忽然接到消息，全國中小學不得開學，開學時間另行通知，大部分的企業(yè)工廠，上班時間也是一推再推，幾乎成了一個過不完的長假。這個時候一款App出現(xiàn)在人們面前，它就是阿里旗下的釘釘辦公軟件，畢竟疫情雖然急迫，但是終將過去，在不遠的將來還有高考，這個需要我們獨自直面的敵人，依然在那里虎視眈眈，我們的學習不能拉下，各個學校開始用釘釘進行網絡授課，我之前雖然也補過課，但是都是在補課班補得，這網課倒是頭一回。

　　為了響應教育部的停課不停學，各個老師也開始學習這個軟件，大家都是第一次接觸這個App，所以難免會有小問題，但是我們和老師們通力合作，終于是能開始正常的教學了，但是還是有些不太習慣，老師們戲稱自己這是十八線主播，我們學生也成了，每場必看的“鐵桿粉絲”，每天各種線上互動，雖然可能沒有快手，抖音等平臺主播所帶來的娛樂感，但是確實是正正實實的精神食糧，也實現(xiàn)了零三年小學生對未來的暢想中所說的在網上就能上課，雖然是疫情所迫，但是我們現(xiàn)在也確實有這個科技力量了，這還要感謝阿里盡職盡責的程序員們，他們?yōu)榱藵M足直播需要，連續(xù)幾天加急為軟件加了幾萬臺服務器，以方便提供云計算資源，還積極地根據(jù)大眾所反映的一些要求來解決的問題，在之前講釘釘升級到了5.0，加上了許多實用簡潔的功能，讓我們學生們也受益不少。

　　其實吧，開始網課之前，大家心里想的其實是，網課有多么輕松，畢竟在家有更加舒適的環(huán)境，可以隨時補水之類的，各種美妙，但開始的第一天，美夢就破碎的一干二凈，留給我們的只有截不完的圖，抄不完的筆記，以及，看不完的直播回放，簡直就是個大型翻車現(xiàn)場，更不用說那些鬧鐘訂晚了一個小時，習慣了寒假作息而起不了床，管不住自己和同學聊天，導致重點內容轉眼錯過，效率低下的同時，學習時間也一點點地流逝在了看小說，聽歌等等雜事上，一點都不美好。

　　我雖然沒有那么地慘淡，但是也沒好到哪兒去，網絡卡頓，數(shù)學物理等特殊符號難以輸入，手機社交軟件的聲音或者震動，都讓我分心不少，效率不高，但是想想遠在天邊，近在眼前的高考，在想想自己前幾天的表現(xiàn)，確實膽戰(zhàn)心驚，不能在這樣下去了，就開始了一波操作，強制自己進入在學校的那種狀態(tài)：將手機上除了釘釘以外的社交軟件全部消息免打擾，以免分心；上課必開forest，不能玩手機了，自然就只有乖乖學習了；將自己的書桌布置的和學校一樣井井有條，凌亂的環(huán)境實在不適合學習……就這樣，我一點點地進入了狀態(tài)，開始習慣這個強度的學習，同時擠出時間來每天兩遍眼保健操，以保證自己的眼睛近視的少一些；每天的運動不能少，雖然已經十幾天沒出門了，但是身體機能得保持；除了老師布置的任務，想要提高，課外題目少不了。

　　疫情還在肆虐，在“戰(zhàn)疫”的前線上，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士在奮戰(zhàn)，他們保護的是那些病患，保護的更是整個國家，有了他們的努力奮斗，我們才得以能夠在家里這么安穩(wěn)地學習，我們不能只是口中喊著“武漢加油”，那樣沒有半點實際意義，我們應當珍惜這段可貴的學習時間，用這段時間來給我們賦能，給自己充電，才算是不辜負那些奮戰(zhàn)的白衣天使，才能讓我們自己更加強大，將來向他們一樣保衛(wèi)我們的祖國，保衛(wèi)我們的人民，擔起國家、時代賦予我們的重任。

　　網課可能還會陪伴我們很久，希望之后的網課能后越上越好。

　　一場意料之外的病毒，成為了20__開啟的門檻，這是20__送給我們的考驗，但春天終將到來，疫情也終將過去，春暖花開的景象必將在華夏大地處處上演，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去的，加油，愿我華夏大地此后百年，風調雨順，國泰民安！

2024在家上網課心得體會 篇16

　　這是我第一次經歷上網課，這一次特別的經歷給我很大的觸動，也讓我有很大的改變，我也決定號在這次經歷之后糾正自己的學習態(tài)度，不再去浪費在校學習的時間，我會好好的珍惜每一天，也珍惜每一次學習的機會，在重新步入學校之后，好好的學習，不辜負老師和父母對我的信任和期望，也不讓未來的自己對現(xiàn)在的我感到失望。

　　第一次有這樣的經歷，我認為是一件需要去重視的事情。這次受疫情的影響，我們所有人都受到了一些影響，從而也影響到了我們的開學時間。所以我們也只能待在家里進行網絡學習，而從這次上網課中我也逐漸認識到，一個人在學習中最重要的就是要有好的專注力，保持一個好的專注度，可以提升我們的學習效率，也能讓我們正確的認識到自己學習中的一些優(yōu)缺點。

　　所以盡管這次上網課，是有一些敝處存在的，但是我也能夠從中學習到很多以前沒有認識到的知識點，也能在自己的思想上有所覺醒，這一點對我自己的成長是非常有利的，所以，這次上網課讓我明白了，面對學習，我們不可以掉以輕心，更不能去輕視它，只有把它放在一個正確的位置上，我才能夠真正的從中獲得成果。

　　其次，這次雖然取得了很多的成績，但是我在這次網課的經歷中，也認識到了自己很多的缺點。比如在平時的學習中認真度不夠，專注度也不夠，總是容易受到一些別的因素的影響，分散了自己的注意力，讓自己無法正常的學習下去。從這一點中，我也做出了改變，那就是要培養(yǎng)一個好的學習習慣，首先就是要注重提升自己的專注度，磨練自己的意志力。其次就是把握好學習的時間，將每一分鐘都用到實處，不去浪費時間，浪費自己的精力和熱情。

　　一次網課，我也開始改變了，不僅是對學習的態(tài)度有所改變，對學習的方式也有所感悟。每一次學習，我們都是需要用腦袋去思考的，同時也要注重對學習的探索和挖掘。未來學習的時間還有很多，而我也已經準備好了，拿出自己最大的精力和堅定，去走完接下來的路程。希望在不遠之后，我可以取得一個很好的效果，不負這一段時間的努力和堅持，也不辜負父母對我一直的愛和關心。

2024在家上網課心得體會 篇17

　　突如其來的新冠肺炎，打破了學生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學習生活。

　　開學第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應該坐在教室，盯著黑板，仔細地聽著老師課堂上的話語。現(xiàn)在的我們，在家中，捧著電腦和手機上課，屏幕上展示著一張張圖片，音箱里傳來老師抑揚頓挫的聲音。只聽聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚，繪聲繪色的。

　　通過手機、電腦等通訊設備，老師向我們源源不斷地傳授著知識，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數(shù)汲取著知識的甘霖。

　　空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學的苦惱。雖然在網上上課有諸多不便，但上課的過程仍是有趣的。

　　有了空中課堂，我們可以足不出戶的汲取知識，可以方便快捷地享受課堂，可以節(jié)省時間，將上學路上所耗費的時間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業(yè)。空中課堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認識自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。

　　空中課堂雖方便，但他給不了我們在學校上課時的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學習中去的。在空中課堂上，我們看不見老師的動作，神態(tài)。只能聽見聲音。同樣，老師也并不能看見我們，他們并不知道我們在屏幕前做什么，或者有沒有認真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

　　空中課堂，考驗的就是學生們是否自覺。事實上，自覺的學生無論在何處，都會認真聽課，從不會去想著投機取巧。而不自覺的學生，不論是在學校上課還是在網上上課，都會忍不住去偷懶。

　　空中課堂已開課兩周。在這兩周內，雖然只是六門學科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗到了不同老師的上課方式，也覺得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。

　　我們也學會了從不同的角度去思考問題，解決問題。學習能力也得到了提高。

　　非常時期，我們更應該保持初心，不忘夢想，努力學習，奔向更好的未來。

2024在家上網課心得體會 篇18

　　云課堂讓我打開了新世界的大門。上課時打開攝像頭，在聊天框回答問題，筆記記不完直接截屏，學習資料以文檔分享，作業(yè)以電子形式上傳，共享屏幕甚至比黑板還方便！這些優(yōu)點讓我感嘆網課真的也不錯！另外晚自習視頻學習非常有學習的氣氛，為老師的機智點贊！最近聽到一句話：“你在疫情期間的狀態(tài)，就是你一輩子的狀態(tài)”，比起吐槽云教學帶來不便，不如充分利用它的優(yōu)勢提升自己，達到效果最優(yōu)化。

　　你怎樣看待生活，生活就怎樣回饋你，整理好自己出發(fā)吧！

2024在家上網課心得體會 篇19

　　這段時間以來，在家里上網課，我真的感觸很多，之前我也從來沒有上過網課，我不知道在網上上課是一種什么樣的感覺，但是經歷了這幾天的網上學習之后，我才知道學習真的是非常非常的重要，不管我們是在什么時候，什么地點都應該要有一個學習的狀態(tài)，因為我們不知道生活當中會發(fā)生什么樣的事情，所以我們要做好萬全的準備，在家里學習也是一種學習，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時間以來，在上網課的過程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。

　　記得第一天上網課的時候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什么會那么緊張，但是當時就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網課的時候是真的很不安，因為自己沒有上過網課，也不知道自己能不能在這樣的學習環(huán)境下面真的學習到知識，能不能讓自己回答好問題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時間下來我也看到了很多很多問題，直到自己在上課的過程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來沒有體驗過這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過程當中是非常認真的，因為上網課本來就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個問題，指導我們去學習，這是讓我非常感動的，因為本來就是因為一些特殊情況，現(xiàn)在沒有辦法去學校上課，所以我們在上課的過程當中，很多問題都需要在網絡上跟老師聯(lián)系，這樣一來也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯(lián)系的比較多，雖然學習起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會放棄，我會把握好每一個機會，去認真的上好每一堂課，雖然是上網課，但是我也是非常認真的。

　　這幾天的時間下來，我真的沉淀了很多，我也適應了這種環(huán)境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續(xù)保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個樂觀的心態(tài)，我就一定會認真的去學習，只要我還有一個對學習的渴望，我就會堅定不移自己的信念，去把握好每一個學習機會，讓自己在每一次上課過程當中都能夠學到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在學習，從來未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會更加努力的去學習，在接下來的學習當中一定不給班級拖后腿，一定會讓自己更加堅定起信念，努力的去學好做好。

2024在家上網課心得體會 篇20

　　隨著20__新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，事物都被延遲了：上班延遲，復產延遲，甚至開學也延遲了。心里先暗自竊喜一下，本想著終于可以不用像在學校那樣起的那么早了，可誰曾想到釘釘橫空出世，一舉打破了這一局面，讓我們即使與教師遠隔千里也能感受到在學校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個軟件獲得五星好評分期付款的“殊榮”。

　　記得在小時候寫作文暢想未來，最常寫到的就是以后可以在家上課，如今疫情來襲，預言反倒成了現(xiàn)實。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網課當主播。絲毫沒有經驗的他們面對這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對著屏幕空講許久；還有因為延時網速太慢而無法跟學生們互動。這一個個尷尬場面，盡顯廣大教師可愛的一面。

　　不過這種上課方式看似輕松，實則卻增加了幾分挑戰(zhàn)。沒有人監(jiān)督，學習效率是否能夠保證？網絡又是否會影響到教學質量？沒有了粉筆黑板，知識又是否能夠生動地被同學們掌握？這的確是個挑戰(zhàn)，但更是一個契機。班主任在第一堂網課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。在我們每天的作業(yè)評語中，也不少老師們對我們殷勤的鼓勵。隨著時間的推移，網課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經不是鬧鐘，而是自己的夢想和老師們的陪伴。早讀還未開始，打卡上已經發(fā)滿了同學們的計劃；課堂剛剛結束，班群里就傳來同學們討論的聲音。不懂不會的內容就看回放，實在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時間。轉眼間，釘釘已經成為了一個學習圣地，成為同學們追逐夢想的地方。

　　人民日報上層刊載過這樣一篇文章，說：“如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習，領悟，珍視，動容，何嘗不是更深層的教育？”正如這次疫情一樣，或許這次網絡授課是突然的，慌亂的，但每一次慌亂過后不又是新生事物蓬勃發(fā)展的時候嗎？

　　停課不停學，網課期間就更需要我們的自律意識了。要想把在家當作在學校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，隨心而動，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實則在虛度光陰。曾經的班會中也提到過“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨。”只有嚴以律己把握今天之今天，方能掌控明天之明天。

　　機遇是留給每一個人的，要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個人都能夠在奮斗中學習，于學習中賦能，以自律突破自己帶著初心，新的輝煌正在等著我們去創(chuàng)造。

2024在家上網課心得體會 篇21

　　20__年的新春，是一個特殊的新春。既是一個萬籟俱寂的新春，又是一個驚天地泣鬼神的新春。　　當新年的鐘聲敲響之際，迎接人們的不是一個歡天喜地的新春，而是一場突如其來的疫情，打亂了人們正常的生活節(jié)奏，剝奪了人們的歡欣與鼓舞……　　疫情從武漢爆發(fā)，擴散湖北，大有向全國蔓延之勢。在這危急關頭，我英豪的醫(yī)護人員，聞“疫”而動，不顧一切地沖向了抗“疫”前線。疫情就是命令，防控就是責任!接著我人民的守護者——警察，鋼鐵之師——人民子弟兵，無私的人民公仆——黨員干部，無數(shù)的志愿者及眾多的無名人士從全國各地奮勇而至，奔赴一線。一時間，一場全名抗“疫”的人民戰(zhàn)爭全面打響。武漢勝，則湖北勝!湖北勝，則全國勝!　　在這場無硝煙的人民戰(zhàn)爭中，有許多無畏的戰(zhàn)士獻出了他們寶貴的生命;有許多被無情的病毒纏身的戰(zhàn)士忍受著人們難以想象的折磨;也有許多可愛的戰(zhàn)士他們舍小家，為大家，義無反顧地投身這場史無前例的戰(zhàn)“疫”中去。　　地域有界，大愛無疆!一方有難，八方支援!這是何等的愛的奉獻?這是何等的民族精神?這種愛足以感天動地，這種愛足以讓惡毒的病魔無處躲藏，這種愛足以讓還掙扎在生死線上的患者看到了生的希望……　　病毒無情，人間有愛!讓我們手拉手，肩并肩，萬眾一心，眾志成城，同舟共濟，共克時艱!待到云開霧散，山花爛漫時，我們共同擁抱溫暖的春天，共同擁抱美好的明天!　　勝利屬于武漢人民!勝利屬于湖北人民!!勝利一定屬于英勇無畏的全中國人民!

2024在家上網課心得體會 篇22

　　如果不是過去我學過的知識沒有全還給老師，我真不知道自己如何陪我家那初一的學生把網課上完了。

　　上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。

　　剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。

　　孩子也上到初一了，上到小學四年級，孩子已經都是自己去上學了，現(xiàn)在上網課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習，網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習。

　　我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。

　　好在現(xiàn)在我家初一學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧!

2024在家上網課心得體會 篇23

　　20__年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項曾經的想象變成了現(xiàn)實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成為了一種期盼，一種渴望。

　　眼看就要到原定開學的日子了，學校卻發(fā)下來一道通知：為了防控新型冠狀病毒，開學時間將會推遲，2月10日開始線上課程……這不就是之前對于20__年的想象嗎!可此時看到這條消息，第一反應竟是一絲失望。見不到同學，沒有校園中的熱鬧，對網課的懷疑……

　　網課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。

　　轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節(jié)課是語文課，老師從網上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課。可是不久，心中的好奇消散了之后，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。

　　熬過第一節(jié)課之后，我不帶著一點希望迎來了第二節(jié)課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。

　　到現(xiàn)在，網課已經進行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換。或是歌唱幾句，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。

　　我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。

　　不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學習生活有所幫助。

　　我希望，之后的課程能夠使網課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網課可能還會陪伴我們許久，希望之后網課效果會越來越好。

2024在家上網課心得體會 篇24

　　網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛煉。鍛煉我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，的浪費。

　　我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態(tài)，是認真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。

　　每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。

　　學習充滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態(tài)，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

　　在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

2024在家上網課心得體會 篇25

　　這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家里。

　　還好，正當我們翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。

　　開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。

　　開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個人都容光煥發(fā)啦!8點40，我早已等在電腦前上網課咯!我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了。網課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!

　　網課真好!它依靠著網絡將遠隔千里的老師和同學們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷!

　　課間休息時，同學們就在聊天群里，你一言我一語，爭先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網課又把我們的心聚集到一起了。

　　網課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學習負責的態(tài)度，專注認真地跟著主播老師們學習著。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。

　　疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會聽從爸媽的教導，執(zhí)行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，扎實有效地完成學習任務。當然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機上學習，太傷眼睛喔!

2024在家上網課心得體會 篇26

　　疫情來的猝不及防，也阻斷了我們回校的路。通過上級指示，各學校紛紛展開網絡教學工作，我們學校也不例外，看，在學校辛勤的老師們“搖身一變”都成了主播。

　　剛開始在網上上課，會遇到一些小麻煩，不懂得怎么操作，老師也是，但這是一個相互學習的過程，現(xiàn)在，我們能夠熟練的操作學習軟件，每天按時簽到，打卡，上課，上交作業(yè)。老師在上課的時候也更加有效率，而且能夠和同學們互動。原本的我以為，上網時會很無趣，但老師和同學的配合，使課堂變得很活躍。老師提問的時候，同學們積極舉手，在線回答問題，而且很多同學都在評論區(qū)積極地回答問題。

　　同時，在家上網課也是對自己的一個挑戰(zhàn)，第一：要克服懶惰，要自律，每天準時起床，上早讀，按時上課，按質量的完成老師布置的作業(yè)；第二：學會拒絕誘惑，在家，電子產品在手，要學會的是利用它學習進步，而不是讓它成為絆腳石。

　　現(xiàn)在每天最多上六節(jié)課，能夠自我分配的時間也多了，剛開始我并不能很好的利用這些時間，但現(xiàn)在，我學會了規(guī)劃好自己能分配的時間，抓緊時間做完老師布置的作業(yè)，然后根據(jù)自身對知識的掌握度，看老師發(fā)到群上的課件和資料，完善知識點。

　　接下來的日子里，我們還要繼續(xù)在網上上課，希望自己能夠堅持，認真學，取得進步。

2024在家上網課心得體會 篇27

　　這個春節(jié)令人心情特別沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家里。

　　無聊!圈養(yǎng)的日子并不好過。從年三十到正月十六，在這漫長的寒假里，我們只能宅在家里。作業(yè)年前已經完成，我們只有吃了玩，玩了睡，睡了吃;要不就看電視，玩手機，刷抖音，追劇，瘋玩，可這樣的日子持續(xù)太久，日復一日，每天循環(huán)。我們玩膩了，厭煩了，想念上學的日子了。我們想念美麗的校園，想念老師給我們上課，想念同學們在操場上玩耍的身影，想念干凈整潔的教室，想念書聲瑯瑯的晨讀，想念散發(fā)著油墨味的書本，想念上課時滔滔不絕的老師，更想念下課了在一起竊竊私語自由玩耍的同學們，煩!煩!煩!何日解禁?還我課堂!

　　還好，正當我們翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。

　　開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。

　　開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個人都容光煥發(fā)啦!8點40，我早已等在電腦前上網課咯!我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了。網課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!

　　網課真好!它依靠著網絡將遠隔千里的老師和同學們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷!

　　課間休息時，同學們就在聊天群里，你一言我一語，爭先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為湖北加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網課又把我們的心聚集到一起了。

　　網課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學習負責的態(tài)度，專注認真地跟著主播老師們學習著。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。

　　疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會聽從爸媽的教導，執(zhí)行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，扎實有效地完成學習任務。當然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機上學習，太傷眼睛喔!

　　加油湖北!加油湖北!加油!加油同學們!雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但阻擋不了我們學習的熱情，因為我們有網課!網課，真的想說喜歡你!

　　等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時，見到醫(yī)護人員要致敬感謝。

2024在家上網課心得體會 篇28

　　新型冠狀病毒依然還在蔓延，整個城市安靜了，卻進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。病毒無情，人間有愛，所有抗擊疫情中出現(xiàn)的奇跡都證明著我們從未放棄。醫(yī)護人員披上白大褂上了“抗疫一線”;公安、衛(wèi)生各部門積極響應國家的號召，筑牢疫情防護墻;政府機關和基層黨組織人員齊上馬“若有戰(zhàn)，召必回”.....看著一個個逆行者那堅定的背影，我一次次濕了眼眶，作為教育者的我們，也積極響應了教育部門“停課不停學”的號召，老師們熬夜備課，我們向自己以前并不熟悉的網絡教學發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　為了能夠順利開展線上教學，我們全身心投入到學習使用各新型平臺之中，不斷摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。騰訊課堂、QQ群視頻等成了我們新的研究課題。終于，我們學會了線上直播等各種新形勢下所必備的教學技能。這段時間的線上教學，我們兩個班學生參學率100%，我們又和正式開學一樣，忙碌在教學第一線，只不過辦公場所從學校變成了家里。每一天的教學生活也是忙碌又充實：直播講課、線上批閱作業(yè)、在線答疑解惑，鼓勵學困生、做好學習反饋情況等，一切在有條不紊地進行著。

　　對比在線教學和常規(guī)課堂，有何不同呢?除了形式上的不一樣，其實我覺得它對我們教師提出了更高的要求，自我反思，今后還需要從以下幾方面提升自我修養(yǎng)。

　　第一，提高自身技術水平。線上教學對于教師的技術要求是比較高的。要上好網絡課，自己必須對網絡有一定的了解，知道如何在網上搜索有關的信息，知道如何使用網上鄰居可以隨時切換看到各臺電腦的情況，除此之外最好還能熟練地操作一些輔助工具，比如photoshop, flash等制作相關的課件。

　　第二，提升教學藝術。網絡教學如何吸引學生的注意力，讓學生全情投入是非常值得關注的問題。所以我們就必須選擇符合學生現(xiàn)有的認知水平，而且能引起學生學習興趣內容，喚起他們的好奇心，讓他們愿意去學，愉快地學，可以搜集豐富的學習資料，包括兒歌、歌曲、游戲、小測試、FLASH動畫等，想辦法滿足學生的好奇心，吸引他們的注意力，從而確保教學效果。

　　第三，充分利用網絡共享資源，培養(yǎng)學生獲取信息的能力。網絡信息化教學是一種與傳統(tǒng)教學有很大差別的全新教學模式。多媒體網絡不僅具有各種媒體信息處理和人機交互功能，而且實現(xiàn)了網上多媒體信息的傳遞和多媒體信息資源的共享，形成了一種理想的網絡教學環(huán)境。另一方面，利用網上資源培養(yǎng)學生獲取信息，運用信息，傳遞信息的能力，更好地培養(yǎng)學生自主學習的能力，為終身學習打好基礎。

2024在家上網課心得體會 篇29

　　最近武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒如瘟疫一般爆發(fā)至全國，感染速度極快，感染性極強。面對這可怕的新冠病毒，全國進入了緊張的抗疫中，國家也出臺了一系列的抗疫政策：商場、飯店停業(yè)，學校停課，企業(yè)停工……為了打贏這場防疫攻堅戰(zhàn)，中華民族團結一致，眾志成城，一方有難，八方支援。盡展大國力量，民族凝聚。

　　為了更好的阻斷新冠病毒的傳播，打贏疫情攻堅戰(zhàn)，我們積極響應上級安排開始了網上的教學。對于網上學習，我是第一次，是陌生的，是好奇的。

　　2月6日的上午我們開始了網課的試播，我懷著即好奇又忐忑的心情，打開了提前下載好的釘釘軟件，進入班級群聊，點開直播，便看到了我們班主任那熟悉的面龐，親切的聲音，不同于以往的是，我看的到他他卻看不到我。同學們在評論區(qū)積極與老師互動著，老師一開始也是比較害羞的，畢竟從沒有接觸直播這一行。老師與我們互相交流過年的見聞，提醒我們不要外出，勤洗手，多通風，加強體育鍛煉，共同抵御新冠病毒。每個老師都給我們講了些預防新冠病毒的知識，就這樣試播圓滿結束了。

　　三天后直播課程正式開始了，同學們都十分興奮，在與老師的互動中同學們也都十分積極，老師們也早已沒有了試播中的不自然，完全與學生們融入在了一起。從同學們的言語中，透露出了對知識的渴望，與對理想的追求。狀態(tài)絲毫不比在校差，同學們你一言我一語，共同打開了知識的新世界。雖然你在屏幕那頭，我在屏幕這頭，卻好像天涯若比鄰。絲毫沒有被屏幕隔絕而產生距離，將大家聯(lián)系到一起不僅是互聯(lián)網，還有對知識的渴望。老師們也竭盡全力，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，發(fā)揮著蠟炬成灰淚始干的精神，一言一行盡顯北辰風華。親其師，信其道。師生一心，即使在疫情期間也能學出我們北辰人的風采。

　　雖然身在家中，心卻在校中，時時刻刻提醒自己不能懈怠，懈怠你就破功了。十年磨一劍，越是艱苦越應堅持，自律的人生是最出彩的人生，點燃你心中夢想的火焰，此時不搏何時搏？晚自習中同學們一個個俯首案頭，奮筆疾書，頗有一番衣帶漸寬終不悔的精神，生怕跟不住時間的腳步，抓不住知識的雙手。心系學識，身在家中又如何？追求夢想，何懼疫情來勢兇！學習只有學與不學的分別，沒有在哪里學的分別。我們偉大領袖毛主席，年少時專門到菜市口的街中讀書，為的便是培養(yǎng)自己不為外物所動的性格，為的便是練就一顆堅定的內心，因為毛主席深知沒有一顆堅定的內心，沒有一個自律的品質，一切都是空談，充其量是個思想上的巨人，卻永遠是行動上的矮子。天助自助者，萬惡的疫情卻給了我們練就自律的最好機會。

　　早起五更月猶在，晚臥紗床夜寒深。這是我們真實的寫照，天天如此，月月如此，年年如此，即使在疫情期間我們仍然保持著北辰人的傳統(tǒng)，無論刮風下雨，雷打不動。早讀晚習，相伴相隨。網課期間我們每天早晨六點半準時報到，每晚九點四十五我們準時晚檢，從未間斷。

　　這便是我們北辰人的風采，我們北辰人的奮斗。上網課老師盡心盡力，聽網課同學們聚精會神。在這短短三周的網課期間，我看到了同學們的拼搏，老師們的敬業(yè)，患難見真情，疫情期間北辰人愈戰(zhàn)愈勇。

　　疫情終會過去，但它留下的印記是難以抹去的，教訓是血淋淋的，人類終會為自己的行為買單，讓我們以此為戒，以此為警醒，與自然和諧相處。相信我們的偉大祖國終會打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)，中華民族上下團結一心，疫情再頑強，也難抵我們華夏子孫凝聚的力量！

　　要么出眾，要么出局！

2024在家上網課心得體會 篇30

　　正月十七(2月10號)，也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過后，我就提早進入直播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學們準備好學習資料，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。

　　我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎么建立班級群，又怎么在網絡上實施，這對于他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。為了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學、物理兩位理科老師，因為學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明了;英語、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充;政治老師家里沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上著直播課;生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待著沒有溫度的屏幕上，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現(xiàn)自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。

　　非常感謝在網課背后默默付出的可敬的老師，在這場戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。

　　停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家里，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。