小學生作業優化設計心得體會（通用3篇）

小學生作業優化設計心得體會 篇1

　　這個暑假，是一個豐富的假期，為我們準備了好多知識大餐，這不，7月29日，贛州市中小學“智慧作業”應用培訓在上猶縣第四中學階梯教室如期進行。這次培訓會有贛州市各縣市電教處主任及負責人、 上猶縣第四中學老師以及各縣市現代教育技術中心部分成員。江西省教育技術與裝備發展中心唐旭主任、上猶縣教育科技體育局有關領導、贛州市陽明小學以及贛州市章江路小學專家們為一線老師做“智慧作業”應用培訓講座。

　　整個培訓大家都圍繞著一個詞“智慧”，新時代教育呼吁教師們都要做“智慧型教師”，我們的課堂是“智慧課堂”，我們的作業是“智慧作業”。

　　從培訓中，我們清楚“智慧作業”研發背景，“智慧作業”優勢，也知道了“智慧作業”的使用，“智慧作業”如何開通，“智慧作業”錯題本打印，“智慧作業”微課視頻以及“智慧作業”小程序如何使用等幾方面內容的使用也更加透徹。

　　“智慧課堂”是高效互動的課堂，是動態開放的課堂，是合作探究的課堂，是個性化學習的課堂，想教學機智的課堂。

　　在智慧型課堂中，教師應充分相信學生，把學習的主動權交給學生，讓學生在學習的過程中碰撞智慧的火花。在智慧型課堂中，教師應注重課堂生成，營造民主、溫馨的課堂氣氛，讓課堂像磁鐵一樣吸引學生積極參與到學習過程中，激活學生創造性的思維。在智慧型課堂中，教師應善于使用科學、合理、適時、有效的激勵評價，用評價給學生以幫助、鼓勵和信心，澆灌學生智慧的果實。

　　這是我們前進的方向，我們奮斗的目標，我們努力成為“智慧型教師”。

小學生作業優化設計心得體會 篇2

　　生良好作業習慣的培養不是一朝一夕就能完成的，這是一個需要長期堅持的過程。在平常的教學中我們有這樣的體會，好習慣的培養需要給學生設立小的臺階，一步一步扎扎實實，特別在以“細節決定成敗”的數學學科，每一個細小的失誤可能都會導致最終的失敗。

　　所以，我們把本學期研究的重點定位在學生的書寫習慣，認真審題的習慣，檢查習慣：

　　（1）知道作業前要如何準備，該怎樣書寫，養成獨立完成的習慣。

　　（2）培養學生良好的審題習慣，學會檢查的方法，做到注意細節。

　　為了培養學生良好數學作業的習慣，我做了以下工作：

　　一、評比展覽，培養良好作業習慣

　　學生在作業方面表現出的突出問題是：作業本不夠整潔，不墊墊板，作業本封面臟亂、卷角現象比較嚴重，寫作業之前沒有很好的規劃，作業本的使用格局不理想，沒有認真細致審題，不想好就寫，涂改的情況比較嚴重，做作業時不夠安靜，邊說邊做，對作業質量不重視，不認真檢查，作業拖欠。

　　針對這些情況，提出明確的作業要求，要求學生寫作業先整理本子角，墊好墊板，選好用什么顏色的筆，準備出打草本。

　　對于作業本的保護和使用，采用評比展覽的辦法，不管是學生的課堂作業、家庭作業統統包上書皮，統統拿來展評，不僅注意作業的書寫質量，還要看看誰的作業格局安排的更合理，評選出優秀的榜樣進行表彰。平常上課滲透一種理念：必須獨立完成作業，允許出錯，但不允許“抄襲”，通過家長會與家長就孩子獨立完成作業達成了共識，作業必須在規定時間內獨立完成，不能依賴父母、嚴禁拖拉。通過課堂上學生也樹立了“把每次作業當成考試”，只要做作業就要保證絕對的安靜，養成獨立思考的習慣。

　　二、有效檢查，促進學習的實效性

　　每當學生做完作業時，有的孩子就東張西望，不知道該做什么，等提醒他們檢查了，多數孩子的反應是“雙手拿起試卷來看”，他們僅僅有檢查的意識是不夠的，我們發現多數是沒有檢查的習慣，沒掌握檢查的方法。為此，我們教給孩子檢查的方法，尤其是計算題，應該把題目抄下來，在打草紙上再計算一遍或者是驗算。在計算課時放慢做題的速度，注意觀察孩子們做完題目后的反應，然后反饋，并及時表揚，告訴他們，做完后不說話安靜的坐好是不夠的，只是用眼睛檢查也找不出錯誤，更好的方法是用筆再算一遍，如果有時間可以多算幾遍，這樣才能提高正確率。

　　三、堅持不懈，習慣有效形成

　　課前，堅持堂堂檢查學生的準備情況；作業時，堅持先安排版面、再書寫；計算結束，堅持提醒學生用筆檢查，把錯誤降到最低。在堅持嚴格要求的過程中，我們自己設計、印制了“表揚卡”，學生不管哪一方面表現好，課前準備還是作業書寫還是檢查習慣等，有良好表現都可以獲得一張“表揚卡”，集滿10張“表揚卡”便可在教室的板報上貼上一朵紅花，得到紅花的同學可以向老師申請一份小獎品。這種辦法的實施極大的調動了學生學習數學的熱情，對老師提出的各種數學學習要求也格外重視。

　　從一個多月來孩子們學習數學的情況來看，在學期初提出的“良好的書寫習慣，認真審題的習慣，檢查習慣”的培養目標已經初步完成，相信在未來的堅持和努力下，孩子們一定會形成一種“下意識”的行為，讓好習慣伴隨孩子學習的一生。

小學生作業優化設計心得體會 篇3

　　一、對工作的態度

　　“做一天就要做十天”，這是許多企業都在說的一句話，也是我對這句話的理解。工作，對每一個人來說，都是非常重要的，我們在學校學到的知識都是基礎，沒有基礎，不會很快的學會所以我們在工作中不斷的學習，工作的時候我們必須做到學習專業課和實際操作相結合，不斷的提升自己，讓自己在學到專業課上學不到的知識，在實踐技能上不斷的提升，這樣才能在這個工作當中，得到更多的成長。

　　二、工作方面

　　這些工作，讓我對工作和學校的學習有了更深的認識，對工作也有了更多的感悟，工作不僅是一項工作，更是一種責任，一名工作，我不僅在工作中要保持一個好的'態度，還要做好一名工作人員，保持自己做好自己的工作。

　　三、工作中的不足

　　在工作的過程當中，我也會有一些缺點，比如說不夠細心，經常會犯一些錯誤，這些都是應該做好的，在今后的工作當中我一定會更加的注意這些，在工作中要積累足夠多的經驗，在工作當中，我會保持一個好的心態，我會保持這樣的一個態度，做一件事情是我現在應該做好的，這些都是應該要認真做好的，在工作當中，我一定會保持自己認真的心態，這xx年在工作當中，讓自己做到了這些，我也一直都在認真的做好相關的職責，我也一定會繼續努力的提高自己，把自己的工作做的更加的好。