家長會防溺水的心得體會(精選3篇)
家長會防溺水的心得體會 篇1
班級內開展了主題班會,老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進行教育,讓孩子做到六不一會。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關知識。
對家長進行幼兒防溺水知識的傳授,家長是幼兒的監護人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監護人應盡的義務和職責。承諾書的簽訂率達到了100%。
大一班郭繼超小朋友在國旗下進行了珍愛生命,預防溺水為主題的講話,生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結束后值周教師進行小結,豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預防溺水的知識。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。當然,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,杜絕溺水事故的發生。
家長會防溺水的心得體會 篇2
根據學校的部署,在緩和而又忙碌的工作中,我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風格和特色深深地吸引了我,從她的身上,我真正學到了新的教學辦法和教學理念,使我大開眼界,煥然一新,豐碩了我的教學經驗和教學方式此次的聽課,我的收獲非常大,主要總結以下幾點:
一、要讓學生知其然更要知其所以然。
通過實驗,讓學生主動動手操作,發現問題,從而思考問題,帶著問題進入課堂,找尋答案,更容易吸引學生的注意力。
二、讓知識由抽象變具體。
通過小方塊的制作,使學生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象,相信在后續學生完成“填入相應的單位”此類的題目就不會出錯了。
三、從大處著眼,小處著手。
善于鼓勵學生,對于學生回答不足之處,能夠及時的發現并糾正,對于每個學生的表現,能夠給予恰當的評價。得體的語言,溫暖著每一個孩子的心。如:你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長;還沒有舉手,我相信大家都知道,只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言,能夠給予學生方向性的指引,如:你的聲音,就是要別人聽到;學數學要學會問,要會用等等。
四、關注每一位學生。
提問舉手的同學,同時也關注到沒有舉手的同學,并去提問他,給予適當的指導及鼓勵。
五、對教材熟悉了解,反復琢磨,根據重點、難點安排課程內容及演練時間。
信其師則重其道,此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線,指引著學生前行,學生是課堂的主題,讓學生在輕松愉快的課堂中要充分發揮學生的主動性,動手、動腦,積極自發的探索。
家長會防溺水的心得體會 篇3
昨天晚上,迎來了開學后的第一場家長會。孩子升入大班了,深知幼小銜接的關鍵性、家長會的重要性,于是提前下班趕到學校。
果不出所料。楊老師在家長會上提到了大班小朋友需要在學習、生活等各方面有所提高。
學習上,老師說大班了,上課會讓孩子學學寫字、做做算術,以后孩子也會有家庭作業帶回家,這個當然希望我們家長能做好配合,大班養成了學習習慣,那就是為明年上小學打好了基礎。
這點家長都是認同的,習慣不是一觸而就的,需要一個慢慢培養的過程,升入小學后學習壓力大,作業也多。常常聽周圍同事說,孩子做作業磨磨蹭蹭要做到21點以后,孩子自己累,搞的家長也筋疲力盡,上完一天班回家還得管著孩子的功課。
所以我想楊老師說從大班重點要抓孩子的學習習慣,我覺得是非常有必要的,誰不希望自己的孩子以后功課能好點啊。其實,我之前也一直想培養小陳同學的學習習慣,但很多時候由于忙于工作會疏忽了,不能長時間的保持對孩子的教育,有時候孩子逆反心理發作,就不聽爸爸媽媽的話了,F在有老師的教育就好很多,要知道孩子最最聽的就是老師的話。
生活中,老師說一定要做到自理。吃飯穿衣在中班的時候就已經沒有問題,升入大班,孩子們午餐都是用筷子了,在家里也要鍛煉一下,另外大便擦PP,家長讓小朋友在家也要自己練習,想想也是,幼兒園還有老師寵一下,小學后難不成還讓老師擦PP?
隔天在家,小陳同學大便完大喊媽媽。媽媽邊幫忙邊教育:“今天是最后一天幫忙擦PP,明天開始都要自己動手擦。媽媽又不會去學校幫你擦的!比思议_心的回答:“媽媽,你放心,我從來不在學校大便的!焙诡。孩子不懂事,那是家長沒教育好!
我記得小學提倡的是德智體美勞全面發展,這次楊老師在會上也提到了道德、體育兩個方面,老師說家長要在孩子面前樹立好的榜樣,比如要尊老,要愛幼,坐車讓位等等。我也覺得,做人比做學問更重要,道德的培養不可缺少。
另外,體育方面,楊老師說大班的孩子一定要會跳繩;叵肓讼轮邪嗟谝淮渭议L會,老師當時說要孩子們學會拍皮球,于是回家就給孩子買了個籃球,一年下來,左右手拍球幾百個都不成問題。這次跳繩的任務應該也是難道倒小陳同學的。
整個家長會持續了很長時間,在后面的老師和家長的互動交流中,楊老師一一都給做了解答。很多家長也提了各種建議,我想不管是老師還是家長,我們的出發點都是一致的:一切為了孩子。幼小銜接是關鍵的,老師教育是重要的,家長配合是最主要的。