2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié)（精選32篇）

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽圓滿結(jié)束。此次比賽財(cái)金系經(jīng)過(guò)賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊(duì)。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無(wú)比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使我們的專業(yè)知識(shí)更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過(guò)指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力，我們獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　感悟一：飲水思源

　　首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)會(huì)。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過(guò)程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持，感謝他們給我們這次機(jī)會(huì)，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過(guò)程中給予我們幫助的老師們。

　　感悟二：整裝待發(fā)

　　在比賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會(huì)計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報(bào)表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)，則是會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件。分出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內(nèi)容如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。當(dāng)然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)。

　　感悟三：眾志成城

　　這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手能力和專業(yè)水平，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起，才會(huì)爆發(fā)出無(wú)比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

　　正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們?cè)谶@次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì)的地方，查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識(shí)，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說(shuō)，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

　　總結(jié)

　　這次的比賽對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的隊(duì)友。通過(guò)這次比賽，我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身能力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇2

　　20_年3月30日，煙臺(tái)職業(yè)技能大賽酒店管理專業(yè)的比賽在一職專的實(shí)訓(xùn)基地隆重舉行。在當(dāng)天的中餐擺臺(tái)、中式鋪床操作、專業(yè)理論及口語(yǔ)英語(yǔ)的整個(gè)比賽過(guò)程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿，滿含笑意，齊聚在比賽場(chǎng)地，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識(shí)的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了美好的印象。經(jīng)過(guò)一天激烈的競(jìng)技角逐，我校選手榮獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī)。本次大賽比去年有了較大進(jìn)步，當(dāng)然這與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師、學(xué)生們?cè)诠ぷ鲘徫簧系钠D辛與努力是密不可分的。

　　為了本次技能大賽，做了大量精心準(zhǔn)備工作：

　　1、得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主動(dòng)為我們聯(lián)系了金山國(guó)際酒店，為我們中式鋪床的選手提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件。

　　2、層級(jí)推進(jìn)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。

　　3、能處理好理論上課和技能小組的沖突。

　　4、運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，

　　5、克服了學(xué)生的心理障礙，以積極心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出的吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌受到了金山酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。

　　6、除了正常上課時(shí)間，要求輔導(dǎo)老師都要全身心的投入到技能小組當(dāng)中

　　整個(gè)比賽過(guò)程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲)，充分彰顯出了各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng);促進(jìn)各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習(xí)。

　　另外，在看到成績(jī)的同時(shí)也要看到選手的不足之處：

　　1、理論知識(shí)和口語(yǔ)英語(yǔ)準(zhǔn)備不夠充分。

　　2、比賽速度較慢，甚至出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。

　　3、選手普遍出現(xiàn)心里緊張。

　　4、要求不夠嚴(yán)格，不能精益求精。

　　5、我校師生缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗(yàn)。

　　6、教師在培訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面還需改進(jìn)。

　　通過(guò)參加大賽，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺(tái)競(jìng)技，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進(jìn)的方法，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)，有非常深的感觸。

　　總之，這次參賽現(xiàn)場(chǎng)所體會(huì)到的那種大賽氣氛無(wú)法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收獲，今后一定會(huì)做得更好。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇3

　　XX年11月20日至21日，由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關(guān)工作，而本次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是禮儀接待方面的工作。

　　在接待領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻以最佳的狀態(tài)對(duì)到來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行引領(lǐng)就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學(xué)了不少會(huì)議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會(huì)議出席者的位置，領(lǐng)導(dǎo)者（主持人、院長(zhǎng)）要坐在所有人與會(huì)人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側(cè)送茶水，上茶應(yīng)密切關(guān)注會(huì)議的進(jìn)程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當(dāng)時(shí)老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應(yīng)對(duì)失誤，只要大方地把茶杯撿起來(lái)，然后重新端一杯就行了，沒(méi)有人會(huì)記住你在那一兩分鐘內(nèi)所犯下的錯(cuò)誤，如果這個(gè)爛攤子收拾得好，別人也許不會(huì)注意到，相反，可能對(duì)你的淡定表示刮目相看。

　　引領(lǐng)完領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓去照相，我和師妹便去了開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近尾聲，本來(lái)我們的工作算已經(jīng)完成了，但會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)了點(diǎn)狀況，讓我們不得不感慨計(jì)劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊(duì)伍由于各種原因與隊(duì)伍負(fù)責(zé)人走散了，所以我們得臨時(shí)幫幾個(gè)負(fù)責(zé)人找下她們的宿舍，放完?yáng)|西然后去找她的隊(duì)員，由于當(dāng)時(shí)對(duì)教師公寓的位置并不清楚，以及負(fù)責(zé)人的描敘不清晰，我貿(mào)然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負(fù)責(zé)人還是挺好人的，不但不怪我，還說(shuō)看著我穿著套裝和高跟鞋覺(jué)得我很辛苦，面對(duì)這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動(dòng)替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥垼�后�?lái)她為我的真誠(chéng)感謝我，并跟我分享了她的大學(xué)生活以及工作經(jīng)驗(yàn)，這件事讓我體會(huì)到了：付出是有無(wú)形的回報(bào)的，與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語(yǔ)，有時(shí)你的真誠(chéng)以及肯吃虧的會(huì)心態(tài)給你帶來(lái)意想不到的收獲。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇4

　　20xx年全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽在天津落幕，學(xué)校本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以賽促學(xué)的目的，報(bào)名參加了本次全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽。我很榮幸能夠參加本次比賽，很感謝學(xué)校，老師給我一次參加社會(huì)實(shí)踐，展示自我，建立自信，面向未來(lái)的機(jī)會(huì)，以及對(duì)報(bào)關(guān)員職業(yè)特定技能的掌握和報(bào)關(guān)員職業(yè)屬性的認(rèn)識(shí)。

　　從本次報(bào)關(guān)技能競(jìng)賽中我明顯的體會(huì)到行業(yè)前沿的發(fā)展要求、專業(yè)學(xué)校的教學(xué)方向以及行業(yè)專家的指導(dǎo)思想，即“重技能，輕知識(shí)；重操作，輕理論；重行業(yè)需要，輕資格考試”的思想意識(shí)，正好與我們“重知識(shí)，輕技能；重理論，輕操作；重資格考試，輕行業(yè)需要”的學(xué)習(xí)模式相反，是對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與建議。

　　在團(tuán)體賽中，對(duì)重知識(shí)的考察不到整個(gè)賽程的2%，在個(gè)人賽重對(duì)重知識(shí)的考察不到15%，其余都考察的是對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)換，這充分體現(xiàn)出“重技能，輕知識(shí)”的理念。

　　不論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽都以仿真軟件在仿真環(huán)境下完成，都以模仿現(xiàn)實(shí)操作為主，這充分體現(xiàn)出“重操作，輕理論”的理念。

　　本次競(jìng)賽在內(nèi)容的安排上，團(tuán)體賽主要是對(duì)“海關(guān)監(jiān)管貨物報(bào)關(guān)程序”的考察，在仿真環(huán)境下以報(bào)關(guān)企業(yè)的身份根據(jù)委托企業(yè)的實(shí)際案例需求完成了通關(guān)方案設(shè)計(jì)，如實(shí)上報(bào)、配合查驗(yàn)、繳納稅費(fèi)、提裝貨物等相關(guān)報(bào)關(guān)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，重點(diǎn)考察了報(bào)關(guān)單的填制和選手的辦事能力；個(gè)人賽主要考察了“商品歸類、稅費(fèi)核算和報(bào)關(guān)員基礎(chǔ)知識(shí)”，考察形式打破了傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試的形式，傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試以考察知識(shí)點(diǎn)為主進(jìn)行考察，而本次競(jìng)賽則以委托企業(yè)實(shí)際案例為背景材料進(jìn)行考察，拋開(kāi)客觀理論考試的模式，以報(bào)關(guān)企業(yè)在實(shí)際工作中與到的問(wèn)題為試題模型進(jìn)行考察，以重點(diǎn)知識(shí)和能力考察為主，以體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹�識(shí)為主，以實(shí)際業(yè)務(wù)中經(jīng)常與到的問(wèn)題為主，這充分體驗(yàn)出“重行業(yè)需要，輕資格考試”的理念。

　　在整個(gè)比賽過(guò)程中無(wú)論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽，都充分涉及到了工具書(shū)的應(yīng)用，這是對(duì)能力層次的要求，是實(shí)際業(yè)務(wù)的體現(xiàn)，尤其是在稅費(fèi)核算中對(duì)不同工具書(shū)的配合使用體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　無(wú)論從考察內(nèi)容、考察形式、軟件的應(yīng)用還是工具書(shū)的使用上來(lái)說(shuō)，本次競(jìng)賽都體現(xiàn)出行業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員業(yè)務(wù)能力的要求，都站在行業(yè)前沿的高度、引領(lǐng)未來(lái)、為職業(yè)發(fā)展和專業(yè)教學(xué)指明方向。

　　本次競(jìng)賽不光是對(duì)我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更中重要的是對(duì)我們學(xué)習(xí)思維和方法的沖擊與改變，更確切的說(shuō)不是一次考試，而是一次報(bào)關(guān)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，是對(duì)實(shí)訓(xùn)的考察與鑒定。

　　本次競(jìng)賽雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)不理想，但讓我認(rèn)識(shí)到了行業(yè)發(fā)展的要求、明確了專業(yè)建設(shè)的方向，市場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員的要求，是對(duì)思維模式的考察與轉(zhuǎn)變、為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇5

　　當(dāng)今社會(huì)是科技大爆發(fā)的時(shí)代，5G、直播、抖音、快手、阿里、華為等等正在不斷改變著我們的生活，改變著這個(gè)世界。所以我們必須把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。而技能大賽就是參與社會(huì)發(fā)展的一次機(jī)會(huì)，在這次大賽中，既鍛煉了自己，提升了業(yè)務(wù)水平，更開(kāi)闊了視野，明白了自己的差距。下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

　　一、源頭

　　首先，我想感謝職教中心，職教中心給了我職業(yè)的歸屬感，給了我們一個(gè)家。每次走出校門(mén)，走出萬(wàn)榮，這種感覺(jué)就無(wú)比強(qiáng)烈，我不再單純的是自己，而是一名光榮的萬(wàn)榮職教人；其次，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的鼓勵(lì)與幫助，感謝在一個(gè)戰(zhàn)壕共同奮戰(zhàn)的同學(xué)們。

　　二、時(shí)間

　　有一句很直白的話，你的時(shí)間用在哪，成績(jī)就在哪里。

　　我暑假利用假期參加了鴻科經(jīng)緯公司舉辦的1+x網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)線上師資培訓(xùn)，從8月17號(hào)到9月4號(hào)為期17天，包含理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)。

　　因?yàn)槠脚_(tái)限制，我們最多只有不到一個(gè)月的練習(xí)時(shí)間，我們利用了課余、周末、晚上等可以利用的所有時(shí)間全身心投入訓(xùn)練。因平臺(tái)試用賬號(hào)和局域網(wǎng)的限制，周末我們只能分時(shí)段練習(xí)，經(jīng)常是半夜進(jìn)行練習(xí)。

　　三、積累

　　20xx年，第一次使用中教暢享的網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣平臺(tái)，我們對(duì)直通車(chē)、鉆展和標(biāo)題優(yōu)化，理論知識(shí)知之甚少，對(duì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)更是第一次接觸，無(wú)從下手。我和王軼斐老師只能從網(wǎng)上查資料、一步步摸索平臺(tái)，如在黑暗中前行，急切的想找一盞明燈的指引，但因?yàn)楸荣愴?xiàng)目是第一次，考試內(nèi)容在實(shí)戰(zhàn)中很花錢(qián)，能用得起的商家很少，我們一直沒(méi)找到可以指導(dǎo)老師，雖然我們付出了很多，也做了很多努力，但成績(jī)并不理想。

　　今年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我和王老師報(bào)名參賽了。第一時(shí)間就和技術(shù)方聯(lián)系，了解了今年的大賽項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等；積極和參加比賽的兄弟院校的老師聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；更為此付出了十二分的努力積極備戰(zhàn)。

　　大賽中有個(gè)評(píng)委說(shuō)過(guò)，因?yàn)橛辛藚①惤?jīng)驗(yàn)的積累，熟悉了平臺(tái)、熟悉了技術(shù)方、熟悉了對(duì)手、甚至熟悉了評(píng)委，加上自己的刻苦訓(xùn)練，成績(jī)應(yīng)該是順其自然的事。

　　四、團(tuán)結(jié)

　　從去年到今年，我校是兩名老師，四名學(xué)生參賽。老師長(zhǎng)于思路和技巧，學(xué)生們反應(yīng)敏捷，長(zhǎng)于速度和執(zhí)行。我們找到的技巧和想到的思路，同學(xué)們積極驗(yàn)證。在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；

　　雖然，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但還是有差距，我個(gè)人覺(jué)得我們還有3點(diǎn)不足.

　　1、我們的電子商務(wù)理論知識(shí)還是欠缺，需要更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的掌握程度很好的支撐實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練質(zhì)量。

　　2、參賽經(jīng)驗(yàn)還是不足。相比于晉中地區(qū)的老師，我們參加的比賽太少，訓(xùn)練的時(shí)間也少。這里既有平臺(tái)的限制，也有我個(gè)人的原因，人到中年，雜事繁多，無(wú)法很好的保證訓(xùn)練時(shí)間。

　　3、操作速度需進(jìn)一步提高，否則很難在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里完全全部考題。

　　最后我想說(shuō)，人們往往覺(jué)得最痛苦的事情反而是對(duì)人最有利的，比如每天的早起、每天堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，反之則亦然。讓我們每天都不要過(guò)的那么舒服，而是每天“痛苦”一點(diǎn)，相信將來(lái)一定會(huì)有收獲！

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇6

　　20xx年11月26日，我院舉辦了首屆教學(xué)技能大賽，這也是我第一次參加教學(xué)比賽。整個(gè)比賽過(guò)程大致分為備課、試講、正式授課和課后反思四個(gè)部分。

　　過(guò)程回顧

　　首先我確定了自己的講課內(nèi)容。在與指導(dǎo)老師溝通后，我選擇了“離合詞”這一語(yǔ)法點(diǎn)，隨后我開(kāi)始備課、撰寫(xiě)教案和制作PPT。之前在《課堂教學(xué)與實(shí)踐》這門(mén)課上，我有試講“離合詞”語(yǔ)法點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，所以在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)條目的選取時(shí)比較胸有成竹，確定了“離合詞”的五個(gè)用法。

　　然后我開(kāi)始在指導(dǎo)老師和一些同學(xué)面前試講，在試講過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)需要修改，比如課堂導(dǎo)入有些生硬、講授各條用法的順序可以稍作調(diào)整等。我根據(jù)他們的意見(jiàn)、建議及自己的講課風(fēng)格又進(jìn)行了多次修改。

　　比賽前的午休時(shí)間，我的`指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了最后的指導(dǎo)，主要是對(duì)我進(jìn)行疏導(dǎo)，讓我不要過(guò)分緊張。根據(jù)比賽當(dāng)天的抽簽順序，我是第三個(gè)授課的”小教師”，這時(shí)我的緊張情緒最高，在臺(tái)下又進(jìn)行了一遍默練，然后上臺(tái)授課。試講結(jié)束后，我坐在臺(tái)下觀摩其他同學(xué)的授課過(guò)程，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，認(rèn)真思考在今后的課堂教學(xué)中需要提高的方面。我一邊觀摩一邊記下筆記，期待賽后與我的指導(dǎo)老師溝通，進(jìn)行教學(xué)反思。

　　比賽結(jié)束后，我與講臺(tái)下聽(tīng)課的留學(xué)生和本科生交流講課情況，請(qǐng)他們給出意見(jiàn)和建議；指導(dǎo)老師也在比賽結(jié)束后對(duì)我的講課表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并詳細(xì)指出了我的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我的教學(xué)反思提供了重要指導(dǎo)。

　　比賽感想

　　十分感謝本次教學(xué)比賽過(guò)程中幫助過(guò)我的所有老師和同學(xué)，他們的聆聽(tīng)和指導(dǎo)讓我有了很大的提高，本次教學(xué)比賽也為我今后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以后能有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)！

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇7

　　財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人參加了由組織的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，收獲很大.現(xiàn)在本人的習(xí)得匯報(bào)如下：

　　一、業(yè)務(wù)知識(shí)得到拓展和鞏固，以往從學(xué)校書(shū)本上所學(xué)的只是理論，實(shí)際操作性不強(qiáng)，總公司的會(huì)計(jì)核算手冊(cè)，涵蓋了我們?nèi)粘��?huì)計(jì)業(yè)務(wù)的所有內(nèi)容，包括往來(lái)賬，成本核算等手冊(cè)中都有詳細(xì)的說(shuō)明，使我們?cè)趯?shí)際工作中更易于操作；

　　二、通過(guò)學(xué)習(xí)公司的財(cái)務(wù)文件，使我領(lǐng)會(huì)到公司財(cái)務(wù)方面的管理思想，認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)不光是算賬報(bào)賬，還要分析和參與企業(yè)管理和考核。使我真正認(rèn)識(shí)到“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”這句話的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵；

　　三、增長(zhǎng)了技能，點(diǎn)鈔，珠算，計(jì)算機(jī)盲打字（我瞎編的，你自己根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容看著寫(xiě)），使我看到了咱們公司的高手和差距，使我有了比學(xué)趕幫超的動(dòng)力，并想?yún)⒓颖敬呜?cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能大賽

　　四、今后的打算：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。一次不落的參加公司組織的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間到百度上回答財(cái)稅方面的問(wèn)題，幫助別人提高自己。

　　2、向管理型會(huì)計(jì)發(fā)展，針對(duì)公司管理上的問(wèn)題提些合理化建議，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀；以上為本次培訓(xùn)心得體會(huì)，望領(lǐng)導(dǎo)及同仁幫助我，共同把咱財(cái)務(wù)工作做好。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇8

　　緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，過(guò)程艱辛，有得有失，感受頗深。

　　此次省技能競(jìng)賽成績(jī)不太理想，原因主要有三:

　　一，學(xué)生訓(xùn)練少，時(shí)間短，效益低。臨時(shí)組賽突然打破英語(yǔ)組訓(xùn)練方案，加大了訓(xùn)練難度，再加上對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠，輔導(dǎo)內(nèi)容多，在短期內(nèi)無(wú)法有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體，不夠前面。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊(duì)伍參賽，而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽，估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。

　　二，參賽選手英語(yǔ)底子薄，無(wú)法發(fā)揮好的水平。不管是臨時(shí)派出的選手(如本校)，還是從初賽一路過(guò)關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，如詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變能力，自信程度等等。成績(jī)當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān)，但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的積累。基礎(chǔ)不牢固則無(wú)法在短期內(nèi)取很好的成績(jī)。

　　三，學(xué)生鍛煉少，不太適應(yīng)外面的競(jìng)賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經(jīng)過(guò)多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)對(duì)比賽，做到鎮(zhèn)定自若，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平。

　　應(yīng)對(duì)策略:

　　一，英語(yǔ)老師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)技能的訓(xùn)練，注重英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)。杜絕語(yǔ)法的單一傳授，著力聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習(xí)。課堂形式多樣化，多進(jìn)行英語(yǔ)方面的表演，提高學(xué)生的勇氣，培養(yǎng)自信。

　　二，善于發(fā)現(xiàn)人才，充分挖掘人才。培養(yǎng)一批能力強(qiáng)的英語(yǔ)選手，以備每年一次的技能競(jìng)賽。

　　三，針對(duì)技能競(jìng)賽作出一些有針對(duì)性的調(diào)整，如上課的內(nèi)容可適當(dāng)融入技能競(jìng)賽的內(nèi)容，譬如圖片描述，職場(chǎng)運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西，不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。

　　總之，這次省技能競(jìng)賽雖然沒(méi)能取得好成績(jī)，但我們跨出了第一步，我們學(xué)習(xí)了，見(jiàn)識(shí)了，鍛煉了，有經(jīng)驗(yàn)了，相信通過(guò)我們不斷的努力，在以后的比賽中會(huì)有好的成績(jī)!

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇9

　　技能大賽時(shí)江蘇省教育廳職教司組織的一個(gè)全省范圍，影響比較廣泛的大賽，主要面對(duì)的是中等職業(yè)學(xué)校的在校教師、學(xué)生，旨在鍛煉培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校師生的實(shí)踐動(dòng)手能力及實(shí)際操作的應(yīng)用能力。

　　普高有高考，職業(yè)學(xué)校有技能大賽.可見(jiàn)在這個(gè)大賽上獲獎(jiǎng)將會(huì)得到物質(zhì)和精神上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，藝術(shù)類中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)組，則是我所帶專業(yè)的參賽項(xiàng)目，接校長(zhǎng)通知我被選為學(xué)生暑期環(huán)藝組的教練員，全面負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的各項(xiàng)培訓(xùn)，集訓(xùn)內(nèi)容則由我來(lái)安排。

　　由于，我剛參加工作，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，昨晚上在網(wǎng)上搜索了往年的比賽題目：大體我知道是什么內(nèi)容，無(wú)非是本專業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)容:雕塑設(shè)計(jì)，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，景觀園林設(shè)計(jì)等可以手繪，可以電腦制作，時(shí)間三個(gè)小時(shí)，繪在A3紙張或者打印在A3紙張上。

　　看到這樣的題目，我知道對(duì)于我來(lái)講，只要稍加練習(xí)還是可以去小試一下的，但對(duì)于職業(yè)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，對(duì)他們來(lái)講，所列的題目完全是個(gè)空白，他們?cè)谛Ｖ皇菍W(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，及幾個(gè)軟件PS，CAD的簡(jiǎn)單操作，他們甚至完全不知道雕塑該如何去設(shè)計(jì)，室內(nèi)如何布局，更別提景觀園林那么大而廣的概念了，只會(huì)繪制簡(jiǎn)單的桌椅的CAD平面圖，要我在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，將他們培養(yǎng)出來(lái)完全可以獨(dú)立設(shè)計(jì)繪圖的能力，我感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)非常的艱巨，但不是不可以完成，所以我在有些擔(dān)心的時(shí)候，也充滿了信心，那就是憑借我的努力，及學(xué)生的悟性和努力，完全還是可以達(dá)到可以參加比賽的水平的。但對(duì)我意味著什么？意味著，下個(gè)學(xué)期我要花很大的精力在這個(gè)方面。

　　記得上大學(xué)的時(shí)候，我那位尊敬的王巖松老師，曾經(jīng)多次叫我參加全國(guó)高校畢業(yè)生景觀設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)支持了我多少次，我也認(rèn)真的做了，結(jié)果在最后的關(guān)頭我放棄了，最主要的是因?yàn)槟菚r(shí)候自信不是太足，況且家里還有自己那段時(shí)間有一些事情在處理，所以就放棄了，最后王老師說(shuō)盡力吧，參加比賽貴在是獲得一些經(jīng)歷，而不是完全的在意結(jié)果。所以帶著一些遺憾我現(xiàn)在極力的鼓勵(lì)學(xué)生能參加就參加，畢竟參加的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，有的學(xué)生上了三年的職高沒(méi)有參加這一次比賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)多。更何況它鍛煉了學(xué)生去面對(duì)大場(chǎng)面大比賽的機(jī)會(huì)。只可惜選拔出來(lái)的學(xué)生有限，僅僅是那幾個(gè)人。

　　暑假已經(jīng)開(kāi)始，整天在像一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣，以前制定的計(jì)劃全部打亂，計(jì)劃沒(méi)有變化快，所以想到的事情能盡快做的就盡快做，不要拖，更不能等。我同事的家庭裝修還等著我給她設(shè)計(jì)，這一切的事情等真的趕到一起去的時(shí)候會(huì)感覺(jué)一個(gè)人分身都來(lái)不及。而學(xué)校的工作還要做好，那么我就盡快的制定想好一個(gè)完善的集訓(xùn)步驟，時(shí)間表排好，需要的材料報(bào)學(xué)校領(lǐng)取。盡力去做好每一件事情吧。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇10

　　選限定了導(dǎo)游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項(xiàng)。這不僅考察了同學(xué)們對(duì)武漢市內(nèi)各景點(diǎn)文化底蘊(yùn)的了解程度，還考察同學(xué)們導(dǎo)游詞的創(chuàng)作能力。在比賽過(guò)程中，選手們借助自己制作的精美PPT配上柔和的背景音樂(lè)，把武漢特色景點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣，讓觀眾們樂(lè)在其中。個(gè)人才藝展示除了傳統(tǒng)節(jié)目唱歌與跳舞外，更值得稱道的是許多同學(xué)都是帶著自己原創(chuàng)的詩(shī)歌朗誦和歌曲演唱，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿堂彩。比賽最后有25位選手進(jìn)入了初賽。

　　初賽。由于在比賽之前我們旅游管理系張金霞老師特別對(duì)選手們進(jìn)行了一次培訓(xùn)，所以選手們?cè)诒荣愔行判谋对觥＝?jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后的選手們，在本次初賽中給評(píng)委和廣大觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴賽場(chǎng)氣氛活躍，選手們熱情洋溢，生動(dòng)活潑，語(yǔ)言流暢，表情自然親切，手勢(shì)恰當(dāng)?shù)轿弧Ｔ诰唧w講解中，選手們還將技巧巧妙運(yùn)用到了自己的解說(shuō)中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異常生動(dòng)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終10名選手成功晉級(jí)。

　　決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說(shuō)更勝一籌。本次決賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)游詞解說(shuō)、才藝展示和專業(yè)知識(shí)問(wèn)答。在導(dǎo)游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到武漢各個(gè)景點(diǎn)，飽覽了武漢特色文化。從中國(guó)城中湖東湖，“天塹”長(zhǎng)江上第一橋長(zhǎng)江大橋，繁華商貿(mào)中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展示過(guò)程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩(shī)歌朗誦等等，博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，選手們充分表現(xiàn)了自己的機(jī)敏和睿智。在場(chǎng)的親友團(tuán)們更是渾身解數(shù)為心目中的選手加油喝彩。此外，在比賽過(guò)程中穿插了兩輪觀眾互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛拉向了另一個(gè)層次。在比賽即將結(jié)束時(shí)，旅游管理專業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點(diǎn)評(píng)，她講到：選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)和啦啦隊(duì)的熱情讓她震驚，一些非本專業(yè)選手的表現(xiàn)甚至超過(guò)了本專業(yè)選手，并指出選手們展現(xiàn)出來(lái)的親和力、交際能力及帶團(tuán)技巧與專業(yè)導(dǎo)游比起來(lái)也毫不遜色。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，來(lái)自旅管08級(jí)的呂竹同學(xué)憑借優(yōu)秀的解說(shuō)，大方得體的舉止，出色的才藝展示和臨危不亂的表現(xiàn)奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。

　　四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、只有注意各個(gè)細(xì)節(jié)，充分考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)檢查，才能使比賽盡善盡美；

　　2、只有付出辛勤勞動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理每一件事情，相互協(xié)作，相互配合，才能使比賽順利進(jìn)行；

　　3、只有加強(qiáng)大家各方面的專業(yè)知識(shí)，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時(shí)之需；

　　4、只有將每個(gè)人的特色與工作相結(jié)合，提高大家參與活動(dòng)的積極性，才能使活動(dòng)開(kāi)展得更好；

　　5、只有認(rèn)真總結(jié)，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，才能使活動(dòng)更具有可觀性。

　　6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這次導(dǎo)游技能大賽是江漢大學(xué)的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的工作，無(wú)論是賽前的準(zhǔn)備工作，賽中的組織安排工作，還是賽后的總結(jié)工作，大家都保質(zhì)保量的完成，因?yàn)樗�有人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)——舉辦一次成功的、有特色、吸引人的品牌活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了學(xué)校多方面的關(guān)系和幫助。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇11

　　以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。

　　雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

　　賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫(xiě)下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

　　本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20_年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。

　　復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng)，卻是給了我們?nèi)齻�(gè)人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況，二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了，考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行，設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。

　　從前期的準(zhǔn)備到參賽，自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多，總結(jié)如下：

　　一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路

　　從開(kāi)始準(zhǔn)備參賽，其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的，因?yàn)閺闹醒氲绞±铮�再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo)，比如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[20_]16號(hào)》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。

　　二、工作要“扎實(shí)”

　　以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對(duì)扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識(shí)。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題：_：在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中提出的三個(gè)希望是什么?比如：心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場(chǎng)組織一次班會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò)，只能大致說(shuō)明方向;開(kāi)會(huì)的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開(kāi)會(huì)的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導(dǎo)，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。

　　三、尊敬

　　在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息，當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候，我很準(zhǔn)確的說(shuō)出他們寢室其他室友，說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)稱贊我很“厲害”;工作中，準(zhǔn)確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址，指導(dǎo)他回家工作的好處，學(xué)生也會(huì)點(diǎn)頭對(duì)我很認(rèn)可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)肯定老師的認(rèn)真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。

　　四、不逼一下自己，不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀

　　這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過(guò)程中說(shuō)的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇12

　　我是13級(jí)汽修班的靳鵬鵬，20xx年參加了學(xué)校組織的汽車(chē)二級(jí)維護(hù)與車(chē)輪定位項(xiàng)目的技能大賽，在參加這個(gè)項(xiàng)目之前什么也不了解，盲目的跟隨別人報(bào)了名，在慢慢接觸以后，我有了自己的目標(biāo)，剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是利用下午活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候就是熟悉我們自己的要做的，等到我們熟悉了項(xiàng)目單子以后，指導(dǎo)老師就給我們教每一項(xiàng)，和每一項(xiàng)所注意的事項(xiàng)，那些是拿分項(xiàng)，還有一些細(xì)節(jié)，就這樣我們整個(gè)單子上的項(xiàng)目全部教完了，我們就按照老師所教的那樣訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中也有很多問(wèn)題，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候找到適合自己的方式去訓(xùn)練，二級(jí)維護(hù)主要是對(duì)車(chē)輛進(jìn)行基本維護(hù)和日常維護(hù)，但是這基本維護(hù)和日常維護(hù)里邊包含了很多項(xiàng)，車(chē)輪定位主要是對(duì)輪子進(jìn)行定位，看輪胎有沒(méi)有跑偏，就這樣我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們覺(jué)得自己訓(xùn)練的差不多了，老師就讓我們自己在內(nèi)部進(jìn)行比賽，來(lái)看看自己和別人的差距在那里，在自己內(nèi)部比賽中，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是不細(xì)心，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們以后在比賽中的發(fā)揮起著重要的作用。細(xì)心是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素，比賽不僅比技術(shù)，也比細(xì)心。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的細(xì)心，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，在以后的訓(xùn)練中細(xì)心的訓(xùn)練，在比賽時(shí)我們要做到心無(wú)旁騖，專心去做自己該做的，不受外界任何因素的影響。

　　經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的訓(xùn)練，通過(guò)層層的選拔，我們迎來(lái)了自己第一次真的比賽，在比賽中，我們遇到了一個(gè)突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)我就在心里邊想，這下壞了，肯定是要扣分的，這時(shí)我想起了在訓(xùn)練時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話，遇到突發(fā)情況要冷靜，不要慌，繼續(xù)往下做，把后面的分不要丟就行，在別人的比賽場(chǎng)地，我們對(duì)什么都不熟悉，工具都用著不順手，但是我們只有自己去適應(yīng)，想著讓他在我們手中就像是我們平常用過(guò)的工具，最大的問(wèn)題就是我們的理論知識(shí)，通過(guò)比賽我們的理論知識(shí)差得要命，我們要努力學(xué)習(xí)自己的理論知識(shí)，光實(shí)踐能力強(qiáng)，理論成績(jī)不行，也要吃大虧，我們要有一種把握大局的意識(shí)，不要因?yàn)橐豁?xiàng)而放棄所有，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們以為自己解決不了，但是我們還是遇到問(wèn)題自己解決了，在后來(lái)想到遇到的問(wèn)題時(shí)，我們一定要想盡去解決，沒(méi)有什么問(wèn)題是我們解決不了，遇到問(wèn)題只要冷靜思考，不要慌，就一定能夠想到解決的辦法，經(jīng)過(guò)幾天的比賽，我也拿到了自己理想的成績(jī)，在那天看成績(jī)的時(shí)候，我的心七上八下的跳著不停，害怕自己沒(méi)有拿到好成績(jī)，成績(jī)出來(lái)了，我看到自己得了二等獎(jiǎng)，在拿到省級(jí)二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里真的很高興，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，對(duì)我以后的高考也能加上分，通過(guò)這項(xiàng)加分希望自己能夠考本科院校，獲得這樣的成績(jī)對(duì)我以后的能力得到肯定，只要我們努力，沒(méi)有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句話說(shuō)得很好，有志者事竟成.

　　通過(guò)這次技能大賽，要好好學(xué)習(xí)，把自己變得更強(qiáng)大，在比賽過(guò)程中我們見(jiàn)到3D定位儀，百事巴特四輪定位儀，指針式和數(shù)顯式扭力扳手，還有電腦式尾氣分析儀。技能大賽使我收獲很大，從而使得我考上了大學(xué)，我相信機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，。

　　在此希望一屆更比一屆強(qiáng)，可以將我們的成績(jī)比下去，祝師傅身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇13

　　x月5日，我縣組織了第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽，43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡(jiǎn)筆畫(huà)，口語(yǔ)表達(dá)，歌曲演唱和課堂設(shè)計(jì)四個(gè)方面。本次比賽中我收獲了很多，領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采，看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個(gè)環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　(一)簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　教師們?cè)诒荣愔写蠖寄茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語(yǔ)短文的提示迅速而正確地作畫(huà)，許多老師的畫(huà)布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個(gè)別教師的畫(huà)不夠美觀。我想簡(jiǎn)筆畫(huà)是不可能在短時(shí)間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅(jiān)持使用簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。

　　(二)口語(yǔ)表達(dá)

　　這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能?chē)�繞話題組織語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個(gè)別老師不能脫稿;有的話語(yǔ)太少，只有三五句話，與要求的3-5分鐘的時(shí)間有較大差距;有的老師語(yǔ)言組織的不太順暢;個(gè)別老師的語(yǔ)言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語(yǔ)表達(dá)。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程詳實(shí)，語(yǔ)流順暢，表現(xiàn)了她深厚的語(yǔ)言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，這體現(xiàn)了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的口語(yǔ)交際不可能留出時(shí)間讓我們?nèi)��?zhǔn)備，能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　(三)歌曲演唱

　　這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確，聲音清晰洪亮，節(jié)奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動(dòng)，表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇14

　　關(guān)于技能大賽總結(jié)心得體會(huì)

　　為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果。現(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。

　　我省透過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。

　　二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。

　　三、今后努力方向。

　　本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。透過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。同時(shí)，透過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇15

　　20xx年xx月xx日上午，我校在多功能報(bào)告廳舉辦了職教中心技能大賽20xx年總結(jié)表彰大會(huì)暨20xx年動(dòng)員大會(huì)。

　　會(huì)場(chǎng)隆重?zé)崃业姆諊�使同學(xué)們深受感染。第一個(gè)環(huán)節(jié)是公布獲獎(jiǎng)名單。一串串的名字在耳邊飄過(guò)，雖然名單中沒(méi)有自己的名字，但心里還是有說(shuō)不出的激動(dòng)，真心為那些獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)感到自豪，敬佩和羨慕之情油然而生。接著是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)表了重要講話，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)著，仔細(xì)去領(lǐng)會(huì)其中的道理。第二項(xiàng)則是令人鼓舞的頒獎(jiǎng)儀式了。隨著頒獎(jiǎng)樂(lè)的響起，獲獎(jiǎng)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著自信的步伐，青春洋溢的走上主席臺(tái)。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，散發(fā)著朝氣。接著是獲獎(jiǎng)代表發(fā)言。每段慷慨激情的.獲獎(jiǎng)感言結(jié)束后，就會(huì)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲，這掌聲中包含了對(duì)他們的敬佩，包含了對(duì)他們的祝福，我們也衷心的祝愿他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校贏得美好的榮譽(yù)。我也暗下決心，爭(zhēng)取早日成為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中的一員！

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇16

　　“放心吧!中國(guó)只要有我們，就有希望!”

　　最近，有一條報(bào)道，讓我很吃驚：美國(guó)將不給中國(guó)科技重要的核心部件——芯片。我想：不給就不給，中國(guó)這了厲害，怎么會(huì)被消滅!我爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不知道嗎?我們手機(jī)的芯片就是美國(guó)提供的，要是他們不給我們，我們就會(huì)失去很多電子產(chǎn)品，失去外界的交流。”

　　我很好奇：“為什么不給我們?為什么?”“因?yàn)橹袊?guó)有的人太驕傲自大，媒體在世界各地說(shuō)美國(guó)陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，然后中國(guó)還拍了‘厲害了，我的國(guó)’、科技大國(guó)……一些電視片子。”說(shuō)到這，我爸爸停了一下，喝口水，沒(méi)有往下說(shuō)……

　　我思索了幾天后，我在心里有了一個(gè)龐大的夢(mèng)想：帶領(lǐng)中國(guó)科技趕超過(guò)美國(guó)，讓中國(guó)成為世界上的強(qiáng)國(guó)，讓世界聽(tīng)從中國(guó)的指揮。

　　我參加了編程班的學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，用我的編程，設(shè)計(jì)制造出一個(gè)先進(jìn)衛(wèi)星手機(jī)，可以在水里可以用，還可以在外太空用，無(wú)論什么地方都能用，有1000種功能。

　　我還要用編程設(shè)計(jì)制造出心臟、肺、大腦這樣一些人體器官，人有了什么病就換一個(gè)器官，那么這個(gè)人很快就康復(fù)了。我就是想用自己的編程和芯片，讓每個(gè)人都擁有健康的身體。

　　未來(lái)，不，就是現(xiàn)在，讓我們成為科技興國(guó)的學(xué)子，讓我們每個(gè)人都會(huì)為人類幫忙;明天，后天，未來(lái)遙不可及，讓我們?yōu)橹袊?guó)從現(xiàn)在起向世界文明進(jìn)步打進(jìn)前十而努力!

　　我是愛(ài)祖國(guó)的孩子，我是愛(ài)編程的人!

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇17

　　為了提高我們幼兒教師的綜合技能，前一段時(shí)間我園舉辦了教師技能大賽。比賽內(nèi)容包括保育知識(shí)、聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、模擬上課六大項(xiàng)。非常榮幸的是我在此次大賽中獲得了綜合技能第三名的成績(jī)，這榮譽(yù)不僅是對(duì)我各項(xiàng)技能的肯定，而且也將鞭策激勵(lì)我在今后的工作中不斷努力，也算是我送給我未出生寶寶的小禮物吧。

　　雖然取得了一些小成績(jī)，但在某些環(huán)節(jié)上自己還是存在不足。比如命題畫(huà)《秋天多么美》其實(shí)自己可以發(fā)揮的再好些，但由于自己準(zhǔn)備不充分把歌詞忘了，所以在作畫(huà)時(shí)，對(duì)秋天豐收的景色畫(huà)的略少些，雖然這是個(gè)小遺憾，但我還是在這樣的活動(dòng)中成長(zhǎng)不少。在看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)我也學(xué)到了其他同事的優(yōu)點(diǎn)如:夏老師的鋼琴，彈得如流水般連貫，讓人聽(tīng)后有種心情舒暢的感覺(jué)；苗老師動(dòng)聽(tīng)嘹亮的歌聲，剎那間有種身處山林的感覺(jué)；王老師優(yōu)美的舞姿更是讓人過(guò)目難忘等等這些都與她們課后辛苦的練習(xí)是分不開(kāi)的.同時(shí)也應(yīng)征了那句老話：“有付出就會(huì)有回報(bào)”!讓我們一努力加油吧！!

　　作為一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，這就需要我們不斷完善充實(shí)自己。為成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力、不斷提高、不斷進(jìn)步！！！

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇18

　　昨日有幸參加了本校最大規(guī)模的班主任技能大賽。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓铀�以并不了解大賽的意義，只是簡(jiǎn)單認(rèn)為讓老班們展示自己的治班理念和方法而已。所以自己順著這個(gè)思路整下來(lái)了。自己參賽的目的并非是要拿到大獎(jiǎng)，只是想去學(xué)習(xí)老班主任們是如何管理和教育學(xué)生的。誰(shuí)知，到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，原來(lái)大家都不能參觀啊。和公務(wù)員面試似得流程。

　　因?yàn)槌楹灣榈搅?9號(hào)，所以不免要等待三個(gè)半小時(shí)。等我入場(chǎng)時(shí)，驚呆了：老天啊！全校大小領(lǐng)導(dǎo)20多位當(dāng)評(píng)委，額外還有家長(zhǎng)，再加上服務(wù)人員，差不多30多大口人啊！公務(wù)員面試不過(guò)7位裁判罷了。頓時(shí)我蒙了。這個(gè)大賽看來(lái)不像我想的那樣簡(jiǎn)單哦！算了吧，把自己準(zhǔn)備好的PPT和講稿認(rèn)真演講一遍吧。誰(shuí)能料到，我還拿到了第三名，一等獎(jiǎng)呢。哈哈哈！

　　高興之余，就在思考，這個(gè)大賽的目的僅僅是讓班主任們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前展示一番就停止了嗎？還有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這個(gè)技能大賽也是學(xué)校選擇儲(chǔ)備干部的重要手段，一般新提拔的干部都是從這個(gè)大賽中出來(lái)的。難免又讓我失望了。那么，也就是說(shuō)如此多的老班們積極參賽，有部分是奔著當(dāng)官來(lái)的。那樣可就真的可悲了，畢竟教育受思想的影響已經(jīng)根深蒂固了，若學(xué)校再如此引導(dǎo)只會(huì)讓更多學(xué)生受到考公務(wù)員的束縛啊！班主任做的好了，就要提干，然后呢？班主任做的不好的要接著做。如此循環(huán)下去豈不是最專業(yè)、最優(yōu)秀的人都不在自己擅長(zhǎng)的崗位上嗎？越想越覺(jué)得好可怕，如何才能讓教育走上屬于自己的康莊大道？是不是應(yīng)該先從老師著手呢？一味的.去指責(zé)教育的各種痼疾和缺陷有什么用啊，先給一線的教育者上一課吧！教好課不能為了不教課，當(dāng)好老班不能是為了不當(dāng)老班啊！

　　用心用情教學(xué)生，用力用神管班級(jí)，這是我第一年當(dāng)教師的感受，事實(shí)證明我做的是對(duì)的，我之所以能這么做和堅(jiān)持是因?yàn)槲覍?duì)教育充滿了一腔熱血，更是懷著強(qiáng)大的信心和希望。而在現(xiàn)實(shí)中卻一次次的遭到打擊，那么多人根本不會(huì)尊重教育，他們?cè)诤豕傥桓叩秃凸べY的多少勝于在教育上的成就感。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇19

　　愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新，讓人們?cè)诤谝挂材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對(duì)浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新，改變了人們以前固有的生活方式。可見(jiàn)，創(chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)造未來(lái)。

　　當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)，民族甚至是國(guó)家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無(wú)創(chuàng)新意識(shí)。好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想，什么未來(lái)呢。所以身為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng)，用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

　　創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng)新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷。現(xiàn)在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，但卻是創(chuàng)新賦予了人們這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng)新，什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。

　　創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來(lái)。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇20

　　非常有幸今年能夠代表公司參加“交通工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，這次是我第二次參加大型技能賽事，20_年我參加了公司舉辦的“收費(fèi)工匠杯”技能競(jìng)賽，并取得了第二名的成績(jī)，本次又成功闖入集訓(xùn)隊(duì)前五名。代表公司參賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是更大的挑戰(zhàn)，從我參賽的那一刻起，我告訴自己，這是我職業(yè)生涯中難得的證明自己，展現(xiàn)風(fēng)貌，獲得職業(yè)尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，我一定要牢牢抓住公司提供的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，全力以赴。

　　在參賽之前我參加了公司的集訓(xùn)，此次集訓(xùn)歷時(shí)近三個(gè)月，很感謝公司給予的平臺(tái)，也十分感謝所里領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和白洋管理所無(wú)微不至的照顧，讓我能夠心無(wú)旁騖的全身心投入到訓(xùn)練中。

　　這次集訓(xùn)的時(shí)間分配較為緊張，上午8:00-11:30背誦8面白皮書(shū)的理論知識(shí)，下午2:30-5:30為實(shí)操練習(xí)及測(cè)驗(yàn)時(shí)間，晚上7:00-9:30為檢驗(yàn)理論時(shí)間，也會(huì)用來(lái)考試和講題。而此次集訓(xùn)的內(nèi)容也非常多元化，有收費(fèi)管理部隨機(jī)擬課題即興演講，也有自己擬課題做PPT充當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師到其他支部交流，自己排練節(jié)目到公司表演等。

　　比賽當(dāng)天分為上午筆試下午實(shí)操，在筆試環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得最重要的是審題，讓我印象最為深刻的是連線題，需要將集卡車(chē)通行的港口、收費(fèi)站、路線編號(hào)、路線名稱相互連接起來(lái)，審題時(shí)我沒(méi)有注意，只將港口與收費(fèi)站、路線編號(hào)與路線名稱分別連起來(lái)而沒(méi)有將收費(fèi)站與相應(yīng)的路線編號(hào)相連，后期是在省廳一位工作人員的提醒下才發(fā)現(xiàn)自己漏填了。實(shí)操時(shí)最重要的就是策略和心態(tài)了，前兩批選手準(zhǔn)確率都保持的很好，但速度略慢，于是最后一批選手選擇背水一戰(zhàn)，沖刺速度，反而另辟蹊徑。實(shí)操時(shí)操作位置較小，選手之間隔得很近，容易被干擾，此時(shí)靜得下心來(lái)非常重要。

　　回所后我認(rèn)真思考這次參賽的所得所獲，有如下總結(jié)：

　　第一個(gè)是適時(shí)調(diào)整。這個(gè)調(diào)整指的是心態(tài)和狀態(tài)，最開(kāi)始到白洋參加集訓(xùn)，學(xué)習(xí)和生活上都非常不適應(yīng)，特別是心理壓力，十一位集訓(xùn)選手坐在一個(gè)房間里面，每天的理論和實(shí)操成績(jī)排名后在群里公布，每天晚上都要面對(duì)其他選手和講師流利過(guò)關(guān)理論，心理壓力非常大，也曾打過(guò)退堂鼓，但后期經(jīng)過(guò)黃所、陳所的談心及自我紓解，我漸漸開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境甚至去享受訓(xùn)練的過(guò)程。特情練到一半進(jìn)入瓶頸期，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步，整個(gè)人也開(kāi)始急躁起來(lái)，連正確率都無(wú)法保證，但通過(guò)調(diào)節(jié)，靜下心來(lái)又練了一段時(shí)間后，不僅速度有所提升，正確率也保持在一個(gè)理想的狀態(tài)。在比賽中，面對(duì)來(lái)自全省各條高速上的佼佼者，也能調(diào)整好心態(tài)，正視壓力。

　　第二個(gè)是善于堅(jiān)持。這三個(gè)月中我深刻體會(huì)到兩句話，第一句是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，集訓(xùn)的第一個(gè)星期是最難熬的，作息時(shí)間的改變、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、沉重的競(jìng)爭(zhēng)壓力都讓我難以適應(yīng)，但熬過(guò)一周后，身體與大腦都適應(yīng)了這種節(jié)奏;第二句話是“行百里者半九十”，當(dāng)新鮮感開(kāi)始褪去，當(dāng)疲憊刻上心頭，此時(shí)的堅(jiān)持最難能可貴。

　　第三個(gè)是勇于挑戰(zhàn)。在集訓(xùn)中我的同伴和對(duì)手是來(lái)自公司各個(gè)管理所精心培養(yǎng)的優(yōu)秀員工，實(shí)力都非常強(qiáng)勁，三人行必有我?guī)熝桑�在這種環(huán)境中保持自己技能優(yōu)勢(shì)的同時(shí)學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，從而補(bǔ)上短板是一個(gè)很有意思的事情，大家互相學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)步，每天你追我趕，在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中，我們有兩位選手刷新了公司點(diǎn)鈔點(diǎn)卡技能記錄。在比賽當(dāng)天面對(duì)兩三百位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與他們同場(chǎng)考試時(shí)不怯場(chǎng)、不畏縮，能夠不受影響發(fā)揮出自己的正常水平，這也是一種挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)不僅僅是挑戰(zhàn)對(duì)手，更要挑戰(zhàn)自己，強(qiáng)大的自己來(lái)自強(qiáng)大的內(nèi)心，第一次參加這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)集訓(xùn)，第一次自己選題做PPT到別的支部充當(dāng)講師的角色跟同事交流，第一次代表公司參加大型比賽，這些都需要敢于挑戰(zhàn)的勇氣，同時(shí)也需要對(duì)自己的肯定及自信。

　　為了參加這次競(jìng)賽，我從去年公司的比賽結(jié)束后就一直在準(zhǔn)備，前期在所不間斷的練習(xí)為這個(gè)目標(biāo)的完成奠定了一定的基礎(chǔ)，讓我能夠被選入集訓(xùn)隊(duì)。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常探班，對(duì)我們關(guān)懷備至，這在集訓(xùn)及參賽期間給了我們莫大的支持。各個(gè)管理所的收費(fèi)管理員放下所里的事情，輪流陪著我們學(xué)習(xí)，提供現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)解答。收費(fèi)管理部的精心安排，包括出試卷、后期派專人駐守指導(dǎo)，組織解壓小游戲等讓我們勞逸結(jié)合。白洋管理所的周到服務(wù)給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

　　此次參賽我學(xué)到了很多，不僅在業(yè)務(wù)能力上得到了提升，在語(yǔ)言表達(dá)、組織能力、抗壓能力等方面也得到了鍛煉，對(duì)高速行業(yè)的發(fā)展前景也有了新的認(rèn)識(shí)。回所后我將我參賽所取得的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了站所的其他同事，讓大家都能以一種新的角度去參與競(jìng)賽。雖然這次參賽有很多遺憾，但更多的卻是收獲，我希望自己和各位同事們都能對(duì)業(yè)務(wù)技能保持一種不斷尋求進(jìn)步、尋求突破的心態(tài)，守護(hù)自己的初心，向著理想不斷前進(jìn)。也真心希望如果以后再有這樣的賽事和機(jī)會(huì)，我能和更多的同事們并肩同行。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇21

　　為期大半個(gè)月的青年教師教學(xué)技能大賽早已落下帷幕，但我想，真正的教育歷程才剛剛開(kāi)始。教師教學(xué)技能大賽不僅是一場(chǎng)各青年教師教學(xué)技能的展示賽，對(duì)于我們今年新進(jìn)教師技能的考評(píng)，為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。此次青年教師教學(xué)技能大賽為我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了堅(jiān)實(shí)、廣闊的平臺(tái)，并且極大地促進(jìn)了我們青年教師現(xiàn)代化素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大青年教師相互學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉的良好習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使我充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了存在于我身上的不足，自己距離一位優(yōu)秀的老師還有很大距離：一是我本身缺乏較好的課堂處理的經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)覺(jué)得自己在教育教學(xué)這一塊還不夠“精”。比賽已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果，更多的是比賽過(guò)程賦予我的種種思考。

　　一、需要不斷的提升個(gè)人素質(zhì)

　　作為一名初出茅廬的新老師，我沒(méi)有太多的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，所以很多時(shí)候，對(duì)于教育教學(xué)還處于摸索狀態(tài)。而在這其中最重要的是個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)借鑒和積累經(jīng)驗(yàn)，全身心的投入工作，摸索一套屬于自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，只有這樣，才能不斷的促進(jìn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升。有位老師跟我說(shuō)過(guò)這樣的話，當(dāng)今的教育教學(xué)不是用老師的威嚴(yán)來(lái)震懾學(xué)生，真正令學(xué)生折服的是這位老師的才學(xué)，所以，一名教師往講臺(tái)上一站，舉手投足之間，言語(yǔ)之間就能折射出這位老師的水平。有句話說(shuō)的好，要教給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，而且我認(rèn)為還必須是一桶源源不斷的活水。我時(shí)常問(wèn)自己，究竟有沒(méi)有做到有一桶源源不斷的活水，自己除了教會(huì)學(xué)生課本上的知識(shí)之外，究竟還有多少自己的東西還可以教給學(xué)生?究竟有沒(méi)有達(dá)到真正的教育目的，授之以魚(yú)，并且授之以漁?顯然很多時(shí)候，答案是否定的。其實(shí)，很多時(shí)候，年輕的我們更需要一些真實(shí)的評(píng)價(jià)，比如此次教師教學(xué)技能大賽，我們真正需要的不是一句簡(jiǎn)單的“講的還可以”“講的挺好的”等等這樣的評(píng)價(jià)。我時(shí)常請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)教育教學(xué)和班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，由此我認(rèn)識(shí)到，我缺乏的不僅僅是作為教師的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是認(rèn)識(shí)事情和思考事情的深度和廣度，對(duì)于有些事情，我們?nèi)菀紫氲眠^(guò)于簡(jiǎn)單，而真正忽略了其中的細(xì)節(jié)，譬如這次教學(xué)技能大賽，從最基本的課前安排、課堂上出現(xiàn)的各種意外的概率以及時(shí)間問(wèn)題等等，歸根結(jié)底，還是敗于自己的經(jīng)驗(yàn)不足和不注重細(xì)節(jié)。作為教師，我的教師生涯才開(kāi)始，教育這條路沒(méi)有捷徑，一切都需要自己一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走，實(shí)實(shí)在在的去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

　　二、不斷的反省和思考

　　葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思能成為名師的可能性大大增加。”這足以證明反思的重要性。我想，此次青年教師教學(xué)技能大賽，對(duì)于大多數(shù)參賽的青年教師來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，尤其是對(duì)我這個(gè)今年新進(jìn)教師是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，成功意味著我的教學(xué)基本技能過(guò)關(guān)。所以，對(duì)于這次大賽我倍感壓力。面對(duì)有限的時(shí)間準(zhǔn)備新課，從導(dǎo)入到小結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。然而賽后我回過(guò)頭來(lái)思考，當(dāng)初是怎么備課的?如何設(shè)置每一個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接的?通過(guò)這次比賽，給我提出了許多有意義的問(wèn)題：比如如何對(duì)教材進(jìn)行鉆研，哪些知識(shí)是詳細(xì)講解的，如何展示本堂課的亮點(diǎn)，如何把握教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”，如何對(duì)自己的課堂和教學(xué)進(jìn)行有效性思考。總的說(shuō)來(lái)，這次比賽是一個(gè)大講堂，讓我開(kāi)闊眼界學(xué)習(xí)別人;它又是一次大檢閱，督促自己不斷進(jìn)步，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短;它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。

　　作為青年教師的我們，需要這樣一個(gè)平臺(tái)來(lái)檢驗(yàn)和展示自我，年輕的我們，需要學(xué)校的關(guān)注，需要學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)來(lái)歷練自己。我想，在我們不斷學(xué)習(xí)提升自我的過(guò)程中，在各位老師辛勤指導(dǎo)和我們自我反思下，我們會(huì)變得越來(lái)越從容，越來(lái)越穩(wěn)重。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇22

　　20xx年8月第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對(duì)本次參賽做如下總結(jié)：

　　為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從20xx年10月開(kāi)始在系部進(jìn)行選拔，20xx年11月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人，電子技術(shù)競(jìng)賽班38人，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的培訓(xùn)，6次層層選拔，最終于20xx年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員，這3位學(xué)員不負(fù)眾望，5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，獲得了代表陜西省參加國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。

　　20xx年6月、7月進(jìn)入?yún)⒓訃?guó)賽的集訓(xùn)階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門(mén)召開(kāi)主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì)，由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)任主教練，提供編寫(xiě)集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間，兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格按照大賽的要求，注重6S標(biāo)準(zhǔn)，按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行，堅(jiān)持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實(shí)施，雖然我們第一次參加國(guó)賽，雖然我們沒(méi)有比賽一樣的設(shè)備，但我們卻取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　20xx年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員，整個(gè)比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績(jī)。本次比賽形式開(kāi)放，允許外界參觀，使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備，比賽所涵蓋的知識(shí)面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識(shí)和技能，本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兙�有比賽使用的設(shè)備，有的學(xué)員甚至是第二次參加，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽，超長(zhǎng)發(fā)揮，比賽名次甚至超過(guò)了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過(guò)比賽，大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好，認(rèn)為我們省學(xué)員專業(yè)知識(shí)和技能很扎實(shí)，實(shí)力比較強(qiáng)，如果有比賽的設(shè)備，沖進(jìn)前八是很有希望的。

　　最后，作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)，我們感到無(wú)比榮幸。

　　對(duì)于比賽中所出現(xiàn)的問(wèn)題，今后我們會(huì)加以改善，爭(zhēng)取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇23

　　前段時(shí)間，郵政儲(chǔ)蓄銀行分行組織了“新銀行、新起點(diǎn)、新形象”業(yè)務(wù)技能大賽，我代表市參加了此次大賽，在點(diǎn)鈔項(xiàng)目中名列第二。成績(jī)的取得，不僅讓自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，更對(duì)激勵(lì)自己做好郵儲(chǔ)工作增了一份信心，添了一份動(dòng)力。回顧這些年來(lái)，在做好業(yè)務(wù)工作、提高點(diǎn)鈔技能上，我有以下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)：

　　一、播種愛(ài)心，付出真心，投入恒心，把行業(yè)做為一項(xiàng)事業(yè)去敬重

　　俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元，但不論哪一行，要想做出一番成績(jī)，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是必須首先要真心熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)、熱愛(ài)這份工作。我是1999年進(jìn)入郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)的，從一開(kāi)始接觸這項(xiàng)工作到現(xiàn)在，對(duì)這個(gè)崗位和職業(yè)的熱愛(ài)不僅絲毫沒(méi)有減少，反日愈日俱增，特別是點(diǎn)鈔這項(xiàng)業(yè)務(wù)。最初練習(xí)點(diǎn)鈔不免有些笨手笨腳、手忙腳亂，在克服困難、愈練愈熟的過(guò)程中，我卻深深地愛(ài)上了這項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。因?yàn)闊釔?ài)這項(xiàng)業(yè)務(wù)，就會(huì)把它看的十分重要，就會(huì)以一種虔誠(chéng)的心態(tài)去敬重它，就想把它做的最好，就愿意為它投入，就甘心為它付出；也只有熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，才能以更加飽滿的熱情去持之以恒的對(duì)待它，而只有熱愛(ài)，才能從中得到更多的收獲，體會(huì)到更多的樂(lè)趣。如今，雙手接觸到練功券，我都會(huì)迫不急待地投入進(jìn)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)，單一的練功券和循環(huán)重復(fù)的數(shù)已不再枯燥，每一次練習(xí)，我都陶醉于手指的捻動(dòng)、紙幣的翻動(dòng)和唰唰作響的聲音，享受著循環(huán)多次地拆把、點(diǎn)數(shù)、扎把帶來(lái)的樂(lè)趣，收獲著每一次技能大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)帶來(lái)的欣喜與感動(dòng)。

　　二、勤學(xué)、多練、求精、忌松懈，多管齊下、環(huán)環(huán)相扣，步步扎實(shí)

　　點(diǎn)鈔是從事金融工作必須具備的基本技能，是整理、清點(diǎn)貨幣的一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)。“點(diǎn)鈔”并不能簡(jiǎn)單地視為就是一項(xiàng)“數(shù)錢(qián)”的工作，它涵蓋的內(nèi)容非常豐富，值得學(xué)習(xí)研究的東西很多。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，首先從理論上進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做好點(diǎn)鈔工作的重要意義、方法步驟、基本程序等，充分認(rèn)識(shí)做好點(diǎn)鈔工作的重要性、增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感。其次是操作方法與技巧的學(xué)習(xí)。點(diǎn)鈔這項(xiàng)技能對(duì)促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，有著非常重要的作用，必須牢牢掌握有關(guān)的技能與要領(lǐng)掌。在平常的練功過(guò)程中，我注意從三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是向書(shū)本學(xué)，掌握有關(guān)理論方法；二是向電視電腦學(xué)，通過(guò)收看一些點(diǎn)鈔大賽的視頻片斷資料，提高點(diǎn)鈔技能，增強(qiáng)大賽經(jīng)驗(yàn)，以起到他山之石可以攻玉的作用。三是向同事同行學(xué)，向行里一些水平突出的點(diǎn)鈔“高手”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技巧，交流點(diǎn)鈔心得，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，點(diǎn)鈔的每個(gè)環(huán)節(jié)要想都做到游刃有余，必須勤奮練習(xí)。古文《賣(mài)油翁》里提到的“我亦無(wú)他，唯手熟爾”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。除了在平常的營(yíng)業(yè)中加強(qiáng)鍛煉，工作之余也要加強(qiáng)練習(xí)。練習(xí)時(shí)，從點(diǎn)鈔坐姿、手指捻動(dòng)、用品定位及手眼腦的配合度方面都要練習(xí)。點(diǎn)鈔時(shí)坐姿要“正”、用品擺放要“齊”、手指要“靈”、手腕要“活”、動(dòng)作要“快”、神情要“專”、點(diǎn)數(shù)要“準(zhǔn)”。一摞摞練功券在由新變舊的過(guò)程，也是技能提高的過(guò)程。練習(xí)不能怕苦，不能喊累，不能嫌枯燥。由于多年一直堅(jiān)持練習(xí)點(diǎn)鈔，我的手上都已磨起了厚繭，手指也變得粗糙，一摞摞的練功券也用了不計(jì)其數(shù)。練習(xí)點(diǎn)鈔對(duì)自己要嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，也就是要做到精益求精、技術(shù)精湛，在苦練基本功的基礎(chǔ)上，提高點(diǎn)鈔速度、記數(shù)準(zhǔn)確度、動(dòng)作靈活度、甄別真?zhèn)蔚木��?xì)度。不能僅僅滿足一個(gè)小小的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，一時(shí)獲得的榮譽(yù)，眼光要放遠(yuǎn)，心胸要闊，勇于向自己挑戰(zhàn)、向他人挑戰(zhàn)、向更高級(jí)別的賽事挑戰(zhàn)。練習(xí)點(diǎn)炒技能要做到持之以恒，不能一曝十寒。點(diǎn)炒是一項(xiàng)熟練工，思想上稍有松懈、間斷了練習(xí)，就可能直接影響到這項(xiàng)技能的發(fā)揮與提高，決不能因?yàn)楸荣惪己俗饕环�突擊，過(guò)后就束之高閣，久而久之，對(duì)點(diǎn)鈔技能的興趣也會(huì)大打折扣。我想，我能在懷孕八個(gè)月的時(shí)候敢干參加全省郵儲(chǔ)系統(tǒng)的比賽，并能取得第二名的好成績(jī)，主要是得益于平時(shí)的堅(jiān)持練習(xí)，從不松懈。沒(méi)有金鋼鉆，不敢攬瓷器活，如果不注重平時(shí)的積累和練習(xí)，很難有信心去參加一些大賽，更談不上能獲得好的成績(jī)。

　　三、注重積累、及時(shí)總結(jié)，揣摩感悟、不斷提高

　　作為一名郵儲(chǔ)系統(tǒng)的老工作者，這些年參加過(guò)多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽，說(shuō)起參加比賽，我的感受就是要抱著一顆平常心參加比賽，臺(tái)下要把比賽看重、做最充分的準(zhǔn)備；上臺(tái)要把名次看輕，坦然地面對(duì)比賽，勝不驕，敗不餒，保持良好的心理素質(zhì)。

　　前幾年，章丘市組織的點(diǎn)炒技能比賽，我都獲得了第一名、濟(jì)南市儲(chǔ)系統(tǒng)組織的點(diǎn)炒業(yè)務(wù)技能大賽中，我也獲得了第一名。當(dāng)然，還有很多次成績(jī)還不如別人的時(shí)候，但不管贏也好，輸也好，每次比賽過(guò)后，我都象過(guò)電影一樣回想一下當(dāng)時(shí)比賽的情景，揣摩一下所做的動(dòng)作，感覺(jué)一下賽場(chǎng)上的當(dāng)時(shí)感受。想想這一次比上次有哪些進(jìn)步，看看準(zhǔn)備上還有哪些不足、動(dòng)作上還有哪些欠缺、心理素質(zhì)上還需要克服哪些障礙，每次比賽過(guò)后我都堅(jiān)持把這種得與失、想與感及時(shí)做好啟記錄整理，平常的練功中，也常常拿出這些記錄、對(duì)照這些文，再想、再悟、再進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，在不斷總結(jié)、不斷積累中提高自己的業(yè)務(wù)技能。

　　在這些年的學(xué)習(xí)探索中，我覺(jué)得要提高點(diǎn)鈔的技能，必須注重把握好以下幾個(gè)：“境”，提高境界，高度重視、認(rèn)真對(duì)待點(diǎn)炒這項(xiàng)技能，小業(yè)務(wù)、大技能，點(diǎn)炒的快與慢、準(zhǔn)與否代表著郵儲(chǔ)銀行的形象，關(guān)系著業(yè)務(wù)能不能做強(qiáng)與提高，決不能小視；“靜”，練功的時(shí)候要把心靜下來(lái)，充分的投入進(jìn)去，心無(wú)雜念、形神專一，有一種超然物外的感覺(jué)；“競(jìng)”，就是要敢于挑戰(zhàn)、勇于超越，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)他人，挑戰(zhàn)心理素質(zhì)，挑戰(zhàn)每一次成績(jī)；“精”，向更好邁進(jìn)，爭(zhēng)取最好，絕不不能有滿足心態(tài)和懶惰思想，不僅僅要干一行，愛(ài)一行，更要專一行，要樹(shù)立出類拔萃、百里挑一的目標(biāo)和追求；“凈”主要是指動(dòng)作上，拆把、清點(diǎn)、墩齊、扎把、蓋章，各個(gè)環(huán)境必須密切配合、一氣呵成，動(dòng)作要協(xié)調(diào)、速度要均勻，時(shí)刻保持動(dòng)作的連貫性，減少不必要的小動(dòng)作，不能拖泥帶水，要干凈麻利。在把握以上要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，要有恒心，做到堅(jiān)持不懈、持之以恒；要有所創(chuàng)新，探索創(chuàng)新一些好的經(jīng)驗(yàn)做法和技巧；要不辭辛苦，投入精力，投入執(zhí)著。

　　回顧這些年來(lái)取得的成績(jī)，除了自己的努力，主要是得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育，在以后的工作中，自己將以此為契機(jī)，工作再努力，功夫再下深，要求再嚴(yán)格，不斷提高點(diǎn)炒技能，為郵儲(chǔ)銀行的各項(xiàng)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　在小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班開(kāi)班儀式會(huì)上，劉局長(zhǎng)給我們做了一個(gè)非常重要的講話，他的話意味深長(zhǎng)，使我倍受啟發(fā)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　第一，我們應(yīng)該明確舉辦這樣的培訓(xùn)，不但為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，還為大家提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣難得的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜教育局給了我們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　第二，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。我們之間虛心互相學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、借鑒、善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索、持之以恒，把學(xué)到的文章知識(shí)“見(jiàn)于文章”，這不僅僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，這是更重要的后一半。

　　第三，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。如何樹(shù)立起自己的師德師風(fēng)呢？其一，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，有獻(xiàn)身教育的事業(yè)心。其二，我們不能有攀比之風(fēng)的思想，應(yīng)該廉潔從教。其三，我們應(yīng)該持有為人師表的態(tài)度，做到象愛(ài)自己一樣愛(ài)學(xué)生。最后，工作作風(fēng)要端正，持有職業(yè)使命感。

　　總之，通過(guò)這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn)，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升，更重要的是進(jìn)一步錘煉了師德師風(fēng)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇24

　　剛開(kāi)始我準(zhǔn)備了“有”字句、“比較句”、“一邊……一邊”等知識(shí)點(diǎn)，但是在指導(dǎo)教師的建議下，我選取了“一邊……一邊”，并且為了確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)，我們決定采用精講多練的方法，只講解“一邊……一邊”的一個(gè)用法。隨后我開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)課件的制作，爭(zhēng)取呈現(xiàn)出來(lái)的PPT清晰明了。針對(duì)我的課件，老師指出了很多可以改進(jìn)的地方。例如，關(guān)鍵詞語(yǔ)字號(hào)加大，達(dá)到視覺(jué)上強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)的.目的等。試講階段，我一開(kāi)始只能勉強(qiáng)把課講下來(lái)，和學(xué)生互動(dòng)較少，肢體語(yǔ)言也很少，語(yǔ)速較快而且比較嚴(yán)肅。我也認(rèn)真記錄并反思了老師提出的問(wèn)題和建議，反復(fù)修改每一頁(yè)P(yáng)PT、使用豐富的肢體語(yǔ)言、完善教學(xué)流程、多次修改逐字稿以及錄音記錄時(shí)長(zhǎng)等。

　　在上臺(tái)講課之前，老師仍然在指導(dǎo)我學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。看著同學(xué)們比較順暢的教學(xué)流程，感覺(jué)同學(xué)們都很優(yōu)秀，心里也有那么一點(diǎn)兒緊張。但是站在講臺(tái)上之后，逐漸忘記了那種緊張感，全身心投入到課堂中。因?yàn)橛辛肆魧W(xué)生的參與和互動(dòng)，相比之前的試講，增強(qiáng)了課堂的真實(shí)感，之前試講中出現(xiàn)的不足都合理地避免了，教學(xué)設(shè)計(jì)中的活動(dòng)也進(jìn)行得很好。

　　作為漢語(yǔ)國(guó)際教育的學(xué)生，我們不僅要通過(guò)各種機(jī)會(huì)提高教學(xué)能力，也應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅于將扎實(shí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升漢語(yǔ)課堂教學(xué)的效果。我也認(rèn)識(shí)到要想更加熟練地完成一堂漢語(yǔ)課，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。

　　最后，仍然要感謝此次教學(xué)技能比賽，讓我感受到漢語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣！

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇25

　　本人參加了由組織的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，收獲很大。現(xiàn)在本人的習(xí)得匯報(bào)如下：

　　一、業(yè)務(wù)知識(shí)得到拓展和鞏固，以往從學(xué)校書(shū)本上所學(xué)的只是理論，實(shí)際操作性不強(qiáng)，總公司的會(huì)計(jì)核算手冊(cè)，涵蓋了我們?nèi)粘��?huì)計(jì)業(yè)務(wù)的所有內(nèi)容，包括往來(lái)賬，成本核算等手冊(cè)中都有詳細(xì)的說(shuō)明，使我們?cè)趯?shí)際工作中更易于操作；

　　二、通過(guò)學(xué)習(xí)公司的財(cái)務(wù)文件，使我領(lǐng)會(huì)到公司財(cái)務(wù)方面的管理思想，認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)不光是算賬報(bào)賬，還要分析和參與企業(yè)管理和考核。使我真正認(rèn)識(shí)到“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”這句話的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵；

　　三、增長(zhǎng)了技能，點(diǎn)鈔，珠算，計(jì)算機(jī)盲打字（我瞎編的，你自己根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容看著寫(xiě)），使我看到了咱們公司的高手和差距，使我有了比學(xué)趕幫超的動(dòng)力，并想?yún)⒓颖敬呜?cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能大賽

　　四、今后的打算：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。一次不落的參加公司組織的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間到百度上回答財(cái)稅方面的問(wèn)題，幫助別人提高自己。

　　2、向管理型會(huì)計(jì)發(fā)展，針對(duì)公司管理上的問(wèn)題提些合理化建議，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀；以上為本次培訓(xùn)心得體會(huì)，望領(lǐng)導(dǎo)及同仁幫助我，共同把咱財(cái)務(wù)工作做好。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇26

　　一、賽前準(zhǔn)備

　　回顧去年11月初備戰(zhàn)我院第一屆漢教碩士教學(xué)技能大賽，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目，緊張又充實(shí)。我取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這是我在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)獲得的第一份成績(jī)，現(xiàn)在想來(lái)依然是開(kāi)心與滿足。

　　剛報(bào)名參加比賽時(shí)，我比較焦慮，因?yàn)槲覜](méi)有找到合適的比賽選題。最初定的“是……的”句型，但在跟指導(dǎo)老師試講之后發(fā)現(xiàn)效果不是很理想。我于是搜集了漢語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)的文獻(xiàn)和視頻，改成了“一……就”句型。由于改變了選題，我的準(zhǔn)備時(shí)間更有限了。我寫(xiě)教案、做PPT，在舍友面前進(jìn)行了一遍試講，請(qǐng)她們提出一些改進(jìn)建議，然后與指導(dǎo)老師聯(lián)系，做最后的修改。直到比賽之前，我還在不斷地給指導(dǎo)教師和同學(xué)試講。多次訓(xùn)煉，反復(fù)打磨之后，我慢慢地變得不那么焦慮了。

　　二、比賽心得

　　或許是賽前做了相對(duì)充分的準(zhǔn)備，因此雖第一個(gè)上臺(tái)比賽，我也并沒(méi)有感到緊張，反倒是有點(diǎn)輕松自如。教學(xué)過(guò)程比較順利，學(xué)生的配合度也比較高。唯一比較遺憾的是，在講課快要結(jié)束的時(shí)候，一名留學(xué)生加入了聽(tīng)課學(xué)生的隊(duì)伍。我害怕打破了教學(xué)進(jìn)程，沒(méi)能大膽地提問(wèn)留學(xué)生，失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)。

　　雖然比賽有遺憾，但我享受比賽的.過(guò)程。在臺(tái)下觀看學(xué)習(xí)其他參賽選手的表現(xiàn)也使我獲益良多。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)風(fēng)格都非常值得學(xué)習(xí)，使我找到了自己的不足和改進(jìn)的方向。如果有機(jī)會(huì)，我希望我還能參加教學(xué)比賽，能夠在比賽中成長(zhǎng)、蛻變。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇27

　　隨著上課鈴的打響，老師走進(jìn)了教室，一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。

　　辯論會(huì)剛剛打響，正方便迫不及待向反方發(fā)起了“攻擊”：“在遠(yuǎn)古社會(huì)中人們只能茹毛飲血，而現(xiàn)在看看我們的衣食住行，是何等的進(jìn)步，沒(méi)有科學(xué)發(fā)展，我們可以生活的這樣舒服嗎?原來(lái)，一點(diǎn)感冒、發(fā)燒都可以要了人的命，而現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)都已經(jīng)可以到起死回生的地步了。原來(lái)‘人到七十古來(lái)稀’，現(xiàn)在活到一百歲也不稀奇。汽車(chē)與飛機(jī)，火車(chē)與輪船在遠(yuǎn)古時(shí)期簡(jiǎn)直無(wú)法想象，幾公里的路就是遠(yuǎn)征，而現(xiàn)在，地球如同一個(gè)小村莊一樣，隨時(shí)可以轉(zhuǎn)個(gè)遍。”

　　反方也不甘示弱，立刻反駁道：“現(xiàn)今社會(huì)，汽車(chē)隨處可見(jiàn)，不僅對(duì)人的身心造成很大的危害，對(duì)大氣也造成了污染。普天下的生物都一定程度上受到這種‘科技產(chǎn)品’的侵害，人類為了自己的方便，而不顧其它地球生物的安危，這是自私的。退一步講，汽車(chē)對(duì)人類也有很大的危害。空調(diào)和冰箱中的氟利昂也破壞著我們寶貴的大氣層。所謂的高科技產(chǎn)品把世界變的骯臟，死板。自由的大地被人類一點(diǎn)點(diǎn)吞噬;自由的天空被人類一點(diǎn)點(diǎn)縮小;自由的大海也被人類一點(diǎn)點(diǎn)侵占。”

　　這下馬威有點(diǎn)狠呀!讓正方一時(shí)語(yǔ)塞。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)聲音冒了出來(lái)：“科學(xué)發(fā)展把人們帶入了理智的時(shí)代，人們不再盲目迷信，而是去追求真理。沒(méi)有科學(xué)發(fā)展，我們還以為天圓地方;沒(méi)有科學(xué)發(fā)展，我們還以為天上就是天堂，地下就是地獄。科學(xué)使我們更了解我們所處的地方。”語(yǔ)言剛落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。正方同學(xué)熱烈歡呼，反方大聲叫道：“叛徒!叛徒!”沒(méi)想到在二十一世紀(jì)還會(huì)有叛徒，真是“聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)”啊!

　　反方為了不甘拜下風(fēng)，又連忙反駁道，想壓一壓正方的氣焰：“二十實(shí)際整個(gè)國(guó)際社會(huì)為禁止生物武器進(jìn)行了不懈的努力，取得了一些進(jìn)展。然而，進(jìn)入二十一世紀(jì)，生物武器的潛在危險(xiǎn)卻已大大增加，一些國(guó)家和地區(qū)可能仍在繼續(xù)研制和發(fā)展生物武器，另外生物技術(shù)的迅速發(fā)展大大增加了生物武器的潛在威脅，以美國(guó)的‘炭疽事件’為標(biāo)志的生物恐怖對(duì)國(guó)際安全已經(jīng)構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。”開(kāi)始總結(jié)陳詞了。

　　將來(lái)，地球?qū)⒃谌藗兪种袣�滅，毀滅的是地球上的萬(wàn)物和人類自己。將來(lái)，人類可以活到兩百多歲，我們可以在太陽(yáng)系甚至銀河系中橫行無(wú)阻。將來(lái)，我們還有將來(lái)嗎?將來(lái)，我們的將來(lái)會(huì)更好?每個(gè)國(guó)家都流傳著自己的神話，是如何的美麗;每個(gè)國(guó)家都有自己的名著，流傳至今;每個(gè)國(guó)家都遺留著經(jīng)典的名畫(huà)，是何等的珍貴。而科學(xué)發(fā)展把一切變成歷史。有緣不再有美麗的神話，因?yàn)橛辛爽F(xiàn)實(shí);永遠(yuǎn)也不會(huì)有好的名著，因?yàn)闆](méi)有了浪漫。;永遠(yuǎn)也不會(huì)有名畫(huà)，因?yàn)槌鞘胁辉偈秋L(fēng)景。古時(shí)候，人們對(duì)著月亮，會(huì)想到嫦娥，會(huì)想到玉兔，會(huì)想到遠(yuǎn)方的親友。現(xiàn)在，人們對(duì)著同樣皎潔的月亮，想到的是一個(gè)滿身小洞的星球和上面能不能住人。社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步，科技不斷飛越創(chuàng)新對(duì)人類終是有利有弊的。科學(xué)永遠(yuǎn)是一把雙刃劍，給人類提供了方便，也一定讓人類付出最寶貴的東西。事實(shí)證明，這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了世界間不同地域的交往離不開(kāi)它。它似乎是給社會(huì)發(fā)展加速的動(dòng)力，用一條條的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活。今天，正反兩方勢(shì)均力敵，不分上下……

　　隨著一聲下課鈴，辯論會(huì)以平局告終!

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇28

　　中華五千年的歷史，經(jīng)歷的無(wú)數(shù)的波折，有發(fā)展有落后，有前進(jìn)有后退，有文明有戰(zhàn)爭(zhēng)。走進(jìn)歷史，以史為鑒，才能更好地發(fā)展。

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，我們國(guó)家非常弱小，技術(shù)落后，沒(méi)有文字，生活無(wú)法得到保障，捕獵靠的是竹矛，使用的是石器，生病只能靠草藥……

　　宋朝以開(kāi)放的胸襟接納了世界，主動(dòng)與各國(guó)交往，經(jīng)濟(jì)空前的繁榮，發(fā)展更是日新月異，四大發(fā)明接踵而至，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥也走上了歷史的舞臺(tái)，銘記史冊(cè)。

　　可是到了清朝，乾隆皇帝夜郎自大，采取了閉關(guān)鎖國(guó)，走上了痛苦的道路……各國(guó)侵略者拉著大炮，把火藥裝進(jìn)炮膛，打開(kāi)了我們的國(guó)門(mén)，火燒了圓明園，把我們打得落花流水，還有日本人做出了舉世震驚的南京大屠殺，這些永遠(yuǎn)也不會(huì)被忘記。

　　無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，與法西斯進(jìn)行不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀儾胖匦伦呱虾推降缆贰?/p>

　　如今，天上有著神舟五號(hào)，戰(zhàn)斗機(jī)也在天上飛翔，地上跑著坦克，海里游著蛟龍。這都是祖國(guó)給的。

　　祖國(guó)，你受過(guò)無(wú)數(shù)挫折，但還是一只生機(jī)勃勃的雄雞，我不會(huì)忘記你!

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇29

　　為了提高全體員工的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，裝備公司刃量具廠量輔分廠于近日舉行了技能大賽。此次大賽本著“賽出水平，展現(xiàn)量輔風(fēng)采”這宗旨，讓每一位員工都有一展示自我的平臺(tái)。作為一名新進(jìn)員工，我也很榮幸的參加了這次競(jìng)賽。對(duì)此我很感謝廠部及分廠領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。作為一名新人對(duì)于這次競(jìng)賽我懷著無(wú)比的激動(dòng)和憧憬。

　　比賽已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的不僅僅是最后的那個(gè)結(jié)束，更多的是比賽過(guò)程賦于我的種種思考，現(xiàn)在平靜下來(lái)的細(xì)想比賽過(guò)程中的一些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，心里更多的是不能用言語(yǔ)所能表達(dá)的心情和感慨。但那并不意味著失敗。在平時(shí)學(xué)習(xí)操作和比賽中，我們汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)以及認(rèn)識(shí)到專業(yè)素質(zhì)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。

　　古人有云：“不積跬步，無(wú)以千里，不積小流，無(wú)以成江海”。優(yōu)秀的技能不是一朝一夕就能練成的，是在平常的不斷練習(xí)、不斷培育中慢慢形成的。這就要求我們要在平常的生活中也能不斷的加強(qiáng)自己的技能水平，只有不斷提高自己的技能水平，才能更好的服務(wù)客戶。

　　肖伯納曾說(shuō)：“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想那我們每個(gè)人就有兩種思想了”。這句話也同樣運(yùn)用于我們?cè)谄匠５募寄軐W(xué)習(xí)上，如果在技能學(xué)習(xí)方面我們都有自己的一種好的方法，那么兩個(gè)人或幾個(gè)人就會(huì)有幾種好方法。將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，我們得到的就是最棒的學(xué)習(xí)方式和技巧。比如說(shuō)在做同一件工具時(shí)，我們新員工和資深員工有很大的差別，所以我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把他們當(dāng)作自己最好的學(xué)習(xí)伙伴。

　　總之，通過(guò)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次大檢閱，站我查找不足督促自己不斷進(jìn)步。“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”沒(méi)有登高望遠(yuǎn)是無(wú)法確定有價(jià)值的探索目標(biāo)的。我相信勤能補(bǔ)拙，一份耕耘、一份收獲，在以后的工作中，我將以這次比賽為契機(jī)，進(jìn)一步提高身身的職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)水平，為工作需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇30

　　為進(jìn)一步提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力，提高創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，形成良好的交流與分享的氛圍，根據(jù)學(xué)校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心安排，我院于20xx年6月14日下午四點(diǎn)在工程技術(shù)樓A座405舉行了題為“以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)――全國(guó)金相技能大賽心得分享”經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，此次活動(dòng)由副院長(zhǎng)劉景順教授主持，王曉歡老師為主講并分享了多年來(lái)參加全國(guó)金相技能大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得。

　　分享活動(dòng)從三個(gè)方面展開(kāi)，首先介紹了從20xx年至20xx年帶領(lǐng)本科生分別參加“蔡司金相學(xué)會(huì)杯”全國(guó)高校大學(xué)生金相大賽”及教育部高等學(xué)校全國(guó)金相技能大賽的基本參賽情況和獲獎(jiǎng)情況；其次，介紹了我院舉辦校級(jí)金相技能大賽的歷程及比賽詳細(xì)情況，包括初賽，復(fù)賽和決賽，如何指導(dǎo)學(xué)生等具體執(zhí)行細(xì)則；最后，王曉歡老師從指導(dǎo)教師和學(xué)生角度談了參加金相技能大賽的收獲與體會(huì)。

　　分享結(jié)束后，劉景順老師針對(duì)“如何調(diào)動(dòng)廣大青年教師積極指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的積極性”和“如何引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的積極性”兩個(gè)方面進(jìn)行了討論。

　　金相技能大賽是一項(xiàng)材料類學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，對(duì)其今后的專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文試驗(yàn)及以后工作崗位的`實(shí)操能力都有較大的幫助。特別對(duì)于青年教師而言，實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)有助于課堂講授質(zhì)量的改善，更有利于提升創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇31

　　首先，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，可是我最后的成績(jī)不是很好，辜負(fù)了你們的期望，在安徽省的輔導(dǎo)員技能大賽決賽中只拿到了二等獎(jiǎng)，無(wú)緣參加華東片賽，對(duì)此，我深感抱歉。

　　我沒(méi)取得好成績(jī)，但是卻帶回了失敗的總結(jié)與感受，在此跟大家分享分享。

　　參加了皖南片賽和省決賽之后，我有幾點(diǎn)最為直觀的感受。第一點(diǎn)是人外有人，山外有山。賽場(chǎng)上高手如云，競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是省決賽，與他們相比，我感覺(jué)自己在很多方面都有欠缺。選手來(lái)自不同的高校，省部級(jí)的學(xué)校不用說(shuō)，來(lái)自大專的也有水平高的，三流的學(xué)校也有一流的輔導(dǎo)員。第二點(diǎn)是我們?cè)诿τ诠ぷ鳜嵤聲r(shí)千萬(wàn)別忘了加強(qiáng)理論知識(shí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)，否則真的會(huì)"秀才三年成白丁"，在我的學(xué)生時(shí)代我一向比較擅長(zhǎng)于考試，可是這次考試對(duì)我而言就是當(dāng)頭棒喝，不加筆試成績(jī)，我的臺(tái)上幾項(xiàng)展示總分是決賽第3，加上筆試成績(jī)一出來(lái)我立刻變成了第13。雖然我在準(zhǔn)備的時(shí)候也背了很多很多文件，比如24號(hào)文、16號(hào)文等，但是一些基礎(chǔ)知識(shí)的積累，不是突擊可以完成的。第三點(diǎn)是通過(guò)比賽促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，比賽的很多項(xiàng)目都是重在考察輔導(dǎo)員分析與解決問(wèn)題的能力，而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，我感覺(jué)自己這方面明顯得以提升，尤其在最后一個(gè)談心談話環(huán)節(jié)中，我能夠有非常清晰的思路幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

　　比賽結(jié)束之后，我很仔細(xì)的研究了比賽七項(xiàng)內(nèi)容的要求，比且把自己在每一項(xiàng)中的得失作了總結(jié)，希望能夠給明年的選手提供點(diǎn)參考。

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試：這一項(xiàng)是拉分的一項(xiàng)，可以說(shuō)是筆試定乾坤。皖南片賽的時(shí)候，分70分，最低分21分。省決賽的時(shí)候分84分，最低分42分。這一項(xiàng)沒(méi)有具體的考試范圍，它包括思想政治教育、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，不僅會(huì)考教育部的種.種文件，還會(huì)考時(shí)事政治，最可拍的是考領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。雖然我從學(xué)校初賽后就下了很多文件，每天早上從8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)都在辦公室準(zhǔn)備，但最后考得還是很差，我背的知識(shí)考到的很少，相反沒(méi)有準(zhǔn)備的卻考得很多。比如決賽考了十幾分團(tuán)的知識(shí)，其中關(guān)于團(tuán)中央第一書(shū)記處秦宜智的講話就考了一個(gè)簡(jiǎn)答題，學(xué)校團(tuán)的工作在團(tuán)的工作中的作用。所以，知識(shí)面一定要廣，此外，看材料一定要看的很細(xì)，比如習(xí)近平總書(shū)記20__年在五四青年節(jié)的講話，我看了一遍，背了對(duì)青年的五點(diǎn)希望，但是最后考的卻是很細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，如一題簡(jiǎn)答題，習(xí)近平總書(shū)記在五四講話中提出怎樣的青春才是無(wú)悔的青春?還有一題多選題，廣大青年必須努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種?一種?一種?

　　2.博文、公文寫(xiě)作：博文寫(xiě)作采用筆試的方式進(jìn)行，有博文與微博兩種，無(wú)論哪種都需要注意的是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文體，比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等，需要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，比如童鞋們、漲姿勢(shì)、有木有等，除了形式與語(yǔ)言的要求外還需要有中心有思想。公文寫(xiě)作，需要熟悉常用的多種文體，比如通知、通報(bào)、請(qǐng)示、決定、新聞稿、活動(dòng)策劃書(shū)等。這兩項(xiàng)內(nèi)容是一張卷子，共100分，時(shí)間只有30分鐘，必須要在日常很熟悉博文與公文寫(xiě)作，才能在如此短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的答卷。在皖南片賽前，我沒(méi)有重視這項(xiàng)，結(jié)果只考了70分，回來(lái)以后，我每天完成一篇博文，并且將所有公文文體都寫(xiě)了一遍，最后有了較大提高。

　　3.自我介紹與工作展示：輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)人情況和特色工作進(jìn)行介紹與展示，3分鐘。這一項(xiàng)，我是帶著困惑去做的，因?yàn)槲铱傆X(jué)得自我介紹與工作展示是兩個(gè)概念，直到安師大的朱平教授在決賽點(diǎn)評(píng)時(shí)，我才明白。他說(shuō)需要把自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作特點(diǎn)有機(jī)融合。比如說(shuō)了自己的工作理念，那么工作特色就要順著工作理念展開(kāi)。而我誤打誤撞正好符合這個(gè)思路，所以得分很高。

　　4.主題班會(huì)：采用視頻展示的方式進(jìn)行，10分鐘。這讓我很痛苦，因?yàn)?0分鐘很難把一個(gè)問(wèn)題將透徹，所以錄制前把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時(shí)我還一直想著必須控制在10分鐘。后來(lái)我去剪輯視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可以像拍電影一樣去拍，然后再剪輯成10分鐘，比如師大老師就是錄了25分鐘，然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會(huì)有很多原創(chuàng)性的東西，再加上氣氛很好，最后在決賽中得分。

　　5.主題演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)指定主題進(jìn)行演講，5分鐘，準(zhǔn)備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項(xiàng)，因?yàn)槲覀冋娴暮軗?dān)心會(huì)在臺(tái)上卡住。這一項(xiàng)審題很重要，臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要，在片賽中我抽的題是安全教育，當(dāng)時(shí)臨場(chǎng)說(shuō)的非常流暢，得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學(xué)之學(xué)，何以為學(xué)?當(dāng)時(shí)我從大學(xué)的兼容并蓄入手，結(jié)合我校的三做理念談的，但是評(píng)為認(rèn)為沒(méi)有抓住重點(diǎn)，說(shuō)關(guān)鍵點(diǎn)在于以下三點(diǎn)：其一說(shuō)大學(xué)之學(xué)的特殊性，不同于中小學(xué);其二是大學(xué)學(xué)什么;其三是大學(xué)怎么學(xué)。評(píng)委對(duì)于每一題都會(huì)給出要點(diǎn)，講不到要點(diǎn)都會(huì)減分。

　　6.案例分析：主要考察輔導(dǎo)員分析判斷、解決問(wèn)題的能力。現(xiàn)場(chǎng)抽題，6分鐘，準(zhǔn)備6分鐘。這是我除了基礎(chǔ)知識(shí)外又一薄弱環(huán)節(jié)，我非常缺乏理性思維能力，所以兩次這一項(xiàng)分?jǐn)?shù)都很一般，直到我看到師大有位選手訓(xùn)練有素的去分析案例時(shí)，我才知道是有套路的，應(yīng)該包括分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和反思三個(gè)層面。

　　7.談心談話情景再現(xiàn)：主要考察輔導(dǎo)員對(duì)相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用能力以及溝通技巧。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，10分鐘，準(zhǔn)備10分鐘。這一項(xiàng)從片賽到?jīng)Q賽，我學(xué)習(xí)了很多，非常感謝汪雋老師，片賽前他從技術(shù)層面指導(dǎo)我和李飛老師，比如說(shuō)共情，比如先讓學(xué)生傾訴等等。但是片賽的現(xiàn)場(chǎng)，我卻沒(méi)能很好的運(yùn)用溝通技巧，不過(guò)好在親和力還可以，所以沒(méi)有失分，但是分?jǐn)?shù)也不是特別高。回來(lái)后，汪雋老師和杜松濤老師專門(mén)找來(lái)幾個(gè)學(xué)生，讓我在心理咨詢室練了一個(gè)下午，這讓我在決賽中得以很好的發(fā)揮。

　　經(jīng)過(guò)比賽，我覺(jué)得真是書(shū)到用時(shí)方恨少，比賽的真正意義應(yīng)該還是在于通過(guò)比賽，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升才是硬道理，讓我們一起，使學(xué)習(xí)成為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式!

2024有關(guān)技能大賽心得體會(huì)總結(jié) 篇32

　　20xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì) ,使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級(jí)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、治班策略展示、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì)課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心的準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都在有回味點(diǎn)。活動(dòng)方式現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)活動(dòng)主題，撰寫(xiě)班級(jí)活動(dòng)方案（包括活動(dòng)內(nèi)容和形式以及相關(guān)的安全預(yù)案等），撰寫(xiě)時(shí)間30分鐘。介紹目前所教班級(jí)的基本情況，闡明自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)等）取得的成效、形成的班級(jí)特色等（用多媒體輔助展示）。賽前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)間8分鐘以內(nèi)評(píng)價(jià)參賽教師的儀容、儀表、儀態(tài)及表情、用語(yǔ)等的規(guī)范。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析并提出干預(yù)措施。活動(dòng)要求：圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面上的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”來(lái)展開(kāi)，要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，

　　總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的`素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。聆聽(tīng)一些班主任的教育方式方法，感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，從而提高班主任的自身素質(zhì)。

　　20xx年4月25