讀一本好書后心得體會（精選34篇）
讀一本好書后心得體會 篇1
《回到教育的原點》一書中，竇桂梅老師在打造團隊、引領教師專業成長的方式上，提出了主題教學模式，即組成教師“專題學習”共同體。學校要想真正地發展，必須建立學科團隊，依托于學科教研與課程開發，教師方能形成自覺發展的專業發展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”。
對所有學校來說，教師都是學校發展的關鍵，專業素養已成為制約教師職業發展的瓶頸。問題就是發展的機遇。竇桂梅老師就是從這一問題出發，把問題專題化、項目化、課程化，組成一個共同學習的團隊，摒棄“頭疼醫頭，腳疼醫腳”的教研方式，通過學習共同體的專題閱讀研究，讓老師與兒童共同分享閱讀經驗，都能獲得良好的根部滋養。
以20xx年為例，竇桂梅老師組織教師共讀《西游記》的主題系列活動。為什么讀這本書？竇老師的解釋：為了以讀促教。小學語文教材中只是選取了書中的幾個章回，如《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《猴王出世》等。于是她們力圖通過閱讀整本《西游記》尋找到源頭活水，從原著中準確的提取出“教學價值”。圍繞原著，又組織教師讀了《四百年學術史》、《與民俗文化》等相關書籍以及上百篇評論。為了讓研究更加深入，還讀了《文學理論》和《文學概論》等相關文藝理論書籍。讀名著，讓老師和學生一道融入中華民族的文化血脈中，最后收獲的不僅僅是一兩節好課，更有看不見的熏陶與浸染。“沒有被厚重的經典名著洗禮過的人無法擁有細膩的心靈”。正是這樣有計劃、有目的的培養機制，有力促進了教師專業素養的提高。
能夠認識到開展讀書活動、建設書香校園，無疑是我們農村小學從實際出發打造學校特色、促進教師專業發展、為學生人生奠基的明智選擇。但對照竇桂梅老師的做法，我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段，就是為讀書而讀書、就是浮在表象上的讀書。讀書沒有和教書很好的結合，讀書沒有和培養學生做人很好的結合，讀書沒有和提高教師專業素養很好的結合。竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示：開展領導共讀一本書活動、教師共讀一本書活動、學生共讀一本書活動。以讀促教（促進教師教書、專業素養提高），以讀促學（促進學生學習、養成教育），以讀促建（促進書香校園建設）。無獨有偶，期初領導計劃交流匯報會上，維武主任在匯報工作中也提到了開展領導共讀一本書活動，并且力薦了王宏甲創作的《新教育風暴》一書，令人欣慰，說明我們的領導、老師也都在思考讀書問題、都在想工作。于是，共識在領導會上達成：本學期開展共讀一本書活動（讀書的數量底線，提倡多讀）：領導帶頭，共讀《新教育風暴》一書，教師先以教研組為單位共讀一本書（學校推薦、組內選擇），學生共讀一本書（分年組進行）。學期中、學期末要分別開展座談會、寫讀書心得、讀書知識競賽等進行檢查驗收，以期達到最佳效果，由此推動讀書活動持續健康開展，從“積跬步”出發，向“至千里”前進！
讀一本好書后心得體會 篇2
選擇與放棄，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的�！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走�！逼鋵�，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博x，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀一本好書后心得體會 篇3
成為優秀教師是每個有追求的教師的美好愿望。今年學校給我們每位教師下發了一本名為《優秀教師的九堂必修課》的書。這本書是全國優秀教師，江蘇省特級教師，蘇州市首屆名校長高萬祥的大作。讀高老師的這本《優秀教師的九堂必修課》，我收獲頗豐。
一開始讀，我就被他的序言“做一個快樂的優秀教師”深深地吸引了。高老師認為，正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得不幸”一樣，“優秀的教師都是相似的，平庸的教師各有各得平庸。”我也覺得當老師是幸福的，快樂的！
九堂課中，首屈一指的就是讀書修身，讀書致遠。第二堂課就是仰望星空，自我反思。第三堂課便是教育科研、拯救自己。第四堂課，大愛圣心，大德厚生。第五堂課便是一流的口才，蓮花巧舌。第六堂課，我寫我心，我思我在。第七堂課，生活教育，注重細節。第八堂課，家校溝通，必有我師。第九堂課，調整心態，享受快樂。我覺得他說的不僅是一種專業發展的方向、方法，也是一種生活的態度。其中印象最深的就是大愛厚生，書本在目錄中有這樣一段話：優秀的教師各有各的優秀，但是有一點一定是共同的，這就是擁有愛心；世界上有千千萬萬種教育方法，但愛的教育是最強大和最偉大的一種方法；教師愛學生，能把一個民族愛發達了；教師恨學生，能把一個民族恨萎縮了。
在平常的教育教學的過程中，也經常聽到很多有關愛的感人至深的故事，也深深地知道愛的重要。教師愛學生，讓學生感受到你博大的愛，就能讓學生發揮出強大的潛能。記得我班有一個男孩兒，叫童海瑞，認為自己反正學不好了，就產生“破罐子破摔”的心理。上課搗亂，下課欺負弱小同學。值日工作不做，果皮紙屑隨地亂扔，且一天天地變本加厲，害得同學都不愿意與他同桌。我苦口婆心反復勸導，無濟于事。后來有一次，我發現他主動幫班級搬運純凈水，就在班上大力表揚，鼓勵他繼續為班級做好事。他聽了十分感動，竟把搬運純凈水的任務給包了。贊揚、欣賞、鼓勵是照在孩子心靈上的陽光。沒有陽光我們的孩子們是無法生活的。我們要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，把特別的愛給特別的他們。讓他們在孩童學生時代感受到生命的可愛！童年的幸福！人生的陽光！
作為一個教師，在專業修煉，職業提升和事業追求的過程中，應該重視并積極踐行9件事，這九件事是教師自我進修的9門必修課，是職業攀升的9個臺階，也是人生和事業成功的9個生命密碼�！白x一本好書，就是和一個高明的人說話。”讀《優秀教師的九堂必修課》這本書，也有這種感覺。它啟迪了我的思維，它是我人生旅途中的“貴人”，是我成長歷程中的“導師”。
讀一本好書后心得體會 篇4
“古之真人，不知說生，不知惡死�！闭嬲蒙娜�，沒有覺得擁有生命而可喜，面對死亡來臨而可怕。那情形，該像路邊的野花，莊子對妻子的去世就“鼓盆而歌”。真人不易，學者說儒家教人入世，道家導人出世，曾經，至親的人離世，
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學佛，說人世是苦難的集合體，要歷無數生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人�！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎�！彼郧f子說，我們要懂得“順應”，去面對，當你已無能力握著的站的領頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當然，或是橫加于人的。多經歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經相遇相守的幸運，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛？佛說，無憂是佛。原來，現在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風光，“活好當下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實在太吵了，在信息、物質、欲望膨脹的今天，滋長出原始森林里蔓藤一樣的人際網，已天天疲于奔命，卻發覺滿足更難，快樂變小。“心為形役”原來心被外物奴役著，心當然是高興不起來。是時候靜下心來，聽聽自己的聲音。見過有種培訓課程，學員要每日停下來和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說說話，關心它們過得怎么樣。這近站的領頭羊公于莊子的觀心入門�！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣�！鼻f子說的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜�！八o尤明，況精神乎，圣人之心靜乎�！彼苡痴仗斓厝f物，是水清靜的時候，風浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬物也照不進人的心。
“莊子把真正了解自己內心的人叫善養生者�！币孕臑殓R，才可看清現狀，聯系過去，看到未來�！扒鞍肷灰�，后半生不要悔�！遍]上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經有過什么樣的夢，怎樣努力過？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達生之情者，不務生之所無以為；達命之情者，不務生之所無奈何�！倍蒙嬷B的人，不會花時間在不該當的事情上，不會因為執拗、較勁追逐不可能實現的目標。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯過了；舍不得放下手中的一撮米，結果猴子給逮著了�！皢始河谖�，失性的領頭羊于俗，謂倒置之民。”將眼前的利益和自己的心分開，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗�！耙粋�人的心態，決定他的生活狀態�！鼻液玫男膽B，比生活中好的技巧和技藝重要，像運動員往往場上顯不出場下的好成績；搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規律迎合規律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態，以真求真，以真發現真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心�！按蟮篮虾踝匀弧�，不是人們平常斷章取義的無為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運行，萬物更迭，四時有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地擁有和緩的凝聚力。中華民族五千年泱泱大國，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團結共濟和諧發展，在大浪淘沙的歷史長河里不息不滅�！昂途彽哪哿Α保屛覀兊男暮憔贸戊o清明，精神有了足夠的強大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規律，勉力，順應。
讀一本好書后心得體會 篇5
今天，我看了著名的大文學家朱自清先生寫的一篇散文，名叫《背影》，這篇散文是朱自清散文中的名篇。
這篇散文主要講作者的祖母去世了，(。)父親也失業了，在這種禍不單行的情況下，父親把悲傷、憂慮深深地埋進了心底，安慰作者，送作者去北大讀書的這件事。
通過看這篇散文，我感覺到了作者父親對他無微不至的愛和作者對父親深深的思念之情。父親送作者上車，過鐵道、翻月臺為作者買橘子，還再三叮囑茶房小心照看作者，又為作者縫了一個紫袍大衣……字里行間都透露著父親對兒子的體貼和關懷，就是買橘子這個再簡單不過的事情，父親都要拖著肥胖的身體自己去買，而不讓作者去，這是說明作者在父親眼中永遠是一個需要照顧的孩子。作者每當想起這件事都很思念父親，因為那時作者還年輕，不懂事，自作聰明，有時“還暗
笑他迂”，現在，作者很后悔，覺得那時自己太“聰明”了，不了解父親對自己的苦心。整篇文章，我懷著一種感動的心情讀完了，作者的處境一直牽掛著我的心，一開始，作者的祖母去世了，然后父親失業了，最后父親又得了重病，如果是我，我恨不得插上一雙翅膀飛到家里去與父親見上一面。
這是一篇贊揚父愛的文章，我覺得父愛和母愛一樣偉大，母愛是直接表現出來的，父愛是含蓄的，是不用語言表達出來的，父親不僅承擔著家庭的重任，還把自己的愛毫無保留地奉獻給孩子，我喜歡母愛，也同時贊揚父愛！
讀一本好書后心得體會 篇6
頭發像胡蘿卜，鼻子像小土豆，它布滿了雀斑。她穿著紅藍相間的裙子，腿上穿著一雙長襪，腳上穿著一雙黑鞋，這雙鞋只有她腳的兩倍大。
皮皮是如此的強大，他可以舉起一匹馬，給兇猛的強盜一個教訓。她在馬戲團和警察一起玩游戲。即使有小強盜和大鯊魚，這也顯示了他樂觀的性格。在她看來，世界是給孩子們玩和說謊的，世界上的每個人都是平等的。所以當小偷來拜訪時，他們得到了金幣，從海里救出了強盜，當他們的朋友被公牛傷害時把公牛推開，當他們的鄰居被鯊魚咬傷時把鯊魚扔掉。他的眼睛沒有流露出來，但他有一顆善良的心。他還為孩子們買糖果，舉辦各種活動。他從不考慮軟弱、力量、邪惡和正義。有什么區別呢？幸福就是一切。
這是皮皮，一個樂觀、善良、有愛心、有力量的小女孩。
讀一本好書后心得體會 篇7
《峨眉道上》是我最喜歡的一篇課文，課文主要講作者在爬峨眉山的過程中遇到了十幾個鋪路人，因為當時自己爬得太久了，所以感到筋疲力盡，到了后來，作者才知道，那十幾個鋪路人都是鋪峨眉山的路的，因為去洪椿的那段路被洪水沖走了，他們為了游人的行走方便，背著沉重的石頭擔子，日夜不停地鋪，那是多么地累��！而作者，走在鋪路人辛辛苦苦鋪的石板上，還閑累，作者由此感到非常內疚。我看了，深受感動，不由地想起了為我們做出巨大貢獻的醫生。
提起醫生，大家都很熟悉，總覺的醫生做的工作是極其平凡的，但是，大家不知道，如果沒有了醫生，世上的人將無法生存，因為得了病無法得到醫治。幾百年前，世上發生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大貢獻的醫生給粉碎了，但是，許多醫生因此而犧牲。如果沒有醫生的話，瘟疫將流行到至今。就在前幾個月，我們中國爆發了“非典”，為此做出最大貢獻的就是醫生，大部分醫生給病人做完手術時，都有醫生染上了“非典”，而他們，卻不以為然，還是想著那些染上“非典”的病人。有一次，醫生接到了一位傳染性極強，病情十分危急的病人，稍不留神，便會染上“非典”，那些來不及穿上防化服，就給病人做手術，結果全部染上“非典”。在這沒有硝煙的戰場上，站在第一線的就是醫生。如果沒有了醫生，就沒有我們現在快樂的生活！
醫生和峨眉道上的鋪路人一樣，具有舍己為人的美好品質，醫生鋪路人，我向你們致敬！
讀一本好書后心得體會 篇8
這個故事對于我小時候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現在卻不一樣了。
皇帝喜歡那只機械夜鶯，因為它美，它的外表美；它用昂貴的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這只機械夜鶯的觀賞價值高于它的用處--因為它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光，身上鑲滿了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道--它似乎總缺少了什么東西，但是它又是那么華貴美麗；也不會缺少什么。大家都知道，皇帝是挑剔的，用的無一都是最好的，這機械夜鶯身上鑲嵌著璀璨耀眼的寶石，文中也說了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區別就是這機械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個個灰色細小的羽毛構成的表皮。
再說了，這機械夜鶯其實也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一只如此精巧的夜鶯少了什么呢？價值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價值有了。用處？它天天晚上為皇帝大臣唱歌，用處很大!
那它少了什么呢？
靈性!
機械夜鶯沒有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動的時間和角度永遠是一致的，唱出的永遠是枯燥的華爾茲舞曲。
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這是一句很有名的詩，我想，這《夜鶯》說了自然就是美吧？
讀一本好書后心得體會 篇9
書是我的最愛，我每天都看，我有兩百多本書，可最值得推薦的書，還是這本古香古色的《論語》。
《論語》是一本記載孔子言行和思想的一本書。就是孔子的弟子把聽孔子講話和孔子與時人、弟子談話時作的筆記，加以整理、編纂而成的。這本書包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識，讓我覺得“仰之彌高，鉆之彌堅。”
讀了“學而時習之，不亦悅乎?”我明白了學習知識以后，按一定時間溫習它，不是很快嗎?
讀了“學如不及，猶恐失之�！蔽颐靼琢藢W習就像追趕什么，追上了還會擔心失去它。也就是學習完要定時復習，不然會丟失它。
讀了“三人行，必有我師焉。”這句話讓我明白了：一起走，必有人可以做我的老師。也就是每一個人都有自己的長處，要取長補短。
讀了“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者�！边@句話讓我明白了：懂得學問和事業的人，不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如以它為樂的人。學習首先要培養興趣、愛好。千萬不能被動學習，否則只能事半功倍。
《論語》里還有許多這樣的例子，我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒讀，但我已經被它吸引了，我堅信，他對我未來的人生觀和世界觀有很大的影響。同學們，這就是我強力推薦的一本書——《論語》。
讀一本好書后心得體會 篇10
朋友，你讀過《小屁孩日記》這本書嗎？如果沒有，我給你們講講吧！
這本書以日記的形式記錄了一個調皮、可愛的小男孩——米多和小伙伴們在學校里發生的趣事。他是一個非常頑皮的孩子。但他每一天寫的日記是很搞笑。讀著，讀著，仿佛自己也變成了米多。雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點，而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學習的！
其實，在我們的童年生活中，每天也會發生一些有意義的事情，只是我們沒有留意而已。我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事，很生動，我也要像他那樣從不同的角度看待事，多想、多看、多聽，把自己經歷的趣事妙聞詳細地記錄下來，這樣對習作很有幫助。等我長大后，再翻開日記本就會發現自己的童年是多么美好、多么有趣。
聽了我的介紹，你是否也心動了呢？趕快去讀吧！
讀一本好書后心得體會 篇11
我是一個愛看書的女孩，到了雙休日就躲在自己的小屋里，一看就是大半天。這回，我看了一本名叫《綠野仙蹤》的書，一下子被里面的內容吸引住了。
這本書主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天,一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧芝國。在那里,她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅,他們為了實現各自的心愿互相幫助、攜手合作,歷盡艱險,也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力都如愿以償。
看完這本書后我從中明白了一個道理：我們同學就應該像朋友一樣，當我們遇到困難時應該相互幫助互相團結，才能克服困難，實現我們的愿望。就拿多蘿西來說吧，她是一個多么勇敢、善良的女孩。遇到事情總能想辦法解決。在今后的日子里，無論在學習中遇到了多大的困難，我都要善于思考、認真觀察，不懂就問，同樣在生活中遇到了困難我也永不放棄，決不退縮，做一個勇敢、善良的人。
讀一本好書后心得體會 篇12
近期，我在學校新學了一篇著名作家老舍的文章--《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因為母雞沒有一天安寧。它經常從前院“咕咕”到后院，有時候不吵了，但是叫起來十分凄涼，讓人心中不覺結起一個小疙瘩來�？墒呛髞�，老舍對于母雞有了一個新的認識，態度來了一個三百六十度的轉變，因為母雞生出了小雞，做了母親，便變得負責、無私奉獻起來。每天早晨，母雞帶著它的孩子，教會它們找食，吃食還有各種防備意識和自護。晚上，如果一聽到任何風吹草動，便警覺起來，放聲啼叫。過了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護雛的架勢，連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無私、慈愛、有責任感，和之前那個自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯想到了因為我而有了不少白發的母親。有一次，我外出比賽�；丶視r下起了瓢潑大雨，媽媽冒著大雨來接我�；丶业穆飞希扛粢粫�，媽媽便問我，有沒有淋到雨。回到家里時，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩說：“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。”真是說得一點也不錯啊。可是如今，又有誰能做到關愛母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂。
讀一本好書后心得體會 篇13
今天我讀了一篇《一件運動衫》的文章，這篇文章寫的是一位老人與一個小男孩之間發生的事情。這位小男孩要去幫康威老先生修鞋的時候，看見了一件很漂亮的運動衫，小男孩問媽媽要了3美元，老先生給了小男孩1美元45美分叫小男孩幫他去修鞋，小男孩先去買了運動衫，再幫老先生修鞋，吉特勒先生說：“沒法修了，鞋底全壞了!”小男孩決定用運動衫和1美元45美分去幫老先生買一雙鞋子，老先生看到小男孩幫他買了一雙新鞋子后，就把剛剛用一只小狗換來的.運動衫送給了小男孩。
從這個故事我學到了：一定要關心老人、關愛老人。有些老人由于身體不好，就有點不方便，許多老人因為兒女去世的早，要照護2、3個孫子、孫女，有的老人因為這一輩子都在為社會服務，居然還死的死、亡的亡。所以我們一定要關愛老人、關心老人，讓他們不在自卑，讓世界變得更美好!
讀一本好書后心得體會 篇14
昨天，我把幾年前的照片發到群里，有朋友驚呼：你整容了嗎？為什么比以前更好看了。
我開玩笑說：“大概是腹有詩書氣自華吧。”
朋友聽完后，高呼："為了整形，我也要天天看書�！�
這不禁讓人莞爾一笑。三毛曾說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的.書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里�！�
讀書，不是一件壞事，但不會讀書，有可能虛度人生。每個人從牙牙學語到學堂上，都是要有一個老師進行指導，才能獲得正確的知識。讀書也是如此，要有一個專業的教練教你讀書。所幸，我在5月里，遇到了一個笑薇老師，在她的書評課堂上，共讀4本書，每日輸出500字以上。更重要的是，在此此間，讓我深刻明白，讀書真的會改變一個人。
讀一本好書后心得體會 篇15
在工作之余讀《責任比能力更重要》這本書，感觸頗深，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是人類的生存基礎，可以說沒有責任人類就難以存在，責任心是人生中最積極的態度，決定著一個人的成敗，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能進步，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能和諧的道理。
責任到底是什么？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論擔任何種職務，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。對于每個人而言，只有選擇責任、承擔責任、堅守責任，才能真正增強內控力，成為對社會有用的人！
工商行政執法的成果，是我們承擔責任的體現。從我們本單位而言，隊伍素質由弱到強，各項管理逐步規范，社會地位日益提高。我們工商事業的發展主要得益于經濟社會的發展，但與大批勇于承擔責任、堅守責任的干部的團結拼搏和敬業奉獻是分不開的。
當前，我們的工作已經進入到一個新的發展時期，經濟社會發展對我們的發展提出了許多新的課題，但客觀地說，我們履職盡責方面還存在不少與發展不相適應的問題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業，只講待遇不講工作，不愛學習，能不干就不干，混一天算一天。二是執行不力。工作做不到位，不注重細節，馬虎了事，只求過得去，不求過得硬，有的檢查只是走形式，不能及時發現問題，三是不敢擔責。少數干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕擔責。這些問題的存在對我們日常的發展極為不利。解決這些問題，就是要不斷完善體制機制，加強教育引導，營造愿意承擔責任、敢于承擔責任的環境，讓每個人都樹立強烈的責任意識，那么我們的各項工作必將能夠大發展大繁榮！
責任勝于能力，不是說能力不重要，而是因為責任比能力更重要。作為一名工商部門的工作人員，我們的日常工作就是嚴格執法、熱情服務，沒有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，就需要有強烈的責任心，盡職盡責地對待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來，使服務對象的合理需求真正得到滿足，從而體現自己的價值。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細�！彼赋隽讼氤删鸵环聵I，必須從最簡單的`事情做起，從細微之處入手。在今天，隨著現代化社會分工的越來越細和專業化程度的越來越高，一個要求精細化的管理和生活時代已經到來。因此，要擔負起自己的責任，做好自己的工作，就是從細節做起，從我們工商工作的每一個環節做起，從每個工作不足改起，不斷總結經驗，克服不足，持續改進工作。
責任勝于能力，不是說能力不重要，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。在工商業務工作中，對工商政策的一次不經意的錯誤解釋往往會使我們失去服務對象的信任，一次馬馬虎虎的執法檢查，往往讓疑點擦肩而過，使人民生命財產安全受到損失。
《責任勝于能力》這本書還告訴我們：責任源于忠誠。一個人，只有對他所從事的工作充滿責任感，他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。作為一名工商干部，怎樣做到忠誠，我認為，一是要忠誠于國家工商行政法律法規，通過我們科學化、精細化的執法與服務措施把國家的工商政策落實到每個具體行業、每個服務對象，真正發揮工商促進社會主義市場大發展的職能作用。二是要忠誠于服務對象人，牢固樹立雙方法律地位平等的服務理念，帶著真情，認真傾聽服務對象呼聲，真心為服務對象服務。
這是個要負責的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任！我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有凝聚力。我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有戰斗力和競爭力。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩健地發展。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起責任的大旗，無論所處的是什么工作崗位，從現在開始承擔起責任，為單位各項事業的不斷發展做出應用的貢獻。
讀一本好書后心得體會 篇16
《自動自發》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認識。
什么是自動自發呢?自動自發就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。”勤奮工作是實現理想的基礎，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發展自己的專業技能，增加自己的社會經驗，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了了解自我，發現自我，是自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業，把工作當成自己的事，忠于職守，盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時，就能從中學到更多知識，得到更多經驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負責，尊重學生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現實。
讀一本好書后心得體會 篇17
在這個暑假里，我不了一本書——《魯賓遜漂流記》。
這部書的故事情節引人入勝，敘事語言通俗易懂的好作品，是1720xx年笛福(作者)根據水手亞歷山大·塞爾柯克的一部分經歷和自己的構思而完成的。小說進述了一個在海灘中逃生的水手在一個荒島上通過自己的智慧與勇氣，戰勝險惡的自然環境，終于獲救回到英國的故事。該書一經出版便大受歡迎，一年之內竟出四版，至今仍在杯世界各地的人閱讀。據說，除了《圣經》之外，《魯賓遜漂流記》是出版最多的一本書。該書被譽為英國文學史上的第一部長長篇小說，成了世界文學寶庫中一部不朽的名著�！ ∥腋械紧斮e遜是一個聰明，勇敢的人。因為他從小就有航海的想法，不幸漂流到一荒島上自食其力……終于有了希望回到了英國。這就是
讀一本好書后心得體會 篇18
一本好書往往能改變一個人的一生；一篇漂亮的文章往往給人帶來很多好處；一句充滿哲理的名言無時無刻不在提醒你；一句優美的句子往往能啟迪你的思想。
有人說，如果生活是一艘帆船，那么閱讀就是海風。也許一艘帆船可以劃著離開風，但是沒有風，生命最終會擱淺在一個小島上。
作為老師，我們需要多學習，需要終身學習。我們都說給學生一杯水，你自己也得有一桶水。為了裝滿這桶水，不讓它蒸發，最好的辦法就是看書。
蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，讀書——老師的教育質量正式取決于此。閱讀應該被視為饑餓者的第一精神需求和食物。要有讀書的興趣，要喜歡讀書，要在書前坐下來深思�！蔽覀兊睦蠋熡袔讉�能天天學習，天天思考，天天讀書？但是，“一些優秀教師教育技能的'提高，恰恰是由于他們堅持不懈的閱讀和知識的不斷補充。"
蘇霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課。”沒有平時的泛讀，就沒有對課文的深刻理解，課堂上沒有引語，課堂上沒有運籌帷幄的能力。
閱讀可以讓教師不斷增加自己的專業智慧，讓自己的教學煥發出創造的智慧和快樂。一個精神豐富、專業化程度高的老師，可以用自己特殊的專業眼光展示課程的精彩點，用最簡單的臺詞拉最豐富的信息；用最簡單的方法，讓學生得到最有分量的收獲。
讀書可以改變老師的精神氣質性格。書會讓老師不再自滿，不再平庸。有人說人品就是文學素質。對于老師來說，人品也是教學的味道。當一個老師帶著一顆被真善美洗過的心走進教室，他的教學將是非同尋常的，會對學生的心靈產生直接的影響。老師的教學面雖然只展示了他的言語世界，但其實是他的精神世界——心靈和人格的體現。
因此，要想在教師職業中保持無盡的活力，可以充分設計和包裝自己，讓自己多才多藝，豐富自己的精神世界，脫離庸俗。這一切都需要閱讀，花時間去閱讀，讀最新的書，讀有思想的書，讀有創意的書。書籍永遠是我們的導師。熱愛書中的智慧，它會讓你的生活變得輕松，幫助你友好地解決復雜的想法和感受，明智地照亮你生活的方向。
讀一本好書后心得體會 篇19
這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是我第一眼看到的文字，當場就挪不開腳步，眼淚嘩嘩地流下來。
還能追什么呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。其實，很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。
我們的這一生，被父母目送著，然后我們會目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
然而就算我已經七老八十，就算我已經兒孫滿堂，我也依舊是個孤單的孩子，在心靈的一隅，等待著目送的眼光，這樣的我，才不會懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。
我認為小鳥飛不過滄海，是因為沒有飛過去的勇氣，我現在發現，不是它沒有勇氣，而是滄海那一頭早已沒有了等待。有些路啊，只能一個人走。
讀一本好書后心得體會 篇20
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知�！伴_卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要想讓自己變得聰明起來，就必須多讀書，讀好書。在暑假里，為了豐富自己課外閱讀的知識量和對素質的提升，我特地買了本《論語》，學習孔子的崇高品質，感受中華文學的輝煌。
《論語》是一份珍貴的遺產，是儒家學派的經典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫而成。它以語錄和對話文體，記錄了孔子和他的`弟子言行，集中反應了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。孔子提出的“仁政”、“德治”、“道義”、“禮敬”、“信實”、“忠孝”、“友善”、“勤儉”、“廉恥”、“慎獨”、“中庸”、“勇敢”、“自強”等傳統美德的內涵深深直根于華夏沃土之中，已經成為中華兒女為人處事和安身立命的標準。《論語》講了人生的三大道理：一。做人的道德修養，要多“自省”，講恕道。二。人要有追求，有抱負，對富貴要取之有道，要重實踐，能成人之美。三。人要有藝術修養，要親近自然，鍛煉身體。
雖然《論語》我還沒看完，但我已經覺得，歷史上宋太宗時趙普說過“半部《論語》治天下”這句話實在是太對了，我看實際也用不上半部，能做到幾句話就能治天下了。如出自《論語·顏淵篇》中的“己所不欲，勿施于人”�！凹核挥�，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。這就是將心比心，推己及人�？鬃铀鶑娬{的是，人應該寬恕待人，應提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現。世間最大的美德就是饒恕。如果人人都有了這種仁愛之心，天下不就成了仁愛的天下了嗎？能做到“己所不欲，勿施于人”這八個字，你就是一個非常成功的人了。
孔子文化是中國特有的文化現象，兩千多年來一直為家庭和美，鄰里的和睦，社會的和諧，人民的團結，國家的統一發揮著積極作用�？鬃铀枷肱c智慧已經成為華夏思想與智慧的精神源泉。孔子思想的精髓像雨露滋潤大地一樣，已經滲入到每個華夏子民的觀念、行為、習俗、信仰、思維方式和情感之中，無論你是喜是惡，都永遠無法割斷。
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好————-讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
讀一本好書后心得體會 篇21
當我拿到《做最好的老師》這本書，第一眼看到書的名字時，首先在我腦海中閃現的是：怎么可能呢？這么多優秀的老師，再怎樣努力也是不可能做到的。在讀過了書的序言之后我才理解了這句話所蘊涵的深意。
什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮西老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”�！白鲎詈玫淖约骸保瑥娬{的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏�！笨吹竭@里，我想到了自己，說實話，我對自己的某些方面是缺乏信心的，年紀在同行們中間算是偏大的了，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的，李老師的話使我受到了啟發，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好一點，每天都比前一天有進步，我想我一定會有進一步的提高。
在教學中，我們常常用成人的眼光來看待事物，看待孩子的行為，對他們做出的一些“小事”不以為然，甚至是不屑一顧。記得有這樣一個故事：一位父親到地里干活，發現了一束山草莓，他把它摘了下來，說要送給村里最可愛的孩子，從村東走到村西，從村頭走到村尾，你知道他最后把山草莓送給誰了嗎？對！送給了他的兒子，可是你可能沒想到，他的兒子是一個傻兒子！在他的眼中，他的兒子雖然傻，但卻是全村最可愛的。這說明了什么？如果我們都有了父母看待孩子的心，是不是我們的眼中孩子就會是另一個樣子了，他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心、責任之心、包容之心來看待了呢？但李老師也說了，“師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛，同志之愛，因為這種愛的基礎是平等，以感情贏得感情，以心靈感受心靈�！蔽蚁胛乙茸龅綄⒆佑心笎�，進而做到有朋友之愛，同事之愛。
《做最好的老師》這本書中最吸引我，讓我看得最入迷的是《走出教育誤區》這一章，讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪緊，這一件件“小事”讓我明白，教育無“小事”，所謂的“小事”，只是站在我們成人的角度來看問題的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特別是對于中班的孩子，他們的年齡更小，心靈更脆弱，對老師也更信任、更有依賴感。在他們的心中，老師更是神圣無比的，不允許有絲毫玷污的。教育，需要我們常常站在兒童的角度看問題，所謂的“理解兒童”，不是站在成人的角度去理解，而是以兒童的心去理解兒童的心。
李老師對“優生”的培養和對“后進生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優生”更優和引導“后進生”發現自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。
總之，急躁的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從孩子的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。
讀一本好書后心得體會 篇22
童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩，我真的應該向他好好取取經了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈，真的很讓人妒忌�。∫皇前⒘紊车钠渌麅蓚�舅舅，萬尼亞也就不會死了，那么善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。
講到這里，我真的應該為阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因為錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲慰藉�？墒�，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會打阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢？或許，我會逃避，而有人說，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經習
慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。我真的不敢相信有人會這樣堅強，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應該是我們讀書最大的收獲了吧！
讀一本好書后心得體會 篇23
我非常喜歡看書，清明節假期，媽媽又帶我到書店買了幾本書。其中，我最愛讀的就是《小鹿斑比》。書中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事。在斑比的成長過程中，他遇到很多困難，也認識了很多好朋友，同時學會了很多本領，并且在朋友們的幫助下，在自己的努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王。
小鹿斑比的'勇氣使我敬佩，我一定要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去面對生活，面對未來。
這本書讓我明白了：只有在于不停地學習中才能成長。我們現在的學習只是蒼海一粟，以后我們還要學習更多的東西，我們只有不斷地學習才能長大。我們應該向小鹿斑比一樣，不斷的努力，不斷地學習，才可以生存下去。
讀一本好書后心得體會 篇24
同學們，今天我特意為大家介紹一本好書，它的名字叫《小學生萬事通》。這本書特別好，它介紹的知識非常豐富，內容緊扣課本而又不局限于課本。對于那些平時學有余力、愛動腦筋的同學來說，僅僅了解課本上的知識是不夠的，自己感覺也不“過癮”。但是，到哪兒去找那些既與課本有關，而課本上又沒有的知識呢？告訴你吧，我介紹的這本書，就能滿足你的要求。它就是俞大葉等八位老師編著、江蘇少年兒童出版社出版的《小學生萬事通》。
這本書集聚了好多知識，是一本圍繞課本卻又不同于課本的，真正的小學生課外知識讀物。它介紹的內容，有“語文篇”、“數學篇”、“英語篇”、“自然篇”、“體健篇”、“藝術篇”。這些，大家肯定都很熟悉。因為它都是圍繞我們小學課本的內容編排的，是我們課本內容的擴展和補充。另外，它還有“歷史篇”、“軍事篇”、“生活篇”，談的也都是我們小學生應該了解的知識。
在這本書里，我最喜歡的就是“歷史篇”。它里面有好多好多我們平時所不知道的東西。比如“我國歷史上的第一次農民起義”、“曹操割發代首是什么意思”、“三元里人民抗英”、“平型關大捷”……總之，這里面的新鮮知識很多很多，我很難一下子都給你講出來。
這本書的知識非常豐富。它的每一個“內容篇”里的知識，既精煉又短小，而且讀起來十分有趣，很吸引人。每次我拿起它，不到半個小時的功夫，就能掌握好多知識。它使我的知識不斷豐富，知識面不斷擴大，學習興趣不斷提高，對于我學好課本知識也有很大的幫助。
同學們，知識的海洋浩瀚無邊，世上的書籍汗牛充棟。在這學不完的知識，看不完的書里，如何挑選那些對自己當前學習和生活真正有幫助的好書？我特向你推薦，就挑選這本《小學生萬事通》吧！它會把你帶進一個輕松愉快的世界和知識豐富的天堂。
讀一本好書后心得體會 篇25
讀書是每個人都會獲得讀書心得。讀書越多課外知識就越廣泛，知識面都會大大的增加。對我們以后讀書層打下了良好的基礎。
在暑假里，我讀了語文閱讀主題叢書。我和爸爸一起閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一句名言 。不錯的，我每次手里拿到一本好書，就迫不及待的翻開，我先猛看幾個小時，再細細地品味著。品著品著不知不覺被書中的情節卷入，隨之震動，時常被文章里的歡樂氣氛感染，獨自笑起來。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅強意志，明白了做事要堅持，不要知難而退，而要迎難而上；我讀了《西游記》，明白了做事要堅持不懈；我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的情操，使我成為一個重情的人。
這就是我的讀書心得，讀書會告訴我們一些道理，積累一些好詞，好句。
讀一本好書后心得體會 篇26
這天，我學了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說的是哈薩克族樂器冬不拉的由來。
很久以前，哈薩克族人生活在一片大森林里，那里有一只兇惡的瞎熊，經常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王為什么國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不一樣意，冬不拉便悄悄出去了。冬不拉在與瞎熊搏斗時，與瞎熊同歸于盡。最終大家找到了冬不拉和瞎熊的尸體，大家不明白怎樣告訴國王這個壞消息。最終一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏著樂曲告訴了國王這個壞消息。之后，人們為了紀念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的那種樂器叫做“冬不拉”。
從第二自然段中，冬不拉問父親為什么愁眉不展時，能夠看出王子對國王父親的孝心，否則，他能夠完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊能夠看出他的勇敢。
讀一本好書后心得體會 篇27
最近讀了《教師行為的50個細節》，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。讀這些教育專著時，我邊看邊與自己平時的教育實際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個好老師的同時，也教會了我們如何做人。以下是我的一些體會：
一、教師教育行為細節
育人是教師工作的重要內容。教師的教育行為要發揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，關注自身行為的細節，從細小之處來影響學生。給學生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經意間的一個細節。一句平常不過的話，一個細小不過的動作，都有可能給學生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語，則有可能疏遠師生之間的關系，使教育產生的真實影響與預期的目標背道而馳。
二、教師教學行為細節
課堂是教師開展教學活動的主陣地，課堂教學是教師的基本教學工作。教師在課堂中的教學行為，能夠對學生產生教育影響，這些行為也體現了教師個人的基本素養。在課堂教學中，教師表現出來的行為細節，不管是言語行為，還是非言語行為，不管是有意表現出來的行為，還是無意流露出來的行為，都可能對學生的課堂學習，乃至日常生活產生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語行為為例，假如教師表現出得當的言語行為，那么就能夠感染學生，引導學生的情緒變化，激發學生學習知識的興趣和熱情;假如教師表現出失當的言語行為，那么就有可能打擊學生的學習興趣和熱情，疏遠師生之間的情感，影響課堂教學的質量。讀書心得體會由提供!
三、教師管理行為細節
在學校教育世界里，教師經常承擔著管理者的角色。在課堂教學中，要進行課堂管理或者教學管理;在課余與學生的互動中，要進行學生管理。教師在管理課堂、管理學生的過程中，也要注意自己的行為細節，努力從細節之處做好管理工作。教師與學生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細節。
四、教師學習行為細節
古人云，“活到老，學到老”。在社會生活節奏加快，知識激增的當代，作為以“傳道、授業、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學習的機會，不斷充實自己的知識，提高自己的素養，促進自己的專業發展。因而，不管參加有組織的學習活動還是自我學習，教師都要管理好自己的行為細節，提高學習的針對性和實效性。
讀一本好書后心得體會 篇28
“書是人類進步的階梯；書市全世界的營養品”這2句關于書的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。
今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的人有這種勇氣。在故事中他們被人用槍威脅，但是他們臨危不懼，用自己的`智慧把敵人制服，這一點令我相當的佩服。
當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因為我們沒有他們那么堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。
讀一本好書后心得體會 篇29
受到小說中八個人物(小耳朵李珥、張漾、吧啦、夏米米、夏吉吉、許弋、蔣皎)感情融合到一起的那種為了愛敢于付出的愛恨情仇讓人感觸頗深。
我最喜歡小說中的吧啦，她是一位敢愛敢恨，個性張揚的女孩為了讓張漾能夠開心一點不惜以自己感情為代價去欺騙許弋。在這個過程中，她很幸運的認識了一直單戀著許弋的小耳朵，小耳朵為了許戈付出了很多卻不得不心碎看著自己心愛的人許戈牽著好朋友巴拉的手。在這不得不感慨相愛永遠都是兩個人的事，一個人單方面的付出只會帶來傷心裂肺的痛。
當吧啦的出現改變許戈的生活的同時，也給許戈帶來了那一觸即發的痛。當許戈知道這一切的同時，他也開始懷疑愛情。沉入在痛苦情海的他再次遭受到殘酷的家庭變故。然而，善于算計的夏米米卻讓他找到初戀的感覺并深深的愛上了她。當蔣皎遭受到張漾的拋棄后不惜一切的想抓住許戈，甚至不惜害死夏米米。許戈為失去心愛的人傷心痛覺的同時制造了酒吧大火，此時張漾也因為吧啦死于車禍和父親述說的“母親改嫁”的真想放下了仇恨，在火災中搶救了很多人，最終也獲得了小耳朵的芳心。
米米，蔣皎，許弋，吧啦的離開讓我感受到命運來時是人們所無法抗拒了，活的人更應該珍惜身邊的親人，更應該要好好的活著。
讀一本好書后心得體會 篇30
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現在又到了哪里呢？”想必這段話大家一定不陌生吧？對了，就是來自朱自清的散文《匆匆》。
光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中，我們已經是一個十三四歲的少年了�？赡憧稍脒^，我們那5000多的日子是如何過去的，仔細的回味一下，可曾有令你刻骨銘心的往事，你可曾做過什么令你難忘的事？
你的過去，我不會多問于你，可你這大好的光陰，可不能白白的度過了，不然我和“赤裸裸的來到這個世界，轉眼間也要赤裸裸的回去罷”又有什么區別？！我不求我要為國捐軀，我們也要做些有意的事��！
我們不要再虛度光陰了，做些有益的事吧！時間流逝的飛快��！你看，早上小屋里射進兩三方斜斜的太陽，太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，你看，時間它不等你啊！
我們如果步入中年的時候，你可曾想到過：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實是漸漸空虛，在默默里算著8000多日子從我這邊溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
莫等閑，白了少年頭，空悲切，珍惜現在的大好光陰吧，讓我們在有限的時間里做無限的事吧！
讀一本好書后心得體會 篇31
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示�！蹲詣幼园l》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認識。
什么是自動自發呢?自動自發就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。”勤奮工作是實現理想的基礎，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發展自己的專業技能，增加自己的社會經驗，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了了解自我，發現自我，是自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業，把工作當成自己的事，忠于職守，盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時，就能從中學到更多知識，得到更多經驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負責，尊重學生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現實。
讀一本好書后心得體會 篇32
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子為什么一去不復返呢？”今天，我讀完了朱自清先生的《匆匆》后，我已陷入了深思。
在《匆匆》一文中，作者感慨道，時間就像針尖上的一滴水滴在大海中時啊，時間就像流水一樣在不經意間流失，時間就如火車，在你拖拉時已經悄悄的溜走。時間就像一位老人，他對所有人都是公平的，和藹的。你在拖拉時，時間不聲不響地從你身旁走過，突然，我的腦海之中，浮現出幾年前的一幕。
猶記得七歲那年，媽媽讓我去菜市場買菜，我很樂意地接下了這個任務。因為那時我只用步行15分鐘就到了，于是向媽媽要到錢后，我開心地出發了。可當我路過玩具店時，看到店里那些五花八門的玩具，我情不自禁地將目光轉移到櫥柜上，心里十分想要。那時，我直勾勾地望著，將近十分鐘后，我才想起來，我這是要去買菜呢。于是頭也不回地向前走，可好景不長，我又被沿路的美食吸引了許久，心里心想，反正也不著急，就看看吧！最后我買完菜，時間已過去了一個多小時�；氐郊�，媽媽語重心長的跟對我說：“孩子，如果你是個用“分鐘”來計算時間的人，那你會比用“小時”來計算的人，時間多出59倍。我之所以讓你去買菜，是為了考驗你對時間的掌控能力。”聽完，我羞愧地低下了頭。
善待時間吧，重視時間的人，時間也會重視你，愿你在有限的時間里創造無限的可能。
讀一本好書后心得體會 篇33
故事講述了一個叫卡拉娜的12歲印第安女孩因為突然的變故，在海豚島上獨自求生，直到有一天經過的船只發現了她，她才揮別與之相守18年的島嶼。
她獲得了一條狗的信任;她是海象海獅的親人;是小鳥與鮮花的`家人。她勇敢地迎接各種命運的挑戰;她智慧地獲得了人類生存第一法則——學會和大自然交朋友。她認為人類僅僅是大自然中的一份子，尊重自然就是尊重生命。藍色的海豚島，就是人類的生命之島。
斯奧臺爾的敘述冷靜而平實，阿留申人的到來擾亂了印第安人的生活，大多數成年人因戰亂而死，可憐的卡拉娜憑借著善良與勇敢，跟很多很多的動物成為了形影不離的好朋友。這個印第安女孩，她是堅強、勇敢、和平、美好的集合體，她像海洋中的一滴水，來自大自然，化身大自然，與大自然的萬物融為一體。只要我們善待大自然，保護大自然，大自然就會給我們豐厚的回報。
讀一本好書后心得體會 篇34
讀書學習能提高人的自身素質，讀專業的書能提高員工的技能，那么在學習專業技術的同時再讀一本生活中的好書，深刻領會其內涵，基本就達到了雙贏，技術提高了，素質提高了，就會真正的成為一名懂技術、有素質的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時候，就要融入其中，了解作者的內心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學有所用，使理論與實踐相結合，業務水平提高了，生活質量提高了，自然就會更好的服務于企業、服務于社會。
工會組織的圖書進班組活動，大大的激發了員工的學習熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識，可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業技術方面的書，所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業余生活，又增進了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現在這么發達，很多人對世界的了解多是靠書本中所學，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發達的社會里，人也需要學習，方能掌握其精髓，才會有一技之長，方可立足于社會。
書讀千遍，其義自現。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質提高，乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書，一本在探索中追求進步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業余生活又培養了職工的良好習慣，既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神文明素質，既更好的服務了企業又滿足了職工的精神需要。