幼兒園開學第一天心得（精選3篇）

幼兒園開學第一天心得 篇1

　　今天是寶貝們來園的第一天，我知道這對我們老師來說是“一場硬仗”。不過，我們早已經做好了迎接的準備，早早的來到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來。果不其然，開始的哭聲就此起彼伏，當我們從家長手中接過這些寶貝，我知道，家長朋友的心里也充滿了擔心，“孩子哭了沒有啊？吃飯怎么樣啊？睡覺了嗎？”等等的疑問，可能很多家長一整天在家都是坐立不安的，還有家長幾次打電話到幼兒園來詢問孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個陣痛的過程是必須的。于是，我們果斷的把家長請出了教室，讓孩子們開始和老師的親密接觸。

　　比預期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動了一把。給他們講講故事，做個小律動，很多孩子的情緒逐漸的穩定了下來，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時，除了從未上過幼兒園的兩個小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來，老師都沒來得及說請吃，還有的孩子吃了兩碗。利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。

　　午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們三位老師齊心協力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時，閆齊家開始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。我才來得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開始說夢話，還哭了起來。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位 。對著名單，一個個的把孩子送到自己的座位上 ，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發點心了。入廁，洗手，吃點心的情況也比較好，教孩子認識自己的小毛巾，茶杯的標志，帶孩子做一些小律動。很多孩子已經能進入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認真的做律動。

　　時鐘終于指向了四點，學校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂，孩子們的眼中也充滿了期待，因為一會媽媽就要來接了， 4:20,，學校大門準時打開了，孩子們迎來了期待中的家長，“老師，我家寶寶今天哭了嗎？”；“午睡時怎么樣？”；“寶寶今天表現如何？”一個個問題等待著我的回答。

　　這就是孩子們上學第一天的心得體會，有家長們難舍和心痛，有孩子點滴進步的開心和快樂，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個抱那個，換下孩子汗濕的衣服，喂飯等等，但是看著他們的進步，也是很開心的，相信這群開始還有點“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調教下，三年后一定會成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長的一個小浪花，希望能給他們留下精彩的回憶。

幼兒園開學第一天心得 篇2

　　為了快速穩定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，孩子們第一次和家長分開時，互相難舍難分的結果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉著老師的衣角，每個孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的孩子們。早晨穩定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩定一點的孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩定后，我們才想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接著火車到戶外活動，大多孩子都能跟著隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑。回到活動室，孩子們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級群里發小視頻，家長通過小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長在群里說，每天最期待的就是老師發的孩子們的照片和視頻，家長們戲稱之為“發福利”。晚上放學了，白天發現的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身，隨時聽候家長電話，并及時回復信息。電話、班級群、相冊和視頻等，老師為家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。

幼兒園開學第一天心得 篇3

　　開學第一天，早上出宿舍小區門的時候，恰好和保衛處的大叔迎上，打了個招呼，點頭，微笑，感覺很親切，自己好像也有了一整天的好心情。在教學樓的樓梯口碰到了學妹，她先認出的我，爽朗的笑聲，輕輕的一聲“學姐好。”問候依舊。

　　而此時，回憶中的一個個開學第一天慢慢就爬了出來。從幼兒園到小學、初中、高中，不一樣的場景，不一樣的心情，不一樣的境遇。

　　幼兒園的該是最痛苦的了。媽媽就說我小時候很依賴她，送去幼兒園的那天，死拽著她的衣角硬是不松手，大哭大鬧，最終還是我的糾纏贏得了媽媽的妥協，她陪我上了幼兒園的第一天，而且這種做法似乎持續了一個星期之久，足見當時的我是何其地驚恐，因為離開媽媽而害怕，后來的后來，有了自己的玩伴，有了許多樂趣，就慢慢結束了這艱難的融合過程。

　　告別幼兒園，進入小學，于是又是另一番場景：拉著爸爸的手，穿著嶄新的衣服……至今仍然記得當年的行頭：假小子發型，黑白格子背帶褲，鞋子不記得了。整體上那就是一個“小帥伙子”啊！我或許是興奮的吧。幼兒園是在鄉下讀的，爸爸在鎮上工作，就打算讓我去鎮上讀小學，一來爸爸在鎮上租了一個房子，我去哪兒上學也方便照顧我，而來鎮上的學校教育會比鄉下要好一些。可是這可把爺爺奶奶心疼壞了，奶奶感情容易流露，走的那天早上哭得稀里嘩啦，爺爺悶著頭不說話。在鄉下時都是和爺爺奶奶睡覺，奶奶現在一說到以前的事一定會提到：我小時候睡覺時，爬到奶奶的耳邊喊爺爺，爬到爺爺的耳邊喊奶奶，頑皮得很，卻也讓爺爺奶奶喜歡的不得了。于是，那次的小別來得有點悲傷，雖然說每個星期六都會下鄉。后來的后來，記憶里最深的便是每次回鄉星期日下午5點多走之前，奶奶都會為我和爸爸弄2碗飯，我小碗，爸爸大碗，飯是用中午燒的紅燒肉的肉湯泡的，特別好吃，特別香！滿滿的愛的味道啊！

　　到了學校的那天，看到那么多的'同齡的小朋友，都是家長牽著，記不得什么細節了，只是腦海中是一幅溫馨而熱鬧的畫面，家長互相之間閑聊著，有的小孩子在追逐著，有的緊緊貼著家長，有點拘束，我就是。然后見到老師，有點緊張，翻開新書，有點興奮，拿起新削的鉛筆，有點激動，小手握著，認真的寫……

　　以后的幾個年級，越往上越不拘束了，漸漸地能自己拿著新書包，穿著新衣服去學校，按高矮排座，一會兒便能和同學打得火熱，遇到老同學更是要興奮一番，開學第一天，校園總是熱鬧的，滿教室的歡笑聲，滿操場的追逐，上課鈴一響，蜂擁而入，桌椅的碰撞，現在回想卻也是那么溫暖。

　　不管怎樣，換了一個新環境，總是會有一種新鮮感的，初中也不例外，還是一些慣例：排座，大掃除，老師同學的自我介紹，領新本子，領新書……但和小學相比，長大了，調皮的也有，不多。而高中的開學便更多的是有了一種學習壓力，尤其是在重點高中，但迎來的軍訓卻稍稍沖淡了一絲這樣的不安，也還是會在很短的時間里找到和自己興趣相同的同學聊成一片。經歷了中考，似乎成熟了許多。

　　現在，站在大學的尾巴上回憶過去，心里卻不禁想起了曾經教過自己的老師，那一個個親切的面孔，有的已經模糊，有的依然清晰，心里唯有一句：謝謝你們，親愛的老師！

　　藍的天空吧！