六一兒童節(jié)老師心得體會（精選32篇）

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇1

　　20xx年的“六一兒童節(jié)”在昨天落下了帷幕。不知不覺，從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經度過了4個“六一”，而今年的“六一兒童節(jié)”是我印象最深的一次。

　　也許是因為今年當了班主任，突然感覺肩上的擔子重了，不僅要照顧好孩子的安全，把孩子的一日生活融入到日常生活中，更要使我們的班級在全園中有一個好的成績，不辜負領導和家長的期望，因此壓力特別大。

　　記得還有一周就要進行節(jié)目演出時，可是我們好多孩子因為年齡小、體質弱，沒能躲得過那次流行性感冒導致未能入園，最后班里只剩18個孩子，我和薛老師看在眼里急在心里，還有好幾個動作沒有糾正呢?最后的亮相還需要重新調整呢?這可怎么辦呀?我們商量了一下，不管那么多了，把現(xiàn)在僅有的孩子先排練好吧。于是，我們就對現(xiàn)有的孩子一個個加強動作練習。難能可貴的是，我們班兩個小朋友在生病了還堅持排練，上午去醫(yī)院打針，下午接著來園排練，讓我們作為老師的都感動不已。隨著正式演出的時間越來越近，孩子也陸陸續(xù)續(xù)入園了，終于在最后演出的時候，孩子全勤了，雖然有些孩子的動作還是不夠規(guī)范，節(jié)拍跟不上，但是這對我來說，已經是最好的表現(xiàn)了，我為他們的精彩表現(xiàn)而感到驕傲!

　　從“六一”這次節(jié)目的編排到最后演出的成功，這里面包含了孩子們和老師太多的汗水，不管過程怎樣艱辛，但結果一定絢麗多姿。我相信我們班的孩子是舞臺上最閃亮的星星!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇2

　　今天是六一國際兒童節(jié)，是兒童的節(jié)日，昨晚和網上的幾位老師開了些玩笑……但六一，真是使我想起了我的兒童時代，想起了我們現(xiàn)在的兒童以及對兒童的教育。

　　自己所生活的時代應該是物質生活十分匱乏的時代，但那時的兒童應該是精神世界十分豐富的時代。每天上學絕不象現(xiàn)在兒童，背著沉重的書包，絕不會象現(xiàn)在的兒童整天忙于上課和作業(yè)，絕不會象現(xiàn)在的兒童連玩都不知道創(chuàng)新，有空就坐在電視機前任電視擺布，絕不會象現(xiàn)在的兒童，被父母管著學這樣學那樣，那可真是天真的時代，那可真是無憂無慮的時代，幼稚、天真、好奇、無邪，那才叫兒童，才叫兒童的幸福。

　　上學的途中，是滾著鐵圈，踢著石子，課間是玩騎馬、火柴皮、香煙紙、擠矮子......五花八門，放學后是上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦、躲在桑樹上吃桑堪......多么的自由自在。

　　然而，現(xiàn)在我們的兒童已經變成了一種機器，一種學習的機器，一種電視機前的機器，一種電腦前的機器，他們對任何事物沒有了新鮮感，對任何事情都不關心，他們知道的是成績，他們想到的是作業(yè)，因為他們的父母在他們還未出生前就已經設計好了他們的前程，他們唯一的任務就是上學考大學，然而，上了大學后究竟是什么道路，他們從來不想，當然也不是他們所想像得了的。

　　由此，我又想到了教育，教育是什么?教育是讓我們的孩子失去天性，成為一個機械的學習的機器?教育是限制孩子的自由，讓孩子失去創(chuàng)造力和自由?教育是為孩子設計美好的前程?都不是，教育是一個過程，是一個將人從自然性的人逐步教育成具有社會性的人，在這個過程中，它更應該側重于過程、方法、情感、價值觀、人生觀、道德觀，而不能用一種統(tǒng)一的標準來衡量，不能用統(tǒng)一的結果來要求。

　　兒童是什么?按聯(lián)合國教科文組織的界定是指未滿十八周歲的人，也就是我們現(xiàn)在上學的所有的中小學生都應該是兒童，但是從幾何起，兒童被限定為小學的低年級，到了高年級就不是兒童，你可曾看見過初中生過兒童節(jié)么?你更可曾看過高中生過兒童節(jié)么?

　　我們的父母太像父母了，我們的老師也太像老師了，他們用自己成人的觀點來要求我們的兒童，他們用自己的教訓來要求兒童來補償，他們過份地看中了結果而忽視了過程，他們過份地看到了將來而忽視了現(xiàn)在。

　　孩子有孩子的世界，孩子有孩子的理想，孩子有孩子的方法，孩子有孩子的情感，但愿我們的孩子能夠每天都在過自己的節(jié)日!

　　在此，祝六一兒童節(jié)快樂!祝兒童們快樂、健康、茁壯成長!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇3

　　對于我這樣一個成年人來說，其實自己已經告別過六一節(jié)的年齡很久了。

　　但是，因為我的職業(yè)是一名幼兒教師，所以，每次六一節(jié)的時候，還會象小時候一樣很開心，從這一點，我的自我判斷是，我還年輕，至少是心態(tài)，說明我還有童心。

　　為了讓孩子們度過一個難忘的兒童節(jié)，我們在兩個月前就開始策劃、籌備、老師們群策群力、獻計獻策。從園類的環(huán)境布置到節(jié)目的編排，老師們都是盡心盡力的準備，雖然很累，但沒有一個老師有怨言。

　　每一次的六一文藝匯演”，都讓我深深的了解到幼兒教老師對孩子們的影響力、感染力，做為一名幼兒教師，更要做到心到、眼到、手到。同時，更重要的是要做到耐心對待每一個孩子;細心照顧每一位小朋友;用愛心去教誨每一名幼兒;自己也要有一顆童心，時時與幼兒站在同一起點，用孩子的眼睛去看待每一位幼兒，這樣能算是一名合格的幼兒教師。

　　這次六一活動讓我們收獲了快樂和幸福，收獲了和家長朋友們的友誼,收獲了孩子們的成長,

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇4

　　明天“六一”兒童節(jié)，看到孩子們的張張笑臉，聯(lián)想起自己童年時代度過的一段段美好時光，回首自己童年經歷的見見往事，心中無限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經歷的童年有著與眾不同的樂趣、天真、遐想，但在我們心中無疑會打下深刻的烙印，對于我們今天每個人的成長我相信會帶來很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂!

　　每個人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會有一段美好的故事發(fā)生，每個人童年時代過“六一”兒童節(jié)的經歷都有著不凡快樂。在今天看來自己雖然一直認為過去的六一兒童節(jié)稍顯平淡、無味，與今天孩子們所過的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論，但我認為現(xiàn)在孩子們的學習負擔相對比較重，我們童年的學習生活還是快樂的。沒有家長拼命的催促，成績好壞無所謂。如今孩子們每天學習任務比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長久繃緊的神經，心情舒暢，開心快樂，緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂的一天吧!

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂!希望所有的家長們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿，把學習成績的好壞看成衡量一個孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。

　　孩子是祖國的花朵，明天的未來。無論是做家長的、當老師的還是要以滿足孩子的.天性、愛好為主，是人才無論何時何地都會被人發(fā)現(xiàn);是金子就是埋在土里早晚也會發(fā)光。俗話說得好：強扭的瓜不甜。

　　“六一”兒童節(jié)，愿孩子們永遠快樂著屬于自己真正的快樂，幸福著屬于自己真正的幸福!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇5

　　童年的力量是無窮的，你還記得歷史小說里面說到王朝的覆滅時，總是會有小孩子蹦出來唱童謠，所以“小屁孩”的力量不可小覷。

　　這里開個玩笑。小時候的時候，感覺時間過的好慢，慢的像那蝸牛的步伐。天天醒來，眼睛睜開，我都要去和家里的四方桌子比一比，可還是不能超過桌面的高度。然后帶著無所謂的心情就出去瘋了，那樣的日子是無比愉悅的，那樣的生活里時刻都是成長。小時候的日子里爺爺奶奶是我生活的主題，那個時代還沒有留守兒童這一說，村里同學大部分都是這樣的，所以對當時的我們來說也沒感覺缺少父母的陪伴，只是長大了以后才會想起來，自己也渴望父母的陪伴。

　　其實和現(xiàn)在的小孩子比起來，我們的童年已經很幸福了，這里我不是說物質上的。我的童年記憶中除了玩還是玩，村周圍的水塘，田間的小路，村中的巷子，兒時的玩伴，回憶起來打內心會升起一種愉悅感。

　　那時候家里還是那種民國氣息的老房子，父母的房間，廳堂，爺爺奶奶的房間，廚房，一條線自東向西坐落著。我家大門外面是一個院子，奶奶經常坐在院子里面干活，而我作為搗蛋鬼和破壞王，無時無刻的都是在她周圍騷擾著她。

　　這些快樂的時光對于當時的我來說并不懂得應該去珍惜和眷戀，我們總覺得世界應該是圍繞我自己轉才是，希望自己快快的長大，長大了可以干大人干的事情，長大了會變的更強，長大了會更加的快樂。那時候的爺爺奶奶，也許在想時間能停留多好，時光可以變慢些嗎?

　　今天的我，已經成為了孩子的父親，妻子的丈夫，童年的時光已不在，但是童心未泯。我覺得，我們這一代在承擔起來父親和丈夫的責任時，更應該保持那顆童年的心。我們這一代的年輕人應該摒棄一些我們小時候都討厭的大人身上的壞毛病，而不是繼續(xù)成為繼承者。

　　我的老東家有一句公司里面人人都知道的口號:“唯一的不變就是變”，我覺得這也是一種不變吧，堅持一些必須堅持的基本，改變一些需持續(xù)改變的構造。我們不能做到重生，但是可以新生。

　　我的孩子現(xiàn)在也一歲多了，它去年趕在第一個兒童節(jié)之前來到，今天是第二個兒童節(jié)了，希望她的童年健康快樂，爸爸媽媽會陪伴在你童年的時光里。

　　在她不乖巧、不聽話的、吵鬧的時候，我們也希望時間過的快點，感覺時間好慢，她怎么才這么點大。可是等我們靜下來的時候，看著她熟睡的小臉，看著她牙牙學語的絮叨，看著她手指點來點去的時候，看著她蹣跚學步，感覺這段時光又是多么難得可貴呀。等回首時，也許她已亭亭玉立。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇6

　　六一節(jié)，是孩子們向往的節(jié)日;六一節(jié)，是孩子們盼望的節(jié)日;六一節(jié)，是孩子們期待已久的節(jié)日。

　　上周五，我們懷著欣喜之情，在同學家長的帶領下，踏上了參觀的旅途。一路上我們有說有笑，花了將近一小時，才抵達目的地--上海市民防科普博物館。

　　在講解員的帶領下，我們參觀了四個樓面，期中地鐵逃生演練十分精彩紛呈，小隊里有一位同學要向站長進行呼救，只見他對著機器大叫:"救命啊!"我們在場的同學都捧腹大笑。博物館的4D電影也非常吸引我們，影片中的防災小博士楚楚動人，機靈可愛。同時我也認識到防災減災的重要性。櫥窗內展示的各國導彈讓人打開眼界。

　　結束了一個下午的參觀與學習，我感覺非常快樂和充實。這個六一節(jié)是一個充滿歡聲笑語的節(jié)日，更是一個讓人回味無窮的節(jié)日!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇7

　　六一，往往很快樂。或許，我們期盼的，就是六一。

　　六一前夕，我興奮的睡不著覺，盼望著六一早點到來，等待，等待……

　　早上不到六點，我就起床了。

　　哈哈，原來朋友們早到了。我迫不及待的拿出了很多零食，最重要的是與朋友分享，所以，我一邊自己吃，一邊給朋友吃。

　　上午，學校舉行了六一文藝匯演，我們班是集體朗誦，據(jù)我個人來看，我覺得我們表演的很好。下午，終于迎來了游園活動。

　　我最喜歡的是我們班的“穿越火線”，這游戲，不僅名字提起來火爆，而且玩起來也火爆。這游戲，專門針對高年級的男生，第一，個子太高，過不去。第二，骨骼發(fā)育成型，腰沒那么軟，下不了腰。

　　因為是我們班的，自己人，一開始，老師叫我們先練幾回，到時候有經驗，我已開始練，不是氣球掉了，就是沒下腰。經過幾次的嘗試，我掌握了訣竅，而且，我連了一年舞蹈，這可是天助我也，太棒了。

　　于是，我不費吹灰之力，就輕輕松松的過了六道關卡。

　　最讓我感到失敗的就是“妙語連珠”和“一鼓作氣”了，哎!“妙語連珠”就是夾彈珠了，我用了一分鐘的時間，夾到了一顆彈珠，在我們那組，多的有五顆，少的一顆都沒有，我還不是最差的。“一鼓作氣”我連一支蠟燭都沒有吹到，悲催啊。

　　六一，明年我就沒有了。

　　再見，我的六一。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇8

　　在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，共青團中央、全國少工委在各地開展“紅領巾心向黨”主題活動，廣大少先隊員通過參與誦讀分享黨史、參觀尋訪、致敬革命先烈等實踐活動，傳承紅色基因，爭做時代新人。

　　少年強則國強，高度重視少年兒童工作，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，是關系到我國紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎性工作。在中國共產黨百年華誕之際，引導少年兒童銘記黨的光輝歷程，讓紅色的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，通過形式多樣的活動讓“紅船精神”激勵一代又一代少年兒童，對于確保黨和人民事業(yè)薪火相傳、后繼有人，具有重大而深遠的意義。

　　下好立德樹人一盤棋。培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人事關長遠，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實“立德樹人”根本任務，發(fā)展素質教育。少年兒童時期，是人的個性品行形成的重要階段，引導少年兒童聽黨話、跟黨走，從小培育愛國主義情懷，為少年兒童茁壯成長創(chuàng)造有利條件，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略抉擇。隨著我國邁進社會主義新發(fā)展階段，“立德樹人”也彰顯出鮮明的時代特征，通過在紅色教育基地開展宣講、詩歌朗誦、紅色舞臺劇等方式，教育引導廣大少年兒童在學習中感受黨的初心使命、感受革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、砥礪理想信念，激發(fā)少年兒童愛黨愛國愛社會主義的情感，將紅色火種播進少年兒童心中，做到春風化雨、潤物無聲。

　　織好系統(tǒng)教育一張網。強化對少年兒童的政治啟蒙和價值觀塑造是一項長期的政治任務，需要形成各級黨委、政府、共青團、社會協(xié)同等的工作合力。一方面，要常“修枝”，鞏固思想引領這一根本。加強對少年兒童思想政治引領，旗幟鮮明培養(yǎng)共產主義接班人，各部門各司其職，切實履行好少年兒童系統(tǒng)教育工作中的職責，在政治上、組織上、工作上加強對少年兒童的引導，以充分的政策支持和資源保障來豐富課堂教育，把紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因根植于少年兒童心中，賡續(xù)共產黨人的精神血脈。另一方面，要多“施肥”，把握能力塑造這一關鍵。加大少年兒童教育事業(yè)的改革，突出實踐育人特色，把少年兒童的能力塑造放在重要位置，以創(chuàng)新思維的策略和方法引導并發(fā)掘其潛能，激發(fā)創(chuàng)新能力，增強少年兒童的光榮感，營造良好的教育環(huán)境。

　　擰緊責任落實一根弦。少年兒童的培育工作責任重大，任務艱巨，如“白紙”上涂“顏料”，需細心、耐心、用心。推動貫徹黨對教育事業(yè)的全面領導，落實少年兒童教育保障、促進兒童全面發(fā)展的政策制度，構建完善學校、家庭、社會教育指導服務體系，形成多部門協(xié)同維護兒童合法權益的強大合力，才能促進兒童事業(yè)與經濟社會協(xié)調發(fā)展。一方面，要加強教育管理創(chuàng)新。通過完善紅色課程設置，堅決打擊各類擾亂教育教學行為，結合潤物細無聲的方式，讓黨性教育在少年兒童中取得效果。另一方面，進一步探索輔助教育產品。科學的教育工具能讓教師、家長更好地履行教育責任，借助互聯(lián)網技術優(yōu)勢，設計開發(fā)出更多的教育輔助產品，將黨性教育融入到日常教育中。

　　讓每一位少年兒童茁壯成長，是全黨全社會共同的心愿。當代中國少年兒童既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的經歷者、見證者，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍，我們要高度重視少年兒童教育工作，讓他們在“黨育少年成長、少年跟黨前進”的思想引領下唱響火熱青春，不負時代，不負韶華。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇9

　　今天，我觀看了我們學校的“慶六一文藝晚會匯演”，這次匯演的節(jié)目豐富多彩，節(jié)目形式都以誠信為主，個個都很新穎，給我留下了深刻的印象。

　　最讓我印象深刻的是第一個節(jié)目---唱《誠信之歌》，《誠信之歌》是我們學校的校歌，它充分體現(xiàn)了十中的誠信風貌。它的每一句話都包涵著誠信的點點滴滴，教育我們要講誠信，要以誠信為本。

　　每二個節(jié)目是我們三年級表演的快板----《夸夸咱們的好學校》，節(jié)目以快板的形式抒發(fā)了學校一年來以誠信教育為特色的校園變化。“走進十中大校園，優(yōu)美環(huán)境映眼簾，國學經典上圍墻，我們牢牢記心間。誠信標語墻上掛，主題突出有新意。你我行走在校園，面帶微笑把頭點，你好、謝謝、對不起，禮貌用語掛嘴邊，見面互相致問候，文明修養(yǎng)不一般.......”每次當我表演時說著這些振奮人心的話語，我的激情油然而生。正如快板詞中說得一樣，十中正以它全新的誠信風貌，迎接時代的挑戰(zhàn)。

　　記得還有一個二年級表演的節(jié)目《東郭先生和狼》，這個故事深刻地告訴我們，雖然人要講誠信，但是對于像狼這樣非常不講誠信的人，永遠不要相信他。

　　這次六一的節(jié)目讓我享受到了歡樂，也讓我體會到了做人最基本的品質-----誠信。讓誠信之花在我們的心中永遠綻放，讓誠信之樹在十中開花結果。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇10

　　我心中的“六一兒童節(jié)”是一個令兒童們無比向往的節(jié)日，那天所有人都開開心心、高高興興，沒有任何煩惱的“開心之日”。

　　我希望那天，所有的家長們都會給孩子們一些錢，讓他(她)們買些自己喜歡的食物或物品;沒有任何作業(yè)，告別平時沉重的學習壓力;游樂場可以免費開放，供孩子們游玩;新華書店可以讓孩子們免費領取想要的課外書籍;學校的電腦室可以讓孩子們玩上半個小時;老師們創(chuàng)建各種興趣小組，讓有不同興趣的孩子踴躍參與;老師帶領學生們到野外一起爬山、野炊或組織學生們到別的學校參觀，告別在校時的約束，像朋友一樣坐下來，共同分享自己的開心事;醫(yī)院可以免費為孩子們檢查、治療;所有商場都可以為兒童們提供學生用品打折活動;與孩子們共同分享自己的好東西，并把一些自己不用的東西贈送給有需要的孩子們;大人們尊重、愛護兒童，讓孩子們在溫暖的陽光下快樂成長。

　　這就是我心中的“六一”，我企盼這一天早點到來。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇11

　　今天，是六一兒童節(jié)，是全國兒童的.節(jié)日。我們全校師生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，學校還把市政府、教育局的領導也請來了!

　　為了今天的表演，我們可沒少費工夫。天天連課也不上，就在操場上訓練。經過幾周的訓練，我們有了很大的進步。雖然是大夏天，每個人熱得滿頭大汗，但我們仍然努力改進著，沒有一點向困難低頭的意思。終于，演青蛙的人演得可愛了，演魚兒的人演得活潑了，演蟬的人演得自由了……可以上臺展演了!

　　為了慶祝六一兒童節(jié)，學校專門請人弄了拱門、還吹了不少氣球，把學校背景幕布打扮得五彩繽紛，漂亮極了!這次的節(jié)目豐富多彩。有街舞、架子鼓、鋼琴、瑜伽、武術、健美操、乒乓球、太極、團體操和詩歌朗誦情景劇等。

　　給我印象最深的是壓軸節(jié)目——《少年心，放飛中國夢》。參演者將近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蟬、牧童、紡織女、農民、荷葉等。我扮演的角色是活潑的蜻蜓。上場了，我模仿蜻蜓的樣子翩翩起舞，一會兒“飛翔”，一會兒轉圈，一會兒蹦跳，仿佛自己變成那只小蜻蜓……緊接著就是小魚、青蛙、蟬、牧童、紡織女、農民等出場了，他們演的也都很好。

　　盡管我們在排練時又累又熱又渴，但我們并沒有埋怨，要不是經過之前的排練、彩排，我們哪來今天的突出表現(xiàn)?幾乎每個節(jié)目都得到了領導們的好評與贊賞。

　　通過這次活動使我明白了：新時代好少年是勤勞的;是吃苦耐勞的;是勇于奉獻的;是熱愛生活的;是勇于擔當?shù)摹Ｎ覀円�向他們學習，做一位中華好少年!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇12

　　在這個穿著綠裝的初夏，又一個國際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”兒童節(jié)晚會，是我們拉小集團下的.幾所小學一起合辦，同時還邀請了家長和我們一起參加，真可謂聲勢浩大。

　　晚上我和媽媽早早地來到了匯文校區(qū)，只見校區(qū)里張燈結彩，處處洋溢著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，我們全校五千多名學生和家長，穿著嶄新的拉小文化衫，聚集在操場上，共慶“六一”國際兒童節(jié)，整個操場上早已成了一片歡樂的海洋。

　　晚會開始了，我們都非常激動，期待著一個又一個節(jié)目，同學們手中拿著“小手掌”“熒光棒”“充氣球”等，和臺上的演員們互動著。這時臺上的演員正在表演《我是一個兵》，他們步伐整齊端正，表情嚴肅，一看就知道是訓練有素的演員，同時可以看到他們的背后下了多少功夫，吃了多少苦，才表現(xiàn)的這么好。接下來是詩歌朗誦的同學表演，這些同學讀的詩抑揚頓挫，或高或低，用激情的音符，博得臺下陣陣的掌聲。其他的演員也互不相讓，表演的一個比一個好，臺下的掌聲也越來越熱烈。“哇”!下一個節(jié)目是《傳遞火炬》，只見四名少先隊員，昂首挺胸站在四個點上，由革命前輩老爺爺把第一個火炬點燃后，火炬手跑步傳遞給下一個點燃。這星星之火燃起來了，映紅了我們的臉龐和胸前的紅領巾，透過這火炬，我仿佛看到了未來與希望，耳邊同時也響起了我們少先隊員的隊歌，就像歌中唱的那樣，“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民......”

　　到了最后我們又放起了焰火，先是天空中出現(xiàn)了一個個大的球形焰火，然后又變成無數(shù)個漂亮的小球，同時還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，像流星，帶著我們的心愿，滿天飛。有的焰火像貝殼，有的像圓，有的像珊瑚......哇!真是一個“火樹銀花不夜天”啊!這是一個難忘的節(jié)日。

　　看到如此美好的情景，我想應該好好地珍惜現(xiàn)在，努力學習，長大了做好共產主義接班人，把我們的祖國建設的更加美麗和富強。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇13

　　眼看著又到了少年們都翹首以盼的節(jié)日了，六一兒童節(jié)。在這個節(jié)日當中，大家可以在家長老師和同學的陪伴下一起歡度這個節(jié)日，那天，我們的校園中總會傳來歡樂的笑聲和激烈的加油聲，還有那運動會上運動員進場時樂隊演奏出的曲調。

　　那天，我還沒從教學樓出來時，就聽到操場上樂隊正在演奏，而當我走出去，看到操場上整齊劃一的樂隊站位和樂器發(fā)出的聲音，隔了一年了依舊覺得很震撼。我朝著學校大門口走去，而腦海里面回想的全都是去年我在運動會上演奏的情景。

　　去年六一之前，音樂老師在班上選擇當樂隊的成員，老師說我的音律還不錯，我就有幸被選入到了樂隊當中，剛進入樂隊滿心的期待，當我拿上長笛的時候，心情很激動，心里也無比憧憬走在操場上的那一刻。訓練很枯燥，甚至手指都磨出了繭子，每天課程完成之后就是要反復練習反復練習。想過放棄，但是咬咬牙還是堅持了下來。

　　真正表演的那一天，我余光看到爸爸媽媽在旁邊滿眼期待的看著我，樂隊整齊劃一的曲調縈繞在整個操場上，那一刻，我覺得我的付出沒有白費，過的六一很有價值。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇14

　　今天是六一兒童節(jié)，我們學校舉行了“慶祝六一”兒童節(jié)的活動。

　　一大早，我們就穿著夏季校服、戴著白色帽子、排著整齊的隊伍來到了操場上。在歡快的音樂聲中，聯(lián)歡會開始了，同學們表演的節(jié)目精彩紛呈，有唱歌、跳舞等等，最讓我們高興的是，劉大成叔叔來了，把聯(lián)歡會推上了高潮，他給我們表演了口技、唱歌等許多精彩的節(jié)目，我們的心情既緊張又激動，我希望每天都是“六一”兒童節(jié)。

　　過“六一”兒童節(jié)真好!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇15

　　六一兒童節(jié)了，小朋友們一定會穿上漂亮的衣服，興高彩烈地度過自己的節(jié)日。可是，你知道“六·一”兒童節(jié)是怎么來的呢?讓我來告訴你吧!

　　1949年12月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。為了保障全世界各國兒童的生存權、保健權、教育權等基本權利，會議規(guī)定了每年的6月1日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務院發(fā)布通令，規(guī)定“六、一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。

　　六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。1925年，“國際兒童幸福促進會”舉行第一次國際大會，發(fā)表了有關兒童福利問題的原則以后，一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。

　　第二次世界大戰(zhàn)結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式決定6月1日為國際兒童節(jié)。

　　我國兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會的建議設立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇16

　　天天盼，日日盼，終于又等到了這一天，這一天就是另全世界兒童振奮的“六一”兒童節(jié)。

　　今天一早，我就邁著輕快的腳步，哼著小曲，歡天喜地的向著學校走去。到了教室以后我發(fā)現(xiàn)大家都穿著美麗的服裝，大家的神情都是笑瞇瞇的。

　　過了一段時間后，文娛演出開始了。一開始是每一小組輪流演出。有的小組派出一個人上去獨演，有的小組成員蜂擁而上，給大家來上一段小品，有的小組派出兩三個人來唱歌，朗誦什么的。這一組的小品另人捧腹大笑，那一組的琴聲又讓人流連往返，這可真八仙過海，各顯神通。

　　到了個人才藝大展，本人可早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我是和姜崎雨合奏古箏的，我們一上臺就忘我的彈了起來。我們彈得時而舒緩，時而激蕩，有快有滿有急有緩。

　　大聚餐終于開始了，教室里頓時鬧嚷嚷的，我一下子看上了蔣周越的一包薯片，便拿一根棒棒糖去逗她。我悄悄得走過去，到了她面前的時候那出棒棒糖，問到：“喜歡嗎?”她一眼就看到了棒棒糖，手飛快地伸了過來。“拿東西來換。她嘟囔著：“要什么?”“薯片”我脫口而出，她猶豫了一會兒，說道：“好吧”我開心的拿過了薯片，然后說了一句：“謝了!”

　　我真希望自己永遠是個兒童，永遠都能過兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇17

　　今年的六一活動，我們根據(jù)園內統(tǒng)一安排，認真準備了各種操，舞蹈表演，親子游戲以及親子互動球操表演。并且為了保證活動愉快有序的開展我們還提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次活動舉辦的非常成功。

　　1、節(jié)目編排工作

　　老師不辭辛苦認真準備節(jié)目，一遍遍進行排練修改指導直到滿意為止。對孩子關心呵護，寓教于樂，讓他們在快樂的氛圍中學習各種操的表演。尤其“習慣養(yǎng)成操”，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實踐這些好習慣，做到學以致用。家長很喜歡這種教育方法。

　　2、家長動員工作

　　班級工作離不開家長的大力支持，只有這樣我們的班級才會朝氣蓬勃，充滿活力。因此我們通過論壇，飛信，家長會等多種形式動員家長積極參與到本次活動中來。讓他們在家積極陪孩子練習做操，并且編排創(chuàng)意球操。在此過程中，班上一大半家長都參與進來，苦練動作，積極發(fā)視頻，有的家長非常認真，球操進行了一遍又一遍的修改，并且在論壇上都留下了他們的汗水和足跡。家長有不清楚的問題還在論壇或QQ上與其他家長和老師展開激烈的討論，我們小三班家長的參與熱情真是空前高漲。我們老師也感到非常感動和欣慰，因為小三班的家長太棒了。有了他們我們的工作才開展的這么順利。

　　3、活動開展保障工作安排

　　為了讓今年的六一兒童節(jié)開展得更順利，更有秩序，能留下更多美好的回憶，小三班很多家長都自告奮勇加入到了志愿者的隊伍中，我們老師都非常感動。我們要特別表揚攝影師凱凱爸爸、佳佳媽媽為孩子們留下了美好的瞬間，拍攝照片200多張。六一前一天傍晚布置教室時大銳媽媽、皓皓媽媽、忠言爸爸主動留下來幫助我們吹氣球吹了50多個。軒軒爸爸負責當天安保工作責任心非常強，讓家長和孩子們倍感安心。薇薇爸爸、均銘媽媽、子琦媽媽、大銳媽媽在節(jié)目表演過程中積極配合孩子拿放器械，讓小三班的表演井然有序，其樂融融。最后在分發(fā)禮物的時候卓興爸爸幫助老師把一大堆的禮物抬到小朋友面前，讓小朋友都收到了美好的節(jié)日禮物。還要深深地感謝活動結束后敏志媽媽、忠言媽媽、隋馥如奶奶爭著搶著幫我們掃地拖地。如如奶奶年紀比較大，我們說你趕快回家休息吧。如如奶奶卻執(zhí)意要留下來，她說“我做這點事算什么呀，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”

　　本次活動之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長朋友的支持理解和付出，因為有了家長朋友我們小三班才充滿了愛。因為有了家長朋友我們小三班才能成為一個快樂無限，幸福無限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動，讓我們的小三班更加美好！

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇18

　　盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到來了，我們都很開心!整個校園都彌漫著歡歌笑語。

　　我們穿著漂亮的衣服，系著鮮艷的紅領巾，高興地從四面八方涌進校園，今天是我們的快樂節(jié)日，每個班都舉行了各種各樣的慶祝活動。

　　下午兩點，老師給我們化妝，不一會兒，我們就變成了漂亮的小天使，我們排著整齊的隊伍來到操場上，很快就輪到我們班表演了。我既緊張又興奮，就怕一個動作出錯連累整個班級，我時刻告訴自己要放松，一定要把每個動作做到位，直到臺下想起了一片掌聲，我才停止緊張。

　　我們今天度過了一個精彩又快樂的“六一”。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇19

　　今天，天為什么這么藍，云為什么這么白，草為什么這么綠，花為什么這么鮮艷，而小朋友為什么這么高興?不錯!就是因為今天是我們盼望已久的六一國際兒童節(jié)!

　　今天，我早早的來到學校，我是參加演出其中的一位，我們班的同學也打扮的漂漂亮亮，我們參加演出的成員把妝畫好，顯得格外迷人，別人走在我們的走廊里，都不禁一看。

　　活動開始了，我們把節(jié)目認認真真的看著，等啊等，到我們班的節(jié)目了，我們班的節(jié)目是舞蹈《不怕不怕》因為我們對困難要不怕不怕，對挫折要不怕不怕。我們班的節(jié)目使全場的觀眾不禁拍起手來，我們的動作是那么的婀娜、優(yōu)美、整齊，我們的笑容是那么燦爛，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。我們、老師都對我們的表演很滿意!

　　還有我最喜歡的《小星星》是二班王震同學唱的，他的歌聲是那么動聽，使全場觀眾站起來為他拍手、吶喊，他的樣子真是帥呆了!

　　還有六年級的哥哥姐姐馬上要離開這所小學了，利用六一，把他們最想說的話給老師，把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們。

　　這次的六一兒童節(jié)雖然只舉行了兩三個小時，但我現(xiàn)在還記得清清楚楚，使我難忘。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇20

　　今天是星期五，是一個陽光明媚的好天氣。為了讓我們過一個快樂難忘的六一，我們學校舉行“紅領巾相約中國夢”大隊歡樂游藝會。

　　我今天穿上整潔的校服高高興興地來到學校。一進教室黑板上寫著四個醒目的大字“六一快樂”同學們的歡聲笑語不斷，等待著游藝會的開始。

　　我們來到操場上，同學們個個都精神煥發(fā)。首先開始的是大隊會，一年級小同學入隊，我們少先隊又增加了新的隊員，我們都非常歡迎他們得加入。接著學校領導講話，最后到了我們最喜歡的環(huán)節(jié)游藝會，第一個活動就是我們集體參加的紙拔河，我們分成兩對，一對一拔，我的對手是李智勇，我把紙疊的十分結實，用足勁拔，但是我的紙還是斷了，我輸了。

　　拔完我才知道紙拔河是不需要用太大力氣的。接著我們又去參加了豎硬幣活動，規(guī)則就是把三個硬幣都豎起來，我小心翼翼的把三個硬幣都豎起來了，這一關我順利的通過了，我非常高興。

　　我又去參加了“趕豬”、吹蠟燭、吹筷子……活動。我通過了8關，得了第3名，我換了一個小包。我們班的每個同學都得到了他們努力的果實。最后胡老師還送給我們每個同學兩樣禮物，我非常喜歡。

　　我度過了一個非常難忘的六一。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇21

　　這個雙休日，我真的很無奈。

　　我真的很無奈送走了兒童節(jié)

　　我真的很無奈送走了兒童時代

　　我真的很無奈送走了旋轉木馬。

　　我真的很無奈送走了過山車……

　　真的，對于一切，我好無奈--在這個我無奈的雙休日里，我無奈地送走了也度過了我最后一個兒童節(jié)。在我最后一個兒童節(jié)里，我很開心地度過了，但很無奈地把它送走了。這個雙休日，我真的很無奈。

　　人世間總是這樣，面對一些事情，我們只有無奈。那天，我奔向旋轉木馬，說真的，我不想離開它，但時間總是不等人，一分一秒地溜走，六月一日--我人生中最后一個兒童節(jié)，就這樣慢慢溜走。

　　不管我有多么無奈，但這一切，它不會等你，也不會讓你永遠擁有。

　　面對這一切，我們不管有多么無奈，都要去接受。不管你有多么不舍，但是時間一到，它就必然消失，當然，我們只有無奈……

　　如果希望是泡沫，那么無奈就是打碎泡沫的風。雖然泡沫總會被風打碎，但是，我們還要制作新的泡沫，盡管它會被打碎，不管怎樣，這都是一個開始。

　　2最后一個兒童節(jié)在歲月的長河里，伴隨著一徐清風，伴隨著一張張考卷，伴隨著同學的歡聲笑語:我迎來了我的十三歲，迎來了我的小學畢業(yè)考，也迎來了我的最后一個兒童節(jié)。

　　今年的兒童節(jié)我們學校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床，去了學校。匯演的時間快到了，老師把小黃帽發(fā)給我們，然后我們就手拿著凳子，一路浩浩蕩蕩地走到新操場上，坐了下來。

　　坐了好久，匯演才開始。校長先做了個演講，聲稱這次的文藝匯演是經過了兩三個月排練的，表演的人都十分努力。演講過后，緊接著，我們要升國旗，唱國歌、校歌。然后就開始了表演，開場幾個的節(jié)目中最讓我驚艷的是《照相》:幾十個一年級的小朋友，女男一組，分別擺pose，可愛極了。這個節(jié)目贏得了許多在場同學的歡呼，我看了，都想把那些小朋友帶回家呢!還有一個節(jié)目也讓我記憶十分深刻，那是兩位女同學說相聲，內容是比賽吹牛。她們任何說的一句話，一個字都能把大家招笑了。我還記得，最后兩句話是:那你的臉放哪里啊?吹牛的人不要臉啦!看了這個節(jié)目，我明白了做人不能光說不做，不能吹牛，要拿出實際行動來證明。不過文藝匯演的其他節(jié)目再好，也不能忽視的一個節(jié)目就是:我們六六班江鎖彤表演的唱歌節(jié)目。不過讓我們看的可真不給力，因為在四人合唱時，放背景音樂的音響居然停了幾秒!所有節(jié)目看完后，我們便散場，回教室放了凳子，林老師提醒我們放假期間不能做的事后，就各自回家了。

　　其實，我一點都不希望六月來臨，一點都不希望我人生的最后一個兒童節(jié)來臨，也一點都不希望今年的暑假來臨。我多想再和我們六六班的同學一起過更多的兒童節(jié)，多想繼續(xù)依偎在父母的懷抱里，也多想暑假能慢點來臨，這個學期的暑假有著特別的意義，代表著六六班即將分散，每個人都要走各自選擇的那條路。可是，這一切終究會來。

　　再見了，我的兒童節(jié)!

　　再見了，六六班的同學們!

　　可是永遠不會再見的是我們六年的感情，六年的友誼!希望我們彼此都能帶著深深地友情堅強地一路走下去……

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇22

　　今天，我們終于迎來了期盼已久的“六一”兒童節(jié)，我們是多么的幸福，多么的開心;盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來。這一天,我活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。

　　記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節(jié)快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)快樂”的字樣，美極了!同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

　　這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品(糖果)進入教室，對大家說：“活動現(xiàn)在開始!”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐后地搶著去排隊，每個游戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點!快點”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢!

　　那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節(jié)。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇23

　　迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。

　　六月一日上午，校園里人頭攢動，歡聲笑語，清泉小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一詩歌朗誦”比賽大型少先隊活動。活動一開始李校長就為全校學生送上了節(jié)日的祝福——為每個班安裝了三個吊扇;還給學前班的小朋友們送上了美味的糕點。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來觀看的家長在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)總結如下：

　　一、入隊儀式意義非凡

　　這次的六一活動開始時，就為一年級剛入隊的少先隊員們舉行了宣誓儀式。每一個少先隊員都神情莊重地在隊旗下宣誓，然后由學校領課件下載導和少先隊輔導員等為他們戴上了鮮艷奪目的紅領巾。

　　二、表彰活動儀式隆重

　　今天的表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人和班集體。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

　　三、詩歌朗誦展示風采

　　今年的文藝節(jié)目雖然都是詩歌朗誦，但卻并不單調。因為這些節(jié)目都是老師和隊員們精心編排的，他們各盡所長，各有千秋。如：學前班稚氣校花網的朗誦加上充滿童趣的動作，讓在場每一個人都真心地為他們鼓掌;五年級的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關愛的殘疾兒童……這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了各班學生的特長。

　　今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

　　這兩個多小時的詩歌朗誦活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇24

　　“六一”那天可是我們的節(jié)日，我們的世界，我們的天堂，精彩吧。跟我來吧!

　　那天的收獲真不少，八樣活動，八樣收獲。可真好。唯一讓我失望的就是“平衡賽”游戲(用一個乒乓球拍接著乒乓球在行走，乒乓球掉下則失敗)。玩了兩次輸了兩次。本來第二次可以贏得，卻被班上的混蛋給搗亂，可恨!

　　是非如此，那位老師把他給揪了出去。哈哈哈!老虎不發(fā)威，你當我是病貓，活該。可恨的事情“雨過天晴”。我又前往“夾玻璃球”。一種用筷子在水盆中夾玻璃球，計時夾的最都算贏者)“預備開始”。加油!加油!我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。“倒計時，18、19、20停”。數(shù)一數(shù)，未免太失敗了吧，總數(shù)才兩顆。可氣!

　　經過兩次的教訓，我還是班級去玩“趣味語文”。(用語文知識考大家問題)來到班級，我抽了一張。天啊!這乞不是為難我嗎?我四處找人，太好了。找到答案，交功去。耶!可樂!四根香腸呈現(xiàn)在我的眼前。任務完成!

　　快樂過“六一“，我可真幸運!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇25

　　在許多成年人的眼中，孩子們歡快的歌聲、炫動的舞蹈可能是最讓吸引眼球的活動。每年一度的節(jié)日，許多家長就早早的等候在校園周圍，期待著與孩子們共同度過這個美好的、快樂的節(jié)日。可是誰又想過孩子們的感受呢？沒有，從來就沒有誰在乎過這些小主人的感受。

　　在我的記憶中，能夠讓我喚起兒童記憶的不是歌聲，也不是舞蹈，而是那些很多小孩子們喜愛的體育活動。一根長長的繩子，中間扎一個紅綢子，老師手舉一個小紅旗，口中含著一個哨子。在比賽雙分已經憋足了勁，擺好了決戰(zhàn)的陣勢后，一聲哨響，在震耳欲聾響徹云霄的加油聲中，紅綢子左右移動，牢牢地牽動著大家的心，每個人的臉上都洋溢著節(jié)日的快樂。在學校狹小的操場上，擺放著一個用混凝土制成的乒乓球臺，球臺的中間豎立著一排磚頭。這里也進行著孩子們最愛的乒乓球比賽，層層篩選出來的十幾個選手進行著最后的冠軍爭奪賽，雖然場面沒有拔河那么熱鬧，但是也聚集著全校喜愛這項活動的幾十號人，大家都在緊張的關注著每一顆球起起落落，精彩處喝彩不斷。跳繩、踢毽子、拍皮球……到處都在緊張而有序的開展著，笑聲、歌聲、加油聲此起彼伏，一派節(jié)日的熱鬧氣氛。

　　現(xiàn)在這些似乎都已經成為過去，大家所關注的是所謂的“才藝”，舞蹈成為節(jié)日的重頭戲。領導一聲令下，學生和教師早就開始了舞蹈編排，為了不同的目的，擠占音體美，犧牲休息日，大家忙的不可開交。節(jié)日的舞臺上孩子們盡情的舞動著、旋轉著，一張張可愛的笑臉向大人們傳遞著節(jié)日的幸福。教師笑了，領導笑了，家長笑了……

　　偶然的機會我與幾位小同學交談了一會，他們的話語讓我看到了浮華下面真正的聲音。

　　“今天，你們玩了高興嗎？”

　　“高興！”

　　“你參加了什么活動？”

　　“一個活動也沒有……”他顯得很不自然。

　　我不想再問下去，害怕傷害他那可能已經被傷害過若干次的幼小的心，趕緊轉換了話題。

　　“你覺得六一搞些什么活動有意思？”

　　“拔河！”旁邊另一個學生搶著回答到。

　　也許這是高年級同學的想法，我接著隨便問了一句后面的一位二年級的小同學。

　　“你覺得今天最有意思的是什么？”

　　“我覺得最有意思的是可以不上課，最沒有意思的是媽媽沒有來給我買冰紅茶。”他想了想，毫不遲疑的說。

　　這就是孩子們的心聲，也許他們不能代表所有學生的心愿，但他們也是兒童節(jié)的主人。我們不能用自己的觀點去評判節(jié)日的價值取向，至少我們心在確實忽略了很多有上面這樣真實想法的孩子們。

　　這次與學生的交流讓我思考現(xiàn)在的學校教育，我們的教育缺少了什么？

　　我的答案是缺少了學生的聲音。課改呼吁把課堂還給學生，把成長還給學生，現(xiàn)在我要說把六一真正的還給學生。想一想六一節(jié)是誰的節(jié)日？我們自上而下的六一活動安排是學生所喜歡的嗎？我們傾聽了所有學生的聲音了嗎？我們關注了所有孩子們了嗎？

　　奉勸那些還在把自己的一直強加給孩子的教育者，請你放下師道尊嚴，蹲下身子，多聽聽孩子們是怎么說的，怎么想的，給他們充分的展示自我表現(xiàn)自我的時間和空間

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇26

　　六一是兒童節(jié)，我們每一個人都有禮物，當然我也不例外了!

　　我什么都想要，而且要的東西還是五花八門的!，比如一個psp游戲機、一個小老頭，或者是一個音樂盒……似乎很難做出選擇。

　　可是一個音樂盒只能放音樂讓人聽，不能玩兒，一個小老頭太可笑，萬一別人說我太幼稚那就不好看了!!我已經選好了三樣：一是psp游戲機，二是一本書，三呢?是一個文具盒!但我只能選兩樣：一樣是老媽送，另一樣是老爸送，真希望夢想可以成真呀!還是剛才那個例子三選二，只好點點豆豆了我的嘴里情不自禁的說了起來：“點點豆豆，開花石榴，有錢喝酒，沒錢就走，走來走去小狗搬家，不是你就是它和它”噢!是psp游戲機和一本書，正巧老媽也愛看書，知我者老媽也啊!

　　我真想到那一天快快樂樂的，這也是我的一個小小的一個愿望。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇27

　　每年都有六一兒童節(jié)，但今年的六一兒童節(jié)，不僅是我們憧憬的節(jié)日，還是我們期盼已久的校慶啟動日。一大早，我踏著輕快的腳步來到了這充滿節(jié)日氣氛的校園。

　　九點鐘，在象征著希望與夢想的“氣球禮炮”鳴響中，我們的六一及校慶活動正式拉開了序幕。同學們表演了各種各樣的節(jié)目，其中我的好朋友李風雨所在班表演的太極拳讓我印象深刻——在古琴的悠悠聲中揮毫潑墨，行云流水的太極拳綿綿不斷!古琴、書法、太極勾畫出了美麗的中國山水畫的意境。最后在全場誦讀《經典的傳承》把啟動儀式推向了高潮!

　　十點半，最讓我們興奮不已的游園活動開始了。我和好朋友鐘哥(鐘雨峰)沖到了誰與爭鋒(射門大賽)時，前面已排了長長的隊伍，在漫長的等待中，我和鐘哥相互配合，分別都抽時間玩了一下參與人最少的項目——金雞獨立(跳房)，我們都品嘗到了勝利的果實——餅干。終于輪到我射門了，第一腳球貼地而過，這時體育老師告訴我們：“要用腳把球勾進去。”我寧神平氣體會老師的教導，猛力一勾，“哇!”“球進啦!”，我得到了我夢寐以求的獎品——熊貓公仔。最后因時間不多，我只好玩了百步穿楊(投毽球)得到了一個棒棒糖。游園活動就結束了，我意猶未盡，真希望時間永遠停在這一刻。

　　十一點半，我們參觀了班級特色課程的.展示——糖畫、剪紙、皮影、竹編、面塑、茶藝、粘土制作、風箏制作、創(chuàng)意時裝設計、創(chuàng)意水杯畫、創(chuàng)意T恤衫等等。我們班的特色展示是繩編，其中有我精心制作的一只美麗的蝴蝶，它預示著我成長在這美麗的校園里、暢游在這知識的海洋中，經過我不斷刻苦的努力，最終我一定會破繭而成為這一只美麗的蝴蝶——飛向更高的天空。

　　今年的六一我覺得特別精彩，我真希望明年的“六一”也能這么過。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇28

　　六一兒童節(jié)到了，媽媽送給了我一份莫名其妙的禮物。

　　媽媽悄無聲息地從背后拿出一個已經用五顏六色的彩紙包裝好的禮物。她告訴我說：“這份禮物是我從茱萸峰山頂上的商店里買的，爬到山頂累死我了!”我頓時熱淚盈眶，脫口而出：“媽媽，謝謝您!”

　　我小心翼翼地拆開包裝紙，又拆開盒子。我心想：“會不會是個會動的東西?會不會咬我一下……我慢慢地打開盒子，咦?竟是一個白色的玩具馬桶!這馬桶使我哭笑不得。我輕輕地掀開馬桶蓋，”哇!是什么東西噴到我臉上了!“我大聲嚷道。媽媽卻在一旁哈哈大笑。原來，這個馬桶一掀開蓋兒就會噴水。我拿著馬桶噴媽媽，我們在屋子里你追我趕，可有趣了!

　　我拿著馬桶來到奶奶旁邊，裝模作樣地說：”奶奶，你快看媽媽給我買的禮物!“奶奶疑惑不解地打開蓋子，呀!又是一聲大叫，噴得奶奶臉上全是水。我和媽媽、爺爺卻在一旁幸災樂禍、哈哈大笑!

　　這個奇怪的”玩具馬桶“我可真喜歡呀!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇29

　　六月一日是什么節(jié)日?相信全世界的孩子都知道：六一國際兒童節(jié)!

　　盼啊盼，從開學數(shù)起，我們共盼了92個日日夜夜，終于盼到了六一。今天下午將舉行淘書樂活動，讓同學們沸騰不已，歡呼雀躍，欣喜若狂。上午長達4個小時的課程，平日里一眨眼便過去了，可今天，每一秒都像等了一個世紀那樣漫長。激動的心情如火山巖漿一樣逐漸涌起，終于，在午讀課下課鈴焦灼的響起時，這滿腔的熱情情不自禁、迫不及待地爆發(fā)了!

　　大家在安琪的帶領下，跑著，跳著，叫著，笑著，一路推推搡搡，打打鬧鬧，浩浩蕩蕩的大隊伍來到樓下的樓梯口，大家迫不及待地擺起了攤，書整整齊齊的摞著，用好奇的目光打量著每一個人，仿佛在興高采烈地說：“我的主人想和你們分享書籍，快快把我?guī)Щ丶?”。

　　我們大聲吆喝著，招呼著每一個路過的人，將書遞上去。烈日炎炎，灼熱的陽光曝曬著每一個人，汗水順著臉頰流了下來，臉也被曬得紅通通的。可炎熱的天氣怎能阻擋我們!我們賣書的熱情卻只增不減，就如烈日一般熱情強烈。我身邊的伊婧就是這樣火辣熱烈，她簡直可以被稱“最牛賣書人”了!如果遇到小朋友，她會拿出五彩繽紛的筆呀，超萌超可愛的娃娃呀來賺取小孩的目光，再說說賣掉它有多么多么舍不得來吸引，效果當然很理想;如果遇到與我們年齡相仿的同學，伊婧則會挑一些自己喜歡的，像漫畫雜志、童話故事等等，再走上前落落大方的推薦，對方也是贊同地點點頭，一口成交;如果遇到大人就比較難了，但在伊婧看來仍不在話下，她先詢問孩子年級，再精揀一些閱讀考級會涉及到的書目，然后進行長時間的咒語催眠，說了一大串的好處，直至家長同意。接下來就是價錢，家長都一口咬定兩元，不過伊婧自有辦法，她先說書新，再說書好，又嘰嘰呱呱韶半天，直至以滿意價定局。我看著伊婧忙碌的身影，真挺想推薦她去當推銷員的。

　　賣得差不多了，我看大家都買了一大堆雜七雜八的新鮮玩意兒，正熱火朝天、不可開交地與攤主砍價，決定去別處買書，。這是我?guī)Я艘粋�好幫手——陳安琪。為何是好幫手，待會你就知道。我們去了六年級那里，找到了老朋友包翀宇，果然在他那兒看到了好書。我拿起一本《飛翔的教室》，晃了晃，不料包翀宇這家伙一點不講理：“10塊!”這時，安琪不慌不忙地站了出來：“包翀宇哥哥，求求你就便宜一點吧!”她嘟著嘴，包翀宇拍了一下腦門，無可奈何：“8塊，不能少了。”“我們剛剛遇到馮老師了，還不快減價!”陳安琪搖頭晃腦，又開始恐嚇。“好吧好吧，怎么遇到了你們!”包翀宇自認倒霉。最終我們以6元拿下，多虧了安琪。

　　今天過得又充實又開心，希望學校以后多一些這樣的活動，你買我賣，在閱讀中愉快地度過六一!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇30

　　這是我們兒童的“六一”節(jié)，我們要快快樂樂地度過。

　　“六一”節(jié)的這一天，爸爸帶著我去小梅沙。那遼闊的大海可美了!有很多的人，好像小朋友比較多。

　　爸爸在海里游泳。我在海灘上撿貝殼，幸運的話，希望會撿到很美麗的貝殼。沙灘上有好些小孩在玩，有的用小鏟子鏟沙子，挖躲在沙里的螃蟹，有幾個男孩子在堆城堡。還有的把自己埋在沙子里。更多的人在沙灘上曬太陽。不會游泳的人，在海邊戲水，互相把水潑到身上。真是太好玩了!

　　“六一”節(jié)的心愿之一，要爸爸帶我去吃披薩，披薩里面有香腸，青椒，牛肉……很多的材料，而外面那層就是一個扁扁的面包，但和別的面包不一樣，吃起來脆脆的，很香。我還要爸爸帶我去吃KFC，那里面有雞翅，薯條，冰淇淋，等等。

　　“六一”節(jié)，爸爸送我一件禮物。我希望是一本我喜歡的書，因為我最愛看書了，看書讓我變聰明，知識淵博。

　　我非常喜歡“六一”節(jié)，因為這節(jié)日給我?guī)�來許多的不同的快樂!

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇31

　　今天是“六一”兒童節(jié)，下午，學校里舉行了熱鬧非凡的游園活動。

　　活動開始了，各個班的同學都興高采烈地加入到游園活動的隊伍中。很快，每個游園活動現(xiàn)場都排起了長隊。我和好朋友陶欣語東找西找，才找到了人既少又好玩的游戲——五班的“畫鼻子”。這個游戲的規(guī)則是：四個人一輪比賽，先用紅領巾蒙上眼睛，然后用粉筆在黑板上沒有鼻子的小人臉上畫一個鼻子，誰畫得準，獎品就歸誰。我和陶欣語還有其他班的兩個同學一組開始了比賽，結果還數(shù)我畫得最準，得到了一枝鉛筆的獎勵。令大家捧腹大笑的是，陶欣語竟然把鼻子畫到臉的外面去了。

　　我心里一直在想，通過這個游戲，我體會到了盲人的艱辛。我們一定要保護好心靈的窗戶——自己的眼睛，去欣賞大自然的美景，體會生活的美好!

　　游園活動中，我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個項目的游戲，非常的開心，收獲都還不錯。

　　不知不覺到了放學時間，游園活動結束了，我真希望時間能倒流，多參加這樣的快樂游園活動。

六一兒童節(jié)老師心得體會 篇32

　　在我的心目中，最好的節(jié)日就是“六一”兒童節(jié)了。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)即將到來了。但在我的眼里，今年的兒童節(jié)既意味著快樂，也意味著我們即將告別童年。

　　今天，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你們，祝你過一個美好的六一。”昆蟲們也不甘落后，用演奏的形式為我們彈出歡快的樂曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了，它在花兒的映襯下翩翩起舞，美麗極了!在這樣的氛圍下，我們的心情當然也無比愉快，因為說話間我們一家已興致盎然地來到了淹城動 物園。

　　的景色也十分美麗，路邊百花齊放，綠草如茵，道路兩旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀!好像里的動物是為了映襯這美麗的風景。但是，動物園畢竟還是“動物”的家園，是我們了解動物的地方，不是賞景的地方，我們只好戀戀不舍地離開這美麗的地方一路前行。

　　動物園里的動物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象……不過，我們最想看的還是熊貓和海豚，因為我最喜歡它們。

　　我們先來到海洋館看海豚表演，當我看到海豚救人的姿態(tài)和躍出水面的動作時，我十分驚異，難道動物也有助人為樂的美德?我們又來到了熊貓館，熊貓雖然是國寶，但是我之所以喜歡它并不是因為它身份高貴，而是因為它的憨態(tài)可掬，十分討人喜歡。看!有只可愛的熊貓在執(zhí)著認真地吃竹子呢!在它眼里，世上仿佛沒有比竹子更香甜的美味了!

　　今天的天格外藍，因為有爸爸媽媽陪伴我;今天的云格外美，因為有的像小兔，有的像小花，還有的像高山……總之是千姿百態(tài)。這次去動物園游玩不僅使我加深了對許多動物的了解和認識，讓我知道了一些動物并沒有我想象的那樣可怕，而且我還與一些動物進行了親密接觸。今天和父母同游我更真切地感受到了父母對我無比真誠的關愛，使我的心情無比愉悅，我就這樣度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。