賦能增效心得體會（通用3篇）
賦能增效心得體會 篇1
參加教育技術(shù)培訓(xùn)后，通過學(xué)習(xí)、交流、互動活動，對網(wǎng)絡(luò)教師教育培訓(xùn)工作有了更加深刻的理解，同時也對網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。
在中國，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)不是個新生事物，不再是罩著一層神秘的面紗，隨著信息技術(shù)的普及，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟，此次國家利用教師培訓(xùn)平臺開展培訓(xùn)就是一個嶄新的培訓(xùn)模 式。
通過與各位教育同仁的學(xué)習(xí)與交流，結(jié)合自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出一些自己的想法：
首先要作到是熟悉和了解培訓(xùn)平臺的各個功能板塊，作到心中有數(shù)。同時要即使掌握和知曉培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。
其次是每天都要登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，做到看讀互換。每學(xué)完一個單元，便及時填寫學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學(xué)知識點(diǎn)的很好的途徑。登陸時要注意瀏覽查看是否有新的公告通知，掌握學(xué)習(xí)動態(tài)。
再者就是經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需，同時自己也要積極參與其中。
總之，網(wǎng)絡(luò)平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，國家已經(jīng)為所有參加培訓(xùn)的學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照下發(fā)的學(xué)習(xí)計劃要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
此次參與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，既是一次工作，也是一次學(xué)習(xí)。作為一名剛剛參加工作兩年的人民教師，我將充分的利用這次培訓(xùn)，把培訓(xùn)所得，學(xué)習(xí)所見加以總結(jié)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
賦能增效心得體會 篇2
《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵寫了許多英雄的故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中的一個英雄，他是山東清河縣人，人稱武二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地的男子漢。武松武藝高強(qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松喝了十八碗酒，過岡時，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按在地上，然后用左手緊緊揪住虎的頭皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。附近的老百姓非常感謝武松為他們除掉了吃人的老虎，他們稱武松為打虎英雄。武松受到了所有人的表揚(yáng)。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會經(jīng)常碰到一些困難，有許多人都會知難而退，讀了《武松打虎》后，我懂得了遇到困難時要臨危不懼。我要向武松學(xué)習(xí)，要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇敢面對。努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
賦能增效心得體會 篇3
20__年7月，北京攜手張家口獲得第2xx屆冬奧會和冬殘奧會舉辦權(quán)；20__年2月，xx屆簡約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會讓全球矚目。6年時間，建設(shè)者們用“一刻也不能停”的速度搶工期、擂進(jìn)度，12個競賽場館全部提前完工，3個冬奧村如期交付使用；京張高鐵、京禮高速全線通車；“冰絲帶”舞動神州，“雪如意”靈動八方……在海拔2198米的山頂上，在零下30多度的氣溫里、在區(qū)域坡度近70%的路面上，刻印下多少建設(shè)者熱火朝天的奮斗和夜以繼日的堅守，從新建場館打下第一根樁，到如今場館林立、服務(wù)冬奧，是一個個大國工匠們披著星光、沐著晨露，才讓冬奧地標(biāo)從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。