技能成才報國心得體會（精選31篇）

技能成才報國心得體會 篇1

　　處于信息時代和文化多元化的社會，一個人稍不注意，就容易產生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。“學習強國”學平臺是中共中央宣傳部組織力量創辦的，它堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經過認真審核嚴格把關。內容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。

　　內容豐富，更新及時，是知識上的充電站

　　現代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學習、善于學習、及時學習，就容易落后于時代。該學平臺內容豐富，涵蓋政治、經濟、文化、軍事、外交以及文藝、哲學、歷史、法律、科技等各個領域，可謂百科全書式學平臺。該學平臺具有很強的吸引力和感染力。從學習內容來講，它及時更新，滾動報道，時政新聞、背景材料、相關鏈接，豐富多彩，應有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學習方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統的宣講式，又有現代的互動式，追求學習效果。

　　內容，科學實用，是工作上的資料庫

　　該學平臺的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實際。對基層黨務工作者來說，該學平臺內容，資料詳盡，還可以當作一本工具書使用，甚至可以當作一個數字圖書館對待，如中國共產黨章程等黨內法規，中華人民共和國憲法等國家法律，有關的專業術語、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學原理、科學方法，都有的介紹、解讀。另外，人民日報的社論或評論員文章，如“增強做中國人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國盡忠，讀懂家國情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。

技能成才報國心得體會 篇2

　　隨著時代跨越，我們的祖國逐漸從站起來，富起來，再到強起來，經歷了種種磨難，才到達現在世界上最耀眼的東方明珠，使我對祖國的科技發展有了很大的興趣。

　　那么同學們，你們知道我們的社會為什么會發展得那么快嗎?那是因為現在為國而奮斗的人越來越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國家發明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現在的社會真是方便極了!

　　在我們生活中有一些新發明的東西，比如：掃地機器人。掃地機器人不僅會把家里的地掃干凈，而且對我們的生活環境來說，用處很大。掃地機器人如果覺得哪里非常臟，就會反復的清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡!

　　還有就是生活在飯館里的機器人，老板在柜臺上悠然自得地看著手機，機器人在當廚師、服務員、清潔工……忙得不可開交。

　　有時它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時陪著弟弟妹妹們玩耍，有時也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。

　　有了新發展，我們的國家強大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團結了，小學生更加努力學習了，我們都想為了國家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。

　　我們一定要把中國裝飾的完美無缺，中國夢，我的夢。加油!少年!

技能成才報國心得體會 篇3

　　有一些人，他們在我們的身邊默默無聞。只是盡心盡力地把自我想要做的事情做好。也許他們所在堅持的事情并沒有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動容的工匠精神。

　　也許就在以前，它還是一個很少被人提起的詞。但這個詞語就和那些工匠一樣，默默無聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每一個工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每一個工匠心中的工匠精神的基礎都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。

　　在北京有一家修鋼筆店，店里的設備并不是很好。有很多人都問過這家店的店主——一個年近90的老人，一個相同的問題：“鋼筆在這個年頭已經不時新了，你為什么要繼續留在那里呢。難道只是為了平均一年才有5個人光顧的生意?”剛開始被問時，這個老人愣住了。也許在他心中工匠精神就是一個普普通通的精神，而這種精神已經在他的心中根深蒂固了，對他來說這根本就不需要解釋。他想了想說：“工匠精神就是持之以恒地把每一件小事做好、做細。我為的是我們中國的老工藝，我還要繼續堅持下去，入黨志愿書這只是為了一種傳統工藝的延續。”

　　南京的云錦是舉世聞名的。但在那華麗的背后要紡織者付出多少的心血和努力呢?如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭，從確立絲線的經緯線到最終織造，整個過程如同給計算機編程一樣復雜而艱苦。這也許是常人所難以想象的，但對于那些執著地，習慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來說，這根本就不算什么。他們的腦海里僅有一個念頭，“我們要把這項事業做好，讓云錦這傳統工藝一向傳承下去，并受到更多人的青睞。”

　　大國工匠們對自我的產品精雕細琢，精益求精。在這個被信息化覆蓋的快節奏城市。有人會笑他們傻。是啊，在這個時代，除了他們，誰還會力求把每一件小事做好，并精心為此花費很多的時間呢?

　　在這個時代，很多人都追求著速度，而不是質量。而工匠們追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求。為了獲得更多的財富，不明白從什么時候起，細節、堅持、最全面的做好這些完美的詞語被人們忽視了，淡忘了。但此刻又有一些人發現了這完美精神的閃光，開始宣揚他們。那些以往被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關注。

　　工匠精神，這個平平凡凡的詞語，在一個又一個工匠的心里傳遞著。

技能成才報國心得體會 篇4

　　小時候上幼兒園時，我覺得上學是一份快樂，每天跟小朋友一起奔跑，玩耍；長大上學了，我覺得上學是一份疲憊。每天的知識和作業，像座小山，讓我感到壓抑。我開始疑惑：我為什么讀書？

　　機器人給了我答案。

　　周末的一天，我跟同學一起去科技館。一進館我就被門口的機器人深深地吸引。只見那個機器人緩緩地從身旁的一個容器里拿出一把半米多長的寶劍，筆直的插向直徑只有指甲蓋那么粗細劍筒，絲毫不差。我看得目瞪口呆，心里想，他怎么做到的，太厲害了！“你好，請欣賞我的表演。”正當我為揮劍機器人贊嘆時，耳邊傳來一陣清脆的邀請聲。我轉頭一看，對面四個機器人在向大家招手，并很快在“小蘋果”的舞曲中跳動起來，贏得大家一陣陣掌聲。后來，我還參觀了可以唱歌，下象棋的機器人，他們活靈活現的表現，讓我感嘆科技之發達，祖國之強大。

　　回到家，我又在網絡上了解到，全球最先進的機器人-Atlas，是由波士頓動力公司開發的，它不僅可以像人類一樣行走，還可以提取東西，最重要的是可以進行惡劣的地下作業。其它幾個還有日本，法國制造的.機器人。看到這些，我心里有種隱隱的遺憾，為何我們國家的機器人還沒有進入世界前列？！

　　在沉思中，我為自己平日里抱怨學習任務重而羞愧。我似乎也真正明白，我為什么去讀書了。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，沒有知識，沒有文化，怎么去建設未來，怎么讓中國的名字在各項發明中遙遙領先?我們現在生活在和平時代，要珍惜幸福生活，讓自己有理想，有抱負，為了祖國的美好未來發奮圖強。

　　就像周總理從小立志“為中華之崛起而讀書”，我把這句話寫在書桌，讓它每天激勵我！

技能成才報國心得體會 篇5

　　對于‘科技造就未來’我們耳熟能詳。科學技術的威力，讓我們的生活更加美好。自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入科技時代;自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗并讓科技邁了一大步。雜交水稻袁隆平在世界上率先育成超高產雜交水稻——“超級稻”，為解決中國乃至全世界的糧食問題作出重要貢獻……

　　科學技術的成就不斷改變人們的生活，以前在古代，人民想去北京旅游，也只能坐著馬車去北京。等趕到北京時，都過九九八十一天了。科技的出現，現在已經有了飛機、火車了。過幾個小時就到了，真方便!

　　以前人們做飯總是要被油煙嗆到，然后急忙開窗消除煙氣。科技的進步，于是有了油煙機，就緩解了做飯時煙霧的問題。可是油煙機雖然有換擋模式，但吊得太高，吸力還是不行。接著出現了近吸式油煙機，而近吸式油煙機雖然改善了廚房油煙問題，但是每天都要擦拭油煙機，即辛苦又耗時。蒸汽機油煙機就出現了，蒸汽式油煙機清洗非常方便，只要把水加到指定的位置，按下清洗鍵，剩下清洗的事就交給油煙機自己處理了，一會兒一個亮锃锃的如剛出廠的油煙機呈現在你眼前了。

　　隨著科技的創新，人們的生活變得日新月異。以前的人想要給遠方的親友寄信，只能通過郵局傳送，要過數天才能收到。現在互聯網的出現，微信、QQ的即時聊天，想見見親人怎么樣了，可以用視頻聊天了。而且現在出門也可以不帶錢包了，微信，支付寶付款就可以了。如果沒時間做飯，點下外賣軟件，一、二十分鐘一份香噴噴的飯菜就出現在你家門外。

　　以前建房子挖基礎的工具只能是鏟子，鋤頭等人力工具。幾十個人一鏟一鏟地挖，然后“螞蟻搬家式”地搬運土泥。這樣不但累，而且效率低，建出來的房子也不牢固。隨著科技的進步，打樁機、沖擊鉆機、挖掘機和平路機等建筑工具的出現，大大地改善這個問題。從打樁、放鋼筋、倒水泥成樁。打樁機、挖掘機、水泥攪拌機分工合作完成，沒多久一幢抗震能力極強的房子拔地而起。

　　如果沒有科技的發展，我們還在一個遠古時代，過著鉆木取火，濃濃煙霧中做飯，坐著顛簸的馬車才能到達目的地旅游……爺爺說“創新是一個民族進步的靈魂，也是一個國家興旺發達的不竭源泉。也是中華民族最鮮明的民族稟賦”。我們作為新一代的青少年兒童，從小應該努力學習，勤思考，愛鉆研，長大后為祖國作出貢獻!

技能成才報國心得體會 篇6

　　我靜靜地守在岳飛的后背，見證他走過血染的江頭，沖出尸橫遍野的戰場。

　　我被岳飛母親一根繡花針帶到這世上，挺直的脊背刻上“精忠報國”四個大字。耳邊岳母的教誨回響在耳邊：“如今這亂世，便做那忠義無雙的英雄，無愧祖國與天下。”我看到少年堅定不移的眼神里，閃爍著熠熠生輝的光芒。

　　我靜靜地守在岳飛的背上，隨著他在院子里練武。身法仍顯稚嫩的孩子，動作卻帶著不容置疑的氣勢。手里的劍雨簌簌落下，讓人眼花繚亂，刀光劍影中，每一次轉身都不禁使人心神為之一震。

　　刺眼的光芒籠罩四方的小庭院，少年的心卻比陽光更加熾烈。汗水滑過不知疲倦的身影，驕陽斑斑駁駁掠過樹影，讓人挪不開眼的，便是我這已然初具精神的“精忠報國”。

　　我靜靜地守在岳飛的背上。他身負家國重任，帶著軍隊兵臨城下。作為統帥親自上陣，氣勢恢宏的岳家軍以少勝多大破郾城金兵。勝利的喜悅席卷過境，披著紅袍的`將領榮譽加身，十幾年的艱辛在這一役展現得淋漓盡致。只若乘勝追擊便可收復故疆，永垂千古。

　　母親殷殷的囑托好像就要得以實現，望著黃沙漫漫的錚錚戰場，我的心情也不由得興奮起來。

　　十二道令牌卻從京城鋪天蓋地傳來。皇上急于求和，奸臣從中作亂，唾手可得的城池和南宋的命運便被生生斷送。神采飛揚的身影蒙上一層陰翳，措手不及的士兵們互相投去不解的目光。岳飛仰天長嘯，極不甘心卻又無可奈何。十年的努力便被一個“莫須有”的罪名變得灰飛煙滅。忠臣良將被皇帝默許殺害成為求和的資本，千古奇冤化作巨石，讓搖搖欲墜的宋朝走向了滅亡。

　　我靜靜地守在岳飛的尸首旁，忠義無雙的英雄終是無愧于己，無愧于祖國和人民。那么，便留得我這“精忠報國”一同長眠于此便足以慰勉。

技能成才報國心得體會 篇7

　　20__年7月14日，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執行力與工匠精神》的專題學習。通過培訓學校，我對如何提高執行力有了更深的理解。

　　“執行力”就是我們執行工作的能力，執行力和員工完成工作的能力、領導的信任、完成工作的質量、所做的工作量成正比的。執行力的大小也體現一個人的競爭力大小，也是個人能力的體現，你能力有多大，你就有多少成就。

　　我們要如何提高自己的執行力呢?

　　首先是要確定標準。就是要確定公司交給的任務完成的標準，到達的效果。標準的確定，主要來源于與領導的溝通，通過良好的溝通，完全明白領導的意圖和要求達到的效果，再確定完成任務的標準，所以說：“執行力第一步就是溝通定標準”。

　　然后是檢查防偏差。檢查的目的是促成目標的達成，干工作沒有檢查就沒有執行，只有用心對所做的工作進行深入、細致的檢查，才能更好的達到目標。

　　最后是改進達成目標。通過檢查，找出問題的根本原因及解決問題的辦法，將解決辦法落實到位，達成你所要完成的目標。

技能成才報國心得體會 篇8

　　今天，我讀了《岳飛傳》，岳飛是宋朝的著名將領，《岳飛傳》講述了他光輝燦爛的一生。

　　我欽佩岳飛有膽有識，有勇有謀，武藝高強，最令人敬仰的還是他那顆拳拳愛國之心。岳飛從小天資聰慧，刻苦學習，苦練武功，少年時就文武雙全。國難當頭時，21歲的他毅然投軍，臨行前，他的`媽媽在他的后背刺下了“精忠報國”四個字，希望他盡忠報國，為國效力。岳飛用兵如神，率領岳家軍英勇奮戰，以八百人擊潰了粘罕十萬之眾。經過大小無數戰役，殺得金兵四處逃竄，一敗涂地，收復了被金兵占領的失地，為宋朝保住了半壁江山。但是，最后他卻被奸臣秦檜所害，含冤而死。岳飛在國家危難之際，挺身而出，鞠躬盡瘁，他的事跡為后人所傳頌，他的英雄氣概令人敬仰。

　　我敬佩岳家軍紀律嚴明，作戰勇猛。岳云少年英雄，雄姿英發，武藝超群；岳雷不計前嫌，領兵拒敵，作戰神勇，為父報仇；牛皋不畏強暴，敢作敢當；楊再興赤膽忠心，驍勇善戰；還有被譽為“楚霸王重生”的高寵......岳家軍個個都是英雄豪杰,把金兵殺得丟盔棄甲,抱頭鼠竄,獲得了“撼山易,撼岳家軍難”的美譽!

　　我既為岳飛的忠誠而感動,又為宋朝的昏庸而憤慨!我恨宋高宗昏庸無道,自毀長城,恨秦檜禍國殃民,遺害人間,他們將永遠被后人所唾棄!

技能成才報國心得體會 篇9

　　談到國家，我便想到這句堅定的話：玉者，國之重器。它是我看雪豹時記住的。

　　周文要去報考中央軍校，臨走，周父以玉贈之，然后問周文：“知道爹為什么送你塊玉嗎？”周文立好身，回答了這句話。

　　于是一幅經典的送子參軍圖呈現出來了，熱血男兒謹立，大義父親諄諄教誨：

　　“我兒心思報效國家，也不枉為父十幾年的教導。

　　“你此次去南京報考中央軍校，當竭盡全力；一旦錄取，還要用心學習，繼承發揚黃埔之魂，將來馳騁疆場，精忠報國，驅除外辱，壯我中華雄風，揚我中華威名。

　　“方不致為父，死后無顏見列祖列宗于九泉之下。”

　　周文趕緊跪下：“爹，孩兒不孝，恐今后不能在父親膝前盡孝。

　　“如今東瀛跳梁小丑擾我中華，孩兒雖不才，但如不能驅盡日寇，孩兒誓不還家！”

　　“兒啊，自古忠孝難兩全。致此國家危難之際，我兒當盡顯中華男兒本色，保衛祖國，先國后家，為父定在家中靜候我兒凱旋。”

　　“孩兒謹遵父親教誨。”

　　周父扶起周文，周文再看一眼父親，就堅定的提起行李轉身離開，卻在即將踏出門檻的剎那停下，走回放下行李，跪下三叩頭……周文走后，周父望著門口，凝了口氣，滿意地舒展了下剛才那教誨的'臉龐。

　　這一段送子報國戲是多么振奮人心，語氣之有力，表情之堅毅，無不透出汩汩愛國之情，盡顯當年無數中華兒女救國救難之豪氣。

　　每當想起此，便嘆我輩不如。先烈前仆后繼，謹懷報國之心，專心學習，英勇殺敵，盡洗去我中華百年屈辱，而今，中華兒女汗顏，強我中華，統一我大好河山遙遙無期。如今吾輩青年無此崇高理想雄心壯志不說，更是沉迷于物質世界，拼命追求一片光明的錢途。

技能成才報國心得體會 篇10

　　有人問過一個問題，世界上最美好的東西是什么?有人說是悠悠的白云，有人說是美麗的彩虹，有人說是遼闊的大海······而我認為是夢想。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比白云更悠然。

　　小草之所以能頑強生長，是因為它有一個堅定的夢想;植物之所以能開出絢爛的花朵，是因為它有一個美好的夢想;小樹之所以能長成參天大樹，是因為它有一個遠大的夢想······擁有夢想的生命是多姿多彩的，每一個生命都有夢想，他們為自己的夢想正在奮斗著，努力著，付出著。正因為有你的夢、我的夢、他的夢……構成了全國十三億人的夢，匯聚成一個中國夢，一個偉大中華民族的夢!

　　五千年來，中國從一個被世界所拋棄的國家變成一個繁榮富強的偉大國家。是科技夢才讓這個國家偉大復興起來。從1918年我國歷史上第一個正規的飛機制造廠建成，到20__年10月24日的神舟五號載人飛船的`發射和后來神舟六號，七號，八號等的不斷發射成功，是科技夢，推動了中國夢，實現了中國人的飛天夢想······這一切難道不是暗示著科技夢在昭示著中國巨龍的飛速發展和不斷強大嗎?

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強······”這句話又在我的耳邊縈繞。是啊，我們是祖國的未來和希望，我們有中國夢，我們要用自己的努力把祖國的明天創造的更美好!

技能成才報國心得體會 篇11

　　每個星期一的早晨，我們在雄壯的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，這時我的心中就會激情澎湃，油然而然升起一種愛國之情。作為炎黃子孫，愛國是我們的神圣使命，也是中華民族的傳統美德，可是，作為新時代的青少年，又該如何做到“愛國強國報國”呢？

　　“20__疫情”席卷而來，一場沒有硝煙的戰役正式打響。病毒爆發在春節這個闔家團圓的日子里，敬愛的鐘南山爺爺卻不顧自己已八十多高齡，依然掛帥出征。正是全國人民萬眾一心，眾志成城，我們才得以回到久違的校園，沐浴在溫暖的陽光下快樂學習、健康成長。俗話說“有國才有家”，唯有國家強大，我們的`小家才能安穩。作為新時代的少年兒童，應牢記以愛國主義為核心的新時代民族精神，一言一行中傳承新時代青少年的責任與擔當。

　　敬愛的周總理在少年時代就立下了宏偉志向，為“中華之崛起而讀書”。通過學習，我也更加堅定了自己的學習目標，博覽群書，全面發展，以“攬月上天，下海捉鱉”的勇氣，掃清前進道路上的知識障礙。楊梅校長也給我們上了一堂特殊的班會課也讓我頗受鼓舞呢！她說“少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球”，我們要牢記楊校長的話語，把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，只有學好知識，練好本領，才能應對更多的考驗和挑戰。

　　是啊，我們是祖國的未來，應該將自己的愛國之情、強國之志變成報國之行，有一份光便發一份熱，為實現中國偉大復興夢想奮勇前行。

技能成才報國心得體會 篇12

　　舉辦這樣一場先進事跡報告會，充分顯示了我國對技能人才的高度重視。這些技能人才的成長經歷，讓我們更加增強了技能成才的自信心。

　　“條條大路通羅馬”，他們的事跡讓我們相信，技工院校的學生同樣可以品學兼優，成為祖國的棟梁之材，得到社會的廣泛認可。我們還應該清醒地認識到，沒有任何人的成功是輕而易舉的，技能成才的路上必須付出辛勤的汗水，他們的事跡啟迪著我們，也鞭策著我們：從現在開始，樹立信心，刻苦磨煉技能，練就過硬本領，我們也同樣可以夢想成真，擁有精彩的炫酷人生。

技能成才報國心得體會 篇13

　　很久以來就對付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現將感想列出一二，與大家共同探討。

　　相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時候會想：反正都是發那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對企業，都是一種“雙贏”的局面。

　　喬布斯曾說：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了企業的正常運轉。試想，若沒有這種精神，企業將會怎樣?作為公司中的一分子，每個人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我?x司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展?基本保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。我曾經聽了這樣的一個故事，東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。這個故事生動的表明，只有踏踏實實做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業業圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個社會的繁榮才有可能實現啊!

　　總之，態度決定一切，一個人的工作態度折射著他的人生態度，心得體會只有用心做事，才能把事情做得出色，才會為企業做出更多的貢獻。

技能成才報國心得體會 篇14

　　“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近’。多么雄壯的歌詞，多么震撼人心的語句。這首歌充分表達了我們的愛國之情。怎么也改變不了我的中國心。

　　我們的祖國富強離不開科技。我們現在的車，電腦，電視，衛星定位，這些都是辛苦的科學家用勞動換來的。再看馬云，他為了我們方便購物，發明了淘寶網。我們以后就不用很累的去商場挑選衣服，在家也能買衣服。還有一個好處，對于很多人在街上開店租房是一個不小的問題。你可以在網上開店賣東西。當然這些好處都離不開馬云先生的汗水和淚水。

　　如果我們不創造不科技，沒有車我們出行很困難;沒有電腦我們就不能獲得更多知識;沒有飛機我們就不能很快到達遠方。沒有了科技我們中國就不能富強。

　　所以我的中國夢是當一位科學家，去發明，去創作。為人類造福，為人類帶來方便。我想發明一件奇特的衣服。當熱了，他可以自動變成薄衣服。當冷了他可以自動加厚。它還可以變換樣式，它會出現一個屏幕你可以自由設計，它就會變成什么樣。它還可以發出香味。有驅蚊的，還有香水類。這些都是語音控制，很方便吧。這樣大家買一件衣服就行了。

　　這些有用的東西當然要靠我們的才智發明出來。所以我們要好好學習，努力完成我的中國夢。

　　夢想在長城腳下放飛，我們要把夢想變成現實。完成我的中國夢，讓自己的一份力量貢獻祖國，讓她變得更加富強!

技能成才報國心得體會 篇15

　　白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發議論。眾所周知，我國實行人才強國、科技強國戰略，國家的發展離不開人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績是B+，但并不能因此否定她所散發的光芒。所以，我認為破格錄取也未嘗不可。

　　不拘一格，突破陳規，從長遠角度，度人才之力量。

　　在我看來，雖然白湘菱的歷史選修成績是B+，但看待一個人，為什么一定要放大她的缺點而忽視她的閃光點呢？“金無足赤，人無完人”，但并不影響白湘菱的優秀。時下興起的娛樂之風，讓小鮮肉們在娛樂圈混得風生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會成為明日黃花，無人問津；如果各大藝校僅憑長相的美丑來培養藝術人才，那些長相并不符合當下的審美標準的優秀演員恐怕永遠也沒有出頭之日，又如何給我們帶來優秀的文藝作品來豐富我們的精神生活呢？用善于發現的眼睛合理突破，方能發揮人才之力量。

　　不拘一格，突破陳規，可度人才之力，彰名校之氣度。

　　龔自珍在面對清政府無才可用時曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”錢鐘書先生報考清華大學，但是數學考得不及格，按規定不能被錄取。時任清華大學校長羅家倫獨具慧眼，破格錄取錢鐘書，這才有了一代文學巨匠。無獨有偶，著名科學家、教育家錢偉長先生也報考了清華大學，在入學考試中，歷史和國文考了個滿分，但是數學、物理成績很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學家、教育家。名校招生是否也應該對學生進行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽之聲，那么名校的名聲和風范，也必定更加得到彰顯。

　　同學們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。

技能成才報國心得體會 篇16

　　輕視工匠精神將導致“教學荒蕪”

　　幾千年來，工匠生活在社會底層，他們賴以生存的技藝經驗與“知識”“真理”無緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統思想中，孔子對“學稼、學圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統治。這并非“中國特色”。杜威曾說，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認為只是達成外部目的的手段。隨著近現代理性主義和科學主義日益興盛，人們對工匠技藝經驗的批判，就愈演愈烈了。

　　在此背景下，“教書匠”幾乎成了教育領域的“過街老鼠”。“教書匠”和“教育家”間的虛假對立，誘使“要教育家，不要教書匠”之類口號出爐。在它們的誤導下，有些一線中小學教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實際的教育教學工作和研究，甚至鄙視常規教育教學工作，把扎扎實實的教育教學輕蔑地稱之為‘教死書’，把實實在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書匠’，卻進行宏觀的、不切實際的理論研究，說一些專家們常說的話，寫一些學者們已經寫過的文章。”奢談一知半解的'理念，執迷于建構教育流派或教學模式，輕視學科教學知識打磨和積淀，最終將導致教學荒蕪。

　　故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時代精神的需要，也得到了當代學術研究的印證。上世紀哲學研究的實踐轉向及其對社會學、教育學的影響，都為技藝經驗的合法性、奠基性和重要性做了“背書”。

　　這些學術思想資源包括：存在論層面，海德格爾對“用具透明性”的現象學描述；認識論層面，波蘭尼對緘默知識與名言知識之關系的“冰山比喻”；語言哲學領域，賴爾對“知道什么”和“知道怎么做”的區分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”；在社會學領域，布迪厄揭示的“實踐邏輯”；在教育學領域，康納利的“教師個人實踐知識”和范梅南的“教學機智”等。

　　簡言之，教育教學不僅是科學，而且是藝術。作為藝術，它總有一些地方沒有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經驗。

　　工匠精神在教育領域是有傳統的

　　重拾工匠精神，先要為“教書匠”正名。匠，在漢語中并非只是墨守成規，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對墨守成規的教書匠，歡迎精益求精的教書匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神？付守永的《工匠精神：向價值型員工進化》說，它的核心是“不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生成的產品精益求精、精雕細琢的精神。”具有工匠精神的人視工作為修行，視品質如生命，視產品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機心。

　　由此可見，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業，專注、執著于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。工匠精神在教育領域是有傳統的。于漪“一輩子做教師，一輩子學做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對每一節課，我都是用終生的時間來備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項絕技，如在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”、能在開學一周內記住所有學生的姓名等，也體現了工匠精神。

技能成才報國心得體會 篇17

　　“故今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”寬敞明亮的教室里，老師正帶著我們讀這篇課文。此時的我，心潮澎湃、熱血沸騰，我知道，點燃這一腔熱血的，正是這一顆滾燙的赤子之心！

　　突然間想起了我的爸爸，他平日里經營著一輛貨車，很小的時候，媽媽就帶著我跟著爸爸出車。我們坐在爸爸駕駛的解放牌汽車上，幾乎走遍了大半個中國。祖國那連綿起伏、如詩如畫的山峰，那波濤滾滾、浩浩蕩蕩的黃河，那一望無際的碧綠草原，那嫻靜溫柔的西湖荷花，還有那金黃綿軟的沙灘、熱辣迷人的`海岸，哪怕只是頭頂飄過的一朵云、額前吹過的一縷風，都讓我無比的熱愛！我感嘆祖國的大好山河，也感受著自己的渺小，放松愜意地享受著祖國母親給我的一切。在這個大大的懷抱里，我是多么的溫暖和快樂啊！

　　一天，爸爸指著解放的標志問我，知道爸爸為什么買這個牌子的車嗎？解放前，在我國的公路上，就像開辦“萬國汽車展覽”一樣，行駛著無數種牌子的汽車，但卻沒有一種是我們中國制造。后來，我們有了第一輛自己的汽車，它就是“解放”牌汽車。據說這個名字還是毛主席給起的。這么多年來，它越做越好，我們的國家也越來越富強。爸爸不會說什么大道理，但爸爸知道，“解放”，是我們中國人的驕傲，所以啊，買車時我毫不猶豫的選擇了它。我們每個人，不管力量再微薄，都要熱愛自己的祖國，就像愛自己的媽媽一樣，竭盡全力，用自己力所能及的方法去愛她，守護她，把她建設的更加美好。這也是我們每個人的責任啊！你現在是個學生，就要好好讀書，在學校里尊敬老師友愛同學，還要積極參加校園勞動，這樣才不愧對國家的義務教育，才是你愛國的表現。等你長大了，學好了知識，回報祖國，做個對國家有用的人，做個值得驕傲的人。

　　從那以后，我覺得自己長大了，原來即使我再渺小，祖國母親也需要我，她在等著我們去把她變得更美好。我好像有了一股神奇的力量，這股力量讓我在每次遇到難做的題時不再氣餒，直到把它徹底搞懂；也讓我在足球場上摔倒時不再掉眼淚，告訴我要做個小小男子漢；還讓我在升國旗唱國歌時都覺得自己儼然已經是一個英姿颯爽的軍人，祖國母親正在對著我慈愛的微笑呢。“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”朗朗讀書聲縈繞耳畔，加油吧！少年！

技能成才報國心得體會 篇18

　　各位優秀技能人才的發言，讓我深刻領悟到了什么是工匠精神。當今世界面臨著激烈的人才競爭，而我國在技能人才儲備方面與世界發達國家還存在著較大的差距，我們青年一代理應肩負起祖國振興、民族復興的歷史重任。

　　“青年興則國家興，青年強則國家強”，祖國需要工匠，時代呼喚工匠精神，作為技工院校的學生，我們應該精益求精，踏實專注，堅守執著，在校期間努力學好專業技能，為技能報國奠定良好的基礎，才能不負祖國和人民的重托。

技能成才報國心得體會 篇19

　　精忠園的兩側寫著對聯“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。

　　對于岳飛我們大家并不陌生，南宋時期的愛國抗金將領亦是一位著名的民族英雄。公元1125年金人大舉入侵中原地帶，年少的岳飛懷著“精忠報國”的決心，應謝你從軍，從此開始了與金人作戰，多次打敗金兵。但是一切并不是那么美好，昏庸的南宋的統治者偏安東南一隅。以宰相為首的秦檜主張投降派，多次向金人求和，反對抗戰。但以岳飛為首的抗金將領卻是主張戰，收復失地。于是，朝廷之上相爭，究竟是戰還是降？

　　從古自今，帝王無論昏庸與否都喜歡聽信小人的讒言。有的只是真正的愛國之士得不到重用，這是每個朝代都會發生的很平常的事情。亦如岳飛，他生于南宋最為頹敗的時候。國家正遭受著敵軍金人的入侵。任何一個在這個時代的人，只要他有心，就都不會置之不理。更何況岳飛如此鐘愛他的國家呢？他嚴格練兵，誰人不知“岳家軍呢？”可是即便他再愛國，再想奮力殺敵又如何？皇帝不準，他一個臣子能奈何？作為臣子，他只能“君要臣死，臣不得不死”。

　　后來金兵被岳家軍打敗，岳飛本想趁勝追擊。可是呢？一紙求和的圣旨深深的擋在了他的面前，他只能眼睜睜的看著收回的領土再一次被金兵占領。岳飛恨啊！他恨金兵的入侵，恨皇帝的屈辱求和，恨以秦檜為首的求和派。可是他只能恨，然卻無能為力。每每想到這里，岳飛只能將滿腔的憤怒壓在心間，他只能無聲的嘆息。岳飛一生注重“精忠報國”這四個字，他無時無刻想到的都是他的國家。“精忠報國”就是他的信念，然他只是一介臣子，能奈何？

　　對于岳飛我同情他，我不知道他是以怎樣的心情和悲憤寫下了滿江紅，南宋的愛國將領亦如岳飛這般的太多太多。在這其中最讓人憎恨的就是宰相秦檜了吧！我不知道秦檜懷著怎樣的想法甘心出賣自己的`國家，難道就是金人對他的誘惑嗎？如果他也有岳飛一般的堅定信念，我想南宋或許就不會滅亡，說不定失去的地方也被岳飛收回。可是秦檜沒有，他多次暗害岳飛。他主張求和，南宋竟在他的讒言下屈辱求和。

　　岳飛若不是生在南宋，若是他遇見一個傲氣的君主。說不定他就不會有這樣的遺憾，看著國家漸漸的滅亡，成為亡國之奴。可是終究“精忠報國”的還是死去，沒能實現收復河山的偉大理想。

技能成才報國心得體會 篇20

　　每個人都會有一份屬于自己的工作，其不一樣之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生可是原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不一樣。

　　每位員工需要自己反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作活力，使人生從平庸走優秀。如果每個人都能從內心深處承認并理解“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，職責、忠誠、敬業將不再是空洞的'口號。在市場化程度越來越高的今日，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只明白抱怨的人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，本事是否很強，也只能是一個配角而已。我們每個人僅有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也可是是個平庸的員工。

　　讀完這本書，更加從內心點燃了我的工作熱情，要更加努力的發揮團隊的創新精神，讓自己和團隊成員理解“在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發展有機鏈接在一齊，共同提高。

技能成才報國心得體會 篇21

　　參加了這次培訓學習，感悟許多。當人民教師難，當合格的教師難，當現代優秀的教師更難。作為一名小學語文教師,在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊！人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。培訓學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著講解。新世紀新時代的社會里，社會的發展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質，不斷在教學實踐中探索創新，總結教學經驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手，才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

　　我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

　　教師是學生成長的.守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

　　教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

　　通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續參加網絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優秀教師。

技能成才報國心得體會 篇22

　　兒時，母親無私的哺育使我們感動；失意時，朋友一聲真心的問候讓我們感動；成功時，那涌出眼眶喜悅的淚水是我們的感動……生活中讓我們感動的事物無處不在。而我心目中最震撼的感動，那就是奮斗拼搏，精忠報國！

　　縱覽人類歷史長河，英雄的足跡仍清晰可見。讓我們聽一聽民族英雄們帶來的感動吧！“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切……”朱仙鎮仿佛又一次傳出了岳飛的悲吟。山河破碎，國土淪陷，他不辭艱辛，收復失地，這《滿江紅》是為何而嘆？大宋江山，岳武穆心中的依托，你為何讓自己的兒子如此心碎呢？而他竟毫無怨言，在臨死時還囑咐自己的孩子，一定要“還我河山”！你能不為之感動，為之流淚嗎？岳飛把自己獻給了國家，不惜為了這片熱土拋頭顱、灑熱血，這才是我心中最神圣的`感動！

　　“一生事業總成空，但我忠魂守遼東！”詩中折射出受誣將死的袁崇煥的赤膽忠心。這是他在生命的最后一刻，唯一留下的。哦，不，他不僅留下了這詩，他還留下了自己的忠魂，他要在九泉之下望著遼東防線，守著大明寸土。他就這樣走了，精忠報國，死又何愧！這就是我心中最偉大的感動！

　　癡癡愛國情，拳拳報國心。古往今來，不知多少仁人志士為它而獻出了碧血丹心。先人已逝，但歷史的長河中永遠留下了他們“時代的最強音”。讓我們在歷史的回音壁前緬懷英烈，凈化心靈，聆聽感動，聆聽報國！

技能成才報國心得體會 篇23

　　職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的`具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人;職業情感--熱愛學生，誨人不倦;職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

　　一、當我們選擇教師這一職業時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上

　　熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好"等堂”、“管堂”、"活堂”，以保證學生既有一個優良的學習環境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。

　　二、作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系:

　　(1)要給予學生特殊的關心和愛護

　　(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。

　　(3)不得歧視學生，對干班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視。

技能成才報國心得體會 篇24

　　“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身”，陳獨秀曾經這樣說。與我們而言，青春是最好的年華，是“人生最寶貴之時期也”，與社會而言，青春是重要的社會組成部分，是推動社會發展和變革的動力。那么，正值青春的我們，又應該怎樣無悔地度過有意義的青春時光呢?我選擇向先輩尋找答案。

　　初秋，安徽的陳獨秀紀念館。紀念水塘中的碧水倒映著偉人墓邊的青青松柏，秋風吹過，我仿佛又聽到了先生救國的錚錚誓言。在那個動亂的時代，正值青春的先生，早就立下救國的遠大志向，他的青春與共和國的青春融合，譜寫出輝煌的一章!

　　深秋，北京的李大釗故居。院落里干凈整潔，堂屋中掛著先生親手寫的對聯：“鐵肩擔道義，妙手著文章。”這也是先生一生的寫照吧。出了屋門，一片葉子正好落在我面前，我突然體悟到了先生的青春的意義：他的青春正像這片葉子，既為共產黨這棵大樹提供有機物，又為樹下的人民遮風擋雨。雖然先生早已離我們而去，但青春的我們也應該擁有先生那樣的決心與勇氣，以及一顆愛國的心。

　　曾幾何時，先生也說過：“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”先生的寄語，歷經百年依然擲地有聲，它激勵一代又一代青年勇敢拼搏，追逐夢想，終于建設成了現在走在時代最前沿的新中國。

　　臨走時，一則留言令人感動:“參觀是為了懷念，懷念是為了踐行。”是啊，青春的我們走近這些偉人，不就是為了懷念偉人，體悟偉人的精神，之后付諸實踐，回饋社會么?

　　一代人有一代人的青春。與老一輩相比，我們成長在祖國飛速發展的時代。告別了社會的動蕩，物質的貧困，遠離了信息的匱乏，我們的成長拔節一路伴隨著祖國的強盛，我們有更開闊的視野，有更寬廣的天地，同時也有更大的責任。

　　我深知，唯有奮斗才是新一代青年應有的品格。從先輩那里，我們汲取了前行的動力，而先輩們的光彩，也為我們當代青年照亮了探索的一隅，在我們的心中熠熠生輝。我們將以先輩為榜樣，不辱使命，奮發學習，努力進取，為了祖國的強盛，為了民族的復興，貢獻我們的青春力量!

技能成才報國心得體會 篇25

　　青年干部要從歷史中汲取馬克思主義真理力量，將共產黨人的理想信念融入血脈、烙進靈魂，做到虔誠而執著、至信而深厚，讓紅色基因代代傳承。要堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠，把理想信念作為照亮前路的燈、把準方向的舵，始終不渝、百折不撓，做到“風雨不動安如山”。汲取歷史“營養劑”，在成長實踐中激勵擔當、拼搏奮斗。百年歷史是一部孕育著頑強斗爭精神的歷史。

　　從誕生至今，黨經歷了無數生死考驗，戰勝了無數風險挑戰，從50多名黨員的小黨，發展到今天9500多萬名黨員的大黨，這個世界上最牛的“管理團隊”以驚人的速度成長著。從上海石庫門到嘉興南湖，從小小紅船到巍巍巨輪;從井岡山上的革命理想到寶塔山上的民族希望，興國之光席卷中國大地;從“紅軍不怕遠征難”的英勇到“百萬雄師過大江”的豪邁，黨在斗爭中誕生、在斗爭中發展、在斗爭中壯大。青年干部要從百年歷史中汲取強大斗爭力量，勇于斗爭、敢于斗爭、善于斗爭。要總結斗爭經驗，把握發展規律，并用以觀照現實、推動工作。要發揚斗爭精神，增強斗爭本領，砥礪擔當作為，找出解決矛盾問題的新方法，走好新時代的“趕考路”。把準黨的“人民性”，在為民奉獻中揮灑青春、開創未來。

　　人民性是馬克思主義最鮮明的品格，中國共產黨始終站穩人民立場，堅持為人民利益而奮斗。無數共產黨員用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨：“燃燈校長”張桂梅用愛心和智慧點亮萬千鄉村女孩的人生夢想;“花萼愚公”周永開踐行初心使命，把一輩子奉獻給革命老區;“布衣院士”盧永根將一輩子省吃儉用積攢下的880余萬元全部捐獻給華南農業大學……這些閃耀的名字生動詮釋著“我將無我、不負人民”崇高為民情懷。青年干部要從百年歷史中感悟奉獻精神、為民情懷，深刻領悟“江山就是人民，人民就是江山”，時刻把人民放在心中的位置。

　　要立足本職崗位，用心用情用力解決群眾急難愁盼問題，把青春奮斗融入黨和人民的事業，向著全面建成社會主義現代化強國的目標奮勇前進!

技能成才報國心得體會 篇26

　　撫琴悠悠，訴不盡我心萬千愁；

　　潑墨點點，散不去滿腔辛酸淚。

　　——題記

　　一道白綾懸于梁上，兩行清淚掛在臉龐，往事一幕幕涌上心頭……

　　想我紅顏薄命，幼時墜入紅塵，但卻始終不忘曾經所讀的詩詞歌賦，陸游“國愁未報壯士老，匣中寶劍夜有聲”的期盼；辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的無奈；文天祥“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的凄愴，這些都在我的心中銘刻。這些人是大丈夫，大丈夫寧為玉碎，不為瓦全，他們是我所尊敬的人，也是我一心想要效仿的'人。

　　無奈命運坎坷，無論我多么渴望保家衛國，但我終究是女子，頂著“秦淮十大名姬”的光環，卻渴望心靈與身體一起自由飛翔。

　　許多人驚嘆我的才華，也唏噓于我的命運。當我為自己遇見錢郎而感謝命運時，清軍卻已兵臨城下，為了不成為亡國之奴，我勸夫君與我一起投水，我告訴他：“你殉國，我殉夫！”夫君的一句“水太涼”卻使我的心如入冰窖，我奮身欲沉池水中，卻被他死死拉住。我欲哭無淚，我多想化身男子，躍馬馳騁疆場，甚至戰死沙場也在所不惜！可是……

　　我與錢郎積極地為反清復明奔走，花去了我的積蓄。這使我想起了宋末汴京名姬李師師為支持抗金，散盡一生財富充為軍餉，我倆的命運如此相似，而我想，我比她幸運，因為我能夠投身于救國的洪流中。

　　女子又如何，花木蘭也能立下赫赫戰功，李清照也能留下詩文傳千古。自古冰魂雪魄的女子不計其數，而我柳如是也必定是其中的一個！

　　今天，讓我完成多年前未完成的心愿——殉國，殉夫！

　　一代名妓柳如是香消玉殞，留下錚錚傲骨永為人們稱頌。美人香草，傲霜凌雪，芳名永留。

　　——后記

技能成才報國心得體會 篇27

　　我看過一本書叫《揚門虎將》，爸爸說過“男兒有淚不輕彈““，可是我看過了這本書以后，我就再也忍不住了，因為那本書是我有始已來看過最好看的書，一開始我是強忍著淚水不流下，可是過了一會我的淚水就嘩嘩的流下來了，我的爸爸說“不要哭“。我就不哭了。

　　這個故事的主要內容是揚業投奔遼國后，被奸臣潘仁美陷害，被打入大牢，揚家就想把他給救出來，可是大哥為了保護皇上他被潘仁美亂刀砍死，二哥被潘仁美亂馬踩死。而三弟去找援兵的時候被潘仁美亂箭射死，可是四弟在遼國探密秘情報的時候，他過著人不人，鬼不鬼的生活，最終四弟把秘密情報探過來了，可是四弟又去探密密情報的`時候忽然想到了一個辦法，他想裝扮成一個衛士去大牢救出揚業，最終揚業被救了出來，四弟最終為揚家立了汗馬功勞，我讀過了這本過后，才知道揚家的人只要犯了錯，就要依法處置，揚業對揚家兄弟都以嚴管教，揚家兄弟才有那么好的武功，所以在療國戰場上那么英勇善戰，所向披靡。

　　我的爸爸說："你現在要好好學習，天天向上，才可以為國家效力"我默默點了點頭，我覺得這本書真是百看不厭，我看著看著覺得仿佛身臨其境，我看著奸臣潘仁美，我不由自主得想起壞人沒有好報，我又看到了那殘忍的一面。我又閉上眼睛回憶起這本書的內容了。

　　這樣的書每天都想看幾遍，我想揚家兄弟每個人都聰明伶俐，武功高強，是不是每次打仗都能勝呢？如果他們都能勝的話，他們用的是什么計策呢？我想他們不僅有勇有謀，而且知彼知己，我們在學習上同樣值得學習和借鑒。

技能成才報國心得體會 篇28

　　屈辱、抗爭、探索，這就是整個中國現代史。

　　特別是當日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏中華大地，中華民族到了生死存亡的緊要關頭的時刻，無數的愛國志士浴血奮戰，前仆后繼;海內外中華兒女，不分老幼，團結一致，艱苦奮斗。才使得中國創造了半殖民地弱國打敗帝國主義強國的奇跡。

　　在中國抗日戰爭中涌現出來了許許多多愛國志士，這些英雄人物的愛國心，正是中國的脊梁，民族的靈魂。楊靖宇是無數抗戰志士中的一名。1939年的終天，在一次戰斗中，因一參謀的叛變投敵，暴露了作戰行蹤，遭到敵人的追殺。最后就身邊僅有的兩名戰士也不幸犧牲。此時的楊靖宇被敵人重重包圍，孤身一人病魔纏身，饑寒交迫。但他全然不顧敵人的百般誘降，單槍匹馬與敵人頑強斗爭，至死他都面無懼色，直到最后英勇就義。敵人不敢相信在缺糧半個月且溫度在零下20攝氏度的情況下，楊靖宇能堅持最后。于是將他的尸體解剖，發現他的胃里全是草根、樹皮和棉絮，沒有半粒米飯!他的熱血灑滿了大地，他的愛國心永遠活在人們的心里!

　　新中國成立后，雄偉的______廣場中央，樹起了一座高大的石碑------人民英雄紀念碑。以此紀念近百年來，為中華民族的獨立、解放而獻身的無數先烈，他們都是偉大的愛國主義者，是中華美德最偉大的體現者。他們的偉大之處就在于，當國家需要他們的時候，他們毫不吝惜自己的生命，用現身的方式完成自己的愛國志愿。

　　美德是人類精神美麗的花朵，愛國是中國人民的光榮傳統。中華民族歷經五千年不衰，就是因為中華民族是一個無比優秀的民族，有著強烈的愛國之心。解放后，中國人民懷著這顆愛國之心，獻身于祖國的建設之中。鄧稼先不顧條件落后，經驗不足等困難，毅然領導許多學者和技術人員成功的設計了中國的自己的原子彈和氫彈。為中國人民從“任人宰割”到“站起來了”做出了巨大的貢獻。這樣的事跡還有很多很多……

　　我們今天的中學生，將是明天的棟梁。因此我們在學習文化的同時，更應該去學習怎樣愛國。孫中山先生曾說過：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國”愛國就要堅定不移，致死不變。愛國就是要以建設祖國，保衛祖國為至上。

　　做為新世紀的少年一代，我們生活在科技日新月異、社會飛速發展的時代。我們怎樣做稱得上愛國呢?我認為：首先要認真刻苦地學習基礎文化知識，為將來報效祖國打下堅實的基礎;其次是加強綜合素質方面的鍛煉和學習，爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年;再則是多讀歌頌愛國主義的書籍，學習革命先烈熱愛祖國、熱愛人民、不怕犧牲的偉大精神。以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來為社會主義建設貢獻自己的力量，為人類最美好的理想-------共產主義奮斗終身。這就是最好的愛國，這就是最大的美德。

技能成才報國心得體會 篇29

　　夢想就像一顆種子，一旦在在人的心中種下就會生根發芽。話雖如此，但事實證明并不是每顆種子都會：生根、發芽、長葉、開花、結果。因為一顆種子從生跟到結果的過程中，必然會有許多因為主觀或客觀因素所造成的挫折，阻擋前行的道路。追夢的路程亦是如此，所以我們只有堅持，夢想才能開花結果。

　　在四川有一位女青年叫廖智廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發現穿戴假肢也并不是無法想象的事情。

　　廖智開始嘗試，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。”接下來的時間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，給了她一次重生。

　　廖智的事例，告訴我有了夢想就要堅持，敢于嘗試。相信你的誠心一定能打動上蒼，即使是“奇跡”也會發生在你的身上。

　　在追夢征途中的人們啊!不要害怕你達不到夢想的高度，不要害怕你會倒在追求夢想的征途上。只要你堅持到底便能夢想成真。即使追夢的征途上充滿荊棘，但在征途中也會獲得一些副產品。譬如希冀、快樂、陶醉。　　在追夢征途中的人們啊!請永遠銘記這個真理：夢想+堅持=夢想成真!

技能成才報國心得體會 篇30

　　“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；巨子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”岳飛這一首詞，充滿著豪情壯志，飽含著對祖國的熱愛。

　　岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，剛正不阿，但秦檜唆使同黨上書指責岳飛“爵高祿厚，志滿意得，平昔功名的志向，日漸頹情”。并將岳飛及兒子岳云逮捕入獄。之后，趙構下旨：“岳飛特賜死，張憲、岳云并依軍法施行。”當天，大理寺執法官遵旨作最后處決，逼岳飛在供狀上畫押。一生光明磊落的岳飛在供狀上寫下八個字：“天日昭昭，天日昭昭！”即服毒酒身亡，時年僅三十九歲。

　　岳飛的愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節為歷代人們所敬仰，值得我們永遠懷念。遙望中華上下五千年，精忠報國的人不在少數！屈原站在汨羅江邊的高潔：“眾人皆醉我獨醒”；譚嗣同的大義凜然：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”……

　　把目光投向現在，我們現代這個社會中，我們的愛國主義精神應該體現在多方面：對于我們小學生來講，認真學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁，好好地報效祖國，就是愛國。因為只有我們這一代人有本領了，祖國才會日益富強起來，才能不受別國的歧視和欺凌；馬上就要召開北京奧運會了，無數奧運健兒都在為祖國爭光而努力拼搏，希望在奧運會是讓中國揚眉吐氣。這樣的`愛國精神也實屬可嘉；作為中國人民解放軍，應該盡心盡責地守衛邊疆，保護國土；作為工人、農民，應該在自己的工作崗位上辛勤勞動，為祖國的建設添磚加瓦……

　　總之，通過閱讀《岳飛傳》，我深深地體會到愛國主義精神的偉大。但在如今這個和平時代，也許不需要我們像岳飛一樣去抵抗外來侵略的那種愛國，更需要的是我們把祖國建設得更加繁榮昌盛的這樣一種愛國精神！

　　精忠報國男兒志，滿腔熱血《滿江紅》

技能成才報國心得體會 篇31

　　我叫田凱瑤，今年8歲了，在潛江田家炳實驗小學上三年級了，我是一名光榮的少先隊員。

　　小時候，爺爺經常跟我講過去的事，最先教我認識的不是我的名字，而是“祖國”二字。

　　那個時候，我不知道祖國是什么，更不知道祖國一詞的含義。

　　上了幼兒園，每周一都會升一次國旗，我很好奇地問老師為什么要這樣做，老師撫摸著我的頭說：升旗就是我們和祖國媽媽在說悄悄話，給她講講一些有趣的事情。我似乎懂了一些。

　　上了小學，我漸漸的明白了，祖國非常偉大，她是世界上歷史悠久的文明古國之一，已有五千多年的歷史，而且還是世界上人口最多的'國家呢！

　　在課堂上，我認識了祖國的面貌。四川神奇的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的廣西桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，世界之巔珠穆朗瑪峰……在書本上，我了解到，祖國曾經經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨。在電視上，我回望祖國，中華大地正在改變她那千瘡百孔的臉龐。三十年努力拼搏，三十年滄桑巨變，祖國母親發生了翻天地覆的變化。

　　我是中華人民，華夏的兒女，炎黃的子孫。我深愛著自己的祖國，作為祖國母親的孩子，我要遵守紀律、認真學習，做一名合格的少先隊員，報答祖國媽媽。愛國，不論何時，無論何地，他都是一個值得被人深深記住的詞。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。熱愛祖國，從現在做起，從小事做起，從我做起，把中國裝在心里。愿我們的祖國能一直繁榮昌盛。

　　少年智則國智，少年強則國強！我們肩負著祖國的未來，為了祖國更加繁榮昌盛，我們一定要專心讀書、奮發圖強，為我們的祖國做出新的貢獻，讓祖國的明天更加美好！