讀一本好書心得體會(huì)（精選33篇）
讀一本好書心得體會(huì) 篇1
花了兩天的時(shí)間讀這本書，感覺莫名有些凄涼。所有的孩子都在成長的道路上艱辛跋涉，體味與承擔(dān)著本不屬于他們年齡的傷感與付出。沒有誰能得到回報(bào)，惡濁的世界就像白雪覆蓋下的骯臟，踐踏著純潔的本性，慢慢露出鮮為人知的巴痕，將這片潔白的世界一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
還好，張漾就這樣從惡俗的玩弄中走進(jìn)了自己本純的靈魂中來了，但愿世界多幾個(gè)這樣的男孩子……呵呵
可吧啦呢?這個(gè)孤身一人奮力反抗的女孩子卻終究走進(jìn)另一個(gè)世界中去了……她為愛而甘愿付出一切，傷害自己在所不惜。她就這樣用一個(gè)人燃燒放出的光和熱霎時(shí)照亮了所有人心靈深處的傷痛……忘不了她綠色的眼影下的那雙清澈美麗卻憂傷的眼睛——deepforest。美麗、剛烈，所有讓人欣賞的特質(zhì)都賦予了她了……
小耳朵--這個(gè)可愛而固執(zhí)的女孩子，延續(xù)著吧啦的靈魂真實(shí)的活著，她記憶中的他是那個(gè)背著洗的發(fā)白的帥的無可救藥的許弋，17歲的感情悄悄上路……她沒有停，也不會(huì)停。更不會(huì)去爭取，所謂宿命，應(yīng)該就是如此自傷吧!而碰到張漾時(shí)，她明白了：自己的左耳雖然聽不清世界的聲音，但卻聽的到他的愛的表白。這印證了那句話：“甜言蜜語對著左耳說……”這才是她的愛情，是上蒼給她的最好的歸宿!
總是想著吧啦站在酒吧那個(gè)窄窄的木頭舞臺(tái)上唱歌的樣子，她空曠的毫無所謂的歌聲，遺世獨(dú)立的眼神。
一盞燈還亮著，但一首歌已經(jīng)唱完了，一場戲還沒有散場，一份愛已經(jīng)走到了盡頭……
讀一本好書心得體會(huì) 篇2
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？”想必這段話大家一定不陌生吧？對了，就是來自朱自清的散文《匆匆》。
光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中，我們已經(jīng)是一個(gè)十三四歲的少年了。可你可曾想過，我們那5000多的日子是如何過去的，仔細(xì)的回味一下，可曾有令你刻骨銘心的往事，你可曾做過什么令你難忘的事？
你的過去，我不會(huì)多問于你，可你這大好的光陰，可不能白白的度過了，不然我和“赤裸裸的來到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也要赤裸裸的回去罷”又有什么區(qū)別？！我不求我要為國捐軀，我們也要做些有意的事啊！
我們不要再虛度光陰了，做些有益的事吧！時(shí)間流逝的飛快啊！你看，早上小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，你看，時(shí)間它不等你啊！
我們?nèi)绻饺胫心甑臅r(shí)候，你可曾想到過：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實(shí)是漸漸空虛，在默默里算著8000多日子從我這邊溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
莫等閑，白了少年頭，空悲切，珍惜現(xiàn)在的大好光陰吧，讓我們在有限的時(shí)間里做無限的事吧！
讀一本好書心得體會(huì) 篇3
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。莊子說：“吾生有涯，而知無涯。”生命是有限的，而知識(shí)卻是無限的；“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”；人想求上進(jìn)，就要先把書讀好。蘇東坡青年時(shí)酷讀書，曾寫了一副對聯(lián)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”
“為中華之崛起而讀書。”這是一個(gè)少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)自我超越。
讀書是就是為了培養(yǎng)獨(dú)立之思想，自由之人格。國學(xué)大師王國維有治學(xué)三境界。境界也就是階段。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來讀書；其次，要勤奮刻苦，舍得付出，百折不撓，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，人無悟性如朽木，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。
古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”我們不要閉門造車、固步自封，而要集思廣益、取長補(bǔ)短。
關(guān)于善讀書，我有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考；書本上的知識(shí)是死的'，要把它變?yōu)榛畹模瑸槲宜茫瑯与x不開思考。讀書學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過程。
第二，古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就是注重讀書與運(yùn)用的相結(jié)合，而不是讀死書、死讀書。如果讀死書、死讀書，即使“學(xué)富五車、才高八斗”，也不能說達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。
第三，荀子曾說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讀書是一個(gè)長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。
最后，我對讀書的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
讀書有益，我們愛讀書；
行萬里路，我們多讀書；
樂在其中，我們勤讀書；
學(xué)海無涯，我們終生讀書。
讀一本好書心得體會(huì) 篇4
童年的最后一個(gè)晚上下起了雨，爆竹聲聲入耳，仿佛在訴說著：“你馬上就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，承受起更多的打擊。”回憶童年，我打開了《童年》。阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，他孤獨(dú)，他寂寞，他的心里留下了第一條重重的傷痕。但他的外祖母非常疼愛他，并且經(jīng)常講述天真純潔，令人向往的故事來使慢慢撫平他的傷口。可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。在他的童年里，他慢慢看懂了社會(huì)，看清了這一切。
“一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。我為主人公凄慘的童年感動(dòng)哀傷，又同樣感嘆到自己的童年是多么美好。家人的關(guān)愛，吃得飽，穿得暖，這都是滿滿的幸福。我也羨慕作者有個(gè)善良，正義，光明的外祖母，她陪伴著他，盡量多給他溫暖和關(guān)懷。我與外祖母身處異地，一年也只能見幾面。我想，我想把外祖母接過來，可她總是放心不下那座老房，那棵棵老樹，那條老河。
隨著時(shí)間的飛躍，科技快速發(fā)達(dá)起來，但人們卻變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。誰還會(huì)像從前？像高爾基一樣，努力生存，不需要把童年變得多么黑暗，只要為美好的生活有所付出，有所爭取。就能得到、享受這美好。
我感受到我不能生在福中不知福，童年的種種過往，在我的心頭泛起波紋，如同這雨在地上敲出小小的水花。
讀一本好書心得體會(huì) 篇5
故事講述了一個(gè)叫卡拉娜的12歲印第安女孩因?yàn)橥蝗坏淖児剩诤ｋ鄭u上獨(dú)自求生，直到有一天經(jīng)過的船只發(fā)現(xiàn)了她，她才揮別與之相守18年的島嶼。
她獲得了一條狗的信任;她是海象海獅的親人;是小鳥與鮮花的`家人。她勇敢地迎接各種命運(yùn)的挑戰(zhàn);她智慧地獲得了人類生存第一法則——學(xué)會(huì)和大自然交朋友。她認(rèn)為人類僅僅是大自然中的一份子，尊重自然就是尊重生命。藍(lán)色的海豚島，就是人類的生命之島。
斯奧臺(tái)爾的敘述冷靜而平實(shí)，阿留申人的到來擾亂了印第安人的生活，大多數(shù)成年人因戰(zhàn)亂而死，可憐的卡拉娜憑借著善良與勇敢，跟很多很多的動(dòng)物成為了形影不離的好朋友。這個(gè)印第安女孩，她是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、和平、美好的集合體，她像海洋中的一滴水，來自大自然，化身大自然，與大自然的萬物融為一體。只要我們善待大自然，保護(hù)大自然，大自然就會(huì)給我們豐厚的回報(bào)。
讀一本好書心得體會(huì) 篇6
當(dāng)我拿到《做最好的老師》這本書，第一眼看到書的名字時(shí)，首先在我腦海中閃現(xiàn)的是：怎么可能呢？這么多優(yōu)秀的老師，再怎樣努力也是不可能做到的。在讀過了書的序言之后我才理解了這句話所蘊(yùn)涵的深意。
什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮(zhèn)西老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這里，我想到了自己，說實(shí)話，我對自己的某些方面是缺乏信心的，年紀(jì)在同行們中間算是偏大的了，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟(jì)于事的，李老師的話使我受到了啟發(fā)，也增強(qiáng)了信心，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好一點(diǎn)，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有進(jìn)一步的提高。
在教學(xué)中，我們常常用成人的眼光來看待事物，看待孩子的行為，對他們做出的一些“小事”不以為然，甚至是不屑一顧。記得有這樣一個(gè)故事：一位父親到地里干活，發(fā)現(xiàn)了一束山草莓，他把它摘了下來，說要送給村里最可愛的孩子，從村東走到村西，從村頭走到村尾，你知道他最后把山草莓送給誰了嗎？對！送給了他的兒子，可是你可能沒想到，他的兒子是一個(gè)傻兒子！在他的眼中，他的兒子雖然傻，但卻是全村最可愛的。這說明了什么？如果我們都有了父母看待孩子的心，是不是我們的眼中孩子就會(huì)是另一個(gè)樣子了，他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心、責(zé)任之心、包容之心來看待了呢？但李老師也說了，“師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛，同志之愛，因?yàn)檫@種愛的基礎(chǔ)是平等，以感情贏得感情，以心靈感受心靈。”我想我要先做到對孩子有母愛，進(jìn)而做到有朋友之愛，同事之愛。
《做最好的老師》這本書中最吸引我，讓我看得最入迷的是《走出教育誤區(qū)》這一章，讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪緊，這一件件“小事”讓我明白，教育無“小事”，所謂的“小事”，只是站在我們成人的角度來看問題的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特別是對于中班的孩子，他們的年齡更小，心靈更脆弱，對老師也更信任、更有依賴感。在他們的心中，老師更是神圣無比的，不允許有絲毫玷污的。教育，需要我們常常站在兒童的角度看問題，所謂的“理解兒童”，不是站在成人的角度去理解，而是以兒童的心去理解兒童的心。
李老師對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點(diǎn)的一個(gè)好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。
總之，急躁的心、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通，我會(huì)多試著從孩子的角度考慮問題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗(yàn)，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。
讀一本好書心得體會(huì) 篇7
寒假里我讀了高爾基的代表作《母親》，它描述了俄國十月革命前工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和人民群眾的覺醒過程，作者深刻揭發(fā)了俄國社會(huì)罪惡和黑暗，曾得到了列寧的高度評價(jià)。
讀了這篇小說，我被小說中的主人公—巴威爾的母親所感動(dòng)了。母親從一個(gè)封建時(shí)代逆來順受的家庭婦女，在兒子的感召影響下投身革命，變成了一個(gè)熱情堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。這是一位堅(jiān)強(qiáng)而偉大母親呀！丈夫去逝后，她把自己全部的愛都給了自己的家，她就像兒子生命的源泉，她就像兒子溫暖的陽光，她就像兒子溫和的春風(fēng)，還像兒子堅(jiān)強(qiáng)的后盾……支持兒子投身革命，并且使自己也變成了一位熱情堅(jiān)定的革命母親，她追求光明、積極向上，真讓人振奮啊！
在現(xiàn)實(shí)生活中，有的母親與這位母親一樣偉大，她們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，在艱苦的生活中積極奮斗、永不松懈，是兒女生活的榜樣，成長的階梯，永遠(yuǎn)是我們的動(dòng)力，我們的源泉；但有的母親卻滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，貪圖享樂，影響了孩子的成長。我們常常可以看到有些同學(xué)作業(yè)寫不完時(shí)，老師追究原因，他們會(huì)說：“有的題不會(huì)做，爸爸媽媽打麻將去了，沒有人給我講……”這樣的母親是一個(gè)不合格的母親。父母是孩子門的第一任老師，要求孩子做到的，她們自己必須先做到。創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
母親是偉大的，希望每一個(gè)孩子都有一位追求光明、積極向上、催人振奮的母親！
讀一本好書心得體會(huì) 篇8
近幾天，我在家里如饑似渴地讀完了《暮色》這本書。
這本書寫了一個(gè)豺群在冰天雪地里去捕食野豬，豺王準(zhǔn)備親自出手，豺母因不愿看自己兒子冒生命危險(xiǎn)，就代替豺王和野豬進(jìn)行一場生死搏殺。豺母雖然取得了勝利，可是自己也被野豬咬破肚皮，腸子流了一地。臨死前，豺母深情的凝視著兒子，隨后慢慢閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。
讀完這個(gè)故事，我早已淚流滿面，母愛是那么偉大而又無私的。母親為自己的孩子付出所有，甚至是生命。我曾看到過一則新聞報(bào)道：某小區(qū)四樓發(fā)生火災(zāi)，大火照亮了整棟樓，一條警犬沖進(jìn)火場救人，一位年輕的母親立刻將自己的嬰兒塞入警犬的嘴中，之后毫不猶豫用自己的身體擋住了飛撲而來的大火。那位母親宛如一只火鳳凰屹立在門口，一位偉大母親的生命就這樣結(jié)束了。這時(shí)我想到了自己的母親，每日要辛苦操勞照料我的生活起居，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和身心健康。原本清秀的面龐逐漸爬滿皺紋，潔白光滑的小手變得蠟黃干裂，長滿了堅(jiān)硬的老繭。經(jīng)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，暴跳如雷甚至有時(shí)大打出手，事后她卻為自己的沖動(dòng)懊悔自責(zé)。但我知道這包含著對我無限的期許和愛。
母愛是太陽，讓我們的人生充滿溫暖；母愛是棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛是蠟燭，犧牲自己，照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
讀一本好書心得體會(huì) 篇9
這本書中，作者美國教導(dǎo)心思學(xué)家卡羅琳博士，搜集了職前教員們的回想的近200個(gè)正在先生期間所司理的最損傷孩子心靈的事情。這些事情內(nèi)收留豐厚，舉例活潑抽象，實(shí)在反應(yīng)了教員正在教導(dǎo)辦理先生中易呈現(xiàn)的各種過錯(cuò)。讀著這些事例，一件件一樁樁素昧平生，就發(fā)作正在你我的身邊。比較著這些“處體式格局”的案例，我如同設(shè)身處地，回想、檢查、思考，給了我很年夜的教導(dǎo)、協(xié)助以及啟發(fā)!
是的，教員具有權(quán)利。咱們有權(quán)決議先生樂成仍是失利，付與先生權(quán)益仍是褫奪先生的權(quán)柄，褒揚(yáng)仍是批判先生，增進(jìn)先生提高仍是按捺先生開展。這些權(quán)益都包含正在教員的言行當(dāng)中，假如咱們能從這本書中失掉啟示，得當(dāng)?shù)孛孕诺鼐獗救说臋?quán)益，會(huì)對于教授教養(yǎng)發(fā)生杰出的后果與感化的。
我感到這本書與以往我看的教導(dǎo)類冊本差別的是，采納敘事的體式格局，描繪教導(dǎo)理論中的案例，因而可讀性強(qiáng)，極易惹起教員的共識(shí)。本書從一樣平常糊口教授教養(yǎng)中教員易犯的過錯(cuò)動(dòng)手，對于各個(gè)案例停止一一分析，并提出處理的思緒及辦法。提出的倡議適用性強(qiáng)，教員很簡單付諸理論;并且功課正在找出成績的關(guān)鍵時(shí)，扼要引見了相干的教導(dǎo)實(shí)際，如許還可使讀者的教授教養(yǎng)實(shí)際程度更上一個(gè)條理!
這本書更吸收我的是，正在每個(gè)案例后都有“處方”的方式，對于發(fā)作的事情賜與剖析，協(xié)助讀者找出成績的基本。這些剖析依據(jù)人的心思開展的實(shí)際，提出很多古代教導(dǎo)理念，夸大了對于先生的恭敬、了解，存眷、觀賞、撐持、協(xié)助，凸起了作為教員應(yīng)有的對于先生樸拙的愛。諸如：“當(dāng)你身處一個(gè)手責(zé)備他人的時(shí)分，剩下的四個(gè)手指實(shí)在正在責(zé)備本人”，“良好的教員，擅長發(fā)掘沒有善于施展闡發(fā)的先生其余方面的長處”，“合情合理的教師會(huì)留意黑板禮儀——恭敬先生、了解先生上黑板做題時(shí)的感觸感染”等等。
做教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)的我看完這本書，我感到教員的言行間接影響著先生的樂成與失利，褒揚(yáng)先生仍是批判先生，增進(jìn)先生提高仍是按捺先生開展，是咱們教員該當(dāng)考慮的成績。想一想本人大概正在沒有經(jīng)意間我的語言損傷了孩子，我殊不知道。這本書中引見的常識(shí)能讓我規(guī)復(fù)寧靜，堅(jiān)持心思均衡。
教導(dǎo)是奇跡，而教員是職業(yè)。咱們處置的是教員這一職業(yè)，擔(dān)當(dāng)?shù)牡故墙虒?dǎo)的義務(wù)。師與生之間，維系正在一同的是愛，因此愛也就成了教導(dǎo)永久的主題。“教導(dǎo)的最高地步是沒有留陳跡的愛，我但愿本人可以到達(dá)這個(gè)地步。”何等儉樸的一句話。恰是如許儉樸的一句話，道出了張思明對于教導(dǎo)的了解，標(biāo)明了他對于教導(dǎo)任務(wù)的立場——存心往做。
讀一本好書心得體會(huì) 篇10
書對我們十分重要，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀！書是知識(shí)的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂。暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書描寫了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫、能說，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫·凱勒。《假如給我三天光明》這個(gè)標(biāo)題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個(gè)人僅僅只有三天光明的時(shí)候，到底想做些什么呢？第一天她要看看曾經(jīng)幫助她、鼓勵(lì)她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的庸常生活。
讀完后，我深切感受到了海倫·凱勒是多么渴望得到光明。也許我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對我們來講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫？凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能有三天光明看到這一切就覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！
這個(gè)故事忠告我們這些視力和聽力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀察、聆聽、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要浪費(fèi)這恩賜的天賦。有位哲學(xué)家曾說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體。”海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我堅(jiān)信有這樣一本好書做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的！
讀一本好書心得體會(huì) 篇11
今天，我讀了一本書叫《長統(tǒng)襪的皮革》。這本書主要講述了一個(gè)叫皮皮的小女孩的遭遇。
皮皮的媽媽出生后就去世了。但是皮皮一直相信媽媽是一個(gè)天使。皮皮的父親是一名海盜船長，在一次事故中下落不明。然而，皮皮相信他的父親住在一個(gè)島上，成為了一個(gè)黑人國王。自從皮皮的父親的船失事后，皮皮就不再住在海上了。皮皮回到了陸地上，和厄爾森先生、小猴子和一匹馬一起住在一所房子里。她經(jīng)常去看望她的鄰居，安妮卡和杜卡。
有一次，兩名警察把皮革帶到兒童之家。兒童之家是孩子們接受教育的地方。皮皮不是很想去那里。樹皮從一棵樹跳到另一棵樹。她跳得太快了，警察都快暈過去了，最后還是放棄了。
這本書記錄了許多關(guān)于長統(tǒng)襪皮革的故事。這本書告訴我，一個(gè)人應(yīng)該相信自己，生活是美好的……我非常喜歡這本書！
讀一本好書心得體會(huì) 篇12
《神奇校車》是我最愛看的書，這套書一共有十本，每一本都非常好看、好玩，還讓我學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)。
它的第一本書是《迷失在太陽系》，我看以后就知道了太陽系有九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。我們生活的星球是太陽系的第三顆行星——地球。地球是太陽系中唯一適合生物生存的星球。所以我們一定要愛護(hù)地球。
另外，還有九本書也是很有趣的，我也非常喜歡看。
讀一本好書心得體會(huì) 篇13
《離騷》，冰冷的文字背后，隱藏的是詩人火熱的心。
曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢想。他畢竟沒有被現(xiàn)實(shí)擊倒。他不能成為歷史上的政治家，就要成為偉大的詩人。
有人曾說過：“初讀好書，似遇新友，重讀此書，似會(huì)舊友。”的確如此，第一眼見到《離騷》二字，就覺得這是一本意味深刻的書籍。果然，大約一看后，無法真正明白作者想要通過書來表達(dá)的情感。反復(fù)斟酌后才略知一二。
“寧溘死一流亡兮，余不忍為此態(tài)也。”這句是我最難忘的一句。沒有華麗的語言，但卻在字里行間充分的透露出作者希望報(bào)效祖國，為國家效力的熱衷這情，“我委屈著自己的心智，壓抑著自己的情感，暫且認(rèn)同把譴責(zé)和羞辱一起承擔(dān)。”
是啊，也許屈原那熱血沸騰的心我們終生無法親身體驗(yàn)，可我相信，就如他所說的：“我不能和今人志同道合，但卻心甘情愿沐浴彭咸的遺輝。” 好一幅幽美恬靜的水墨畫卷，好一種看破世俗，紅塵的浩蕩之氣，好一位用生命來鑄成宏偉詩篇的屈原。
讀好《離騷》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己整個(gè)心靈都受到了凈化還有對情感的升華，沒錯(cuò)，面對生活，人生的道路，我們都要持有自己的原則，屈原有“芳與澤其雜糅兮，唯玿質(zhì)其猶未兮”一說，哪么我們又何嘗不可有自己的看法與堅(jiān)持！
讀好《離騷》雖沒有完全理解，但是，我卻知道了為何它是一部中國文學(xué)史上的奇珍瑰寶——它是一部感動(dòng)人們，激發(fā)人們，有強(qiáng)烈藝術(shù)魅力的作品。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
讀一本好書心得體會(huì) 篇14
今天早上，我們懷著愉快的心情學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自己身軀和實(shí)力不知大多少倍的兇惡的瞎熊搏斗，最后同歸于盡了，除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。
冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人啊！他為了百姓們的自在生活，與瞎熊決一死戰(zhàn)，視死如歸，而我呢，先別說什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自己飯了錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，推卸到別人身上，讓被人來替我背黑鍋。
冬不拉也是一個(gè)膽大心細(xì)，不辭辛苦的人。他騎著駿馬，翻過一座座山川，涉過一條條河流，穿過一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于找到了一處瞎熊的腳印，判斷出瞎熊一定會(huì)走這條路，就認(rèn)真細(xì)心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，只有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎么相差那么大呢?我在晚上才八點(diǎn)左右，老爸叫我?guī)退I包藥，而我死活不肯去，拿了個(gè)手電筒，在門外來回轉(zhuǎn)悠，想著怎樣可以不去買東西的好法子，可當(dāng)我拼了命（由于心里過度的害怕）買完后才想起出門時(shí)太緊張了，毛手毛腳的，錢忘帶了，無奈之下，只有回家拿錢再冒一次險(xiǎn)了。唉，同樣是小孩子，怎么差距那么大呢?簡直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
讀一本好書心得體會(huì) 篇15
本文主要講述了作者林小時(shí)候在書店偷偷讀書的經(jīng)歷，以及林對閱讀的熱愛和對知識(shí)的渴望。因?yàn)樗麗圩x書，也想讀書，所以他總結(jié)了很多偷書的技巧，比如躲在許多顧客中間，雨天讀書等等。雖然偷書又苦又累，但林的愛書精神值得我們欽佩。
是的，“我們在吃和學(xué)中長大。”吃飯滋養(yǎng)著我們的身體，而書籍豐富著我們的生活。當(dāng)然，我也非常喜歡閱讀。
我讀書時(shí)經(jīng)常忘記時(shí)間和吃飯。去年暑假，我?guī)缀趺刻於既ト珪陮W(xué)習(xí)。我在那里一直呆到早上19: 00，直到晚上19: 00才回家。我經(jīng)常忘記吃午飯，因?yàn)樽x完書后我不會(huì)覺得很餓。有時(shí)候一本書要讀兩三遍，偶爾抬頭看看四周，周圍的人都迷上了閱讀，而在書架旁邊一本書一本書的人都很小心，一本書一本書的，生怕錯(cuò)過哪本精美的書。書店從來不吵鬧，沒有人吵鬧，只有寂靜。從進(jìn)門到出門；從黎明到黑暗；從安靜到喧鬧，商店外面似乎有兩個(gè)世界和兩種生活。
讀書真的是一件愉快的事情，就像林一樣，因?yàn)樗矚g讀書，可以去幾家書店。就像那些日子一樣，他說，“我很開心，也很害怕——偷書的滋味。”我認(rèn)為那些日子不富裕的人學(xué)習(xí)非常努力，他們的腳麻木，他們的腿酸痛，但是他們可以偷偷地閱讀。讀完之后，他們會(huì)感到非常放松。那么我們有多珍惜現(xiàn)在的生活呢？
書籍是我們的好朋友。他們能讓我們享受生活。能讓我們感到快樂；能讓我們獲得知識(shí)和理解真理。現(xiàn)在讓我們像林一樣快樂地讀書吧！
讀一本好書心得體會(huì) 篇16
我是一個(gè)愛看書的女孩，到了雙休日就躲在自己的小屋里，一看就是大半天。這回，我看了一本名叫《綠野仙蹤》的書，一下子被里面的內(nèi)容吸引住了。
這本書主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天,一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度——奧芝國。在那里,她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿互相幫助、攜手合作,歷盡艱險(xiǎn),也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力都如愿以償。
看完這本書后我從中明白了一個(gè)道理：我們同學(xué)就應(yīng)該像朋友一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)該相互幫助互相團(tuán)結(jié)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的愿望。就拿多蘿西來說吧，她是一個(gè)多么勇敢、善良的女孩。遇到事情總能想辦法解決。在今后的日子里，無論在學(xué)習(xí)中遇到了多大的困難，我都要善于思考、認(rèn)真觀察，不懂就問，同樣在生活中遇到了困難我也永不放棄，決不退縮，做一個(gè)勇敢、善良的人。
讀一本好書心得體會(huì) 篇17
《做最好的老師》是作家洛克寫的。這本書里的每一個(gè)故事都像是一個(gè)故事一樣引人入勝。
《做最好的班主任》是作家洛克寫的一個(gè)故事，講述了洛克和他的朋友們一起做了一個(gè)有趣的小動(dòng)物，一同出游了世界各地，最后他們成為了最好的朋友。
這本書里有一個(gè)故事叫做——愛麗絲，這個(gè)小動(dòng)物都十分喜歡她。小小的動(dòng)物都會(huì)愛她。愛麗絲是一個(gè)愛聽話而聰明的孩子。她每次都會(huì)用各種方式讓媽媽去幫忙。她的媽媽每次都會(huì)去找寶貴的東西，就會(huì)讓她幫忙打電話給媽媽。她也不會(huì)因?yàn)閶寢尩?話就把自己的東西給了媽媽。她還有一個(gè)壞脾氣，她的媽媽就是她自己一個(gè)人出游的動(dòng)物。她還有一個(gè)好脾氣，就是愛麗絲不讓寶貴的東西出游。她的爸爸也不是壞脾氣，每次都會(huì)把她的東西給了爸爸。這些都是她爸爸媽媽愛麗絲的結(jié)晶，她的爸爸媽媽愛麗絲。
讀了這本書我覺得做老師真的是很不易，我以后也要學(xué)習(xí)愛麗絲的好脾氣，讓爸爸媽媽愛我，讓爸爸媽媽愛我這位寶貝。
讀一本好書心得體會(huì) 篇18
寒假空閑時(shí)，讀了國際著名的兒童教育專家麗蓮·凱茲博士的《與幼兒老師對話——邁向?qū)I(yè)成長之路》一書，感觸頗深。《與幼兒老師對話》這本書，具有以下突出的特點(diǎn)：首先，充滿獨(dú)到而精辟的觀點(diǎn)和見解。關(guān)于兒童發(fā)展的精辟論述、關(guān)于適宜性幼兒教育的獨(dú)特觀點(diǎn)、對老師專業(yè)發(fā)展的深刻闡述。
其次，隨處可見基于實(shí)踐的理論闡述和基于理論的實(shí)踐反思。我們能夠感受到，本書的很多觀點(diǎn)并不是“寫”出來的，而是“實(shí)踐”與“思悟”出來的。
再次，滲透著對幼教問題的理性審視與對兒童發(fā)展和幼教事業(yè)高度關(guān)注的氣質(zhì)和精神。無論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標(biāo)、資料，幼教的專業(yè)化、幼教機(jī)構(gòu)的評價(jià)，還是老師主角、老師與兒童關(guān)子、專業(yè)幼兒老師的行為、老師的專業(yè)成長等問題時(shí)凱茲教授時(shí)刻向我們展示著她對這些問題的省思、檢視與理性把握。在凱茲教授的書本里面，沒有華麗的辭藻，但在其樸實(shí)、流暢的語言中，我們時(shí)刻能感受到的是貫穿始終的她個(gè)人的獨(dú)特的學(xué)術(shù)品質(zhì)！并感受到了幼兒老師的成長過程是漫長而艱辛的，只有不斷充實(shí)自身，不斷更新觀念，才能適應(yīng)新時(shí)代學(xué)前教育的要求。
在書本里面，麗蓮。凱茲博士深刻地闡述了關(guān)于兒童發(fā)展與教育、幼兒老師專業(yè)成長等的觀點(diǎn)和思想，充滿了關(guān)于幼兒教育與老師成長的專業(yè)智慧，以及她對于兒童發(fā)展與教育的理論和時(shí)間的深入把握。其中讓我感觸最深的是本書第十一章中談到的：專業(yè)幼兒老師的行為。
書本里面講了這樣一個(gè)案例：一位老師帶著20位四歲的幼兒在戶外活動(dòng)，因?yàn)橹挥袃奢v小三輪腳踏車，幼兒便常為“該誰騎”而爭吵不休。這一天，一位叫寶寶的小男孩跑到老師面前抗議道：“小莉不讓我騎三輪車！”這時(shí)老師應(yīng)如何反映呢？她說一位專業(yè)的幼兒老師整個(gè)決定思考及反應(yīng)的過程，牽涉到三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題：
1、此情境能夠教導(dǎo)幼兒什么？
2、老師對事件中的幼兒所做的診斷是什么？
3、課程與管理上應(yīng)如何處理？讀到那里，我不禁放下書本，思索著……這樣的案例在我們的一日活動(dòng)中再熟悉但是了，而我們，平時(shí)又是怎樣來處理的呢？
處理的同時(shí)關(guān)注到了哪些因素呢？在書本里面麗蓮。凱茲博士就談到了專業(yè)的幼兒老師在處理時(shí)應(yīng)關(guān)注：此情境能夠教導(dǎo)幼兒什么：社交技巧，老師能夠利用這個(gè)事件鼓勵(lì)幼兒發(fā)展社交技巧，社交知識(shí)，氣質(zhì)培養(yǎng)。社交技巧，如輪流、協(xié)調(diào)、克服困難等處世技能，其中談到了讓孩子學(xué)習(xí)語言技巧（明確的詞句對話技巧）；社交知識(shí)，如社交認(rèn)知，正義觀念，旁觀幼兒的理解與技巧的學(xué)習(xí)；氣質(zhì)的培養(yǎng)如同情心及助人的氣質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的氣質(zhì)，避免抱怨及搬弄是非。
可見，老師在遇到類似的狀況時(shí)，就應(yīng)把重點(diǎn)放在教導(dǎo)幼兒解決問題的技能和策略上。在這一章節(jié)中，麗蓮。凱茲博士以一個(gè)幼兒園里經(jīng)常發(fā)生的事件來說明專業(yè)人員與未受過專業(yè)訓(xùn)練人員不一樣的處理方式。專業(yè)人員的反映就應(yīng)是運(yùn)用可靠的專業(yè)知識(shí)及見解來決定，著眼于兒童長遠(yuǎn)的發(fā)展利益，而未受過專業(yè)訓(xùn)練的人員的反應(yīng)大多視當(dāng)時(shí)的狀況，以在最短時(shí)間內(nèi)來解決事情的方法來決定行為與反應(yīng)，而不是以兒童長期的利益未目標(biāo)。書本里面描述了一些幼兒老師所使用的專業(yè)行為，為兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)盡最大努力。
在工作中我們時(shí)常面臨這樣的事情：在游戲中，幼兒常常會(huì)為一件玩具或者某個(gè)主角而爭吵。反思自我平時(shí)在處理這些我們都認(rèn)為的`“小事”時(shí)，自我的反應(yīng)處理方式是一名專業(yè)人員該做的嗎，恐怕我們常常會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因，比如手頭正好忙碌著，比如小朋友本來就有許多麻煩事……這些所謂的原因，使我們常常會(huì)出現(xiàn)許多非專業(yè)人員的處理方式，比如“說教”，比如“追究原因”等等，而每每這時(shí)，我們都還沒意識(shí)到這些方式的不妥，也許，在這些我們通常都認(rèn)為的“小事”上，很少會(huì)去思考孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展上。反復(fù)讀了這一章節(jié)的資料，讓我有了新的的認(rèn)識(shí)，此刻我看了此書，明白自我其實(shí)能夠利用這件事情鼓勵(lì)幼兒發(fā)展社會(huì)技巧，如：輪流、協(xié)調(diào)、克服困難等出世技能，這些才是對我們的孩子終身發(fā)展有利的。
我覺得，一本好書，更何況是一本非情節(jié)性的理論性較強(qiáng)的書，粗略地瀏覽一遍，是不能很好地去解讀它的精髓的，需要我們反復(fù)地閱讀反復(fù)地領(lǐng)會(huì)才能真正有所收獲。這一次，我只是在網(wǎng)上粗略地看了一遍，而不能說是真正地讀懂了它。我想，手頭若是放一本的話，我們便能夠隨時(shí)地翻閱，遇到問題時(shí)，把它作為我們的導(dǎo)師，請教于它，必定會(huì)有更多的收獲。
讀一本好書心得體會(huì) 篇19
最近，我從語文書里學(xué)到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語都深深地印在了我的腦海里。
文章講述了作者描寫時(shí)光流逝的痕跡，時(shí)光無時(shí)無刻都在我們身邊，但很快就會(huì)逝去，抒發(fā)了作者對時(shí)光的留戀和惋惜。
從文章里，我明白了一個(gè)道理——時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來的，你一旦失去了它就無法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們必須要把我們?nèi)松拿恳环帧⒚恳幻攵歼^得充實(shí)起來，做一些有意義的事情，千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。
想一想在生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間?我們有沒有把握好我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?我們是不是在已經(jīng)過去的日子里體現(xiàn)出自己的價(jià)值?大概很少有人能肯定地答“有”。
看電視時(shí)，時(shí)光從我們的眼前溜走;玩電腦時(shí)，時(shí)光從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲時(shí)，時(shí)光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時(shí)間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時(shí)光，才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。
讓我們覺悟吧!從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費(fèi)時(shí)間，不要再做無意義的事情。時(shí)間是有限的，所以我們要在有限的時(shí)間里，體現(xiàn)出自己無限的價(jià)值，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀一本好書心得體會(huì) 篇20
書是我的最愛，我每天都看，我有兩百多本書，可最值得推薦的書，還是這本古香古色的《論語》。
《論語》是一本記載孔子言行和思想的一本書。就是孔子的弟子把聽孔子講話和孔子與時(shí)人、弟子談話時(shí)作的筆記，加以整理、編纂而成的。這本書包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識(shí)，讓我覺得“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。”
讀了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)以后，按一定時(shí)間溫習(xí)它，不是很快嗎?
讀了“學(xué)如不及，猶恐失之。”我明白了學(xué)習(xí)就像追趕什么，追上了還會(huì)擔(dān)心失去它。也就是學(xué)習(xí)完要定時(shí)復(fù)習(xí)，不然會(huì)丟失它。
讀了“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話讓我明白了：一起走，必有人可以做我的老師。也就是每一個(gè)人都有自己的長處，要取長補(bǔ)短。
讀了“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”這句話讓我明白了：懂得學(xué)問和事業(yè)的人，不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如以它為樂的人。學(xué)習(xí)首先要培養(yǎng)興趣、愛好。千萬不能被動(dòng)學(xué)習(xí)，否則只能事半功倍。
《論語》里還有許多這樣的例子，我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒讀，但我已經(jīng)被它吸引了，我堅(jiān)信，他對我未來的人生觀和世界觀有很大的影響。同學(xué)們，這就是我強(qiáng)力推薦的一本書——《論語》。
讀一本好書心得體會(huì) 篇21
今天終于看完了《童年》這本書。不知不覺鼻子就酸了。兩行淚水劃過我的臉龐，滴落在書上。我很快抹去了令人失望的眼淚，但一幅悲慘的畫面永遠(yuǎn)印在了我的心里。
一個(gè)冬天的早晨，當(dāng)阿麗莎醒來時(shí)，他聽到了一陣令人心碎的哭聲。他迅速起身，看見父親靜靜地躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)。他媽媽在給他爸爸梳頭，一邊梳頭一邊流著淚祈禱。他的父親去世了，阿麗莎悲慘的童年開始了。
到了爺爺家之后，脾氣暴躁的爺爺一直對他不滿，所以經(jīng)常找他的茬。阿麗莎再一次暈倒了，她從來沒有被這樣打過。當(dāng)他醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的祖父正在床邊照顧他。醒來后他和諧地對他說：“對不起，是我太重了嗎？”阿麗莎和他的祖父建立了愛恨交加的關(guān)系。
奶奶和爺爺很不一樣。她善良。當(dāng)她爺爺打他的時(shí)候，她會(huì)果斷伸手幫他擋。我奶奶很有愛心。她雖然有愛心，但難免會(huì)被爺爺打。他爺爺又一次因?yàn)橐患∈麓蛄怂０Ⅺ惿浅Ｉ鷼猓僖彩懿涣肆恕Ｋ苯幼テ鹕磉吽锌梢匀拥臇|西，扔向我爺爺。我爺爺去了也沒感覺。后來，他發(fā)現(xiàn)有幾根針扎在他的頭皮上。
后來我爺爺又逼著他媽媽結(jié)婚。雖然他不愿意，但也沒辦法，只能嫁了。后來他繼父出軌，兩人分手。我爺爺知道后，氣得又把媽媽打了一頓。
很快阿麗莎得了天花，渾身長滿了紅點(diǎn)。那時(shí)候是很可怕的病，一感染就失控了，所以他被關(guān)在一個(gè)小房間里。他每天都在與疾病作斗爭，自己的抵抗力也相當(dāng)強(qiáng)。在醫(yī)生的幫助下，他終于康復(fù)了。
天花剛被擊退，城市荒蕪。“偷”成了城里大多數(shù)人的“職業(yè)”，連他也不例外。不久，我母親因久病去世了。從此阿萊莎的童年結(jié)束了，但苦難還沒有結(jié)束，父母雙亡，意味著他沒有母愛和父愛，從此成了孤兒。
讀一本好書心得體會(huì) 篇22
在這個(gè)暑假里，我不了一本書——《魯賓遜漂流記》。
這部書的故事情節(jié)引人入勝，敘事語言通俗易懂的好作品，是1719年笛福（作者）根據(jù)水手亞歷山大·塞爾柯克的一部分經(jīng)歷和自己的構(gòu)思而完成的。小說進(jìn)述了一個(gè)在海灘中逃生的水手在一個(gè)荒島上通過自己的智慧與勇氣，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，終于獲救回到英國的故事。該書一經(jīng)出版便大受歡迎，一年之內(nèi)竟出四版，至今仍在杯世界各地的人閱讀。據(jù)說，除了《圣經(jīng)》之外，《魯賓遜漂流記》是出版最多的一本書。該書被譽(yù)為英國文學(xué)史上的第一部長長篇小說，成了世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著。
我感到魯賓遜是一個(gè)聰明，勇敢的人。因?yàn)樗麖男【陀泻胶５南敕ǎ恍移鞯揭换膷u上自食其力……終于有了希望回到了英國。這就是我“暑假讀一本好書”的感想。
讀一本好書心得體會(huì) 篇23
這本書的主要內(nèi)容是關(guān)于一對非常有趣的雙魚座兄妹的一個(gè)學(xué)期里發(fā)生了什么事情，(如：有趣的.傷心的.難過的.開心的)這本書的主角就是那對非常有趣的雙魚座兄妹倆。那么下面就讓我來給大家介紹一下本書的主角，看看有多有趣吧!
雙魚座哥哥他叫小軒，和妹妹同年同月同日生，還在同一個(gè)班里讀書。他的性格總是說不好，應(yīng)該是個(gè)多元化的`性格，不好把握，他的心計(jì)比妹妹多得多，但他總是表現(xiàn)出坦然的樣子。他本來很自私，但有時(shí)卻喜歡表現(xiàn)出俠骨柔腸。
雙魚座妹妹她叫小煙，和哥哥同年同月同日生，也和哥哥讀同一個(gè)班。(讀高一)哥哥只比她早生半個(gè)小時(shí)，但得叫他哥哥，這件事讓她有點(diǎn)兒郁悶，不過她還是蠻喜歡喊他叫哥哥的。
怎么樣呀，不錯(cuò)吧?嘻嘻!這一對雙魚座兄妹的確很有趣吧!這本書也很有趣哦!我很榮幸把這本書介紹給大家看，看完后，希望大家能提個(gè)意見吧!
讀一本好書心得體會(huì) 篇24
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識(shí)，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長，方可立足于社會(huì)。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯槐驹谔剿髦凶非筮M(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
讀一本好書心得體會(huì) 篇25
近期，我在學(xué)校新學(xué)了一篇著名作家老舍的文章--《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因?yàn)槟鸽u沒有一天安寧。它經(jīng)常從前院“咕咕”到后院，有時(shí)候不吵了，但是叫起來十分凄涼，讓人心中不覺結(jié)起一個(gè)小疙瘩來。可是后來，老舍對于母雞有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，態(tài)度來了一個(gè)三百六十度的轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟鸽u生出了小雞，做了母親，便變得負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)起來。每天早晨，母雞帶著它的孩子，教會(huì)它們找食，吃食還有各種防備意識(shí)和自護(hù)。晚上，如果一聽到任何風(fēng)吹草動(dòng)，便警覺起來，放聲啼叫。過了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護(hù)雛的架勢，連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無私、慈愛、有責(zé)任感，和之前那個(gè)自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯(lián)想到了因?yàn)槲叶辛瞬簧侔装l(fā)的母親。有一次，我外出比賽。回家時(shí)下起了瓢潑大雨，媽媽冒著大雨來接我。回家的路上，每隔一會(huì)，媽媽便問我，有沒有淋到雨。回到家里時(shí)，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩說：“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”真是說得一點(diǎn)也不錯(cuò)啊。可是如今，又有誰能做到關(guān)愛母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂。
讀一本好書心得體會(huì) 篇26
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎(jiǎng)?wù)拢也弊由喜皇悄銙斓牡胤剑愕饺碎g謀生去吧。”
外祖父經(jīng)常說的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你們這號(hào)人啊！”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常說的一句話“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來讀讀這本書吧！讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要，同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦！
讀完《童年》后想起了德國進(jìn)步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評價(jià)高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說；“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛好，是因?yàn)樗険袅撕诎担赋隽斯饷鳎m然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來，都是自己的心里話，這實(shí)在不足為怪，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)！”
現(xiàn)在我真正的感受到了，高爾基成長的過程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了！我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
讀一本好書心得體會(huì) 篇27
今天我讀了一篇《一件運(yùn)動(dòng)衫》的文章，這篇文章寫的是一位老人與一個(gè)小男孩之間發(fā)生的事情。這位小男孩要去幫康威老先生修鞋的時(shí)候，看見了一件很漂亮的運(yùn)動(dòng)衫，小男孩問媽媽要了3美元，老先生給了小男孩1美元45美分叫小男孩幫他去修鞋，小男孩先去買了運(yùn)動(dòng)衫，再幫老先生修鞋，吉特勒先生說：“沒法修了，鞋底全壞了!”小男孩決定用運(yùn)動(dòng)衫和1美元45美分去幫老先生買一雙鞋子，老先生看到小男孩幫他買了一雙新鞋子后，就把剛剛用一只小狗換來的.運(yùn)動(dòng)衫送給了小男孩。
從這個(gè)故事我學(xué)到了：一定要關(guān)心老人、關(guān)愛老人。有些老人由于身體不好，就有點(diǎn)不方便，許多老人因?yàn)閮号ナ赖脑纾兆o(hù)2、3個(gè)孫子、孫女，有的老人因?yàn)檫@一輩子都在為社會(huì)服務(wù)，居然還死的死、亡的亡。所以我們一定要關(guān)愛老人、關(guān)心老人，讓他們不在自卑，讓世界變得更美好!
讀一本好書心得體會(huì) 篇28
這個(gè)故事對于我小時(shí)候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現(xiàn)在卻不一樣了。
皇帝喜歡那只機(jī)械夜鶯，因?yàn)樗溃耐獗砻溃凰冒嘿F的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這只機(jī)械夜鶯的觀賞價(jià)值高于它的用處--因?yàn)樗奈舶痛蚰サ氖止饬烈虼丝梢哉凵涑鼋鹕y色的光，身上鑲滿了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道--它似乎總?cè)鄙倭耸裁礀|西，但是它又是那么華貴美麗；也不會(huì)缺少什么。大家都知道，皇帝是挑剔的，用的無一都是最好的，這機(jī)械夜鶯身上鑲嵌著璀璨耀眼的寶石，文中也說了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區(qū)別就是這機(jī)械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個(gè)個(gè)灰色細(xì)小的羽毛構(gòu)成的表皮。
再說了，這機(jī)械夜鶯其實(shí)也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個(gè)八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一只如此精巧的夜鶯少了什么呢？價(jià)值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價(jià)值有了。用處？它天天晚上為皇帝大臣唱歌，用處很大!
那它少了什么呢？
靈性!
機(jī)械夜鶯沒有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動(dòng)的時(shí)間和角度永遠(yuǎn)是一致的，唱出的永遠(yuǎn)是枯燥的華爾茲舞曲。
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這是一句很有名的詩，我想，這《夜鶯》說了自然就是美吧？
讀一本好書心得體會(huì) 篇29
我的老師經(jīng)常說糧食是身體的需要，而知識(shí)就是精神的糧食。我還常常聽到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”和“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”的名言警句，雖然它們字不同，但表達(dá)的意義卻是相同的，都是叫我們好好讀書的。
因?yàn)橛腥绱酥嗟木涫琴潛P(yáng)讀好書的，所以我就喜歡讀書。從《小王子》和《小公主》中我了解到了朋友的可貴，認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，可以在以后的生活中對你有諸多的幫助，而又一個(gè)知心的朋友以后就可以找他談心，找他聊自己的快樂之事。《小公主》讓我明白了不管自己遇到任何困難，都要積極面對眼前生活，有樂觀，要堅(jiān)信美好的一天總會(huì)帶來的。
《海底兩萬里》中又讓我受益非淺，那里面的尼摩船長實(shí)在太聰明了，不僅制造了當(dāng)時(shí)獨(dú)一無二的無敵戰(zhàn)艦，而且還可以說他上知天文，下知地理，當(dāng)然令我最最敬佩的還是阿羅納克斯教授的助手康賽亞，他在教授被鸚鵡螺號(hào)撞到海里的時(shí)候到海里的時(shí)候，他也奮不顧身的跳下去，他的忠心耿耿讓我佩服得五體投地。
《馬小跳愛科學(xué)》這本書“參加奧運(yùn)會(huì)的資格”“世界上最大的海洋和最小的海洋”“為何大河入海處多有三角洲”等等，而更要讓我學(xué)習(xí)的就是，他們的求知精神，一遇到不會(huì)的就問，和樂于回他別人的問的問題，善于幫助別人。
讀一本好書心得體會(huì) 篇30
讀書是每個(gè)人都會(huì)獲得讀書心得。讀書越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面都會(huì)大大的增加。對我們以后讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
在暑假里，我讀了語文閱讀主題叢書。我和爸爸一起閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一句名言 。不錯(cuò)的，我每次手里拿到一本好書，就迫不及待的翻開，我先猛看幾個(gè)小時(shí)，再細(xì)細(xì)地品味著。品著品著不知不覺被書中的情節(jié)卷入，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)意志，明白了做事要堅(jiān)持，不要知難而退，而要迎難而上；我讀了《西游記》，明白了做事要堅(jiān)持不懈；我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的情操，使我成為一個(gè)重情的人。
這就是我的讀書心得，讀書會(huì)告訴我們一些道理，積累一些好詞，好句。
讀一本好書心得體會(huì) 篇31
當(dāng)我閱讀《感悟人生》后深有感觸。從開始閱讀到結(jié)束，我心中始終以自己最大的熱誠、以自己純凈的心靈去汲取書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和值得我學(xué)習(xí)的精華。
這本書從季羨林老先生千萬字的著作中篩選出這位著名學(xué)者、國學(xué)大師、東方文化大師的想法及成長經(jīng)歷。這不僅僅是季老先生的感悟，也是我們的導(dǎo)師對年輕人的教誨，它讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標(biāo)，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。
書中，看似是先生在教育我們，但更多流露出的是他對下一代的關(guān)心與鼓勵(lì)。他把自己成長、學(xué)習(xí)的全部經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給了每一位讀者，使讀者獲益非淺。
讀完這本書，老人的聲容笑貌好像浮此刻我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；讀完這本書，猶如品嘗醇美的甘露，自有味道在其中，“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財(cái)富。讀完本書，我深深知道作為教育工作者本身需要學(xué)習(xí)的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀超多相關(guān)書籍，才能及時(shí)的充電，更好的為教育服務(wù)，無形當(dāng)中也會(huì)提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，從而提高自我，何樂而不為呢。
對我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對人生的態(tài)度。他一共寫了3篇“論人生”，每一篇都從不一樣的角度，不一樣的觀察點(diǎn)洞察著人生的好處與完美。先生提出了“不完滿才是人生”，還有他對人生好處與價(jià)值的一句評價(jià)：“如果人生真有好處與價(jià)值的話，其好處與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的職責(zé)感”。從這些樸實(shí)、簡潔的話語中，我們就能夠體會(huì)到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì)到了人生的真諦，更要告訴我們對待人生要有不懈的發(fā)奮與強(qiáng)烈的職責(zé)感。
要想使人生變得有好處，就要有目標(biāo)，想要到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，務(wù)必經(jīng)過無數(shù)代人的共同發(fā)奮。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來看，只但是是一個(gè)微不足道的個(gè)體，但沒有這許許多多的個(gè)體，鏈子也就無法組成。
在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的使命和職責(zé)，而且是絕非可有可無的。這就是人生好處與價(jià)值的體現(xiàn)。季老先生雖已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和職責(zé)感，使他仍然筆耕不輟，他想把更多的“財(cái)富”留給下一代，讓我們看到了老一輩的無私和博大，也從中《感悟人生》。
這本書，讓我感到在生活中，工作中，就應(yīng)以高度的熱情去應(yīng)對，去進(jìn)取，去發(fā)奮，去開拓我們嶄新未來。讓我們吸取其中的斗志，為我們的教育事業(yè)，傾盡自己的所有。
讀一本好書心得體會(huì) 篇32
選取與放下，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要應(yīng)對的關(guān)口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選取的時(shí)候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實(shí)，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博x，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。因此，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀一本好書心得體會(huì) 篇33
讀后感：我在寒假里看了幾本書，最吸引我的是《苦兒流浪記》。這本書主要寫了雷米小時(shí)候被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的。不久，維泰利斯被餓凍死了。好心的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的'雷米，雷米住了一段時(shí)間，花農(nóng)遇上了麻煩，雷米又去流浪。后來雷米經(jīng)過千心萬苦找到了自己的母親。
小雷米雖流浪漂泊、歷經(jīng)磨難，但他樂觀的生活態(tài)度和矢志不渝的真誠心伴他闖過了一道道難關(guān)，他就像溫暖燦爛的陽光在融化著冰川大山。我被雷米那不怕苦難的精神所打動(dòng)，也被雷米那勤奮好學(xué)，富有孝心的精神所感動(dòng)，和苦兒比，我實(shí)在是太了。我以后要學(xué)雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報(bào)答幫助過我的人要有一片孝心，并且勤奮好學(xué)。