關(guān)于2024冬奧會閉幕式的心得體會（精選3篇）

關(guān)于2024冬奧會閉幕式的心得體會 篇1

　　20__年北京冬奧會的成功舉辦，贏得了國際社會的普遍贊譽(yù)，向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦，更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。

　　彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運(yùn)動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”......著眼科技創(chuàng)新，中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項(xiàng)目從無到有，到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng)，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。

　　展現(xiàn)文明友好形象�！坝卸Y儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主，冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持，北京冬奧會計(jì)劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。在冬奧會籌辦期間，還廣泛開展“最美微笑”文明引導(dǎo)、“冬奧有我”窗口文明服務(wù)等活動，通過全方位開展精神文明建設(shè)，營造了全社會的文明辦奧氛圍，讓世界看到一個更加文明、包容、友愛的中國。

　　“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”，講好中國故事，塑好中國形象，一起擁抱美好未來。

關(guān)于2024冬奧會閉幕式的心得體會 篇2

　　昨夜，20__北京冬奧會走到尾聲，中國隊(duì)也在這屆冬奧會中收獲了有史以來的最好成績，以9金4銀2銅圓滿收官。

　　相信對于很多觀眾來說，開幕式的震撼仿佛還在眼前。（冬奧會開幕式震撼刷屏，這些黑科技立了大功�。�

　　而昨晚20點(diǎn)，鳥巢繼續(xù)流光溢彩，總導(dǎo)演張藝謀再度通過豐富的科技手段和藝術(shù)化詮釋，在約100分鐘的閉幕式上展示出中國式浪漫與雙奧情懷。

　　它與開幕式形成一脈相承的上下篇敘事模式，通過續(xù)寫一朵雪花的故事，獻(xiàn)上一場簡約而唯美的儀式與表演融合大秀，為北京冬奧會畫上句點(diǎn)。

　　據(jù)張藝謀透露，昨晚破紀(jì)錄的有超過20__位運(yùn)動員，參加了本屆冬奧會這最后的狂歡聚會。

　　在美學(xué)基調(diào)方面，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)大膽使用“中國紅”碰撞“冰雪藍(lán)”，將燈籠、中國結(jié)等中國傳統(tǒng)文化符號作為表演元素，融入儀式當(dāng)中。

　　北京冬奧會閉幕式導(dǎo)演鋒尚文化沙曉嵐說，20__年整個鳥巢80%用的是進(jìn)口設(shè)備，音響是100%的進(jìn)口設(shè)備，到20__年是100%的中國產(chǎn)品，全是國產(chǎn)設(shè)備在挑起大梁。

　　所有的燈具、LED產(chǎn)品都是中國產(chǎn)的，所有互動影像都是中國藝術(shù)家創(chuàng)造的。本土專家、本土藝術(shù)家通過他們的作品，通過中國的高光時刻將文化自信轉(zhuǎn)播到全世界去，贏得全世界的贊嘆。

　　短短16天，不僅展現(xiàn)了奧運(yùn)健兒們的颯爽英姿和奧林匹克精神，科技元素也大放異彩。

　　從開幕式綜合運(yùn)用人工智能、5G、裸眼3D和云計(jì)算等多種科技成果起，人工智能、8K+5G轉(zhuǎn)播、數(shù)字孿生、智能機(jī)器人、輔助駕駛、虛擬數(shù)字人等新興技術(shù)齊上陣，為冬奧會保駕護(hù)航。（谷愛凌的頭盔、時空定格術(shù)，冬奧會竟暗藏這么多黑科技）

　　最后，在熄滅奧運(yùn)火種之際，閉幕式“穿越”回20__年奧運(yùn)會，以夢幻聯(lián)動的方式致敬“雙奧之城”，這也成為整場閉幕式的最大看點(diǎn)之一。

關(guān)于2024冬奧會閉幕式的心得體會 篇3

　　小學(xué)數(shù)學(xué)中的練習(xí)課占了整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時間的很大比重。但在實(shí)際教學(xué)工作中，許多教師的練習(xí)課教學(xué)存在著極大的盲目性和隨意性。怎樣上好練習(xí)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前的一個重要問題。所幸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到了這一點(diǎn)，專門邀請建鄴區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校特級教師張勇成老師為我們做了一個生動的數(shù)學(xué)練習(xí)課的講座。下面就聽了講座后的感受談幾點(diǎn)認(rèn)識：

　　首先練習(xí)課要弄清課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。我們要清楚地看到，練習(xí)課是“以練習(xí)為主”，“適當(dāng)指導(dǎo)”，做到“導(dǎo)、練、議、評相結(jié)合”。這樣有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生掌握學(xué)法。而在練習(xí)課中，教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮就體現(xiàn)在教師的精心設(shè)問和巧妙導(dǎo)語上。

　　其次要注意練習(xí)形式，追求練習(xí)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)與教材習(xí)題緊密結(jié)合。我個人認(rèn)為，練習(xí)課的練習(xí)設(shè)計(jì)要做到“課本習(xí)題為主，課外習(xí)題為輔”。具體說就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生實(shí)際，將教材習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合和練習(xí)形式的改編。在綜合性練習(xí)當(dāng)中，可以適當(dāng)提高教材習(xí)題的難度，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。當(dāng)教材習(xí)題太少，或者已經(jīng)處理完了，根據(jù)學(xué)生反饋的信息與教學(xué)實(shí)際，可適當(dāng)加大練習(xí)量，這時可適當(dāng)補(bǔ)充習(xí)題。 練習(xí)設(shè)計(jì)要與學(xué)生反饋相結(jié)合。教學(xué)是一種有目的的行為，任何有目的的行為都必須實(shí)行控制，免得使行為偏離目標(biāo)。為此，我們在練習(xí)課的練習(xí)設(shè)計(jì)上，注意了針對新課后學(xué)生出現(xiàn)的主要問題，組織反饋練習(xí)，同時加強(qiáng)課堂巡視，搜集信息，及時“調(diào)節(jié)”。練習(xí)題設(shè)計(jì)要注意形式新穎，循序漸進(jìn)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效。在以往練習(xí)課的教學(xué)中，我體會到，形式多樣，靈活新穎的習(xí)題設(shè)計(jì)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力，有利于教學(xué)任務(wù)的順利完成。由易到難，層層深入的練習(xí)設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，有利于學(xué)生對知識的掌握，技能的形成，能力的培養(yǎng)，有利于不同層次學(xué)生都有提高。

　　因此，我們在練習(xí)設(shè)計(jì)中要特別注意從班級學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)不同層次、不同要求的習(xí)題，以中等學(xué)生為著眼點(diǎn)，面向全體學(xué)生配備好“必做”題和自選練習(xí)題，力求使好、中、差學(xué)生都有所獲。