生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì)（精選28篇）
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇1
我參加了20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺(tái)中，通過(guò)下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時(shí)公需科目及48學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取老師講解，認(rèn)真筆記，認(rèn)真思考，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，并且加深了對(duì)水行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動(dòng)年向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作中更新知識(shí)，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平，擴(kuò)展實(shí)際工作思路，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
本次水利工程培訓(xùn)的課程是第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)材料、生態(tài)水利工程技術(shù)、的一門(mén)綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)”， 第二講為“第二講 水利工程中的建筑材料“，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)”中，我主要學(xué)習(xí)了井灌區(qū)水資源管理、井灌區(qū)地下水關(guān)鍵水位與控制性總量等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對(duì)于水行業(yè)的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，提高對(duì)新技術(shù)新方法的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展實(shí)際工作的思路，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)而達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程建筑材料”中，我主要學(xué)習(xí)了水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技術(shù)、新型水工材料和信息技術(shù)在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，使我掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢(shì)、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)，了解了水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識(shí)層面，掌握了本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，進(jìn)而在實(shí)際工作中更新知識(shí)，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)“河流的價(jià)值及對(duì)河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復(fù)、3河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫(kù)的生態(tài)治理等內(nèi)容。生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì)
通過(guò)內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我了解到生態(tài)水利工程技術(shù)的重要作用。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展使我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)意義上的水利工程學(xué)在滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求時(shí)，卻在不同程度上忽視了河流生態(tài)系統(tǒng)本身的需求。而河流生態(tài)系統(tǒng)的功能退化，也會(huì)給人們的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益帶來(lái)?yè)p害。未來(lái)的水利工程在權(quán)衡水資源開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)這二者關(guān)系方面，理性地尋找資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)保護(hù)之間的合理的平衡點(diǎn)。
水是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展不可代替的寶貴資源，是保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。早在1977年聯(lián)合國(guó)就公開(kāi)向全世界宣言：水資源危機(jī)不久將成為一個(gè)極其嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后，接踵而至的便是水危機(jī)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，水資源短缺已成為全球性問(wèn)題。我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，年均降水量為6萬(wàn)億m3，水資源總量為
2.81萬(wàn)億m3，居世界第六位，人均占有量2300m3，僅為世界人均占有量的1/4，列世界第108位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。我國(guó)不僅水資源量貧乏，而且水資源分布嚴(yán)重不均衡，降水在地域上是東南多、西北少、山區(qū)多、平原少；雨量大致由東南向西北遞減，另外降雨量年內(nèi)分配也極不均勻，汛期雨量過(guò)于集中，利用難度很大，非汛期雨量過(guò)少，同時(shí)降水量的年際變化大，豐水年與枯水年的水量相差懸殊，極易造成水旱災(zāi)害。
水資源是人類(lèi)生存和各項(xiàng)活動(dòng)的基本物質(zhì)，近年來(lái)由于水資源短缺而引發(fā)的各種問(wèn)題，受到了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價(jià)值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問(wèn)題。
了解了我國(guó)目前所面臨的水資源短缺及水生態(tài)與水環(huán)境問(wèn)題后，便是采取相應(yīng)的措施。節(jié)水灌溉是以節(jié)約農(nóng)業(yè)用水為中心的高效技術(shù)措施，它是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過(guò)采用先進(jìn)的水利工程技術(shù)，適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù)，農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)；節(jié)水灌溉制度、量測(cè)水技術(shù)、灌溉管理自動(dòng)化等，以及與這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識(shí)，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)未來(lái)成為推動(dòng)我省水利行業(yè)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對(duì)當(dāng)前水利水文形勢(shì)與任務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)水文與水資源、水利工程建設(shè)及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我的水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的知識(shí)有所提高，對(duì)相關(guān)方面的現(xiàn)實(shí)及前沿問(wèn)題有更好的把握；掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢(shì)、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識(shí)層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、灌溉在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國(guó)用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀(jì)用水預(yù)測(cè)及我國(guó)傳統(tǒng)灌溉存在的問(wèn)題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標(biāo)。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，對(duì)國(guó)家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)該是很重要的一項(xiàng)基本要求。“水是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素�！币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇2
生態(tài)與環(huán)境災(zāi)害——保護(hù)水資源教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水污染產(chǎn)生的原因，造成的危害和防治措施。
能力目標(biāo)：通過(guò)多媒體資料及圖片讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析水污染產(chǎn)生的原 因，造成的危害和防治措施。
德育目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀，環(huán)境觀，發(fā)展觀；通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源人人有責(zé)；鼓勵(lì)學(xué)生從自我做起提高飲用水的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，真切感受到保護(hù)水資源是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。 教學(xué)重點(diǎn)：水污染產(chǎn)生的原因及危害 教學(xué)難點(diǎn)：水污染的防治措施
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀，環(huán)境觀，發(fā)展觀；提高學(xué)生飲用水的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)
教學(xué)方法：演示法 討論法 舉例法 歸納法
教學(xué)道具：多媒體
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周?chē)h(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.在成人指導(dǎo)下，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等。 活動(dòng)過(guò)程
1.6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。 ①教師：“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
�、谔釂�(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。 2.“世界環(huán)境日”的主題。 ① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球——一齊關(guān)心、
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇4
《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》這本書(shū)其實(shí)是一本大學(xué)教材，但是這本書(shū)很好的闡述了馬克思主義基本原理中的唯物辯證法，而且這本書(shū)我看的比較仔細(xì)，畢竟環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性的問(wèn)題。所以我打算寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感。
《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》一共分為十個(gè)章節(jié)，分別是環(huán)境與環(huán)境科學(xué)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)與環(huán)境、環(huán)境與人口、環(huán)境與資源等。其中第二章：環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、第四章：環(huán)境與人口和第五章：環(huán)境與資源這三個(gè)章節(jié)我覺(jué)得有很多東西可以講，因?yàn)榄h(huán)境與可持續(xù)發(fā)展體現(xiàn)了聯(lián)系和發(fā)展的普遍性，而環(huán)境與人口和環(huán)境與資源又體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律。那么我先講講讀完環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展這一章給我的啟示吧。
其實(shí)這第二章是正本書(shū)的核心篇章，因?yàn)檫@本書(shū)就叫做《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》，而且其他章節(jié)都或多或少的涉及到了可持續(xù)發(fā)展這方面的東西。那么為什么會(huì)提出可持續(xù)發(fā)展這個(gè)理論呢？首先我想說(shuō)明一下什么是可持續(xù)發(fā)展，所謂的可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展，這個(gè)解釋聽(tīng)起來(lái)有些抽象，其實(shí)這個(gè)解釋是我從《我們共同的未來(lái)》這篇報(bào)告中找出來(lái)的，用我自己的理解來(lái)解釋就是這些資源我們可以用而且不會(huì)影響到我們后代的使用。這個(gè)理論出現(xiàn)的原因，有一句非常有哲理性的話可以表述：任何東西都有他存在的理由。那么這個(gè)理論肯定也是根據(jù)對(duì)當(dāng)時(shí)世界環(huán)境的分析而提出的。這個(gè)理論應(yīng)該是在二十世紀(jì)八十年代提出的，那時(shí)候應(yīng)該是第二次世界大戰(zhàn)過(guò)后沒(méi)多久，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入繁榮發(fā)展的'黃金時(shí)代。因?yàn)槭澜绺鲊?guó)要大規(guī)模的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加速工業(yè)化進(jìn)程，而這種以工業(yè)發(fā)展來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念被稱(chēng)為傳統(tǒng)的發(fā)展觀。傳統(tǒng)發(fā)展觀的理論前提是自然資源的供給能力具有無(wú)限性，但這是不可能的，因此，經(jīng)過(guò)了十幾年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端終于在二十世紀(jì)六十年代全面暴露出來(lái)了。 也就是出現(xiàn)了森林面積的縮減、河流與大氣的污染、土壤沙漠化等，與我們現(xiàn)在的環(huán)境差不多。所以有人提出了可持續(xù)發(fā)展的理論，我記得提出這個(gè)理論的人應(yīng)該是恩格斯，他是在《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用》一文中提出的。很明顯，這個(gè)理論用到了唯物辯證法。為什么這么說(shuō)呢？我們可以看一下可持續(xù)發(fā)展思想的基本特征：可持續(xù)發(fā)展是以改善和提高生活質(zhì)量為目的，要求發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。我再把這個(gè)特征擴(kuò)展一下，既然要求發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)就是說(shuō)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展的整體性、協(xié)調(diào)性和綜合性，它尋求的是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、資源、人口等這些方面的全面發(fā)展。因此，通過(guò)這個(gè)特征我們可以看到人類(lèi)社會(huì)是有經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境等系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約而形成的“大系統(tǒng)”，因此如果我們從辯證法的角度來(lái)看待這個(gè)特征，它肯定是具有辯證法的性質(zhì)的，因?yàn)檫@個(gè)特征其實(shí)就是可持續(xù)發(fā)展理論具有聯(lián)系性的特征。而聯(lián)系是唯物辯證法的特征之一。我們?cè)賮?lái)看一下此理論的概念“可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足起需要的能力構(gòu)成傷害的發(fā)展”。從中我們可以看出，提出這個(gè)理論的人肯定是用發(fā)展的眼光去看待我們正在使用的資源，他認(rèn)為這些資源肯定有用完的那一天，我們不能只顧眼前利益也應(yīng)該為我們的子孫后代想一想。那么這個(gè)理論肯定也符合發(fā)展這個(gè)唯物辯證法的特征的。
因此，整個(gè)第二章給我的其實(shí)就是，做什么事情都應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，應(yīng)該多為將來(lái)考慮一下而不是只顧眼前利益。這也是很多對(duì)環(huán)境造成重大污染企業(yè)的管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
第四章：環(huán)境與人口和第五章：環(huán)境與資源這兩章其實(shí)反映的是一個(gè)問(wèn)題，就是人類(lèi)的需求與環(huán)境無(wú)法滿足其需求的矛盾問(wèn)題。為什么這么說(shuō)呢？環(huán)境與人口是說(shuō)人口的增長(zhǎng)超過(guò)了環(huán)境的承載能力。而環(huán)境與資源反映的是人類(lèi)對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)給環(huán)境帶來(lái)的危害。這兩個(gè)問(wèn)題都符合對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律。那么如何去解決這兩個(gè)問(wèn)題？這本書(shū)通過(guò)哲學(xué)的思想來(lái)告訴我們解決方法，因?yàn)槊苁欠从呈挛飪?nèi)部和事物之間對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，而矛盾又是具有特殊性的，因此解決不同的矛盾就要用不同的方法，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題：環(huán)境與人口，其關(guān)鍵問(wèn)題是人口的增長(zhǎng)速度過(guò)快，如果我們回憶一下世界人口發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，不難發(fā)現(xiàn)世界人口每增加一個(gè)十億，所用的時(shí)間在逐漸縮短。因此解決人口與環(huán)境問(wèn)題的有效方法就是控制人口增長(zhǎng)，在國(guó)家政策上的體現(xiàn)就是實(shí)施計(jì)劃生育。這也是本書(shū)所提倡的。中國(guó)在這方面做的換算不錯(cuò)，但是魷魚(yú)人口基數(shù)大，中國(guó)當(dāng)前的人口問(wèn)題還是相當(dāng)嚴(yán)峻。第二個(gè)問(wèn)題：資源與環(huán)境，本書(shū)介紹的解決方法是發(fā)展新能源，如太陽(yáng)能、核能、水能、風(fēng)能等。這些方法在世界各國(guó)已經(jīng)得到了普遍應(yīng)用。
以上便是我讀這本書(shū)的讀后感，主要是找了幾個(gè)比較有代表性的章節(jié)來(lái)闡述的。環(huán)境問(wèn)題如今已經(jīng)是一個(gè)全球性的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該力所能及多做一些有益于環(huán)境的事，對(duì)于那些污染嚴(yán)重的企業(yè)我們沒(méi)有能力管也不該管，他們是由政府來(lái)管，而我們能做的就是自己不去污染環(huán)境，同時(shí)也教育他人去保護(hù)環(huán)境。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇5
今年2月，我被分到xx鎮(zhèn)計(jì)生站，此時(shí)，相信對(duì)于一個(gè)走出大學(xué)校園不到一年的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)將無(wú)從談起，唯踏實(shí)工作才有收獲。對(duì)計(jì)生的具體工作一無(wú)所知，不知道一名合格的計(jì)生工作者是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？大概要做到經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，耐得住寂寞，守得住清貧才是合格者。剛來(lái)計(jì)生站，在吳站長(zhǎng)和其他同事的幫助和引導(dǎo)下，我對(duì)計(jì)生工作有了初步了解。工作要講奉獻(xiàn)，人生要講感恩。這是計(jì)生工作精神的濃縮。這里沒(méi)有都市的繁華，沒(méi)有優(yōu)越的條件，而僅有的是計(jì)生工作者們無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們那種團(tuán)結(jié)讓人振奮，那種態(tài)度讓人敬仰。團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在彼此互相幫助上，同事們都很樂(lè)意幫助我這個(gè)“新生”，讓我在這里有家的感覺(jué)。態(tài)度在任何工作中都展現(xiàn)出強(qiáng)大的重要性，態(tài)度可以督促我們高效率的完成計(jì)生任務(wù)，也可以使我們共同形成集體榮譽(yù)感。做為一名初來(lái)乍到的工作者，我懷揣夢(mèng)想，充滿激情，而夢(mèng)想需要努力方能實(shí)現(xiàn)，激情需有奉獻(xiàn)才會(huì)點(diǎn)燃。在計(jì)生站，我體會(huì)
到計(jì)生工作的復(fù)雜和艱辛，但也同樣看到美好的希望和光榮的職責(zé)。我會(huì)以此為起點(diǎn)，在平凡的計(jì)生崗位上，做一名合格的計(jì)生工作者！
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇6
在藍(lán)色的海洋里，住著一只小烏龜。他在這片海洋中出生長(zhǎng)大，他從未想過(guò)離開(kāi)這個(gè)美麗的家。但是有一天，災(zāi)難降臨在他身上。
“賣(mài)魚(yú)，賣(mài)魚(yú)……”沒(méi)錯(cuò)，這就是賣(mài)魚(yú)的叫聲。一群皮膚黝黑身體強(qiáng)壯的人來(lái)到了這片海洋。他們乘上一艘小船，試圖把漁網(wǎng)扔進(jìn)海里。小烏龜在和朋友玩，來(lái)不及逃跑，就被漁網(wǎng)蓋住了。
他被帶到一個(gè)魚(yú)市場(chǎng)。一個(gè)富人來(lái)這里買(mǎi)魚(yú)，突然看到了烏龜。小烏龜悲傷地看著他。有錢(qián)人覺(jué)得他很有靈性，就買(mǎi)了他。
當(dāng)富人把他帶回家時(shí)，他的女兒和烏龜成了朋友。幾個(gè)月過(guò)去了，有錢(qián)人想把烏龜曾經(jīng)生活過(guò)的大海填平，建一個(gè)大公寓，賺錢(qián)。小烏龜聽(tīng)到這個(gè)消息，哭了，哭聲把女兒吵醒了。女兒看到了，沒(méi)想到小烏龜開(kāi)口了：“哦，你們這些壞人類(lèi)，你們要填滿大海，我恨你們，我不會(huì)再和你們玩了！”女兒看到小烏龜這樣哭，心里很不爽。她跑到父親的臥室，向父親說(shuō)明情況，父親平時(shí)最關(guān)注女兒的心情，特別寵愛(ài)她。當(dāng)她看到女兒這個(gè)樣子時(shí)，她的心立刻軟化了，她反復(fù)答應(yīng)。
然而，小烏龜很痛苦。富人知道他們家的烏龜會(huì)說(shuō)話后，居然出高價(jià)把它賣(mài)了。人們絡(luò)繹不絕地來(lái)到他們家，說(shuō)這烏龜怪怪的，價(jià)格翻了一倍。最后有人花了10萬(wàn)買(mǎi)了這只奇怪的烏龜，連國(guó)家的局長(zhǎng)都來(lái)湊熱鬧，并告訴它——小烏龜?shù)膵寢屩肋@一點(diǎn)，為她的兒子感到驕傲，因?yàn)槭撬膬鹤诱攘苏麄€(gè)海洋。最后，人們決定不再破壞海洋，并釋放海龜。小烏龜一家終于團(tuán)聚了！
是烏龜拯救了整個(gè)海洋，拯救了整個(gè)海洋中的生物。我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該保護(hù)海洋。加油，讓我們創(chuàng)造更美好的明天！
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇7
有人把良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境喻為自然優(yōu)勢(shì)的倍增劑和劣勢(shì)的彌補(bǔ)劑。由此可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，直接影響一個(gè)地方利用外來(lái)資金推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。那么，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境要從哪些方面優(yōu)化呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，首先必須找出經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境方面存在的問(wèn)題。
一是大局意識(shí)偏頗。一些部門(mén)和單位片面地認(rèn)為，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是黨委、政府考慮的事，只顧自己發(fā)展、部門(mén)發(fā)展，不管地方發(fā)展、整體發(fā)展，只關(guān)注部門(mén)經(jīng)濟(jì)利益得失，視部門(mén)利益至上，只要觸及到本部門(mén)、本單位，甚至是部分科室的利益，便“斤斤計(jì)較”、“寸步不讓”，致使有些優(yōu)惠政策雖然以政府名義下了文，但仍然得不到落實(shí)兌現(xiàn)。有的受部門(mén)利益驅(qū)動(dòng)，挖空心思尋找“生財(cái)之道”，巧立名目亂收費(fèi)、亂罰款。還有的在執(zhí)行上級(jí)部門(mén)規(guī)定時(shí)，不是從本地實(shí)際出發(fā)，按照“三個(gè)有利于”的要求把上級(jí)精神與本地實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展工作，而是生搬硬套，墨守陳規(guī)，理而不治，一管就死。二是市場(chǎng)意識(shí)滯后。在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌變型的過(guò)程中，有的部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)思想觀念滯后，仍然習(xí)慣用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那一套來(lái)看問(wèn)題，辦事情，而不按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。有的部門(mén)下達(dá)罰款指標(biāo)，導(dǎo)致隨意上路檢查，亂罰款的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的地方為了增加招商引資的吸引力，不是著眼于改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，而是漫無(wú)邊際作承諾，制定出臺(tái)的優(yōu)惠政策，洋洋灑灑，十分誘人，但好看不中用。由于不按市場(chǎng)規(guī)律辦事，亂承諾，亂簽字，為今后的履約埋下了禍根。
三是服務(wù)意識(shí)缺乏。一些部門(mén)bàn zhèng手續(xù)繁，辦事效率低。更為嚴(yán)重的是少數(shù)辦事人員素質(zhì)較差，刁難設(shè)卡，雁過(guò)拔毛。一些壟斷性行業(yè)“老大”思想嚴(yán)重，服務(wù)質(zhì)量很差，其所作所為使企業(yè)和投資者難以容忍。
四是法制意識(shí)淡薄。一些執(zhí)法部門(mén)利用權(quán)力強(qiáng)行向企業(yè)攤派，加重企業(yè)負(fù)擔(dān)。少數(shù)執(zhí)法人員素質(zhì)較低，執(zhí)法過(guò)程中態(tài)度粗暴，方法簡(jiǎn)單。存在執(zhí)法不公，辦案不力等現(xiàn)象，有的甚至濫用職權(quán)，謀取私利。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，如何營(yíng)造親商、安商、富商環(huán)境，如何優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下六個(gè)方面入手：
一要解放思想。思想是行動(dòng)的指南。各部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開(kāi)放帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，特別在招商引資問(wèn)題上，要確立既要引得進(jìn)，更要留得住的思想，正確處理對(duì)外來(lái)投資者讓利的“得”與“失”關(guān)系，牢固樹(shù)立讓外商發(fā)財(cái)，求本地發(fā)展，讓眼前利益，求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會(huì)效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。除法律、法規(guī)有特殊規(guī)定外，應(yīng)徹底放開(kāi)投資經(jīng)營(yíng)范圍，并給予優(yōu)惠政策，創(chuàng)造一個(gè)良好而寬松的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
二要抓好宣傳。加大力度，拓展對(duì)外宣傳，擴(kuò)大對(duì)外影響，是招商引資工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)。由此，在營(yíng)造優(yōu)裕的投資經(jīng)營(yíng)環(huán)境工作中，必須先聲奪人，把投資融資氣氛搞濃。既要大力宣傳已出臺(tái)的各種優(yōu)惠政策和本地經(jīng)濟(jì)、區(qū)位以及資源優(yōu)勢(shì)，更要宣傳優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感。要通過(guò)新聞媒體宣傳，不斷增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)和融資功能，促進(jìn)招商引資工作取得更大成效。同時(shí)，對(duì)那些影響和破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的人和事應(yīng)及時(shí)給予曝光，以獲得更好的正面效應(yīng)。
三要落實(shí)政策。優(yōu)惠政策對(duì)外商無(wú)疑具有很強(qiáng)的吸引力，但要使沖著優(yōu)惠政策而來(lái)的外商留得住、扎下根還得靠政策的落實(shí)與兌現(xiàn)。信譽(yù)是招商之本，承諾貴在落實(shí)。因此，要根據(jù)新的形勢(shì)、新的實(shí)際情況制定和完善新的政策。對(duì)近幾年來(lái)已出臺(tái)的各種優(yōu)惠政策，要進(jìn)行一次全面清理，并作適度修改，做到能變則變，能寬則寬。同時(shí)，有關(guān)部門(mén)必須作好承諾，一經(jīng)承諾，就要確保不折不扣兌現(xiàn)，還要保持承諾政策的連續(xù)性。
四要搞好服務(wù)。環(huán)境優(yōu)的標(biāo)志之一是服務(wù)好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理劃分事權(quán)，明確責(zé)任分工，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，從體制上解決辦事環(huán)節(jié)多、效率低的問(wèn)題。“一門(mén)式”bàn zhèng收費(fèi)服務(wù)大廳應(yīng)做到“紅燈不閃，綠燈常亮”，使之辦事快，效率高。結(jié)合事權(quán)分工，建立對(duì)口幫扶責(zé)任制，主動(dòng)為投資者及企業(yè)提供全方位的服務(wù)。要認(rèn)真推行檢查報(bào)批制、收費(fèi)登記制，嚴(yán)格遵守對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“十不準(zhǔn)”，同時(shí)，切實(shí)抓好“外來(lái)客商證”和“收費(fèi)明白卡”的發(fā)放工作，為外商創(chuàng)造一個(gè)滿意的生活環(huán)境和經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
五要管好秩序。優(yōu)良的投資經(jīng)營(yíng)環(huán)境離不開(kāi)穩(wěn)定的社會(huì)秩序和良好的市場(chǎng)秩序。政法部門(mén)要切實(shí)維護(hù)投資經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)、外商及個(gè)體私營(yíng)業(yè)主實(shí)行治安掛牌保護(hù)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要嚴(yán)厲懲處執(zhí)法腐敗行為，重點(diǎn)是整治有法不依，知法違法的行為。對(duì)執(zhí)法人員隨意對(duì)企業(yè)、投資者敲詐勒索和吃、拿、卡、要；執(zhí)法人員與社會(huì)流氓惡勢(shì)力相勾結(jié)，侵害投資者及企業(yè)的合法權(quán)益；利用bàn zhèng、辦照、年檢強(qiáng)行向企業(yè)及投資者“搭車(chē)”收費(fèi)，推銷(xiāo)產(chǎn)品訂購(gòu)書(shū)刊；要從快查處，嚴(yán)厲打擊。
六要完善機(jī)制。優(yōu)惠政策的落實(shí)，執(zhí)法行為的公正與規(guī)范，僅靠部門(mén)自覺(jué)行動(dòng)和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進(jìn)一步完善優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保障機(jī)制，使之更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的需要。要充分發(fā)揮優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境投訴中心的作用，要實(shí)行定人定崗定責(zé)的工作制度，確保外商及企業(yè)投訴件件有著落，事事有回音。同時(shí)，要完善投訴件轉(zhuǎn)辦交辦制度，敦促各部門(mén)“看好自己的門(mén)，管好自己的人”。對(duì)未按投訴件轉(zhuǎn)辦、交辦規(guī)定履行職責(zé)的部門(mén)和單位，要責(zé)成限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，要追究領(lǐng)導(dǎo)人及當(dāng)事人的責(zé)任；對(duì)濫用職權(quán)，玩忽職守造成損失的，要追究法紀(jì)責(zé)任。以此真正為企業(yè)及投資者營(yíng)造一個(gè)公平、公開(kāi)、公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇8
作為新員工的我，帶著好奇和激動(dòng)的心情，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了周田和董塘兩個(gè)供電所參觀學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)供電所有了真實(shí)的感受。一進(jìn)兩個(gè)供電所，無(wú)論是營(yíng)業(yè)人員還是配電人員首先給我的感覺(jué)就是精神。每個(gè)供電所的員工，對(duì)于我們的到來(lái)都表現(xiàn)出一種熱情好客的態(tài)度，都主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我們打招呼問(wèn)好。
營(yíng)業(yè)廳的工作人員都著裝整齊，標(biāo)準(zhǔn)的坐姿認(rèn)真地為顧客提供服務(wù)。辦公室里面的東西都擺放得井然有序，給人一種舒適的感覺(jué)！當(dāng)時(shí)在周田供電所，所長(zhǎng)正在接待村的的村干部，那種和藹，那種責(zé)任，那種真誠(chéng)，讓我感受到無(wú)論是供電所的所長(zhǎng)，還是普通員工，都是本著顧客至上的精神去為人民服務(wù)的。
這點(diǎn)我是由衷的佩服。在參觀的過(guò)程中，聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)起，每天供電所都會(huì)收到很多村民的投訴，有些是嚴(yán)重的，有些卻是很小的事，本來(lái)可能不是供電所的錯(cuò)，但是面對(duì)村民的投訴，他們都會(huì)盡最大的能力去給村民解釋或解決問(wèn)題。面對(duì)一些蠻不講理的村民，他們都是以微笑去對(duì)待他們。
在師兄他們認(rèn)為，無(wú)論村民是對(duì)還是錯(cuò)，顧客都是上帝，他們都會(huì)全心全意去為村民服務(wù)，爭(zhēng)取做到最好！面對(duì)突然斷電，無(wú)論他們?cè)谛菹⑦€是上班，他們都會(huì)馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行搶修，以最快的速度恢復(fù)正常用電。這種敬業(yè)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
有了這次參觀經(jīng)歷，我對(duì)電網(wǎng)工作有了更深的了解，我覺(jué)得自己在以后的工作生活中，首先，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身技能；其次，要本著多干活，少抱怨的精神去工作；再且，做好自己，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于奉獻(xiàn)；最后，要有著以客為尊，顧客至上的服務(wù)精神！
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇9
五大理念是‘十三五’規(guī)劃的靈魂，也是中國(guó)過(guò)去30多年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須要用新的理念去尋找新的思路，去走新的路徑。
“十三五”時(shí)期也是中國(guó)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的窗口期。最近兩年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行告訴我們一個(gè)事實(shí)，就是舊常態(tài)下的發(fā)展路徑、發(fā)展方式確實(shí)已經(jīng)很難走下去了，調(diào)結(jié)構(gòu)也沒(méi)有退路了，只有做優(yōu)存量、做強(qiáng)增量才能找到出路。這不僅關(guān)系著未來(lái)五年我們能不能順利地實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，而且還關(guān)系著后小康時(shí)代發(fā)展后勁是不是可持續(xù)。
當(dāng)前化解過(guò)剩產(chǎn)能的工作比較遲緩，一個(gè)重要原因是許多人的思想還停留在舊常態(tài)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到新常態(tài)下有些行業(yè)發(fā)展的涵義已經(jīng)發(fā)生變化。過(guò)去我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中，做的事主要是增量調(diào)整。所有產(chǎn)業(yè)都要上，都做加法，上項(xiàng)目、加產(chǎn)能。結(jié)構(gòu)調(diào)整不過(guò)是不同產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度不同而已。過(guò)去這樣做是必要的，因?yàn)樵鲩L(zhǎng)的產(chǎn)能可以被需求吸收�，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題是，供給總體大于需求，生產(chǎn)出來(lái)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)需求支撐，形不成現(xiàn)實(shí)的增長(zhǎng)，供求關(guān)系這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法則對(duì)經(jīng)濟(jì)減速起著決定性作用。現(xiàn)在必須開(kāi)始進(jìn)行存量調(diào)整。對(duì)于產(chǎn)能達(dá)到峰值的領(lǐng)域，發(fā)展意味著調(diào)整，以舊換新，以小換大，是減量、提質(zhì)、增效，必須要靠提高產(chǎn)品質(zhì)量、品種，滿足個(gè)性化需要等辦法提高行業(yè)附加值和增加值，這才是現(xiàn)在產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)發(fā)展的真正涵義。
新常態(tài)下，仍要堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，但發(fā)展的內(nèi)涵要擴(kuò)展，重點(diǎn)要改變，要的是那種有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展，具體說(shuō)是產(chǎn)品要有市場(chǎng)，投資要有回報(bào)，員工要有收入，企業(yè)要有利潤(rùn)，政府要有稅收，資源環(huán)境要可承載�？傊诎l(fā)展導(dǎo)向上我們要GDP，而不要唯GDP。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇10
上班的第一天，市委、市政府組織有全市廣大干部群眾收聽(tīng)收看的廣播電視大會(huì)，就進(jìn)一步優(yōu)化石家莊的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行了全面部署。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，我深深的體會(huì)到這次大會(huì)是非常及時(shí)和必要的，在今后的工作中，我一定以此次為契機(jī)，不斷提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作質(zhì)量，改變工作作風(fēng)，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，為實(shí)現(xiàn)我市的科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
發(fā)展是硬道理，環(huán)境是硬條件，環(huán)境對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)的作用越來(lái)越重要、越來(lái)越具有決定意義，良好的發(fā)展環(huán)境，是生產(chǎn)要素聚集的洼地、人才向往的高地、商務(wù)成本降低的盆地和經(jīng)濟(jì)效益提高的福地。哪里的環(huán)境好，哪里就會(huì)聚集更多的生產(chǎn)要素，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就會(huì)出活力出效益。因此，大力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是我們必然抉擇，我們一定要切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任意識(shí)，把環(huán)境建設(shè)作為加快省會(huì)發(fā)的最佳切入點(diǎn)、最佳結(jié)合點(diǎn)、最佳著力點(diǎn)，努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)一流的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)而推動(dòng)我市實(shí)現(xiàn)發(fā)展、跨越發(fā)展，這次大會(huì)必將對(duì)推動(dòng)我市的發(fā)展起到里程碑的作用。
對(duì)于我們每一名公務(wù)人員，尤其是從事城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與新民居建設(shè)試點(diǎn)任務(wù)的人員，深感使命光榮，責(zé)任重大，在今后的工作中，一定以此次會(huì)議為契機(jī)，以政務(wù)環(huán)境建設(shè)為突破口，提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作質(zhì)量，改變工作作風(fēng)，積極做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷提高服務(wù)意識(shí)。
對(duì)人民事業(yè)充滿激情，時(shí)刻將人民群眾的利益放在第一位，以群眾滿意不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，急群眾所急，想群眾所想，解決眾之難。
二、努力提高工作質(zhì)量。
始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，一絲不茍，按要求、按時(shí)、按質(zhì)、按量的高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、不斷改善工作作風(fēng)。
自覺(jué)建立工作目標(biāo)和責(zé)任制，不斷提高自己的工作能力和水平，提高辦事的工作效率，堅(jiān)決杜絕不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為亂作為的現(xiàn)象。
四、嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律。
不遲到、不早退，不私自外出，有事請(qǐng)假；工作時(shí)間不上網(wǎng)聊天、玩游戲，不從事與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)；廉潔從政，堅(jiān)決杜絕吃拿卡要等的現(xiàn)象。
五、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，全心全意地支持兄弟處室的工作。向工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志學(xué)習(xí)，向平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求高的同志學(xué)習(xí)，向嚴(yán)格要求自己的同志學(xué)習(xí)。
今年是的開(kāi)局之年，市委市政府提出了升級(jí)、跨越趕超兩大重任，我一定從現(xiàn)在做起，從我做起，積極參與石家莊市的優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，為使石家莊市成為全省乃至全國(guó)最安全，最適合資本落地成長(zhǎng)最適合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的城市，為這次力度空前的“效能革命”做出自己的努力！
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇11
來(lái)到項(xiàng)目部的第二天，我們六個(gè)人被分到不同的工地，我被分配到了柳河，由孫工帶我。前兩天孫工出差不在工地上，我自己在工地上茫然的晃蕩，很不自在的過(guò)了兩天。第三天孫工終于回來(lái)了，他讓我跟他在工地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走了一路問(wèn)了一路，對(duì)什么都很好奇，問(wèn)得我都不好意思，孫工估計(jì)以為我是個(gè)外行呢。
晚上躺在床上對(duì)未來(lái)充滿了希望，至少知道自己還有很多的東西要學(xué)呢。
接下來(lái)的一個(gè)月里，我每天白天跟著孫工在工地上參觀實(shí)習(xí)，晚上回宿舍看著圖紙，很想全都弄明白，可是我知道的東西太少了，弄得自己很煩躁，看圖紙都看不進(jìn)去了，想想自己為什么這么浮躁呢，原來(lái)是自己太著急了，一口是吃不成胖子的，慢慢來(lái)嘛，這樣想才安靜下來(lái)。
很快一個(gè)月過(guò)去了，這期間我觀看了灌樁，墩身的澆筑，鋼筋的綁扎，模板的安裝，下鋼筋籠子，對(duì)工地的施工概況有了初步的了解，圖紙也看明白了一些，自己還有點(diǎn)小小的滿足，原來(lái)施工就這么簡(jiǎn)單啊！
可是第二個(gè)月，經(jīng)理給的實(shí)習(xí)期滿了，自己被要求去處理一些事情，做開(kāi)了才知道并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，自己犯了眼高手低的毛病。就比如測(cè)量吧，在大學(xué)期間以為就那水準(zhǔn)儀嘛，那么簡(jiǎn)單還用看嗎，就沒(méi)有動(dòng)手操作，可我在工地上第一回操作儀器時(shí)，水準(zhǔn)儀都沒(méi)有調(diào)平，真丟人，還好孫工鼓勵(lì)我，不然我早就沒(méi)臉繼續(xù)干下去了。后來(lái)水準(zhǔn)儀調(diào)平了，又出新問(wèn)題了，一次測(cè)標(biāo)高，我的天，實(shí)際標(biāo)高比設(shè)計(jì)標(biāo)高高了4米！肯定出錯(cuò)了，扛著儀器又重新測(cè)了一遍，這回可對(duì)了，可是看著立塔尺的人，滿頭都是汗，還滿臉的埋怨，我想以后讀數(shù)可得謹(jǐn)慎了，自己累點(diǎn)沒(méi)啥，別人累著了可就麻煩嘍！
工作之前，老以為自己是個(gè)完美的人，但工作以后才知道自己做事情馬虎，缺少耐心，脾氣還有點(diǎn)不好，所以在以后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改正，爭(zhēng)取成為一個(gè)合格的橋梁工程師。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇12
我是一只生活在海里的小烏龜。這幾年因?yàn)樯畹拇蠛Ｗ兞�，我越�?lái)越心疼。人們?cè)诤＿吔ㄔ炝宿r(nóng)舍、造紙廠和鋼鐵廠。我們還建造了許多高樓，擾亂了我們的家園。
有一次，我們和朋友出去玩。突然，琳琳尖叫起來(lái)，所有人都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，琳琳憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪里？這時(shí)，琳琳從一堆垃圾下面伸出手臂，渴望向每個(gè)人尋求幫助。跳起來(lái)，岳躍迅速對(duì)每個(gè)人喊道：加油，救救琳琳！人們還不知道琳琳在哪里。眼尖的跳躍指著垃圾山說(shuō)：“琳琳在那里！”話音剛落，我就看到一些臟兮兮的垃圾在天上亂丟。我和大家都嚇了一跳，慌慌張張地跳上跳下跑了。只能聽(tīng)到大家在哭。幾天后，人們把臟水和臭水扔進(jìn)海里，垃圾也被扔進(jìn)海里。有些人甚至把電視機(jī)扔到海底。
海底動(dòng)物的生活被打亂，水下生物學(xué)會(huì)議迅速召開(kāi)。我們的首席鯊魚(yú)說(shuō)：“我的同伴被垃圾殺死了。海底充滿了污水，許多海洋動(dòng)物感染了病毒，生病了。未來(lái)我們將如何生活？我說(shuō)：“我的同伴也死了，我的一個(gè)同伴的殼被打碎了。現(xiàn)在部落里的孩子都嚇得呆在家里不敢出來(lái)。”海馬還說(shuō)，“我的角一年前被砸掉了，現(xiàn)在大家都叫我“獨(dú)角怪”。之后，我淚流滿面。這一刻，所有人都在訴說(shuō)人類(lèi)的罪惡。最后，我們決定寫(xiě)一封信給人，掛在魚(yú)鉤上。
信的內(nèi)容大致是請(qǐng)不要破壞海洋，你破壞海洋是徹頭徹尾的自殺，喚醒人類(lèi)！陷入書(shū)信的人突然意識(shí)到，開(kāi)始反思，開(kāi)始關(guān)注海洋的保護(hù)。他們每天制造垃圾車(chē)，在海上工作。還成立了海洋保護(hù)檢查組，無(wú)視海洋保護(hù)的人被逮捕并受到嚴(yán)厲懲罰。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整風(fēng)，大海一如既往的生機(jī)勃勃，我們又開(kāi)始在大海上前行，海人們發(fā)出陣陣笑聲。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇13
今天是初四，天氣陰沉沉的，但難得沒(méi)下雨。按預(yù)定計(jì)劃，我們一早就駕車(chē)趕往石塘鎮(zhèn)，準(zhǔn)備坐船出海打漁。
在離大海不遠(yuǎn)處，一股夾帶著咸味的海風(fēng)朝我迎面吹來(lái)，我深吸了一口大海的味道。片刻之后，混混的一望無(wú)際的大海就出現(xiàn)在我的面前，這和我想象中蔚藍(lán)的大海完全不一樣。小快艇把我們從岸上送到停泊在海中的漁船上。這艘船可真大啊，分為上中下三層，最下面一層是馬達(dá)及一些機(jī)械設(shè)備，中層是船員們休息、撒網(wǎng)、收網(wǎng)的地方，上層是駕駛艙和一個(gè)觀景臺(tái)。
船往前開(kāi)了一段后，船老大宣布：“準(zhǔn)備撒網(wǎng)。”一開(kāi)始我以為是自己撒網(wǎng)的，可出乎我的想象，都是機(jī)械化操作的，只要一按按鈕就撒網(wǎng)了，這讓我有點(diǎn)小失望。乘著網(wǎng)撒下去的時(shí)間，我來(lái)到駕駛艙，體驗(yàn)了一下掌舵的感覺(jué)，那一刻感覺(jué)自己很威武，好像自己就是船長(zhǎng)，正駕駛著大船遠(yuǎn)航，可以想去哪里，就去哪里。約半小時(shí)后收網(wǎng)了，我趕緊跑去看，打上來(lái)的有活蹦亂跳的小黃魚(yú)、跳跳魚(yú)，張牙舞爪的章魚(yú)等，還有向我揮動(dòng)著小鉗子的蝦和蟹，它們仿佛在向我抗議：不應(yīng)該讓它們離開(kāi)家園。我們收獲的海產(chǎn)品雖然數(shù)量不少，但個(gè)頭都不大。我把較小的魚(yú)、蝦、蟹重新丟回大海，讓它們回到媽媽的懷抱。
打漁結(jié)束我們又坐小快艇回到岸上。這次的體驗(yàn)活動(dòng)使我又高興又擔(dān)心。高興的是親自感受了一下是怎樣打漁的，擔(dān)心的是聽(tīng)到大人們?cè)谡f(shuō)：“近海能捕到的魚(yú)越來(lái)越小，越來(lái)越少�！边@都是人們對(duì)大自然做了過(guò)度的索取。還好現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了嚴(yán)重性，開(kāi)始保護(hù)了。比如每年都有休漁期，就是給海洋生物一個(gè)生長(zhǎng)周期。我們都是大自然的一員，保護(hù)海洋人人有責(zé)。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇14
海洋約占地球總面積的三分之二。海洋里有各種各樣的生物，還有其他豐富的資源。我們生活在海島上，大海為島上漁民增加了很多經(jīng)濟(jì)收入，為島民帶來(lái)了很多方便和樂(lè)趣。同時(shí)還吸引了外地很多旅游觀光者，到島上旅游、探秘。特別是“南澳一號(hào)”的發(fā)現(xiàn)、考古，引起了海內(nèi)外，乃至全世界的關(guān)注。作為島民，我們感到無(wú)限驕傲。
但近幾十年來(lái)，人類(lèi)對(duì)海洋的污染無(wú)所顧忌，隨便向海洋里倒入污染物、有害物質(zhì)等，使一些海洋生物瀕臨滅絕，大量開(kāi)采海底下的資源，使得海里很多珍貴魚(yú)種大批量死亡，甚至有的已經(jīng)滅絕。
記得我才四五歲的時(shí)候，每逢炎炎夏日，我經(jīng)常和爸爸一起去大海里游泳。但在前年的時(shí)候，不知道那些沒(méi)公德心的人，竟把一些日常垃圾堆在沙灘邊。經(jīng)海浪一沖，垃圾自然也到海里去了�？匆�(jiàn)海面上漂浮著令人作嘔的垃圾。我和爸爸想游泳的心思也沒(méi)了，只能?chē)@口氣搖搖頭回家了。
隨著人口不斷增長(zhǎng)，人們大量捕捉魚(yú)兒，搞到魚(yú)兒越來(lái)越少，魚(yú)兒供應(yīng)不足，價(jià)錢(qián)越來(lái)越貴，人們紛紛叫苦吃魚(yú)難。直到國(guó)家發(fā)布了禁海的條令，每年定時(shí)禁海，還定時(shí)組織相關(guān)單位的人員到大海里放養(yǎng)魚(yú)苗，魚(yú)兒的數(shù)量才慢慢多了起來(lái)。一些瀕臨滅絕的魚(yú)種得到較好的繁殖，這才叫人們松了一口氣。
水是生命之源。大海占整個(gè)地球的面積如此之大，她還為人們帶來(lái)了那么多的益處。大家應(yīng)該攜手一起來(lái)保護(hù)海洋，保護(hù)海洋就是保護(hù)地球，也就是保護(hù)我們的家園。讓海洋環(huán)境變得更加瑰麗，讓海洋更好地造福于我們的子孫后代吧!
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇15
開(kāi)學(xué)伊始，清遠(yuǎn)市幼兒園系統(tǒng)開(kāi)始組織全體教職工學(xué)習(xí)與解讀新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí);要以全面的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處;要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
據(jù)悉，《幼兒園工作規(guī)程》由國(guó)家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》于今年3月1日起實(shí)施，規(guī)程對(duì)幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規(guī)定。該園通過(guò)本次學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇16
小草，在我們生活中隨處可見(jiàn)。無(wú)論是貧瘠的荒地里;還是狹小陰暗的石縫中，都能看見(jiàn)它的身影。它是希望的色彩、是一切生命的開(kāi)始……
春天，它從香甜的夢(mèng)兒中醒來(lái)，從大地母親的懷抱中醒來(lái)，用它那綠色的小腦袋打探著這未知的世界，舒展著它那幼嫩的.綠葉兒。清晨的露珠滋潤(rùn)它，午后的陽(yáng)光照耀它，夜晚的熏風(fēng)陪伴它……
多么美好的意境!但是現(xiàn)在——
馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，尾氣也撲鼻而來(lái)。路邊綠化帶上的小草，耷拉著腦袋，汽車(chē)呼嘯著從它身旁開(kāi)過(guò)，并伴著一陣烏黑、刺鼻的尾氣，小草被吹得左搖右晃。
垃圾桶旁，惡臭襲人。人們都捂鼻而過(guò)，順手把喝了一半的飲料、吃了一半的零食，像投籃一樣丟進(jìn)去。垃圾堆山，是蒼蠅和老鼠的天地，一旁在污水泥濘中的小草，早已枯黃、腐爛。
草地上，綠色的草正長(zhǎng)的茂盛。這時(shí)，一群孩子們正笑著、鬧著，跑來(lái)了，他們興高采烈地踢著足球，小草被踢的連根拔起。你聽(tīng)，“刷刷、刷刷”，這聲音好像是它在哭泣。
那充滿希望的綠色，正從地球上一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我們要崇沿自然的美好追求，呼吁大家綠色環(huán)保。綠色環(huán)保，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，需要你，也需要我。比如，多走路、騎自行車(chē);隨手關(guān)閉電源;節(jié)約用水;不亂丟垃圾……只是一個(gè)小小的動(dòng)作，你也可以做到。
綠色環(huán)保，你我做起!
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇17
環(huán)境衛(wèi)生是靠大家的爭(zhēng)取的，如果光靠別人是不行的。
我們的校園原來(lái)是一個(gè)隨地都有垃圾的地方，本來(lái)很美好的心情只要一走進(jìn)校園都會(huì)被破壞了，垃圾在地上，風(fēng)一吹，地方的垃圾會(huì)被吹的到處都是，而且，學(xué)校的小同學(xué)們又不懂事，隨地吐痰，去上廁所，有些同學(xué)偏偏要把大便垃在地上，“小便入槽，大便入坑”，這本來(lái)是天經(jīng)地義的事，他們就是不遵守，我們的教室里本來(lái)要整潔，干凈的，可一走進(jìn)教室里，就像走進(jìn)垃圾池里一樣，糟糕的不堪入目，掃把亂拆亂放，桌子?xùn)|倒西歪的，自從在長(zhǎng)旗儀式上講了要?jiǎng)?chuàng)造城鄉(xiāng)整治進(jìn)校園以來(lái)，同學(xué)們都不在隨地亂扔垃圾，也不隨地吐痰了，那些不懂事的小朋友也漸漸的變的懂事起來(lái)，垃圾都全部在垃圾池里，等垃圾堆的多了，就用火給燒了，大風(fēng)吹來(lái)，垃圾不連隨風(fēng)飄落了，廁所里也變的干凈了，沒(méi)有人在把大便拉在地上，小便都垃在槽里了，我們的教室不再那樣不整潔干凈了，我們的校園變的一塵不染，生活在這樣的環(huán)境衛(wèi)生里，怎能不讓我們舒服呢?清晨起來(lái)，學(xué)校里的樹(shù)上有許多晶瑩的露珠，在這樣的美景里，怎能不讓人陶醉呢?
我們的家鄉(xiāng)也是一個(gè)環(huán)境很差的地方，那里的樹(shù)木被人們砍了，小朋友們吃了東西也隨地亂扔，就算垃圾池就在眼前，只差一步就把垃圾丟進(jìn)垃圾池了，但是他們就是要扔在地上，村上好不容易才修起了一個(gè)花壇和一些桌子，可那些小朋友們沒(méi)有事就去把花壇里的花拔了，桌子上的瓷磚也被他們扳了下來(lái)，那么人們下午出來(lái)，看到這些環(huán)境，心情就被破壞了，自從村長(zhǎng)通知了要整治環(huán)境以來(lái)，人們不在亂砍亂伐了，小朋友們也不在隨地扔垃圾了，了不在拔花壇里的花了，也不在扳桌子上的瓷磚了，下午，人們出來(lái)玩，美好的風(fēng)景讓人眼前一亮，不好的心情都會(huì)慢慢變好的。
保護(hù)環(huán)境這是大家遵循的準(zhǔn)則，所以請(qǐng)大家要保護(hù)環(huán)境，不要隨地扔拉圾，不隨地吐痰，把我們的環(huán)境整潔到最好，這樣能讓人生活有美好的環(huán)境，又讓人們的心情舒暢，真是一舉兩得啊!
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇18
自進(jìn)校以來(lái)已有兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月里收獲頗多。
首先在生活上我認(rèn)識(shí)了一幫年輕、充滿活力的朋友，一波任勞任怨的生活老師還有一群天真爛漫可愛(ài)的孩子們。
回顧軍訓(xùn)那段時(shí)光，可謂是累并快樂(lè)著。在炎熱的高溫下，我們一起站軍姿，操練基本的步伐。在此過(guò)程中我們建立了深厚的友情。而現(xiàn)在作為學(xué)一、學(xué)二班的科任老師，能給孩子們傳到授業(yè)解惑，和他們天天玩在一起也是一件特別幸福的事情。
其次，在工作上，也特別感謝宋校，能給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。此次的視導(dǎo)課從說(shuō)課—試教—磨課—最后上課都離不開(kāi)校還有周霞與張珍這幾位老師幫助與支持。一次又一次不厭其煩地聽(tīng)我的課。在我的課中找出問(wèn)題，一起解決問(wèn)題。非常感謝宋和這兩位老師。
我今后的方向?qū)?huì)從教育教學(xué)方面著手，做到一下這幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真鉆研教材，深入了教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)，深入了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)好玩的游戲，與知識(shí)相結(jié)合。
2.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向各位老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3.多看書(shū)，進(jìn)一步加強(qiáng)與提高自身的修養(yǎng)。
在今后的功能工作中，還希望大家能多多指教！
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇19
我是一只生活在大海里的小烏龜。最近幾年我一天比一天苦惱，因?yàn)槲疑畹拇蠛Ｗ兞四印Ｈ藗冊(cè)诤＿吔ㄆ鹆宿r(nóng)家樂(lè)、造紙廠、制鐵廠。還還蓋起了許多高樓，攪的我們的家園很不安寧。
有一次，我們和朋友們出去玩。突然琳琳慘叫一聲，大家不約而同的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，琳琳竟然憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪里?這時(shí)從一堆垃圾下琳琳伸出胳膊，奄奄一息地像大家求助。跳跳和悅悅趕緊呼喊大家：快，救救琳琳吧!大家還不知道琳琳在哪那兒呢?眼尖的跳跳指著垃圾山說(shuō)：“琳琳在那!”話音剛落，只見(jiàn)天上橫七豎八的下了一些骯臟不堪的垃圾，大家和我被嚇了一跳，慌慌張張的上躥下跳的逃走了。我只能聽(tīng)見(jiàn)大家的哭泣聲。過(guò)了幾天，人們得寸進(jìn)尺的往海里潑臟水、臭水，垃圾也往海里扔，有的人甚至還把電視機(jī)扔到海底。
海底的動(dòng)物生活被打亂了，趕緊召開(kāi)了海底生物大會(huì)。我們的首長(zhǎng)鯊魚(yú)說(shuō)：“我的同伴也被垃圾砸死過(guò)。海底全是污水好多海類(lèi)都被感染病毒，生病了。咋們今后怎么生活呀?我說(shuō)：我的同伴也曾犧牲了，還有我一個(gè)同伴殼都被砸破了，部落的小孩兒現(xiàn)在也都嚇得只能待在家里，不敢出來(lái)。海馬也說(shuō)：”我的角一年前也被砸掉了，現(xiàn)在大家都叫我“獨(dú)角怪獸”，說(shuō)完痛哭流涕，……這時(shí)大家都在訴說(shuō)人類(lèi)的罪過(guò)。最終我們決定給人們寫(xiě)一封信，掛在釣魚(yú)的魚(yú)鉤上。
信的內(nèi)容大致是請(qǐng)不要破壞海洋了，你們破壞海洋就是不折不扣的自殺行為，醒醒吧人類(lèi)!掉到信的人們，恍然大悟，開(kāi)始反思，也開(kāi)始注重海洋的保護(hù)了。他們?cè)炝死稉栖?chē)，天天在大海上工作。還成立了海洋保護(hù)巡查組，對(duì)無(wú)視海洋保護(hù)的人，抓起來(lái)重罰。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，大海又像以往一樣生機(jī)勃勃，我們又開(kāi)始在海面活動(dòng)了，大海上又傳出了海族們的陣陣歡笑聲。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇20
要成為一名合格的護(hù)士，第一就要有高度的責(zé)任心、細(xì)心關(guān)注患者的每一個(gè)方面以及良好的職業(yè)道德。要樹(shù)立“一切以病人為中心”的概念，不論病人是什么樣的身份，都要一視同仁。與病人建立起相互信任的關(guān)系，時(shí)刻讓患者感受到你積極地心態(tài)，讓病人保持信心。
第二是具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和熟練的實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，共同發(fā)展，全面地武裝自己。在新的社會(huì)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)滲透到我們生活的每一方面，因此我們需要熟練的掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，更好的為患者服務(wù)�，F(xiàn)在單一技能已經(jīng)不足以勝任護(hù)士的工作，在平時(shí)我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)科室的專(zhuān)業(yè)技能，以及一些營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠使我們提前了解到國(guó)外有關(guān)的新興技術(shù)、理論。
第三是要時(shí)刻鍛煉身體。臨床的工作十分繁重，我們需要保持旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)為病人服務(wù)。在工作中對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度要嚴(yán)格遵守，學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待病人，仔細(xì)觀察病人的情況，隨時(shí)反映至醫(yī)生處。
第四是具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在醫(yī)院里，環(huán)境和人際往來(lái)比較復(fù)雜，需要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，并且與集體保持一致。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高。”“團(tuán)結(jié)就是力量。”一個(gè)人的力量并不強(qiáng)大，只有將自己的利益與集體的利益綁在一起，才能將工作做得更好。
最后一點(diǎn)是要了解相關(guān)的法律法規(guī)，當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)鬧層出不窮，無(wú)論是不是醫(yī)院的錯(cuò)，人們的慣性思維是對(duì)醫(yī)院的不滿。因此，在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)，要更加細(xì)心對(duì)待，對(duì)各項(xiàng)操作規(guī)范化，讓人挑不出錯(cuò)，維護(hù)醫(yī)院的形象，營(yíng)造安全的環(huán)境。
總而言之，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我還有很長(zhǎng)的一段路要走，我會(huì)在今后的日子里，提高個(gè)人素質(zhì)，提升個(gè)人修養(yǎng)，為醫(yī)院美好的明天而奮斗！
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇21
生態(tài)環(huán)境，是人們賴以生存的空間;自然環(huán)境，是人們領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的寶地;社會(huì)環(huán)境，是人們安居樂(lè)業(yè)的場(chǎng)所。
然而環(huán)境卻一而三地被居住于此的人們破壞，先有臭氧層空洞，后又冰川融化，水平面上升，再有土地沙漠化，水污染沙塵暴無(wú)一不是人類(lèi)的操作家園的結(jié)果。但是聰明的人類(lèi)早已悔不當(dāng)初，立馬采取了措施。
面對(duì)臭氧層的空洞，人們自然嘗到了禁果，皮膚癌的上升以及其他相應(yīng)的癥狀出現(xiàn)，以使人們聞風(fēng)喪膽。探究原因：氟利昂的上升臭氧層變薄以致出現(xiàn)空洞導(dǎo)致太陽(yáng)發(fā)出的紫外線大部分被照射到地面上，樹(shù)木減少，疾病上升迫使人們開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自然從源頭上減少氟利昂的使用�？照{(diào)，冰箱釋放氟利昂已被禁止，換成節(jié)能，無(wú)污染的結(jié)構(gòu)裝置。既保護(hù)了環(huán)境，也反映了人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步。
冰川融化，水平面上升，是非常棘手的問(wèn)題，水平面上升，會(huì)導(dǎo)致大量土地被湮滅，會(huì)有許多家園在水平面以下，會(huì)使許多國(guó)民無(wú)家可歸，無(wú)處安身。水平面上升也會(huì)導(dǎo)致洪澇大量泛濫，更使百姓處于非常危險(xiǎn)的地方，然而造成水平面上升的罪魁禍?zhǔn)啄^(guò)于溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)乃是化石燃料大量燃燒中生大量的二氧化碳，而環(huán)境中的樹(shù)木進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣中釋放量，致使全球變暖，才導(dǎo)致了冰川融化，水平面上升，所以人們大量種植樹(shù)木，退耕還林，還蒼天一片綠，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)正要反映了人類(lèi)對(duì)大自然保護(hù)的意識(shí)。
土地沙漠化，沙城暴是大量砍伐樹(shù)木，地面成裸露地表。沙塵無(wú)樹(shù)木的固定，自然隨風(fēng)飄蕩。所以說(shuō)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事做起，從身邊做起。
給環(huán)境一把保護(hù)傘，讓我們生活在山清水秀的生態(tài)環(huán)境中。
給環(huán)境一把保護(hù)傘，讓我們可以無(wú)限欣賞美麗的自然環(huán)境。
給環(huán)境一把保護(hù)傘，讓我們享受和諧幸福美滿的社會(huì)環(huán)境。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇22
《幼兒園工作規(guī)程》已經(jīng)在20__年12月14日審核通過(guò)，從20__年3月1日起開(kāi)始實(shí)施。3月4日下午教師例會(huì)上，漳州市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)宋曉婷、副園長(zhǎng)周奕蘋(píng)及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》。
會(huì)議中，每一位老師都認(rèn)真地學(xué)習(xí)規(guī)程內(nèi)容，專(zhuān)心做著學(xué)習(xí)筆記，并積極回答著周奕蘋(píng)老師的提問(wèn)。與舊《規(guī)程》相比，總則中第一條：增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。第四條：刪除“亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園”。第五條：增加“促進(jìn)幼兒園心理健康”等等。老師們虛心好學(xué)，對(duì)不清楚的內(nèi)容不時(shí)地向周奕蘋(píng)副園長(zhǎng)提問(wèn)，周老師耐心解析。
會(huì)議持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，周副園長(zhǎng)宣布下次全體教師例會(huì)將繼續(xù)學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)新舊規(guī)程本對(duì)比，查找變化內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，要切實(shí)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇23
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這句人人都會(huì)說(shuō)，可誰(shuí)卻真正做到了呢?現(xiàn)在路上，隨地可見(jiàn)廢紙、垃圾、一些果皮·····這些都是大家隨地扔的。
現(xiàn)在的“地球村”烏煙瘴氣的，工廠上的煙囪上升的一縷縷黑煙，讓那藍(lán)悠悠、一望無(wú)際的天空變成了一片灰色;人們?nèi)拥睦尅暗厍驄寢尅钡囊路蠏鞚M了垃圾;有許多地方很缺水，但當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的洗手間時(shí)，有那么多的水龍頭沒(méi)有關(guān)，讓那寶貴的水資源一點(diǎn)一滴的流掉，甚至有的學(xué)生還在廁所里打水仗。我們正面臨水的危機(jī)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色的美好家園吧!
有些人為了貪圖一己私欲，在食品里添加了一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，來(lái)謀取他們不應(yīng)該得到的利益，讓他們的同胞引起食物中毒、生病、死亡的危險(xiǎn)。這些不知羞恥的人，我們應(yīng)該去鄙視他們，法律應(yīng)該去阻止這些惡劣的行為。那些只想著錢(qián)財(cái)?shù)娜藗儯?/p>
不要再去傷害你們自己的同胞了!
在一望無(wú)垠的宇宙中，我們的地球只是一顆小小的塵埃，但是它卻使我們賴以生存的家園，上面生存這各種各樣的生命，但是我們卻一而再，再而三地傷害它，我們那些愛(ài)好環(huán)保、愛(ài)好和平的人們，多么希望看到蔥郁的樹(shù)木，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，可我們現(xiàn)在面臨的卻是沙漠、荒野、彈片······我覺(jué)得政府應(yīng)該提倡環(huán)保，讓我們一起保護(hù)“地球媽媽”吧!
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，而有些殘忍的人卻在對(duì)它們實(shí)施暴力，有點(diǎn)把小狗打的遍體鱗傷，把小貓斷手?jǐn)嗄_，真不知道他們?cè)趺聪碌昧耸�。他們�(yōu)槭裁床幌胂�，如果被打的是他們�?那會(huì)怎么樣?讓我們一起反抗那些用暴力對(duì)待我們的好朋友——小動(dòng)物的人吧!
在鄉(xiāng)村里，綠色是多么常見(jiàn)啊!當(dāng)你在鄉(xiāng)村住過(guò)后，你再來(lái)看一看我們那烏煙瘴氣的城市，這是一個(gè)多么明顯的對(duì)比啊!一邊是綠色的天堂，一邊是一個(gè)臟兮兮的大城市，讓我們大家一起保護(hù)“地球村”吧!
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇24
今天是第四天，天氣陰沉，但很少下雨。按照預(yù)定的計(jì)劃，我們一大早就開(kāi)車(chē)去石塘鎮(zhèn)坐船去釣魚(yú)。
不遠(yuǎn)處的海面上，一股帶著咸味的海風(fēng)朝我吹來(lái)，我深深地吸了一口海水。片刻之后，無(wú)邊無(wú)際的混混海出現(xiàn)在我面前，與我想象中的藍(lán)海完全不同。小快艇把我們從岸邊帶到了停泊在海里的漁船上。這艘船真的很大。分為上、中、下三層。最底層是電機(jī)和一些機(jī)械設(shè)備。中間一層是船員休息、撒網(wǎng)、收網(wǎng)的地方。上層是駕駛艙和觀景臺(tái)。
船往前駛了一會(huì)兒，老板宣布：“準(zhǔn)備撒網(wǎng)�！币婚_(kāi)始以為自己撒網(wǎng)，沒(méi)想到都是機(jī)械化的，一按按鈕就撒網(wǎng)，有點(diǎn)失望。在撒網(wǎng)的時(shí)候，我來(lái)到駕駛艙，體驗(yàn)了一下駕駛的感覺(jué)。那一刻我覺(jué)得自己很有力量，仿佛自己就是船長(zhǎng)，在一艘大船上航行，想去哪就去哪。大概半個(gè)小時(shí)后，網(wǎng)關(guān)了，我跑去看。有小黃魚(yú)，跳魚(yú)，有牙有爪的章魚(yú)，還有小蝦蟹向我揮舞著小鉗子。他們似乎在向我抗議，不應(yīng)該允許他們離開(kāi)自己的家園。雖然我們收獲了很多海鮮，但都不大。我把小一點(diǎn)的魚(yú)、蝦、蟹扔回海里，讓它們回到媽媽?xiě)牙铩?/p>
釣魚(yú)后，我們乘一艘小快艇回到岸邊。這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我既開(kāi)心又擔(dān)心。我很高興能感受到如何為自己捕魚(yú)，但聽(tīng)到大人說(shuō)“離岸能釣到的魚(yú)越來(lái)越小了”我就很擔(dān)心這是因?yàn)槿藗儗?duì)自然提出了過(guò)高的要求。好在現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了嚴(yán)重性，開(kāi)始保護(hù)了。比如每年都有休漁，就是給海洋生物一個(gè)生長(zhǎng)周期。我們都是大自然的成員，保護(hù)海洋是每個(gè)人的責(zé)任。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇25
20xx年7月剛剛從學(xué)校畢業(yè)的我，有幸加盟到中鐵十七局三公司，在這片充滿希望的田野中，我和許多剛步出校門(mén)，走向社會(huì)的人一樣，心中充滿了對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)工作的激情！
在單位里幾天的簡(jiǎn)單培訓(xùn)之后，我就被分到了承唐項(xiàng)目，成為了一名工程建設(shè)中的普通技術(shù)人員。雖然來(lái)的時(shí)候已經(jīng)做好了相當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備，但工作環(huán)境的不穩(wěn)定、偏僻的工作地點(diǎn)、危險(xiǎn)的作業(yè)環(huán)境、連續(xù)的工作要求……都是我始料未及的。
在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了我們很大的幫助，他們盡自己最大的努力給我們提供一切可以提供的條件，讓我們能少受一點(diǎn)苦就少受一點(diǎn)苦，我漸漸感受到了家的溫暖，我終于明白為什么我一從工地回到項(xiàng)目部，同事都會(huì)說(shuō)聲，回家了啊。那是他們心底最真實(shí)的感受。
參加工作后我才了解，實(shí)際施工與學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)有很大的差別，需要足學(xué)習(xí)的東西還很多很多。開(kāi)始時(shí)，心里想著一定要把工作做好，但是由于對(duì)工作的不熟悉，總是那么不盡人意，我不斷提醒自己一定要謹(jǐn)慎仔細(xì)，盡量把工作做好。工作中難免會(huì)遇到一些難題，不懂的地方我就請(qǐng)教師傅和其他領(lǐng)導(dǎo)，他們不厭其煩的教我，我耐心聽(tīng)講把他們所教的牢記在心，我在心里為自己打氣，我一定要加倍努力，不能辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望！在師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下，我的工作有了很大進(jìn)步，心里很感謝他們！
在這里，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)上工地視察，對(duì)工地出現(xiàn)的不好的狀況及時(shí)討論解決方案，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我明白了作為企業(yè)的一份子，所承擔(dān)的責(zé)任，更重要的是對(duì)人民負(fù)責(zé)，因此工作中我不敢有絲毫的馬虎，因此我不但要盡我所能做好自己分內(nèi)的工作，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，能真正承擔(dān)起自己肩上的這份責(zé)任。
我感激中鐵十七局三公司，因?yàn)槭撬鼮槲姨峁┝斯ぷ鞯臋C(jī)會(huì)，使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉，讓我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的充實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我干勁十足，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能做的更好。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇26
近日，蜀山區(qū)教體局積極推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹新版《幼兒園工作規(guī)程》。
在專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)新舊《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的解讀和對(duì)比，重點(diǎn)就新版《幼兒園工作規(guī)程》中強(qiáng)調(diào)的幼兒安全問(wèn)題、幼兒身心健康、家園共育、幼兒園管理規(guī)范做了細(xì)致的解讀。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，各片長(zhǎng)更加深刻的認(rèn)識(shí)到新版《幼兒園工作規(guī)程》的科學(xué)教育觀、以幼兒為主體的兒童觀及幼兒園的工作任務(wù)、教師職責(zé)的重要性。劉慧表示，新版《幼兒園工作規(guī)程》的出臺(tái)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，使辦園標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范化，也是各位園長(zhǎng)學(xué)習(xí)的契機(jī)，我們要不斷提升教育理念，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
圍繞新版《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)貫徹，蜀山區(qū)幼教名師工作室展開(kāi)研討。新版《幼兒園工作規(guī)程》修訂了哪些方面的內(nèi)容?體現(xiàn)了怎樣的幼兒教育觀和兒童觀?如何貫徹落實(shí)好?名師們展開(kāi)了熱烈的討論。工作室主持人宗珣表示將不斷深入開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到老師們?nèi)巳肆私庑隆兑?guī)程》、人人掌握新《規(guī)程》，并在實(shí)際工作中落實(shí)新《規(guī)程》。西園輔導(dǎo)網(wǎng)積極開(kāi)展新版《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)活動(dòng)，并提出“注重幼兒的身心健康、尊重幼兒、自主發(fā)展“的新理念。希望大家要學(xué)以致用，更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而提高蜀山區(qū)幼兒園的辦園水平。
據(jù)了解，20__年3月1日起，教育部重新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布實(shí)施，對(duì)幼兒園的保教工作提供了指引的方向，幫助教師們明確幼兒園工作的具體要求，對(duì)于保教工作的規(guī)范與質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。下一步我局將認(rèn)真落實(shí)新版《幼兒園工作規(guī)程》的各項(xiàng)要求，使蜀山區(qū)的辦園質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇27
在浩瀚無(wú)邊的宇宙，有一顆璀璨的明珠，那就是我——地球，一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。廣闊的海洋給我披上藍(lán)色的薄紗，一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，是我的“衣服”;一條條清澈見(jiàn)地的小溪河流，是我的“血管”;一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰，是我的“肝臟”;一畝畝肥沃的土地，是我的“肌膚”;在我身體上幸福生活的人類(lèi)，就是我的兒女們……我?guī)е铱蓯?ài)的兒女們，在世界上快樂(lè)地生存了46億萬(wàn)年。我有一個(gè)保鏢，它叫“臭氧層”，它就像一件盔甲，它時(shí)刻保護(hù)著我。我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。
在200多萬(wàn)年前，地球上只有一些小動(dòng)物，小昆蟲(chóng)。到處是綠樹(shù)成蔭，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，每一條河流和每一片湖泊都清澈見(jiàn)底，小動(dòng)物們?cè)谶@里生活的快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。可在這時(shí)，人類(lèi)就出現(xiàn)了，人類(lèi)比一般小動(dòng)物都聰明，我想人類(lèi)可以把我變的更美麗，但我卻沒(méi)有想到，人類(lèi)卻是架子十足的敗家子。他們?yōu)榱松�，為了取�?lè)，把我可愛(ài)的兒女——小動(dòng)物們，殺了又殺，我的兒女們都快速的滅絕，而敗家子——人類(lèi)卻越來(lái)越多。人類(lèi)還發(fā)明了一些叫“摩托車(chē)”和“汽車(chē)”的東西，它們到處排放污染，這幾十年我一直在咳嗽，難受極了。一直守在我身邊的保鏢，終于經(jīng)不起人類(lèi)長(zhǎng)時(shí)間的不愛(ài)惜，開(kāi)始變的殘破不堪。不止是咳嗽，我還得了其他病，我的腎已經(jīng)壞了;我的血液也已經(jīng)黑了;我的皮膚也腐爛了……我得了癌癥!
我也曾經(jīng)報(bào)復(fù)過(guò)人類(lèi)。我用自然災(zāi)害來(lái)報(bào)復(fù)人類(lèi)。我每次生氣時(shí)，都要引起一次火山爆發(fā)，還會(huì)引起洪災(zāi)等等�？扇祟�(lèi)執(zhí)迷不悟，還用一切發(fā)明來(lái)避免這些災(zāi)害。他們可曾想過(guò)我的感受，我為什么讓這些事發(fā)生?我的生死都掌握在人類(lèi)的手中，人類(lèi)不是那弱小的群體，他能憑著他的智慧，創(chuàng)造一切奇跡，甚至把整個(gè)地球毀滅。難道人類(lèi)想看到我變成灰，他們自己墜落宇宙嗎?
我本來(lái)是宇宙的掌上明珠，我是宇宙間最受寵愛(ài)的，可現(xiàn)在，卻一個(gè)“好朋友”都不肯跟我玩，他們看我的衣服那么臟，身上那么多傷，還患了那么多病，他們都不敢靠近我，都嫌我這不好，那不好。我好傷心!我是一個(gè)受害者!
誰(shuí)能拯救我?只有你們?nèi)祟?lèi)!只要你們愛(ài)護(hù)我，保護(hù)我，在一個(gè)世紀(jì)之內(nèi)，我就能恢復(fù)成200多完年前的摸樣，可著都需要你們?nèi)祟?lèi)出一份力，你們?cè)敢鈫?你們賴以生存的地球——曾經(jīng)是一顆璀璨的明珠的我，需要你們的幫助!我在這里向人類(lèi)呼喚啊!人類(lèi)們醒醒啊!給我這顆璀璨的明珠一個(gè)休息養(yǎng)傷的時(shí)間吧!
這就我——人類(lèi)的母親——地球!
生態(tài)與環(huán)境心得體會(huì) 篇28
在一片蔚藍(lán)的海洋中，生活著一只小烏龜，他生在這片海洋，也長(zhǎng)在這片海洋，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)這個(gè)美麗的家園。但是有一天，災(zāi)難降臨在了他的頭上……
“賣(mài)魚(yú)了，賣(mài)魚(yú)了……”沒(méi)錯(cuò)，這就是賣(mài)魚(yú)的'吆喝聲。一群皮膚黝黑、身體強(qiáng)壯的人們來(lái)到了這片海洋中。他們乘坐著小船，使出吃奶的勁，奮力把漁網(wǎng)拋向大海，小烏龜正在和朋友們玩耍，來(lái)不及逃竄，被漁網(wǎng)給罩住了。
他被帶到了一個(gè)販賣(mài)魚(yú)的市場(chǎng)。一個(gè)大款來(lái)到這兒買(mǎi)魚(yú)，忽然看到了這只烏龜，小烏龜正傷心得望著他，大款覺(jué)得他很有靈性，便把他買(mǎi)了下來(lái)。
大款把他帶回家后，女兒便和小烏龜成了朋友。幾個(gè)月過(guò)去了，大款要把小烏龜曾經(jīng)生活過(guò)的地方大海填平，建成大公寓，賺錢(qián)。小烏龜聽(tīng)到這個(gè)消息，哭了起來(lái)，哭聲驚醒了女兒，女兒一看，沒(méi)想到小烏龜她說(shuō)話了：“嗚嗚……你們這些壞人類(lèi)，要把大海填平，我恨你，我再也不和你玩了!”女兒見(jiàn)到小烏龜哭成這樣，心里也難受極了。她跑去爸爸的臥室，跟爸爸說(shuō)明了情況，爸爸平時(shí)最注重女兒的心情，也特別溺愛(ài)她，一見(jiàn)到女兒這樣，心立刻就軟了，連聲答應(yīng)。
不過(guò)小烏龜卻慘了，大款知道他們家的烏龜會(huì)說(shuō)話之后，居然想出高價(jià)錢(qián)把他賣(mài)了，來(lái)他們家的人也絡(luò)繹不絕，都說(shuō)這只烏龜奇特，價(jià)錢(qián)一倍一倍的翻了上去，最后有人出了10萬(wàn)來(lái)買(mǎi)這只奇特的烏龜，連國(guó)家的主任也來(lái)湊熱鬧，并把這件事告訴了----，主席立刻把小烏龜列入了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的行列。小烏龜?shù)膵寢屩懒诉@件事，為自己的兒子為榮，因?yàn)槭撬齼鹤泳攘苏麄€(gè)海洋。最后人們決定再也不破壞海洋，而且要把小烏龜放生。終于，小烏龜一家團(tuán)圓了!
是一只烏龜救了整個(gè)海洋，救了整個(gè)海洋里的生物。我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該要保護(hù)海洋，加油吧，我們來(lái)創(chuàng)造更美好的明天!