弘揚雷鋒精神倡導志愿服務心得（通用3篇）
弘揚雷鋒精神倡導志愿服務心得 篇1
為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大青年做傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者，推進社會主義核心價值體系建設，團省委、省青年志愿者協會決定，在陜西省廣泛開展“傳承雷鋒精神參與志愿服務建設和諧陜西”主題活動。
這次主題活動集中在3月份。主要內容包括：1、雷鋒精神宣傳志愿服務活動。作為學習雷鋒活動在新時期的繼承和發揚，志愿服務是學雷鋒活動的豐富和發展，是學雷鋒活動經常化的一種有效形式。各級共青團組織將動員廣大青年志愿者積極在車站空港、文化廣場、商業中心等人員密集地區開展較大規模的現場活動，展示本地青年志愿者事業發展成果，宣傳優秀典型和品牌項目，進一步擴大志愿服務在宣傳雷鋒精神上的作用。結合行業特點和各地實際，采取基層調研、社會調查、工作討論等方式，召開座談會、研討會、報告會等形式擴大雷鋒精神的影響力，在全社會形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面。2、困難幫扶志愿服務活動。組織動員廣大青年志愿者、青年文明號和愛心企業，深入學校、社區、敬老院、福利院等公益機構，以農民工子女、空巢老人、孤兒和孤寡老人為服務對象，深入開展關愛農民工子女、關愛空巢老人、關愛弱勢群體等困難幫扶志愿服務活動。圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內容開展志愿服務，進一步推進關愛農民工子女志愿服務行動。
通過開展以“一助一”、“多助一”長期結對為基本形式的志愿服務，為社區困難群眾、空巢老人、孤兒等提供生活料理、醫療保健、法律援助、信息咨詢、心理疏導、文體娛樂、愛心家教等方面的志愿服務。3、倡導文明風尚志愿服務活動。組織志愿者大力宣傳普及禮儀知識，引導社會公眾做“尚德重禮陜西人”。推動電信、建設、鐵路、交通(民航、公路、郵政)、旅游、商務、衛生、工商、稅務、檢驗檢疫等公共服務和窗口行業廣泛開展創建“青年文明號”、“崗位學雷鋒、行業樹新風”、“創文明行業、建滿意窗口”等系列活動，組織廣大干部職工立足本職崗位，為社會提供多樣化、專業化的延伸服務。4、環境保護志愿服務活動。配合渭河流域治理、漢江綜合整治、關愛大秦嶺及各地開展的文明城市、衛生城市、園林城市創建及春季愛國衛生運動等黨政工作大局，組織廣大志愿者以背街小巷、社區樓院、公共場所、城鄉結合部、“城中村”等部位為重點，廣泛開展植樹護樹、環保宣傳、村容村貌整治、節能減排、衛生大清掃、垃圾分類回收、環境美化等城鄉清潔志愿服務活動。
團省委要求各級團組織在活動組織和實施的過程中緊扣“學雷鋒”這一主題，在志愿服務過程中學習雷鋒精神、傳承雷鋒精神、弘揚雷鋒精神，努力在陜西省共青團興起新時期“學雷鋒”活動的熱潮;要把學雷鋒活動同解決青年普遍關心的問題結合起來，動真情、辦實事、解難事，通過主題實踐活動的組織實施，進一步增強廣大青年的民族自豪感、使命感和責任感，把廣大青年學雷鋒的熱情轉化為建設西部強省的動力。
弘揚雷鋒精神倡導志愿服務心得 篇2
美國心理學家布魯姆指出：“很多學生在學習中未能取得優異成績，主要問題不是學生才智力量欠缺，而是由于未得到適當的教學條件和合理的幫忙造成的”。作為一名教師，或者終將走上教師崗位的我們來說，如何讓學生在我們的正確引導和急躁輔導下成為學習上進，全面進展的好學生是值得探討的話題。
從立志要當一名人民教師以來，我就在講課方面始終熬煉著自己，不管是講課本上的概念還是課本外多樣的題型，亦或者是與學生之間的溝通方法，都在一次次的嘗試和熬煉中積存了一些閱歷。在此次假期的志愿效勞過程中，我再一次接觸到了不同的學生，他們或多或少的由于所生活的環境，家庭的特別狀況而影響著學習、心理以及性格。由于他們生活在腦山地區，讓我感受深刻的并不是他們所住的房子，或者地處偏遠農村的貧困，而是一個個孩子的衣著裝扮以及他們的自然真誠的羞怯和笑容。讓我感覺那是最單純的，最潔凈的表達方式，也讓我瞬間有了想要立即賜予他們需要的輔導或者關愛的想法。剛開頭我對學生不太了解，所以講課的`方式可能過于快速、緊急，難易程度也把握的不太精確。在后來的課間溝通和學生的家訪中，我也或多或少了解到了這些學生的根本狀況，普遍來講他們的學習成績比擬弱，而且一門學科的理解程度嚴峻影響著其它各科。對生活在腦山地區的孩子來講，語文的表達力量、理解力量，以及想象力受到了環境限制無法得到很好的熬煉和提升，也恰巧由于語文程度的薄弱嚴峻影響得他們在數學中有關題目的理解上顯得尤為困難；同時，也降低了他們在英語句型和作文的表達力量，寫不出句子作文也就更難得。而從我對個別學生的生活了解來看，一些單親家庭的孩子不太愛表現，明顯的缺乏自信；組合家庭的孩子在學習上無心上進，但是卻在其他方面喜愛跟別人爭，分析后我覺得可能是由于在家缺乏關注，喜愛淘氣博取關注；還有一些留守兒童，與爺爺奶奶相依為命，沒有人輔導他們的學業，久而久之對學習也失去了興趣，作業無法獨立地完成。
針對以上的學生狀況，我開頭分別實行不同的方式，盼望他們可以更快更好的得到進步。對那幾個沒有自信的學生來講，他們不敢不代表不會，只是習慣了在學校讓外向的學生代替他們表現。鑒于這種狀況，我選擇一種特殊的方式。讓全班同學每天預備一道講過的應用題，輪番上臺講解，聲音小或者不敢的同學，都積極鼓舞，爭取讓他們先有上臺的士氣，然后再要求講題的質量。讓我很勸慰的事，在一次次的嘗試與練習中，發覺他們都講的越來越好，對自己的要求也越來越高，能夠主動的上臺講題，并且一遍講不好，會爭取講兩次。每天學生講題的非常鐘時間內，我也會協作他們并賜予確定和指導，從中讓他們獲得成就感，這樣一來促進了學生與我之間的感情，也在以后的學習中也相應的削減了學生對學習的抵觸心理，更是穩固了易錯題型。
對那個淘氣的學生，我想更多的應當是關愛措施，先把關注點較多的放在該學生，讓他了解教師的期望，細心的給他引導和教授學習方法。比方，有些題目不會做主要緣由是不能理解題型考察的要點，假如以專項訓練的方式，嫻熟題型的思路。然后在鼓舞的同時催促他把握根本的公式，性質等。最終堅持每天提問進展復習，時間久了學生自己適應了這種方式，做題比擬快、比擬準，那么也就會對學習產生興趣。
還有一些學生，由于是留守兒童，家里只有爺爺奶奶一起生活，我們了解到平常在家里都是比擬乖的孩子，但是在學習上由于長期缺乏學業輔導，導致學生對學習失去興趣。在平常的講課中發覺該學生每天都不能完成作業，然后在課堂上跟不上其他同學的學習步伐。針對該學生我們去家訪，了解一下學生平常的課余生活。學生平常大局部時間在寫作業，但是并沒有根據教師布置的要求去寫，只是為了應付家長，所以在跟家長商議以后打算根據學校要求買跟其他同學一樣的假期作業，然后同步其他同學一起講解作業，每天布置5頁假期作業，并準時檢查和講解，爭取每一位同學都在一條線上共同進步。雖然沒有很明顯地提高該學生的學習，但是在該方式下，學生能夠獨立完成作業，而且在講解過程中由于賜予了反復單獨的講解，提高了學生對作業的重視程度。在后來的溝通中，該學生告知我們她的轉變，并對自己的轉變感到特殊快樂，她還告知我們她的抱負，聽到這些都倍感欣慰。
“尺有所長，寸有所短。”每個學生都有其不擅長的時候，但并不是一無是處，固然讓他們學會如何揚長避短就是我們每一位教師因材施教的重點，也是作為一名好的人民教師必需具備的力量和素養。不放棄每一位學生，也不抑制每一個學生的共性進展，才是教育實踐有意義的要求。
在這里工作了兩個多月，不僅在個人素養方面得到了又一次的提升，而且跟學生也建立了相當不錯的感情，像愛自己的弟弟妹妹一樣去愛他們，要求他們，那種心與心的真誠與感動，我一個理科生無法影響的去描繪。在離開之時，看到他們一張張熟識真誠的面孔，只盼望他們的將來越來越好，我知道，我只能為他們做這么多。也盼望他們知道，更多的路，更多的以后，需要他們自己披荊斬棘，制造更好的自己。
弘揚雷鋒精神倡導志愿服務心得 篇3
勤儉節約是中華民族的傳統美德，特別是在我閱讀了《雷鋒的故事》后，更是感受到了做一名勤儉節約好少年的重要。
雷鋒叔叔在生活上很節儉，總是不浪費一粒糧食，還把掉在地上的飯送到養豬的缸里面。如今在外面吃飯的時候，經常見到有人點了許多菜，結果沒吃完，都被倒掉了，真是浪費啊!聽爸爸說：“全世界有十多億人還在忍饑挨餓，每六秒鐘就會有一名兒童因饑餓而死亡。”這是多么一個驚人的數字啊!有時外出吃飯，剩下的飯菜，爸爸媽媽要打包，可是我不讓，怕別人看見笑話，現在想想，真是不應該啊。最近從網上看到一個叫陳光標的大老板，為了響應“光盤行動”，帶領他的員工去飯店吃剩飯，還準備把名字改為“陳光盤”呢，他的精神很值得我們學習。但是我覺得，節約的關鍵是點菜吃飯要適量，沒有了剩余就減少了浪費，也是“光盤行動”的具體表現。
雷鋒叔叔不僅對糧食勤儉節約，而且在穿著和花錢上更是節儉。部隊里一年要發兩套服裝，雷鋒叔叔只要一套，另一套還給公家;一雙襪子破了，他就用補丁補上。有人問：“你穿著用補丁補的襪子，不嫌難看嗎?”他干脆利落的回答：“襪子穿在里面，只要不影響我工作就行了。”在外出時，他餓了不上餐館吃飯，只吃自己帶的干糧;渴了也舍不得買汽水，只喝自己帶的水。他把自己節儉的錢寄給了戰友家人，捐給了災區和學校，他的精神真令我感動。想一想我們有些小朋友，整天要這要那，衣服還要名牌的，沒穿多久就不再穿了，把零花錢和壓歲錢買了玩具和吃的，就是不舍得買學習用品;還有一些小朋友，在春節買許多鞭炮玩，既危險又污染空氣，還會影響別人休息，損人不利己。查找一下我自己，也有這樣的壞毛病，這些我今后一定都要改正，向雷鋒叔叔學習。
今年，爸爸把壓歲錢給了我，讓我自己保管。我會用它多買一些書籍和學習用品……如果那里受災了，我會毫不猶豫的給他們捐錢;穿戴上也不和別人攀比，只要穿得整潔干凈就行了，要把更多的精力用在學習上。
雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，我不僅自己要勤儉節約，也要讓周圍的人學會勤儉節約，把雷鋒叔叔的精神傳承下去。