數字化心得體會800字（通用3篇）

數字化心得體會800字 篇1

　　剛聽說化學數字化實驗教學我是一頭霧水，聽了南京師范大學馬宏佳教授的講解后，我對此有了初步的認識。化學數字化實驗教學主要包括數據采集器，多種教學專用傳感器以及配套使用的通用和專用軟件使實驗更具準確性，能夠進行定量分析的一種實驗教學方法。

　　化學數字化實驗教學是一個開放性的實驗教學平臺，能夠快速高精度的實時采集數據，并自動記錄和分析處理，構成了完善的數字化化學實驗。比如：利用電導傳感器在電腦系統中顯現一個圖線，我們能知道圖線中每個點的具體數據，及該點的斜率，并能夠暫停和重復試驗。使在教學中同學們能夠根據實驗數據，發現問題，想辦法設計實驗解決問題，使對一個知識點的理解更深入全面。

　　數字化實驗的意義和價值來源于其超越人體感官的功能，數字化信息化的作用方式和互聯網的思維邏輯，數字化實驗幫助中學化學實驗搭上信息時代的高鐵。它具有如此之巨大的價值，但是目前只處于初期試驗階段，目前全國只有北京、上海、蘇州三個地區在實驗數字化實驗教學，本次交流與培訓會上更呈現了32個化學數字化實驗教學的應用成果，并且稱過非常突出。對于高中化學來說功能用到172種傳感器，其中最常用的傳感器有PH，溫度，電導率，壓強，色度傳感器等，其中這些傳感器能用大概247次，部分傳感器能用到50多次。對于初中化學來說共用到35中傳感器，其中溫度，氧氣，電導率，PH傳感器最為常用，大概能用46次，部分傳感器能用16次。傳感器在中學化學中應用如此的普遍，也預示著化學數字化教學在未來定能走進絕大部分的中學化學課堂，它是一種未來的趨勢，像新課程改革一樣，未來必將要普遍推行。目前數字化實驗的應用與優化要遵守“三原則”：

　　①與教學需要緊密結合。

　　②與傳統實驗有機結合，

　　③關注配套儀器的研制與創新。

　　通過本次培訓讓我對化學數字化實驗教學有一定的了解，并對此產生了興趣，通過數字化實驗，讓學生能看到化學的奇妙。但這項工作還處于實驗探索階段，需要改進，完善的地方還有很多，望我能為這項偉大的事業出一份力，也希望這項事業早日成熟，最后感謝校領導給我這次學習的機會。

數字化心得體會800字 篇2

　　縣科知局在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣級相關部門的精心指導下，加強領導、落實責任、精心組織，有力地推進了災后重建各項工作的順利開展，現將20__年度災后重建工作情況總結如下：

　　一、高度重視，加強組織領導

　　為切實加強對災后重建工作的組織領導，縣科知局將災后重建工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了漢源縣科知局聯鄉包村災后重建工作領導小組，由領導小組負責統一領導、安排部署、組織協調全局聯鄉包村災后重建工作。

　　二、工作開展情況

　　1、幫扶村災后重建工作

　　雙溪鄉涂家村“4·20”蘆山地震災后恢復重建涉及55戶的農房重建，已全部完工。

　　2、第一書記工作

　　芶國軍同志抽調到雙溪鄉涂家村擔任“第一書記”，按照縣委、縣政府的要求，長期駐守工作一線，召開黨員干部會議6次，壩壩會7場，走訪困難群眾60戶，收集意見建議10條，制定了切實可行的《工作規劃》、《幫扶計劃》，有力地推進了精準扶貧工作。

　　3、九襄鎮災后重建工作

　　姜永發、唐偉凡同志繼續開展棚戶區改造、梨花大道、九襄農貿市場等建設項目范圍內的實物指標調查和復核工作，進村入戶與群眾面對面、一對一開展宣傳動員工作，為九襄小城鎮建設努力工作。

　　4、聯鄉包村工作

　　制定和完善了《漢源縣科知局“入戶工程”工作方案》和《漢源縣科知局聯鄉包村工作方案》積極開展聯系鄉災后重建困難戶送溫暖、送實用技術和科技下鄉等活動。對雙溪鄉涂家村“一對一”幫扶。工作隊及時開展對接，并對該村地理、氣候、人口結構、產業狀況進行了初步掌握和分析。與農林部門溝通協調，制定了該村以蘋果、桃子、李子為主產業的幫扶措施，開展了大櫻桃、桃子等管護培訓2次，發放資料20__余份。

　　三、下一步工作打算

　　1、抓班子、帶隊伍，不斷加強社會管理工作

　　進一步完善村級各項管理制度，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。注重加強黨員教育管理和后備干部培養。加強村民自治能力建設，強化聯防工作機制，完善流動人口管理機制，扎實推進社會管理，加強矛盾糾紛排查調處化解力度，確保“小事不出組、大事不出村、矛盾不上交”的工作目標。

　　2、強化“五個結合”，落實“六個精準”，集中力量打贏扶貧開發攻堅戰。

　　強化“五個結合”、落實“六個精準”，實施“五個一批”。列出需求清單和任務菜單，分類制定扶持方案和幫扶措施，因地制宜、因村施治、因戶施策，推動貧困群眾精準脫貧、如期脫貧。

　　3、發揮農民專合組織作用，增強群眾自我發展能力。

　　進一步發展壯大涂家村的水果產業，落實縣委縣政府產業扶持政策，抓好以蘋果、桃、李為主的水果產業的發展，協調組織開展科技培訓，提高果產品質量，逐步發展成“大而優可持續”的格局，實現產業強村目標，積極融入“漢源百里花果長廊”，為群眾脫貧致富奔小康奠定良好的基礎。

數字化心得體會800字 篇3

　　你喜歡貓嗎 ? 我喜歡詼諧幽默、憨態可掬的加菲貓，也喜歡滑稽可笑、丑態百出的湯姆貓。今年暑假，我又認識了一群貓——它們深居叢林卻身經百戰，它們狂野自由又團結合作，它們看似冷酷卻充滿愛心，它們是——貓武士。

　　英國作家艾 琳·亨特的 《貓武士》以寵物貓拉斯特成為雷族學徒火爪，又由學徒成為武士火心，最后成為雷族族長火星的一路坎坷和艱辛為主線，通過一個個驚險刺激、引人入勝的故事， 講述了在幽靜的森林深處，風、雷、河、影四個野貓組成的族群，秉承祖先的武士法典統治森林，它們為了生存彼此競爭。

　　《貓武士》中，我最喜歡故事的主人公火星。因為崇尚野性和自由，這只原本的寵物貓，放棄衣食無憂的舒適生活，進入危機四伏的叢林。它忍受著一些族生貓的冷眼和羞辱，苦練本領，效忠族群 …… 我想，是它的忍辱和寬容、堅強和勇敢、忠誠和善良、智慧和勇氣，使它最終成為了叱咤風云的雷族族長，也是值得我們學習的。

　　自從看了《貓武士》之后，我對小貓刮目相看了。因為在貓族群里，有運籌帷幄的族長、指揮若定的族長代表、武藝超群負責巡邏捕獵戰斗訓練的武士、慈愛善良負責哺育幼崽的母貓，還有負責療傷治病的族群醫生、安享晚年的老貓。分工明確，組織嚴密，著實讓我驚嘆，也讓我看到了團結合作、友誼互助的力量。

　　在《貓武士》中，”兩腿動物“(人類)侵占森林、砍伐樹木、把隆隆作響的怪物(汽車)開進森林、把垃圾扔進河流污染水源 …… 從貓的眼中折射出人類破壞自然的不良行為。我認為，我們人類不能霸占地球，地球是大家的，應該倡導”人“”物“平等。我們人類破壞自然環境，用盡很多有限的能源，對自己、對其它動物來說都是不公平的。保護自然、愛護動物，是我讀了《貓武士》后的又一感想和收獲。

　　可愛的貓武士，豐富了我的暑期生活，也教會了我許許多多 。