觀摩鄉村振興的心得體會范文（精選3篇）

觀摩鄉村振興的心得體會范文 篇1

　　學習振興鄉村戰得體會通過一時間在華南農業學習實施振興鄉村戰略，感受頗多理論學習，有現場教學，受益匪淺，以下是我對這次學習的四點心得體會。

　　第一，振興鄉村需要把三農問題放在首位；黨的十九大報告提出，我國的社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾。

　　而我國發展不平衡不充分問題在鄉村最為突出，農村穩則天下安，農業興則基礎牢，農民富則國家盛。

　　實施鄉村振興戰略，是破解“三農”問題，促進農業發展、農村繁榮、農民增收的治本之策。

　　目前，農村的農民收入主要靠種植和養殖，但是直接從事農業生產的農民，無論是在規模上還是在產值上都是越來越小，主要只是種夠自己吃。

　　所以要發展壯大農業，降低農業成本，吸引外商投資等。

　　總之，農業農村農民問題關系著民生的根本性問題，沒有農村的.現代化就沒有國家的現代化。

　　第二，振興鄉村需要傳承農耕文明興盛農村文化；我國傳承傳統種植業發展快，種植業安全保障能力顯著增強，目前在水稻、小麥、大豆、油菜等大宗作物用種上，已經實現品種全部自主選育，在源頭夯實了糧食安全的根基。

　　優秀鄉村文化能夠提振農民精氣神，增強農民凝聚力，孕育社會好風尚。

　　鄉村振興，既要塑形，也要鑄魂，要形成文明鄉風、良好家風、淳樸民風，換發文明新氣象。

觀摩鄉村振興的心得體會范文 篇2

　　我們生活在一個充滿科技創造的時代，智能手機，導航系統，人工智能，無不滲透著科技帶給我們的便利與快捷。然而在人們生活物質日益豐富的今天，嗯，有部分地區的人民還生活在貧困的陰影的之中。它是城市的對立面，是繁華背后的貧窮，是喧囂背后的清冷，它的名字叫做貧困鄉村。

　　在我國經濟保持中高速增長的當前，不平衡不充分發展的矛盾日益凸顯，鄉村振興也成為了當時的熱門話題，如何使鄉村振興成為政府急待解決的問題。

　　《新聞周刊》中白巖松提到“要增強科技賦能，引導新興就業人員參與農業科技管理”。在科技力量日益滲透進人們生活的今天，只有將農業與科技聯系起來才能真正的解決農業生產效率低下，生產管理水平不高和產品附加值低等實際問題。

　　同時，鄉村振興戰略中實際實施也存在相關問題，如公共基礎設施不夠完善，郵政服務存在“最后一公里”的問題等。

　　而事實上，科技創新應用給農業帶來的效益也是可觀的。其中抖音快手等直播平臺與農產品營銷相結合給廣大“農民網紅”帶來了廣大的市場與不斷上漲的銷售額。而農業生產中，科技運用的自動化生產和農民專業培訓的開展，更直接提高了農業生產效率與生產管理水平。

　　科技的力量帶給了我們生活的便利，同時，也給農業生產帶來了契機。

　　只有農民富裕起來，中國才能真正富強，只有農村美麗起來，中國才能真正美麗。在通往全面小康的路上，農村不能落下，而在當今社會中只有做到創新科技應用才能真正助力鄉村發展。

觀摩鄉村振興的心得體會范文 篇3

　　10月23日至11月7日，我參加了由川師大主辦的“國培”鄉村教師訪名校——小學數學教師培訓學習。期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的撞擊，每一天都有新的收獲。同時，結交了一群優秀的同行，一起探討了不少疑惑，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大提高。

　　一、教育觀念的更新

　　當今時代的教師應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師必須要深度理解和挖掘教材，以摸索教學方法。經過這次培訓，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好教師，務必與時俱進，勇于探索，勇于創新。

　　二、新穎視角的感悟

　　本次培訓，專家、教授的精彩講座使我們了解到小學數學教育發展的最新信息、動態和趨勢;深刻領會了數學學科教育的理念、有效教學的方法。這些講座資料對我們太有借鑒、指導好處了，必須靜下心來細細琢磨，好好總結，對專家的`講座全面系統的梳理，理清思路，并用于自己的教學實踐，并將帶領其他數學教師共同進步。

　　三、專業素養和文化修養的增強

　　通過培訓，我更加體會到只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。本次培訓充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內涵，要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發展的`需要，適應時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業務素質、理論水平、教育科研潛力，課堂教學潛力等。這就需要自己今后付出更多的時光和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。

　　通過培訓使我真正體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，讓我的數學教學思想有脫胎換骨之感，必將指導我今后的小學數學教學，也將本次收獲與同行共享，帶領學校小學數學教學邁向新征程!