責任心心得體會（通用32篇）

責任心心得體會 篇1

　　20xx年10月13和14日，我參加了公司基層班組長專題培訓班，在培訓中，老師通過理論，案例，游戲和實地調研的形式，生動地介紹了執行力的重要性。雖然短短的兩天學習時間，但令我獲益良多，其中令我體會最深的是執行力源于責任心。古有云：“不患無策，只怕無心”。對于一個員工而言，責任心是必須具備的基本素養，有了責任心，就有了做工作的激情和動力，做起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性。不講責任，不愿承擔責任，不敢承擔責任的行為，必然造成工作上敷衍了事、隨心所欲、縮手縮腳。由此可見，工作有難易之分,能力有高低之別,但關鍵的還是責任心。執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力；對企業而言執行力就是經營能力。而衡量執行力的標準，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。執行力高低強弱，關鍵取決于執行者對細節追求的深入和執著。強調和強化執行力，就是要通過一定的手段形成上下之間的默契，使每個員工及管理人員都能照章辦事，自覺按相關規定，參照相應標準，不折不扣、盡心盡力、盡職盡責完成應該完成的工作。提高執行力，貴在自覺，重在履責。要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，這樣，干勁就會更足，熱情就會更高，辦法就會更多，執行力就會大大增強。 執行力源于職業責任心。良有效出色的.執行力，依靠員工良優秀的職業責任心的培養。怎樣培養自己的職業責任，將企業視為自己的家，肩負起維護企業利益、振興企業的重任，并以此作為自己的工作目標，甚至當作事業使命呢？我覺得，首先我們要熱愛自己的工作，要將工作作為自己的事業，而不是虛度人生的過程。第二，充分地與身邊的人溝通。只有溝通才能產生理解，減少工作摩擦，營造一個良的工作環境。第三，企業讓員工共享企業各項成果。要想讓每一位員工真正具備對

　　企業的責任意識，關鍵一點是，企業的各項成果一定要讓員工共享，不能只領導干部獨享；某一個部門的榮譽不能只某個部門獨享，同樣要讓每一位員工分享。企業效益了，大家都要增加收入；企業的各項福利待遇一定要恩惠于每一位員工；有上臺領獎的機會就一定讓大家去，而不是只領導去享受這份光榮，特別要讓生產一線的平凡員工，能夠從企業所給予的利益與榮譽中獲得最大程度的自豪感與成就感。

責任心心得體會 篇2

　　何謂責任？我認為，責任，就是對自己所負使命的忠誠和信守，是對自己工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的升華。由于我們在社會扮演的角色不同，所承擔的責任角色也不一樣，因此，責任也就蘊涵著不同色彩的精神追求。

　　我通過《責任勝于能力》一書的學習，從中受益匪淺。全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業素質——強烈的責任感，特別是讀到《責任勝于能力，細節決定成敗》這一章節，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細節做起，百分之百地對自己行為負責。

　　在我們的人生當中，在任何一項工作中，認真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責任感而產生的責任心。

　　我認為，企業員工的責任心可分為三個層次，

　　第一個層次是員工對自己本崗位的責任心，就是踏踏實實做好本職工作，安于職守，樂于奉獻。

　　第二個層次是員工對自己所在企業的集體責任心，就是在做好本職工作的同時，關注集體關心集體，隨時彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足，隨時和集體一起面對突如其來的危機和風險，隨時和企業一起面對市場的機遇和挑戰。

　　第三個層次是對社會的責任心，“天下興亡，匹夫有責”，就是每一個員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會應盡的責任牢記在心，與國家、民族一起應對全球化時代的困難和挑戰。

　　要做一個好員工，培養自己的責任心，首先做到愛崗敬業，一份報酬一份責任;其次是熱愛企業，以企業為家，認識到企業的生存發展是個人生存發展的基礎和平臺，與企業一起成長;再次是做社會公民，將個人的全面發展與社會的發展進步有機地融合在一起。

　　千里之行，始于足下。做一個好員工，培養責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。

　　一、疏忽一點責任都要付出代價

　　無論做什么事情，細節萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當時沒有什么反應，久而久之，也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。

　　二、責任體現在細節

　　美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。20__年10月8日，美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發布會上透露，有關方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術，成功后，太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數據，大家可以深深體會到責任體現在細節，細節決定成敗這句話的深刻含義了。

　　三、工作無小事

　　“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海。”許多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應該象大事一樣去做，都值得我們去學習，去總結，這樣才能創造人生不簡單和不平凡。

　　四、用心才能見微知著

　　一個關車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進一步的細致分析，揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當作榜樣，切實做到用心做事。應該要有高度的事業心和責任感，嚴謹細致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協調一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質量的完成自己份內的工作。有句話總結的講得很精辟，“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。

　　五、負責任要從細節作起

　　生活其實是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節，從而在接踵而至的小事面前窮于準備，忙于應付。所以無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。

　　日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發現了這個小問題，而且對小問題進行細致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真地對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”堂堂雅居，細節之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領導沒有責任心，就不能細致的'做好工作，為每個環節提供重要的信息;員工沒有責任心，不注重工作、服務的細節，就會影響工作、服務的正常進行。因此，我們要提倡注重細節、把小事做細、做實，每個人都應該時刻提醒自己：細節決定成敗，責任造就未來。

　　最后，我認為，我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書，從中學習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。

責任心心得體會 篇3

　　虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責任還有多遠?

　　(一)

　　一位同學一臉虔誠地對老師說：“老師，我又把作業忘在家里了。”可是他卻心想：其實這幾次的作業我一直都沒有做。不做就是不做，你能把我怎么樣?老師擺出一副生氣的面孔，說：“你怎么不把自己忘在家里呢?記住下午一定要帶來啊!”可是老師的心里卻想：你愛做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒有什么關系，隨你去吧!

　　(二)

　　班主任用一些同學當班干部，也就是來做他的左膀右臂，協助他管理班級。我們生活在一個班級中，好比一生活在一個大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢?其中一個班委發話了：“李某，你小聲點行不行，你這么大聲，別人還怎么學習啊?”可是他的心里卻在想：：“你愛怎么吵怎么吵，關我什么事，反正浪費的是你的時間而不是我的時間，我也只不過是完成老師交給我的任務而已。如果老師問起來的話，我就說管不了他不就行了嗎?“噢，我不吵了。”李某爽快地答應著，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣?老師問起來的時候，我就說我在請教問題不就行了嗎?”

　　(三)

　　主任說：“我們都在校園里學習，彼此就應該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應該互相尊重，互相關愛。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學校開始大力抓那些“犯罪分子”若看見誰隨手亂丟垃圾，便要罰款10元。”可是他的心里可能在想：“大熱的天，誰還在外面巡察呀，這只不過是嚇唬嚇唬你們而已。”同學們聽后都異口同聲地答應不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習慣了，一時哪里能夠改得過來呢!當在你們看不見的情況下丟一個垃圾，你們又有啥辦法?”

　　謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著，漫延著，漸漸地籠罩在人們的周圍，慢慢地吞噬著人們的心靈。虛偽的人就是不負責任的人，他們帶著一張虛偽的面具在虛偽的舞臺上演繹著的生活。他們知道嗎，在得到的同時，也丟掉了最為寶貴的東西——真實和善良，失去了這些就意味著你失去了一顆責任心!

　　人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎?失去它們還怎么去做一個有責任心的人?每個人都不敢用一顆真實心去面對真實的生活，去做一個真實的我，即使他偽裝得再好，那也不會美麗。

　　我不由又一次感嘆：我們離責任到底還有多遠?

責任心心得體會 篇4

　　責任，似乎無處不在。家庭、學校、社會，到處都充斥著責任。在如今這個競爭激烈，物欲橫流的世界，就更加需要責任心。讓我們多一點責任心，你會發現其實世界真的很美好。

　　多一點責任心，要對自己負責。人生之路長漫漫，途中還會遇到某些不知名的劫數，會使我們在路上停滯不前，或者會偏離了原來的方向。我們需要存一份責任心，對自己負責。只有這樣我們才能按正確的方向前進。古人云：窮則獨善其身，在能力不足的前提下，我們最起碼要做到對自己負責，因為這是最基本的。要是自己都已經自暴自棄，誰還能來幫你?做到對自己負責其實很簡單，像衣冠整齊，精神面貌好，無不是對自己負責的表現。

　　多一點責任心，要對他人負責。劉備三顧茅廬，終請得孔明出山，答應幫劉備打江山，責任作文《工作責任心作文》。在劉備逝世后，孔明為其鞠躬盡，他對劉備負責，對天下子民負責。無可否認地，孔明的責任心的確難得。對別人負責任亦可理解為他人多著想，多給予。現實也不乏這樣的例子。在一次次的抗洪“戰爭”中，我們的戰士們走在最前線，以自己的生命拯救出無數人，譜寫出一曲曲英雄壯歌;在“非典”疫情中，那群白衣天使不畏病魔，堅持與“非典”作斗爭，結果被帶走了生命，留下了微笑。抗洪戰士和白衣天使的行為都是出于一種對別人負責的心態。沒有他們的這種心態，將會有更多人的不幸和死亡。

　　多一點責任心，要對國家負責。國家興亡，匹夫有責。個人的命運總是與國家的命運緊密相連的'。“國之不存，何以為家”。既然我們棲身于這國家之中，就要對其負責。對國家的負責體現在愛國上。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，莫不是一種愛國!千萬不要以為我們愛國必須要做些轟轟烈烈的大事，其實我們可以從一件件的小事中做到愛國：為國家省一滴水，為省一度電，撿起地上的一張廢紙……這也是對國家負責。

　　多一點責任心，你會發現世界其實真的很美好。

責任心心得體會 篇5

　　維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在的最重要的本質。”負責——一種不凡的品質。

　　危險時刻司機的舉動

　　曾有過這樣的一個真實的故事：一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發心臟病，可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發動機熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優秀品質。他雖平凡，但卻有不凡的品質——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　弗蘭克的“還債”

　　20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風云，銀行遭劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他極其負責的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務”是，他輕嘆：“現在我終于無債以一身了。”他這種負責的精難道不值得我們去學習發揚嗎?責任——一種不凡的品質。

　　弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責任對一個人來說是必不可少的。負責，從自己開始!有些同學對自己一點都不負責，拿學習這方面來說吧。最近我們學校初一級的有個男生，因厭學，在一個下午放學后爬圍墻逃學上網。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫院。拿起檢查報告一看：腳有點骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!

　　從中，我們應吸取教訓：我們要對自己負責，對自己的人身安全負責，父母辛辛苦苦地把我們養到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以優異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學習負責，學習，是為了我們自己長大后能更好地生活。學習，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!

　　一個人，只有對自己負責，才會對社會、家庭負責!

　　盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　責任——一種不凡的品質。

責任心心得體會 篇6

　　責任是什么?責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現。可我后來慢慢地了解到，責任不僅是通俗意義上的理解，而是要設身處地去理解、感悟。

　　責任是大愛。

　　對于軍人們來說，責任是大愛;責任是保家衛國;責任是“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”;責任就是使命。一個個消防員為保護群眾安全，不幸犧牲;一個個警察在風雨里堅守崗位，因為嚴格執法而離開我們;一個個戰士在戰場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責任，一份為人民服務的責任。軍人是一種很高尚的職業，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

　　責任是包容。

　　對于父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風里雨里，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護，呵護著你快快長大;包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠在那里等著你……

　　責任是教育。

　　對于老師來說，教育孩子則是第一職責。除了親生家庭，學校應當為第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們如何面對生活。老師通過教育的手段教會我們實現人生的價值。為什么會有鄉村支教?這就是作為一名老師的責任，這也是老師的高尚職責所在。

　　責任是理想

　　對于我們來說，責任就是好好學習。梁啟超曾說過：“盡得大責任，就得大快樂;盡得小責任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責就是管理好大家，收獲的也是整個班集體的快樂;作為一名小組長，管理好這一小組的人，收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執著。責任承載著我們的理想，助我到達成功的彼岸。

　　責任是什么?我想現在你心里已經有了答案。

責任心心得體會 篇7

　　何謂責任？我認為，責任，就是對自己所負使命的忠誠和信守，是對自己工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的升華。由于我們在社會扮演的角色不同，所承擔的責任角色也不一樣，因此，責任也就蘊涵著不同色彩的精神追求。

　　我通過《責任勝于能力》一書的學習，從中受益匪淺。全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業素質——強烈的責任感，特別是讀到《責任勝于能力，細節決定成敗》這一章節，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細節做起，百分之百地對自己行為負責。

　　在我們的人生當中，在任何一項工作中，認真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責任感而產生的責任心。

　　我認為，企業員工的責任心可分為三個層次，第一個層次是員工對自己本崗位的責任心，就是踏踏實實做好本職工作，安于職守，樂于奉獻。第二個層次是員工對自己所在企業的集體責任心，就是在做好本職工作的同時，關注集體關心集體，隨時彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足，隨時和集體一起面對突如其來的危機和風險，隨時和企業一起面對市場的機遇和挑戰。第三個層次是對社會的責任心，“天下興亡，匹夫有責”，就是每一個員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會應盡的責任牢記在心，與國家、民族一起應對全球化時代的困難和挑戰。

　　要做一個好員工，培養自己的責任心，首先做到愛崗敬業，一份報酬一份責任;其次是熱愛企業，以企業為家，認識到企業的生存發展是個人生存發展的基礎和平臺，與企業一起成長;再次是做社會公民，將個人的全面發展與社會的發展進步有機地融合在一起。

　　千里之行，始于足下。做一個好員工，培養責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。

　　最后，我認為，我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書，從中學習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。

責任心心得體會 篇8

　　人生中有許多責任，說起“責任”二字的含義，我們變不陌生。常言：父母的責任就是對孩子負責，老師的責任就是對學生負責。子女有孝敬父母的責任，愛護環境是我們每位公民的責任等等。我們每天來到工作崗位上，工作就是一種責任。責任是一種永不消失的精神，一種敢于負責，主動負責的一種積極的態度。責任是用心做，專心做，盡心盡責的完成好自己該完成的事。對于工作崗位中的我們，就要對工作崗位負責任，承擔責任，堅守崗位就是堅守責任，也是對自己負責任。工作中，我們要以高度的責任心，認真對待工作中的每件事。企業的生存和發展關系到我們員工的生存和發展。在我們天天的工作中，責任無處不在。比如，掉落地下的螺絲和彈墊片，我們有撿起的責任，對于工作區域的衛生責任區，我們有義務去清理清掃，保持干凈明亮的責任。對于我們每天裝配的小車，要對每安裝一個螺絲的尺寸和型號都要符合工藝技術參數要求的責任。裝配完調試過程中，如出現故障，我們要勇于承擔責任，責無旁貸，自己的責任不能推卸給他人，不推卸責任。這樣我們的工作才能體現出自我價值。堅持5s管理 每個階段的工作，持之以恒，不斷優化，一起努力創造文明的環境提升良好的企業形象，也是每位員工對5S工作維護和保持成果的責任 。

　　責任其實是很簡單的且又很重要的，責任需要堅持，天天盡守職責。每個人都要做好自己的事，增強自身的責任感。只有我們擁有一顆誠摯的責任心，就會倍加努力工作，有責任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責任就能享受工作帶來的無比喜悅，殊不知生命的真正意義在于快樂。讓責任成為一種習慣，讓責任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責任，責任重于泰山”，激起我們對工作的熱情。讓責任沉淀在我們每一位員工的生命中，以敬業，負責，誠實的態度，做一個有責任心的員工，在工作崗位中把領導安排的任務按時保質保量的完成。在今后 的工作中，揚長避短，不斷提高自身素質，增強自身榮譽感，提高工作能力，更好更出色的完成任務。對自己每做的事件負起責任，履行好工作崗位中的責任，讓責任隨身而行。

責任心心得體會 篇9

　　社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

　　——題記

　　責任，顧名思義：一指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。人生活在社會上，不會是一個獨立的個體，言、談、舉、止，都要承擔著相應的責任。作為學生，我們主要的責任是認真學習;作為老師，我們主要的責任是教書育人;作為父母，我們主要的責任是培育子女長大成人。不要說“那生活著豈不是很累啊?那么多責任要承擔?”的確，但轉念一想，一個人背負的責任越大，能力便越大。倘若做到了自己應盡的責任，幫助了別人，那豈不是很有成就感?正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，快樂了別人，充實了自己的生活，提高了自己的修養。何樂而不為呢?

　　近期看到，一則新聞，一所大學的女大學生，在與同伴逛街時，無意中注意到路邊有個奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120，在等待期間，她做了一系列搶救工作后，仍無見起效后，她毅然決定，給他做人工呼吸。這則新聞后來被發布到網上，引起很大的軒然大波，議論紛紛，有的人敬佩，有的人中立，也有的人認為是在炒作。看完后，對我有很大的觸動，我們先撇開“是否含有水分”“是否炒作”不談，就只看她的行為。路上有很多的行人過往，卻只有她注意到了路旁的乞丐;注意到乞丐的人很多，卻只有她停下了匆匆的腳步;或許，停下腳步的人也很多，卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人，沒有考慮過后果，也不曾想過會對自己有什么負面影響。其實，這根本與她無任何關系，可以視而不見，也就是說，她大可不必這么做，她沒有這個責任。但她選擇了救人，懷著一顆簡單的同情心去救助他人，她知道“同在一個世界生活，就是一種緣分。”因此在她看來，這就是她的責任。有的行為是生來就有的，有的伴隨著生活，有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學生一樣，那是一個有責任感的人，因此我們應是敬佩，承認她這種行為可嘉，而不是否定這種出于正義的責任。

　　有的人會主動接受、承擔責任，有的人則是想方設法的逃避責任。其實，你怎樣面對責任，日后責任便會怎樣對待你。

　　也是一則新聞，也是一個真實的故事，只是唯一的不同----它體現的是責任的反面。清晨，在一個偏僻的小山村，人們正陸陸續續的醒來，為迎接新的一天，而鋪墊下一個美好的心情。人們推開窗子，才發現昨晚下了一場很大的雨，屋檐上還殘留著雨滴。突然，人們發現，一位年邁的老人，躺在鄰居家的走廊下，悄然無聲。人們急忙敲開了鄰居家的門，打開門后，鄰居一看，才發現是自己年邁的母親，然后他卻一臉平靜。在人們的指責中，他極不情愿把老人拖進屋里，才發現，老人已經安然離開了人世，后來有人說晚上看到，老人敲開兒子家門后，兒子不僅沒有讓母親進屋，反而說了一些很令人痛心的話。老人別無去處，老人有七個子女，老伴年輕的時候，就離開了，老人不服從命運的安排，硬是用自己的毅力，起早貪黑的把七個子女撫養長大，那一晚，大雨沖垮了老人的房屋，人們所看到的老人“睡”在走廊上的那一戶人家，是老人那一晚，所找到的第七個子女，但，還是被無情的拒絕了。愛，在那一瞬間，徹底被親手碾碎了。或許老人第一次覺得這世界是這樣的冷漠、無情。心徹底寒了，生命便也終結了。老人離去，不是因為沒有身體疾病、也不是因為年邁，而是她沒有了依靠，沒有了生活的信念和勇氣。又是責任，而應盡的人，卻沒有做到，而是用行為去傷害了這個非常愛他的母親。

　　責任有的時候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應盡的責任，人生便會閃爍發光，因為它經過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨、耀眼。

　　隨著人生歷程的改變，和時間的推移，責任無時無刻都在變化，所以保持一個清新的頭腦，冷靜的去對待的周圍的一切變化，我們對自己的人生也應做到應盡的責任，別荒廢它的年華，讓它白白流逝。讓責任之花，永遠開在我們心中……

責任心心得體會 篇10

　　“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠!”這句話是我在園山基地學到的，在那里，我學了很多，也成長了很多，我知道責任感是什么，我也知道團結是什么……

　　團隊浮橋，這個活動讓我知道了責任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學們一個一個的從上面爬過，這時你就會感覺到你肩上的責任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學都有從上面掉下來的危險，到我爬的時候，我看到同學們臉上痛苦的表情，就會覺得心如刀絞，在爬的過程中，同學們幫我加油!爬過去以后，同學們歡呼!團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結讓我們充滿力量。

　　星期三上午，我們舉行了大型團隊活動“領導力與責任心”，這是一個特殊的活動，它能培養我們的責任感，節目主持人是大宋老師，大宋老師說：“同學們，你們愿意為你的同學承擔責任嗎?你們要做好心理準備，后果會很嚴重!想的同學把手舉起來，用堅定的目光看著你們的教官。”“嘩”的一聲，同學們舉起了手，教官選了一男一女當我們班的領袖。

　　大宋老師莊重地說：“孩子們，現在聽清教官的口令，做動作。”臺上的教官喊響了口令，幾個回合后，開始糾錯，我們班一共22人，這也就意味著我們的領袖想要跑22圈!這是一個多么驚人的數字!看著領袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的`!看著領袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說：“孩子們，人是會累的，人是會老的!你們的父母想跟你聊天的時候，你說好煩，然后跑進房間，當你的父母想走上去的時候，你把房門關上，你有沒有想過門后面那雙眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了!

　　我記住了：如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠!

　　肩上的責任感，好沉重!

責任心心得體會 篇11

　　古往今來，無數的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔當責任，一個拒絕承擔責任的人必然無法在社會中生存。

　　將歷史書翻開，昏暗的燭光下，諸葛亮在奮筆疾書著。在這出師的前夜，他將顧主的牽掛流傳了下了“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，是什么讓孔明如徹夜難眠?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是無比珍貴的情感。

　　責任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實的愛。20_年9月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動了無數網友，被稱贊‘’原來平淡真實的愛才最動人。〞向來深受觀眾喜愛的郎永淳作為央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴謹，不過他的家庭生活卻極少受到外界關注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情，樸實的文字卻感動他人。這樣一個家庭里的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶，這些事細小到一粒塵埃，卻由里到外的散發著濃濃的愛意，也看到了是每個家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔負責仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實的愛意就是因為在平淡中擔負起了責任，愛也就從責任的肩臂上升起來，永恒而感人。

　　維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在的最重要的本質。”負責——一種不凡的品質。20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

　　“責任”一個巖石般冷峻的字眼，責任感不會在我們將來走向社會的時候突然的冒出來。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質我們只能在日常生活中日積月累出來。什么又是責任呢?責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

責任心心得體會 篇12

　　有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。

　　要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優秀品質，還應該立足于學校的發展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發展發光放熱。

　　一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養的核心就是講責任。因此，加強教師職業道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。

　　其實，教師也只不過是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。

責任心心得體會 篇13

　　有這樣一件平凡而真實的事。

　　武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，就在最近，收到來自英國的一封函件，提醒此樓業主，該樓80年的設計年限已超過，敬請注意。原來這座樓房始建于1917年，設計者是英國的一家建筑設計事務所。

　　經歷了80多年，遠隔萬里的設計單位居然仍對自己的“產品”這樣負責，這座樓當時的設計者怕早已不在人世了，建筑工人，工程師大概也走了。然而人不在了，責任卻沒有丟，這個設計所的多少批職員，一批批肩負起責任，又一代代傳給后來的人。遠在異國的這樣一座小樓，始終有人對它負責，能保證做到這一點，真是令人贊嘆。

　　這樣的一種責任感，是產品質量、事務所信譽的最好保障，企業對自己的產品負責，用戶心里才踏實，用得放心，用得滿意。事務所信譽高，才使得事務所80多年不倒閉，一直經營到今日。對于商家，信譽是最寶貴的，而信譽就是責任心強的最好體現。中國的絕大多數品牌為什么沖不出國門，其根本原因就是對自己的商品缺乏責任心。沒有責任心，就保證不了質量和服務。而中國知名品牌海爾，能在世界市場中立住腳，憑的就是對商品的責任心。

　　責任心不僅對企業非常重要，同樣的，對于一個國家也很重要，如果一個國家的國民連最起碼的對自己行為負責的責任心都沒有，那就更談不上什么素質，也談不上什么文明了。

　　一個文明的國度，不能只是經濟、政治，文化的領先，還應該有全民精神上的文明，而提高人們的素質，要從增強每個人的責任心開始。

　　二：責任與擔當

　　責任與擔當對于一個人的人生很重要，因為當你明白什么是責任與擔當時你才能算是長大了。

　　那么你是否長大了呢?

　　你是否看見那已經是哪萬黑從中一點白呢?你是否看見那枯黃的城墻上，被無情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過那不再光滑的手呢?

　　我看見了，我看見我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點鐘起床做包子饅頭。

　　你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊!犯病的時候疼的在床上打滾兒，那該有多難受啊!

　　冬天來臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會起凍瘡。每當我看著她那像極了紅蘿卜的手，看著她忍著寒冷，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起，那天…..天很黑，冷風像刀似的刮在我的臉上，雨也開始一顆一顆的往下掉。

　　我的母親啊!她很晚了還沒回家。電話也打不通，我不安的.在窗邊張望，張望了很久，母親終于回來了。你能想象當時的情景嗎?

　　在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著那摩托車，慢慢的走回來，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在顫抖。

　　從此小小在的心里發誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。

　　責任心每個人都有，它會在某個特定的時候或地點出現，有時它也需要你的發現，而當你發現并擁有責任心時，把責任看做本分，那么你就將會成為一個有擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。

　　三：成長的責任

　　成長是一條漫長的路，一步步領略路途的風景，成長有時需要理解，有時需要關心，但我知道成長需要寬容。

　　寬容就是不去斤斤計較自己的得失，真誠諒解別人的小錯誤，會站在他人的角度思考。俗話說世界上追寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過后或許你們會成為更要好的朋友，若你一直心胸狹窄你將可能會與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過。這件事讓我學會了寬容。記得這件事發生在小學，那天我的同學沒有帶筆，可那時已經快要上課了，這時她非常著急，到處借筆，我帶了幾支筆，我順手拿了一支給她，她非常感激我地對我說了聲謝謝，我的心里不經一股暖流，滿心興奮，可是不知怎么回事，接我筆的那位同學遲遲不還，我終于按捺不住，主動向她要筆。她小聲說道對不起啊，我把你的筆墨寫完了，我本想買支筆芯給你，可心里總是忘記買。我平靜地接過筆，可心里總是不停的想應該不是你忘記買，而是你不想買吧.我那么樂于幫助你，可你卻這樣對待我恩將仇報.下次我一定不會再幫助你了。有一件事的發生讓我轉變了對他的看法，那天我忘記帶練習本了，可老師說要昨晚黑板上的習題才能回家，我很著急，他扛到我這樣著急就知道我沒帶練習本來，她主動把她的練習本借給了我，我接過練習本，對他收了聲謝謝，沒小道上次我誤會她，他竟然不計較上次的事，將練習本借給我。寬容可以補人之過，揚人之長，諒人之短，寬容可以贏得更多的友誼。

　　因此，成長需要寬容。

責任心心得體會 篇14

　　剛踏進教育行列的我，對于教師這一職業，可以說還只是一知半解。而在我的認識當中，我知道，教師這一職業具有著十分重要的地位，因為國家大計教育為本，教育大計教師為本。人們對于教師，也有著數不清的贊譽。“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生。”“教師是人類靈魂的工程師。”也正是這樣，才更讓我倍感壓力，因為總擔心自己沒有達到一名教師的要求。

　　在這即將迎來第xx個教師節之際，我也想就教師這一職業的責任與奉獻，結合自己的工作經歷，談談自己的一點淺短的看法。

　　一、責任重大，但要堅信自己。

　　“責任”有一層含義是指如果沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。正如前文所說，教育是國家大計之本，教師又是教育大計之本，教師在社會中充當著重要的角色，因為教師培育的是祖國建設的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響學生的一生。如果學生出現了什么問題，老師的責任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是因為老師教得不好！”

　　但是，我們也并不能因此而對教師這一職業或對教育教學工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師，如我。因為每一個人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進入崗位，就能得心應手。教師不是神，也是凡人一個。在教育教學工作方面，也要經歷一個從不適應到適應，再到熟練的過程。所以，雖然教師的責任重大，但我們作為教師，一定要有信心，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能因為怕擔責任，在工作中畏首畏尾。

　　二、職責很多，但要學會變通。

　　老師身上的擔子確實不輕。既要教書，更要育人。在提倡素質教育的今天，老師只有教學能力是不夠的。老師還是學生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅守工作崗位，搞好本職工作，有的時候還要做好學生的思想政治工作，像父母一樣關心和了解每一個孩子的學習、生活和身體情況，還有的時候要結合工作的需要，要不斷進修，參與科研、培訓等。總而言之，教師的職責很多。而面對這些職責，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候，就要學會變通來提高自己的工作質量。比如在時間的分布上，重點工作分配多點時間，花多點精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學會換位思考等等。時代在進步，教師也要與時俱進，也要學會變通。

　　三、負好責任，但要堅持奉獻。

　　教師職業之偉大，除了因為受教育對象的重要，還有就是因為教師奉獻精神的偉大。縱觀現在教師的現狀，無論是從教師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業存在很大的差距，而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業的。而支撐著老師們繼續從事這一行業的動力，就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的未來，愿意奉獻自己一生的偉大精神。也可以說是老師們對孩子們的愛。所以，我們老師，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師，我們不僅要擔負好自己崗位上的職責，還要堅持奉獻。為教育奉獻，為國家奉獻，歸根結底，是為了孩子們奉獻。做完的工作，再多反思一下，怎樣才能做得更好，做好的工作，再多花些時間，研究怎樣才能更高效率，等等等等。

　　最后，我想對老師們說的是，祖國未來之花，有賴于你們的負責與奉獻！

責任心心得體會 篇15

　　會議之后，我曾進入深深的反思：作為一名服務于人民群眾的社保工作者，首先要具備的是什么?可能有人會說：是良好的文化素質，是扎實的基本功，是高學歷的名校文憑等。不錯，基本功和學歷是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，是強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。責任重于泰山，感由心而生。一個人無論是對于工作，家庭，生命，朋友還是社會、國家，都要有真摯的責任心，要有強烈的責任感。正如王書記講的那樣，不論你是一名工人、一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應該時時擁有責任心，處處體現責任感，凡事盡心盡力而為之。一個有責任感的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一個有責任感的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;一個有責任感的人，一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任感的人，一定會從事業出發，以工作為重，而不會只能把精力放在揣摩領導的意圖、了解領導的好惡上，認真勇敢地擔負起責任，最終獲得領導和同事的尊重和敬意。

　　通過本節“樹立責任感，爭當盡職盡責好管家”黨課教育的學習，我感受頗多，回顧過去，審視現在，展望未來，我深深的明白愛崗敬業是職業道德的基礎。責任感促使我們熱忱地、自覺地投入工作，并且責任承擔的廣度與強度，直接影響著一個人的行為態度：沒有責任感的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余，工作往往處于被動狀態，有責任感的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。責任感不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現，今后的工作中，我將竭盡全力去改變自己：

　　1、用心做事，用積極的心態對待每件事。

　　2、勤奮工作，細致踏實，熱愛崗位。

　　3、抱著為參保人負責的心態，抱著對自己的工作負責的心態，認真學習，虛心接受，整改提高自身的服務水平。

　　4、做好自己的本質工作的同時，不止擔負起眼前的責任，還要無時無刻地去關注身邊每一個人。

　　責任感能是一個人熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，甚至熱愛自己所服務的群眾，會把自己的艱辛與單位的未來和自身的發展聯系在一起，感受到辛勞的價值、為民服務的自豪和服務工作的樂趣。對本職工作的熱愛，還會使人勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的責任心，去創造高質量的工作。總之，一個人有了責任感，他的生命就會閃光。有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

責任心心得體會 篇16

　　最近，按照局學習計劃，我拜讀了“工作就是責任”一書，通過拜讀，我感到此書是一本好書，書中道理通俗易懂，特別是書中許多事例，仔細品味，十分受益。下面結合自身工作談談讀后的一些感想啟發和體會：我是1995年8月份從部隊轉業到地方工作的，在十多年的工作中，先后在八個單位工作過，從事過八個不同的工種和工作崗位，一些歷練告訴我，“工作就是責任”，沒有強烈的工作責任感，是做不好任何工作的，即使做了，有時也是敷衍了事，甚至是應付而已。

　　一、工作責任感，促使我忘我工作。

　　95年8月份，我從部隊轉業到宜興市城市管理辦公室工作，從部隊到地方是人生的一大轉折，同時必須盡快適應地方工作。當時，我家住在南新鄉西鋤村，離城區相隔30多里，每天早出晚歸，騎自行車上班，十分辛苦，但是，當時我抱著一個宗旨，回到地方后一定要好好工作，于是我每天提前半小時上班，做好全天準備工作，推遲半小時下班，把一天所做的工作歸納整理好，有時把來天的工作預先做好安排。當時，城管辦在老人大院內，城管辦作為市政府直屬機構，負責城市管理的監督管理和高位協調，工作繁雜，但是我積極工作，虛心向老城管、向老同志學習，取長補短。特別是在文字寫作宣傳方面，剛開始一點都不懂，當時市城管辦每周要編寫二到三期“城管動態”，發送到市四套班子領導和全市各相關部門，領導壓擔子，我主動和其他同志一道全力完成任務，以至于后來城管辦合并到市建委，成立城建監察大隊，我在任副大隊長兼辦公室主任期間，白天負責全市市容市貌管理和整頓工作，晚上經常寫稿到深夜，記得最多一年編寫“城管動態”65期，所有稿件基本都是一人完成，加大了宣傳力度，起到了事半功倍的作用和給市領導起到了決策參謀作用。另外，積極向中國市容報、宜興日報等投稿宣傳宜興、宣傳宜興城管，由于投稿多、質量好，我被宜興日報聘為“特約通訊員”。在這段工作期間，現在想起來，雖然緊張、辛苦，但很充實。同時也是工作責任感迫使我去這樣做，并做好工作。

　　二、發揚團隊精神，工作無往而不勝。

　　常言說得好“要使火車跑得快，全靠車頭帶”，但通過許多年的工作實踐證明，要使一個單位或企業興旺發達，僅靠某某領導是不行的，更需要緊緊依靠大家，整個團隊的同仁，發揮其聰明才智。只有大家心往一處想，勁往一處使，也就是人人感到肩上有擔子，有壓力，有責任，才能真正做到無往而不勝。1999年我正在廣西出差，突然接到建委通知，要我返回后到市拆遷公司報到，擔任市拆遷公司經理，當時我心想，房屋拆遷工作我從來沒做過，能行嗎?回宜后的第二天，我帶著忐忑不安的心情上任了，到任后，我首先找每位同志談話了解情況，做到心中有數，其次，熟悉拆遷政策，不懂就虛心向其他同志請教，盡快進入角色，當時，市拆遷公司是市唯一拆遷公司，負責城區的市政拆遷和建設拆遷。

　　第一仗，遇上周王廟市政拆遷，在拆遷前，我們組織人員對該地塊的情況進行全面摸底，挨家挨戶發放拆遷通知書，在真正實施動遷的前兩天，組織公司全體員工進行戰前動員，分工到人，責任到人，實施中，全體員工的工作熱情被調動起來了，采取先易后難，各個擊破的辦法，對疑難戶借用法律手段等，通過上下共同努力，保證了該地塊的順利拆遷到位。第二仗，遇上石壩頭建設拆遷，該地塊面積大，難度大，據說，在拆遷三四年前就有某老牌開發公司想拿下該地塊進行開發，但都因種種阻力，特別是無法進場拆遷，不得不放棄該地塊的開發念頭，接到拆遷任務后，我立即召開公司全體員工會議，傳達上級文件精神，就難點問題進行排查，當時老百姓最為關心的就是安置地點，也是焦點問題。村民意見不一，矛盾很大，一時受阻，怎么辦?我們決定找所在村委幫助協調，在得到村委的強力支持下，做了大量細致的思想工作，最后終于確定了安置地點。由于該地塊拆遷戶數多，又分散，我們采取掛圖作戰，把所有被拆遷戶的座落位置標在圖上，簽約一戶，銷一戶。在具體實施動遷中，個個員工都充分發揮主人翁姿態，起早摸黑上門做思想工作，拆遷情況一天一匯總，兩天一分析，工作大踏步推進，最后基本沒有啟用任何法律程序，就結束了這場戰斗，打了一個漂亮仗。以上2個地塊順利實施結束后，我們組織公司全體人員進行了全面總結，結論正如我前面所說，正因為有一支責任強烈的團隊，大家都把自己當成“局”內人，而不是“局”外人，所以，最終才能創造出如此優異成績。我在拆遷公司工作13個月，時間雖然很短，但和同志們結下了濃厚的友情，雖然拆遷工作十分辛苦，但感到和同志們在一起工作很開心，苦中有樂，主要原因就是公司員工很團結，戰斗力強，一呼百應。直至現在想起來，我還是很懷念這段美好工作時光的。

　　三、工作稍馬虎，險些造成無法彌補的后果。

　　房屋拆遷工作是一項十分復雜的工作，從調查摸底、資金測算、到具體實施，每個環節都不能馬虎，不能出任何差錯，否則將會產生極大的負面影響，甚至造成不可預料的后果。我在擔任拆遷辦負責人期間，遇到一件事，現在想起來仍然感到很后怕，同時也感到，歸根結底主要問題還是出在由于自己工作上的責任心不夠，處事馬虎。事情原委是這樣的，當時，正值全市城建高峰，城區老市車站、大同小區、報社住宅樓等八個地塊同時準備拆遷，按照拆遷辦的分工，我早已作了安排，首先做好調查摸底，并進行資金測算，把詳實數據提供局領導和市領導決策，我把工作布置下去后，多次和分管負責人通電話，催促和了解調查摸底進展情況，分管負責人每次都說：“好了”，當時我定性了，所有地塊前期工作摸底資料已到位，隨時可以提供給上級領導。突然有一天市里開會，決定近期要全面起動拆遷，且所有地塊同時開始，我讓具體分管負責人把全部詳細清單拿出來，放在桌面上，逐個地塊過堂。結果一個大問題暴露了，其中某一大地塊沒有區域拆遷戶的詳細花名冊，真實拆遷面積沒有摸到(根據房產處早期資料統計不準確)，當時我頓時楞了，腦子里一片空白。怎么能出現這種情況呢?怎么辦呢?我緊急調動人員和所屬村聯系，連續三天三夜(除了很短休息)，重新進行摸底和資金測算，最后此事雖然沒有影響到全市的拆遷大局和正常工作的推進，但受到了局領導的嚴厲批評。事后，我們進行了深刻的反思，尤其是我本人有更深的體會，這樣的事情完全可以避免的，如果工作扎實點，責任心強一點，就不會出現這樣的差錯。這也是我到地方工作以來的唯一一次大的教訓。

　　四、面對各種困難，堅信辦法總比困難多。

　　一個人從呱呱落地，到上學，再到工作，時時刻刻都會遇到各種困難，但是，遇到困難是退縮還是前進，是考驗一個人的試金石。尤其是在工作中，面對各種困難要堅信辦法總比困難多。20xx年12月到20xx年8月，我在拆遷開發辦工作，當時兩辦合一(拆遷辦和開發辦兩塊牌子一套班子)，負責全市拆遷和開發建設管理工作，在這幾年中，正值我市大拆遷大建設，拆遷梯量逐年上升，開發建設項目更是越來越多，尤其是建設局內部當手的建設項目也很多，由于局領導對我辦的信任，20xx年給我們拆遷開發辦下了一個“六只項目”的籌備建設任務，即東山菜場、西木菜場、副食品市場綜合樓等六個建設項目，而且要求必須當年開工，當年竣工，金局長當時考慮到我們拆遷開發辦人員少，同意我們在建設系統內自己挑選12人(每工地配2人)來協助六只工程的建設管理工作。到各單位挑選工作人員也不是件容易之事，大家手頭都有一份工作，左挑右選，相中的2人因單位工作走不開，無法到位，最后有兩個單位推薦了2人，其中還有一名女同志，一名男同志到某工地管理不到十天，與施工單位鬧起了矛盾，怎么辦?最后我們決定，放棄休息天，干脆我們自己管起來，原來抽的2名同志還是讓其回原單位工作。

　　于是，我們對六只工程列表上墻，抓質量，抓進度，抓安全，正班期間忙日常管理工作，星期六星期天跑工地(一個夏天下來3名同志臉都變得烏黑發亮)，并專門建立管理網絡，定期召開會議分析情況，保證工程的順利推進。在建設過程中，兩只菜場(東山和西木)建設困難很大，東山菜場遇到了拆遷，西木菜場遇到了土地使用權經濟糾紛，加之當時市、局領導對菜場建設要求又特別高，提出要建一流菜場。所以，在建設中，我們格外感到壓力很大，但是，我們沒有被眼前的困難所壓倒，而且迎著困難上，難題逐個得到解決。最后，通過嚴格管理，精心組織施工，六只工程全部按照預期目標竣工，并投入使用，三只工程被評為優質工程，由于菜場設計新穎，內部布局合理，使用功能齊全，以及管理到位等，東山菜場還被評為“宜興唯一四星級文明市場”和“市政府樣板市場”。現在想起六只工程建設，歷歷在目。當時工作量是如此之大，沒有極強的責任心和責任感是無法完成的。

　　五、 在其位、謀其政、做好事。

　　在回到地方的十多年工作中，我始終堅持做到“在其位、謀其政、做好事”的原則，不管在什么單位，不管在什么崗位，都是這樣想的，同時也是這樣去做的，去年5月份組織上安排我到城建檔案館工作，在外界人來看，城建檔案管理是最簡單同時又是最枯燥乏味的一項工作，做好做壞也看不出成績來，但我不是這樣想的，首先，各項工作都要有人去做，既然組織安排你到這個崗位，你就必須把這個崗位工作做好，并力爭做出成績來，來檔案館后，我對檔案館整個工作情況進行了全面了解。從工作內容、管理范圍、收費標準等等逐一掌握，而后全面開展工作。第一，我認為原管理模式尤其是現代化管理手段不到位，管理軟件必須升級;第二，我認為原管理區域只限于城區，管理不到位，管理區域必須延伸;第三，我認為原管理宣傳方法和途徑簡單、不到位，管理宣傳必須加強。一旦工作目標確立之后，接下來就是付諸具體實施。首先，我組織檔案館全體同志到外縣市進行參觀學習，開闊眼界，我們先后到國家級檔案館常熟參觀，又到江陰和無錫參觀，吸取其管理經驗，尤其是現代化辦公的經驗，而后向局打報告添置設備，改善現代化辦公條件，由原來管理單機版升級為網絡版，現在正在實施中，到位后，將大大提高管理工作效率。

　　其次，延伸鄉鎮管理，去年8月份，我們專門印制3000本“城建檔案業務指導手冊”發放到全市二個園區、三個街道辦和十五個建制鎮的規劃部門，對新辦建設項目實施建前告知、建中指導、建后歸檔的一條龍服務，通過延伸管理，既豐富了我們的館藏，同時也增加了我們的收費數量，去年年初局下達我館的收費任務為150萬，最后實際收費287萬，今年局下達我館收費任務為200萬，我們現在正在積極爭取完成250萬。第三，加大宣傳力度，一方面，我們繼續從建設信息、報紙、廣播電臺等渠道進行檔案管理的宣傳。另一方面，我們進行了大規模的培訓，去年12月份，我們對全市開發公司、建筑公司、市政公司、綠化公司、監理公司的135名檔案管理從業人員進行了為期兩天的集中培訓，邀請省和無錫市檔案管理方面的專家前來授課。培訓結束后統一頒發省城建檔案從業人員上崗證。各單位報名踴躍，參訓人員認真聽講，收到了理想的效果。通過培訓大大提高了城建檔案的地位和知名度，對今后的規范化管理也起到了不可低估的作用。

　　當然，城建檔案管理工作對我來說還是一項新工作，我現在也只是檔案管理戰線上的一名新兵，真正的工作內涵還需進一步去體驗，許多管理新課題還必須進一步去探討和研究，特別是檔案管理的開發利用和城市地下管線的規范化管理等等，任務仍將十分艱巨。

　　開卷有益，讀書有益，以上是本人讀“工作就是責任”一書后結合本職工作談的一些體會，寫的不好，請批評指正。

責任心心得體會 篇17

　　責任，這是我們常說的一個詞語。在生活中，處處需要責任。每一個人都有自己應當承擔的責任，我們要做一個有責任心的人。

　　那天，我正在寫作業，有一道題不會做，我稍微想了一會兒，就覺得我不會做，準備放棄它，去問老師。問同學這道題怎么做。正當這個想法在我的腦海里蔓延時，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鉆研一道數學題，我走過去，對她說：“我們休息一下吧，出去玩一會兒，別再想它了。反正老師會講的，等老師講就是了。”我沒想到，她的臉色突然變嚴肅起來，一臉正氣地對我說：“你怎么可以這樣想?遇到問題，你一味地逃避，等待，就可以解決問題嗎?你不去面對它，不自己去戰勝它，它怎么可能在你面前消失呢?遇到困難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對自己的學習負責，對自己的一切負責，要做一個有責任心的人。只有學會對自己負責，做一個有責任心的人，才能讓進步、成功永遠與你相伴、相隨。”

　　我聽著她這嚴厲、懇切，又略帶責備的話語，心想，是啊，我錯了。我一直以為自己對學習足夠的負責任，卻不知道我做的還遠遠不夠。知難而進成了一個單純的詞語，卻沒有把它烙進我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮，我要向前飛，我要學會為自己負責，對學習負責，對自己的一切負責。我要做一個有責任心的`人。

　　于是，我回到了位子上，繼續想剛才那道題。奇怪，我竟然很輕松地想出來了。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚、風和日麗的春日景色，心想，做一個有責任心的人，真好。

　　這時，小然過來了。她說：“你看，我就想著你一定能夠做出來。你要學會對自己的行為負責，做一個有責任心的人。”聽她說完這段話，我的心好像被沐浴在了陽光下，接受著陽光的撫摸。我想，從現在開始，我要比以前更加的努力，對自己的行為、學習負責，對自己做出的一切事情負責任。我還要用優異的成績來對我的親人負責任，對我的朋友、對那些幫助過我的人負責任。我要做一個有責任心的人，對自己的一切負責。

　　那天的事情已經永遠深深地烙在了我心里，永遠不會消失。

　　窗外的陽光依舊明媚，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個有責任心的人，努力，加油!

責任心心得體會 篇18

　　曾經有人這樣說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任，油田崗位責任心得體會。” 責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。當一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。

　　每一次來到維修現場，看見師傅們頂著夏日強烈的陽光和冬季凜洌的嚴風，聞著刺鼻的味道和一身泥、一身水忙碌的身影時，我都為之感動；看到他們及時為基地住戶解決燃眉之急，換回基地住戶們滿意的笑容時的那份恬靜、那份滿足，我都為之到高興。對維修工作的真正了解，還得從我剛參加工作時說起。

　　記得剛到市政維修隊的時候，師傅常對我說，干維修工作的人一要不怕臟，二要不怕累，三要能吃苦。當初，我并不理解為什么師傅會這樣說，直到親身經歷過一件事后，才讓我真正體會到師傅們那句話的真諦。

　　那是20xx年的1月的一天，我剛參加工作才3個多月，因四區化糞池堵塞，造成下水管線無法正常排水，使一樓住戶家中反水，污水四溢。接到維修命令后，我跟師傅穿戴好勞保火速趕到現場，由于化糞池內空氣污濁，隊長要求我們輪流下去清理。當時，看著被一桶一桶的從池子里清理上來的垃圾污垢被時，那個氣味直讓人惡心、反胃，一個勁地想吐，心想，打死我也不下去。其他同事一個接一個地輪換著下到池里，眼看就要輪到我了，我的心情越來越緊張，不知道該如何是好，此刻，師傅看出了我的緊張情緒，為了緩解我緊張的情緒，就在這時，隊長說：“大伙先休息休息，咱們吃完午飯在接著干，”聽到這話，我的心里別提有多高興了。很快，盒飯就送了過來，看著同事們一個個拿著盒飯，臉上還帶著污垢時吃的開心的樣子，我卻怎么也找不到一點食欲。因為，吃飯的地點就在在離我們清理出來的垃圾污垢不到10幾米的地方，不吃我都感受到惡心。師傅一邊吃一邊問：“為什么不吃飯？”

　　“惡心，我吃不下去。”我頭也不敢抬地回答。

　　“這就是我們的工作，這就是我們的責任，你知道嗎？”師傅嚴厲地問。我什么也沒說，走過去拿了一個饅頭躲到一邊隨便吃了兩口。最終，在這次維修工作中我沒有到井下去。晚上7點多，在同事們的共同努力下，堵塞的化糞池被疏通了。當我走進住戶家檢查下水是否正常時，看到廚房地面的污水正通過排污管線順利排出，此時，住戶的臉上露出了滿意的笑臉，并連聲說：“謝謝！謝謝！謝謝你們！”時，我明白了師傅說的“兩不”、“一能”的真正含義。

　　盡管這個事已經過去幾年了，但留給我的影響卻是深刻的。通過這件事，讓我真正體會到服務工作無小事，責任就要從細節做起。作為維修隊的一名普通員工，我們的責任就是保證花土溝基地的供排水管的暢通；保證一線職工房間24小時用水正常。為用戶著想，讓用戶滿意就是我們工作的標準。這是我對責任的詮釋。

　　奉獻是人類永恒的主題，愛因斯坦說過：“一個人的價值應當看他奉獻什么而不應當看他取得什么，只有獻身社會，才能找到那實際上是短暫而有風險的生命的意義”。在細節中體現責任，在奉獻中體現敬業，在努力中體現忠誠。

　　維修工作是平凡瑣碎的，既然我選擇了這份工作，就選擇了奉獻與服務。當我滿懷青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念從事這份工作時，我的內心是如此的坦蕩與激昂，我為我從事的工作感到驕傲。朋友們，讓我們憑著歲月賜與我們年輕的臂膀和滿腔的熱情，全身心地投入到為油田又快又好的發展的事業中來吧！

責任心心得體會 篇19

　　微笑的責任——鑄就青春

　　微笑是忠于青春的守護者，微笑的責任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時代，雕刻著栩栩如生的魅惑，點化著翎羽泫然的驕傲，而這些，終究是微笑一手栽種的責任。

　　——題記

　　(一)碎玉軒、碎裂的鏡折射出萬千耀眼的太陽

　　毛穎，十八歲那一年揮毫了溫柔如水的詩篇，名字叫微笑。

　　那一如筆筆勾勒中國水墨畫般的仔細斟酌，又一如著名雕刻家羅丹大師琢刻雕塑一般的細致精品。這，終究是最美的。有人問為何，毛穎便綻出一抹恬靜的微笑——那一如她的詩稿般的溫柔。若是放在陽光下，這詩篇，是否可以溫柔的滴出水來呢?笑顏，霎時將微笑一詞的詮釋升華到了極致!

　　那從容優雅，青春飛揚的自信和溫柔，來源于微笑的鑄就!

　　“塑造微笑，便是塑造青春，微笑的責任，就是溫柔了青春。”

　　親，你可見過這樣的青春，這樣的責任?

　　(二)籬落文靜、一襲白衣的溫文爾雅

　　他是個愛歌的人。好的DV。

　　罩著耳機在陽臺上聽音樂的時候，嘴角微微勾起，他會寧靜而閑適的醉在音樂里。骨子里散發出來的那朝氣蓬勃的青春氣質，是無論如何都比不了的自然和儒雅。

　　一襲素衣，白靜而簡單，清清爽爽。

　　風度翩翩的他，一副好嗓子，贏得了不少的青睞，磁磁的男嗓音，經典的凝練。溫柔的微笑，溫柔的青春，溫柔的成功。那嘴角淺淺的微笑，終究那青春為籌碼，打造了成功的人生剪影。

　　如此溫柔，如此經典的微笑，持續他的責任……

　　(三)叛逆九零后，責任——魅惑唯美的瀟灑

　　饒芯，叛逆而魅惑的九零后。

　　一整天一身丁玲當啷的破破爛爛的“乞丐服”，金屬物叮叮當當的碰撞，發出清脆的聲音，招牌表情就是卡哇伊的天使笑容，沉魚落雁?閉月羞花?勾魂攝魄?傾國傾城?九零后，叛逆而瀟灑的年代，肆意妄為不顧一切的性格像瘋草般地開始蔓延……一如千年的枯藤，固執而任性的死死鉗住了我們的所謂“新潮思想”。

　　但是，那狡猾的壞壞的可愛的微笑，是不是青春呢?

　　是，那是唯一的青春的見證!

　　我說過，微笑是青春的見證，青春離不開微笑的色彩。微笑的責任就是用溫柔一色的經典凝成了一塌美麗的回憶……微笑的責任就是用錦繡一般的絢爛表情鑄就青春。

　　青春是一首明媚的歌，暗藏誰的殤……青春的微笑，升華青春。

　　微笑的責任，鑄就了一切……

責任心心得體會 篇20

　　讀了《你在為誰工作》，閱讀后受益匪淺，有些啟示和大家一起分享。 我們常常認為只要準時上下班，不遲到不早退就算很有責任感了，可以心安理得的拿到工資了。其實則不然，責任感是我們戰勝工作中諸多困難的強大動力，它使我們有勇氣排除困難，甚至把所謂“不可能”、“那沒招”的任務完成得相當到位，一但失去責任感，即便是做自己最擅長的工作，也會一塌糊涂。

　　喬治做了一輩子的木匠，他因敬業和勤奮得到老板信任，年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女共享天倫之樂。老板十分不舍地要挽留，但是他去意已決，不為所動，老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭，但已歸心似箭，心是全不在工作上了，用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準，老板看在眼里，但卻什么也沒說，等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給你喬治。“這是你的房子”，老板說，“這是送給你的禮物”。 老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生蓋了那么多豪宅華庭，最后卻為自己蓋了這樣一座粗制濫造的房子。 同樣一個人，可以蓋豪宅華庭，也可以建造出粗制濫造房子，不是因為技藝減退，而是因為失去了責任感。

　　責任感需要真抓實干，敢于負責，雷厲風行，帶頭工作，帶頭解決問題，帶頭找存在隱患，帶頭整理改善，帶頭承擔責任，做先鋒、做表率。

　　責任感，需要有不怕困難的決心，面對問題敢作敢當，要用“拼命”的勇氣和干勁去做每一天每一項工作，不斷實現新的跨越。

　　責任感，更需要樹立正確的績效觀念，對于份內工作要做到心中有數，高度重視，超前意識。這樣才會把各種隱患問題，消滅在萌芽之中。

責任心心得體會 篇21

　　責任不是每個人都承擔得起的，那些勇于承擔責任的人是值得尊敬的。

　　一位叫弗蘭克的人，經過努力，開了一家小銀行。由于他信譽好，所以生意一直很不錯。然而，一次事故讓他破了產，儲戶也失去了存款，弗蘭克本來是沒有責任償還存款的，可他卻說：“法律上我沒有責任，但道義上有。”

　　于是在39年后，當他寄出最后一筆“債務”時，感嘆道：“我終于一身輕了!”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來了人們的尊敬。

　　有人說，責任就是一個巨大無比的包袱壓在每一個人身上，無論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責任就不同罷了。

　　也許上帝創造人的根本意義就是讓人明白責任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰都承擔得起的。

　　有一個小男孩叫瑞恩，當他聽說非洲的孩子連干凈的水都喝不上時，就決定攢錢為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎勵他……終于，他攢夠了所需要買水泵的70元，可負責人說，水泵是遠遠不夠的，還需要鑿井的工具……

　　瑞恩沒有放棄，又通過一段時間的努力，終于攢夠了錢，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。

　　瑞恩對那些非洲的孩子本來是沒有責任的，但他認為自己有義務去幫助他們，為了自己的夢想而奮斗，從而達到自己的目標。

　　因為世間有了那么多敢于承擔責任的人，世界才會充滿希望，更加美好。

責任心心得體會 篇22

　　事業心責任感，作為一種精神面貌、工作姿態、思想境界，是每一位領導干部和國家工作人員必須具備的政治素質，也是我們從事任何工作、成就任何事業的基礎。

　　既講敬業，又講精業。履行新的歷史使命，敬業是基本要求，而精業更能體現先進性。過去，由于國家、單位配備科技含量較低，老實肯干，勤奮刻苦就夠了。如今，隨著信息化建設步伐的加快，科技含量逐步增大，戰斗力的生成對人的信息化知識素質依賴性越來越大，僅僅勤奮、肯出力、能吃苦，已經不能適應信息化建設的需要。衡量一個人是否具有強烈的事業心責任感，必須把有沒有精業的本領作為一個重要砝碼。在風雨如磐的革命戰爭年代，我們黨帶領廣大干部和人民群眾就是胸懷革命理想，憑著過硬的素質，面對一切窮兇極惡的敵人和反動勢力，拋頭顱、灑熱血，以少勝多，以劣勝強。在如火如荼的和平建設時期，大多數黨的干部和國家工作人員在平凡的工作崗位，不甘于平庸，不斷地提高素質，爭先創優，用青春和熱血建設祖國，搞好單位各項建設寫下了一個個壯麗的詩篇。比如：某地模范政法干警金某，在20多年的對敵斗爭中，愛崗敬業，由一名外行變為內行，在工作中學習，在學習中工作，精鉆各行各業專業知識和偵查學，用科學偵查手段，忠實捍衛人民生命財產和國家資財，先后立功七次，榮獲國家、省、地、區各種榮譽稱號。我們每位黨員和教職員工都要像他那樣，牢記肩上的重任，自覺做到愛崗敬業、精通專業、建功立業。

　　既講守責，又講創新。“創新是一個民族進步的靈魂，是國家光明發達的不竭動力”。如果我們沒有創新意識，僅僅滿足于完成任務，按部就班地去干工作，長此以往，我們的觀念素質就很難跟上時代的發展，很難適應各單位信息化建設的需要，工作上就很難有大的突破和創新，在關鍵時刻就很難履行好使命。創新與我們人人相關，隨著時代的發展，新情況、新問題層出不窮，不創新就不能前進和發展。面對信息化的嶄新課題，要高標準地完成工作任務，畏高自餒不行，因循守舊不行，惟有創新才行。

　　既講作為，又講淡利。本職崗位和現有辦公設備是我們國家公務人員實現理想追求的最現實、最直接的舞臺。每個同志都把在本職崗位上提高本領作為一項政治責任和緊迫任務，牢固確立責任就在肩上、實踐就在本職的思想，把提高能力素質貫穿到完成各項任務中，體現在學習、生活和工作的各個方面。評價一個人是否具有強烈的事業心責任感，不僅看他是否愛崗敬業，還要看他對待名利的態度。“名”是組織和社會對個人工作成績的褒獎，但是，我們工作的目的不是為了名利。黨的領導干部和廣大教職員工的價值在于奉獻，不在于功名利祿。我們要學會用“勇創”和“甘當”兩把尺子對照自己。用“勇創”來對照，就是要查一查自己在工作中是否堅持了高標準，做出的成績是否盡到了最大努力。用“甘當”來對照，就是要查一查自己在做出了成績而未受到褒獎時，是否感到后悔或吃虧，是否堅持“甘當”。通過這樣的對照，就能發現自己工作上的差距，看到自己思想品德上的不足，而后淡泊名利，把我們肩負的教書育人的工作任務做好。

責任心心得體會 篇23

　　當孩子進入幼兒園后，就開始了跟之前不一樣的集體生活，開始集體“由”個體“意識轉化為”意識。但現在獨生子女比較多，在家里都是以自己為中心，當進入幼兒園后與小朋友相處不好，以自我為中心，缺乏責任感。其實成人的感染和熏陶對孩子的道德情感的形成和發展起著非常重要的作用，因此無論是家長還是老師，都應該在日常生活中對孩子責任感進行培養。以下從四個方面來分析怎樣培養孩子的責任感。

　　一、增加責任意識

　　任何人也不是出生后就有責任心，孩子如果沒有父母與老師的指導，是不會懂得這點的.。培養孩子的責任感是一個逐步發展的長期過程，從孩子的幼兒期就要有意識的加以培養。責任感對每個人都是非常重要，在關心孩子健康成長的同時，家長和老師要注意應從小就培養孩子的責任心，提高責任意識。

　　二、自己的事自己做

　　當孩子進入幼兒園的時候開始表現出各種主動嘗試的愿望，如要自己吃飯、穿衣服等，這些是責任心出現的表現，家長應該抓住機會，讓孩子做力所能及的事，通過讓孩子勞動，他會明白每個人都應該承擔屬于自己的責任。家長要抓住時機對孩子進行表揚，讓孩子以有責任心為榮。

　　三、讓孩子承擔后果

　　當孩子犯了錯誤時，家長一定要讓孩子承擔自己的責任。比如：當孩子弄壞了別人的東西，要讓孩子道歉，而不是父母幫忙道歉，同時讓孩子自己想補救辦法，對造成的損失父母應堅持讓孩子去補償承擔，讓孩子明白，自己犯了錯誤就應該自己負責。對孩子勇于承擔后果的行為在過后家長要給予肯定。

　　四、制定責任合同

　　孩子的特點就是喜歡做自己感興趣的事，做事情只憑一時興趣，而缺乏耐心和毅力。這時家長要制定一個詳細的規則，讓孩子對愿意承擔的某件事情或事物到堅持到底，必須清楚告訴他做事的要求，如果沒有信守承諾要做出相應的懲罰，讓他對自己的行為負責的。

　　總之，培養孩子責任感是一個長期的過程，家長也不可操之過急，只要家長有意識的采取適當的方法，再加上足夠的耐心，培養孩子責任感并不是一件難事。

　　放權是一種具體的愛和信任。英國教育家斯賓塞曾說：“當孩子感到被愛、被信任，奇跡不久就會出現在你眼前。”如果父母對孩子放權，孩子就會對父母的信任表示感激，并全力以赴為自己的決定而努力，為父母的信任負責。孩子的責任感就會在信任中被喚醒。

責任心心得體會 篇24

　　在職場中，工作能力非常重要，可是很多人進入一家公司工作久了之后工作能力往往很難再提升。到底該如何提高工作能力呢?對此，大多數人都是毫無頭緒的。下面了提高工作能力心得體會，希望對你有幫助。提高工作能力心得體會篇1培養主動性

　　當你心情沮喪、情緒低落或者事不如意時，很容易用經濟、企業不合理的政策、市場變化、無能的領導等等理由，為自己工作不順開脫。

　　如果你要想把工作干好，就會從另一個角度看問題。優秀的員工承認他們有責任，也有能力采取一切可能的行動改變現狀。他們會全力以赴

　　地投入到自己能夠有所作為的事情中。主動性是成功人士最重要的習慣，主動性承諾你對自己的工作、思想、行為和生活有責任或有應對能力。

　　主動性是把你的時間和精力集中用于你能夠施加影響的事情上，放棄你無能為力的事情。

　　具有主動性的人對任何企業和組織來說都是搶手資源，因為他們能夠提供與眾不同的觀點，采取與眾不同的行為。他們能夠占據主動，把握機會，

　　完成任務。怎么培養主動性?就是要主動采取行動。你要不停地問自己我能做什么?要學會留心自己說的話。如果你發現自己因為不滿

　　某件事而責備他人或者歸咎于其他事情，不論是說出口還是想法，立即停止!一定要把自己的思想和精力集中在你能夠有所作為上。在大多數情況下，

　　我們把某件事看成是問題還是機會，就決定了他是問題還是機會。提高工作能力心得體會篇2真正的成功,不在于戰勝別人,而在于戰勝自己。

　　不要總是看電視、上網，多讀點書，多讀書能夠有效提高你的想象力。

　　可以適度打一打游戲，研究證明適度玩游戲能夠有效提高你的戰略和戰術思維能力，訓練你的全局意識和策略意識。

　　每天早上起床之后喝一杯水，這樣能迅速激活你的身體，這樣利于提高你的工作速度。看電影的時候多看原文，這會讓大腦在你的母語和電影語言之間迅速切換，有利于提高你思維的靈活性，同時還能幫你練習語言，何樂而不呢?工作中間可以抽空休息一下，喝杯綠茶，這有利于提高你的專注度。

　　每天盡量抽個時間午睡吧，這會讓你能夠更持久的保持專注。

　　多花點時間跟比你聰明的人待在一起，這能幫你開拓眼界，還能學習別人的思維方式。

　　多多與別人聊天或者討論問題，這能夠提高你的邏輯思維能力和理性討論的能力。

　　多到戶外空氣清新的地方散步、慢跑，這樣能夠提高你的生產力。

　　學著寫日記，并隨手記錄你的想法和創意，這樣有利于提高你的創造力。

　　下一頁還有更多優秀精彩的提高工作能力心得體會

　　提高工作能力心得體會篇3一個人在職場中的發展前景如何，主要取決于他的工作能力。如果你的工作能力夠強，那么在職場中你才有可能站在更高的位置上。反之如果你的毫無工作能力，最終你只會成為職場中最底層的員工。那么想要提高個人的工作能力，我們又該如何做呢?工作中你注意這些壞習慣了嗎?

　　1、全身心投入

　　對待工作我們一定要時刻保持激情，全身心的投入進去。這樣你才能有更好的工作狀態去從事你的工作。同時若你身為領導者，才能很好的對你的手下起到一個很好的示范作用。

　　2、培養自己的多項能力

　　在職場中，想要靠自己的單一能力走得更長遠是絕對不可能的。為了避免單位技能帶來的阻礙，我們需要寵多方位去發展培養我們的能力，這樣你在職場中的位置才會更加重要。同時得到老板賞識的機會也會越來越多。

　　3、提高自己的執行力

　　在職場中光有想法是遠遠不夠的，還需要提高自己的執行能力。做任何事情，如果你的執行能力不好，就算再好再簡單的工作，到你的手里也會變得亂七八糟，毫無價值。所以執行力對于每位員工來說，是占有非常重要的地位。

　　4、溝通能力

　　在職場中不管你是出于那個階層，你每天都需要和別人進行溝通。所以擁有良好的溝通能力是非常重要的。如果你總是能夠在工作中與別人溝通順暢的話，那么在平時的工作過程中，你的表現也不會太差。

　　5、主動學習的能力

　　職場中是個競爭激烈非常強的地方，想要不被淘汰，那么就得學會主動學習。通過各種學習來充實自己，這樣你才會有所進步。如果你總是滿于現狀，不所求進步的話，或許不久的將來，你就有可能被別人給淘汰。職場中如何實現高效率工作。

責任心心得體會 篇25

　　近日，公司組織學習了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責任心工作》一書。書中列舉古今中外的經典事例，用簡短明了的點評，對感恩與責任精神進行深入解讀，讓讀者認識到一個人只要懂得知恩感恩、工作以責任心為重，才能在職場中迅速成長起來，一步步走向優秀，最終成就事業的輝煌！學習之后受益良多，感慨很深，不論對我的工作還是待人接物，都很有啟迪，現就此談幾點感想：

　　經歷是人生的財富，感恩企業給予我如此豐富的工作經歷，讓我在不同的工作崗位和環境中接受鍛煉，不斷成長；感恩企業給予我展示自己多方面才能的平臺，使我能不斷挖掘自身潛能，持續進步；感恩企業給予我接受磨礪和挑戰的機會，使我能戰勝自我，奮發進取！

　　當我們對工作懷有一顆感恩之心，對于自己的言行和態度都會更加自律。因為感恩，才不會放任自己，對工作始終保有一份敬意和責任。

　　很多人在工作中都有得過且過的心態，覺得今天做不完，明天還可以接著做，其實這種拖延做事的心態是最不好的。今天的事情做不完，明天的事情也必將做不完，沒做好，最后很可能敷衍了事，試問這樣的人如何能有所成就？懂得感恩的人，總以更嚴格的要求約束自己，只有順利的完成目標，才能覺得滿足快樂。海爾的總裁張瑞敏說要日清日結，這是一種自我約束，只有懂得自我約束的人才能有所建樹。

　　一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領導的關心，因此在日常工作中，我們要常懷感恩之心，并把感恩意識化成自己的一種行為。對組織，對領導多些感激，少一些怨恨，對同事多一些理解和包容，我們就會覺得生活是多么的美好。

　　對于“責任”書中描述：我們大部分時間都在工作。所以有人說：“假如你非常熱愛你的工作，那么你就生活在天堂，假如你非常討厭你的工作，你就生活在地獄。”雖然工作不等于生活的全部，但是誰又能真正的把工作和生活分開呢？我們即然從事了一份職業，選擇了一個崗位，就必須接受他的全部，就算屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分。當我們從事某一項工作就不要忘記責任，時刻提醒自己工作意味著責任，這樣才能把自己的工作做好。學會承擔責任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責任，明白你的工作范圍，對自己責任內的任何事情，都要主動去做，千萬不要等領導來安排，事事都有領導來安排的員工，最終只能被淘汰。

　　在工作面前，我們要學會感恩，在責任面前，我們要時常反省，懷有感恩之心，懂得自我反省的人，才能在工作中不斷地分析原因、改進工作，從而使自已的工作能力得到不斷提高。當你擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

　　在生活中，我們同樣要常懷感恩之心，感恩伴侶給予的愛和包容，感恩父母給予的養育之情，感恩孩子帶給你的快樂，感恩朋友的溫暖友情。只有懂得感恩，才能肩負起你應擔的各種責任，才能盡心盡職地去履行責任和義務，這樣我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。

　　讓我們每一個人都學會感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。也是對責任的最完美詮釋，如果我們不會感恩，無法擔當責任。那么，生活是有所欠缺的，想要成為一個生活快樂充實的人，那么學會感恩，擔當起責任，在工作中樹立康威是我家的意識，為康威焦化新的跨越做出更大的貢獻。

責任心心得體會 篇26

　　做一名合格的小學教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質啊，是扎實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。

　　責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。

　　敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠于職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業、忠于職守作為對教師的基本要求。

　　古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業具有深沉的摯愛并為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。

　　1919年他在浙江第一師范學校畢業生講習會上演講，提出新教員應具備5個條件：1，要有信仰；2，要有責任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任。”這些名言，是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。

　　教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是的老師。對教育，對學校，對學生，對職業的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業務，隨時注意研究學生，并自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的'發展，學生的成長與進步聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。

　　對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的責任心，去創造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。

　　工作責任心心得體會4

　　“安全生產”是企業一切生產活動的先決條件，是企業“以人為本”的最好體現。怎樣樹立安全生產常抓不懈的思想？怎樣保證在任何時候、任何情況下都繃緊安全這根弦呢？筆者通過集團組織的“加強責任意識學習討論”活動后，體會到在安全管理上責任心是安全之魂。

　　安全生產管理人員擔負著保護員工的生命安全和財產安全，為企業的順利發展起到保駕護航的重任，需要有更高的責任感和使命感。責任心包括對社會的責任、對家庭的責任、對工作的責任、對別人的責任、對自己的責任。如果一個人沒有了責任心，那么成功對于他來說簡直就是癡人說夢。

　　一個人要做到對工作上有成就，對國家有貢獻，有的不光是工作熱情，更重要的是要有一顆強烈的責任心。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作責任心，就會更好的做好本職工作，做為一名安全生產管理人員更不例外。安全生產管理人員是企業的一員，從事著平凡而又重要的工作。我們常常說“安全生產要警鐘長鳴”，這是因為安全生產管理工作的特殊性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時刻牢記安全責任重于泰山。要真正擔負起一名安全管理人員的責任。

　　工作是人安身立命、實現自我價值之所。古人有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說法，現在的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠于職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業操守和道德品質。

　　每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇于創新、與時俱進、奮力拼搏。

　　而安全管理工作又有不同于其它工作崗位的特殊性，對安全管理工作的從業者提出了更高的要求。有責任心的安全管理人員，用自己的行動，用安全知識守護企業的平安，用安全意識消除一個個事故隱患，為企業巨艦的乘風破浪保駕護航；有責任心的安全管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和處罰守護著員工的生命安全。

　　這樣一份神圣的工作，容不得有半點的推卸責任意識。

　　每當我下到生產一線，看到工人們工作時揮汗如雨、下班后與家人團聚時的幸福與歡笑，都讓我深深為之動容，讓我深刻的理解安全生產管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改；每一項規章制度的認真實施；每一項安全措施的落實到位，都牽連著員工的生命安全，牽連著企業的平穩發展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命，也許就能把企業、把員工的損失減到最低，所以我的這點苦這點累又算什么呢！

　　通過“加強責任意識教育”活動，更讓我堅定了自己的信念——做好一名安全管理員，在崗一分鐘，敬業60秒，便要擔負起這“安全為天”的責任，不能辜負這平凡而神圣的職業。

　　讓我們共同努力，心系安全，在筑起一條條高速公路、一座座打橋的同時，也筑起一座座平安的豐碑。

　　工作責任心心得體會5

　　近日，公司組織學習了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責任心工作》一書。感恩與責任是每一位員工立足職場的“必殺技”，因為只有擁有一顆感恩之心，才知道自己肩上有什么樣的責任，做起事來才能夠盡心盡力。

　　一個合格的企業員工，不僅僅是創造利潤的社會單元，也是社會責任的承擔者。而要想成為合格的企業員工，就要從學會感恩開始，從擔當責任開始！在人生道路上，感恩是一種力量，責任是一種信仰。只要帶著肩上的力量和心中的信仰上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會迎刃而解，悄然退卻。而一個不懂感恩、沒有責任感的人，只會在職場浪潮中被淘汰，甚至淹沒。

　　通過開展這次活動，使我們受益匪淺。我深刻的體會到感恩、奉獻是人生價值觀的提升，努力、進取才能夠取得工作成績。

　　在這個世界上，我們都只是一個很普通、很平凡的人。雖然每個人的人生觀與價值觀各不相同，但無論作為大小，都必須要有一顆感恩的心和無私的奉獻精神。只有這樣，我們的企業才會變得更加和諧，更加的美好！

責任心心得體會 篇27

　　有責任心才是做好護士工作的前提。這責任心的心字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇意識，與上稱身體某部位的那個心有別。工作上的心(責任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，

　　不夾私心離班，這樣專心之致，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是心有余而力不足，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結果。

　　歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，差之毫厘，失之千里，歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉換成方法論的環節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯。好心辦錯了事是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業務水平、經驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種錯容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質就變了，就不屬正常范圍，也就不能用出錯來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內修、點滴養成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯系的，有時能合二為一，但區別是顯然的。

　　前者屬自我意識、自我要求，強調個體的內控，具有軟性的一面;后者屬外在規約，強制要求，具有硬性的一面。硬性是工作職責、標準，軟性是個體工作的靈魂，硬性好比骨骼，軟性恰似血肉。

責任心心得體會 篇28

　　每當接手一個新的班級，當時的情感都是復雜的，更多的是懷著一種特別的期待。當過班主任的老師都會有我此刻的感受：班主任確實不好當。是的，班主任工作千頭萬緒，它要面對的是幾十顆無瑕的心，面對的是幾十個復雜多變的內心世界。怎樣才能做好這個工作呢？我在幾十年班主任工作中深深地體會到：只要畫著一顆愛心，有一份責任，有科學的管理和教育方法，就一定能做好這項工作。

　　一、生活上關心學生

　　學生在學校這個家庭里不僅是學習，更重要的是生活。因為學生的家庭環境、先天素質、自身努力程度不同，個人的差異也明顯異樣。因此，作為教師就要在平常的生活力來補救這個差異。我們班就有這樣一個學生，學習比較落后，樣子又不好看，性格也很孤僻，少言寡語，在班里只是一只被人看不起的“丑小鴨”，我想接近她又無從著手。在一次野炊是，我發現她沒帶吃的，孤零零地在一邊看別人燒飯做菜吃飯……于是，我盛了老師的飯菜給她，開始她一直拒絕，在我的再三勸說下才勉強接受。自那天起，她對我產生了好感，也會叫我一兩聲。經過一個學期的努力，她進步了不少，字寫得漂亮多了，還天天管好教室衛生，臉上也有了燦爛的笑容。我成功了，我的關心換來了一個勤勞的學生，換來了一張自信的笑臉。

　　二、培養學生的責任心

　　培養學生的責任心也是老師愛學生的表現，為了培養學生對學習、對生活、對每天的工作有責任心，我采用指導、督促、評價的方法讓他們逐漸形成這種品質。例如：在班干部、組長履行職責中一一進行指導，做得好的及時鼓勵，存在問題技術司指正，這樣久而久之不僅培養了學生認真工作的態度，責任心也增強了；及時肯定做得出色的值日和衛生管理人員，肯定他們高度的責任心換來了教室的整潔、校園的優美環境，也帶動了全班工作的積極性。在這過程中，學生的素質能不斷提高，形成良好的、積極向上的班級氛圍。

　　三、開展豐富的班隊活動

　　開展主題班隊活動是新課程的一個新舉措。在活動中可以調動學生的積極性，開發學生的想象力、創造力和表現力。如在“課本劇再現”的班隊課上，威武的秦王、抓耳撓腮的小猴、憨態可掬的豬八戒……一個個形象活靈活現地展現在大家眼前。大家在活動中學、說、做，在活動中表現、創造，在活動中玩樂，同時又加深了對課文的理解和記憶，領悟做人的道理。

　　班主任的工作是方方面面的，每年所面對的學生都不一樣，你所采取的教育方法也千變萬化，但有一點不變的是班主任工作的認真態度和高度的責任心，要帶好一個班必須具備這個條件。雖然，再過幾天我的班主任生涯就要畫上圓滿的句號，但我永遠不會忘記那一個個令人遐想的鏡頭。

責任心心得體會 篇29

　　我認為教師的師德如何集中體現在教師責任心上，作為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心主要體現在以下幾個方面：

　　一、對每一個學生負責。教師教書育人應該是面對全體學生，不能放掉任何一個學生。必須關愛每一個學生，尊重他們的人格，促進他們在思想品德、智力、體質等各個方面都得到發展。其實，作為教師的我們心里都清楚的知道：我們的學生不可能都考上大學，況且考大學并不是學生成才的唯一出路，學生長大后沒考上大學而成就非凡的每個班級都有很多。但我們往往還是偏愛優生，歧視后進生。在批評學生時不能耐心開導，語言粗暴。使學生很緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養成怯弱無能，膽小自卑的性格。我們要去細心發現每一個學生的閃光點，多表揚他們，少一點責備。

　　二、對學生的成長負責。俗話說：“一年樹木，百年樹人。”學生學習時間一般都在十年左右，而現在提倡終生學習。當今教育(尤其在農村)是教師只負責所教的這一年，而對學生培養往往是只顧眼前的成績，不顧學生能力的提高，良好習慣的培養，學習方法的指導，應為出現不合格的學生也說不清楚是哪一位教師的責任。而教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有這種思想：教不好也找不到我，教育好學生也不能說就是我的功勞。幾節課一上完，就萬事大吉。平時不能很好鉆研教材，臨上課時才匆匆上陣，沒有充分的課前準備。今天不高興，讓學生自習，這樣就誤了學生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業，管理班級------，重復性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。最起碼要對得起自己的良心，對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

　　三、對知識負責。教師所傳授的知識，對學生來說會給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯誤的概念出現，要保證學生掌握真正知識。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。否則，可能會給學生帶來永遠的錯誤，將來學生理解了那又成為他們對你完美形象大打折扣的緣由了，更是對知識的踐踏和侮辱。

　　總之，我們應該努力做好每一件事，做一個有責任心的教師。

責任心心得體會 篇30

　　一、責任重大，但要堅信自己。

　　“責任”有一層含義是指如果沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。正如前文所說，教育是國家大計之本，教師又是教育大計之本，教師在社會中充當著重要的角色，因為教師培育的是祖國建設的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響學生的一生。如果學生出現了什么問題，老師的責任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是因為老師教得不好！”

　　但是，我們也并不能因此而對教師這一職業或對教育教學工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師，如我。因為每一個人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進入崗位，就能得心應手。教師不是神，也是凡人一個。在教育教學工作方面，也要經歷一個從不適應到適應，再到熟練的過程。所以，雖然教師的責任重大，但我們作為教師，一定要有信心，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能因為怕擔責任，在工作中畏首畏尾。

　　二、職責很多，但要學會變通。

　　老師身上的擔子確實不輕。既要教書，更要育人。在提倡素質教育的今天，老師只有教學能力是不夠的。老師還是學生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅守工作崗位，搞好本職工作，有的時候還要做好學生的'思想政治工作，像父母一樣關心和了解每一個孩子的學習、生活和身體情況，還有的時候要結合工作的需要，要不斷進修，參與科研、培訓等。總而言之，教師的職責很多。而面對這些職責，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候，就要學會變通來提高自己的工作質量。比如在時間的分布上，重點工作分配多點時間，花多點精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學會換位思考等等。時代在進步，教師也要與時俱進，也要學會變通。

　　三、負好責任，但要堅持奉獻。

　　教師職業之偉大，除了因為受教育對象的重要，還有就是因為教師奉獻精神的偉大。縱觀現在教師的現狀，無論是從教師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業存在很大的差距，而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業的。而支撐著老師們繼續從事這一行業的動力，就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的未來，愿意奉獻自己一生的偉大精神。也可以說是老師們對孩子們的愛。所以，我們老師，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師，我們不僅要擔負好自己崗位上的職責，還要堅持奉獻。為教育奉獻，為國家奉獻，歸根結底，是為了孩子們奉獻。做完的工作，再多反思一下，怎樣才能做得更好，做好的工作，再多花些時間，研究怎樣才能更高效率，等等等等。

　　最后，我想對老師們說的是，祖國未來之花，有賴于你們的負責與奉獻！

責任心心得體會 篇31

　　（1）生活能力和行為習慣方面。

　　孩子有著對周圍事物好奇的天性，我們應該給他創造這種機會，千萬不能打壓他。能做的事讓他自己做，比如洗自己的襪子、手絹之類的小物品，給予適當的鼓勵和贊美，增加他的自信心和自豪感，逐漸具備基本的生活能力。

　　（2）克服困難和挫折的能力方面。

　　對孩子過分溺愛，會讓他缺少面對困難的勇氣。從小就讓孩子受些挫折教育很有必要，同時在生活中盡量培養他應付困難的能力。學習上遇到挫折，鼓勵他幫助他分析并解決。

　　（3）責任心、寬容心、有擔當方面。

　　應該從小抓起，告訴孩子，每個人都應該為自己的行為負責，不論有什么樣的過失，都要勇敢面對，不要推卸和逃避責任。教育孩子寬容是一種美德，使他將來有一份好的人際關系，未來的生活就更加快樂。大人先要以身作則，讓孩子們在一個好的氛圍中受到潛移默化。

　　（4）善良，愛心方面。

　　這個社會的發展需要愛心，大人要熱心公益，言傳身教感染孩子。從生活中滴的小事做起，關心和幫助身邊每一個需要幫助的人，“送人玫瑰，手有余香”，有助于提高情商，又成為一個充滿正能量的人。

責任心心得體會 篇32

　　“安全生產”是企業一切生產活動的先決條件，是企業“以人為本”的最好體現。怎樣樹立安全生產常抓不懈的思想?怎樣保證在任何時候、任何情況下都繃緊安全這根弦呢?筆者通過集團組織的“加強責任意識學習討論”活動后，體會到在安全管理上————責任心是安全之魂。

　　安全生產管理人員擔負著保護員工的生命安全和財產安全，為企業的順利發展起到保駕護航的重任，需要有更高的責任感和使命感。

　　責任心包括對社會的責任、對家庭的責任、對工作的責任、對別人的責任、對自己的責任。如果一個人沒有了責任心，那么成功對于他來說簡直就是癡人說夢。

　　一個人要做到對工作上有成就，對國家有貢獻，有的不光是工作熱情，更重要的是要有一顆強烈的責任心。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作責任心，就會更好的做好本職工作，做為一名安全生產管理人員更不例外。

　　安全生產管理人員是企業的一員，從事著平凡而又重要的工作。我們常常說“安全生產要警鐘長鳴”，這是因為安全生產管理工作的特殊性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時刻牢記安全責任重于泰山。要真正擔負起一名安全管理人員的責任。

　　工作是人安身立命、實現自我價值之所。古人有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說法，現在的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠于職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業操守和道德品質。

　　每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆;有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為;有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇于創新、與時俱進、奮力拼搏。

　　而安全管理工作又有不同于其它工作崗位的特殊性，對安全管理工作的從業者提出了更高的要求。有責任心的安全管理人員，用自己的行動，用安全知識守護企業的平安，用安全意識消除一個個事故隱患，為企業巨艦的乘風破浪保駕護航;有責任心的安全管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和處罰守護著員工的生命安全。

　　這樣一份神圣的工作，容不得有半點的推卸責任意識。

　　每當我下到生產一線，看到工人們工作時揮汗如雨、下班后與家人團聚時的幸福與歡笑，都讓我深深為之動容，讓我深刻的理解安全生產管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改;每一項規章制度的認真實施;每一項安全措施的落實到位，都牽連著員工的生命安全，牽連著企業的平穩發展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命，也許就能把企業、把員工的損失減到最低，所以我的這點苦這點累又算什么呢!

　　通過“加強責任意識教育”活動，更讓我堅定了自己的信念——做好一名安全管理員，在崗一分鐘，敬業60秒，便要擔負起這“安全為天”的責任，不能辜負這平凡而神圣的職業。

　　讓我們共同努力，心系安全，在筑起一條條高速公路、一座座打橋的同時，也筑起一座座平安的豐碑。