參觀杜甫草堂心得體會（精選30篇）

參觀杜甫草堂心得體會 篇1

　　杜甫草堂坐落于成都市西郊浣花溪畔。一進大門，我呆住了，眼前一派生氣，綠的樹，綠的竹，還有一簇簇鮮艷的花，耳邊回蕩著鳥兒婉轉清脆的鳴叫。看，花從里時而成雙成對地飛出兩只彩蝶，我不由得想起杜甫的詩句：“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”沿著小路繼續走，兩邊是青青的翠竹和正在拔節的竹筍，恰是一道美景。接著到了草堂舊址，據了解杜甫在此住了近四年，留下了240余首古詩，比如膾炙人口的《春夜喜雨》、《絕句》、《江畔獨步尋花》等著名詩作就是在此寫成的。

　　來到水檻，站在水檻上。聽著樹梢和竹葉發出的沙沙聲;聞著那竹子淡淡的幽芳;看著水檻下那一泓碧水;摸著，那斑駁的木攔，置身于這靜謐的環境，使我聯想到當年杜甫一定也是經常在此憑欄遠眺，吟詩垂釣。

　　跟爸爸往前走，便可以看到四層塔狀的“一覽亭”。塔里都是賣紀念品的，一把把精致的綸羽扇，一片片銅制的書簽，一雙雙牛骨做的小花鞋，一塊塊奇異的.小石頭，真是太精美了!登上“一覽亭”的最頂部，把草堂盡收眼底，橋、湖、花、樹、竹，還有游人留下的倩影渾然構成一幅美輪美奐的畫面。大型假山造型。那崢嶸的巒峰，險峻的峭壁，深幽的溝壑，飛瀉的清泉，真是匠心獨運，巧奪天工，令人叫絕。

　　然后，來到工部祠，據了解得知，杜甫曾是朝廷的檢校工部員外郎，所以取名為工部祠。工部祠古樸、簡潔、莊嚴，內有三尊塑像，正中是杜甫的，左右兩邊分別是陸游和黃庭堅的。在工部祠的院子里，種有臘梅、桂花、茶花等，為工部祠增添了幾分幽雅。兩棵羅漢松分別在臺階下，聽說有兩百多歲了。這兩株參天古松如巨傘濃蔭蔽日，如衛士堅守陣地，十分引人注目。只是未到時候，臘梅還沒開，想必隆冬一到，花朵綻放，冰清玉潔，香氣沁人心脾。詩圣杜甫不也像梅花、蒼松，一生飽經風霜憂國憂民，高風亮節嗎?

　　最后，欣賞了著名的“少陵草堂”碑亭，已是夕陽西下了。

　　一片天，一席風，一抹晚霞，一絲清泉，一座涼亭，一副好心情。

　　啊，風景怡人的杜甫草堂喲!

參觀杜甫草堂心得體會 篇2

　　今天是五一假的第二天，我和陳健坤跟媽媽們一同去了杜甫草堂。快到草堂的路上，我就發現每隔一小段路就會有一些圖案在地上，是一朵菊花，一株竹子，一枝梅花，一棵蘭花和一首杜甫的詩組成的`。

　　我們從北門進去的，首先到了杜甫的故居，看到了幾間草房子，那時候的客廳很小，還有兩間臥室和一間書房，看到杜甫的茅屋，我想起了爸爸今天早上教我的《茅屋為秋風所破歌》，“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅……”我還知道“安得廣大廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”媽媽告訴我是因為杜甫家的房子太小了，他希望天下的每一個窮人都能有一間大房子。我在杜甫的屋子里東張西望的瞧，我是在看風吹走茅草后留下的洞，可是洞已經被修好了。

　　接下來我們又去了大雅堂，在那里我看見了其他詩人寫的詩，有陳子昂，李白，陸游等等，最后我們還去了萬佛樓。

　　今天我們學到了杜甫的一些詩，也看到了古代的很多東西。

參觀杜甫草堂心得體會 篇3

　　春天，到處萬紫千紅，郁郁蔥蔥。我們來到了草堂，探索杜甫的生平。

　　春天的草堂，溪水環繞，樹木挺拔，生機勃勃。河對岸，鳥兒飛來飛去，游客們在一株株垂絲海棠下拍照，魚兒享受著溫暖的`陽光。

　　我們來到了小溪邊，發現溪中有一堤壩。走上堤壩，上有藍天白云，下有碧水環繞，魚兒在水中跳躍。

　　突然，小可驚喜地叫起來：“快看，好多魚！”

　　我往水中一看，果然，有十幾條魚在游來游云，我看見它們都往小楊那邊游。小可抓起小楊的零食，往溪里丟去。大家跑過來湊熱鬧，小可張大嘴巴，說：“天哪！它能吃下去么？”

　　“可不是嘛，這魚那么肥，嘴又那么大，肯定吃得下去。”

　　另一邊，小楊抓起一把“乖乖果”往嘴里送去，臉上有一種甜蜜的笑容。魚兒也跳著、鬧著，都去搶水中的“乖乖果”。有幾條小魚在搶一個“乖乖果”，結果和“乖乖果”一起被大魚吃掉了。我差點大叫起來，這一幕把我驚住了。

　　遠處，小miu在要“乖乖果”。“小楊，再給我一個乖乖果！”小miu叫道，結果他差點掉進小溪里。完了！我想跑過去，突然腳下一滑，晃來晃去，差點忘了這是凹凸不平的堤壩！穩定好后，我繼續前進，小miu已經站好了，穩穩地走著，我終于松了一口氣。

　　走了不遠，看見前面有一條溝，距離比較寬，我使勁一跨，一只腳搖搖晃晃地踩上了另一邊，穩定了以后，再使勁蹬上另一只腳，終于站穩了。

　　小楊大把大把地抓著“乖乖果”；小miu在堤壩上晃來晃去；小可玩著小溪里的水；游客們在堤壩上照相；我看著池里嬉戲的魚兒。

　　溫暖的陽光灑在堤壩上，我們走過的路充滿歡聲笑語，我瞇著眼睛仰望天空，覺得這是有史以來最明媚的下午。

參觀杜甫草堂心得體會 篇4

　　杜甫草堂曾是我國唐代大詩人杜甫流放到成都時的故居。杜甫是在來到成都的第二年春天在友人的幫助下，在成都市西郊風景如畫的浣花溪畔修建茅屋。今天，我就要去“杜甫草堂”看看杜甫曾經在成都的居住地方了。

　　我走進杜甫草堂一看，我的天啊！這哪兒是杜甫居住過的地方，分明就是一座美麗漂亮的公園。過廊上的兩邊全部都是五顏六色的花朵，走到大庭院的時候，庭院的四周都栽有許許多多的小草和大樹。在庭院中間的地方，還有杜甫這位大詩人的雕像呢！在一條過道中，有一個圓門走進去以后，就會發現里面有一個很大很大的'水池，水池中還有許多金魚。那里還可以買有關杜甫的書、扇子等等東西。我沿著那條路繼續走，走了一會兒，我就發現有一座白色墻用瓦片建筑的屋子。據說這座房子不是杜甫居住的房子。這座房子是唐末時期，詩人韋莊尋找出杜甫草堂的遺址，然后重結茅屋，這樣才能保存。而且杜甫草堂完整地保留著弘治十三年和嘉慶十六年修建和擴建時的建筑格局。我走進房間一看，發現當時杜甫居住的地方才20多平方米，在那么小的空間里，杜甫一家在這里居住了將近四年的時間，還創作了詩歌240多首。

　　我看完杜甫居住的地方后，繼續往前走不一會兒，我們就走到杜甫草堂博物館內，我發現館內珍藏著各式各樣的資料3萬多冊、文物有多件。有宋、元、明、清歷代的精刻本、影印本、手抄本……杜甫草堂可以說是有關杜甫生平創作珍藏最完整、最豐富的地方。

　　杜甫草堂的博物館中還有現代大師齊白石、徐悲鴻、傅抱石、潘天壽、劉海粟等多以杜甫畫意為題材創作出風格不同的精品！

　　我要為杜甫草堂自豪。

參觀杜甫草堂心得體會 篇5

　　11月6日，公司組織我們各站進行為期3天外出參觀學習，學習別人的收費站的文明服務以及管理方式，希望通過學習能提高我站優質文明服務意識。我們先后參觀了曇容收費站、英梅收費站、北海收費站、大塘收費站、南寧高速公路收費站。當進入收費站服務區，首先映入眼簾的是“熱情、高效、主動、周到、禮貌”的服務準則和“客到有迎聲，客問有答聲，客走有送聲”的服務承諾。并切身感受到該服務區工作人員熱情、周到的文明服務。

　　我們也注意留意到收費亭里面物品擺放規范整齊，安全器材齊備，崗亭內外、車道干凈衛生，玻璃干凈明亮；其中印象和感觸最深的就是南寧高速公路收費站收費員的微笑服務，他的一個微笑讓我們感受到了溫暖，讓我們享受到了服務，不得不讓我們聯想到微笑可以拉近與司乘人員距離、微笑可以化解司乘人員心中的不滿、微笑可以體現我們的服務水平和管理水平，微笑可以充分體現我們的整體素質。通過參觀各收費站的文明服務，實實在在地感覺到了我們與兄弟單位之間存在的差距。在這次文明禮儀參觀學習后，首先讓我們認識到原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位。比如在平時工作中收費員手勢不標準、文明用語聲音太小、面部無表情或表情僵硬等常見問題好像我們都沒有多加注意。

　　通過這次學習，也使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給司乘人員的負面印象是很大的。試想當車輛駛到收費窗口，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情、精神不振的收費員時會是什么樣的感覺，相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們公司的服務宗旨是什么呢？“威乳高速，為民服務”，可我們的服務態度卻帶給對方的是一種疲倦、無奈、生硬、不自然的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎？如果我們自己是司機，誰又愿意見到這樣一位收費人員呢？

　　所以，我覺得在平時的工作中我們應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事，從以下幾個方面體現和提高我們的文明服務水平。

　　一、樹立起為車主，為社會服務的理念。在踐行過程中，堅持按照服務禮儀標準來塑造自己，提高工作熱情，加快辦事效率，服務在車主，努力與車主構建和諧收繳關系，使文明更加符合以人為本。

　　二、做好微笑服務，司乘人員到達收費亭，應笑臉相迎。

　　三、樹立公路文明服務理念。理念實際上是一種價值取向，規范著企業、員工和車戶、社會之間的關系。我們的服務應是在確保安全、暢通、快捷的基礎上，給人一種如沐春風的感覺，我們不單是為收費而微笑，而是通過亮麗的環境、流暢的線型、安全的保障、員工熟練的工作技藝、真誠的微笑，友善的人際關系，勾勒出溫馨、舒暢、滿意的服務，形成“真誠與微笑”的核心服務理念。

　　四、使用唱收唱付，這樣既能提高收費準確性，又能讓駕駛員聽清收費數額及找錢數額，避免爭議，減少車輛因點錢在收費車道停留時間。

　　五、加強員工服務意識素質培養、深入了解員工動向，加強思想交流、關愛因難的職工。

　　通過這次參觀學習，大家大開眼界，受益匪淺。表示在今后的工作中，要認真學習、借鑒服務區的工作經驗，培塑風清氣正的高尚品德，創新服務理念，規范服務行為，提升服務水平，為我站又好又快發展作新的貢獻。

參觀杜甫草堂心得體會 篇6

　　10月20日作為青島市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學和鳳游寺小學，上海市潯陽路小學和杭州市崇文實驗學校，聽取了華東師范大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。

　　一、教育的精彩源自教育的細節。

　　學校是教書育人的場所，優美規范的校園環境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細。”我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮提供廣闊舞臺。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。

　　二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益非常突出。

　　我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如杭州市崇文實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術轉變，從“苦學”向“樂學”轉變。

　　此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，光采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本!在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。

　　1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。

　　2、建議學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導，提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。

　　3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的.開展，制定出具體開展工作的措施，完善監督考核制度，充分調動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發揮好各級領導的指導、監督和管理的職能作用。

　　4、建議加強對骨干教師的培養和管理，充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。

　　5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發揮作用。

　　以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展!總之，我們這次外出參觀是一次很好的學習機會，收獲非淺。我決心把看到的經驗化為工作動力，少說大話、空話、假話，多干實事，每干一件事要考慮是否有長遠性，將來是否產生回收率。學習人家的先進思想和先進的管理手段，把學生的積極性調動起來。把這兩所學校的拼搏精神和先進思想帶回學校，大力弘揚求真務實的精神，一步一個腳印，從小事做起，爭取培養出更多優秀的學生。

參觀杜甫草堂心得體會 篇7

　　一大早，我懷著激動的心情，和媽媽來到了號稱“人文第一景”的立雪書院參觀。

　　來到立雪書院，我們登上一段陡峭的石階，石階兩旁怪石林立，號稱“立雪巖”之壯觀小景，最引人注目的那塊酷似獅子的巨石，上面刻著“獅醒”兩個大紅字，更給這只獅子添了幾分威風。登上立雪巖。就來到了立雪書院的牌樓，上方刻著“立雪書院”四個大金字，兩旁刻著一幅富有哲理的對聯：讀書好處心先覺，立雪深時道以傳。

　　我們走進牌樓，穿過一扇古香古色的朱紅色的大門，便來到了書院主樓“游山川藝術館”的綜合大廳，大廳中央擺放著一方巨硯——人瑞五龍硯，說它大，一點兒也不夸張，它長125公分，寬65公分，重約六百斤，上面雕刻著“五龍戲珠”，可以看出這方硯制作者的獨具匠心，上面還布滿了許多黃色的小眼兒，共138個呢!令人驚嘆不已!巨硯的右上方還擺著一方小巧的耕讀寸石硯，據說，書院創始人游嘉瑞爺爺幼時因家境貧寒，上不起私塾，用來偷聽私塾時使用。游嘉瑞爺爺在如此貧困的情況下還千方百計地求學，更何況我們過上了幸福的生活，還有什么理由不好好努力學習呢?

　　參觀完綜合大廳，我們隨著解說員，來到了“筍香齋”，專門展示游嘉瑞爺爺及其他一些名家的書畫作品。首先映入眼簾的是15米巨幅行草《苦筍頌》，《苦筍頌》是游嘉瑞爺爺寫的一篇散文，及百米長卷書大“法”——《香港基本法》，《香港基本法》寫于香港回歸之前，花了三個多月才寫成，我不由得暗暗佩服起游嘉瑞爺爺孜孜不倦的精神，也看到了他曾經在書法上取得的巨大成就。《苦筍頌》對面，掛著十幾幅書畫合璧，精美的圖畫配上游嘉瑞爺爺剛勁有力的字，其價值自然不言而喻了。

　　走出“筍香齋”，又來到了“千石印室”，“千石印室”里展示了數百件“壽山石微雕”作品，大有地球儀大小，小的卻只有小孩的巴掌大小，在這樣普普通通的壽山石上刻字，其難度可想而知，從中，也可以看出游嘉瑞爺爺在藝術上的巨大成就。就說說游嘉瑞爺爺的代表作《江山如畫》吧!《江山如畫》是用一塊西瓜大小的壽山石所刻，這塊壽山石之所以叫做《江山如畫》，是因為壽山石的紋理酷似中國版圖。上面刻著《岳陽樓記》等古代名篇。字卻很小，要用放大鏡才看得清楚。

　　接著，我和媽媽又參觀了尺一樓，士硯齋，東巫草堂，立雪堂及永陽館等幾個展廳，有的展示了數百本古籍善本，有的展示了永泰的水土風情，有的收藏了成千上萬的硯臺，每一方，都有一定的哲理。這些，都一一給我留下了深刻的印象，讓我增長了不少見識。

　　參觀完立雪書院，我不盡體會到游嘉瑞爺爺在書法上的成就，領略到中國書畫的風采，擴展了視野，更認識到自己知識的淺薄，只有不斷地用書充實自己，才可以使自己更加完善，學到更多的知識本領。

參觀杜甫草堂心得體會 篇8

　　今年3月24日，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

　　早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。據了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學，在辦學育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀一段介紹學校的錄像，又聆聽校長對學校對介紹，接著觀摩了一節語文課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：

　　一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校，經過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養成教育，而且制定是從小事抓起，創建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。

　　二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規業務。教師們的認真書寫表明平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。

　　在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

　　如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學校和臨沂商城實驗學校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學校雖名不同，但實屬同一領導班子領導，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。

　　邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：

　　一是學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。

　　二是對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴格的制度和評價模式，若有違犯嚴懲不貸。又有優厚的獎勵機制和溫情的關懷，亦有自身價值的體現。一個人所有的積極性焉能便不被調動起來，一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

　　5月18日，我校一行共30人前往兄弟學校取經學習。一共到了三所學校，學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

　　第一站，文昌翁田中學。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉鎮學校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當我們問及這個問題時，該校的教導主任告訴我們，學校的衛生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛生紙，要是放在我們學校，這衛生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學生宿舍，操場，實驗室。

　　第一節課下課了，因為我們要隨堂聽一節課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內容在這我就不贅了)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標語。教室后面的學習園地布置得非常合理。才是預備鈴，同學們都已經準備到了上課的狀態，沒有追趕，打鬧的現象。同學們都是統一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學都有書、練習本、筆，而且每一個同學聽課神情非常專注。但是從同學們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優秀，那么重點班更是出色了。

　　這節課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學校擔任班主任的同事和我一樣，都急于尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關于如何管理學生學習、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

　　當聽到要集合說要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團隊真敬業!(這句話我聽到真的也很開心)

　　第二站：瓊海長坡中學。因為是周六，學校只有高三的學生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當視頻出現全校近3千學生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學生也是這么認真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學校也有這樣的硬件設施就好了。

　　第三站：嘉積中學。當我們的車駛進嘉積中學，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學校讀書那該多好啊。

　　短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學的教職工非常團結，大家都是抱著一個學習經驗的的任務而出發，也滿載而歸。我想等我們學校的教學樓建好后，我們學校也可以像翁田學校和長坡學校那樣好。

參觀杜甫草堂心得體會 篇9

　　3月20日春分時節北京迎來了一場瑞雪。

　　天地素雅盛裝，雪的吉祥白色給早春的季節添加了一抹高潔的華麗。

　　有道是，我們是幸福的人!北京難得一見的美景，我們這群來自瀘州的學習團隊趕上了。千里之遙，能夠跨越季節感受北國的魅力。

　　或許就是因為北國的不一樣，總是牽動著我們向上向真向善向美的心!追尋美好的教育愿景而來!

　　今天我們帶著崇尚的心情參觀了清華大學附屬小學即竇桂梅校長所在學校。走進校門即入眼簾的三句話強烈震撼我的心。

　　“我們的愿景

　　我們努力，讓學校的每一個角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲;

　　我們努力，讓學生的每一個時刻都能享受學習的收獲與成長的喜悅;

　　我們努力，讓教師的每一天工作都能體現職場的幸福與專業的尊嚴。(摘自《清華附小“規劃”行動綱領》

　　行走在校園，猶如進入教育的“世外桃源”，教師的“師魂”以精神富足的方式滋養著成長中的孩子!從不同角度詮釋著“愿景”所在!

　　這里的微笑不僅僅在墻體文化上彰顯，更是在師生的臉上綻放，如同早春的白玉蘭，燦爛耀眼!

　　生命的蓬勃生輝就在細節中浸潤了我們的心田：

　　文化走廊環境，好書大家讀，“讀書是甜的!”在每一個教室門口都有溫軟的小凳子供孩子們安靜落座。與孩子升高匹配的書架擺放了各種合適的讀物。甚至在穿越走廊的行程里，插繪本以舒展的頁碼貼上，“走馬觀花”也能快速完成閱讀。我想，這樣的閱讀必然會上升為“悅讀”!精神的涵養，就像這場雪安靜美麗，溫軟整個童心世界。

　　校園布景，每一個角落都是一幅畫，每一個轉折都是一首詩，每一個亭臺銜接都是巧妙的國畫寓意。筱竹迎風搖曳，亭亭凈植中幾分雅韻流淌。這里的環境是無聲的美育大師。

　　或許真應驗了“立人為本，成志于學”的“修遠”境界!

　　竇桂梅校長帶著教育人的高貴儒雅進入會場，整個會場即刻暈染了華麗的人文芬芳。我們從靈動的環境里走進詩意的互動交流中。在這里感受“課堂，我們永遠的主題”，她的即興問答流暢生動，簡明。直插教育的核心所在。我們再次感受到清華附小人的精神濃縮!

　　教育職場的幸福與尊嚴，來自教師對教育的熱愛與無悔的追求!

　　學生無條件地熱愛學習，教師無條件熱愛教育!

　　這應該是我最深層的感悟。

　　這一場春雪，滿足了我們親手觸摸的渴望，這一場學習，滿足了我們渴望向上的心靈。讓心與雪一樣潔白，讓心與梅一樣芬芳，這就是教育的期許愿景!

參觀杜甫草堂心得體會 篇10

　　十月十六日下午，光明中學的部分退休老師來到了淞滬會戰的重要遺址——四行倉庫，懷著崇敬的心情參觀了這所抗日紀念館。

　　四行倉庫是位于蘇州河西畔的一座混凝土建筑，它特殊而重要的地理位置鑄就了它悲壯而可泣的戰斗歷史。現如今，它雖佇卻在靜靜地訴說著它曾經見證的苦難。由于天氣悶熱，我們慢慢走近四行倉庫，西墻壁上那目驚心的彈孔和碩大的窟窿赫然地展現在我們眼前，那滿目瘡痍的搶炮痕跡活生生地鐫刻著那次慘烈而悲壯的戰斗硝煙，也深深地刺進我們每一個人的心。

　　進入四行倉庫館內，里面陳列著大量的歷史文獻資料片以及按照真人大小設置的雕塑，有奮不顧身的中國戰士，也有窺窗翻入的日本鬼子，深動地展示出每一個場景無不取材于史實，我們仿佛身臨其境置身于戰場，內心翻涌起保家衛國拯救國家與民族于危難的熱血。自小身處在和平年代的我其實總感覺到戰爭離我們很遠，但美好的生活讓我不曾體會到民族所歷經的水生火熱。通過參觀閱覽和知曉戰役，目睹中國軍人浴血奮戰斯殺敵寇的場景，我無比真實的感受到了日本侵略者給中國人民帶來的`巨大災難和苦痛。

　　轉眼七十多年過去了，時間帶走了槍林彈雨和戰火紛飛，卻終究沒能撫平遺留在我們每個中華兒女內心深處的傷疤。我想那傷疤永遠都無法愈合，正是因為這傷疤，我們才會永遠銘記那些為國捐軀的民族英雄；正是因為這傷疤，我們才會珍惜英烈們用生命換來的今天來之不易的幸福生活，正是因為這傷疤，我們才會拼命地去努力、去維護、去奮斗建設出一個最為美好的和平年代。牢記歷史、緬懷先烈、珍惜當下、興我中華。

參觀杜甫草堂心得體會 篇11

　　今年是紀念中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，媽媽帶我去了四行倉庫參觀。

　　佇立在四行倉庫的遺址內，我感覺到里面的氣氛都非常的嚴肅。聽了導游小姐的解說我知道了四行倉庫的意義。1937年7月，日本帝國主義侵略者對中國發動戰爭。8月13日，淞滬抗戰開始了，這是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭中第一場大規模的戰役。中國軍隊共投入海陸空兵力75萬以上，傷亡30萬左右；日軍用兵力25萬左右，傷亡9萬余眾。

　　廣大愛國官兵前仆后繼，同仇敵愾，粉碎了日本侵略者“三個月滅中國”的狂妄企圖。八一三淞滬抗戰后期，中國軍隊第88師的“八百壯士”在中校團附謝晉元的率領下，堅守四行倉庫。“八百壯士”抱定為國捐軀的決心，以彈丸之地抗擊窮兇極惡的日本侵略軍，激戰四晝夜，打退敵人十余次瘋狂進攻，斃傷日軍200余人。而中校謝晉元被日軍收買的官兵刺殺，不幸身亡。

　　參觀完畢后，我的心情非常的沉重。一座倉庫，因為英雄的堅守，而成為民族的永恒豐碑。一場戰斗，因為先輩的熱血，而成為民族永遠的記憶。勿忘壯士，銘記英雄。勿忘歷史，共鑄和平。謝晉元爺爺，我會永遠記住您的，一定好好學習，長大了好好的保衛我們的國家。

參觀杜甫草堂心得體會 篇12

　　課間活動對學校來說是一項平常學生活動，但對學生來說意義不同，將來學生離開校園，走向社會，能給他留下較深印象的除了老師、同學，課堂外，愉快歡樂的課間活動時光必然是其中的一項，其實課間活動還有更深層次的意義，學生不是機器，學習也是一張一弛，會玩才會學，課堂上緊張高效，課下輕松活潑，適當的調節，才會以利于學生更好成長，此外，學習不是學生校園生活的全部，課堂也不是學生成長的唯一場所，因此課間活動對學生有重要意義。

　　其次課間活動的不同體現出學校的辦學理念與思路，也體現了是否真正以生為本的理念，很多學校課間活動傳統、陳舊，不是跑步、就是做操，當然這些也是課間活動的一種形式，不能否認其價值，但隨著時代的發展，不同時代的人有不同的價值取向與興趣愛好，尤其是現在的學生喜歡開放、自由的氛圍，若課間活動幾十年一成不變，就會導致學生煩，不喜歡，參與積極性不高，教師組織累，并且浪費時間沒有效果，因此很多學校都在搞課間活動創新，特色課間活動項目。我校也進行了一些嘗試，例如冬季陽光長跑活動跟著音樂節奏跑操，改變與以往單調、枯燥的跑步模式，夏季學生課間操改變學生規規矩矩做兩遍廣播操的單一模式，加入一分鐘軍姿展示、一分鐘原地踏步展示，并融入班級文化展示環節。讓課間活動更易為學生接受，但還是存在問題例如日復一日的課間活動重復不變的課間操還是會讓學生厭煩，不能認真、專注全身心的投入進去，對培養學生認真做事、專注做事的習慣與精神沒有任何幫助，此外許多學校的課間操包括我校，中學生體育活動鍛煉的多少，注重身體放松的多，但僅僅把體育作為課間活動的內容無論如何變化時間長了都顯得單調乏味，缺乏吸引力，那么在課間操把體育、美育(音樂)、德育融合成一體，形成學生喜聞樂見全方位參與體驗的課間活動就是必然要求。廣文中學之行給我很大啟示之一的就是它們課間操，廣文中學的課間操形式是學生跟隨音樂做手語操和舞蹈，三首歌曲分別是《感恩的'心》《兔子舞》《相信自己》，融合了感恩、勵志和身心放松，既有音樂、也有舞蹈，既有體育、也有美育還融入了德育教育，

　　體現出了幾個特點，第一個是與時俱進，現在的學生興趣廣，喜歡自由，不喜歡被約束、被限制，廣文中學的課間模式就是與時俱進，以生為本的教育理念體現，學生喜歡的，學生樂于參與的才是重要的，從課間活動的組織上也可以看出廣文中學是以開放、包容、與時俱進的態度和理念來辦學的。

　　第二個就是用心，廣文的課間活動通過三首歌曲的學生手語操和舞蹈活動貫穿起來，音樂設置上先靜(舒緩愉悅)，再動（動感激昂），然后再靜（舒緩優美愉悅），讓學生心理上很放松，也符合人性的需求，其次內容設置上先是（感恩的心）手語操，音樂既優美舒緩，同時富含感恩教育意義，絕大多數同學都能夠用心體會和感受，并在這種氛圍中全身心投入。《兔子舞》簡單、活潑、明快，這個年紀的學生都喜歡，也樂于參與，《相信自己》作為一首勵志歌曲，學生通過聆聽音樂，專注動作，在這種氛圍中有不一樣的感受和體會。這個課間操真正做到了體育、美育（音樂教育欣賞）、德育教育的融合，既鍛煉了身體也陶冶了情操，更促進學生心靈的成長。

　　課間活動應該越來越脫離原來的整齊、規范、幾百人、幾千人整齊劃一的做幾遍廣播操，跑幾圈步，這是課間活動的形式之一，但不是全部，像廣文中學這樣的課間操也是一種不錯的形式，更進步、更科學、更人文一些，所有的活動更易于學生參與、更吸引學生參與，所有的教育和活動的目的很重要的是培養學生認真、專注做事的態度。學生喜歡參會認真參與，才會有收獲。

參觀杜甫草堂心得體會 篇13

　　20xx年9月26日有幸到z參觀學習。贊嘆之余，留給我的是更多的思考和壓力。回顧這段時間的教學，不得不去承認自己的青澀和生硬，以至于嗓子啞了，身疲力盡。我常常懷疑，但更多時候是懼怕人類本身惰性的養成，熱情和積極性的磨滅，缺少預見力，所以總是半依半拒著，磕磕碰碰地進行了一些模糊而不甚清醒的戰斗。

　　我真的不想做魯迅筆下的假革命者，為此，常常苦惱，怎樣做才不至于這樣被動，在最快的時間找到最適合的教學方法。而這次的參觀學習，帶給我的無疑是興奮和激動。他們的許多教學創新設計讓我目不暇接，值得我去參考和借鑒。看到那里的學生井然有序的樣子，感慨頗深。心里不禁蠢蠢欲動，摩拳擦掌，也想對班級進行一次適宜的創新改革。熱血不是沸騰三分鐘就可以的，班級創新的事情不是想想就算了的，我知道這需要的持之以恒的堅強的毅力。于是我開始了自己的創新藍圖設計，十一假期回校后正式實施。但有些細節的東西考慮的還不是很周全，這得需要我長期的摸索與發現。

　　一、了解學生學習情況和個性特征。

　　當你不了解你的學生的學習情況和性格特征的時候，談創新是沒有任何把握的，所以我在創新設計之前先要了解學生。如個性調皮的，活潑的，內斂的，還有學習優秀的，回答問題積極的，愛樂于助人的，上課愛做小動作的`，不愿聽講的。。。結合我之前一個月對他們的了解和參觀學習回來后的細心觀察進行了分化，大致可以分為三類：優生、良生、后進生。

　　二、班級座位的調整

　　我參照z實小的排座方法，打破原始上課做法，把座位對排成六個小組，每小組有十人，優、差生穿插，有利于學習交流；活潑好動的學生與紀律嚴謹的學生各方面可以互補，并達到監督的作用。同時便于收發作業。學生年紀尚幼，自覺性較差，這樣也便于組長的管理。其實這樣的座次也有一個弊端，就是學生在看黑板的時候不容易坐正，易養成坐姿不正的習慣。于是我利用喊口號的方式調整自己的坐姿，當說“手背后，看黑板”時，就讓他們迅速轉身面向黑板；說“一二三，坐端正”時，再立刻回轉身體，胳膊疊放在桌面上做好。這一點，學生至今還是做的不是很好，還需要強化，但是他們學習積極性提高了不少。

　　三、評比欄的建立

　　每個小組起一個容易記住又覺得有趣的名字，我想了很久，本想把名字起的文藝優雅一點，但又覺得小孩子不理解，又難記，所以最好決定以水果命名。這樣以小組為單位建立了評比欄，劃分為衛生之星、紀律之星、作業之星、課堂表現之星。每周一評，有周冠軍，月冠軍，學期末再進行總評。適時的獎勵，這樣使他們更加努力的做好。

　　四、獨特的班級口號

　　一個具有個性的班級，怎能沒有獨特的口號和宣言呢？為此我從網上不斷地搜索與篩選，最后選定：我自律我自信，不放棄能成功。這一句話朗朗上口，簡單易理解。班級宣言是：我們選擇頑強拼搏刻苦鍛煉，我們選擇在前進中接受挑戰，我們一定要精神飽滿，全情投入，努力使團隊光芒四射，努力為班級爭得榮譽。學習本身就不是一件容易的事情，但我們要始終保持飽滿的熱情，讓課堂活躍起來，同時要樹立他們的集體榮譽感，他們的一舉一動都深系的班級的榮譽。

　　五、生活角的建立

　　以前學生的水杯都是錯亂的擺放在窗臺上，整個教室顯得雜亂。而生活角其實也就是一張桌子，讓學生的水杯整齊的擺放在上面，選一個負責任的生活委員每天管理水瓶的擺放。

　　以上的內容已在班級實施一周多了，學生積極性提高了很多，課堂氣氛也很活躍，同時部分后進生也取得了很大的進步。如張樹軒，以前上課老愛說話，做小動作，作業完成不是很好，而現在各方面都得到了很大的提高。還有張家瑞同學，學習興趣漸濃，以前不愛與老師溝通，現在呢，能夠主動和老師說話，也愛說笑了。班級得到這樣的進步作為班主任的我怎能不開心呢，雖然辛苦點，但看到學生一點一點的在進步，真的覺得很欣慰。

參觀杜甫草堂心得體會 篇14

　　我校參觀陸房戰斗紀念烈士陵園，緬懷革命先烈，知道了我們今天的幸福來之不易，是千千萬萬革命先輩用汗水與鮮血換來的，他們所付出的艱辛是我們所不能體會的，我們應該學習革命先烈“流血、流汗、不流淚”的精神，現在雖是21世紀，但我們仍要弘揚革命先烈的英雄精神，更加加倍珍惜今天的幸福生活。

　　忘不了在紀念碑前默哀的情景，忘不了宣誓的那一句句話語，忘不了參觀革命先烈紀念館里的那一個個陌生的名字和一顆顆火熱的心，我想我永遠會將宣誓的話銘記在心，那么多的革命烈士們為了我們的美好生活，視死如歸，英勇獻身，他們的鮮血灑滿了大地，他們用身軀為我們鋪路，我們應珍惜今天的美好生活，對得起他們當年為我們而作的犧牲，站在紀念碑前，我的心里久久不能平靜下去，就仿佛看到了那場戰斗一樣，看到他們沖鋒陷陣，為了國家的未來而拼搏著，犧牲自己，這種大無畏的愛國精神很值得我們學習。

　　儀式完后，我們列隊依次進入了博物館。面對著革命烈士的照片和遺物，心里由然生起一種敬畏，這么苦的日子靠這么點物資是怎么過來的。里面還有講解員，看著事跡和照片加上引導員的講解，仿佛這一切就在眼前，看著他們浴血奮戰，勇于前進，永不退縮。旗不倒，魂不滅，一片片失地被收回，一個個地區城市被解放。有多少革命先輩被殺害，但他們不眨一下眼，面對劊子手，依然昂首挺胸。正因為有這種精神，革命才會勝利，我們才會有今天的幸福生活。

　　通過這次活動，我深深地體驗到今天的生活來之不易，烈士們為了祖國，為了人民而犧牲自我，沒有他們的犧牲，就沒有今天的我們，我們應該感到驕傲，自豪。我們要時刻樹立為人民服務的思想，為特殊教育事業貢獻自己的一份力量。

參觀杜甫草堂心得體會 篇15

　　首先感謝四川意想不到文化傳播有限公司組織的本次活動，參觀位于龍泉的汽車生產工廠。該公司是一個專業從事參觀工廠服務的第三方機構。

　　等了很久，激動的一天終于來了，早上8：30，我們到了行政學院地鐵站集合，便開始了一天的參觀行程。

　　我們乘著車來到了龍泉的汽車生產公司。進入公司后，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

　　到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們去參觀工廠。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是統一的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

　　這次參觀收收獲非常多，我知道了鋼鐵是怎么一步步變成汽車的，我知道了汽車該怎么保養才能將損耗下降到最低，我知道了汽車怎樣駕駛才更安全。這樣的工廠參觀不但能增長見識，拓寬眼界，還能學到很多在學校在社會學不到的知識。

參觀杜甫草堂心得體會 篇16

　　按照區政府的統一安排，十一月五日至七日，我帶隊到南京參觀考察學習物流。分別考察了南京仙林物流市場、江蘇順源集團。參觀了仙林的停車場、順源物流的兩個倉庫、江寧開發區外向型加工區以及順源集團總部，拜訪了順源集團的總裁及幾個部門經理，對物流市場和物流企業的培育和設立以及運作管理進行了認真學習，收獲頗大。

　　仙林物流市場位于南京市棲霞區，處于南京市的東郊，四周高速公路多條，交通十分方便。該市場建于05年，占地500余畝，共投資2億多元，分交易區、服務區、倉儲區、停車區。交易區和服務區共有一千多間房屋分三層樓，每間一個門面，每個門面年租費用1.2萬元，物業管理費每月90元。倉儲區很小，有幾十間房子。停車區占總面積的2/3，能停放各種車輛一千多輛，按照車輛噸位大小，每輛計費3―8元/小時。該市場規劃建設初期是以政府牽頭由蔬菜辦等幾家國有企業投資，隨后股權完全轉為個人，市場開辦單位現在所收費用主要是場地租賃費、物業管理費。該市場的稅收統一由市場開辦單位繳納，個人不再繳納稅。按照現在的收費情況，預計該市場七年才能收回投資。每個門面都是一個物流小公司，有的門面是大型物流公司在此設的信息采集點，每個小物流公司年收入在30萬-300萬，預計小的物流公司年平均收入在50-60萬元。小物流公司主要是配貨，有貨源信息就掛到門口，車主上門商談運費事宜，成交發貨。該市場能輻射周邊一百公里貨源。最初建立該市場時，政府采取了一定的行政手段和措施：規定周邊不能再建停車場。通過設定道路限行，規定外來的運輸車輛必經該物流市場。規定進入該市場的.物流公司不再收取稅收等優惠政策。該市場的設立起到了方便企業，降低企業成本，優化了車輛的運輸效率，解決了群眾就業等好處。但同時也帶來了由于大量外來人口的流入，給社會治安帶來了很大的麻煩，每年都會出現刑事案件和治安案件，給社會帶來很大的憂患。同時市場投資收益率也較低。-

　　江蘇順源物流有限公司，成立于1985年，后組建為以物流為主導的業務的順源集團公司，其物流業務是集公路運輸、鐵路運輸、水運運輸、海陸運輸、航空運輸、倉儲配送、保稅倉、直升機引航、國際貨代（包括：攬貨、訂艙、倉儲、中轉、集裝箱拼裝拆箱、結算運雜費、報關、報驗、保險、相關的短途運輸服務、咨詢業務供應鏈管理及其他相關聯配套服務）于一體，跨區域，網絡化、信息化、智能化、具有整體物流整合方案及供應鏈管理能力的大型綜合性、全國性第三方物流企業。是全國民營物流企業前十名，是全國物流企業前三十名。該公司擁有車輛2百多輛，可調配的社會車輛2千多輛，擁有直升機2架。該集團在物流領域累計投資超過6.2億元，集團一年簽訂30億元的貨物保險合同。物流營銷網絡在全國18個省市建立，建有數個大型物流集散中心，擁有187個倉庫，全國倉儲配送點239個，20xx年與重慶港務物流集團簽約戰略合作協議，構建長江流域現代物流體系，制定了“西進東出”的戰略，打造長江黃金水域流暢的物流圈。開拓國際貨運業務，主要提供船舶管理、散貨租船、集裝箱多式聯運、貨物集散、保稅倉儲、報關報檢、貨物保險、貨運咨詢等國際物流服務。開展保兌倉業務，保兌倉服務是指賣方、買方和銀行及物流服務商簽署合作協議，以銀行信用為載體，以銀行開立的承兌匯票為結算工具，由銀行控制貨權、物流服務商受托監管貨物，賣方承諾對貨物回購為擔保措施，買方隨交保證金隨提貨的一種特定票據業務模式。集團主要的服務客戶有幾十家，都是大客戶。如通用磨坊、中石化、蘇寧電器、中國電信、國家電網、中國聯通、中遠集團、史密斯、旺旺集團等。集團今年進軍農資配送，與中化化肥有限公司簽訂了合作協議，在華東、華中和華北區域推進物流外包。為中化化肥有限公司提供倉儲、配送、水運等全方位服務。該公司還涉及經營典當業務，目前正在運作上市中。

　　幾點啟發：

　　一、物流園區的設立一定要符合政府的統一規劃要求。按照山東省服務業發展規劃綱要要求，劃定淄博作為魯中物流聚集區的樞紐城市。按照淄博市服務業發展規劃綱要，西起周村東至臨淄的309國道作為物流產業帶，因此，選擇在309國道建立物流園區符合政府統一規劃要求。

　　二、物流園區的建立必須符合周邊企業和大型市場的需求功能。建立物流園區必須調查清楚周邊的產業結構、企業類型和數量、大型市場及種類，貨物的流動量、貨物的流向、貨物的運輸方式、倉儲能力、倉儲需求。按照企業和大型市場的需求，分別建立大型倉儲設施或者大型的物流市場。同時要根據市場調研，確定所建大型倉儲設施和大型物流市場的規模和種類。也可以引進大型物流公司，根據企業和市場需求，建立大型倉儲設施，服務于當地企業和市場。現在周邊大型企業有中石化、山東鋁業、魏棉集團、博匯集團、金城化工還有大型陶瓷企業等銷售過百億的大型企業，也有北方不銹鋼市場、周村沙發市場、淄博陶瓷市場幾個大市場，依托這些企業和市場，建立物流園區很有必要。

　　三、物流園區的建設必須要有地理優勢。周村309國道路段處于膠濟鐵路貨運專線、濟青高速、濱博高速、309國道和205國道交匯處，扼魯中地區交通要塞，位置得天獨厚，交通發達，運輸方便，符合建立物流園區的地理優勢。-

　　四、物流市場園區的建立必須依靠政府總牽頭，各個職能部門配合協調，協同作戰，才會成功。只靠工商行政管理一個部門是不行的，必須要有土地、規劃、城建、交通、公路、鐵路、稅務、財政、銀行、海關、公安、交警等部門的支持下，才能建設成功。另外還要邀請物流專家做好市場的調研、論證、規劃、設計，還要引進有實力的大型物流公司來投資，以給資金上的支持。市場的啟動還要有一定的優惠政策作扶

參觀杜甫草堂心得體會 篇17

　　參觀完了電影博物館，我們坐上車，開始下一站的有趣旅行。

　　經過了一段車程，我們來到了位于南門里的西安關中書院，我們整整齊齊的排成兩列進入關中書院，我們被這里的古樸典雅所吸引，關中書院里面有很多有趣的體驗活動，比如：活字印刷、古法造紙、圖版印刷、書畫、香道、禮射。不過我們今天只體驗香道和活字印刷。我們換上國學服裝，被老師帶到一個充滿香味的房間里，原來這就是體驗香道的體驗室呀！我們找好座位，各就各位，認真聽老師講解。香道是歷史悠久的漢族傳統藝術，通過眼觀、手觸、鼻嗅等品香形式對名貴香料進行全身心的鑒賞和感悟。等老師講完制作步驟，我們都開始爭先恐后的自己動手制作起來，不一會兒，成品就展現在自己的眼前了。小朋友們看著自己的作品，笑的都合不攏嘴了。

　　體驗完之后，我們就成群結隊的又來到了活字印刷體驗室。老師首先為我們播放了一個關于活字印刷的視頻，看完之后，老師就開始叫我們怎么做，先把模具涂上墨，再把一張紙覆蓋到它的上面，拿滾筒來回滑動，再拿手指把每個字都拿指頭壓一壓，再輕輕地揭起來，就完成了。

　　這次的活動非常有趣，讓我從中學會了很多東西，也讓我感受了漢文化的豐富精彩，期待下一次的寒暑假幸福作業！

參觀杜甫草堂心得體會 篇18

　　一個難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業參觀；難忘的是，我完成了交給自己的學習任務——學習企業文化；難忘的是，我完成了和企協大家庭第一次外出的奇妙之旅。

　　隨著夜幕的降臨，我的第一次企業參觀之旅也在笑聲之中結束了。雖然時間如此之短暫，但是，收獲卻是頗為豐富的。

　　隨隊進入電子有限公司，感覺很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進入一個這么大的公司，自己肯定會有一種卑微的感覺，行為舉止一定會唯唯諾諾的。可是，進入電子，這種感覺卻消失的無影無蹤了。或許是這里的人、事、物，這里的布局擺設使我改變吧。

　　參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術產品而折服；參觀生產線，為第一次近距離觀察這些產品生產而嘆服。聽著工作人員耐心的講解，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤機”了。終于了解到電源保護系統對我們手機的保護。終于“開竅”了不少。此外，作為國家5xx年6月27日，我局全體黨員同志在市局黨總支的帶領下集體參觀了川中監獄。短短一上午參觀了監獄的宿舍、食堂、禁閉區等場所，看到了犯人的生活情況，給人一種井然有序的感覺，整個監獄干凈、整潔，犯人們正在干著各種工作，工作很認真，但卻不快樂。

　　試想他們和親人分離，身陷囹圄，品嘗的孤獨和悔恨，怎能快樂。我邊看邊想，他們是怎樣走上犯罪的道路的，他們為什么放棄了美好的生活，放著錦繡前程不走，難道他們甘心情愿的走上犯罪的道路，成了社會的罪孽，人民的敵人。后來通過二名服刑人員的現身說法，我才明白了他們的犯罪過程和心理活動。他們原來都曾經有好的工作環境、較高的收入、幸福的家庭，曾經做出過突出的工作成績、深受領導和同志們的信任而被委以重任，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。沒有正確的人生觀價值觀、沒有遵守基本的行為準則，他們辜負了領導和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥潭。他們因為貪污和挪用公款，造成了國家財產的損失和對家人的傷害。通過參觀活動，我對高墻內、外的區別有很深的體會，心靈上令人觸目驚心，思想上引起極大震撼，使自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差。活生生的反面事例，給我們每個參觀者上了一堂警示教育課。

　　監獄之門離我們每一個人其實并不遙遠，關鍵就在于自己怎樣把握。因而，我認為每一位黨員，一是必須樹立堅定的理想和信念，加強世界觀、人生觀和價值觀的改造。歷史證明，樹立了牢固的共產主義理想信念，就能前仆后繼、舍生取義，就能抵制誘惑，拒腐防變。我們要把確立堅定的理想信念放在事業和人生的首位。二是必須樹立正確的權力觀，牢記宗旨，用權為民。要正確認識我們手中權力的性質，明白權力來自人民、屬于人民的道理，信守掌權為民的原則，始終保持同人民群眾的血肉聯系。三是必須嚴格自律，經受住市場經條件下各種誘惑的考驗。比起普通百姓，我們機關干部會面對更多的誘惑。我們必須時刻保持清醒頭腦，嚴格自律。要耐得住清貧，頂得住歪風，抗得住誘惑，管得住小節。四是必須自覺地接受監督。要始終把自己置于組織和群眾的監督之下，始終用黨紀國法約束自己。如果不愿接受監督，可能就會失去約束，自我放縱，走向腐敗。作為檢查人員的我們尤其是要嚴格執行稅收政策，自覺規避執法風險，積極預防職務犯罪。增強了原則性。即“工作生活上一定要守住法律法規的底線，守住做人的底線，守住道德的底線”。

　　時時要明白什么該做，什么不該做；該做的事一定要把它做好，不該做的事堅決不做！不能有哥們意氣，不能存在僥幸心理，不能輕信他人的承諾。否則，一旦犯罪了，進了監獄，就會失去自由，失去工作，失去家庭，到時就悔之晚矣。

參觀杜甫草堂心得體會 篇19

　　走進三峽就像走進一個古老的夢，一幅連續的畫和一個壯觀的神話式的故事。

　　劉備隱藏在白蒂的綠林中，像一個害羞的小女孩，常常站在這里。這里住了多少本該波瀾壯闊的領軍王子，現在卻如此羞澀？是幾千年的風雨磨煉了你的意志嗎？

　　三峽的山以險峻著稱，屹立不倒，拔地而起。它們雄偉壯觀。在此期間，突然變得小異常，抬頭，我看到了一縷天光。

　　河水急，清水長，水面白帆少。山上綠草如茵，空中的云比畫卷還要生動，比仙境還要美麗。云來時來，來時去。端莊迷人，端莊輕盈。川江號子渾厚的聲音順應了驚濤駭浪，化為山魂，水韻。山襯托水，水靠山，向世人展示它的魅力和雄偉。

　　三峽的美不僅在于它的外觀，還在于它的內部。

　　三峽水資源豐富。人們正在思考如何利用這些水資源建設三峽水電站發電，為人類提供有利條件。

　　這就是三峽，美麗的夢，英雄歌曲譜寫的奇跡。看，多少學者游到這里，為它寫詩。“朝辭白帝彩云，千里江陵一日歸。”“西江巖壁多，截斷巫山云雨，高峽出平湖。女神應該是無辜的，應該是震驚的。”

　　所有這些，你不要動？然后，準備好和我一起去欣賞三峽的美景吧！

參觀杜甫草堂心得體會 篇20

　　一、鮮明的辦學理念引領學校前行的方向

　　這次觀摩的學校，都有鮮明的辦學理念。柳樹三小以“陽光柳三，魅力無限”為主題，構建“人品為先、能力為重、合力為上、實效為準”的建設理念，打造陽光校園，構建陽光班級、陽光教師、陽光學生體系，可謂目標明確。萬林小學的“動起來，讓每個生命都精彩”，讓師生明白生命的精彩在于運動、思動、能動。太和五小“立慣樹人”，以良好習慣的養成教育“培養現代社會高素質文明人”。

　　太和一小立足“發展為本，和諧育人”，秉承“教育學生六年，影響學生六十年”的育人理念，以扎實的素質教育、豐富的課程教育，培養健康、陽光、有發展力的現代人。太和一幼偏居城市一隅，地處鬧市之中，惠竹器市場之靈氣，“竹韻潤澤、禮儀惠澤”的辦園理念匠心獨具。從這些學校的不斷變化中，我們清楚地看到：每一所學校的興旺和發展，學校的辦學理念決定著學校的未來。

　　二、特色校園文化彰顯教育的智慧

　　創新的學校文化，校園處處皆景，一枝一葉飽含教育者的濃濃深情，身處這樣的校園中，師生意氣風發，美的育人環境熏陶浸染，潤物無聲，師生凝神，形成合力。參觀的這些學校中，柳樹三小走“陽光校園”特色文化建設之路，用“陽光”所包含的”積極進取、樂觀向上、自信自強”等思想內涵，作為學校的核心文化，統領學校的發展，而“陽光農場”的開辟和建設，卻讓教育者在書本中開拓出一方“世外桃源”的自然與清新，讓人耳目一新。瞿和學校的三“雅”（優雅校園、儒雅教師、文雅學生）建設成效明顯，以版畫為特色的少年宮活動體現出學校鮮明的辦學風格。太和一小以“和樂”為核心文化，著力打造“兩級三類”校本課程的開發與實施。

　　青蔥碧綠的藤蔓掩映了整個校園，立柱上的多彩繪畫，梯道上的三字經語，圍墻上的版畫雕刻，大處入眼，細節入心，無不浸透著教育人的“和樂”文化理念。太和一幼集地利之靈，“竹韻”文化充溢著狹小校園的每一個角落。環境打造顯“竹之風韻”，課程建設顯“竹之特色”，活動開展顯“竹之精神”，校園品牌顯“竹之影響”。教育家蔡元培先生說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，可見學校文化的重要性。“文化是一種包含精神價值和生活方式的生態共同體。它通過積累和引導，創建集體人格。”這些學校，無論鄉村還是縣城，通過扎實推進學校文化建設，銳意創新，開拓進取，提升學校文化品味，身處在這些校園中，讓參觀者一下子心靈得到洗滌，學校的文化品味不言而喻。校訓、校風、教風、學風的文化建設到內部的教育布局，無一不彰顯著射洪教育人的教育思想和教育智慧。

　　三、多彩的校本活動豐富師生的生活

　　在義務教育階段，衡量一所學校的辦學理念和辦學水平的核心標準，就是學校教育能否滿足學生全面而有個性的發展的需求，能否為學生的成長提供廣闊的發展空間，為學生的將來做好準備。教體局選擇的這些觀摩校，以其豐富的校本課程，多彩的課間活動給我們詮釋了如何“動起來，讓生命更精彩”。瞿和學校、萬林小學的大課間活動，四個樂章：集體跑操氣勢恢宏、廣播操整齊有序、器械操靈巧柔和、自由操歡快活潑，老師們無論年輕年長，參與其中，給學生做好了榜樣示范。太乙學校因材施教，特色訓練落實：剪紙作品點綴校園、籃球隊生龍活虎、排球隊激烈拼殺。太和一小校本課程精彩紛呈：音樂課程鼓樂升平、體育課程對抗激烈、棋類課程硝煙無聲、美術課程心靈手巧、科技課程張揚個性。

　　太和一幼結合“竹韻”特色，開展幼兒滾竹圈、鉆竹席、師生家長制竹器、演竹藝，通過說、唱、跳、畫等多種形式，激發孩子的探究欲望，體驗竹之趣，享受竹之樂。課程是學校教育教學工作的藍圖和依據，課程決定著學生素質發展的方向，課程是一所學校辦學水平最重要的標志。這些學校根據各自工作的特點，構建校本多元化課程體系，因地制宜，開展豐富多彩的課程活動，使學校提檔升級，開發建設學校課程也是辦特色教育的舉措，值得我們深思與借鑒。

　　四、感悟：有一個好校長，就有一所好學校

　　這次觀摩學習，一校一品彰顯出射洪教育的特色與活力：柳三陽光、瞿和雅致、萬林活潑、太乙博大、一小深厚、一幼清韻，我感受到校長的辦學理念至關重要，校長角色定位至關重要，校長與教師同心協力至關重要，有一個有信念、肯實干、能謀劃、會服務的好校長，就會有一所有特色、優質量、顯活力的好學校。

　　學校建設需要校長智慧，要有大局意識、團隊精神、服務水平的思想，以不拘一格的方式，辦不拘一格的學校，培養不拘一格的人才。一名校長，對學校發展要有一個創新的規劃，能讓師生理解、接受、為之奮斗。從參觀的這些學校來看，校長們都能準確定位學校的發展方向，明確辦學理念，整體規劃學校的發展遠景，實施精細化管理。

　　同時，校長們也找準了自己的角色定位，不是“干事為當官”，而是“當官為干事”。他們為學校的發展努力“干事”“干實事”，而且充分調動領導班子、教師團隊的積極性，建立共同的價值觀和奮斗方向。參觀中，校長們雖都已外出，但領導班子的悉心準備、熱情接待、細致解說，老師們的熱切參與，洋溢的朝氣與活力，無不說明了他們對學校價值的認同和接納，充分顯示自己對學校的熱愛，對教育的深情。

　　我相信，心系教育，銳意創新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。

參觀杜甫草堂心得體會 篇21

　　青海的炮臺山是一個不錯的地方，自從爸爸媽媽帶我去了炮臺山玩，我一直都沒記得那天的情景，那是我們一家人到青海的炮臺山游玩。

　　在一個晴朗的日子里，我們全家來到炮臺山公園的大門口。還沒進門，我就聽見正在放一首美妙的歌曲。我進去一看，原來是一群步伐矯健的老人在練習舞蹈，他們跳得很整齊，也很投入。我想他們是不是返老還童了啊！這么大的歲數還有這么旺盛的精力。

　　我繼續往前走，只見兩邊是綠蔥蔥的大樹，像兩排衛士在迎接我們。還有綠茵茵的小草和五顏六色的花朵。真是美極了。我們接著上了山，山上有兩處噴泉。噴出十分漂亮的水珠，還不斷的變換著形狀。走到山腰時，我突然聽到了一聲狂吼，原來是一個十分無聊的人在試驗一下看山的那邊有沒有回音。突然我又聽見一個人在說話，我好奇的聽了一會兒，可一句也沒有聽清楚。爸爸告訴我別人是在練氣功。你說這山上的事情是不是很奇怪啊！

　　經過一番努力，我們終于登上了山頂。看到整個的新澳亭，看到了整個的澳門。我們感到了無比的自豪與驕傲。

　　后來我知道了，為什么這個地方被人稱作“炮臺山”。因為清朝末年，清兵為了保護澳門，在這座山上建造了許多的炮臺。所以我們要記住他們為抵抗敵人對我國領土的侵占而做出了犧牲。

參觀杜甫草堂心得體會 篇22

　　今天，媽媽帶我參觀胡里山炮臺，我有點小激動，因為我終于可以看到我心中的炮王“克虜伯大炮”了。

　　我們沿著臺階一直往山上走，走了大概十幾分鐘就到了。胡里山炮臺三面環海，風景優美，總面積7萬多平方米，城堡面積1.3萬平方米，分為戰坪區、兵營區和后山區，炮臺結構為半地堡式、半城垣式，具有歐洲風格，這里的各種大炮和炮群都讓我大開眼界。媽媽告訴我胡里山炮臺始建于清光緒二十年（1894年），其中不得不說的是胡里山炮臺的克虜伯大炮曾被鑒定為“世界現存原址上最古老最大的十九世紀海岸炮”,并榮獲大世界基尼斯最佳項目獎。我最感興趣的也就是“克虜伯大炮”了。我專門仔細查看了有關資料，胡里山炮臺的兩尊克虜伯大炮（現僅存一尊）是德國克虜伯兵工廠1893年生產，每尊炮價約白銀八萬兩，克虜伯大炮口徑為28生（即280毫米），大炮全炮重量為87噸，膛線84條，炮長13.9米，射程19760米。看到這么大一尊大炮著實讓我很震撼。這里的每門大炮身上都有保家衛國的影子，讓我充滿了敬意。我們不但參觀了這里的炮臺，還欣賞到了這里精彩的表演，演出最后的真實的炮聲好響啊，真的只能用震耳欲聾來形容。

　　臨走的時候，媽媽還給我買了一個玩具大炮當做紀念品，我好開心。今天真是有意義的一天。

參觀杜甫草堂心得體會 篇23

　　XX年4月1日下午，接公司安排，我與公司三位同事有幸去了橘子洲頭參觀學習兩型社會展覽館。在導游小姐的帶領下，我們逐層參觀了展覽館，仔細聆聽講解，認真欣賞模型，全面體驗了湖南繁榮、驕傲的發展歷程。感受到了黨領導下湖南蒸蒸日上的發展勢頭。

　　走入展館，你可以處處感受到多媒體數字藝術科技的魅力。展覽館展區共分“國家戰略”、“頂層設計”、“階段成果”、“未來展望”等四個篇章，通過文字、圖片、影音、實物、模型等形式，集中展示了設立長株潭“兩型社會”建設綜合配套改革試驗區的戰略決策。展館在運用傳統展示手法進行精心設計與布展的同時，融入電子投影沙盤、觸摸屏、led、發光地圖、電子翻書、虛擬駕駛、多通道投影、多媒體、3d弧幕影院等現代技術，成為一座集成果展示、科普教育、特色旅游、文獻查詢、工作交流等多功能于一體的綜合性展館。比如，在“未來展望”廳，有兩型城市暢游、兩型家庭暢想、低碳計算器、垃圾分類游戲等互動展項，參觀者可切身感受“兩型社會”建設對人們衣食住行的積極影響。

　　在切身感受到多媒體數字藝術魅力后，我想簡單談談公司以后業務發展的想法。

　　一.多媒體數字藝術是以后發展的一個大趨勢。而湖南兩型社會展覽館僅僅只是一個開始，將來肯定會有更多的展覽館出現在不同的城市，我們可以抓住這一點，運用我們公司的實力以及技術去爭奪這一塊“大蛋糕”。

　　二.樹立公司品牌形象，品質有保證，把產品做精，信譽度高，價格有優勢，交期迅速，服務好，主動去尋找有需要的客戶，對客戶反應快。維護穩定的客戶資源，保持和客戶的良好關系。在客戶身上舍得付出，相信有付出就會有回報。

　　三.增加對公司產品的宣傳普及，讓大家都能知道我們公司產品的作用以及使用效果，使大家能夠在需要的時候第一時間想到的是我們創源數字藝術發展有限公司。

參觀杜甫草堂心得體會 篇24

　　20xx年5月4號，在聯社領導班子的組織安排下，我參加了赴邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司體驗生活的活動，時間雖然短暫，但感觸頗深。

　　我們首先參觀的是生產車間。剛踏進生產車間就有一股刺鼻的味道撲面而來，轟隆隆的機器聲震耳欲聾。我細心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動的是她們敬業的精神，在如此惡劣的環境下，她們不辭勞苦的在三、四臺機器中穿梭。嘈雜的機器聲導致兩三米之內聽不見說話聲音，忙碌的工作讓她們無暇東顧，參觀不到一小時，我的耳朵就有點接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢?還有伙食上的差距也是顯而易見，他們四十分鐘內必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時間內生產出更多的產品。作為剛參加工作不久的我來說，著實是一種感動。企業負責人還向我們介紹了企業的發展歷程以及員工的工作強度，她們在訂單多的時候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業的發展辛勞的工作。

　　通過參觀學習，我認識到這家企業能夠創造出今天如此輝煌驕傲的成績，主要有以下幾方面原因：

　　一、企業的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業，管理規范程度高，工人服務意識強，生產效率高，企業負責人思路開闊，具有遠見卓識，注重企業文化建設，注重技術實力，注重企業發展潛力，大力實施可持續發展戰略。

　　二、企業精神極具優越。“團結拼搏，求實奉獻’的企業精神，讓員工感到團隊的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術創新中。

　　三、員工本身的工作理念強。企業每位員工都本著永恒的發展，永恒的服務理念去對待自己的工作，注重技術管理方面的自我發展，在企業負責人的領導下，齊心合力共同把企業推向國際市場，實施“走出去”戰略。

　　作為剛畢業不久的大學生，踏進社會這個門檻多少有點無知與膽怯，工作經驗少社會知識儲備不足讓自己對工作總是抱有一種落后的心理，可是企業員工年齡與我相仿，她們能夠對工作技能如此熟練，我為什么就不能呢?大學期間一直夢想著自己有一天能參加工作，現在這個夢想實現了，高興之余就是努力的工作，為信合事業奉獻自己微薄的力量，在工作中實現自己的價值。

　　與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環境，適度的工作強度，讓我由衷的對以后的工作充滿了信心，學習了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點：

　　一、學會知足。俗話說：知足者常樂。我們要學會知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

　　二、懂得奉獻。無論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學會付出，勇于付出，為金融行業，為信用社奉獻自己的一份力量。

　　三、勇于超越自我。人要活到老學到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強學習，努力提高自己的業務知識水平，在以后更廣的工作平臺中展示自我。

　　四、團結同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業的凝聚力是企業快速發展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業力量集中，步伐迅速。

參觀杜甫草堂心得體會 篇25

　　10月1日，我們一家人準備到蛇口左炮臺參觀。

　　一路上，我在想炮臺是什么樣子，不知不覺我們已來到左炮臺山下，爬一段山路后，我發現這里綠意蔥蔥，空氣新鮮，頓時使人心曠神怡。

　　來到左炮臺城墻下，我發現了兩株大榕樹，這真是一株大榕樹啊！榕樹枝干的數目真是不可計數。有許多樹根像爬山虎的腳一樣巴住左炮臺的城墻，形成壯觀的樹墻。根據介紹這兩株榕樹年齡已經有一百多年歷史了。

　　我們一走進城墻內，第一眼就看見了幾間簡陋小房子，媽媽說：“這是以前士兵居住的地方，已經有一百多年歷史了”。我想：這幾間簡陋小房子已經有這么年的歷史了，現在還可以完整無缺的保存著，真是天下奇觀那！

　　我們來到了我念念不忘的左炮臺，從遠處看這是一個很完整的大炮，但看不出有特別地方，當我走前時，眼前是一尊巨型大炮。而且我發現大炮放炮彈的地方竟然沒有進口，原來是時間太長大炮生銹把口堵住了。我又發現炮身上有許多像補丁一樣東西，原來也是生銹造成。我一邊參觀一邊聽爸爸講有關左炮臺歷史故事。左炮臺所在地方以前是軍事要地，主要防御敵人從海上侵略。

　　我遠望大海，眼前仿佛就是戰場，只見大海上炮火連天，硝煙滾滾，左炮臺的大炮憤怒地把敵人打跑了。正當我看著入神的時候，突然爸爸把我叫醒了。該回家了，我戀戀不舍的離開了左炮臺。

參觀杜甫草堂心得體會 篇26

　　坪塬初級中學，一所農村獨立初中，在短短一年里，大力推行高效課堂教學改革，教育教學質量取得顯著成績，前去參觀和調研的人絡繹不絕。20xx年10月18日，在學校領導的部署安排下，我們一行5人驅車赴新集鄉坪塬初級中學進行參觀學習，讓我受益匪淺，讓我有了無盡的感想。

　　一、高效課堂教學給我的印象

　　我原以為去聽課應該正襟危坐在教室內后面聽課，事實出乎我的意料，教室的前后兩個門都是大開著，聽課的教師簡直就是在逛超市，從這個門進去，那個門出來，這個班看看那個班瞧瞧，上課的老師和學生根本就不會理睬你，就像沒有人聽課一樣，上課的老師和學生完全進入到了角色之中。開放式的課堂，三面全是黑板，這些黑板，被分割成了幾塊，每個學生都有一塊，上面寫有很有詩意的小組名及學生名。學生6-8個人相對而坐成一個小組。上課時學生或站或坐或走動，或念或講，但都聚精會神、津津有味。課堂上沒有老師的呵斥，完全是學生的舞臺，他們在老師的引導下爭先恐后的發言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚著青春的個性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點撥、總結、評價。

　　課堂因互動而精彩，學生因自主而發展。高效課堂的課堂教學模式毫無疑問，是讓教師轉換角色，退到幕后；讓學生充分投入到課堂中來，最大限度地調動了學生的積極性和主動性，充分發揮學生的主體作用，真正實現了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的培養。可以說，學生學習中的每一個環節都是他們自覺主動的行為，預習、展示、反饋都是以學生為主體。

　　1、預習課中，我要學習什么、了解、掌握哪些知識點，每個人都各不相同卻都心中有數。學生們積極地看他們的筆記，找出不會的知識點，遇到的問題先自己去解決，解決不了的找小組長。小組中解決不了的再寫在黑板上，全體想辦法或老師來解決。

　　2、展示課中，每個學生將自己負責講解的知識點以自己設計的方式展示在黑板上，知識結構清晰，重點突出；講解時過渡自然，表達清晰，這節課中學生們不僅充分地展示了他們的知識水平也充分地展示了他們的組織能力、表達能力、思考能力。老師很少講話，只是在適當的時候做一下點撥啟發。當然老師在課前會提出要求，如展示時學生必須脫離課本。可以說這節課中學生各種形式的展示與點評都閃爍著學生自主學習與創新的智慧。在兩面都是黑板的教室里，找不到老師的影子，老師只是在“不啟，不懂，不發”的關鍵時刻出現。這些做法都最大限度地發揮了學生的主體性和教師主體性，真正做到了學為主體。這些也都有利的培養了學生自覺學習的能力，真正是“我要學。”我想如果我們能長期堅持這種做法，那么在學生們離開了這所學校后，不管在哪里學習，他們也都知道自己今后怎樣學習，因為他們已經掌握了一定的學習能力。

　　二、高效課堂教學

　　注重提高學生的能力校園宣傳櫥窗很多，展現了學校高效課堂改革的理念及相關成果，展示了學生和教師的精神面貌，在教室門前還有班主任的簡介，教室里邊有學生的優秀作品，各班的板報等分布在學校的每個角落里，可以說是每面墻都能說話，每一處景都能育人。學校如此潔凈，無論是教室、餐廳，無論是操場還是人行道，校園里所有的角落不見一塊紙屑、一塊垃圾，也不見成群結隊的打掃衛生的學生。以前在會上聽說過坪塬中學的課間活動有所不同，聽得很模糊，這次身臨其境大開眼界。第二節課后，各班的學生在教室門前規定的位置集合。然后在各班體育委員的'帶領下，整齊地跑向操場，還有一些有興趣小組，比如：踢鍵子，投籃，跳繩等，大部分學生站在指定的位置做廣播體操，亮點是全體教師也在學生中間一同做廣播體操，雖然師生體操不一樣，但動作都整齊規范，場面精彩不已，讓我更深切感受到“快樂學習、健康成長”辦學理念的內涵。整個課間鍛煉井然有序，讓人感受到一種昂揚的精神面貌，從課間鍛煉的情況可見坪塬中學的管理，這種科學管理是坪塬中學課改成功的強有力保證。

　　下午一點到一點半，學校舉辦師生才藝展示，有笛子獨奏，古箏表演，有誦讀，有話劇，有舞蹈，形式多樣，演技令人叫絕，坪塬中學的每一位教師和每一個學生表現的都積極上進。呈現出一片勃勃生機的氣息。

　　三、高效課堂教學調動了學生的積極性

　　學生的學習熱情是如何調動起來的？是不是有一種精神層面的東西去影響，感染學生呢？這也是我最期望得到答復的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生。”雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學的真諦。教師不岐視每一個差生，讓后進生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學的評價標準傾向于學生的參與度。學生得到充分尊重了，學生都有了學習自信心，學生的學習積極性被充分調動起來了，那一切的成功就不在話下了。再有就是通過一些具體的措施激勵學生努力學習。例如劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。

　　細想這坪塬中學的的成功之處，令人感慨萬分，回想實施新課程改革以來，我們也進行了一些改革嘗試，但成效不大，歸其原因就在于，我們只看到了或學到了這種形式，學到了皮毛，而沒有結合自己的實際進行改革。坪塬中學教師改革經驗就是一個很好的證明，所謂名校是自己干出來的。在取得一定成績，社會上有一定影響的時候，加上領導的支持，同行的認可，專家的引領，促進內外因轉化，就能形成合力辦學氛圍。坪塬中學有很多值得我學習的地方，但在實行六模塊“3+X”構建式高效課堂學習模式中遇到以下兩個問題，值得探討：

　　（1）小組合作中弱勢群體的問題。一些孩子跟不上團隊的步伐、參與不到課堂上來；

　　（2）學生展示環節，學生積極性高，但往往會“放”而不“收”，出現混亂。而且學生之間的交流互動很難走向深入，總在一個相同的層次上回旋。

參觀杜甫草堂心得體會 篇27

　　周六一早，我們先到了粵劇藝術博物館，在那里，我們參觀了許多粵劇表演的道具、戲服，學到了許多粵劇的知識。之后我們去了永慶坊，感受到了老街換新貌后的永慶坊的生機與活力。最后我們去了荔灣博物館，參觀了遺留的建筑與物品，切身實地地感受西關風情文化。

　　通過這一整天的行程，我感受到了文化傳承的魅力。在粵劇藝術博物館中，通過一些電子項目，我們可以給電子屏幕上的人物形象換裝、可以嘗試聽粵劇常用樂器的聲音、可以參與互動答題等等，這些都提高了我們的參與度，更好地讓我們了解這一文化。

　　看了永慶坊的改造前后對比圖，我們都深有感觸，文化不僅需要保護傳承，更需要發展創新。永慶坊一期工程通過引進一系列文創店鋪、特色店鋪，并結合舞龍舞獅等傳統元素，讓旅客在游覽過后可以挑選紀念品，加深旅途印象；若是購買了紀念品贈送親友，還能將這些文化元素不斷傳遞。

　　文化傳承與創新并不是一蹴而就的，永慶坊的改造思路讓我們看到了傳統文化發展創新的重要性。在我們的生活中，也應該始終開拓思維，堅持創新，銳意進取，這樣我們的工作與學習才會得到改進。

參觀杜甫草堂心得體會 篇28

　　為進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，激發廣大黨員的光榮感和使命感，8月3日上午，塔什店鎮礦山路社區黨委結合“兩學一做”學習教育，組織轄區老黨員、非公企業黨員、群眾居民代表等開展了迎接建黨95周年暨民族團結進步年系列活動，共計30余人參加。

　　活動中，礦山路社區黨委帶領大家共同參觀了紅色教育基地、電商基地、大中專畢業生自助創業模范示范點。社區黨委書記陳亮同志結合參觀內容引導大家回顧了黨的光輝歷程、謳歌了黨的豐功偉績，并表達了努力構建和諧社區的決心。

　　通過參觀學習，進一步感受到民族團結的重要性，激發了全體黨員的愛國愛黨熱情，讓大家對民族團結具有更加深刻的理解，同時對我們黨在長期革命斗爭中形成的自已獨特的光榮傳統有了新的認識和感受，接受了一次心靈的洗禮。

　　大家紛紛表示，要弘揚革命先輩不畏艱難險阻、勇于獻身精神，繼承黨的優良傳統和作風，始終保持共產黨員先進性，努力學習，勤奮工作，不斷提高政治素質和業務能力，積極推動民族團結工作有效落實貢獻力量。

參觀杜甫草堂心得體會 篇29

　　在岳麓山下，我進了大門。我們把車停在湖南大學圖書館旁邊，一路走到岳麓山。讓我們先向右走，我們可以看到不遠的停車場。停車場旁邊有一個池塘，在那里我們已經可以遠遠地看到愛萬亭。

　　艾萬亭的名字來源于唐代大詩人杜牧的詩“夜泊坐戀林峰，霜葉紅于二月”。那一年，經常有仁人志士在這里“指國家，激文字”。我們沿著路走到愛萬亭。到處都是古樹。乍一看，山上有許多又高又直的楓樹。

　　父親指著山腳下的一座古建筑說：“那就是岳麓書院，中國四大書院之一，素有‘千年書院’之稱。岳麓山上還有許多烈士陵寢，如黃興墓、陳天華墓、蔡鍔墓。如果你有時間，你可以去拜訪他們！

　　岳麓山承載著眾多歷史名人的故事，繡著一股靈氣，真是風水寶地！

參觀杜甫草堂心得體會 篇30

　　求是書院，是浙江大學的前身，位于浙江省杭州市上城區杭州大學路（原蒲場巷），創建于1897年，是中國近代史上效法西方學制最早創辦的幾所新式高等學校之一。

　　今天，我來到了這兒。“求是書院”的創辦孕育著“求是精神”。創辦之初，“勤”“誠”之風漸然蔚成。從戊戌變法到辛亥革命，隨著社會變革，求是書院經歷了求是書院——求是大學堂——浙江大學堂——浙江高等學堂——浙江高等學校的發展歷程。雖僅有18年，但師生們“勤”“誠”之風孕育并逐漸形成了“求是”學風。“求是書院”創建之初，正值清廷腐敗、國勢日衰，外侮日亟之際，許多有志的青年學子，甘愿舍棄當時科舉取士的“利祿必由之途“，而”入學堂，學西學”。在這期間，師生們逐漸形成了“正其誼，不謀其利；明其道，不計其功”；“孳孳為學，互以敦晶勵行相勉”；“如有以功利之說進者，常笑之”；“不應沾之于貪權功利為滿足”，以盡“一己職責”的“求是”學風。后幾經變遷，浙江高等學校相繼演變為浙江中等工業學堂、浙江公立中等工業學校、浙江省甲種工業學校、浙江公立工業專門學校、第三中山大學、（國立）浙江大學，變的只是學校的稱謂，不變的是師生們所共同形成的“求是”學風，她源遠流長，延至今日的浙江大學，而且進一步弘揚光大，逐漸升華為“求是精神”，成為浙江大學的精神瑰寶、師生們的寶貴精神財富和光榮傳統。

　　是呀，讓我們一齊努力把求實精神發揚光大！