電站參觀心得體會(huì)（精選31篇）
電站參觀心得體會(huì) 篇1
為了讓我們更快的從學(xué)生到工作者角色轉(zhuǎn)換，公司領(lǐng)導(dǎo)安排的第二階段地區(qū)分點(diǎn)深化基本模塊培訓(xùn)中又組織了縣局參觀體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在為期17天的劍河供電局參觀學(xué)習(xí)中不僅讓我深刻體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性還學(xué)習(xí)了更多的電氣專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，切身地感受到了來(lái)自各個(gè)部門(mén)員工的敬業(yè)感及責(zé)任感。雖然短暫的參觀體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但這期間的所見(jiàn)所聞讓我感受很深，收獲匪淺。
在為期17天的參觀學(xué)習(xí)中，我們先后去了電力調(diào)度控制中心、輸電管理所、110KV寨章變電站、城關(guān)供電所四個(gè)部門(mén)進(jìn)行了實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在電力調(diào)度控制中心，部門(mén)主任帶領(lǐng)我們參觀調(diào)度中心的工作流程，了解部門(mén)的工作內(nèi)容。通過(guò)施輝祥主任的詳細(xì)講解，我們了解到，這是一個(gè)壓力較大的工作，是負(fù)責(zé)對(duì)3座110kv變電站，8座35kv變電站進(jìn)行停送電監(jiān)控，調(diào)度指令必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程來(lái)，每一個(gè)指令都必須保證正確無(wú)誤，這是對(duì)電網(wǎng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。其中，我們還了解了該部門(mén)休息時(shí)間極其少，雙休日都很少享受，各位師傅們告訴我，在重大節(jié)日期間他們將一直堅(jiān)守在自己的崗位，用自己的平生所學(xué)來(lái)保障公司的安全可靠供電，辛苦和疲累都是值得的，這是我們的責(zé)任。
在輸電管理所的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了實(shí)際工作中常用到的工器具如腳扣、踩板、安全帶、安全帽、安全繩，絕緣手套、絕緣驗(yàn)電器等等及絕緣子的一些零件，還了解到了輸電管理所主要工作職責(zé)等相關(guān)知識(shí)。短暫的三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為了加深我們對(duì)必要工器具更進(jìn)一步了解和熟悉，張主任帶我們參觀了設(shè)備物資倉(cāng)庫(kù)及勝任能力評(píng)價(jià)考試基地。在參觀倉(cāng)庫(kù)過(guò)程中，為了讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蛘业綆煾到淮┕ね局兴韫て骶撸瑥堉魅畏浅＜?xì)心地講解倉(cāng)庫(kù)里所有的器具設(shè)備。除此之外，張主任還詳細(xì)的講解了爬電桿作業(yè)時(shí)須注意的一些
基本要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，邊實(shí)踐邊教我們，從中我們體會(huì)到理論聯(lián)系的重要性。我們跟隨張主任及其師傅們上山巡線，大多數(shù)都是翻山越嶺，工作辛苦度可想而知，但看到師傅們開(kāi)心積極的工作態(tài)度，這就是一種境界，干一行愛(ài)一行，這是一種責(zé)任。
在110kv寨章變電站的參觀學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步目睹整個(gè)變電站一次和二次設(shè)備及功能作用，理解了集控站的含義，師傅告訴我們，集控站的調(diào)度指令必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，要保證安全可靠運(yùn)行。在三天的學(xué)習(xí)中我們還了解到，變電站主要工作職責(zé)是巡視，維護(hù)。變電管理所共有修試班和巡維中心兩個(gè)班主，修試班主要擔(dān)負(fù)變電設(shè)備的檢修、高壓電氣試驗(yàn)、電測(cè)、熱工、安全工器具耐壓試驗(yàn)、直流定檢等工作。而巡維中心則主要負(fù)擔(dān)各變電站設(shè)備巡視、維護(hù)倒閘操作和事故、異常處理等工作。變壓器及斷路器的診斷過(guò)程，闡述了診斷結(jié)果對(duì)設(shè)備的重要性及必要性，體現(xiàn)了對(duì)設(shè)備負(fù)責(zé)任的態(tài)度。是的，選擇了電力就選擇了一種責(zé)任，而我們應(yīng)該感到自豪，感到光榮，做到知行合一，展示南方電網(wǎng)“萬(wàn)家燈火，南網(wǎng)情深”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在城關(guān)供電所參觀學(xué)習(xí)中，這部門(mén)是我參觀體驗(yàn)的最后一個(gè)部門(mén)也是我感受最深的。在各位師傅的指導(dǎo)下，讓我了解到城關(guān)供電所主要工作職責(zé)維護(hù)，搶修，裝表接電，抄表，催費(fèi)等工作。城關(guān)所主要面對(duì)的是不同行業(yè)不同級(jí)別的客戶，因?yàn)榇蟛糠菘蛻舳际青l(xiāng)村的，所以每每到抄表催費(fèi)時(shí)都是該部門(mén)工作人員最累最頭疼的時(shí)候。在電話催費(fèi)中，部門(mén)的前輩讓我們參與了，在那么多不同行業(yè)的用戶中要一個(gè)一個(gè)電話去通知，電話那頭各種奇葩。但是，作為服務(wù)型行業(yè)，在保證電費(fèi)回收率同時(shí)我們要堅(jiān)守成為服務(wù)好，管理好，形象好的國(guó)際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)的使命，不管面對(duì)怎么刁蠻的用戶，我們都要耐心地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高供電可靠性這是我們的責(zé)任。
作為劍河供電局的一名新員工，能夠有機(jī)會(huì)去各個(gè)部門(mén)進(jìn)行參觀體驗(yàn)，這是一件非常難得地機(jī)會(huì)，也反映了貴州電網(wǎng)公司人才培養(yǎng)體制更加的完善。在這里，各位前輩們雖然已經(jīng)在相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)上取得很大的成就，但是，讓我感受最深的是在他們的身上，我看到了貴州電網(wǎng)人的敬業(yè)精神和責(zé)任感。通過(guò)此次參觀體驗(yàn)，我懂得了在未來(lái)的生活和工作中，凡事應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，真誠(chéng)對(duì)待生活及工作的每一件事，在潛意識(shí)里培養(yǎng)責(zé)任感，這樣才能成為一個(gè)合格的貴州電網(wǎng)人。
電站參觀心得體會(huì) 篇2
為了加強(qiáng)滄州輸變電工程標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高變電站施工工藝水平,抱著學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處、尋找自身差距的目的，公司李總帶隊(duì)一行十人到湖北黃石對(duì)黃石供電公司的變電站施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀在細(xì)節(jié)上確實(shí)有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。從土建施工的角度出發(fā)，體會(huì)如下：
一、變電站建筑物整體施工工藝、觀感美觀
1、建筑物內(nèi)外裝修大量采用了瓷磚、石材。外墻、室內(nèi)地面瓷磚鋪貼采用計(jì)算機(jī)預(yù)排版，做到前后、左右對(duì)縫，四周拼磚一致；臺(tái)階、窗臺(tái)、踢腳等處采用石材鋪貼，大大提高了整體觀感效果。
2、雨水管采用暗設(shè)，雨水直接排入下水井，使建筑物的外觀觀感效果提高。
3、散水采用倒角工藝，施工縫順直一致，外觀觀感效果美觀。
二、清水混凝土施工工藝先進(jìn)，觀感美觀
1、基礎(chǔ)混凝土施工采用定制鋼模板，使砼表面光滑平整、尺寸一致，倒角美觀。
2、道路等水平倒腳采用專(zhuān)用工具，減小了支模的施工難度，使倒角更加順直平整。
三、草坪燈底座、沉降觀測(cè)標(biāo)志等處采用不銹鋼護(hù)蓋，既起到成品保護(hù)的作用，有大大提高了觀感效果。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合我們的自身情況，以后有待改進(jìn)和提高之處和需要加強(qiáng)的工作：
一、完善管理體系，細(xì)化質(zhì)量管理
1、健全質(zhì)量體系，精細(xì)管理是保證工程質(zhì)量的前提
2、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程是我們的目標(biāo)
3、制定切實(shí)可行的創(chuàng)優(yōu)策劃施工方案，保證施工有章可循
4、把好原材料進(jìn)場(chǎng)關(guān)，保證所用材料都是合格品
5、過(guò)程檢查是保證施工質(zhì)量的重要手段
6、嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，提高員工質(zhì)量意識(shí)
7、抓好成品保護(hù)工作
二、嚴(yán)格安全管理和文明施工
1、提高安全意識(shí)，完善安全管理制度
2、加強(qiáng)安全教育、安全交底，營(yíng)造良好的安全氛圍
3、嚴(yán)格執(zhí)行安全文明施工考核
4、適當(dāng)加大投入，完善安全文明施工設(shè)施
三、攻克技術(shù)難點(diǎn)、創(chuàng)出亮點(diǎn)
1、把地面以下工程當(dāng)做地上工程來(lái)做。確保基礎(chǔ)斷面尺寸準(zhǔn)確，使構(gòu)支架基礎(chǔ)混凝土達(dá)到內(nèi)實(shí)外光的清水混凝土效果
2、努力提高外露砼結(jié)構(gòu)倒角的施工工藝水平，爭(zhēng)取做到倒角順直、平整。
3、主控樓室內(nèi)地板磚施工前采用計(jì)算機(jī)排版，做到前后、左右對(duì)縫，房間四周拼磚一致，在墻、柱陰陽(yáng)角處均采用45°角裝飾拼接工藝。
4、道路上層路面施工，編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案，采取防止裂縫的措施，保證路面上層耐磨、光亮的效果。道路施工縫順直、寬窄一致。
建議：在設(shè)計(jì)上多考慮提高觀感效果同時(shí)又避免一些質(zhì)量通病的出現(xiàn)，比如圍墻增加裝飾（抹灰、涂料等）、適當(dāng)增加瓷磚及石材的應(yīng)用等。
以上參觀黃石供電公司的所見(jiàn)所聞?wù)泶颐Γ瑢?duì)這些問(wèn)題和建議，其不妥之處敬請(qǐng)指正。我們爭(zhēng)取把黃石供電公司工地的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)融會(huì)貫通，結(jié)合我公司較好的管理辦法加以提煉和升華，形成我公司創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工地所獨(dú)有的特色和亮點(diǎn)，打造我公司個(gè)性品牌，才能確保我公司在質(zhì)量安全管理上開(kāi)創(chuàng)新局面，邁上更高的臺(tái)階。
電站參觀心得體會(huì) 篇3
秦山，坐落在浙江省嘉興海鹽縣的東南面，距海鹽縣縣城約十公里。據(jù)說(shuō)秦始皇南巡駐蹕過(guò)而得名天下。
參觀秦山核電站后讓我記住二十年前為中國(guó)第一座尋找地址的作出“重大貢獻(xiàn)”原陜西省核工業(yè)局基建處處長(zhǎng)－謝恩吉。他為建秦山核電站帶領(lǐng)全國(guó)核電專(zhuān)家、工程技術(shù)人員十一次登上秦山峰頂，進(jìn)行科學(xué)勘探和考察。
1985年3月，秦山一期核電站主體工程正式開(kāi)工，1991年12月開(kāi)始發(fā)電。至今建成的有秦山一期、二期、三期，總裝機(jī)容量為300萬(wàn)千瓦，另外還有320萬(wàn)千瓦機(jī)組在建。近萬(wàn)名工作人員服務(wù)于秦山核電站的各個(gè)崗位，而離核電站8公里的核電新村和楓葉小區(qū)等，就是秦山核電站一期、三期的員工生活區(qū)。
秦山核電站目前已完成三期。第一個(gè)30萬(wàn)千瓦級(jí)的核電站就放在秦山腳下的龍王廟處；第二個(gè)放在秦山西側(cè)和方家山；第三個(gè)秦山南端的楊柳山下；第四個(gè)放在長(zhǎng)山河畔的長(zhǎng)山腳下。經(jīng)過(guò)20年的努力，我們中國(guó)人自力更生，自行設(shè)計(jì)，自行建造，滾動(dòng)發(fā)展，把秦山地區(qū)建設(shè)成為融設(shè)計(jì)建造、技術(shù)更新、人才培養(yǎng)為一體的新中國(guó)第一個(gè)核電基地。
我不懂核電站發(fā)電原理，但我聽(tīng)了介紹后只知道我們的核電站安全設(shè)計(jì)比日本福島先進(jìn)。秦山核電站不會(huì)發(fā)生像日本福島那樣的事故，福島采用的是第二代早期的沸水堆技術(shù)，而秦山選用的是改進(jìn)型的壓水堆，堆型和特性與福島不同，萬(wàn)一失控或發(fā)生故障，反應(yīng)堆會(huì)自動(dòng)停堆。所謂壓水堆是目前國(guó)內(nèi)外建造核電站時(shí)采用最多、最成熟的堆型。
中國(guó)的核電站都不是在地震帶上的，而且抗震、防洪的標(biāo)準(zhǔn)都‘高一級(jí)，像秦山核電站就建在花崗巖上，而且遇到地震等，保護(hù)措施會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。而且秦山核電站的設(shè)計(jì)有固有安全特性，能限制功率突增，而且壓水堆有厚達(dá)1米左右的鋼筋混凝土安全殼，內(nèi)襯密封鋼板，即使反應(yīng)堆出事故，安全殼也能將放射性物質(zhì)包容起來(lái)，防止向環(huán)境泄漏。這也是核電安全的核心。截至底，海鹽核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已逾億元。
我們看到海鹽縣周邊并沒(méi)有因?yàn)槿毡竞穗娬景l(fā)生泄漏事故就產(chǎn)生聯(lián)想式的恐慌，是秦山核電站周邊民眾比較普遍的心態(tài)。
電站參觀心得體會(huì) 篇4
201x年3月24日，我調(diào)試分公司經(jīng)理高秋生，副總工程師賈逸豹等一行6人來(lái)到了上海送變電工程公司調(diào)試所參觀學(xué)習(xí)。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)了解到上海送變電工程公司具有送變電施工一級(jí)、電力工施工總承包一級(jí)、甲級(jí)調(diào)試、城市及道路照明工程專(zhuān)業(yè)承包一級(jí)、房屋建筑工程施工總承包二級(jí)等資質(zhì)以及對(duì)外工程承包勞務(wù)經(jīng)營(yíng)權(quán)。
經(jīng)調(diào)試所毛經(jīng)理介紹得知在四十多年的發(fā)展歷程中，上海送變電工程公司集聚了一大批經(jīng)營(yíng)、技術(shù)及管理人才，鍛造出擅長(zhǎng)在河網(wǎng)密布、道路交織、建筑成群、管線成網(wǎng)以及高山峻嶺的復(fù)雜環(huán)境中架設(shè)輸電線路及承建各種高難度變電站工程的技術(shù)風(fēng)格。公司成功建成了包括容量居亞洲之最的國(guó)內(nèi)首座千伏南橋交直流變電站和國(guó)內(nèi)首座建于城市中心的千伏人民廣場(chǎng)地下變電站在內(nèi)的一批榮獲建筑工程“魯班獎(jiǎng)”、能源部、電力部和上海市“優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)”的輸變電工程及其它工程。
在與公司人員交流過(guò)程中了解到近年來(lái)，上海送變電工程公司以施工總承包的方式成功建成了千伏江蘇南通至崇明長(zhǎng)江大跨越工程、千伏泗涇（被國(guó)家電力公司命名為20__年度“達(dá)標(biāo)投產(chǎn)輸變電工程”）、中山變電站（被國(guó)家電網(wǎng)公司評(píng)為20__年度優(yōu)質(zhì)工程）、顧路變電站和吳淞大跨越工程（分別榮獲上海市重大工程文明工地稱(chēng)號(hào)）、千伏徐行變電站（被評(píng)為上海市建設(shè)工程安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)工地）等項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，并在山西陽(yáng)城至江蘇淮陰和三峽至萬(wàn)縣輸電線路等工程的全國(guó)招投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)和項(xiàng)目建設(shè)中樹(shù)立了品牌、贏得了信譽(yù)。然后該公司人員還接著介紹了千伏楊楊線跨越外高橋電廠外條千伏有電線路架線施工獲得成功，這標(biāo)志著上海送變電不停電跨越架線施工技術(shù)處于國(guó)內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先水平。最后他們還自豪的介紹了他們公司承建的'千伏荊州換流站極系統(tǒng)受電成功，曾被國(guó)家電網(wǎng)公司副總經(jīng)理鄭寶森稱(chēng)贊為“創(chuàng)造了國(guó)際直流工程上的奇跡”。
公司數(shù)次躋身于“中國(guó)家最佳經(jīng)濟(jì)效益建筑業(yè)企業(yè)”和“上海建筑業(yè)綜合實(shí)力強(qiáng)”（排名第位）、并榮獲上海市“優(yōu)秀企業(yè)”、上海市建設(shè)工業(yè)新高地“優(yōu)秀企業(yè)”、上海市“質(zhì)量管理獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀工業(yè)企業(yè)形象單位”稱(chēng)號(hào)；數(shù)次被評(píng)為國(guó)家電力公司和上海市“文明單位”及上海市“優(yōu)秀公司”。
電站參觀心得體會(huì) 篇5
上個(gè)周末，在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們班參觀了校史館。
進(jìn)入館后，我們?cè)谶M(jìn)門(mén)的標(biāo)志性位置進(jìn)行了合照，以紀(jì)念此次活動(dòng)。在講解員的講解下，我們了解了印刻著“大連理工大學(xué)”字樣的白色書(shū)本雕塑和校徽標(biāo)志的內(nèi)涵。接著，解說(shuō)員耐心的給我們講解墻上照片的由來(lái)。展現(xiàn)在我眼前的是，大工這所高等學(xué)府的誕生的全程記錄。一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手，一磚一瓦的建起了我們的主樓。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，他們都沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)大工的熱愛(ài)。
接著，我們看到了屈伯川老校長(zhǎng)的遺物，展現(xiàn)在我眼前的是一位衣著樸素，平易近人的老校長(zhǎng)。當(dāng)看到他的`遺書(shū)時(shí)，我被他的奉獻(xiàn)精神深深地震撼了，頓時(shí)鼻子有種酸酸的感覺(jué)。老校長(zhǎng)為我們學(xué)校奉獻(xiàn)了大半生，去世后又把遺體捐贈(zèng)，連骨灰也撒在大工的校園里。
連理工大學(xué)自1949年4月建校（時(shí)為大連工學(xué)院）以來(lái)，以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠(yuǎn)矚，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校10年多就躋身全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)行列。自1988年正式更名為大連理工大學(xué)后，我校師生兢兢業(yè)業(yè)，歷屆學(xué)子成才后回報(bào)母校，為大連理工大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
通過(guò)此次參觀，我對(duì)大工有了更深的了解。我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，今天我以大工為榮，明天大工以我為榮！加油，大工學(xué)子，加油，大工——我的母校！
電站參觀心得體會(huì) 篇6
參觀完了電影博物館，我們坐上車(chē)，開(kāi)始下一站的有趣旅行。
經(jīng)過(guò)了一段車(chē)程，我們來(lái)到了位于南門(mén)里的西安關(guān)中書(shū)院，我們整整齊齊的排成兩列進(jìn)入關(guān)中書(shū)院，我們被這里的古樸典雅所吸引，關(guān)中書(shū)院里面有很多有趣的體驗(yàn)活動(dòng)，比如：活字印刷、古法造紙、圖版印刷、書(shū)畫(huà)、香道、禮射。不過(guò)我們今天只體驗(yàn)香道和活字印刷。我們換上國(guó)學(xué)服裝，被老師帶到一個(gè)充滿香味的房間里，原來(lái)這就是體驗(yàn)香道的體驗(yàn)室呀！我們找好座位，各就各位，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。香道是歷史悠久的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)，通過(guò)眼觀、手觸、鼻嗅等品香形式對(duì)名貴香料進(jìn)行全身心的鑒賞和感悟。等老師講完制作步驟，我們都開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的自己動(dòng)手制作起來(lái)，不一會(huì)兒，成品就展現(xiàn)在自己的眼前了。小朋友們看著自己的作品，笑的都合不攏嘴了。
體驗(yàn)完之后，我們就成群結(jié)隊(duì)的又來(lái)到了活字印刷體驗(yàn)室。老師首先為我們播放了一個(gè)關(guān)于活字印刷的視頻，看完之后，老師就開(kāi)始叫我們?cè)趺醋觯劝涯＞咄可夏侔岩粡埣埜采w到它的上面，拿滾筒來(lái)回滑動(dòng)，再拿手指把每個(gè)字都拿指頭壓一壓，再輕輕地揭起來(lái)，就完成了。
這次的活動(dòng)非常有趣，讓我從中學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我感受了漢文化的豐富精彩，期待下一次的寒暑假幸福作業(yè)！
電站參觀心得體會(huì) 篇7
20xx年11月8日上午8:45，我們準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合，登上汽車(chē)，開(kāi)始我們的東亞毛紡廠參觀實(shí)習(xí)之旅。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們順利到達(dá)天津東亞毛紡廠。與接待我們的車(chē)間劉主任會(huì)合后，我們正式走進(jìn)了這座坐落于開(kāi)發(fā)區(qū)的廠房。
劉主任的耐心講解，讓我了解到，原來(lái)東亞毛紡廠已經(jīng)有將近80年的歷史了，并且其前身抵羊牌毛線更是馳名海內(nèi)外。抵羊牌更是取自“抵制洋貨”之意，這讓我們對(duì)創(chuàng)辦毛紡廠的先賢們肅然起敬，也為他們的愛(ài)國(guó)熱情所傾倒，抵羊牌的標(biāo)識(shí)更是充分體現(xiàn)了這一深意兩只羊犄角相對(duì)，其中一只尾巴高高翹起，氣勢(shì)凌人，其意境不言而喻。隨著劉主任講解的深入，我們的興趣愈加強(qiáng)烈，都迫不及待地想看看車(chē)間里那些具有世界頂尖水平的機(jī)械設(shè)備。之后，我們便由一位姓傅的師傅帶領(lǐng)，正式進(jìn)入車(chē)間。走進(jìn)車(chē)間，機(jī)械的嘈雜蓋過(guò)了同學(xué)們的交談聲。我們爭(zhēng)相用手中的手機(jī)、相機(jī)記錄這些機(jī)械精準(zhǔn)的運(yùn)作過(guò)程。當(dāng)我們駐足手工縫補(bǔ)作業(yè)區(qū)時(shí)，被認(rèn)真工作的車(chē)間師傅們所吸引。他們利用手中簡(jiǎn)單的鉤針，將零亂的半成品縫補(bǔ)整齊，其熟練程度可見(jiàn)一斑。此外，還有很多勾起我們好奇心的東西一一映入我們眼簾，拆線機(jī)，落桶機(jī)，縫補(bǔ)機(jī)，等等。最后我們來(lái)到車(chē)間門(mén)口，墻壁上懸掛的流水作業(yè)線簡(jiǎn)圖，更讓我們對(duì)這間工廠有了進(jìn)一步了解。與師傅道過(guò)謝后，我們便匆匆返回了學(xué)校。
雖然這次參觀實(shí)習(xí)僅僅只有三個(gè)多小時(shí)，但是卻引發(fā)了我許多感想。在我們改革開(kāi)放三十多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)紡織業(yè)已達(dá)到了國(guó)際化水平，從東亞毛紡廠可見(jiàn)一斑。也相信東亞毛紡廠會(huì)乘著改革之風(fēng)，與濱海新區(qū)一起在新時(shí)代騰飛。但是在興嘆進(jìn)口機(jī)器的先進(jìn)的同時(shí)，我也看到了掌握核心技術(shù)的重要性。在當(dāng)今這個(gè)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的全球環(huán)境下，只有掌握核心技術(shù)才能站穩(wěn)腳跟，向前發(fā)展。而強(qiáng)科技，必先強(qiáng)教育；強(qiáng)教育，必先強(qiáng)學(xué)生。作為一名合格大學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起振興民族工業(yè)的重?fù)?dān)。為此，我們更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間；自強(qiáng)不息，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的中國(guó)青年。
電站參觀心得體會(huì) 篇8
20xx年11月28日，有幸和老師、同學(xué)們一起來(lái)到位于廣州西關(guān)恩寧路的永慶坊進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀。
這是一次感受非遺文化魅力、接受非遺文化熏陶洗禮的參觀歷程。在這次參觀中，我們先集體去參觀了粵劇藝術(shù)博物館，聽(tīng)著解說(shuō)員姐姐對(duì)粵劇角色、服飾、裝扮、道具等知識(shí)的講解，我對(duì)粵劇文化的認(rèn)識(shí)得到了提升。隨后，在自行參觀中，感受到了廣彩、廣繡、牙雕、欖雕的精美和不俗，贊嘆不已。
參觀完永慶坊這一非遺文化街，我最大的心得就是，雖然時(shí)代不斷在發(fā)展，社會(huì)日新月異，會(huì)出現(xiàn)許許多多新潮的事物，但我們不能遺忘哪些優(yōu)秀的文化，不能讓哪些優(yōu)秀的文化逐漸消失在時(shí)代的洪流之中。相反，我們應(yīng)該不斷地去挖掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值，并將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合起來(lái)，讓它繼續(xù)傳承發(fā)展下去，一直閃爍光芒。
文化是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族獨(dú)特的印記，對(duì)社會(huì)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義，我們應(yīng)該要保護(hù)并傳承好優(yōu)秀的文化。從社會(huì)層面看，要重視非遺文化的保護(hù)和傳承，采取合理的方式，宣傳文化，讓文化走進(jìn)大眾的視野，但不能對(duì)文化過(guò)度地商業(yè)化。從個(gè)人層面，我們都要樹(shù)立起保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，多關(guān)注了解非遺文化，有條件的話，可以參與到非遺文化的傳承和發(fā)展中去。
永慶坊里的非遺文化是世代流傳下來(lái)的優(yōu)秀文化，我們需要傳承發(fā)展它！
電站參觀心得體會(huì) 篇9
今天清晨，我又開(kāi)始了新的旅游，游覽的是小三峽。從大船上了小船，在船上我們有說(shuō)有笑，玩得非常開(kāi)心。不知不覺(jué)進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)——小三峽。
青山綠水的風(fēng)景迎面而來(lái)，小鳥(niǎo)在唱歌，小樹(shù)在點(diǎn)頭，好像一幅畫(huà)展現(xiàn)在我們的面前，我賞心悅目、贊不絕口。
聽(tīng)爸爸說(shuō)小三峽里面有許多猴子，我在船上不停地看兩岸樹(shù)林，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只猴子，直到旅游結(jié)束，也沒(méi)有看到。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些猴子可能是因?yàn)槿龒{漲水，淹了它們的家，嚇得猴子們跑不見(jiàn)了。
在奉節(jié)白帝城時(shí)，我聽(tīng)導(dǎo)游姐姐講解過(guò)懸棺。所以在船上，我不停地在懸崖峭壁上尋找傳說(shuō)中的懸棺，過(guò)一會(huì)兒就指著山上，高呼“看懸棺”。真正看到的懸棺，高高地掛在懸崖的中間。我想：等三峽的水再漲幾十米高，我又再次坐船來(lái)這里，詳細(xì)看一看懸棺里面到底有些什么。
小三峽的水以前非常清澈，在船上就可以看到水中五彩繽紛的石頭。爸爸在大水淹沒(méi)小三峽前來(lái)過(guò)，從水里找到許多雨花石，擺在窗臺(tái)上。可是我來(lái)時(shí)，水漲得很高，已經(jīng)看不到水里五彩斑斕的石頭了，非常遺憾。
哦，我在游船上還不小心踩斷了一根鐵鏈，引得李叔叔說(shuō)我：被電視臺(tái)的蔣叔叔拍攝下來(lái)了。可我不相信。
一分一秒地過(guò)去了，不知現(xiàn)在多長(zhǎng)時(shí)間了，我剛回頭一看，已經(jīng)到船上了，我依依不舍地回去了。
電站參觀心得體會(huì) 篇10
為了更新教育觀念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校陳塘中學(xué)于20xx年4月7日，派出第二批15個(gè)骨干教師前往全國(guó)課改前沿山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。我們懷著一顆探求之心走進(jìn)了杜郎口中學(xué)。我們看到學(xué)校周?chē)且粔K塊平坦的麥田，充滿生機(jī)勃勃。而當(dāng)我們走進(jìn)校園，更讓我們驚訝，在這么一個(gè)鄉(xiāng)下中學(xué)，我被杜郎口中學(xué)的人文氛圍、對(duì)教育的執(zhí)著與探究所震驚。我們?cè)谶@一天當(dāng)中，我們一邊觀賞了作為教育和經(jīng)濟(jì)大省雄氣，感受了山東文明的人文景觀。在杜郎口中學(xué)我們走進(jìn)課堂，聽(tīng)取報(bào)告，參加觀摩課。通過(guò)這一天在杜郎口的學(xué)習(xí)與感受，讓我真正領(lǐng)略了一種全新的課堂教學(xué)模式—“三三六”。
一、杜郎口中學(xué)留給我的印象
〈一〉、課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)：是以教師在上面滔滔不絕的認(rèn)真講，而學(xué)生在下面端端正正的仔細(xì)聽(tīng)為主，學(xué)生的一切服務(wù)于老師的教學(xué)；教師是課堂的主導(dǎo)，是填鴨式的技工。做個(gè)形象的比喻：老師是司機(jī)，學(xué)生是乘客，老師開(kāi)車(chē)帶學(xué)生，最終學(xué)生不認(rèn)路，體會(huì)不到其中的樂(lè)趣。而杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式恰恰相反，是讓教師和學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，教師退到幕后；讓學(xué)生充分投入到課堂中來(lái)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)。真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
〈二〉、校園到處都呈現(xiàn)：
一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展的人文教學(xué)理念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
進(jìn)入校門(mén)首先被學(xué)校新穎的標(biāo)語(yǔ)所吸引，“以人為本、關(guān)注生命”顯得與眾不同，更具特色的是不論是在走廊還是教室隨處可見(jiàn)學(xué)生寫(xiě)的“凡人名言”----“我自信我成長(zhǎng)”“樂(lè)著學(xué)學(xué)著樂(lè)”“在合作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中合作”此類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，到處皆是。更讓人驚嘆的是教學(xué)樓的門(mén)廳處還有一個(gè)非常有特色的布置，就是在整個(gè)一樓樓道的兩側(cè)都擺放著全體教師上一周的教學(xué)反思，以及學(xué)科主任對(duì)教師上周授課過(guò)程中的點(diǎn)評(píng)和建議。這些時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著教師要找差距，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。校園的布置整齊、干凈。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和塑膠跑道等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，很是讓人嘆服。環(huán)境衛(wèi)生讓人耳目一新，我們所到之處沒(méi)有看到任何的雜物，就連一小片紙屑都沒(méi)有見(jiàn)到，整個(gè)校園環(huán)境非常的干凈整潔。這讓我想到我們教育局李局長(zhǎng)所說(shuō)：“環(huán)境育人，環(huán)境先行”的話。
二、我學(xué)杜郎口課堂教學(xué)模式
我們李世朝局長(zhǎng)作報(bào)告時(shí)指出：我們要求所有共同體學(xué)校用一年時(shí)間進(jìn)行“臨帖”，這個(gè)階段叫“繼承”；第二個(gè)階段是在臨帖基礎(chǔ)上進(jìn)行“破帖”。在這個(gè)基本模式的基礎(chǔ)上嫁接生成不同的課堂特色，這個(gè)特色應(yīng)該講是“同質(zhì)異性”的，相同在“高效”，不同在形態(tài)上。
這次前往杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)在實(shí)質(zhì)課堂上讓我有了較大的收獲：
（1）在語(yǔ)文課上課前，學(xué)生自動(dòng)到黑板前默寫(xiě)本單元的生字詞。我覺(jué)得這一招好，可讓學(xué)生熟悉并識(shí)記本單元生字詞，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的好記性不如爛筆頭，熟能生巧。
（2）讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時(shí)，我應(yīng)給他們明確的目標(biāo)，讓學(xué)生自行夠建起初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這就是說(shuō)平時(shí)要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記，這能加深學(xué)生對(duì)課文的理解。
（3）明確課堂目標(biāo)，做到節(jié)節(jié)課要有任務(wù)。如明確這節(jié)課要學(xué)什么，下課前抽查，這就讓學(xué)生感到有任務(wù)有動(dòng)力有壓力。有利于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解。
對(duì)于這些好的做法，我回到學(xué)校后，在課堂上結(jié)合本校的情況下，我要取杜郎口中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，形成自己獨(dú)特的課堂特色。在今后的教學(xué)中我會(huì)盡量作到：
1、讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時(shí)，我應(yīng)給他們明確的目標(biāo)，讓學(xué)生自行建夠起初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、開(kāi)放課堂，自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來(lái)——身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究、對(duì)抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)，形成一種積極主動(dòng)，爭(zhēng)先恐后，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。
3、教學(xué)要面向全體。以往教學(xué)只注重面向好生、中等生，忽略差生，這在很大程度上阻礙了我們的教學(xué)成績(jī)的提高。在今后教學(xué)中，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)，使之成為小老師，形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”；好生帶動(dòng)中等生，中等生帶動(dòng)差生，生生動(dòng)起來(lái)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
在這次參觀學(xué)習(xí)之后，我感悟到了許多！在以后的教學(xué)中，我會(huì)把課堂還給學(xué)生，還原課堂的本性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。但這并不意味著簡(jiǎn)單的“領(lǐng)地轉(zhuǎn)讓”，也不意味著教師無(wú)所作為，而且向教師提出更高的要求，老師要做好引領(lǐng)，率先垂范作用。讓課堂成為學(xué)生心靈放飛的地方。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們相信，我們陳塘中學(xué)對(duì)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量會(huì)有一個(gè)新的起步，新的飛躍。
電站參觀心得體會(huì) 篇11
20xx年9月26日有幸到z參觀學(xué)習(xí)。贊嘆之余，留給我的是更多的思考和壓力。回顧這段時(shí)間的教學(xué)，不得不去承認(rèn)自己的青澀和生硬，以至于嗓子啞了，身疲力盡。我常常懷疑，但更多時(shí)候是懼怕人類(lèi)本身惰性的養(yǎng)成，熱情和積極性的磨滅，缺少預(yù)見(jiàn)力，所以總是半依半拒著，磕磕碰碰地進(jìn)行了一些模糊而不甚清醒的戰(zhàn)斗。
我真的不想做魯迅筆下的假革命者，為此，常常苦惱，怎樣做才不至于這樣被動(dòng)，在最快的時(shí)間找到最適合的教學(xué)方法。而這次的參觀學(xué)習(xí)，帶給我的無(wú)疑是興奮和激動(dòng)。他們的許多教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓我目不暇接，值得我去參考和借鑒。看到那里的學(xué)生井然有序的樣子，感慨頗深。心里不禁蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，也想對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次適宜的創(chuàng)新改革。熱血不是沸騰三分鐘就可以的，班級(jí)創(chuàng)新的事情不是想想就算了的，我知道這需要的持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。于是我開(kāi)始了自己的創(chuàng)新藍(lán)圖設(shè)計(jì)，十一假期回校后正式實(shí)施。但有些細(xì)節(jié)的東西考慮的還不是很周全，這得需要我長(zhǎng)期的摸索與發(fā)現(xiàn)。
一、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征。
當(dāng)你不了解你的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特征的時(shí)候，談創(chuàng)新是沒(méi)有任何把握的，所以我在創(chuàng)新設(shè)計(jì)之前先要了解學(xué)生。如個(gè)性調(diào)皮的，活潑的，內(nèi)斂的，還有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，回答問(wèn)題積極的，愛(ài)樂(lè)于助人的，上課愛(ài)做小動(dòng)作的`，不愿聽(tīng)講的。。。結(jié)合我之前一個(gè)月對(duì)他們的了解和參觀學(xué)習(xí)回來(lái)后的細(xì)心觀察進(jìn)行了分化，大致可以分為三類(lèi)：優(yōu)生、良生、后進(jìn)生。
二、班級(jí)座位的調(diào)整
我參照z實(shí)小的排座方法，打破原始上課做法，把座位對(duì)排成六個(gè)小組，每小組有十人，優(yōu)、差生穿插，有利于學(xué)習(xí)交流；活潑好動(dòng)的學(xué)生與紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生各方面可以互補(bǔ)，并達(dá)到監(jiān)督的作用。同時(shí)便于收發(fā)作業(yè)。學(xué)生年紀(jì)尚幼，自覺(jué)性較差，這樣也便于組長(zhǎng)的管理。其實(shí)這樣的座次也有一個(gè)弊端，就是學(xué)生在看黑板的時(shí)候不容易坐正，易養(yǎng)成坐姿不正的習(xí)慣。于是我利用喊口號(hào)的方式調(diào)整自己的坐姿，當(dāng)說(shuō)“手背后，看黑板”時(shí)，就讓他們迅速轉(zhuǎn)身面向黑板；說(shuō)“一二三，坐端正”時(shí)，再立刻回轉(zhuǎn)身體，胳膊疊放在桌面上做好。這一點(diǎn)，學(xué)生至今還是做的不是很好，還需要強(qiáng)化，但是他們學(xué)習(xí)積極性提高了不少。
三、評(píng)比欄的建立
每個(gè)小組起一個(gè)容易記住又覺(jué)得有趣的名字，我想了很久，本想把名字起的文藝優(yōu)雅一點(diǎn)，但又覺(jué)得小孩子不理解，又難記，所以最好決定以水果命名。這樣以小組為單位建立了評(píng)比欄，劃分為衛(wèi)生之星、紀(jì)律之星、作業(yè)之星、課堂表現(xiàn)之星。每周一評(píng)，有周冠軍，月冠軍，學(xué)期末再進(jìn)行總評(píng)。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣使他們更加努力的做好。
四、獨(dú)特的班級(jí)口號(hào)
一個(gè)具有個(gè)性的班級(jí)，怎能沒(méi)有獨(dú)特的口號(hào)和宣言呢？為此我從網(wǎng)上不斷地搜索與篩選，最后選定：我自律我自信，不放棄能成功。這一句話朗朗上口，簡(jiǎn)單易理解。班級(jí)宣言是：我們選擇頑強(qiáng)拼搏刻苦鍛煉，我們選擇在前進(jìn)中接受挑戰(zhàn)，我們一定要精神飽滿，全情投入，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。學(xué)習(xí)本身就不是一件容易的事情，但我們要始終保持飽滿的熱情，讓課堂活躍起來(lái)，同時(shí)要樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感，他們的一舉一動(dòng)都深系的班級(jí)的榮譽(yù)。
五、生活角的建立
以前學(xué)生的水杯都是錯(cuò)亂的擺放在窗臺(tái)上，整個(gè)教室顯得雜亂。而生活角其實(shí)也就是一張桌子，讓學(xué)生的水杯整齊的擺放在上面，選一個(gè)負(fù)責(zé)任的生活委員每天管理水瓶的擺放。
以上的內(nèi)容已在班級(jí)實(shí)施一周多了，學(xué)生積極性提高了很多，課堂氣氛也很活躍，同時(shí)部分后進(jìn)生也取得了很大的進(jìn)步。如張樹(shù)軒，以前上課老愛(ài)說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)完成不是很好，而現(xiàn)在各方面都得到了很大的提高。還有張家瑞同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣漸濃，以前不愛(ài)與老師溝通，現(xiàn)在呢，能夠主動(dòng)和老師說(shuō)話，也愛(ài)說(shuō)笑了。班級(jí)得到這樣的進(jìn)步作為班主任的我怎能不開(kāi)心呢，雖然辛苦點(diǎn)，但看到學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，真的覺(jué)得很欣慰。
電站參觀心得體會(huì) 篇12
參觀川中丘區(qū)長(zhǎng)江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園心得體會(huì) 近年來(lái)，東興區(qū)充分利用區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè) 。川中丘區(qū)長(zhǎng)江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園是省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園，位于四川省內(nèi)江市東興區(qū)田家鎮(zhèn)，距內(nèi)江城區(qū)12公里，規(guī)劃面積1萬(wàn)畝。該園以新聞巨子范長(zhǎng)江故居所在的趙家壩為核心，是集旅游、觀光、休閑、農(nóng)商貿(mào)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展于一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范園。
3月22日上午，我們從東興黨校出發(fā)前往示范園，先后參觀了范長(zhǎng)江紀(jì)念館、蔬菜科技示范園區(qū)、花卉
苗木科技示范園，特種水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)，切身感受了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)給當(dāng)?shù)貛?lái)的巨大變化和顯現(xiàn)的勃勃生機(jī)，同學(xué)們邊看邊議，激動(dòng)和興奮的心情溢于言表。大家深深感到，近年來(lái)，園區(qū)建設(shè)在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署、科學(xué)安排下，精心施工、統(tǒng)籌安排，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)成為全省現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范區(qū)、全省現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的領(lǐng)跑者。在學(xué)習(xí)考察中，切身感受到了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的氣勢(shì)磅礴、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁，新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程迅猛。優(yōu)美的田園風(fēng)光，生機(jī)盎然的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，求真求實(shí)、敢為人先的長(zhǎng)江精神給我留下了很深的印象。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)及長(zhǎng)江精神的參觀學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步振奮了精神，激發(fā)了干勁，做好本職工作，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
電站參觀心得體會(huì) 篇13
首先感謝四川意想不到文化傳播有限公司組織的本次活動(dòng)，參觀位于龍泉的汽車(chē)生產(chǎn)工廠。該公司是一個(gè)專(zhuān)業(yè)從事參觀工廠服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu)。
等了很久，激動(dòng)的一天終于來(lái)了，早上8：30，我們到了行政學(xué)院地鐵站集合，便開(kāi)始了一天的參觀行程。
我們乘著車(chē)來(lái)到了龍泉的汽車(chē)生產(chǎn)公司。進(jìn)入公司后，在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下，我們來(lái)到了工廠的培訓(xùn)室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車(chē)的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專(zhuān)業(yè)，但好奇的我聽(tīng)完后還是覺(jué)得一頭霧水。
到了吃午飯的時(shí)間，工作人員讓我們排好了隊(duì)伍，帶領(lǐng)我們來(lái)到了餐廳吃午飯。午飯過(guò)后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。然而一進(jìn)入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是統(tǒng)一的，在工作過(guò)程中絲毫沒(méi)有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車(chē)的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車(chē)零件，還有許許多多的大型機(jī)器……我們是按照生產(chǎn)線的流程來(lái)參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個(gè)別次品分類(lèi)可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個(gè)零件的完成都需要通過(guò)復(fù)雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬(wàn)無(wú)一失。
這次參觀收收獲非常多，我知道了鋼鐵是怎么一步步變成汽車(chē)的，我知道了汽車(chē)該怎么保養(yǎng)才能將損耗下降到最低，我知道了汽車(chē)怎樣駕駛才更安全。這樣的工廠參觀不但能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界，還能學(xué)到很多在學(xué)校在社會(huì)學(xué)不到的知識(shí)。
電站參觀心得體會(huì) 篇14
今年是紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，媽媽帶我去了四行倉(cāng)庫(kù)參觀。
佇立在四行倉(cāng)庫(kù)的遺址內(nèi)，我感覺(jué)到里面的氣氛都非常的嚴(yán)肅。聽(tīng)了導(dǎo)游小姐的解說(shuō)我知道了四行倉(cāng)庫(kù)的意義。1937年7月，日本帝國(guó)主義侵略者對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。8月13日，淞滬抗戰(zhàn)開(kāi)始了，這是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中第一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)役。中國(guó)軍隊(duì)共投入海陸空兵力75萬(wàn)以上，傷亡30萬(wàn)左右；日軍用兵力25萬(wàn)左右，傷亡9萬(wàn)余眾。
廣大愛(ài)國(guó)官兵前仆后繼，同仇敵愾，粉碎了日本侵略者“三個(gè)月滅中國(guó)”的狂妄企圖。八一三淞滬抗戰(zhàn)后期，中國(guó)軍隊(duì)第88師的“八百壯士”在中校團(tuán)附謝晉元的率領(lǐng)下，堅(jiān)守四行倉(cāng)庫(kù)。“八百壯士”抱定為國(guó)捐軀的決心，以彈丸之地抗擊窮兇極惡的日本侵略軍，激戰(zhàn)四晝夜，打退敵人十余次瘋狂進(jìn)攻，斃傷日軍200余人。而中校謝晉元被日軍收買(mǎi)的官兵刺殺，不幸身亡。
參觀完畢后，我的心情非常的沉重。一座倉(cāng)庫(kù)，因?yàn)橛⑿鄣膱?jiān)守，而成為民族的永恒豐碑。一場(chǎng)戰(zhàn)斗，因?yàn)橄容叺臒嵫蔀槊褡逵肋h(yuǎn)的記憶。勿忘壯士，銘記英雄。勿忘歷史，共鑄和平。謝晉元爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好的保衛(wèi)我們的國(guó)家。
電站參觀心得體會(huì) 篇15
進(jìn)入黔西電廠廠區(qū)，給我的感受不是進(jìn)入了生產(chǎn)車(chē)間，而是進(jìn)入了一家休閑避暑山莊。環(huán)境衛(wèi)生保持得一塵不染，物資定置整整齊齊，工作人員精神煥發(fā)，所有的工作都顯得別樣的井然有序。
在接待人員帶領(lǐng)下，參觀人員來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)參賽選手全神貫注地進(jìn)行著自已的項(xiàng)目，旁邊的評(píng)委也在認(rèn)真點(diǎn)評(píng)著。隨即進(jìn)入資料室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，除了了解火電廠生產(chǎn)流程外，火電廠管理人員在現(xiàn)場(chǎng)管理上也給我們提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。譬如現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備巡視記錄，在我們傳統(tǒng)的水電廠現(xiàn)場(chǎng)記錄只表明了該設(shè)備已巡查，而未象火電廠明確規(guī)定該被巡查設(shè)備有明顯參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)，巡查人員巡查時(shí)須查明現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)是否有差別，如有差別須分析出原因，查出原因后由檢修人員進(jìn)行處理，處理后移交運(yùn)行人員。整個(gè)缺陷管理成流水線閉環(huán)管理。
另外。為了及時(shí)處理問(wèn)題，班組每天需進(jìn)行一次民主例會(huì)，由班長(zhǎng)組織當(dāng)班人員，對(duì)本班運(yùn)行過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行民主發(fā)言，最后由班長(zhǎng)組織討論，總結(jié)出解決辦法后記錄在案。能在本班處理則在本班處理，不能在本班處理則在交接班時(shí)向下一班交待清楚，以保證在設(shè)備上不因管理而留死角。
工作作風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)也是本次黔西之行的一大感受，通過(guò)制度對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格管理，使得凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有人考核是黔西電廠的一大特色。用制度管理人，讓所有人的行為均有章可循，讓每一位員工都明確自己的崗位職責(zé)，作到日事日畢、日清日高。電廠給我的感受是管理到了一定水平時(shí)，所有鎖事都有人負(fù)責(zé)，管理人員也就清松自如了。
在中水公司飛躍發(fā)展的今天，我們小水電主要管理人員來(lái)源于具有粗放管理通病的國(guó)有企業(yè)，在工作的嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)上均尚有欠缺。在未來(lái)的水電生產(chǎn)管理工作中，我們將以黔西火電廠類(lèi)似的老大哥單位為榜樣，除在工程建設(shè)、設(shè)備設(shè)施整改過(guò)程中將硬件設(shè)施規(guī)范化建設(shè)處，在管理制度、激勵(lì)機(jī)制、行為規(guī)范方面也應(yīng)積極跟進(jìn)。以豐富多彩的形式推行先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、管理模式。從傳統(tǒng)水電管理傻、大、粗的圈子中跳出來(lái)，從細(xì)節(jié)著手、從身邊事著手，真正做到水電生產(chǎn)精細(xì)化管理，從而適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，為公司效益最大化作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 自從參觀水電站后的心得體會(huì)，最使我感觸的就是每一個(gè)電廠從領(lǐng)導(dǎo)到員工就是一個(gè)整體，每個(gè)人都始終牢記自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和目標(biāo)，上下同心同德，一起去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，全力以赴的去完成工作達(dá)成使命。
電站參觀心得體會(huì) 篇16
一、本人學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見(jiàn)識(shí)很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用，主要有：
1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站，其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和高度責(zé)任心；
2、的日常管理工作比較規(guī)范，現(xiàn)場(chǎng)參觀，久隆的標(biāo)準(zhǔn)化比較規(guī)范、安全工器具擺放、備品備件擺放比較整齊，日常巡視表格填寫(xiě)到位、責(zé)任到人；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相PT線路為三相PT與我們站內(nèi)相反，使我們見(jiàn)識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。
二、本人不足和改進(jìn)措施
1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高，需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí)，跟上知識(shí)更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心；提高個(gè)人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無(wú)小事，在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí)，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
三、本班組工作存在問(wèn)題及改進(jìn)建議
1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，凝聚力不夠；
2、在班組人員過(guò)少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。
3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
電站參觀心得體會(huì) 篇17
三峽工程具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境凈化、開(kāi)發(fā)移民、南水北調(diào)、供水、灌溉等十大綜合效益。防洪是三峽工程的主要功能，可以將長(zhǎng)江中下游的防洪標(biāo)準(zhǔn)從十年一遇提高到百年一遇，基本消除洪水災(zāi)害的影響。三峽水電站建成后，將是世界八大水電站中最大的，裝機(jī)26臺(tái)，總?cè)萘?820萬(wàn)千瓦，年均發(fā)電量847億千瓦時(shí)。一年繳納的利稅可以用來(lái)建設(shè)葛洲壩樞紐工程。目前，三峽電站已有11臺(tái)機(jī)組投入運(yùn)行，20__年發(fā)電量達(dá)358億千瓦時(shí)，緩解了目前華東、華中、廣東的缺電壓力。三峽水庫(kù)將航運(yùn)里程提高660公里，使萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)從重慶直達(dá)漢口。
三峽工程是中華民族在三峽譜寫(xiě)新的民族歌曲。世界上第一座三峽大壩，世界上最大的水電站和通航建筑物，成為三峽新的奇觀。三峽大壩是三峽旅游的終點(diǎn)，為三峽之旅畫(huà)上了句號(hào)。
重慶是長(zhǎng)江三峽旅游的最佳起點(diǎn)。從重慶出發(fā)，游覽神奇而美麗的長(zhǎng)江三峽，乘船直駛陰云密布的大海。出了三峽，剩下的路程平坦寬闊，一路行軍。
電站參觀心得體會(huì) 篇18
隨著國(guó)家對(duì)法律條款的完善，人們法制意識(shí)的提高，不過(guò)仍然有些人對(duì)法律意識(shí)比較淡薄，根據(jù)課程的需要在基礎(chǔ)部的組織下，我們有幸到監(jiān)獄參觀，在十二點(diǎn)整我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的旅程，我們來(lái)到了戒備森嚴(yán)的”遼寧省第一監(jiān)獄”
當(dāng)車(chē)駛進(jìn)大門(mén)，兩名獄警驗(yàn)證放進(jìn)之時(shí)，頓時(shí)心頭一振，這么嚴(yán)重啊！當(dāng)車(chē)就位之時(shí)，我們有序下車(chē)，排隊(duì)入門(mén)，但在此之前要把手機(jī)等一切電子設(shè)備關(guān)掉。
進(jìn)入大門(mén)后我們來(lái)到了監(jiān)獄的控制大廳，這里主要負(fù)責(zé)監(jiān)獄的見(jiàn)空以及獄內(nèi)的”110報(bào)警工作”聽(tīng)著獄警的介紹監(jiān)獄可謂是固若金湯，在監(jiān)獄以及獄外各各知道道路要點(diǎn)都有控制，而且有突發(fā)事件報(bào)警系統(tǒng)。
接著我們來(lái)到了服刑人員的宿舍，在這我體驗(yàn)到了窗明幾凈的感覺(jué)，被疊的也十分整齊，個(gè)人物品擺放的十分規(guī)整。
在這里還有供人們休息的設(shè)備，不過(guò)這些設(shè)備是供服刑人員修身養(yǎng)性改過(guò)自新的地方，在這里他們接受黨和國(guó)家的教育改造，經(jīng)過(guò)自己的努力黨和國(guó)家的幫助使自己回歸社會(huì)，重新融入家庭，重新獲得家人的原諒擁有親情，重獲友誼。
最后我們來(lái)到了一個(gè)講堂，等來(lái)了餓兩名服刑人員，在他們的感召下我的心酸了， 同時(shí)又應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己，在自己即將走向社會(huì)之時(shí)，可曾想過(guò)自己的家人，朋友以及自己的將來(lái)，可曾對(duì)他們負(fù)責(zé)，可曾想過(guò)在你走向犯罪的道路的時(shí)候，傷心欲絕的父母與你相伴的妻子和自己還小的兒女，是否為他們想想為什么不好好把握自己，給自己
電站參觀心得體會(huì) 篇19
今天，我們?cè)趫F(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學(xué)的校史陳列館。
走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長(zhǎng)河，展現(xiàn)在眼前的是湖南師大的歷史畫(huà)卷。“仁、愛(ài)、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字。
湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長(zhǎng)沙，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬(wàn)平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國(guó)綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風(fēng)采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲，在校史館中有許多生科院創(chuàng)造的歷史，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學(xué)子！
從校史館走出，我覺(jué)得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)！
電站參觀心得體會(huì) 篇20
我們水東鎮(zhèn)中在陳潔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，早就有了課改的理念。金秋開(kāi)學(xué)，我們進(jìn)行了集體備課，便于各教研組的分工合作。提高了工作效率，發(fā)展了有效課堂。那么怎樣將許市經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于我們的實(shí)踐中呢？在這里，我們學(xué)習(xí)小組成員有以下幾點(diǎn)建議：
一， 改變觀念
我們?nèi)粢邮芤环N新的事物，得改變自己的觀念。首先我們要有角色的轉(zhuǎn)換。老師不是高高在上，神圣不可侵犯的。老師應(yīng)該是課堂的組織者，促進(jìn)者，引導(dǎo)者；是民主，平等，和諧氣氛的營(yíng)造者。在許市中學(xué)，我們驚嘆于學(xué)生的能力，有些學(xué)生在展示時(shí)，那種氣質(zhì)甚至超過(guò)了一般的老師。其次，我們要有方法的改變，老是要走下三尺講臺(tái)，站在學(xué)生的背后，做一位指揮者，解惑者，評(píng)價(jià)者。而不是站在講臺(tái)上滔滔不絕地講解。
二， 樹(shù)立自信
在許市，年輕的老師居多。但也不乏兩鬢蒼蒼的中年老師。因此我們每一位老師都要相信自己的能力。只要我們有信心將課該進(jìn)行到底，我們的知識(shí)就沒(méi)有老化的那一天。我們的課改就有碩果累累的那一天。
三， 吸取精華
我們可以在有限的條件下，吸取精華，結(jié)合實(shí)際地開(kāi)展課改。首先我們認(rèn)為最行之有效的是導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用。老師可以根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。這樣在課堂上，既節(jié)約了時(shí)間，又可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。無(wú)疑就提高了教學(xué)效果。其次，作為班主任，我覺(jué)得我們將班級(jí)管理要精細(xì)化，多設(shè)部門(mén)，多培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生管好學(xué)生。這樣我們會(huì)取得事半功倍的效果。
電站參觀心得體會(huì) 篇21
“桂林山水甲天下”，這是無(wú)人不知無(wú)人不曉的;從小我就很向往，無(wú)奈“經(jīng)費(fèi)”不足，沒(méi)想到這回輕而易舉地到達(dá)了這片土地。在桂林，最使我難忘的還是兩江四湖。
兩江是指漓江、桃花江。剛到的那天晚上，校友組織去游兩江四湖。一上船，我們便被美麗的景色吸引了：看，那被白色燈光照的疊彩山就像仙女那層層疊疊的白紗裙;彩色的燈光把獨(dú)木成林的榕樹(shù)襯托得婀娜多姿，那穿墻神樹(shù)就像個(gè)頂天立地的巨人，為我們保駕護(hù)航……
看，那日月雙塔活像一個(gè)公主，一個(gè)王子!日塔用銅制成，金碧輝煌;那月塔用琉璃做成，端莊素雅，高雅亮麗。日月雙塔屹立在湖中，相互對(duì)望，聽(tīng)解說(shuō)員說(shuō)，日月雙塔在湖底有相通的隧道呢!
瞧，那老人峰，像個(gè)頭戴草帽、衣著蓑衣的慈祥的爺爺，守護(hù)在兩江四湖旁。據(jù)說(shuō)這老人峰已有很久的歷史了，大家真可以稱(chēng)呼它一聲“爺爺”了。
四湖指的'是杉湖、木龍湖、榕湖、桂湖。最令我難忘的是杉湖的琉璃橋，橋用玻璃和琉璃制作而成，全身透明，由于材料特殊，一次只能通過(guò)三十人。玻璃橋簡(jiǎn)單、素雅，有古典風(fēng)采，琉璃橋象征純潔、浪漫。所以很多年輕人結(jié)婚回來(lái)到此橋拍照留念。
第二天，白天乘船觀賞漓江。漓江最使我難忘也是最有特色的是九馬畫(huà)山。九馬畫(huà)山是一座小山，上面有天然形成的九匹馬的圖案，讓人不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
第三天，我們?nèi)チ讼蟊巧剑皇亲^賞，也不是坐汽艇，而是坐竹筏!竹筏上有六把竹椅，也做了個(gè)頂。竹筏也已經(jīng)有機(jī)器推動(dòng)了。浪花兒在竹筏邊翻滾，一股清新的氣息撲面而來(lái)坐在竹筏上游覽，空氣都快讓人醉了。爸爸和他的同學(xué)還撿來(lái)了小石片兒打水漂，似乎在尋找當(dāng)年的記憶。那象鼻山可真像只象，還不如叫象山。
桂林之行，讓我又一次觀賞到了祖國(guó)的美麗河山，我真為我們偉大祖國(guó)而感到驕傲。
電站參觀心得體會(huì) 篇22
昨天上午，我們五年級(jí)全體同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，迎著明媚的陽(yáng)光，徐徐的微風(fēng)，一起去參觀了深圳最為悠久的大型水廠——東湖水廠。
這次的參觀十分有趣，我們首先去了圖片展廳。在去的路上，聽(tīng)講解的叔叔說(shuō)，東湖水廠始建于1961年，當(dāng)時(shí)的日供水能力只有0.25萬(wàn)噸；后來(lái)隨著深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展，在1982年6月的時(shí)候，已經(jīng)是每日6萬(wàn)噸了，現(xiàn)在是每日35萬(wàn)噸了，和原來(lái)剛開(kāi)始相差140倍呢。在圖片展廳里面，有許多以前水廠的圖片，有1961年的、1980年的、1982年的水廠圖片等等，水廠真是一年比一年先進(jìn)、好看。
接著我們?nèi)⒂^了一下“格柵井”，我們沒(méi)有真正的看到，只是在下面看了一下說(shuō)明，說(shuō)明上說(shuō)這是用來(lái)清理一些比較大的臟東西。然后我們?nèi)チ恕盎炷恋怼边@個(gè)部分的`凈水系統(tǒng)參觀，在混凝沉淀池里加藥，讓水和藥混合作用，形成絮狀，經(jīng)過(guò)15分鐘后，再沉淀35分鐘，沉淀完的水就變得清了一些。我們沿著道路一直往前走，經(jīng)過(guò)一個(gè)v型過(guò)濾池，這個(gè)v型過(guò)濾池的運(yùn)行是全自動(dòng)的；水經(jīng)過(guò)這個(gè)池子，就會(huì)被石英砂過(guò)濾，過(guò)濾完的水就變成清水了。過(guò)濾后的水會(huì)送到清水池，清水池里再加液氯消毒。最后我們參觀了送水泵房，也是最后一道程序，清水最后會(huì)送到這里。經(jīng)過(guò)離心水泵加壓，再送到千家萬(wàn)戶。
參觀了東湖水廠，我們知道了自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程，是經(jīng)過(guò)那么多道程序所得來(lái)的。所以我們應(yīng)該珍惜自來(lái)水，愛(ài)護(hù)水資源。
電站參觀心得體會(huì) 篇23
伴著炎炎夏日的腳步，暑假來(lái)到了!然而我并沒(méi)有為此而放松下來(lái)，反而更加激動(dòng)與欣喜。因?yàn)槎U城臺(tái)商聯(lián)誼會(huì)將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業(yè)活動(dòng)”!作為暑假里的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)此充滿了無(wú)限好奇、期待。
終于在這天早上7：30，我們到了慧能職校集合，便開(kāi)始了一天的參觀行程。
首先我們?cè)诨勰苈毿５亩喙δ苁依镞M(jìn)行了許多培訓(xùn)游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，徐校長(zhǎng)向我們強(qiáng)調(diào)了“要做大樹(shù)，而不要做小草”的觀念。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，“大樹(shù)”就要起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，當(dāng)然我們還要用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，而不是斤斤計(jì)較，所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
接著，我們便乘著車(chē)，來(lái)到了豐富汽配有限公司。
進(jìn)入豐富汽配有限公司后，在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下，我們來(lái)到了工廠的培訓(xùn)室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車(chē)的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專(zhuān)業(yè)，但好奇的我聽(tīng)完后還是覺(jué)得一頭霧水。
到了吃午飯的時(shí)間，工作人員讓我們排好了隊(duì)伍，帶領(lǐng)我們來(lái)到了餐廳吃午飯。午飯過(guò)后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。之前余伯伯就開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)，做這一行的都稱(chēng)為“黑手”。然而一進(jìn)入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過(guò)程中絲毫沒(méi)有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車(chē)的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車(chē)零件，還有許許多多的大型機(jī)器……我們是按照生產(chǎn)線的流程來(lái)參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個(gè)別次品分類(lèi)可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個(gè)零件的完成都需要通過(guò)復(fù)雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬(wàn)無(wú)一失。
到了下午2：00，我們離開(kāi)了豐富汽配有限公司，來(lái)到了華國(guó)光學(xué)器材有限公司。華國(guó)主要生產(chǎn)“鏡片”。華國(guó)的主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹、經(jīng)營(yíng)理念以及人才觀，再去參觀生產(chǎn)車(chē)間。“以人為本，以事業(yè)貢獻(xiàn)社會(huì)”是最重要經(jīng)營(yíng)理念之一。還有“永績(jī)經(jīng)營(yíng)，共生共榮，強(qiáng)化公司體制，致致力員工照顧”特別強(qiáng)調(diào)了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ)，保證員工的利益與安全，這樣才會(huì)讓員工更有歸屬感與集體榮譽(yù)感。在參觀工廠的同時(shí)，隨處可見(jiàn)在走道上張貼著公司的經(jīng)營(yíng)理念，“以人為本，真誠(chéng)相待”員工們做到真誠(chéng)相待正是企業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標(biāo)語(yǔ)，比如“在抱怨之前，先想想有沒(méi)有更好的解決辦法。”看來(lái)正是這些細(xì)微的標(biāo)語(yǔ)讓員工更熱情、愉快地工作。(心得體會(huì) )讓我印象深刻的還有一點(diǎn)是華國(guó)的育人觀埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對(duì)啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該要在空余時(shí)間及時(shí)充實(shí)自己。在參觀的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了一間“閱覽室”，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書(shū)。看來(lái)這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書(shū)”，就是為了要“抬頭看看”吧。
仔細(xì)一想，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)正像是這些工廠經(jīng)營(yíng)的縮影。學(xué)習(xí)，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學(xué)習(xí)步驟，做到有條不紊，這樣一來(lái)就會(huì)事半功倍。學(xué)習(xí)的過(guò)程是復(fù)雜的，有時(shí)也會(huì)感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒(méi)有更好的解決辦法。”，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。當(dāng)然還要避免產(chǎn)生錯(cuò)誤，就像生產(chǎn)汽車(chē)零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，也只能被歸為“次品”。然而出了錯(cuò)誤并不可怕在華國(guó)參觀時(shí)，有一個(gè)工作室的工人們專(zhuān)為有瑕疵的鏡片做修補(bǔ)，有位員工為我們講解說(shuō)，這些在鏡片上的瑕疵可以通過(guò)機(jī)器磨掉，但如果瑕疵過(guò)大，在修補(bǔ)的同時(shí)會(huì)破壞鏡片的規(guī)格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，我們必須及時(shí)改正，而決不能讓錯(cuò)誤深化后才想到要亡羊補(bǔ)牢，這樣即使想要修補(bǔ)，也會(huì)像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎(chǔ)，甚至帶來(lái)意料之外的更大損失。
通過(guò)這次的參觀企業(yè)活動(dòng)，我了解到：雖然工廠與我們的學(xué)校相差甚遠(yuǎn)，但在參觀過(guò)程中，只要我們細(xì)細(xì)品讀，這些看似與學(xué)習(xí)毫無(wú)相關(guān)的知識(shí)大到經(jīng)營(yíng)理念，管理理念;小到各個(gè)生產(chǎn)線，生產(chǎn)步驟等等，將其運(yùn)用到上，都能使我們受益匪淺!
電站參觀心得體會(huì) 篇24
秦山，坐落在浙江省嘉興海鹽縣的東南面，距海鹽縣縣城約十公里。據(jù)說(shuō)秦始皇南巡駐蹕過(guò)而得名天下。
參觀秦山核電站后讓我記住二十年前為中國(guó)第一座尋找地址的作出“重大貢獻(xiàn)”原陜西省核工業(yè)局基建處處長(zhǎng)－謝恩吉。他為建秦山核電站帶領(lǐng)全國(guó)核電專(zhuān)家、工程技術(shù)人員十一次登上秦山峰頂，進(jìn)行科學(xué)勘探和考察。
1985年3月，秦山一期核電站主體工程正式開(kāi)工，1991年12月開(kāi)始發(fā)電。至今建成的有秦山一期、二期、三期，總裝機(jī)容量為300萬(wàn)千瓦，另外還有320萬(wàn)千瓦機(jī)組在建。近萬(wàn)名工作人員服務(wù)于秦山核電站的各個(gè)崗位，而離核電站8公里的核電新村和楓葉小區(qū)等，就是秦山核電站一期、三期的員工生活區(qū)。
秦山核電站目前已完成三期。第一個(gè)30萬(wàn)千瓦級(jí)的核電站就放在秦山腳下的龍王廟處；第二個(gè)放在秦山西側(cè)和方家山；第三個(gè)秦山南端的楊柳山下；第四個(gè)放在長(zhǎng)山河畔的長(zhǎng)山腳下。經(jīng)過(guò)20年的努力，我們中國(guó)人自力更生，自行設(shè)計(jì)，自行建造，滾動(dòng)發(fā)展，把秦山地區(qū)建設(shè)成為融設(shè)計(jì)建造、技術(shù)更新、人才培養(yǎng)為一體的新中國(guó)第一個(gè)核電基地。
我不懂核電站發(fā)電原理，但我聽(tīng)了介紹后只知道我們的核電站安全設(shè)計(jì)比日本福島先進(jìn)。秦山核電站不會(huì)發(fā)生像日本福島那樣的事故，福島采用的是第二代早期的沸水堆技術(shù)，而秦山選用的是改進(jìn)型的壓水堆，堆型和特性與福島不同，萬(wàn)一失控或發(fā)生故障，反應(yīng)堆會(huì)自動(dòng)停堆。所謂壓水堆是目前國(guó)內(nèi)外建造核電站時(shí)采用最多、最成熟的堆型。
中國(guó)的核電站都不是在地震帶上的，而且抗震、防洪的標(biāo)準(zhǔn)都‘高一級(jí)，像秦山核電站就建在花崗巖上，而且遇到地震等，保護(hù)措施會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。而且秦山核電站的設(shè)計(jì)有固有安全特性，能限制功率突增，而且壓水堆有厚達(dá)1米左右的鋼筋混凝土安全殼，內(nèi)襯密封鋼板，即使反應(yīng)堆出事故，安全殼也能將放射性物質(zhì)包容起來(lái)，防止向環(huán)境泄漏。這也是核電安全的核心。截至底，海鹽核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已逾億元。
電站參觀心得體會(huì) 篇25
一大早，我懷著激動(dòng)的心情，和媽媽來(lái)到了號(hào)稱(chēng)“人文第一景”的立雪書(shū)院參觀。
來(lái)到立雪書(shū)院，我們登上一段陡峭的石階，石階兩旁怪石林立，號(hào)稱(chēng)“立雪巖”之壯觀小景，最引人注目的那塊酷似獅子的巨石，上面刻著“獅醒”兩個(gè)大紅字，更給這只獅子添了幾分威風(fēng)。登上立雪巖。就來(lái)到了立雪書(shū)院的牌樓，上方刻著“立雪書(shū)院”四個(gè)大金字，兩旁刻著一幅富有哲理的對(duì)聯(lián)：讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道以傳。
我們走進(jìn)牌樓，穿過(guò)一扇古香古色的朱紅色的大門(mén)，便來(lái)到了書(shū)院主樓“游山川藝術(shù)館”的綜合大廳，大廳中央擺放著一方巨硯——人瑞五龍硯，說(shuō)它大，一點(diǎn)兒也不夸張，它長(zhǎng)125公分，寬65公分，重約六百斤，上面雕刻著“五龍戲珠”，可以看出這方硯制作者的獨(dú)具匠心，上面還布滿了許多黃色的小眼兒，共138個(gè)呢!令人驚嘆不已!巨硯的右上方還擺著一方小巧的耕讀寸石硯，據(jù)說(shuō)，書(shū)院創(chuàng)始人游嘉瑞爺爺幼時(shí)因家境貧寒，上不起私塾，用來(lái)偷聽(tīng)私塾時(shí)使用。游嘉瑞爺爺在如此貧困的情況下還千方百計(jì)地求學(xué)，更何況我們過(guò)上了幸福的生活，還有什么理由不好好努力學(xué)習(xí)呢?
參觀完綜合大廳，我們隨著解說(shuō)員，來(lái)到了“筍香齋”，專(zhuān)門(mén)展示游嘉瑞爺爺及其他一些名家的書(shū)畫(huà)作品。首先映入眼簾的是15米巨幅行草《苦筍頌》，《苦筍頌》是游嘉瑞爺爺寫(xiě)的一篇散文，及百米長(zhǎng)卷書(shū)大“法”——《香港基本法》，《香港基本法》寫(xiě)于香港回歸之前，花了三個(gè)多月才寫(xiě)成，我不由得暗暗佩服起游嘉瑞爺爺孜孜不倦的精神，也看到了他曾經(jīng)在書(shū)法上取得的巨大成就。《苦筍頌》對(duì)面，掛著十幾幅書(shū)畫(huà)合璧，精美的圖畫(huà)配上游嘉瑞爺爺剛勁有力的字，其價(jià)值自然不言而喻了。
走出“筍香齋”，又來(lái)到了“千石印室”，“千石印室”里展示了數(shù)百件“壽山石微雕”作品，大有地球儀大小，小的卻只有小孩的巴掌大小，在這樣普普通通的壽山石上刻字，其難度可想而知，從中，也可以看出游嘉瑞爺爺在藝術(shù)上的巨大成就。就說(shuō)說(shuō)游嘉瑞爺爺?shù)拇碜鳌督饺绠?huà)》吧!《江山如畫(huà)》是用一塊西瓜大小的壽山石所刻，這塊壽山石之所以叫做《江山如畫(huà)》，是因?yàn)閴凵绞募y理酷似中國(guó)版圖。上面刻著《岳陽(yáng)樓記》等古代名篇。字卻很小，要用放大鏡才看得清楚。
接著，我和媽媽又參觀了尺一樓，士硯齋，東巫草堂，立雪堂及永陽(yáng)館等幾個(gè)展廳，有的展示了數(shù)百本古籍善本，有的展示了永泰的水土風(fēng)情，有的收藏了成千上萬(wàn)的硯臺(tái)，每一方，都有一定的哲理。這些，都一一給我留下了深刻的印象，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
參觀完立雪書(shū)院，我不盡體會(huì)到游嘉瑞爺爺在書(shū)法上的成就，領(lǐng)略到中國(guó)書(shū)畫(huà)的風(fēng)采，擴(kuò)展了視野，更認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，只有不斷地用書(shū)充實(shí)自己，才可以使自己更加完善，學(xué)到更多的知識(shí)本領(lǐng)。
電站參觀心得體會(huì) 篇26
杜甫草堂曾是我國(guó)唐代大詩(shī)人杜甫流放到成都時(shí)的故居。杜甫是在來(lái)到成都的第二年春天在友人的幫助下，在成都市西郊風(fēng)景如畫(huà)的浣花溪畔修建茅屋。今天，我就要去“杜甫草堂”看看杜甫曾經(jīng)在成都的居住地方了。
我走進(jìn)杜甫草堂一看，我的天啊！這哪兒是杜甫居住過(guò)的地方，分明就是一座美麗漂亮的公園。過(guò)廊上的兩邊全部都是五顏六色的花朵，走到大庭院的時(shí)候，庭院的四周都栽有許許多多的小草和大樹(shù)。在庭院中間的地方，還有杜甫這位大詩(shī)人的雕像呢！在一條過(guò)道中，有一個(gè)圓門(mén)走進(jìn)去以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)很大很大的'水池，水池中還有許多金魚(yú)。那里還可以買(mǎi)有關(guān)杜甫的書(shū)、扇子等等東西。我沿著那條路繼續(xù)走，走了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)有一座白色墻用瓦片建筑的屋子。據(jù)說(shuō)這座房子不是杜甫居住的房子。這座房子是唐末時(shí)期，詩(shī)人韋莊尋找出杜甫草堂的遺址，然后重結(jié)茅屋，這樣才能保存。而且杜甫草堂完整地保留著弘治十三年和嘉慶十六年修建和擴(kuò)建時(shí)的建筑格局。我走進(jìn)房間一看，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)杜甫居住的地方才20多平方米，在那么小的空間里，杜甫一家在這里居住了將近四年的時(shí)間，還創(chuàng)作了詩(shī)歌240多首。
我看完杜甫居住的地方后，繼續(xù)往前走不一會(huì)兒，我們就走到杜甫草堂博物館內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)館內(nèi)珍藏著各式各樣的資料3萬(wàn)多冊(cè)、文物有多件。有宋、元、明、清歷代的精刻本、影印本、手抄本……杜甫草堂可以說(shuō)是有關(guān)杜甫生平創(chuàng)作珍藏最完整、最豐富的地方。
杜甫草堂的博物館中還有現(xiàn)代大師齊白石、徐悲鴻、傅抱石、潘天壽、劉海粟等多以杜甫畫(huà)意為題材創(chuàng)作出風(fēng)格不同的精品！
我要為杜甫草堂自豪。
電站參觀心得體會(huì) 篇27
20xx年4月8日隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各班主任一同參觀了晉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，讓我收益頗多。
看到晉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生寢室，也不免回憶起自己的學(xué)生時(shí)代。實(shí)則自己也已經(jīng)有了將近10年的集體寢室的生活經(jīng)歷，從原來(lái)的10人寢室到大學(xué)的4人寢室，再到現(xiàn)在的單身公寓。在我的印象中，男生的寢室都是臟亂不堪的，可是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的男生寢室還是讓我有些詫異的，沒(méi)有異味，洗漱用品擺放得很整齊，這讓我以為我是到了女生公寓。寢室管理在學(xué)校的管理中顯得極為重要。因?yàn)橐粋�(gè)好的住宿化境不僅可以帶給學(xué)生舒暢的心情，也可以讓學(xué)生改善他們?cè)静皇呛芎玫纳盍?xí)慣。而在以后的生活和工作中我們都從一個(gè)人的住宿環(huán)境可以反映出他的行為習(xí)慣。以下便是我對(duì)學(xué)校的寢室管理制度建設(shè)的一些建議。
一、抓好一個(gè)建設(shè)：寢室文化建設(shè)。
對(duì)寄宿生的管理，寢室管理是重點(diǎn)，寢室就是學(xué)生的家，如何在寢室里營(yíng)造一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，感受到家庭的溫暖？其基本的做法是文明寢室建設(shè)，主要是對(duì)寢室內(nèi)務(wù)加強(qiáng)檢查和評(píng)比，與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比掛鉤。值得推薦的辦法有：
1、星級(jí)衛(wèi)生寢室建設(shè)（每月評(píng)比）：把寢室建設(shè)按一星級(jí)至三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。
一星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（最低要求）：床面、桌面、地面“三光”，物品擺放整齊、得體。
二星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：在一星級(jí)基礎(chǔ)上，室內(nèi)有簡(jiǎn)單的裝飾和布置，比如手工、字畫(huà)等，但不能掛明星畫(huà)。
三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：在二星級(jí)基礎(chǔ)上，寢室成員要有個(gè)人特長(zhǎng)、才藝。
2、六項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比（日評(píng)和周評(píng)）：每天由宿管老師和學(xué)生會(huì)檢查部學(xué)生檢查學(xué)生寢室衛(wèi)生和晚就寢紀(jì)律。每天公布在寢室樓下，讓學(xué)生知道自己不足在哪里。
通過(guò)星級(jí)寢室建設(shè)和六項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，可以幫助學(xué)生生樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，讓學(xué)生生活得更充實(shí)、更積極。在這些比賽評(píng)比中，班主任宿舍老師起指導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)的作用。
二、培養(yǎng)兩個(gè)能力：即獨(dú)立生活能力和自我管理能力。
寄宿制生活有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力和自我管理的能力，很多學(xué)生是第一次離開(kāi)父母，獨(dú)立生活，一般來(lái)說(shuō)，自理能力較差。面對(duì)這么多學(xué)生，班主任和宿舍老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立生活，盡快適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)與他人共處，學(xué)會(huì)照顧自己和關(guān)心他人，督促每個(gè)學(xué)生特別要注意個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)與生活。班主任要十分關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí)與生活，要經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們課余在寢室中干什么，想什么。在每個(gè)寢室中盡快培養(yǎng)一到兩名自理能力強(qiáng)，熱心幫助同學(xué)的學(xué)生干部，隨時(shí)關(guān)注寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想和身體狀況，督促寢室同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)范，在集體生活中逐步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和自我管理能力。
三、強(qiáng)化三種意識(shí)：即安全意識(shí)、公德意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
安全問(wèn)題是學(xué)校教育與管理中最為重要的問(wèn)題。
首先是人生安全，比如教育學(xué)生不坐在或趴在欄桿和窗臺(tái)邊，不爬窗臺(tái)，不在樓梯口瘋鬧，按學(xué)校要求就寢就餐等等。
其次是財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)在學(xué)生生活條件好了，隨身攜帶的物體也貴重了，有手機(jī)、mp3、mp4、文曲星等。這些東西最好要求學(xué)生不要帶到學(xué)校，如果實(shí)在要帶到學(xué)校一定要妥善保管好或交給老師臨時(shí)保管。
第三是防火安全。要禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用一切電器，亂接電線，按時(shí)熄燈（包括插座）杜絕學(xué)生抽煙現(xiàn)象。
造成一些事故的原因，主要是學(xué)生存在僥幸心理，班主任一方面要加強(qiáng)安全教育，消除學(xué)生的僥幸心理。另一方，面要配合生活老師細(xì)心檢查，及時(shí)防范安全事故的發(fā)生。
過(guò)集體生活，要教育學(xué)生遵守公德，互相體諒，尊重他人，不能我行我素。比如按時(shí)起床按時(shí)就寢，不在宿舍樓內(nèi)及向宿舍樓外亂扔亂倒拉圾、雜物和亂倒臟水，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，不隨便使用他人物品，買(mǎi)飯打開(kāi)水不能插隊(duì)等等。這些違反公德的小事，很容易引起同學(xué)糾紛，甚至大打出手，鬧得不可收拾。
如今全社會(huì)都提倡節(jié)約，構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)校寄宿生這么多，水電費(fèi)用是一筆不小的開(kāi)支，因此要教育學(xué)生要有節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。洗衣洗碗洗澡要節(jié)約用水，教室寢室要做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水，要節(jié)約糧食，吃多少買(mǎi)多少，杜絕浪費(fèi)。
結(jié)束：希望學(xué)校的住宿條件越來(lái)越好，學(xué)生也越來(lái)越愛(ài)我們學(xué)校。以上就是我的一些建議，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠多多指導(dǎo)。
電站參觀心得體會(huì) 篇28
xx年9月22日，我們一行xx年在縣里考核屬于倒數(shù)之列；如今被譽(yù)為全國(guó)具有“原創(chuàng)性、開(kāi)創(chuàng)性、扎根本土”特色的農(nóng)村教育改革的先鋒。自xx年始，每年綜合考評(píng)都在全縣前3名，教學(xué)成績(jī)直線上升。校園建設(shè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，整個(gè)校園寬闊平坦，由80畝擴(kuò)大到 20畝，有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、暫新的教學(xué)樓，恢弘的學(xué)校報(bào)告大廳、氣派的學(xué)生餐廳等等。
特別是當(dāng)我們參觀教學(xué)樓的時(shí)候，每間教室里充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)的熱情非常高漲，既有緊張有序的合作，又有個(gè)人的自主探究，確實(shí)給我留下了深刻的印象。
一、我的學(xué)習(xí)我做主
在杜郎口中學(xué)，的學(xué)生和學(xué)習(xí)，真正由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，由被動(dòng)變成主動(dòng)，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在我到杜郎口中學(xué)之前，我一直在想，在所有的學(xué)科中，英語(yǔ)被公認(rèn)為是農(nóng)村中學(xué)中最薄弱的學(xué)科，老師不帶讀、不講解，學(xué)生怎么學(xué)呢？但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，分別聽(tīng)初一、初三各一節(jié)課后，使我大開(kāi)眼界，開(kāi)放的課堂，不是老師不講，而是老師少講、精講，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。只要老師把知識(shí)點(diǎn)講清，把難點(diǎn)講明，學(xué)生就會(huì)在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮漓淋淳盡致，完成得盡善盡美。比如我聽(tīng)的初一那節(jié)英語(yǔ)課，老師開(kāi)始上課時(shí)，只展示了本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，學(xué)生就開(kāi)始互相學(xué)習(xí)生詞，分角色、分組進(jìn)行對(duì)話，接著進(jìn)行表演，之后分組討論本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)等，最后學(xué)生爭(zhēng)先恐后進(jìn)行展示。學(xué)生在展示的過(guò)程中，聲音洪亮，解釋得很清楚，快下課的2——3分鐘，老師作了一個(gè)總結(jié)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題作了簡(jiǎn)單糾正。這樣學(xué)生學(xué)得非常積極、主動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就想測(cè)試一下學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，然后我就結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用英語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，結(jié)果學(xué)生也回答得很好，這說(shuō)明這樣做效果是很好的。
二、有限的學(xué)習(xí)資料得到充分利用
在教室里，我們翻閱了學(xué)生的課桌，發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有3、4本學(xué)習(xí)資料，有相同的，也有不同的，每一本上面都記滿了字，預(yù)習(xí)筆記同樣豐富。聽(tīng)老師講，這些學(xué)生學(xué)習(xí)格外自覺(jué)，學(xué)習(xí)資料雖然不多，有的還是借來(lái)的，但他們互相借閱，不是自己的就把重要的內(nèi)容記到自己的資料上。這樣大大地提高了資料的使用效率，擴(kuò)大了信息量。
三、學(xué)生分小組研究學(xué)習(xí)，有效地縮小了學(xué)生間的差異
分小組學(xué)習(xí)，我們也曾有過(guò)，但我們的做法并不象他們那樣。他們由班主任同科任教師協(xié)商，把學(xué)生分成六個(gè)小組，每組六、七個(gè)學(xué)生，而且固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。好差結(jié)合，男女結(jié)合。開(kāi)展人與人、對(duì)與對(duì)、組與組之間公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)學(xué)生互教、互學(xué)。考試時(shí)看二人的平均分，組與組之間看小組平均分，分?jǐn)?shù)高的為優(yōu)勝者。這樣有效縮小尖子生與學(xué)困生之間的差距，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言、各抒己見(jiàn)、板書(shū)展示等方面，老師更是千方百計(jì)給予他們充分的自由，而且是給以學(xué)生充分的表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)，較好地激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲望，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信心。
四、教室的布局，有利于學(xué)生施展才華
當(dāng)我們走過(guò)時(shí)，眼前的一切使我們感到非常驚訝，教室沒(méi)有講臺(tái)，只有一個(gè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，三面都有黑板，學(xué)生的課桌不像我們的縱橫擺布，而是背靠背擺成六個(gè)長(zhǎng)方形，學(xué)生也不像我們的統(tǒng)一面向講臺(tái)而坐，而是圍著六個(gè)長(zhǎng)方形面對(duì)面而坐，在三面黑板上，每個(gè)小組都占有一小塊，并寫(xiě)上自己的名字，上課時(shí)，學(xué)生分組討論、研究，把要解決的問(wèn)題自己解決，并在黑板上展示，這樣促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，大大提高課堂的學(xué)習(xí)效果。
五、學(xué)生自主學(xué)習(xí)給老師帶來(lái)更大壓力
很多人都認(rèn)為，學(xué)生在課堂上自主、積極學(xué)習(xí)，老師很輕松、很悠閑。其實(shí)，恰恰相反，這種教學(xué)模式，不僅需要教師備好課，而且需要備課更充分，掌握的資料更豐富，也就是說(shuō)工作強(qiáng)度更大，壓力更重。因?yàn)椋堪鄮资畟�(gè)學(xué)生，他們可以通過(guò)不同的渠道和方式，獲取相關(guān)的知識(shí)和信息，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，課堂上不但不能很好地點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生，碰到難題時(shí)可能還會(huì)成為學(xué)生的“俘虜”。
據(jù)老師介紹，一次，一個(gè)語(yǔ)文老師遇到這樣的事情。在學(xué)習(xí)魯迅的《故鄉(xiāng)》時(shí)，學(xué)生不僅掌握了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、作者簡(jiǎn)介，有的同學(xué)還查到兩副哀悼魯迅的挽聯(lián)，當(dāng)時(shí)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，但老師從未見(jiàn)過(guò)這樣的內(nèi)容，被問(wèn)得措手不及。還有一次，一個(gè)數(shù)學(xué)老師上展示課，在黑板上，一個(gè)學(xué)生的解題方法，老師不但沒(méi)想到，而且剛開(kāi)始還理解不了。于是，她就虛心地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我沒(méi)想到這種方法，也沒(méi)理解，請(qǐng)你再講一遍，好嗎？”直到學(xué)生再重復(fù)講了一遍，老師才徹底明白，這使老師非常尷尬。
總而言之，杜郎口中學(xué)這種教學(xué)模式真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究，班級(jí)中人人互動(dòng)，正如學(xué)生所說(shuō)：“參與就有快樂(lè)，自信就能成功”，“課堂上沒(méi)有真正的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。”我想這也是我們每個(gè)教師應(yīng)該努力的一個(gè)方向，那就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
電站參觀心得體會(huì) 篇29
在第一天跨進(jìn)達(dá)立校園的下午，我們?nèi)w陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學(xué)一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學(xué)校史館。
名校的確是名副其實(shí)，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊(yùn)。在帶著些許涼意的秋風(fēng)吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門(mén)前合過(guò)影后，由高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門(mén)，博覽了學(xué)校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時(shí)代至今，蘇州府學(xué)已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名校——蘇州中學(xué)，而蘇州達(dá)立學(xué)校是于1996年經(jīng)蘇州中學(xué)與社會(huì)力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國(guó)有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學(xué)，那更是老樹(shù)上的一根新枝。
蘇州中學(xué)的校長(zhǎng)、老師都要經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因?yàn)槊！⒚麕煟�有蘇州中學(xué)良好的環(huán)境、“誠(chéng)、信、思、勇”的校訓(xùn)，多位大家耳熟能詳?shù)拿藗ト藦倪@里誕生：教育家葉圣陶、科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)、作家陸文夫、美籍華人物理學(xué)家李政道……其中，當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士或中國(guó)工程院院士的居然有30多名！這個(gè)數(shù)字應(yīng)該可以這樣說(shuō)明——名校出名師，名師出高徒。
說(shuō)到這里，我想，除了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開(kāi)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進(jìn)達(dá)立校園的新生，帶著自己懵懂的夢(mèng)想，想要付諸實(shí)現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會(huì)上立足，成為祖國(guó)的棟梁，首先應(yīng)該放下自己高傲的架子，潛心學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢(mèng)想才不會(huì)付諸東流，付出的努力才不會(huì)白費(fèi)。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學(xué)的眼球。我想起了蘇州中學(xué)的學(xué)風(fēng)——“刻苦、踏實(shí)、主動(dòng)、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報(bào)、留聲機(jī)、電影等等的概念；因?yàn)橥咛氐陌l(fā)明創(chuàng)新，才會(huì)有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，這是硬道理。
走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢(mèng)想還有很長(zhǎng)一段的距離。相信大家都會(huì)有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來(lái)填補(bǔ)空缺。我想，這些應(yīng)該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)！
電站參觀心得體會(huì) 篇30
10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué)，上海市潯陽(yáng)路小學(xué)和杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，聽(tīng)取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。回顧這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專(zhuān)家報(bào)告，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我有以下兩方面的體會(huì)。
一、教育的精彩源自教育的細(xì)節(jié)。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)。”我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺(tái)。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細(xì)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對(duì)我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細(xì)節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。
二、辦學(xué)各具特色，各有所長(zhǎng)，辦學(xué)效益非常突出。
我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國(guó)知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)也是各有特色，各有所長(zhǎng)。如杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是全國(guó)第一所專(zhuān)門(mén)實(shí)施小班化教育的學(xué)校，也是全國(guó)第一所全面實(shí)施新班級(jí)教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新，班級(jí)管理方法新，教師工作思路新，校園生活風(fēng)貌新，開(kāi)放辦學(xué)理念新，新的辦學(xué)創(chuàng)意，新的班級(jí)管理的理念，現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，無(wú)不給參觀者以耳目一新的感覺(jué)。尤其是學(xué)校開(kāi)展的新班級(jí)教育，是在開(kāi)展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認(rèn)為“新班級(jí)教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是教育改革中具有革命性的動(dòng)作。八個(gè)轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨(dú)授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認(rèn)知向社會(huì)交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從分?jǐn)?shù)至上向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從“苦學(xué)”向“樂(lè)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、還是聽(tīng)課、參觀，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我的認(rèn)識(shí)水平上了一個(gè)檔次!讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，光采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中，我會(huì)更加努力的充實(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的工作更上一層樓。
1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的視野。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心，增強(qiáng)教職工凝聚力。
3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，特別是課外活動(dòng)的.開(kāi)展，制定出具體開(kāi)展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!總之，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話、空話、假話，多干實(shí)事，每干一件事要考慮是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印，從小事做起，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
電站參觀心得體會(huì) 篇31
在岳麓山下，我進(jìn)了大門(mén)。我們把車(chē)停在湖南大學(xué)圖書(shū)館旁邊，一路走到岳麓山。讓我們先向右走，我們可以看到不遠(yuǎn)的停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)旁邊有一個(gè)池塘，在那里我們已經(jīng)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到愛(ài)萬(wàn)亭。
艾萬(wàn)亭的名字來(lái)源于唐代大詩(shī)人杜牧的詩(shī)“夜泊坐戀林峰，霜葉紅于二月”。那一年，經(jīng)常有仁人志士在這里“指國(guó)家，激文字”。我們沿著路走到愛(ài)萬(wàn)亭。到處都是古樹(shù)。乍一看，山上有許多又高又直的楓樹(shù)。
父親指著山腳下的一座古建筑說(shuō)：“那就是岳麓書(shū)院，中國(guó)四大書(shū)院之一，素有‘千年書(shū)院’之稱(chēng)。岳麓山上還有許多烈士陵寢，如黃興墓、陳天華墓、蔡鍔墓。如果你有時(shí)間，你可以去拜訪他們！
岳麓山承載著眾多歷史名人的故事，繡著一股靈氣，真是風(fēng)水寶地！