大學生暑期三下鄉個人心得體會（精選32篇）

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇1

　　體會孔子說教學相長，可以說，老師既是教授者，也是學習者，大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那里的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

　　（一）備課與上課

　　幾千年前有個哲人說過凡事預則立，不預則廢，當代也有人說成功傾向于有準備的大腦，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利于教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。

　　我一直在想，怎么老師在上了一節課或幾節課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的.。了解學生，但怎么樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

　　（二）學生與老師

　　有種看法認為，老師與學生之間是平等的關系，兩者之間最理想的關系是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼，社學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等），努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

　　老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的開展，可是我發現由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮不住學生。我想，老師所說的鎮不一定就表示專制，可以民主，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。

　　（三）最后一點感想

　　記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

　　這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇2

　　大學生"三下鄉",有利于我們增長才干，磨煉品格和意志。通過這次下鄉所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學生分析和處理事務的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑒他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高。

　　短短的暑期"三下鄉"的這幾天，幫助政府整理資料、下鄉走訪貧困戶、理論宣講十九大、了解國家危房改造計劃……這些過程的點點滴滴，依舊歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。

　　第一次參加這種有意義的實踐活動，在得知自己去三下鄉是按捺不住自己內心的小激動，跟家人、朋友一起分享。大家一起計劃著去之前需要帶的東西，去了之后要做的事情。就這樣，在一個陽光明媚的早晨，我們出發了！

　　當我們到達目的地—郝家莊鄉政府已經是下午兩點多了，郝阿姨安排好我們住處之后，帶我們去吃了午飯。之后每天的活動都在有序地進行中…

　　古人說的好："泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深。"所以大禮不辭小讓，細節決定成敗。下鄉后的第一天早上，我們去幫政府的工作人員整理資料，看到了他們認真工作的身影。同時我們也有幸旁聽了政府工作會議，從鄉長對工作的安排到落實，讓我更加懂得了"細節決定成敗！"這一道理。每一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。

　　生活不易，好好珍惜。在我們下鄉去高河村訪問低保戶時，工作人員給我們講解了低保戶的符合條件，同時更深入的了解了他們的生活狀況，讓我懂得了自己是如此的幸福。期間，也認識了很多新的朋友，他們一路照顧著我們。遇見你們，很幸運。

　　一滴水只有投身于大海才不會泯滅，一粒沙只有躋身于沙灘才不會被吹散，一只雁只有排列于雁隊才能飛得更高更遠。可見，團隊意識的重要性。大家在吃飯的時候互相叫，買的好吃的一起分享，一起工作。回想那段日子，真是滿足而快樂。尤其是在工作人員對我們的工作表示肯定與贊賞時，一個個開心的不得了。我們來自不同個體的5個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

　　溝通是真誠的對話。每次活動前，我們都會在院子里商量好，意見不統一時，大家會各自說出自己的想法，互相商量，統一行動。每到晚上，大家會在院子里下下棋，談談心，每個人不斷地都會有些新的想法與體會，讓我們的工作開展得更加順利。

　　過這次社會實踐活動，我收獲了許多，也成長了很多。當然，我的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的'地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻。由于這是我第一次參加三下鄉，缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，有一些工作細節也還考慮或做得不到位。但我依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。

　　正如陸游所說的："紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。"三下鄉活動的圓滿結束，讓我們對農村有了更深刻的了解。在那里，有我們的足跡，會成為我們最珍貴的一筆財富。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇3

　　體會今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。美好的時光總是過得很快，短短幾天的“三下鄉”社會實踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內心卻充滿了幸福的感受，我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

　　1、不論是做什么工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。

　　2、要關心他人。以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

　　3、我們還要不斷的學習新知識。在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了。

　　對于我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有許多的機會而這機會也是自己日后成功道路的石子因此我個人還想提出以下倡議：

　　1、三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的'投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

　　2、在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

　　活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。作為一名大學生，應當發揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態，展現大學生良好的精神風貌；我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，這次的三下鄉活動，不僅僅是個好的學習的平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，與農村實際相結合，認真對待，不流于形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。

　　說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道梅花香自苦寒來的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假三下鄉社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。

　　此次的“三下鄉”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊；這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我堅信此次的“三下鄉”活動留給我的永遠是最珍貴的財富。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇4

　　雖然三下鄉已經結束了，但回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

　　參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生天真的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

　　作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是表面的東西，更多的是心靈上的感悟。

　　現在回想起，剛剛開始我和其他隊員從原本的素不相識到如今親如一家，只有短短的10天的相處，想象一下，這是多么奇妙的緣分。在這個集體里面，我學會合作，尊重，感激，分享。我們一起吃住行，一起玩，一起笑，一起努力工作。

　　難以忘記每天早早起床，和隊員們一起認真計劃一天的任務和安排。難以忘記那群可愛的孩子，著實認真的跟著這些哥哥姐姐級的老師們學習著課外的一些有趣的知識。難以忘記那個趣味運動會，展現了孩子們的朝氣蓬勃。

　　在支教活動中，我第一次真正走上講臺，心里有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。經過第一次課后總結經驗，到第二次講課時，效果明顯了很多，所授內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。

　　課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友們也會彼此交流學生的情況。因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發展的高素質人才。他們很積極地配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的'工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多。我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展。可是我發現由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經過教育后，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，可是通過這次社會實踐，我深刻體會到當一名老師一點也不容易。

　　每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，我當了主持人，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。雖然因為臺風的原因，文藝匯演沒有如愿舉行。但是我們相信，隊員和小學生都可以在生命的舞臺上發光發熱。最后，我們把自己的一些東西當作小禮品贈送給他們。

　　通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇5

　　7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮蓮塘村育民小學開展三下鄉社會實踐活動期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點滴！

　　雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風叮咚叮咚地拂動風鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風，行李箱的轉動聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發的那天。女生們懷揣著激動的心情，伴著一路的歡聲笑語來到集合地，男生們在一教院辦和集合地間來回搬運著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發了，雖然期末考試連著軍訓，休息不過2天便去三下鄉，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。

　　7個半小時的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學。那是一個世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處。可能是因為這里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響。或許是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計算機科學學院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時不時還對我們點了點頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經提前告訴這里的村民了，原來他們點頭是在跟我們打招呼呀。

　　吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉活動了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學生，我要需要一家接著一家的去拜訪。扛上大旗，在這陌生而寧靜的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因為這一切都充滿了新鮮感。

　　第二天，吃過早餐，我們便開始準備新生報名的事了。8點鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識交給他們。雖然我們只是大學生，我們生產不了知識，但我們可以作為知識的搬運工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個蓮塘。

　　我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養小朋友們想象力的一門課，可以充分發揮孩子的想象力，畫出自己對生活、對所觀察事物的細微感受和對未來的暢想。孩子學習繪畫，重要的不是學技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗，畫孩子心目中“生活的真實”。第一天上課我們發現我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準備的教案施行難度絕對是五星級的難。教好小朋友，同時還要兼顧大朋友，應該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報名的時候繪畫只有24人，后面到場的人數越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當老師，沒有什么經驗，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會越來越好的。

　　第二天上課時，果然沒有像第一次時的慌亂，很多東西都準備的很充分，不過有個小朋友問了我一個問題我一下子有點蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時候我們怎么辦？”我呆了好久好久。其實我知道，有些人只會是生命中的過客，只會在心靈深處留下深深的影子。

　　后來的幾天里，我漸漸習慣了下鄉的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會去客串下音樂老師。看著孩子們一張一張的小臉，那個問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個一個的外號時常會在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！

　　當然，經過了三下鄉，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關系，未來的我們還在一起，哪里有陽光哪里就有蒲公英，風吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！

　　還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經。長大后的蒲公英會散落世界的每一個角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇6

　　在這驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。這是我們炫夏“暑期三下鄉”實踐隊三下鄉活動的時間，我們舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。短暫的幾天下鄉活動，讓我獲益良多，它時刻銘刻在我心中，成為我以后人生道路中的一股默默的力量。

　　此次三下鄉活動是我們班集體的第一次“暑期三下鄉”，出發一開始我們就進行了分工。從前期的準備工作、活動方案的策劃、一直到踏上征程并順利完成任務，無不凝聚著我們團隊隊員的心血。出發前我們準別了很多的材料，包括去那里的講課資料，我們的晚會節目準備，雖然有時挺辛苦的，但我們樂在其中。記得我們是在晚上12點鐘出發的，我們要到火車站去搭車，結果火車晚點了一個小時，我們全部隊員在那里等了3個小時，我們個個都趴在那里睡著了。等火車來的時候，我們是多么的開心啊。經過將近6個小時的奔波，我們于當天中午十一點鐘到達了我們的目的地。在到達目的地之后，我們受到了當地中學領導的熱情接待，他們對我們的工作表示支持，并且幫我們找好了住宿和吃飯的地方。

　　這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的支教部分，我們和那里的孩子相處得非常融洽，雖然那里有些學生不大會講普通話，但是我們還是交流得很好。在這短短的幾天，我才真正領會到當老師的感覺。在學校里，我們是很少當著那么多同學面前進行講課，也沒有這個機會。但是來到這里之后，我才發現那種感覺是完全不一樣的。記得在我講課之前，我非常的緊張，我反復的看著自己準備的資料，背了一遍又一遍。到第二天上課時，看著臺下那么多同學，我不知怎的心情，那一節課很快就上完了，并且我發現跟學生相處得很好。除了上自然科學之外，我還給那些小學生上手語。那是特別好玩的。從中我發現了小孩子的思維跟中學生是不一樣的，我們要善于發現他們的興趣與性格特征，講一些比較好玩的內容給他們聽，他們才會認真上課與配合你。上完課之后，每天晚上我們的隊員還會在宿舍進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然后我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。

　　還有感受較深的是在后勤組的日子里。我們每天都安排人來煮飯做菜。我覺得做飯是最好玩的。因為我們誰有空都會鉆進廚房里來幫忙。有些同學的手藝是特別好的，他們的菜做的特別好吃，色香味俱全啊。每次吃飯都是我們隊員最幸福的事，我們通常一邊吃飯一邊談天說地，進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然后我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。在后勤組里，我也學會了怎樣煮菜，怎樣做飯呢。雖然有時我們伙食不是很好，但是我們通過同學較好的廚藝我們同樣吃的很開心。還記得我們每天最會做的事就是猜今天會吃什么菜，早餐吃什么。有時我們也會吃夜宵，例如綠豆糖水，粥啊等等。

　　在這次“三下鄉”，我還懂得了怎樣關心別人，怎樣團結互助。我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜著這短短的8天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

　　這次“暑期三下鄉”活動，正是因為有了我們每一位隊員的的支持和幫助，此次“三下鄉”活動才得以圓滿完成!從這次活動中，我學到了很多，它將是我人生中一筆無法磨滅的財富，我鍛煉了自己，也養成了吃苦耐勞的精神，更重要的是，我學會了奉獻，怎樣幫助別人。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇7

　　今天是南昌大學共青學院暑期三下鄉活動的第四天，今天沒有出訪的安排，所以決定留在寢室繼續我的歌曲創作，當大家都紛紛走出宿舍，準備進行今天的支教活動的時候，我感到非常的開心，隨著我們支教活動的，一天天開展我們與孩子們的距離也越來越近，孩子們一聲的老師，一句的問好都是對我們莫大的支持與鼓勵！希望這一次的暑期三下鄉活動，能夠給我們非常完美的體驗。

　　上午的時候一直在廚房幫廚，以前在家的時候是很少進入廚房的，更沒有這一種更直接的接觸廚房的體驗，在這里，我看到了我們三下鄉隊伍的后勤團隊，他們是那么的辛苦，每一天都要花上將近三個小時，為我們支教隊伍和藝術隊隊伍準備好豐富的飯菜，為我們的三下鄉活動保駕護航。

　　下午午休之后我們都支教隊伍已經出發了，而我們藝術隊則在留在寢室進行我們的作品創作，經過一下午的努力與靈感的創作，終于把一首改編歌曲，圓滿的完成。

　　希望在這一次的活動中，我們都能夠收獲很多，我們也能齊心協力的圓滿完成我們的三下鄉活動。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇8

　　暑期社會實踐是大學生全面、健康發展的關鍵，也是素質教育實施中必不可少的一環。我參加了外國語學院組織的“關愛留守兒童弘揚志愿精神”暑期三下鄉的社會實踐活動。身為負責人的我，通過本次活動不僅鍛煉了我的工作能力，更在這活動中深刻意識到志愿服務的意義。我們大學生，始終以飽滿的熱情為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇9

　　人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。我覺得我們三下鄉團隊正在努力做到這些。天氣酷熱，汗水不止，條件艱苦，但為人民服務，奉獻無價，青春無悔。

　　這次的下鄉行活動中，我們青之家隊伍中每個小伙伴都有自己負責的一個活動，而我的主要負責的就是支教“政策宣講”。當小朋友一句句老師辛苦了，當小朋友給我擦汗，每天那么早來到支教的地方，強烈的求知欲望，認真的學習態度，真的覺得我們做的這些都值了。

　　在我看來大學生就應該去實踐，它可以讓我們得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也會拉近了朋友之間的關系。這些收獲讓我明白：只有自己去親身體驗，經歷就是成長。我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇10

　　清晨，迎面而來的自然香，瞬時間，讓人放下焦躁心情，享受自然，擁抱自然，感受湘西風土人情。長輩們很和藹、樸實，讓我好似回家了，沒有陌生感。小朋友們很可愛，是他們眼里的光，讓我找回了最初的夢想，更加堅定了自己繼續努力向目標奮進的決心。

　　也非常感謝、感動能參加本次三下鄉社會實踐活動，讓我成長了，也讓我深有感觸，仿佛看到了當初的自己。小朋友們每一次真誠的微笑，每一個真摯的眼神都深深的觸動著我的心弦。我希望我能將我所感知到的世界傳遞給他們，和他們一起成長。

　　成長是一場冒險，一路上開滿美麗驚艷的鮮花，迷途之人困于斑斕的景色之中，不能回頭，只能用義無反顧的決心尋找屬于自己的顏色，一步步成為真正優秀的自己，而我也希望可愛的他們可以勇敢地走在開滿鮮花的路上，成為照亮自我的太陽，不貪戀沿途的風景，向著自己的理想靠近，成長，成才。

　　這仿佛是讓大家滿臉綻放笑容的小“家”生活，溫馨而又美好。我也希望有更多有愛的大學生參與其中，走進孩子們的生活，這不僅是給孩子們的一種關懷，同時是對于自己的一份歷練，也是對國家、對社會的一份小小的貢獻。相信回首那些付出的過往，定是別樣美妙心境。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇11

　　很幸運又能參加此次“三下鄉”社會實踐活動，出發前有不少學弟學妹曾問過我：你為什么又要參加“三下鄉”呢？我始終覺得社會實踐是一種磨練的過程。不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

　　眨眼間“三下鄉”社會實踐活動已經過去了兩天，雖然旅途遙遠，兩天的辛苦奔波勞累，我過的十分充實。希望把自己的正能量傳遞給孩子們，告訴他們是被愛的。雖然只有短短的九天，我還是很期待很興奮地希望自己可以帶他們看一看更寬廣的世界。我覺得我們的支教活動不是說能教給孩子們多少東西，而是讓他們可以看到生活的更多面，讓他們可以有自己的思考，自己的想法，而不是一直得過且過的混日子，沒有學習的觀念，想著混幾年混到自己像哥哥姐姐一樣大就出去打工。所以我希望通過自己微小的力量去告訴孩子們，人生有無數種可能。哪怕一點點的支持和鼓勵，哪怕一點點的感動與溫暖。

　　青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春應該不斷前行，不斷充實自己。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇12

　　今天是15日，經過一系列緊張的準備，我們終于踏上了支教的旅途。在出發之前，鐵木爾書記對于此次活動需要注意的事項進行了強調，并對志愿者們提出了相應的要求。為期一周的旅途就這樣拉開了帷幕。

　　此次活動帶隊老師有孫老師，張老師和文老師，7月14日我院于圖書館前舉行暑期“三下鄉”社會實踐活動起征儀式，學院黨委副書記王利老師主持該儀式并全程參與，7月15日，學院黨委書記鐵木爾老師親自將我們送到了紅格爾圖學校，這足以體現了老師對這次活動的重視。我們志愿者更是通過老師層層選拔，精心挑選出來的，很幸運我得到了這次機會，能夠參加這次活動，相信這次活動也會在我的經歷中留下最深刻的一筆。這次支教我進的是教育技術組，與我的專業相符，這也為我提供了一個實踐鍛煉的機會，也希望將我學到的知識能傳播到小學生當中去。

　　上午9:20我們出發，一路上歡聲笑語，更有鐵木爾書記和多才多藝的志愿者們為大家獻歌，氣氛歡快，不知不覺中我們就抵達了紅格爾圖小學。歷時3個小時左右的車程，但有大家的陪伴顯得格外短暫。下了車，紅格爾圖小學的校長領導們對我們表示了熱烈的歡迎，并盛情款待。

　　美好的一天很快就過去了，明天我們就即將開始正式的支教生活，對次我充滿著期待！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇13

　　這次三下鄉活動進行，剛到第一天，我們參觀了學校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學生宿舍差不多，但因為我沒有住過高中的學生宿舍，對比我們的大學宿舍，這里沒有水，沒有電插座，沒有風扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時候都覺得很難接受。

　　但是想到西部那些邊遠的山村，那里的條件更加惡劣，卻有大學生愿意過去支教，他們的支教不是以天計算的，而是以年計算的，我們區區七天，如果我們連一個星期都挨不來的話就太丟臉了。

　　第一天我們一早就開始學生的簽到工作，然后開了一個簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現打消了我的顧慮，很多學生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結束后我們就馬上回到學校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務。

　　我加入這個三下鄉團隊時候被安排在文娛組，主要是負責興趣班，由于興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論并安排好工作，但是在實行的過程中才發現，我們的溝通還不夠，準備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類工作艱難進行，最后通過大家幫忙才順利完成了。

　　活動剛開始的時候我覺得時間很難過，一天的時間真是很漫長，可能是因為早起晚睡然后工作也不多的原因吧，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面。

　　在最后的文藝匯演結束，我們各自發表簡短的實踐感受時，我忍不住哭了，因為這次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發現有太多的不舍，剛剛在臺上大家都賣力演出，而很多同學都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西。

　　而我學到的是從老師的角度領悟到那些同學，什么行為能讓老師認同，學會了如何跟學生打交道，明白老師的個人魅力來自于老師的性格和思想，從而指導我應該從哪個方面發展，回到學校就有個明確的學習方向。

　　我們第一次當老師的和那些在學校長期任教的老師有很多的不同點，我們更善于融入學生里面，就如某些學生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實老師不必一開始接觸新同學就樹立起老師的權威，我們要融入學生群體當中只能用平等的身份融入。

　　同時讓學生知道自己能在老師身上學到很多東西，同時教會同學要尊重師長，而不是一味顧著教學任務是否達標，學生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價，所以，學校能安排時間給給滿腔熱情的大學生作為老師和學生接觸的話，也可以減緩學生的厭學情緒，能讓學生得到更好的發展。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼這次三下鄉活動就接近尾聲了。仿佛剛剛開始就已結束，回想起來，第一天坐了半天的車，公交，高鐵加轉乘，長途跋涉，經過矮寨大橋那一幕幕，好似才剛剛發生，而今天我們就要回去了。第一天正式教小朋友們舞蹈課時，開始還是有些緊張，因為還沒有教過小朋友們跳舞，不知道他們可不可以接受，會不會愿意跳，讓我意想不到的驚喜是他們不僅僅接受了，還有許多小朋友愿意跳，一下子心里的緊張就煙消云散了，更讓我驚訝的地方是小朋友們的熱情，每天還沒有到排練舞蹈的時候就過來了并且還自發的在練習舞蹈動作。在他們身上我看到了對新事物的向往，雖是我在教他們，但他們也同時教會了我，讓我找回了一些我丟失的東西，他們的童真也感染著我。在表演那天是真的很累也很緊張，但看著親自教的小朋友在舞臺上把舞蹈動作完整的展現出來，內心深處的感受是欣慰更是開心，身體的疲勞瞬間消失不見。這次三下鄉實踐活動真的讓我學會了很多，也很開心認識到了許多小朋友和大朋友！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇15

　　驕陽似火的七月，承載著青春的躁動，我們帶著一份執著，攜著一份牽掛，守著一份信念，啟程這個不一樣的夏天！

　　天空依舊干凈地容不得一點斑痕，三下鄉的記憶猶如烈日一般騷動著我的思緒。六天的行程，好像還在繼續，每一個細節都被雕琢地那么清晰，深深地印在腦海中，揮之不去。六天，很短很短，短到大家不忍離去、不愿說再見，因為在這段難得的經歷里，我們收獲了感動，體驗了成長，感受了責任，升華了靈魂。這么說，不免有些夸張，可從中得到的卻真的讓我們無法釋懷。

　　六月，正當蟬鳴鳥叫之際，我們響應黨和國家的號召，積極投身于大學生三下鄉社會實踐活動中，通過自愿報名的方式，組成了我們“微塵聯盟”小分隊。所謂微塵，即青島的一群青年志愿者，而我們悄悄與他們有著同樣的使命和意愿；“微”又正好取我們微電子專業的第一個字，“微塵聯盟”由此而生，小隊的七個人也愿意通過此行揮灑自己的青春。激情，由此起航！

　　身為隊長，承受的壓力不免讓我有些上火。從組隊到確定主題、地點，可以說是困難重重，此時又恰逢期末復習，焦慮煩躁壓得我有些喘不過氣。可畢竟自己是群龍之首，如自己垂頭喪氣怎能服眾，又如何提起大家的精氣神。好在老爸老媽也打著長途給我出謀劃策，讓我感受到絲絲溫暖，也漸漸平復下自己的情緒，理清思路，一邊復習，一邊籌劃著三下鄉的點點滴滴。這段時間真的讓我成長不少，學會了如何在混亂中理清自己的思路而顧全大局，把握好一個團隊的整體脈絡。

　　青春就是一個敢想敢做的時代，身為學生黨員和新世紀接班人的我們有職責有義務去感受祖國的變化，關心新農村的發展。這次下鄉活動我們安排了個五主要活動：去敬老院看望孤寡老人、愛心義贈衣物、關愛留守兒童、新農村建設的問卷調查和成立大學生社會實踐基地。定了這六項活動，一方面是想實實在在做點事情，豐富我們的閱歷，另一方面也是想通過這幾個實踐活動從不同方面了解不同的新農村建設。

　　七月的三泉鎮，驕陽似火，一條小河蜿蜒穿鎮而過，這個夏天，注定不平凡，這個季節，三泉鎮注定會在一群小紅帽志愿者的歡聲笑語下打破往日的沉寂。三泉是個比較落后的鎮子，街上除了幾家小賣鋪，甚至沒有個像樣的超市和菜市場，最讓我們頭疼的是沒有網吧，這讓我們在回傳資料的過程遇到很大困難，沒辦法，大家只有貢獻出手機流量，給學校匯報我們每天的成果。

　　去敬老院的一天是我們最難忘的一天，這是所有隊員第一次真正走進敬老院。老人永遠是世界上最可愛的人，無論他們現在身體如何羸弱，無法脫離別人的照顧，畢竟他們為自己的兒女、為這個社會或多或少地奉獻過，付出過。我們所有的隊員也都心懷善心，我們發自內心地希望我們的所作所為能給那群老爺爺老奶奶帶來哪怕很微小的改變，能給他們的生活帶去一點歡樂。前一天，我們從生活費中支出一部分買了水果和糕點，整理出一些過冬的衣服，也精心地為第二天的節目點燈夜戰地一遍遍排練。和老人在一起聊天，即便我聽不懂他們在說什么，我也點頭應和，他們可能很久沒見過外來的孩子們了，我們的到來也許真的對他們來說很稀罕，很興奮。也許是看到我們，想到自己的過去，拉著我們的手，不停地給我們講他們曾經的故事。拿著我們的送的衣服和點心，有位老奶奶不停地說他們是自己人，是家人……聽到這，所有隊員心里都有種說不出的酸酸的感覺。這些老人很多都無兒無女，此時此刻，他們可能真的把我們當成自己的家人了。我們的節目并不是很豐富，手語操，獨唱，合唱，簡短的節目，是我們的心意，只想給爺爺奶奶們帶來點年輕人能給予他們的快樂。

　　為了看望留守兒童，給他們留點有意義的紀念，我提議讓他加在我們買好的文具上寫一些激勵他們的話，畢竟很少會有人走進這個大山，能帶一些外來氣息進去。那天晚上，大家熬到很晚，只為把那幾百個本子全都寫好，讓“微塵”無處不在。一天的農活，大家都被輕微曬傷，可似乎這其中的快樂早已壓制了疲憊身軀的躁動，難得的體驗正式我們成長的足跡。

　　幾天的繁忙下來，貌似名沒有倦意，更多的是對這美麗的小鎮和淳樸的鄉親們的不舍。在這個鄉野小鎮，我們“微塵聯盟”播撒了愛心，收獲了感動，老人和孩子們純真的笑臉，村民們質樸的問候，都是我們得到的最大的收獲。在這樣一段短暫的時光里，我得到的歷練是前所未有的，身為隊長的壓力和責任，顧全大局的義務，這都是在書本里學不到的，從寫策劃到每天的日程安排，點點滴滴，都是對我人生閱歷的積累，也是對我整體素質的提升。

　　在三泉鎮短暫的六天，汗水和疲憊不足以讓我們退卻，感動和責任是我們最大的榮耀。六天時間，我們用我們的青春詮釋著內心的使命感，用我們的綿薄之力去進我們所能改變著小山村里的人們，用我們自己的方式去感受這小鎮的發展。我們的行動就像我們的隊名一樣，如空中的塵土，卑微卻又足以彌漫整個天際，微不足道的行動，卻能讓我們的內心承載巨大的責任感。

　　我們的付出，無怨無悔，我們的友誼，歷久彌堅，這應該是我們此行最大的收獲吧。在實踐中歷練自己，給自己一種義務，增強自己的信心，用心去做好每一件小事，我想著是我這一個星期最大的感悟了。

　　青春，仍在繼續，七月的回憶承載著我們的希冀，三泉的余暉縈繞著我們的思緒，微塵，永遠的記憶。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇16

　　向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天的舉行…… 高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一結束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發表下自己的看法和體會!

　　三下鄉已經結束了幾天了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

　　參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、感恩活動、愛國教育、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!

　　此次“三下鄉”一路走來，我收獲了很多：

　　第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!

　　第二、團隊意識。來自不同個體的三十幾個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

　　第三、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

　　當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。

　　作者：陳詩敏

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇17

　　7月9日上午，我們作為建筑工程學院暑期“三下鄉”大學生志愿者，跟隨學院領導，前往xx市xx縣xx鄉xx莊調研。天有不測風云，路上忽然下起了雨，當行駛了一個多小時的車程后，馬上就能到達西辛莊時，但是由于這場突如其來的雨水，使得前方本來就不好行駛的土道，泥濘到使我們的車輛無法行駛，那時，透過這幾百米的距離，我們已經隱約能看到這個村莊的全貌。大家毅然決然地下車，準備徒步走到村莊，這段路的泥濘比我們想象中要嚴重的多，一腳下去，鞋上就粘了一層厚厚的濕泥土，這是我長這么大，走過的最難走的道路。但高度的責任心和渴望見到那幫孩子的心情使得我們不顧艱難險阻，首先到了西辛莊的村委會。

　　這些樸實農民的迎接，讓我們甚是感動。我們跟著學院領導，在村委會聽取了村長、書記、及委員們關于西辛莊發展的一些講話。屋里極其簡單，最基本的設施都不全。然后緊接著，我們去了村里剛剛建起的幼兒園，幼兒園外墻上的圖畫，是學校美術學院的學生畫上去的，走進幼兒園，里面沒有孩子們的游樂設施，桌椅也都還沒到，因為那天孩子們還沒有正式上課，我們只見到了幾個村民的孩子們在院子里。他們天真的臉上，洋溢著快樂的笑容，也許這么一個簡單的幼兒園，都能讓他們很滿足。

　　此次社會實踐，是以調查廊坊市永清縣劉街鄉西辛莊農村如何更快更好的發展與建設為主要內容，是實現在了解農村生活，體驗農民艱辛的同時，培養我們大學生的自覺服務社會、服務國家的意識，引導大學生結合建筑工程學院專業特色，通過實際行動為建設社會主義新農村貢獻出力所能及的力量。

　　通過此次三下鄉，我主要有以下幾點收獲：

　　一、提高了認識，明確了責任。

　　通過參加此次社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

　　二、團隊精神

　　雖然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，在一個領導者的角度和一個隊員的角度之間不斷地換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。在眼前的這個充滿現實的物質社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的……在前進的路上，我們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中共同奮進，通過交流便可得到不斷的完善。

　　三、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。

　　通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的`轉變的。

　　隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志愿者們留下的足跡，想想那些樸實熱情的村民，想想那些幼稚天真的孩子——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇18

　　烈日炎炎，大二暑假也如期而至，也終于參加了一年一度的大學生暑期三下鄉活動。我們從小被教育做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。而我一直在為之努力，恰逢學校開展大學生暑期社會實踐，發揮專業優勢和特長，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，在實踐中受教育、干、做貢獻、服務于社會的目的。在親身經歷了這個暑期的社會實踐，心中不免有諸多看法和體會。

　　三下鄉已經結束十多天了，回顧那幾天下鄉的日子，我感慨良多，留給我的不僅是感動，還有收獲。盡管烈日炎炎，盡管驕陽似火，但我們一直在堅守，以自己微薄的力量做出一點點付出。這次下鄉我是以一個法服人的身份參與的，作為法科學生，作為法服的一員，一直秉持著以我所學，服務大眾的宗旨。在下鄉的日子里，我深刻的體會到了這句話的含義，也認識到如何去響應黨的號召，做一個新時代的四有青年。

　　參加暑期三下鄉，我感到很榮幸。前前后后的準備工作，下鄉的法律宣傳、接待咨詢，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每每想起大伙不辭辛苦的排練，想起大伙在烈日下一絲不茍的表演時，想起大伙認真的解答法律知識，我感到都是感動和欽佩。成長似是一瞬間的事情，但我知道經歷之后才會成長。此次三下鄉我收獲了很多：

　　第一、珍惜。每次經歷都是一份美好的回憶，也是成長道路上寶貴的財富。為了共同的目標，一群志同道合的伙伴一起參加三下鄉，一起付出，這本身都需要我們好好珍惜。

　　第二、細節。“細節決定成敗！”只有經歷過才能深刻體會到它的精髓。任何一件事，要想做好，都必須做好每一個細節。否則不是這兒出錯誤就是那兒有紕漏，顧此失彼。

　　第三、團隊意識。三下鄉活動不是一個人的活動，我們是一個團體，每個人在這個團體一起工作，各司其職。而要想把工作做好，達到預期的.目的就應該多為團隊著想。

　　第四、主動。這是我最大的收獲，主動去考慮團隊的大小事情，主動去承擔責任。雖然簡單，卻意義重大，主動與被動雖一字之差，其中收獲卻相差巨大。主動會讓自己成長的很快，會對自己有個清醒的認識，會使自己成為一個有擔當的人。

　　第五、豐富自己。此次三下鄉我們主要是宣傳法律，為大家解答法律知識。也讓我對以后的路有了一些深刻的認識。只有豐富自己，才能更好地幫助他人，為更多的人做出貢獻，而作為一名大二的學生，首先就要學好專業知識，盡可能的豐富自己，讓自己成為一個真正有用的人。

　　當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。

　　通過這次實踐我更加堅信：象牙塔里不能不聞窗外事，在新時代下更應該走出校園，積極參與社會實踐，理論與實踐相結合更好地完善自己。從而適應新時代對大學生的要求。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇19

　　此次外國語學院暑期三下鄉社會實踐活動讓我收獲頗豐。“留守兒童”一直是一個社會熱點話題，對于留守兒童給予足夠的關心與照顧，提高他們的生活水平、質量也一直是各個志愿團體所追求的目標。在此次活動中，我們陪著孩子們開展畫畫、唱歌、做游戲等等一系列有趣的活動，并且給他們分發獎品和學習用品。其實，陪伴永遠都是的禮物，看著孩子們幸福的笑臉，真心的祝福他們能夠茁壯健康地成長，也希望社會各界能對留守兒童給予更多的關心與幫助！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇20

　　主題為“平等的教育，同樣的未來”的三下鄉社會實踐活動在不舍與留戀中結束了，獨處靜坐，回想在葉華小學里的一幕幕，每一幕都依然那么清晰，發放宣傳單，在田間地頭做調研，收割水稻，與孩子們學習、游戲，小朋友們天真可愛的純真笑臉和淳樸親切的村民們仿佛就在眼前，這是一段永恒的不被忘卻的記憶。

　　眼中浮現出剛下車時的情景：一群小朋友們焦灼的等待著我們的到來，眼中跳躍著興奮與渴望，心中頓時像被什么撞擊了一下，暖暖的，同時也希望我們可以給他們帶去春天般溫暖的感受。在這三天里，所有的志愿者吃住同一處，溫馨似一家，互幫互助，增進了彼此的感情。第二天我以一個老師的身份走上講臺，臺下的一雙雙純潔的眼睛期待的望著我，我要如何在這么短的時間里讓他們學習到更多的知識，無形中感受到了一定的壓力，幸好，在上課之前，已經跟一部分小朋友接觸過了，所以告訴自己，不需要緊張，孩子們都是那么的善良那么的可愛，只要你主動親近他們，他們會回以他們最大的熱情給你。聽著孩子們整齊響亮的讀書聲，仿佛越過時空回到了兒時；他們帶給自己的感動遠勝于自己小小的努力。與組員們的合作也是很愉快的，更好的體會到了團隊合作的精神。在烈日炎炎之下，我們幫一位村民收割稻谷，深刻的再一次體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，深感他們的不易。

　　這三天的一切，豐富了自己的閱歷，承載著沉甸甸的果實，更加明白了如何 更“用心去踐行自己的熱情 ”。

　　另外，簡單說一下我的教學體會：

　　（1）所分配的是上小班孩子們的課，考慮到孩子們的知識面參差不一，我們很難把握義教知識的深度。知識太難了，怕他們接受不多，知識太容易了，又怕他們沒興趣聽，所以在備課的時候應進行兩手準備，難易程度和形式的多元化。

　　（2）課堂教學應盡量活潑、生動，調動孩子們的興趣，增強互動。所以首先采取的方法是課堂教學“歌曲化”，因為愛唱歌是兒童的天性。

　　（3）課堂教學“兒歌化”，在數字教學上把它編成一首兒歌，如“你拍一，我拍一，英語one就是一”······類似這樣的兒歌，讀起來朗朗上口，易以記憶，在游戲中，在輕松吟唱中記住單詞。

　　（4）課堂教學“游戲化”，通過游戲培養興趣

　　（5）在教學的過程中，時刻注意孩子們的心理變化，經常贊美、鼓勵他們會讓他們時刻保持高度的注意力，讓他們有更多的表現機會。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇21

　　為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學，服務社會。20xx年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領下，整裝待發，準備前往我們此次暑期下鄉的地點——開封縣朱仙鎮，開始我們為期一周的送法下鄉活動。

　　在“三下鄉”系列活動中，第一個高潮出現在關帝廟前演出的離婚調解的小品中，演員們賣力的展現著每一個角色的特點，臺下的群眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發展。庭審結束后，一位觀眾驚嘆道"真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調查和現場法律知識免費咨詢活動中，同學們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護自己的權益"。

　　我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。第一點，當代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當代大學生缺乏服務社會的意識;其二當代大學生社會實踐能力有待提高。現今隨著網絡科技的發展，現代網絡傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷于網絡音像，有的則沉迷于網絡游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯系。通過這種活動，將學生從網上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關系。同學們以自己的知識服務社會有利于提高自己的實踐應用能力，真正實現以我所學服務社會。第二，農村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進行問卷調查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經過和他的交談我發現他對法律基本不懂，問他什么叫侵權?他不知道。問他知道消法的存在嗎?他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經常外出打工的農民，受外面世界的熏陶，對權利、義務有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能說得通，像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權利，卻對如何維權不甚清楚。

　　作為河大法律人，實現"法治中國夢"是我們義不容辭的責任，關于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：

　　一、農村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時也是人數最多的群體，提高農村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關鍵。為此應將農村普法放在一個重要的位置。

　　二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當地群眾樂于接受，要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道："這婚離的真是太像了(法律小品)，簡直就是真的嗎。"，說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道："不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應該就是這樣的。對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思"，"我們很喜歡這種形式"，"雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈。。。"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。

　　三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發現越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。

　　四、普法對象應以青少年為主，中年人次之，老年人最后。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養有所提高。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種"小手拉大手"活動切實可以提高群眾的法律意識。

　　通過本次暑期三下鄉活動，一方面我了解到了農村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應用能力，同時通過對本次活動的認真總結，我學到了更多的在課堂上學不到的內容。這次暑期三下鄉活動非常的有意義，希望以后有機會還能繼續參加!

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇22

　　三下鄉結束了，面對著屏幕，整個三下鄉的過程都在腦海里呈現，可以說這是一個難忘的經歷，在這其中我收獲了很多，其實我們大家都是成功的，雖然這次活動大家在某些地方是有一些分歧，但在這個過程中我們同時收獲了我們彼此之間的了解，同時讓我們學會了團結合作。20xx年7月22日早上9點我們“護花使者”小分隊共9人踏上了去我們的三下鄉之旅，經過不斷的轉車、再做車，我們到中午將近12點才到達了我們的目的地——重慶的花木之鄉——靜觀。一下車我們就趕往我們的住所，我們早就商量好的在劉靜家里，她家是在一個小村里，不過條件比我預想的要好一點。等我們安排好我們的行李時，劉靜的爸爸媽媽已經把飯菜準備好了，劉靜的爸爸還叫我們喝酒，最后我們喝酒和不喝酒的人分別做了兩桌，飯后我們休息了一會，就馬上開始討論我們地二天的活動。

　　總的來說我們的活動還是搞的蠻不錯的，三下鄉的這幾天我過的很充實。23號那天的活動，我們主要是宣傳一些花木的常識和一些種花的知識。活動的那天我記得很清楚，那天我們起床的時候是四點四十，那時天還沒有亮，我們起這么早就是那天是當地趕場，我們要早點去占位子和準備我們的活動的有些東西。我還是第一次起的這么早，第一次在晚上的時候在田邊走，真的是一次難忘的經歷。活動那天我們為了調動大家的積極性還準備了一些小獎品，剛開始的時候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過來看一看，還有一些店主以為我們是搞促銷的，因為這還有一端誤會呢。但是經過我們同學的宣傳大家都漸漸了解我們是大學生三下鄉搞活動的都紛紛來參加我們的活動，在答完我們的問題后他們都會得到我們的一份小獎品，有些村民還叫別的人來參加。當時的活動場面很火暴，當地的電視臺還給我們的活動錄了相。雖然那天上午的活動有點累，但看到我們的活動的場面，心里還是有一點欣慰的。下午我們是給小朋友們搞活動，當時天氣很熱，所以我們就把活動安排到了下午6點鐘，那時小孩們都會出來玩，我們的活動也比較好做，許多的小孩都參加到我們的活動中來，就是有些小孩還小，太頑皮了，不好管理。在活動中我們和小朋友們玩游戲，做題，他們的積極性非常高。在活動中我們在軍訓中學到的也派上了用場，我們的何俊杰叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么一會事的，在活動的最后我們和小朋友們拍照留念。

　　23號最累的一天終于完了，后面的幾天活動進展的還算順利，我們集體內部還是有一些意見上的不和，有的隊員開始有一些抵觸的情緒，其實我認為這并不見得就是壞事，著起碼說明我們的隊員還是希望活動能夠搞好，都還在思考我們的活動。其實在這次活動中大家都付出了很多，我們也都盡力了，那我們就不用埋怨什么了，我們應該感謝這次活動，它讓我們認識了自己，了解了彼此。不經歷風雨，怎能見彩虹呢？

　　這次三下鄉應該成為我們今后學習和工作的寶貴“財富”，同時我在這里也想感謝我們三下鄉所有的成員，還有我們的隊長劉靜，我們應該高興我們曾經在一起高興過，也許那時我們的一些不愉快會成為我們一生的回憶。讓我們大聲說：“我們是最棒的”。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇23

　　十九號早上我坐上了 離開英德長徑村的車，這些天來一直對我們關愛有 加的老爺爺出來送我們，心里真的挺不 舍得的。

　　想起六天前我們剛來到這里的時候，簡陋的樓房，悶熱的天氣，各種的蚊蟲，吃飯自己做，睡覺打地鋪，洗澡用冷水，讓很多人都覺得有 點想家了 。不過這些天相處下來，我們反倒覺得這是一種生活的體驗，愛上了 這里的一切，即便是一個只是用一塊木板擋住的廁所。

　　這里的村民很好客，很熱情。其中印象最深的是這里利氏的組長，一個66歲的利爺爺。因為這個村子的特殊，這些天我們一直受到這位老爺爺的照顧，為我們張羅活動，通知村民。最讓我記憶深刻的就是他超喜愛喝酒的，常叫我們去陪他喝酒，陪他聊天。可別看這老爺爺66歲了，心態可是很年輕，身體也很健康。說實話，我真的很感謝這位爺爺，看著那次他因為我們的文藝演出要掛橫幅爬上爬下為我們固定掛橫幅的釘子的時候，心里不是滋味。期望這位爺爺永恒開開心心，身體健康，長命百歲。讓我記憶猶深的還有 一個叔叔，他供著一個女兒讀美術，每個月都得交高額的學費。不過當我看著他談到他女兒畫的畫的時候開心得像一個小孩，就知道他是多么愛他的女兒。雖然他天天賺的錢不 多，不過他還是義無反顧地支持他的女兒。他說過：“人的一生最多有 3 4萬日，不 能只是一味追求更多的錢，總有 比你更多錢的人，人的一生圖的是過得開開心心，不為生計犯愁” “孩子要讀書，我無條件支持，再多錢我都可以想辦法去賺，不 過要是他自己不 努力我就沒辦法了 。”“我不需要兒女怎么回報我。只要我身體健康，我就能自己活下來了 ，孩子自己過得好就可以了 ”這一句句話都讓我對這位叔叔肅然起敬，雖然他沒怎么上過學，不過他對人生的看法和見解讓我對這個村莊的進步感到很欣慰。而且他的話讓我學到了很多東西，也感受到他對人生的闊達和對兒女的愛，也相信他們的生活會過得越來越好的。

　　這些天的生活還得好好感謝班上的女生們，辛勞她們天天起早幫我們打算早餐， 中午和晚上又得提前打算柴火和煮飯，而且多虧她們的好手藝才干讓我們即便是在辛勞的日子里也能嘗到超好吃的飯菜。(雖然有 一些菜很咸，嘻嘻)

　　這些天的生活讓我學到了 很多東西。看著他們天天起早貪黑出外勞作， 中午還得頂著烈日下田的艱辛，使我更珍惜此刻 所擁有的一切，繼續加油，書寫自己的人生。而且這些天和村民的交流溝通，讓我更懂得怎么去和不 同的人打交道，也鍛煉了 自己的膽量。

　　這六天，我們收獲了 很多，感謝長徑村賦予我們的一切，期望當地的村民天天開開心心，身體健健康康。我們會記著這個地方的，在 將來的某一天我想我們會有機會再回來探望你們的，不 為別的，為的是我們永不 逝去的友誼。(老爺爺，來，我們喝一杯)

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇24

　　20xx年7月7日，伴隨著將要下節的節奏，我跟隨班級來到廉江市橫山鎮青塘小學進行為其十天的三下鄉活動。“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。依據上述宗旨，我們三下鄉成員興高采烈，懷著激動的心情來到了這里。

　　今天是第三天了，在今天，我應同學要求去客串了一下做輔助老師，感觸頗深。這些小學生，雖然很調皮。但是能給你一種又愛又恨的感覺。我是做籃球的輔助老師，當他們不聽我話好好玩耍時，我會小聲地吼他們，雖然他們很聽話，但過一會又鬧，我依舊如此。因為以前的我也是個小學生，也有頑皮的時候，這個學會換位思考下就好了。當教過學生打球之后，發現自己會有小小的成就感，雖然不是專業的。也有當年自己的影子。在這次活動中。我總結出了一些理論。第一，做事情前要精心準備。事前準備是做事前的基本，效果會事半功倍。當一件任務要交到手上時，才知道做好此事并不容易。既要考慮全局，又要精細到小部分。這樣才能處理好任務。第二，團結分工合作。做好一件事必須依靠全體合作的力量，各個老師間分工合作，各互相幫忙，有序高效地完成教學這項任務。第三，必須要多溝通。良好的溝通能力是非要重要的。善于與人交流能讓事情變得容易，成功需要良好的溝通能力。在工作中善于與人分享自己的想法，提出問題，解決問題等等。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇25

　　7月6日這天，是值得紀念的一天，因為我們班二十多位同學一起去到_，開始了 我們期待已久的暑期三下鄉之旅。

　　我們的首站是_花園老年社區。之所以把這里定位第一站是因為我們認為現今社會最簡單被忽視的就是老年人，特殊是住在的社區和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊的成員們便到達了 目的地，開始了 今天的主題活動，“宣傳環保知識，幫助社區做清潔”。

　　這里的老人十分和氣友善，在 我們集體宣講環保常識的時候，也站到我們身邊，仔細聆聽，盡管有 時候會聽不 太清或是聽不 太懂，但每一位老爺爺老奶奶都十分配合，一聽我們是暑期三下鄉實踐的大學生們，就個個豎起大拇指夸獎我們是好孩子，大熱天還知道關懷老人們，還來陪陪他們。

　　那一句句的夸獎使我在 快樂之余也深刻反省了 自己作為一名大二學生對待社會實踐的態度。以前也有過類似的機會，但我總是抱著完成任務的心態，走走形式，并沒有 全身心投入到活動 中去，沒有 把它當做是一種責任，一項義務。但在今天，面對著這么多親切的面龐，我感受到了 他們對生活的熱愛和對友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個社會的決心讓我不 得不 佩服。

　　在 宣傳完環保知識后，我們還自發為社區打掃了 清潔衛生。其實這里挺干凈的，惟獨 少許落葉和灰塵。在 大家的齊心協力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區的老人們合照留念。大家都覺得今天的活動十分充實又富有 意義，很多同學還流下了 不 舍的眼淚。

　　我想，通過今天的實踐活動，不 僅鍛煉了 我們與老年人的溝通能力，增強了 幫助弱勢群體的意識，更讓我們熟悉到這個社會需要像我們一樣的大學生，在 專注學習的同時，更要關注社會的微小勢力，用實際行動來表達自己的關懷和愛心。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇26

　　時光荏苒，轉眼大一的一整個學期已經過去了，在暑假來臨之際，學院組織了三下鄉的活動，作為大一的學生很榮幸可以參加，通過這次活動收獲了許多。

　　在20xx年6月20日早上我們就早早的起程了，剛開始時覺得特別新奇，大家在車里聊得很開心。大概過了一個小時，車子進入了鄉鎮的水泥路，真的很顛簸，我看了看車窗外，發現這里的水泥路都裂成一塊一塊的，這不禁讓我特別期待這次的下鄉。大概又走了一個小時才到達我們的目的地––大通鄉四海村。來接待我們的是大通鄉的鄉長，四海村的村主任等人，特別的熱情，待大家都坐好后，由潘老師提議開始了與大通鄉工作人員的交流，由付老師介紹了相關的老師，大通鄉的鄉長也介紹了相關人員，大家開始了交流，這次交流我在旁聽中覺得收獲了許多，讓我見識到了學院老師的博學，也讓我看到了大通鄉鄉長的膽量與魄力與工作人員的熱情。

　　為了讓四海村的人民更加的了解法律的作用，我們為他們發了相關的資料并準備了小禮物，盡自己最大的努力去把每份資料送到村民手里，讓他們可以更加的知法，懂法。為了讓我們更加的深入了解與體會村民們的生活，村主任帶我們去了村里過得比較困難的一家，那戶人家是一對八十多歲老夫婦和她們四十多歲的兒子共同生活在一起，我也跟著老師們進了房子里，房子只有小小的兩間，屋子有些昏暗，很熱也有很多蒼蠅，沒有一件像樣的家具但卻有家的味道，經過介紹才得知老人患有白內障，三口人只睡在一張炕上。但村里對他們很關注，她們現在住的房子是村里10年蓋的，旁邊還有今年村里新蓋的還沒裝修好的房子，王老師在臨走的時候看見灶臺上放著沒煮好的米，用手一撥說了一句這米有蟲子怎么還吃啊，隨后，我們去參觀了村里過得好的一家，有漂亮的裝修，有漂亮的鴿子，一切都與之前的人家截然不同，這不禁讓我心頭一震，有點自行慚穢，想著自己平時花錢的大手大腳，想著自己柜子的衣服，真的很后悔很心塞，心想一定要好好的學習，爭取將來可以幫到他們。

　　三下鄉的時光如白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇27

　　20xx年xx月xx日，那是個令人難忘的日子。我和第二臨床醫學院xx級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了貴州省貴陽市息烽縣流長鄉進行暑期三下鄉實踐活動。這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。作為一個從農村出來的孩子，這次重返農村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉的'日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農民生活的深刻感悟，對留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩！

　　本次三下鄉共分為義診、義教、義農等內容。在義診過程中，我充分地體會到鄉親們的熱情。趁著鄉親們趕集日，我們在鄉政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉親絡繹不絕，場面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞！很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸。火罐。推拿！雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙！不過聽到他們說謝謝，大家心里都很滿足很有成就感；第二次的義診我們來到某村莊，經過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉親人數沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌營養不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感！

　　義農的活動同樣精彩。我們的任務是下到農田給玉米松土。流長鄉漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看！雖說是義農，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經盡最大的努力拔草松土，不過帶領我們過去的村支書還是默默地進行翻工。揮動著鋤頭，深覺農民的不易。我們經常抱怨辛苦勞累壓力大，其實有哪項工作是輕松舒適的呢？我們真的應該學會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切......

　　每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的交流。那天上午，我們在流長鄉中學迎來了約xx年紀就想著為父母分憂；他們又是可憐的，或許還未經歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性。我們準備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等知識，還有隊友準備了魔術及許多小游戲。臨近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢。”

　　三下鄉活動圓滿結束，我們從農村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流，忘不了臨走時鄉政府的款待，忘不了參觀息烽集中營時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在花溪劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經歷…忘不了的人與事太多太多！這樣的經歷，以前從未有過，以后將也不會再有！我只知道，這將成為我人生中美好的回憶！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇28

　　7月9日—13日，是“暑期三下鄉”實踐調研團隊赴普陀區桃花鎮三下鄉活動的時間，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位隊員心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。

　　驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我們舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

　　此次三下鄉活動是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉”，從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一直到踏上征程并順利完成任務，無不凝聚著我們團隊隊員的心血。

　　從出發一開始我們就進行了分工，先由一部分同學乘坐出租車，負責把行李運送到碼頭，其他人做公交車去碼頭。經過將近一個半小時的奔波，我們于當天中午十一點鐘到達了我們的目的地——美麗的桃花島。在到達目的地之后，我們受到了桃花鎮組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對我們的工作表示支持，并且幫我們找好了住宿和吃飯的地方，還幫我們聯系相關社區的負責人。

　　這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的了解到村民們內心想法，當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的隊員并沒有因此而放棄，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排的每一個小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。

　　每天晚上我們所有的隊員還會在宿舍進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然后我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的'聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。

　　這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜著這短短的六天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

　　這次“暑期三下鄉”活動，得到了學校研究生處的大力支持，對研究生處的老師和領導還有桃花鎮的組織委員樓委員、桃花鎮塔灣社區的周書記、桃花鎮旅游公司的陳總、桃花中心學校的老師還有其他幫助過我們的人，在此一并表示感謝！正是因為有了你們的支持和幫助，此次“三下鄉”活動才得以圓滿完成！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇29

　　古有咸以躬行實踐為先，此次暑期三下鄉活動就是一次難得的身體力行的實踐活動。作為團隊中其中的一員讓我感觸頗深。

　　少年強則國強。小朋友們的成長環境、接觸的人與事很大程度上影響著他們的思想。在這次的支教活動中，我深深感觸到泉港鎮的小朋友們對知識、興趣愛好的渴求。其實很多時候農村小朋友希望學到更多的東西，只是他們因為生活條件缺乏相應的物質條件。作為一名大學生，作為一名學生干部，只有不斷增強提高自己的能力，我才有更多的機會能夠為這些小朋友們提供很多的幫助，參與慈善，幫助更多需要幫助的人。每天，小朋友們天真爛漫的笑容和殷殷急切的等待就是我們的動力。

　　在團隊當中，只有成員們團結一致，竭盡全力扮演好自己的角色，全力支持配合，才能使每一項活動都能夠圓滿順利地開展。在三下鄉活動當中，除了參與助教，我還參與到了團隊后勤工作當中。竭盡扮演好自己在團隊中的角色。這也讓我在后勤廚房當中開辟了一片“新天地”。

　　愿每一天都是新的開始，做的自己，不虛此行！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇30

　　以前覺得一個人要做什么事，只要他想就可以做到，過程很辛苦堅持咬咬牙，想到結果或者這個過程也能收獲很多，來了三下鄉發現咱們團隊里面的每個人都有特長，每個人也都缺一不可。這幾天的相處孩子們也都對我們有了感情，說我們能不能不走。

　　我們一起走過的，那一張張多變的表情，那一個個團結友愛的瞬間，那一幕慕開心嬉笑的場景，我們一起搭車長途同在，一起送孩子們回家，一起打掃清潔，一起吃飯，一起給小朋友們上課。感覺我們就像一個大家庭，是那種說不出的關愛，道不出的溫馨，讓人不舍分離。小朋友們乖巧，可愛，以及調皮搗蛋，觸動心弦的，總是這些人，這些事。三下鄉這段難忘的日子，我感慨很多，留給我的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己長大了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些都是我們人生不可缺少的財富。最后希望匯演能夠圓滿結束，高興的踏上回家的旅程！

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇31

　　剛到第一天，我們參觀了學校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學生宿舍差不多，但因為我沒有住過高中的學生宿舍，對比我們的大學宿舍，這里沒有水，沒有電插座，沒有風扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時候都覺得很難接受，但是想到西部那些邊遠的山村，那里的條件更加惡劣，卻有大學生愿意過去支教，他們的支教不是以天計算的，而是以年計算的，我們區區七天，如果我們連一個星期都挨不來的話就太丟臉了。

　　第一天我們一早就開始學生的簽到工作，然后開了一個簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現打消了我的顧慮，很多學生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結束后我們就馬上回到學校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務。我加入這個三下鄉團隊時候被安排在文娛組，主要是負責興趣班，由于興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論并安排好工作，但是在實行的過程中才發現，我們的溝通還不夠，準備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類工作艱難進行，最后通過大家幫忙才順利完成了。

　　活動剛開始的時候我覺得時間很難過，一天的時間真是很漫長，可能是因為早起晚睡然后工作也不多的原因吧，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面，在最后的文藝匯演結束，我們各自發表簡短的實踐感受時，我忍不住哭了，因為這次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發現有太多的不舍，剛剛在臺上大家都賣力演出，而很多同學都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，而我學到的是從老師的角度領悟到那些同學，什么行為能讓老師認同，學會了如何跟學生打交道，明白老師的個人魅力來自于老師的性格和思想，從而指導我應該從哪個方面發展，回到學校就有個明確的學習方向。

　　我們第一次當老師的和那些在學校長期任教的老師有很多的不同點，我們更善于融入學生里面，就如某些學生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實老師不必一開始接觸新同學就樹立起老師的權威，我們要融入學生群體當中只能用平等的身份融入，同時讓學生知道自己能在老師身上學到很多東西，同時教會同學要尊重師長，而不是一味顧著教學任務是否達標，學生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價，所以，學校能安排時間給給滿腔熱情的大學生作為老師和學生接觸的話，也可以減緩學生的厭學情緒，能讓學生得到更好的發展。

大學生暑期三下鄉個人心得體會 篇32

　　20xx年7月，我隨我系奔往隆林縣德峨鄉開展暑期“三下鄉“社會實踐活動，活動的主題是：關愛留守兒童支教服務活動。5天的社會實踐活動給我鍛煉的平臺和實踐的機會。這是我第一次“三下鄉”活動，給我有著一番的體會，一樣的炎熱，一樣的心情帶給我快樂。德峨鄉山高，天氣異常，在那里有點不習慣呢！而勤勞淳樸的百姓給我留下了深刻的印象。當初決心為社會服務，“用知識回報社會，用愛心構建和諧”的誓言沒有忘記，領導“用實際行動為百姓服務”的囑咐至今縈繞耳邊。

　　從學校驅車前往德峨鄉的那天，隊員們一路上有說有笑。我們到隆林縣和德峨鄉，分別得到領導的熱情接待，這為之后工作順利開展做好了充分的準備。5天的活動是我頗有體會。

　　這次“三下鄉”我們開展了對留守兒童進行支教服務及家訪。

　　7月24日，我們支教隊員懷著激動的心情，在德峨鄉鄉長、鄉團委書記楊勝想祥的陪同下，到了德峨鄉中心小學開展愛心支教活動。孩子們成群結對在操場上等待我們的到來，他們那渴望、期待的眼神，讓我感受到了他們對快樂童年的美好憧憬。活動過程中，我們跟留守兒童一起學習語言繞口令及歌曲《我有一個家》，學習過程中孩子們情緒異常高漲、活躍，這讓我深深感受到了留守兒童對知識的渴望。在調查中我們看出，孩子是多么想念爸爸媽媽，他們希望能有爸爸媽媽在身邊，他們是孤獨的，他們的想法爺爺奶奶難以顧及和理解，時代不同了，爺爺奶奶已經很難同步，由于年紀大了，身體也不是很方便，精力也不是很充沛，所以，爺爺奶奶、外公外婆他們難以照料的全面。所以，這些留守兒童由于缺乏第一監護人的關愛和教育，人格心理上存在著諸多問題，比如性格孤僻內向，不愛說話，不善于與別人交往等等，這最終導致了孩子自卑、偏畸心理問題的產生。

　　在家訪中也了解到，這些孩子在學校里的學習成績都很差。原來孩子們距離學校較遠，每天都必須步行到學校上課，來來回回就花了很多時間，有的孩子每天走去學校一趟就需要一個多小時。而在周末或是放假的時間里，他們則忙于家里的農活，比如一起結伴上山砍柴、放牛等等。這些無法改變的現實背景因素，極大的影響了孩子們的學習成績。當我們問到：“你們長大以后，想做什么？”時，他們回答：“去打工！賺錢養爸爸媽媽。”，而是否想過要上大學，則沒有意識到，也不怎么關注。看著這些孩子們的成長環境和條件，我們有一種說不出的心酸。

　　三下鄉已經圓滿的結束了，5天的活動很緊張，在烈日下走在大街小巷發放知識傳單，在田間地頭爬山涉水開展社會調查……這一切都值得我們永遠珍藏，必會是美好的回憶。

　　活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。

　　作為一名大學生，應當發揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態，展現大學生良好的精神風貌；我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，讓留守兒童感受春天般的溫暖！