奉獻心得體會（精選31篇）

奉獻心得體會 篇1

　　通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類等等，這都是師德。

　　學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。

　　再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。

　　其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人利益，而必須具有自覺地把自己的全部知識，才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。

　　師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。

　　通過學習，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，愿意奉獻。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

奉獻心得體會 篇2

　　昨天晚上聽了支教老師們那種發自內心的一些心得，以及一些志愿者當地教師的一些感人事跡后內心想得也很多。同樣是老師他們卻可以做的那樣的無私，那樣的執著無悔。作為我們是不是更應該好好的反思自己呢！

　　在這個充滿名利的社會里，人們的思想也受到了污染。而作為教師的我們應該時刻的提醒自己，都說教師是陽光底下最光榮的事業，看見教師之一職業的光明與無私。但看到老師們拍攝的的甘肅小學的那些小學照片的時候，感覺到無法想象，在那樣艱苦的條件下，孩子們是怎么學習的呀！不禁讓我聯想的我們的學習條件，在這樣好的條件下卻還在抱怨，怨天尤人，是不是我們太不知足了！

　　看到志愿者們居住的環境，他們所做的一些感人的事，內心很是佩服他們。問他們有什么索求嗎？這樣的問是對他們的一種侮辱，他們可以說才是真正的教師。他們的一心都在孩子們受教育問題上，作為我們有什么理由不去好好奉獻，至少對得起我們的這份職業。作為剛踏入工作崗位的新教師更應該向那些貧困區參加培訓的教師一樣對知識的那種渴求，為了給孩子們更好的教育，老師們認真的學習提升自己的業務水平。我們這些年輕教師有這樣好的條件，這樣好的學習機會為什么不努力，憑什么不進取呢！

　　其實有機會我很希望能去這些貧困的地方去感受一下，支教老師們一邊說著內心感受和所見所聞，一邊滿含眼淚的畫面，讓我心里感到非常的難受也非常地感動。到那里去親身的經歷使他們難忘，也給我們帶來了反思。面對著孩子們作為老師的我們應該拿出最大的熱情和耐心去對待他們。不斷的提升自己的業務水，去教授給他們更好知識。就像常說的那樣：要給孩子一杯水，你就要是長流水。

　　我是一名幼兒老師，面對著天真無邪的孩子們，我會給與孩子們更多的愛與關懷。每一給孩子就像一張張潔白的紙張，而我們就像是畫筆，我們的每一筆都影響著他們。所以我們要不斷地讓自己成長，使我們的孩子在快樂中學習成長。

　　奉獻著的我們是美麗的，無私奉獻的我們是高尚的。希望我們能夠在這充滿著誘惑的世界里保持這一職業應有的純潔和無私，不斷的完善自我，實現自己作為人民教師的價值。

奉獻心得體會 篇3

　　說起我們幼兒園的沈慧微園長，相信大家都熟悉她、知道她。她不但把我們幼兒園從一所托兒所發展成為浙江省一級幼兒園，而且又用2年的時間把小博士幼兒園管理得井井有條，從剛開始的5個班級擴大到如今的9個班級規模。所有的一切源于她對幼兒教育事業的熱愛和執著，凝結著她的智慧和心血。

　　是啊，彈指一揮間，沈園長已經到了退休年齡，有時還不敢相信腰桿挺拔、做事利落的沈園長要退休了。太多的不舍、太多的留戀。正如歡送會上，我們的眼淚、我們的歡笑都表達著對沈園長的敬意、對沈園長的不舍。

　　沈園長，您幾十年如一日的默默奉獻、勤奮工作，為推動幼兒園的建設和發展做出的貢獻大家有目共睹。您是一位大氣、直爽的領導。我們在工作中有失誤了，您會及時提醒和指正，或利用巡視午睡的時間，與老師溝通交流。您又是一位細膩、執著的領導。您對每件事情細致安排，精益求精。記得我的第一堂公開課，您都和徐老師一起來反復聽我試教，不放過任何一個細節，一一幫我推敲、斟酌。而我的第一篇論文也是在您的酌字酌句認真修改下，獲得了平湖市、嘉興市三等獎，我至今保留著您幫我修改的論文的原稿，那是您對工作認真執著的見證。還記得十幾年前在您的支持下，我開始參與幼兒園的家長工作。您對我開展幼兒園家長工作給予了很多幫助和指導，讓我學到了如何細致全面的考慮問題、策劃活動，使自己的組織能力不斷提高……其實，得到您幫助和指導的還有很多很多，相信我們都會記住這段美好的工作時光，都會記住這美好的回憶！

　　最后希望沈園長繼續發揮余熱，常回家看看，為幼兒園的發展出謀劃策，對我們給予更多的幫助，讓我們彼此間長此相攜相扶、結伴同行！祝愿沈園長退休后健康快樂每一天！

奉獻心得體會 篇4

　　有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是：愛崗敬業無私奉獻的精神。

　　愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻，在奉獻中收獲。愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在我們供電所這個大家庭里，有無數優秀的員工在平凡的崗位上兢兢業業地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重復著自己，卻把飽滿的熱情和優質的服務帶給千家萬戶。

　　作為基層的電力職工，我們時刻踐行著要全新全意為民服務的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業、奉獻社會”的服務理念，更好地用實際行動來詮釋對“十項承諾、十項措施、十個不準”的理解。

　　面對新形勢、新任務，我們一直發揚吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，積極響應上級的號召，用優質的服務，方便用戶，帶動當地經濟社會的發展。只要用戶一個電話，不論是工作多忙還是在搶修電力或電力報裝，只要任務一到，我們都會加班加點地完成任務。有時，周末或者節假日到了，很多人都在休息與家人團聚。我們可能還在某個地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點也不抱怨，一點也不辛苦。因為，我們看到了電力搶通時人們臉上閃躍的欣喜。

　　白云奉獻給藍天，才會那樣地飄逸；江河奉獻給大地，才會那樣地激蕩；青春奉獻給事業，才會那樣的美麗。或許平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發。當電力事業踏著時代主旋律的腳步，逐步成為一個緊跟民生、經濟、社會和諧穩定有關的重要行業時，我們要不斷提高服務標準、以更高、更好、更快的要求約束自己，不斷提高我所的服務質量，有效推動本地經濟的快速發展前進。

　　其實，把簡單的事做好就是不簡單；把平凡的事干好就是不平凡。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，美好的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。當前，正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，把我們電力事業推向一個高峰。

　　親愛的同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，讓我們以勤奮、忠誠、敬業、奉獻的心態去努力工作吧！做到干一行鉆一行，全身心地投入，用我們竭誠的努力，為人民提供優質的服務。

奉獻心得體會 篇5

　　8月24日上午，在灣龍區實驗中學體藝館學術廳觀看由溫州市師德教育講師團通過全市視頻進行直播的師德主題報告會。在會上，溫州市平陽中學的吳麗君老師在《向著幸福出發》的講座中講訴了自己如何營造優秀的班級氛圍的一些做法，令我收益匪淺。

　　同為一線教師，感受到了吳老師對班級建設的良苦用心，她為了讓孩子們能夠有積極的學習態度，請已經畢業的孩子回來給班級里的同學講經歷，讓班級里學習落后的孩子知道了夢想的力量，從而重新燃起學習斗志。同樣身為班主任，我們有激情，但是缺少有效的管理手段及方法，她給我們一線的老師帶來了許多值得學習的方法和經驗。

　　溫州市樂清育英學校的校長俞國平俞校長結合自身經歷，通過“選擇，給自己一個挑戰”，“困苦，需要堅守的毅力，突圍的勇氣”，“回歸育人本真是永遠的追求”，“一顆粗糙的心是做不好教育的”這三個方面告訴全體教師如何《在民辦教育熱土上歌吟》，在他的講訴中，感受到作為一名一線的教師，應該俯下身從學生的角度看待問題。教師靜下心來，盡好本份，便能釋放出巨大的能量，職業幸福感自然而然浸潤出來。

　　8月26日在灣龍中學聽取了牟遠喜老師關于《激勵喚醒，靜等花開——關于激勵和表揚》的講話，感受到了激發孩子的興趣光靠單純地夸獎并總能起到作用，教師要學會夸獎的藝術，用心觀察，變單向表揚為多向，變大眾的表揚為獨特的表揚。瓦市小學黃又綠老師又告訴了我們《幸福在哪里》，通過她的講說見識了優秀教師的風采，以及她對于孩子“春風化雨，潤物無聲”的教育。

　　通過參加此次的師德師風學習，使我深切地體會到作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。

　　同時，職業的幸福感并非是高高在上，遠不可及的，它可以來自學生對于你工作的回應，可以來自履職工作的那份踏實。總體而言，在師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在：做一個樂于奉獻的踏實工作者。

奉獻心得體會 篇6

　　近來，我校開展了“講學習比奉獻創業績”活動，通過系統的學習使自己的思想有了進一步的提高，下面就談談我的一些心得體會：

　　講學習是我們極為重視，反復強調的一個重要問題，講學習，必須善于學習。沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的同意。要真正學有實效，要做到以下幾點：

　　一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學到一些東西，不僅要有虛心向學的態度，還必須有鐵杵磨針的精神。應該把一切可能利用、應該利用的時間真正用在學習上。二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細流，無以成江海。厚積薄發是做學問的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應手。三要勤思善辨。初學的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經過充分地“發酵”、“過濾”。一方面，在當今若不注意“思辨”，往往會造成“消化不良”，不僅起不到提高素質的作用，甚至會使人誤入歧途。四要博專結合。在知識爆炸的當今時代，高新技術如潮涌來，各種知識相互關聯、滲透的程度愈來愈高，新的時期呼喚博專結合的“t”型人才。作為一名教師在學習上必須有意識地做到博專結合，唯其“博”，才能視野開闊，統攬全局，下好整盤棋；唯其“專”，才能高屋建瓴，見地深刻，工作有創意。五要學以致用。學習任何知識都應在“管用”上狠下功夫。緊密聯系實際是我學習中始終堅持的原則，針對實際工作需要去學，在工作中驗證、升華所學的東西，于做于學都有好處。比奉獻首先要明白奉獻是什么？奉獻是無私的給予，是真誠的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，是奉獻；從“全心全意為人民服務”到“為絕大多數人謀利益”，也是奉獻。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質。講奉獻是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。

　　奉獻是一種修養。名和利，是每個人都會面對的人生問題。

　　奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到；說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的，使大多數人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處，這就是最大的好處。每個教師都要在自己崗位上做出不平凡的業績。

奉獻心得體會 篇7

　　3月5日是“學雷鋒紀念日”，也是中國青年志愿者服務日。3月2日下午，莆田十五中組織學生志愿者，來到荔城區西天尾鎮東星社區開展清理社區小廣告活動。80多名學生對20多個樓道進行清理，共清理小廣告500余處。

　　在東星社區，學生志愿者手拿小鏟、涂料桶和粉刷，對社區燈柱、樓道和單元門上貼亂畫的小廣告進行清除，并用涂料等把張貼處的墻壁涂白;有的對社區損壞的平安燈、樓道燈進行更換;還有的對社區衛生死角等進行徹底清掃。此外，他們還向沿街商戶、社區居民宣傳構建文明社區的重要性。

　　學生志愿者們在勞動中體會到了奉獻的樂趣。“在家的時候都是衣來伸手，飯來張口，很少幫助爸媽打掃衛生。”活動參與者林立翔笑著說，走進社會，關心他人，同時可以溫暖自己。他表示，今后要幫爸媽多做家務，主動關心身邊需要幫助的人。

　　據該校帶隊人員郭海訇介紹，現在的孩子自我意識較強，服務他人意識相對較弱，“聯系社會”是學校教育中不可缺少的一環。讓孩子從小當志愿者，培養關愛他人、關愛社會的意識很有必要。

　　為此，學校組織學生進社區、敬老院開展志愿者活動，組織學生志愿者清掃紫霄山公路垃圾、為貧困地區學生捐贈書刊衣物等。“這里展示了我們收藏的一些珍貴的館藏文物，這些文物是博物館收藏的精華，它們積淀了中華民族的傳統文化和精神，以其獨特的魅力感召世人……”3月5日，如皋市博物館精品展廳內，義務講解員杜甜甜跟往常一樣，熱情地為前來參觀的學生們講解著文博知識。

　　當天上午，如皋市外國語學校組織學生參觀文化廣場，如皋市博物館為此專門抽調了4名文化服務志愿者擔任義務講解員，杜甜甜便是其中的'一名。在杜甜甜的帶領下，學生們有序地進入博物館各個展區，實地感受著如皋的悠久歷史文化。“義務講解，讓我在奉獻中感受快樂。”杜甜甜告訴記者，通過講解，不僅可以讓學生開拓視野、陶冶情操，同時也能培養他們愛祖國、愛家鄉的情懷。“加入文化志愿服務支隊，擔任義務講解員，雖然占用了我不少的時間，但一想到能為如皋的文化建設貢獻力量，就覺得很有意義。”

　　據了解，自“館校銜接，共建第二課堂”活動啟動以來，如皋市博物館精心準備，選拔優秀講解員，提供優質義務講解服務，維護、保障好學生的人身安全，努力使博物館成為廣大中小學生接受優質教育的第二課堂。如皋市博物館館長王曉潔表示，今后，他們將進一步發揚文化服務志愿者精神，提升博物館文化惠民功能，致力打造雉水文化的傳播陣地，搭建更多觸摸歷史、感受文化的平臺，不斷繁榮如皋的文化建設事業。

奉獻心得體會 篇8

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家下午好！

　　我今天演講的題目是《民生為我筑平臺我為民生添光彩》

　　xx年，在季節，我帶著無限的期望和熱情，來到了民生銀行，和數千名擁有共同信念的民生人一起，在這片充滿希望的土地上，去播種，去耕耘，去收獲，去見證屬于銀行也是屬于自己的夢想。

　　我們都深深的'知道，個人理想和價值的實現，一定是建立在企業的發展和價值實現的基礎上。我很慶幸，在最初擇業的時候就選擇了一個朝陽行業，而在選擇公司的時候，又搭乘了一駕正在加速前進的金融航母—民生銀行。雖然我沒有經歷銀行的創業之路，為銀行生存而奮戰的零零總總，但我想我是伴隨著銀行的發展歷程，見證著民生銀行的壯大的點點滴滴。

　　一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節；一座高樓，同樣要有支柱，否則難以拔地而起，而我們民生銀行的支柱又是什么呢？我想是全體員工的敬業精神。古今中外，敬業被多少有志之士視為人生的座右銘，敬業也成就了多少偉業和功名。“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”體現了一代詩圣杜甫對寫作的敬業精神；做幾千次試驗，甚至拿自己的胡須作試驗品，體現的是一代發明家愛迪生對發明事業的敬業精神。

　　銀行業是一個服務性的行業，放心是船，滿意是帆。只有隊伍的滿意，才會帶來滿意的客戶，才能帶來銀行滿意的業績和收入。“情感管理”對我們銀行業發揮著無可替代的功效。我們的營銷團隊、我們的客服員工，他們面對客戶苛刻的責難、面對同行業近乎白熱化的競爭，跑斷了腿、說破了嘴、冷嘲熱諷等等都會給他們以挫折感，如我們在后援上再不能給予強有力的支撐和安慰，他們的工作心態很可能就會扭曲，他們的生涯可能就此夭折。

　　想一想我們一線員工那股忠貞不渝的情懷，看看他們那與風雨相伴的身影，品一品他們用青春和汗水創造出出色的業績，都令我們為之感動、為之自豪。無論我們處再銀行的哪個部門哪個崗位，只有做到真正的配合一線員工的腳步，讓奮戰在一線的伙伴們無后顧之憂，我們民生銀行才能在銀行業立于不敗之地。

　　記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。我雖然沒有哲人想的那么深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有一種成就感！

　　用一顆火熱的心來對待我的工作。我一直堅持信一句話：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。工作一年多來，我一直用它鼓勵著自己。態度決定一切，細節決定成敗。我們對待工作的`心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質量。工作是一個人施展自己才能的舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地、靜下心來做，總有收獲。

　　鄧小平同志說過：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。”雖然我沒有小平那么偉大，但是我想，我有了一顆把工作做好的心，為事業服務的心，這樣就足夠了！

　　對于一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業。今天我想說的是，因為我愛工作，所以我會不斷地戰勝自己，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當她把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。所以我會盡自己百分百的努力和我的同事們在工作中描繪我們有意義、有價值的人生藍圖。每當聽到領導的贊許，得到同事們認可，看到事業越來越好的發展，還有什么比這更重要的呢？

　　朋友們，亮出你的真誠，執著與自信，讓我們一起在平凡中奮斗，在逆境中成長，讓我們行動起來吧，共同開創民生更加美好的明天，讓玫瑰盛開的更加光彩奪目！

奉獻心得體會 篇9

　　不忘初心，奮戰在最前線。

　　倏然瘟疫致，號角響蒼穹。

　　白羽集神將，輕裝稱椿庭。

　　寒風吹畫角，暮色耀飛旌。

　　但看春芳綠，魔清世太平。

　　春節期間隨著疫情加重，我院也加強了針對疫情防控的教育和準備。1月28日xx市人民醫院微信群里發出了“自愿報名進入一線發熱門診工作”的通知。看到這個消息后我首先想到，作為一名共產黨員要“不忘初心，牢記使命”應當響應黨和國家號召，義無反顧沖上疫情防治的第一線。便立即請纓報名參加。隨后便將決定和想法告訴了父母和妻子，已經從醫療戰線退休多年的父母當即給予了肯定，并囑:“當今疫情嚴重，作為醫務人員進入一線工作義不容辭，應盡自己所學，報效國家，服務人民。”同為醫務人員的妻子也給予了充分的支持。

　　隨后經過醫院規范培訓后我終于來到了發熱門診一線，戰斗就這樣悄然打響。疫情當頭，本著“不漏掉一個接觸者，不漏掉一個疑似病患，不放棄一個確診病人”的中心思想。全市所有發熱患者均到本院發熱門診進行檢查。每個患者都要逐一測量體溫，詢問病史，書寫病例。還要進行CT，試子及血常規檢查。同時還要為這些擔心自己患病的求診者樹立信心，給他們積極鼓勵，詳盡講解，耐心勸說，寬慰其心，每個患者少則數分鐘，多則半個多小時，強度之大超乎想象。

　　憑借一個共產黨員的堅定信念和為祖國人民奉獻的決心，我每次上崗前都只吃幾塊糖，為的是能堅持十小時以上不吃、不喝、不上廁所，并創造我院發熱門診連續工作十四個多小時的記錄，只為給國家和醫院盡量多的節省一些防護裝備。在那密不透風的隔離服中為了能和患者充分溝通，只能不斷提高說話的聲音，短時間內就會出現口干、嗓子嘶啞，只有呼氣在口罩里結成小水珠，匯聚起來流到口角，滋潤干枯的嘴唇。十幾個小時工作結束后，全身被汗水濕透，手腳因汗水長時間浸泡而發白破皮，面部因長時間被防護設備擠壓而變形，鼻梁出現壓瘡，兩面頰被勒出水泡，但憑著一個共產黨員的堅定信念，我絲毫未曾退縮。

　　隨著本周期一線工作圓滿完成，這一次的經歷也成為我人生中精彩難忘的篇章。并且我堅信在中國共產黨正確領導下，在中國特色社會主義體制支持下，舉國上下萬眾一心，必將能取得疫情殲滅戰的最終勝利。

奉獻心得體會 篇10

　　“愛唐山、做貢獻，愛遵化、比奉獻”;主題教育活動學習心得體會興隆泉幼兒園張力軍;近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局黨委安;在教言教;通過學習，討論，我對這次活動開展的意義理解更深了;1、愛崗敬業;進取;2、尊重每一個幼兒;3、努力進取;4、以身作則;4、要全心全意為教職工服務;5、要有大公無私的高尚情操;6、要有謙讓容人的寬廣胸襟;因此，愛唐山、愛遵

　　“愛唐山、做貢獻，愛遵化、比奉獻”

　　主題教育活動學習心得體會 興隆泉幼兒園 張力軍

　　近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局黨委安排部署，我鄉教育辦認真組織開展了愛唐山、做貢獻，愛遵化、比奉獻”主題教育學習宣傳活動。我先后學習了唐山市委書記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動動員會上的講話精神、遵化市長詹曉陽同志在全市政府系統“愛唐山、做貢獻，愛遵化、比奉獻”主題實踐活動動員會議上的講話精神，學習了市局竇局長在教育系統“愛唐山、做貢獻，愛遵化、比奉獻”主題實踐活動動員會議上的講話精神。 我認為，這次主題實踐活動是貫徹落實中央、省市精神的具體舉措，也是針對遵化目前發展現狀，著眼于未來經濟復蘇、實現跨越式發展所做的必要思想準備，是我市自身發展的現實需要，更是全體遵化人的迫切愿望。遵化經過幾十年的發展，曾經取得過輝煌的成績，但目前也面臨著巨大的發展壓力。要使遵化盡快經濟復蘇，實現跨越發展，就必須大力解放思想、實施再次創業。

　　在教言教。作為一名教育工作者，我同樣感到肩上責任重大。誠如竇局長所言，我們教育工作者就是培養人才的，所以遵化經濟社會的發展是離不開我們教師。這幾年，我們遵化市政府給教育給予相當大的投入，為我們下一步的快速發展奠定了物質基礎，我們教育工作者要是不謀求發展，就對不起市政府，更對不起遵化人民。

　　通過學習，討論，我對這次活動開展的意義理解更深了。為使工作落到實處，我準備從以下幾方面入手：

　　1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。在教學中認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受我的教育而愿意學習，不斷

　　進取。

　　2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。

　　3、努力進取。作為新時期的一名幼教工作者，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。

　　4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，我要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。同時，作為園長，我也要給教師們做出表率，做到 “春風化雨，潤物無聲”。

　　4、要全心全意為教職工服務。以為教職工服務為己任，密切聯系教職工，發揚民主作風，做教職工的貼心人。既要能解放思想，勇于創新，勇于改革，不怕困難;又要能實事求是，勤勤懇懇，埋頭苦干，艱苦創業，一絲不茍，講求實效。

　　5、要有大公無私的高尚情操。要以權謀公，遇事先考慮集體、幼兒和教職工的利益，不假公濟私，不以權謀私，時時處處嚴于律己。

　　6、要有謙讓容人的寬廣胸襟。在堅持原則的基礎上，能聽得進各種意見，不計個人恩怨，不講個人好惡。要有聽取批評意見的勇氣，不論是來自上級或下級的批評，都應取虛懷若谷的態度，有則改之，無則加勉，實事求是，坦率誠懇。

　　因此，愛唐山、愛遵化，談愛崗、比奉獻，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!我愿把我無私的愛奉獻在我熱愛的興隆泉幼兒園，我愿用我真摯的愛感化那些天真爛漫的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染為一位教師、每一個孩子，讓他們愉快地工作、快樂地成長，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值，為遵化教育事業健康和諧發展做出積極地貢獻。

奉獻心得體會 篇11

　　愛崗敬業是教師職業道德的基礎前提，是教師基本的職業道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業，是對所從事的教育事業有強烈的使命感和責任感。《公民道德建設實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設者。”做為一名教育工作者，更應該做到這一點。

　　畢業一年后，我有幸被調到這所弋陽縣農村名校---圭峰中學，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領悟到了“愛崗敬業，無私奉獻”的真正內含。

　　在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業，我們沒有辦法選擇我們的工作性質，但我們有辦法去選擇我們對工作的態度。在學校有大型活動時，全校的衛生工作由我們政教處來負責。衛生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌，代表著一個學校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生。上次為了迎接市領導來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務比較重。既要整理學生宿舍，又要打掃衛生，還要檢查各班級的衛生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。

　　在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務為宗旨，增強服務意識，做好政教處的服務兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學生著想，處處為他人著想，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預案。為了圓滿完成了領導交給我的任務。我從不委屈，從不報怨。這是一種責任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

　　在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤。”只有去愛學生，才能贏得學生的愛。做學生信賴的老師，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理。在日常生活中，我更是關心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經常找班主任交談，了解每一位學生的學習、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關心他們的學習、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導他們，說服他們，當孩子們病了，我帶他們看醫生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關心他們，愛護他們。

　　我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領導班子的帶領下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學校的明天一定會更加輝煌!

奉獻心得體會 篇12

　　所謂“干一行，愛一行”,就是在平凡崗位上要有所追求。每個崗位雖然分工不同，不能缺失對工作的偉大追求。崗位不一定非要高大上，崗位可以平凡，但工作不能甘于平凡!越是身處平凡的崗位，越是要高標準、嚴要求，不能但求過得去不求過得硬，更不能意志消沉，消極對待，做一天和尚撞一天鐘。在平凡崗位上的偉大追求，是積極的工作態度，也是健康的工作理念，更是務實求真的人生態度。“天下至德，莫大于忠”，勞動不分貴賤，崗位不分高低，、在自已的本職工作崗位上扎扎實實做事、踏踏實實做人，以不平凡的業績來贏得群眾贊譽和實現自我的價值。

　　當我觀看了歷史記錄片《雪上作證、青春不悔》、《奉獻》后，我更加堅信了作為一名普通公務員的堅守和偉大，雖然他們崗位平凡但是卻一點也不平庸，他們用一生詮釋了作為普通人的依然偉大。

　　堅守初心、愛崗敬業，默默奉獻，對我們每一名工作者來說，是立身做人，干事創業的基本要求。堅守初心、愛崗敬業，辛勤工作，不僅是我們每個人滿足生存需要的同時，也是實現個人人生價值的需要。一個人總不能無所事事地終老一生，應該將自己的愛好與所從事的工作結合起來，無論做什么，都要精誠所至，樂在其中。有句話說的好：今天工作不努力，明天努力找工作;不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!立足崗位做貢獻。讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，愛崗敬業。多一個微笑，多一份責任與擔當，生活一定會變得更加美好。

　　古人講：“遜志好學以希圣，自強不息以息天”。回眸過去，把握現在，展望未來，我始終堅信我可以平凡但不可以平庸。只要不忘初心，堅守初心，方得始終。

奉獻心得體會 篇13

　　20xx年8月，一年一度的師德培訓又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責任。

　　責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業的精神。

　　敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。

　　1、樂業——盡責之源泉

　　樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

　　面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢？教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”。

　　勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會；利用機會；能用千里鏡去找機會；去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去仔細完成。

　　2、精業————履責之依托。

　　我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設者，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。

　　一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。

奉獻心得體會 篇14

　　遵化市積極引導全市政府系統干部職工立足崗位，不斷強化“愛唐山、做貢獻，愛遵化、比奉獻”的思想和行動自覺，把實現自身價值與促進遵化發展緊密聯系起來，圍繞加快縣域經濟發展，凝心聚力打好七大攻堅戰，提振經濟發展士氣，實現增比進位突破。

　　一是打好傳統產業脫胎換骨攻堅戰。加速推進以鋼鐵和裝備制造為重點的傳統產業轉型升級，對接《中國制造20__》，開展創新和改造升級活動，逐步將遵化市產業集群打造成京津冀經濟圈特色產業基地。

　　二是打好新興產業異軍突起攻堅戰。瞄準戰略新興產業、低碳經濟發展方向，著力推動新能源、新材料、生物技術等新興產業發展，培育經濟發展新引擎。重點抓好2350MW熱電聯產、漢能光伏發電、深圳前海匯聯光伏發電、華麗聯合節能整體房屋、首星智能充電樁、鎂基鋰離子電池等在建項目建設，力爭培育出一批特色鮮明、優勢明顯、質量效益好的支柱企業和產業集群。

　　三是打好現代農業提質提效攻堅戰。按照“擴基地、強龍頭、創品牌”的現代農業發展思路，持續推進農業結構調整，把產業鏈、價值鏈等現代產業組織方式引入農業，促進一二三產業融合互動，引導二三產業企業進軍農產品加工業，加快建設一批產業化項目，帶動培育一批農業經濟新的增長點。

　　四是打好旅游業全面提速攻堅戰。抓住列入京東休閑旅游示范區的契機，以唐山首家 5A級景區—清東陵為龍頭，深入實施旅游突破戰略，加快旅游業與其他產業融合發展，積極推動“旅游+”經濟發展，爭取旅游業綜合收入達到地區生產總值的 4%以上;加快鄉村旅游發展，爭取沙石峪入選國家紅色旅游項目名錄。

　　五是打好服務業加快發展攻堅戰。以省級物流產業聚集區為依托，狠抓中國供銷智慧社員城、張唐鐵路物流中心、京唐港大型陸港物流等重點項目建設，著力引進一批大型冷鏈、倉儲物流企業，將遵化打造成局部區域性物流中心;加快推進農村淘寶網、“大槐樹”農產品電子商務平臺等項目建設，大力發展電子商務產業。

　　六是打好園區做大做強攻堅戰。采取市場化運作模式，著力提升園區基礎設施建設水平，重點抓好與華贏資產集團合作、總投資30億元的園區基礎設施建設項目，最大限度解決基礎設施投資難題，從根本上改善園區的硬環境;在抓好現有四大園區的基礎上，積極推進寵物制品園區建設，謀劃實施冶金建材循環產業園區建設。

　　七是打好市場主體培育攻堅戰。完善和落實“個轉企、小升規、規改股、股上市”扶持政策，結合大眾創業、萬眾創新，精心培育更多的市場主體，尤其是加快培育一批規上工業(服務業)企業和科技型中小企業，積極引導扶持具備條件的企業上市，做大做強。

奉獻心得體會 篇15

　　為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務群眾，奉獻社會。學校要求我們利用春節前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心支教、義務活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。作為一名大學生，有義務去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。

　　送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復雜。它需要我們全身心的去投入、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學習上，我都有另一番見解和看法。學生們學的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。

　　我是一位地地道道的農村女孩，我從小到大生活的地方產業不發達，工業區少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農村的教育質量不好，我的家鄉更是如此。我們那里的小孩子們普遍學習成績不是很好，每次放學后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養成一種不寫作業不看書的習慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學習上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學習成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學的大學生，大的事件我也許做不了，但做義務家教這件事我應該可以做。這也是為了響應學校的號召吧。

　　我找了幾個同年段的學生，因為我覺得這樣我的義務家教活動更容易進行。首先我親自和學生們交談，他們的反應似乎在我意料之中。他們都不同意補習，我說了好多，他們都不答應。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學生們的認可，讓我給他們補習。又一次，我踏上了說服學生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒。可是，也許角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現在應該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結果是好的，我向成功邁進了重要的一步。

　　雖然學生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習慣，而且設施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數學和英語，第二天上的是語文和數學，依次類推，每節課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現一起來評估你這段的學習情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至會有處罰。

　　1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節課。但結果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學生和我都有責任。學生的責任方面：第一是學生們都不按時來上課，一個個都斷斷續續的來。第二是課堂紀律太差，學生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學生們說遲到問題。第二是課前了解學生們的情況太少了，沒有做課前調查。第三是沒有帶動學生們聽課和回答問題的積極性，沒有調節好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發生。因此，在當天晚上我總結了自己有關上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調節課堂氛圍、如何調動學生們積極性的方法，把學生們在上一學期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。

　　1月19號第二天上課，我發現今天與昨天的變化差距太大了。學生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍。看著他們聽課時的.認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學習的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！

　　隨著時間的流逝，轉眼間補習的時間已經過去一半了，我和學生們之間已經建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經成了一種習慣，課間我和學生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。

　　有的時候學生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質疑我說的話，來反駁我所說的內容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內容是錯誤的，希望學生們積極的提出來，讓我及時的改正。”讓彼此一起進步吧！

　　2月7號，今晚是最后的二節課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現，選出了前三名，頒發了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。

　　然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事。”

　　也許他們現在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。

　　最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應，說明我和他們感情深厚。

　　這次義務家教經歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務家教活動結束了，我又恢復到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現在進行時，因為愛在我的心中。

　　送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。

奉獻心得體會 篇16

　　平安社區建設，是促進基層綜治工作不斷深入發展的一項根本舉措，是構建和諧社會的一項基礎工程。

　　一、深刻認識平安穩定社區建設在構建設社會主義和諧社會中的意義

　　首先，平安穩定社區建設從社會的微觀層面為構建和諧社會提供了穩定的基礎。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征，從這一基本特征可以看出，構建和諧社會涉及到社會的各個領域，涉及到建設的方方面面，是一項長期復雜的系統工程。在建設這一系統工程中，社會的平安穩定問題是首先要解決的一個最基本問題。社會的平安穩定不等于社會的和諧，但一個和諧的社會必須首先是一個平安穩定的社會。因此，社會的平安穩定是構建和諧社會的必要條件和基本保證。社區作為最基本的社會組織，它的平安穩定直接影響著整個社會的平安穩定，制約著和諧社會的建設與發展。社區不穩則社會不安，必須積小安為大安，大力開展平安穩定社區建設，就是要從最基礎、最微觀的層面上，解決社會的平安穩定問題，為構建設和諧社會打下一個堅實的基礎。

　　其次，平安穩定社區建設是對圍繞構建和諧社會而開展的各層次平安創建活動的深化和細化。構建和諧社會目標的確立，為平安穩定創建活動提供了新的更大空間，也向平安創建活動提出了新的更高要求。平安穩定社區建設正是順應形勢發展的需要，深化平安穩定創建活動的一個必然選擇。實踐表明，基層是綜治工作難點問題的“聚集地”，是在平安穩定創建工作中需要下大力量攻克的一道堡壘和難關。因此，把平安穩定創建活動的著力點下移到基層社區，大力開展平安穩定社區建設，無疑就是找準了平定穩定創建工作的最佳“著力點”，將綜治工作的智力支持、組織保證、機制建設等必備要素更多地向基層社區聚焦，必將極大地增強和提升平安穩定創建工作的效果和質量，提高人民群眾的.安全感、安居感和正義感，從而最大程度地滿足構建和諧社會對社會穩定所提出的現實要求。

　　二、平安穩定社區建設的目標與任務

　　對平安穩定社區建設的目標必須納入到對平安穩定創建工作和綜治工作的大格局中去考慮。平安穩定社區建設是平安穩定創建活動的深化與發展，平安穩定社區建設的最終目標就是在綜治工作這根“杠桿”上找到一個新的支撐點，將社會治安綜合治理的各項措施落實到最基層，從而將平安穩定創建活動引向新的境界。平安穩定社區建設的目標可以定位在以下幾個方面上。一是增加社會重點區域平安穩定的“保險系數”。經濟的發展使社區在維護社會穩定方面的承載的作用更加凸顯。社區人口密集，是各種復雜人際關系的最大承載地，也是多種不穩定因素的最易爆發地。牢牢把握社區這一重要陣地穩定工作的主動權，是平安穩定社區建設的最直接目標。二是切實保證城市的平安穩定。社區是組成城市區域的最基本單元。抓住了社區的穩定，城市的穩定也就有了基本保障。而城市的穩定在社會穩定中無疑占據著重要的地位。抓住城市在維護社會穩定工作中的“龍頭”作用，是平安穩定社區建設的現實目標。三是發揮引帶和輻射作用。以社區平安穩定建設的經驗指導其他區域的平安穩定工作是平安穩定創建工作的必然步驟，而社區的平安穩定成果無疑又會對全社會的穩定產生強烈的輻射和引帶作用。這是平安穩定社區建設的最終目標所在。

　　如何抓好平安穩定社區建設工作的落實，還要從社區的實際出發。從目前的實際情況看，平安穩定社區建設的首要任務就是要抓住預防工程和平安創建，要落實“群防隊伍健全，防范機制完善，基層組織發揮作用，群眾有安全感”的基本要求。達到四個具體目標：

　　一是治安良好，實現“三個少”（發案少，糾紛少，犯罪少）；

　　二是環境優美，實現“三個好”（秩序好，衛生好，美化好）；

　　三是群眾滿意，實現“三個無”（無黃賭毒娼，無邪教，無事故隱患）；

　　四是人際關系和諧，達到“三照應”（鄰里相互照應，街企相互照應，駐街單位相互照應）。要在抓好以下四項工作上下功夫。一要抓基層，打基礎。基礎建設是基層治安防范的根基，應從“軟件”和“硬件”兩個方面強化建設。從社區平安穩定工作的現實需要著眼，基層綜治基礎工作要達到“八有”，即：有辦公室、有辦公設施、有規范的圖板、有統一的簿冊、有組織網絡、有活動陣地、有活動載體、有考評機制。二要以“平安家庭”建設為載體，深化爭創活動。社區平安建設重點在家庭，家庭是社會的最基本細胞，家庭安則社會安。因此，要深入開展“平安家庭”的創建活動，每個家庭要努力實現“四個五”的工作目標。即：創造“五個環境”（安定有序的治安的環境、優美文明社區的環境、公平正義法制環境、誠信友愛的人際環境、安全健康的成長環境）；增強“五種意識”（懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識）；強化“五個防范”（防激化、防盜搶、防欺詐、防黃毒、防隱患）；達到“五個無”的標準（無邪教、無吸毒、無、無暴力、無犯罪）。三要法律進社區，開展好“無邪教和無毒社區”的創建活動。通過各種形式普及群眾的法律知識，不斷提高群眾的知法守法水平。特別要辨別是非，搞好無邪教社區的創建。

　　第一，社區綜治專干對轄區“__功”等邪教組織的重點人員要底數清，情況明，控得住，轉化好；

　　第二，及時清理反動宣傳品，切源斷流，堵住其傳播途徑；

　　第三，加強巡邏力度，把防范工作做在前面，讓邪教分子有來無回；

　　第四，加強反邪教警示教育，以正面教育為主，積極推廣四種有益氣功，開展豐富多彩的文體活動，形成崇尚文明，抵制邪教的良好風氣。同時，要強化無毒社區建設，禁販、禁制、禁吸、禁種、禁用，做到“五禁”并舉。四要加強治安防范。要健全社區治安防范組織，做到有人干事，有人管事，廣泛發動群眾和組織[第一范文網－您的專屬秘書！]群眾，整合社區可利用的防范資源，充分調動人民群眾參與社會治安綜合治理工作的積極性，扭轉社區綜治專干“跳光桿舞”、“唱獨角戲”、單打獨斗的被動局面。

　　三、平安穩定社區建設要注意的幾個問題

　　1、要處理好平安穩定社區建設統一性與多樣性的關系。平安穩定社區建設的目的在于“平安”和“穩定”，以社會的平安穩定促進社會的和諧發展，這是平安穩定社區建設必須緊緊抓住的根本所在，是平安穩定社區建設的統一性。但是，不同社區由于所處地域位置的

　　不同，影響其安全穩定的因素也不同，抓平安穩定工作任務側重點也不可能完全一致；不同社區由于在建設水平上存在著差異，決定了對不同社區在力量投入方面的.差別。對那些基礎較差的社區，關注的重點應更多地放在平安穩定的基礎建設上，對那些基礎較好的社區，平安穩定建設要在提升層次上給予關注。因此，在平安穩定社區建設上，決不能一概而論，要避免工作落實上的“一刀切”，要在對社區各種因素進行綜合評估的基礎上，確定平安穩定社區建設的具體實施方案，按照因地制宜的原則，形成平安穩定社區建設的多樣性。

　　2、要提高社區綜治干部的工作水平和工作能力。一是統一思想，認清抓好綜治工作的使命感和責任感。縱觀全局，綜治工作已納入構建和諧社會的一個重要內容，各級黨委、政府已深刻認識到綜治工作的極端重要性，并予以高度重視。在各級黨委、政府提出爭創先進的大趨勢下，要實現各種層次爭創目標，社區平安穩定是基礎。因此，要求社區綜治干部在平安創建中有所作為，不辱使命，上下一心，全民動員，咬住目標不放松，全力推進平安創建。二是內強素質，提高駕馭綜治工作的能力。要找準位置，提高協調能力。有所作為，通過不懈工作實現自身價值；善于協調各方力量，解決好工作中遇到的困難和難題；指導務實，要深入下去、走進群眾、真抓實干，樹立只唯實、不務虛的工作作風，讓綜治成果惠及百姓。三是開拓視野，提高創新的能力。要有大局觀念，維護社會穩定工作有新舉措；要著眼治安防范，在社會面控制上有新成效；要著眼資源整合，在完善機制上有新突破；要著眼務實作風，在隊伍素質上有新提高。四是爭當內行，提高攻堅克難的能力。強化工作責任制，落實崗位考評制，通過施加壓力，增強動力，激發活力，促進社區綜治干部業務精通，能參善謀，善于解決問題。

　　3、要善于“借勢”推進，搞好配合與銜接。平安穩定建設作為社區建設的一項重要內容，它與社區的政治文明建設、精神文明建設以及物質文明建設等一起構成了社區全面建設與發展的基本方面。社區全面建設的各個方面之間形成了相互依托、彼此促進的對立統一關系。社區的平安穩定會對社區其他方面的建設起到保障和促進作用。反之，社區其他方面建設的長足發展又會推動社區平安穩定工作步入新的層次。因此，在開展平安穩定社區建設過程中，必須兼顧到社區其他方面建設這一因素，圍繞中心工作，結合“三個文明”同步發展，必須將其納入到社區全面建設的整體之中去加以謀劃，找準與社區建設其他方面的對接點。譬如，在以“道德進社區”、“科教進社區”“文體進社區”等為內容的社區精神文明創建活動，就為社區的平安穩定建設提供了極為有利的思想和輿論條件。社區的平安穩定建設活動若能“借勢”發展，定會收到事半功倍的效果。

奉獻心得體會 篇17

　　有幸我參加了學院的特色活動“水墨江，春暖章”，心中感到無比的感慨，能夠參與這個活動，我感到十分的自豪。

　　從活動的背景中我們可以看出這是一次繼承傳統和傳遞愛心的活動。春節，是一個讓人忍不住懷念的日子，關于春節的春聯也變成了一份訴說不盡的情懷。我院舉辦義務送春聯送祝福志愿服務活動，給同學們一個舞臺，展示當代大學生志愿服務社會的精神風貌，同時面對大學生傳統文化缺失的現狀，以此弘揚傳統文化，提高大學生傳統文化意識、社區服務意識，為社會獻出自己的一份力量。

　　從活動的意義上看，是一次心靈上對話，我們傳達著愛心，我們續寫著大愛，通過此次活動我們加強了和院學生會，和其它四大系之間的合作和交流，更進一步的讓贛州的各大社區了解我們應科院，了解我們當代大學生是可靠的，是值得信賴的。

　　從活動的前期宣傳中，我了解到，對于事情的影響力有多大，前期的活動宣傳是至關重要的，在論壇發布消息，在學校招募志愿者，在社區張貼海報，懸掛噴

　　繪、橫幅。看著這些精彩的圖片，看著這份完美的策劃書，我感到這是一次有意義，有創新的愛心行動。對于活動的正常開展，我覺得前期的準備工作做的非常的.沖分，從細節到大局，策劃者和組織著都非常的認真，為此次活動的正常開展，做出了重要的統籌。

　　在前期，我們努力搜尋著近期流行的對聯，想讓社區群眾們感受到我們大學生特有的青春與潮流，我們在活動開展之前，好幾次都去社區張貼海報，為活動當天做好宣傳工作，每次都受到社區居委會的熱情接待，他們的熱情更確定了我們這次活動的必要性。

　　活動的形式多樣豐富，雖然說是簡單的送春聯活動，但全方位發展的我院學生，用自己獨特方式表達著在這第二故鄉對贛州親友們的祝福之意，美麗的舞蹈表達著我們對贛州朋友們的情誼，悅耳的歌曲傳送著我們對贛州的祝福，還有那些太極拳、搞笑活動；無不在這春節來臨之即，給贛州添加了一抹濃郁的中國傳統風味。

　　看到社區群眾對我們活動的大加贊賞，我感到心中無比的高興，雖然我們冒著寒風，在活動場地上站著，但我們心中無比的暖和，看著我們的勞動成果，看著我們送出去的對聯，看著我們漆黑的雙手，看著社區群眾的滿臉笑容，我們都覺得，我們這次的活動很有意義。我們付出的再多也是值得的，我們為能夠參與這次活動感到非常的榮耀。在活動高潮的時候，我們開始了我們這次活動最具有意義的事情，為馬口小學和橋頭小學募捐，看著社區群眾送來的文具、書籍、運動器材；我們在哪能做的只是代兩所小學的老師和小朋友們向他們致謝，感謝他們的大愛，讓我們感到愛的深度。

　　這次活動過后，我們將帶著那些募捐來的物品，分發給小學的老師們，我們由衷的希望，那群活潑可愛的孩子們能夠在物質充實的環境中去發開他們的手腳，大膽的創新，從小就能夠樹立起報國的志向，但再次訪問兩所小學沒有的名額，但，這不要緊，我照樣在心中默默的為他們祈福，希望他們天天開心，天天向上。

　　總之我認為這是一次非常有創意，有愛心，有深度的活動，從中我了解到作為一名當代的大學生就應該去服務群眾，就應該走近社區，雖然我們大多數是身處異地，但贛州的一花一草都在感染著我們，總之，來到贛州，我們就有義務去服務贛州，去為贛州奉獻我們的

　　青春。

　　“水墨江，春暖章”，我們用自己的想法表達這我們的愛，我們用我的方式傳遞著我們大學生這份年輕的愛。春暖章，讓我們繼續接力，將這份愛一直傳下去，讓奔流的贛江之水，永遠流淌著我們應科兒的那份濃郁的異鄉之愛。

奉獻心得體會 篇18

　　今天的外拓展訓練，雖然在高溫下進行，但從心里和身體上收獲還是蠻大的嘞，和一群新鮮的同齡人齊心協力去完成一些自己都覺得不可能完成的事啊!一天的拓展訓練結束了，讓我感觸很多。

　　學到了很多做人的道理，知道了一個團隊的重要性，教練說“一個困難，大家團結起來一塊兒面對就顯得微不足道，一個小小的付出，團結起來就顯得很大”(大概意思就是這，具體我也忘了哈哈)要團結起來，勇于奉獻， 共同進步。

　　讓我印象最深的就是“信任摔”背站在1米7 的高墻上，手被綁著，就那樣背對這摔下去，那時我們唯一做的就是，要相信自己的伙伴，相信他們可以接住我們。

　　還有畢業墻“站在4米2的墻角下，我們個個都顯得微不足道，那么的渺小，當聽到教練說讓我們就那樣的爬上去的時候，驚呆了，墻上什么都沒有，根本沒有落腳的地方，52個人，我們選出安全隊長，下面8個人以最安全的姿勢 ，第二層是2個人，就那樣，我們下面的人都舉著手，在下面保護著往上爬的人，52個人，都這樣踩著下面人的腿和肩膀，往上爬，最終我們52個人以9分9秒的的時間所有的人都安全的上去，都畢業了，那是我們歡呼著，慶祝這.....這一刻我的心在顫抖。下面的那幾個人的肩膀都踩青了，腫起來了，甚至有些人的手指都被踩掉一塊肉，讓我很感動，原來每個人的內心都是很善良，很團結，只要我們以充滿愛的眼光來看世界，那么到處都有愛。

　　最后的是“坎坷路”人的一生，有很多的路要走 不可能是一帆風順的，我們女孩都戴上眼罩，男孩子都是聾啞人，我們在啞人的攙扶下走了1個半的小時，一路上 他們用他們的雙手為我們擋去頭上的樹枝，為我們踢去路上的障礙，碰到上下坡的時候 ，他們用那寬大的背，背著我們走，一路上不讓我們收到一點點的傷，當我們害怕是，他握著我們的雙手 鼓勵這我們，最后的路程是踩著人過去的，他們一個一個的`跪在地上，支撐這，讓我們從上面安全的過去，我們蒙著眼睛，看不到路，有時候會踩到他們的手，胳膊，甚至是頭。他們默默的付出，讓我想到了我的媽媽，23年來，默默的付出，不讓我們受到一點點的傷害，為我們遮風擋雨，希望我們天下的孩子，都要孝順，爸媽把我們養大真的不容易，要學會感恩，學會付出，要有一顆包容的心去對待一切事物。

　　戰勝自我，團結一致

　　為了達到新員工迅速融入組織，提升團隊信任感，提升新員工增強對企業文化的認同，7月15日我們分公司41名員工在笑翻天樂園拓展培訓基地進行為期一天的戶外拓展訓練!一天的拓展訓練活動，所有學員們始終保持昂揚的斗志和不竭的激情。忙里偷閑和中層溝通下，很欣慰能正確的面對工作中的不足，有認識就有進步!只要員工不放棄!能接受不完美的我們，能同舟共濟!公司與你不離不棄!

　　我們暢談歡聚;團隊比賽，挑戰極限;創意無限，戰勝自我;美味燒烤，風卷云涌;團結一致，灑下汗水;收獲快樂，分享心得... 增強了體能素質、緩解了工作壓力，傳遞出不怕苦、不怕累、勇于拼搏、團結奮進的精神。 為我們的團隊而感到自豪!我們組員勇往直前!!

　　拓展訓練從簡單的“破冰”游戲開始。用這種游戲，新生們在愉快的參與和笑聲中破除了人與人之間內心的隔閡之 “ 冰 ”，縮短了人與人之間心理上的距離，來自祖國四面八方、不同生活背景的新生們融合成一個充滿朝氣的大集體，真摯的笑聲掌聲不絕于耳。

　　今天下午的素質拓展培訓你們真的很棒!每個隊用報紙制作一個履帶式“風火輪”，團隊成員，腳踩報紙，手頂報紙，以隊為單位競賽，到達終點。項目目標：促進團隊協作， 提高團隊凝聚力;分解工作任務，高效執行。我們組玩踩報紙的時候，那么的認真，那么的努力，你們的努力都是值得的!

　　學會傾聽，聽懂別人說的什么;聽懂別人想說的是什么;聽懂別人想說卻沒說的意思。七巧板告訴我：學會上下溝通，這一點至關重要。最后在工作中最為重要的一點，在討論時如果你不知道解決方案，那么請安靜，因為大家不是*子，都知道問題所在。 拓展訓練結束了，最后一項翻畢業墻的時候，在一邊喊加油的表示幾乎被感動哭了，大家都好棒!

　　通過參加一天拓展活動，使我從中得到了很大的啟發和觸動，也接觸到許多前所未有的體能項目，每個訓練都會遇到很多困難，每一個訓練項目都參雜著淚水，面對不可能完成的任務，我們都沒有選擇放棄和退縮，因為大家都相信只有依靠團隊力量，就一定會戰勝困難。

奉獻心得體會 篇19

　　在創先爭優活動的濃厚氛圍下，組織系統為了進一步培樹組工干部形象，打造組織部品牌，筆者認為就得講奉獻、重責任、爭一流。

　　講奉獻就是要樹立淡薄名利、志存高潔的人生追求。做到只事耕耘，不問收獲，默默無聞，甘為人梯。“打鐵還需自身硬”。組工干部作為管干部的干部，其能力水平和個人修養是人們關注的焦點，也是我們獲得尊重，做好工作的前提和資本。因此，組工干部要把提高個人素質，加強個人修養作為不懈的人生追求，在書本中學習，在實踐中磨煉，不斷充實提升自己，做到“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”，耐得住寂寞、守得住清貧，恪守組織工作的職業操守。每一名組工干部都要是一面旗幟、一顆種子、一盞燈，用我們的黨性修養和個人魅力去感化和帶動周圍的人。

　　重責任就是要努力培養一種敢于負責、勇于擔當的精神。使命高于榮譽，責任重于泰山。組工干部要明確黨和人民賦予我們的責任、義務和使命，在心中始終恪守一份責任，肩上始終保持一種壓力，在工作中自覺培養嚴肅認真、一絲不茍的態度，錘煉嚴謹細致、深入務實的作風，樹立堅持原則、公道正派的形象，真正做到對自己負責、對干部負責、對組織負責、對黨的事業負責。要嚴格遵守組織人事工作紀律，講正氣、顧大局，做到公平不傾斜，公正不護短，公道不藏私，以堅強的黨性和嚴格的程序維護組織工作的嚴肅性。牢記“組織工作無小事”，努力把工作做深做實做細做好，努力做到“五個不讓”：不讓領導部署的工作在自己手中延誤、不讓差錯在自己手中發生、不讓組工干部形象在自己身上受損、不讓不良風氣在自己身上出現、不讓群眾利益因為自己受到侵害。

　　爭一流就是要樹立是優必創、有冠必爭、逢旗必奪的信心和決心。開拓創新，爭創一流，是成就一番事業的前提基礎。要把各項工作做得更好，需要我們每一位組工干部樹立爭創一流的信念，緊密聯系思想工作實際，學理論、學業務、學經濟、學科技，學習各種新知識、新技能，不斷拓寬視野，擴大知識面，提高理論素養和知識水平，增強自己認識問題、分析問題、解決問題的能力，練就一流的工作本領，以一流的業績贏得組織和廣大黨員干部群眾的認可和支持。工作中要以王彥生、尹中強、杜洪英等先進組工人物為標桿，在工作效率上雷厲風行、快捷高效，做到“零延誤”，在工作質量上全面細致、準確無誤，做到“零誤差”，在日常工作中形成比、學、趕、超的濃厚氛圍。尤其在當前全黨深入開展創先爭優活動中，更要樹立“人人爭一流、時時爭一流、事事爭一流”的標準，在工作效率和工作質量上爭先進、比水平，以優良的作風塑造組工干部的良好形象，爭做創先爭優的標兵。

奉獻心得體會 篇20

　　7月24日，錢管局召開黨委理論學習中心組擴大學習會暨踐行“三嚴三實”——“守規矩、有作為、講奉獻”主題學習交流會。全局副處以上領導參加，會議由黨委書記周寶森主持。

　　與會人員認真學習了關于“三嚴三實”的系列重要講話，對照“三嚴三實”一一對自身存在的“不嚴不實”進行深刻剖析，暢談了“三嚴三實”學習體會，提出了改進目標，同時結合實際交流探討了“守規矩、有作為、講奉獻”的看法和心得。

　　會議指出，“三嚴三實”專題教育是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的必然要求。會議結合錢管局實際分析了存在的 “不嚴不實”問題的具體表現，并要求如實查擺，力求找準、查實、擺具體。會議學習了陳龍廳長《弘揚“紅船精神”踐行“三嚴三實”》講話精神，要求嚴格按照陳龍廳長提出的“守規矩、有作為、講奉獻”，弘揚“紅船精神”，形成踐行“三嚴三實”濃厚氛圍。

　　會議強調，“三嚴三實”專題教育主要針對領導作風和領導水平問題，落實得好與不好不是體現在文件和開會上。會議從辯證的歷史的角度具體分析了 “嚴以修身”、“嚴以用權”、“嚴以律已”和“謀事要實”、“創業要實”、“做人要實”的內在邏輯關系。會議提出，開展專題教育不能形成一陣風，不能搞形式主義，不能走過場，要堅持以上率下，以處級干部帶動科級干部，以科級干部帶動全局職工，全局上下以嚴的紀律、實的作風切實改進領導作風、提升領導水平。

　　會議號召全體人員將“三嚴三實”貫徹落實到各項具體工作中去：一要講大局、識大體，以更務實的工作維護全局正面形象;二要提升工作技能，“嚴”字當先，敢于擔當;三要學會包容、寬容，培養容人容事的氣魄;四要自覺做到講政治懂規矩守紀律，做好引領表率作用。

奉獻心得體會 篇21

　　“講責任、講奉獻、講紀律”是相輔相成、辯證統一的有機整體。講責任是基礎，講奉獻是境界，講紀律是保障。那么，我們如何才能做到“講責任、講奉獻、講紀律”呢？通過學習，我有幾點體會。

　　講責任就是要忠實履行職責

　　什么是責任？責任是我們每個人對自己角色和所承擔義務的詮釋，是健全人格的重要組成部分。責任是重如泰山的承諾，它推動著一代又一代人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻著。有了責任心，我們每個人就能根據自己擔當的各種角色，不負眾望，奮發有為，在責任感的召喚下，對單位、對社會、對國家做出應有的貢獻。

　　講責任，就是要肩負社會責任。作為一名煙葉生產人員，直接面對的是種植戶，樹立負責任的.煙草行業形象，就要為種植戶提供優質服務。

　　講責任，就是要忠實履行職責。要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內功，勤勉敬業，腳踏實地地做好本職工作。無論從事什么工作，只有具有高度的責任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻。

　　講奉獻就是要發揚艱苦奮斗的優良作風

　　奉獻是一種真誠自愿的付出與收獲；奉獻是一種純潔高尚的精神與境界；奉獻是愛心的流露、境界的升華、美德的弘揚。奉獻使人充實、快樂、高尚和幸福。只有我為人人，才能人人為我；只有奉獻社會，才能最終實現個人價值。

　　講奉獻，就是要發揚艱苦奮斗的優良作風。正確看待利益，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到淡泊名利、克己奉公。

　　講奉獻，就是要努力報效國家。國家為煙草行業發展創造了良好的體制性環境，我們一定要以報效國家、服務人民為己任，擺正國家、企業和個人的關系，努力為行業發展和社會進步多做貢獻。

　　講奉獻，就是要愛崗敬業。保持行業健康穩定發展，需要我們充分認識到“兩個至上”和“卷煙上水平”的重要性，正確對待組織，正確對待同志，正確對待個人，始終牢記“標準要高、節奏要快、工作要實、狀態要好”的要求，抓好自身學習，不斷提高自己的理論素養；要珍惜來之不易的工作機會，崇尚事業，淡泊名利，樹立正確的價值觀和利益觀；要深入調查研究，提高實踐能力，為行業發展做貢獻；要努力踐行“潛心做事、低調做人”行為信條，力戒張揚、力戒漂浮、力戒浮躁。

　　講紀律就是要嚴格遵守政治紀律和規章制度

　　紀律是一種規范，一種秩序，一種自覺的行為。俗話說“沒有規矩，不成方圓”，面對新形勢、新任務、新要求，我們要嚴格遵守組織紀律，增強大局意識。

　　講紀律，就是要嚴格執行規章制度。要堅持以身作則，做好表率，遵守公司制定的各項規章制度和勞動紀律。

　　講紀律，就是要嚴于律己。自律是立身之本、成才之基。只有真正做到心正、公正、不貪心，才能立于不敗之地。

　　“講責任、講奉獻、講紀律”不僅是深入貫徹落實科學發展觀，加快經濟發展方式轉變，實現“卷煙上水平”戰略任務的迫切要求，也是全面履行崗位職能，努力建設高素質干部職工隊伍，提高干部職工隊伍整體素質的必然要求，所以，我們要切實增強“講責任、講奉獻、講紀律”的自覺性和責任感，要堅決克服只講權利不講責任、只講待遇不講奉獻、只講自由不講紀律的不良現象，自覺做到“講責任、講奉獻、講紀律”，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，全力推進“卷煙上水平”各項工作的落實。以“講責任、講奉獻、講紀律”嚴格要求自己，以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的良好精神狀態，全身心地投入到推進“卷煙上水平”各項工作中，促進行業持續健康發展。

奉獻心得體會 篇22

　　為全面貫徹落實省委、市委關于開展“三幫扶”活動的要求，切實把黨和政府的溫暖和關懷送進千家萬戶，讓群眾愉快地度過歡樂、祥和的新春佳節，文化局黨委根據市委、市政府《關于組織開展市、縣兩級機關干部“下基層、送溫暖”活動的通知》要求，結合文化系統實際，認真研究、周密安排、有效落實，認真開展“下基層、送溫暖”活動，并取得了顯著的成效。現將有關情況匯報如下：

　　一、高度重視、周密安排。文化局黨委高度重視“下基層、送溫暖”的`走訪慰問工作，為確保活動順利開展，成立了以局長為組長的“下基層、送溫暖”的走訪慰問活動領導小組，把開展走訪慰問活動擺上重要議事日程，精心組織，科學安排，第一時間按照任務分配，認真做好聯系和對接工作，并堅持領導帶頭、分級負責，做到“下基層、進家門，心連心、解難題”，確保走訪慰問各項安排落到實處。

　　二、立足實際，深入走訪。文化局機關積極從實際出發，利用節假日休息時間對包保社區困難群眾進行了深入走訪，采取建立檔案、明確任務、結對幫扶的形式，確保走訪慰問活動開展得扎實有效。每到一戶，局領導都認真需要幫助解決的實際困難，并當場研究解決辦法，并責成相關責任人負責解決，有效保障了走訪慰問不流于形式，切實解決困難群眾實際問題。同時，根據市委、市政府的要求，扎實開展文化系統的春節慰問工作，對文化名人、困難黨員、困難職工進行細致深入的走訪慰問，一并送去新春祝福。

　　（三）籌措資金，規范運作。文化局黨委高度重視 “下基層、送溫暖”活動，多次召開黨委常委（擴大）會，研究資金籌措、慰問方式、走訪時間等問題，同時，籌集資金13500萬元為25戶困難群眾和困難黨員送去大米、白面、豆油等節日物資，同時送去了慰問金和新春祝福，切實讓困難群眾感受到市委、市政府的關心以及黨和政府溫暖。

奉獻心得體會 篇23

　　敬業奉獻的精神，來源于中華民族精神的繼承和弘揚，來源于浙江人民在歷史長河里的文化沉淀，來源于浙江大地上區域精神的提煉概括，更是來源于浙江優秀兒女身上點滴感動的流淌匯聚。

　　鄭九萬的先進事跡，是與時俱進的浙江精神在基層黨員干部身上的真實寫照。鄭九萬同志身上所體現出的無私奉獻、一心為民、艱苦創業、勵志奮發的優秀黨員的精神風貌，正是“求真務實，誠信和-諧，開放圖強”的與時俱進的浙江精神的集中體現，是激勵我們“干在實處，走在前列，率先崛起”的精神支柱。

　　鄭九萬先進事跡中體現著與時俱進的浙江精神“務實”這一主脈搏。鄭九萬同志帶領村民種紅柿，建設高山蔬菜、水果、養殖業基地，使后九降村的人均收入達到了2532元，比上一年增加了329元;鄭九萬先進事跡中凸顯著與時俱進的浙江精神“圖強”這一主心骨，鄭九萬同志始終工作生活在群眾中間，拼搏在一線。他帶頭捐款，帶領村民開山辟地，貫通了一條長2.45公里的機耕路，結束了山村不通車的歷史;鄭九萬先進事跡中奏響著與時俱進的浙江精神“和-諧”這一主旋律。 “村里的路怎樣了”是鄭九萬重度昏迷兩天后醒來的第一句話，樸素的言語背后飽含著一個優秀黨員干部對村民百姓的關注和牽掛，這是一種責任。

　　鄭九萬同志生活在條件這么艱苦的一個山村，但他卻默默無聞的為村里謀發展，他沒有豐功偉績，沒有豪言壯語，卻用自己的點點滴滴，日積月累、年復一年的行動，為我們詮釋了一名共產黨員的先進性，用自己的真心贏得廣大村民的衷心愛戴，是基層干部中一心為民的典型代表。

　　鄭九萬身上具有一種崇高的精神和品質，這種精神的鮮明特征是"平凡中體現對群眾的真情，平凡中體現對黨的赤誠，平凡中體現他的崇高境界"。這種精神同"求真務實、誠信和-諧、開放圖強"的浙江精神，在本質內涵上是一致的，就是與時俱進的浙江精神在廣大基層黨員干部身上的生動展現。

　　在新形勢下，結合先進性教育活動，把開展學習鄭九萬活動的精神與我們的實際工作結合起來，我覺得我們應重點學習他三方面的精神：

　　首先，工作態度上勤勤懇懇、踏踏實實，體現一種求真務實精神。由此，我想到要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、創新。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。黨的先進性是靠一點一滴的具體工作體現的，各項工作是靠求真務實鋪就的。

　　其次，工作中敢闖敢拼，做出成績，起好模范帶頭作用，堅持吃苦耐勞、勵志奮發，體現一種開放圖強精神。作為艱苦創業的"排頭兵"，帶領群眾致富的"領頭羊"，鄭九萬知道，要讓大家致富，就得自己吃苦;要想群眾滿意，就要干在前頭。通過對這位“山民好支書”先進事跡的學習，結合自己在工作中的體會，我認為，作為一名黨員，必須實實在在地體現先進性。而黨員的先進性最大地體現在本職工作上。立足于本職，從工作中做起，從身邊的小事做起，從我做起，從今天做起，真正做到“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。在今后業務工作中，勤于思考，敢于突破，凡是能夠促進工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去干。增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員。

　　再次，學習他勤勞為民、盡心竭力的奉獻情懷。無論是栽種果樹，引種茶葉，培植青椒，還是開源引水，筑路修渠，鄭九萬同志始終以群眾利益為重，一步一個腳印地工作，面對艱苦的創業條件和常人難以想象的家庭困難，他從不向組織伸手，從不計較個人得失。鄭九萬同志心中始終裝著群眾，記掛著群眾的冷暖，他用實際行動詮釋了一個共產黨員的責任和義務，充分驗證了“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內涵。我們每一個黨員都要有一顆為民的心，想群眾之所想，急群眾之所急，在自己的崗位上實踐一個黨員的入黨誓言。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

　　收看了鄭九萬的先進事跡后，我體會到一個基層共產黨員高尚的道德情操，他十幾年如一日，平凡之中見真情，創業之中見奉獻，危難之中見崇高，用自己的真心、誠心和熱心，贏得了群眾的貼心;用自己的苦干、實干、帶頭干，樹起了共產黨員在群眾中的威望。我們要以他為榜樣，努力做好本職工作，從思想、工作等方面查找差距，積極整改，從各方面提高自身素質修養，在平凡的崗位上發揮黨員的先鋒模范作用。

　　涓滴細流匯成江海，平凡作為彰顯偉大。我們也應該向鄭九萬同志十幾年如一日，在平凡中體現對黨的赤膽忠心，在平凡中體現對群眾的一片真情，在平凡中體現共產黨員的崇高境界，在平凡的行動中創造了不平凡的業績。

奉獻心得體會 篇24

　　教師要樹立終生學習的觀念，要以身作則，成為一個可以時刻幫助學生的好老師。而在新的時代發展下，教師也要不斷處于學習狀態，因為在當今時代背景下，計算機與科技發展如此迅速，因此事物的更新，知識與科研成果的發展也會不斷更新發展且會越來越快。由此新的時代背景下，要求教師在原有的知識基礎下，轉變學習觀念，與時代接軌，用新的教學觀念與教學方法來上課、備課。比如以前都是老師講，并且“堂堂滿”，現在要發揮學生的主觀能動性，學生多講，老師主要起引導與補充的作用，鼓勵學生多閱讀，多接觸新的事物，利用好網絡。

　　還比如：以前老師都是拿著一根粉筆在黑板上寫板書，現在可以利用多媒體進行教學，制作內容豐富，圖文并茂的PPT。這樣充分的挖掘書本內與書本外的知識，擴充了知識，現代化教育的一個重要特點是打破了傳統教育的核心論，讓學生擺脫被動，變得更加的主動去學習，以一個參加者的身份，進入到學習這個過程之中，將教學的主人變成學生。在以往的歷史教學過程中，學生始終處于懈怠的、從屬的、被動的地位。盡管當時已經引進了少部分的現代化教學手段，但沒有交互的作用，學生無法主動的參與進去。而把現代化多媒體技術應用到中學歷史教學中后，使操作者獲得了對信息的完全掌控權，并且充分利用人類與計算機之間的交互作用，將圖片、文字、聲音、動畫并茂的教學信息靈活的進行調整，也因此激發了學生的尋求知識與創造的欲望。強化了對知識的認識和理解的能力。例如，在學習《鴉片戰爭》這一課中，學生們憑借著對“鴉片戰爭”這一課濃厚的興趣和對計算機基礎知識熟練的掌握，在網上搜集到了大量有關于“鴉片戰爭”的相關的史料，有文字、圖片、音頻等等。在了解歷史事件之后，對歷史事件的理解與對其之后的評價也更加的客觀化與合理化。

　　將學生培養成一個什么樣的人，讓他們今后可以對社會國家有貢獻?這是學習了全國教育大會讓我更重視，并且要去重新思考的問題。教育的根本任務是培養人才。人才的培養關鍵還是在于教師，新的時代背景與要求下，需要我們培養德智體美勞全面發展的人才。不僅僅只是“死讀書，讀死書”這樣的人。在教學中，要做到因材施教，鼓勵一些學生特長的發展，使人人都有一技之長，不管以后到了社會上，至少能靠著這項技能立足。還要注重培養創新意識，創新是一個國家進步靈魂。

　　為了有一個更好的校園環境讓學生進行學習，蔣校長帶領著老師們，一起為一個嶄新的三中而努力。終于在去年三中改變了面貌，變成了一個美麗、綠樹林蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯的全新三中。還增加了全新的多功能報告廳、圖書館、電腦室、語音室、實驗室、閱覽室、心理健康教育室、標準化的籃球場等等硬件化的措施。這些都更好的可以讓學生學習、生活。并且注重對師資力量的培養，不斷地讓老師外出學習，充電。我相信未來三中會更好。

　　教學必須以學生為本，為基礎。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。“強國必強教，強國先強教。”“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名普通的教師，我們要把培養好新時代對社會、人民、國家有用的人才作為最首要的任務。樂于奉獻，兢兢業業，對得起人民教師這個光榮稱號!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

奉獻心得體會 篇25

　　教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

　　首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。

　　作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

　　如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。

　　因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

　　作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!

奉獻心得體會 篇26

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，作為新世紀的年青一代，我們應弘揚民族尊老敬老的傳統美德，努力營造和諧的良好氛圍，家長應該以身作則，讓孩子們以實際行動為老人送溫馨獻愛心，是他們從小就學會感恩。

　　寒假里，我們小學六年五班的家長和孩子們一起，組織了一次去敬老院，為老人們做義工獻愛心活動。一月二十日早八點還沒到，家長和孩子們就早在的趕到學校門口，家長們忙著準備禮物，孩子們也異常的興奮，不少家長開來自駕車參與本次活動。對六年級的孩子來說，美好的.小學時光只有半學期了，所以，他們對這次獻愛心活動很看重，態度也很積極。孩子與老師和家長們一起，把“關愛永駐人間”的橫幅，送給了老人。孩子和家長在學校門前照了相，留下了這美麗的瞬間!

　　我們的車在愛的起跑線上出發了!轉眼間，敬老院到了，那里的李院長把我們迎進院內。院子里干干凈凈，四周也很整潔，看得出這里的工作人員為老人們付出了很多。走進二樓大廳，那里的老人們都笑盈盈地向我們打招呼，院領導向我們講述這里的服務很規范，全天二十四小時護理，衛生設施和娛樂設施也很好，特別是講到這里的老人很多生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病時，我們對服務于這些老人的工作人員有著由衷的敬佩，他們是我們尊老愛老的榜樣!

　　起初與老人們接觸，孩子們還有點拘促，但老人們的熱情感染了他們，使孩子們大方了許多。平時嬌生慣養的孩子們，走出校園來到社會，走進老人，把老人當朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭桌椅，聽老人講自己的過去，讓這些老人露出了笑臉，孩子們也體會到感恩帶來的快樂!老人們開心的笑容與孩子們歡快的笑聲融在一起，孩子們緊緊拉著老人們的手，爺爺好，奶奶好的叫著，孩子們依偎在老人的身邊，給老人遞上買的香蕉、橘子和糖果，用為老人買來的健身小錘為老人們輕輕地敲打著后背，給老人們按摩和揉肩，孩子們還為老人表演了許多節目，和諧的場面令人難忘。快到中午了為了不更多的打擾老人的休息，我們與老人告別離開敬老院，車開動了，我們回頭望去，老人們還在那里向我們揮手，我們的心酸酸的，孩子們也一直在向爺爺奶奶們揮手，表示他們還會再來這個溫馨的地方，為他們按摩、表演。

　　這次活動給我們上了生動的一課，使我們懂得社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應以身作則，讓孩子從小學會感恩，為這些人群獻上自己的愛。“送人玫瑰，手有余香”讓我們努力幫助需要幫助的人，關心他們的今天，就是關心自己的未來。伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，多給弱勢群體帶去自己全部的愛吧!

奉獻心得體會 篇27

　　，一個普通的只有初中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個令上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為引進和運用現代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創造出如此不俗的業績？通過學習他的事跡，我們看到了一個生活在市場經濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業，以自己的辛勤勞動，為公司的發展作出重大貢獻，也使自己的事業天地更加廣闊。

　　在身上，集中體現了刻苦學習，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創造性地使用這些設備。這種精神創造出非同一般的業績。

　　作為一名精神科專業醫生，更要學習刻苦學習、永不滿足的創新進取精神，把學歷轉化為實際工作能力。醫學專業知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執業醫師，是遠遠不夠的，他曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，；我們可以不進大學校門，但不能不學習。我們要不停頓的學習，結合自己的專業工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質能力，成為對社會有用的人才，實現自身價值并得到社會的認可和尊重。

　　作為一名普通的民政醫務工作者，更要學習他愛崗敬業、追求卓越的主人翁意識；學習他艱苦奮斗、干事創業的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發揚民政“孺子牛精神，更要學習他率先垂范、關愛他人的優秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

　　我相信，事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業，追求卓越，創造出優秀的業績！

奉獻心得體會 篇28

　　日前，市文廣新局召開“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動動員大會，要求全體干部職工增強五種意識，努力實現“五個確保”。

　　增強責任擔當意識，確保完成世園會等系列重大活動的各項承辦任務。大力倡導“馬上就辦”的工作作風，認真組織好20xx世園會這局承辦的各項文化活動，承辦好第25屆中國金雞百花電影節，唐山抗震40周年紀念演出活動，承辦好第十屆中國評劇藝術節，確保完成3個億元以上文化產業項目落戶唐山。

　　增強質量標準意識，確保打造一批工作亮點。努力在文藝作品的創作生產上實現新突破，繼續辦好唐山大講堂、唐山大舞臺和處長論壇，尤其是要把文化大講堂、唐山大舞臺兩項品牌工作進一步擦亮，擴大影響力。

　　增強崗位奉獻意識，確保完成一批文化惠民實事。文藝作品創作、文化活動安排、文博展演、電影放映等堅持以人民為中心，繼續舉辦好群眾文化藝術節和“愛唐山、做貢獻”主題文化活動，確保文化活動惠民利民、深入人心。

　　增強宗旨服務意識，確保文化發展環境優化升級。努力在提高公共文化服務質量上實現新突破，形成健全完善的公共文化服務體系。創新管理模式，借鑒先進地區經驗，建設一流的公共文化設施，確保一流的管理水平。以創新思路推進市場化改革，要進一步簡政放權、規范審批，加強文化市場監管。

　　增強開放創新意識，確保協同發展取得新進展。充分利用我市牽頭與京津建立的“一市六區”文化戰略合作平臺，完善合作交流機制，通過多種交流渠道，使以“三枝花”為代表的唐山地域特色文化和文化精品，走出省城、走出國門、走向世界。

奉獻心得體會 篇29

　　八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

　　中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

　　記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生 ，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

　　中的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

　　在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

　　古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。

奉獻心得體會 篇30

　　自從觀看市局公司組織的講責任、講奉獻、講紀律視頻會議后，使我對講責任、講奉獻、講紀律的意義、實質、要求有了更加深刻的認識，思想得到了升華，理念更加堅定。下面，是我對開展講責任、講奉獻、講紀律教育活動的一點心得體會：

　　責任是一種職責和任務，是身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文，帶有強制性。講責任就是要忠實履行職責，正確行使權力，提高服務水平，切實做到對國家負責，對消費者負責，對社會負責，樹立責任煙草良好形象。責重山岳 能者方可當之，責任是重如泰山的承諾，它推動著每一個人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻著。有了責任心，每個人就能根據自己擔當的各種角色，不負眾望，奮發有為，在責任感的召喚下，對單位、對社會做出應有的貢獻。責任都是與崗位聯系在一起的，煙草行業不管職務大小，崗位高低，都無一例外地有自己的崗位職責。作為信息管理員，維護好公司的信息網絡，保障信息系統的穩定運行，作好ISO體系管理工作是我的工作責任，我會加倍認真履行自己的崗位責任，以不推卸意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內功，勤勉敬業，腳踏實地地做好本職工作。

　　奉獻是指滿懷感情地為他人、為社會服務，做出貢獻，是不計回報的無償服務。講奉獻就是要大力發揚艱苦奮斗作風，倍加珍惜工作機會，立足崗位奉獻。不要問國家能給你些什么，而要問你能為國家做些什么? 從加入煙草隊伍的第一天起，我一直把這句話當成我工作的金玉良言，努力踐行愛崗敬業。愛崗敬業是平凡的奉獻精神，它是每個人都可以做到的，愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大就出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。作為煙草專業管理類人員，為公司提供盡職盡責是我的工作宗旨，在工作壓力面前，只有增強服務意識，創新服務載體，拓展服務方式，提高專業水平，才能為公司各項質量目標的實現奠定堅實的基礎。在工作中要保持奉獻精神，保持積極心態，始終以飽滿的熱情投入到每天的工作之中，減少差錯，提升工作質量，不斷提高自身的工作能力。做為一個信息管理員，我要進一步解放思想，轉變觀念，不斷創新發展意識，在實際工作中不斷積累經驗，不斷創新，協同各部門，不斷提升網絡技術水平，為公司的信息化建設奉獻自己的努力。

　　紀律是在一定社會條件下形成的要求集體成員必須遵守的規章、條例、行為規則。講紀律就是要嚴格遵守政治紀律，嚴格執行法律法規和規章制度，嚴格落實國家局黨組工作部署。作為信息管理員，我努力做到嚴格自律，廉潔從政，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴，切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，做到在其位、謀其政、負其責、盡其力。堅持自重、自省、自警、自勵，堅持原則、秉公辦事、公私分明、慎重交友、慎重用權。

　　通過開展講責任、講奉獻、講紀律教育活動，我的思想認識和理念得到升華，在今后的工作中，我要進一步加強自身修養，按照學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想，堅持常學、常思、常用，按照節奏要快、標準要高、工作要實、狀態要好的要求，克服不良習慣，堅持高標準、嚴要求，腳踏實地，兢兢業業，敢于創新，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，按照規定動作不走樣，自選動作要創新的要求，提高工作質量，提升服務水平，充分顯示責任煙草、誠信煙草、和諧煙草的良好形象，實現卷煙上水平的奮斗目標。

奉獻心得體會 篇31

　　時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了。回首這14450個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺上，凝聚了我的心血和汗水，苦過、累過。但能和團結上的同事一起共事，和可愛、天真活潑的學生們朝夕相處，這就是我最大的幸福。我熱愛我的事業，忠誠于我的事業，我情愿為我的事業奉獻自己的青春，播撒自己的光和熱。

　　在這個學習的過程中也使我更加體會到教師這個職業的沉重分量，也體會到了“國家興在于教育興，而教育興在于教師興”的深刻內涵。讓我感觸最深的是，教育離不開愛，離不開奉獻。“愛”是教育的靈魂，教育的本源是愛。校園的每個角落都應該充滿愛。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達，教師的愛是一種激勵，教師的愛是一種關注，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心，師愛是教育的最高品質。

　　在工作期間，我工作勤奮敬業。堅持每天早來晚走。我總把學校當做自己的家。在工作中，我熱愛學生，團結同事，以高度的責任感履行自己的職責。我總是利用休息時間到學生家家訪，了解學生的家庭情況。只有很好的了解學生才能對癥下藥。

　　學生生病了，我及時把學生送往醫院，及時與他們的父母取得聯系。

　　一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來。我認為對學生的關愛尤為重要。在我看來，“愛”是通往學生心靈深處唯一的橋梁，是與學生進行交流的唯一入口。我堅持認為只要用心靈與學生交流，善于奉獻愛心，學生會在心中默默的糾正自己的錯誤，從心靈，從本質上得到感化。人非草木，人都是懷有一顆善良、感恩、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通，他們也會用心對待自己。教師不應只是學生的導師和幫手，更應該具備父母和朋友的特征。所以我把關心、愛護學生定為自己最起碼的職業準則。在平時的教學中，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學生，不用偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習外，還要關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀的方向發展。除了關心他們在校的行為，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時、全面地幫助和引導他們健康成長。

　　工作中我以樂觀、積極、熱情的工作態度，樂于助人、奉獻和強烈的責任感贏得了同事的好評。

　　在教育教學中，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅持不請假，認真完成教學任務。遇到不懂的問題，及時向同事請教。對學生一視同仁，對學困生我盡心盡力，熱心輔導。

　　教育家陶行知說：“學高為師，德高為范。”即是說，作為一名教師不僅要具有淵博的知識，更要有高尚的道德品質。“學高為師”中的“學”，是指知識、學識。有了淵博的知識，才能在課堂上旁征博引，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”，是指品德、行為。自古以來，對教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則，以德服人”。因為，教師的學識、品德如何，直接影響到學生的人生觀、世界觀、價值觀的形成。一名成功的教師要做到這些，我認為，應具有“四顆心”：

　　一、愛崗敬業、關愛學生的善良之心

　　既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇負責，就要熱愛自己的事業，要做到“干一行，愛一行”，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務。

　　有了愛崗敬業之心，我們才會自覺地工作，備好課、改好作業;才會樂于與學生交流，做學生的良師益友;才會不斷地挑戰自己，超越自已，爭取最大的進步。而擁有了關愛學生之心，我們才會做到對學生耐心、細心，從而無論在學習上還是生活上，都時時刻刻去關愛每一位學生，讓他們感受到母親般的慈愛，父親般的威嚴;也才能做到對每一位學生一視同仁，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領他們成為滿懷愛心的人，有理想的人。

　　二、胸懷寬廣、一視同仁的豁達之心

　　教師的心中要裝著每一位學生，切不可以學生的成績、表現、家境等來區別對待，從而傷害學生純潔幼小的心靈，給他們今后的人生帶來陰影。對成績好、表現好的學生，我們固然歡喜，隨時贊賞他們、激勵他們;對成績不好、表現不好的學生，我們更應該投入更多的精力，去和他們溝通，隨時關注他們的點滴進步，并且及時給予表揚和鼓勵。還有什么比看到一位學生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學生，在班規、校規面前一律平等，絕不憑個人的感覺來處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師，才能讓班上的每一位學生感覺到家的溫暖，感受到學校學習生活的快樂，才能讓全班真正成為一個和諧上進的樂園，也才能影響學生今后也成為一個心胸寬闊、公平公正的人。

　　三、勇于擔當、敢于負責的純粹之心

　　責任讓人堅強，讓人勇敢，也讓人知道關懷和理解。敢于承擔責任的人是光明磊落的人。高境界的人不會推卸責任，而是敢于承擔責任。教師的責任就是教書育人。如果學生成績不好、表現不好，我們首先要做的不是推卸責任，不是責怪學生不可教、家長不配合等，而是應該先反省自己是否盡到老師的職責，是否付出了足夠的努力。如果是，那么我們問心無愧;如果不是，我們就應該及時彌補，迎頭趕上。班上出了點問題，我們要做的不是把責任推到學生頭上，把學生大罵一頓，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有，監督是否細致。學生不喜歡平時大大咧咧，出了問題就只知道罵人的老師，那樣會被他們認為是無能的表現，從而輕視你，不信服你，甚至和你對著干……

　　四、淡泊名利、專心教學的進取之心

　　淡泊名利，有所為而，有所不為。真正的教學工作者是淡泊名利的，對教育事業抱有無私的獻身精神。勿容置疑，個人名利是激勵人不斷進取、不斷進步的一種重要動力。但是，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的，也違背了我們做人的準則。它不但不會給我們帶來名利，甚至還會令我們患得患失，郁悶無比。其實，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了，干好本職工作了，出成績了，榮譽也就自然而然來了。有一位詩人說得好：“榮譽只是追求理想過程中的副產品，不需要我們去苦心經營的。”如果我們做到了這點，那我們的學生也會從我們的身上明白這個道理：對理想要執著追求，對名利要淡然置之。

　　只有擁有這“四顆心”，學生才尊重我們，家長才佩服我們，社會才認可我們。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業。當我們站在講臺上時，就應當立志成為一名成功的人民教師，用實際行動去詮釋“學高為師，身正為范”的真正內涵。作為教師，我們要昂首挺胸，放開喉嚨，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業，讓歌聲響亮我們的人生。

　　我想只有熱愛自己的事業，愛崗敬業，把奉獻變成一種習慣。你工作時才會開心，工作起來才會順心。作為一名教師，在以后的工作中要學習的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免。選擇了教師這個職業，就注定要有一顆為教育事業無私奉獻的心，帶著對事業全部的愛去貫穿我工作的始終。

　　面對現實中多元文化對教育的沖擊，面對日趨復雜的教學環境，深知自己還有很多不足。緊靠自己對事業的愛，緊靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。在以后的工作中，我會堅持以“愛和奉獻”為前提，不斷更新自己的知識體系，提高自己的服務水平，爭取為“辦人民滿意的教育”，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻自己的力量。