《講話》心得體會（通用33篇）

《講話》心得體會 篇1

　　我們有幸學習了孫局長的全縣小學教育教學工作會議上的講話。講話中，孫局長回顧了上學年教學工作，就教育中存在的問題和當前的教育現狀進行了深刻、細致的分析。聽了孫局長的學術報告我對教育的內涵有了更深刻的認識，孫局長的講話讓我的內心受到極大的震撼，同時為我將來的工作指明方向。通過學習我將從以下幾方面做起：

　　首先，要有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。作為一名教師，我要認真學習新課標、新理念、新要求，用愛去感化學生。用一百個教育理論，不如良心，一份真愛的教學模式，適度表揚的教育方法。對待學生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關系，使我們社會成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。

　　其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

　　第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。蘇霍姆林斯基說:一個好的教師首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己曾經也是個孩子。

　　陶行知說：捧出一顆心來，不帶半根草走。

　　經過學習孫局長精彩學術交流報告中，我受益良多，我將按照新時代教育的特點教育事業，任道而重遠，在這一崗位上，我會時刻牢記孫局長的話，努力去做好每一件事，做一個學生、家長、同事、領導都認為優秀的教師。

《講話》心得體會 篇2

　　今天是黨的百年誕辰，在這百年之際我衷心祝愿黨生日快樂，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發表重要講話，高度評價我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻，科學概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進的勇氣和力量，在面向未來中堅持、繼續前進。這一令人鼓舞、催人奮進的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是指引中國共產黨更好擔負歷史使命的行動指南。在新的歷史征程上，要時刻準備應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。習近平總書記提出了堅持、繼續前進的“八方面要求”，涉及指導思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內政外交等諸多領域，內涵豐富，寓意深遠，貫穿的正是建黨時中國共產黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業就會無往不勝；永懷這顆赤子之心，增進人民福祉，我們黨就會永遠立于不敗之地。

《講話》心得體會 篇3

　　100年的風風雨雨，100年的勵精圖治。看今天，我們擁有的是豐碩的成果。1921年7月中國共產黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。共產黨，是一個嚴肅而又關心人民的軍隊，人們需要它，它保護著人們。

　　100年來，是中國領導人民經過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中國人民的命運。時至今日，是中國人民與時俱進，開拓創新，改變了落后的面貌，走上了改革開放，全面建設小康社會的幸福之路。

　　面對突如其來的新冠疫情，臨危不亂，舉國上下以舍身忘我的精神和新冠疫情進行搏斗，以最嚴厲的防控措施及周密的安排與時間賽跑。千千萬萬的白衣戰士挺身而出，奮勇拼搏，為大家戰斗，為人民奉獻。他們從全國奔赴一線，每天穿著厚重的防護服，冒著生命的危險，與新冠肺炎的患者近距離接觸，這都是"大愛無疆"。在疫情面前，正因為有了這群最勇敢的一線逆行者，他們用自己的血肉之軀筑起堅不可摧的堡壘才得以保護全國人民的安康。新冠疫情，即讓我們真切的感受到了祖國的堅強與強大，也讓我們真切地體驗到了平凡人不平凡的愛，正是這些愛匯成戰勝一切困難的力量源泉。

　　百年風雨前行，百年乘風破浪，中國共產黨已走過百年年關。今年,是建黨100周年，我們團結在黨的旗幟下，發揚傳統，艱苦簡斗。黨帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。我們新一代大學生理應跟隨黨的腳步，明德勵志勤踐行，創先爭優爭先鋒。我們要銘記黨，擁護黨。緊緊跟隨黨的領導，熱受祖國，積極實踐，有發圖強，將我們的祖國建設得更加繁榮昌盛，讓中華民族永明天更加美好。我相信黨的未來，中國的未來，一定更加好。

《講話》心得體會 篇4

　　近日，由于參加一次會議而幸運的聽到了一位領導的講話，讓我感觸頗深，領導是一位年輕又美麗的女性，剛一謀面就能感覺到她的氣質與威嚴。入坐后，會議的中心議題是上級單位對本部門全年工作的通報總結和下一年的工作安排，最后輪到領導作總結講評。話一出口，完全沒有領導的架子與做作，相反是滿臉的和藹與關懷，猛的讓我這個工作人員的心溫暖起來。

　　工作20xx年來，這樣那樣的會也參加過不少，但卻從沒有像今天這樣感慨過，只為領導的講話讓我感動，領導沒有過多講業務工作，首先從總結和反思入手，讓在坐的工作人員對一年的工作真正靜下心來，想想自己的工作，她說，有時候真正的反思要比干還要出成效，反思是干好工作的決定要素，反思一年的工作等于在總結的同時找差距，為明年工作找準立足點和著力點。同時要在反思中回悟，悟出一些東西，使自己的工作真正的干好。與些同時，還要求大家樹立學習的緊迫感，講了一些催人奮進的東西……

　　領導的講話真可謂語重心長，循循善誘，喚起人心底尚存的但已封存很久的一些東西，在自己被感動的時候，明顯的能感到今天的會場異常的安靜，我不禁回顧四周的參會人員，他們竟是和我一樣的表情凝重，完全沒有了往日開會的輕松與不屑。

　　開完會，我沒有顧上與同行交流感想，就匆忙回到單位，坐在辦公桌前回味此次會議。而連日來，領導的講話更是一直縈繞在腦海,讓我無法釋懷，壓力倍增。我在暗贊領導人格魅力的同時，時時刻刻都在提醒自己：好好工作，向領導學習。

《講話》心得體會 篇5

　　今年是中國共產黨成立100周年，一百年的風風雨雨，一百年的砥礪前行，才有了中國今天的這番面貌。中國共產黨歷經磨難，卻能走得堅定自信，一往無前，這離不開中國共產黨一直都是一個有著堅定信念的黨，一直都是有困難戰勝困難，有難關跨過難關的共產黨。

　　在我看來，我覺得中國共產黨具有的優秀品質是積跬步行千里。100年的萬里長征，對于中國共產黨來說，是特別艱難的，在學習中孕育誕生，在學習中成長壯大，在經歷了重重打擊還能夠站起來的過程中開創了舉世矚目的偉大成就。黨的歷代領導人物從來不覺得這100年的歷程是說能達到就能達到的，它總是能夠以學習者的姿態對應世界百年未有之大變局，總是以謙遜的態度學習西方的各種文化，掌握馬克思主義的關鍵核心思想。

　　是中國共產黨一直以來的使命，這四個字吸引著我，做任何事都該，如果做—件事半途而廢的話，是很難能夠成功的。做好你想做好的任何一件事情。除此之外，中國共產黨還具有遠大的理想，如果這一百年來中國共產黨都沒有一個自己的規劃，而是想做什么就做什么，情況發生變化就想出當時的對策來面對世界的變局，那中國可能早就走不到今天這一步了。

　　在中國共產黨成立之前，中國落后挨打、積貧積弱。為了改變這個狀況，許多志士仁人進行了不懈探索，但都沒有成功。中國共產黨一成立，就肩負起挽救中華民族危亡、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

　　中國共產黨的成功離不開中國共產黨具有的這些優秀的品質，就好比一個優秀的人一樣，一個優秀的人也離不開身上所具備的優秀品質，中國共產黨始終冬堅持全心全意為人民服務，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。在革命戰爭年代，中國共產黨人為人民解放而流血犧牲；新中國成立后，中國共產黨人為人民溫飽而艱苦奮斗；改革開放以來，中國共產黨人為人民徹底脫貧而努力奮進；進入新時代，中國共產黨人為人民對美好生活的向往繼續拼搏。

　　不管是從過去看，還是從現階段的發展來看，我們都可以看到，中國共產所具有的品質的是很好的，中國共產黨帶著這樣好的品質，才使中國走上了一條越來越強的道路。

《講話》心得體會 篇6

　　在紀念辛亥革命110周年大會上，習近平總書記的重要論述鼓舞人心、催人奮進。作為一名思政課教師我將進一步學習習近平總書記重要講話精神，將這一重要講話精神融入到思政課堂，用自身對于講話精神的新理解，引導學生繼承和發揚孫中山先生等辛亥革命先輩們偉大的愛國精神，深刻領悟習近平總書記這些重要論述中的歷史胸襟和人民情懷，引導學生珍惜韶華，奮發有為，將人生目標同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起。

《講話》心得體會 篇7

　　陽春三月，萬象更新。我有機會走進了市黨校的課堂，成為一名第xx期中青班的學員，我的心情無比激動。在開學典禮上，我認真聆聽了市副書記杜偉同志作的開學動員報告后，感悟頗多。杜書記在動員講話中要求學員要堅定理想信念，提高領導干部強烈的問題意識，主動適應新常態，并從“為什么要增強問題意識、增強什么樣的問題意識、怎樣增強問題意識”三個方面進行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內容全面，含義深遠，具有很強的理論性、思想性和時代性，對我們有非常強烈的啟迪和指引作用。

　　一、領導干部必須在增強問題意識上下功夫。

　　問題意識是領導干部的一項基本素養，需要我們在勤學、善思、篤行中不停修煉，不斷增強發現問題的敏銳性、分析問題的深刻性、解決問題的實效性。在全面深化、開創事業發展新局面的新形勢下，領導干部必須有發現問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。必須及時地發現問題、分析問題并迅速采取正確的方法去解決問題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動化解，千方百計把問題解決在萌芽狀態、解決在職責范圍之內。

　　二、領導干部必須在提高解決問題的能力上下功夫。

　　一是要客觀地看問題和發現問題，煉就一雙洞察問題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國，看歷史、看未來，善于發現存在的問題，掌握解決問題的主動。

　　二是要辯證地看待問題和分析問題，弄清問題性質、把握癥結所在，找到解決問題的正確路徑和方法。

　　三是全面地看問題，要全面掌握和學會聯系的思維、系統的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、統籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問題的具體措施和辦法。

　　在黨校學習的3個月里，我將按照杜書記提出的要求，“帶著問題來，在學習研究的過程中要認真讀原著，善于運用馬克思主義方法論，運用唯物辯證法來認識問題、分析問題、解決問題，不斷提高自己的理論水平和思想素質”，切實增強責任感，努力提高自己的學習力，力爭開啟發現問題、分析問題和解決問題的新境界。珍惜機會，認真學習，爭做會學善思活用的優秀學員！

《講話》心得體會 篇8

　　微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。它的口號是：見微知著，小課堂大教學。它的理念是：以小見大，用微課堂帶動學生的學習積極性，適當的讓學生動手做。它的宗旨是：關注孩子每一個微變化，從小處著手，創建一個真正屬于學生自己的課堂。

　　微課雖“微”，但是作用很大，效果明顯。我們傳統的課堂教學是學校上新課，家里做作業，所有教學內容統一，只照顧到一部分學生，學生課后遇到問題怎么辦呢？沒辦法解決就會到課外輔導班。但是有了微課，就有了許多便捷，比如課堂時間有限的情況下，某些學習能力弱的學生沒有徹底理解的情況下，老師可以用手機將一些難點一邊講解一邊攝錄，學生在家可以一遍遍地觀看學習。但是，面對微課我還有一些困惑，某些學習不自覺的學生在老師眼皮底下都不好好聽講，他們回到家能自覺反反復復觀看微課嗎？這極大地需要家長的監督和配合，微課的作用才能真正發揮出來。當然，通過微課這一載體讓我們學習到了更多的知識，也看到了微課的發展趨勢。

　　今后，我們要努力鉆研，讓微課在教學中得到實踐。

《講話》心得體會 篇9

　　讀《：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，在全部贊成講話全文的同時。我也根據自己的體會想發表下自己的感嘆!

　　生在停課鬧革命的年代，對好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上說我比小四歲，但是作為從小學到中學生活在文化大革命歲月。有不少感覺是相同的和一致的。文化大革命爆發那年我正在上三年級，由于那時我們鄉村小學就一位老師。那里面有時候需要有學生替老師一會兒，于是老師就把替他教一會兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開喉嚨使勁的教、拼命的喊，老師看我在教同班同學的時候還真象模象樣的。就把我替他教的時間段給無形延長了很多，久而久之三年來成為習慣的我們班里同學都習慣叫我二老師開了。

　　然而同學們對我的這一稱呼，卻因為一位同學打倒趙老師的一張大字報給終結了。現在想起來那位同學的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同學的說法是：趙老師經常引導我們說“上課集中精力到什么程度呢?課堂上掉下一根針能聽得見、小孩掉井里無人撈。也只有學習到忘乎所以的時候，成為好學生也就非常正常了。”接下來那位同學借題發揮說：假如我們國家的后代都掉井里無人撈，誰還來接無產階級的班?所以，我說我們班里要打倒趙老師。也就在這張大字報貼出之后，仿佛老師真的被打到了;我這個二老師，沒打也等于被打倒了。從此我這個昔日的二老師，也加入到上課不集中精力聽講的差生行列。這對于差生來說很正常，對于曾經的好學生就太不正常了。

　　大約在從三年級混到初中一年級下半期的時候，我們班里突然換了一位數學老師。她叫王懷彬，雖然是一位高中畢業生，不知道有啥背景竟然當上了我們紅河學校的副校長。也可能是有職責必然特別敬業的緣故吧!她在兼職我們班里數學老師的第一天開始，就特別注重我們班里的課堂秩序。每每在她書寫黑板上字的時候，她還注意著課堂下的上課秩序。每當她猛然回頭發現誰在課堂上搗亂的時候，她都會舉一反三訓誡一通。有一天抓著我與鄰桌同學大聲說話毛病。她就對我大訓道：李國征你在干什么大聲說話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學習上比什么都好。如果還想這樣搗亂不好好學習，荒廢了你上學期間的大好時光。等你再想學的機會也沒有了。我就不信：將來世道不變了。一旦世道變了，你可真是后悔也來不及了。

　　經王老師這次訓誡之后，我又恢復了被打倒前的學習興趣和學習敬業精神。時隔不久我又變成全班的好學生，王老師大會小會表揚我。班里學生也都像過去尊敬二老師的時候那樣尊敬我，以至于我在數學語文兩個主課上都在班里排名數一數二。在為又回歸成好學生的當口，我在想：這都是好老師王懷彬給我帶來的;這就像說的：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　假若當初我不是遇到王懷彬這樣的好老師，我的人生路可能重新改寫。文化大革命那陣子初中實行的是兩年制，本來初中一年級下半期了。我還在與差學生比課堂上誰會搗亂中度過，其實再搗亂一年半我的初中學業就結束了。那時候背一頂差生的帽子不說，那也就不可能會有以后的任何好發展。問題是正是好老師王懷彬校正了我學生時代沖刺的軌跡，才使我在上初中的后半段成為了好學生、回到農村成為了好農民、當兵成為了好兵、當記者成為了不甘示弱的好記者。這不是如同說的“一個人遇到好老師是人生的幸運“又是什么呢?

《講話》心得體會 篇10

　　在參加完邊車隊組織的學習公司基礎管理大檢查動員視頻會議精神后，深入學習公司經理的講話后，我倍受鼓舞，對公司取得的成績感到欣喜，對大干一季度，全力全年生產經營目標充滿信心。結合自身工作實際，我談下學習的認識。

　　明確提出要按照公司“基礎管理提升年”的要求，狠抓基礎管理，以更高的境界、更寬的視野、更嚴的標準，全面反思我們的思想觀念、管理理念、業務流程、運行模式、市場意識、隊伍建設；并結合實際提出了“六個反思”：就是要反思發展、反思安全、反思責任、反思培訓、反思文化、反思和諧。

　　我對此深有體會。公司是以運輸為主的單位，我們作為公司的.一員深感驕傲和自豪，我們小車服務大隊肩負著為公司和甲方服務的重任，車隊的每位員工都深刻感受到崗位的使命和職責，我們需要全力落實公司“站著做人，跪著服務”的服務理念，嚴格要求自己，真心實意提供優質、周到、全面的服務，樹立小車服務大隊的優質品牌形象。因此，我們每個員工都應該圍繞公司和諧、快速發展要求、圍繞提出的“六個反思”，多思不足，多想改進，多謀發展，用實際行動爭創一流。

　　結合工作實際，我要工作上與時俱進、開拓創新。我將嚴格按照車隊領導提出的要求，不斷反思，加強學習，克服自滿思想，消除滿于現狀的思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，以精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

　　總之，我將以學習貫徹公司領導講話為契機，重點學習落實講話精神，扎實工作，加強學習，強化能力，提升素質，為車隊科學發展、和諧發展做出自己的貢獻。

《講話》心得體會 篇11

　　每次學習總經理講話都會有新的心得體會和新的想法，激勵我在工作上前進和奮斗。今年學習了_總的年終講話，體會和心得尤其如此。認為我們今年在工作中要緊跟_總的步伐和聽從_總的正確指揮，努力奮進，開創我們大魯南的新輝煌。

　　我認為我們要想大力發展我們公司，促進我們公司事業的發展，最終使我們魯南走向輝煌，就需要我們跟在_總正確的領導下，努力工作，積極發揚我們偉大的魯南精神。使我們的公司新的成功邁向更高的成功，從一個輝煌走向新的輝煌，最終讓我們的企業，我們的隊伍走向新的希望，變得更加強大和富強。所以我們在以后的工作中要努力地奮斗，要緊緊地團結起來，要負起責任抓好一下工作要點。

　　在安全上，我們要抓好安全工作。安全工作是我們所有工作的重點，也是我們做好生產工作的前提。所以我們要認識到安全工作在我們生產和生活中的重要性，要切實地抓好我們的安全工作，使我們的生產在安全的前提下順利地、安全地運行。同時，我們還要明白安全工作還是我們節約的一個重要方面，是我們工作中最節約的部分。正是從這個方面說，我們要要求好我們的職工和我們自己，認識到工作的重要性和必要性。使我們的安全工作在我們日常工作中切實地落實起來。促進我們生產的良好運行，促進我們生產的節約。

　　抓好員工的思想工作，對我們來說是很要必要的，我們要重視這方面的工作。我認為要想保證我們生產工作的順利進行和安全工作的順利開展，就必須保證好和做好員工的思想工作，使員工認識到自己工作的重要性。因為我們的員工是我們生產一線工作的實施者，是我們生產一線的勞動者，是我們問題的發現和回饋者。所以我們員工思想認識正確了、明確了，我們車間里無論是安全工作、生產工作，還是宣傳工作等等都能很好地開展和運行。所以我們要切實地抓好員工的思想工作，使我們員工的思想引向一個健康的、良好的、端正的發展方向，并很好地促進我們公司工作的良好發展和強大的發展趨勢。

　　在工作上，我們要負得起我們的工作責任，擔當好我們的工作義務。這個方面對我們來說很重要，也很有必須引起我們的重視。一方面，我們要在生產中要求我們自己加快生產工藝的改進和優化，使我們的生產工作可以大幅度地優良化，提高效率，節約生產成本。使我們可以用最少的成本，為公司創造更好的效益和利益。促進公司更好、更快地發展。另一方面，我們要努力、勤奮地工作，要用自己對我們工作的熱情和熱愛，全身心地投入到我們的工作中。在努力的工作建設中積極地建設我們的魯南，和我們團體。同時我們還要在工作中發現和尋找工作中存在的問題和隱患，并及時地給予糾正和改進，使我們的工作和我們的車間里面的工作可以更好、更快地發展。達到一個我們比較滿意的狀況。

　　加大、加強員工的培訓和人才的培養工作。我認為這個看似不是很重要的問題，恰恰需要我們非常重視起來。就員工的培訓工來說就很有必要性。無論是新老職工都需要我們不斷地、反復地加強員工各方面的培訓工作。一方面，我們的公司里的各種設備和要求在不斷地更新與更替，這就很有必要要求我們的職工不斷地學習和進步，要不斷地接觸新的知識。特別是在安全和認證等方面的要求，很有必要要求我們職工不斷地學習和培訓。另一方面，我們的職工在長期的工作中，思想和思維不斷地老化，對過去學習過的知識在不斷地淡忘，這就很有必要要求我們抓好我們員工的培訓工作。同時，我們還很必要抓好人才的培養工作。我們應該清楚地認識到，我們在工作中，人才對我們工作的重要性和必要性。沒有一個合格的、我們需要的人才，我們的工作就無法很好地開展和進行。所以，我們在新的一年里要抓緊人才的培訓和栽培，使我們的人才能夠滿足我們工作上的的需要，能夠擔當的起我們在工作上需要的地方。保證我們的工作順利地開展和運行。

　　積極地、緊緊地團結在_總和公司的周圍，努力做好_總和公司安排的工作。站在今天的我們清醒地發現和認識到我們公司發展的歷史和歷程中的瑰寶。那就是我們只有、只要緊緊地團結在_總和公司周圍，努力工作，積極發展我們的事業，發揚我們魯南精神，我們的公司的事業就會朝著一個良好的局面蒸蒸日上地發展，我們的公司就會走向強大，我們就會贏取一個新的輝煌。所以我們在當前和以后的工作中要繼續保持這個作風和傳統，繼續緊緊地團結在我們_總和公司周圍，努力做好我們的工作，盡好我們的責任，更好地促進我們公司工作的發展。同時，我們還要繼續發揚我們公司偉大的魯南精神，要認識到魯南精神對我們工作的重要性。所以我們魯南人要繼續發揚、繼承和壯大我們魯南精神，使我們的魯南精神在我們這里繼承和發揚下去。

　　新的一年已經開始，新的號角已經吹響，我們所有的魯南人，我們二十一車間的所有員工，應該緊緊地團結在_總周圍。為了使我們魯南更加強大，使我們的魯南在新的一年里更好、更快地發展而努力地奮斗和拼搏。使我們的魯南的明天更美好，讓我們的魯南迎向美麗的新時代而揚帆起航。

《講話》心得體會 篇12

　　20xx年即將結束，公司于20xx年12月7日召開了工作會議，于會上做了重要講話，會后部門領導又帶領我們做了深入學習，在反復進行認真學習董事長講話后，我受益匪淺。講話不僅把20xx年公司整體的經營情況作了總結，更重要的是針對公司的不足，認真進行了分析和總結，從而提出20xx年公司整體工作計劃和經營目標，對下一步的工作方向規劃和需要注意的三個方面的問題給大家進行了統一思想和分析。通過會后這一段時間的反復學習，進一步加深了我對講話精神的理解和認同。整個的講話中, 都將抓落實重細節進行貫穿，讓我認識到實干細干對于我工作的重要性，而且要真抓實干，要狠抓、實抓。

　　對于今年，講話中提到，公司整體反應不太好，雖然我們不惜一切代價來提升產品品質，要求質量第一，但由于我們工作不認真細致，才使我們公司的機器在市場上表現的問題比較多。作為公司的銷售人員我也意識到了問題的嚴重性，我們更應該如所說，要不斷反思自己的問題所在，敢于承認錯誤，找到解決辦法不斷改正，更要避免一些類似問題的發生，努力維護提高公司的的信譽形象。 對于明年，國家在強制推行環境控制，讓改用國三發動機，國內經濟也整體不景氣，明年也會不容樂觀，這些都對明年的農機行業造成了很大影響，值得注意的是國家規劃利用5年時間把10多億畝土地深松一遍，因此深松機市場潛力巨大。在這樣的大背景下，公司確定了20xx年的生產銷售計劃，在春節前后，我們的主要任務一是，這些任務都要在三月份之前完成并投放市場。對于公司的這些整體規劃，我們每一位員工都要心中有數，公司制定了大的目標，一定有其合理性，我們要做的就是深入做好具體方案，把大目標分解成小目標，分部門分個人腳踏實地的去執行，去落實，把細節做好做完美。

　　此次講話也談到了今后公司要重點關注做好的三個方面，一是思想意識要端正正確，二是行動上要做實做細，三是監督糾察上要深化。如提到的，意識決定成功，是企業成就了每一位員工，因此我們要轉變思想，努力做好自己的事情，公司的經營成本是很高的，它養活了公司的每一個人，我們要懷著感恩的心去工作，創造的更多的價值，這樣于自己于公司都是好的;“細節決定成敗”，我們要轉變原來的工作作風，更加去注重工作的質量，把事情做細做扎實，這樣才能避免今年機器質量出現很多問題的情況發生;現在公司不良工作作風和觀念依然存在，要在監督糾察上深化，作為公司成員的我，會正確理解與支持糾察監督組人員的工作，積極主動配合監督工作的開展，為監察工作提供便利，自覺接受工作督查，積極、及時整改監察中發現的問題。

　　總之，我會按照此次講話精神，調整好工作心態，以積極的心態面對工作和生活。全面深化會議精神，時時刻刻自我反省，戒驕戒躁，踏踏實實，進一步轉變觀念、改變工作作風、努力進取、踏實工作，以公司大局為重，為全面實現20xx年整體經營目標而奮斗。

《講話》心得體會 篇13

　　“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”面對中外記者的“長槍短炮”，身著紅色工裝的劉麗動情講述著自己扎根采油一線27年，從一名普通工人成長為專家型人才的故事。

　　24日下午，國務院新聞辦公室中外記者見面會上，包括劉麗在內5位新當選的全國勞動模范和先進工作者代表，帶來了各自崗位成才、不懈追夢的故事，在聚光燈下展示中國新時代的奮斗精神。

　　劉麗是大慶油田的一名采油工班長，她研制的“上下可調式盤根盒”，使采油工戶外作業時間從40多分鐘縮短為10分鐘，盤根使用壽命從1個月增加到6個月，目前已在油田范圍內推廣600余套。她說：“作為一名普通采油工人，能夠通過創新為企業多省錢、為國家多產油，我感到十分的自豪。”

　　在平凡的崗位上，一種強烈的責任感、使命感，是他們創造不平凡成就的力量源泉。

　　“我們中國工人自己不干，誰來干?”說這話的是潘從明，金川集團銅業有限公司貴金屬冶煉分廠提純班班長。他所在企業生產的貴金屬用于航空發動機、電子芯片等高科技領域。

　　20xx年以來，潘從明和團隊通過上千次反復試驗探索，攻克了鉑鈀分離等一系列關鍵技術難題，成功研發了鉑族金屬綠色高效提取技術，榮獲國家科技進步二等獎。他說，我們的使命，就是保障國家戰略貴金屬基礎材料的供應能力，實現由“中國制造”到“中國創造”的夢想。

　　劉雙燕是國家稅務總局亳州市稅務局副科長，但她還有另外一個身份——基層扶貧干部。已經連續9年在安徽省擔任深度貧困村第一書記、駐村工作隊長的劉雙燕，早已和鄉親們從鄉情變成了親情，村里的老年人都喊她“閨女”。她說：“為鄉親們、為貧困群眾做一名打工者，是我最大的榮幸和驕傲。”

　　在平凡的崗位上，一種持之以恒的精神在傳承，是他們創造不平凡成就的不竭動力。

　　國網湖北省電力有限公司檢修公司輸電檢修中心帶電作業二班班長胡洪煒被人們稱為“禁區勇士”，是世界±800千伏特高壓帶電作業第一人。“我只想一輩子把這一件事做好。”胡洪煒說，他一直牢牢記著這句師傅說過最多的話。

　　周家榮是貴州鋼繩（集團）有限公司二分廠的一名普通員工，從一個農民娃娃進廠當了工人，一干就是30多年。這30多年里他只干了一件事，就是在生產鋼絲繩上做文章。他先后參與了100余件特殊產品、重點產品、重要用途產品的生產，這些產品被成功運用于港珠澳大橋等重點工程和“中國天眼”FAST射電望遠鏡等大國重器。

　　“最難忘的是，老班長曾說過一句話——‘什么叫作不簡單?什么叫作不容易?就是要長時期甚至用幾十年的時間認認真真、持之以恒地做好一件事情，這就是不簡單，就是不容易’。”周家榮說，30多年來，他就是這樣一步一個腳印走過來的。

《講話》心得體會 篇14

　　近段時光，我認真學習了董事長在今年總結大會上的講話，研讀數遍，感觸多、體會深、收獲大，并有了如下心得：

　　解決意識危機，學習董事長講話的現實好處。

　　董事長在今年總結大會上的講話以總結表彰為本，以今年7大前所未有工作亮點為綱，以20xx年工作縱深開展指導思想為要，以深化企業文化、強化感恩意識為髓，通篇華章文范、高屋建瓴，讀來令人不忍釋卷。回想自XX年以來，我十分幸運的跨越了集團公司打基礎、上臺階、大發展的偉大歷史階段。如今，我自豪的看到，集團公司總資產已突破億元，行風建設實現五連冠目標，如果把集團公司比喻為一架火車，此刻的集團公司正如一架列車沿著又好又快的軌道高速行駛，目標遠大，前景輝煌。但我深知，整個火車的提速上檔必定來源于每個組成零件的上檔升級。要做好自己的本職工作，首先需要解決的就是意識的危機。

　　意識的危機，細化來講，就是奉獻意識不足、學習意識羸弱、創業意識遲滯、危機意識淡薄、不會自省。不知奉獻，只會索取，浪費了心思，影響了情緒、破壞了團結；不會學習，干吃老本兒，工作效率江河日下，潛力水平停滯不前；不愿創業，貪圖安逸，沒有敢打敢上的硬骨頭，只關注眼前得失、蠅頭小利；不明危機，逆水行舟、不進則退眾人登山、慢者隨后。這一系列的意識上的差距直接體現為行為上的差距、素質上的差距。縱觀集團公司領導歷年來的總結講話，無不對此苦口婆心、鞭辟入理，董事長再三強調、反復提醒，就是期望我們能夠以為戒、以為警、以為規。期望我們盡快彌補意識上的鴻溝、拉平行為上的差距、彌補素質上的不足。

《講話》心得體會 篇15

　　9月17日，兵團黨委常委會召開會議，原原本本傳達學習自治區深入貫徹落實關于新疆工作總目標再動員會議精神特別是自治區黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國在會議上的重要講話精神，研究部署兵團貫徹落實工作。自治區黨委副書記，兵團黨委書記、政委孫金龍主持會議。

　　孫金龍指出，自治區深入貫徹落實關于新疆工作總目標再動員會議，對做好當前和今后一個時期全區工作做出了全面部署、提出了明確要求。陳全國書記在會上圍繞深入貫徹落實以黨中央確定的社會穩定和長治久安總目標，建設團結和諧、繁榮穩定、文明進步、安居樂業的社會主義新疆作了講話，要求全區上下深入學習領會、高揚社會穩定和長治久安總目標的旗幟，在總目標的引領下，統一思想、統一認識、統一步調、統一行動。陳全國書記的講話主題鮮明、內涵豐富、論述精辟、發人深省，充分體現了貫徹落實以黨中央關于新疆工作的大政方針和決策部署，充分體現了以陳全國書記為班長的自治區黨委對中央治疆方略、新疆工作總目標的深入思考和深刻體悟，提出的工作安排符合中央要求、符合新疆實際，是我們做好當前和今后一個時期工作的重要遵循。

　　孫金龍要求，兵團各級各部門要深刻學習領會陳全國書記的重要講話精神，結合貫徹落實陳全國書記在自治區一系列重要會議上的講話精神，結合自治區黨委對兵團工作的要求，結合履行兵團職責使命，認真抓好貫徹落實。

　　一要進一步深化對社會穩定和長治久安總目標重大意義的認識。要深思細悟陳全國書記強調的“五個深刻理解”,確保緊緊圍繞新疆工作總目標的認識到位，牢固樹立全區“一盤棋”的思想，所有工作都緊緊圍繞社會穩定和長治久安這個總目標，服從服務于這個總目標。

　　二要進一步把兵團各項工作向社會穩定和長治久安總目標聚焦。要堅決落實樹牢“一個總目標”、貫穿“一條生命線”、把握“兩個關鍵點”、健全“一套好機制”、做到“四個努力實現”、營造“一個良好局面”的基本要求，切實做到政治上堅定、思想上統一、目標上明確、責任上擔當、工作上連續、作風上務實、團結上加強、廉潔上嚴格、為民上用情。

　　三要進一步抓好中央和自治區黨委各項部署的貫徹落實。要在社會穩定和長治久安總目標的統領下，以飽滿的工作狀態、務實的工作舉措、創新求實的精神狠抓工作落實，扎實完成好全年目標任務，努力在全力維護社會大局穩定、切實保障和改善民生、鞏固發展民族團結、推進宗教和睦和順、確保經濟持續快速健康發展、建設美麗新疆美麗兵團等方面取得新的成效，為實現“十三五”發展目標、全面建成小康社會打下良好基礎。

　　四要進一步落實全面從嚴治黨的要求。要進一步強化政治紀律和政治規矩，加強領導班子和干部隊伍建設，加強基層黨組織和基層政權建設，加強高校和各類學校黨的建設，加強黨風廉政建設，下大力氣抓好作風建設，切實做到熱愛新疆、甘于奉獻，求真務實、真抓實干，一心為民、服務群眾，獎懲分明、弘揚正氣，樹立典型、凝聚力量，為落實社會穩定和長治久安總目標提供堅強保證。

　　五要進一步強化維穩工作措施的落實。要堅決落實自治區黨委和兵團黨委的部署要求，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊反恐維穩這根弦，確保兵團轄區穩定，強化戍邊守防功能，積極參與地方維穩，切實履行好兵團職責使命。

　　六要認真領會和落實陳全國書記“圍繞實現社會穩定和長治久安總目標，進一步加強和改進兵團工作”的要求。這一要求充分體現了以陳全國書記為班長的自治區黨委對兵團的高度重視和關心關愛，也為我們進一步做好兵團工作創造了條件、指明了方向、增添了動力、增強了信心。兵團各級各部門一定要用心體會感悟，更加努力做好工作，進一步推進兵地融合、加強兵地團結、形成兵地“一盤棋”,大力推進體制改革、加快發展壯大、推進向南發展，切實發揮好兵團穩定器大熔爐示范區的特殊作用，不辜負中央重托和自治區黨委的關愛。

　　兵團領導于秀棟、宋建業、盧曉峰、孔星隆、劉向松、李新明、宋浩、楊福林、阿布力孜·尼牙孜、田建榮、楊宏禮、徐志新、郭永輝、沙爾合提·阿汗參加會議。

《講話》心得體會 篇16

　　在教體局的統一安排下，我校全體教師利用課余時間認真學習了中國臺灣著名教育家高震東校長在大陸的演講稿，對于高校長在演講中所貫穿的新的教育理念與思想，感觸非常深。結合自己的工作實際，下面談一談自己的一些心得體會。

　　從總體上來看，高校長的治校方略基本上是儒家思想的主脈。雖然儒家思想在現代社會有些古老的名詞，但是深受儒家思想影響的中國，在信息時代非常需要用古典的精髓來填充空虛的精神世界。這也是高校長能夠受到大多數國人認可的基石。

　　通過高校長的治校方略，我發現目前中國臺灣與大陸的教育理念是有很大差別的，或許高校長在中國臺灣可以做到的，在大陸就不能實行，這是教育體制的問題。

　　第一、在中國臺灣學校是可以開除學生的，而在大陸是絕對不允許的。大陸實行的是九年義務教育，不論什么樣的學生都不能推到校門外面去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。潛臺詞就是“只要你在校園里，學一點知識就多一點，部比放到社會上強”。相應的，教育系統已經把社會看到教育的對立面，社會教育與學校教育已經格格不入了。而學生放在校園里就可以教育好嗎?即使校園是個真空環境，那么生活在真空里的學生一旦放到世面的世界，他會不會呼吸空氣呢?

　　第二、在中國臺灣，老師是可以揍人的，而大陸是絕對不行的。當老師的現在最怕什么?最怕“體罰”這兩個字。在教育界都知道，做教師的考不好不要緊，犯了錯不要緊，千萬不能體罰或者變相體罰學生。一旦沾上這個邊，那可能連飯碗都保不住了。近一年，不要說體罰了，即使批評教育都要講究方式方法了，不然有一兩個想不開而跳樓的學生，那做老師的還不進了監獄?讀到高校長的講話我們就臉紅，在中國臺灣，面對犯錯的學生，教師是可以“揍”學生的。不知道教育部的領導有什么感想。

　　前面我說過，高校長是深愛儒家思想影響的，儒家思想影響中國的兩千年間，歷史上出了許多偉大的文學家，科學家，李白、祖沖之這些人都是先生用板子打出來的。而推行新學制后，中國再也沒有出一個真正的“家”。因為老師要尊重學生，不能體罰，不能變相體罰，也不能嚴厲的批評教育。和風細雨式的教育如果管用，中國那么多監獄還不都改成娛樂場?

　　第三，在中國臺灣學生是可以管理學生的，而在大陸這是不敢想像的。三年級的學生憑什么可以管理一年級的學生呢?我想這應該是一個尊重的問題。因為三年級的同學是學長，新入學的學生就得聽從學長的話。連學生都要尊敬，面對老師呢，當然得誠惶誠恐了。在大陸，教育的地位可以說江河日下。媒體把教育日益妖魔化，把個別案例擴大到全體，使教師的整體形象成為全國人的民罪人。沒有地位的教師，又憑什么來教育學生呢?

　　在高校長的講話中談到日本廣島亞運會開上，閉幕布式結束后廣場上一片紙都沒有，這里就是國素質的問題，而國民素質的提高來源于教育。在日本，無論老幼，見了老師都是要行禮讓座的。日本的教師有統一著裝，全體國民對教師都禮遇有加。而在大陸呢，如果教師也統一著裝的話，有幾個好意思穿著出門?

　　作為一名校長，高振東無疑是成功的。但是他的成功要歸結于教育制度的保證。沒有一個優秀的教育制度做保證，再好的教育也沒有施展的場。

《講話》心得體會 篇17

　　清代學者劉熙載在《藝概》中說：“文以識為主，認題立意，非識之高卓精審，無以中要。”“識”高則文高，“識”低則文低，文章的好壞取決于作者識見的高低。領導講話稿作為文秘人員代領導立言的公務文書，其“識”有著更為豐富和復雜的內涵，不僅包含對客觀事理的直接認識，而且還包含對領導、場合、文體規律等方面的間接認識。現就領導講話稿寫作之“識”略加探討，以期加深對該公務文書寫作規律的認識。

　　一、事理之識——探求本質性

　　領導講話稿是供領導人在公務活動中發表講話時所用的書面材料，往往是因事而發，由事而作，或論理或敘事，或以事證理，或以理論事，其功用無非是給人以啟迪，給人以思想，給人以指導，給人以鼓舞和力量，是為需要而作，目的在于解決實際問題，推動工作有序開展。因此，寫作領導講話稿首要前提是要研究工作，并且，只有對事物的研究越接近本質，越符合事物運行規律，寫出的領導講話稿實際功用才能越明顯。

　　抓本質，關鍵是要用聯系、發展、全面、辯證的觀點去認識和分析客觀事物。一要上高度。也就是把所要表述的工作放到一個大背景下，放到事物發展進程中，放到全局工作中去鳥瞰，立體挖掘，透過大局看小情，立足小情顧大局，發現其深刻意義。二要求深度。也就是善于對所掌握的情況進行分析、綜合、概括，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，總結出必然的、內在的、本質的、規律性的東西。三要拓廣度。也就是把所掌握的情況進行縱橫延伸，在縱向延伸中找出其發展的軌跡，在橫向延伸中找出其與其他工作的結合點，從而確定其所蘊含的意義。四要換角度。也就是從不同角度認識這一工作。換個角度，就對工作的認識多一分的理解，對工作的認識也就更為全面，主次矛盾也就易于分清、辨明。多角度地進行思考，工作本身所具有的內涵就會被全方位地認識和挖掘出來，本質屬性也就更容易把握。

　　二、領導之識——達到同一性

　　由于領導者的職務以及性格、年齡、文化修養等各有自己的特點，體現在講話上，便呈現不同的特色和風格。文秘人員要主動融入，用領導的思維、語言寫作，達到與領導的高度融合。一要站領導位。要站在領導職務的角度，弄清楚領導職務的性質，分管工作范圍，以及在領導班子中的位置，從而把握講話的分寸、語氣和角度。如主要領導講話應體現方向性、全局性、全面性，抓住主要矛盾，但不能事無巨細，面面俱到;副職或部門領導講話則側重于某一方面的問題，應體現操作性、具體性。二要知領導“底”。領導者的經歷、性格、氣質、修養、習慣、愛好等個人特點，都會不同程度地體現在講話中，不了解這些情況是不可能寫出領導個性的。文秘人員要在全面了解這些特點的基礎上，有針對性地積累一些相關的知識和素材。如領導善于旁征博引，文秘人員就要廣泛涉獵各方面知識;領導擅長理論思維，文秘人員就要打牢理論功底，否則，只能是心有余而力不足。三要講領導話。領導講話的不同風格，反映在遣詞造句用語上，特色也都十分明顯，文秘人員要選擇恰當方式，準確予以體現。如對熱情洋溢、聲音高昂、富于鼓動性風格的，要多用短句、正裝句和感情色彩濃的詞句;對情緒平穩、條理清晰、富于啟發性風格的，要選用語法嚴密的句子，富于哲理性的言詞;對語言幽默、談笑風生、富于吸引力風格的，用語要帶有幽默感，注意使用輕快的語言和有趣味的材料。

　　三、受眾之識——形成互動性

　　講話稿是講給特定的對象聽的，其作用最終取決于受眾的接受度。因此，講話稿一定要既考慮到現實的必要性，又考慮聽講對象特定的需求性，最密切地聯系聽講對象的實際，最大限度縮小領導者與受眾的距離，形成積極互動的關系。一要弄清相互關系。領導與受眾的關系決定文稿定位，關系不同，講話的內容和語氣也要有所區別。譬如，出席上級召開的會議，講話內容多是匯報式的，要多寫一些有本地(本部門)特色的內容，如工作上的新經驗、新情況、新問題，對全局工作的新建議等。在平級單位之間的會議上，介紹經驗要留有余地，表明觀點時要掌握分寸，通篇體現平等協商的態度。參加下級單位的會議，講話立足點要高，內容要有理論性和系統性，部署工作時把道理講透，把意義擺明，而不能簡單地發號施令。二要弄清受眾情況。與會者由于政策水平、文化程度、職業、年齡的不同，對講話的理解也就存在著差異。要根據他們的實際，用他們熟悉的事、用慣的話、常用的表達方式，拉近感情距離，增強講話實際效果。如面向基層、面對農村群眾的講話，就要盡量用淺顯通俗的語言，廣泛使用俗語、諺語、歇后語等“鄉土”語言，多列舉農民身邊的活材料等。三要弄清思想動態。韓非說過“凡說之難，在知所說之心。”在起草文稿時，特別要考慮受眾的心理、想法、愿望，看他們對某一問題心里是怎么想的，哪些方面是他們最關心和擔心的，敏銳地抓住群眾思想脈搏，有針對性地加以解疑釋惑，從而牢扣群眾心中繃得最緊的弦。

　　四、場合之識——把握適宜性

　　俗話說“到什么山上唱什么歌”，說的是領導講話要看場合，順應場合的特點和氣氛，采取得體的方式準確表述。

　　一要繁簡適宜。總的來說，領導講話要言簡而意豐，但繁與簡是相對而言的，該繁時過簡，讓人覺得意猶未盡，而該簡時過繁，讓人覺得畫蛇添足，要根據場合恰當把握。如主體報告，對工作要條分縷析，沒有較長篇幅是難以完成的;而強調講話只需點明觀點即可，毋需長篇大論。二要言語得體。不同場合采取不同的語氣，如一些法定工作會議(黨代會、人代會等)就要求采用莊重嚴肅的語氣，而在宴會、歡迎會上的講話則要求采用輕快或熱烈的語氣。三要情理交融。理性決定文稿的價值，感性決定文稿的魅力，情理孰重孰輕，還是要分場合。如總結匯報類講話，要以理性為主;而表彰先進典型類講話，則要飽含激情。

　　五、文體之識——掌握規律性

　　領導講話稿的文體規律主要表現在四個方面：一是體式上的規范性。領導講話稿主要作用于人的理智，其表述應符合人們特定的認知習慣，而這種認知習慣在長期的寫作實踐中，形成了相對固定的寫作格式，既包括內容的組成部分，也包括形式和外在結構，這種規范的體式，是長期寫作經驗的結晶。如：工作部署類的講話通常有三個部分：為什么干、干什么和怎么干，這種結構安排符合內容要求，也符合人們的思維規律，其框架具有模式性。因此，領導講話稿寫作一般應規范嚴謹，這是它的共性，但也不否認其應有個性，這是實現良好效果的途徑。一篇好的文稿，應該是整體規范完整下的個性突出，或是個性突出中的規范完整。二是文體上的中介性。講話稿以聲音為媒介傳遞信息，兼有公文和演講詞的特點。在體現公文的特點上，講話稿具有一定指導作用和行政約束力;體現在演講詞的特點上，講話稿通過新穎深刻的見解和令人信服的事例來打動聽眾，具有生動、吸引聽眾的特點。因此，領導講話稿要充分利用有聲語言的長處，“寫”出聲調的高低、語氣的變化、節奏的起伏，既便于讀，又便于聽，努力做到把書面用語口語化，把抽象道理具體化，把概念東西形象化，這樣既生動感人，又通俗易懂。在寫作中，要盡量用短句而不用長句，盡量用正裝句而不用倒裝句，盡量用通俗的詞而不用生僻的詞，盡量用雙音詞而少用單音詞，適量運用比喻、排比、對偶等修辭手法以增加文采。三是表意上的直接性。講話稿是傳達事實或思想并由此導出一些具體的行為，寫作上要直述不曲，用最精煉明快的文字準確說明事由，解說事理，陳述辦法，忌用易產生歧義和引起猜測的寄寓筆法。在結構上，線條要單一，情節要簡單，前后內容轉換要明顯。在語言運用上，要注意單一性和明晰性，多用直敘、概述，少用倒敘、插敘;多用直筆，少用曲筆;多直接議論，簡要說明，少用描寫、抒情和旁征博引。四是形式上的邏輯性。領導講話稿敘事說理的特點，決定了其寫作運用的是邏輯思維，在文稿中處處顯示出邏輯的征服力量，在語言表達、結構安排等外在形式上處處體現出秩序的規律性。增強邏輯力量，在文字表達上，就是要遵循由先到后、由上至下、由近及遠、由淺入深、因果相依等規律性的秩序，雖然有的可以倒置，但不可以跳躍、錯雜，都要依次有序進行;在結構設計上，就是在層次分明的前提下，結構的展開應該是一個有序的、有規律的漸進過程，我們所說的“層層剝筍”、“步步深入”、“循序漸進”、“有條不紊”等就是結構邏輯的要求和規范。

　　“長袖善舞，多財善賈”。寫好領導講話稿不是一件易事，需要下功夫“積學以儲寶”，增進各方面之“識”。“識”之愈多愈深，并融會貫通，寫講話稿才能“胸有成竹”，一語中“要”，達到領導滿意、受眾接受、社會效果最佳的目的。

《講話》心得體會 篇18

　　近段時間，我認真學習了董事長在20xx年總結大會上的講話，研讀數遍，感觸多、體會深、收獲大，并有了如下心得：

　　解決意識危機，學習董事長講話的現實意義。意識的危機，細化來講，就是奉獻意識不足、學習意識羸弱、創業意識遲滯、危機意識淡薄、不會自省。不知奉獻，只會索取，浪費了心思，影響了情緒、破壞了團結;不會學習，干吃老本兒，工作效率江河日下，能力水平停滯不前;不愿創業，貪圖安逸，沒有敢打敢上的硬骨頭，只關注眼前得失、蠅頭小利;不明危機，逆水行舟、不進則退眾人登山、慢者隨后。這一系列的意識上的差距直接體現為行為上的差距、素質上的差距。縱觀集團公司領導歷年來的總結講話，無不對此苦口婆心、鞭辟入理，董事長再三強調、反復提醒，就是希望我們能夠以為戒、以為警、以為規。希望我們盡快彌補意識上的鴻溝、拉平行為上的差距、彌補素質上的不足。

　　通過學習，我為今后的工作和學習重新訂立了目標，我相信不論今后如何，本次學習董事長講話的重要意義將銘記我心，永不能忘。

　　以學增效，學習董事長講話的直接要求。

　　以學習董事長講話思想為指導，我為在今后工作中解除意識危機、提高工作效率制訂了兩套學習思路：一是學做事，二是學做人。學做人，就是強化政治素質、提高思想境界，就是絕對講立場、絕對講和諧、絕對講團結。一切從集團公司大局出發，一切從有利于和諧團結出發，做一個受大家歡迎的人，做一個與人為善的人。我深知，團結，是工作效率的基本保證。我將在今后的工作中，一如既往的扎實做事、踏實做人。不說不利于團結的話、不說不負責任的話，不做影響和諧的事、不做不顧及他人感受的事。通過做一個好人，加強與每一位同事的團結;通過團結，學習每一位同事的優點和長處;最終通過學習完善一個綜合素質全面提高的自己。

《講話》心得體會 篇19

　　在全轄中層管理人員學習會上，我和全行中層干部及城區網點主任一道，認真聽取了X行長就如何提高中層管理人員的執行力、積極應對新形勢新挑戰的重要講話。X行長用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，結合行長在省分行黨委中心組擴大學習班上的講話精神，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，即分析了行當前面臨的金融形勢，也對我們各級中層干部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據X行長的講話精神和自己的感知感悟，結合自己的工作實際，談談自己的膚淺認識和體會。

　　一、認識中層管理人員執行力的重要性

　　記得前不久我看了由一本由的管理培訓專家方永飛教授所寫的《贏在中層》一書，書中提出：中層是企業的脊梁，是企業的核心人才庫，是企業得以生生不息的創新源泉！在湯行長的講話中也提到中層管理，“這個環節在工作中是起承上啟下、上傳下達作用的關鍵環節。”中層，“是我們發揮執行能力、實現既定目標的關鍵人物”。一句話：中層管理人員既是執行者，又是。他們的作用發揮得好，是高層聯系基層的一座橋梁；發揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。決策層對各種方案的制定，需要得到中層的嚴格執行和組織實施。

　　對于支行來講，我們各科室、分理處主任便處于中層管理的位置，是貫徹落實支行工作目標和任務的關鍵。我們擔負著將支行的意圖貫徹到網點的每一位員工，最終實現支行每一個具體經營管理目標，并帶領全所員工確保任務目標完成的責任。

　　二、對“三帶頭”“三表率”和提高中層管理人員執行力的理解

　　任何一個戰略意圖都是靠人來執行的，雖有好的制度作“支撐”，但執行的“人”不力仍然是一句空話。各級行中層的“帶頭、表率”作用，是貫徹執行各項制度方法的根本保證。中層干部和業務主管部門即是任務目標的執行者，也是督辦、協助者。而工作目標能否得以實施、是否發揮作用，還要靠我們基層網點員工來體現和驗證。X行長在講話中提到的“三帶頭”“三表率”對我行各級管理層的員工都有著重要的指導作用，我們都要不折不扣的遵照執行。下面我就自身對“三帶頭”“三表率”的理解談談自己的體會。

　　1、帶頭主動學習，做創建學習型銀行的表率。

　　X行長在講話中指出“學”與“時”相結合，就是“要與時俱進地學，我們的學習要緊密結合時代和當前發展的需要”；“學”與“思”相結合，就是“要結合本身的實際來思考，而不是被動和機械的學”；“學”與“用”相結合，就是要“在實踐中檢驗和完善理論，再反過來指導實踐”。以前我學習確實存在著學習是領導安排或者是為了獲取文憑而學習的觀念，沒有真正“把我們很有限的時間和精力，放在非常需要學的內容上，增加學習的針對性和有效性。”做為基層分理處主任，我們要結合自己的實際情況，轉變這種觀念，由被動學習變為主動學習，由要我學習變為我要學習。

　　學習政治理論，提高政治思想覺悟；學習英語等文化知識，提高的文化水平；學習省行、市行下發的文件精神，提高經營管理水平；學習電腦及OA系統知識，提高辦公自動化操作能力；學習法律和我行規章制度，提高經營法律意識。不僅使自己的思想政治素質和業務素質得到不斷提高，而且更重要的是學到生存發展之道，去適應如今新的形勢下帶來的新挑戰。

　　2、帶頭深化服務，做提升經營管理水平的表率。

　　做為基層網點，在這一“帶頭”和“表率”中，最重要的是提高客戶服務水平。如今我所的服務方式還較多的停留在微笑服務的低層次服務上。如何逐步提高到有效率、有質量的高層次服務上正是我們值得深深思考的問題。

　　金融業的競爭，總歸是一種信譽的競爭，服務的競爭。誰的信譽好、服務好，能更適應顧客的需要，誰就能占領更多的市場。服務也要講究一個創新，不能一成不變，只有不斷創新服務，我們才能在市場競爭中保持旺盛的生命力，才能立于不敗之地；才能將客戶的需求與我們銀行的需求雙贏；才能限度的為客戶提供滿意的服務，為我們吸引越來越多的中高端客戶。

　　聽了X行長的報告，我體會到在實際工作中除了要做好日常的管理，更要著重做好人的思想工作。做好基層網點員工的思想政治工作，無論對加強精神文明建設，保證我行各項業務的順利開展，還是對加強處所內部管理、提高服務水平以及調動員工工作積極性都具有十分重要意義。做為一各分理處的主任，今后我將多多“理解員工、關心員工、愛護員工”認真研究員工的思想、工作、學習及生活動態，做到心中有數。

　　3、帶頭加強修養，做推動和發展的表率。

　　要加強自身修養，就是要提高自己的境界，有著高尚的精神追求。不斷加強政治理論和職業道德的學習，提高自身綜合素質。樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，不為權力、金錢所動，保持一名共產黨員的本色。工作中做到認認真真、雷厲風行、求真務實、善始善終一項一項工作抓落實，推動我所各項工作不斷向前發展。

　　X行長在講話中還提到，“團結就是力量，團結就是勝利，團結能夠創造效益，團結能創造生產力。”現代社會是一個講究團結協作的社會，銀行內部對協作的要求更加嚴格，一個部門和員工的任務完不成，就會影響整個目標。如同《水煮三國》一書中對木桶理論的描述，一只水桶能裝多少水不但取決于最短的一塊木板的長度，還取決于木板與木板之間的結合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水。因此我們網點團隊的執行力不僅取決于每一名成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協作、相互配合，我們必須在成員之間形成高度的信任感，形成團隊成員之間的尊重、信任、寬容、團結協作，這樣才能形成一個強大的整體，才能實行個體和分理處集體的共同發展。

　　三、不斷提高自身綜合素養和執行能力

　　對于基層管理人員來說，對上是提高執行力，對下就要提高領導力。我們不論是作為一名執行者、還是一名，都必須通過員工來完成任務。要做個執行能力高的管理人，今后我將著重提高以下5方面的能力：

　　1、工作領悟能力

　　無論做任何一件事之前，首先要弄清自己的工作職責、工作內容、領導的意圖和目的；然后以此為目標來把握做事的方向和要達到的效果，這一點很重要。實際工作中那種費力不討好的事比較多的原因也就在于沒有重視這一點。也就是說，清楚悟透一件事，勝過草率做十件事，并且會事半功倍。

　　2、制定計劃能力

　　要完成任何任務都要制定計劃和設定標準，我要將各項任務按照輕、重、緩、急列出計劃表，作好工作安排和檢查工作。在計劃的實施及檢討時，要掌握關鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于創造80%的業績。

　　3、指揮協調能力

　　一項計劃無論如何周到和完善，如果不能很好的執行，仍然不能達到預期的效果，而計劃的執行并不是主任一個，而是全所員工。因此適時的指揮和協調是有必要的，所以今后要多加強這方面的學習和鍛煉。

　　4、判斷能力

　　判斷對于一個經理人來說非常重要，網點事務煩雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關系，從而找到問題的真正癥結所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機，未雨綢繆。這樣我們才能化危機為轉機，最后變成良機。

　　5、創新能力。

　　要提高執行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時時、事事都有強烈的創新意識，這就需要不斷地學習，而這種學習不是單純的掌握知識的學習，它要求大家把工作的過程本身當作一個系統的學習過程，不斷地從工作中發現問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創新邁進的過程。因此，我們做任何一件事都可以認真想一想，有沒有創新的方法使執行的力度更大、速度更快、效果更好。創新無極限，唯有創新，才能生存。

《講話》心得體會 篇20

　　自去年六月黨的群眾路線教育實踐活動開啟，到目前的第二批教育實踐活動的展開以來，我局高度重視，通過一系列的正反例證，讓我們進一步認識到群眾路線的重要性和緊迫性。通過一系列的例證使我想起《大學》中一段話：古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

　　我們國土城建和水務局作為一個政府權力職能部門，我們的一舉一動都牽動著群眾的切身利益。作為國土板塊的副局長，我更是深感廉潔自律的重要性，要真正做到廉潔自律也唯有從以下四個方面做到物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修。

　　一、嚴以律己，獨善其身。每一位巨貪落馬服刑前在獄中都會悔恨不已地說：如讓我再選擇一次，我一定會脫胎換骨，重新做人。可現在悔之已晚!每天都不乏格物腐敗的問題，也不乏相關的知至，但現實卻是他們格物知至而未意誠修身。每每他們在位時,一方面在八小時內兢兢業業、克己奉公以樹廉政形象來掩飾自己，另一方面卻在八小時外敷衍了事、假公濟私背地里大搞腐敗。究其原委就在于他們未能真正意誠修身，因此廉潔自律應該先從思想入手，心懷意誠修身之志嚴于律己，占領思想這塊高地，然后用居高臨下的視野，獨善其身、修身養德、光明磊落的堂堂正正地做人,無怨無悔地做事，嚴守住自己的思想陣地。

　　二、嚴以律己，防微杜漸。古人云莫以善小而不為、莫以惡小而為之。說的就是在利益面前在誘惑面前，我們特別是我們黨員干部要謹小慎微，能夠真正堅守住自己的立場，不能認為某個善太小而給予放棄，而以為某個惡小就可以去干。堤潰蟻穴，這個口子開不得。有第一次，就會有第二次、第三次&&如果我們經受不住考驗，做不到嚴于律己、防微杜漸，就會像那些落馬的領導干部蛻變為階下囚的腐敗分子在獄中所悔恨的螻蟻之穴，毀了我的防腐大堤那般。

　　三、嚴以律己，用好權力。在我們國土板塊，一座城市的建設和土地使用利用，都與我們息息相關，我們的一舉一動都牽扯到人民群眾的切身利益和整個城市的發展規劃布局。因而在正確使用權力方面，我們要自覺抵御不正之風，要堅持黨性原則，過好人情關、金錢關、地位關等。在人情面前要講原則、講正氣，不能義氣用事。更不能違背原則去拉關系，犧牲原則去交朋友，用手中的權力資源去償還人情債，做權力尋租的傀儡，許多腐敗分子都是由此起步的。

　　四、嚴以律己，知足常樂。自古以來人們常說人心不足蛇吞象，世事到頭螳捕蟬，唯有知足者才能常樂，不如意事常八九，可與語人無二三。在現實生活中很多人就是做不到常思二三，少想八九，進而引申出處處不如意、事事不順心，說的就是知足者才能常樂的道理。作為一名人民的公仆，在工作上我們要永爭上游，但在生活條件、待遇福利上我們不能有左顧右盼的攀比心理，心中不能失衡，要向下比，要知足常樂。廉貪一念間、榮辱兩重天，如果沒有好的心態不能做到知足常樂，總是追求物質上的安逸與享受，那么勢必會扭曲自己的世界觀、人生觀和價值觀，甚至扭曲自己的靈魂，直到s身陷圇圄后才知道如讓我再選擇一次，我一定會脫胎換骨，重新做人。可現在悔之已晚!。

《講話》心得體會 篇21

　　在紀念辛亥革命110周年的關口，有對敢于打響第一槍，為清王朝敲響喪鐘的崇敬，也有深刻的歷史反思。袁世凱，護國運動，二次革命，大好的革命成果為什么沒有守住，警示我們革命應與大眾相聯系，否則就沒有穩固的根基。中共成立100周年，如今正式繁榮向上的勃發期，是在孫先生的地基上培植了人民的林木，從人民中來，到人民中去，我將無我，不負人民，作為青年也好，作為入黨積極分子也好，我們都應該有此覺悟。

　　110年前，辛亥革命爆發，有志之士以愛國主義精神打敗了清王朝的統治，結束了統治中國幾千年的君主制度，拯救中國于山河破碎、內憂外患的境地。110后，在中國共產黨的領導下，中國人民已經踏上了新的征程，作為新征程上的新青年，我也想傳遞薪火，從辛亥革命的歷史故事中，我學習到了革命先驅以愛國主義為核心的偉大精神，深刻認識到了國家統一、人民團結的重要意義。我將銘記歷史、以史為鑒，珍惜先輩們的成果，積極學習、實踐探索，與祖國一同在新時代、新征程中砥礪前行，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

《講話》心得體會 篇22

　　我們是“五四青年”，我們愛祖國。周總理立志“為中華之崛起而讀書”，魯迅先生三改其志，每一次改變，都傾注了他對祖國所有的愛，鄧小平被稱作中國現代化建設的總工程師，不少人風趣地說新中國一直在等(鄧)小平。沒錯，鄧小平總理的一生都奉獻給了世界上最偉大的事業——社會主義建設。他們身上都散發出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼；不能成為國家的棟梁，就做一名愛國的“五四青年”。

　　我們是“五四青年”，我們愛人民。雷鋒同志的一生是不平凡的，去世時年僅22歲，但他樂于奉獻，舍己為人，他的“釘子”精神是時代的驕傲，“一滴水能滋潤一寸土地，一線陽光能照亮一份黑暗，一顆糧食也能哺育有用的生命”，這就是對“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么，自己卻毫不貪，中國有如此青年，亦足矣！我們都是一顆釘子，每一次付出都是一次錘打，釘子陷得越深，我們與人民也就越親。我們是無私奉獻的“五四青年”！

　　我們是“五四青年”，我們有理想。理想是荒原，孕育著崛起，只要你肯開墾；理想是細流，孕育著深邃，只要你肯堅持；理想是土壤，孕育著收獲，只要你肯耕耘。我們為了理想不斷拼搏，跌倒了，就爬起來，不怕苦，不怕累。楊利偉有理想，他從小就夢想飛上外太空，一年年的磨煉，他的身體已飽受考驗，但他從未停止，理想的風帆從未倒下，隨著“神舟五號”的飛天，楊利偉的理想也一躍而起，在遙遠的外太空開得那么閃，那么燦爛。楊利偉成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫生，拯救百姓；我們夢想有一天能成為警察，保衛國家；我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花！

　　我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰注定會成功，也沒有誰注定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱著“我能行”的信念，不能走就躺在床上學習，無數個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，并翻譯了多本外國名著。奇跡的發生，在于她自己的創造。相信自己，我們就是祖國的未來！

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵著我們繼往開來！

　　我們用自信澆灌理想，心中懷著祖國和人民，向著祖國的未來走去。五四青年自強不息！

《講話》心得體會 篇23

　　近日，認真學習了自治區黨委書記陳全國在自治區黨委常委(擴大)會議和自治區穩定工作電視電話會議上的重要講話精神，并結合實際召開落實會議，制定了詳實的工作安排部署，為二十國集團峰會、古爾邦節和中秋節以及亞歐博覽會期間社會和諧保駕護航。

　　抓好學習，筑牢防線。各工作組始終以高度的責任感和使命感，通過晨會、周三夜校、，認真學習領會會議精神，結合實際抓好貫徹落實，協助各村隊開展安保工作，梳理盲點、提出意見及整改措施，進一步強化工作組、村“兩委”、警務室人員思想意識。庫爾德寧鎮闊克塔勒村工作組和新一屆村“兩委”圍繞陳全國書記在自治區黨委常委(擴大)會議上提出的“一個目標、一個機制、一個長城、十項措施”重要講話精神，認真學習陳全國書記提出的九個方面工作要求，增強責任意識和服務意識，扎實做好基層群眾服務工作。

　　抓好落實，強化隊伍。各工作組進一步完善了值班備勤制度，確保全員在崗，建立了責任到人的懲戒機制。嚴肅按照紀律制度執行，充分發揮村級黨組織、住村干部的力量，聯動聯防，推動工作下沉;建立工作組、村警、治保主任、聯防隊員、協管員等為主的專業化隊伍，做到人員、陣地等“五落實”;加強社會治安綜合治理，及時排查安全隱患，廣泛開展“民聲大走訪、矛盾大調處、隱患大整治”活動，真正把矛盾問題化解在基層、消除在萌芽狀態。

　　抓好學用，深化效果。組織“三位一體”人員進行防暴演練，增強應對應急問題處置能力。通過組織測試，進一步夯實了“一個機制”“一個目標”“一個長城”“十項措施”等重要內容學習成果。牛場農一隊結合實際，做好突發情況的研判，認真落實安保責任，嚴格落實值班備勤。吉爾格郎鄉阿勒瑪勒村工作組深入“雙語”幼兒園建筑工地、村委會陣地維修工地等，檢查了工地人員的基本信息。關心貧困家庭生活狀況，聯絡、密切干群關系，對發現的問題隱患提出整改建議，盡早盡快落實。

　　抓好氛圍，增進信心。各工作組緊扣“一個目標”、用好“一個機制”、筑牢“一個長城”、落實“十項措施”，發揮“三位一體”作用，認真開展對照檢查，補齊短板，做到人人身上有責任、人人都要負責任、人人都要盡責任，確保每項工作、每個細節都有人抓、有人管、有人負責、有人落實。各工作組和村“兩委”在節前開展走訪慰問活動，廣泛開展“你來我家吃撒子、我到你家吃月餅”民族團結一家親活動，工作組、村干部一起走訪聯絡與村民的感情，共同感受濃濃的節日氛圍，潛移默化中增進民族團結。

《講話》心得體會 篇24

　　中國共產黨無論在民主革命、社會主義建設還是改革時期，都是一個光榮的稱號。它是先鋒戰士的標志，是高尚人格的體現，是引領無數人們奮發前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。從小，爺爺奶奶就同我說過許多關于中國共產黨的故事，而我印象最深的就是長征，兩萬五千里的征程，體現的不僅僅是一個人的素質，更是一個優秀組織的堅持。

　　黨課上，國金小組的黨員同志們給我們詳細地介紹了長征的知識，從長征的歷史進程，到長征的現代精神，從古到今。長征帶給我們的不僅僅是對革命前輩的敬佩和贊揚，更多的是對我們實際做事做人的啟發。

　　1934年10月，由于博古、李德等人“左”傾教條主義的錯誤領導，第五次反“圍剿”失敗。中央革命根據地(亦稱中央蘇區)紅軍第一方面軍(中央紅軍)主力開始長征，同時留下部分紅軍就地堅持游擊戰爭。8月，中共中央和中革軍委為了給中央紅軍戰略轉移探索道路，命令紅六軍團撤離湘贛蘇區，到湘中發展游擊戰爭。10月，紅六軍團與紅三軍(后恢復紅二軍團番號)會合，并創建了湘鄂川蘇區。1934年10月上旬，中央紅軍主力各軍團分別集結陸續出發，中共中央和紅軍總部及直屬縱隊離開江西瑞金。歷史從這里說起，精神也從這里開始傳承。

　　現今，我們一直傳說的長征只有兩萬五千里，但其實在長征中，紅軍頻繁迂回穿插，還要籌款、做群眾工作，這都增加了紅軍的行程。此外，紅軍由于缺少地圖，難免走錯路。長征是一場行軍作戰，不能只是在地圖上測距。而在當下，黨的長征仍在繼續，只是從行軍長征轉變為知識、科技和經濟的長征。而作為這條長征路上的一員，我們大學生有著不可推卸的責任。正如指出的：“我們黨領導的紅軍長征，譜寫了豪情萬丈的英雄史詩。偉大的長征精神是中國共產黨人革命風范的生動反映，我們要不斷結合新的實際傳承好、弘揚好。推進中國特色社會主義事業的新長征要持續接力、長期進行，我們每代人都要走好自己的長征路。”黨員同志們在黨課上提出了長征精神對于當代大學生的啟示：堅定理想信念、樹立集體主義價值觀、培養艱苦奮斗精神。作為一名大學生，作為即將成為黨員的大學生，我要求自己能夠做到以上三項，在推進中國特色社會主義失業的新長征上為祖國做貢獻。

《講話》心得體會 篇25

　　教育是培養人才的關鍵，最需要解放思想，在教育戰線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經成為教育發展的一大障礙。通過學習討論，查問題、找差距，極大地Ji發了我校廣大教師的思想活力，能動腦筋想辦法，轉變觀念謀發展，解放了思想，統一到擴大開放，加快發展上來。認識到只有堅持解放思想，才能準確完整地把握黨的xx大精神，才能結合新的實際，貫徹落實好黨的xx大提出的科教發展任務，才能在新的歷史起點上開創新局面，為發展教育事業作出新貢獻;只有認真貫徹“36”字治教方略，只有進一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創新，促進我登封市教育大發展。

　　通過學習討論，認識到我們教師每個人都是學校主人，個個都是發展的重要一環;樹立了發展意識、明了了開放需求，確立了教學工作中心地位的理念，明確了學校在新時期的發展目標、戰略定位與辦學特色，以育人統攬全局，統一思想，與時俱進的解放思想、實事求是的辦學理念。掌握了以往學習中學不到的知識點，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責和任務。

　　我們在今后的工作中還會以“新，細，實”三字工作要求我們自己。我們還會以三十六字治教方針中“以質量為英雄”“以表率帶作風”弘揚務實作風。

　　教育教學方法要創新。創新是中國共產黨人和中華民族的靈魂和不竭的動力。始終走在時代前列的中國共產黨人，始終意氣風發地為振興中華而教學,并傳承著五千年燦爛文明的教師們，特別是小學的全體教師們，應該勇于探索，大膽創新，創新出更多的貼近生活、貼近實際，為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。

　　身為教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。從知識、思維、修養等各方面去發現缺點，進而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。”所以，我們對學生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關鍵的。我認為這主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應該做到：

　　1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

　　2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

　　3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　5、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的二十一世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。我們首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

《講話》心得體會 篇26

　　假日里，當我走在干凈的街道上，我就會想起那些清潔街道的叔叔阿姨們，他們每天都會早早地起來工作，把街道打掃得不留絲毫垃圾，他們這么辛苦地勞動，是為了讓我們早上一起床就能夠生活在一片干凈.舒適的環境里。

　　當我看到城市里到處都是漂亮、高大的樓房，我又想起了建筑工人冒著嚴寒、頂著烈日，用一塊塊的磚和一片片的瓦修建情景。他們這么辛苦地工作是為了讓人們有一個能遮風避雨的家園，能夠在里面幸福快樂地生活。

　　當我們在教室里不斷地學到新的知識，愉快地遨游在知識的海洋里。我們不能忘了那無私奉獻的老師，他們在深夜里為我們批改作業.備課。此時此刻，我不由自主地唱到："靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我......"老師，您們辛苦了!為了讓我們能夠掌握更多的知識，您們付出了艱辛的勞動。

　　當我們每天吃到香噴噴的米飯，新鮮的水果和蔬菜時，就會想到那些在炎炎烈日下勞動的農民伯伯，我不禁又會念道：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　在這里，我要向天下所有的勞動人民行隊禮，表示對你們的敬意!我一定會珍惜你們的勞動成果——愛護環境，好好學習，勤儉節約，用實際行動來報答你們!

《講話》心得體會 篇27

　　在領略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的“狠抓內涵發展，努力開創我縣小學教育教學工作的新局面”，談談自己對講話的領會：

　　教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會，必需不斷學習改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。

　　其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。

　　“學高為師，身正為范。”作為一名教育工作者，在當前新的國際環境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創新的排頭兵，培養出適合國情全方面發展的人才。

　　作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。”然而，在信息技術迅速發展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

　　作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節養成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇擔責任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

　　“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!

《講話》心得體會 篇28

　　一是必須加強學習。要樹立終身學習的習慣，學習政策方針，思想上與時俱進，掌握時代脈搏，提高看問題的高度和深度;學習法律知識，知法懂法守法;學習專業技能，更新專業知識，提高效率，增強工作能力;學習做人道理，與同事融洽相處，共同提高，致力于單位和諧和社會和諧。

　　二是人必須有所畏俱。不是要畏俱上帝和神明，而是要畏俱單位規章和黨紀國法，做事情必須有底線，萬萬不可超越劃定的紅線。黨紀國法神圣不可侵犯，拿黨紀國法當兒戲，就是拿人生做賭注，必定要付出血的教訓甚至是生命的代價。

　　三是人要知足。知足常樂，心大炸肺!名譽、地位、金錢、權力的追求是永無止境的，關鍵是要擺正心態，學會審時度勢，量力而行，切不可勉為其難。不該自己拿的自己不能拿，不義之財萬萬要不得。作為會計人員，經常和錢財打交道，更要常思律己之心，做到常在河邊走，就是不濕鞋。

　　從建立清潔財務的長效管理機制出發，從根本上杜絕會計人員不發生經濟違法案件，我覺得必須從兩個方面入手：

　　一、從單位角度，要有健全的規章制度和完善的內控機制。

　　二、從個人角度，要培養良好的職業道德和過硬的業務能力

《講話》心得體會 篇29

　　今天，省政府召開全省安全生產工作電視電話會議，要求全省上下牢牢守住“不再發生重特大事故”的底線，扎實做好省黨代會期間及歲末年初的安全生產工作。副省長戴道晉出席并講話。

　　會議傳達了省委書記杜家毫和省委副書記、代省長許達哲關于安全生產工作的重要批示。

　　省安委辦通報了近期我省安全生產工作情況。自“6·26”宜鳳高速事故發生后，我省各級各部門直面問題、積極整改，狠抓道路交通、危險品運輸、礦山關閉退出、煙花爆竹整頓治理等重點工作，成效明顯。

　　戴道晉表示，歲末年初是安全生產工作的關鍵時期，一些企業趕工期、搶任務意愿強烈，加之近期煤炭價格上漲，容易出現非法違法生產行為，引發安全生產事故。各級各部門一定要進一步強化紅線意識，深化以道路交通安全為主的“三大”(大排查、大管制、大整治)行動，突出抓好煤礦安全生產工作，扎實做好黨代會期間及歲末年初的安全生產工作。

《講話》心得體會 篇30

　　昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。

　　首先局長談到了安全的重要性。在教育以人為本的今天，安全工作重于天，這已經成為一個不爭的事實，也是一個教育人應該無時無處牢記于心的一條日常行為準則。學校，作為一個未成年人集中的社會場所，好多事情是很難預料的，因而杜絕就更是難上加難;教學，作為一項重要而神圣的社會行為，不僅要教會學生求知明理做人，更要首先保證學生們健康成長。所以，每一個教育人都有著神圣的職責，為學生安全多考慮，為他們健康成長保駕護航。為此，趙局長明確指出，要從人，物和行為三方面來提高學校安全工作的力度。讓每一位教師都能提高自己安全意識;讓學校相關設備能真正發揮作用;讓學校每項活動都在安全范圍內進行。本著這種理念，局長提出了不少全面而有新意的觀點，讓我更加清楚的認識到自己的任務之重。相信，只有遵照局長的指示，安全二字就能真正得以實現，學校教育也才有了更好的保障

　　接著，趙局長談到各校招生工作。由于社會的發展，舍近求遠，異地求學現象普遍，我縣生源流失嚴重。在這種情況下，搞好學校招生，尤其是招收優秀學生已經成為學校能否良性發展的重要條件。由此我聯想到了小學教育，想到了自己。在我看來，小學教育在整個教育環節中起著極為重要的作用。如果小學階段就沒有培養出熱愛學習，文明禮貌，積極上進的優秀學生，將來他們走進中學甚至大學的校門，都會遇到很大的困難，為學校的發展帶來不利。如果從學生走進校門的第一天開始，就搞好教育，成功也就不再遙遠。

　　另外，講話中也透漏出新領導對一線教師的關心重視。近年來，隨著素質教育的推行，教師任務，尤其是我們山區一線教師的任務有很大程度的增加，不但要考好教學，還要搞好管理，搞好檔案建設。然而，山區學校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程，按照相關規定所做工作就非常忙碌，而且所得回報，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當。然而，付出是小，教學效果不好是大，由此帶來一些列問題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時，補充我山區教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

　　最后，講話就行風建設，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關人員作出了明確要求和指示。局長在新學期到來之際，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高，要求之嚴。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作，教育才能良性發展。

　　總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重，任務之艱。我一定在今后的工作中，以會議精神為指導，努力提高自己，關心愛護學生，盡職盡責，完成相關工作，為教育事業作出最大貢獻的同時追求自身價值的更好實現。

《講話》心得體會 篇31

　　體會領導意圖，貫徹領導講話精神，有如下心得：

　　體會一，學有所獲。通過領導深入淺出地講解，既豐富了知識，開拓了視野，又拓寬了思路，調適了心理，為今后管理能力的提高打下了堅實的理論基礎。

　　體會之二，學有所悟。領導在會上提到要重視人才培養、強化管理,主要是對我們日常管理提出的要求。要內強素質、外樹形象，就是要求我們要不斷學習，提高自身素質。大事要干對干好，小事要做細做精。要培養敬業敬事的態度和團隊意識，嚴于律己，不斷增加自己的才干。要干一行、愛一行、鉆一行的敬業精神，不斷超越自我。通過學習培訓，懂得了“要待人以寬，要有容人之量，你的胸懷有多寬，事業就有多大”，不要患得患失，不要斤斤計較，要多做奉獻，多講付出，培養良好的道德情操，堅持以坦誠的胸懷團結人。

　　體會之三，學有所思。人才、敬業精神和團隊精神是干好事業的基礎。領導要求我們大家珍惜在一起共事的機會，互相尊重，不搞不團結。是的，團隊的凝聚力是成功的保障，相傳佛教創始人釋迦牟尼曾經問他的徒弟：“一滴水怎樣才能不干涸?”徒弟們面面相覷，無法回答。釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”個人再完美，也就是一滴水，一個團隊、一個優秀的團隊就是大海。

　　體會之四，學有所感。有這樣一句話：“二十一世紀有四種人最容易被淘汰，一是知識老化的人;二是技能和素質單一的人;三是單打獨斗的人;四是不愿學習、不會學習的人。”因此學習是一種政治責任，是伴隨在終身工作和生活中的，要持之以恒。學習也是一種能力，人與人的差別就在于學習能力上的差別。學習理論的目的在于指導實踐，是為了提高能力，更好地發展。要學以致用，光會用還不夠，還要敢于創新，我們應不斷總結，不斷創新，只有敢于創新，敢于承擔責任，才能使辦法總比困難多，只有利用我們已有的經驗，利用智慧，發揚沒有條件創造條件也要上的精神，才能把項目做好。管理工作說簡單也簡單，說復雜也復雜。如若你按部就班地機械的去工作，只滿足于崗位工作的基本完成，那當然簡單。如若你站在更高的高度，如何在完成本職工作的同時，努力探索管理經驗，適時應用現代管理理念，那將是一件復雜的事情。如何做到這一點，惟有自身素質的全面提升，如何提升，學習就顯得十分重要，要樹立終生學習的思想。除了學習書本知識外，管理經驗的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面要虛心向別人求教，汲取他人成功的管理經驗直接為我所用，另一方面靠自己慢慢摸索，在實踐中，逐步總結、探索出更為有效的做法。只有這樣，才能應對發展的環境和勝任不斷變化的工作。現代職場中并不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力并存的人。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產生強大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發揮到極致。只有那些勇于承擔責任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。在管理工作中，我們要做一個有責任心的人，力爭把細節做到完美。并在責任感的驅使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執著，從而充滿激情地勤奮工作。

《講話》心得體會 篇32

　　陳全國書記的講話系統全面，具有很強的政治性、思想性、理論性，是推動實現社會穩定和長治久安的綱領性文獻。要認真學習領會和貫徹落實好陳全國書記重要講話精神，提高認識，把思想和行動統一到自治區黨委的決策部署上來。

　　認真學習領會和貫徹落實好陳全國書記重要講話精神，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺地把思想和行動統一到黨中央的決定精神上來，在工作中充分發揮人大職能作用，始終緊緊圍繞這一總目標，腳踏實地一步一個腳印把各項工作抓好、落實到位。

　　通過學習，我對維護社會穩定和長治久安總目標有了更深的認識，作為市人大常委會黨組成員之一，一要高舉社會主義法治旗幟，在立法工作中，堅持科學立法、民主立法和開門立法，不斷探索和創新立法體制機制，為首府社會穩定和長治久安提供強有力的法制保障。作為愛國宗教人士，要發揮好自身和信教群眾在促進社會穩定和長治久安中的積極作用，引導宗教與社會主義社會相適應，做一個愛國愛教、遵紀守法的宗教人士。二要牢牢把握正確輿論導向，通過創造優秀作品，大力弘揚社會主義核心價值觀和新疆精神。三要堅定政治立場，堅定理想信念，清醒地認識到自己身上肩負的歷史使命，牢記自己的身份和責任，用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生，當好青少年學生健康成長的指導者和引導人，大力促進民族團結，做師德高尚的楷模。

　　作為一名愛國宗教人士，一定帶頭學習好講話精神，發揮宗教人士的積極影響，通過正確的教義宣講，積極引導信教群眾堅持正信，抵制極端思想。以自己的實際行動，落實好陳書記的講話精神，為實現自治區和全市的社會穩定、宗教和諧做出自己的努力。

　　陳書記的講話中提到了用好推進非公有制經濟的載體，給民營企業家們暖了心、提了氣，讓我們備受鼓舞，今后要更加積極主動地適應經濟發展的新常態，在建設美麗新疆中發揮更大作用。

　　陳全國書記的講話緊緊圍繞黨中央提出的社會穩定和長治久安總目標，對總目標的再認識、再動員、再部署都站在了更高更新的起點上，需要我們拿出超常的干勁和毅力來實現。市人大常委會作為地方國家權力機關，在完成好市委交付的重大任務的同時，要圍繞總目標，依法履行好地方立法、監督、重大事項決定和代表工作等職能，充分發揮人大在維護社會穩定和長治久安中的重要作用。

《講話》心得體會 篇33

　　“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”每每聽到毛澤東爺爺的這首詩，我就會感慨萬千，腦海中就會浮現紅軍戰士那堅韌不拔的形象。趟大河，爬雪山，過草地，飛奪瀘定橋……他們的種種英雄事跡使世界震驚，他們那看起來不可能的兩萬五千里造就了今天的美好。為了紀念長征的壯舉，我們也舉行了一次紀念紅軍長征勝利85周年大會活動。

　　清晨，我帶著一顆熾熱激昂的心來到了目的地，對于本次活動充滿了好奇的我們很快便走在了去往目的地的路上。大路、小路，上坡、下坡……很快大家就開始感到疲憊，但想起昨天大會上同志們講述的紅軍長征的艱辛與苦難，我仿佛看見了紅軍戰士那堅毅的眼神，我們這個小疲憊又算得了什么呢?!同學們都頑強堅持著，沒有一個人想要放棄，在同學們那一張張稚嫩的臉上，我看到了信念，看到了堅持。

　　戰士們的堅持讓他們完成了人類歷史上的壯舉，我們的堅持也讓我們成功返航。返回教室的那一瞬間，一股自豪油然而生，那么真切，那么真實，又那么熾烈，為自己，為班級，為我們的學校，也為我們的父母!

　　本次大會與我的最大收獲，就是——堅持就是勝利!