奉獻心得體會十篇

奉獻心得體會 篇1

　　昨天晚上聽了支教老師們那種發自內心的一些心得，以及一些志愿者當地教師的一些感人事跡后內心想得也很多。同樣是老師他們卻可以做的那樣的無私，那樣的執著無悔。作為我們是不是更應該好好的反思自己呢！

　　在這個充滿名利的社會里，人們的思想也受到了污染。而作為教師的我們應該時刻的提醒自己，都說教師是陽光底下最光榮的事業，看見教師之一職業的光明與無私。但看到老師們拍攝的的甘肅小學的那些小學照片的時候，感覺到無法想象，在那樣艱苦的條件下，孩子們是怎么學習的呀！不禁讓我聯想的我們的學習條件，在這樣好的條件下卻還在抱怨，怨天尤人，是不是我們太不知足了！

　　看到志愿者們居住的環境，他們所做的一些感人的事，內心很是佩服他們。問他們有什么索求嗎？這樣的問是對他們的一種侮辱，他們可以說才是真正的教師。他們的一心都在孩子們受教育問題上，作為我們有什么理由不去好好奉獻，至少對得起我們的這份職業。作為剛踏入工作崗位的新教師更應該向那些貧困區參加培訓的教師一樣對知識的那種渴求，為了給孩子們更好的教育，老師們認真的學習提升自己的業務水平。我們這些年輕教師有這樣好的條件，這樣好的學習機會為什么不努力，憑什么不進取呢！

　　其實有機會我很希望能去這些貧困的地方去感受一下，支教老師們一邊說著內心感受和所見所聞，一邊滿含眼淚的畫面，讓我心里感到非常的難受也非常地感動。到那里去親身的經歷使他們難忘，也給我們帶來了反思。面對著孩子們作為老師的我們應該拿出最大的熱情和耐心去對待他們。不斷的提升自己的業務水，去教授給他們更好知識。就像常說的那樣：要給孩子一杯水，你就要是長流水。

　　我是一名幼兒老師，面對著天真無邪的孩子們，我會給與孩子們更多的愛與關懷。每一給孩子就像一張張潔白的紙張，而我們就像是畫筆，我們的每一筆都影響著他們。所以我們要不斷地讓自己成長，使我們的孩子在快樂中學習成長。

　　奉獻著的我們是美麗的，無私奉獻的我們是高尚的。希望我們能夠在這充滿著誘惑的世界里保持這一職業應有的純潔和無私，不斷的完善自我，實現自己作為人民教師的價值。

奉獻心得體會 篇2

　　8月24日上午，在灣龍區實驗中學體藝館學術廳觀看由溫州市師德教育講師團通過全市視頻進行直播的師德主題報告會。在會上，溫州市平陽中學的吳麗君老師在《向著幸福出發》的講座中講訴了自己如何營造優秀的班級氛圍的一些做法，令我收益匪淺。

　　同為一線教師，感受到了吳老師對班級建設的良苦用心，她為了讓孩子們能夠有積極的學習態度，請已經畢業的孩子回來給班級里的同學講經歷，讓班級里學習落后的孩子知道了夢想的力量，從而重新燃起學習斗志。同樣身為班主任，我們有激情，但是缺少有效的管理手段及方法，她給我們一線的老師帶來了許多值得學習的方法和經驗。

　　溫州市樂清育英學校的校長俞國平俞校長結合自身經歷，通過“選擇，給自己一個挑戰”，“困苦，需要堅守的毅力，突圍的勇氣”，“回歸育人本真是永遠的追求”，“一顆粗糙的心是做不好教育的”這三個方面告訴全體教師如何《在民辦教育熱土上歌吟》，在他的講訴中，感受到作為一名一線的教師，應該俯下身從學生的角度看待問題。教師靜下心來，盡好本份，便能釋放出巨大的能量，職業幸福感自然而然浸潤出來。

　　8月26日在灣龍中學聽取了牟遠喜老師關于《激勵喚醒，靜等花開——關于激勵和表揚》的講話，感受到了激發孩子的興趣光靠單純地夸獎并總能起到作用，教師要學會夸獎的藝術，用心觀察，變單向表揚為多向，變大眾的表揚為獨特的表揚。瓦市小學黃又綠老師又告訴了我們《幸福在哪里》，通過她的講說見識了優秀教師的風采，以及她對于孩子“春風化雨，潤物無聲”的教育。

　　通過參加此次的師德師風學習，使我深切地體會到作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。

　　同時，職業的幸福感并非是高高在上，遠不可及的，它可以來自學生對于你工作的回應，可以來自履職工作的那份踏實�？傮w而言，在師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在：做一個樂于奉獻的踏實工作者。

奉獻心得體會 篇3

　　通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類等等，這都是師德。

　　學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。

　　再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。

　　其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人利益，而必須具有自覺地把自己的全部知識，才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。

　　師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。

　　通過學習，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，愿意奉獻。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

奉獻心得體會 篇4

　　有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是：愛崗敬業無私奉獻的精神。

　　愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻，在奉獻中收獲。愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在我們供電所這個大家庭里，有無數優秀的員工在平凡的崗位上兢兢業業地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重復著自己，卻把飽滿的熱情和優質的服務帶給千家萬戶。

　　作為基層的電力職工，我們時刻踐行著要全新全意為民服務的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業、奉獻社會”的服務理念，更好地用實際行動來詮釋對“十項承諾、十項措施、十個不準”的理解。

　　面對新形勢、新任務，我們一直發揚吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，積極響應上級的號召，用優質的服務，方便用戶，帶動當地經濟社會的發展。只要用戶一個電話，不論是工作多忙還是在搶修電力或電力報裝，只要任務一到，我們都會加班加點地完成任務。有時，周末或者節假日到了，很多人都在休息與家人團聚。我們可能還在某個地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點也不抱怨，一點也不辛苦。因為，我們看到了電力搶通時人們臉上閃躍的欣喜。

　　白云奉獻給藍天，才會那樣地飄逸；江河奉獻給大地，才會那樣地激蕩；青春奉獻給事業，才會那樣的美麗。或許平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發。當電力事業踏著時代主旋律的腳步，逐步成為一個緊跟民生、經濟、社會和諧穩定有關的重要行業時，我們要不斷提高服務標準、以更高、更好、更快的要求約束自己，不斷提高我所的服務質量，有效推動本地經濟的快速發展前進。

　　其實，把簡單的事做好就是不簡單；把平凡的事干好就是不平凡�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，美好的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。當前，正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，我們要做的還有很多很多�？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，把我們電力事業推向一個高峰。

　　親愛的同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，讓我們以勤奮、忠誠、敬業、奉獻的心態去努力工作吧！做到干一行鉆一行，全身心地投入，用我們竭誠的努力，為人民提供優質的服務。

奉獻心得體會 篇5

　　說起我們幼兒園的沈慧微園長，相信大家都熟悉她、知道她。她不但把我們幼兒園從一所托兒所發展成為浙江省一級幼兒園，而且又用2年的時間把小博士幼兒園管理得井井有條，從剛開始的5個班級擴大到如今的9個班級規模。所有的一切源于她對幼兒教育事業的熱愛和執著，凝結著她的智慧和心血。

　　是啊，彈指一揮間，沈園長已經到了退休年齡，有時還不敢相信腰桿挺拔、做事利落的沈園長要退休了。太多的不舍、太多的留戀。正如歡送會上，我們的眼淚、我們的歡笑都表達著對沈園長的敬意、對沈園長的不舍。

　　沈園長，您幾十年如一日的默默奉獻、勤奮工作，為推動幼兒園的建設和發展做出的貢獻大家有目共睹。您是一位大氣、直爽的領導。我們在工作中有失誤了，您會及時提醒和指正，或利用巡視午睡的時間，與老師溝通交流。您又是一位細膩、執著的領導。您對每件事情細致安排，精益求精。記得我的第一堂公開課，您都和徐老師一起來反復聽我試教，不放過任何一個細節，一一幫我推敲、斟酌。而我的第一篇論文也是在您的酌字酌句認真修改下，獲得了平湖市、嘉興市三等獎，我至今保留著您幫我修改的論文的原稿，那是您對工作認真執著的見證。還記得十幾年前在您的支持下，我開始參與幼兒園的家長工作。您對我開展幼兒園家長工作給予了很多幫助和指導，讓我學到了如何細致全面的考慮問題、策劃活動，使自己的組織能力不斷提高……其實，得到您幫助和指導的還有很多很多，相信我們都會記住這段美好的工作時光，都會記住這美好的回憶！

　　最后希望沈園長繼續發揮余熱，�；丶铱纯�，為幼兒園的發展出謀劃策，對我們給予更多的幫助，讓我們彼此間長此相攜相扶、結伴同行！祝愿沈園長退休后健康快樂每一天！

奉獻心得體會 篇6

　　近來，我校開展了“講學習比奉獻創業績”活動，通過系統的學習使自己的思想有了進一步的提高，下面就談談我的一些心得體會：

　　講學習是我們極為重視，反復強調的一個重要問題，講學習，必須善于學習。沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的同意。要真正學有實效，要做到以下幾點：

　　一要持之以恒�！百F有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學到一些東西，不僅要有虛心向學的態度，還必須有鐵杵磨針的精神。應該把一切可能利用、應該利用的時間真正用在學習上。二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細流，無以成江海。厚積薄發是做學問的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應手。三要勤思善辨。初學的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經過充分地“發酵”、“過濾”。一方面，在當今若不注意“思辨”，往往會造成“消化不良”，不僅起不到提高素質的作用，甚至會使人誤入歧途。四要博專結合。在知識爆炸的當今時代，高新技術如潮涌來，各種知識相互關聯、滲透的程度愈來愈高，新的時期呼喚博專結合的“t”型人才。作為一名教師在學習上必須有意識地做到博專結合，唯其“博”，才能視野開闊，統攬全局，下好整盤棋；唯其“�！�，才能高屋建瓴，見地深刻，工作有創意。五要學以致用。學習任何知識都應在“管用”上狠下功夫。緊密聯系實際是我學習中始終堅持的原則，針對實際工作需要去學，在工作中驗證、升華所學的東西，于做于學都有好處。比奉獻首先要明白奉獻是什么？奉獻是無私的給予，是真誠的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，是奉獻；從“全心全意為人民服務”到“為絕大多數人謀利益”，也是奉獻。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質。講奉獻是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。

　　奉獻是一種修養。名和利，是每個人都會面對的人生問題。

　　奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到；說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的，使大多數人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處，這就是最大的好處。每個教師都要在自己崗位上做出不平凡的業績。

奉獻心得體會 篇7

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家下午好！

　　我今天演講的題目是《民生為我筑平臺我為民生添光彩》

　　xx年，在季節，我帶著無限的期望和熱情，來到了民生銀行，和數千名擁有共同信念的民生人一起，在這片充滿希望的土地上，去播種，去耕耘，去收獲，去見證屬于銀行也是屬于自己的夢想。

　　我們都深深的'知道，個人理想和價值的實現，一定是建立在企業的發展和價值實現的基礎上。我很慶幸，在最初擇業的時候就選擇了一個朝陽行業，而在選擇公司的時候，又搭乘了一駕正在加速前進的金融航母—民生銀行。雖然我沒有經歷銀行的創業之路，為銀行生存而奮戰的零零總總，但我想我是伴隨著銀行的發展歷程，見證著民生銀行的壯大的點點滴滴。

　　一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節；一座高樓，同樣要有支柱，否則難以拔地而起，而我們民生銀行的支柱又是什么呢？我想是全體員工的敬業精神。古今中外，敬業被多少有志之士視為人生的座右銘，敬業也成就了多少偉業和功名�！盀槿诵云У⒓丫�，語不驚人死不休”體現了一代詩圣杜甫對寫作的敬業精神；做幾千次試驗，甚至拿自己的胡須作試驗品，體現的是一代發明家愛迪生對發明事業的敬業精神。

　　銀行業是一個服務性的行業，放心是船，滿意是帆。只有隊伍的滿意，才會帶來滿意的客戶，才能帶來銀行滿意的業績和收入�！扒楦泄芾怼睂ξ覀冦y行業發揮著無可替代的功效。我們的營銷團隊、我們的客服員工，他們面對客戶苛刻的責難、面對同行業近乎白熱化的競爭，跑斷了腿、說破了嘴、冷嘲熱諷等等都會給他們以挫折感，如我們在后援上再不能給予強有力的支撐和安慰，他們的工作心態很可能就會扭曲，他們的生涯可能就此夭折。

　　想一想我們一線員工那股忠貞不渝的情懷，看看他們那與風雨相伴的身影，品一品他們用青春和汗水創造出出色的業績，都令我們為之感動、為之自豪。無論我們處再銀行的哪個部門哪個崗位，只有做到真正的配合一線員工的腳步，讓奮戰在一線的伙伴們無后顧之憂，我們民生銀行才能在銀行業立于不敗之地。

　　記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。我雖然沒有哲人想的那么深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有一種成就感！

　　用一顆火熱的心來對待我的工作。我一直堅持信一句話：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。工作一年多來，我一直用它鼓勵著自己。態度決定一切，細節決定成敗。我們對待工作的`心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質量。工作是一個人施展自己才能的舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地、靜下心來做，總有收獲。

　　鄧小平同志說過：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念�！彪m然我沒有小平那么偉大，但是我想，我有了一顆把工作做好的心，為事業服務的心，這樣就足夠了！

　　對于一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業。今天我想說的是，因為我愛工作，所以我會不斷地戰勝自己，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當她把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。所以我會盡自己百分百的努力和我的同事們在工作中描繪我們有意義、有價值的人生藍圖。每當聽到領導的贊許，得到同事們認可，看到事業越來越好的發展，還有什么比這更重要的呢？

　　朋友們，亮出你的真誠，執著與自信，讓我們一起在平凡中奮斗，在逆境中成長，讓我們行動起來吧，共同開創民生更加美好的明天，讓玫瑰盛開的更加光彩奪目！

奉獻心得體會 篇8

　　7月24日，錢管局召開黨委理論學習中心組擴大學習會暨踐行“三嚴三實”——“守規矩、有作為、講奉獻”主題學習交流會。全局副處以上領導參加，會議由黨委書記周寶森主持。

　　與會人員認真學習了關于“三嚴三實”的系列重要講話，對照“三嚴三實”一一對自身存在的“不嚴不實”進行深刻剖析，暢談了“三嚴三實”學習體會，提出了改進目標，同時結合實際交流探討了“守規矩、有作為、講奉獻”的看法和心得。

　　會議指出，“三嚴三實”專題教育是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的必然要求。會議結合錢管局實際分析了存在的 “不嚴不實”問題的具體表現，并要求如實查擺，力求找準、查實、擺具體。會議學習了陳龍廳長《弘揚“紅船精神”踐行“三嚴三實”》講話精神，要求嚴格按照陳龍廳長提出的“守規矩、有作為、講奉獻”，弘揚“紅船精神”，形成踐行“三嚴三實”濃厚氛圍。

　　會議強調，“三嚴三實”專題教育主要針對領導作風和領導水平問題，落實得好與不好不是體現在文件和開會上。會議從辯證的歷史的角度具體分析了 “嚴以修身”、“嚴以用權”、“嚴以律已”和“謀事要實”、“創業要實”、“做人要實”的內在邏輯關系。會議提出，開展專題教育不能形成一陣風，不能搞形式主義，不能走過場，要堅持以上率下，以處級干部帶動科級干部，以科級干部帶動全局職工，全局上下以嚴的紀律、實的作風切實改進領導作風、提升領導水平。

　　會議號召全體人員將“三嚴三實”貫徹落實到各項具體工作中去：一要講大局、識大體，以更務實的工作維護全局正面形象;二要提升工作技能，“嚴”字當先，敢于擔當;三要學會包容、寬容，培養容人容事的氣魄;四要自覺做到講政治懂規矩守紀律，做好引領表率作用。

奉獻心得體會 篇9

　　不忘初心，奮戰在最前線。

　　倏然瘟疫致，號角響蒼穹。

　　白羽集神將，輕裝稱椿庭。

　　寒風吹畫角，暮色耀飛旌。

　　但看春芳綠，魔清世太平。

　　春節期間隨著疫情加重，我院也加強了針對疫情防控的教育和準備。1月28日xx市人民醫院微信群里發出了“自愿報名進入一線發熱門診工作”的通知�？吹竭@個消息后我首先想到，作為一名共產黨員要“不忘初心，牢記使命”應當響應黨和國家號召，義無反顧沖上疫情防治的第一線。便立即請纓報名參加。隨后便將決定和想法告訴了父母和妻子，已經從醫療戰線退休多年的父母當即給予了肯定，并囑:“當今疫情嚴重，作為醫務人員進入一線工作義不容辭，應盡自己所學，報效國家，服務人民�！蓖瑸獒t務人員的妻子也給予了充分的支持。

　　隨后經過醫院規范培訓后我終于來到了發熱門診一線，戰斗就這樣悄然打響。疫情當頭，本著“不漏掉一個接觸者，不漏掉一個疑似病患，不放棄一個確診病人”的中心思想。全市所有發熱患者均到本院發熱門診進行檢查。每個患者都要逐一測量體溫，詢問病史，書寫病例。還要進行CT，試子及血常規檢查。同時還要為這些擔心自己患病的求診者樹立信心，給他們積極鼓勵，詳盡講解，耐心勸說，寬慰其心，每個患者少則數分鐘，多則半個多小時，強度之大超乎想象。

　　憑借一個共產黨員的堅定信念和為祖國人民奉獻的決心，我每次上崗前都只吃幾塊糖，為的是能堅持十小時以上不吃、不喝、不上廁所，并創造我院發熱門診連續工作十四個多小時的記錄，只為給國家和醫院盡量多的節省一些防護裝備。在那密不透風的隔離服中為了能和患者充分溝通，只能不斷提高說話的聲音，短時間內就會出現口干、嗓子嘶啞，只有呼氣在口罩里結成小水珠，匯聚起來流到口角，滋潤干枯的嘴唇。十幾個小時工作結束后，全身被汗水濕透，手腳因汗水長時間浸泡而發白破皮，面部因長時間被防護設備擠壓而變形，鼻梁出現壓瘡，兩面頰被勒出水泡，但憑著一個共產黨員的堅定信念，我絲毫未曾退縮。

　　隨著本周期一線工作圓滿完成，這一次的經歷也成為我人生中精彩難忘的篇章。并且我堅信在中國共產黨正確領導下，在中國特色社會主義體制支持下，舉國上下萬眾一心，必將能取得疫情殲滅戰的最終勝利。

奉獻心得體會 篇10

　　時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了�；厥走@14450個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺上，凝聚了我的心血和汗水，苦過、累過。但能和團結上的同事一起共事，和可愛、天真活潑的學生們朝夕相處，這就是我最大的幸福。我熱愛我的事業，忠誠于我的事業，我情愿為我的事業奉獻自己的青春，播撒自己的光和熱。

　　在這個學習的過程中也使我更加體會到教師這個職業的沉重分量，也體會到了“國家興在于教育興，而教育興在于教師興”的深刻內涵。讓我感觸最深的是，教育離不開愛，離不開奉獻。“愛”是教育的靈魂，教育的本源是愛。校園的每個角落都應該充滿愛。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達，教師的愛是一種激勵，教師的愛是一種關注，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心，師愛是教育的最高品質。

　　在工作期間，我工作勤奮敬業。堅持每天早來晚走。我總把學校當做自己的家。在工作中，我熱愛學生，團結同事，以高度的責任感履行自己的職責。我總是利用休息時間到學生家家訪，了解學生的家庭情況。只有很好的了解學生才能對癥下藥。

　　學生生病了，我及時把學生送往醫院，及時與他們的父母取得聯系。

　　一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來。我認為對學生的關愛尤為重要。在我看來，“愛”是通往學生心靈深處唯一的橋梁，是與學生進行交流的唯一入口。我堅持認為只要用心靈與學生交流，善于奉獻愛心，學生會在心中默默的糾正自己的錯誤，從心靈，從本質上得到感化。人非草木，人都是懷有一顆善良、感恩、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通，他們也會用心對待自己。教師不應只是學生的導師和幫手，更應該具備父母和朋友的特征。所以我把關心、愛護學生定為自己最起碼的職業準則。在平時的教學中，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學生，不用偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習外，還要關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀的方向發展。除了關心他們在校的行為，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時、全面地幫助和引導他們健康成長。

　　工作中我以樂觀、積極、熱情的工作態度，樂于助人、奉獻和強烈的責任感贏得了同事的好評。

　　在教育教學中，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅持不請假，認真完成教學任務。遇到不懂的問題，及時向同事請教。對學生一視同仁，對學困生我盡心盡力，熱心輔導。

　　教育家陶行知說：“學高為師，德高為范�！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識，更要有高尚的道德品質�！皩W高為師”中的“學”，是指知識、學識。有了淵博的知識，才能在課堂上旁征博引，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”，是指品德、行為。自古以來，對教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則，以德服人”。因為，教師的學識、品德如何，直接影響到學生的人生觀、世界觀、價值觀的形成。一名成功的教師要做到這些，我認為，應具有“四顆心”：

　　一、愛崗敬業、關愛學生的善良之心

　　既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇負責，就要熱愛自己的事業，要做到“干一行，愛一行”，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務。

　　有了愛崗敬業之心，我們才會自覺地工作，備好課、改好作業;才會樂于與學生交流，做學生的良師益友;才會不斷地挑戰自己，超越自已，爭取最大的進步。而擁有了關愛學生之心，我們才會做到對學生耐心、細心，從而無論在學習上還是生活上，都時時刻刻去關愛每一位學生，讓他們感受到母親般的慈愛，父親般的威嚴;也才能做到對每一位學生一視同仁，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領他們成為滿懷愛心的人，有理想的人。

　　二、胸懷寬廣、一視同仁的豁達之心

　　教師的心中要裝著每一位學生，切不可以學生的成績、表現、家境等來區別對待，從而傷害學生純潔幼小的心靈，給他們今后的人生帶來陰影。對成績好、表現好的學生，我們固然歡喜，隨時贊賞他們、激勵他們;對成績不好、表現不好的學生，我們更應該投入更多的精力，去和他們溝通，隨時關注他們的點滴進步，并且及時給予表揚和鼓勵。還有什么比看到一位學生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學生，在班規、校規面前一律平等，絕不憑個人的感覺來處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師，才能讓班上的每一位學生感覺到家的溫暖，感受到學校學習生活的快樂，才能讓全班真正成為一個和諧上進的樂園，也才能影響學生今后也成為一個心胸寬闊、公平公正的人。

　　三、勇于擔當、敢于負責的純粹之心

　　責任讓人堅強，讓人勇敢，也讓人知道關懷和理解。敢于承擔責任的人是光明磊落的人。高境界的人不會推卸責任，而是敢于承擔責任。教師的責任就是教書育人。如果學生成績不好、表現不好，我們首先要做的不是推卸責任，不是責怪學生不可教、家長不配合等，而是應該先反省自己是否盡到老師的職責，是否付出了足夠的努力。如果是，那么我們問心無愧;如果不是，我們就應該及時彌補，迎頭趕上。班上出了點問題，我們要做的不是把責任推到學生頭上，把學生大罵一頓，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有，監督是否細致。學生不喜歡平時大大咧咧，出了問題就只知道罵人的老師，那樣會被他們認為是無能的表現，從而輕視你，不信服你，甚至和你對著干……

　　四、淡泊名利、專心教學的進取之心

　　淡泊名利，有所為而，有所不為。真正的教學工作者是淡泊名利的，對教育事業抱有無私的獻身精神。勿容置疑，個人名利是激勵人不斷進取、不斷進步的一種重要動力。但是，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的，也違背了我們做人的準則。它不但不會給我們帶來名利，甚至還會令我們患得患失，郁悶無比。其實，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了，干好本職工作了，出成績了，榮譽也就自然而然來了。有一位詩人說得好：“榮譽只是追求理想過程中的副產品，不需要我們去苦心經營的�！比绻�我們做到了這點，那我們的學生也會從我們的身上明白這個道理：對理想要執著追求，對名利要淡然置之。

　　只有擁有這“四顆心”，學生才尊重我們，家長才佩服我們，社會才認可我們。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業。當我們站在講臺上時，就應當立志成為一名成功的人民教師，用實際行動去詮釋“學高為師，身正為范”的真正內涵。作為教師，我們要昂首挺胸，放開喉嚨，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業，讓歌聲響亮我們的人生。

　　我想只有熱愛自己的事業，愛崗敬業，把奉獻變成一種習慣。你工作時才會開心，工作起來才會順心。作為一名教師，在以后的工作中要學習的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免。選擇了教師這個職業，就注定要有一顆為教育事業無私奉獻的心，帶著對事業全部的愛去貫穿我工作的始終。

　　面對現實中多元文化對教育的沖擊，面對日趨復雜的教學環境，深知自己還有很多不足。緊靠自己對事業的愛，緊靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。在以后的工作中，我會堅持以“愛和奉獻”為前提，不斷更新自己的知識體系，提高自己的服務水平，爭取為“辦人民滿意的教育”，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻自己的力量。