地震演練心得體會十篇
地震演練心得體會 篇1
星期五下午，我校舉行了“防震演練”。
午唱后，剛拿出英語書，學(xué)校喇叭就開始通知：“請注意，防震演習(xí)現(xiàn)在就開始了。”
“滴滴，滴滴……”隨著尖銳的哨聲，宋老師跑過來喊道：“快，躲在桌子下面，快。”老師的命令不能違抗，所有的學(xué)生立即躲在桌子下面。
過了一會兒，一聲哨聲又響了，宋老師又發(fā)出指示：“快，跑到操場上，抱著頭。“我們就像遇到危險(xiǎn)的蜜蜂，抱著頭跑到操場上。但是走廊人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。雖然老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢，雖然我們聽了，但手腳還是不聽指揮，一直往下跑。那一幕，如果從遠(yuǎn)處看過去，一定像一堆黃蜂在向下逃跑。
我終于跑下樓梯，馬上就要跑到操場了。我的朋友不小心摔倒了，倒在地上作文。我急得大喊：“快起來啊，這么多人，讓人踩到，小心你的小命不保。她立刻站起來，跟著我繼續(xù)跑。但到底人山人海，我們一起跑了一會兒就被人潮沖散了。雖然我很小心，但不幸的是，我被一個男孩踩到了腳上，哇，好痛啊，我露出牙齒，大喊大叫。男孩還是紳士，轉(zhuǎn)過頭笑著跟我說對不起，很快就淹沒在人群中。唉，這個小姐大人多，不想那么在意，反正他也不是故意的，還跟我道歉了。后來轉(zhuǎn)念一想，如果真的.地震來了，更別說踩腳了，那就是挨一巴掌。如果你能勝利逃跑，謝天謝地。也許你必須感謝他。
這次防震演習(xí)教會了我很多。
首先，我們應(yīng)該在地震中保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來。
第二，我們不能在地震中推擠，也不能慢慢走路，否則我們的生命就不會得到保障。
第三，在地震中做的第一件事就是抱住頭，躲在桌子下面，然后迅速跑到空地上避災(zāi)。
地震演練心得體會 篇2
汶川地震影響著億萬人的心。為了防止地震，我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。
下午第三節(jié)課，王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在第一次演習(xí)中，學(xué)生們沒有經(jīng)驗(yàn)，只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果：學(xué)生們要么慢，要么不能進(jìn)去，要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩：我把腳放進(jìn)凳子里，當(dāng)老師說：“抱著頭蹲下。”我突然摔倒了。當(dāng)老師說：“跑吧。”那時，我怎么不能出來呢。如果是真正的地震，恐怕。
萬事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先，不要動腳，把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時，用腳向后推椅子，這樣鉆下來的時候空間會更大。然后迅速蹲下，走進(jìn)桌子。
隨著一次又一次的練習(xí)，時間悄然逝去，3點(diǎn)50分就要到了。教室安靜了下來，我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速，我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會兒，3點(diǎn)50分來了！
只聽三聲哨聲劃破寂靜的.天空。原本安靜可怕的教室，在王老師的命令下，變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個人的小樓梯上。一開始，學(xué)生們都很快，但到了三樓就走不動了。因?yàn)槲覀円鹊?2年級的孩子都撤離后才能離開。所以，一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道：“快點(diǎn)，如果真的發(fā)生地震，早死在這里！經(jīng)過長時間的等待，我們終于安全地來到操場，一場“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，克服困難。如果地震真的來了，我相信我們可以團(tuán)結(jié)起來，共同克服困難！
地震演練心得體會 篇3
生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個人保護(hù)意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震演練心得體會 篇4
每次我們見證災(zāi)難，我們都要承認(rèn)人類是如此脆弱，生命變得如此短暫和寶貴。當(dāng)災(zāi)難來臨時，也許你前一秒還沉浸在笑聲中，但后一秒你會感到心碎，因?yàn)闉?zāi)難，哭泣而不是笑聲；因?yàn)闉?zāi)難，廢墟取代了高樓大廈；因?yàn)闉?zāi)難，無數(shù)人失去了生命和災(zāi)難，在人們有時間反應(yīng)之前摧毀了人類美麗的家園。粉碎人們心中美妙的夢想。有些生命就像含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現(xiàn)出它們豐富多彩的姿態(tài)和精彩的生活之前，就被無情的“魔鬼”扼殺了。
我們不能阻止災(zāi)難的到來，但我們可以用我們的智慧減少災(zāi)難造成的損失。5月12日是防震減災(zāi)日。當(dāng)天下午，我校舉行了防震減災(zāi)演練。當(dāng)學(xué)生們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中時，哨聲突然響起，學(xué)生們立刻起身，一個接一個地跑出教學(xué)樓，就像一條長長的龍跑到操場上，短短幾分鐘，我覺得所有的老師和學(xué)生都以真誠的態(tài)度對待這次演練，一個接一個的表情，我們似乎把自己置于真正的災(zāi)難中，他們的生命在生死之間做出選擇，經(jīng)過老師的積極指導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度，這次演練取得了成功。
雖然這只是一次演習(xí)，但它是我們成長中的一束陽光，因?yàn)槲覀冊谶@次練習(xí)中獲得了經(jīng)驗(yàn)，每次練習(xí)都是為了安全注射“疫苗”，增強(qiáng)我們生活的“免疫力”。
面對地震災(zāi)難，我們不可避免地會想到四川地震，高樓大廈，美麗的家園，無數(shù)珍貴的生命在一夜之間變成了虛擬的.，當(dāng)我們看著這種失敗的現(xiàn)象，聽著心碎的哭聲我們不震驚和心痛嗎？相比之下，日本地震也震驚了每個人，因?yàn)樵谶@樣一個人口密集的島國，傷亡人數(shù)只有幾千人，同樣的原因造成了不同的后果。這不值得我們深思嗎？
地震發(fā)生時，四川人民表現(xiàn)出恐慌，而日本人民則冷靜下來。他們有這樣的心態(tài)，因?yàn)槿毡咀⒅厝藗兊姆勒饻p災(zāi)意識。他們知道如何在災(zāi)難面前保持危險(xiǎn)，如何給自己生存的機(jī)會。日本非常重視每一次演習(xí)，因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)演習(xí)都有自己的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累讓他們在災(zāi)難中有了更多的安全保障。也許我們會認(rèn)為日本只需要注意頻繁的地震區(qū)域。我們不需要太在意安全區(qū)域生活。然而，災(zāi)難形式多樣，洪水、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)害對我們的生命構(gòu)成重大威脅。災(zāi)難不會給我們敲響警鐘。只有自己才是永遠(yuǎn)保護(hù)自己的天使。因此，懂得防震減災(zāi)是對自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
我們不把演習(xí)當(dāng)作一種形式，而是把它當(dāng)作一種保護(hù)自己的方式。我們不把學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，而是一種責(zé)任。只有這樣，才能使安全成為生命的保障，用生命表達(dá)人生的偉大篇章。
地震演練心得體會 篇5
5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
今天，學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法，在20xx年6月10日下午最后一節(jié)課時，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演練的注意事項(xiàng)和相關(guān)的防震知識。過了一會兒，廣播通知防震演練開始，學(xué)校播放地震來臨的警報(bào)聲，我們聽到警報(bào)聲后，迅速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測，它的.破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
地震演練心得體會 篇6
說到“地震”，我相信我們對“地震”這個詞并不陌生，在我們的日常生活中，我們也聽說過。地震非常可怕，它不僅會對我們的建筑物和自然環(huán)境造成一定程度的破壞，還會造成人員傷亡和損失。為了提高我們的安全意識，也為了在發(fā)生緊急情況時有序疏散。上周二晚上，我們414名學(xué)生和其他學(xué)生一樣，在宿舍老師的組織下參加了地震演習(xí)。
我還記得那天晚上，我們宿舍里有洗衣服、做作業(yè)和聊天。突然，我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈都熄滅了。我們的視野不再那么開闊和清晰。環(huán)顧四周，只有窗外的路燈和樓梯上的燈亮著。然后我們聽到老師們在走廊里大聲喊叫。讓我們下樓去指定的地方“避難”。于是，我們匆匆下樓，跑步行進(jìn)，迅速到達(dá)宿舍下樓。我發(fā)現(xiàn)在下樓的`過程中，可能是因?yàn)槿肆髁勘容^大，也可能是因?yàn)檠菥毑欢啵韵聵堑臅r候大家都有點(diǎn)慌，沒那么有秩序，但總的來說還是很不錯的，因?yàn)槲矣X得大部分人都配合學(xué)校組織的安全教育活動。然而，我發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生不積極配合這次演習(xí)。我甚至聽說有些人沒有下去集合。我當(dāng)時聽到的第一反應(yīng)是，這些學(xué)生不尊重自己的生命。我不知道他們是否認(rèn)為廣州不會發(fā)生地震，或者認(rèn)為當(dāng)?shù)卣饋砼R時，他們可以安全應(yīng)對，確保自己安全。我認(rèn)為世界上沒有絕對的東西，所以無論你做什么，你都應(yīng)該做得很好，不要輕視小事，也許有時這樣一件小事可以“死”你，更不用說這也與你的人身安全有關(guān)。
地震演練心得體會 篇7
領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組
忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。
通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。
整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。
如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
地震演練心得體會 篇8
25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
地震演練心得體會 篇9
今天我們學(xué)校有一次地震演習(xí)。地震演習(xí)有兩種方法，第一種是逃跑，第二種是躲在教室的桌子下面。
開始了，廣播說：“地震演習(xí)馬上就開始了。”然后傳來一聲長哨，說地震發(fā)生了。我們迅速把它藏在桌子下面，然后把書包保護(hù)在頭上。老師提前告訴我們這樣做了。
我鉆在桌子下面等了一會兒，看到有些學(xué)生不耐煩了，有些人故意搖桌子凳子，感覺好像真的地震了；有些學(xué)生躺在那里，偷偷地拍了張卡片。他們把這當(dāng)作一個游戲。
這時，又傳來一陣哨聲，開始演練第二種逃生方法。
老師讓我們迅速下樓疏散，我們立即排成兩隊(duì)，這是提前組成的`。然后我們迅速疏散，好像我們測試了每個人的跑步能力。
按照原來的路線，我們繞到教室后面，然后馬上跑到操場中間，有幾個老師在那里維持秩序。
每個人都一個接一個地跑到了這里。我發(fā)明，當(dāng)我下樓梯的時候，我們只是和從走廊里跑出來的人碰撞，我總是和別人碰撞。下一步，我們班有人去了其他班，其他班也有幾個人插進(jìn)了我們。
人們在操場上氣喘吁吁，有人說：“這更無聊。”有人說：“累死了，不是跑步嗎？”
但我覺得，如果真的發(fā)生地震，這些還是挺有用的，一定要這樣做。
這樣的演習(xí)很少舉行，給了我很大的啟發(fā)。下次發(fā)生地震時，我要么抱著頭躲在桌子下面，要么帶著書包跑下樓。
地震演練心得體會 篇10
25日下午，x市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。x市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。
通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。
整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。
如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。