工程實訓心得體會十篇
工程實訓心得體會 篇1
過這學期工程訓練，我學到很多的實際東西，和以往不一樣，以前都是書本知識，而這活動都是手把手的教我們，學習一些簡單的必要的知識，每看到自己的小成果心里都會有成就感，哪怕做的不好，自己感覺都很愉快，因為那是自己的努力換來的第一次參加實習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期一學期的實習之后我發現收獲真是大了，視野更加開闊，對生產實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心。在這8堂課中，我學到了不同的技術，雖然還不是很熟練，很多還是不懂，但慢慢的我收獲的是一份自信，我知道短短的8節課我并不能學到很多，看到一臺加工機械，不會在感到不知所措，也不會的感到那么彷徨，明白了一些常識，為以后的工作打下必要的基礎，或許這并沒有多大的.作用，但對初學者來說，卻是另一番天地，只有自己嘗試之后，才知道其中的奧妙。
不同的機械，不同的技術，不同的要求。都需要我們慢慢適應。與我們平時上課時站在講臺上的老師不同，訓練中心的老師都有一種親近感，老師不厭其煩的講解，手把手的教授操作技巧，有時幽默的開著玩笑，當然也有一些很嚴肅的老師。我知道對我們嚴是為我們的安全，有些東西來不得半點馬虎。
在實習中遇到很多困難，都是在其他同學及老師的幫助下共同度過的，我覺得這次實踐同時也鍛煉了我與人合作的能力與團隊精神，促進了我們同學之間的交流與協作精神，很多事靠一人之力是難以完成的，鍛煉了我們許多能力，只有互幫互助，相互促進，才能使團隊更好的前進，同時，這次實踐也讓我覺得我的很多知識僅局限于書本，我希望通過自己的努力讓它更好地付諸實踐。我覺得這是對大學生最好的教程，教導我們從理論到實踐的轉變。記憶深刻的是穿越電網，網上有不大不小20個格子。要求每個人逐一通過，通過時，身體任何部位都不能觸碰到“電網”，否則視為失敗，而且每個格子只能通過一次，這是一個非常嚴厲、細致的項目。知道游戲規則后，大家都在想辦法，誰先過去，哪些人通過哪些格子。最后在我們考慮并不周全時項目開始了，“抱、抬、托、舉”，各種方式都用上了，最后結果卻是全軍覆沒。
應為我們分工不明確，誰負責安排，誰負責監督。第二次嘗試開始，大家謹記上次失敗的教訓，再過“生死線”時更加細心，對同伴間更多的信任，最后所有人都成功的過了。這個項目讓我體會到，我們在自己的崗位中，雖然各有分工，但是所有人對最終結果都付有責任。任何一個環節失誤，都會造成團隊成果前功盡棄，一個人的成功不能代表整個團隊。一個團隊執行任務時，必須先明確一個指揮者，分工明確，這樣才能保證團隊有序的開展工作。作為個人，工作中必須要有嚴謹、認真、仔細的態度。還有信任背摔全隊只有我試了兩次，快下課是老師還讓我們每個人都說了心得，然后抽幾個特別的同學說了當時的感受其中有我，我現在還記得當時說的話。我說：第一次特別怕所以很自然的坐下來了搞的接的幾位同學很疼，我想摔的直一些這樣重量不會壓在幾位同學而會均勻的落在所有人上所以第二次在不停的心理暗示下總算比上次好很多了，就這樣我覺得我應該相信自己要有勇氣。之后老師總結了一下說我是一個有奉獻精神的人是個團隊意識強但缺乏一點自信與勇氣，我覺得老師說的非常對他還告訴我說以后無論什么事情都要敢做要相信自己。這節課上的是我上的最有意義的課，我覺得學校開這個課真的是太有必要了。再說說焊接吧，就是我們常說的電焊它的實用性就不用我多說了。以前在一些修理廠鋼鐵焊接廠里我已見過人家拿著一個塑料手柄鐵質的夾子夾著一個焊條鐵夾的尾部連了一根電線然后在要焊接的器械上來回的擦動就冒起了火花于是焊接工作就正式開始了但那時我并不知道焊接中有一個秘密就是焊條是不直接與焊接器件接觸它與器件總是保持著兩毫米左右的距離如果直接與焊接器件接觸就會使焊條與器件因熔化的鐵水而粘緊難以分開同時整個回路也會因焊條和器件接觸而短路從而導致焊條熔化使整個焊接工作不能正常進行另外焊接是一項具有危險性的的工作在焊接操作中我們必須要注意保護自己的皮膚和眼睛并注意防觸電具體防護措施如下
1、首先衣著要合適。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2、操作過程中要時刻用防護面具護住整個臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護面具檢查焊接情況的時候也要保持警惕可以半掩著觀察盡量不要讓防護面具遠離面部。
3、焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。如果焊接過程中出現不正常的現象應迅速關閉電源對個部件檢查安全后再繼續進行操作。
4、焊接結束后敲擊器件時要特別注意半掩著面具輕擊器件以防鐵屑濺入皮膚和眼睛此操作完成后不要馬上觸摸器件待其冷卻后再對其進行操作。以上是對焊接試驗的總結由于經驗不足水平有限可能有許多被忽略的細節和事項望老師諒解。這次工程訓練對我的收獲頗豐，我期待有更多的機會學習現實世界的技術。掌握一門生活技術，為今后的生活打下鋪墊。
工程實訓心得體會 篇2
我們是20xx年3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規劃，對以后的開發進度會有很大的影響，甚至會出現在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用，它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵，也就是說，前期作業都是為代碼的實現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的'干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
工程實訓心得體會 篇3
時光飛逝，本學期的工程實踐課即將結束。從學期開始至學期結束，每個星期四都讓人滿懷期待。從小學到大學，一路走來。我們大多時間都是在埋頭苦讀，很少有機會去親身動手實踐什么！更別提去真正的操作機床以及其他機械加工所需的設備了。甚至很多同學在《工程實踐》這門課開展之前都沒親眼見過這些設備。而我因為從小生活在工廠的集體職工宿舍，對于機床，銑床，甚至車間的氣味都有種莫名的親切感！所以如今能親自動手操作這些原來只能遠觀的設備，心里很興奮，同時我也2盡力把工件做到所能達到的最好！
《工程實踐》是一門具有很強實踐性質的專業技術基礎課，它主要介紹了工業生產中所用的工程材料，材料成形的基本方法，機械加工的主要形式以及機械加工的工藝流程等！盡管通過總共18次課的教學我們只能初步了解一些具有代表性的工種以及加工工藝方面的知識，但是從實踐中獲得的，卻比書本上獲得的更能給人以深刻記憶。
工程實踐課中，我接觸到了各種機械，材料等。擺脫了以前紙上談兵的情況，以前上課的時候只知道概念，卻不知道各工種的職責，以及各種加工工藝的實際操作方法。但是上完這門課后對于機械加工有了初步了解，也深刻體會到了其在生產生活中的重要作用。通過車削我們加工了錘柄，通過銑削加工了做錘頭所需的方料，經過鉗工的鋸銼打磨做成錘頭，最后再將其進行熱處理。通過一步步加工一個完整的錘子才可完工。也許看上去一切很簡單，但只有實際操作其中才能體會到即使做這么個小物件也是需要盡心盡力。無論哪步有失誤有誤差，最終的成品也許就會成為廢品。
同樣通過這門課我也體會到了工人們的艱辛。鑄造課時10磅的錘子掄幾下我就會感覺力不從心，只有憑著毅力去支撐�？上攵焯鞆氖逻@項工作的工人們是多么不易。生產生活離不開他們的艱苦付出，因為他們的存在我們才能享受到生活的便捷，他們是最可愛的人�！豆こ虒嵺`》課結束了，但是通過此課我明白了實踐的重要性。以后我也會通過實踐去創造美好幸福的生活。
工程實訓心得體會 篇4
經過兩天的模板工程實訓，我從一個對模板工程陌生的學生到了今天對模板工程相對了解的人。我對此感到很高興。我們在何老師的帶領下進行了兩天的模板的實訓。在這兩天中我學到了不少的知識，那些在書本中沒有的知識。 第一天，上午我們組織起來一起觀看了關于模板工程施工的技術和工藝的視頻。讓我們了解了關于模板工程的相關知識。下午我們來到由南通五建承包的華鼎星城項目施工現場進行參觀。觀看了工人對于模板的施工方法。第二天我們依然來到此地進行實訓。
在華鼎星城項目工地，此工地采用的是框剪結構，采用較多的剪力墻結構。而模板采用的是木模板，木模板施工工藝適應于建（構）筑物的鋼筋混凝土結構施工。在現場的技術人員的講解下讓我們了解到很多關于模板的知識
一、配板原則：
�、僖ＷC構件的形狀尺寸及相互位置的正確。
②要使模板具有足夠的強度、剛度和穩定性，能夠承受新澆混凝土的重量和側壓力以及各種施工荷載。
③力求構造簡單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證混凝土澆筑時不漏漿。
④配制的模板，應優先選用通用、大塊模板，使其種類和塊數最小，木模鑲拼量最少，設置對拉螺栓的模板，為了減少鋼模板的鉆孔損耗，可在螺檢部位改用55mm 100mm刨光方木代替。
⑤模板長向拼接宜采用錯開布置，以增加模板的整體剛度。
�、弈０宓闹С邢到y應根據模板的荷載和部件的剛度進行布置。
二、配板步驟：
�、俑鶕┕そM織設計對施工區段的劃分、施工工期和流水段的安排，明確需要配制模板的層段數量。并根據工程和現場施工條件，決定模板的組裝方法。
②根據已確定配模的層段數量，按照施工圖紙中梁、柱、墻、板等構件尺寸，進行模板組裝設計，并明確支撐系統的布置、連接和固定方法。
�、圻M行夾箍和支撐件等的設計計算和選配工作。
④確定預埋件的固定方法、管線埋設方法以及特殊部位（如預留孔洞等）的處理方法。
�、莞鶕桎撃０�、連接件、支撐及架設工具等列出統計表，以便備料。
三、模板安裝：
�、偾謇淼啄�
②安裝側模
�、鄣跹b底、腹模鋼筋
�、馨惭b端模
�、莅惭b內模
�、薜跹b頂板鋼筋
⑦安裝橋面預埋件
四、質量標準：
1、模板安裝
�、俦ＷC項目：
A、模板及支架必須有足夠的強度、剛度和穩定性，其支架的支承部分必須有足夠的支承面積，如安裝在基土上，基土必須堅實并有排水措施。
B、木模板應符合《木結構工程施工質量驗收規范》（GBJ 50206—20__）中的承重結構選材標準，其樹種可按本地區實際情況選用，材質不宜低于Ⅲ等材。
�、诨卷椖浚�
A、模板接縫寬度應符合以下規定：
合格：不大于2。0mm
優良：不大于1。0mm
B、模板安裝必須符合下面要求：
a。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度、穩定性
b。保證構件各部位尺寸和相互位置的正確
c。構造簡單裝拆方便，便于鋼筋的綁扎和安裝
d。拼接嚴密不漏漿
e。清水混凝土裝飾混凝土采用滿足設計要求的模板
五、模板拆除程序：
①拆卸外模聯接件
②拆內模
③拆端模
�、懿鹜饽�
六、心得：
經過兩天的實訓總結讓我對模板安裝工程有了很多的了解。這次的實習帶給我不僅僅是一種工作經驗，更是我人生的一筆財富。俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。我堅信通過這一天時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程而努力。
工程實訓心得體會 篇5
通過實習，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。
實習的目的在于：第一了解本專業的主要內容，加深對本專業的了解，提高我們的專業興趣和專業學習的主觀能動性；第二建立有關電力生產方式、原理和設備的初步認識，并初步了解有關系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續專業基礎課程、專業課程的學習打下良好的基礎；第三初步了解研究和解決工作實際問題的基本方法，培養我們樹立正確的工作意識和工作觀點；第四培養我們團結協作、吃苦耐勞的精神，增強我們為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感；第五初步了解本專業的發展現狀和前景，培養我們樹立正確的專業思想和學習態度，明確學習的方向。
實習中還是會存在問題，但是我們必須敢于面對，敢于挑戰，才能克服困難，在實習中成長。
有時，心理落差大。我們大學生初入社會，往往對自己以后的發展道路充滿憧憬和幻想，簡單認為憑著即將到手的一紙學歷，聯系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實習工作，就有機會得到工廠的認可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯誤，用不了幾年就會有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽光與微笑。但是他們深入到工廠后才發現，自己向往的工廠并不是想象或教課書中描繪的那樣完美無缺，這里缺少校園里關心呵護和手把手的耐心輔導；實習工作單調而枯燥，也很少開展文化娛樂活動；學校所學的專業知識并不能完全得到發揮，自己的理論水平更得不到很好體現。由此，幻想和現實之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅定信念；只有志存高遠，才有前進動力：只有腳踏實地地做好眼前工作，才能在未來有所收獲。任何成功只會垂青于那些有準備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無所事事的人，因取得一點成績而沾自喜的人，因遭受一點挫折而萎靡不振的人，只會被時代所無情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時嚴于律己，寬以待人，做一個“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓；要有仁愛之心，關心他人，關心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂.后天下之樂而樂。還要向身邊先進的鮮活的人和事激勵自己積極努力、奮發有為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
有時，工人師傅不給我們表現的機會，不讓我們真正去接觸自己的實習崗位。只是讓我們當個副手，打打雜，干一些輕松的工作的現象。我認為這是實習生在實習過程中遇到的一個比較普遍的現象，也是現在社會的一個很正常的現象。因為實習生到一個實習單位去實習，所充當的就是一個免費的勞動力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實習結束后，就要回學校，所以工廠也是不愿意花時間和精力去培養我們。作為實習生，我們在實習期間，當然最重要的就是要踏踏實實，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實習的過程中工人師傅給分配的任務，及時完成工人師傅分配的任務，同時實習期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類工作的同時，要給自己多爭取機會，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個獲取知識的好辦法。真誠是很關鍵的一個問題，不懂就問，虛心請教，做人要有心，說話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周圍的人留下好的印象，讓工人師傅認同自己，這樣他們才會把部分工作的機會留給我們。剛到工廠，這個階段最重要的就是觀察和學習的階段。實習生還應該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個實習老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們去學習。平時沒事的時候，禮貌的對待他們，多幫助他們做點事情，讓他們知道你是懂事的實習生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會教會你一些你以前學不到的東西，這樣做下來的話，相信你會學到很多東西，見識也會增多。
有時，缺乏技術含量的實習是在浪費時間。實習，是很多人從學生跨越到社會中人的一個過渡時期。實習的好壞，可是說對個人以后的職業發展有很大的影響。我認為，安排實習生做小事的單位普遍存在，實習生覺得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實習”，還是“假實習”，只要實習生在實習的過程中用心，抱著學習的心態去實習，那么都會受益匪淺的。我們進入實習單位實習，首先就是要調整好自己的心態，肯做小事，千萬別讓心態成為職場路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔這個風險的，單位有單位的立場。我們就要調整好自己的心態。不要小看小事，一些崗位看似簡單，但是也很能鍛煉人的。我們如果能在做小事中善于發掘、善于學習，才能為自己制造機會。這里不是學校，很多事情不會有老師盯著你來教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時候需要你自己去發掘，從中獲得經驗。我們在實習的過程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應該觀察那些呢？觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問題時，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細節性的問題是怎么去做的。他們現在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時實習過程中，應該適應工廠的企業文化氛圍，工作環境，對工廠的情況有個大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認同你，這樣他會教會你更多以前在學校學不到的知識經驗。
雖然這個期的實習時間比較短，但是我也學會了很多東西。第一，端正自己的態度。我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好；第二，少埋怨。在條件艱苦的實習地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情；第三，與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通。學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中；第四，虛心學習。在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師；第五，錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，工人師傅會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
工程實訓心得體會 篇6
通過此次實驗設計，我深刻的認識到只學好理論知識是遠遠不夠的，我們應該在理論的基礎上加上實踐，將動手操作和理論相結合才能使自己的能力和水平進一步提高。
我很榮幸被同學們推選為第二小組的組長，在實驗開始的初步階段，我采取了分工合作的方式，使實驗有序進行，每一位組員都參與到了實驗中來，我們第一天的任務是制作砂型。我們組選取了制作米老鼠背面，與第一組選擇的米老鼠正面相呼應。
同學們很清楚這是在我們大四畢業前期難得的一次學校實習機會，大家都很珍惜。積極參與到此次實驗中來，在整個實驗過程中，同學們相互鼓勵，相互爭做最先完成，充滿了歡聲笑語。在實驗過程中我們發現了一些問題，比如模具制作過程中有一些不足的地方，例如上模具澆鑄口不合理，沒有設置冒口和氣孔，這直接導致我們的澆鑄產品的失敗。與此同時我們也深刻的認識到澆鑄速度對于澆鑄試樣同樣重要，在澆鑄時盡管有著鋁液的九百度高溫，但是這個澆鑄過程防護是到位的，不應該在心里產生害怕，澆鑄的時候應該保持一定的速度不緩不快的澆鑄，不得急躁。
對于我們組澆鑄試樣成品效果較差，我和我的組員們倍感惋惜。失敗是成功之母，我們組認真的總結了失敗的原因：
（1）澆鑄速度過快，澆鑄液未充滿型腔，造成樣品未填滿；
�。�2）模型氣孔量不足，澆鑄時氣體未充分排除，造成很多的空洞。
此次實驗過程中，我們學到了書本上學不到的東西，同時也將書本上的知識運用到實際生活生產中。擔任組長提高了自己的組織管理能力，實踐生產提高了自己的綜合能力。為即將到來的工作奠定了一定的基礎。
工程實訓心得體會 篇7
這學期學習了軟件工程實踐這門課，我覺得這是對上學期的軟件工程課程學習的檢驗，上學期學習軟件工程只是我們淺顯的認識，相比之下，這學期就更加全面的說明了開發一個項目所需要的步驟以及開發項目過程中所需要注意的諸多細節。如果說上學期的課程注重理論基礎的話，那么這學期的軟工實踐，顧名思義，就是側重我們動手操作的能力。
原來我認為開發一個項目最重要的就是寫代碼，似乎整個軟件都是編代碼，因為自己動手能力不強所以就很排斥做項目�？墒墙涍^我們學習軟工課程到團隊做項目再到學習軟件工程實踐課程之后，我才真正意識到實施一個軟件工程項目并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，因為一個軟件的生命周期分為三個時期：軟件定義時期、開發時期、維護時期，而這三個時期整體又分為七個階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當我們開發一個項目時，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，而是項目的整體結構上。
在寫軟工實踐體會之前，我想在這里總結一下上學期三人團隊做項目的相關事宜。上學期我們三人團隊根據軟件開發的步驟開發一個名為“西大老鄉‘薈’”的社交系統，主要是為西大學子提供一個找老鄉的平臺。雖然只進行到詳細設計階段，沒有進一步實現，但是我還是從中學到很多東西的。首先要先確定項目主題，也就是這個項目用來做什么，可以解決什么問題。接著就是這個項目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法，針對我們的項目，我們對西大的一些學生做了問卷調查，并從調查中繼續完善系統本身的做用戶。第三步根據我們確定的項目主題進行需求分析，這一步驟當時做的不是很好，比如所畫E—R圖、數據流圖等都有考慮不周的問題，導致接下來的概要設計、詳細設計進行的很困難，有些步驟甚至還需要返工。
從我們在需求分析中出現的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個項目的開發是至關重要的，當軟件定義階段完成時必須要用正式的文檔準確的地記錄目標系統的需求。只有前期的準備工作做得好，后面的工作才能順利進行。雖然項目最后沒有完全實現，但是起碼我們已經初步體會到軟件項目開發的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內容。
這學期的軟件工程實踐雖然不是親自動手開發一個系統，但是張元平老師以“物聯網物流倉儲管理系統”為主給我們講解了一個真實系統的開發過程，從計劃到項目系統的發布實施，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會。
第一、行業背景說明方面
工程實訓心得體會 篇8
當得知專業實訓要開始的時候，這就要把我們學了一個學期多的施工理論知識與實際相結合了，難免心中充滿著無比的好奇與期待。雖然看過不少的施工視頻，但還是不減心中的興奮。是新的環境，是新的開始，更是新的考驗。自5月17日起我校開展了為期4天的鋼筋綁扎和磚墻砌筑實訓。如今，在綿綿細雨中，實訓也暫時告一段落，時光之流，宛若時間飛逝，感覺很急促，感覺很充實。
在這次的實訓中，我們學到了很多，遇到了許多困難，同樣也解決了不少的難題，這也使得我內心有了那么一點點的小小的成就感。一路跟著師傅學習，也有和教科書里稍有出入的地方，而正是這點稍有出入，讓我們豐富了實踐的經驗。
在開始實訓之前我們將需要用到的紅磚搬到實訓場地，每人30塊。一塊磚大約有5斤，這對女生來說有一點困難，好在有熱心的男生幫忙，很快就把1500塊磚搬到了指定位置。都說團結就是力量，這不就是個例子嗎？隨后我們一個班，分成了8個小組，4個小組一個項目，完成后輪換。
我的組先開始的是鋼筋綁扎實訓，接著就是磚墻砌筑實訓。
一、關于鋼筋綁扎實訓（5月17日至5月18日）
鋼筋的連接方式有許多種，如焊接連接、綁扎連接和機械連接。我們此次實訓練習的是綁扎連接。鋼筋綁扎需要的材料有4Φ18的鋼筋作主筋，用13Φ6的鋼筋作箍筋，有鐵絲一把用來綁扎。所用到的工、機具有老虎鉗、榔頭、扎鉤、卷尺、手套、工作服（校服）、手動的鋼筋彎曲機等。有些見過的工具和有些沒見過的工具
鋼筋綁扎實訓的目的是分類鋼筋識別各種規格鋼筋，學會常用工具的使用方法，熟練完成鋼筋彎曲成箍筋，掌握鋼筋的簡單計算及現場施工、綁扎技能，通過實訓的課程，讓我們獲得對工程造價——鋼筋平法計算和鋼筋工程施工的更多認識，掌握一定的施工實際操作技能及相關技術與質量標注，同時激發我們對學習的熱愛，對專業的熱愛，對勞動的熱愛。
首先我們要挑選出直的有足夠長度的Φ6鋼筋，要直的是因為在鋼筋彎曲成箍筋時方便控制間距，而要足夠長度是因為要避免鋼筋彎曲后不能形成閉合的箍筋。鋼筋看起來不算粗，但拿起來著實是有點分量的。挑好鋼筋后就可以將其放到手動的鋼筋彎曲機上進行彎曲了。開始彎曲長度短一點，成90度，再彎曲22cm也是成90度，重復此步驟3遍，最后將剩余部分彎曲約135度，這樣一個閉合箍筋就完成了。就這樣做13個箍筋，每一邊22cm。下一步就可以將箍筋套入主筋進行綁扎了。需要注意綁扎搭接接頭要相互錯開，用扎鉤時抓住尾端轉即可不然就會很費力。箍筋間距20cm，最好是在套箍筋前就畫好標記方便放置箍筋位置，在指定位置用扎鉤和兩根鐵絲固定就好了。最后拆除鐵絲用榔頭將箍筋敲直，清理現場。鋼筋綁扎的實訓就完成了。說起來好像是容易的，真正在做的時候真的不易，組里的男生女生都干的大汗淋漓。
二、關于磚墻砌筑實訓（5月19日至5月20日）
砌體工程是指在建筑工程中使用普通黏土磚、承重黏土空心磚、蒸壓灰砂磚、粉煤灰磚、各種中小型砌塊和石材等材料進行砌筑的工程。本次實訓用的是材料砂漿和紅磚來砌筑磚墻。
第一步是排磚，是在師傅的幫助下完成的，然后按照三順一丁的方法砌筑240磚墻，第一皮是丁磚往上順向砌筑三皮磚，再是一皮丁磚，以此往上。在鋪砂漿時注意要中間低邊緣多有利于黏結，每砌一皮磚用水平尺靠一下是否平直，要記得填縫。一共砌了十三皮磚。接著就是抹灰。利用水平尺和靠尺做標志來抹灰，砂漿需要拋一下再進行使用。合影之后就是將他推倒了。雖然有點小心疼，畢竟是花了好長時間和組員們一起完成的。最后一起將砂子從磚表面刮除，清理場地，實訓就這樣告一段落了。
在不期然間四天的實訓時間過了，時間雖短，收獲甚多。讓我懂得了如何綁扎鋼筋，以前對扎鋼筋不以為然，看看視頻認為很簡單，結果自己一動手就犯難了。其次就是箍筋彎折，需要按住再彎曲不然容易滑移。其實也很有趣的，自己動手做出來的箍筋雖然不是那么完美，但看到自己辛勤的勞動成果我還是很開心，很激動的，當然也覺得有點累。經過這次的實訓，除了以上的理論與實踐，更讓我深悟到一個組的重要性，沒有一個人的組合，組之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀臆斷來做，到時候肯定會出問題，應該多注意組之間的交流，謝謝組員的配合與交流�，F場學到的東西實在太多太多了，正如老話說百聞不如一見。經過這次實訓，我對土木工程施工這門課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。讓我學到了很多課堂上學不到的施工經驗。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
實訓結束了，我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我以后的學習工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識。并且更加認真學習理論知識。
工程實訓心得體會 篇9
短短的九天實習很快就在火車的汽笛聲中結束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開始了新的學習。很顯然這次實習是輕松的快樂的，但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學，實習的結果還是碩果累累的，我們見識到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗了一番現代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的`深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當然作為學習室內設計的一群人，實習的目的和實習后留給我們的任務才是至關重要，我們應該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質的建筑環境特色，以及博物館展廳設計的技巧和方法，這也是以后學習和工作中的有效閱歷和實踐內容，從中去領略實習帶給我們知識和經驗。
從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產物，同時也是中國傳統思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯、書條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息，其物質內容和精神內容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學觀念、思想流派的；有宣揚人生哲理，陶冶高尚情操的；還有借助古典詩詞文學，對園景進行點綴、生發、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術品，具有極高的文物價值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習俗，是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀春秋時吳王的園囿，私家園林最早見于記載的是東晉的辟疆園，當時號稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據《蘇州府志》統計，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處�，F存的蘇州園林大部分是明清時期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時期，蘇州成為中國最繁華的地區之一，私家園林遍布古城內外。在16～18世紀的全盛時期，蘇州有園林200余處，現在保存尚好的有數十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網師園和環秀山莊，產生于蘇州私家園林發展的鼎盛時期，它們以其意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。
從宋代起經元、明、清的千余年來，蘇州作為中國著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結構、造型及風格，都巧妙地運用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術技巧和手法，將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創造出人與自然和諧的居住環境。構成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗讓人舒暢的生活，這種建筑形態的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環境的一種創造。
工程實訓心得體會 篇10
我于前幾年，經初級職務評委會認定，獲得了助理工程師的職稱。在20__上半年期間，我主要做了如下工作：
一、在榨季生產中，認真履行生產調度員職責，為榨季生產的圓滿完成盡了自己的一份責任
榨季生產是工作的集中體現，各項指標的完成與否，都直接影響到分公司總體目標的實現。作為一名生產調度員，我深知自己肩上的責任重大，如何協調好各生產部門的水、電、氣平衡，確保生產工作的順利進行，完成或超額完成分公司和科內下達的各項幾天生產指標，努力做到高能低耗，多產糖，產好糖，緊緊圍繞自己的職責和工作目標，我對生產的每一個環節進行全程關注和跟蹤，從大處著眼，從小處著手，不放過每一個細節，從甘蔗進廠堆放到白糖包裝出廠，那一個環節發生問題或出現波動，我都會及時出現在現場，和操作人員一同采取措施處理，不能解決的向科長和主管領導，使問題得以及時解決，保證生產工作的順利進行和各項生產指標的實現。
二、參加榨前設備檢修技改工作
用自己所積累的經驗和專業技術知識指導和協助車間完成設備常規檢修和設備技改工作。在上半年的檢修期間，我指導并協助清凈車間完成了沉降池的改造和真空吸濾機抽汁系統的改造，還參與糖漿上浮系統的安裝工作，上半年檢修期間，經公司批準同意，分公司在煮煉車間包裝室安裝兩臺電子電量包裝秤，分公司主管領導安排___負責對安裝和需要改造的設備進行設計，并指導部門根據設計圖進行安裝，安裝和改造的設備經過一個榨季的使用，未出現異常情況，達到了預期目的。在檢修期間，___還參與了壓榨車間預處理系統的改造工作，并參考其它廠蔗刀的排列方式，確定了一組和二組蔗刀機的排刀方法，用下來效果良好。上半年檢修期，在領導的安排下，參照第一二組蔗刀機的排刀方法，對第三組蔗刀機的蔗刀進行了重新排列和增加，現使用效果良好。
三、其它工作
我除完成以上兩項主要工作外，在科內，還主動承當了大部分零配件圖的測繪任務;同時也兼著分公司技術檔案的治理工作;也參與對購進物資的質量驗證;還參加了公司標準治理體系中技術標準體系的編寫工作。
在科學技術日新月異，競爭越來越激烈的今天，我個人意識到，不斷學習新知識，把握新技能，不斷提高自己的業務水平和工作技能，才能滿足工作的需求和適應社會的發展。在工作過程中，我將不斷向有經驗的同事和車間操作工請教學習自己未曾真正把握的技術或技能，并學以至用，對生產過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需;業余時間翻看一些專業書籍，查看一些專業網站，學習和把握一些先進的專業技術知識;也看一些治理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發展同步，以滿足工作的需要。