報告心得體會十二篇

報告心得體會 篇1

　　寒假的時間是短暫的，但是如果能夠充分的利用起來的話對我的幫助是很大的。在這個寒假我來到了家附近的超市上班，想讓自己多一些社會實踐的經驗。我覺得這是一舉多得的事情，既不用離家太遠，也能夠讓自己賺到錢，還能夠多一些工作的經驗�，F在這一次的社會實踐也已經結束了，現在為我自己這一次的實踐做一個總結。

　　一、工作內容

　　我在超市做的是收銀員的工作，畢竟讓我去做理貨員的話我確實是做不來的，首先自己是沒有那么大的力氣的，也覺得自己是不適合這一個工作的。我的主要的工作就是收銀，其實這個工作也不是簡單的，主要就是要細心。在小縣城里面年輕人是不多的，幾乎都在外面打工，絕大部分都是年紀比較大的人，所以基本上都是使用現金，很少會有人使用手機支付。就更加的需要自己去多注意一些了，如果收錯了錢的話是需要自己負責的。

　　二、工作表現

　　自己在超市工作了一個月的時間，每天從早上八點半一直上到下午六點半，中間是沒有休息時間的，有時候是有不想做了的想法的。因為是冬天嘛，超市是不包飯的，所以只能等著父母來給我送飯，經常吃著吃著菜都冷了，上面還結了一層油。我自己是一個比較注重吃這方面的人，對這一點也是會有一點受不了的。因為是沒有吃飯的時間的，每次我吃飯的時候就有很多人來結賬，經常吃兩口就要放碗，自己心里也是比較的煩的，很多時候也會遇到不講理的人，為了一毛兩毛的在那里吵。但好在自己堅持下來了，表現的也是很不錯的，在那里工作的一個月從來沒有少收過錢，經常會多收，我也不知道是為什么。

　　三、工作心得

　　以前總覺得超市的工作是很多人都可以做的，是很簡單的，但也只有自己真正的去嘗試過了之后發現要做好其實不是一件很容易的事情。其實不管是什么職業都是不簡單的，總是會遇到各種各樣的挫折。之前覺得自己是一點苦都吃不了的，但是在這一次實踐過后，如果自己在工作中遇到什么樣的困難都會努力的去克服了吧，也不會那么輕易的想放棄了。這個世界上是不存在著絕對輕松的職業的，每個職業都有其好處和難處，以后不管是什么工作遇到困難我也都不會想要放棄了。以后有機會的話自己應該還是會進行社會實踐的。

報告心得體會 篇2

　　學 校：廣東工業大學

　　專 業：機械設計制造及其自動化（機電工程方向）

　　學 號：

　　姓 名：

　　實習地點：河北省工程機械有限公司

　　實習時間：20xx.07.20——20xx.08.06

　　前言

　　大學生活即將結束，面臨當今社會人才眾多，在大三暑假進行實習有助于在今后在社會上的立足和增長社會經驗。

　　考慮到以后畢業可能就從事與專業相關的工作，因此我相當珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對相關業務的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

　　實習經歷及感想

　　暑假開始不久，我就來到了河北省工程機械有限公司滄州銷售分公司。這家公司的主營業務是中小型挖掘機的銷售，而這個分公司的主要工作，就是開拓在整個滄州市范圍內相關品牌中小型挖掘機市場的開發及銷售。我自己的專業是機械設計制造及其自動化，對機械有一定的專業基礎，但相比較做產品的技術研發及維護，我自己更偏向于相關產品的銷售。于是，針對性的選擇了這家公司，也是我為畢業后踏入社會擇業的一次嘗試和鍛煉。

　　進入公司實習，我擔任的是銷售經理助理一職。開始只是做一些簡單的內勤工作。工作雖然簡單，又略顯枯燥，但我卻無時不刻把它當做是一種難得的鍛煉與實踐。剛剛開始的一個多星期里，每天的工作就是負責整理公司的相關產品介紹資料，進行裝訂、匯總，以及整理每天都在不斷更新的相關客戶的資料與通訊錄。隨著日復一日的資料整理，開始對挖掘機行業及挖掘機本身產生了一定的興趣并由了些許了解。

　　挖掘機，又稱挖掘機械（excavating machinery），是用鏟斗挖掘高于或低于承機面的物料，并裝入運輸車輛或卸至堆料場的土方機械。挖掘的物料主要是土壤、煤、泥沙以及經過預松后的土壤和巖石。從近幾年工程機械的發展來看，挖掘機的發展相對較快，而挖掘機作為工程建設中最主要的工程機械機型之一，其正確的選型也就顯得更為重要。

　　第一臺手動挖掘機問世至今已有130多年的歷史，期間經歷了由蒸汽驅動斗回轉挖掘機到電力驅動和內燃機驅動回轉挖掘機、應用機電液一體化技術的全自動液壓挖掘機的逐步發展過程。第一臺液壓挖掘機由日本發明成功。由于液壓技術的應用，20世紀40年代有了在拖拉機上配裝液壓反鏟的懸掛式挖掘機，20世紀50年代初期和中期相繼研制出拖式全回轉液壓挖掘機和履帶式全液壓挖掘機。初期試制的液壓挖掘機是采用飛機和機床的液壓技術，缺少適用于挖掘機各種工況的液壓元件，制造質量不夠穩定，配套件也不齊全。從20世紀60年代起，液壓挖掘機進入推廣和蓬勃發展階段，各國挖掘機制造廠和品種增加很快，產量猛增。1968-1970年間，液壓挖掘機產量已占挖掘機總產量的83%，目前已接近100%。

　　既然是商品，那么挖掘機也不免有眾多品牌，而在這些品牌中，也是有三六九等之分的。放眼世界，就工程機械而言，尤其是挖掘機品牌，卡特彼勒無疑是全球老大。在中國亦是如此。雖然卡特的挖掘機有著高油耗、配件貴、維護費用高等種種缺點，但其在性能上超群的表現，以及卓越的質量，依然在國內贏得了良好的口碑與市場。要說稍稍能與其分庭抗禮的品牌，那無疑是日本的小松了。小松挖掘機進入中國市場比較早，質量與性能雖然較卡特略遜一籌，但其低油耗、高環保以及超越其他一般品牌的信譽與質量，更重要的是價格上的優勢，在中國的挖掘機市場中占據了相當的份額。其他在國內市場常見的品牌也主要以日系和韓系為主，如日本的神鋼、日立、住友、加藤，韓國的斗山和現代，也都以其還算穩定的表現和相對低廉的價格，占據了一定的市場。那么剩下的最后一些份額，當然是不得不提的國產挖掘機�，F階段中國制造的工程機械，較世界先進水平，確實還有著一定的差距，但像三一，中聯重科及玉柴等生產的挖掘機也以在國內較高的知名度和民族品牌等原因，在國內市場也有著相對穩定的份額。

　　我所在的公司除承接大部分挖掘機品牌的業務外，在該地區主要的任務是銷售日本的石川島牌挖掘機。該品牌挖掘機由石川島播磨重工制造，該家企業是由日本三井財團控股擁有150年歷史的軍工企業，以生產噸位以及斗位較小的挖掘機為主業。

　　這個品牌在中國地區建立制造及銷售網絡僅僅7年時間，在國內的品牌知名度及影響力距卡特、小松的知名品牌還有相當大的差距，在此情況下，在本地區建立起銷售的客戶群并不是一件輕松的事情。

　　工作的時間越來越久，接觸的事情也就越來越多。隨后，我還參與制定了業務部相關銷售人員的獎懲及管理制度。而平時在學生工作中訓練的能力也這個時候幫了我大忙。

　　工作的第二個星期，讓我興奮有緊張的工作來到了。經理安排我跟隨銷售人員外出工作，通俗的講，也就是我去跟他們一起跑業務。說實話，我等這樣的機會已經很久了，但最為一個完全的新人，在對本行業只有皮毛了解的前提下，又稍稍有些惶恐。我開始跟著他們在這個城市跑動跑西。我們的目標很明確。在這樣一個建筑工程主要以承包，由散戶施工的地區，建筑工地就是我們的首選。在整個滄州地區及下屬的數個縣級地區中，建筑工地數不勝數。我跟著他們來到了很多之前從沒去過的地方，看到了各種型號，各個品牌的挖掘機。來到工地，我們同包工頭攀談，和挖掘機司機聊談，聊得興起，還干脆一起吃詳聊。這樣的幾天下來，我感到對這份工作又有了不一樣的認識。其實銷售，不僅僅是勤奮就夠的，有的時候，還要有智慧，要有恒心，也要有愛心，這樣，才能不僅開拓了市場，還交到了朋友。這樣的幾天下來，本來就皮膚黝黑的我膚色仿佛更深了，而在這種酷暑的環境下，我也深切體會到了從事這一行在身體上需要付出的艱辛。

　　接下來的幾天里，我們將目標鎖定在了滄州地區少數的幾家挖掘機維修機構，同樣，去和那里的老板及師傅們攀談，同樣收獲頗豐。

　　實習的日子短暫而又充實，一轉眼，我就要結束這段難忘的實習經歷了。這個分部雖然編制不大，辦公場所面積有限，但在這里工作，大家都十分照顧我這個新人，生活上照顧我，在工作中更是教會了我很多很多，我想，即使今后不從事這方面的工作，我也依然會保留一份美好的回憶。

報告心得體會 篇3

　　18日，我區4名優秀教師在濱州 經濟開發區第一中學做了濱州經濟開發區師德先進 事跡 報告會，報告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優秀教師的先進事跡，使我們在感動的同時，又深深地上了一堂生動的 教育課，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優良品質和忘我 工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。

　　一 、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。

　　“只要我們去關愛學生，我相信春天都會發芽，秋天都能結出碩碩果實。”，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰。”一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。

　　“我給了學生一個燦爛的微笑，而學生給了我整個春天。”李雪梅老師如是說。是的，給了學生微笑的同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我利用召開“學會感恩”主題班會之際，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。借“母親節”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續，師愛的非凡力量。

　　二、學習二位支教教師為了祖國的教育事業、為了四川災區的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。

　　四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時刻面臨著房屋倒塌，發生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現在：氣溫低，沒有取暖設施;灰塵大，沒有洗浴場所;經常停水停電;飲食習慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們去孝敬，子女需要他們去撫養。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學習的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學環境和生活環境，將有限的生命投入到無限的教育教學工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。

　　三、要積極為自己充電，提高業務能力，做科研型教師。

　　李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時間不長，卻取得了驕人的成績，連續在國家級刊物上發表論文，這與她平時的學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業務能力，并把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。

　　在四位老師的報告中，一個字被反復提到，這個字就是“愛”。一個“愛”字，意味著什么?“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領導的認可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。同時，用滿腔熱情對待教育事業，用誠懇的態度面對學生的質疑，用勤奮的學習彌補自身的不足……這些理念也反復出現，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業，尊重和關愛學生，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。

　　四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。

　　此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。

報告心得體會 篇4

　　8月31日，皇姑區團委組織“青年志愿者服務團隊”在北陵公園地鐵站B口，開展共享單車文明擺放活動。

　　共享單車的使用讓人們的出行越來越便捷，但部分單車的隨意停放，有的甚至被扔到花叢中，擺放在人行道、盲道上，遺棄在角落里，不僅破壞環境，造成交通堵塞，還存在一定的安全隱患。針對這一現象，皇姑區團委組織“創城青年志愿者服務團隊”的志愿者們，利用休息時間開展共享單車集中文明擺放活動。

　　活動中，志愿者們對北陵公園地鐵站B口周邊沿街亂停亂放的共享單車，進行了統一規范整理，將倒在路旁的共享單車集中搬至規定的區域內停放，并對車內的殘留垃圾進行清理，將可正常使用的共享單車按品牌分類擺放，對于已損毀和被上鎖的共享單車集中擺放后，及時聯系企業進行維修或回收。同時呼吁過往群眾，自覺維護、愛護身邊的共享單車，做文明的騎行者、停放者、宣傳者。經過一個多小時的勞動，共享單車陸續回歸原位，活動得到了過往市民的響應和稱贊。

報告心得體會 篇5

　　__周的實訓時間已經結束，通過這一周的審計學實訓，我受益匪淺，以下是對審計大作業的總結以及一些自己的心得體會。

　　1、自主學習。實訓期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起，給我們講課，監督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。

　　2、積極的態度。在實訓期間的確是有點枯燥無味，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態度，保持學習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態度，把每一個實驗做好，把結果做到。

　　3、團隊精神。在這次的審計實訓，其實也需要我們發揮團隊精神，我們要學會與人溝通，交流，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

　　4、理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

報告心得體會 篇6

　　隨著共享單車的普及，共享單車出現在社區各個路段，單車不按標準秩序擺放，隨意停放，造成部分路段的環境相對雜亂，為了加強社區環境治理，保持整潔干凈的美好家園，風雨壇街道鋁鎂社區志愿者開展整理擺放共享單車志愿服務活動。志愿者們在將胡同里巷各類停放不當的共享單車進行了集中清理，并將車輛進行重新碼放，使共享單車亂停亂放現象得到有效改觀。同時對現場發現的不文明停車行為進行勸導。

　　此次共享單車清理活動，倡導居民做文明的騎行者、文明的停放者、文明的宣傳者，有效宣傳了文明共享、綠色出行的理念。進一步改善了周邊環境衛生秩序，營造了文明出行的良好氛圍。

報告心得體會 篇7

　　為了進一步加強黨的基層組織建設，鞏固和發展群眾路線教育實踐活動成果，更好地發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，20xx年6月，局黨委召開了全局示范性黨支部建設現場推進會，確定了10個不同類型、不同層次的黨支部作為示范點，先期開展了示范性黨支部建設活動。在20xx年試點的基礎上，20xx年，局黨委決定在全局33個黨支部中，集中時間、集中力量，統一開展示范性黨支部建設活動。工作中，全局各級黨組織按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的總體要求，以建成“組織堅強有力、黨員作用突出、制度機制完善、黨務工作規范、工作亮點突出”的示范性黨支部為目標，開展了大量扎實有效的工作，完成了示范性黨支部建設確定的七項工作任務，取得了預期成效。

　　一、主要做法

　　(一)強化理論學習，學習型黨組織建設進一步深化

　　1.以集中學習培訓、開展讀書活動為載體，理論學習內容不斷豐富。各黨支部始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，采取黨員自學、專題講座、集中培訓、交流研討等多種形式，組織黨員干部職工重點開展了以社會主義核心價值觀、黨的xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、“四個全面”重要論述、“三嚴三實”專題教育、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和水利業務、水利法律、法規為主要內容的黨員學習教育活動。黨員干部全部設立了專用的學習筆記本，每年參加黨組織集中學習培訓的時間累計超過了6天，人均摘抄學習筆記超過2萬字。同時，充分利用“黨員職工書屋”藏書優勢，廣泛開展“讀書好、讀好書、好讀書”及“每天讀書一小時、每月精讀一本書”活動，為開展讀書學習創造了良好條件。通過開展各種學習活動，黨員、職工、特別是科級以上干部政治理論水平得到了進一步提升。

　　2.以開展崗位練兵活動為載體，黨員干部工作實踐能力不斷提高。始終把提高黨員干部的業務技能作為學習型職工的重要指標，堅持不懈以工程項目建設、電站安全操作、灌溉測水、流量關系率定和工程施工管理為主要內容，深入開展業務培訓、崗位練兵、技能競賽和“傳幫帶”等業務學習活動。各種活動緊緊圍繞水利工作中心，結合工作實際和業務特點，制訂練兵方案，把理論學習與實踐鍛煉相結合、把短期練兵與建立長效機制相結合，有效提高了黨員干部隊伍的專業技術素質。上年度至今年底，各黨總支組織開展不同類別、不同層次的技術大比武活動均4次以上，各黨支部開展業務理論知識測試、崗位練兵活動均不少于6次，累積培訓人員1000多人次。通過學習和培訓，促進黨員干部職工提高了綜合素質，進一步營造了鉆研業務的濃厚氛圍，部分黨員干部專業技能不強，工作流程不熟，不能勝任崗位工作的現狀得到了有效改變。

　　3.以開展各類主題實踐活動為載體，學習能力學習效果不斷增強。通過各種主題實踐活動開展，增強學習效果。昌馬處東北干渠灌溉管理所繼續深化“項目建設當先鋒、灌區管理做標兵”主題實踐活動，組織黨員職工參觀南干所高新節水示范區，推動了本轄區大田常規節水工作進程;雙塔處北干渠灌溉管理所開展了黨員“進企業”感受創業艱辛主題學習教育活動，組織黨員參觀了瓜州縣草圣文化傳媒有限責任公司，促進了單位水利文化建設;花海處疏花干渠工程管理所開展了“弘揚艱苦奮斗精神、牢記宗旨意識”渠堤整治主題實踐活動，真正把工程管護落實到了每一米渠道、每一個人，確保了渠道安全輸水;電站處昌馬水庫電站管理所開展了“抓安全、保運行、促效益”主題實踐活動，化解了3次責任事故，確保了各種設備正常運行;局機關各黨支部重點開展了以黨紀法規為主題的黨員學習教育活動，切實增強了黨員意識，強化了學習效果。

　　(二)規范基礎工作，服務型黨組織建設進一步推進

　　1.班子建設和黨員隊伍建設進一步加強。一是按照《黨章》的規定和有關要求，堅持精干高效原則和德才兼備標準，補選黨總支委員4名，黨支部書記6名，黨支部副書記3名，支部委員28名，45歲以下黨總支委員、黨支部書記比例明顯提高，占總數的35%以上，班子結構進一步優化，確保了黨組織班子健全，工作順利開展。二是按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，嚴把“進口關”，開展了黨員納新工作，發展新黨員16名，轉正黨員19名，為黨組織輸入了新鮮血液，增強了黨員干部投身流域水利事業的自豪感和使命感;高度重視黨員日常管理工作，嚴格落實“三會一課”制度，不斷加強黨員理想信念、革命傳統和思想道德教育，強化黨員黨性觀念，扎實開展了黨性分析民主評議活動，鍛造了一支政治覺悟高、作用發揮好、品行修養優的黨員隊伍。三是各黨總支、黨支部組織召開了以“落實黨風廉政建設主體責任”、“踐行核心價值觀”、“深化作風建設”、“三嚴三實”為主題的領導干部民主生活會和黨員組織生活會，通過剖析、總結，批評與自我批評，增強了班子的戰斗力和黨員凝聚力。

　　2.“劃區設崗”活動進一步深化。一是“區、崗”設置進一步規范。各黨支部把黨員“劃區設崗”活動與渠道“劃段包干”管理、工程建設等工作緊密結合起來，及時對“區、崗”黨員進行調整，“區、崗”設置全面涵蓋了灌溉管理、項目建設、工程管護、發電生產、水政水資源管理、多種經營、黨建及精神文明建設等全局主要工作。目前，全局設立黨員先鋒崗229個，黨員責任區96個，黨建工作與中心工作結合更加緊密。二是工作措施進一步加強。昌馬處黨總支有計劃地將大學生安排在管理、文秘統計、工程施工等“區、崗”重點崗位，加壓力、壓擔子，強化崗位鍛煉，促使年輕干部在實踐鍛煉中盡快成熟、成長。雙塔處黨總支在“區、崗”全覆蓋的基礎上，建立了“站段聯村、黨員聯組、職工聯戶”工作登記卡，開展了“三亮五比三評一爭”活動，及時掌握黨員發揮作用情況和其他工作進展情況。花海處黨總支把灌溉管理4個標準化融入“劃區設崗”活動中，“區、崗”黨員主動放棄休假，積極參與工程建設與管理，千方百計推進工程進度，確保了灌溉工作和項目工程建設順利實施。水庫電站處黨總支針對“區、崗”職責，組織開展了“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”人身觸電急救事故演練、前池事故處理演練等活動，黨員干部全員參與，既有效預防了安全責任事故發生，又使“劃區設崗”活動在安全生產管理的各個方面得以體現。三是考評指標進一步細化。各黨總支、黨支部通過進一步豐富活動載體，加強了對區、崗黨員的考核，采取一月一評或每季一評、年終總評等方式，將“區、崗”黨員的考核與個人績效考核、年度工作考核、民主評議黨員、“十佳職工”評比活動等工作相結合，考核結果均與個人績效工資、年終考核等次、評優樹模等相掛鉤，激發了創先爭優、干事創業的活力，進一步發揮了黨員的先鋒模范作用。

　　3.基礎性黨務工作進一步規范。一是黨建工作目標管理責任制全面落實。局黨委與各黨總支、機關各黨支部分別簽訂了黨建工作目標管理責任書，基層各黨總支與所屬各黨支部分別簽訂了黨建工作目標管理責任書，做到了黨建工作與業務工作同安排、同部署，同考核，確保了黨建工作任務全面落實。二是制度機制進一步完善。結合局黨委“四個機制、八項制度”規定，各黨支部對黨員“三會一課”等各項制度進一步完善，對黨員組織生活、黨籍管理等基礎性黨務管理工作進一步規范，對各類黨建工作資料、圖片和影像資料逐一整理，做到了分類清楚，排序規范，裝訂整齊美觀，實現了黨建工作的規范化。三是按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有資料、有制度的“六有”標準，各黨總支、黨支部建成了“黨員職工活動室”，設立了活動園地，建立了“黨務政務公開欄”，實現了黨員活動陣地功能多樣化，營造了良好的宣傳氛圍。四是統一為各基層黨組織配置了黨費證、黨費收據、黨旗、黨徽、桌旗910件、最新黨務工作用書40套280本、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》單行本75套、第四批全國干部教育培訓教材、黨建工作手冊150套。同時，按月做好黨費收繳工作，黨費收繳和使用管理符合各項規定。

　　4.主題黨日活動更加豐富多彩。緊緊圍繞建黨93、94周年紀念活動，局黨委組織開展了踐行“三嚴三實”爭做水利先鋒主題演講比賽，參賽選手緊緊圍繞“踐行‘三嚴三實’，爭做水利先鋒”這一主題，從不同角度、不同層面，用鮮活的事例、生動的語言表達了對新常態下踐行“三嚴三實”的理解和生動實踐;昌馬處黨總支圍繞社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”及“三嚴三實”專題教育，在全體黨員中開展了“愛崗敬業大家談”主題教育及踐行“三嚴三實”主題演講活動，有效增強了黨員的責任意識;雙塔處黨總支組織開展了“中國夢---我與水利共奮進”及“追憶西路紅軍艱難之足跡”主題實踐活動，增強了黨員投身流域水利事業的自豪感;花海處黨總支組織黨員參觀了鐵人王進喜紀念館、玉門老一井展廳，開展警民義務勞動，在全體黨員中營造了學先進、趕先進的良好氛圍;電站處黨總支組織開展了重溫入黨誓詞、法律及黨務知識競賽、參觀重點水利工程建設等多項活動，進一步增強了黨組織的凝聚力、向心力;局機關各黨支部組織黨員開展了參觀玉門廉政書畫作品展、玉門廉政教育基地等活動，黨員干部理想信念進一步增強。

　　5.工青婦組織作用充分發揮。各黨支部認真貫徹落實中央關于加強和改進黨的群團工作的意見精神，按照“黨建帶群建”的原則，把中央、省上和局黨委的各項決策部署貫徹落實到群團工作各方面、全過程，根據各自的實際，分別開展了富有特色的創建“工人先鋒號”、建設“模范職工之家”、青工崗位練兵技術比武、“青年文明號”、“巾幗文明崗”、“和諧文明家庭”等品牌創建活動，充分發揮了工會組織的橋梁紐帶作用、團員青年的生力軍作用和廣大女職工在流域建設與管理工作中的“半邊天”作用。

　　(三)深化作風建設，廉潔型黨支部建設進一步加強

　　1.“三嚴三實”專題教育扎實推進。各黨支部將“三嚴三實”專題教育與黨員教育相結合，全體黨員干部、特別是副科級以上干部把理論學習擺在首要位置，在工作任務繁重的情況下，利用節假日和休息時間自學，撰寫讀書筆記、心得體會，開展專題研討，做到了工作、學習兩不誤。各黨總支、黨支部、黨員把思想教育、黨性分析、整改落實結合起來，不斷改進工作作風，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，實現了思想認識進一步提高，作風進一步轉變的目的。活動中，局黨委共組織開展集中學習及專題研討交流活動6場(次)，各黨總支、黨支部組織開展集中學習及專題研討交流活動均在6次以上;全局黨員干部人均撰寫學習筆記120xx字，處級以上黨員干部講授專題黨課47場(次)，撰寫學習研討文章及心得體會3篇以上;局黨委、16個處級單位(部門)、44名處級以上領導干部全部建立“不嚴不實”問題清單及整改措施，截至目前，針對局領導班子的10條“不嚴不實”問題，已全部得到了整改落實和初步解決。針對處級領導干部個人的“不嚴不實”問題，已有近90%得到了整改。

　　2.黨風廉政建設進一步加強。按照黨風廉政建設“兩個責任”要求，各黨支部通過印發《工作安排意見》、簽訂《黨風廉政建設責任書》、召開以議廉為主題的黨員干部會議及聯席會議、對主體責任落實情況進行專項督查等方式，認真貫徹落實《省疏勒河管理局落實黨風廉政建設主體責任和監督責任實施細則》、《黨風廉政建設責任制實施辦法》、《黨風廉政建設責任制考核辦法》等辦法、制度，嚴格執紀問責，強化了黨組織的主體責任及紀檢小組的監督責任。同時，各黨支部通過組織黨員干部學習黨紀黨規、觀看警示片、發送廉政短信、懸掛廉政文化牌匾、開展廉政文化“五進”等活動，加強對工程項目建設、灌區灌溉管理、綜合經營管理、干部職工作風紀律等方面的監督檢查，筑牢了拒腐防變的思想道德防線，有效推動了黨風廉政建設各項任務的落實。

　　3.黨員干部作風進一步轉變。各黨支部認真開展“庸懶散軟”專項整治，進一步嚴肅了勞動紀律，強化了內部管理，解決了個別干部職工工作紀律散漫、辦事推諉扯皮等不作為、慢作為問題;扎實開展“結對子幫扶獻愛心”、“黨員先鋒破難題”、“站段是我家，建設靠大家”等主題活動，黨員干部深入基層、深入灌區、深入群眾，把作風建設融入到開展“陽光水務”、建設“和諧灌區”工作中，黨員干部在密切聯系群眾中汲取了智慧力量，在為群眾排憂解難中了解了局情民意，充分贏得了群眾的支持和擁護，黨員干部職工轉變了工作作風，提高了工作效率，真正把基層黨支部建成了密切黨群、干群關系的連心橋。

　　二、取得的成效

　　示范性黨支部建設開展以來，局黨委通過開展多次工作匯報、集中觀摩、督促檢查、互檢互促活動，全局示范性黨支部建設扎實推進，取得了較好成效。

　　(一)黨員干部思想認識得到提高，全局抓黨建工作的氛圍進一步濃厚

　　多年來，我局在抓基層黨組織建設方面做了大量工作，取得了顯著成效。但是，我們也看到，少數黨員干部仍不同程度的存在“重業務、輕黨建”的思想。開展示范性黨支部建設以來，通過強化學習培訓、開展主題活動、深化“劃區設崗”活動，全體黨員干部、特別是黨支部書記、黨務干部充分認識到了開展示范性黨支部建設的重要性和必要性，“抓好黨建是最大的政績”、“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念已牢固樹立，黨組織的活力進一步增強，全局上下形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面，營造了黨建工作齊抓共管的濃厚氛圍。

　　(二)基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用進一步發揮

　　各黨總支、黨支部通過組織集中學習、開展重溫入黨誓詞、主題演講比賽、法律及黨務知識競賽、組織生活會、參觀廉政教育基地、慰問困難黨員、義務勞動等一系列富有特色的活動，切實增強了基層黨組織的大局意識、發展意識和服務意識，黨組織成為組織群眾、宣傳群眾、發動群眾、引導群眾和推動發展的堅強領導核心。在日常工作中，全體黨員立足本職，迎難而上，在流域管理、灌溉管理、工程建設管理、發電生產等業務工作中，創新管理模式，提高工作效率，用自身實際行動影響著身邊的職工群眾，管事、干事的積極性明顯提高，黨員的先鋒模范作用得到了有效發揮。

　　(三)有效推動中心工作開展，流域各項工作得到進一步促進。

　　按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的總體要求，各黨支部把黨建工作自覺融入、主動介入到全局中心工作和發展大局之中，始終堅持統籌兼顧，合理安排，互促互進原則，把開展示范性黨支部建設成果及時轉化為推進水利中心工作的動力，面對繁重的工作任務，各黨支部班子和黨員干部以扎實的措施、務實的作風，狠抓工作落實，全年完成斗口引水量6.47億立方米，較去年同期增長0.16億立方米;《敦煌規劃》項目20xx、20xx年度骨干工程共24個標段工程累計完成投資2.172億元，重點工程項目建設階段性任務全面完成;落實最嚴格的水資源管理制度，審批事項進駐玉門市政務大廳公開辦理，水資源管理水平進一步提升;水利改革，水權試點、水價改革工作有序推進;完成發電量生產1.73億度，較去年同期多發電量2861萬度，局屬電站安全生產態勢良好。灌區管理、服務水平進一步提高，水利基礎設施建設不斷加強，“陽光水務”和節水型灌區建設穩步推進，水利水電經濟效益持續增長。各項工作的全面、有效落實，為加快流域水利改革發展奠定了堅實基礎。

　　三、存在的問題和不足

　　示范性黨支部建設工作開展一年多以來，雖然取得了一定的成效，但也存在著一些問題和不足。主要表現在：

　　一是工作不平衡的問題依然存在。雖然示范性黨支部建設已在全局廣泛深入開展，但各管理處之間、黨支部之間、基層黨支部與機關黨支部之間，還存在不平衡的問題，特別是機關黨建工作明顯滯后于基層，存在工作推一推，動一下，不推不動的現象，缺少主動性。

　　二是結合不緊密的問題還需進一步解決。經過開展示范性黨支部建設，全局黨建工作有了很大提高，但是黨建工作和中心工作結合不夠緊密，“就黨建、抓黨建”、圖形式、走過場現象仍然存在，個別黨務干部對黨建工作是一項“經常性、基礎性工作”的認識存在偏差，思想認識還不到位。

　　三是在工作創新上還需下功夫。從總體上看，各基層黨組織的黨建工作有了長足進步，已完成了示范性黨支部建設確定的七項工作任務，但是部分工作還存在沒有深化下去的問題，如：在“人無我有，人有我優”上，沒有發揮“示范”作用，部分黨支部工作千篇一律，還停留在以資料顯示成果的基礎上，工作缺乏創新。

　　四是宣傳工作還需進一步加大力度。各黨支部做了大量富有成效的工作，也取得了較好成效，但宣傳工作明顯滯后，如：局網站“黨的建設”欄目，每年9月至次年3月，黨建工作宣傳存在“斷檔”現象，還需在宣傳工作上進一步加大力度。

　　在今后的工作中，我們將重點抓好以下幾個方面工作：一是進一步抓好黨員干部的政治思想教育，把學習教育與當前水利中心工作相結合、與推動黨建工作相結合，學習新思路、采取新舉措、推動全局黨建工作創新發展;二是圍繞水利中心工作，進一步深化“劃區設崗”、“十佳職工”評比、崗位練兵等黨建品牌活動，進一步提高全局黨建工作水平;三是加強領導，強化措施，進一步鞏固全局示范性黨支部建設各項成果，推動全局黨建工作再上新臺階。

報告心得體會 篇8

　　剛剛下班回家，馬上打開電腦寫我的。說真的，今天很累，可以用暈頭轉向來形容。

　　又是我第一個到辦公室，我簡單打掃了一下辦公室，就去班里開門了，幾個學生到了，他們不像昨天那樣無禮了，我估計小孩子對新來的老師都是要有一個適應的過程的，我繼續問他們叫什么名字，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是兩兄弟嗎？”“不是，老師老師，還有一個叫吳浩楠吳浩翔的呢！"這樣輕松的對話讓我感到很舒適，這時我聽到鼓號隊要集訓了，我立馬下去幫手，林老師在忙著教護旗升旗手，她讓我帶鼓號隊，這是有難度的，對于我這個新面孔，孩子們都覺得很詫異，沒有原老師的介紹，就貿貿然去帶他們練習，我知道是很難的，我先問了指揮一些基本情況，她也不是十分清楚，我讓他們一次次地練習，因為離升旗時間越來越近了，林老師讓我督促他們不斷練習，我問他們“累了嗎？需要休息嗎？”同學們都說不累�？赡芤驗槲叶嗄隂]有練習了，也聽不出整支隊伍有什么不和的地方，這時候音樂老師彭老師來了，我把鼓號隊交回給她，吹小號的男同學立刻向彭老師抱怨說：“老師我們吹了好多遍啦，都快沒力氣了。”這是我恍然大悟，我記得以前訓練的時候，老師會讓小號的同學多休息，我真是太粗心了，我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后，我和彭老師聊了一下，她是個轉來的老師，接下來還要考試，我詢問了她一些關于考教師的事，她都很樂意告訴我。

　　我匆匆回到班級，準備去聽第一節的德育課，李主任見到我，我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事，她說知道了，然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里，因為同學們今天下去出操回來后發現門鎖了，而鑰匙又在我身上，我是該想到這點的，以后做事要細心再細心。李主任第一堂德育課就圍繞責任和規矩，向學生提出了嚴格的要求，某些科學家說過21天可以養成一種習慣，那么主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規矩有條理有主動的學習能力。

　　課間我要負責整理好訂課間餐、紅樹林、特區教育、青少報的人數，由于我昨晚就已經寫好了，本來今天只要撕下2345聯給學生就可以了，但是意外發生了，很多學生臨時改變意見，紛紛又說不要訂課間餐了，要訂什么什么的，這不就是加大我的工作量嗎？有些學生昨天也沒按要求交上來，今天才交來，這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規性的錯誤，我寫的時候力度不夠大，第五聯看不太清，我有時候忘了墊張紙在中間，于是把上一個同學的某些字印到下一個同學那里去了，有些我就填錯了劃掉，這些單都是通通作廢的，我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯撕下來，好在李主任在我旁邊，讓我按順序放回去就好了，下課后有差不多十個學生來我辦公室修改，頓時手忙腳亂起來，我讓學生不要喧嘩，一個個排好隊辦理，這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦，她教了我一個省事的方法，就是打印學生名單，留有空格，要什么勾什么，這樣統計起來比較方便。

　　六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份，我就開始了我的名單，表格制作工作，有點生疏，但這簡單的東西我還是能記得的，效率還是不夠高，但當我下一樓打印回來給她們的時候，她說“現在的年輕人工作效率就是高。”過獎了，我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事，取得她們的好感也很重要。

　　第一節語文課讓我重新感受到李主任的親切之處，和我以前小學的老師太相近了，她嚴格要求學生，對基礎知識的把握很到位，課堂上非常省力，這是因為她課前布置學生所做的工作很到位，那嚴格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強調預習的重要性所在，我原以為現在的老師都不會講主要內容，中心思想一類，但我從她身上看到了有經驗的老師的魅力所在，是從容的淡定。緊接著她就考察學生對整本書大概的理解，培養學生主動閱讀的習慣，一步步引導孩子們自主學習，正所謂受之于魚不如授之于漁。

　　李主任是一個讓我很佩服的老師，下午我去她的辦公室找她聊天，她教給我很多東西，有關于班級管理的，有關于培養學生良好的閱讀習慣的方法，有關于她講課的特點，她講課總是年級里進度最快的，這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的嘩眾取寵，而是了解學生需要學到些什么，針對這個去備課，思路清晰紀律良好，自然就不需要操心嗓子啦我學到了。

　　今天我也接到一個重大的任務，就是給高年級的作文尖子生培訓，參加深圳市的讀書月作文大賽，不得不說從小寫作文就是我的強項，之前我也得過讀書月的作文獎，老師就是看重我這點，讓我去嘗試。她說前兩節課她會和老師們一起去聽，然后給些意見我，之后的課就讓我自有發揮，我會盡我最大的努力去做好這件事，為學校爭得榮譽，也好證明我的能力，機遇就這么降臨了一定要把握好。

　　現在我還要負責每天放學后檢查班級衛生，每天值日的同學都要在值日后讓我檢查過才能離開，這也是李主任嚴格要求的一項。哦，對了，還要晨檢，午檢，把出勤生病請假的人數報給校醫，這意味著我又要負起這樣的責任，代理班主任的確不好做。

　　每天的事很瑣碎，沒有一刻停下來，正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學語文老師，基本上逃脫不了做班主任，長期下來累啊！”我知道，但我還是不會放棄的，短短的幾天，我成長了不少。

報告心得體會 篇9

　　按照省生態環境廳《關于做好環境日宣傳工作的通知》，區生態環境分局緊密圍繞世界主題和“美麗中國，我是行動者”中國主題，以多種形式的宣傳方式組織宣傳活動，動員公眾積極參與環境保護，提高公眾環保意識，使每一個公民，每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推薦者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

　　一、制定方案，周密部署

　　區生態環境分局高度重視環境日宣傳活動，超前謀劃，多次召開專題會議，對宣傳活動進行全面安排部署，并制定了《市生態環境局分局生態環境保護知識講座活動方案》、制定印發了《市區人民政府辦公室關于舉辦“六·五”世界環境日宣傳活動的通知》、聯合區教育科技局、區科協制定并印發了《關于舉辦區第一屆生態環境保護演講比賽的通知》，明確分工，責任到人，確保了“六·五”世界環境日系列宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、制作和推廣宣傳產品

　　1、重點圍繞全國第二次污染源普查及污染防治攻堅戰取得的成效，生態環境保護政策法規和科學知識的普及，制作宣傳折頁5000冊，烘托紀念日氛圍。

　　2、充分用好聯合國環境規劃署、生態環境部和省生態環境廳制作的世界環境日海報、宣傳片等主題宣傳產品。通過“進企業、進社區、進基層、進學校、進家庭、進機關”發放宣傳海報、宣傳冊，同時，動員社會公眾積極傳播、規范使用“美麗中國，我是行動者”主題實踐活動LOGO，以及踴躍參與主題歌曲傳唱，擴大宣傳活動影響力。

　　三、開展生態環境知識講座活動

　　5月22日，市生態環境局、區生態環境分局與二十小聯合開展“生物多樣性保護，構建人與自然和諧共生”為主題專項宣傳教育活動。

　　活動中，市生態環境局環境監測中心工程師現場向師生講解生物多樣性知識，讓學生當好“宣傳者”，呼吁保護動植物與生態環境從我做起，從身邊活動開始，提高大家保護動植物的意識，讓保護動植物成為大家的自覺行動。

　　通過此次活動，給予廣大小學生不一樣的課堂，開拓了視野，增進了他們對自然界的了解，明白了人與自然和諧相處的重要性，激發了他們學科學、愛科學、用科學的熱情;同時提高了廣大師生生物多樣性保護意識，深入普及生物多樣性知識，營造全社會關愛生物多樣性的良好氛圍。

　　本次活動的開展，增強廣大中小學生“美麗中國、美麗貴州、美麗家鄉、美麗校園”的主人翁意識，將更多地喚起全社會的環保意識，倡導人人參與環境保護、共同呵護人類家園。

報告心得體會 篇10

　　胡在“”報告關于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。學習胡在“”報告關于教育的論述的體會。

　　(一)努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵循學生身心發展規律，從學生的實際出發，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生，創造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

　　(二)增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業，獻身教育事業。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養;積極的思想政治表現;高尚的道德品質;良好的職業道德，為人師表。

　　要有積極的思想政治表現 熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習并積極宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策。努力學習中國共產黨章程，深刻領會并貫徹“xx大”精神，為全面建設小康社會培養人才。積極參加學校每周三的政治學習活動，積極參加黨總支、黨校組織的學習活動和理論學習研討班的學習。

　　做教師，教人做學問，首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。

報告心得體會 篇11

　　對于這次實訓，怎一個”累”字了得，大腦繃得緊緊的，注意力需要高度集中，生怕犯錯誤，但即使很注意了，實訓過程中，還是難免會犯錯誤。犯了錯誤并不可怕，最重要的是懂得更正法，憑證中出現的錯誤如何更正，帳簿中的錯誤又如何更正，等等。憑證與帳簿中出現的不同錯誤都有不同的更正方法，我們都得掌握不同的更正方法，那么以后在實際工作中如果碰到不同的錯誤就懂得如何去更正。經過這次實訓，覺得做會計的挺不容易的，特別是在月末或是年末的時候，工作量很大，會很忙，忙著處理多筆經濟業務，忙著把這個業務結轉到那個業務中去，忙著計算出資產類，負責類，所有者權益類，利潤等的期末余額，并把有余額的結轉到下個月或下年中去。我們還要特別注意數字的書寫，要寫規范，清晰，不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫或漏寫一個“0”，如果這筆業務的金額很大，即使是多寫了一個“0”，或漏寫了一個“0”，都會與實際金額相差甚遠。

　　在實訓中，面對那么多的經濟業務，那么多的數字，對初次實訓的我們來說，難免會感到厭倦。特別是在建總帳時的計算上，因為數字很大，又多，所以計算起來很麻煩。我們一遍一遍地算，發現算出的結果與老師提供的參考答案不同時，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對照，看看是否漏記了哪筆業務，或者是記錯了數字。檢查，計算，檢查......需要耐心，更需要細心。我想沒有細心與耐心是做不好的。實訓在訓我們做會計的操作能力的同時也在訓我們的細心和耐心。

　　通過這次實訓，我們對會計的工作也了解了幾分。實訓中我們沒有碰到多大的困難，但我想在實際工作中也許會碰到更大的困難，所以我們現在就要做好準備，努力地去學習各種知識，不斷充實自己。

　　實訓過后，又是一個新的開始。以后我們還得去學習更多，更新，更復雜的東西，這是對我們的考驗。但無論如何，請一定堅持下去，既然選擇了這個專業，就要有一份責任，然后認真面對。

報告心得體會 篇12

　　3月27日下午，潼南縣師德標兵報告團巡回報告塘壩片區報告會在塘壩中學隆重舉行。為我們作報告的有：扎根鄉村37個年頭，被譽為愛生如子的保護神、勇克癌魔的王烈亨老師;在丈夫身患惡疾，事業家庭一肩挑的縣優秀教師、“潼南縣敬老標兵”米麗華老師;面對病重的丈夫、年幼的兒子、蒼老的雙親，用柔弱的雙肩撐起了家庭藍天的“支教先進工作者”戴麗娟老師;即將告別鐘愛的事業，曾經右手臂扎著鋼板就用左手在黑板上板書，十年間八次獲得縣級“先進班集體”，用幾十年的汗水、淚水和愛心譜寫了敬業奉獻的陳明蓮老師等8名師德標兵。在少先隊員為師德標兵們獻上了鮮花后，報告會正式開始。

　　標兵們分別講述了自己的教育故事，龍形小學副校長譚紅梅、民進小學校長鄭榮先后講述了米麗華、王烈亨老師的感人事跡。他們或以自己的親身實踐，或從同事、朋友的視角，飽含深情地講述了師德標兵們對教育事業、對學生的摯愛，講述了他們用愛撐起學生的藍天，用愛升華自己的靈魂，用愛培養孩子，用愛樹師表，鑄師魂，譜寫的一曲曲愛的贊歌。作為多年戰斗在教書育人一線的教育工作者，他們潛心教學，積極行走在教育發展的路上;他們為人師表，執著耕耘，以身作則無怨無悔;他們堅守崗位，服務學生，奉獻教育。在他們身上，集中體現了教師的智慧、崇高品質和優良作風，折射出新時期教師在平凡崗位上表現出的高尚情懷。

　　聽了報告會后，心情久久不能平靜，感觸良多，與標兵們相比感覺到自己是那么的渺小。他們為了孩子的未來，祖國的明天，不辭辛勞，不管是生活中，還是學習中，都傾盡所有。就像一位老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀!我想，教師就應該這樣吧。我感受最深的一點就是標兵們對教育事業的滿腔的熱忱和對孩子們一顆真摯的愛心。

　　是啊，愛是人世間最溫馨最幸福的字眼，愛是天底下最無私最真誠的情誼，愛是發自心靈深處的沖動，愛是靈魂與靈魂的最直接的交流，愛也是武器，尤其是對于我們教師來說，它是我們打開心結的一把萬能鑰匙，有了它，才會有心與心的共鳴，有了它，才會有人與人的和諧相處，有了它才會有教學工作的順利開展。這一點我們大部分老師都深有感觸，但有一點卻引起了我的注意，更觸使我陷入了深深地思考，那就是我們廣大教師雖然意識到了愛心之于教書育人的重要作用，但在言談舉止中卻缺乏對它更全面的具體的深入的體會。換言之，愛只是一種抽象的情感，具體到如何在教學工作中很好地很有效地體現就很模糊了。

　　有的教師認為愛就是要我們對待學生象對待自己的孩子一樣精心呵護，愛就是無微不至地甚至于到吃喝拉撒的一一過問，愛就是千遍萬遍不厭其煩地一味規勸。這樣看來教師其實和父母之間就沒有了多大的區別。也許有人要說：這樣有什么不好，愛生如子不正是值得我們歌頌的偉大品質嗎?我這里要反問一句了：在學校里，學生們到底是需要好父母呢，還是需要好老師?答案是毋庸置疑的：當然是好老師了!

　　那么，老師的愛和父母的愛有什么區別呢?我認為，父母的愛更多地體現在生養撫育，而老師的愛更多地體現在引導塑造。老師對于學生在生活上給予無微不至的關心這當然是應該的，但絕不能只局限于此。教師有著特殊的身份，特殊的責任，這份愛也便有其特殊性。師愛無言，摯愛無聲，隨風潛入夜，潤物細無聲，這才是師愛的最高境界。比方說，對一個學生如果我們只重視了對其生活起居的關心，卻忽視了對其思想品格的培養、行為習慣的養成、情感操守的熏陶、人文素養的積累等，那么這種愛其實是一種失職的表現。

　　教師的愛在正處在青春沖動叛逆不羈的學生們眼中或許很模糊很模糊但學生絕不會充耳不聞。學生們只有接受到了它才會產生巨大的人格力量。有時，它需要時間的考驗，相信總有一天這份平凡的淡如清水的愛一定會造就出不一個個不平凡的人生。著名美學家朱光潛曾說過，美哪里是有標準的啊!看似平淡的東西往往是美好的。

　　愛是在生活的點點滴滴中體現出來的，教師的愛要想外化在日常的行為之中，最關鍵的一個環節就是要平等。有平等才會有愛，有平等才能建立起新型的師生關系，才能讓學生親其師信其道。才能不辱教師的神圣使命。傳統的師愛近乎于親情，教師處在長輩的地位居高臨下指手劃腳，而年輕的心不肯老老實實俯首帖耳地地接受過去的一切，在師生之間自然形成不可逾越的代溝。而以平等的姿態出現在學生面前，與學生建立起平等的朋友關系，學生就會把心里話跟教師說，心與心近了，很多問題便會迎刃而解。教師與學生平等可以贏得學生的信任，這種信任不僅是學生學習的無窮動力，而且也會產生對老師的敬意，而這背后所帶來的威信要遠比懼怕有用可靠牢固的多。

　　教師在讓學生感受愛的同時，學生就會學會愛，愛自己、愛家人、愛同學、愛老師、愛朋友、愛人民、愛社會、愛自然、愛這個世界上所有的真善美的東西。以愛來營造愛的氛圍，我們的班級我們的學校就會是充滿了愛的天堂，師生之間、同學之間和諧相處、真誠友愛所產生的合力將會推動我們的教育締結出充滿愛心的累累碩果。

　　愛是人類永恒的主題，愛是教育不竭的源泉，愛是教師工作的動力和武器!