參加學術年會心得體會（精選3篇）

參加學術年會心得體會 篇1

　　20xx年xx月x日至x日，我很榮幸以獲獎代表的身份參加了xx省教育學會在武昌舉行的第29次學術年會，感受頗多，獲益匪淺。

　　我所撰寫的論文《構建五峰校園文化，提升辦學品位》有幸在本次比賽中榮獲省級一等獎，本次評審一等獎獲獎比例僅為10％，是一項具有較高價值的學術成果。本次會議有xx省教育學會常務理事、理事、各市（州）、縣（市）教育學會、大型廠礦企業教育學會、各專業委員會負責人及秘書長、部分獲獎作者代表、中小學骨干教師、校長、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。

　　xx省教育學會把本次會議內容安排的周密而充實。首先是xx省教育學會領導致辭，然后是頒獎典禮。接下來是專家報告和經驗交流。本次會議緊緊圍繞29次學術年會主題“基于核心素養的教育教學改革與創新”交流學術成果。頒獎典禮中，我體驗到了成功的喜悅與自豪；學術講座中，我收獲了很多專業知識及教學經驗，獲獎教師晚宴上我結識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。

　　頒獎典禮過后，學會安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎教育與學前教育研究所副所長楊國金專家的報告《核心素養的意義蘊含及其政策導向》，xx省教育學會學術委員會副主任專家的報告《核心素養的學科內涵及教育培育》，襄陽市南漳縣教研室的錢良國專家的《踐行“自主課堂”，全面提高學生素養和教學質量》，還有來自很多教學一線的特級教師、骨干教師交流了經驗。最后，xx省教育學會常務副會長、xx省教育學會學術委員會主任、華中師范大學教授、博導王坤慶做會議小結。

　　參加了如此高規格的會議，聆聽了高層領導（這些高層領導其實也是專家）和學界名家的講話和演講，如飲甘霖，如沐春風。思想得到熏陶，精神得到升華，知識得到充實，在我今后的教研工作中深受影響。會議議題涵蓋了核心素養的方方面面，緊扣目前教育實際實際，縱橫比較，有問題、有觀點、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里，切中要害。我深刻體會到，這種基于核心素養背景下的教學改革與創新，是因材施教、學思結合、知行統一的課堂；是自覺主動、活潑生動、師生互動的課堂；是充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗著“樂”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學”的個性充分張揚，呈現著共生共長的課堂文化樣態，不正是我們目前正在推行的“綠色。生態”課堂想要的效果嗎？教師一旦將以“自主性、能動性、創造性”為基本特征的學生主體性的激發，“智慧火把”的點燃，那么學科知識的建構、方法意義的'找尋、智慧能力的提升將成為現實，真正實現學生樂學，課堂高效！

參加學術年會心得體會 篇2

　　一、熱愛本職工作。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

　　既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創新，不求回報的奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和優良個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生父母的關系，在與父母聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習主動性，努力提高教育教學質量。

　　二、愛心是師德素養的重要表現。

　　崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。

　　三、主動進取，提高業務素養。

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　四、以身作則、率先垂范。

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

參加學術年會心得體會 篇3

　　針對我公司年會存在的問題，個人的優化建議如下：

　　（一）有效溝通：在民營企業，老板的意志和想法是左右一切工作的根源和決定一切工作成效的很大的影響因素，因此在以為比較零散、隨意的溝通方式上，可做如下提升：組織者平時要注重收集公司的經營管理提倡的理念，充分了解老板的思路和想法；年初要注意收集公司的各類大事件，有標桿模范性的人和事，多了解基層人員的工作狀態和想法，多和管理人員溝通，收集各方意見（未雨綢繆），年會不是說到了年底才去想方案，拿計劃，功夫應下在平時；結合公司實際拿出至2-3套晚會方案，對主題，場地、時間，晚會形式等要有具體的建議方案，對晚會工作中得關鍵點、難點，需要的資源和支持羅列清楚，和公司的高層管理人員進行討論后再和老板系統性的進行溝通，確定大的框架，保證大方向的東西穩定，（細節可以臨時調整），同時征求老板的意見，請老板提出對晚會方案的指導性意見，這樣避免后期工作受干擾，同時保證整體工作的統籌計劃性。

　　(二）組建臨時團隊：我們做任何事情都不能靠單打獨斗，要建立團隊，依靠團隊的力量。公司年會工作是件大的項目工作，影響方方面面，既能凝聚人心，傳達企業文化，也能展現團隊風采，樹立企業形象，因此，年會的籌備工作組非常重要，作為這項工作的組織負責人，要根據公司各部門的職能分工，選好籌備小組的具體辦事人員（不局限在某一部門或范圍，根據工作需要可全公司范圍內調集人才，要找執行力強，有責任心，有想法，思維活躍的人）。俗話說，選對人，才能做對事，但僅僅是把人選好還是不夠的，尤其是這種從各部門抽調到一起的臨時團隊，更需要組織者要有一定的領導藝術，組織者本人首先要條理清晰，工作計劃性、統籌性要強，各項組織能力、協調能力要強，這樣才回讓別人服你。同時要有明確的工作安排，分工合理，及時檢查、跟進，協助解決困難。制定明確的獎懲制度，賦予團隊使命感，定期召開工作溝通會議，這樣才能凝聚團隊，籌備組的人員一定要團結一致，不能離心背德，這是一場晚會成功與否的關鍵。

　　（三）創新：注重收集素材，多向其他行業企業學習，關注有策劃能力，創新能力強的人才；實行“頭腦風暴”，可以廣泛的在員工和管理人員中去征集意見，可以開座談會，也可以有獎征集；有實力的企業也可借助專門的策劃公司和廣告公司，現在做這類生意的`也非常多（有的可以直接幫你策劃晚會，有的可以從年初就開始介入，收集素材，專門為企業量身定制節目，培養藝術團和專門人才）。不要曲解“創新”，“創新”是在保留優良傳統的基礎上，不斷去完成和推陳出新，而不要為了創新而創新，弄得最后企業沒有了自己的風格。

　　（四）文藝型人才的培養：組織者，要多到一線，多到員工中去，加強與一線管理人員的溝通，隨時掌握有特長和有文藝才能的人才情況，做好記錄，隨時關注；公司平時多舉辦一些文娛活動，豐富員工文化生活，活躍團隊氛圍，給員工提供展現自我，鍛煉自我的平臺和空間，同時也可培養和發現人才；招聘時可留意有特長的人員，同等條件可優先錄用，多引進多才多藝的人員，并建立小檔案備查；對特殊的文藝人才，可建立專項補貼或激勵。

　　（五）對演職人員的激勵：向公司申請相關補貼，誤工、誤餐、交通等，解決后顧之憂；工作開展前要召開演職人員動員會，也要提出紀律要求；晚會結束后，要及時對演職人員的工作進行評估，表彰優秀者，這樣才能保證大家的積極性。