讀追風(fēng)箏的人心得體會范文（精選17篇）
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇1
第一次看這本書已經(jīng)是我初中的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼已是大一即將轉(zhuǎn)入大二的時(shí)候，我又借著讀書小組讀書分享的機(jī)會把這本書重溫了一次。
這本書講述了兩個(gè)阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風(fēng)箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風(fēng)箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠實(shí)善良，勇敢，正直無私。兩人成為鮮明對比。
然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個(gè)把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說，當(dāng)拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”，他嚴(yán)詞拒絕，當(dāng)拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時(shí)，他才決定去找哈桑的遺子。
在現(xiàn)在這個(gè)充滿銅臭味兒的時(shí)代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時(shí)期缺乏引導(dǎo)罷了。還記得這個(gè)故事嗎?一個(gè)大盜在被劊子手押向斷頭臺的時(shí)候，他請求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應(yīng)了，最后這個(gè)大盜咬斷了他母親的*，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個(gè)大盜臨死前對他母親說的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地�！�
這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復(fù)旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實(shí)的寫照。
那么問題來了，我們又如何引導(dǎo)惡人往從善之路走呢?
我想教育應(yīng)該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關(guān)鍵�，F(xiàn)如今的應(yīng)試教育都比較重效率、重結(jié)果，不注重質(zhì)量、過程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質(zhì)教育。曾經(jīng)我在某個(gè)書城等待開門，碰見幾個(gè)小學(xué)生，年紀(jì)雖小，卻已滿口臟話，說著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異�；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。
老師是教育的啟蒙者，但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時(shí)間最長的人�，F(xiàn)如今，家長們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導(dǎo)致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無法發(fā)現(xiàn)這一問題的導(dǎo)火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。
除了老師和家長以外，社會也應(yīng)當(dāng)扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應(yīng)該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細(xì)化我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，多多贊美和激勵(lì)“哈�！保喽嚓P(guān)注“阿米爾”，找出他的問題所在，一一攻破，這樣才能建設(shè)更好的幸福安康的和諧社會，營造一個(gè)美好的明天，創(chuàng)造一個(gè)充滿希望的未來。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇2
人生漫漫長路,蜿蜒曲折,看似遙遙無期，卻亦轉(zhuǎn)瞬即逝，過去、現(xiàn)在、將來，回首歲月終究會成為回憶。被追逐的風(fēng)箏，風(fēng)箏的故事，和那句“為你千千萬萬遍”是阿富汗夜空中最閃耀的星。
阿富汗的政治變革，這個(gè)時(shí)代的兵荒馬亂，必會造就一批生生不息的人，盡管生命如此脆弱，如此飽經(jīng)滄桑，卻仍舊生而不息。合上最后一頁時(shí)，整個(gè)世界都很靜，暮色漆黑，心里卻沉甸甸的……
一部偉大的作品，大概不在于他表達(dá)了什么，而在于它沒有說出來的部分。仆人哈桑和少爺阿米爾，還清晰記得那年夏日，阿米爾用廚房的小刀在樹干上刻下他們的名字：“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”，這是純真的詮釋，是孩童間的天真無邪，似一縷靜緩的溪水。他會給他念書，盡管目不識丁，但那份熱情經(jīng)久不息，我喜歡哈桑說的那句話“日光還足夠亮堂，我們可以多念一個(gè)故事，多讀一章”，這句話像一抹暖陽，照亮我，洗滌我，帶給我力量，引領(lǐng)我前進(jìn)。
孩童時(shí)光總是無邪爛漫，但也是如易破碎的午后斜陽。我能夠想像得到阿米爾想要得到父愛的那份心情，因嫉妒而別扭的心。能感受年少的他偷偷躲在小巷處權(quán)衡榮譽(yù)、友情，和那被懦弱吞噬顫抖的心。在那傾盆大雨的黑夜，拐角處的窺視，那陰冷的小巷，站在死胡同末端的哈�！磺腥鐗趑|般，一場夜色，卻成為了空氣碎片，時(shí)刻侵襲著那一幕。
風(fēng)箏也許連著的是快樂和悲傷，也許連著的是沉甸甸的過往，或是那句“為你千千萬萬遍”，但那條成為好人的路和起飛的風(fēng)箏一樣，是孤獨(dú)、是焦慮、是一次次搖晃、是一次次顛簸;也是不畏懼、勇敢嘗試、不輕易言敗。人性的路，大概亦是如此，尋找內(nèi)心的風(fēng)箏，尋找那份屬于自己的溫暖和港灣，去迎接那散落在我們生活每一個(gè)角落的絢麗陽光。
時(shí)針、分針、秒針，我們無所畏懼的活著，愛著，用生命的熱度追尋著那個(gè)風(fēng)箏。也許故事結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但走上了成為好人的路，便是幸福的!不虛度光陰，不留遺憾，不被懦弱侵蝕，無悔這份歲月。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇3
第一次讀《追風(fēng)箏的人》，就有一股強(qiáng)烈的，似曾相識的感覺。那，不就是我嗎？
幼時(shí)的我，也有一個(gè)如哈桑般的好友。完全稱得上是形影不離。
可我有一次，帶著他去偷東西。我們的目標(biāo)是一個(gè)很刻薄的老婆婆家。平日里，她老是訓(xùn)斥我們。我們便暗下決心，一定要好好報(bào)復(fù)她。她有一個(gè)很珍貴的手表，我們早就覬覦它了。于是，我就去把它偷了�？僧�(dāng)老婆婆發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我卻說是他干的。“他明知道是我背叛了他，然而還是再次包容了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他，在某種程度上，我也許就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪。”書中如是說。
是我在從中作祟，使他遭到了老婆婆的一頓毒打，使他背上了小偷的名號，使他不敢光明正大的站在世人面前。
我感受到了如阿米爾一樣的恐懼，一樣的愧疚。在很長一段時(shí)間里，不，直到現(xiàn)在，那深深的負(fù)疚和罪惡感縈繞著我，無論怎樣，難以拭去。
但讀了《追風(fēng)箏的人》，我幡然醒悟了，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別等到來不及的時(shí)候再后悔。當(dāng)看到阿米爾鼓起勇氣尋找哈桑時(shí)，我再也坐不住了，拿起書，徑直向朋友家追去。
“我追，風(fēng)吹拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑�！�
早已讀過這本書的他，一看到這本精美橙色封面的《追風(fēng)箏的人》，心領(lǐng)神會的盯著我，語重心長地說：“我倆之間，無需多言，為你，千千萬萬遍。”
“是啊，為你，千千萬萬遍。”
沒有生在戰(zhàn)爭時(shí)代的我們應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)檫@樣，我們才有去挽救，去道歉的機(jī)會，還不至于懷著負(fù)罪感度過一生，抓緊機(jī)會別讓它定格成永遠(yuǎn)的傷痛。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追風(fēng)箏的人。只有追到了屬于自己的風(fēng)箏，我們才能成為健全的人。那長長的風(fēng)箏線的背后是一份對人生命運(yùn)的信服與感激。而對于我們來說，無論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢的地去追吧！
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇4
翻閱書本，一句“為你，千千萬萬遍”映入眼簾。雖是短短幾個(gè)字，卻能讓內(nèi)心波濤洶涌蕩起的漣漪久久不能平靜。
《追風(fēng)箏的人》一書出自作家卡勒德·胡塞尼。它講述了一個(gè)發(fā)生在阿富汗的故事。阿米爾是富人家的孩子，而哈桑則是下人的兒子。在風(fēng)箏比賽中，哈桑幫助阿米爾得了第一，事后，哈桑被阿塞夫暴打，阿米爾目睹一切，卻沒有勇氣出手阻止。后來阿米爾不敢再面對哈桑而趕走了他。這些事一直像一塊石頭一樣壓在阿米爾心頭。直到多年后，阿米爾知道了哈桑是他同父異母的弟弟，才鼓起勇氣回到阿富汗，拯救了哈桑的兒子來贖以往的“罪行”。
《追風(fēng)箏的人》是一本結(jié)合了友情，親情，愛情，還有歷史，宗教的故事。作者以風(fēng)箏為線索，詳細(xì)的展現(xiàn)了生活在阿富汗兩個(gè)不同地位的孩子的友情。
友情是平等的。哈桑一直在為阿米爾付出，盡管阿米爾知道，但是他無法逾越他的內(nèi)心，無法放下對阿塞夫的恐懼，無法面對爸爸對他的冷漠。這樣的他，顯得非常自私，懦弱。當(dāng)哈桑走后，哈桑和阿米爾之間的風(fēng)箏線已經(jīng)斷了。所有的后悔和愧疚給阿米爾帶來了壓迫感，他做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：沒有勇敢面對。
朋友間應(yīng)該要坦誠面對，既然哈桑選擇了原諒，阿米爾更應(yīng)該要鼓起勇氣對哈桑說句抱歉。畢竟，紙是包不住火的，事情的真相大家都看在眼里，不可能一直逃避更不可能瞞天過海。哈桑非常善良，忠誠，無私。他從沒怪過阿米爾什么，只是默默的用自己的方式守護(hù)著阿米爾。
故事的結(jié)局，阿米爾成功找到了哈桑的兒子，彌補(bǔ)對哈桑的愧疚，他又追回了他們的風(fēng)箏。但這僅僅是故事。生活中，有些友誼，一旦錯(cuò)過，就是一輩子。只要是認(rèn)定了的友誼，就要用一生去守護(hù)，珍惜。讓短暫的人生無怨無悔，不要過著帶著悔恨過完一生。朋友間的小別扭，要用更多的寬容去平息，挽回，而不是逃避。
每一份感情就像是風(fēng)箏，別等它飛遠(yuǎn)了，才后悔。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇5
“為你，千千萬萬遍”這句話在書中反復(fù)出現(xiàn)，它不是幼時(shí)無知的童年無忌，而是一種友誼上的與擔(dān)當(dāng)，這是哈桑的追求，亦或是阿米爾想要完成的執(zhí)念。我不禁默然，閉上眼仿佛看見年幼的阿米爾與哈桑放風(fēng)箏;成年的阿米爾與索拉博一起放風(fēng)箏。在童年那次追風(fēng)箏比賽中，阿米爾因?yàn)樗淖运脚c懦弱傷害了忠誠于他的哈桑，而他為哈桑的兒子索拉博放風(fēng)箏是對自己內(nèi)心的一種救贖。我笑了，風(fēng)箏清晰化為幾個(gè)字：友誼、寬宥和贖罪，這些組成了他們的生活。
語言平淡卻極細(xì)膩，不似紅色玫瑰般耀眼，卻若淺紫色茉莉花一樣淡雅。在不經(jīng)意間俘獲你的心，讓你愛上哈桑，愛上阿米爾，也愛上他們并不完美的生活。
或許很多人同情哈桑，一個(gè)兔唇孩子的生活。是的，他的生活是很苦，但那又如何?他有他的追求。也有人同情阿米爾，二十多年的愧疚與不安，并不完美的他，苛責(zé)的對待自己的錯(cuò)誤，內(nèi)心苦苦掙扎多年。我也曾討厭過阿米爾，為什么不在哈桑有危險(xiǎn)時(shí)沖出去幫他?當(dāng)時(shí)的我只在乎了哈桑的付出與阿米爾的逃避，然而在他為索拉博挺身而出時(shí)，我驀然注意到他多年的痛苦并不比哈桑少。只是他掩蓋的深，將自責(zé)壓在心底，待時(shí)光流轉(zhuǎn)多年，才終于鼓足勇氣去贖罪。看得讓人只想抱抱他，讓他卸下內(nèi)心的重?fù)?dān)。而他，雖生活也苦，但也有他的執(zhí)念�？吹剿麄�，仿佛看到了鏡中的自己，夢境一般縹緲，虛無卻真實(shí)。因?yàn)槊總�(gè)人都有過痛苦與選擇。
書中的是哈桑和阿米爾的生活，書外是我的生活。書中的他們無論經(jīng)歷過什么，做過什么，終歸有他們生活的意義。那么，我呢?第一次問自己這個(gè)問題，內(nèi)心仿佛被窺探一般，不禁緊緊合攏了羽翼，將心層層包裹起來。只好以問題為刃割開了這脆弱的內(nèi)心。我又問自己：我是誰，要到哪里去?日復(fù)一日的吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)的意義何在?我旋轉(zhuǎn)般生活的支點(diǎn)是什么?如果這些都沒有答案，我的生活，意義是什么?
我迷茫了，困惑了。若是沒有了生活的意義，就相當(dāng)于失去了靈魂，將自己的軀殼投入社會，然后化為灰燼，也許無人識得，永遠(yuǎn)再找不回來。不，我不想如此!那我生活的意義在何處呢?摘下一瓣花，輕輕捻著，似問它，又似問自己：生活的意義?煩悶的閉上眼，花香卻撫慰著我焦躁的心，我猛地睜開眼，是了!像哈桑一樣真誠勇敢、對待生活積極向上;像阿米爾一樣秉性善良、勇于擔(dān)當(dāng)。這就是我生活的意義。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇6
看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對我來說是一個(gè)沉下心來讀書的開始，一個(gè)深入思考的開始。不得不承認(rèn)，在之前的很長一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇ψx書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書--放下�？雌饋�，我與書無緣了。但總會有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長長尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋�(gè)書名，因?yàn)橐粋�(gè)夢境，我買下了它。
故事的開始，在阿富汗。說起這個(gè)我們的鄰國，并不是一個(gè)太平世界。我們總會把它與戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張?bào)@恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會說的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊......他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎?”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。
是他錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只不過是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對他來說是一個(gè)美好的結(jié)局嗎?
但有一點(diǎn)可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯(cuò)，他們原本都是純真善良的孩子。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊：我們要和平!我們要平等!
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇7
也許故事的結(jié)局不算完美，甚至帶有苦澀與酸楚。但人生既是如此，犯錯(cuò)，或許只能用一生來挽回，和救贖······
“為你，千千萬萬遍�！泵看巫x到這幾個(gè)字，都感覺心情甚是沉重。讀完《追風(fēng)箏的人》，我思緒萬千。對身邊的人，我是否盡心盡力？是否不經(jīng)意間傷害著身邊的人？我想，我不要后悔，對身邊的人和事都要盡心盡力。一個(gè)背叛與救贖的故事，人一生中難免犯錯(cuò)，或許無法挽回，亦可能無法彌補(bǔ)！
十二歲的阿米爾與仆人的兒子哈桑情同手足，是從小一起長大的朋友。只是因身份的不同，他們分別被命運(yùn)貼上不同的標(biāo)簽，有著不同的人生之路。哈桑為幫阿米爾追回風(fēng)箏的途中遭到阿賽夫的圍堵，阿米爾雖目睹一切卻未挺身而出，阿米爾的懦弱與膽怯最終逼走哈桑父子。哈桑的離開一直折磨著阿米爾，他也為此一直苦惱和痛苦。他失去了那個(gè)朋友，那個(gè)一直站在他身邊保護(hù)著自己那個(gè)人。后來父親的好友告知他，哈桑其實(shí)是自己同父異母的兄弟時(shí)，踏上了救贖之路。去尋找哈桑，救出哈桑的兒子索拉博。阿米爾最終邁出了這一步，戰(zhàn)勝了自己膽怯的心理。哈桑的忠誠與重情義，阿米爾最后的勇敢，都令我感動(dòng)，為之動(dòng)容。
"時(shí)間很貪婪，有時(shí)候，它會獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。我很高興終于有人識破我的真面目，我裝的太累了。“阿米爾大概是我們每個(gè)人的縮影。我亦曾無數(shù)次在自己還小，無知懵懂的狀態(tài)下，不自知的傷害到了身邊的人。一次次違背了自己的內(nèi)心，犯過荒唐的錯(cuò)。對最最親近的人，時(shí)有產(chǎn)生言語上的偏激。后來，慢慢長大，漸漸董事，我也去追逐那只名為救贖的風(fēng)箏，希望從此以后不再需要這樣的風(fēng)箏。
追逐的，不僅僅是風(fēng)箏。斷了線的風(fēng)箏畢竟太脆弱，離了手中的線就漸漸遠(yuǎn)去，無法追逐。風(fēng)箏無法承擔(dān)什么，而作為高中生的我們，在成長歷程中總該有所承擔(dān)。學(xué)會長大，學(xué)會經(jīng)歷，學(xué)會在錯(cuò)誤中反思。學(xué)會包容與理解，反思過去的自己，找回自己的本真，找回那份美好純粹的情感。時(shí)時(shí)帶有正能量，忘卻曾經(jīng)的一切陰影。讓一切歸零，知道錯(cuò)了，就勇于承認(rèn)，敢于承擔(dān)·······不要靜待那個(gè)隨時(shí)都會懊悔的自己！
這只風(fēng)箏象征著阿米爾的救贖，是哈桑的真誠，代表著親情，友情，是善良，正直和成熟。對阿米爾來說，只有追到這只風(fēng)箏了，內(nèi)心才能得到真正的救贖。我們或許曾傷害過他人，也曾被他人傷害。留在心里的烙印和傷疤，等待著被治愈和救贖······
這本書以背叛與救贖，失去與成長為主線，讓我們展示了真正的救贖之路。人的一生，不可能一帆風(fēng)順，總是有風(fēng)雨，有晴天。再親近的朋友，也有最后遠(yuǎn)離的一天，此后大家再無聯(lián)系，看著自己曾經(jīng)的好友與自己漸行漸遠(yuǎn)。
這本書教會我的，還有那份勇氣。敢于面對自己曾經(jīng)所犯下的錯(cuò)，我們?nèi)狈念^再來，改過自新的勇氣，這時(shí)的我們需要的是那份不懼前路艱辛的勇敢······
每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢的去追！
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇8
“凡夫俗子在歷史狂濤里的獨(dú)立奮斗，一部非比尋常的小說�！边@是《人物》對《追風(fēng)箏的人》的評價(jià)。誠然，我等凡夫俗子，生活平淡無奇，不一定能經(jīng)歷作者那樣跌宕的人生，但書中所寫，仍然值得我們深思。
《追風(fēng)箏的人》是一部典型的“成長小說”，書中主人公阿米爾在成長的過程中承受了成長所帶來的傷痛。童年時(shí)所犯下的背叛、誣陷、欺騙以及嫉妒等錯(cuò)誤，一直都是纏繞阿米爾的噩夢，讓他耿耿于懷，自責(zé)內(nèi)疚。在歷經(jīng)了漫長的成長之旅后，已入中年的阿米爾終于實(shí)現(xiàn)了“自我救贖”。那句“為你，千千萬萬遍”也變得更加美麗。
讀完全文，感嘆于它沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，于扣人心弦的情節(jié)中勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，于輕描淡寫中展現(xiàn)出人性的脆弱與成長。
那么，追風(fēng)箏的人，究竟是誰呢？
是哈桑嗎？故事中，他曾是追風(fēng)箏的高手，阿米爾曾贊嘆哈桑，說他體內(nèi)似乎有某種指南針。又或許，阿米爾才是那個(gè)追風(fēng)箏的人吧。在這部小說中，阿米爾不斷在追風(fēng)箏，在成長。
小時(shí)候，阿米爾想方設(shè)法贏得追風(fēng)箏比賽，為的只是得到父親的肯定與喜愛，為了成為一個(gè)“被注目，而非僅僅被看到；被聆聽，而非僅僅被聽到的人”。讀到這兒，我真切地感受到12歲的阿米爾的熱切渴望，他渴望被認(rèn)可，被贊揚(yáng)，被肯定。這多么像我們身邊的那些孩子，那些并不一定樣樣讓我們滿意的孩子。在父親的眼中，阿米爾不夠勇敢，不夠堅(jiān)強(qiáng)，在阿米爾眼中，父親那般高大，卻又那般遙遠(yuǎn)。因此，阿米爾極度重視追風(fēng)箏比賽，為了贏得比賽，不惜犧牲哈桑，導(dǎo)致自己一生的遺憾。在我們的成長過程中，是否有過這樣的階段，為了成為父母眼中的乖孩子，我們努力學(xué)習(xí)，我們積極進(jìn)取；在我們教學(xué)的過程中，是否見過這樣的孩子，為了父母而讀書，父母是絕對的權(quán)威。我們不能武斷地說這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗谌松哪硞�(gè)階段真實(shí)存在，很難避免，但我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這樣的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，很難產(chǎn)生長久的良好的效果。
書中的故事走向也證實(shí)了這一點(diǎn)。童年的阿米爾是懦弱的，是不幸的。然而，阿米爾也是幸運(yùn)的，因?yàn)椋谒砷L的道路上不乏良師益友。
哈桑，是他的仆人，更是他的摯友，是他年幼時(shí)的精神寄托。追風(fēng)箏比賽，有哈桑的幫助，阿米爾方能看到父親以他為榮；寫了人生中的第一篇短篇小說，哈桑，這個(gè)目不識丁的孩子耐心地聆聽，放聲地稱贊，哈桑的一句“你肯定會成為偉大的作家，全世界的人都讀你的故事!”多年后仍在阿米爾的腦海中久久縈繞。
拉辛汗，是阿米爾父親的朋友，他更是阿米爾的良師、知音、引路人。他是阿米爾的第一位讀者，他在讀完阿米爾的第一篇短篇小說之后認(rèn)真地寫下：“我非常喜歡你的故事……我愿意傾聽你訴說的任何故事。太棒了！”這句話，讓年幼的阿米爾飄飄然，更讓成年的阿米爾更加堅(jiān)強(qiáng)。拉辛汗和阿米爾的接觸并不多，但他在阿米爾的自我救贖和成長中至關(guān)重要。當(dāng)阿米爾深陷過去的自責(zé)與愧疚中時(shí)，拉辛汗鼓勵(lì)他回到故鄉(xiāng)，對他說：“來吧，這兒有再次成為好人的路。”
“良言一句三冬暖�！辈灰】凑Z言的魅力，不要吝惜你的贊美，無論是面對你的朋友抑或面對你的學(xué)生，你的珍視與贊美，往往能產(chǎn)生意想不到的效果：那個(gè)默不做聲的孩子突然報(bào)名參加朗誦社團(tuán)，只因?yàn)槟谴巫x課文時(shí)，你向他投去了一個(gè)微笑；那個(gè)孤僻內(nèi)向的孩子漸漸和同學(xué)交流說笑了，只因?yàn)槟切┣缋实奈绾螅銥樗腿リP(guān)心和鼓勵(lì)；那個(gè)學(xué)習(xí)吃力的孩子悄悄舉手發(fā)言了，只因?yàn)槟潜咀鳂I(yè)本上，你為他寫下了溫暖與贊揚(yáng)……
誠然，現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，就如主人公阿米爾，他是那樣懦弱，卻又那樣勇敢，他敢于正視自己的性格缺陷，終其一生，自我救贖。希望我們每個(gè)人都能像阿米爾那樣勇敢，就像小說結(jié)尾所說：“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追�！�
當(dāng)然，作為教師，我們不僅僅要學(xué)習(xí)追逐自己的風(fēng)箏，學(xué)會自我救贖與成長，更應(yīng)該成為像哈�；蛘呃梁鼓菢拥娜�，因?yàn)槲覀兩磉叾嗟氖窍癜⒚谞栠@樣成長中的孩子，他們需要我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)；我們應(yīng)該正視孩子們身上的不足，相信他們，引導(dǎo)他們一步步成長。告訴他們：為你，千千萬萬遍！
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇9
讀完《追風(fēng)箏的人》這本書，我心中不禁感慨萬分，有時(shí)，我�；孟胱约旱奈磥�，這樣我就會對未來某一天發(fā)生突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書，也是一本關(guān)于友情、善良的書。
對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個(gè)連年戰(zhàn)爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭的折磨，所以根本不會想到那里也是一個(gè)春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風(fēng)箏的地方。
而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間就不清、道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當(dāng)哈桑被一些年齡大的孩子欺負(fù)時(shí)，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避?如果說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個(gè)充滿戰(zhàn)火的土地上來救贖呢?
從這本書里，我看見作者對種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載這片土地與這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷释恋膼鄱乇芰税⒏缓股鐣姆N種鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過程中，看清這個(gè)城市的方方面面。
盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情書徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想席卷一切不公正的社會現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀的思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生涯狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現(xiàn)實(shí)無法轉(zhuǎn)變的種種無奈卻又不想要傾訴的一和訴求。
《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇10
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實(shí)，對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈�！⒚谞栕詈玫幕锇�，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音，可命運(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖�。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
作者用細(xì)膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實(shí)而力透紙背，感強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事�！盀槟�，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無措;愛情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來挽回。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇11
“我追”讀完最后兩個(gè)字，我輕輕將書本合上。眼淚浸潤了我的眼眶。這是第一次那么認(rèn)真的讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。
“為你，千千萬萬遍�！狈磸�(fù)咀嚼著這句話，內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口，不安的旋暈占滿心扉;像落入蜘蛛網(wǎng)的飛蟲，無力的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬丈深淵，不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個(gè)陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左邊，離心最近的地方。除去那些動(dòng)蕩，除去那些戰(zhàn)亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經(jīng)飛揚(yáng)在阿富汗上空的風(fēng)箏，那些執(zhí)著的單純的追風(fēng)箏的人。
哈森，阿米爾，兩個(gè)十二歲的少年。最初的最初，他們是最親密的朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子，那堵“病玉米之墻”，那株石榴樹，那個(gè)地方的一切一切都是他們友誼的見證。沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。有時(shí)候會想：是不是只要長大了，過去那些單純無比的東西都會變質(zhì)。時(shí)間過去，他們在一點(diǎn)點(diǎn)長大。阿米爾發(fā)現(xiàn)爸爸對自己的冷淡，而對哈森卻總是給予鼓勵(lì)和贊賞。他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，卻總是被哈森的寬容所化解。有時(shí)候想：如果這種歡樂時(shí)光能一直持續(xù)到永遠(yuǎn)該多好�？墒菦]有如果，這個(gè)世界沒有如果。災(zāi)難早已籠罩在這個(gè)城市上方，隨時(shí)能將他們的友誼無情摧毀。
一次追風(fēng)箏的比賽打破了寧靜的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn)。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次為他挺身而出一樣�？墒撬麤]有，僅僅因?yàn)樗呐橙�。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此，哈森成為了他生命里的一個(gè)惡魔，他處處躲避哈森，最后還設(shè)法趕走了哈森。后來，自己也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗，去了美國。就這樣，帶著纏繞了一生的負(fù)罪感去了美國。
四分之一的世紀(jì)過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。可是，一個(gè)驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過深刻的反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過去的自我，找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。
那片飽經(jīng)苦難的土地上，風(fēng)箏再一次高高飛起。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇12
讀完《追風(fēng)箏的人》，那一句“為你，千千萬萬遍”不停地在我的耳邊回響�；蛟S是因?yàn)樗休d著太多的愛與感動(dòng)。我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，因?yàn)槟侵环棚w的風(fēng)箏不僅是親情、友情、愛情，同樣也是正直、善良、真誠。而對于阿米爾，風(fēng)箏隱喻了他人格中必不可少的的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許中的阿米爾。這是譯者李繼宏于后記中提到，也正是我所深愛的。
昔日的阿富汗，任由阿米爾與哈桑放風(fēng)箏、追風(fēng)箏，一派祥和之景，多么美好的國度。
12歲的阿米爾是一個(gè)膽小、懦弱，永遠(yuǎn)躲在哈桑背后的膽小鬼。對，永遠(yuǎn)躲在那個(gè)愿為他付出一切的哈桑的背后。
那一年，哈桑替他的阿米爾少爺追那只藍(lán)色的`風(fēng)箏，那時(shí)阿米爾是如此的懦弱，為了贏得父親，親眼目睹了殘忍的阿塞夫欺侮了哈桑。是啊，如果當(dāng)時(shí)的阿米爾喊出來，那么他生命中剩下的光陰將會全然改觀。阿米爾因自己的懦弱而自責(zé)痛苦，故將一疊錢放在哈桑的草席下，陷害哈桑，迫使哈桑離開。
許多年過去了，人們說陳年往事可以被埋葬，然而他終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲孕信郎蟻�。世事變遷，阿辛汗告訴了阿米爾那條可以重新成為好人的路
26年后，曾經(jīng)年少時(shí)的那個(gè)阿富汗已經(jīng)死去很久了。這個(gè)國度不再有仁慈，殺戮無從避免，在喀布爾，恐懼無處不在，孤兒無處不在。
這年，阿米爾也做了26年前已經(jīng)做過的事情：把一疊皺皺的鈔票塞在了草席下。不同的是，這是瓦希德的草席，是出于善。
哈桑死了，阿米爾回來了，為了救回哈桑的兒子索拉博回到如今滿是殺戮的故鄉(xiāng)，阿米爾勇敢地與阿塞夫搏斗，正如當(dāng)年的哈桑，勇敢且不顧一切。為他，千千萬萬遍。阿米爾替哈桑承擔(dān)起了做父親的責(zé)任，并且用自己的一片真誠引導(dǎo)著索拉博走出過去的陰霾，帶著索拉博追新的風(fēng)箏。
我想每一個(gè)讀過《追風(fēng)箏的人》都會愛上哈桑這個(gè)人物形象，他生活于底層，但他擁有著完美的人格，勇敢、善良、真誠、忠心，我喜歡這樣的哈桑。但我也喜歡26年后那個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)，可以為索拉博千千萬萬遍的阿米爾。
《追風(fēng)箏的人》這本書中，描繪出的阿富汗人的悲慘場面，怎能不牽扯出世人的悲憫情懷?《追風(fēng)箏的人》教會我：在成長的道路上應(yīng)該見義勇為，當(dāng)仁不讓，做一個(gè)正直善良的人。
每一個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)箏，不管它意味著什么，讓我們勇敢地去追吧!
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇13
《追風(fēng)箏的人》這本書講述了一個(gè)令人感動(dòng)揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風(fēng)箏比賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責(zé)和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機(jī)四重的阿富汗。時(shí)隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時(shí)哈桑已經(jīng)失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。
在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個(gè)主題都讓我潸然淚下。可阿米爾與哈桑的主線故事固然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰(zhàn)亂前后的風(fēng)土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。
書中有一個(gè)橋段我印象深刻，那是當(dāng)阿米爾返回故鄉(xiāng)時(shí)所看到的景象：一個(gè)為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿�！昂推健倍�，在我們看來，多么稀松平常，可在當(dāng)時(shí)的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀!正是因?yàn)閼?zhàn)爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機(jī)會;因?yàn)閼?zhàn)爭，無數(shù)阿富汗兒童失去了健康長大的機(jī)會;因?yàn)閼?zhàn)爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴(yán)中嚴(yán)酷的選擇;也是因?yàn)閼?zhàn)爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風(fēng)箏節(jié)那樣，上百個(gè)風(fēng)箏在肆無禪的飛翔，廝殺。
“和平”二字，在當(dāng)時(shí)的阿富汗，乃至現(xiàn)在仍被控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因?yàn)闊o情的戰(zhàn)火，他們永遠(yuǎn)不會顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，去往一個(gè)陌生的國度。
正如譯者李繼宏說，在這本書中，風(fēng)箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實(shí)。對于阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個(gè)健全的人，成我們自我期許的阿米爾。
也許每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇14
《追風(fēng)箏的人》講述了十二歲的阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的故事，這本書以風(fēng)箏為主線，勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。
哈桑從一出生就待在阿米爾家中，而他說的第一個(gè)單詞“阿米爾”也就注定了他此生只為阿米爾而活，他們的童年是快樂而又美好的。在當(dāng)?shù)�，一年一度的追風(fēng)箏大賽是最引人注目的，哈桑是一個(gè)追風(fēng)箏的能手。這一年，追風(fēng)箏大賽像往年一樣如期而至，哈桑也毫不意外地追到了最后一只風(fēng)箏。但是在追風(fēng)箏的過程中，哈桑被其他富家少爺威脅，讓他交出最后一只風(fēng)箏，而哈桑卻誓死守護(hù)那只風(fēng)箏，因?yàn)槟谴碇贍敯⒚谞柕臉s耀。最后，哈桑被逼在角落里，施以暴力與侮辱。他可能永遠(yuǎn)都不會知道的是，他最好的朋友阿米爾在一旁目睹了這整個(gè)過程，但他卻沒有伸出援手去幫助哈桑擺脫困境。后來，阿米爾因?yàn)樾闹欣⒕螣o法面對哈桑，通過栽贓誣陷的方式，讓哈桑永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)家。
許多年過去了，阿米爾知道了哈桑竟是他同父異母的親兄弟，此時(shí)的哈桑，早已去世多年，哈桑的兒子索拉博也落入了阿米爾幼時(shí)的宿敵手中�；诤夼c傷痛在阿米爾心中交織著，他決定走上救贖的道路。通過他的不懈努力與堅(jiān)持，最后他把索拉博救回了自己身邊，并一直陪伴著他……
剛開始讀這本書的時(shí)候，我是極度討厭阿米爾的。他一次又一次地傷害了哈桑，而哈桑卻用生命詮釋了“為你，千千萬萬遍”，我不明白，到底是怎樣的愛與忠誠，能讓他可以放棄生命去守護(hù)。但阿米爾卻一次又一次地傷害了最深愛著他的人�；剡^頭來想想，我們又有什么資格去討厭他呢？我們同意也傷害過深愛著我們的人——“你真煩人，能不能別管我”“別這么嘮叨，行不行”這些話，相比大多數(shù)人都對自己的父母說過，這樣，我們在無形中就傷害了他們。阿米爾與我們不同，至少他最后走上了救贖的道路，但現(xiàn)在的我們呢，是否已經(jīng)意識到虧欠父母的有太多太多了呢？
故事的最后，阿米爾成為了那個(gè)追風(fēng)箏的人，真誠有坦蕩地對索拉博說：“為你，千千萬萬遍！”其實(shí)，我們每個(gè)人都有失落在曠野中尋而不見的風(fēng)箏，都有飄揚(yáng)在空中追而不得的風(fēng)箏，也都有沒有勇氣去追的風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，都要勇敢去追。
每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，去奔跑去追逐吧，向著心中的那只風(fēng)箏！
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇15
追風(fēng)箏的人，圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于阿富汗歷史政治，種族文化的故事。
主人公阿米爾不是英雄，和我們看的電影中主角光環(huán)并不一樣，他對父愛的渴求、對優(yōu)越感的渴望以及面對惡勢力時(shí)的自保。他嫉妒父親對哈桑好，恨不得自己血液里流淌著父親的血；看見哈桑被強(qiáng)勢蠻橫的阿塞夫猥褻時(shí)，躲在角落中不出聲；后來因?yàn)闆]為哈桑挺身而出內(nèi)心受到煎熬，還設(shè)局陷害讓哈桑和阿里離開了他們家。
相反，哈桑對阿米爾是非常忠誠的，有仆人對主人的忠誠，有對朋友的忠誠。他為了阿米爾少爺博得父親的愛，一直是那個(gè)追風(fēng)箏的人，后來知道阿米爾不想見到自己時(shí)，附和他的謊言，離開了家；原諒拋棄了自己的母親，一直對她很好。
我覺得在生活中，哈桑這樣善良可愛的人很少，在從來沒被承認(rèn)的友誼中，始終不變地奉獻(xiàn)著對阿米爾少爺忠誠的愛；阿米爾在之后的二十多年，因?yàn)楸撑褍?nèi)心一直自責(zé)，受煎熬，最后踏上了成為好人的路，冒死將哈桑的兒子救出，成為了那個(gè)為索拉博追風(fēng)箏的人。
知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇16
其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都有一只風(fēng)箏，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。
這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)阿富汗孩子故事，其間交織著人生中重要的主題——親情，友情，背叛與救贖。書中有一句話令人疼惜又敬佩“為你，千千萬萬遍”，這句話不知喚起了多少人的心聲，滋潤了多少人的心靈，引起了多少人的遐想……
阿米爾背負(fù)著深深的痛苦與自責(zé)，無法正視哈桑，便以卑劣的手段走向了他。但是愚蠢的他很久才意識到他對哈桑的欺騙與背叛需要他的一生來救贖。于是二十年后的他早已被噩夢般的童年壓的喘不過氣來，他要重返故鄉(xiāng)，去追逐那經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的，被血紅的夕陽染紅了的，斷了線的，二十年來一直飄在天上的風(fēng)箏。那風(fēng)箏上的彩繪，勾勒出他們曾經(jīng)的友誼，但是那背叛的雨愧疚的風(fēng)早已將風(fēng)箏上的圖案變得模糊不清。他只有追上它，才能贖清兒時(shí)犯下的罪過，才能使自己的靈魂平靜下來，才能使自己并非健全的心靈得到一絲絲慰藉。他得知了父親隱瞞多年的真相，并且冒著生命危險(xiǎn)解救出了哈桑的兒子。阿米爾是幸運(yùn)的，他有了贖罪的機(jī)會。當(dāng)他把飛翔的風(fēng)箏交給哈桑的兒子，心里涌起那句“為你，千千萬萬遍”時(shí)，他的心靈才得了到真正的釋放，人性才得到了真正的救贖。所有的釋然和心結(jié)都變成了嘴角的微笑上揚(yáng)，變成了那個(gè)十二歲追風(fēng)箏少年的背影……
從人性的角度來說，阿米爾因自私懦弱犯下錯(cuò)誤，背叛了哈桑，他的人性是不完美的，甚至充滿罪惡的。所以他通過解救哈桑的兒子得到救贖，他的心靈在痛苦中成長，心智日趨成熟。在人生當(dāng)中，心智不會隨著年齡的增長而增長，關(guān)鍵在于你是否能夠面對痛苦，接受痛苦。懦弱也許是我們的天性，但是我們要努力追求美好，追求內(nèi)心的風(fēng)箏。
每個(gè)人的內(nèi)心都有一只風(fēng)箏，或意味著背叛、痛苦，或意味著溫暖、感動(dòng)，或意味著灑脫、釋然，更重要的是當(dāng)風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，我們要勇敢的追，當(dāng)風(fēng)箏落下的時(shí)候，我們要努力的找。不論身在何地，不論時(shí)間早晚，我們都要懷著一顆勇敢的心，去追逐，去放飛，讓那風(fēng)箏一直在我們的心頭飛翔！
記住，我們永遠(yuǎn)都是追風(fēng)箏的人。
讀追風(fēng)箏的人心得體會范文 篇17
“為你千千萬萬遍”一句如此簡單的話語，在我腦海中一遍遍回放。哈桑，我為你的忠誠致敬！小巷中的一回頭，牽引著整部小說走向高潮。
本書描述的是阿米爾和哈桑這兩個(gè)小男孩的故事。在一個(gè)冬天里，雪花紛飛，卻沒有人感覺到冷。因?yàn)樵谶@個(gè)日子里，放風(fēng)箏比賽正在激烈地進(jìn)行。當(dāng)最后一只翱翔的風(fēng)箏的線在你的手中時(shí)、當(dāng)最后一只被你割斷線的風(fēng)箏也被你緊緊握在手里時(shí)，你就成功了。你的勝利，會為冬天的火焰增一把柴，讓它燃起更耀眼的光。阿米爾就是這樣一個(gè)小男孩，他燃起的是濃濃的父愛，燃掉的是友誼與真誠。他永遠(yuǎn)都沒有忘記哈桑握著風(fēng)箏、滴著血的樣子！
那之后的一個(gè)夜里，下著大雨，水珠模糊了車窗、淚水沾滿了眼眶。他們離去的身影，漸漸地從阿米爾的視線里消失。拉辛汗曾說，罪過并不可怕。因?yàn)橹挥凶镞^，才能讓人去贖罪。讀這樣的文章，總能讓人有種身臨其境的感覺。利益如同一把刀子，砍斷了你與友誼的連線。阿米爾是為了父愛，然而，我又是為了什么呢？虛榮、報(bào)復(fù)，還是仇恨？我與她們的分割，也許只是得到100分時(shí)的驕傲、被弄傷了的抱怨，或其他兩人不與自己玩的悲傷。我們這是何必呢？
這些年來，我如此地期盼得到外界的認(rèn)可，但到最后才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。正因?yàn)槿绱�，我要抓緊屬于自己的友誼——美好！其余的人，我何必去刻意地爭取他們的認(rèn)可呢！我要?jiǎng)?chuàng)造自己的友誼，抓緊自己的風(fēng)箏，去完成自己的夢想。