春天的美景心得體會（精選19篇）

春天的美景心得體會 篇1

　　春天的云呢，真是形態萬千！一會兒是一個模樣，一會兒又變成另一個模樣。你瞧！云朵多像好吃的漢堡包啊！真想拿過來咬上兩口！變了，變了！多像鴨絨被啊！恨不得現在就爬上去，美美地睡上一覺呀！啊！又變了，變成了一只小狐貍和一大群雞。我聯想到我們學到的課文——《狐貍與雞》，不禁笑了起來。春天的云，可真是千變萬化呀！春天的陽光，好像是一條絲帶，當你閉上眼睛，那“絲帶”輕輕地、緩緩地掠過臉頰，柔軟極啦！春天的陽光是紫色的，當你望著陽光一會兒，很快閉上眼睛，就會感覺眼睛里有一團團淡淡的、紫色的霧。哈！那是沒有來得及逃走的太陽的顏色，被關在眼睛里啦！春天的`陽光是一朵大大的菱形花朵。你看！太陽的光芒就像是尖尖的花瓣，伸向四面八方。啊！春天的陽光可真神奇！春天里，樹枝樹梢已經有了一點點新綠，梅花還沒完全退出她的舞臺，垂絲海棠已結出很多花苞，大紅大紅的，開出的花一定很美麗。山茶花也結出了第一朵花苞……

　　春天，就像是一朵艷麗的花朵，她把自己的美，盡情地綻放出來……

春天的美景心得體會 篇2

　　站在一叢嫩黃色的迎春花前，我感受到了春天的美景，春天的無限風光，讓我沉醉其中。那一叢嫩黃色的迎春花，遠處看，像一位隨風搖曳的精靈，但這“精靈”可是一位先知，因為它是一年最早開的花，可以最早的感受到春天的溫暖。但這樣一位“精靈”也可以被當成玩具，取下一小朵，用手一旋轉，則像一個飛鏢一樣轉起來，一陣風吹過，那般淡淡的清香，讓人聞了，就會沉醉其中。

　　櫻花是日本的國花，一串串的，遠看是一位美麗的'南國少女，它的顏色是粉色的，粉色加上一串串花，讓人眼前一亮，仿佛一切的花都比不上她，給人一種珍貴、嬌氣的感覺，如果你親眼看見了，你的心里一定會感嘆道：此景只應天上有啊！可是這樣美麗的花也有缺點，就是招蜜蜂，可能蜜蜂們也被這美麗的花所吸引吧。萬年青可是灌木類最堅強的植物了，抵得過夏天的酷熱，也抵得過冬天的嚴寒，時刻綠著，堅貞不屈，他算是植物界的軍人吧！它雖然沒有迎春花惹人喜歡，也沒有櫻花那樣令人陶醉，但僅僅是這種精神，就深深地感染了我。

　　突然一輛車朝我摁了摁喇叭，我急忙走開了，雖然我的人走了，但我的心依舊停留在春天的美景里。

春天的美景心得體會 篇3

　　西湖美景聞名天下。新十景和老十景里面我最喜歡的就是花港觀魚了。

　　我從挨挨擠擠的人群走進了花港觀魚，首先我看到一塊石碑，上面寫著“花港觀魚”四個大字，據說是乾隆下江南時題刻的。來到紅魚池，我看到有金魚、大錦鯉、還有鰱魚……有大的、有小的、黑的、黃的、白的、紅的，有的魚在水里玩耍，有的魚在水里爭食物，有的魚兒圍在一起睡懶覺，還有魚兒在池中央快活地游來游去，其中我最愛的魚是一種金燦燦的魚，魚臉上還有兩個紅彤彤的圓球，好像特別害羞似的，頭上還長著翠綠的小寶石，尾巴還是淡藍色，看起來這種魚好特別啊，像是紅魚池里的'大王呢！順著彎彎曲曲的小路，我來到了密林，密林到處是大樹，我看見一株大樹又粗又高，它像一位戰士一樣筆直地挺立著，從樹林處看便是西湖了，西湖水面波光粼粼，在陽光下閃閃發光。走出密林，就是孔雀園，美麗的孔雀正開著屏，迎接來自是五海四海的游客。

　　花港觀魚美景數不勝數，希望有空去細細觀賞。

春天的美景心得體會 篇4

　　當第一縷春風吹綠小草的時候，當第一場春雨活蹦亂跳地奔向大地的時候，當第一朵嬌艷的花兒靜靜地綻放的時候……哦，春天的腳步走近了。

　　春雷喚醒了沉睡的大地，萬物復蘇了。春雨如縷如絲，飄灑大地，千萬條細線從天而降，有如頑皮的小孩子，歡天喜地地奔來。無數的小雨點落在馬路上，浸濕了滿是塵埃的馬路；無數的小雨點落在田野上，滋潤了剛發芽的禾苗；無數的小雨點落在水面上，漾起了一圈圈波紋。望著那貴如油的春雨，我又想起了“春風又綠江南岸”這句膾炙人口的詩句。隨著陣陣春風吹來，路邊的小草從軟綿綿的土壤中伸出了小腦袋，探望著這久違了的遼闊而光明的世界。潔白的梨花、金黃的油菜花和粉紅的桃花爭奇斗妍，像害羞的`小姑娘，慢慢地張開了它那甜甜的笑臉。五彩繽紛的花蝴蝶和勤勞可愛的小蜜蜂歡快地跳著圓舞曲，再加上蔥綠的小樹、亭亭玉立的翠柳、活潑機靈的小燕子，把春天點綴得更加生機勃勃。真是“春來處處百花香，蜂蝶紛紛采花忙”。

　　啊，春天顯示出它特有的蓬勃生機，喚醒萬物，激勵人們蓬勃向上！

春天的美景心得體會 篇5

　　每當人們想跳舞、玩游戲、健身的時侯去哪呢？當然是去青華湖公園啦！

　　青華湖公園是歡快的。一進青華湖公園，就是廣場，廣場上有蹦蹦床，小朋友們在上面蹦哇蹦，看得我眼都花了，有碰碰車，小朋友們坐在上面碰來碰去，太有意思了！還有射擊氣球，小朋友們將氣球一個一個啪啪地打碎，好像過年的鞭炮啪啪響……各種各樣的游樂項目讓我們盡情地玩耍，我們開心極了！順著石子鋪成的小路往前走，美麗的青華湖展現在眼前，老奶奶圍著青華湖邊散步邊聊家常，許許多多的柳樹垂下彎彎的枝條，好像一把彎弓。三座彎彎的`大橋，像是小船，大橋下是清澈的湖水，湖水里有許許多多的小魚兒，紅的、白的、黑的……真是格外漂亮呢！青華湖公園是熱鬧的。忙活了一天的大人們來到廣場上跳廣場舞，健身，散心。人越來越多，自然也就越熱鬧。最有趣的是幾個小朋友也跟在后面瞎湊熱鬧，跳了起來，聽著音樂，心里愉快多了，把所有的煩惱拋到九霄云之外去了。

　　青華湖公園是安靜的。九點一到，人們就越來越少了，幾乎全回家了。但是也有些人依然在廣場上玩耍。

　　青華湖公園啊！你不僅能讓人們拋走所有煩惱，還能讓人們賞心悅目。

春天的美景心得體會 篇6

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這首詩大家都很熟悉吧。詩的意思是：春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫聲。雖然今年的春天來的有點晚，不過我們也很想到大自然中去感受一番。今天是春游，賞春的機會來了。我們沿著馬路走去，道路兩旁都是碧綠碧綠的樹，好像一棵棵翡翠樹。這條蜿蜒的小路，時曲時直，時斷時連，順著這條小路，我們走到了目的地——植物園。我們接著向右走去，同學們都沒有一絲怠慢，我們走進了一個小亭子里。這個亭子很特別，里里外外全是木頭搭建的，上面繞滿了青綠色的條狀植物，跟好似一塊褐色石頭般的小亭子很搭配，如果沒有亭子的頂棚，樣子也是圓的話，纏在一起真像一顆大樹。地下的小草也冒出春意，拼著命地往上長，瓦藍瓦藍的天空跟天上的浮云相互交融在一起了，好似一幅廣大的畫卷。我們在魯迅碑前停住，鐵青鐵青的碑牌，好似一個大石頭。這塊兒的.松樹寬大挺拔，真是“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。”

　　春，你是萬物生長的使者，你是迎接夏天的準備，你是播種種子的信使，你是喚醒動物的鬧鈴。

春天的美景心得體會 篇7

　　我的家鄉有一處美景——龍泉湖。那里美不勝收，特別是春天。

　　春天，當你邁進龍泉湖的大門，映入眼簾的就是一個大大的廣場。“看！看！嫦娥真的升天了，快看蝴蝶在追她呢！”聞聲望去，原來是一群小朋友在放風箏呢！上空有各種各樣五彩繽紛的風箏，真是美麗極了。再往前走，是一個很大很大的人工湖，湖水是淡綠色的，在太陽光的照射下，望著遠處的.湖面上波光粼粼，看上去非常耀眼。再看眼前的湖水清澈見底，水里有很多漂亮的小魚，有金色的、有紅色的、有黑色的還有深灰色的。他們成群結隊地在水里自由自在快活地游玩。湖的西面有很多花草樹木。看那一片黃橙橙開滿藤條不知名的小花，真像一片金色的地毯。再看那枝頭嫩綠色的樹葉，它透著春天的氣息。樹杈上的鳥窩里從什么時候有了小鳥的身影。有的小鳥飛出去，叼著樹枝飛回來。奧！原來它們正在修復他們的窩巢。這些忙碌的小鳥，給龍泉湖的春天增多了幾多生機。

　　春姑娘游遍整個龍泉湖，龍泉湖到處都留下了她的足跡。小朋友你要有時間快到龍泉湖來吧，這里還有很多春天的美景等你來發現呢！

春天的美景心得體會 篇8

　　每到周末，爸爸都會帶我去公園玩。

　　有時是在平靜又美麗的湖上劃船，有時是去玩刺激的激流勇進，有時是去開好玩的碰碰車，但我最喜歡的還是在公園中的小草坪。我喜歡這里的春天，喜歡觀察那碧綠的小草，欣賞那美麗的小野花，喜歡與媽媽談心，聽爸爸講故事，喜歡在上面無憂無慮地奔跑，喜歡在那里嬉戲打鬧。這里的春天最美麗！炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。忽然，從天空中飄來了一匹神氣的“馬”，一只美麗的“蝴蝶”和一條兇惡的蛇。原來，那是小朋友們在放風箏，他們的風箏給天空增添了許多生機。松樹、楊樹上不時傳來悅耳的歌聲。原來，那是鳥兒們在放聲歌唱。鳥兒們一會兒飛到樹頂上，一會兒落到草坪上，一會兒在天空盤旋著……無論飛到哪里，都會傳來一陣美妙的歌聲。春天時來這里的'草坪吧！因為那草如此鮮嫩，那花如此嬌艷。春天時來這里的草坪吧！因為它能讓你忘卻了煩惱與憂愁，去享受快樂。春天時來這里的草坪吧！因為它能讓你陶醉在其中，不能自拔。

　　我愛這翠綠的草坪，我愛這艷麗的花草，我愛這美麗的春天！

春天的美景心得體會 篇9

　　一場電影看完，猶如礦業望天一般的音樂之聲回蕩在耳際，久久不絕于耳，一雙雙真摯的眼睛所散發出的童貞之光能點亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的對自由和博愛的向往和與望發人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光驅趕走了黑暗中的恐懼，用愛心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。

　　在校長的眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠都是一群不可早就之才，永遠都被人唾棄和責罵。

　　克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，他熱愛音樂勝過生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學校的學監。記得這樣一個細節嗎?當孩子們都安靜的睡著了以后，他開始了他的音樂創作。當他發現他的創作被還不理解他的孩子們偷走的時候，他發瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這群難以管束的學生，當他發現孩子用自己特有的“音樂”嘲笑譏諷他的時候，他沒有生氣，卻出乎意料的發現了那個聲音是“眾里尋他千百度”中所忽然發現的天使。

　　他用音樂喚醒了孩子們的良知，他用音樂洗滌了孩子們的心靈，他用音樂獲得了孩子們的理解，他用音樂拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂是他用生命譜寫的，就好像他愛孩子是他善良的本性一樣沒有辦法不讓這群在校長的眼里無可救藥的孩子喜歡他，相信他，愛他。當他要離開學校的時候，孩子們用他創作的歌曲為他送行，用他創作的歌曲挽留他，用他創作的歌曲驅趕對即將有降臨到他們身上的厄運的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門他的一片愛心，歌聲改變了孩子們的命運。

　　我們的身邊不乏有這樣的學生，他們更需要我們的愛心和理解，更需要我們的關懷和溫暖，我們的一句話也許就能改變孩子一生的命運，我們的一個不經意的動作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對孩子是多么的重要，我們的舉動對孩子有多么深遠的影響。

春天的美景心得體會 篇10

　　今天我觀看了《放牛班的春天》。這部電影主要講了人過中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調皮的無可救藥的如同魔鬼的少年……似乎永遠也犯錯不斷。

　　馬修的第一節課就因為同學的吵鬧而得到了校長的咆哮。同學不小心打上了心地善良的麥神父。因為馬修獨特的教育方式，孩子們第一次做錯了事不被體罰，第一次知道做錯了事可以用負責任的方式彌補。馬修為孩子們組建了一個音樂團，用他對孩子們徹底的真愛，使這些已經麻痹了的問題少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢，也成就了自己的音樂之夢。當他被惡毒的校長趕走后，孩子們折起帶著祝福的紙飛機，送給這個拯救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開風帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。

　　馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對生活的熱愛和渴望。其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會到他人對自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動這根愛之弦，這種熾熱的心就會被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。

春天的美景心得體會 篇11

　　一個陽光明媚的早晨，鳥兒歡叫，小草舞蹈，這就是生機勃勃的春天。我踏出了家門，來欣賞春天那美麗的景色。

　　哇!我發現了一棵高大的柳樹，粗壯的樹干，細細的枝條。從遠處看就像一位美麗的少女在梳理著自己細長的頭發。如果你仔細觀察，會發現在她的“長發”上，有許許多多嫩綠柔青的樹葉寶寶。它們也像剛出生的寶寶一樣，那樣嬌小，蜷縮依偎在媽媽的懷抱里。風，吹動樹枝在輕輕的左右搖擺，那柳樹像是在說：“仔細瞧!看我的春妝漂亮嗎?”哦!是柳樹那柔綠嬌小的嫩芽告訴我們，春天來了!

　　這時，一只小燕子落在了大樹上，嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，和著柳笛的旋律，好像在說：“春天來嘍!春天來嘍!”是那些活潑機靈的小燕子告訴我們，春天來了!

　　嗯，我聞到了一股淡淡的花香。順著香味尋去，噢!原來是桃花姐姐的花苞發出的淡淡的清香。看，那桃樹枝上有許多粉紅色的小花苞，它們像一個個又胖又圓的娃娃一樣，溫柔的躺在桃花枝做成的大床上。

　　我正陶醉在這含苞未放的桃花姐姐前，這時，梨花和迎春花不愿意了。他們一個個不服氣的搖擺著，好像在說：“瞧那桃花，開的這么晚，現在還只是小花苞呢!看看我們，梨樹像穿上了潔白明亮的雪衣裳，迎春花像披上了金燦燦的太陽輝的襯衫。我們難道還沒你們好看!”倒是有點道理。看看梨花，興奮地開放著，潔白如雪;看看迎春花，掛滿了整樹的“小喇叭”，黃的發亮，像是有了太陽的光輝，吹響了春天的樂章。各有優點嘛!是迎春花、梨花和含苞未放的桃花小花苞告訴我們，春天來了!

　　這時，小草被外面的聲音吵醒了，也爭先恐后地鉆出地面，看著外面美麗的風景，呼吸著新鮮的空氣，愜意的伸展著腰肢，趕緊加入這春天的舞會。是探頭探腦鉆出地面的小草告訴我們，春天來了!

　　在油菜花地里，有許許多多活潑蹦跳的小朋友，在歡快地奔跑著、嬉戲著!哦!是他們歡快的笑聲告訴我們，春天來了!

　　春天，是孕育生命、積累能量的時節;春天，是萬物復蘇、生機勃勃的時節。春天，我看見你了!你真的來了，美麗的春天!

春天的美景心得體會 篇12

　　時間仿佛總是過得那么快，一年又已經過去，新的一年又隨著虎年的鐘聲來了……

　　不知道為什么我挺喜歡春天。或許是因為它的生機勃勃;或許是因為它的一片翠綠;或許是因為它勾起了我無數美好的回憶;或許……

　　春天綠油油的小草從濕漉漉的泥土里探出頭來好奇地望著大地這個奇妙的世界。五顏六色的花兒爭先恐后地在顯擺著自己美妙的曲線。光禿禿的樹杈上又長上了翠綠的葉子，引得小鳥們“嘰嘰喳喳”地唱歌。大地又開始忙碌了：農民們忙著播種，蜜蜂們忙著采蜜，植物忙著發芽……把大地點綴得更加生機勃勃了。

　　但是春天的時間卻很短暫，所以我們要珍惜好生命中的每一分每一秒。好了，祝各位春天快樂。

春天的美景心得體會 篇13

　　轉眼間嚴冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節。自古以來，寫春的詩是數不勝數，那是因為春天景色迷人，處處皆可作詩。

　　“一年之計在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮斗，它促使我們成功。

　　春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動著長長的烏發風靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻給我們無數的驚奇;更是一團熄不滅的火，燃燒著我們每一個人，鞭策著我們前進。

　　一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還不時發出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。

　　小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝，遠處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

　　田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風中翩翩起舞。孩子們放學回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一支支風箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像是一片片彩色的云。風箏高高低低，遠遠近近，歪歪斜斜，形態是各種各樣，勾勒出一副美的風景。

　　春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。

　　春天這可愛的字眼，加上這美麗的風景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!

春天的美景心得體會 篇14

　　這是一部優秀的法國電影，是每一位身為教師的人必看的經典電影。“最失敗的音樂家”，“小小小小的代課老師”——馬修就是我們的榜樣。那主題曲《眺望你的旅途》久久地在我的耳邊回蕩，男孩們的合唱是夜鶯的天籟之聲。

　　馬修把他的學生真正當成人來對待、來尊重。也許每個人心中都有一個春天，那就是我們記憶中的童年。每個人的童年都應該是快樂活潑的，就想春天一樣，而這幫“放牛”班的孩子的春天就是馬修老師帶給他們的。這部電影的譯名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字其實指的就是我們常說的“對學生不教不管”也就是所謂的“放羊”之意，而電影中的這群孩子就是這樣一批讓老師頭痛不已的只能“放羊(牛)”的問題學生：打傷馬桑大叔的樂格克，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執的莫杭治以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子。面對這樣一群幾乎不把老師放在眼里，一味胡鬧的孩子，輔育院的人都采取體罰、緊閉，如果是其他很多老師面對這群孩子，恐怕都只能撓頭表示無能為力，怎么辦，只能“放牛”唄。有多少人能相信，他們也有春天。但有人相信了，他或許懷疑過，猶豫過，但他最終做到了，他就是一個名叫克萊蒙馬修的失業的音樂教師，而且，那時的他僅僅是一名代課老師，還不是一名正式的老師。他來到這個學校代課，原本只是想著糊口謀生，但是沒想到他甚至改變了很多孩子的一生。這個貌不驚人的老師，發現這些問題學生幾乎都很喜歡唱歌，而且那個叫皮埃爾的孩子還擁有一副好嗓子。這就是黃金，但它被埋在了土里，如果沒人把它刨出來，就永遠無法顯示它的光芒，對于皮埃爾而言，這個刨土人就是馬修老師。對于一個音樂家來說，心中沒有愛，就不能作出有生命的音樂，對于一個老師來說，心中沒有愛，他的教學生涯就像沙漠一樣荒蕪。克萊蒙馬修正是心中有愛，所以他作出了有生命的音樂，也改變了許多學生的一生，使他們獲得了屬于他們的春天。

　　影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀，馬修相信，即使有惡，又能夠壞到哪去?他們缺少的正是愛，諸如貝比諾是個孤兒，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛，只需要一點點愛，就足以點燃他們的心火，讓他們明白，自己原來不是活在地獄中，原來自己也是天使。當馬修老師把這些孩子組建成為一個合唱團，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個多小時，特別是皮埃爾天籟般的聲音，使我完全沉醉在其中了。看著孩子們那因為受到肯定鼓勵而分外專注的眼神，那一刻的感動真的難以言喻，也許我們中有人想起了自己童年時曾經遇到的這樣的好老師，當然也有人遺憾：唉，我的童年為什么就沒有碰到這樣的老師呢?他們僅僅只是孩子，他們天真無邪，他們每個人都有屬于自己的夢想，他們是如此真摯的寫下了自己的愿望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍。也許為了實現這些愿望，在沒有正確的鼓勵和引導下，孩子們難免走了一些彎路。當藏于地板縫中的錢和口琴被發現時，馬修老師在氣憤中找到孩子時，得到的答案出乎每個人的意料，也讓老師感到心如針扎。“我想買一個熱氣球!”望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了。

　　面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中，漸漸產生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關懷下慢慢打開了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大，改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑，盼來了“放牛班的春天”。當昔日的照片變得昏黃，昔日的頑童已成為音樂家，我們看到了早已滿頭銀發的皮埃爾、貝比諾對老師克萊蒙深情的懷念，往事并不如煙，因為改變了這些放牛班孩子命運的人留下的記憶，注定不會被風輕易吹散。“海納百川，有容乃大。”這對教育而言，不僅是一種磅礴的氣勢，而且體現一種寬容的態度。寬容是一種境界，是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來的美的綠蔭。

　　學生之為學生，就是因為他們還是孩子，有缺點，不懂事，甚至會犯錯誤。老師之為老師，就在于我們年長于學生，涵養勝于學生。寬容能使我們看到快樂的曙光，享受教育的過程，感悟人生的成長。只有寬容，才有真正的理解;只有理解，才有會心的溝通;只有溝通，才有真誠的信任。教育用兼容并包的方式，呈現“萬紫千紅才是春”的美景，而做為一個教師應該用寬容的心接納每個孩子，讓他們在教育的土壤中，生根、發芽，茁壯成長。馬修正是這樣，在院長面前一次次包容了孩子們的過錯，有一次次寬容他們的過錯，一次次耐心的教導他們。為了使傷害校工的學生免于被關禁閉，他“包庇”了他，并把它作為教育的契機，讓他去醫務室服侍校工直到他痊愈，讓這位孩子在內疚中悔悟。即便是他發現了那位偷了20萬法郎的孩子，他也沒有簡單化地將他移交校長或警察局，他冷靜、耐心地找他談話，了解那位孩子的作案動機——僅僅是為了買一個熱氣球，那是他的理想。同樣，馬修把這位孩子的簡直是不可饒恕的錯誤當作了教育的資源。在每一個孩子的童年中，每一個老師都扮演著重要的角色，有的甚至影響孩子的一生。孩子的心靈是稚嫩的，容易受傷的，他們有調皮、貪玩的天性，難免會犯些小錯誤，每當這時，就需要老師的耐心教誨，這樣的教誨，需要講求方法，針對不同的學生采用不同的方法，但無論什么方法，作為老師都要有一顆包容、寬容的心。在很多人的一生中，和老師相處的時間遠比和自己父母相處的時間還多，老師對其產生的影響是相當巨大的，然而這種巨大的影響卻又是不明顯的，因為這種影響是在很多年中慢慢積累形成的，一個老師留下一點，在你一生中走過的無數老師，所留下的所有影響也許就是你人生改變至此的原因。影片中把校長與馬修對比起來刻畫，他們的教育理念有著天壤之別，最后校長一敗涂地。

　　插班生孟丹，心理醫生把他放到這所學校作實驗。孟丹無惡不作，人性幾乎已被泯滅殆盡，他被校長指控偷了學校的20萬法郎后被送進警察局，在校長準備因竊取了馬修的成功而摘取勛章時，孟丹從警察局逃出來一把火燒了學校的某幾間房，同時也燒掉了校長的勛章。在影片的最后，孟丹還是沒有走上正路，可以說，孟丹是教育的失敗。十多歲的孩子就邪惡到無法挽救?這很明顯是教育方式的不對。再冷酷的人心中總有柔軟的地方，就如再強大的敵人也有弱點一樣，只要耐心的找到這一點，專攻這一點，就沒有挽回不了的遺憾。然而那位校長的暴力無疑是雪上加霜，致使孟丹的劣行越來越惡劣，忽視他人的生命，到達殺人放火的地步。影片中的校長也代表了現實生活中的一類教師，他們追求名利，不把學生當成和自己等同的人來尊重，不把他們當成自己孩子般來愛護，因此，這種教師注定一敗涂地。而馬修取得了某種意義上的成功，他得到了學生的認可、同事的認可。在他被校長解雇時，害怕被關禁閉而不敢出來送行的孩子們在窗口揮動著小手，帶著祝福的紙飛機從窗口不斷地飛出來，宛若花兒朵朵。而那個在二戰中失去父母的小不點貝比諾，在馬修即將踏上離開的巴車時，跟著來了，乞求馬修老師帶他一起走，最終，出人意料地，馬修果真帶他走了。縱觀全片，教育是要有愛的，父母般的愛，手足般的愛，朋友般的愛。如今的教育理念是以人為本，這樣人性化的教育方式更需要有愛。正如母親不會因為孩子的美丑存在偏袒和私心一樣，做為老師，雖然一個班級幾十個孩子，他們的家庭環境、先天素質與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛每一個學生。老師的愛應該是一種博愛，愛你的每一位學生，關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，關心他們的思想。誰都知道，老師在學生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵，可以讓學生感到無比的激動和自豪，天下的母親都希望自己的孩子快樂，那么老師也應該讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。但教育又不是只要有愛就可以的，也許誰都可以作一名教師，都可以去教授課程，但要教育學生的全面發展卻不是多數人做的來的。

　　其實，教育也是一門高深的學問，需要你去慢慢的、小心的探索、發現。要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復發”，還要針對不同的孩子，不同的性格采取不同的教育方式，要像母親一樣善于發現孩子們的長處，充分肯定他的點滴進步，對他們的長處要“小題大做、無限夸張”，永遠不說“你不行”，而是毫不吝嗇地說：“嗨，你真棒。”讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。對于即將為人師表的我們來說，馬修給我們樹立了一個最好的榜樣。

春天的美景心得體會 篇15

　　春天不知不覺地到來了。冰消雪融，大地回春。小燕子從北方趕來，為春光增添了幾分生機。

　　“嘰嘰喳喳”。原來是活潑可愛的小燕子把我從睡夢中驚醒了。它站在我窗旁，好像要帶我去哪里玩似的，好吧!我就跟著你去瞧瞧。洗漱后，我跟著小燕子到處去玩。我聞到了一陣花香，這是玫瑰的香味，于是，我好奇地跟著香味走，瞬間，我驚住了，像是無意中撲進了一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片綠油油、紅彤彤的花園。果然不出我所料，花園里的植物全都換上了新裝，小草穿上碧綠的衣裳。綠柳披上翠綠的外衣，花兒穿上分嫩嫩。紅艷艷、金燦燦的新衣裳。瞧!那花瓣紅彤彤的，就像小姑娘害羞的臉，突然，一陣微風吹過，把柳樹的葉子吹的栩栩如生，今天的天氣特別好，風和日麗。我在這花園里陶醉、贊嘆。忽然，一陣蒙蒙的細雨把我吵醒了。天啊!怎么下去雨來了呢?雨慢慢地下起來，這是春雨。春天的細雨是蒙蒙的是細細的。我躺在草地上觀察著小草、柳樹、花兒的變化。細細的春雨下啊!小草、柳樹、花兒都在貪婪地允吸著甜美的雨水。這真是一場及時雨啊!田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看到那雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。

　　綿綿的春雨滋潤了萬物后，悄悄地消失了，太陽又露了出來。小燕子歡快地唱著歌，草木滴著水珠，桃花鮮紅的的花瓣上滿是晶瑩透亮的水珠，輕輕一碰就像珠子一樣落下來。柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，美麗極了。

　　春天的景色真美啊!春雨滋潤了萬物，為秋天的豐收打下了基礎，我贊美春天的雨。

春天的美景心得體會 篇16

　　春天，小草們從大地媽媽的懷抱里探出了嫩綠的小腦袋，小花們都在爭搶著和別人招手。利用植樹的大好季節，我決定去買幾棵果樹回家栽在樓下的花園里。我們很快就到了買花的地方，我高興地沖到花圃里，情不自禁的叫了一聲，哇，好漂亮啊，花圃里的植物種類好多!我仔細觀察了一下，春天已經悄悄地來到了花圃里。有的植物上還是花骨朵、有的才開了一半、有的已經變成了一張張可愛的笑臉，還有的一些綠色植物也長出了綠葉。我準備選一盆植物帶到學校去，我原來看中了一盆叫長壽的花，可爸爸卻說，怎么可能是長壽，肯定只能開一季，估計僅僅是名字叫長壽而已。最好賣一盆綠色的植物，因為綠色的植物生命力強，而且能凈化空氣，學習累的時候，看一看，能夠預防近視，我相信了爸爸的話。我在花圃里轉了一圈，突然，眼前一亮，我看到了一盆形狀特漂亮的蘆薈，盆子的四周布滿了藍色的圓點，下面還帶著一個小托盤，價格二十元，我帶的錢剛好夠。不過蘆薈上面有刺，我不太敢觸碰，爸爸用手摸了摸，放心的告訴我說：“沒事，刺是軟的，不刺人。”我也用手輕輕的碰了碰，果然軟軟的。

　　買了蘆薈后，我們就去挑果樹。果樹的種類好多啊，有桃樹、石榴樹、杏樹、海棠樹、柿子樹等等，和爸爸商量后，我們挑選了一棵石榴樹，兩棵柿子樹。回到家后，我就和爸爸動手栽樹了，爸爸負責在樓下的花圃里挖坑，我在一邊幫忙，不一會樹就裁好了，我給它們澆了好多水，相信它們喝飽后，一定會快快地長大、結果。

　　栽好樹后，我和爸爸坐在草坪上聊天，這時，我高興的發現，我們去年栽的海棠花，已經滿樹的花骨朵了，我也給它澆了水，看著我親手栽種的小樹在春風里搖擺，我開心極了。眼前仿佛出現：石榴、海棠、柿子樹都長大了，秋天到了，滿樹的果實，我領著小伙伴們，開心的在樹下嬉戲，分享著甜美的果實!

　　春天是萬物復蘇的季節，讓我們都動起手來，多栽些樹，美化環境，讓我們的生活中處處綠意濃濃。

春天的美景心得體會 篇17

　　—也許，簡單的才是美好的 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 春天真的來了！遙遠的南方，凌云恒晉，經過了一個漫漫的陰冷寒冬的等待，漸漸褪去了冬日的銀霜，迎來了春天的氣息。新春的開始，新的氣象！通過對《春天的召喚》的學習討論，更加鼓足了我們對工作的信心，未來的向往，感受到尹董事長對我們的號召、期待！字里行間感受到了緊迫感。用激情和責任，托起我們的夢想，人人做出奉獻，我們要帶頭苦干實干；順勢而上，發展是大勢，不能怨天尤人，悲觀失望；做好“四則運算”，企業內部資源結構要優化，加快我們結構變革的步伐，向管理要效益；以改革為動力，迎接我們的春天。

　　國有企事業單位體制改革國家正在深化，市場開放程度逐年加大，我們制造業的生存條件也逐年的苛刻和艱辛，我們的優勢在哪？

　　怎么辦？春天在召喚，我們要去尋找春天！

　　春天在哪里？春天在市場里，春天也在企業內部里！

　　春天在企業內部管理中，每個員工做好眼前職責內的每個小事，從每件小事開始做起，簡單的也許就是最好的。努力增強我們員工的責任心：從節約一度電、一塊料做起，從材料利用率、技改、廢舊再利用等等做起。強化我們產品綜合能力：減少生產過程中的成本浪費，確保產品在低成本、高質量和最佳效益上適應市場。讓我們的客戶滿意，領導滿意。努力提升質量效益，產品質量問題是生產的最大浪費；次品返工，服務等相關工作使成本增加；廢品的出現以及處理本身就是一大人力、物力的浪費，有時退貨還有額外的索賠以及相關的附加費用；質量問題會導致信譽度等級降低，失去客戶的信譽就等于失去了市場，沒有的市場，企業也就沒有生產的“土壤”。

　　春天的氣息越發的濃烈，春天再向我們招手，春天播下的種子需要我們付出百倍的努力，簡單就是要腳踏實地，現在從基礎做起，實現全面的質量管理。全面的質量管理與每個人息息相關，提高質量，提高企業效益！

春天的美景心得體會 篇18

　　寒冷的冬季終于不情愿地被時間之神趕走了，春天正邁著她那輕盈的步伐向我們走來，新的一季又要開始了，作文之小學五年級作文：春天來了作文。

　　操場上的柳樹們最先感受到春的氣息，他們急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風揚起條條柳枝，象是在炫耀自己的蘇醒。其他的植物那里會任其如此“狂妄”?于是，小徑之間張滿了翠綠色的小草，開滿了不知名的小花，紅的，粉的，黃的，藍的……夾雜在一片翠綠中，好不熱鬧。就連夕日光禿禿的桃樹也來湊熱鬧，朵朵桃花你推我，我擠你，搞得桃葉都已無立足之地了。于是，棵棵桃樹全部艷粉一片，惹得蜜蜂們這邊看看，那里轉轉，真是好不熱鬧。

　　大道兩邊的杜鵑們顯然才得到春天的信息，這些愛美的小姑娘們哪里肯善罷甘休?這不，一夜之間，她們全都開了。紅的，粉的，白的，花的……這些愛美的小姑娘們一個比一個嬌滴，一個比一個美艷，遠遠望去，真讓人有些眼花繚亂，就連七彩的蝴蝶也在她們之上轉來轉去地欣賞，也許，這小家伙是想摘兩片花瓣回去換上吧，蝶兒啊，記住一句話：“路邊的野花不要采”……

　　夕日那根根枯木也被注入了新的活力。路旁，不知名的灌木們終于舒展開了他們的新葉。小小的，嫩嫩的，帶著綠油油的新綠，如同新生的嬰兒一般讓人不忍采摘。也有葉子大的，綠油油的，泛著健康的光彩，透出春天那無限的活力。

　　看著這樣美麗的春天，動物們又怎會不心動呢?白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有少數家伙高唱著：“我們是害蟲，我們是害蟲……”在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些家伙們又能怎樣呢?如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們?

　　而春天呢?看著這片美景，高興得連她自己也“咯咯”地笑了起來哩!

春天的美景心得體會 篇19

　　今天，我看了《走進和諧的春天》這本書，知道了：人與人之間的交往，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比他快更廣闊的是人的'心靈。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，互相協助心懷感恩，有人愛才更堅強愿我們的校園也同樣的和諧。

　　校園里，同學們在操場上做一些有意思的活動。當看見校園里的紙屑時，有些學生就會主動彎腰撿一撿；當看見別人有破壞環境的行為時，一定會主動去勸說；當有同學遇到困難時，他們會熱心的去幫助，去關心。入，我們班有些人剛跑完步，就惡吐。班長就會迫不及待的去辦公室找老師商量，而其與同學就會主動的去弄一些沙子，把吐得東西給覆蓋住，再拿著掃把掃干凈，最后用拖把拖干凈。而生病的同學就讓一兩個學生送她回家。這就是校園的和諧。

　　人與動物也應該和諧相處，不應該亂不亂獵，人與動物是生活在同一片土地上，就像親兄弟親姐妹一樣。

　　如，以前，我奶奶家養了一只可愛的小貓瞇，黑白相間的可惹人喜愛了。奶奶吧吃生的魚骨頭給它吃，而貓也不辜負奶奶對它的期望，幫奶奶家抓老鼠。這是人與貓之間的和諧。

　　和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲勞的父母端上的一杯熱呼呼的茶，是人人為我，我為人人！

　　讓我們攜手共創美麗的家園吧！