觀看先進模范事跡心得體會（通用18篇）

觀看先進模范事跡心得體會 篇1

　　“要說我們最愧對的是誰，那就是家里的親人們了！”王繼才將自己的一生獻給了黨和國家，獻給了國防事業，對國家一生無愧，心里卻滿懷著對父母、對孩子的愧疚，沒有盡到作為兒子、作為父親的責任和義務。從1986年7月上島開始，王繼才夫婦倆離島回家過春節的次數屈指可數，更多的時候，王繼才夫婦倆就守著開山島，在寒冷和黑暗的夜色中度過春節。守島以來，王繼才很少有時間看望年邁的老母親，甚至當他趕到家時，母親已溘然長逝；大哥突然去世時，他把悲痛埋在心底，選擇了留守。

　　“說心里不難過，那是假話。可為了海防事業，我只能舍小家顧大家。”在守島的日子里，王繼才、王仕花每一次巡防都很認真，他們把對親人的思念和關心，全都化作了守島的動力和對過往漁船的關懷。夜晚，在島上點上燈火，讓過往的漁船看清航道；遇到霧天，夫婦倆就用盆敲，發出響聲，讓漁船避開小島；有漁船斷糧、斷水求助，他們也總是盡全力去幫助他們。在王繼才夫婦倆看來，這些漂泊在外的漁民，就像是自己的親人一樣，幫助他們就像在幫助自己的親人。

　　報國以為家，是王繼才一生都在做的事。我們不僅要贊揚王繼才舍小家、顧大家的精神，更要大力的宣傳和學習王繼才忘我工作、忠誠奉獻的品質，以王繼才為榜樣，扎實工作、不辱使命、奮勇前行。

觀看先進模范事跡心得體會 篇2

　　通過覃敏同志的模范事跡，我很感動也獲益良多。在分場我們大家都親切的稱她為“覃姐”，作為她身邊一起工作的同事，她孝老愛親的點點滴滴在影響著我，讓我時常反思自己。她的一言一行，也為我們林場孝老愛親的氛圍發揮了重要作用，她是我學習的榜樣。

　　人的一生能有幾個14年?14年間幫丈夫翻身、擦身、按摩、護理大小便她毫無怨言。讓我印象最深的是，剛才她說有次因排氣不暢丈夫肚子脹得太嚴重，醫生說唯有神仙才能治好丈夫的時候，她卻依然堅信丈夫會好起來的，讓他繼續接受康復治療，最后在她的堅持下丈夫從死神里逃脫出來了。我沒有辦法想象覃姐當時是怎么熬過來的，但如果換做我，我真不清楚自己能否向她一樣做到?而她卻用自己柔弱的肩膀撐起這個家，她的永不言棄創造了丈夫一個又一個奇跡，用實際行動向我們詮釋了什么叫“夫妻真愛”，什么叫“人間大美”。

　　不僅如此，婆婆去世后，覃姐還把公公照顧得很好，煮他愛吃的早餐、每天換洗衣服、定期幫理發剪指甲換床單，把公公的個人衛生做得干干凈凈。不管是公公因丈夫高燒不退而精神崩潰還是家婆過世，在公公狀態不好時候，她都能不嫌煩的悉心照顧公公，在關心陪伴下公公也逐漸好轉。而公公對她們也是很關心，等著一起吃飯，給孫女交學費和零花錢。我感受到了晚輩對老一輩的孝敬，老一輩對晚輩的疼愛。她們在用行動演繹著“孝老愛親”的深刻內涵。

　　在困難時期，覃姐對女兒的教育也毫不松懈，乖巧懂事的女兒和她一樣樂觀堅強。在爺爺狀態不好的時候，女兒周末放學回來第一件事就是陪爺爺。都說一個人以身作則踐行孝悌，樹立好榜樣，會潛移默化的影響身邊人和后代，我相信覃姐的女兒便是傳承了她孝老愛親的優良傳統。

　　不管是作為妻子、兒媳還是母親，覃姐都是我們學習的榜樣。而同樣是為人妻為人媳為人母的我，我很慚愧，我遠遠不及覃姐。不管是在孝老愛親還是工作上，我覺得我都有很多要向她學習的地方，學習她對家庭堅持不懈的付出和包容，還有她對工作任勞任怨，她的工作煩瑣事情多，卻能做到細致入微，我覺得這是因為她做事都能端正態度。

　　但我們也知道，其實她也只是一名普通的女性，卻用行動為我們譜寫了當代女性孝老愛親的典范。不管曾經我們做得如何，希望今天通過覃敏的分享都能有所收獲有所感悟。把我們中華民族孝老愛親的優良傳統發揚下去，締造一個和諧身心，和諧家庭，和諧單位，學習道德模范從自身做起。

觀看先進模范事跡心得體會 篇3

　　通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學的焦香花和東方紅小學的靳淑艷。

　　三個值得我們敬重，值得我們學習的教師，她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感，為教育事業犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負出。她們無私奉獻的精神值得發揚光大，更需要流傳于每個學校。

　　杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業做出了努力和貢獻，聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執著和堅守將教育事業進行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業業，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業無誨于自己的選擇。

　　我們要把這三位老師的愛心，執著，堅守，認真，一絲不茍，無私奉獻的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌于每個教師的血液中，嚴格遵守師德師風，加強日常管理，爭取做一位像以上三位模范教師的老師。

觀看先進模范事跡心得體會 篇4

　　經過學習郭玉梅的先進事跡。我聽后頗受打動，深深地領會到郭教師的平凡而巨大，她的事跡令人打動，她的優秀質量值得我們學習。

　　作為一名普通教員，我以為在今后工作中要以優秀教員為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地，學習他們以愛崗敬業、忠于職守的職業道德，學習他們酷愛教育事業，扎實地干好本人的本職工作，獻身與于我摯愛的教育事業。

　　首先，我要學習郭教師愛崗敬業。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強本身涵養，普遍讀閱各種與教育教學相關的文章書籍，不時學習別人教學經歷與技巧，積極進步本人教學程度，以堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學生，熱愛學生。

　　其次，我要保護每一個學生，以關愛的目光對待每一個學生。我會以優秀教員為典范，一心一意為學生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學生教育好、維護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心安康，健壯生長。

　　在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優秀教員那樣努力工作，忠實黨的教育事業，兢兢業業，立足本人的崗位，努力工作和學習，以實踐行動為我們學校的開展奉獻本人的力氣。

觀看先進模范事跡心得體會 篇5

　　通過對廖俊波同志學習，從不同角度和層面展示了一幅幅生動的畫面，講述了一樁樁感人的事跡，整個報道內容感人至深，觸動著每一個人的靈魂、洗滌著每一個人的心靈。廖俊波同志用自身的實際行動，踐行了一個優秀共產黨員“三嚴三實”的標準，樹立了理想信念好、思想作風好、崗位業績好、服務群眾好、履行義務好的“五好”標準，生動詮釋了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，廖俊波同志的先進事跡真實、感人，催人奮進，我今后將以廖俊波同志為榜樣，自覺查找差距，明確工作思路，做好本職工作。

　　廖俊波同志始終牢記黨的宗旨，勤奮敬業、甘于奉獻，寧可身體透支，也不讓工作欠賬，學習廖俊波同志，就是要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格；學習他愛崗敬業、任勞任怨的優秀品質；學習他敢于擔當、事不避難的進取精神；學習他廉潔自律、甘守清貧的高尚情操。

　　在今后的工作中，我要把學習廖俊波同志先進事跡融入到學習和生活中，學習他愛崗敬業、務實奉獻、忘我工作的精神；學習他任勞任怨、勇挑重擔的精神；學習他艱苦奮斗、清正廉潔的優秀品德。同時，我也會對照廖俊波同志先進事跡，查找不足，腳踏實地的工作，以更加飽滿的精神狀態和扎實的工作作風投入到工作中，為工作貢獻自己的一份力量。

觀看先進模范事跡心得體會 篇6

　　通過學習三十九中學以顧曉敏為代表三名教師為輔導腦癱兒翟俊林的先進事跡。我聽后深愛感動，深深體會到他們的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人，令人感動，值得學習深思。他們的優秀品質和精神值得我學習。

　　三十九中學接受了這樣的一位特殊學業，他們在校領導的帶領下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個腦癱兒求學的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個初中課程。以顧老師為代表的三名教師三年中始終堅持為翟俊林上課，不管天氣多么惡劣還是身體有多么不舒服從未忱誤一節課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心里還在惦記為翟俊林上課的事，后來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學校領導交給的神圣使命。使一個腦癱者完成初中三年的學業了。

　　她們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻事業為重的.高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。

　　作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育事業，甘為人梯的崇尚境界。學習她們以德立教，愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一個學生。

觀看先進模范事跡心得體會 篇7

　　20xx年9月22日上午，浉河區教育系統“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

　　“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

　　“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

　　這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

　　聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。

觀看先進模范事跡心得體會 篇8

　　醫者父母心，她做到了;不是一天，而是30年如一日：減輕病人痛苦是我最大安慰。

　　這是一位從普通護士成長起來的著名醫學博士;這是一位曾數次在自己身上做醫學實驗的醫者;王玲，廣東省第二人民醫院(原廣州軍qu177醫院)血液科主任、主任醫師、醫學博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關心病人，以高尚的醫德、無私的愛心和精湛的醫術，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫患關系，展示了新時期優秀共產黨員的高貴品質。

　　從護理員到主任醫師，從原有的初中文化程度到摘取醫學博士學位，王玲的成長道路一步一個腳印。她攀登醫學高峰所付出的堅忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛戴的客觀基礎。而尤為難能可貴的是，王玲真正把病人當成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時，細心呵護他們的心靈：她可以在臨床實驗需要正常骨髓作對照的時候，兩次抽取自己的骨髓;她可以經常通宵達旦地坐在電腦前，搜索、比較國內外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢又能達到最好療效的治療方案……

　　從王玲的事跡中我們不難看到，立足本職，敬業愛崗，對工作極端負責，對人民極端熱忱，是她從業生涯的真實寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫生。她還說過，作為一個醫務人員，我不能不講良知。透過這些質樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫院經濟效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的"紅包"或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠放在第一位。

　　好醫生王玲的先進事跡感人至深，令人敬佩。從業30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫德、精湛的.醫術、無私的愛心，樹立了醫務工作者的崇高形象，展示了新時期優秀共產黨員的高風亮節。無論是對于“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，還是對于在黨員中開展的“理想、責任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優秀的榜樣。

　　我們廣大醫務人員應以王玲醫生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務理念，心中時刻懷有強烈的為人民服務的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫，廉潔行醫，以滿腔熱情、高度的責任心、和善的服務態度為病人服務;要不斷地學習新知識，掌握新技術，不斷地跟蹤世界先進步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。

觀看先進模范事跡心得體會 篇9

　　通過學習汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：

　　第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權老師以優異的成績從華中師范大學畢業后，本來分配在名校黃岡中學工作，一年后，汪老師放棄在名校優越的物質條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他扎根在蘄北山區，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學子，盡自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，并且數十年如一日，安分樂道。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。

　　第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對學生是愛心、耐心加恒心。他盡自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，不管是物質資助還是傳道授業。他的寢室是從不鎖門的，學生有任何困難隨時可以來找他，他曾經安排過八名學生住進自己的寢室補習。由此可見汪老師對教育事業的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。

　　第三，加強學習，不斷提高自身的專業修養。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，利用業余時間不斷學習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今后的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。

　　汪金權老師扎根山區、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創新的崇高精神值得我們學習。通過學習汪金權老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。

觀看先進模范事跡心得體會 篇10

　　利用暑假，我認真學習了“最美鄉村教師”的感人事跡。看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師，在不同的環境中，卻發揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

　　提及這些最美鄉村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們為了那一雙雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。

　　最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。

　　想象著她內心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發達地區，身處優越的教學環境，擁有先進的教學設備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。

　　今后，我要以她和他們為生活工作的榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中，力求創新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！

　　昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的。危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

　　張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。和省委、省關注，中共政治局委員、國務委員劉延東致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了民族高尚的道德情操。

　　“最美女教師”張麗莉事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。

觀看先進模范事跡心得體會 篇11

　　黃大年，一個響亮的名字。他的回國，“讓某國當年航母演習后退100海里”。他的事跡，讓人敬佩，是我們學習的榜樣。

　　黃大年擁有一顆愛國之心，感恩之情，在祖國召喚的時候，他毅然放棄高薪豪宅回到祖國，服務國家。我們要學習他“熱愛祖國，心懷感恩，時刻牢記自己是一名中國人”的精神，因為一個懂得感恩的人，一個懂得報恩的人才能有所成就。對于我們中華兒女來說，祖國就是我們的家，不論什么時候，祖國都是我們堅強的后盾。對于我們勞動者來說，企業就是我們的家，為我們的生活和工作提供保障和舞臺。“不論它處在行業領先還是正經歷困難”，我們都要愛崗敬業，努力工作，為企業多做貢獻，風雨同行，做到“干一行，愛一行，專一行”，像黃大年回報祖國一樣，回報企業;像黃大年甘于奉獻一樣，為企業的發展做出我們的貢獻。

　　作為一名普通工人，我們的工作也許不是那么的前沿，不是那么的“起眼”，我們每天都在和一線生產、和現場打交道。枯燥、無味、高溫、酷暑，這些都會影響我們的工作熱情，但是，這不能成為我們毫無作為的理由。在平凡的崗位上，國家的楷模，身邊的勞模，告訴我們“平凡的小事做好了同樣不平凡”。我們要學習黃大年“腳踏實地，堅守崗位，‘唯癡迷者成大業’的精神”，把一件事做好，做極致，就能成為一個領域里的“行家里手”。我們在“面對日常生產時能做到安全第一;操作成百上千個閥門能做到指令正確，不出差錯;對于制約生產的瓶頸，能做到小改小革，創新發展”，這些都是在為企業的發展加油助力，講奉獻才能做貢獻。貢獻無“大小”，為企業節約了一張紙，一度電;改善一項小技術，方便了工作，降低了成本;腳踏實地，勤懇工作，保質保量的完成本職工作，只要用心，只要肯付出，平凡的崗位一樣可以創出不凡的業績。

　　當前，我們的國家“經濟高速發展，生態文明和諧，百姓安居樂業”，作為一名中國人，我們為‘我們是中國人’驕傲自豪，我們要熱愛我們的祖國;當前，我們的企業正在建設魅力山鋼，作為一名職工，我們唯有“擼起袖子加油干，立足崗位做貢獻”才能為“魅力山鋼”建設中增磚添瓦;唯有腳踏實地、兢兢業業，才能在平凡的工作中，實現自身價值。

觀看先進模范事跡心得體會 篇12

　　通過觀看沈陽鐵路局黨委宣傳部編輯的《大愛情懷—第一屆“感動沈局十大道德模范”先進事跡集》、局工會刻錄的《“感動沈局十大道德模范”頒獎典禮(光盤)》，內心充滿著激動和崇敬。“感動沈局十大道德模范”是在全局深化改革、運輸生產經營、和諧幸福沈局建設的火熱實踐中，涌現出來的彰顯中華傳統美德、時代風貌和沈鐵人形象的道德楷模，他們以其高尚的情操、樸素的思想、至誠的品格、默默地奉獻，詮釋了鐵路核心價值觀的真切內涵，豐富了沈鐵人精神風貌的時代元素，集中展示了沈局育人鑄魂的斐然成果。他們在平凡中昭示著崇高,在普通中體現著偉大。在當今社會,有的人計較索取,他們卻以奉獻為榮;有的人追逐名利,他們卻以道義為重。他們引領著時代先進的風尚,詮釋著人生的真諦和價值,凈化著社會的風氣。他們是托起沈局改革發展的脊梁，他們是引領沈局精神風尚的先鋒，他們是全局干部職工和家屬學習的榜樣!

　　一、向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。

　　模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。沈陽車輛段沈陽北運車間集便維修班組工長蔣明鐵是一名普通的鐵路職工，但他在崗位上不怕臟、不怕累，為了旅客滿意，鉆研求索，憑著對工作的負責、認真和執著，蔣明鐵由一名默默無聞的集便專修工，變成小有名氣的鐵路“時傳祥”，成為車間的技術骨干，先后榮獲全路優秀共產黨員、火車頭獎章、鐵路青年五四獎章等榮譽稱號。

　　二、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

　　在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。大連站客運員劉曉云，在大連站的“呂玉霞服務臺”負責解答旅客問事工作。她把“百問不倒、百答不煩、百求不厭”的精神在鐵路服務窗口不斷發揚光大。“呂玉霞服務臺”在劉曉云的帶領下，成為遠近聞名的“明星崗”，先后被評為大連市“巾幗文明示范崗”，遼寧省“巾幗文明崗”、全國“巾幗文明崗”和全國“工人先鋒號”榮譽稱號。

　　三、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

　　堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，對待工作一直是堅守忠誠的態度。崔振亮是沈陽車務段新城子站助理值班員。作為一名普通黨員，崔振亮在崗位上遵章守紀一點不差、執行標準永不走樣的工作態度，聽起來很平凡，沒有什么驚天動地的事跡，而他的偉大正是體現在平時一點一滴的奉獻中，他是一名忠誠的鐵道衛士，為鐵路大動脈的安全暢通默默堅守。

　　四、向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

　　“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”長春車輛段K215/6次發電車乘務員劉政權，是一個名不見經傳的普通職工。若不是和他一起出乘的同事孫福志發現，他經常接到四川來信以及他給四川學生寫信而“舉報”劉政權，可能他資助貧困學生上學的事兒到現在也無人知曉。許多同事開玩笑說，我們身邊的“郭明義”潛伏了8年。劉政權不僅把愛撒在遙遠的四川，而且對70歲的鄰居鄧芝蘭老人也是照顧關愛。就是這樣一名普普通通的鐵路職工，他用自己的愛心影響著身邊的每一個人，向我們詮釋了什么是一輩子做好事，偉大也許就在我們身邊。

　　一件件感人肺腑的事跡，一位位光彩耀人的模范，一段段令人動容的講述!讓我們記住這些感動沈局道德模范，記住他們在崗位上、生活中的故事，時刻用他們的事跡鞭策自己、鼓舞自己、武裝自己，在自己的工作崗位上，為實現全局第四個三年發展規劃和20__年“七個年”目標而努力奮斗!

觀看先進模范事跡心得體會 篇13

　　學習了張偉同志的先進事跡，我深深地被他的精神所感染。他用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!我們要在他的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能。

　　學習了張偉同志先進事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

　　有一首詩歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是做教師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

　　教師這一高尚的職業，就應該勇敢地錘煉自己。

觀看先進模范事跡心得體會 篇14

　　在觀看姜瑞峰同志先進事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀看視頻后，我的心靈無比震撼。他以剛直不阿的品行樹立了一個紀檢監察干部的光輝形象，他用全部生命書寫了一個共產黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動詮釋了一個人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴厲懲治腐、凜然秉公執紀的“黑臉”情懷和對人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學習的榜樣。

　　姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認養資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活。他曾經這樣說過，“看到上訪的白發蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘。”我們要學習姜瑞峰這種對群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責崗位，為人民群眾提供優質服務，讓學生家長放心把孩子交給學校，為祖國輸送真正的合格接班人。切實將文件、制度轉變成一個個真正為學生、為家長的具體實踐。使學校的一切工作都真正為學生、為家長、為社會服務。

　　無論在工作中，還是在生活上，我們都要學習姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊;從不利用職務的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著共產黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學校的校長，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長是為學生服務，為家長服務，為學校服務的。

　　今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我，以飽滿的精神狀態和高昂的工作激情，兢兢業業，忘我工作，為社會主義教育事業貢獻自己的微薄之力。

　　身邊的先進模范學習宣傳心得體會5

　　請允許我將您比作豐碑，因為您在我心中是那樣的高大。有一種靈魂可以守望人間，有一種信念可以屹立不倒，有一種精神叫做永世流芳。

　　淚水浸濕了眼眶，心靈受到了無比的震撼，誰說平凡不可以演繹高尚，誰說樸實不可以換來尊崇。劉瓊芳同志，一名普通的醫護人員，用一顆樸實之心演繹了一場人間大愛，實踐了一名共產黨員對黨的莊嚴承諾。

　　大愛是無私的。劉瓊芳同志用她無私的心靈給每一位患者帶去了希望。56年，一年365天，是的，無私是需要勇氣的!她做到了。她真心關愛每一位患者，她熱心幫助每一位病人，她用高超的醫術和無私的心靈向人間播撒著希望。她是黨的女兒，她把自己的一生都無私的奉獻給了黨的事業。

　　大愛是一種執著的守望。她執著與自己的職業。他熱愛醫生這個職業，她每天都是早來晚走，將醫院當做自己的家，將病人看成自己的親人。這種熱愛，不是她的一句語言，而是病房中一個熟悉的身影。她守望者自己的麥田，守望者生命的尊嚴。她將救死扶傷作為天職。她是黨的好女兒，她執著著對黨的承諾!

　　大愛是對責任的默默承擔，責任是一種心靈承諾。救死扶傷，是一個醫生的天職，而劉瓊芳同志將這個天職演繹到了極致。如果不是她的心中裝滿了責任，她又怎能幾十年如一日的辛勤工作。她知道，她對病人有責任，對醫院有責任，對這個社會有責任。她愛她的病人，她尊重他的病人，她將挽救生命作為了她至生的責任，是黨給她的神圣責任。

　　大愛是一種無言的傾訴。真正的高尚從不需要標榜，真正的美德會在不經意間已經流進了你的心房。真正的愛從不用吹噓來表達，而是從一舉手一投足間自然流淌。劉瓊芳同志，用她幾十年如一日的實際行動，踐行了大愛，感染了我們。她用自己的一生來無言地向黨傾訴，她沒有辜負黨的栽培。

　　問何謂大愛，我無法用語言詮釋。但大愛已然在世間流傳。做一個有大愛的人，需要我們每一個人用一生的時間去努力。作為當代大學生，我們更需要用愛來武裝自己，用真愛來激勵自己。

　　對于劉瓊芳同志，我感動之余，也暗暗地為自己樹立了榜樣。我也要做一個于社會有用的人，做一個有大愛的人。她就像我的精神豐碑，引路明燈。

　　去用行動實踐吧!讓大愛滿人間!

觀看先進模范事跡心得體會 篇15

　　一、耕讀傳家，言傳身教有遺風

　　讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚致遠，品味知識的魅力，書以致遠，書以明志。

　　二、苦營義學，散盡家財也不悔

　　抓學習要像抓作風一樣抓“常”。抓作風建設貴在堅持、難在堅持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實效。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。抓學習也是如此，要有鍥而不舍的精神、常學常新的態度、只爭朝夕的勁頭，克服學不下來、學不進去、學不長久的狀態及忙而廢學、工而忘學現象;要從形式主義的困擾、無謂的應酬中解脫出來，以時不我待的緊迫感抓學習，以“三更燈火五更雞”的精神勤學勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領。

　　三、十載育人，桃李不言自成蹊

　　堅持理論聯系實際。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學習成果轉化為指導實踐的科學理念、推進工作的有效辦法，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才干，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保干部職工始終保持昂揚向上的精神狀態，為建設幸福、美麗中國提供堅強有力的政治保障。

觀看先進模范事跡心得體會 篇16

　　通過認真學習過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些_36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

　　1，向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

　　在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。

　　2，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

　　堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

　　3，向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

　　“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。

　　我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業增光添彩!

觀看先進模范事跡心得體會 篇17

　　總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領我們不斷駐足致敬。在學習國家電網各位勞模先進事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻的忘我精神。這些勞模來自國網的不同企業，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有“大愛”萬家燈火更璀璨的，甘當一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。

　　大愛使者，在平凡的工作崗位上創造愛的奇跡，從1994年的第一次獻血到如今，20年的時間里一直堅持義務獻血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻血狀元，她的獻血證上已蓋了30多個印章，獻血總量達9600毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關心他人，在工作中也能盡職盡責，“真誠服務，用微笑傳遞感動”，對來說不是一句口號，而是一種執著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網員工的幾十年如一日的堅持。

　　40年風雨征程，江小金從一名電力線路工逐漸成長為高級工程師，用畢生心血點亮萬家燈火，他參與設計了11750座架線鐵塔，領銜設計了4700多公里輸電線路，完成了300多項輸電線路工程設計，設計校核了18000多張設計圖紙；他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了足跡，踏勘里程無法計算，他的一生都在和線路鐵塔作伴，他的事跡體現了一名共產黨員忠誠事業、不辱使命的價值追求，展現了淡泊名利、勇于創新的精神境界，更展示了一名勞模無私奉獻的高尚情懷，他的事跡鼓舞著青年員工愛崗敬業，要求青年員工勤奮學習，不斷探索，用積極的心態，認真的態度，務實的作風，堅強的毅力攀登電力的高峰。他樹立的鐵塔成為了一座豐碑，成為了人們心中不朽的坐標。 電力雄鷹呂清森，一生只做一件事，然而他把這件事做到了完美的極致。呂清森的.工作就是巡視從x樺甸紅石變電站到x發電廠的66千伏輸電線路，及時發現隱患和缺陷，保證線路狀態良好，運行安全。工作看似簡單，可是卻充滿危險，巡線的工作不是一般人能體會到的，工作中的意外時常發生，此外幾十年的工作時間在他的臉上走滿了滄桑，走了32年，他把這條紅白線走成了他生命中的一部分，把崎嶇險峻的山路走成了一條光明大道，把深山野林走成了自己無比熟悉的另一個家院。呂清森工作是平凡的，但是他用最樸實、最堅定的責任心筑就了自己的高度。在他的眼里責任就是保障安全：干了巡線這個工作，就要保證不出事故，責任就是刻苦鉆研：干工作不能光埋著頭苦干，得琢磨怎么才能干好。責任就是默默堅守：這輩子，我就是要守好紅白線。因此在他的身上一生只做一件事，一件事就把他做好，在他的線路不發生事故，此外在工作之余他還

　　鉆研專業知識，考慮如何更好的把工作做好。對他來說只要把這件事做好，任何事情都會去思考實踐。我為他的執著而感動，在他的事跡中看到了一個最真實，最純粹，最樸實的國網電力員工，體現了一種默默無聞，無私奉獻的時代精神。勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財富，也鑄就了永載史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩；有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。

　　作為一名青年員工，我們應當學習勞模堅定理想的信念，以事業為己任，在平凡的工作崗位上創造自己的價值，為電力事業貢獻自己的青春，要學習勞模艱苦奮斗的精神，勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。學習勞模那種勇于創新、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法，把創新作為推動事業進步的動力。最后要學習勞模那種淡泊名利、甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。我們要像勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，做一名優秀的電網人。

觀看先進模范事跡心得體會 篇18

　　“張勇同志無私奉獻、癡心為民的精神，值得每一名黨員干部學習”……一個人的故事，無數人的感動，匯聚成我市黨的群眾路線教育活動的昂揚正氣歌、時代正能量。

　　張勇，男，漢族，綿陽市游仙區人，1975年3月出生，1996年5月加入中國共產黨，20__年12月擔任綿陽市游仙區魏城鎮鐵爐村黨支部書記。曾獲“四川省創先爭優優秀共產黨員”、“四川省第三屆道德模范”、“四川好人”、“感動綿陽十大人物”等榮譽稱號。20__年11月7日，張勇同志由于操勞過度，導致肝病惡化，經搶救無效去世，年僅38歲。

　　張勇同志對黨忠誠，有著堅定的理想信念。他時刻不忘記自已是一名共產黨員。20__年，他為改變家鄉落后面貌，將公司委托給職業經理人經營，毅然回到鐵爐村挑起社會主義新農村建設的重擔。短短兩年時間，他捐資500余萬元，出資500余萬元，用于村基礎設施建設和主導產業培育。他帶領群眾修建道路35公里，引進了藍莓、青梅、蘆筍、水產養殖等多個產業，農民人均純收入從20__年的5600元增長到20__年的9700元。張勇的辛勤付出，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高。

　　張勇同志牢記宗旨、有著一心為民的公仆情懷。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，擺正自己的的位置，真正把群眾當主人，把自己當公仆。作為一個出身貧寒農民兒子，他致富后，完全可以過上自己的好日子，但他卻牽掛著家鄉的父老鄉親。張勇同志是一個普通的村支書，為了讓群眾能過上好日子，為了建設幸福美麗鄉村，他奉獻了自己的全部精力。

　　張勇同志淡泊名利、有著坦蕩無私的高尚品格。他不拿村干部報酬，個人捐資修建了33公里“環村路”,而他自己家門前的這段路卻至今還是土路，為了家鄉建設，連自已的住房也作了抵押，為引進客商發展產業，他帶領村民鏖戰3天3夜，奇跡般打通4公里山道;即使在身患重病數次住院期間，他依然忘我工作。

　　張勇同志是我們學習的好榜樣，他用自己的實際行動，詮釋了一個共產黨員的高尚品質。他雖然走了，但他永遠活在群眾的心中。作為基層干部，我們要牢固樹立群眾觀點和公仆意識，不斷增強同人民群眾的感情，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標準，切實轉變工作作風，兢兢業業做好工作，爭做為民、務實、清廉的好干部。