最新《天宮課堂》第一課心得體會（通用18篇）

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇1

　　本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。

　　中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇2

　　今天老師帶我們觀看了神舟13的課程，各個地區的人都在觀看，有北京，濟南，山東等地方。神舟13創造了許多個第一。令我印象最深刻的就是那個水膜因為沒有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個橘子形的泡騰片。不一會兒就像吃了好多好多氣泡。不一會兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓球那么大，現在都有手掌那么大了。

　　葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉身。他首先嘗試了直接轉身，可是轉著轉著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個轉身，結果他只是跳了起來，沒有轉身。他給我們展示了如何在太空中轉身。第1種就是借助工具轉身。第2種就是把雙手伸開。等轉身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉就可以轉身了。

　　這個實驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想，希望祖國越來越強大。我們生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇3

　　今天老師說神舟13要在太空上與我們直播，我們都很開心。

　　在直播中先是介紹太空艙的結構和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實驗，令我印象最深刻的就是制作一個大水球。

　　先是用一個放大鏡放到水里面制作一個水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點空氣就變成了一正一反的兩個宇航員，非常神奇。再往里面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫不會出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

　　然后又是乒乓球實驗，同學們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。

　　看完這次直播我體會到了，一定要好好學習，做祖國的棟梁之材以后會創造出更多神奇的實驗。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇4

　　在這節神奇的太空課上，有些問題還有可能在飛船上得到驗證和解答，讓奇思妙想變成“眼前的現實”，這個“天地連線”的課堂，還有全國億萬人民的密集關注，強烈鼓舞了孩子們，他們的科學意識、想象力、求異思維終于呈現了井噴。只要我們為孩子搭建了寬敞的思維平臺，提問機會，允許孩子思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，孩子潛在的發散性思維，就能夠噴薄而出。一堂課，讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸，這種精神收獲，要比課堂本身更有意義和價值。如果我們平時的教育，也能想方設法，給孩子制造提問機會，鼓勵孩子多提問、善提問，這對于孩子潛在的發展，以及創造活力，肯定是一個積極的推進。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇5

　　從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、"天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟系列傲游蒼穹、“義和”追日…一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。

　　“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。根據安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇6

　　盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見面了，節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。

　　長大后我想當一位人民教師，因為現在同學們的作業太多了，在家長看不見的地方，他們因為作業默默哭泣。都說人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐。現在讀書比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學做到真正的“減負”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。

　　春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。

　　同學們，理想不是空想，需要我們付出實際行動，加油，讓我們一起創造美好的明天吧!

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇7

　　今天，我看了中國空間站授課直播。里面講了很多有趣的太空實驗。我最喜歡的是王亞平老師做的“消失浮力”實驗，在地球上，把乒乓球按進水里，球就會自己浮起來，而在太空里，把乒乓球按進水里，球不會自己浮出水面，浮力消失了，真的太不可思議了，太空實驗真有意思！

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇8

　　星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的“天宮課堂”更為我們留下了極其深刻的印象。

　　“在太空失重的情況下該怎么睡覺呢？”“太空看到的星星是否與地球看到的一樣呢？”……隨著課堂的深入，激起了我無數的好奇心。航天員的每一個回答都讓我感到不可思議。同時，也讓我更加了解太空，對太空充滿了向往。

　　而當我了解到宇航員前往太空前的訓練后，我深感他們的不易和那持之以恒的精神。為了能夠適應在太空的生活，他們每天不得不穿著重400斤的訓練服，一次又一次的模擬在太空失重的感覺，每次訓練就長達七八個小時。王亞平曾經說過：“每次訓練完后，吃飯時我的手都拿不穩筷子。”他們經受著常人無法忍受的訓練，忍受著各種苦難，這種精神難道不值得我們為之學習嗎？

　　然而成功飛往太空的一切一切，更離不開團體的協助，如果有一個環節出了差錯，那么整個飛天過程都無法實現，這就要求每一個工作人員足夠細心、足夠的仔細。而這也正展現了團體精神——眾人拾柴火焰高。如果沒有他們的付出，他們的努力，也不會有現在的《天宮課堂》直播，這些默默無聞，甘愿奉獻的人，同樣值得我們去贊頌。

　　“中國航天人的浪漫是把滿天神話變為現實”。的確，因為他們，實現了我們一直以來認為不可實現的事情，我們也不會看到如此多的太空趣事。用熱情探索太空，用知識了解太空。我們應好好學習，學習科學知識，為祖國奉獻自己的力量！

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇9

　　最近學校組織了一項別開生面的觀影活動，直播直播天宮課堂。

　　“54321!”最激動的時刻就要到了，我們的眼睛都不眨一下。"歡迎我們的亞平老師為我們分享她正處在太空飛船上的活動，……”伴隨著主持人的聲音，授課開始了。亞平老師為我們分享了許許多多的有趣事件。課程一開始，一位航天員老師為我們表演了一個高難度動作，只見他在天宮一號中站穩，然后兩腳向上一收做出了一個打坐的動作，但他并沒有摔在地上，而是穩穩的漂浮起來了，王亞平老師只是輕輕地推了一下他，他就飄到太空艙的最后面了。真是太神奇了！這就是失重，在太空，每個人都身輕如燕，真讓人羨慕!

　　最令我記憶猶新的是水球的實驗，王老師拿出了一個宇航員喝水用的水袋，又拿出一個金屬圈，伸進水袋中，輕輕拉出來一個水膜，讓它來回擺動，只是飄出一個又一個的小水珠，這時，王老師將金屬圈小心翼翼地放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一個水球，她將里面的氣泡抽出，擠進去兩個更大的氣泡，奇怪的是氣泡并沒有合成一個，而是整整齊齊地挨在一起，她又將氣泡抽出，向水球里面灌進藍色液體，立馬形成一個漂亮的藍色水球。亞平老師拿出與自己的女兒所做得折紙小花，這就結合了所學的物理知識，質量是物體本身的一種屬性，從地球帶到太空質量是不變的，將它放在水模上轉動神奇又美麗，真的讓我大開眼界。

　　美好的時光總是短暫的，亞平老師為我們的講解結束了。中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇10

　　今天是12月9日，天氣格外的晴朗。我們觀看了《天空課堂》，這是第一次有人在太空中授課，也是我們中國人的驕傲。

　　我看到了翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員在天宮一號向我們分享太空中有趣的事情，與此同時也學到了豐富的知識。比如，在太空中看到的天空顏色并不是我們熟悉的藍色，而是黑色的；在太空中睡覺是鉆到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。

　　最令我感到驚訝的是，太空里是沒有重力的，沒有重力的話所有的東西都會漂浮在空中，水在我們日常生活中是最常見的事物，喝水也是我們習以為常的事情，可是我看到水在太空中是飄著的，航天員想要喝到水，就要把水擠出來，然后吃下去，這使我感覺在太空中喝水就像吃果凍一樣。

　　不過，學習完整堂課，我感悟最深的是我們國家航天技術的發展迅速。因為科學，才有了天宮一號的發射，因為科學，才能建成國際空間站！讓我們為默默給祖國做貢獻的科學家致敬！同學們，讓我們共同努力學習，為祖國的未來貢獻自己的力量吧！

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇11

　　今天下午，我們觀看了由空間站航天員王亞平、翟志剛和葉光富講解的太空知識與科學實驗的天宮課堂節目，有趣極了。

　　首先由電視臺主持人做開場簡介，隨后，我們就步入了距地球400公里的神舟13號飛船，開啟天空課堂。王亞平阿姨介紹了空間站結構，由睡眠區、衛生區、運動區、駕駛艙等組成。太空生活和陸地生活也大不相同，就連走路、轉身這些簡單的動作，在太空中也很難做到，需要用特定動作才能完成。

　　接下來，就是有趣的科學實驗，大家興致勃勃，躍躍欲試。第一個就是活細胞實驗，用顯微鏡觀測細胞。細胞居然會運動，大大*了我的認知。后來又做了幾個實驗，我最感興趣的是水的膜力。通常在地面時，往水膜里加水就會爆裂，但在太空由于失去了重力，浮力以及其他力，就會受到影響，往水膜里加水或者加空氣，他都不會裂開，還形成了球中球現象。讓人為之驚訝！

　　知識多種、快樂豐富的太空課堂不一會兒就結束了，真想再看一遍。同學們，祖國的未來由我們來開創，努力學習全面發展，讓他繁榮昌盛、更加偉大、舉世矚目。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇12

　　幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。

　　天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的大空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索大空的腳物訪得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇13

　　今天，我和同學們一起觀看了神州13號的報道。宇航員們給我們帶來的小實驗，其中一個讓我印象很深刻，就是王亞平老師做的水膜實驗，驗證表面液體的張力。捏出一個水泡之后，形成了一個水膜，后來緊接著的實驗就是給一個水膜不斷的注水，形成了一個透明的水球。最讓我驚喜的就是王亞平再后來就給這個水球里面用注射器注射進去了一個藍色的色素水滴，這個棉絮狀的水滴就蔓延開來，彌漫了整個水球，形成一個大大的藍色水球。再把泡騰片放進去，泡騰片一直冒著泡泡。現實生活中是沒有這樣有趣的實驗，突出了地面和太空之間的奧秘。

　　這堂課讓我知道了許多科學的奧秘，不管是地面上還是外太空，地球上有外太空不能做的實驗外太空也有地球上不能做的實驗。這讓我知道了，我們的祖國科技很發達。我們也要好好學習，讓祖國變得更強大！我們是祖國的希望，長大以后也要向他們一樣為祖國爭光！

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇14

　　當看到宇航員出艙的那一刻，我真的感動，他們代表著的不僅是他們自己，更是他們身后的中華人民共和國和中華民族，那一刻，我有一種無與倫比的自豪和驕傲。或許我無法像他們一樣偉大，但能對國家，對人民，對社會貢獻一份力量就是我的人生理想。我會努力地不懈地追求自己的人生價值。最后，致敬每一位無私奉獻的人，感恩我所擁有的一切。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇15

　　中國載人航天工程辦公室發布消息，為發揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。

　　看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20__年那次太空授課。

　　在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

　　第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇16

　　這次通過空中課堂，我了解到了太空飛船的樣子，宇航員在太空是如何喝水，如何睡覺，如何在完全失重的情況下鍛煉，保證肌肉不萎縮。除了這些，我還看到了水的張力，細胞在太空跳動的小實驗。充分領悟到了這次課堂的意義。也體會到了宇航員的辛苦，我也想像他們一樣去太空看看！

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇17

　　此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦，中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。

　　屆時三名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，包括太空細胞學研究實驗、浮力消失實驗、水球光學實驗等，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。

　　此次太空授課與8年前有何不同

　　與8年前相比，很重要的一點在于中國航天受到的世界關注有了極大不同。現在中國空間站和航天員備受世界矚目，這在國外社交媒體上已經有所體現。這次面向全球直播，相信將獲得更多世界關注。

　　第二個不同是中國首次太空授課的社會效益已經逐漸凸顯。8年前6000余萬中小學生收看了直播，如今有些人已經畢業，甚至成為了航天人，此次“天宮課堂”開講，是對過去的延續。

　　另外，相比天宮一號首次太空授課，此次授課時的展示空間更大，通信保障技術更加成熟，可以進行更充分的天地互動。

最新《天宮課堂》第一課心得體會 篇18

　　星期四下午，學校組織我們全體師生觀看了天宮課堂。自從觀看了天宮課堂，我刷新了對中國太空站的認識，也發現了許多有趣的事情。

　　三位老師給我們講解了許多有趣且有意義的實驗知識，其中我對水膜實驗和泡騰片實驗印象十分深刻。在失重條件下做實驗，實驗現象是非常有趣的。首先王亞平老師先拿出一個類似放大鏡一樣的框架，然后用專用再生水給它做一個水膜，現在他看起來就像我們小時候吹泡泡時的場景，接著用水把這個水膜充滿成一個水球，當你在水球的一邊去看向另一邊時，水球中竟然是一個倒立放大的實像，這不就是凸透鏡成的原理嗎？如果把一個手工做的花朵放上去，你們猜一猜會有怎樣的反應呢？我來告訴你：是的，花朵隨之綻開，這就是微重力下表面張力的作用。

　　接下來的泡騰片實驗就更有趣了！王老師為了讓我們方便觀察，她用藍顏料把水球染成晶藍色，晶藍色的水球看上去多么像我們美麗的家園——地球，一個巨大的藍寶石，然后把泡騰片放入這個大水球中，如果細細觀察，就可以發現這個水球在不斷產生著氣泡，而在地面上做泡騰片實驗就不這么神奇了！

　　看到這么多有趣的實驗，我在自己的內心告訴我自己，我一定要更加努力地學習，認真地學習，將來也會有一天到太空去探索那些奧秘，讓我們為自己的夢想奮斗吧！