關于領導執行力心得體會（通用3篇）
關于領導執行力心得體會 篇1
認真學習了王傳利教授講的《領導素養與執行力》，使更深刻的`認識了教育管理中，執行力的重要作用�；仡櫾谄綍r的管理中，有諸多有令不行、有禁不止的現象，要解決這些問題，領導者必須通過提高自身領導素質，高屋建瓴地審視自己所從事的工作，有的放矢，才能充分發揮管理效能。
提高領導素養必須要熱衷于學習，對領導干部而言，學習是領導干部成就事業的根本途徑，學習力是領導干部首要的最基本的能力。從歷史上和現實中看，凡是在事業上有所成就的人，都是酷愛讀書、重視學習的人。古人講“非學無以廣才，非學無以明志”，一個肯讀書、肯學習的干部，總會給人以思想活躍、思維敏捷、涵養深厚的印象，其工作態度、工作能力、精神境界，與不愛學習、不愛鉆研的干部相比，往往有非常明顯的區別。在現實工作中，之所以找不到解決問題的辦法，畏難發愁，甚至束手無策，出現了不同程度的“知識恐慌、本領恐慌”，很重要的原因就是平時不重視學習、不勤于學習、不善于學習，欠缺良好的學習力。
提高自身領導素養需要自覺學習。學無止境。一個愛學習的人，越學習就會發現自己的知識和修養越不夠，就會更加自覺的學習，就會有學習的原動力。要做好本職工作，就必須培養學習興趣，把學習作為一種自覺、一種快樂、一種責任、一種追求，不斷增強學習的內在動力，始終保持學習的鉆勁、擠勁和韌勁，在學習中拓寬視野、提升能力、增強本領，在讀書中陶冶情操、提高修養、增強黨性。
提高領導素養需要堅持學習。學貴有恒�！耙黄厥辈皇菍W習，“三天打魚兩天曬網”也不算學習，鍥而不舍、滴水穿石才是真正的學習。對領導干部來說，學習同工作一樣，是必須承擔的責任和使命。只有意識到不學習的危機感，才能真正樹立“終身學習”的理念。在知識經濟迅猛發展的今天，領導干部只有以頑強的毅力，不斷堅持學習，才能緊跟時代發展的潮流，才能保持
提高自身領導素養需要善于學習，有方法。作為中層領導干部，平時工作比較忙，要搞好學習，就要采取多種方法，拓寬學習渠道，實現“全面學習”。首先要擠時間向書本學習。其次要深入實際向實踐學習。再次要虛心向他人學習。
提高自身執行力，認真扎實做好教育管理工作。
中層領導干部的執行力就是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力。簡單說，就是落實能力。對執行力重要性的認識，古今中外都有鮮活生動的事例�！把员匦�，行必果”，這是孔子在《論語》中最早提出的關于“執行”的思想。我校組織學習過《致加西亞的信》，書中的主人公羅文，是一個普通的軍人，在不知道送信地方的情況下，忠于職守，不怕艱難險阻，完成了“把信送給加西亞”的任務，這是西方關于執行力的一個經典故事。一個部門、一個地區的發展也是一樣，光有意圖、決策、戰略不行，最重要的是要有人執行。執行有力、執行到位，工作就會事半功倍、圓滿完成；執行不力、執行不到位，工作就會失職、出亂子。
如何提高執行力，我認為要在三個方面下功夫：
第一，要講效率，追求一個“快”字。作為領導干部必須樹立強烈的效率意識，力戒優柔寡斷、辦事拖拉或推諉扯皮。對研究決定的工作，要立即干、馬上辦，對可預見的工作要早安排、早動手，做到主動服務、超前服務、高效服務。
第二，要求實效，講究一個“細”字。細節決定成敗。工作不抓細，就成就不了大事；不抓細，小事就會影響大事；不抓細，工作就執行不到位。在工作方法上，就是要大處著眼、小處著手，從具體問題抓起，使每一項工作都有具體的方向和標準。第三，要抓作風，突出一個“實”字�！按蜩F先要自身硬”。提高執行力，領導干部必須率先垂范，真抓實干。
一是必須講實話，要對黨、對組織、對同志講真話，對工作成績不夸大，對存在問題不回避；
二是必須察實情，要在工作實踐中多深入實際、多深入群眾調查研究；
三是必須干實事，就是要深入工作一線，雷厲風行，講求效率，切實解決問題。
通過學習，我認為作為中層領導，提高自身素養必須博采眾長，開闊視野。通過學習拓寬思維，創新思路。在尊重事實和科學的基礎上，創造性的開展工作，既要勇于探索，又要善于總結。通過總結，發現問題和差距，發現和掌握規律，才能把思想認識提高到一個新的境界，才能真正提高執行力，把工作水平提高到更新的高度
關于領導執行力心得體會 篇2
通過對強化執行力的學習，使我認識到什么是執行力。強化執行力在平時的工作學習等方方面面的重要性，我認為要提高執行力，必須解決好執行的問題，下面我就強化執行力談談個人的體會認識：
一、著眼于“嚴”，積極進取，增強責任意識。
責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大��；進取心強弱，決定執行效果的好壞。要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。
二、著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風。
天下大事必作于細,古今事業必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業業就能干出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。 因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
三、著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！币虼�，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
以上幾點使我在學習中受到的啟示，通過執行力教育本人除了積極參加主動學習，同時結合自己的工作實際，不斷提高執行的力度，我深深的懂得在平時工作學習中一定要嚴格執行各項規章制度，嚴格執行職業道德做一名守業遵紀的員工。
關于領導執行力心得體會 篇3
做好任何一項工作，都是在執行中落實、創造的。執行力是做好任何一項成功工作的關鍵，是責任心在工作中的具體體現。所以，只有強化責任意識，才能提升執行力、提升執行效果。
如何把增強責任心、提高執行力力貫穿于教師工作的全過程，常抓不懈，深化教師和班主任的責任意識，主要做好以下幾個方面的工作：一是加強教師培訓工作，培訓內容除了主題教直等常規內容外，還可以安排一些因責任心不強導致嚴重后果的反面材料，以樹立責任心和危機感；二是制定主體明確確、層級清晰、具體量化化的崗位責任制，嚴格執行有責必究制；三是改進和完善教師考核制度，建立健全全方位、全過程的監督體系和獎勤罰懶的機制，營造良好的環境；四是領導干部要帶頭端正執行責任之風，要求領導干部由督促執行向先執行轉變，成為抓執行的第一人，班子的每個成員都要塑造執行形象，以自身的有效執行來督促、景向并帶動每個干部職工遵章守紀、盡職盡責抓執行。
強化責任意識，就是提升執行力。責任心是做好工作的前提，決定著執行力的力度，決定著貫徹落實各項部署實現目標的動力，有了責任心，就有了做好工作的激情和熱情，做起工作來就會使我們樹立主人翁敬業精神，時時刻刻把工作放在心上，抓在手上，做到件件有落實，事事有回音，就會產生克服阻力，解決困難的動力，以最佳的精神狀態投入工作，充分發揮用心做事的積極性、主動性和創造性。