保護海洋環境減少污染心得體會（精選15篇）

保護海洋環境減少污染心得體會 篇1

　　我是一只生活在海里的小烏龜。這幾年因為生活的大海變了，我越來越心疼。人們在海邊建造了農舍、造紙廠和鋼鐵廠。我們還建造了許多高樓，擾亂了我們的家園。

　　有一次，我們和朋友出去玩。突然，琳琳尖叫起來，所有人都轉過身來，琳琳憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪里？這時，琳琳從一堆垃圾下面伸出手臂，渴望向每個人尋求幫助。跳起來，岳躍迅速對每個人喊道：加油，救救琳琳！人們還不知道琳琳在哪里。眼尖的跳躍指著垃圾山說：“琳琳在那里！”話音剛落，我就看到一些臟兮兮的垃圾在天上亂丟。我和大家都嚇了一跳，慌慌張張地跳上跳下跑了。只能聽到大家在哭。幾天后，人們把臟水和臭水扔進海里，垃圾也被扔進海里。有些人甚至把電視機扔到海底。

　　海底動物的生活被打亂，水下生物學會議迅速召開。我們的首席鯊魚說：“我的同伴被垃圾殺死了。海底充滿了污水，許多海洋動物感染了病毒，生病了。未來我們將如何生活？我說：“我的同伴也死了，我的一個同伴的殼被打碎了。現在部落里的孩子都嚇得呆在家里不敢出來。”海馬還說，“我的角一年前被砸掉了，現在大家都叫我“獨角怪”。之后，我淚流滿面。這一刻，所有人都在訴說人類的罪惡。最后，我們決定寫一封信給人，掛在魚鉤上。

　　信的內容大致是請不要破壞海洋，你破壞海洋是徹頭徹尾的自殺，喚醒人類！陷入書信的人突然意識到，開始反思，開始關注海洋的保護。他們每天制造垃圾車，在海上工作。還成立了海洋保護檢查組，無視海洋保護的人被逮捕并受到嚴厲懲罰。

　　經過一段時間的整風，大海一如既往的生機勃勃，我們又開始在大海上前行，海人們發出陣陣笑聲。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇2

　　在藍色的海洋里，住著一只小烏龜。他在這片海洋中出生長大，他從未想過離開這個美麗的家。但是有一天，災難降臨在他身上。

　　“賣魚，賣魚……”沒錯，這就是賣魚的叫聲。一群皮膚黝黑身體強壯的人來到了這片海洋。他們乘上一艘小船，試圖把漁網扔進海里。小烏龜在和朋友玩，來不及逃跑，就被漁網蓋住了。

　　他被帶到一個魚市場。一個富人來這里買魚，突然看到了烏龜。小烏龜悲傷地看著他。有錢人覺得他很有靈性，就買了他。

　　當富人把他帶回家時，他的女兒和烏龜成了朋友。幾個月過去了，有錢人想把烏龜曾經生活過的大海填平，建一個大公寓，賺錢。小烏龜聽到這個消息，哭了，哭聲把女兒吵醒了。女兒看到了，沒想到小烏龜開口了：“哦，你們這些壞人類，你們要填滿大海，我恨你們，我不會再和你們玩了！”女兒看到小烏龜這樣哭，心里很不爽。她跑到父親的臥室，向父親說明情況，父親平時最關注女兒的心情，特別寵愛她。當她看到女兒這個樣子時，她的心立刻軟化了，她反復答應。

　　然而，小烏龜很痛苦。富人知道他們家的烏龜會說話后，居然出高價把它賣了。人們絡繹不絕地來到他們家，說這烏龜怪怪的，價格翻了一倍。最后有人花了10萬買了這只奇怪的烏龜，連國家的局長都來湊熱鬧，并告訴它——小烏龜的媽媽知道這一點，為她的兒子感到驕傲，因為是她的兒子拯救了整個海洋。最后，人們決定不再破壞海洋，并釋放海龜。小烏龜一家終于團聚了！

　　是烏龜拯救了整個海洋，拯救了整個海洋中的生物。我們人類也應該保護海洋。加油，讓我們創造更美好的明天！

保護海洋環境減少污染心得體會 篇3

　　今天是第四天，天氣陰沉，但很少下雨。按照預定的計劃，我們一大早就開車去石塘鎮坐船去釣魚。

　　不遠處的海面上，一股帶著咸味的海風朝我吹來，我深深地吸了一口海水。片刻之后，無邊無際的混混海出現在我面前，與我想象中的藍海完全不同。小快艇把我們從岸邊帶到了停泊在海里的漁船上。這艘船真的很大。分為上、中、下三層。最底層是電機和一些機械設備。中間一層是船員休息、撒網、收網的地方。上層是駕駛艙和觀景臺。

　　船往前駛了一會兒，老板宣布：“準備撒網。”一開始以為自己撒網，沒想到都是機械化的，一按按鈕就撒網，有點失望。在撒網的時候，我來到駕駛艙，體驗了一下駕駛的感覺。那一刻我覺得自己很有力量，仿佛自己就是船長，在一艘大船上航行，想去哪就去哪。大概半個小時后，網關了，我跑去看。有小黃魚，跳魚，有牙有爪的章魚，還有小蝦蟹向我揮舞著小鉗子。他們似乎在向我抗議，不應該允許他們離開自己的家園。雖然我們收獲了很多海鮮，但都不大。我把小一點的魚、蝦、蟹扔回海里，讓它們回到媽媽懷里。

　　釣魚后，我們乘一艘小快艇回到岸邊。這次體驗活動讓我既開心又擔心。我很高興能感受到如何為自己捕魚，但聽到大人說“離岸能釣到的魚越來越小了”我就很擔心這是因為人們對自然提出了過高的要求。好在現在我已經意識到了嚴重性，開始保護了。比如每年都有休漁，就是給海洋生物一個生長周期。我們都是大自然的成員，保護海洋是每個人的責任。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇4

　　今天是初四，天氣陰沉沉的，但難得沒下雨。按預定計劃，我們一早就駕車趕往石塘鎮，準備坐船出海打漁。

　　在離大海不遠處，一股夾帶著咸味的海風朝我迎面吹來，我深吸了一口大海的味道。片刻之后，混混的一望無際的大海就出現在我的面前，這和我想象中蔚藍的大海完全不一樣。小快艇把我們從岸上送到停泊在海中的漁船上。這艘船可真大啊，分為上中下三層，最下面一層是馬達及一些機械設備，中層是船員們休息、撒網、收網的地方，上層是駕駛艙和一個觀景臺。

　　船往前開了一段后，船老大宣布：“準備撒網。”一開始我以為是自己撒網的，可出乎我的想象，都是機械化操作的，只要一按按鈕就撒網了，這讓我有點小失望。乘著網撒下去的時間，我來到駕駛艙，體驗了一下掌舵的感覺，那一刻感覺自己很威武，好像自己就是船長，正駕駛著大船遠航，可以想去哪里，就去哪里。約半小時后收網了，我趕緊跑去看，打上來的有活蹦亂跳的小黃魚、跳跳魚，張牙舞爪的章魚等，還有向我揮動著小鉗子的蝦和蟹，它們仿佛在向我抗議：不應該讓它們離開家園。我們收獲的海產品雖然數量不少，但個頭都不大。我把較小的魚、蝦、蟹重新丟回大海，讓它們回到媽媽的懷抱。

　　打漁結束我們又坐小快艇回到岸上。這次的體驗活動使我又高興又擔心。高興的是親自感受了一下是怎樣打漁的，擔心的是聽到大人們在說：“近海能捕到的魚越來越小，越來越少。”這都是人們對大自然做了過度的索取。還好現在已經意識到了嚴重性，開始保護了。比如每年都有休漁期，就是給海洋生物一個生長周期。我們都是大自然的一員，保護海洋人人有責。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇5

　　生態環境，是人們賴以生存的空間;自然環境，是人們領略無限風光的寶地;社會環境，是人們安居樂業的場所。

　　然而環境卻一而三地被居住于此的人們破壞，先有臭氧層空洞，后又冰川融化，水平面上升，再有土地沙漠化，水污染沙塵暴無一不是人類的操作家園的結果。但是聰明的人類早已悔不當初，立馬采取了措施。

　　面對臭氧層的空洞，人們自然嘗到了禁果，皮膚癌的上升以及其他相應的癥狀出現，以使人們聞風喪膽。探究原因：氟利昂的上升臭氧層變薄以致出現空洞導致太陽發出的紫外線大部分被照射到地面上，樹木減少，疾病上升迫使人們開始關注環境保護，自然從源頭上減少氟利昂的使用。空調，冰箱釋放氟利昂已被禁止，換成節能，無污染的結構裝置。既保護了環境，也反映了人類科學的進步。

　　冰川融化，水平面上升，是非常棘手的問題，水平面上升，會導致大量土地被湮滅，會有許多家園在水平面以下，會使許多國民無家可歸，無處安身。水平面上升也會導致洪澇大量泛濫，更使百姓處于非常危險的地方，然而造成水平面上升的罪魁禍首莫過于溫室效應。溫室效應乃是化石燃料大量燃燒中生大量的二氧化碳，而環境中的樹木進行光合作用吸收二氧化碳的量遠遠小于空氣中釋放量，致使全球變暖，才導致了冰川融化，水平面上升，所以人們大量種植樹木，退耕還林，還蒼天一片綠，我國的植樹節正要反映了人類對大自然保護的意識。

　　土地沙漠化，沙城暴是大量砍伐樹木，地面成裸露地表。沙塵無樹木的固定，自然隨風飄蕩。所以說，保護環境，人人有責，從小事做起，從身邊做起。

　　給環境一把保護傘，讓我們生活在山清水秀的生態環境中。

　　給環境一把保護傘，讓我們可以無限欣賞美麗的自然環境。

　　給環境一把保護傘，讓我們享受和諧幸福美滿的社會環境。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇6

　　五大理念是‘十三五’規劃的靈魂，也是中國過去30多年發展經驗的概括和總結。理念是行動的先導，要實現這一目標，必須要用新的理念去尋找新的思路，去走新的路徑。

　　“十三五”時期也是中國轉方式、調結構的窗口期。最近兩年經濟運行告訴我們一個事實，就是舊常態下的發展路徑、發展方式確實已經很難走下去了，調結構也沒有退路了，只有做優存量、做強增量才能找到出路。這不僅關系著未來五年我們能不能順利地實現全面建成小康社會的目標，而且還關系著后小康時代發展后勁是不是可持續。

　　當前化解過剩產能的工作比較遲緩，一個重要原因是許多人的思想還停留在舊常態，沒有認識到新常態下有些行業發展的涵義已經發生變化。過去我們在結構調整過程中，做的事主要是增量調整。所有產業都要上，都做加法，上項目、加產能。結構調整不過是不同產業的增長速度不同而已。過去這樣做是必要的，因為增長的產能可以被需求吸收。現在，我們經濟發展面臨的主要問題是，供給總體大于需求，生產出來沒有現實需求支撐，形不成現實的增長，供求關系這一市場經濟的基本法則對經濟減速起著決定性作用。現在必須開始進行存量調整。對于產能達到峰值的領域，發展意味著調整，以舊換新，以小換大，是減量、提質、增效，必須要靠提高產品質量、品種，滿足個性化需要等辦法提高行業附加值和增加值，這才是現在產能過剩行業發展的真正涵義。

　　新常態下，仍要堅持發展是第一要務，但發展的內涵要擴展，重點要改變，要的是那種有質量、有效益、可持續的發展，具體說是產品要有市場，投資要有回報，員工要有收入，企業要有利潤，政府要有稅收，資源環境要可承載。總之在發展導向上我們要GDP，而不要唯GDP。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇7

　　今年2月，我被分到xx鎮計生站，此時，相信對于一個走出大學校園不到一年的畢業生來說，未來將無從談起，唯踏實工作才有收獲。對計生的具體工作一無所知，不知道一名合格的計生工作者是什么樣的標準？大概要做到經得起時間考驗，耐得住寂寞，守得住清貧才是合格者。剛來計生站，在吳站長和其他同事的幫助和引導下，我對計生工作有了初步了解。工作要講奉獻，人生要講感恩。這是計生工作精神的濃縮。這里沒有都市的繁華，沒有優越的條件，而僅有的是計生工作者們無私的奉獻。他們那種團結讓人振奮，那種態度讓人敬仰。團結表現在彼此互相幫助上，同事們都很樂意幫助我這個“新生”，讓我在這里有家的感覺。態度在任何工作中都展現出強大的重要性，態度可以督促我們高效率的完成計生任務，也可以使我們共同形成集體榮譽感。做為一名初來乍到的工作者，我懷揣夢想，充滿激情，而夢想需要努力方能實現，激情需有奉獻才會點燃。在計生站，我體會

　　到計生工作的復雜和艱辛，但也同樣看到美好的希望和光榮的職責。我會以此為起點，在平凡的計生崗位上，做一名合格的計生工作者！

保護海洋環境減少污染心得體會 篇8

　　《幼兒園工作規程》已經在20__年12月14日審核通過，從20__年3月1日起開始實施。3月4日下午教師例會上，漳州市實驗幼兒園園長宋曉婷、副園長周奕蘋及時組織全體教師學習《新規程》。

　　會議中，每一位老師都認真地學習規程內容，專心做著學習筆記，并積極回答著周奕蘋老師的提問。與舊《規程》相比，總則中第一條：增加了“促進幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。第四條：刪除“亦可設一年制或兩年制的幼兒園”。第五條：增加“促進幼兒園心理健康”等等。老師們虛心好學，對不清楚的內容不時地向周奕蘋副園長提問，周老師耐心解析。

　　會議持續了一個小時，周副園長宣布下次全體教師例會將繼續學習新《幼兒園工作規程》相關內容。通過新舊規程本對比，查找變化內容，認真學習領會，要切實遵循規程中的內容，把握教育教學方向和目標，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，讓每一個幼兒快樂生活，健康成長。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇9

　　海洋約占地球總面積的三分之二。海洋里有各種各樣的生物，還有其他豐富的資源。我們生活在海島上，大海為島上漁民增加了很多經濟收入，為島民帶來了很多方便和樂趣。同時還吸引了外地很多旅游觀光者，到島上旅游、探秘。特別是“南澳一號”的發現、考古，引起了海內外，乃至全世界的關注。作為島民，我們感到無限驕傲。

　　但近幾十年來，人類對海洋的污染無所顧忌，隨便向海洋里倒入污染物、有害物質等，使一些海洋生物瀕臨滅絕，大量開采海底下的資源，使得海里很多珍貴魚種大批量死亡，甚至有的已經滅絕。

　　記得我才四五歲的時候，每逢炎炎夏日，我經常和爸爸一起去大海里游泳。但在前年的時候，不知道那些沒公德心的人，竟把一些日常垃圾堆在沙灘邊。經海浪一沖，垃圾自然也到海里去了。看見海面上漂浮著令人作嘔的垃圾。我和爸爸想游泳的心思也沒了，只能嘆口氣搖搖頭回家了。

　　隨著人口不斷增長，人們大量捕捉魚兒，搞到魚兒越來越少，魚兒供應不足，價錢越來越貴，人們紛紛叫苦吃魚難。直到國家發布了禁海的條令，每年定時禁海，還定時組織相關單位的人員到大海里放養魚苗，魚兒的數量才慢慢多了起來。一些瀕臨滅絕的魚種得到較好的繁殖，這才叫人們松了一口氣。

　　水是生命之源。大海占整個地球的面積如此之大，她還為人們帶來了那么多的益處。大家應該攜手一起來保護海洋，保護海洋就是保護地球，也就是保護我們的家園。讓海洋環境變得更加瑰麗，讓海洋更好地造福于我們的子孫后代吧!

保護海洋環境減少污染心得體會 篇10

　　環境衛生是靠大家的爭取的，如果光靠別人是不行的。

　　我們的校園原來是一個隨地都有垃圾的地方，本來很美好的心情只要一走進校園都會被破壞了，垃圾在地上，風一吹，地方的垃圾會被吹的到處都是，而且，學校的小同學們又不懂事，隨地吐痰，去上廁所，有些同學偏偏要把大便垃在地上，“小便入槽，大便入坑”，這本來是天經地義的事，他們就是不遵守，我們的教室里本來要整潔，干凈的，可一走進教室里，就像走進垃圾池里一樣，糟糕的不堪入目，掃把亂拆亂放，桌子東倒西歪的，自從在長旗儀式上講了要創造城鄉整治進校園以來，同學們都不在隨地亂扔垃圾，也不隨地吐痰了，那些不懂事的小朋友也漸漸的變的懂事起來，垃圾都全部在垃圾池里，等垃圾堆的多了，就用火給燒了，大風吹來，垃圾不連隨風飄落了，廁所里也變的干凈了，沒有人在把大便拉在地上，小便都垃在槽里了，我們的教室不再那樣不整潔干凈了，我們的校園變的一塵不染，生活在這樣的環境衛生里，怎能不讓我們舒服呢?清晨起來，學校里的樹上有許多晶瑩的露珠，在這樣的美景里，怎能不讓人陶醉呢?

　　我們的家鄉也是一個環境很差的地方，那里的樹木被人們砍了，小朋友們吃了東西也隨地亂扔，就算垃圾池就在眼前，只差一步就把垃圾丟進垃圾池了，但是他們就是要扔在地上，村上好不容易才修起了一個花壇和一些桌子，可那些小朋友們沒有事就去把花壇里的花拔了，桌子上的瓷磚也被他們扳了下來，那么人們下午出來，看到這些環境，心情就被破壞了，自從村長通知了要整治環境以來，人們不在亂砍亂伐了，小朋友們也不在隨地扔垃圾了，了不在拔花壇里的花了，也不在扳桌子上的瓷磚了，下午，人們出來玩，美好的風景讓人眼前一亮，不好的心情都會慢慢變好的。

　　保護環境這是大家遵循的準則，所以請大家要保護環境，不要隨地扔拉圾，不隨地吐痰，把我們的環境整潔到最好，這樣能讓人生活有美好的環境，又讓人們的心情舒暢，真是一舉兩得啊!

保護海洋環境減少污染心得體會 篇11

　　作為新員工的我，帶著好奇和激動的心情，在局領導的帶領下，來到了周田和董塘兩個供電所參觀學習。此次學習，讓我對供電所有了真實的感受。一進兩個供電所，無論是營業人員還是配電人員首先給我的感覺就是精神。每個供電所的員工，對于我們的到來都表現出一種熱情好客的態度，都主動過來跟我們打招呼問好。

　　營業廳的工作人員都著裝整齊，標準的坐姿認真地為顧客提供服務。辦公室里面的東西都擺放得井然有序，給人一種舒適的感覺！當時在周田供電所，所長正在接待村的的村干部，那種和藹，那種責任，那種真誠，讓我感受到無論是供電所的所長，還是普通員工，都是本著顧客至上的精神去為人民服務的。

　　這點我是由衷的佩服。在參觀的過程中，聽師兄說起，每天供電所都會收到很多村民的投訴，有些是嚴重的，有些卻是很小的事，本來可能不是供電所的錯，但是面對村民的投訴，他們都會盡最大的能力去給村民解釋或解決問題。面對一些蠻不講理的村民，他們都是以微笑去對待他們。

　　在師兄他們認為，無論村民是對還是錯，顧客都是上帝，他們都會全心全意去為村民服務，爭取做到最好！面對突然斷電，無論他們在休息還是上班，他們都會馬上到達現場去進行搶修，以最快的速度恢復正常用電。這種敬業的精神值得我去學習。

　　有了這次參觀經歷，我對電網工作有了更深的了解，我覺得自己在以后的工作生活中，首先，要不斷學習，提高自身技能；其次，要本著多干活，少抱怨的精神去工作；再且，做好自己，勇于承擔責任，樂于奉獻；最后，要有著以客為尊，顧客至上的服務精神！

保護海洋環境減少污染心得體會 篇12

　　小草，在我們生活中隨處可見。無論是貧瘠的荒地里;還是狹小陰暗的石縫中，都能看見它的身影。它是希望的色彩、是一切生命的開始……

　　春天，它從香甜的夢兒中醒來，從大地母親的懷抱中醒來，用它那綠色的小腦袋打探著這未知的世界，舒展著它那幼嫩的.綠葉兒。清晨的露珠滋潤它，午后的陽光照耀它，夜晚的熏風陪伴它……

　　多么美好的意境!但是現在——

　　馬路上，車來車往，尾氣也撲鼻而來。路邊綠化帶上的小草，耷拉著腦袋，汽車呼嘯著從它身旁開過，并伴著一陣烏黑、刺鼻的尾氣，小草被吹得左搖右晃。

　　垃圾桶旁，惡臭襲人。人們都捂鼻而過，順手把喝了一半的飲料、吃了一半的零食，像投籃一樣丟進去。垃圾堆山，是蒼蠅和老鼠的天地，一旁在污水泥濘中的小草，早已枯黃、腐爛。

　　草地上，綠色的草正長的茂盛。這時，一群孩子們正笑著、鬧著，跑來了，他們興高采烈地踢著足球，小草被踢的連根拔起。你聽，“刷刷、刷刷”，這聲音好像是它在哭泣。

　　那充滿希望的綠色，正從地球上一點一點的消失，我們要崇沿自然的美好追求，呼吁大家綠色環保。綠色環保，其實很簡單，只要從一點一滴的小事做起，需要你，也需要我。比如，多走路、騎自行車;隨手關閉電源;節約用水;不亂丟垃圾……只是一個小小的動作，你也可以做到。

　　綠色環保，你我做起!

保護海洋環境減少污染心得體會 篇13

　　生態與環境災害——保護水資源教案設計

　　教學目標：

　　知識目標：認識水污染產生的原因，造成的危害和防治措施。

　　能力目標：通過多媒體資料及圖片讓學生學會分析水污染產生的原 因，造成的危害和防治措施。

　　德育目標：幫助學生樹立正確的資源觀，環境觀，發展觀；通過學習本課內容讓學生認識到保護水資源人人有責；鼓勵學生從自我做起提高飲用水的安全意識和環保意識，真切感受到保護水資源是每個公民的神圣職責。 教學重點：水污染產生的原因及危害 教學難點：水污染的防治措施

　　幫助學生樹立正確的資源觀，環境觀，發展觀；提高學生飲用水的安全意識和環保意識

　　教學方法：演示法 討論法 舉例法 歸納法

　　教學道具：多媒體

保護海洋環境減少污染心得體會 篇14

　　我是一只生活在大海里的小烏龜。最近幾年我一天比一天苦惱，因為我生活的大海變了模樣。人們在海邊建起了農家樂、造紙廠、制鐵廠。還還蓋起了許多高樓，攪的我們的家園很不安寧。

　　有一次，我們和朋友們出去玩。突然琳琳慘叫一聲，大家不約而同的轉過頭來，琳琳竟然憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪里?這時從一堆垃圾下琳琳伸出胳膊，奄奄一息地像大家求助。跳跳和悅悅趕緊呼喊大家：快，救救琳琳吧!大家還不知道琳琳在哪那兒呢?眼尖的跳跳指著垃圾山說：“琳琳在那!”話音剛落，只見天上橫七豎八的下了一些骯臟不堪的垃圾，大家和我被嚇了一跳，慌慌張張的上躥下跳的逃走了。我只能聽見大家的哭泣聲。過了幾天，人們得寸進尺的往海里潑臟水、臭水，垃圾也往海里扔，有的人甚至還把電視機扔到海底。

　　海底的動物生活被打亂了，趕緊召開了海底生物大會。我們的首長鯊魚說：“我的同伴也被垃圾砸死過。海底全是污水好多海類都被感染病毒，生病了。咋們今后怎么生活呀?我說：我的同伴也曾犧牲了，還有我一個同伴殼都被砸破了，部落的小孩兒現在也都嚇得只能待在家里，不敢出來。海馬也說：”我的角一年前也被砸掉了，現在大家都叫我“獨角怪獸”，說完痛哭流涕，……這時大家都在訴說人類的罪過。最終我們決定給人們寫一封信，掛在釣魚的魚鉤上。

　　信的內容大致是請不要破壞海洋了，你們破壞海洋就是不折不扣的自殺行為，醒醒吧人類!掉到信的人們，恍然大悟，開始反思，也開始注重海洋的保護了。他們造了垃圾捕撈車，天天在大海上工作。還成立了海洋保護巡查組，對無視海洋保護的人，抓起來重罰。

　　經過一段時間的整頓，大海又像以往一樣生機勃勃，我們又開始在海面活動了，大海上又傳出了海族們的陣陣歡笑聲。

保護海洋環境減少污染心得體會 篇15

　　自進校以來已有兩個多月了。在這兩個多月里收獲頗多。

　　首先在生活上我認識了一幫年輕、充滿活力的朋友，一波任勞任怨的生活老師還有一群天真爛漫可愛的孩子們。

　　回顧軍訓那段時光，可謂是累并快樂著。在炎熱的高溫下，我們一起站軍姿，操練基本的步伐。在此過程中我們建立了深厚的友情。而現在作為學一、學二班的科任老師，能給孩子們傳到授業解惑，和他們天天玩在一起也是一件特別幸福的事情。

　　其次，在工作上，也特別感謝宋校，能給我一個展示自我的機會。此次的視導課從說課—試教—磨課—最后上課都離不開校還有周霞與張珍這幾位老師幫助與支持。一次又一次不厭其煩地聽我的課。在我的課中找出問題，一起解決問題。非常感謝宋和這兩位老師。

　　我今后的方向將會從教育教學方面著手，做到一下這幾點：

　　1.認真鉆研教材，深入了教材中重點、難點，深入了解學生原有的知識水平，精心設計好玩的游戲，與知識相結合。

　　2.積極參與聽課、評課，虛心向各位老師學習教學方法，提高教學水平。

　　3.多看書，進一步加強與提高自身的修養。

　　在今后的功能工作中，還希望大家能多多指教！