暑假大學生三下鄉心得體會（通用19篇）

暑假大學生三下鄉心得體會 篇1

　　我們的下鄉，我們的激情，我們的信心。每次心跳搏動時，都會感受到這無比的激情，每天的生活都會讓我過得很充實，每次看到孩子們臉上的笑容都會帶來一絲絲的安慰，一點點的涼意，雖然每天都過得很忙，但是忙的充實，忙的有意義……歡樂雖多，但每個人背后的艱辛是必不可少的。

　　一開始到達我們的目的地。感覺一切都那么陌生，就在看到門口那些學生開始，他們的熱情他們的活潑深深地感受到這里的人很熱情很友好。一開始就想著，很累的開始必定會有很充實的結果。忙忙碌碌弄好第一天的準備工作，搞衛生，出去外面熟悉環境。記得那次下午和苑君第一次出去買菜，本以為自己什么都不太懂會搞砸，但去到那后，那的人超好人，老板的熱情讓我有一種熟悉溫暖的感覺，像家一般，感覺瞬間融入了這兒，成為了這座城市中的一員。

　　幾乎每天所有的時間都呆在廚房，后勤組的娃無一不是勤快、任勞任怨的，每天早上早早爬起來只為給伙伴們做上一頓熱乎乎的早餐，每次中午那忙碌的身影總能看出我們為做每一頓飯所付出的努力，雖然很忙、很累，但是后勤組的我們也不忘“苦中作樂”一下，大家在忙中歡笑，在累中樂也不為是一件樂事，看著孩子們每天帶著求知求學的欲望面帶微笑滿是收獲滿是笑容地離校，我們的辛苦也算是沒有白費，所有的這一切都值得。

　　第一次，我站在舞臺上，第一次，我以一個老師的身份在講臺上說話，那感覺倍兒爽，看著學生那炯炯有神的眼睛，它告訴我，他們渴望知識，他們需要我們帶來那份不一樣的知識。每一節課都能感受到自己作為一名老師所應承擔的責任，我要對他們每一位學生負責。那天的趣味運動會，我負責了一個游戲——搶收搶種。在這過程中，看到很多學生都能積極參與，看到他們那樣子覺得好開心，一整天都在笑著，又再一次近距離的接觸他們，雖然忙完，但還是會回到屬于自己的“鳥巢”——廚房中去，繼續自己的工作。偶爾接送小孩離校，看著家長們一一說出學生的名字，每次看到他們很累地趕過來但總會以微笑面對我們，很感謝他們的理解和支持，這個才讓所有的工作得以順利進行。

　　想起這一切，仿佛就在昨天，每次都會想起那些調皮鬼的笑臉，想起他們喊著一聲聲的老師，想起他們在課堂上的積極表現，想起伙伴們那辛苦過后收獲成功的喜悅。這一切都顯得那么清晰。但也已經過去，留在心中永遠忘不掉，忘不掉那份情誼。

　　無言的感動，無聲的感謝。翻開所有的動態所有的照片，腦海里想起的都是那十日的朝朝暮暮，年輕的我們，帶著一顆熾熱的心，帶著自信去到一個陌生的學校，以自己獨特的方式讓每個人快樂，感動所有人。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇2

　　“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。

　　經學校的統一安排，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

　　為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，了解到當地學生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。

　　作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。在本次暑期社會實踐活動中，通過一系列宣傳活動，激發學生和當地村民的愛國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農戶，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚xx人的精神。使學生能夠從活動中了解相關知識，豐富了學生的課外活動。整個活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。

　　在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。

　　社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。

　　在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

　　三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事。真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。

　　三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇3

　　烈日炎炎，大二暑假也如期而至，也終于參加了一年一度的大學生暑期三下鄉活動。我們從小被教育做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。而我一直在為之努力，恰逢學校開展大學生暑期社會實踐，發揮專業優勢和特長，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，在實踐中受教育、干、做貢獻、服務于社會的目的。在親身經歷了這個暑期的社會實踐，心中不免有諸多看法和體會。

　　三下鄉已經結束十多天了，回顧那幾天下鄉的日子，我感慨良多，留給我的不僅是感動，還有收獲。盡管烈日炎炎，盡管驕陽似火，但我們一直在堅守，以自己微薄的力量做出一點點付出。這次下鄉我是以一個法服人的身份參與的，作為法科學生，作為法服的一員，一直秉持著以我所學，服務大眾的宗旨。在下鄉的日子里，我深刻的體會到了這句話的含義，也認識到如何去響應黨的號召，做一個新時代的四有青年。

　　參加暑期三下鄉，我感到很榮幸。前前后后的準備工作，下鄉的法律宣傳、接待咨詢，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每每想起大伙不辭辛苦的排練，想起大伙在烈日下一絲不茍的表演時，想起大伙認真的解答法律知識，我感到都是感動和欽佩。成長似是一瞬間的事情，但我知道經歷之后才會成長。此次三下鄉我收獲了很多：

　　1、珍惜。每次經歷都是一份美好的回憶，也是成長道路上寶貴的財富。為了共同的目標，一群志同道合的伙伴一起參加三下鄉，一起付出，這本身都需要我們好好珍惜。

　　2、細節。“細節決定成敗！”只有經歷過才能深刻體會到它的精髓。任何一件事，要想做好，都必須做好每一個細節。否則不是這兒出錯誤就是那兒有紕漏，顧此失彼。

　　3、團隊意識。三下鄉活動不是一個人的活動，我們是一個團體，每個人在這個團體一起工作，各司其職。而要想把工作做好，達到預期的目的就應該多為團隊著想。

　　4、主動。這是我最大的收獲，主動去考慮團隊的大小事情，主動去承擔責任。雖然簡單，卻意義重大，主動與被動雖一字之差，其中收獲卻相差巨大。主動會讓自己成長的很快，會對自己有個清醒的認識，會使自己成為一個有擔當的人。

　　5、豐富自己。此次三下鄉我們主要是宣傳法律，為大家解答法律知識。也讓我對以后的路有了一些深刻的認識。只有豐富自己，才能更好地幫助他人，為更多的人做出貢獻，而作為一名大二的學生，首先就要學好專業知識，盡可能的豐富自己，讓自己成為一個真正有用的人。

　　當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。

　　通過這次實踐我更加堅信：象牙塔里不能不聞窗外事，在新時代下更應該走出校園，積極參與社會實踐，理論與實踐相結合更好地完善自己。從而適應新時代對大學生的要求。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇4

　　最美水口三下鄉社會實踐之旅開始于一列悶熱的綠皮火車，也結束于同一列火車。美好的經歷發生在十個人之間，又不僅僅發生在我們之間。

　　實踐前的橫幅、宣傳冊、節目單、調查問卷的設計打印以及策劃書的撰寫等等，充分的準備不斷充實著我們未來的五天之旅。很感謝有這個機會能夠和革命老兵以及在黨60周年老黨員面對面交流和溝通，參觀當地的紅色景點和綠色特色產業，也讓我學到了見識到了很多。

　　水口山好水好，水口人更好，和樸實的水口村民接觸下來，讓我體會到了“一方水土養一方人”。最后很幸運遇見我們團隊的十個人，是優秀的大家給我們的三下鄉社會實踐活動畫上了圓滿的句號，讓我們的旅程圓滿結束。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇5

　　很榮幸參加這次三下鄉的社會實踐活動，短短的三天里我學會了很多，也了解了很多。這過程中的點點滴滴，仍歷歷在目。我時常想起大家晚上坐在院子里上討論支教的情景，當想起在每次活動中大伙忙碌的身影，我都滿懷感動；當我想起支教小學的學生淳樸的笑容時，我滿盈歡喜。成長看似是一瞬間的事情，而我知道，我正式在經歷中體會著成長。這種成長，彌足珍貴！

　　這次的“三下鄉”社會實踐活動，使我得到了很多的鍛煉，拉近了隊員之間的關系，也使我獲得更多的快樂。更讓我深刻的理解到了責任與團隊，也讓我明白了個人與團隊之間那種密不可分的關系。這些東西只有自身經歷了，才能感受的到。這次的經歷是難得的，我會珍惜這次三下鄉的經歷，銘記那些讓自己難忘的人和事，因為：經歷助我成長，成長給我力量！

暑假大學生三下鄉心得體會 篇6

　　今天是我第一次正式地走上講臺，這個神圣的三寸講臺一直是我心中仰視的存在。在課前把課件看了一遍又一遍的我還是很緊張。同學們好，這節課老師要帶你們開展一次奇妙的植物之旅…一句青澀的開場白開始了這節植物鑒賞，一開始學生們還是很吵鬧，我很是慌亂，這時我的助教幫我叫了一下紀律，他們就瞬間安靜了下來，這時我開始大膽地講課。我的課件分常見植物識別和有趣植物鑒賞兩部分，每講到一種植物我都把自己能想到的相關生活的拓展知識講給他們聽，他們似乎也對此很感興趣，慢慢地他們每一個都進入了課堂的節奏，很認真地聽課，我也因此被鼓舞了，班里整節課都彌漫著歡樂的氣氛。

　　本來還準備了一個有關植物的視頻想在講完課件后播放給他們看，沒想但差點沒講完課件，但孩子們興致勃勃，都要求聽講完最后的一點課件才下課，我很開心，看見他們對我講的課這么感興趣，我覺得很自豪、很有成就感。我想這大概就是身為一名教師的滿足吧，看到自己的學生對自己講的課這么著迷，看到他們學到了自己給他們帶去的新知識真的很欣慰，你們閃閃發亮的好奇眼光是我站上三寸講臺的動力。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇7

　　今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持的帶領下，在xx縣xx小學舉辦為期十天的義務支教活動已經圓滿結束。

　　我們是xx學院大學生暑期社會實踐活動的一個小分隊，實踐基地隊，實踐基地是xx小學，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀小學的那一幕幕。

　　我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問；有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開會商議，決定開展紀律教育主題班會活動，還有放學回家路上的安全問題，本次班會根據所有老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，自己批評和相互監督的方式進行，會上同學們踴躍發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出自己的看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，最后我布置了一篇《我是一名好學生》的小作文結束了本次主題班會。

　　雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。

　　隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師！也許快樂的時間是短暫的。不知不覺下課鈴聲又響了。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇8

　　窗外依然炙熱如烤，但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的幾天的“三下鄉”社會實踐活動，一切細節依然是那么清晰，宛如昨日。

　　經過這次“三下鄉”活動，我重新認識了助泉寺村，重新認識了自己。這次社會實踐活動，把我從理想拉回了現實，也讓我看到了自己的許多不足，包括知識儲備、涉世經驗、實踐操作等等，同時也給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。我也深深感受到助泉寺村在發展浪潮中不斷抓住機遇，不斷打造自己優勢品牌，引領周邊發展的不懈追求，這也讓我明白知識只有為人民服務才能彰顯功績，我們惟有服務社會才能實現人生價值，勇敢抓住機遇，才能讓我們的生活既充實又很有意義。

　　雖然“三下鄉”活動只有短短幾天，但我們的收獲是頗多的，這將成為一筆不小的財富，讓我們終生受益。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇9

　　實踐初體驗 探訪龍洞鎮。實踐的號角已奏響，三下鄉實地調查正整裝待發，正如初升的太陽，一步一步綻放耀眼的光芒。為了使本次調查農機使用情況的實踐征程旗開得勝，7月9日上午作為湖南科大機電學院實踐團團長的我和一隊友率先探訪了實踐基地—湘鄉市龍洞鎮，打開三下鄉實踐的藍色大門。一天的探訪，讓我看到了勝利的曙光。

　　經過了三個小時的車程，我和實踐團另外的一個成員黃武到達了位于湘鄉市的龍洞鎮。一路上，放眼望去的是成片的農田，一塊塊的很整齊的水田，還有那已經漸黃的稻谷，腦海中不自覺地勾勒出農用機械在田野馳騁景象，讓我們對這次實踐更是充滿了信心。

　　在龍洞鎮政府，農機站的左站長接待了我們一行。他的熱情讓我們的稍有忐忑的心情一下便平復下來。我向左站長和農機合作社的沈理事長詳細介紹了我們的這次實踐調查活動。從實踐的成型到我們將要進行的實踐具體活動，他們聽了整個活動過程，對我們的整個實踐活動給予了肯定與鼓勵，決定盡全力給我們的這次實踐活動以最大的支持。

　　與他們進行交流后，我們便去探訪住宿點和龍騰農機合作社，了解具體情況，對實踐的人員住宿安排及活動做出合理規劃。出人意料的是，遇到了我們的老校友—龍洞鎮的黨委副書記，更是答應我們來訪時安排我們到陳賡大將故居的免費走訪活動！

　　本次實踐的初步摸索，我學到了更多的是和走上了社會的人們的交流的方法，怎樣才能更好的表達自己的想法讓別人同意。迎著驕陽，踏上陽光大道，我們三下鄉實踐活動正昂首前進。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇10

　　雖然這次三下鄉只有短短幾天的時光，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得好處非凡。

　　大學生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20__年_月_日早上7點，懷著絲絲期盼，我踏上了寒假三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期盼的是一點小小的緊張，又或者說一絲擔憂，第一次參加這樣的活動，缺少經驗，前方有很多挑戰在等我。

　　其實，所謂“三下鄉”服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉”的服務活動中。

　　大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，資料豐富，與農村實際相結合，認真體驗，不流于形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生能夠也就應將自我在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。

　　說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛煉的機會卻是十分少的，但是基層的確能夠鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有潛力的大學生去貢獻力量。透過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才能成為一名合格的大學生。

　　大學生寒期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，透過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

　　雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉”活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的潛力，長見識，長才干具有十分重要的好處。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇11

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

　　在實踐活動中，我們把學校明德任責、致知力行的精神帶去了安寧八街，把學院的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，這是當代青年的奉獻，這是我們的無悔選取。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇12

　　我的這個假期因為有了三下鄉，而變得不再單調;我的生活因為有了三下鄉，從此不再黑白;我的夢想因為有了三下鄉，從此不再模糊。

　　因為在今年這個金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實，這些果實不僅僅包括學習知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的孩子們的快樂無憂的生活態度。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心要當一名教師，讓我的愛與力量孕育出更強悍的“樹苗”。

　　他們的歡樂一直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時刻鼓勵著我不要因為實現夢想的道路坎坷而放棄這個夢。在這次三下鄉社會實踐活動，讓我從中收獲書本之外的知識與人生的意義。金色的七月帶領著“陽光支教·感恩沙市”社會實踐服務隊來到瀏陽沙市中洲村。

　　雖然都大二了，但沒有豐富的教學經驗，為了不讓這些可愛的小學生失望，我們盡量往“快樂中學習”的方向教學。同學們備課的熱情令我很感動，我相信我們帶給了學生一個精彩難忘的暑假。

　　滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了調研，放棄了支教，因為我依舊沒有勇氣站在講臺，因為隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會在調研組中好好鍛煉，認真完成工作，收獲其它珍貴的果實------交際能力。

　　我們都知道調研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想。當然，我們也會因為調研農村合作醫療保險而被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級反映他們對農村合作醫療保險的看法，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策，真正做到為民著想。

　　三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。它告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇13

　　暑期我隨我們數學與應用數學系青年志愿者服務隊赴潮州饒平高堂中學進行了為期一個星期的三下鄉活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調研。

　　此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔任了兩個班級的英語老師。在三下鄉還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓，努力做好前期工作。

　　三下鄉期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節班會課就完了，還要負責更多的紀律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。

　　第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導。籃球賽事件的出現，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀的想法，單純與固執并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學會了該如何去協調這些“矛盾”。

　　真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學說著課堂氣氛的問題，我也開始擔心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節課是我當班主的那個班級，學生大多與我已經相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學生的互動。值得慶幸的是，那一節課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。

　　最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學習，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學習更多的東西，為隊里做更多的貢獻。

　　從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經歷。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇14

　　首先，我覺得自己很榮幸能夠參加這次的“三下鄉”實踐活動。此次是我第一次以志愿者的身份參加志愿活動，感觸真的很深。下面我來說說我這三天在畬江的感受。

　　第一點，這里的小孩子真的很熱情。我們還沒到他們就已經早早等候在學校了，我們一下車他們馬上就圍上來了，這說明他們很信任我們，一點都不怕生，真的，這一點讓我很感動。還有就是中午的時候，我們還在睡覺他們就早早來到學校了，還幾乎個個同學手里都拿著一些花，拿著送給我們這些大哥哥大姐姐的花!雖然不提倡這樣，但他們的那種熱情真的深深感動了我。這是我來到畬江第一天最大的感受。接著在后來的教學的過程中，我也發現這里的小朋友他們都很活躍、很積極、很聽話、很有禮貌。我們教他們的東西他們都會很認真地學，并且很快就能學會。這是我在畬江的第一點感受。

　　第二點感受就是，這里的民風真的很淳樸。在第二天的時候，我們開始了我們的調研活動和教學活動。去村里走走，我發現這里的村民他們的生活都不怎么好，以前我覺得我們家這邊很窮，可來到這里后，我發現他們過得更艱辛。但這里民風淳樸，他們的大門可以敞開而不用擔心會有小偷，他們的自行車可以隨便放而不用擔心會被別人騎走。而且，這里的村民都很熱情，我們沒水洗澡了，他們很熱情得讓我們打擾，這讓我感覺很像是在家里。

　　而第三點感受就是，在這三天的集體生活中，我真的學到很多。師兄師姐、同學都很和諧、很可親，很好相處。對一些出現的問題也都會很積極的去想辦法解決。而且大家的協作精神真的都很好。集體生活的感覺真的很不錯。

　　最后一點，我想說的就是在這次活動中我覺得的存在的一些不足。首先是，我覺得大家的熱情都還不夠(當然包括我在內)，小孩子們都很熱情的歡迎我們的到來，而如果我們那么地不積極的話，就會讓他們感覺很不好、很失望，所以我覺得這是需要我們去反省的一點。其次就是與村民的交流不夠。我們都很少去主動地跟村民們交流，我覺得我們是完全可以多多與村民交流的，了解他們的生活，他們的思想，深入了解農民的不易與艱辛。最后，我就是覺得每一位志愿者當然也包括我，都應該以自己的實際行動去詮釋好我們“志愿者”這一角色，做到不愧對“志愿者”這一光榮稱號!

　　而如今，地科院的2019年“三下鄉”活動已圓滿結束，不管成功與否，不管成效多大，我很欣慰我是其中的一員，我很欣慰和大家一起努力過：為畬江小朋友送去歡樂和笑容!這三天，將成為我人生中一段難忘的經歷!我會一直記得的!同時，如果有機會，我希望我還是其中的一員!

　　最后的最后，我祝愿畬江的小朋友們都能快樂無憂的快快長大!同時也希望我們地理科學與旅游學院的活動能越辦越出色!

暑假大學生三下鄉心得體會 篇15

　　年暑假，我跟隨學院參加了三下鄉支教活動。雖然只是短暫的幾天，但讓我學到了很多，又發現自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質。

　　在支教生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。支教的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。

　　一、把握機會加強鍛煉

　　實踐是檢驗真理的標準，切實加強和鍛煉理論聯系實際的能力，現代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。

　　二、努力學習提高從教能力

　　在教學中，我發現自己還有很多東西需要去彌補。專業知識不夠扎實，現代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質，以最佳的姿態投入到教育事業當中去。

　　三、奉獻愛心幫助他人

　　大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，在教學中，我們認識到這樣一個道理，一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態度，態度決定一切，細節決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。

　　四、講求合作提高效率

　　當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯系在一起進而構成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關系網絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對此就認識非常深刻。如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。

　　五、做好人生職業規劃腳踏實地走下去實現人生價值

　　在成就別人的基礎上成就自己，實現自己的人生價值，完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業，就首先必須有一個明確的目標，并不斷的努力學習，堅持不懈的拼搏去實現它。制定目標需要注意三點：目標需現實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分，人生目標稱為整體，部分的力量都發揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”就意味著你的人生是成功的，就真正的實現了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經驗=成功、戰略+執行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。

　　當今社會，就業形勢這么嚴峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道機會是留給又要準備的人，想要抓住機會，就按照“全才基礎上專才的人才”的標準去打造自己吧，去充實自己吧，去準備吧。

　　每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標作為前提，有精確的計劃，計劃細到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學習之前，想想你的人生目標，想想如果你實現了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標服務;第三、培養超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學習工作狀態的動力。

　　人的一生有三個點：起點、轉折點、終點。起點既出生，可以說人人都是平等的;轉折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉折點都具有挑戰性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。

　　總之，這次三下鄉使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。切身經歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉，給了一個發展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業知識的同時，加強對其他方面的能力的培養，真正提升自己全面素質，做一名優秀的教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現自己的人生價值。

暑假大學生三下鄉心得體會 篇16

　　“天下興亡，匹夫有責”!深入到農村以后，才深刻地體會到法律對于村民日常生活的重要性。作為一名法學專業的大學生，在這次實踐活動中沒有任何理由不去為鄉村的人民普及法律知識出綿薄之力。楊家因柳家長期在自己的宅基地存放物品和亂放垃圾而與柳家不和，前不久兩家還出現罵人打架事件，造成柳家一人輕傷，但為了鄰里以后的和睦相處，我們運用學到的民刑法知識對兩家進行和解，解決兩家矛盾。此外，還有鄰里間因共同墻使用的糾紛、田地水渠使用糾紛、老人贍養問題等等，都需要有人去為他們解決啊!不得不承認，21世紀所的社會是一個懂法用法的社會，人們的法律意識不斷提高，這個值得大家欣慰。但是，法律在農村的缺口十分嚴重，尤其偏遠落后地區，所以普法刻不容緩!

　　科技是第一生產力! 為了使這次的實踐活動產生更加好的效果，我們學校選拔了幾位優秀的科技人才，主要是解決農民在農業方面的問題。農民虛心地請教，學生認真講解、把自己的知識傳遞給他們，希望通過自身的知識可以幫助他們減少農產量的損失，增加收入。

　　看病“難”?到了農村以后，看到幼兒園里的小朋友們，他們單純卻又有些泥土的臟兮兮的小臉，我就覺得這些留守兒童最需要的除了外出打工家長的關心，不也應該享受更加完善的農村醫療保障嗎?我們參觀了當地的農村醫療站，并與當地的醫護人員合作普及醫療衛生小知識，并且為幼兒園的小朋友們及部分村民做了體檢。我們希望通過我們這些青年人的實際努力，改善農村的衛生現狀，提高村民的身體健康水平。

　　俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。此次的河北省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，讓我感受頗深：我們將自己在校所學的先進科學的生活觀念在農村普及，既考驗了我們的知識基礎，又影響了農民的觀念看法，為新農村的建設做出了些許的力量;而且通過“三下鄉”活動豐富了自己的人生經歷，還提升了自身素質，激勵了自己的青春夢想。在親身參加這次的實踐活動過程中，嫌棄過、悔恨過、驚嘆過、感動過……也正是由于這次實踐的活動，讓我們這一群所謂的青年人領悟到了什么叫做“奉獻與收獲”，什么叫做“實踐追尋夢想”，什么叫做“青年的力量體現中國的力量”，什么叫做“青春的夢，人民的夢，國家的夢”，什么才叫做“實踐激揚起青春志，奮斗能成就中國夢”!

暑假大學生三下鄉心得體會 篇17

　　三下鄉已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

　　參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!

　　作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟.

　　本次三下鄉地點是縣鎮，在去那里的道路上，已經可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是中學的書記，本以為中學的書記應該是很嚴肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。

　　本次下鄉開展的活動包括了探訪鄉村、擺咨詢點、文藝匯演、下鄉輔導等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也了解了農村。

　　每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。當地的小孩子非常的踴躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，鎮的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。

　　三下鄉活動圓滿的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。

　　通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!

暑假大學生三下鄉心得體會 篇18

　　記得在去三下鄉之前，經過多次復雜的感情變化。從想去但又有所顧慮，到十分想去和其他的過程，但在最后，經過事實的驗證，證明這是對的。三下鄉的確是一次不錯的體驗。

　　曾經以為這只是一次敷衍的工作，不過是為了增進我們團隊之間的感情和與其他的的關系變得密切的一次外出而已。因此在開始的時候，我的備課也只是比較隨便。

　　在看到大家的準備以后，覺得自己的準備也是不足的。既然認為這是一份工作的話，就要把他做好啊。于是，我也開始比較認真的準備起來了。在剛見到老師的時候，我們就覺得我們的悲劇開始了。我們碰了一鼻子的灰，老師毫不猶豫的把我們拒之門外。還好有打不死的一嘯在，我們再次上去和老師談判，希望老師給我們些時間。可能是一開始的時候老師太忙了，所以對我們特別的冷淡，到后來對我們的態度也改善了許多。

　　第一眼看到那些孩子的時候，就覺得這些孩子的思想可真是成熟啊。第一感覺就是挺頑皮的，這在第一堂班會和我上的課時也驗證過。此時還是覺得談不上有感情吧。但是到了有人稱贊我們班的孩子懂事和看到其他人也挺關心他們自己班的，并且經常早上到自己的班上關心起自己的學生來的時候，我也開始喜歡上他們了。此時，應該說是感情開始萌芽吧。

　　在經過下午放學的興趣班和晚上到其他班上上課的這些時間，越來越發現我們班的學生真的很體貼，很讓人喜愛，并且感情日益深厚。開始享受上課的過程，喜歡看到孩子們的笑臉，喜歡看到他們活潑地跑來跑去，喜歡整天看到他們。一開始的幾天，由于白天沒有工作，所以每天的精神支柱就是晚上的時候可以看到他們，每天都在盼望下午放學。好在后來需要排練小品，才好讓我可以分散我的注意力，雖然現在并不想排練小品，但看到大家都那么努力地付出，我怎能袖手旁觀呢？

　　到了最后，排除環境因素，我們的演出也比較順利地完成，此時真的看到有些孩子真的成熟了，也懂得去想自己的將來了，我們也開始對離開產生恐懼，害怕分別。很多很多，在此就不說了。

　　在這次的下鄉過程，我發覺我們的感情的確深厚了。我們也成熟了，看到一群懂事的孩子，也不自覺的督促起自己來，好想讓自己給他們樹立起一個好的榜樣，讓他們有奮斗的目標。我也知道了，很多事情不親自感受過，單單憑別人的評語來判斷一件事是不行的，必須自己親身經歷過才能感受到。每個人的感受都是不同的，我們不能妄下結論。希望以后的我們會做得更好吧！

暑假大學生三下鄉心得體會 篇19

　　幾天前的這個時候，我還在一個叫做xx小學的地方和一群小學生在大樹下打牌，說說笑笑。而現在，眨眼間，短短十天的緣分就這樣結束了。當我們背上沉重的行李準備離開的時候，孩子們問我什么時候再去看他們，這是一個令人心酸的問題。也許幾個月，也許幾年，也許沒有那一天了。不敢給他們任何承諾，也不想令他們失望，于是我只好說:"等到老師有機會再去看你們了。"

　　那是一群純真，樸素的孩子。他們生活的地方不好，他們生活條件很差，童年沒有超人玩具沒有洋娃娃，但卻有最善良的笑容。在我即將踏入二十歲的時候，深深知道童年離我漸行漸遠，當再次走到一群小學生當中，和他們一起開心一起哭泣，從前的那份無憂的歡樂似乎又重返了。十天的日子了，我們一起學習，一起做手工，一起搞運動會，一起排練節目......沒一天都有不一樣的感動。

　　很慶幸當初選擇了當六年級的班主任，是當班主任給了我一個接觸學生的機會。讓我知道，每個孩子都是善良的，可能他們有的在我們面前表現得不乖，很調皮，但那畢竟是孩子的天性。就在告訴他們我們再過兩天就要走的時候，當天晚上十幾個小鬼跑到學校找我們玩，他們會逗你開心，會講笑話給你聽。那晚跟他們坐在沙灘上聊天，第一次發現雷州的天空那么美，甚至不想那么快離開那里。

　　曾經認為教師已經不再是我喜歡的職業，經過這幾天，發現我應該熱愛這份職業，因為跟孩子在一起，就等于跟快樂在一起!

　　每一次的嘗試都是一生中最重要的跨越，無論結果怎樣，至少，這個過程帶給我們的思考與啟迪，是我們成長必須的養料！也許，炎熱的午后我們在工作著、深夜了也還有紙筆聲;也許，午飯當作下午茶點、晚飯又作夜宵。也許，我們困得連坐公交車都在休息，卻還要堅強地微笑著工作;也許，我們暈得都分不清東西了，卻還得堅持著找自己的地點！是的，我們都很累了，可我們的意志是堅強的，我們的團隊是關愛的，沒有太多的抱怨，更多的是無私的付出和幽默詼諧的話語！某種意義上說，我們懂得了生活真的不易，也學到了一些做人的道理！難忘…