張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文（精選19篇）
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇1
忠誠(chéng)執(zhí)著守初心，無(wú)私奉獻(xiàn)擔(dān)使命。6月29日，省委宣傳部在昆明舉行“云嶺楷�！睂�(chǎng)發(fā)布會(huì)，授予張桂梅同志“云嶺楷模”稱號(hào)，大力宣傳弘揚(yáng)她的先進(jìn)事跡和崇高品格，激勵(lì)全省干部群眾特別是廣大教育工作者向她學(xué)習(xí)，凝聚萬(wàn)眾一心打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)的信心斗志。
省委副書記王予波，省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)趙金出席發(fā)布會(huì)。
張桂梅同志是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是忠誠(chéng)踐行關(guān)于教育扶貧重要論述和“四有”好老師要求的杰出榜樣。
張桂梅同志是一名貧困山區(qū)基層教育工作者，現(xiàn)任麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。
她始終牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年，把全部身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，尤其為解決貧困山區(qū)女孩教育問(wèn)題，克服種種困難，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。
她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。
她敬業(yè)奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，在與時(shí)間賽跑和病魔的抗?fàn)幹�，以�?shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言；她無(wú)私無(wú)我，給予福利院孤兒和貧困山區(qū)女孩母親般的呵護(hù)，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)，托舉起了貧困山區(qū)孩子“知識(shí)改變命運(yùn)”的希望和夢(mèng)想。
張桂梅同志先后榮獲：“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)百名優(yōu)秀母親”等榮譽(yù)稱號(hào)。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇2
7月24日，州委政研室黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)，再次組織學(xué)習(xí)“云嶺楷�！睆埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡，號(hào)召全體黨員干部以張桂梅同志為榜樣，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，把張桂梅同志的精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體行動(dòng)，把初心和使命落實(shí)在崗位上、體現(xiàn)在行動(dòng)中，為文山高質(zhì)量跨越式發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
張桂梅同志是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣，曾先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)精神文明十佳人物”“‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳知識(shí)女性”“中國(guó)十大教育年度人”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)選為黨的__大代表。20__年6月29日，省委宣傳部授予張桂梅同志“云嶺楷�！狈Q號(hào)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部紛紛表示，要以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她愛(ài)黨愛(ài)教、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的崇高信念，把對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)、對(duì)人民的深厚感情轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的強(qiáng)大動(dòng)力；學(xué)習(xí)她教育扶貧、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)定意志，始終保持奮發(fā)有為、永不懈怠的昂揚(yáng)斗志；學(xué)習(xí)她以德施教、敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)；學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，一步一個(gè)腳印把政研改革事業(yè)推向前進(jìn)。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇3
通過(guò)參加這次報(bào)告會(huì)，我從宣講團(tuán)對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的宣講報(bào)告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。
張桂梅———“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……這就是我對(duì)她最初的了解，或許很多人對(duì)張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎？她究竟為了什么？但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒(méi)有擊垮她，病魔更沒(méi)有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個(gè)偉大母親的責(zé)任。她用赤誠(chéng)的愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無(wú)愧于“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等一身榮譽(yù)。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈愛(ài)全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因?yàn)樗牡疵�，不求回�?bào)，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)4
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱謂的改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹木百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇4
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她愛(ài)學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上；她愛(ài)學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；張桂梅同志讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她，沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神；而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設(shè)中，推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(zhǎng)期能愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇5
李兆雄同志始終牢記黨的囑托，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)孜孜以求，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，他用生命詮釋了忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，他是紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線上的時(shí)代先鋒和英雄楷模，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他剛正不阿、秉公執(zhí)紀(jì)的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神;學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、淡泊名利的廉潔本色。
對(duì)黨忠誠(chéng)，信念堅(jiān)定
在李兆雄同志的身上，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念和崇高的追求。對(duì)黨忠誠(chéng)，就是無(wú)論在什么工作崗們上都要時(shí)刻銘記自己始終是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻銘記黨紀(jì)黨規(guī)，不觸碰紅線、守住底線。理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。作為紀(jì)檢人，更是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我們更要帶頭遵守黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)刻走在前面，起好模范帶頭作用。
剛正不阿，秉公執(zhí)紀(jì)
李兆雄同志把自己的青春和生命獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，樹立了新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察干部的光輝形象，用過(guò)硬的作風(fēng)撐起了一道道執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的金色盾牌。從事紀(jì)檢工作20xx年，李兆雄同志身處反腐斗爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖，在與腐敗分子明槍暗箭的較量中，不僅常常遇到當(dāng)事人的蠻橫對(duì)抗和恐嚇威脅，而且還經(jīng)常遇到說(shuō)情者、關(guān)系網(wǎng)的干擾，面對(duì)金錢的利誘，他從不猶豫彷徨，也從未動(dòng)搖退縮。作為紀(jì)檢人，我們要弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，從政治立場(chǎng)、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、道德品行等多角度對(duì)標(biāo)先進(jìn)，努力營(yíng)造學(xué)比趕超的濃厚氛圍，為創(chuàng)建清廉潤(rùn)鑫提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
履職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)
崇高的使命召喚人，崇高的事業(yè)感召人。李兆雄同志在業(yè)務(wù)上非常精通，他對(duì)業(yè)務(wù)的精通離不開(kāi)一次次對(duì)審計(jì)材料的編寫、深夜孤燈下一遍遍修改總結(jié)的身影、烈日驕陽(yáng)下在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查走訪的背影。作為紀(jì)檢人，我們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)李兆雄同志的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體實(shí)踐，要牢記使命職責(zé)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)主業(yè)，扎實(shí)開(kāi)展好工作。
嚴(yán)于律己，淡泊名利
始終保持清醒，堅(jiān)守政治底線，嚴(yán)格要求自己，管好自己及家人;做人做事都嚴(yán)格恪守道德底線和法律底線。作為紀(jì)檢人，我們要始終做到嚴(yán)于律己、恪盡職守，站穩(wěn)立場(chǎng)、堅(jiān)持原則、模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，始終做到無(wú)私無(wú)畏、清正廉潔。
李兆雄同志是紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線上的時(shí)代先鋒和英雄楷模，更是不怕苦累的鋼鐵戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)干凈有擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)有作為，為公司的發(fā)展作出更積極的貢獻(xiàn)。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇6
近日讀到審計(jì)系統(tǒng)一等功臣事跡報(bào)道后，心情久久不能平靜，一方面為審計(jì)系統(tǒng)失去了一位好領(lǐng)導(dǎo)好干部而感到惋惜；另一方面對(duì)照xx局長(zhǎng)的工作事跡和思想境界，自己還有很大差距，需要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真修正。
一、學(xué)習(xí)xx局長(zhǎng)一份擔(dān)當(dāng)干審計(jì)，作廉潔勤政審計(jì)人。
xx局長(zhǎng)進(jìn)入審計(jì)系統(tǒng)伊始就是黨組書記、局長(zhǎng)，按照一般人的認(rèn)識(shí)，作為一局之長(zhǎng)，不需要深入學(xué)習(xí)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，只要概略了解就行，而xx局長(zhǎng)從審計(jì)基本業(yè)務(wù)學(xué)起，在較短時(shí)間內(nèi)就由“門外漢”變成“專業(yè)通”，并帶動(dòng)了全局作風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。工作中他創(chuàng)新方式方法，為國(guó)家挽回巨額經(jīng)濟(jì)損失。xx局長(zhǎng)對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)生活低標(biāo)準(zhǔn)低需求，體現(xiàn)了審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有品質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)xx局長(zhǎng)一片真情為人民，真心實(shí)意解民憂。
xx局長(zhǎng)不論對(duì)待家庭有困難的親朋好友，還是工作上結(jié)對(duì)幫扶的貧困村貧困戶，都是帶著感情真心實(shí)意地幫助，特別是扶貧工作，更是當(dāng)作局里的一項(xiàng)重要工作，并親力親為，為改變幫扶村貧困落后面貌直至奉獻(xiàn)出自己年輕的生命，用生命踐行了黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)xx局長(zhǎng)一身正氣做表率，兩袖清風(fēng)留世間的美德。
xx局長(zhǎng)公私分明，從嚴(yán)要求自已及其親屬，從不利用自己的身份為自己和親屬謀利益，他的.親屬?gòu)臎](méi)有沾上他這個(gè)在城里當(dāng)官的“光”。同時(shí)，他又是一個(gè)非常有情有義的人，對(duì)待同事關(guān)心有加，對(duì)待親人孝敬體貼，對(duì)待工作親歷親為、廉潔奉公。體現(xiàn)了作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的好丈夫、好兒子、好父親和人民公仆。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇7
這個(gè)暑假，92歲的退休教師葉連平仍在村里給留守孩子補(bǔ)課，他希望，最后一口氣也是在講臺(tái)上呼出的。從20__年開(kāi)始，葉連平利用節(jié)假日免費(fèi)給周邊的學(xué)生補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)課。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，19年來(lái)，已經(jīng)有1000多個(gè)孩子在這里得到過(guò)幫助。
19年未向?qū)W生收過(guò)一分錢，一瓶礦泉水都舍不得給自己買
原本是語(yǔ)文老師的葉連平?jīng)Q定利用自己的英語(yǔ)特長(zhǎng)，為孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。他找來(lái)英語(yǔ)教材，系統(tǒng)地研究，還根據(jù)不同的英語(yǔ)水平，把孩子們分了班，更有針對(duì)性地上課。
為什么不收錢?
葉連平說(shuō)，在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標(biāo)準(zhǔn)�！拔夷弥鴩�(guó)家的工資，我吃著國(guó)家的糧，是人民的錢，我沒(méi)有權(quán)利再跟國(guó)家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽(yáng)春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來(lái)的錢，要取之于民而用之于民�！�
用生命影響生命，要跟時(shí)間賽跑
葉連平說(shuō)，我希望我最后的一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上。我現(xiàn)在的口號(hào)就是那十六個(gè)字:生命不息，戰(zhàn)斗不止，鞠躬盡瘁，死而不已。
“我不同意諸葛亮的話，他是死而后已，我是死而不已。我希望等到我走的時(shí)候，能夠被組織上承認(rèn)，我是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，就心滿意足了。”葉連平說(shuō)。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。扎根在最貧瘠也是最需要教育的基層，葉老的堅(jiān)守，也是一群人的堅(jiān)守。為你講述三位扎根基層一線的教育人員的故事，同樣，向他們致敬。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇8
“由軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)聞令即動(dòng)、日夜兼程，集中力量展開(kāi)應(yīng)急科研攻關(guān)，在新冠肺炎疫苗研制方面取得了重要階段性成果�！�
3月3日晚，在央視《新聞聯(lián)播》中看到這段報(bào)道，84歲的陳薇父親陳李坤長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
陳薇是土生土長(zhǎng)的蘭溪人，也是大名鼎鼎的浙籍女院士。20__年，“非典”爆發(fā)，陳薇率隊(duì)在最短時(shí)間內(nèi)率先推出防治非典新藥——重組人干擾素噴鼻劑，并獲準(zhǔn)進(jìn)入臨床試驗(yàn);20__年，西非大規(guī)模爆發(fā)埃博拉疫情，陳薇團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出世界首個(gè)20__基因型埃博拉疫苗，也是首個(gè)凍干劑型埃博拉疫苗。20__年晉升少將軍銜，20__年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。因此在家鄉(xiāng)蘭溪人眼里，陳薇就是人人尊重的“疫苗將軍”。
4日一大早，重溫了一遍央視相關(guān)報(bào)道后，陳李坤照例到屋外走路、散步�？吹今R路兩邊柳枝抽出了新芽，迎春花在迎風(fēng)綻放，墻角處的一叢薔薇花也已經(jīng)含苞欲放，他便特別高興：“春天已經(jīng)來(lái)了，我希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束。”在他心里，只有疫情結(jié)束了，女兒才能回來(lái)看他。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇9
“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。”全國(guó)總動(dòng)員，拉響了“安全第一，健康第一，防控第一”的暖心警報(bào);全民齊參與，和疫情賽跑刻不容緩，防控疫情人人有責(zé)!在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，有這樣一些人，他們舍小為大，全心為民，用各種“姿態(tài)”沖在疫情一線，他們是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”中的英雄，將“大愛(ài)”不斷傳遞……
白衣天使，以“逆行”的姿態(tài)奔赴一線，帶給病患生命的希望。面對(duì)疫情的肆虐和未知的風(fēng)險(xiǎn)，一份份“請(qǐng)戰(zhàn)書”、“紅手印”，一句句“我報(bào)名”“我可以”，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是醫(yī)者仁心。我們常常稱他們?yōu)椤疤焓埂�，是因�(yàn)樗麄兡芙o病患者帶來(lái)生命的希望。責(zé)任讓愛(ài)變得勇敢，愛(ài)又讓責(zé)任無(wú)比堅(jiān)定。一名名最美的“逆行者”，一雙滿是血痕的手，一張滿是壓痕的臉，奔赴在疫情防控的最前線，為我們每個(gè)人的生命健康在勇敢“戰(zhàn)斗”，為我們打贏疫情阻擊戰(zhàn)增添了的勇氣和信心。
紅色黨旗，以“戰(zhàn)斗”的姿態(tài)駐守一線，帶給民眾堅(jiān)定的信心。旗幟無(wú)聲，堡壘無(wú)言，鮮紅的黨旗在防控一線上高高飄揚(yáng)!疫情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，廣大黨員干部以上率下、迅速動(dòng)員，帶頭扛牢責(zé)任，帶頭堅(jiān)守崗位，在防控疫情的一線上檢驗(yàn)初心使命。他們加班加點(diǎn)聯(lián)系居民，向居民科普疫情防控知識(shí)，提醒居民少出門、勤洗手等。寒夜中，他們不畏風(fēng)雪、不懼嚴(yán)寒，24小時(shí)駐守在各個(gè)“要塞”，對(duì)進(jìn)出人員監(jiān)測(cè)體溫、登記信息，筑牢安全防線，當(dāng)好家園“守門神”。
綠色馬甲，以“忙碌”的姿態(tài)馳援一線，帶給鄰里熱情的幫助。戰(zhàn)勝疫情需要廣大群眾的支持，因?yàn)檫@是一場(chǎng)只有依靠人民群眾才能取得勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)。很多群眾主動(dòng)加入到防控疫情隊(duì)伍，他們穿著“綠馬甲”，忙碌于各個(gè)社區(qū)、街道、村莊，入戶摸排、廣播宣傳、噴灑消毒，為居家觀察人員監(jiān)測(cè)體溫，送去生活物資和消毒物品……我們看到，廣大志愿者紛紛行動(dòng)起來(lái)，一張干群合力嚴(yán)密防控的大網(wǎng)已悄然織起，凝聚起了眾志成城、同舟共濟(jì)的力量，彰顯著社會(huì)責(zé)任，送來(lái)了溫暖陽(yáng)光。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。攜起手，肩并肩，不懼風(fēng)浪，直面挑戰(zhàn)，迎接春暖花開(kāi)!
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇10
“她急著趕回村里，心里記掛著村里的事情�？墒钦l(shuí)也沒(méi)想到，她就這樣消失在滾滾山洪中……”在北京廣西大廈，黃文秀同志生前同事蔣丹丹在報(bào)告會(huì)中動(dòng)情回憶壯烈一幕。
黃文秀生前是廣西百色市委宣傳部干部。20__年她從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，考取廣西定向選調(diào)生，回到家鄉(xiāng)工作。后來(lái)，她主動(dòng)請(qǐng)纓到百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧。今年6月17日凌晨，她在突發(fā)山洪中不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。
連日來(lái)，黃文秀同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在北京廣西大廈、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、山西長(zhǎng)治學(xué)院舉行。報(bào)告團(tuán)成員有黃文秀擔(dān)任過(guò)第一書記的百坭村黨支部書記周昌戰(zhàn)、北京師范大學(xué)研究生同學(xué)陳麗美、黃文秀姐姐黃愛(ài)娟、廣西廣播電視臺(tái)記者湯婧等。
宣講人從不同的角度，回顧了黃文秀短暫而壯美的一生，表達(dá)了對(duì)她不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)精神的無(wú)比崇敬。
憶起北京師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)黃文秀的選擇，陳麗美說(shuō)，面對(duì)工作與家庭，黃文秀也有壓力，但她選擇了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走下去。她倆曾彼此勉勵(lì)：“農(nóng)村是片廣闊天地，大有可為�！秉S文秀的事跡讓陳麗美更加堅(jiān)信當(dāng)初的信仰，感到對(duì)黃文秀最好的告慰，就是繼承她的遺志，繼續(xù)前行。
“我們村是一個(gè)深度貧困村，黃文秀剛來(lái)到我們村的時(shí)候，我看她文文弱弱、秀秀氣氣，像個(gè)大學(xué)生�！敝懿龖�(zhàn)說(shuō)，沒(méi)想到她工作起來(lái)像大男人一樣“沖鋒陷陣”。她走村入戶，訪遍全村190余個(gè)貧困戶，并標(biāo)注在自己繪制的地圖里。
廣西廣播電視臺(tái)記者湯婧用鏡頭追尋黃文秀走過(guò)的路，被她的故事深深感染�！澳_下有泥土，心中有真情。愿這份感動(dòng)永遠(yuǎn)陪伴我們。”湯婧一步步走進(jìn)黃文秀的真實(shí)世界，用心用情宣傳她的事跡，激勵(lì)更多的人前行。
7月1日，中宣部向全社會(huì)宣傳發(fā)布黃文秀的先進(jìn)事跡，追授她“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)。
在北京廣西大廈，趕來(lái)聆聽(tīng)報(bào)告的清華大學(xué)車輛與運(yùn)載學(xué)院博士生黃尚尉說(shuō)，黃文秀的事跡令他十分震撼。他表示，自己也來(lái)自廣西，從事新能源方面的研究，希望能將自己所學(xué)用于家鄉(xiāng)建設(shè)。
在山西長(zhǎng)治學(xué)院，曾經(jīng)給黃文秀上過(guò)課的教師任紅霞聆聽(tīng)報(bào)告時(shí)，忍不住哽咽起來(lái)�！八貏e開(kāi)朗、愛(ài)笑，她的父母都有疾病，但從來(lái)沒(méi)有跟我和同學(xué)們說(shuō)過(guò)困難�！比渭t霞說(shuō)，黃文秀將小我融入大我，啟發(fā)我們思考怎么活出人生的價(jià)值。
長(zhǎng)治學(xué)院中文系學(xué)生顧帆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)后深受感動(dòng)：“我在長(zhǎng)治學(xué)院編排的短劇《文秀同學(xué)》中看到過(guò)她的事跡。黃文秀學(xué)姐用短暫而精彩的人生，讓我們看到了共產(chǎn)黨員的初心和使命，給我們上了一場(chǎng)深刻的黨課�！�
北京廣西博士生聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄂爾江說(shuō)，黃文秀服務(wù)家鄉(xiāng)、扎根基層，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)她不畏艱險(xiǎn)的奮發(fā)精神，傾情投入、奉獻(xiàn)自我，譜寫新時(shí)代的青春之歌。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇11
20xx年6月28日上午，凱里高管處雷山路政執(zhí)法大隊(duì)組織全體職工觀看了新聞視頻資料——黎平 “6.10”抗洪救人犧牲的九潮村支書劉善平的英勇事跡。
視頻再現(xiàn)了洪災(zāi)中劉善平恪守信念、不畏犧牲的光輝形象。他留在世上的最后一句話是“你們都別下去，我是黨員，我下去”。把人性的光芒、黨性的覺(jué)悟、公仆的擔(dān)當(dāng)，表現(xiàn)得淋漓盡致。他的英雄事跡和崇高品德，深刻詮釋了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任和價(jià)值追求，充分展示了黨員干部的時(shí)代風(fēng)采。劉善平同志的先進(jìn)事跡激起了在坐路政員的強(qiáng)烈共鳴，紛紛表示，作為高速路政人、高速公路上人民群眾的安全衛(wèi)士，在今后的應(yīng)急救援工作中，要向劉善平同志學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)，義無(wú)反顧的向前沖。
為幫助受災(zāi)群眾迅速恢復(fù)生產(chǎn)，重建美好家園，全體路政員自發(fā)的伸出援助之手，歷盡所能、慷慨解囊，向受災(zāi)群眾獻(xiàn)上了一份愛(ài)心。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇12
20xx年6月10日，黎平縣九潮鎮(zhèn)遭受了百年不遇的強(qiáng)降雨，24小時(shí)降雨量累計(jì)達(dá)373.4毫米，引發(fā)山洪暴發(fā)，大面積摧毀了基礎(chǔ)設(shè)施、房屋、農(nóng)田。在抗洪搶險(xiǎn)中，九潮村黨支部書記劉善平同志腰系繩索奮不顧身對(duì)被困的兩名群眾施救時(shí)，不幸被山洪濁浪吞噬，最終殞命。
劉善平同志舍己救人的英雄壯舉，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身先士卒的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀基層干部愛(ài)民護(hù)民的赤子情懷，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是“兩學(xué)一做”的積極踐行者，廣大黨員干部須自覺(jué)向劉善平同志學(xué)習(xí)。
要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。對(duì)照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”黨員標(biāo)準(zhǔn)，不斷堅(jiān)定理想信念和黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)做有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的“四鐵”干部。
要學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人的獻(xiàn)身精神。在國(guó)家和人民群眾需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕?tīng)奚�，敢于挺身而出，甘�?dāng)百姓心中的“守護(hù)神”，把生的希望留給群眾，以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
要學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著追求。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，做到善“學(xué)”敢“做”，切實(shí)深入基層一線，走進(jìn)群眾家中，指導(dǎo)黨員群眾創(chuàng)家業(yè)、干事業(yè)，帶領(lǐng)老百姓發(fā)家致富奔小康。
要學(xué)習(xí)他尊老愛(ài)幼、關(guān)心群眾的真摯情懷。始終牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),時(shí)刻把群眾裝在心里,緊緊圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,千方百計(jì)辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。
要學(xué)習(xí)他大公無(wú)私、清正廉潔的高尚情操。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,以自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”,以清正廉潔良好形象和無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)良作風(fēng)贏得群眾的信任和擁護(hù)。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇13
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。今年教育局兩次組織優(yōu)秀教師給我們做精彩的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告，從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和他們之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問(wèn)，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己努力提高自身的師德師風(fēng)，才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值、提高自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)然，聽(tīng)了他們的先進(jìn)事跡，我也有以下心得體會(huì)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書、讀好書，我們的.學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
二、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：“特別的愛(ài)給特別的你”，對(duì)他們既要嚴(yán)厲，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛(ài)心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。
三、以身作則、為人師表。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另外一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視品德，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，轉(zhuǎn)換教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性�？傊�，作為一名人民教師，我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，用一片赤誠(chéng)之心培育人。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇14
作為一名農(nóng)村普通教師，07年以來(lái)被多家媒體報(bào)道，稱為一朵美麗的山菊花；她多次站在道德講堂上讓聽(tīng)眾潸然淚下，稱她為中國(guó)的海倫。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開(kāi)辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她就是貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師劉芳。
20xx年8月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期她要做50次以上的微型講座。她通過(guò)學(xué)校廣播站的咨詢課很受歡迎，學(xué)生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)："我現(xiàn)在看不見(jiàn)了都能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來(lái)，讓我們一起想個(gè)辦法吧！"有一次，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個(gè)在校的高中女生，因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的愛(ài)情要輕生，收到短信后，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價(jià)值和可能遇到的波折，一個(gè)月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。在學(xué)校里她也這樣配合過(guò)班主任把一個(gè)多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來(lái)，當(dāng)然還有很多這樣的小故事。她為學(xué)生建立了個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，里面裝滿了來(lái)咨詢的孩子們的小秘密和對(duì)她的`信任。
最近她又聽(tīng)說(shuō)有個(gè)一年級(jí)的小李同學(xué)因?yàn)檐嚨溣H眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績(jī)一落千丈，她主動(dòng)認(rèn)這個(gè)男孩做了兒子，陽(yáng)光般的母愛(ài)又喚回了孩子對(duì)生活的熱愛(ài)，習(xí)慣好了成績(jī)也上去了，后來(lái)這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊，他對(duì)劉芳媽媽說(shuō)他要像拳王周世明那樣為國(guó)爭(zhēng)光，還說(shuō)，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對(duì)他的愛(ài)，一切都能忍受。這讓劉芳感到很欣慰。她明白了一個(gè)老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎樣的一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問(wèn)題的家長(zhǎng)和校外人員也多了起來(lái)，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)，她認(rèn)為這才是她的價(jià)值所在。
近年來(lái)她還從學(xué)校走出去，被多次邀請(qǐng)到別的學(xué)校和單位做道德講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅(jiān)毅的性格感染著每一個(gè)健全的人。記得20xx年三月她在貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)校做報(bào)告時(shí)，下面的老師學(xué)生都感動(dòng)得哽咽了。在互動(dòng)環(huán)節(jié)里，有個(gè)李老師當(dāng)場(chǎng)就提出要資助一個(gè)白云三中的貧困學(xué)生，他說(shuō)要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。不久，劉老師就為他找到了一個(gè)叫小鐘的男學(xué)生，他小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ艘粭l腿，李老師當(dāng)月就拿出了一千元為小鐘換了一個(gè)新的拐杖，這讓那個(gè)貧困的家庭感激不盡，這就是愛(ài)的傳遞，這就是榜樣的力量！
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇15
今天我觀看了葉校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡的活動(dòng)，看完之后，我思緒萬(wàn)千，感受頗深。我的心情許久不能平靜。
葉校長(zhǎng)36年以來(lái)都在農(nóng)村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，用高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報(bào)家鄉(xiāng)父老，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。"
同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我們要以他為楷模，把自己的愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。葉志平校長(zhǎng)的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。我想假如我們每位教師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊!我們要以他為楷模，把自己的愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。
我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神;學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。
同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧!
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇16
1991年，朱麗華開(kāi)始多了一個(gè)身份——師傅�！懊と恕笔撬胀降艿奈ㄒ粭l件。一旦接收，不但安排吃住，還免收學(xué)費(fèi)。28年來(lái)，已經(jīng)有100余人在她手把手傳授下走上就業(yè)的道路。
有人不解：“朱醫(yī)師，你每培養(yǎng)一個(gè)徒弟，就樹立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。何苦呢?”
聽(tīng)到這樣的感嘆，朱麗華很淡然：“賬，不能這樣算。安置一個(gè)人，解放一家人，影響一大片。人活著，有的東西是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。再說(shuō)，我無(wú)兒無(wú)女，能走到今天，是黨和政府培養(yǎng)了我、成就了我，我不能光想著自己�！�
穿過(guò)歲月的風(fēng)塵，朱麗華面對(duì)苦難時(shí)所展現(xiàn)的豁達(dá)與堅(jiān)毅，感染并帶動(dòng)了許多人。47歲的陳永明就是其中一位。
陳永明在麗華推拿診所已經(jīng)干了16年。同樣，如果不是朱麗華，他不敢想象自己的人生會(huì)是怎樣一種活法。
清瘦的陳永明患有嚴(yán)重的心臟病和強(qiáng)直性脊椎炎。20__年病情惡化，他輾轉(zhuǎn)于各個(gè)醫(yī)院之間，醫(yī)生們都說(shuō)治愈無(wú)望。
朱麗華的診所接收了他。朱麗華一有空就給他推拿。一個(gè)月，人能起來(lái)了;兩個(gè)月，腳能下地了;半年，可以拄著拐杖走路了……“20__年我們?cè)\所搬家，我跟永明說(shuō)，搬家拐杖不要忘記了，他說(shuō)，我早就不用了。我一驚，什么時(shí)候不用的，我哪里曉得啊，我又看不見(jiàn)……”朱麗華說(shuō)這句話的時(shí)候，特別開(kāi)心。陳永明病情好轉(zhuǎn)后，也學(xué)習(xí)推拿按摩，現(xiàn)在在麗華推拿診所做著管理工作，每個(gè)月4000多元的收入，成了家里工資最高的“頂梁柱”。
正是朱麗華的愛(ài)，給了吳阿姨、陳永明等經(jīng)歷磨難的人們一雙“眼睛”、一縷陽(yáng)光、一種希望。朱麗華用行動(dòng)告訴他們，人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。一個(gè)人即便身處困境，也可以用毅力，用希望，用全部的心力，去拯救自己于水火之中，拯救靈魂于黑暗之中!
當(dāng)發(fā)光者：
“我要當(dāng)好新時(shí)代的光明使者”
命運(yùn)以痛吻了朱麗華，而朱麗華報(bào)之以歌。
如今的朱麗華已不滿足自己是一個(gè)追光者和造光者，她要當(dāng)一個(gè)發(fā)光者，做一個(gè)正能量的人，就像夜明珠，在陰郁中賜予別人光亮。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇17
每一次看盧院士的事跡都會(huì)有觸動(dòng)，每一次都會(huì)有不一樣的感動(dòng)!他不僅是我們的學(xué)習(xí)榜樣，是我們的時(shí)代楷模，更是一名中共黨員!他對(duì)個(gè)人生活的簡(jiǎn)樸，他對(duì)教育的熱愛(ài)，他對(duì)黨的忠誠(chéng)，他用自身行動(dòng)為我們每一個(gè)預(yù)備黨員解讀了什么叫做無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士!盧院士的事跡值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們深思。
每一次看盧院士的事跡都會(huì)有觸動(dòng)，每一次都會(huì)有不一樣的感動(dòng)!他不僅是我們的學(xué)習(xí)榜樣，是我們的時(shí)代楷模，更是一名中共黨員!他對(duì)個(gè)人生活的簡(jiǎn)樸，他對(duì)教育的熱愛(ài)，他對(duì)黨的忠誠(chéng)，他用自身行動(dòng)為我們每一個(gè)預(yù)備黨員解讀了什么叫做無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士!盧院士的事跡值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們深思。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇18
自走上教師崗位以來(lái)，我一直積極參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)。20_年，學(xué)校在上級(jí)部門的部署下，認(rèn)真開(kāi)展了以"向張桂梅同志學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我一方面積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，一方面搜集查閱相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡。通過(guò)集中和自學(xué)的方式，讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績(jī)。從她身上，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力�？吹搅说疵o(wú)私奉獻(xiàn)的精神：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神：珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她不愧為當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!在今后的工作和生活中，我將用"張桂梅精神"來(lái)指導(dǎo)自己的工作和生活。
一、學(xué)習(xí)的主要收獲
首先，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系教育的成敗，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的希望。近年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的高度重視下，在各級(jí)各類學(xué)校及教師的努力下，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索的師德師風(fēng)已逐步形成。但是，我們也時(shí)�？吹嚼弥v臺(tái)散布消極情緒和觀點(diǎn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，甚至體罰和變相體罰學(xué)生的報(bào)道。以教謀私，侵犯學(xué)生合法權(quán)益等教育腐敗現(xiàn)象，在教育界中形成不良影響。
我們的教育對(duì)象是天真爛漫的中學(xué)生，他們模仿能力極強(qiáng)，而辨別是非的能力還很弱，老師的一言一行會(huì)在他們的心靈中留下深深的
烙印，所以，我們更要隨時(shí)保持清醒的頭腦，對(duì)自己的言行舉止加以認(rèn)真審視，樹立高尚的道德品質(zhì)。以崇高的精神陶冶學(xué)生情操，讓自己言行舉止成為學(xué)生的楷模，使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)了責(zé)任心。國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵在老師。目前，我
國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，雖然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然比較落后。社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，黨和國(guó)家為解決這一基本矛盾，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。_早就指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，老師是整個(gè)教育事業(yè)的主導(dǎo)者。我們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的重任，可以自豪地說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)“。因此，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，也不為之動(dòng)搖，扎根于教育這片熱土，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取。我堅(jiān)信，在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上，只要我們肯拼搏，一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。
再次，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了提高自身師德師風(fēng)需要從以下幾方面入手：一是嚴(yán)格要求自己，用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己的言行舉止：
二是創(chuàng)新觀念，努力鉆研，不斷探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的新課程教育教學(xué)方法：三是繼續(xù)深入_，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
二、存在的不足
在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論方面，對(duì)__和”____"重要思想的學(xué)習(xí)較少，不夠深入，不能更好的用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對(duì)提高自身教學(xué)水平的作用，積極投身于教研教改中，但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，信息獲得較少，教研教改能力提高較為緩慢，因此制約著教學(xué)水平的提高。三是與學(xué)生的交流不夠深入。為真正做到因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃ぷ�，我在課余抽出時(shí)間，深入學(xué)生的生活及家庭中，了解學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、思想動(dòng)態(tài)等。由于我所在的學(xué)校村社不集中，交通較為閉塞，家長(zhǎng)對(duì)教育了解不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少，沒(méi)能對(duì)全體學(xué)生作充分的了解。
三、今后的努力方向
1、確立終身學(xué)習(xí)的思想，“活到老，學(xué)到老”。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)__及"____”重要思想的學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。不斷更新觀念，努力探索科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)于律己、為人師表。我將一如既往地嚴(yán)格要求自己。“君子有所為而有所不為”，違法亂紀(jì)的事堅(jiān)決不做，有損于教師形象的事堅(jiān)決不做，勇于和身邊的教育不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)，嚴(yán)格用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己，真正成為學(xué)生的楷模。
3、加強(qiáng)社會(huì)工作。社會(huì)工作是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。在今后的工作之余，盡力抽出時(shí)間，與家長(zhǎng)取得有效的溝通，從而取得家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的支持。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自身綜合素質(zhì)得到了全面提高，找出了自身存在的不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，
力爭(zhēng)成為一名讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才的人民教師。
張桂梅先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文 篇19
9月7日，是袁隆平90歲陽(yáng)歷生日。他在家中許下生日愿望，希望自己領(lǐng)銜的第三代雜交水稻雙季畝產(chǎn)3000斤早日實(shí)現(xiàn)。去年，第三代雜交水稻單季畝產(chǎn)取得2092.6斤的成績(jī)。袁老的生日愿望透露出無(wú)盡的家國(guó)情懷，我們共同企盼著袁老的生日愿望早日實(shí)現(xiàn)!
袁老身上有很多標(biāo)簽，比如“首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主”“雜交水稻之父”“魔稻祖師”“最酷的90后”“90后梗王”等等。這些標(biāo)簽或大氣、或詼諧、或酷炫，反映的是這位“90后”老爺子熱愛(ài)田野、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的本真。而這些品質(zhì)，是需要廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)的。
基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛(ài)田野。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：“廣大科技工作者要把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。”科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)。袁老深愛(ài)著祖國(guó)，他把論文寫在田野之上，把一生都貢獻(xiàn)給了鄉(xiāng)間，為的是實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼”和“覆蓋全球”兩個(gè)夢(mèng)想。廣大基層黨員干部大都來(lái)自田野鄉(xiāng)間，要時(shí)刻想著扎根祖國(guó)大地，將自己的前途命運(yùn)和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，如此才能不負(fù)韶華、不負(fù)青春。田野不只有秀美的風(fēng)景，也有荊棘坎坷的泥路，但是只要我們把心沉下去，一定可以在把泥濘小路變成康莊大道，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛(ài)人民�！叭嗣袷菤v史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。”為人民服務(wù)是偉大而光榮的事業(yè)，袁隆平強(qiáng)調(diào)，不能搞犧牲產(chǎn)量來(lái)求優(yōu)質(zhì)，為了國(guó)家糧食安全，滿足人民群眾不斷提高的消費(fèi)需求，“應(yīng)該要搞既高產(chǎn)又優(yōu)質(zhì)的800公斤的”。正是如同袁老這樣偉大的科學(xué)家熱愛(ài)人民、不斷奮斗，才讓我們解決了吃飽和吃好的問(wèn)題，從而“行有余力則以學(xué)文”，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。廣大基層黨員干部也應(yīng)如此，對(duì)于人民要心存熱愛(ài)，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”，在平凡的崗位上為人民謀福祉、謀利益，為人民創(chuàng)造更美好的生活。
基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛(ài)生活。海德格爾說(shuō)過(guò)：“人生的本質(zhì)是一首詩(shī)，人是應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上的�！薄�90后”袁隆平曾經(jīng)稱自己上班不打卡，下田最高興，喜好自在，專長(zhǎng)松懈。袁老就是這樣熱愛(ài)著生活，一不小心還成了“梗王”。“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方和詩(shī)的田野”，廣大基層黨員干部面對(duì)百年未有之大變局需花費(fèi)心血去適應(yīng)、去提高、去改變。在工作之外，也要顧及生活、照看好家庭、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好�！叭松蝗缫馐率�、九”，但是我們依然要熱愛(ài)生活，“以苦為樂(lè)”，開(kāi)心過(guò)好每一天。唯有此，我們才能不為生活所累，也能更好集中精力為黨和國(guó)家的事業(yè)奮斗終身!
最后再次祝袁老生日快樂(lè)，早日實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望，而我們廣大基層黨員干部也希望能夠通過(guò)自身的奮斗和努力，以另一種方式去守護(hù)袁老深愛(ài)的偉大祖國(guó)!