大學生實驗心得體會精選范文（精選9篇）

大學生實驗心得體會精選范文 篇1

　　第一次接觸到這種設計性實驗，我開始時束手無策，因為對于我們每個人來說這都是第一次，只能通過網絡書籍和老師了解一些有關的內容，但正是這樣才給了我們鍛煉自己的機會。設計性實驗讓我們自主獨立地提出問題、設計實驗，通過實驗操作、資料搜集與處理信息、交流等活動，從中獲得學科、交流等方面的知識，而探索精神和創新能力的發展便是這個活動的精髓。

　　在這次實驗中，我有幾點感觸頗深：

　　一、改變了我們被動的學習現狀，培養我們自主思維的能力。

　　要培養自主學習的能力，首先必須從根本上保證有充足自主學習的時間，讓我們有足夠的時間去自主探究，去獲取新知，讓我們自由選擇適合自己的學習方式，給我們充分的思維空間去拓展。而正是這次實驗活動讓我們得到了充足的時間去設計、討論實驗的各個項目和各種細節，有許多方式幫助我們去設計整個實驗，從而提高了我們的自主思維能力。

　　二、改變機械的接受學習現狀，培養了我們的探究能力。

　　與傳統的實驗課相比，設計性實驗具有更強的問題性、實踐性、參與性和開放性。經歷探究過程以獲得建構知識、解決問題的方法。培養了我們的探究實踐能力，實際上就是要培養了我們的觀察發現能力、質疑創新能力和綜合實踐能力。在活動中，我們會經常提出一些有針對性、有目的的問題，讓我們親自去調查研究，親自去操作體驗，從而經歷獲取知識的過程，在觀察思考、體驗中感悟，得到啟迪。

大學生實驗心得體會精選范文 篇2

　　一直以來都覺得數學是門無用之學。給我的感覺就是好暈，好復雜。選修了大學數學這門課，網上也查閱了一些有趣的數學題目，突然間覺得我們的生活中數學無處不在。與我們的學習，生活息息相關。

　　不得不說，數學是十分有趣的。可以說，這是死中帶活的智力游戲。數學有它一定的`規律性，就象自然規律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰性。

　　數學無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學海的快樂中。數學是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨特意義。學習數學的意義為了更好的生活，初中數學吧；為了進入工科領域工作，高中數學吧；為了謀求數學專業領域的發展，大學數學吧數學是什么是什么什么學科，公認的。我覺得是一們藝術，就象有黃金分割才美。幾何圖形如此精致。規律循環何等奇妙。

　　在網上看到一個很有趣的題目：有一個剛從大學畢業的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求。“我剛進入社會，現在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢；第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推。”老板一口答應了。可到了最后一天領工資的時候，這個年輕人卻只領到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎？起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的。這么簡單的知識也會運用錯誤，導致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經說明數學就在我們的身邊。

大學生實驗心得體會精選范文 篇3

　　學校實驗室工作總結

　　實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，透過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室建設，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優先化，教學設施現代化，儀器管理規范化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。

　　一、教師隊伍優先化

　　教師對于學生發展起著重要作用，而科學教育這門學科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上，不斷優化調整，逐步構成了現今的可靠、優質的科學教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我校科學教師用心參加各級各類的教學研討活動。

　　二、教學設施現代化

　　學校領導組織科學教研組先后學習了《中小學標準化實驗室建設標準》和《標準化實驗室檢查驗收標準》，充分認識到評估的重要性。建立了科學實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我校現有的教學設備和儀器等，完全能夠讓學生進行實驗教學。另外還添置了多媒體設備，更豐富了教學手段，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。

　　三、儀器管理規范化

　　由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。

　　1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。

　　2、用好自然實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組帶給良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐潛力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執行。

　　3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也就應注重結果。

　　四、實驗教學信息化

　　1、充分利用資源，用心容納、吸收先進的教學理念，透過教研組、備課組的系列活動，內化為我們自我的教學觀念，用心承辦市科學課題組活動，充分發揮實驗室功能。

　　2、充分發揮博客功能，用心發布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學生寫實驗日記，給予學生成功的機會，增強學生信息，同時也將學校科學教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。

　　五、拓展途徑，兼顧其它

　　學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐潛力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作潛力的平臺。

　　1、利用實驗室用心組織輔導，參加科技創新大賽。

　　2、用心作好教師演示實驗和學生分組實驗，實驗結束之后撰寫必須的心得，輔導學生撰寫科技小論文，至今已有數篇科學小論文獲獎。

　　同時，我們學校還充分發揮科學老師的聰明才智，用心拓展、開發其他科技活動，出色的學校管理、出色的學科成績、出眾的學生成果，但這遠遠不是我們的最終目標，只是萬里長征走出的第一步，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發揮地更好。

大學生實驗心得體會精選范文 篇4

　　20__年，我們試驗室在公司的正確領導和具體指導下，作為承擔公司技術開發和質量控制的職能部門，我們全體試驗人員堅持自我的團隊精神，本著對公司的產品質量負責，為公司的利益著想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達的各項質量控制與檢驗任務。試驗室從思想上高度重視各項工作，各職責人崗位明確，工作用心性較高，與其他相關部門的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務，以下就_年度試驗室的工作做以總結：

　　一、技術溝通與崗位培訓方面：

　　1、各特殊或重要工程，我們自覺加強對施工工地的技術指導、檢查和監督、服務，把好產品的質量關，力求讓顧客滿意，對顧客負責，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質量隱患，讓顧客放心。認真貫徹執行上級部門有關指示精神，全面提高人員整體質量意識。

　　2、為提高人員的業務技能，用心組織參加人員的崗位培訓，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。

　　二、職能作用發揮方面：[由整理]

　　1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了更進一步的完善，明確了試驗室人員的崗位職責、健全了試驗儀器使用維修及保養記錄、規范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。

　　2、全面落實日常材料試驗任務，為合格的混凝土產品做好技術

　　工作總結/計劃

　　服務工作。_年公司生產任務量大，對試驗室工作強度的要求也高，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100﹪，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內無重大質量事故。圓滿完成了混凝土配合比的優化，降低了水泥用量，節約了成本，增加了效益。根據顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產品，如等強度砂漿，高強度細石混凝土等，在同行業中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統計，根據其標準差來決定質量控制水平，對不理想的數據分析其原因，進行改善。

　　由于公司試驗室工作本身是屬于技術含量較高的一項工作，作為為生產服務，為產品服務的技術部門，我們務必以質量好的產品去適應市場的選取，在今后的工作當中，我們要努力地提高自身的業務水平和思想作風，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發展服務。

大學生實驗心得體會精選范文 篇5

　　一轉眼，這個學期已經快過去了，在這個學期中我們做了六次物理試驗，在這六次試驗里我學到了很多，每次親手調節機器，完成試驗都有一種成就感，獲得了很多書本上學不到的知識，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“這句話的意思。

　　雖然在課堂上老師幾乎給我們講完了所有的知識和要點，那些公式也一字不漏的給了出來，但是當自己去做的時候才明白實際操作的困難，一個實驗往往影響的因素很多，有些只有在真正做的時候才會發現，或者連做的時候都發現不了。比如說在做《光柵衍射法測光波波長》實驗時，分光計有一點震動都會導致實驗不準確，或者游標卡尺沒固定好的話也會導致實驗出錯，而且如空氣會導致光折射，也可能會影響實驗；在測量角度時，如果我們稍微分心或者粗心了，就可能導致全部從來；還有在做《用牛頓環測曲率半徑》的實驗時，如果不是很小心的話，前面測得的十幾個數據可能就沒用了，所以做實驗十分考驗我們耐心和細心，在實踐中提高了我們自身的能力。

　　學習最快的方法就是通過實踐學來的，所以通過做實驗我們更加深刻的了解了老師在課堂所講的內容，這更有利于我們的學習。在獨立做實驗的時候，我們學會了獨立思考，發現問題解決問題，這不僅有利于現在的學習生活，也讓我們以后出去工作在遇到問題時更容易發現問題的所在。記得物理老師也說過，我們要學的最重要的不是那些知識，而是學習的方法，這是一輩子都有用的。

　　在這么多次的物理實驗中，我也明白了預習的重要性，這能讓我們更快的知道該怎么做，不會一頭霧水，因為做實驗的時間有限，如果沒預習好就可能不夠時間做實驗了。而且有些實驗比較復雜，一些儀器按鈕很多，一下子不可能記得住那么多，事先預習就顯得很重要了。每次做完實驗都要進行數據的處理，這是很重要的一環，雖然有點繁瑣，特別是很多數據的時候，但是每次算完都有一種很輕松的感覺，因為那是自己學習的成果，確實值得開心，每次做完我就會覺得前面的辛苦沒有白費。

　　物理實驗看上去很好玩，但是它并不簡單，做好一個物理實驗需要很好的心理素質，要經得起失敗，而且對實驗要抱著一份嚴謹的態度，不能草草了事。不過，雖然物理實驗要求很高，但是它對我們自身能力的提高也是很明顯的，它讓我們學會如何獨立思考，發現問題。讓我們在以后的學習工作中更加出色。

大學生實驗心得體會精選范文 篇6

　　二0__年，在中心的大力支持和指導下，檢測實驗室充分貫徹落實兩級公司“大”、“干”、“快”、“上”的精神，全體員工齊心協力、團結一致，圓滿完成了各項工作任務。取得了必須的成績。現將本年度主要工作總結如下：

　　一、主要工作完成狀況

　　1、新到貨物資檢測驗收

　　20__年檢測各類新到物資341次，其中電線電纜198次，輸送帶56次，石油產品60次，塑料網假定帶18次，聚合物制品9次。

　　全年檢測出不合格產品53批/次，其中：

　　(1)檢出電纜不合格33次，因導體直流電阻不合格13次，電纜護套抗張強度不合格16次，結構尺寸不合格4次;

　　(2)檢出輸送帶不合格2次，均為縱向拉伸強度不合格;(3)檢出不合格塑料網假頂帶17次，因酒精噴燈燃燒試驗不合格2次，網孔邊長不合格15次。

　　新到貨物資檢測工作嚴格執行相關法規及驗收標準，有效控制了不合格產品進入神東，為公司物資質量和安全使用嚴把質量關。

　　2、油液鐵譜分析

　　目前實驗室負責全礦區14個礦、11個洗選裝車系統等63個區隊的在用設備的油液進行鐵譜分析和水分測試。截止目前已化驗分析點位12395個，發現異常點位1390個，嚴重問題35個。異常點位的檢測給設備預防性檢修帶給了準確依據。

　　重點跟蹤分析哈拉溝礦22216綜采工作面水質、補連塔礦12404綜采工作面采煤機和上灣礦12205綜采工作面采煤機左搖臂行星頭，均正確診斷并有效預防。

　　(1)哈拉溝礦22216面綜采工作面井下復用水有明顯沉淀，導致液壓支架先導濾芯堵塞嚴重。經過對水質鐵譜分析、防銹性能測定及機械雜質分析，并結合水質化驗報告，得出結論為：水源中鐵離子在跟隨水流流動過程中，與管道中空氣接觸，構成不溶于水的氧化鐵水合物是造成濾芯堵塞的主要原因。

　　(2)上灣礦12205綜采工作面采煤機左搖臂行星頭從7月20日開始持續異常，磨損嚴重。透過縮短取樣周期，繪制連續11次趨勢圖，并結合工業內窺鏡觀察結果，得出如下結論：磨損程度逐漸加劇，主要表現為疲勞磨粒及層狀磨粒粒度增大，粒度平均在100μm，說明該齒輪箱內各部位磨損嚴重，影響正常運行，推薦拆檢更換。拆檢后發現一級法蘭與軸承外圈發生了接觸性摩擦磨損，軸承外圈已有長達1米的損傷。

　　3、輔助運輸車輛檢測

　　完成全公司14個礦井總計2073臺入井車輛的年度檢驗工作。檢測項目包括燈光強度、側滑、一軸制動、二軸制動和駐車制動，其中各項全部合格的車輛有1532輛，占車輛總數的73。9%;制動檢測合格的車輛有1583輛，占車輛總數的76。4%;燈光檢測合格的車輛有1812輛，占車輛總數的87。4%;側滑檢測合格的車輛有1955輛，占車輛總數的94。3%。輔助運輸車輛檢測為車輛安全運行帶給保障，并為車輛管理帶給數據支持。

　　4、設備故障診斷

　　20__年已進行現場故障診斷226次，業務量較_年增加21。5%，診斷業務水平的提高是診斷業務量增加的基礎。其中：振動分析37次，鏈條檢測105次，設備到貨驗收檢測12次，材質硬度檢測35次，在用輸送帶帶面檢測8次，其它項目檢測29次。診斷水平的提高有效的消除了設備隱患，避免了設備故障，為設備有效運行帶給了可靠保障。

　　5、國家實驗室認可順利透過

　　20__年3月21日檢測實驗室順利透過中國合格評定國家認可委員會現場評審，20__年4月20日取得實驗室認可證書。透過的認可項目涵蓋非金屬材料、電線電纜、石油產品三類11個產品共98個檢測試驗項目，出具的檢測報告在亞太地區60多個國家承認。

　　6、陜西省計量認證成功取證

　　20__年10月15日檢測實驗室順利透過陜西省計量認證，并取得合格證書。計量認證項目包含非金屬材料、電線電纜、石油產品三類17個產品共99個檢測試驗項目，可出具公正性檢測數據，報告具有法律效力。

　　7、實驗室技術標準編制

　　檢測實驗室總結鐵譜分析案例及帶式輸送機滾筒軸超聲波探傷在神東礦區應用效果，參考國家標準及行業標準，分析統計檢測數據，不斷完善評判結論。經過一年的數據積累，編制完成了《煤礦設備油液鐵譜分析技術標準》和《帶式輸送機滾筒軸超聲波探傷技術標準》，并透過了由神華集團公司組織的專家組審核。

　　此兩項標準涉及的四項專利技術已經由集團公司科技發展部向國家專利技術局提出申請。分別為：用于帶式輸送機滾筒軸的全軸穿透探傷檢測方法、用于帶式輸送機滾筒軸的軸承座鑲入部探傷檢測方法、用于帶式輸送機滾筒軸的軸頸部或卸荷槽部的探傷方法、利用旋轉式鐵譜儀的設備質量控制方法。

　　8、帶式輸送機滾筒軸探傷

　　從_年12月份開始，檢測實驗室開始對全礦區關鍵部位滾筒進行檢測，共完成280個滾筒軸檢測。探傷過程中發現17個滾筒存在缺陷，其中5個缺陷較小可繼續使用，其余12個已陸續更換，開始探傷至今全公司未發生帶式輸送機滾筒軸斷裂事故。

　　到目前為止，全公司14個礦井全部配備超聲波探傷儀，組織全公司各礦井、洗選、運銷、維修中心、設備管理中心共18個單位26名技術人員理解了超聲波探傷培訓，24人取得二級探傷資格證書。

　　9、人員培訓取證狀況

　　20__年檢測實驗室共完成32次培訓，共組織84人次參加，其中單位自培24次，外委培訓8次，共22人次取得相關業務的資格證書。

　　針對新進人員的技術薄弱，制定了相應培訓計劃，分三階段進行。

　　(1)以點帶面培訓：首先外派人員學習，然后透過二次授課帶動全員學習，并采取師帶徒形式加強培訓效果。

　　(2)業務交叉培訓：每人分配熟練掌握的1到2臺儀器，向全員講課，主要采取早會培訓。

　　(3)編制機電檢測業務手冊及典型案例：編制機電業務手機及開展理論聯系實際培訓，透過對電機、減速器等設備的持續跟蹤，總結設備故障發生的規律，寫成預防設備故障案例，供全員學習。

　　二、存在問題

　　1、設備故障診斷水平不能滿足神東發展需求：目前，設備故障診斷的儀器、手段基本滿足日常工作需要，但人員分析技術潛力還達不到要求，僅能采集數據和簡單分析數據，無法決定故障根源。

　　原因一：人員業務基礎素質較差，需要專業培訓;

　　原因二：診斷人員較少，業務較多，沒有充裕的時間用于研究分析數據，導致經驗較少。

　　2、化學藥品、工具、配件采購周期長：由于檢測實驗室設備的特殊性，物資供應中心無相應備件;上報的物資計劃采購進度緩慢，嚴重影響到檢測工作的正常開展。

　　3、新到貨物資檢測驗收項目不全：目前實驗室只能進行三大類物資17個產品的檢測驗收，遠遠不能滿足神東的到貨驗收需求，每年物資供應中心配件到貨量約50億元，而目前僅能驗收不到10億元。需不斷擴充檢測項目，提高檢測潛力，從源頭上徹底杜絕不合格產品進入神東。

　　4、勞務人員成為檢測工作的不穩定因素：目前檢測實驗室共有人員27名，其中10人為勞務人員。因薪酬待遇低，勞務人員思想不穩定，流動性大等因素，導致檢測檢驗水平得不到穩步提升。

　　5、人員業務素質低，需加強專業知識培訓：檢測實驗室人員專業與所從事業務相差較大，知識結構轉型困難，需加強專業技能培訓。

大學生實驗心得體會精選范文 篇7

　　本學年，物理實驗室在校行政領導下，在全體老師的支持下，嚴格遵守實驗工作基本制度，積極協助各年級教師積極開展物理教學工作及教研工作，并積極協助科技興趣小組活動。實驗室管理井然有序，取得較好成效。為了進一步完善實驗室的管理工作作具體工作總結如下：

　　1、本學年開展的實驗數量能達到《物理實驗》的要求。

　　2、演示實驗和分組實驗在現有條件下取得良好的效果。

　　3、積極完善實驗室各項規章，加強實驗室財產儀器的管理、使用等方面的規范管理。每次實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》。

　　4、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗儀器及時收回、上架歸位。

　　5、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護。

　　6、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規定進行處理。

　　7、配合課任教師準備各演示實驗及學生探究性分組實驗，積極為實驗教學提供方便，協助教師進行儀器調配、改進工作，努力適應實驗需要，提高實驗課教學質量。

　　8、做好安全、衛生清潔工作，強化對學生的安全教育，發現有問題，及時進行批評教育，及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

　　9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

　　10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

　　實驗室在改進中也存在一些問題：

　　1、由于歷史悠久，實驗室存在的老舊儀器過多，導致儀器可利用率不高。

　　2、在新課程標準下，急需引進設備，完成新舊更替。

　　3、電學實驗室的操作臺電源不同，給學生實驗帶來不便。

　　為了解決以上問題，我準備作如下工作：

　　1、分批報損廢舊儀器。

　　2、參照新課標引進儀器。

　　3、利用探究實驗室的資源設備輔助電學教學。

　　總之，物理實驗教學是物理學科實施素質教育的基礎和重要途徑，這一年來，我積極主動的為物理教師和學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造前提條件。

大學生實驗心得體會精選范文 篇8

　　在這個學期中實驗教學取得了必須的效果，在寫一個工作總結范文：

　　一、認真執行教學實驗計劃

　　認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學資料對現有的演示實驗作一些改善和增設必須的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。努力協助各任課教師完成實驗教學工作，提高學生的化學實驗操作水平和潛力。

　　二、強化管理規范到位

　　實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點：

　　1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。

　　2、標定櫥目標簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。

　　3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據實驗通知單帶給儀器、藥品，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明狀況，按規定要求報廢或賠償。

　　4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我根據實驗通知單帶給危險品，并嚴格控制危險品的領取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

　　5、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。

　　6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

　　三、規章制度落實到位

　　實驗室的管理與使用務必嚴格遵照規章制度，才能使實驗室管理的規范化得以實現，才能保障實驗室教學的正常進行。嚴格執行實驗室的各項規章制度，防止各種實驗事故的發生，上化學實驗學生務必戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

　　1、在組織學生上第一節分組實驗之前，認真學習各種規章制度。

　　2、學生在實驗中損壞了儀器，依據職責大小，嚴格執行《關于學生損壞教學儀器賠償的規定》，大大增強學生愛護儀器的意識。

　　3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規范》，增強學生的安全意識，避免了意外事故的發生。

　　4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。

　　四、講究科學保管到位

　　實驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發生。

　　1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。

　　2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。

　　3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

　　4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

　　5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

　　6、鐵制器材使用后持續干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經常檢查，發現問題及時解決。

　　五、工作認真職責到位

　　工作中我處處細心，時時留心。

　　1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關掉，門窗是否上鎖，確保三室的安全;要經常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用;經常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

　　2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養;儀器、藥品擺放勤整理;室內衛生勤打掃;急救藥品材料要常備;發現儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發生的危險因素思考周全，在教師、學生實驗之前，把實驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發事件發生，時刻把安全意識放到首位。

　　3、搞好實驗室的清潔衛生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

　　4、做好儀器設備的保養維修工作儀器設備出現問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。

　　5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。

　　總之，用心投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作潛力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關雜志，不斷提高自我的管理水平，使自我的管理更科學、更規范，以便更好地為教學服務。

大學生實驗心得體會精選范文 篇9

　　生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，現代生物科學的發展尤其依賴科學實驗。在生物教學中，實驗、學習和觀察等實踐環節對我們掌握生物學知識、科學方法、培養我們的動手能力和形成科學素質都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。

　　但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現代生物技術綜合實驗對我的影響有多大。

　　首先，我一定得提的，便是金衛華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。

　　獨到的實驗安排，讓我聽后為之一震，因為從初中開始，甚至是大學的前兩年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學校安排好的實驗課時間以外也能來實驗室做實驗，當然這大概也與我們的生物技術試驗的內容安排有密不可分的關系。一直以來，我們都循規蹈矩的準確服從著課程表給我們定下的規則，而金老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至會暗想，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識的世界中翱翔呢?

　　好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學期需要完成的一系列實驗。其中全是環環相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸的壓力，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學來的知識，認真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現代生物技術綜合實驗的漫長旅程。

　　由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現的，因為部分實驗儀器的數量缺少，同學們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。

　　金老師會很體諒一些先開始忙活的同學，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由;實驗藥品的作用;如何做會得到更好的結果;實驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的原因。可是，隨著實驗的發展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關于實驗的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學。

　　其實，他的這種教學方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴;實驗過程中的出現的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續實驗;實驗結果的不理想，更是強迫我們能認真回顧實驗中的任何細節，找出問題所在，也會需要我們去深入了解這步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學到的東西自然也減少。

　　說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談談，我在這樣的教學指導下獲得的收獲。我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。

　　有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關的知識，并且在多次配置時，得出了一個結論：如果不是很熟悉的試劑配方，是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續行動鋪墊，按其規律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會增高。

　　以上是我這個學期里，從現代生物技術綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。大學生實驗心得與感悟范文3