新時代新賦能新提升心得體會（精選16篇）

新時代新賦能新提升心得體會 篇1

　　黨員作為人民公仆，必須無時無刻發揮作用，全心全意為人民服務。今年4月以來，北京市全市機關企事業單位的在職黨員響應市委“工作在單位，服務在基層，奉獻雙崗位”的號召，積極回居住的社區報到。第九期節目即圍繞黨員“雙報到”開展半年以來的情況，展示了在職黨員在基層在社區的作用和風采。“雙報到”制度要求機關、企事業單位的黨員，一方面組織關系在工作單位，同時，又到其家庭所在地的社區黨組織“報到”，由社區黨組織登記在冊。這為黨員發揮更大的作用，服務更多的群眾提供了平臺和制度保證。第九期節目選取了通州和昌平的幾個社區黨員“雙報到”的情況作了展示。和大多數黨員社區報到后的變化軌跡相似，都是從單一的集體活動例如打掃社區衛生、撿拾垃圾開始，慢慢發展到開展適合社區發展、符合百姓需要并能發揮黨員行業特色和專長的各式各樣的活動。通州的社區黨員利用專業優勢在社區發起了公益親子班，昌平回龍觀的社區黨員更是在活動中百花齊放。通過老黨員的帶動和促進，年輕黨員在社區散發著新鮮向上的活力和朝氣。百姓的態度也從一開始的不認可，認為搞“形式主義”，到肯定黨員們的成績，并積極參與。深切的感受到黨員“雙報到”、基層為人民的活動，實實在在的促進了社區的團結、文明建設及凝聚力，為和諧社區、和諧社會的建設打好了最堅實的基礎，也期待自己能夠發揮醫療衛生行業專長，在“雙報到”活動中為社區居民作出自己的貢獻。

新時代新賦能新提升心得體會 篇2

　　這次班會上同學們分享了在暑期社會實踐中的收獲和對生物產業實踐課作業感想。這個暑假，我也參加了在宜賓市屏山縣開展的“情暖童心”社會實踐，在那里遇到了很多可愛的孩子們，和他們共同度過了快樂的一周。那里學校的.設施比較落后，也有些孩子們的家庭狀況也比較復雜，我們帶著他們學習、做游戲，他們回饋給我們最天真可愛的笑臉。這是一次非常難忘的實踐經歷，我和同組的同學有了更加親密交流的機會，孩子們可愛的臉龐也深深印在了我的心里，雖然我們可能以后再也不會見面了，但每當我想起她們，都會情不自禁地微笑起來，我祝愿他們能夠健康、快樂地成長。

　　選修了生物產業實踐課的同學們給大家分享了這門課的內容，這門課主要的意義在于讓同學們與生物企業的領導近距離接觸，在課上，和在課下的采訪中更加了解生物學科在未來的應用和生物企業的運作。我其實對這門課也很感興趣，但由于其他課的安排這個學期沒有選上，聽了同學們的分享我更加覺得這是一門很棒的課，在下一次選課的時候希望不要再錯過機會。

新時代新賦能新提升心得體會 篇3

　　本期請到的嘉賓是：朝陽區大屯街道街巷長工作組辦公室主任、安源小區路街巷長——胡穎；西城區大柵欄街道前門西河沿街街巷長——王俊禮；東城區龍潭街道夕照寺西里小巷管家——梁萍。街巷長和小巷管家作為解決街巷實際問題的人，發揮著繡花針的作用——一方面能刺破病癥，挑出城市病；另一方面也能對街巷進行"編織"，解決實際問題。面對基層的復雜問題，他們發揮黨員的帶頭作用，引領居民和社會力量參與到街巷的管理中，引導居民養成自覺、自治的習慣，共同解決身邊的問題。把黨的事業放第一，人民利益放第一，盡責的責任擔當在其位，謀其政干其事。努力做出無愧于時代，無愧于人民，不負黨和人民重托。發揮示范表率的作用，以擔當帶動擔當，以作為促進作為，實實在在的為百姓辦事。

　　通過收看節目，我認為，首先要學習他們面對問題不畏艱難、持之以恒、精益求精的精神第二要學習他們腳踏實地，扎實做好本職工作，做好事，干實事，加強對思想政治方面的學習，從自己的身邊做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，做新時代新擔當新作為的有為者。

新時代新賦能新提升心得體會 篇4

　　，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。經過活動，我無論在思想上，還是教學技能都有了很大的進步。以下是這些天的幾點體會：

　　一、在教學中教師要把學習的主動權交給學生

　　20xx年8月28日，教師教學能力提升活動暨教學工作會如期舉行。首先由田校長介紹了我們的主講人，之后主講人進行了以創新為主題的講座。在創新的四個方面中，他認為創新的核心理念是以人為本，而以人為本的內涵是堅持育人為本，堅持學生主體等，而堅持學生主體要把學生當成權利主體，行為主體和生命主體。而且不管是專家講座還是骨干教師示范課中，學生完全處于一個主動地位，整個課堂在教師的掌控之下學生自己出主意，想辦法，是要讓學生自己去探索，充分發揮他們的創造才能。他們的做法使我真正看到什么才是教師的主導作用，怎樣才能充分發揮學生的主體作用。教師是整個課堂教學的操縱者，而知識的獲得，智力的發展，能力的形成，要靠學生自己去理解、感悟。老師的思維不能代替學生的思維，我們千萬不能拖著學生跑。要發揮學生的主體作用，并不是凌駕于學生之上，而是一種民主平等的關系，教師不能包辦代替學生的活動。他的作用是一種規范和引導。包括設計、調動、指導、調控和監督，教師全部活動的目的，在于充分發揮學生的主動性，自主性。自覺和積極性，最終教會學生學習。

　　二、注重實踐

　　丁立孝教授從國內外職業教育的發展模式一直介紹到日照職業技術學院和其他國內先進高職院校的發展。我們從中了解到高職教育不同于本科教育，高職教育必須面向社會需求，面向崗位，這樣才能供有所求。這就要求我們高職老師注重實踐，積極地進行掛職鍛煉，進工廠或單位實習。而且在我們學生的學習中存在嚴重的只學而不用的現象。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。不管是田建國教授還是丁立孝教授做專題報告，以及骨干教師的講課當中，都注重了實踐的作用。在實踐活動課中，教師不應僅限于三尺講臺，而是更多地融入學生之中，領著學生走向實踐活動，親身體驗，去指導、幫助、誘發學生的新的發現。教學由“我說你聽”變為一起合作討論、商量，真正體現出了新型的民主平等的師生關系，

　　三、重視課前師生互動交流

　　注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。（如：通過讓學生不斷改變對自己的稱呼、讓學生判斷自己所講話語的真假。）消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從教師們的講課中我發現，有效的課前熱身是調動孩子積極性的必備條件。

　　四、好教師不僅是教學方法的改變，更重要的是教育觀念的轉變。

　　8月28日至29日沃索思對外語學院的英語教師進行了現培訓。北京斯坦福英語的馮風博士講到，英語教師要反思語言與語言教學，大學教師處于教育的末端，學生表達交流有障礙，是由于他們教育前端基礎不好，而我們大學教師要從根源上分析并解決這些困難。語言的性質是技能，它的功用是用以交流的工具。因此要改變以前滿堂灌的教學方式，改變教育理念，讓學生多加練習，多問，多說。我們手中是一個個成長的生命，今天的孩子，明天的未來，我們要用發展的眼光看待他們。田建國教授列舉了愛迪生、愛因斯坦等一系列名人的成長事跡，說明了我們要轉變人才觀。這使我不禁想起我課堂上的孩子們，有的是渴望求知的眼神，有的好奇的問這問那，有的漫不經心，好像另有心事，有的在搞小動作，甚至是惡作劇。其實，他們都是有思想的，各有各的個性。這就不同于工廠里的生產，用一個統一的模具去塑造出相同的產品，這里需要教育的機智，要懂教育，要有正確的教育思想作指導。所以，過去一味責怪他們調皮搗蛋，上課不專心，學習不努力，把責任全推在學生身上，真是有點糊涂。結果導致很多不良心理反應，抑制學生個性的發展。專家們的演講以及骨干教師的授課使我如夢初醒，每一個人總有強項和弱項，我們要調整好心態，善待每一個學生，要好好反思自己的教學方法，多找成功的辦法，為學生們的未來考慮。

　　五、加強專業文化學習，做一專多能的教師

　　要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這三天來專家的講座以及骨干教師的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　六、改進教學方式，提高課堂效率

　　首先要課前充分做好備課準備。備好課是上好課的前提，從觀摩課可以看出，老師上好課的關鍵在于課前備課準備充分，要求學生做什么、怎么做、用多少時間做，非常清晰，學生的自主學習要求教師課前備課做足功夫。從教學程序也可看出，每一步要求老師備課做大量的工作：準備練習、出示嘗試問題、自學課本、第一次嘗試練習、學生討論、教師講解、第二次嘗試練習。同時要讓學生明確學習目標。心理學實驗證明，有明確的目標可以節省60%的時間而獲得相同的學習效果，目標越明確，學生的學習動機越強烈。學習目標可以在課前集中展示，也可以在課中分散展示，展示的學習目標不宜太多，要明確而精簡，要突出重點和難點。其目的是用任務去驅動，確保學生“動”起來。提高課堂效率還要求教學形式多樣化，學習興趣是學生學習主動性的動力源泉，在教學中關注學生的學習興趣，圍繞學習多開展不同形式的嘗試活動，如講、練、評、問、答、上黑板演練、多媒體視頻、音頻和動畫的使用、討論、表演、實驗、游戲、小組競賽、學生的互助學習等活動，可以調動學生的積極性和主動性。

　　七、要尊重學生。

　　尊重學生的思維，尊重學生的回答，尊重學生的提問，這是培養學生創造思維的起點。田建國教授要教師必須澄清的一個問題是什么叫課堂教學答案，為了闡述這個問題，他給我們講了很多簡單的故事，說明了一切資源性答案都是正確答案。這是我們在教學中容易忽視的問題，也是大多數教師普遍存在的問題。老師提出問題，學生只許答對，不得答錯，否則不能坐下。在我所接的幾個班級中都有這樣的現象，學生不敢回答問題，甚至怕回答問題，老師提出問題。他們盡可能回避，就怕抽著他，要么回答的聲音很小或者是干脆不開口，為什么？他怕說錯，同學們要嘲笑他，老師要批評他。試想，這能有效促進教學信息的溝通嗎？能培養學生的創造思維嗎？聰明的孩子大多是數都是調皮的孩子，都是奇思怪想的孩子，當一個人在問為什么時，說明他會，如果“為什么”都不會問，說明他什么都不會，根本沒有思考。我們要鼓勵學生提出問題，這是一種能力的訓練，要營造一種氛圍，激起學生參與的熱情，激起學生創造情感的沖動，千萬不要認為學生的怪想是異端邪術，一棍子給打死，這樣不是在培養人才，而是在扼殺人才。在我的課堂教學中，我提倡質疑，大膽質疑，對不同的回答，給予鼓勵，錯誤的回答給予引導糾正。總之，不以勝敗論英雄，不以結果定對錯。

　　八、注重科學研究

　　教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

　　總之，能參加這次活動是一個難得的展的機遇，我必須抓住這次機會更好的發展自我，要不斷更新教育理念，適應學生發展為本的新觀念；提高將知識為智慧、將理念為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求；提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機事例的能力，充分利用信息技術的發展為教育和學習提供廣闊空間；增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發展的綜合水平。

　　最后，再次衷心感謝學校領導提供給我繼續學習的機會。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們年青教師提升專業素質和業務素質，從而推進整個教學事業的發展。

新時代新賦能新提升心得體會 篇5

　　通過深入學習《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，作為一名基層黨員干部，更應該嚴格要求自己，學習好、領會好《意見》所提出各項要求。每個黨員干部在今后的工作生活中都應盡心盡責認真履行《意見》所提出的“三個擔當”。

　　“三個擔當”重要指以下幾個方面：一是干部不忘初心、牢記使命，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，增強對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當。二是干部深刻領會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，努力改革創新、攻堅克難，增強時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。三是干部不負黨和人民重托，在其位、謀其政、干其事、求其效，增強守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。

　　作為一名基層黨員干部，在今后的工作中應更加端正工作態度，在工作中要堅決杜絕不求有功、但求無過，遇事退避三舍的消極態度，面對遇到的困難，自己要明白：責任重于泰山，事業任重道遠，要敢于指出問題、勇于發現問題、善于處理問題，在實踐工作當中做出實績，成為一名領導放心、同事信任、群眾滿意的好干部。

新時代新賦能新提升心得體會 篇6

　　在中國西南高山峽谷間的一條高速公路上，一輛汽車在飛馳。駕車者是一位外國人，他一邊行駛一邊念叨，“這令人難以置信!無論多高的山峰，還是多深的峽谷，都擋不住他們!”這是英國著名媒體人克拉克森在做《中國的公路網》電視節目的現場報道。

　　同樣是著名記者的美國人哈里森·索爾茲伯里，在他的作品《長征——前所未聞的故事》中，這樣寫道探訪長征路線的經歷：“1984年4月、5月和6月……在那邊遠地區漫長的旅程中，我們主要乘坐吉普車、小型汽車和指揮車，行進在當年紅軍男女戰士們完全徒步走過的地方。只有親身走過這段路程的人，才能以現實主義的方式描繪出長征中的戰斗和艱難困苦。”

　　回望來時的路，我們的紅色政權從井岡山崎嶇蜿蜒的羊腸小道走來，從二萬五千里的危難艱險中走來，從溝壑縱橫的黃土高原走來，到今天在中國大地鋪設下四通八達、星羅密布的公路、鐵路、水路。連接昨天與今天、貫通小路與大路的，是我們堅持真理、走自己路的執著探索。

　　雄關漫道真如鐵，跨越雄關，正是因為我們有志不改、道不變的堅定。

　　把馬克思主義普遍真理與中國具體實際相結合，是中國共產黨人一以貫之的立場追求。“槍桿子里出政權”“農村包圍城市”“支部建在連上”，使中國革命在挫折和迷茫中看到了曙光和前途，走出了一條東方大國的革命之路。以全民族的統一戰線與武裝到牙齒的日本帝國主義打一場持久戰，使近代中國第一次贏得了反抗外來侵略的完全勝利。新中國成立后，我們黨開創性地實現了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，使社會主義制度迅速而穩固地在中國建立起來。《正確處理人民內部矛盾》《論十大關系》等論著，標志著我們黨開始獨立自主地探索社會主義建設之路。

　　把馬克思主義普遍真理與中國具體實際相結合，我們不斷創造新的理論，寫就新的篇章。實現社會主義基本制度與市場經濟的有機統一，有效的市場與有為的政府相互促進，“看不見的手”和“看得見的手”相得益彰;以實現共同富裕為目標，在做大蛋糕的同時分好蛋糕，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民;堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，公平正義的陽光普照大地，更好地保證了人民民主，實現了有效治理……中國人民在歷史進程中積累的強大能量充分爆發，全社會創新創造的源泉充分涌流。

　　國內外越來越多的人都在探討中國成功的秘訣。其實，當代中國的偉大社會變革，不是簡單延續我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。我們只是看準了方向，咬緊了牙關，抵住了眩惑，用自己的腳步走出了行者無疆。因為我們始終堅信，只有跋山涉水者，才能真切感受山川的壯麗;只有奮力攀登者，才能親眼目睹最美的日出。

新時代新賦能新提升心得體會 篇7

　　高質量發展是新時代的鮮明主題，是打造全面深化改革開放新標桿的題中之義。黨的十九大以來，特別是以“4·13”為重要里程碑，海南全省上下緊抓加快建設中國特色自由貿易港千載難逢歷史機遇，強化創新第一動力、突出協調內生特點、提升綠色普遍形態、奮進開放必由之路、堅持共享根本目的，推動高質量發展精彩開局，蹄疾步穩奮力前行。

　　一是加快自由貿易港建設，引領高質量發展新航程。始終將完善自貿港政策和制度體系作為打造高水平開放型經濟體的根本前提，在中央殷切關懷、部委鼎力支持下，推動150多個政策文件先后出臺，“1+N”政策體系“四梁八柱”全面成型。始終將落實早期安排、爭取早期收獲作為重中之重，兩個15%所得稅優惠政策減稅超過65億元，三張“零關稅”清單進口貨值超70億元，“一線”放開、“二線”管住試點展開，加工增值免關稅、“中國洋浦港”船籍港等多項政策釋放紅利。貨物貿易規模突破千億，經濟外向度達到27%，較五年前提高約6個百分點。實際利用外資自20__年以來連續四年翻番，經濟小省邁向外資大省行列。開放是島嶼經濟的生命線，是高質量發展的推進器。20__年，海南經濟增速達到11.2%，兩年平均增速7%，分列全國第二和第一位。自貿港跑出高質量發展加速度。博鰲亞洲論壇成為構建人類命運共同體的首倡平臺，“南海明珠”世界能見度日益提升。

　　二是制度創新與科技創新兩翼齊飛，增添高質量發展原動力。堅持將制度集成創新擺在突出重要位置。累計發布自貿港制度創新案例13批共123項，其中3項獲國務院表彰推廣，“多規合一”改革、新一輪農墾改革走在全國前列，省級醫保統籌開全國先河，國資國企等重點改革取得重要成果。堅持將營商環境打造成為海南新優勢。自20__年開始壓茬制定優化營商環境年度行動計劃，“證照分離”改革力度全國最大，“極簡審批”持續深化拓展，高質量市場體系加快建設，全省市場主體增至179萬戶，較五年前增加1.9倍。堅持將補長科技創新短板作為增強內生動力的關鍵支撐。超常規全面打響科技創新翻身仗，聚焦“陸海空”三大領域構筑創新高地，崖州灣科技城、文昌國際航天城加快吸引全球創新要素聚集。五年間，全省研發經費投入年均增長19.8%，每萬人發明專利擁有量累計增加近1倍，“4·13”以來引進人才超過42萬名，創新驅動發展能力大幅提升。

　　三是奏響“經濟轉型三部曲”，打造高質量發展強動能。堅持練內功、轉動能、引外力協同推動、互促共進。以壯士斷腕的決心戒除“房地產依賴癥”。房地產開發投資占比由接近五成降至不足四成、房地產業稅收由超過四成降至三成。聚焦“3+1”主導產業構建現代產業體系。主導產業增加值占經濟總量的比重達到70%，三次產業結構優化為19.4：19.1：61.5，服務業比重提高5.1個百分點。全域旅游示范省加快創建，年接待游客突破8100萬人次。數字經濟新優勢培育形成，互聯網產業年營收超過1500億元。博鰲樂城引進國際創新藥200種，國際教育創新島引入國內外知名高校43所。高新技術企業擴大到1202家、年均增加43%。投資新政順利開啟、離島免稅購物年銷售額突破600億元，中國國際消費品博覽會成功首秀，內需的決定性作用充分彰顯。精準招商引資激活產業平臺一池春水，11個自貿港重點園區入駐企業倍增，以不足2%的陸域面積，貢獻超過四成稅收和近三成投資。

　　四是統攬區域城鄉陸海空間，運籌高質量發展新棋局。堅持“全省一盤棋、全島同城化”，構建“三極一帶一區”區域發展新格局。南北兩大經濟圈加快融合、良性互動，儋州洋浦一體化全面開啟，“三極”占到全省經濟總量的近八成。環島旅游公路、高鐵、高速公路串起濱海城市經濟帶，熱帶雨林國家公園撐起中部山區生態保育區，全省高效率交通運輸基礎設施覆蓋率達到100%。堅持城鄉融合發展戰略。持續深化戶籍制度改革，不斷提高基本公共服務均等化水平，加快提升城市功能和承載力，常住人口城鎮化率升至61%、提高4.3個百分點。堅持陸海統籌、山海互動。海洋空間、海洋資源利用效率加快提高，海洋生產總值占比超過三成，海洋大省正努力向海洋強省邁進。

　　五是力促綠色低碳發展，描繪高質量發展美麗畫卷。堅持踐行“兩山”理論，加快建設國家生態文明試驗區。堅決破除唯GDP論，率先取消全省2/3市縣的GDP和投資考核，因地制宜促進高質量發展，區域發展差距持續縮小。深入推進五大標志性工程，熱帶雨林國家公園正式設立，清潔能源裝機比例提高到70%，全域“禁塑”穩步推進，裝配式建筑規模連續四年翻番，“六水共治”開啟水資源利用、水環境優化提升新篇章。堅持生態環境只能更好，不能變差，環境空氣質量優良天數比例提高到99.4%，細顆粒物(PM2.5)年均濃度降至13微克/立方米，是有監測記錄以來最優水平。堅持集約節約發展，大力挖掘節能降耗潛力，科學統籌增量空間，五年來，單位GDP能耗與用地分別平均下降4.4%和10%。堅持爭當“雙碳”優等生，建成全國首個CCUS項目，設立藍碳研究中心，進軍海洋碳匯廣闊空間。

　　六、堅守人民至上初心，共繪高質量發展同心圓。全力打贏脫貧攻堅戰。64.97萬建檔立卡貧困人口擺脫貧困，與全國同步進入小康社會。全力提高人民群眾收入水平，累計新增城鎮就業71.4萬人，超額完成30%。城鎮和農村常住居民人均可支配收入年均分別增長7.2%和8.8%，城鄉居民收入比縮小至2.22。全力補長民生事業短板。完成“一市縣兩校一園一院”工程，勞動年齡人口平均受教育年限達到10.7年，人均預期壽命提高到79.1歲，優于全國、高于預期。基本養老保險、基本醫療保險參保率分別達到92%和95%，覆蓋面和保障水平不斷提高。全力破除收入低、物價高痛點，20__年，全省CPI漲幅控制在0.9%，位列全國倒數第3，實現了經濟較快增長、就業較為充分、物價穩控有力的優化組合。文化事業、社會治安、民主法治等方方面面都取得明顯成效，人民群眾獲得感、幸福感和安全感不斷增強。

　　奮進新時代、啟航新征程，海南正以一往無前的勇氣全面深化改革開放，以使命必達的信念將自貿港建設推向不可逆轉的軌道。高質量發展的主題正在瓊州大地落筆生輝，必將引領我們取得新的更大的勝利。

新時代新賦能新提升心得體會 篇8

　　在這繁花似錦的七月，我們共同的母親—偉大的黨迎來了她100周歲的華誕，今天我們聚集在一起，一起為我們的黨祝福，賀壽!

　　今天我們走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣激蕩。

　　然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載著多少風雨與滄桑。兩次的世界大戰，翻天覆地的解放戰爭，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進行艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放?

　　一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。

　　走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發現，20世紀也是充滿活力和經濟飛速的時代。

　　它在燦爛的古代文化，有巨大的物質與精神財富，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路，世紀之交的經濟大動脈，在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經濟開放的輪廓;浦江開放，將中國改革開放繼往開來;香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發明;海森伯量于力學的創造;核能的開發和利用;登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文明推上了歷史的巔峰，一個又一個杰出谷物，為人類社會樹起了不朽的豐碑。

　　回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經濟的時代。因為當今世界，科學技術突飛猛進，國才競爭日趨激烈，那科教興國該是治國興邦的重大決策。新的世紀，我國要加入世界中等國家的列行，還有祖國寶島臺灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現代航天、分子生物、微電腦、電子信息的技術發展，都在期待著我。

　　走在新世紀的征途上，我感慨萬千。面臨科技發展的第五次浪潮，面對知識經濟的挑戰，說明人才是何等的重要，它是國家的財富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔起世經重托，我們要跨越世紀的一代，是21世經的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯系起來，樹立遠大的理想，培養良好品德，發揚創新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，做個新世紀的社會主義事業建設者。

新時代新賦能新提升心得體會 篇9

　　紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無，他讓人有堅定的信念和理想，并為自己的理想和信念而奮斗。

　　十月的一場燎原大火燒出了天空的第一片紅，而后用了整整28年的拋頭顱灑熱血的努力拼搏將神州大地染成遍地紅色，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無的，而是有無數的前輩用生命去檢驗、踐行的，并在一代代的不懈努力中，成為我們世代相承之意志。所以，紅色是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。

　　這不是上級要求，也不是政府要求，而是這個時代的要求，這直接關系到我們這代人能否實現中國夢。想要真正實現中國夢，我們就要沿著社會主義道路不斷前行，并且要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅定，讓紅色的基因在自己的血脈中扎根。

　　眾所周知，江西是中國工人運動、中國人民解放軍、中國革命和中華蘇維埃共和國“四大搖籃”。在這片光榮的紅色土地上，孕育了以“信念堅定、紀律嚴明，對黨忠誠、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實事求是、勇闖新路，清正廉潔、無私奉獻”為內涵的紅色基因，激勵了一代又一代中國共產黨，無論在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，以及在改革開放新時代，都堅持奮勇當先、勇往直前，成為帶領全國人民實現中國夢。

　　因此把紅色基因作為黨性教育最好的教科書，具有強大的生命力和感染力。通過潛移默化的傳輸和春風化雨般的引導，在紅色教育中澆注黨性修養的“心靈雞湯”，汲取錘煉黨性的最好“營養劑”，化平凡為神奇，讓黨員干部在紅色教育中情感受到沖擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動。紅色基因讓黨員干部在回顧歷史中傳承精神，在立足現實中點燃激情，自覺地在思想上講黨性、講信念、講傳統，在實踐中比工作、比學習、比奉獻，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。

　　不可否認，一些黨員干部沒有經歷嚴格的革命傳統教育，沒有經受紅色基因的熏陶，出現了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等問題。有的理想動搖，思想滑坡，喪失精神支柱和奮斗目標。有的宗旨觀念淡薄，官本意識強烈，對群眾“冷硬橫推”。有的道德失范，拜金主義、享樂主義和極端個人主義滋生和膨脹，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。這些問題的存在，是加強黨的先進性和純潔性建設要解決的問題，也是加強黨的執政能力建設要應對的挑戰。

新時代新賦能新提升心得體會 篇10

　　我們都是新時代好少年，積極進取、吃苦耐勞是我們學習的目標。在十位新時代好少年中我最敬佩的是一位來自延安的“小小紅色講解員”——張力文。

　　張力文每個星期都要背一篇長達一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點多。她每周會當一次“小小紅色講解員”，為來到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風格，她的演講稿生動活潑，加上優秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛。張力文的外公是老革命，她從小就常聽外公講紅軍長征和在延安的革命故事，對紅色文化充滿了感情。為了能成為“紅領巾志愿者”講解員，張力文從三年級開始就參加了“小小講解員”輔導班，每一個手勢、每一個眼神都反復練習，付出了很多的時間和精力。

　　20__年4月，經過層層選拔，張力文最終如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領巾志愿者講解員隊伍。從此，她更加刻苦訓練，一有時間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術表演融合在一齊，以講、唱、跳的形式把延安時期的經典故事呈現給游客。閑暇時間，張力文經常與其他小講解員互相傳遞經驗，互相討論每一次講解的收獲。除此之外，她還經常在各個學校、小區進行義務講解，激發大家對家鄉的熱愛之情。

　　張力文是一個全面發展、活潑大方的延安精神小小講解員，學習紅色傳統、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚延安精神……她和每一個新時代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們去學習。我必須要向她(他)們學習，爭取成為下一個“新時代好少年”!

新時代新賦能新提升心得體會 篇11

　　“我有一個夢想”，這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國夢--一個沒有歧視和偏見、追求公平和正義的夢想。而我們是龍的傳人，每個人的心中都有一個中國夢，都想做只“龍”!少年智則中國智，少年強則中國強;我們是新一代的龍的傳人，我們要大膽的去實現夢想!____說：“人定勝天，沒有想不到的，只有做不到的。

　　“夢”，帶給人多少遐想、多少憧憬、多少激情!我的夢想即不是做一位成功的科學家，也不是做一名出色的宇航員;我的夢想說大不大，說小也不小;我的夢想是當一名作家，我要用我的文筆寫出祖國的大江南北，讓更多人喜愛和了解中國這片神奇的土地;我要用我的文筆寫出中國翻天覆地的變化，讓各國人民表現出驚訝的表情，讓他們瞧瞧我們中國強大了!我要用我的文筆寫出許多精彩的兒童小說，讓許多孩子從小就喜愛看書，從小就汲取書的營養，從小就有理想，有抱負，從小就想做龍的傳人!我還會用我的文筆寫出抗戰時期的各位英雄好漢讓更多的人認識他(她)們;我還會用我的文筆寫出老百姓的'生活，讓黨更加關心老百姓;我還會用我的文筆弘揚中國精神，讓他們知道我們中國精神是剛健有為、勤勞勇敢、積極向上、堅韌不拔的精神品格。我會寫一本書叫做《中國夢》這本書記載著從大清朝的腐敗，我們中國簽了許多不平等的條約，南京大屠殺，我們“東亞病夫”終于覺醒了，開始了戰爭時期，而是寫了青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。寫了中國的發展歷史，這本書使我拿到若貝爾文學獎，為祖國爭光，讓“美國佬”刮目相看。

　　然而我們的媽媽“中國”它的夢想是希望經濟鵬飛，讓她的孩子都奔小康;她的夢想是教育進步，她還想讓她的孩子受到良好的教育，長大后為國家做貢獻;她的夢想是我們的國家是富國，我們國家有強兵，像讓南京大屠殺的事不在發生。

　　我們是她的孩子，我們是龍的傳人，我們就是——夢的創始人，所以中國的夢是我們的“夢”，我們是新一代的龍的傳人，我們要實現中國夢，所以我們要不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。做腳踏實地的快樂追夢人。

新時代新賦能新提升心得體會 篇12

　　早晨，太陽暖烘烘地照進我的房間，我從被窩里爬出來，走到窗前，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，大街小巷里車水馬龍，街上不時傳來喇叭聲、嬉戲聲周末的早晨，真是熱鬧非凡。和往常一樣，我吃過早飯，又被奶奶拽下去散步。

　　奶奶已經年過花甲了，一路上，一直喋喋不休地講她年輕時的經歷：“我年輕的時候，還沒有改革開放”我聽著奶奶的講述，不禁浮想聯翩：人們住著用泥和瓦蓋的小房子，吃著糠麥一類的粗糧，外出時都在步行，只有少數比較有錢的人在騎騎自行車，道路狹窄，大家踩著凹凸不平的土路。下雨時，還要提防有沒有踩到水;學校是一座比較大的房子，幾百號學生擠在里面上課，作業本正面用完了反面用，什么廢紙只要擦一擦就可以當作業本使;衣服都是“縫縫補補又三年”，也不是特別保暖“孫女!孫女!”“啊?”奶奶的叫喚把我從想象中扯回來“有沒有在聽啊?”奶奶問。

　　“有啊!”我回答。奶奶半信半疑地看著我，接著搖搖頭“唉，現在的孩子太舒服了，你看看現在的生活算了，不說了!”奶奶沒頭沒腦地丟下一句話，就加入了老年人聊天的“行列”。我找了一把椅子坐，然后環顧四周，想著奶奶說的話。是啊，現在的生活太好了，食物各種各樣，不是叫人難以下咽的粗糧;住的是高樓大廈，不在時低矮的平房，連農村都蓋起了小洋樓;出行的工具也是各式各樣，道路寬闊，交通方便;學校也變大了，不僅有教學樓，還有操場、圖書館教室里還有先進的儀器。

　　服裝不但好看，還有分季節，冬暖夏涼自從改革開放，有了小區，奶奶就經常到下面，有時跳廣場舞，有時找一些老人聊家常，有時和別人下下棋，打打麻將等。因此，奶奶總是對我們說“我真是越活越年輕啊!”爸爸是做金屬回收的，在以前，他的生意很不好，自從有了廣電寬帶，就漸漸好轉了。啊!改革開放至現在，才過了四十年時間，我們的國家就發展得這么快，我為我是中國人而自豪!

新時代新賦能新提升心得體會 篇13

　　梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”現在的少年和以前已經不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學習的，而現在的少年每天都在學習中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。

　　現在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說：“對不起”。被別人幫助了會說：“謝謝”。在別人說謝謝的時候會說：“不客氣”。懂得進別人房間會先敲門、上課發言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業前都會先敲門，老師讓我進我才會進。

　　現在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

　　現在的少年是尊敬師長的：現在在學校中上課前學生們要起立向老師說：“老師好”。下課后學生們也要起立向老師說：“老師再見”。在校的時候，下課后遇到老師會說：“老師好”。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說：“謝謝”。我也是經常這樣做的。

　　現在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應別人做什么，都會及時并保質保量的完成。

　　現在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發生在前年，那件事是：我們學校的一個學生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發現了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著“拾金不昧”的錦旗，學校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學習他那拾金不昧的好品質。

　　現在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天后給他們揉揉肩膀、捶捶腿等幫他們放松，還會幫父母洗腳。

　　我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統美德，我們不僅要擁有它們還要發揚它們，使每個人都成為有優良品德得人。

新時代新賦能新提升心得體會 篇14

　　隨著科學的發展，時代的變化，人類智慧的結晶，我們的生活變得越來越富裕，方便。下面就跟著我來看一看吧！

　　四十年前的電影是用放映機播放出來的。它播放出來的畫質是黑白色的，很模糊，若是你稍不留神就不知道整個電影在講什么了。在四十年前，如果你想看電影，還不一定看得到，聽媽媽講：他們村莊上只有一臺電視，不像我們家家戶戶都有，那時如果有新電影，全村就都到那戶人家去，聚在一起看，媽媽說那時候可熱鬧了！

　　現代呢？是用投影儀播放的，而且是彩色畫質的，十分清晰，富有感染力，無比生動，形象。隨著科技的發達，有了3d的電影，讓你身臨其境，漸漸的又出現了4d的電影，那更是讓你像是走進了電影里那神奇的畫卷里，讓你置身于其中，時而感覺自己在熱帶雨林中，時而讓你感覺在沙漠之中，給人們帶來了無比的震撼感。

　　從黑白到彩色，從模糊到清晰，從普通畫面到現在的3d，4d。這四十年來，電影發生了翻天覆地的變化，把我們的生活變得更加光彩有力。最早的電影先是默片時代，黑白的畫質，后來進入了有聲時代，然后色彩電影時代，最后電影本來是模型制作變成了電腦技術的采用，使其有了巨大的飛躍。

　　人類真偉大啊！在世界里創造了一個又一個輝煌的奇跡，科學的技術真發達啊！吧我們的生活改變得多姿多彩，科學家們靠什么來取得了偉大的成就？是靠頑強的努力。

新時代新賦能新提升心得體會 篇15

　　在慶祝新中國70華誕這神圣而美好的時刻，每一個沐浴著共和國陽光的炎黃子孫，心中都有許多話向祖國訴說。用《沒有共產黨就沒有新中國》《歌唱祖國》《茉莉花》《義勇軍進行曲》等四首經典歌曲的感悟來致敬祖國。

　　第一首歌是《沒有共產黨就沒有新中國》。這首歌由解放區老百姓自發唱響，傳唱大半個世紀，生動地反映了我們黨“始終辛勞為民族、一心救中國”，得到了人民真心歡迎，揭示了“沒有共產黨就沒有新中國”這個顛撲不破的真理。直到中國共產黨的誕生，中國人民才有了主心骨。無數共產黨人前仆后繼、流血犧牲，帶領中國革命迎來了光明，最終實現了民族解放和國家獨立。據不完全統計，在江蘇這片土地上，就有10萬多共產黨員、共青團員、仁人志士為革命獻出了生命。現在可以告慰他們的是，我們已經比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。婁書記勉勵廣大黨員干部要永遠擁護黨、永遠跟黨走，用更有力的前行、更好的發展，把革命先輩開創的偉大事業不斷推向前進。

　　第二首歌是《歌唱祖國》。歌曲唱出了“站起來”的新中國意氣奮發、慷慨激昂，唱出了在中國特色社會主義道路上，“我們的生活天天向上、我們的前程萬丈光芒”，我們的祖國“走向繁榮富強”。新中國成立70年來，從一窮二白到世界第二大經濟體，各領域、各方面實現歷史性跨越、發生翻天覆地的變化。歷史和現實都告訴我們，只有中國特色社會主義才能發展中國，這是歷史的結論、人民的選擇。今天，中國特色社會主義進入新時代，我們要更加嘹亮地歌唱祖國，堅定“四個自信”，沿著這條人間正道、康莊大道奮勇前進，走向一個更加繁榮富強的明天。

　　婁勤儉致辭中提到的的第三首歌是《茉莉花》，這是一首膾炙人口的江蘇民歌。他認為，這首歌是“最中國”的民歌，也是世界的經典,體現了江蘇的繁榮富強和美好憧憬。與70年前相比，每一項經濟數據都翻了幾百倍幾千倍以上，擁有數不勝數的“全國第一”和“走在前列”，主要經濟指標都占到了全國1/10以上，地區生產總值達9.26萬億元，人均生產總值省區第一，實際使用外資、工業利潤總額全國第一，國家級開發區、全國文明城市、5A級景區數量全國第一;在全國率先消除了絕對貧困，旅游休閑、健身娛樂成為生活的重要組成部分，老百姓的日子越過越紅火;天更藍、水更清、空氣更清新，生態優先、綠色發展成為鮮明導向，豐饒的水鄉愈發美麗靈動;江蘇大地望得見山水、記得住鄉愁，優秀傳統文化得到傳承和發揚，社會主義核心價值觀深入人心，一個“強富美高”的新江蘇已經展現出生動的現實模樣。江蘇就像茉莉花一樣，擁有扎根泥土、茁壯成長的力量，實體經濟的土壤與創新的種子相融合，自主可控的現代產業體系，根系將越扎越深;擁有玲瓏剔透、潔白質樸的美麗，大江南北、運河兩岸，舉目滿是風景、隨處皆為詩畫;擁有淡泊素雅、悠然自得的氣韻，人們在物質富裕、精神富有中享受歲月靜好、盛世繁華。江蘇的茉莉花，也是世界的茉莉花，愿在世界的“百花園”中美美與共、共同繁榮。江蘇正在按照習近平總書記提出的“構建人類命運共同體”的理念，以“一帶一路”交匯點建設為統攬，高水平、全方位擴大對外開放，大力推進“六個高質量”。江蘇真誠地希望世界各地的朋友來江蘇成就夢想，攜手合作、共享機遇，共創美好未來。

　　最后一首歌曲是我們的國歌《義勇軍進行曲》。今天我們雖然取得了前無古人、舉世矚目的偉大成就，但仍然要有“中華民族到了最危險的時候”的憂患意識，要有“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進”的斗爭精神。今天的世界，和平發展仍然是主題，但也面臨百年未有之大變局;今天的中國，正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，但仍然面臨艱難險阻;今天的江蘇，站在了新的發展起點上，但前進的道路還任重道遠。我們的前進是在斗爭中的前進，斗爭才能更好地團結，奮斗才能贏得未來。江蘇作為先發地區，在即將高水平全面建成小康社會之際，有責任有條件展開先行謀劃和實踐，做好現代化建設的探路者。我們要按照總書記勾畫的美好藍圖，奮斗、奮斗、再奮斗，探索出一條具有中國特色、時代特征、以“強富美高”為鮮明標識的現代化路徑，用不懈奮斗書寫歷史、創造輝煌。

　　我們堅信，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中華民族一定能夠在時代浪潮中劈波斬浪，在追夢道路上勝利前行、創造新的更大奇跡!江蘇也一定會成為祖國壯美畫卷中的精彩篇章!

新時代新賦能新提升心得體會 篇16

　　當前新課程改革正深入進行，作為語文教學的一個重要組成部分，作文批改也應改變做法，打破常規，改革創新。要學會寫作，就必須學會評改。評改作文的最終目的是為了提高寫作水平和思想認識水平，這種能力是一種終生受用的素質，在教學中應該讓學生養成修改的習慣。而要培養和提高學生評改的能力，必須提高他們對“改”的認識，訓練他們改的能力。修改作文是一個思想過程，不僅要檢查遣詞造句，更要推敲認識是否正確與深刻。

　　那么，怎樣才能讓學生評改好作文，進而收到事半功倍的效果呢?筆者認為把作文批改任務交給學生，讓學生互批互改，教師瀏覽批改，重點講評，這有利于學生寫作能力的培養和智力的開發。

　　一、教方法，讓學生會改

　　先勾出錯字、病句，然后寫好眉批、旁批，評論觀點是否正確，語言是否優美。最后總批，看書寫是否工整，中心是否明確，段落是否分明，觀點是否正確。評語總的要求是多表揚，少批評。可把全班學生劃分成若干小組，每四人一組，批改時，每人批改一本，寫好眉批和總批(評語由一個寫字好的執筆)。看完后，與本組同學交換，發現錯批、漏批或批語不當的及時更正。每個學生對自己所看的作文在自己的筆記本上給個分，然后集中兩個人的分數進行平均，將兩人的平均分寫在作文本上，并分別簽名。

　　二、勤指導，讓學生能改

　　這是學生評改作文的關鍵一步，必須充分體現學生的“主體”地位和教師的“主導”作用。教師前一天將未做任何批改標記的好中差三篇作文及評改標準印發給學生，要求學生按評改要求，從立意、結構、語言等方面分別給三篇作文打分，并寫簡評。然后在課堂上教師組織同學們分組對三篇作文的評改進行討論交流，再由小組定出三篇作文的分數等級及給分依據。在學生評改過程中，學生會遇到這樣或那樣的問題，如不知道批語如何寫，錯字、病句知其然不知所以然等，教師要隨叫隨到，別怕麻煩，并鼓勵學生多討論或查閱手頭資料，同時告訴他們，遇到問題多集思廣益，不輕易下結論，批語盡量做到準確無誤。

　　三、談體會，讓學生有獲

　　作文評改本身就含有兩個步驟，就是“評”和“改”。為了讓學生真正做到“一次作文，一次收獲”，學生輪流批閱后，再發給作者，作者仔細看批改后的作文，既要看原文，又要看批語，改正錯字、病句，甚至重寫。教師請學生對照別人作文的優點，談批改作文后的感受或受到的啟示，使自己的作文有一個升華過程。還可以布置學生拿到自己作文后，比照分數評語及自己修改作文的經驗，寫出200字的“對比自省”，要求學生自行總結作文的得失優劣及修改意見。

　　四、重講評，讓學生曉理

　　教師應對錯字、病句、佳句的批改符號作統一規定，要求學生使用統一的格式對所評改作文進行標記，分項評分并寫出評語，最后加出總分并寫出總評，并簽上姓名。初次評改時，教師應鼓勵學生討論、提問。若時間允許，還可以讓學生按同樣的格式交換再評，做第二讀者。教師瀏覽審閱學生的作文批改情況，對全班學生作文有比較全面的了解，在寫出講評提要的基礎上，教師對每次作文情況作出概括總結，并抓住普遍性的問題重點講評。

　　學生互批互改，教師瀏覽審閱，體現了作文批改創新的指導思想，符合葉圣陶先生提倡的“著重培養學生自己改”的精神，符合“以教師為主導，以學生為主體”的教學原則，讓學生學會批改作文有利于培養學生能力，發展學生智力，符合與時俱進、開拓進取的時代精神。

　　經過幾年的訓練，本人運用此種作文批改方法已取得了較好效果。

　　1.提高了語文教師的教學效率，使他們不再重復低效甚至無效的勞動。語文教師不必整天沉浸在批改作文的陰影里，有更多的時間和精力投入在更有效的教學工作中，比如準備作文的評講事宜。2.縮短了作文批改的周期。3.提高了學生的寫作興趣。采用集體評改法，一周內將作文反饋給學生，學生寫作的新鮮感依然存在，滿足學生心理渴望。4.減少了學生寫作時選材立意上的偏差。由于經常訓練，學生對于各類文章寫作的一般規律和基本要求，能做到心中有數，寫文章時在選材、立意、表達方面的偏差明顯減少了。5，培養了學生的責任感和合作學習的精神，活躍了課堂氣氛，體現了學生的主體地位，深受學生歡迎。