地震科普攜手同行活動心得體會（精選19篇）
地震科普攜手同行活動心得體會 篇1
地震演練的心得體會領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組
忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
這次演練，參演學(xué)生136名，用了 分 秒安全撤離到運動場，到清點人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇2
災(zāi)難，我們無法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
地震是一種常見的自然現(xiàn)象，給人類帶來很大的自然災(zāi)害，我國處于世界地震帶之間，是一個多地震的國家，預(yù)測和預(yù)報地震，是現(xiàn)在的重要工作。
長久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強(qiáng)大且令人走避不及。遺憾的是，氣象預(yù)報有能力告訴我們雷陣雨即將發(fā)生，但是對于地震，人們至今仍束手無策。究竟地震能不能預(yù)測?從70年代初期開始，日本、美國、俄國的科學(xué)家們都急于尋找這個問題的答案。在研究的過程中，各種探測技術(shù)，例如觀測地殼變動、地磁及地電流的變化、地下水位及水質(zhì)的變化等方法紛紛被提出。
地球內(nèi)部應(yīng)力能量累積到超過巖石強(qiáng)度，巖層斷裂釋出能量而發(fā)生地震。其中又以板塊運動造成的構(gòu)造性地震為主：我們知道地球的外殼為大小不同的板塊拼湊而成，相鄰的板塊以分離、聚合或側(cè)向錯動的方式相互移動，使板塊的邊界發(fā)生變形而累積應(yīng)變，當(dāng)應(yīng)變增加至板塊內(nèi)巖層無法負(fù)荷的程度時，巖層即突然斷裂、滑動而產(chǎn)生地震，此滑動面稱為斷層面。除了在板塊邊界外，在板塊內(nèi)部地區(qū)的巖層亦可以感受到板塊擠壓或拉張的力而變形斷裂，引發(fā)地震。
我們看了許多資料，作了許多調(diào)查，證實發(fā)生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發(fā)展不平恒，產(chǎn)生地殼內(nèi)部熱量不能順利均勻的散發(fā)出去，造成地震的發(fā)生。所以科學(xué)發(fā)展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識，預(yù)報地震外，還可以在建筑上下功夫等等。
總之，地球是我們美麗的家，但有時會出現(xiàn)一些事故，只要我們做好相應(yīng)的防范措施。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇3
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
2、避免打架、x上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。
6、加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的`辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇4
眾所周知，科普知識是每個青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識。為了堅決落實科技節(jié)的實踐活動，我們班的每個同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。
地震，是可怕的自然災(zāi)害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震，有了新的認(rèn)識。
唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。
唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災(zāi)難：泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水會發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過，我們所處的.溫州并不在地震帶上，所以不用怕。
但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨，應(yīng)該怎么自救呢?唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時不要急，
人多先找藏身處，遠(yuǎn)離危險區(qū)，被埋要保存體力。
很快，講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識。這次科普教育講座，真好。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇5
我國四川汶川發(fā)生了一場里氏8.0級的大地震，僅僅幾秒鐘的時間，汶川的一切，都變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了我們美好的.人間，又有多少人變成了殘疾人……這場地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下了揮之不去的陰影。為了紀(jì)念這個特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。
早自習(xí)的時候，姜老師認(rèn)真的對我們說：“今天，我們要舉行防震減災(zāi)的演習(xí)，大家記住，當(dāng)警報聲響起的時候，一定要躲在自己的桌子下面或者旁邊，雙手護(hù)頭。當(dāng)?shù)诙雾懫鸬臅r候，大家就按照出操的隊伍，分成兩隊，用濕毛巾捂住口鼻，馬上下樓到操場上集合，并蹲下等待老師清點人數(shù)。”同學(xué)們正聚精會神地聽著，突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，姜老師連忙說：“現(xiàn)在大家快躲到桌子下面去!”我們連忙鉆到桌子下面，像地震真的.來了一樣。躲了一會兒，突然，警報聲又響起來了，姜老師讓我們排好隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，我們依次走下樓梯，手緊緊地抓住扶手，生怕摔跤。到了操場，我們立刻蹲下，乖乖地等待老師清點人數(shù)。待全校師生都疏散到操場上的時候，我們才統(tǒng)一站起來。
這時，操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)。
當(dāng)操場上的人全部安靜以后，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對我們進(jìn)行了安全教育的講解，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。
通過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震來臨時應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，還懂得了發(fā)生地震時，大家要互相幫助，共同面對困難，減少災(zāi)難對我們帶來的損失。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇6
在四川大地震的時候，有二十多萬人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們在地震時如何逃生。走進(jìn)科普展覽廳中，我最先看見的就是地震器。是用來介紹地震的每一個名稱，和地震的運行。地震是從地下一圈一圈的震上來的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的震線叫等震線這就是地震每個地方的名稱。我們又看見了地面震動器。 一個是橫向的，一個是縱向的。縱向的是上下震動的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。另外，我們又了解了地震時的小常識。如果火災(zāi)了可以用滅火器來滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來救命，要口哨的形式讓人來救命，這樣可以節(jié)省體力。如果在火災(zāi)煙多的地方逃生。可以伏下身子逃，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂著嘴巴。這樣就可以安全逃生。
這些就是地震的基本小常識。我相信，如果每一個人都知道這一些常識的話，既使地震來了我們也不怕。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇7
那一年，罕見的“512汶川地震”發(fā)生了。在那場無情的自然災(zāi)害中，無數(shù)的中國孩子離開了我們，一些幸存的人變得殘疾，他們失去了親戚，他們的痛苦只有他們知道。
一聲巨響，所有的`教學(xué)樓都瞬間倒塌了。美麗的校園變成了廢墟。面對這場突如其來的巨大自然災(zāi)害，每個人的本能反應(yīng)都是逃跑。只有逃跑，才能有一線生存的期望。因此，今天，全校師生共同舉辦了“地震演習(xí)”。
下午第三節(jié)課，班主任先說了幾個“逃跑”的步驟：先抱頭鉆到桌子下面，然后等10秒鐘，然后迅速跑出教室。雖然步驟很簡單，但實際上，你會發(fā)明一系列的“小問題”，比如：當(dāng)你鉆到桌子下面時，凳子碰了碰你的頭。當(dāng)學(xué)生們跑出教室時，他們太擁擠了。我們練習(xí)了幾次這些“小問題”才克服它們。
最終正式開始。樓下哨聲一響，全班同學(xué)就迅速鉆進(jìn)桌子底下，等了10秒鐘，同學(xué)們又一窩蜂地跑下樓。在走廊里，有一些低年級的孩子“逃跑”，他們擋住了我們的路，學(xué)生們非常焦慮，談?wù)摚骸翱禳c！”快點，我快死了，樓快塌了……”“快點！我快被打死了……”學(xué)生們完全進(jìn)入了這個角色，心里只想著自己逃跑。同學(xué)們猛沖下去，最后平安地到達(dá)樓下。
在下樓的過程中，除了擔(dān)心，我還很膽小。通過這次演習(xí)，我終于意識到，當(dāng)“5月12日地震”來臨時，所有當(dāng)事人的復(fù)雜情緒。當(dāng)我下樓時，我心中有一種成就感，因為我用自己的力量保護(hù)自己！
“逃生”是每個人在地震發(fā)生前的想法。只有用自己的力量沖下去，才能挽救生存的期望。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇8
自從在新聞中看到“可樂男孩”后，我的心中就一直很牽掛他。想知道他的消息，卻又害怕不好的消息。昨天看電視看到他了，盡管他的身體已經(jīng)不完整了，但他還是那樣的堅強(qiáng)與樂觀。我無法想象當(dāng)他為自己簽下截肢手術(shù)單時是一種怎樣的心情，只是坐在電視機(jī)前的我看到他的笑容還是忍不住的流下淚了。一個十七歲的大男孩，未來的路還很長，我堅信勇敢樂觀的他以后一定會更好，而我也會一直為他祝福，薛梟！
在這場災(zāi)難中，最讓我揪心也給我?guī)碜疃喔袆拥木褪呛⒆印Ｈ绻麄儾贿@么勇敢，不這么懂事，也許我就不會這么難受，這么心疼。花季少年薛梟、白琳的勇敢讓我感動，小朋友郎錚的懂事也讓我感動。還有很多很多叫不上名字的孩子，他們都是最可愛的人！
地震已經(jīng)發(fā)生十九天了，現(xiàn)在的我開始更多的反思。為什么倒塌的是學(xué)校呢？為什么那么多的學(xué)生離我們而去呢？那些建筑商和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、地方領(lǐng)導(dǎo)怎么可以如此黑心？如果教學(xué)樓是用鋼筋而非鐵絲，那么還會有這么多的`孩子離我們遠(yuǎn)去嗎？
面對如此沉重的國難，我相信明星們的眼淚，因為我們都是中國人。大眾其實不應(yīng)該去質(zhì)疑他們的眼淚，也不應(yīng)該去懷疑他們的愛心，在我看來，捐多捐少并不是一件重要的事情。只是，有些明星的表現(xiàn)總是讓人感覺不舒服，感覺他們的行為有些過了，我們的同胞正在經(jīng)歷痛苦，可不可以不要再作秀了？明星慰問團(tuán)奔赴四川可以鼓舞士氣、振奮人心，只是并不是每個明星都擁有劉德華般的偶像魅力，如果沒有強(qiáng)大的號召力，或是手無縛雞之力不能提供一些實在的幫助，可不可以有這份心就好了？現(xiàn)在的四川還有些亂，可不可以不要給當(dāng)?shù)氐娜嗣裨黾宇~外的負(fù)擔(dān)？拍一部有關(guān)地震的電影沒什么不對，但可不可以不論什么事都扎堆，遭受災(zāi)難的人們心還在滴血，可不可以不要繼續(xù)在傷口上撒鹽？
因為災(zāi)難，我看到了中華民族的凝聚力。每個華夏兒女都想為處于災(zāi)難中的同胞貢獻(xiàn)自己的力量，尤其是想幫助災(zāi)難中的孩子。只是過多的關(guān)懷是不是一種負(fù)擔(dān)呢？當(dāng)關(guān)愛變成一種憐憫，他們的心里會好受嗎？沒有人希望成為弱者，他們需要的不是可憐和同情，而我們其實也只想給他們真心實意的幫助，只是千萬不要讓這份關(guān)愛變質(zhì)！尤其是那些孩子，他們的思想還不成熟，我們應(yīng)該給他們灌輸正確的觀念，而非溺愛。他們的未來還很長，而以后的路需要他們自己去走，沒有人可以代替。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇9
“地震來了，地震來了!”新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們邊說邊有序“逃”往操場等空曠地帶�？吹竭@里，大家可不要驚慌，不是真的發(fā)生地震了，這是我們學(xué)校開展的防震演練。
周一下午第二節(jié)課后，我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽此消息后，我和我們班的同學(xué)非常興奮，盼望著這一刻快點到來。
“滴，滴，滴”三聲短哨響起，三、四、五、六年級的學(xué)生立即鉆到課桌底下，一二年級的學(xué)弟學(xué)妹們在老師的引導(dǎo)下，以飛快的速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周，除了我，大約有十幾個同學(xué)的.頭露在了課桌的外面，如果真的地震來了，我們會被砸到嗎?
“滴!”第一聲長哨響起，只見我們班的同學(xué)抽出一本書，護(hù)住腦袋，依次站了起來。我們?nèi)缤淙牖⒖诘母嵫�，滿懷渴望地看著門口�！暗�!”第二聲長哨響起，這一次比第一次的哨音還要響亮，從第一排同學(xué)起，在老師的指揮下，依次跑出教室，想樓下操場飛奔。
來到操場上，我們都長長地出了一口氣，蹲下，用雙手抱住頭部，等待下一步的指令。過了一會兒，校長朗聲說道：“地震危險解除，各位起立!”同學(xué)們紛紛站起，懸著的心也放了下來。接著，校長又給我們講了一些防震知識。
這次的地震演練，令我難忘!通過這次活動，我們又學(xué)到了一些安全防護(hù)知識，它為我們的生命安全增添了一層保障!
地震科普攜手同行活動心得體會 篇10
假期里，爸爸媽媽帶我到電影城觀看了一部感人肺腑的影片----唐山大地震。
這部電影主要講了：1976年，唐山發(fā)生了里氏7.8級大地震。其中有一個家庭，爸爸（方大強(qiáng)）在地震中因搶救孩子遇難了，姐姐和弟弟被壓在同一塊水泥板下。救援人員說：“這種情況下只能救一個。”媽媽元妮聽了拼命地喊：“兩個都救，兩個都救��！”“妹子，沒辦法只能救一個，否則都得死！你快做決定吧！”救援人員無奈地催促她說。母親猶豫著，猶豫著，最后咬咬牙終于艱難地作出了選擇：“救弟弟！救弟弟！”就這重復(fù)的三個字把壓在石板下還算清醒的女兒方登的心深深地刺痛了。水泥板被撬開了，姐姐方登已經(jīng)沒有了氣息。媽媽抱著她哭得死去活來，哭過之后她只能失魂落魄地背著一條胳膊已嚴(yán)重受傷的兒子方達(dá)向醫(yī)務(wù)所走去……
沒想到，一場大雨把命大的方登又澆醒了，死而復(fù)生的`方登后來被一對解放軍夫婦收養(yǎng)。32年后，在地震中失去一條胳膊的弟弟方達(dá)成為某旅游公司的董事長，工作之余，他一直致力于慈善事業(yè)。08年汶川大地震后方達(dá)帶領(lǐng)員工前去救援，姐姐方登也從國外趕了回來。他們巧合地在地震救援現(xiàn)場得以相認(rèn)。救援結(jié)束，姐弟倆相伴回家，媽媽元妮把洗好的西紅柿端出來給方登吃，一邊說著:
“媽媽沒騙你！”一邊給女兒跪了下來。母親是在祈求女兒的原諒啊。母女兩人抱頭痛哭，最終冰釋前嫌。
是啊，手心手背都是肉啊，母親怎能不疼自己的女兒。當(dāng)年放棄女兒那是萬不得已，那等于是挖去了母親的一顆心啊。多年來，母親元妮一直生活在痛苦和悔恨之中。我想，世界上沒有人愿意被父母所拋棄，也沒有哪個父母會忍心舍棄自己的孩子！面對不得已的原因作抉擇的母親內(nèi)心是何等的痛苦萬分！“親人永遠(yuǎn)是親人！”這是方登的養(yǎng)父時常開導(dǎo)她的一句話，這句話也深深地刻在了我的心里。我感覺自己似乎長大了許多，好似理解了媽媽的嘮叨，理解了爸爸的嚴(yán)厲，理解了父母隱藏在內(nèi)心的那份愛，理解了……
《唐山大地震》觸動著每一個人的心弦。這部影片對生命的解讀，也許我現(xiàn)在理解得還不夠深，但我想它將對我的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇11
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。
社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。
我下鄉(xiāng)的地點是比較貧窮的x縣東x鄉(xiāng)，我們團(tuán)隊共有4人，我擔(dān)任我們隊的隊長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強(qiáng)烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達(dá)當(dāng)?shù)氐牡谝惶欤鲃优c當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達(dá)到我們"受教育，長才干，作貢獻(xiàn)"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認(rèn)為堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團(tuán)隊合作的精神，同時也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認(rèn)識，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇12
地震，洪水，火災(zāi)等災(zāi)害，是人類最難應(yīng)付的，就是因為這種種災(zāi)害，讓無辜的一個個人喪命。我觀看了這個主題板塊以后，就明白了怎么應(yīng)付這些自然災(zāi)害了。這個主題有很板塊，如：被壓在廢墟下怎么辦，洪水來了怎么辦，在戶外遇到地震怎么辦和遇到火災(zāi)怎么辦等。我看了之后知道了很多的知識，明白了即使在情況十萬火急的時刻也要保持冷靜，并且知道了要掌握科學(xué)的自救方法，不能急躁，這樣只會自己害了自己。
我認(rèn)為我們大家應(yīng)該多認(rèn)識一些自然或人為造成的災(zāi)害的克服辦法，其實，地震，洪水，火災(zāi)之類的災(zāi)害并不可怕，只是大家沒有留心在意書上，電視上，報紙上等等的地方的災(zāi)害逃生方法和自救方法等，造成了不應(yīng)該有的慘禍。大家應(yīng)該多點留心身邊的災(zāi)害逃生方法和自救方法，讓自己能逃脫災(zāi)害的束縛。
總之，大家應(yīng)該多多了解各種災(zāi)害的逃生方法和自救方法，而且，災(zāi)害也并不可怕，可怕的是我們沒有防備和應(yīng)急的方法，只要大家懂得了方法，就可以讓災(zāi)害忘至九霄云外去。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇13
20xx年10月18日，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會“大手拉小手———科普報告希望行”活動來到二師鐵門關(guān)市。5位長期致力于青少年科普教育的全國知名專家、教授利用5天時間深入師市5所學(xué)校，為近20__名青少年及科技輔導(dǎo)員作科普專題報告。中國科協(xié)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會常務(wù)副主席李曉亮、兵團(tuán)科協(xié)副主席王紅德、師總農(nóng)藝師祁建榮等出席活動啟動儀式。
由中國科協(xié)、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會主辦，兵團(tuán)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、師科協(xié)、師教育局承辦的“大手拉小手———科普報告希望行”活動旨在深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，向師市未成年人普及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿知識，激發(fā)未成年人對科學(xué)的關(guān)注和興趣，滿足未成年人對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的了解欲望，激勵未成年人為國家振興、人類進(jìn)步、攀登科學(xué)新高峰而奮斗的精神�；顒硬扇 按笫掷∈帧钡男问剑尶茖W(xué)家伸出“大手”，拉起青少年的“小手”，喚起青少年熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情，啟發(fā)探索科學(xué)的奧秘，引領(lǐng)他們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。活動邀請到5位長期致力于青少年科普教育的全國知名專家、教授在師市5所中小學(xué)校開展巡回科普報告會，內(nèi)容涉及航空航天、科學(xué)技術(shù)與生活、青少年健康等。
10月18日上午是空軍大校焦國力的講座——《我國戰(zhàn)斗機(jī)的秘密》 。焦國力大校在這次報告中講了我軍現(xiàn)役的各式飛機(jī)，并且還有訓(xùn)練的珍貴視頻及各飛機(jī)的照片，讓在場的學(xué)生和老師目睹了我軍戰(zhàn)機(jī)的風(fēng)采，極大的鼓舞了學(xué)生今后投身國防事業(yè)的熱情。下午是楊
晶教授演講的《走進(jìn)大漠深處》 。她演講的內(nèi)容有四部分，分別是：神奇的沙漠、沙漠獻(xiàn)給人類的禮物、狂野的沙漠、沙漠是怎么形成的，通過這四部分的演講使我了解了沙漠的基本知識，她通過講解自己的科研經(jīng)歷，為在座的老師和學(xué)生揭開了沙漠的神秘面紗。
10月19日上午是由原武裝部隊裝備研究所工程師陳曉東帶來的《機(jī)器人上戰(zhàn)場》 。分別講了機(jī)器人的起源、軍用機(jī)器人。讓我記憶猶新的是他講到：“給我一班的高中生和四個軍用機(jī)器人，我可以搞掉一個連，甚至一個團(tuán)。”下午是中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所研究員楊汝榮教授講述關(guān)于科學(xué)考察的相關(guān)知識。他也講述了自己的每一次的科學(xué)實地考察經(jīng)歷，是我深深的了解了科學(xué)道路上的艱辛和快樂。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇14
汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。
時間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。
第一次演練時，同學(xué)們毫無經(jīng)驗，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)老師說：“抱頭蹲下。”時，我就一下子摔倒了。當(dāng)老師又說：“跑。”時，我怎出不來。那時假如是真的地震，我恐怕……
萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后迅速蹲下，撤進(jìn)桌子里。
隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五十近了。教室里肅靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得擔(dān)心起來。肅靜了片刻后，三點五十來了！
只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的'一聲號令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。因為我們要等12年級的小朋友都撤離后，才干走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點兒啊，要是真地震的話，早死在這了！”經(jīng)過漫長的等待后，我們最終安全的來到了操場，一次“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在要害時刻，還是要團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)。假如真的地震來了，我相信，我們可以團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)！
地震科普攜手同行活動心得體會 篇15
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保科普日活動順利開展
縣科協(xié)十分重視搞好全國科普日活動，及時向縣上主管領(lǐng)導(dǎo)匯報了省、市科協(xié)關(guān)于開展全國科普日活動的通知精神，研究制定了《禮泉縣全國科普日活動實施方案》，對活動進(jìn)行了安排部署，要求各單位要圍繞活動主題，開展豐富多彩的科普宣傳活動。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富
1、舉辦健康知識講座
近年來，隨著生活水平的不斷提高，工作壓力的不斷增大，人們在生活飲食方面無規(guī)律，使得越來越多的人身體呈亞健康趨勢。9月18日，禮泉縣科協(xié)協(xié)同禮泉縣衛(wèi)生局在禮泉縣會議中心舉辦健康知識講座，活動中邀請縣醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，來會議中心為干部職工舉辦健康知識講座�？h醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員從日常生活飲食著手，對人體每日所需的微量元素和食物營養(yǎng)的構(gòu)成與轉(zhuǎn)化進(jìn)行逐一分析與講解，使廣大干部職工對自身目前的健康狀況有了初步的認(rèn)識，也意識到了在今后的生活中應(yīng)該注意哪些健康問題。此次講座獲得領(lǐng)導(dǎo)與職工的一致好評。
2、舉辦食品安全萬人簽名活動
9月16日上午，禮泉縣科協(xié)協(xié)同禮泉縣食品安全委員會辦公室組織食安委會各成員單位在縣中心廣場舉行了主題為“共建誠信家園，同鑄食品藥品安全”萬人簽名活動�？h委、縣統(tǒng) 戰(zhàn)部部長侯仲垠，縣食安委副主任、副縣長趙亞莉，縣人大副主任陳國誠出席活動，禮泉縣科協(xié)及禮泉縣食安委會各成員單位負(fù)責(zé)人及工作人員、部分食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)代表300余人參加了簽名活動。活動由禮泉縣科協(xié)主席郝亞萍主持。
縣食安委各成員單位在中心廣場向過往群眾宣傳食品安全相關(guān)知識，并邀請廣大群眾在主題橫幅上簽名。各監(jiān)管部門和部分食品企業(yè)設(shè)立咨詢臺，發(fā)放宣傳資料，宣傳食品安全法律，講解食品安全知識，并現(xiàn)場接受群眾的咨詢和投訴。本次活動共展出食品安全宣傳展板48面，發(fā)放宣傳資料8000余份，現(xiàn)場接受咨詢?nèi)罕?00余人，收到了很好的宣傳效果。
3、送科普下鄉(xiāng)上門爭先恐后
8月28日和9月5日協(xié)同縣農(nóng)業(yè)局、動物疫病監(jiān)督所，在縣城會議中心和昭陵社區(qū)開展了獸藥認(rèn)證集中培訓(xùn)2次，現(xiàn)場為廣大基層干部和養(yǎng)殖專業(yè)戶講解了關(guān)于獸藥認(rèn)證的相關(guān)知識和要求，以及動物疫病防治的綜合技術(shù)。兩次培訓(xùn)累計參與人數(shù)1000余人，發(fā)放技術(shù)資料6000余份、技術(shù)光碟100張。在9月初，協(xié)會組織了縣內(nèi)養(yǎng)豬專業(yè)戶30多家，在縣活動中心參加了縣科協(xié)牽頭的科普日專題宣傳活動，現(xiàn)場咨詢300余人，發(fā)放資料3000余份。
9月10號縣科協(xié)組織各農(nóng)廣的技術(shù)骨干30多人，在史德鎮(zhèn)協(xié)會辦公室門前，聘請縣果協(xié)高級農(nóng)技師郭生乾，現(xiàn)場講授果樹的全年各期修剪管理及秋季施肥技術(shù)，積極提倡多施有機(jī)肥，增加土壤有機(jī)質(zhì)，大力推廣果樹的大改型，高光照，徹底解決果園的密閉問題，努力實現(xiàn)區(qū)域果業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效。在培訓(xùn)同時，并且實地觀看了新時鄉(xiāng)帝堯的新改型果園。
9月14日，結(jié)合當(dāng)前果園的秋施，縣科協(xié)組織各農(nóng)廣的技術(shù)骨干及廠長46人，前去烽火鎮(zhèn)聽陜西省果樹研究所專家大院高級園藝師曹儒講果樹的土壤配肥技術(shù)，積極宣傳推廣一下幾項果園管理技術(shù)，一是生物肥及各種微量元素的搭配。二是防治病蟲害，要采取物理與生物措施的防治，防止農(nóng)殘超標(biāo)。三是果樹的各期修剪管理，要注重當(dāng)前的合理修剪，解決果園的光照及蘋果的增色。這次培訓(xùn)活動參與的有慕名而來的多個協(xié)會及合作社的領(lǐng)導(dǎo)和會員，也有當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)參加，共計300多人參加培訓(xùn)。
科普活動日期間，縣科協(xié)組織20多名農(nóng)技專家深入6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，通過舉辦技術(shù)講座、現(xiàn)場接受咨詢、發(fā)放科普資料等形式，宣傳科學(xué)養(yǎng)殖、資源綜合開發(fā)利用，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)等方面的科技知識，積極幫助種植、養(yǎng)殖戶解決遇到的難題，受到了農(nóng)民群眾的一致好評。
4、突出重點，認(rèn)真開展各項重點活動
活動期間各單位緊緊圍繞活動主題開展了一系列的重點活動。涉農(nóng)部門積極組織科技人員針對當(dāng)前農(nóng)村實際，根據(jù)農(nóng)民群眾對科技知識的需要開展了科技下鄉(xiāng)活動，舉辦果園秋冬季管理、農(nóng)作物秋冬季管理等種植、養(yǎng)殖方面科技知識培訓(xùn)15期(次);縣果業(yè)局舉辦蘋果栽培管理培訓(xùn)會;縣人勞局開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和返鄉(xiāng)務(wù)工青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，累計培訓(xùn)300人次;縣科協(xié)積極開展了“學(xué)術(shù)金秋“、“全國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽”和建言獻(xiàn)策活動。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇16
一、師生全體動員，積極參與科普活動。
學(xué)校在9月初就召開了教師科普座談會，積極動員，發(fā)動教師積極為全國科普日的活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。9月13日，學(xué)校發(fā)動了“20xx全國科普日XX學(xué)校啟動儀式”。儀式結(jié)束后，根據(jù)區(qū)科協(xié)的安排，進(jìn)行了“全國食品安全科普知識競賽”。通過本次的知識競賽，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知識，收獲頗多。
二、對學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。
校外青少年科技活動顧問吳兵老師對我校學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)生食品安全知識講座。本次講座針對學(xué)生的安全意識弱，安全知識少，安全防護(hù)弱的特點，從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。最后，XX老師送給同學(xué)們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科學(xué)體驗活動。
“紙上得來終覺淺”，做過的就很難忘記了。在科協(xié)贈送的“科學(xué)飲食，健康生活”的20xx年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動資源包基礎(chǔ)上，學(xué)校開辟了開放實驗室，配備了充足的實驗器材和實驗材料，利用科學(xué)課等時間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)體驗實驗。
四、參觀自來水公司和污水處理廠。
“保護(hù)環(huán)境從娃娃抓起”，為了給孩子樹立環(huán)保意識，在XX區(qū)科協(xié)精心地組織下，9月19日下午，我們帶領(lǐng)部分學(xué)生分別參觀了XX市XX區(qū)雙益環(huán)境工程有限公司和XX區(qū)第二自來水廠。孩子們在參觀的過程中，認(rèn)真聽取工作人員的解說，仔細(xì)閱讀相關(guān)資料，了解了工業(yè)污水的整個處理流程和自來水的產(chǎn)生過程�；顒拥拈_展，讓孩子們受益匪淺，他們明白了水是生命之源，在今后的生活中要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇17
盼星星，盼月亮，終干盼來了今天！你知道今天怎么了嗎？我告訴你吧，今天，我們和快樂作文班的老師一起去玉林檢測院參觀。還沒上車，大家都迫不及待，興奮不已，有的同學(xué)甚至手舞足蹈。過了一會兒，我們有序地上了公交車。小喬老師點好名，發(fā)好水和帽子，我們就踏上了有趣之旅。
半個小時后，我們終于到了目的地。我們連蹦帶跳地“闖”進(jìn)一樓大廳，看見桌子上有幾臺顯微鏡，講解員姐姐指著好多包辣條，對我們說：“這就是你們平時吃的辣條，有很多細(xì)菌，你們可以看顯微鏡�！�
我們聽完，便爭先恐后地擠去看顯微鏡，從顯微鏡看見許多紫色的小細(xì)菌，那叫一個越看越惡心。在顯微鏡右邊，是白紙花和一瓶無色水，一位叔叔拿起一朵紙花和無色水，說：“大家看，這是沒有顏色的花和水，對不對？"但這之后，他把水噴到花上，紙花變色了。我立刻回答：“對！是水有問題，噴了會變色�！笔迨鍐栁遥骸罢娴氖撬袉栴}了？”我立馬被弄懵了，一會說花有問題，一會說瓶子有問題。
叔叔把水噴到紙花上，紙花被噴到的地方使成了紫紅色！我心想：哇！好厲害呀！叔叔說："這是……才會變色。”接下來我們?nèi)サ搅擞窳痔禺a(chǎn)展示廳，這里有好多東西。我高興地大叫一聲：“我來到了多好的地方呀！”這里有酒、玉林牛巴、正骨水、黑芝麻糊……”然后我們?nèi)サ搅怂頇z查室，那里有許多水表，我摸摸這個，又碰碰那個，聽老師說，叔叔們要時刻檢測水表是否良好，我想：叔叔們真辛苦呀！
我們走進(jìn)了用儀器檢測食物中甲醇致癌物是否超標(biāo)，講解員姐姐說：“我們把食物中的含量提取到那個機(jī)器里�！闭f完，用手指了指“大塊頭”。今天的活動真有意義，讓我們大開眼界，學(xué)到了許多知識，希望下一次還有機(jī)會參加這樣的活動。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇18
加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高全民族尤其是青少年的科學(xué)素質(zhì)，已成為增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的基礎(chǔ)性工程�？茖W(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)繁榮科技、振興經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建社會主義和諧社會全局。在新時期加強(qiáng)對青少年的科學(xué)技術(shù)普及，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，幫助他們確立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀，不僅是一項重要的國民素質(zhì)塑造工程，而且是保障我國“科教興國”與“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略順利實施和中華民族偉大復(fù)興的長期戰(zhàn)略性工程，是一項造福當(dāng)代，蔭及后代的系統(tǒng)工程。具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實意義。
目前，我國青少年科普工作雖初有成效，但是仍然存在很多問題和誤區(qū)，主要體現(xiàn)在：
一是青少年校外活動場所單一；
二是青少年科普工作內(nèi)容缺乏趣味性。
針對以上問題，筆者認(rèn)為，可以從以下方面著手：
打造社區(qū)科普工作室，拓展青少年校外活動場所
目前，渝中區(qū)青少年課外活動場所只有重慶市少年宮，活動內(nèi)容也比較單一，主要是以藝術(shù)、體育、課外輔導(dǎo)等內(nèi)容為主，基本沒有涉及科技、創(chuàng)新發(fā)明、科普等內(nèi)容。渝中區(qū)科協(xié)為解決青少年課外活動場所和活動內(nèi)容單一的問題，20xx年，渝中區(qū)率先提出建設(shè)“社區(qū)科普工作室”構(gòu)想；20xx年列為“區(qū)重點科普項目”正式啟動，試點建立了3個社區(qū)科普工作室。取得經(jīng)驗后，在有條件的街道社區(qū)推開，成熟一個創(chuàng)建一個。在布點選址上，科學(xué)合理。綜合考慮交通、受眾居民、場地、周邊環(huán)境和輻射服務(wù)范圍等多種因素，力求使科普工作室發(fā)揮更大的作用，服務(wù)一個片區(qū)的居民。在場地選擇上，注重實際。要求面積一般不小于60平方米，保證消防、安全，突出實用性、獨立性，作社區(qū)科普專用。在建設(shè)資金上，多方投入。采取區(qū)級財政、區(qū)科協(xié)和街道共同出資的方式，累計投入50余萬元建設(shè)資金，共建共享。目前，共建立了11個社區(qū)科普活動室，免費向群眾開放。
社區(qū)科普活動室“麻雀雖小，五臟俱全”，配備科技體驗器材、益智玩具等物件和科普書籍，相當(dāng)于一個微小型的“科技館”。活動室定期開放，每周有活動安排。開展“動手動腦創(chuàng)意手工”、“水培蔬菜”講座、“科學(xué)我體驗”、“四點半學(xué)�！�、類培訓(xùn)及趣味賽等特色科普活動。提供青少年假期科普體驗式托管、居民科普學(xué)習(xí)班等服務(wù)�；顒邮一顒迂S富多彩，吸引了人們踴躍參與。它已成為社區(qū)小朋友的“第二個家”和居民群眾體驗科普的樂園。
青少年科普，趣味第一
一是抓住重大科技事件的時機(jī)搞科普。
同年10月15日，市科協(xié)、市教委主辦的《航天科技連著你和我——百場院士專家校園行》重慶站活動走進(jìn)求精中學(xué)，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授、中國空間科學(xué)學(xué)會空間探測專委會副主任焦維新向熱愛科學(xué)的求精學(xué)子們作了題為《載人航天與天宮實驗室》的專題講座，生動有趣地向他們介紹了載人航天的類型與特點、航天員太空生活趣聞、載人航天的科學(xué)與商業(yè)應(yīng)用以及中國載人航天等四方面內(nèi)容，讓學(xué)生們近距離的感受到了科學(xué)家的人格魅力和崇高科學(xué)精神，以及國內(nèi)外航天事業(yè)的發(fā)展歷程。
二是利用名人效應(yīng)。
中學(xué)生中喜歡追明星很多，這是因為處于這一發(fā)育階段的青少年有崇拜名人的心理需求。既然如此，讓名人參與科普，就有利于吸引青少年參加。例如，20xx年10月22日，英雄航天員景海鵬大校蒞臨北京航空航天大學(xué)沙河校區(qū)，做客北航大講堂，為北航師生帶來了題為《再次升空 為國爭光》的報告。
三是利用青少年喜聞樂見的形式滲透科普內(nèi)容。
我國的不少動畫片都含有科學(xué)知識，例如《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴�。美國還有一些設(shè)計得非常好、科普效果甚佳的電子游戲，比如名為“市長”的一種電子游戲。
地震科普攜手同行活動心得體會 篇19
“凡作事，將成功之時，其困難最甚�！苯衲晔敲撠毠詻Q戰(zhàn)決勝之年，目前全國還剩余551萬貧困人口未脫貧、52個貧困縣未摘帽、2707個貧困村未出列。雖然同過去相比總量不大，但這些地區(qū)自然條件惡劣、貧困程度深、致貧原因復(fù)雜多樣，剩余貧困人口中近一半是老年人、病人、殘疾人等。落實兩會精神，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮制度優(yōu)勢、激發(fā)內(nèi)生動力，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步。
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步�！稗k好中國的事情，關(guān)鍵在黨�！敝袊厣鐣髁x最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時刻，更應(yīng)深入推進(jìn)抓黨建促脫貧，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把基層黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動貧困群眾脫貧致富、推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的發(fā)展優(yōu)勢。
發(fā)揮制度優(yōu)勢，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步�！吧舷乱粭l心，黃土變成金�！眻猿秩珖槐P棋，充分調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。面對剩下的貧中之貧、困中之困，更應(yīng)發(fā)揮制度優(yōu)勢集結(jié)全社會之力。要采取有效措施，積極引導(dǎo)社會力量廣泛參與深度貧困地區(qū)脫貧攻堅，加快形成專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧有機(jī)結(jié)合互為補(bǔ)充的大扶貧格局。
激發(fā)內(nèi)生動力，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步。天雨雖寬不潤無根之草。脫貧攻堅必須大力推進(jìn)內(nèi)源扶貧，要從根本上加強(qiáng)貧困地區(qū)和貧困人口的脫貧內(nèi)在動力。努力形成外部多元扶貧與內(nèi)部自我脫貧的互動機(jī)制。
“其作始也簡，其將畢也必巨。”20__年是全面建成小康社會收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，突如其來的疫情讓任務(wù)更重、挑戰(zhàn)更大。當(dāng)前，14億多中華兒女也正以飽滿斗志，在深度貧困殲滅戰(zhàn)的戰(zhàn)場上向絕對貧困發(fā)起最后攻勢。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮制度優(yōu)勢、激發(fā)內(nèi)生動力，把短板補(bǔ)得再扎實一些，把基礎(chǔ)打得再牢靠一些，我們必能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期實現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽。