2023師德先進事跡心得體會（精選18篇）

2023師德先進事跡心得體會 篇1

　　通過學習與討論，本人感觸頗深，對師德與師風的含義也有了更深刻的認識，師德是教師道德素養。師風是指教育工作者行業的風尚風氣。愛國守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為教育事業奉獻自已的力量，這些都是師德師風建設的重要內容。做為一名后勤工作者為確保一線教師“十年樹木，百年樹人”偉大塑人工程的順利而有效的開展，意味著踏上了艱巨而漫長的護航之旅。在學習中不斷深思“怎樣才能做一名稱職的教育工作者呢？”

　　一、愛國守法、為人師表

　　1、始終以愛國守法、為人師表為學習的目的。在以往政治學習的基礎上不斷深化學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》。通過這次師德師風的學習使我更全面的認識到自覺遵守教育法律法規，依法履行教育工作者職責，不得違背黨和國家的教育方針政策。

　　2、做為一名教育工作者以身作則、嚴于律己、做好表率、身先示范的行為本身就是一種無聲的教育。所以，生活中的我加強注重衣著得體、語言規范、舉止文明，爭取樹立良好的個人形象；工作中樹立關心集體、團結協作、尊重同事的意識，努力擺正自己做人做事的目標與方向。不斷努力為學校的和諧向上的充人環境盡一份綿薄之力。

　　二、樹立終生學習的意識

　　理論學習與工作實際相結合使我認識到校辦工作是學校后勤工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的工作的重要組成部份，具有鮮明的服務保障性，經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養目標方面同樣起著舉足輕重的作用。我做為后勤工作人員在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感，責任感和使命感。我認為：有了教學工作，后勤工作才有了服務對象，沒有后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個有機整體，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，我充分認識到：校辦工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣，繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。，通過本次學習樹立了為教學一線服務的思想。

　　三、樹立愛崗敬業的服務意識。

　　1、后勤是一個很重要的保障服務窗口，甘為后勤戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務工作。障學校的教學工作那么做為一名后勤工作者能為一線教師擔供為全校師生提供熱情耐心細致服務，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，始終把全校師生的呼聲作為第一信號；把全校師生的需要作為第一選擇；把全校師生的滿意作為第一標準。深懷愛師生之心，恪守為師生之責，多辦為師生之事。我認為校辦管理這個崗位，是學校后勤工作的重要組成部分。

　　2、注重加強自己的服務意識，只有服務提高了，才能確保全校教學工作的有序開展；后勤良好的形象才能得到維護。

　　通過本次學習與反思：如果學校服務工作保障不力或工作滯后，學校的正常工作將會受到影響。對學校來講，后勤保障具有牽一發而動全身的功能，除了物質保障作用外，通過校辦窗口顯現出的良好服務和熱忱的工作態度，為全校師生提供了暖心窩的情感保障。所以，我始終堅持一切工作為了全校師生，堅持“管理育人，服務育人”的原則，避免辦事推諉，以優質的服務、熱忱的態度、良好的形象、規范的工作為師生服務。

　　總之，師德師風的學習活動開展使我更明確以后努力的方向：首先。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、作風正派、語言規范健康；其次。不做有損害集體榮譽和不利于團結的事、不擅自離開工作崗位；再次。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；；最后。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，要關心集體自覺抵制社會不良風氣影響。

2023師德先進事跡心得體會 篇2

　　下午我們聆聽幾位優秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠于教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。

　　通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優秀的教師呢？我認為：

　　首先，要愛崗敬業。

　　“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節課，仔細批改每一次作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。

　　其次，要熱愛學生。

　　一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　最后，要尊重學生，也就是講教育藝術。

　　青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。

2023師德先進事跡心得體會 篇3

　　執教以來，陳老師本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向教育事業，灑向她的每一位學生。作為一名教師，她甘愿為教育奉獻自己的聰明才智，用平凡而崇高的師德之光，溫暖了學生的心靈。

　　一、點教學明燈，讓自己在“比”中打造高效課堂

　　在陳老師這位普通語文教師心中，當一名出色的教師一直是她努力的方向。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水，但她卻力求教會自己去挖水。

　　在“課內比教學”活動中，她能積極借鑒“杜郎口高效課堂教學模式”，緊緊圍繞著導學案要充分體現“知識問題化，問題層次化，指導科學化”的原則，率先在八年級語文備課組開始了個人主備。她編寫的導學案教學目標具體，導學流程科學、合理，導學過程注重學法指導，“對學”和“群學”有機結合，檢測內容有針對性。為了讓課堂變得“高效靈動”，她在設計教學活動時，充分考慮每一個細節，使學生在活動中最大限度的發揮自己的潛能，盡量讓學生在課堂中占主體地位，讓他們的潛質得到充分的發展，學生在語文課中感受到充分的快樂。她體會到：課堂上不僅教師要精彩，更重要的是學生要表現的精彩!

　　除了備課、講課，陳老師更多的是與老師們多次聚在一起進行“磨” 課、“草根”研討。隨時隨地，同事們一針見血地指出課堂中出現的問題，從不同的角度提出許多建設性的意見：有的建議先分任務，然后再開展小組的交流，可節約時間;有的建議將大問題化成小問題，分解難度;又有的建議交流一定要充分，全班大展示可有選擇性地進行……聽了同事們真誠的、坦率的建議，陳老師的教學思路開闊多了，這為她下一步調整教學方案提供了許多參考的依據，努力使她的課化繁為簡，打造出先學后教的“高效輕負”的課堂。

　　在這次“課內比教學”活動中,高強度的聽課之余，她經常問自己“如果這節課讓我來上，我會怎么上?”能在學習與反思中正視自己的遺憾與不足，讓自己在“比”中進步，在“比”中提升，在“比”中成長。

　　平時，陳老師常說的一句話就是“工作要有比勁兒，也要有奉獻勁兒。”她是這么想的，也是這么做的。陳老師在參加校“課內比教學”競賽時，恰好她丈夫生病，她趕到學校上完課，又急忙去醫院照顧丈夫輸液，在醫院，她一邊守著丈夫輸液，一邊還在床頭批改作業，晚上趕回家哄完兒子睡覺，又忙于在電腦上準備參賽的課件。為了上好這堂競賽課，她忙了幾個星期，功夫不負有心人，比賽結束后，這堂課受到師生的一致好評，她卻病倒了。這樣的事例，在陳老師身上舉不勝舉。多年來，她所教學科學生成績優異，她本人也連續多年被評為校“先進個人”、縣“優秀教師”。

　　二、走萬家之路，讓自己在“訪”中提升師德修養

　　教師不僅要專業知識過硬，還要具備良好的師德修養。教師應該用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚醒學生。陳老師一直把家訪工作當成與班上孩子們溝通、交流的好橋梁。

　　八年級的學生學習壓力大，加之一些家庭變故、學生逆反等因素，學生“兩極分化”嚴重。對于心理出現偏差的`學生，陳老師經常放棄休息時間，找學生個別談心，了解學生的心理動態;與家長反復溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好他們的轉化工作。班上有一名叫任海均的男孩自父母離婚后，每日里都是一副心事重重的樣子，無精打采、臉上再無笑容。有一次瘦弱矮小的他因為和班上同學打架被陳老師請進了辦公室，但是不管陳老師怎么勸說，動手打人的他就是固執得不肯認錯。陳老師沒轍了，只好提出讓他請家長來，他一聽說要請家長，臉上頓時顯出沮喪、難過的神情，再也不說話了。經過陳老師再三的耐心勸導，他才流著淚小聲說道“陳老師，我父母是不會來學校的，他們離婚了，都不管我了!”陳老師看著這個平日里沉默寡言，內心敏感的孩子，沉思了很久……

　　下自習后，陳老師約了同班兩位老師一起去任海均家進行第一次家訪。天黑，路滑，好不容易才找到他家，等了很長時間他的父親才打完麻將回家，老師們述說了孩子在校的表現，并希望做父親的多關心孩子的生活起居和思想狀況，任海均的父親點頭稱是，并一再保證晚上按時回家，履行監管職責。

　　家訪后的一段時間里，陳老師觀察到任海均學習和紀律有了明顯的起色，決定再去他母親那里家訪一次，讓他母親也對他多些關心與鼓勵。

　　第二次家訪時陳老師終于看見了任海均的母親，她一人租住在菜市場樓上的一間小屋里，從事加工業。屋里空間狹窄，室內僅放得下一張床和一張桌子、一把椅子，兩人只好站著說話。通過交談，得知任海均的母親其實非常想念兒子，也想多去關心兒子，可是當父親的不許她踏進家門半步，更不許她和孩子有接觸。得知這種情況后，陳老師又和任海均的父親電話聯系，“曉之以理、動之以情”，最終他父親被陳老師說服并同意孩子的母親可以隨時來探望和照顧孩子。

　　家訪后的第二天，任海均的母親帶著他去辦公室找到陳老師，她說：“多虧了老師啊，要不是你們，我哪有機會經常看見并關心兒子，說實話，我一直很內疚，總覺得是大人耽誤了孩子，讓孩子缺乏溫暖，我想見又不敢見，想管又不能管，是你們，讓我又有了這個機會!”

　　數月后，當陳老師第三次去家訪時，任海均一家三口終于團坐在窗明幾凈的客廳里熱情的守候著她的到來，這比第一次吃閉門羹、第二次無處談話要幸福多了。看著孩子父母一臉的喜悅之色，又看看孩子自信、樂觀、活潑的神情，

　　陳老師感到由衷的高興。

　　愛心，是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。作為班主任，陳老師始終認為班內無小事，處處是教育。因此，多年來她帶出的班級班風正、學風濃，學生成績也是名列前茅，連三年被評為“文明班級”，陳老師多次被評為“優秀班主任”。

　　三、點明燈，走萬家，讓師生在“比訪”中雙受益

　　翻開陳老師的《課外訪萬家活動記載手冊》，我們可以看到這樣幾組感人的畫面：

　　10月9日，一家長對沉迷于網絡游戲逃學在家的兒子說：“俊杰，你看陳老師走了那么遠的路來找你，你要是不好好讀書，你對得起誰?”孩子羞愧地低下頭，在陳老師和父母的共同幫助下，最終戒掉了網癮，全身心地投入學習。

　　12月6日，陳老師的家訪心得——只要有愛，每個孩子都是天使，每位家長都是上帝。我愿播撒愛的種子，收獲愛的果實!

　　陳老師一邊在“訪萬家”活動中見證了學生的進步，家長的轉變與配合，一邊在如火如荼的“比教學”活動中也收獲到喜悅。她說：“活動中，不管是我個人的付出，還是同事們的幫助，這都是一種幸福。‘課內比教學’比的不僅僅是個人的教學能力，更是教研組團隊的智慧，它還是我們全體教師專業成長的有效途徑!”陳老師作為“全員賽課”中的一員，經歷了自選課例、個人主備、試講、組類磨課、再講、說課、聽課、評課的全過程……她終于體驗到了破繭成蝶的驚喜。這項活動就如同一盞教學明燈，讓陳老師在艱辛的課改之路上找到了前進的方向，讓學生解放了頭腦，講臺成了他們的地盤，黑板成了他們的舞臺，重新找回了他們的快樂。

　　作為一名教師，在自己平凡而又崇高的崗位上，陳老師愿做綠葉一般的事業，懷揣著一顆仁愛、智慧的心，點教學明燈，走萬家之路，用愛開啟每個孩子的心扉，用溝通溫暖每個孩子的心靈。她就是這樣用自己的一腔熱血灑三尺講臺，無怨無悔地為人民教育事業默默地付出自己的昨天、今天和明天。

2023師德先進事跡心得體會 篇4

　　今天，我學習了綏化市教育局師德師風先進事跡系列報道活動中兩位教師的感人故事，深有感觸、很受感動，深深地感受到了他們的良好師德和高尚情懷，深深體會到了他們對孩子們無私的奉獻和滿滿的關愛，深深地感悟到了他們對教育事業的無限熱愛和執著堅守，他們用默默行動實現著自己的人生價值，彰顯了至情至深的人間大愛，溫暖著我們每個人的內心。

　　海倫第九中學小學部陳麗娜老師說過“教師的工作其實就是一份良心活，需要的是責任和無私的愛”，正是這種責任心和無私愛，使她能夠不僅教會孩子知識，更去引導孩子做人，為孩子們成長鋪平了道路，為孩子們追夢添磚加瓦。情感是會傳遞的，她的愛贏得了學生的愛戴和回應，使得孩子們學會了去關愛他人，溫暖他人;她的愛也得到了家長的理解和認可，使家長們積極配合老師共同教育孩子，使他們健康、陽光地成長;她的愛更得到了學校和社會的承認和尊重，使她的榜樣力量大放光彩，發揮良好的輻射作用。

　　青岡縣民政鎮中心小學的王波老師，給農村的孩子傳遞知識，給留守的孩子帶去希望。她從未放棄每一個孩子，讓他們都能感受到來自老師的關愛和照顧，這是一種信念和情操，這是一種教育理想和教育情懷，她在用自己的努力和堅持支撐著農村孩子的希望。我想她只所以能這樣默默付出、不計得失，是因為她看到了農村孩子對知識的無限渴望，對美好生活的無限向往，她想通過自己的努力，讓孩子們走出去，走向更美好的未來。

　　我相信，當他們的學生們有了自己的成就之后，一定不會忘記這么好的老師對他們的恩情和教誨，不會忘記這么好的老師對他們深深的愛，多年以后仍然會記得與老師一起經歷的點點滴滴，而他們回饋給老師的是永遠的記得和牽掛，他們會感恩遇到這樣的好老師，認為這是他們人生的最大幸事。

　　學高為師，身正為范，教師是一個太陽底下最光輝的職業，能夠從事這一職業是我們的幸運，也是我們的幸福。既然這樣，我們就該不辱使命，不負重托，堅負起自己應盡的職責，將自己的知識傳遞，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。改革開放四十多年過去了，我們國家發生了翻天覆地的變化。幾十年來，國家高度重視教育事業，使得教育事業得到飛速發展，教育普及率年年攀升，教育教學質量明顯提高，教育朝著更均衡的方面發展。即使是鄉村學校、山區學校，辦學的條件、辦學的設施也發生了巨大改變，孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學習，用上現代化的多媒體教學，很多優秀的大學畢業生來到這些學校工作，用科學的教學方法，教給孩子知識，培養孩子能力，開闊孩子視野，讓他們在知識的世界里不斷學習和探索。

　　我們的教育還是一朵含包待放的花，期待著她的無限綻放，期待著她的更加美好。作為教師，我們要不忘教育初心，為教育的發展和振興而努力，承擔起應盡的教育職責和使命。

2023師德先進事跡心得體會 篇5

　　我觀看了幾位教師事跡后，深受感動，深受啟發。幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。

　　常常有人問我，當一個好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光，真正愛一個學生，應該是全面嚴格地要求學生，嚴愛相濟才能教育好學生。

　　聽了老師們的報告，我們有三點深刻的體會：

　　第一，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。

　　第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。

　　第三，提升自己的知識水平和專業技能，適應教育形式和社會發展的需要。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。

　　在倡導賞識教育的今天，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師!賞識教育的本質是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒，讓孩子的生命狀態得以舒展。

　　向他們學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。

2023師德先進事跡心得體會 篇6

　　在20__年4月23日，我們的實習學校-__中心小學在六藝廣場舉行了“師生誦讀共成長”演講比賽，我們五位實習老師都參與進了這次演講比賽中。

　　在比賽前夕，4月19號的時候，學校通知了要舉行演講比賽的消息，在知道了這個消息后，我們都開始積極的準備這次演講比賽的演講稿，寫完之后，我們就開始背稿，把稿子背的滾瓜爛熟。

　　終于到了比賽那天，我們實習學校邀請了南宮市朗誦藝術協會主席張義明和南宮市朗誦協會理事關玉寧親臨現場給予點評指導。全體師生齊聚六藝廣場，參賽教師嚴陣以待。我和吳闊參加了這次比賽，還沒到我的時候，我把演講稿背了3，4遍，內心很緊張，那種又緊張又興奮的感覺，有點小刺激，到了比賽的時候，也不緊張了，一切都那么水到渠成，比賽完了之后，心情還是久久不能平復。通過層層選拔，我和組長分別獲得了二等獎和三等獎的，當時內心很激動很興奮，我沒想到自己居然能得個二等獎。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次的演講比賽，我們五位實習老師在比賽中得到了成長。聆聽了優秀教師的師德師風的演講，我們五名實習教師從心靈上也得到了洗禮，懂得了用愛去澆灌花朵，用心去呵護靈魂，以身作則，努力讓自己真正成為學生可以依靠的臂膀，為學生撐得起一片天空。不要放棄每一個孩子，不能落下任何一個學生，走進學生的心靈，才能體現做人師的價值。

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的`，教書育人需要熱情、時間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風演講時所說的，教育要傾注愛心，要愛每一個孩子，老師對孩子的愛是無私的、是不記回報的、是沒有血緣的愛。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量，是能起到人格感召作用，培養出言行一致的孩子，傳承美德典范的榜樣力量。

　　教師的工作是需要責任感的，我們要努力加強師德修養，做具有核心競爭力的教師。作為家長，我們也要積極配合學校，共同影響孩子們的精品人生。教師在教書時，更多的是在育人，老師的積極心態、快樂陽光也會灑到每個孩子的身上，而后開出燦爛無比的花。

2023師德先進事跡心得體會 篇7

　　現代社會向教師提出了更高更嚴的要求，甚至遠遠超越了對待國家公務員的要求。一方面來自學生家長對孩子的期望值普遍過高，也迫使對教師的要求更高更苛求，另一方面來自于學校層面，也向教師提出了更加嚴酷的要求，不僅要求老師們具備一名優秀教師的專業素養，還要向研究型專家型教師轉變。

　　當然最重要一條便是具有崇高的師德規范來約束自己的言行，方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當這樣的教師讓我們無形中承受了巨大的壓力。當前縱觀教師隊伍中，的確有些老師經常會抱怨，不免對現實社會不滿意。產生一些不良之風，這股小氣候也極大影響了廣大教師隊伍的穩定，帶來了不良的負面效應。

　　大家普遍認為教師所受的.壓力是其他職業所無法比擬的，但得到的報酬卻是與之不成正比的。的確是呀，雖然教師所從事的職業是高尚的，也是十分辛苦的，得到的卻微不足道的酬勞。

　　有些教師便從事有償家教，從事其他的第二職業，一切向錢看。這些行為使得社會各界對教師的名譽招來了非議，嚴重沾污了教師這一太陽底下最光輝的職業的稱號。因些，作為一名合格的老師應杜絕一味向錢看的思想，而更重要的是教書育人，無私奉獻。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。

　　在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環境。

　　教師是人類的靈魂工程師。教師職業道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。

2023師德先進事跡心得體會 篇8

　　20__年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。

　　一、加強師德學習，提高思想政治素質。

　　學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

　　二、關愛每位學生，做學生的良師益友。

　　教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

　　在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

　　三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。

　　我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。

　　今后，我要規范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。

2023師德先進事跡心得體會 篇9

　　《中小學教師職業道德規范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將教書和育人有機地統一起來。

　　熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響，這就要求注重教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的`實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。

　　較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分，其中包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些能力的培養和訓練，既是時代的要求，也是教師完善自我和實現教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養“四有”新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

2023師德先進事跡心得體會 篇10

　　師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風。今年教育局兩次組織優秀教師給我們做精彩的師德師風先進事跡報告，從他們的報告中我還是知道了自己和他們之間的差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業精神更是值得我們學習的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己努力提高自身的師德師風，才能改變我們的形象、提升我們的價值、提高自身的綜合素質。當然，聽了他們的先進事跡，我也有以下心得體會：

　　一、愛崗敬業、盡職盡責。

　　教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的.學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

　　二、熱愛學生、尊重學生。

　　每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關系，做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你”，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養他們健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。

　　三、以身作則、為人師表。

　　教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另外一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

　　四、刻苦鉆研業務。

　　精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

　　五、加強學習、提升教師魅力。

　　在培養人的道德素質中，核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業做出了巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視品德，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，轉換教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

　　以上是我對師德師風的一些學習體會，從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。總之，作為一名人民教師，我將堅持不斷的學習，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，用一片赤誠之心培育人。

2023師德先進事跡心得體會 篇11

　　9月22日，我區在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事跡，我的內心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。

　　作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準，在今后的教育教學工作中，我將以他們為榜樣，嚴格要求自己，提高思想道德素質及業務能力，努力做一個優秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：

　　一、愛崗敬業，全身心地投入黨的教育事業之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業道德，提高自身的思想道德素質和專業技術能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結協作，為提升學校的教育教學質量而共同努力。

　　二、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發展，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優秀教師關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

　　三、努力奉獻，爭創佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業務素質外，更要提高自己對黨的教育事業的認識，全身心地投入到教育事業之中，發揚無私奉獻的精神。

　　此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。

2023師德先進事跡心得體會 篇12

　　連日來，振安區法院持續學習和宣傳滕啟剛同志先進事跡，大力弘揚滕啟剛同志對黨忠誠、對司法事業無私奉獻、對人民群眾擔當負責的敬業精神和司法為民的情懷。現在全院開展“選樹學習身邊的英模典型，爭當‘滕啟剛’式好法官”活動，形成爭先創優的良好氛圍，將學習滕啟剛同志的精神力量轉化為拼搏奮斗的生動實踐。

　　扎根基層

　　為鄉村群眾照亮司法之路

　　他是青年干警的代表，也是扎根派出法庭，服務基層群眾的優秀法院干警代表。八年時間里，他以青春踐行司法使命，為公平正義勇于拼搏，高質量完成各類審判任務。提起他，同事們都只有一個印象：性格沉穩、善于鉆研、踏實肯干。他就是五龍背法庭法官助理李中翔。

　　堅守初心 盡職履責

　　五龍背法庭地處偏遠，轄區面積大，出行辦案多有不便，但李中翔卻無怨無悔。他常說：“我作為青年干警，有責任義務做好派出法庭工作，讓偏遠地區的群眾也感受到司法的公平正義和溫度。”李中翔也是一位共產黨員，這兩年五龍背法庭的審判任務日漸加重，他堅持舍小家顧大家，為了司法審判事業，他已經很長時間沒回過河南老家探望父母，愛人懷孕生育，他也沒有耽誤過工作，手中的案件和庭室交辦的工作，他總是盡可能的第一時間完成，他把對黨和司法事業的忠誠，融入到工作的每一個細節當中。八載光陰扎根司法基層，李中翔同志始終堅持初心無悔，忠誠履職，勇于擔當，以人民群眾的訴求激勵自己不斷前行。

　　主動擔當攻堅克難李中翔有著年輕人不服輸的干勁，面對庭室里的各項工作任務，他總是沖鋒在前。每次協助員額法官處理難案、繁案、涉訴涉訪案件時，他反復分析案情，客觀公正說理，取得了良好的法律效果和社會效果。他對待每一起案件、每一個細節都能做到認真負責，保護著群眾的合法權益。即使在大雪封路、山路崎嶇的情況下，他也會為便捷當事人出行、爭取案件審理時間而親自去村里送達溝通。他敏而好學，將平時工作中積累的豐富經驗加以總結，并在此基礎上結合實踐加以創新。對于新頒布的法律、法規及司法解釋，他總是能夠第一時間進行學習，及時掌握。在干警們的眼里，他始終是有擔當、讓人放心的好同志，工作上有他在，心里總是很踏實，他的身上永遠都充滿激情和正能量。

　　嚴守底線 廉潔自律

　　李中翔所在的五龍背法庭接觸的大都是農村當事人，法治觀念和紀律意識相對較淡薄，有時會有當事人主動討好、“打關系”的情況，但他始終一身正氣、廉潔奉公，嚴格按照黨的原則和規矩辦事，無論在八小時內還是八小時外都能夠嚴格做到自我約束，在案件審理的每一個環節都能夠自覺接受人民群眾的監督。

　　八年的成長與付出，讓李中翔先后獲得振安區法院先進個人、辦案能手等榮譽稱號，連續多年被上級法院評定為丹東市優秀合議庭成員。談起今后，李中翔說：“我愿意繼續扎根基層，為鄉村群眾照亮司法之路。”

2023師德先進事跡心得體會 篇13

　　“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。”公正是法治的生命線，公正是司法的靈魂，公正也是人民群眾評判審判事業的重要標準。每一個法官要不斷提升事實認定、法律適用、庭審駕馭、文書制作、科技應用等能力助力審理、守護正義。

　　20__年，最高人民法院再審撤銷二審有罪判決，改判民營企業家趙明利無罪，敲響東北地區“保護企業家人身和財產安全”第一槌，而23年前那個在一審時就準確區分了經濟糾紛和詐騙犯罪并作出無罪判決的法官，正是滕啟剛。20__年，滕啟剛受理了一起行政訴訟案件，當事人之間有無肢體沖突是案件爭議焦點，然而監控距離現場太遠難以分辨，滕啟剛買來一把8倍放大鏡，用3個多小時逐幀反復查看視頻，厘清了關鍵證據，作出了公正判決。

　　“法官的一件案子，也許就是當事人的一生，在守護司法公正的這條生命線上，容不得半點馬虎。”滕啟剛常常說。司法公正從來不是一個抽象的概念，它是由一個個具體個案的公正累積起來的。守正不僅事關個案公正、還事關社會價值的引領。學習滕啟剛，要求每名人民法官都要始終保持學習常態、奮進狀態、執著姿態，尊重“常識、常理、常情”，尊重“國法、天理、人情”，尊重“經驗、邏輯、規律”將審判視線放得更遠、審判視角放得更準、審判視野放得更廣，不斷輸出冷靜、理性、符合邏輯、貼合實際、定分止爭的理念，讓公民沐浴正義之光，讓法治溫潤公民信仰。

2023師德先進事跡心得體會 篇14

　　疫情就是命令，防控就是責任。在這場嚴峻的新冠肺炎疫情防控戰役中，他放棄了節日與家人共同團聚，堅守崗位，奮斗在抗疫第一線，開展疫情的宣傳，調查，防控工作，確保校區居民生命安全和身體健康。他，就是湖北荊門市沙洋縣李市小學辦公室主任陳江。

　　“陳主任，疫情緊急，請速回單位!”1月24日，接到學校校長李艷梅電話后，分管學校辦公室工作的陳江聞訊而動，火速返校，與校領導同心協力，共同站在了防疫一線上。時至今日，從未缺崗!返回工作崗位后的他在第一時間著手開展疫情防控宣傳工作：迅速組建校內住戶微信群、展播校門口電子顯示屏、懸掛抗擊“新冠肺炎”的橫幅、音響滾播、微信群提醒、上門張貼宣傳單、展板張貼更新省市縣文件、入戶調查等。這些瑣碎的事情常常讓他忙得廢寢忘食，他從未有過任何怨言。“有一些事，必須要有人做，我離學校最近，就由我來做吧。”同時他還積極組織全校師生宣傳在疫情防控工作中涌現出來的先進事跡和典型做法，采用征文比賽、處室推薦、美篇賞析等形式，鼓勵師生撰寫新聞報道，弘揚眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。時至今日學校在國家級、省市縣級媒體和微信發布宣傳文章多篇。

　　“最近一段時間你們家有沒有從外地來的客人?家里有沒有最近去過或途徑武漢的人員?”“您好，進校門必須測量體溫，進行登記。”連日來，為確保病毒隱患不進校，學校根據上級部署，安排領導和門衛全天24小時在門房對進校車輛及人員進行嚴格管控。由于疫情情況突變，事先安排的部分領導值班受到交通管制無法按時到校值班，陳江主動替不能到校的領導承擔起值班工作。在門房管理，值班巡查時，發現個別老同志不帶口罩，在校園散步，他及時進行勸導講解，同時值班期間協助學校趙師傅對校園公共區域消毒，讓衛生安全不留死角。

　　駐村宣傳，入戶排查，義不容辭。李市小學包村彭嶺村，由于村干部有限，在大排查時缺人手，接到通知，陳江配合村干部硬是一戶一戶的入戶調查，贈送武漢返鄉的村民口罩，主動印好宣傳單貼在村民墻上。老婆聽說后問他：“你就不怕中標，你就不怕害了我們娘倆?”他果斷地回答說：“有些事，總是要有人去做，你不做，我不做，他不做，誰來保護咱平安!”

　　“金牛路段的代購就由我來干了。”對于領導安排的工作，陳江堅定回答“非必須，不流動”這是一條紅線，隨著時間的推移，人們的生活物質變得匱乏起來，代購成了金牛社區的一件大事，他又開始建立代購微信群，前一天在微信群提醒住戶下訂單，第二天準時將物質送上門。一天的忙碌并沒結束，上傳下達的常規工作還要繼續：捐款數據統計、愛國衛生日報表填寫、組織教師網上研修、網上上課等，每天忙得不亦樂乎 。

2023師德先進事跡心得體會 篇15

　　肖晗系涼山州局(公司)派駐昭覺縣灑拉地坡鄉姐把哪打村第一書記，駐村時還是剛剛大學畢業的“90后”。5年來，他從一個不懂彝語的年輕“娃娃”成長為獨當一面的第一書記，獲得當地黨委政府和群眾的信賴。通過回顧肖晗5年堅守和付出，該片集中展示了姐把哪打村在住房、基礎設施、移風易俗等方面的巨大變化，也為第一書記甘于奉獻、不計個人得失、“捧著一顆心來、不帶半根草歸”的初心頻頻點贊。

　　20xx年的11月，涼山深處，海拔2800米之上的彝族深度貧困村姐把哪打寒冬已至。小個子、娃娃臉、背雙肩書包的肖晗，蹚著沒過鞋面的雪和泥進了村。

　　當他羞澀而懵懂地用四川話自我介紹說，自己將是這里的駐村第一書記，要帶領大家一起脫貧時，圍在一旁的村民們面面相覷，神色懷疑，他們用彝語給他的評價，就是“阿依阿木科”。

　　肖晗不懂這個詞的意思。他是整個灑拉地坡鄉唯一一個漢族人，唯一不懂彝族話的人。

　　若干個月后，縣里調來了一位會說四川話的彝族駐村隊員。肖晗這才得知，“阿木科”是領導的意思，而“阿依”是小娃娃的意思，合起來就是“小娃娃領導”的意思。

　　如今，“阿依阿木科”的個子還是那么小，娃娃臉還是沒變，但姐把哪打村的鄉親對他的稱呼里，已經去掉了“阿依”。

　　懷揣初心，用情抓扶貧。“彝族老鄉早日脫貧，再大的困難都要頂住”，他信念堅定，初心不改，主動迎難，走村串戶，深入貧困戶，通過“火塘夜話”“壩壩交流”面對面、心貼心幫助彝族老鄉找準窮根，制定脫貧良策，白天黑夜，起早貪黑，一個書包、一雙筒靴、一件雨衣、一本筆記本是他的標配，扶貧路上真情撒彝鄉，勇往直前不退縮。

　　踐行使命，用心抓扶貧。“群眾不脫貧，干部不離開”，他踐行承諾，使命擔當，一心撲在扶貧上。他因地制宜提出“調結構、強科技、產業化”三駕馬車拓寬貧困群眾增收途徑的工作思路，帶領群眾養殖西門塔爾牛400余頭，玫瑰雞20xx余羽，種植玫瑰花820畝，夏季大棚草莓151.7畝，高山蔬菜420畝，青薯9號470畝。20xx年實現全村收入1498萬元，人均純收入7980元，其中貧困戶人均收入5950元，實現了整村脫貧。

　　責任在肩，用力抓扶貧。他秉承行業責任，把全部的氣力用在扶貧攻堅上，做事善始善終，善作善成。他結合實際探索并付諸實踐的“民生為主、扶貧為先，增收為主、產業為先，基礎為主、路水為先，人居為主、環境為先，鞏固為主、教育優先”的“五為主、五為先”扶貧理念，并作為“大涼山區”易地扶貧典型，在彝族地區、深度貧困區進行推廣。

　　苦盡甘來，扶貧結碩果。三年來，黨和國家領導人胡春華、孫春蘭、劉延東、李希、曹建明、萬鋼先后深入姐把哪打村調研，對駐村扶貧工作給予高度評價。肖晗先后被評為昭覺縣、涼山州、四川省三級優秀“第一書記”，榮獲涼山州局(公司)個人突出貢獻獎，四川省煙草商業系統精準扶貧工作先進個人等稱號。

2023師德先進事跡心得體會 篇16

　　27日，撲救“11·25”民房火災中英勇犧牲的烈士遺體告別儀式在福州市舉行。在其家人和生前隊友的護送下，烈士的骨灰從福州啟程運回永春，回到生養他的熾熱故土。

　　永春縣社會群眾、泉州消防支隊指戰員代表在永春高速路口迎接，他們懷著對烈士的深深敬佩和惋惜之情，或手握菊花，或拉著一條條寫著“向消防英雄致敬”“，永春人民永遠懷念您”“英雄一路走好”的橫幅。靈車駛過時，所有消防車輛鳴警報，大家紛紛敬禮迎接，現場肅穆莊嚴。

　　受傷犧牲后，應急管理部批準為烈士;應急管理部消防救援局追記x個人一等功;福建省消防救援總隊黨委和福州市委追授為優秀共產黨員;共青團福建省委追授“福建青年五四獎章”榮譽稱號。

　　，男，漢族，福建永春人，1993年4月出生，20xx年12月入伍，中共黨員，大專學歷，三級消防士消防救援銜，生前系福州市消防救援支隊特勤大隊四中隊消防員。自入伍以來，他始終戰斗在滅火救援第一線，先后參與了1200余次滅火救援行動，疏散和搶救群眾300余人，并參與完成了“數字中國”峰會、海交會、新中國成立70周年等80余項重大活動消防安保任務，先后7次受到嘉獎、被評為“優秀士兵”。

　　20xx年11月25日，福州市倉山區蓋山鎮葉廈村25號民房發生火災，參加消防救援行動，在搜救1名被困群眾時，起火建筑突然發生坍塌，造成被困群眾和被壓，救出后經搶救無效，于20xx年11月25日13時15分壯烈犧牲。

2023師德先進事跡心得體會 篇17

　　世界上有很多勞動者。他們為我們創造美好的生活環境，今天我給大家介紹一位辛勤的勞動者——清潔工。

　　清潔工們每天凌晨兩三點就出去打掃衛生，晚上八點多才下班，回家之后還得給家人做飯。年紀大點兒的清潔工累得甚至在工作的時候還能靠住垃圾車睡著。他們工作時看到地上的任何一片廢紙，都不肯放過。趕到人們早上去上班時，大馬路上已經一塵不染了，而清潔工卻已累得滿頭大汗。

　　過了一會兒，一個小女孩牽著一條狗來散步，那條狗在大馬路上拉了一堆便便，只見那個小女孩用衛生巾擦了擦鼻涕，直接扔到了大馬路上，就走遠了。清潔工毫無怨言地過去用鏟子處理糞便，投進垃圾車里。正準備去撿那張衛生紙，突然刮起一陣風，把衛生紙吹走了，清潔工愁眉苦臉地去追趕，終于追上了。他累得汗流浹背，趕緊用鉗子捏著那張衛生紙，丟進垃圾車。雖然很辛苦，但是他露出了滿意的笑容。

　　路上的行人漸漸多起來。突然又來了一個中年男子，帶著他兒子從大馬路上走過，他兒子把清潔工掃到路邊的落葉堆踩成一大片。清潔工看到后，心里很不好受。他們走后，清潔工走上前去，不勝其煩地把馬路上的落葉再掃到路邊。清潔工心里別提有多高興了，因為他保護了環境。

　　清潔工們在烈日炎炎的時候，照樣工作，他們的皮膚個個被曬得黝黑黝黑的，可是他們從無怨言，一直堅守工作。他們每天比誰都工作的時間都長，可是他們的工資卻比誰都少，他們卻絲毫沒有不耐煩的意思。天天都累得趴在大馬路上都能睡著，中午在大馬路上蹲著一點兒一點兒地啃著饅頭，晚上8點多回到家，照樣還得給家人們做飯。年紀稍微大一點兒的，要么做飯，要么照顧孫子孫女兒，總之他們回家之后也不能好好休息一下，差不多11點才能睡著可是，他們晚上只能睡三四個小時。凌晨兩三點他們就起床了，起來先給家人做飯，做好之后在鍋里溫著，以免飯菜變涼，然后自己再悄悄的出去工作。凌晨兩三點出去，晚上八點多回來，你說他們辛苦嗎?誰能比他們的工作時間還長呢?誰又會比他們的工資少呢?誰又能比他們任勞任怨呢?

　　他們就是世界上最辛勤的勞動者，更是是世界上最美的人!他們就是清潔工，一個普通的不能再普通的人。我就想問問：“誰比他們更辛苦?誰能比他們更美呢?”

　　清潔工，我贊美您們!

2023師德先進事跡心得體會 篇18

　　學習王瑛同志先進事跡心得 收看了《王瑛同志的事跡報告》感受很深,王瑛同志為我們樹立了“三面旗幟”：樹起了一面新時期優秀共產黨員的光輝旗幟，樹起了一面優秀基層領導干部的光輝旗幟，樹起了一面優秀紀委書記的旗幟。她以鐵骨柔情，交出了一份共產黨員的人生答卷。展現了巴山紅葉的“五大風彩”：她有紅葉的風骨，不懼霜打，在黨和人民利益的防線上傲然挺立;她有紅葉的眼界，天高地闊，以超前的工作給黨凝聚起萬千力量;她有紅葉的深情，俯首朝下，人民群眾的冷暖、疾苦是她不舍的牽掛;她有紅葉的操守，風塵不染，認定自己只是一個人民權力的保管員;她有紅葉的不朽，雖死猶生，以生命最后的燃燒詮釋了一個紅色的靈魂能走多遠。王瑛同志精神可貴之處在于她心中始終裝著百姓，對群眾有深厚感情。我們要學習她為黨和人民滿腔熱情工作的事業心。王瑛自擔任南江縣紀委書記以來，幾乎沒有休過一次完整的長假，就連丈夫在川醫做手術，她都因工作繁忙，未能親自照顧;她的母親得了乳腺癌，她也只能在百忙之中抽空看望。在大壩水庫危在旦夕的抗洪現場有她的身影，在冰天雪地的查災一線有她的身影，在群眾倒塌的房屋前有她的身影…王瑛為黨和人民工作，直至生命最后一刻。我們要學習她鐵骨錚錚敢于碰硬的……