英語名師教研的心得體會(huì)（精選3篇）
英語名師教研的心得體會(huì) 篇1
今天教研室趙xx老師來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，新調(diào)入教師張賀新上了一節(jié)對(duì)話課。作為包學(xué)科人員，我和所有英語老師一起學(xué)習(xí)著收獲著。
通過課堂觀摩、英語教師的評(píng)課交流和趙老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，使我對(duì)英語教學(xué)有如下思考：
1、小學(xué)英語教學(xué)的一級(jí)目標(biāo)是培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，英語作為一種語言，是交流表達(dá)的工具，與其他學(xué)科有很大不同。英語課堂應(yīng)該成為交流的課堂，表達(dá)的課堂，活動(dòng)的課堂。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的情境，多樣的方式，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)英語王國，使他們參與其中，學(xué)在其中，樂在其中。
2、英語教學(xué)要扎實(shí)，盯住每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。低年級(jí)聽說讀，高年級(jí)的聽說讀寫要落到實(shí)處，使學(xué)生會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)讀，會(huì)寫。教師授課不僅要備教材，更要拓展教材，特別是對(duì)話課要和舊知有機(jī)整合形成一個(gè)整體，不能脫節(jié)，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的對(duì)話情境讓學(xué)生交流表達(dá)，自然將新舊知識(shí)有機(jī)融合。
3、英語老師要?jiǎng)幽X筋采取措施提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校英語教師專業(yè)素質(zhì)較高，但大容量教學(xué)給質(zhì)量的提升增加了難度。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，趙老師給了很好的建議，例如給學(xué)生分組，分大組，分小組，老師考大組長，大組長考小組長，小組長考組員，這樣層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，形成考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。再如采取組長輪換制，讓不同學(xué)生都得到均衡發(fā)展�？傊嵘虒W(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生，以生為本，自主學(xué)習(xí)，光靠教師一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
4、加強(qiáng)教師間的交流協(xié)作。同組教師日常要加強(qiáng)集體備課，常態(tài)研究，年輕教師主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，老教師熱情引領(lǐng)青年教師，實(shí)現(xiàn)共同提高，和諧發(fā)展的目標(biāo)。把每節(jié)課都當(dāng)成研究課去上，向備課要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量。
萬丈高樓平地起。只有認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一堂課，及時(shí)做好每一次輔導(dǎo)，英語教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。
英語名師教研的心得體會(huì) 篇2
三月十日我參加了縣英語教研員培訓(xùn)，會(huì)議時(shí)間為一天。這一天的學(xué)習(xí)時(shí)間帶給我的不僅有收獲，還給我留下了深深地思考。下面我就把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)一下：
感悟：
一、王主任講話中的感觸。
大會(huì)的第一項(xiàng)是縣教研室王主任總結(jié)過去一年的.得失。從王主任的講話中，我了解了作為一名英語教研員索要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
1、教研員要擔(dān)起英語教學(xué)質(zhì)量提高的重任。要指導(dǎo)教師運(yùn)用好教學(xué)策略，抓實(shí)、抓好常規(guī)教研，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、要明確責(zé)任，扎實(shí)工作，著力提高英語教師的教育教育教學(xué)能力。督促教師做到8個(gè)精心。教研員自己要做到主動(dòng)工作、創(chuàng)新工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、李艷紅老師典型發(fā)言的感觸。
聽了李艷紅老師的典型發(fā)言，我為二小的團(tuán)結(jié)感動(dòng)，羨慕他們優(yōu)良的研討氛圍。特別是他們的集體備課形式讓我記憶深刻。發(fā)揮集體力量集中討論，完成預(yù)設(shè)教案，經(jīng)過上課實(shí)驗(yàn)后，在討論研討，反思評(píng)課形成二次教案。這些活動(dòng)聽起來簡單，但他們背后付出的心血我們很難知道。
三、聽課感觸。
下午，我們集中聽了一節(jié)研討課。講課的是一位新教師，從這位老師身上能看到所有新教師的影子。也找到在以后在指導(dǎo)教師或自己上課時(shí)應(yīng)注意的問題。
1、注意任務(wù)型活動(dòng)的趣味性和全員參與性。
2、注意學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)。
3、注意自身口語、肢體語言的運(yùn)用。
反思：
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我在收獲的同時(shí)也深深的陷入了反思。反思我一年以來的英語教研工作，雖說也取得了一定的成績，但仍有很多不足。
1、作業(yè)教學(xué)還不盡完美。我校的英語作業(yè)只是在作業(yè)本上布置了簡單的題型。在以后的工作中，我準(zhǔn)備除了作業(yè)本外，再設(shè)計(jì)一套課堂達(dá)標(biāo)作業(yè)。盡量使作業(yè)教學(xué)有實(shí)效性。
2、學(xué)生養(yǎng)成教育差得不夠。學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，是學(xué)習(xí)成績提高的保證。在下一步工作中，我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一項(xiàng)學(xué)生常規(guī)檢查表，以督促教師對(duì)學(xué)生常規(guī)檢查的培養(yǎng)。
3、教學(xué)質(zhì)量還不是很高。教師的課堂質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，在以后教研工作中，我要把提高教師的課堂教學(xué)，打造高效課堂放在第一位。努力提升自身素質(zhì)，能對(duì)我校英語教師有所幫助。
4、教研活動(dòng)仍缺乏實(shí)效。好的教研活動(dòng)是英語教師提升的平臺(tái)。我打算在今后的教研活動(dòng)中，加強(qiáng)互動(dòng)研討。利用好訂購的優(yōu)秀光盤，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的口語、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。
英語名師教研的心得體會(huì) 篇3
一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
兩位老師在講話過程中都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)三年級(jí)初始學(xué)英語的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)聽、開口說、大膽讀、用心寫”。良好的開端是成功的一半，作為一個(gè)小學(xué)英語教師，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體，要知道每一個(gè)字母的筆畫、筆順以及書寫格式。其次，興趣和喜歡是最好的老師。我們要想學(xué)生喜歡英語，首先要讓學(xué)生喜歡我們授課的老師。親其師，方能信其道，只有尊敬、愛戴英語老師，學(xué)生才能對(duì)英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。我們還要培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課堂中才能主動(dòng)積極地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
二、英語教師必須具備扎實(shí)的基本功
作為一個(gè)小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功。一實(shí)小的王老師在課件演示中給我們出示了幾首她創(chuàng)作的“舊曲新唱”，并且演示了她為了吸引學(xué)生的注意力創(chuàng)編的幾個(gè)行之有效的“小動(dòng)作”，讓我們這些學(xué)習(xí)者眼前一亮，感覺耳目一新，的確值得我們學(xué)習(xí)。二實(shí)小的欒老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是我特別敬佩的一位老師，她的課堂教學(xué)輕松愉快，老師富有激情，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她的很多教學(xué)手段和教學(xué)方法一直都是我所追求的。她重點(diǎn)講了字母、單詞、話題等的教學(xué)處理。在她的講話過程中，我不時(shí)被其中的教學(xué)火花所觸動(dòng)，所啟發(fā)。特別是她對(duì)單詞的處理。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的音標(biāo)找出相應(yīng)的單詞，既滲透了音標(biāo)教學(xué)，又幫助學(xué)生認(rèn)讀了新單詞，使學(xué)生無意識(shí)中學(xué)習(xí)了音標(biāo)。
三、了解了最新的英語新課程改革理念
教科院趙老師最后給我們綜合講解了新舊教材的不同。在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。所以，我們應(yīng)要盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，只有不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)，提升自我。
來自初中